Testul 5

Exercițiul 1
a) Deviza lui Goguță este "Onoarea mai presus de orice!", care este divizia sa care scapără în
ochii săi înflăcărați. El nu acceptă nici cea mai mică abatere de la legile onoarei.

b) Când vede fetița plângând, băiatul își justifică comportamentul spunând că a îmbrâncit-o
doar în glumă și pentru că ea l-a numit "obraznic". Nu își asumă responsabilitatea pentru
acțiunile sale și nu arată niciun fel de empatie sau compasiune față de fetiță.

c) Asemănarea fetiței cu o "salcie plângătoare" sugerează faptul că ea este foarte supusă și

vulnerabilă. Salcia este o plantă care se apleacă ușor sub greutatea vântului și poate fi
interpretată ca o metaforă pentru faptul că fetița este ușor de rănit și de intimidat.

d) Motivul agresorului de a o lovi pe fetiță a fost faptul că ea l-a numit "obraznic". Este posibil ca
agresorul să fi simțit că a fost jignit sau umilit de comentariul fetiței și să fi decis să se răzbune.

e) Nu sunt de acord cu comportamentul lui Goguță de a-i culpa pe fetiță pentru că a fost
agresată. Este important să recunoaștem faptul că nimeni nu merită să fie agresat fizic sau
verbal, indiferent de ceea ce au spus sau făcut. Este responsabilitatea adulților să protejeze copiii
și să le ofere un mediu sigur și sănătos în care să crească și să se dezvolte.

f) Nu, nu cred că Goguță a procedat corect atunci când și-a schimbat atitudinea față de agresor.
În loc să-i ofere suport și protecție fetiței, el a decis să o blameze pentru comportamentul
agresorului și să-și schimbe atitudinea față de acesta în funcție de explicația sa. Aceasta nu este
o abordare echilibrată și justă în abordarea conflictelor și poate încuraja comportamentele
agresive în viitor.

Exercițiul 2
Cutezător: îndrăzneț, curajos, aventuros
Generos: darnic, altruist, deschis
Cavalerism: galanterie, politețe, spirit nobil
Deviză: motto, principiu, lema
Onoare: demnitate, integritate, cinste
Huligan: bătăuș, vandalm, răufăcător
A cumpăni: a analiza, a judeca, a evalua
A insulta: a ofensa, a jigni, a calomnia
A fremăta: a se agita, a se zbătea, a se neliniști
Întretăiat: întrerupt, întrerupt în reprize.

Exercițiul 3
Când se va termina filmul, toți spectatorii vor rămâne în sală pentru a discuta despre el.
Am terminat de citit cartea, dar încă rămân cu unele întrebări fără răspuns.
Nu am putut merge la petrecere pentru că am rămas blocat în trafic.
A rămas doar o săptămână până la examen și trebuie să învățăm cât mai mult.
Îmi place această rochie, dar trebuie să văd dacă îmi rămâne bine înainte să o cumpăr.
Vreau să termin proiectul astăzi, dar mai rămân de rezolvat câteva probleme.
Dacă ai timp, te rog să rămâi puțin mai mult și să discutăm despre această problemă.
A rămas doar o linguriță de zahăr în borcan, așa că va trebui să merg să cumpăr mai mult.
După ce am mâncat prea mult la cină, am rămas fără energie să fac ceva.
Vreau să rămân în contact cu tine și să ne vedem cât mai curând posibil.

Exercițiul 4
În textul suport, ghilimelele sunt folosite pentru a indica citatele. În unele cazuri, ghilimelele pot
fi utilizate și pentru a indica că un cuvânt sau o expresie este folosită într-un sens figurat sau
ironic. De exemplu, în textul suport apare expresia "musculiță", care este între ghilimele și este
utilizată cu intenția de a sugera că termenul nu este folosit în mod serios sau respectuos. De
asemenea, ghilimelele pot fi folosite și pentru a indica titlurile de cărți, de filme sau de alte
opere.

Exercițiul 5
În secvența dată, sunt utilizate două pronume personale:

"mi-a" este un pronume personal în funcție de complement indirect, care arată persoana căreia
îi este făcută acțiunea. În acest caz, pronumele "mi" indică că persoana căreia i s-a pus piedică și
a căzut este vorbitorul sau vorbitoarea.

"i-am" este, de asemenea, un pronume personal în funcție de complement indirect, care arată
persoana căreia i se adresează o acțiune. În acest caz, pronumele "i" indică că vorbitoarea i-a zis
"obraznicule" persoanei care i-a pus piedică și a făcut-o să cadă.

Este important să menționăm că, în funcție de context, pronumele "mi" și "i" pot indica
persoane diferite, în funcție de subiectul și verbul din propoziția anterioară.

Exercițiul 6
a) Pronumele personal, persoana a III-a, numărul singular, genul feminin din ultimul paragraf
al textului este "ea".

b) Două exemple de enunțuri în care pronumele "ea" își schimbă categoria gramaticală:

Ea a încercat să se desprindă din mâinile agresorului, dar acesta era prea puternic.

Odată ajunsă în fața cavalerului, ea i-a povestit tot ce s-a întâmplat și l-a rugat să o ajute.

Exercițiul 7
Nu plânge o fetiță cu nasul pe o policioară a colțului viu?
Exercițiul 8

Adjectiv: Fratele meu este foarte obraznic când vine vorba de glumele pe care le face.

Substantiv: Trebuie să îl pedepsesc pe micul obraznic pentru că a furat dulciurile din dulapul
meu.

Exercițiul 9
Plângătoare -> plâns (substantiv)
Tunătoare -> tunet (substantiv)
Cutezător -> cutezător (substantiv)
Generos -> generozitate (substantiv)
Înflăcărați -> înflăcărare (substantiv)

Exercițiul 10
Goguță se plimba prin parc, admirând frumusețea naturii. Într-un colț al parcului, observă o
scenă care îl făcu să își schimbe direcția. Un grup de băieți răutăcioși se jucau cu o fetiță mai
mică decât ei, aruncându-i cu pietre și făcând glume proaste la adresa ei.

Goguță se apropie rapid și îi privește pe băieți cu un ochi critic. Vede imediat că fetița plângea și
tremura de frică. El își îndreaptă privirea spre băieți și le spune ferm:

- Ce faceți voi aici? Nu vă este rușine să vă bateți joc de o copilă atât de mică? Vă voi da o lecție
de bun-simț și de comportament adecvat. Dacă aveți probleme, veniți și vorbiți cu mine, în loc
să vă comportați ca niște sălbatici.

Băieții încearcă să râdă, dar nu sunt foarte convinși de atitudinea lui Goguță. Acesta se apleacă și
o ia pe fetiță de mână, spunându-i:

- Nu plânge, totul va fi bine acum. Ei nu te vor mai deranja. Hai să mergem să luăm un
înghețată.

Fetița zâmbește și se agață de mână lui Goguță. Cei doi părăsesc parcul, mergând spre o cafenea
unde Goguță îi cumpără fetiței o înghețată delicioasă.

Pe drumul spre casă, Goguță îi spune fetiței:

- Îmi pare rău că ai trecut prin asta. Dar să știi că eu am fost aici să te ajut și că mereu voi fi
alături de tine, să te protejez și să îți ofer o mână de ajutor în momentele grele.

Fetița își dă seama că Goguță este un băiat cu un suflet mare și îl îmbrățișează cu drag. Goguță
răspunde la îmbrățișare și îi promite că va fi întotdeauna acolo pentru ea.

Într-un final, Goguță își continuă drumul spre casă, cu o stare de bine și cu o nouă prietenie
formată. El știa că a făcut ceva bun și că a avut un comportament cu adevărat cavaleresc,
ajutând o persoană în nevoie și arătându-i respect și compasiune.