MODURILE SI TIMPURILE VERBELOR

Nr.
crt TIPURI DE VERBE MODUL TIMPUL
Prezent
Imperfect
Perfect
compus
Mai mult ca
perfect
Perfect
1. INDICATIV
simplu
Viitor I
Viitor II
Viitor
anterior
I MODURILE PERSONALE
Viitor
popular

Prezent
10. CONJUNCTIV
Perfect

12. CONDIŢIONA Prezent

L OPTATIV Perfect

14. IMPERATIV
1. INFINITIV Prezent
(singurul mod nepersonal
care are timp) Perfect

2. SUPIN
II MODURILE NEPERSONALE

3. PARTICIPIU

4. GERUNZIU

Page 1 of 12
Nr.
crt TIPURI DE VERBE MODUL TIMPUL EXEMPLU
I MODURILE PERSONALE 1. INDICATIV  eu scriu,
 tu scrii,
(predicative) PREZENT
 el / ea scrie,
 noi scriem,
 voi scrieţi,
 ei / ele scriu
 eu scriam,
 tu scriai,
(trecut)  el/ea scria,
IMPERFECT  noi scriam,
 voi scriaţi,
 ei/ele scriau
 eu am scris,
(trecut)  tu ai scris,
 el/ea a scris,
PERFECT  noi am scris,
COMPUS  voi aţi scris,
 ei/ele au scris.
 eu scrisesem,
(trecut)  tu scrisesei,
 el/ea scrisese,
MAI MULT  noi scriseserăm,
CA PERFECT  voi scriseserăţi,
 ei/ele scriseseră
 eu scrisei,
(trecut)  tu scriseşi,
 el/ea scrise,
PERFECT  noi scriserăm,
SIMPLU  voi scriserăţi,
 ei/ele scriseră
 eu voi scrie,
 tu vei scrie,
 el/ea va scrie,
VIITOR I  noi vom scrie,
 voi veţi scrie,
 ei/ele vor scrie
 eu o sa scriu,
 tu o sa scrii,
 el/ea o sa scrie,
VIITOR II  noi o sa scriem,
 voi o sa scrieţi,
 ei/ele o sa scrie
 eu voi fi scris,
 tu vei fi scris,
VIITOR  el/ea va fi scris,
ANTERIOR  noi vom fi scris,
 voi veţi fi scris,
 ei/ele vor fi scris
VIITOR  eu oi scrie,
 tu îi scrie,
POPULAR  el/ea o scrie,
 noi om scrie,
 voi oţi scrie,
 ei/ele or scrie
Page 2 of 12
  eu să scriu,
 tu să scrii,
 el/ea să scrie,
PREZENT  noi să scriem,
 voi să scrieţi,
 ei/ele să scrie
10. CONJUNCTIV  eu să fi scris,
 tu să fi scris,
 el/ea să fi scris,
PERFECT  noi să fi scris,
 voi să fi scris,
 ei/ele să fi scris

 eu aş scrie,
 tu ai scrie,
 el/ea ar scrie,
PREZENT  noi am scrie,
 voi aţi scrie,
12. CONDIŢIONA  ei/ele ar scrie.
L OPTATIV  eu aş fi scris,
 tu ai fi scris,
 el/ea ar fi scris,
PERFECT  noi am fi scris,
 voi aţi fi scris,
 ei/ele ar fi scris.

 are forme doar pentru persoana

14. IMPERATIV a II-a singular si plural:
tu scrie!, voi scrieţi!

5. INFINITIV PREZENT  a scrie

(singurul mod nepersonal
care are timp) PERFECT  a fi scris

II MODURILE NEPERSONALE 6. SUPIN  de scris

7. PARTICIPIU  scris

8. GERUNZIU  scriind

Page 3 of 12
 MODURILE VERBELOR
MODUL este forma pe care o ia verbul, prin care este arătat cum consideră vorbitorul
acțiunea:
 reală (merg),
 realizabilă (să merg),
 dorită sau condiționată (aș merge),
 poruncită (mergi).
Modurile verbului se împart în DOUĂ categorii:
I. moduri personale și
II. moduri nepersonale.

I. Moduri PERSONALE (predicative)

Modurile personale îș i schimbă forma după persoană .

În aceste moduri verbele au funcț ia sintactică de predicat, motiv pentru care sunt numite și moduri
predicative.
Modurile personale sunt: 
1. indicativ, 
2. conjunctiv, 
3. condițional-optativ, 
4. imperativ 

Persoana MODUL INDICATIV MODUL CONJUNCTIV MODUL CONDIȚ IONAL-OPTATIV MODUL IMPERATIV
eu mă nânc să mă nânc aș mânca –
tu mă nânci să mă nânci ai mânca mă nâncă tu!
el/ea mă nâncă să mă nânce ar mânca –
noi mâncă m să mâncă m am mânca –
voi mâncați să mâncați ați mânca mâncați voi!
ei/ele mă nâncă să mă nânce ar mânca –

II. Modurile nepersonale (nepredicative)

Modurile nepersonale NU-ș i schimbă forma după persoane și NU pot avea funcția sintactică de predicat.
Mai sunt numite și moduri nepredicative. Modurile nepersonale sunt: infinitiv, participiu, gerunziu, supin

MODUL MODUL PARTICIPIU MODUL GERUNZIU MODUL SUPIN

INFINITIV
a mânca mâncat mâncând de mâncat
a pă rea pă rut pă rând de pă rut
a scrie scris scriind de scris
a veni venit venind de venit

MODUL INDICATIV – Timpuri

Page 4 of 12
Rețineți!
PREZENTUL arată că acțiunea se desfășoară / are loc în momentul vorbirii.

(a) învăța (a) părea (a) merge (a) dormi

învăț par merg dorm
înveți pari mergi dormi
învață pare merge doarme
învățăm părem mergem dormim
învățați păreți mergeți dormiți
învață par merg dorm

 Verbele au o parte comună (cea scrisă cu negru) .

 Cu roșu sunt notate desinențele care arată persoana și numărul verbului.
 Cu albastru sunt scrise desinențele care arată timpul verbului.

1. Puneți verbele dintre paranteze la modul indicativ, timpul prezent:

Bunica (a coase) și (a țese) și eu (a continua) tradiția familiei. Noi ( a pune) ițele la război, (a alege)
firele de lână colorată pentru o nouă scoarță, (a trece) suveica prin urzeală și ( a bate) bine cu spata.

2. Analizați verbele la modul indicativ din textul următor, după modelul dat:
Tu torci. Pe vatra veche ard, / Pocnind din vreme-n vreme, /
Trei vreascuri rupte dintr-un gard, / Iar flacăra lor geme.
torci = verb, modul indicativ, timpul prezent, persoana a II-a, nr. singular, funcția sintactică de
predicat

TIMPUL TRECUT
Page 5 of 12
 Un verb la timpul trecut arată că acțiunea este efectuată înainte de momentul vorbirii.
 Maria a învățat să meargă pe bicicletă.
 Vasile a cules mure.
La modul indicativ, timpul trecut prezintă nuanțe exprimate prin:
1. imperfect,
2. perfect compus,
3. perfect simplu,
4. mai mult ca perfect.

Rețineți!
1. IMPERFECTUL arată o acțiune petrecută în trecut față de momentul vorbirii, dar
neterminată.

(a) învăța (a) părea (a) merge (a) dormi

învățam paream mergeam dormeam
învețai pareai mergeai dormeai
învața parea mergea doarmea
învățam păream mergeam dormeam
învățați păreați mergeați dormeați
învațau păreau mergeau dormeau

 Verbele au o parte comună (cea scrisă cu negru) .

 Cu roșu sunt notate desinențele care arată persoana și numărul verbului.
 Cu albastru sunt scrise desinențele care arată timpul verbului.

1. Conjugați la modul indicativ, timpul imperfect verbele următoare: a deveni, a crește, a

deosebi, a face.

2. Puneți verbele dintre paranteze la modul indicativ, timpul imperfect:

(A fi) o după amiază de iarnă. Noi (a sta) cuminți în bănci și (a asculta) explicațiie profesorului de
matematică. (a se gândi) ce bine ar fi ca vacanța să vină mai repede. Orele și zilele (a trece) destul
de greu și noi (a visa) la noapte de Crăciun, când ( a avea) să primim cadouri.

Page 6 of 12
2. Perfectul compus arată o acțiune realizată și terminată în trecut.
Este alcătuit din:
formele specifice ale verbului a avea + participiul verbului de conjugat.

(a) învăța (a) părea (a) merge (a) dormi

am învățat am părut am mers am dormit

ai învețat ai părut ai mers ai dormit
a învațat a părut a mers a dormit
am învățat am părut am mers am dormit
ați învățat ați părut ați mers ați dormit
au învațat au părut au mers au dormit

 Verbele au o parte comună (cea scrisă cu negru) .

 Cu roșu sunt notate desinențele care arată persoana și numărul verbului.
 Cu albastru sunt scrise desinențele care arată timpul verbului.

1. Analizați verbele la modul indicativ din următorul text, după modelul dat:
... cu fiecare rând citi aflam lucruri necunoscute și nebănuite. Am aflat numele județelor și ale orașelor și
ale râurilor și am aflat despre Daniil Sihastrul și Mănăstirea Neamțului și câte și câte alte lucruri care
mă uluiau, măcopleșeau prin vastitatea și misterele lor.
Mircea Eliade – Memorii

Rețineți!
3. Perfectul simplu exprimă o acțiune realizată în trecut și terminată de curând
Page 7 of 12
 (a) învăța (a) părea (a) merge (a) dormi

învățai părui mersei dormii

învățași păruși merseși dormiși
învăță păru merse dormi
învățarăm părurăm merserăm dormirăm
învățarăți părurăți merserăți dormirăți
învățară părură merseră dormiră

 Verbele au o parte comună (cea scrisă cu negru) .

 Cu roșu sunt notate desinențele care arată persoana și numărul verbului.
 Cu albastru sunt scrise desinențele care arată timpul verbului.

1. Pune următoarele verbe la timpul perfect simplu, persoana I si a III –a, numărul singular: a dori, a
dovedi, a făgădui, a munci, a primi, a pustii, a sădi.

2. Construiți enunțuri cu verbele a scrie și a compara la modul indicativ, timpul perfect simplu
persoana a II-a, număr sigular.

Rețineți!
4. Mai mult ca perfectul exprimă o acțiune trecută și terminată înaintea altei acțiuni trecute.
(a) învăța (a) părea (a) merge (a) dormi
Page 8 of 12
 învățasei părusei mersesei dormisei
învățaseși păruseși merseseși dormiseși
învățăse păruse mersese dormise
învățaserăm păruserăm merseserăm dormiserăm
învățaserăți păruserăți merseserăți dormiserăți
învățaseră păruseră merseseră dormiseră

 Verbele au o parte comună (cea scrisă cu negru) .

 Cu roșu sunt notate desinențele care arată persoana și numărul verbului.
 Cu albastru sunt scrise desinențele care arată timpul verbului.

1. Alegeți forma corectă de mai mult ca perfect din enunțurile următoare:

 Noi începusem / începuserăm sa scriem tema, când au venit musafirii.

 Când am sosit la locul de întâlnire, voi plecaserăți / plecaseți.

 Când am putut să-ți dau cartea, tu o împrumutasei / împrumutaseși deja de la biblioteca școlii.

TIMPUL VIITOR
Un verb la timpul viitor arată că acțiunea este făcută după momentul vorbirii.

Page 9 of 12
 Maria va învăța să meargă pe bicicletă.
 Vasile va culege mure.
O nuanță a timpului viitor este exprimată prin viitorul anterior.

Există și o altă formă a viitorului, mai des întâlnită în limba vorbită, cunoscută sub numele de viitor
popular.

 Ai să mă vezi?
 O să faci exact ce-ți spun.
 Om face cum o vrea Dumnezeu!

Viitor anterior

Viitorul anterior exprimă o acțiune care se va înfăptui înaintea altei acțiuni viitoare.

 Maria va fi învățat să meargă pe bicicletă.
 Vasile va fi cules mure.

MODUL INDICATIV – Timpuri

PREZENTUL arată că acțiunea se desfășoară / are loc în momentul vorbirii.
Page 10 of 12
 (a) învăța (a) părea (a) merge (a) dormi
învăț par merg dorm
înveți pari mergi dormi
învață pare merge doarme
învățăm părem mergem dormim
învățați păreți mergeți dormiți
învață par merg dorm
 Verbele au o parte comună (cea scrisă cu negru) .
 Cu roșu sunt notate desinențele care arată persoana și numărul verbului.
 Cu albastru sunt scrise desinențele care arată timpul verbului.
__________________________________________________
IMPERFECTUL arată că o acțiune trecută care arată durata.
(a) învăța (a) părea (a) merge (a) dormi
învățam paream mergeam dormeam
învețai pareai mergeai dormeai
învața parea mergea doarmea
învățam păream mergeam dormeam
învățați păreați mergeați dormeați
învațau păreau mergeau dormeau

 Verbele au o parte comună (cea scrisă cu negru) .

 Cu roșu sunt notate desinențele care arată persoana și numărul verbului.
 Cu albastru sunt scrise desinențele care arată timpul verbului.
__________________________________________________
PERFECTUL COMPUS este alcătuit din:
formele specifice ale verbului a avea + participiul verbului de conjugat.

(a) învăța (a) părea (a) merge (a) dormi

am învățat am părut am mers am dormit
ai învețat ai părut ai mers ai dormit
a învațat a părut a mers a dormit
am învățat am părut am mers am dormit
ați învățat ați părut ați mers ați dormit
au învațat au părut au mers au dormit

 Verbele au o parte comună (cea scrisă cu negru) .

 Cu roșu sunt notate desinențele care arată persoana și numărul verbului.
 Cu albastru sunt scrise desinențele care arată timpul verbului.

Page 11 of 12
 PERFECTUL SIMPLU arată că o acțiune petrecută și încheiată în trecut.

(a) învăța (a) părea (a) merge (a) dormi

învățai părui mersei dormii

învățași păruși merseși dormiși
învăță păru merse dormi
învățarăm părurăm merserăm dormirăm
învățarăți părurăți merserăți dormirăți
învățară părură merseră dormiră

 Verbele au o parte comună (cea scrisă cu negru) .

 Cu roșu sunt notate desinențele care arată persoana și numărul verbului.
 Cu albastru sunt scrise desinențele care arată timpul verbului.

__________________________________________________

MAI MULT CA PERFECTUL exprimă o acțiune trecută și terminată înaintea altei acțiuni
trecute.

(a) învăța (a) părea (a) merge (a) dormi

învățasei părusei mersesei dormisei

învățaseși păruseși merseseși dormiseși
învățăse păruse mersese dormise
învățaserăm păruserăm merseserăm dormiserăm
învățaserăți păruserăți merseserăți dormiserăți
învățaseră păruseră merseseră dormiseră

 Verbele au o parte comună (cea scrisă cu negru) .

 Cu roșu sunt notate desinențele care arată persoana și numărul verbului.
 Cu albastru sunt scrise desinențele care arată timpul verbului.

Page 12 of 12