,,Jocul didactic în școala incluzivă”

Evaluare - Modulul I

1. Creați un joc didactic pe care îl puteți aplica la clasă.

Titlul jocului: ,,Ce frumoasă e primăvara!”

Clasa: Pregătitoare B
Disciplina: Comunicare în limba română
Scopul didactic: Consolidarea deprinderii de a folosi limbajul
neconvențional
Obiective operaționale:
- Exprimarea unor idei, trăiri personale și informații prin intermediul
limbajelor neconvenționale
- Redactarea unor mesaje în diverse situații de comunicare
- Educarea independenței în acțiune
- Dezvoltarea spiritului de echipă
Sarcina didactică: Realizarea unor bilete cu simboluri ale primăverii
Conținutul jocului:
- Elevii se împart în patru grupe
- Fiecare elev din grup desenează un simbol al primăverii
- Se realizează în grup o poveste despre primăvară, prezentându-se
simbolurile desenate
Regulile jocului:
- Elevii din fiecare grup se consultă cu privire la simboluri și poveste
- Timpul alocat este de 15 minute
- Povestea și simbolurile sunt prezentate în fața clasei
- Biletele cu simboluri se lipesc pe o coală mare de hârtie
- Fiecare elev își aduce aportul în realizarea sarcinii
- Prezentările sunt aplaudate (aplauzele sunt cronometrate pentru fiecare
grup)
- Câștigă grupul care a primit cele mai multe aplauze
- Recompense vor primi toți elevii
Material didactic: foi, creioane colorate
Variante de complicare a jocului:
- Elevii pot folosi în prezentare mima și pantomima
- Elevii pot scrie în grup o propoziție despre primăvară (în lanț - fiecare elev
scrie un cuvânt din propoziție)