OLIMPIADA DE LIMBĂ ŞI LITERATURĂ ROMÂNĂ

Clasa a VII-a, școli cu predare în limbile minorităților naționale

Etapa locală, 18 februarie 2018
Toate subiectele sunt obligatorii.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
Se acordă 10 puncte din oficiu. Total: 120 de puncte.

Citeşte cu atenţie textele de mai jos şi răspunde corect tuturor cerinţelor formulate în
sarcinile de lucru:

A. B.

Acoperindu-şi pletele cu mâinile, Olguţa ̶ Vreau acasă! Plângea cu sughiţuri

îşi ascunse capul, violent, în braţele
doamnei Deleanu.
̶ Ce-i, Olguţa? Ce s-a întâmplat?...Hai,
spune, Olguţa!
̶ Liliacul! Ţipă ea scuturându-şi fiorii în
braţele mamei ei.
̶ Olguţa, lasă copilăriile!
̶ Papa, s-a dus?întrebă Olguţa, trăgând
cu coada ochiului.
̶ Da, da! S-a dus.
Olguţa sări drept în sus cu ochii ţintă în
ochii lui Dănuţ.
̶ Eram sigură că ai să râzi! Nu-ţi dau
voie să râzi de mine! Eu nu mă tem de
nimeni.
̶ Numai de lilieci! Şopti suav Dănuţ,
încordându-şi picioarele pe sub masă.
̶ Papa, de ce mă tem eu de lilieci?
̶ Întreab-o pe mama!
̶ De unde vrei să ştiu? Ridică ea din
umeri privind pieziş pe domnul Deleanu.
̶ Eu ştiu, dădu din cap cu tâlc Olguţa.
̶ De ce, mă rog?
̶ Fiindcă şi tu te temi de lilieci!
̶ Olguţa, nu fi obraznică![...]
(Ionel Teodoreanu, La Medeleni)
monstrul. Acasă!
̶ Ce înseamnă asta, acasă? întrebă Gobo
neîncrezător. Monştrii nu au un „acasă”.
̶ Tu eşti monstrul! se smiorcăi fiinţa
palidă. Sigur nu ştii ce înseamnă „acasă”.
̶ Bineînţeles că ştiu! se revoltă Gobo.
Acasă pentru mine înseamnă planeta
Galabrazorus. Are munţi argintii minunaţi
şi mări care scânteiază ca sticla
multicoloră. Planeta mea are şapte luni,
fiecare de altă culoare. Şi pe fiecare ai altă
greutate.
Monstrul pământean se oprise din plâns
şi-l privea uimit cu cei doi ochi ai săi.
̶ Şapte luni? întrebă ea încet. Noi avem
doar una.
̶ Sigur aşa e, zise Gobo şi descoperi că
ochii creaturii arătau ca două steluţe.
̶ Mi-ar plăcea să văd cele şapte luni, dar
nu să devin animalul tău de companie.
Gobo privi tăcut. „Prietenii mei vor râde
de mine”, se gândi el. Dar apoi apăsă pe
un buton şi cuşca dispăru.
̶ Vino, zise Gobo, şi-i surâse timid fiinţei
străine. Îţi arăt cele şapte luni şi apoi te
duc acasă. [...]
(Cornelia Funke, Monstrul planetei
albastre)
SUBIECTUL I – Lectura 50 de puncte

a.Înţelegerea textului ficţional/nonficţional 12 puncte

1.Transcrie două figuri de stil diferite, câte una din fiecare text-suport, precizând felul lor.
4 puncte
2.Explică, în 50-80 de cuvinte, semnificaţia secvenţei selectate din al doilea text ̶ Mi-ar
plăcea să văd cele şapte luni, dar nu să devin animalul tău de companie. 8 puncte

b.Scriere despre textul ficţional/nonficţional 30 de puncte

Scrie o compunere, de 150-200 de cuvinte, în care să prezinţi rolul dialogului într-o operă
epică, valorificând cele două texte-suport.

În redactarea compunerii, vei avea în vedere:

-respectarea structurii unei compuneri;
-numirea a patru particularităţi specifice dialogului;
-ilustrarea cu exemple corespunzătoare din textele A şi B a două particularităţi ale dialogului
-încadrarea în numărul de cuvinte indicat.
Redactarea răspunsului la punctul b 8 puncte
Unitatea compoziţiei–1p;registrul de comunicare, stilul şi vocabularul-1p;coerenţa textului-
1p;ortografia-2p(0-2 greşeli-2p; 3-4 greşeli-1p;mai mult de 4 greşeli–0p);punctuaţia-2p
(0-2 greşeli-2p;3-4 greşeli-1p;mai mult de 4 greşeli-0p); aşezarea în pagină-1p.
SUBIECTUL al II-lea – Practica raţională şi funcţională a limbii 10 puncte

Scrie o compunere, de 100-150 de cuvinte, în care să descrii un peisaj de pe o altă planetă,

aşa cum îţi sugerează textul B.
În compunerea ta, trebuie:
-să precizezi două repere ale cadrului spaţio-temporal;
-să utilizezi descrierea ca mod de expunere predominant;
-să ai un conţinut adecvat tipului de text şi cerinţei formulate;
-să respecţi limita de spaţiu indicată.
SUBIECTUL al III-lea – Elemente de construcţie a comunicării 50 de puncte
1.Precizează câte sunete există în cuvintele următoare: ochii, lilieci, plângea, argintii, încet.
5 puncte
2.Transcrie două cuvinte cu diftongi din textul A şi trei cuvinte având hiat din textul B.
5 puncte
3.Motivează folosirea cratimei în structura și-i surâse 5 puncte
4.Scrie cinci termeni din câmpul lexical al cuvântului planeta 5 puncte
5.Ilustrează, în cinci enunţuri, polisemia verbului a arăta. 5 puncte
6.Scrie cinci termeni din familia lexicală a cuvântului copil 5 puncte
7.Precizează felul propoziţiei Olguța, nu fi obraznică! având în vedere alcătuirea acesteia.
5puncte
8.Indică timpurile verbelor subliniate din textul B. 5 puncte
9.Precizează cazurile substantivelor subliniate din textul A. 5 puncte
10.Indică funcțiile sintactice ale substantivelor subliniate în textul A . 5 puncte