SALUTUL de DIMINEAŢĂ 11.

Geografie: localizarea
1.b. MOTRICITATE
Cântece: "Bună dimineaţa" Egiptului pe harta;
GROSIERĂ:
Localizare în timp şi spaţiu: anotimp, lună, an, zi
Deplasare, ridicare pietre Prezentarea temei: "Piramida" -fluviu, delta (a Nilului/a
de construcție Prezentare orar Dunării)
Jocuri de mişcare: "Sus piciorul! Urcam treptele piramidei", "Atenție! Coboram treptele "
3. MATEMATICĂ
1.a. MOTRICITATE FINĂ 2. STIMULARE COGNITIVĂ – ABILITĂŢI de GÂNDIRE Numărare componente (fețe, bază, muchii,
Manipulare: piramide realizate din diverse Identificare piramide în sistemul construcțiilor vârf);
materiale Comparaţii mare/mic între diferite piramide puse la Trunchi de con
Dezvoltare pensă digitală: menținerea varfurilor dispoziție Observare: Baza piramidei (dreptunghi,
unei piramide între degetele celor două maini Clasificare materialelor din care e realizată o patrat, triunghi); Con vs piramidă
Realizare puzzle cu tema Piramida piramidă: piatra, sticlă, lemn, lut, plastilina, clei etc. Construcția piramidei: număr de cuburi
Confecționarea scheletului unei piramide din bețe Secvenţialitate: etapele confecționării unei piramide
și jeleuri din plastilină sau cuburi
4. CUNOAŞTEREA MEDIULUI
5. LIMBĂ ŞI COMUNICARE
Materiale: Granit, calcar vs mortar
Îmbogăţirea vocabularului: piramida, piramidal, baza, forme geometrice, varf.
Însuşirea secvenţialităţii: construcția unei
Formulare propoziţii: cu cuvintele nou însuşite;
piramide din blocuri
Folosirea formei de plural: piramida-piramide, bază-baze, fundație – fundații,
Observare imagini cu piramide (foto)
vârf-vârfuri; Despărțire în silabe
Formularea de întrebări şi răspunsuri: Din ce sunt făcute piramidele egiptene?,
Dar Piramida de la Luvru? De ce au construit egiptenii piramide? , film
Memorare poezii: text cantecel Piramida; Piramida Modelare piramide – Piramida din cuburi de
Jocuri de comunicare: "De-aş fi faraon…", de lemn/zahăr/plastilină
Micul bucătar: Piramida alimentelor
6. STIMULARE SENZORIALĂ Diferențiere: Piramida de sticlă de la Louvre
Stimulare tactilă: observarea diferitelor texturi de roci (la 7. ARTĂ
exterior și interior); Pictură: tablou care include o piramida; 8. MUZICĂ
Stimulare olfactivă: mirosirea pietrelor după lovire/încălzire; Confectionare piramidă din cuburi de Însuşire cântece:
Stimularea auditivă: lovirea pietrelor; carton cu imagini; https://youtu.be/2bKumFPStHc
Stimulare gustativă: prăjitura Piramidă Piramida: dactilopictură Participare la jocuri cu mişcare (pe cântec):
Stimulare vizuală: culorile pietrelor Confecționare (abilități practice): construcția piramidei – simulare : tăierea
piramida alimentelor cuburilor, transportul cuburilor pe apă
(vâslire), cu săniile (tracțiune) , ridicarea
9. Tehnologie: tehnologia de decupare a blocurilor de 10. Inginerie: proiectul construcției piramidei; blocurilor de piatră la diferite înălțimi pe plan
piatră; transportul blocurilor pe Nil și canale cu barje; proiectul sistemului de canale ale Nilului; inclinat (impingere);
transportul blocurilor pe sol cu sănii; transportul pe proiectul sistemului de tuneluri din piramidă; Şezătoare: Ascultarea unor poveşti: ex.
nisip umed sau uleios; radiografia piramidei (muoni) proiectul aerisirii tunelurilor; sistemul de Tutankamon – faraonul copil
pentru identificarea golurilor; realizarea mortarului transport și ridicare a blocurilor de piatră