ro

Olimpiada de Lingvistică din România

19 martie 2022
Secțiunea de Performanță

• Timpul de lucru efectiv este de patru ore. Setul de probleme are patru pagini și
conține trei probleme. Puteți rezolva problemele în orice ordine.

• În timpul concursului este interzisă folosirea oricăror materiale scrise sau tipărite,
precum și a oricărui ajutor din exterior.

• Formularul de răspuns se găsește accesând link-ul https://forms.gle/

aodaXxe5R315uJxg7. Formularul se va închide automat la ora 19:00. Asigurați-vă
că ați trimis formularul înainte de expirarea timpului de lucru.

Setul de probleme trebuie ținut confidențial până la publicarea acestuia pe pa-

gina de Facebook a olimpiadei. Este interzisă divulgarea sau discutarea pro-
blemelor online până atunci.
Olimpiada de Lingvistică din România (2022) 2
Secțiunea de Performanță

Problema nr. 1 (100 de puncte). Se dau câteva cuvinte în limba dioula și traducerile lor
în limba română în ordine aleatorie:
1. sotigi i. bunic
2. denmuso ii. profesoară
3. tigi iii. capul familiei
4. wolo iv. mamă biologică
5. woloba v. frate mai mare
6. kɔ̀rɔ̀kɛ vi. femeie în vârstă
7. mɔ̀kɛ vii. om
8. mɔ̀muso viii. fiică
9. kàlànso ix. proprietar
10. falatɔ x. bunică
11. adàmàden xi. mamă
12. ba xii. femeie
13. mùso xiii. școală
14. mùsòkɔ̀rɔ̀ba xiv. a naște
15. kàlànba xv. orfan

(a) Determinați corespondențele corecte.

(b) Traduceți în limba română: mɔ̀den, kàlànfa, kàlànden.
***
Se dau câteva cuvinte în limba mossi și traducerile lor în limba română în ordine aleatorie:

16. bug-tẽnga xvi. onestitate

17. ma xvii. iad
18. tẽng-n-biilim xviii. naționalitate
19. bug-koom xix. parter
20. gũbgi xx. student
21. tẽngr roogo xxi. insulă
22. ko-solsga roogo xxii. baie
23. ma-biilim xxiii. mamă
24. burkĩndlim xxiv. kerosen
25. ko-gũb-tẽnga xxv. cetățean
26. karen-biiga xxvi. frăție
27. tẽng-n-biiga xxvii. a înconjura
(c) Determinați corespondențele corecte.
(d) Traduceți în limba română: koom, bugum, karen-doogo.
(e) Care este semnificația numelui țării Burkina Faso?
△
! Dioula și mossi aparțin familiei limbilor nigerocongoleze, fiind vorbite de 7 și respectiv 8
milioane de persoane în Africa de Vest. Ambele sunt limbi oficiale ale statului Burkina Faso.
În limba dioula, ɛ, ɔ și semnele deasupra vocalelor denotă sunete speciale.
În limba mossi, ẽ și ũ sunt vocale. —Tamila Krashtan
Olimpiada de Lingvistică din România (2022) 3
Secțiunea de Performanță

Problema nr. 2 (100 de puncte). Se dau câteva propoziții în limba haya scrise în alfabetul
fonetic internațional și traducerile lor în limba română:
1. nogj e:mikono Eu îmi spăl mâinile.
2. end͡ʒw e:zo bikamubonwa Acele case au fost văzute de el .
3. omwa:n a:kakuhend o:mukon o:gwo Copilul a rupt acea mână a ta.
4. ŋkut͡ʃumbil e:nfulu ibili Eu gătesc cei doi pești pentru tine.
5. bilibon e:ŋkoko iʃatu Ei vor vedea cele trei găini.
6. ahend e:nd͡ʒu El sparge casa / casele.
7. eŋkok a:lit͡ʃumbwa Găina va fi gătită .
8. omwa:n o:gw a:kaɲɲenda Acel copil m-a îmbrățișat .
9. olimutobolil e:ŋkok e:gjo Tu vei străpunge acea găină pentru el .
10. nlibitobola Eu îi voi străpunge.
11. enfulw a:kambon e:mikon e:bili Peștele a văzut cele două mâini ale mele.
12. aba:n a:bo bje:ɲenda Acei copii se îmbrățișează .
13. ako:gj o:mwa:na El a spălat copilul .

(a) Traduceți în limba română:

14. netobola
15. ako:gj e:nfulu
16. ɲɲend e:nd͡ʒw e:zo
17. olimbon o:mukon o:gwo
18. eŋkoko bilikut͡ʃumbilwa
19. akahendil a:ba:na baʃatw a:b e:nd͡ʒu ibili

(b) Traduceți în limba haya:

20. Tu vei fi gătit .

21. El mă îmbrățișează .
22. Acea casă este străpunsă .
23. El a spălat cele trei găini pentru mine.
24. Eu am văzut mâinile lor .
25. Acei doi copii vor găti acel pește pentru ei înșiși.

△
! Limba haya face parte din familia limbilor bantu. Este vorbită de aprox. 1,3 milioane de
persoane în Tanzania.
ŋ = ng în cangur , ɲ = n în bani, ʃ = ș, d͡ʒ = g în ger , t͡ʃ = c în cer , w = u în rouă ,
y = i în iar .
Semnul : după o vocală denotă lungirea acesteia. —Tam Lok Hang
Olimpiada de Lingvistică din România (2022) 4
Secțiunea de Performanță

Problema nr. 3 (100 de puncte). Se dau toți multiplii pozitivi mai mici decât 100 ai
numărului 9 scriși în limba lutos în ordine aleatorie:

a. ɓu zo m͡bakaɗɛ g. unda so zo ɓu
b. kal ɓu h. unda so zo ɓu zo kal ɓu
c. unda ɗoi zo ɓu zo mi zo ɗoi i. unda so zo ɗoi
d. unda ɗoi zo kal m͡bakaɗɛ j. unda zio zo ɓu zo so
e. unda muta zo ɓu zo zio k. unda zio zo mi
f. unda muta zo muta

(a) Determinați corespondențele corecte.

(b) Scrieți următoarele egalități cu numere:

(1) m͡bakaɗɛ × unda ɗoi zo mi = m͡bambo zio

(2) unda so zo ɗoi + unda muta zo ɓu zo kal ɓu = m͡bambo ɗoi zo unda muta

(c) Scrieți în limba lutos: 16, 20, 39, 46, 100, 363, 477, 800.

△
! Limba lutos (sau ruto) face parte din ramura bongo-bagirmi a familiei limbilor central
sudanice. Este vorbită de aprox. 19 000 de persoane în Republica Central Africană și Ciad.
ɓ, ɗ, și m͡b sunt consoane. ɛ este o vocală.
Limba are de asemenea două tonuri, dar acestea nu au fost incluse pentru simplificare.
—Vlad A. Neacșu

Restul acestei pagini a fost lăsat gol în mod intenționat.

Editori: Valentina Cojocaru, Roxana Dincă, Dan-Mircea Mirea,

Paul Helmer, Vlad A. Neacșu (editor tehnic)
Textul în limba română: Vlad A. Neacșu

Succes!
 ro
Olimpiada de Lingvistică din România
19 martie 2022
Chestionar

Nume:

1 2 3
Pentru care dintre probleme ați predat soluții? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1 2 3
Care problemă v-a plăcut cel mai mult? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1 2 3
Care problemă vi s-a părut cea mai grea? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1 2 3
Care problemă vi s-a părut cea mai ușoară? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Alte comentarii sau sugestii legate de OLR:

 ro
Olimpiada de Lingvistică din România
19 martie 2022
Soluții

Problema nr. 1.

(a) 1–iii, 2–viii, 3–ix, 4–xiv, 5–iv, 6–v, 7–i, 8–x, 9–xiii, 10–xv, 11–vii, 12–xi, 13–xii, 14–vi,
15–ii

(b)
mɔ̀den = nepot / nepoată (de bunic) (copt+ copil)
kàlànden = elev/student (studiu+ copil)
kàlànfa = profesor (studiu+ tată)

(c) 16–xvii, 17–xxiii, 18–xviii, 19–xxiv, 20–xxvii, 21–xix, 22–xxii, 23–xxvi, 24–xvi, 25–xxi,
26–xx, 27–xxv

(d)
koom = apă
bugum = foc
karen-doogo = școală (studiu+ casă)

(e) Limba mossi: burkĩna (onest ) + Limba dioula: fàso (patrie) = patria oamenilor onești
Olimpiada de Lingvistică din România (2022) 2
Soluții

Problema nr. 2.

I. Topică:

• [Subiect]–[Verb]–[pentru...]–[Obiect]
• [Substantiv]–[Numeral]–[acel ]

II. Substantiv:

• Clasa 1: mână (omukono – emikono)

• Clasa 2: copil (omwa:na – aba:na)
• Clasa 3: toate celelalte substantive (singular = plural)

Clasa 1 Clasa 2 Clasa 3

sg pl sg pl sg pl
Prefix (pentru numerale) e- ba- i-
acel ogwo ogwo abo egjo ezo

III. Verb:

1) Subiect: n* = 1 sg, o = 2 sg, a = 3 sg, bi = 3 pl

2) Timp: Ø = prezent, ka = trecut, li = viitor
3) Obiect**: n* = 1 sg, ku = 2 sg, mu = 3 sg, bi = 3 pl, e = reflexiv
Nu se marchează dacă obiectul este exprimat prin substantiv.
4) Verb
5) il = pentru...
6) Diateză: a = activ, wa = pasiv

**Discuție despre marca de obiect:

• Dacă marca 5 este prezentă, atunci marca 3 arată persoana acesteia (pentru...);
• Altfel, dacă obiectul este deja exprimat prin substantiv, marca 3 arată posesorul
acestuia (mâinile mele);
• Altfel, marca 3 arată obiectul;

IV. * n se asimilează consoanei de după: devine m înainte de p, b sau m; devine ng

înainte de k, g sau ng;

V. Schimbări ale vocalelor:

• CV*- + -V*- → C–V*

• C i- + -V* → C j–V* V* = a, e, o
• C u- + -V* → C w–V*

(se continuă pe pagina următoare)

Olimpiada de Lingvistică din România (2022) 3
Soluții

(a)

14. Eu mă străpung.
15. El a spălat peștele/peștii.
16. Eu îmbrățișez acele case.
17. Tu vei vedea acea mână a mea.
18. Găinile vor fi gătite pentru tine.
19. El a spart cele două case pentru acei trei copii.

(b)

20. olit͡ʃumbwa
21. aɲɲenda
22. end͡ʒw e:gj a:tobolwa
23. akanogjil e:ŋkoko iʃatu
24. ŋkabibon e:mikono
25. aba:na babilj a:bo bilje:t͡ʃumbil e:nfulw e:gjo
Olimpiada de Lingvistică din România (2022) 4
Soluții

Problema nr. 3.

1 – ɗoi 6 – mi zo ɗoi (lit. 5 + 1)

2 – zio 7 – kal m͡bakaɗɛ (lit. 8 – 1)
3 – muta 8 – m͡bakaɗɛ
4 – so 9 – kal ɓu (lit. 10 –1)
5 – mi 10 – ɓu

10 + X = ɓu zo X – X ∈ {1, 9}
20X + Y = unda X zo Y – X ∈ {1, 4}, Y ∈ {1, 19}
100 X + Y = m͡bambo X zo Y – X ∈ {1, 9}, Y ∈ {1, 99}

(a) a–18, b–9, c–36, d–27, e–72, f–63, g–90, h–99, i–81, j–54, k–45

(b)
(1) 8 × 25 = 200
(2) 81 + 79 = 160

(c)
16 – ɓu zo mi zo ɗoi
20 – unda ɗoi
39 – unda ɗoi zo ɓu zo kal ɓu
46 – unda zio zo mi zo ɗoi
100 – m͡bambo ɗoi
363 – m͡bambo muta zo unda muta zo muta
477 – m͡bambo so zo unda muta zo ɓu zo kal m͡bakaɗɛ
800 – m͡bambo m͡bakaɗɛ