OLIMPIADA DE LIMBĂ ŞI LITERATURĂ ROMÂNĂ

Etapa locală, 16 februarie 2019

Clasa a VII-a
BAREM DE CORECTARE ŞI DE NOTARE

SUBIECTUL I – Lectura 50 de puncte

a. Înţelegerea textului ficţional/nonficţional -12 puncte

1. transcrierea corectă a unei metafore 4 puncte
2. -explicarea nuanţată a titlului, prin raportare la conţinutul textului 8 puncte
-explicarea parţială a titlului, prin raportare la conţinutul textului 6 puncte
-încercare de explicare a semnificaţiei titlului 3 puncte
b. Scriere despre textul ficţional/nonficţional -30 de puncte
- surprinderea nuanţată a relaţiei titlului cu textul- 6 p./ surprinderea parţială a relaţiei titlului cu textul - 3
p./ încercare de prezentare 1 p. 6 puncte
- prezentarea nuanțată a rolului persoanei I -6p./ surprinderea parțială a rolului persoanei I- 3p/ încercare
de prezentare a rolului persoanei I -1p. 6 puncte
-numirea a trei figuri de stil- 6 p. şi interpretarea semnificaţiei acestora- 6 p. 12 puncte
-evidenţierea mesajului textului- 6 p./ evidenţierea parţială a mesajului textului- 3 p./ încercare de
evidenţiere a mesajului textului- 1 p. 6 puncte

REDACTAREA răspunsului la punctul b – 8 puncte

 registrul de comunicare, stil şi vocabular 2 puncte
 coerenţa textului 2 puncte
 ortografie(0-1 greşeli-2 p.; 2-3 greşeli-1 p.; 4 greşeli - 0p.) 2 puncte
 punctuaţie (0-2 greşeli-1 p.; 3-4 greşeli-0 p) 1 punct
 aspectul lucrării, aşezare în pagină 1 punct

SUBIECTUL al II-lea – Practica raţională şi funcţională a limbii (exprimarea în scris a opiniei

personale despre o idee, temă, obiect, personaj etc.) - 10 puncte
-formularea opiniei 2puncte
-susţinerea opiniei cu două argumente 4 puncte(2p +2 p)
-formularea unei concluzii 1punct
-încadrarea în limita de spaţiu indicată 1punct
-ortografie, punctuaţie 2puncte

SUBIECTUL al III-lea – Elemente de construcţie a comunicării (fonetică, vocabular, morfosintaxă)

50 de puncte

1. precizarea numărului de sunete existent în cuvintele: fericire- 8 sunete; sâcâitoare- 10 sunete; faci- 3
sunete; exist- 6 sunete. 4 puncte (1 p +1 p +1 p +1 p)
2. familia lexicală a termenului cuvânt: cuvinţel, a cuvânta, cuvântare, necuvântător, binecuvântat etc.
4 puncte (1 p +1 p +1 p +1 p)
3. precizarea sinonimului contextual al cuvintelor subliniate - ex. încet- lent; tai- deschid, despic; fărâme-
firmituri, bucăţele; merinde- provizii. 4 puncte (1 p +1 p +1 p +1 p)

1
4. exemple de răspuns- hiat- mie, copiilor, invidiam, scriind, luăm etc ; un cuvânt cu diftong- sâcâitoare;
un cuvânt cu triftong- vrăjeau. 4 puncte (1 p +1 p +1 p +1 p)
5.precizarea mijlocului intern de îmbogăţire a vocabularului prin care s-au format fiecare dintre cuvintele
subliniate în textul B.: sâcâitoare- derivare; mea- conversiune; fiindcă- compunere; repetate-
conversiune. 4 puncte (1 p +1 p +1 p +1 p)
6. precizarea corectă a paronimului -2p/ alcătuirea corectă a unui enunţ cu paronimul cuvântului literar.
2p 4 puncte
7.precizarea valorii morfologice a cuvintelor subliniate din secvenţa dată: m- pronume reflexiv; alegerea-
substantiv comun; devin- verb copulativ; asta- adjectiv pronominal demonstrativ de apropiere.
4 puncte (1 p +1 p +1 p +1 p)
8. funcţia sintactică a cuvintelor subliniate din enunţul: primele- atribut adjectival; personajele- subiect;
făpturi- nume predicativ; mea- atribut adjectival. 4 puncte (1 p +1 p +1 p +1 p)
9. Ex. de răspuns- Plăcerea lui era de a citi. 4 puncte
10. Ex. de răspuns- mi-am dat seama, aveam nevoie. 4 puncte