PROIECT EDUCAȚIONAL ”DE LA JOC… LA EDUCAȚIE FINANCIARĂ”

Prof. Brie Flavius Florin

Școala Gimnazială Dognecea

Argument:
Trăim ȋntr-o societate ȋn care se ȋncearcă din toate punctele de vedere schimbarea
mentalității noii generații, respectiv punerea bazelor unui stil de viață nou, chibzuit, care nu
încurajează consumul, nici creditarea, ci economisirea.
Lipsa culturii financiare a sporit ȋn ultima vreme ȋndatorarea populaţiei, fapt ce a
condus la o atenţie mai mare pe viitor ȋndreptată spre tot ceea ce ȋnseamnă creditare, dar mai
exact educaţie financiară. De aceea este foarte important, ca ȋncă de mici, copiii să fie ȋn
directă legătură cu tot ce privește și ȋnseamnă educaţia financiară, avȃnd ca punct de pornire o
literatură financiară adaptată vȃrstei lor.
Se caută o cale pentru a avea consumatori de produse și de servicii bancare informați
şi avizaţi.

Scopul proiectului:
Formarea unui comportament raţional în relaţie cu banii prin antrenarea copiilor în
activităţi ce stimulează gândirea logico-creativă şi prin joc, înţelegerea simbolului,
valorilor banilor, a noţiunilor specifice, economie, bancă, bancnote, monede,
pusculiţe etc.
Promovarea principiilor educaţiei financiare în şi prin instituţiile de învăţământ
preşcolar, precum şi împărtăşirea, la nivel local și judeţean, a experienţelor pozitive
din acest domeniu.
Creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice, a copiilor şi a părinţilor acestora
în activităţi de educaţie financiară pentru conturarea unei imagini complete a modului
în care banii sunt percepuţi, câștigați, cheltuiţi cu chibzuință, economisiţi, investiţi,
donați în scop caritabil, concomitent cu dobândirea unor abilităţi de gestionare a lor.

Obiective specifice:
a) Privind cadrele didactice:
 Identificarea la nivelul județului Cluj a grădinițelor ce realizează cele mai
reușite/relevante activități care promovează principiile educației financiare la
vârste timpurii;
 Diseminarea de către cadrele didactice participante la simpozion a celor mai
concludente exemple de bună practică din activitatea cu copiii din cadrul
proiectului de educație financiară;
 Antrenarea și stimularea creativității cadrelor didactice, în vederea
implementării primelor noțiuni de educație financiară la copiii preșcolari;
b) Privind preșcolarii:
 Promovarea conceptului de educație financiară pentru copii, cu activități în
triada părinți-copii-educatori;
 Imprimarea respectului copiilor față de muncă și față de bani;
 Asigurarea alfabetizării copiilor de vârste mici în domeniul financiar, prin
introducerea unor noțiuni de bază legate de bani, bune deprinderi legate de
 utilizarea banilor, precum și prin cunoașterea bunelor practici legate de acest
domeniu, începând chiar cu deprinderea de a economisi;
c) Privind părinții:
 Asigurarea transmiterii unor informații, deprinderi sănătoase și bune practici
legate de educația financiară, care pot conduce la schimbarea mentalității adulților
din jurul copilului;
Durata: noiembrie- iunie
Grup țintă: preșcolarii grupelor mari ai Grădiniței ”Floare de iris”, cadrele didactice
implicate în proiect, părinții preșcolarilor
Resurse umane: cadre didactice implicate în proiect, preșcolarii grupelor mari, părinții
preșcolarilor
Resurse materiale: soft educational ”De la joc…la educație financiară”, fișă de lucru caiet
”Educația financiară la preșcolari”, cartoane colorate, lipici, foarfeci, conuri de brad, sârmă
plușată, sitkere, siluetele personajelor pentru teatru, cutii de carton/ metal/ plastic,
decorațiuni, autocolant, foarfeci, lipici, banii obținuți din vânzarea mărțișoarelor
Calendarul activităților:
Tema activității Perioada Resurse materiale Responsabili

Concepte cheie ale educației noiembrie -soft educational ”De la educatoarele

financiare joc…la educație implicate în
1.”Povestea banilor”- joc financiară” proiect
didactic

2.Utilizarea banilor -fișă de lucru caiet

”Ce se poate cumpăra cu ”Educația financiară la
bani?”- joc didactic preșcolari”

Principiul donării în scop decembrie -cartoane colorate, educatoarele

caritabil lipici, foarfeci, conuri implicate în
Târg de Crăciun de brad, sârmă plușată, proiect
”Dăruind vei dobândi” sitkere, etc. preșcolarii
(confecționarea unor obiecte părinții
specifice de Crăciun de către preșcolarilor
preșcolari și vinderea acestora
părinților; donarea banilor
Asociației ”Inimioare
fericite”)

Principiul obținerii banilor ianuarie -siluetele personajelor educatoarele

1.”Pinocchio și copacul cu implicate în
monede”- teatru cu umbre proiect
2.”Banul muncit” –povestea
educatoarei
Relația muncă- răsplata februarie carton colorat, scoici, educatoarele
muncii flori de hârtie, lipici, implicate în
”Poftiți la mărțișoare!” etc. proiect
Expoziție cu vânzare de preșcolarii
mărțișoare confecționate de părinții
copii martie preșcolarilor
 pușculița târgului de
După muncă…și răsplată mărțișoare
vizită la magazinul de jucării
în vederea cumpărării unor
jucării pentru grupă din banii
obținuți prin vânzarea
mărțișoarelor

Principiul economisirii aprilie cutii de carton/ metal/ educatoarele

”Pușculița pentru economii” plastic, decorațiuni, implicate în
–confecționare autocolant, foarfeci, proiect
”Depozitarea banilor” – mai lipici preșcolarii
vizită la bancă angajați ai BCR

Simpozion și concurs iunie educatoarele

județean județean -Portofoliul proiectului implicate în
”Exemple de bune practici” proiect
”Cel mai frumos album” coordonatori
județeni

Monitorizare, raportare, evaluare:

 Predarea documentelor la coordonatorii județeni pentru evaluarea proiectului
 Formularul de intenţie
 Proiectul grădiniței
 Album cu imagini din activitățile desfășurate;
 Fişa de monitorizare a derulării proiectului la nivelul grădiniţei.

Evaluarea finală:
 Premierea albumelor foto și analiza rezultatelor obținute, de către coordonatorii
județeni ai proiectului
 Simpozion județean
Rezultate: Implicarea unui număr cât mai mare de cadre didactice și copii în program,
implicarea părinţilor şi a agenţilor economici în activităţile desfăşurate în cadrul proiectului
Beneficiar: Preșcolarii grupelor mari ai Grădiniței ”Floare de iris”
Impactul: Derularea activităților din cadrul proiectul educațional va conduce la formarea
unui comportament raţional în relaţie cu banii prin antrenarea copiilor în activităţi specifice,
va stimula gândirea logico-creativă şi prin joc, înţelegerea simbolului, valorilor banilor, a
noţiunilor specifice, economie, bancă, bancnote, monede, pusculiţe etc.
Diseminare: Rezultatele programului, exemplele de bune practici ale grădiniţelor
participante vor fi făcute cunoscute tuturor cadrelor didactice din judeţ precum şi comunităţii

Bibliografie:

*** Curriculum pentru învăţământul preşcolar, Ed. DPH, București, 2009

Georgescu-Goloșoiu L., ”De la joc…la educație financiară”, Ed. Explorator, 2013