ro

Olimpiada de Lingvistică din Republica Moldova

4 martie 2023
Secțiunea Exercițiu B

• Ascultați cu atenție supraveghetorii și urmați instrucțiunile acestora.

• Timpul de lucru efectiv este de trei ore. Setul de probleme are patru pagini și conține
trei probleme. Puteți rezolva problemele în orice ordine.
• În timpul concursului este interzisă folosirea oricăror dispozitive electronice, materiale
scrise sau tipărite, precum și a oricărui ajutor din exterior.
• Dacă aveți întrebări despre oricare dintre probleme, ridicați mâna și întrebați unul
dintre supraveghetori. Acesta va consulta membrii juriului înainte de a vă răspunde.
• Reguli pentru redactarea soluțiilor:

– Nu copiați enunțurile problemelor.

– Rezolvați fiecare problemă pe o foaie (sau foi) separată (separate).
– Folosiți doar fața foii de răspuns (nu scrieți și pe verso).
– Pe fiecare foaie de răspuns scrieți-vă numele, numărul problemei și numărul foii
de răspuns. Dacă folosiți mai multe foi pentru rezolvarea unei singure probleme,
acestea trebuie numerotate consecutiv. De exemplu:
Nume ... Nume ... Nume ...
Problema nr. 2 Problema nr. 2 Problema nr. 2
Pagina nr. 1/3 Pagina nr. 2/3 Pagina nr. 3/3
(însemnând prima, a doua și a treia foaie (din trei) pentru a doua problemă.)
Altfel, rezultatele voastre ar putea fi atribuite în mod greșit unui alt participant.
– Dacă nu se specifică altfel, trebuie să descrieți toate tiparele sau regulile pe care
le-ați identificat în date. În caz contrar, soluția voastră nu va primi punctajul
complet.

Setul de probleme trebuie ținut confidențial până la publicarea acestuia pe pa-

gina de Facebook a olimpiadei. Este interzisă divulgarea sau discutarea pro-
blemelor online până atunci.
Olimpiada de Lingvistică din Republica Moldova (2023) 2
Secțiunea Exercițiu B

Problema nr. 1 (100 de puncte). Se dau câteva propoziții în limba darghină icari și
traducerile lor în limba română în ordine aleatorie:

1. dul mazi ucibda a. Eu am prins pisica.

2. dul nusa ucibdi b. Eu v-am prins.
3. nusal du ucibdi c. Șeful m-a prins.
4. nusal tati ucibda d. Șeful a prins pisica.
5. nusal tati ucibdi e. Tatăl a prins pisica.
6. tatil mazi ucib f. Tatăl ne-a prins.
7. tatil nusa ucibda g. Fata a văzut calul.
8. ul kurta ucibdi h. Noi am prins tatăl.
9. ul nusa ucibdi i. Voi m-ați prins.
10. ustal du ucibda j. Voi ați prins tatăl.
11. ustal mazi ucib k. Tu ai prins vulpea.
12. rirsil jabu čidažib l. Tu ne-ai prins.

(a) Determinați corespondențele corecte.

(b) Traduceți în limba română: (c) Traduceți în limba darghină icari:

13. rirsil nusa ucibdi 15. Tatăl a văzut fata.
14. mazil du čidažibda 16. Calul m-a prins.
17. Noi te-am văzut.

△
! Limba darghină icari este o varietate a limbii darghine, care aparține familiei limbilor
caucaziene de nord-est. Este vorbită de aprox. 497 de mii de persoane în Republica Daghestan,
Rusia.
c = ț , č = c în cer , ž = j —Kazune Sato

Restul acestei pagini a fost lăsat gol în mod intenționat.

Olimpiada de Lingvistică din Republica Moldova (2023) 3
Secțiunea Exercițiu B

Problema nr. 2 (100 de puncte). Mai jos este un scurt poem de dragoste scris în limba
dhivehi (în sistemul thaana), precum și traducerea acestuia, vers cu vers, în limba română:

1. ަ ‫ސ‬
‫ރ‬ ޫ ‫ލ ެގ‬ ާ ‫ނ ަކ‬ ް ‫ލ ލޯ ަގ ުޑ‬ ާ ‫ބ‬ަ ‫ނ‬ ު ‫މ‬
ޫ Chipul tău în oglindă

2. ‫ނ‬ް ‫ޅ‬ ެ ‫ރ ިތ‬ ީ ‫ނ ްމ ެމ‬ ް ‫މ ަމ ެގ ެއ‬ީ E poezia mea cea mai frumoasă

3. ‫ނ‬ެ ޭ‫އ ިތ ެގލ‬ ޭ ‫ރ ްހ ައ ަވ ަހ‬ ަ ‫ެއ ަކ ްމ ަވ‬ Dar repede el se stinge

4. ‫ބ‬ި ޯ‫ނ ެމ ަފ ްހ ުއ ލ‬ ް ‫ގ ެއ‬ ޭ ‫ިތ ަމ‬ E ultimul meu „Te iubesc”

Mai jos sunt date transcrierile în alfabet latin ale celor patru versuri de mai sus în ordine
aleatorie. Unele cuvinte lipsesc:

a. Ekam (1) avaha eythi geleyne

b. (2) mage (3) reethi lhen

c. Moonu balaa loagadun (4) soora

d. Thi (5) enme fahu loabi

(a) Determinați corespondențele corecte între versurile 1—4 și transcrierile acestora (a—d).

(b) Unul dintre cuvinte pare să fie o excepție și este scris în sistemul thaana într-un mod
neașteptat. Care este acest cuvânt?

(c) Completați spațiile [1–5].

(d) Scrieți în thaana numele următoarelor insule: Finey, Aarah, Ungoofaaru.

△
! Dhivehi (numită și limba maldiviană) este o limbă indo-ariană vorbită de aproximativ
350 000 de persoane în Maldive, unde este limbă oficială.
lh și th sunt consoane. —Vlad A. Neacșu

Restul acestei pagini a fost lăsat gol în mod intenționat.

Olimpiada de Lingvistică din Republica Moldova (2023) 4
Secțiunea Exercițiu B

Problema nr. 3 (100 de puncte). Se dau câteva cuvinte în limba sundaneză și traducerile
lor în limba română:

aranti (ei) așteaptă lalétak (ei) ling

ararulin (el) se tot joacă laleutik mici
aromong (ei) vorbesc laluhur înalți
bageur bine-crescut leumpang (el) merge
baratik haine luhur înalt
barudak copii nyingkir (el) evită
dalahar (ei) mănâncă omong (el) vorbește
dalalahar (el) tot mănâncă rararuksak foarte stricat
dararines foarte organizat resik curat
datang (el) vine sararieun (el) se tot sperie
galumbira entuziasmați tarariis foarte rece
gumbira entuziasmat tatarub cort
indit (el) pleacă

(a) Traduceți în limba română: (b) Traduceți în limba sundaneză:

1. batik 8. curați
2. darines 9. (el) se sperie
3. lalalétak 10. (el) așteaptă
4. leutik 11. (el) tot merge
5. ruksak 12. mulți copii
6. talalatarub 13. (ei) evită
7. ulin 14. (ei) pleacă
15. foarte bine-crescut

△
! Limba sundaneză face parte din ramura malaio-polineziană a familiei limbilor austroneziene.
Este vorbită de aprox. 42 de milioane de persoane în Insula Java, Indonezia.
ny și ng sunt consoane. é și eu sunt vocale. —Yan Penghuan

Editori: Tamila Krashtan, Vlad A. Neacșu (editor tehnic)

Textul în limba română: Vlad A. Neacșu

Succes!
 ro
Olimpiada de Lingvistică din Republica Moldova
4 martie 2023
Chestionar

Nume:

1 2 3
Pentru care dintre probleme ați predat soluții? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1 2 3
Care problemă v-a plăcut cel mai mult? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1 2 3
Care problemă vi s-a părut cea mai grea? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1 2 3
Care problemă vi s-a părut cea mai ușoară? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Alte comentarii sau sugestii legate de OLRM:

 ro
Olimpiada de Lingvistică din Republica Moldova
4 martie 2023
Soluții

Problema nr. 1.

1. Topică: Subiect–l Obiect Verb

2. Terminații verbale:

• -di, dacă subiectul sau obiectul este la persoana a doua; altfel:

• -da, dacă subiectul sau obiectul este la persoana întâi; altfel:
• ∅

(a) 1-a, 2-b, 3-i, 4-h, 5-j, 6-e, 7-f, 8-k, 9-l, 10-c, 11-d, 12-g

(b) (c)
13. Fata v-a prins. 15. tatil rirsi čidažib
14. Pisica m-a văzut. 16. jabul du ucibda
17. nusal u čidažibdi

Problema nr. 2.

1. Scriere de la dreapta la stânga.

2. Fiecare consoană este însoțită de un semn diacritic (deasupra sau dedesubt) pentru a
marca vocala următoare.

3. Există un caracter special pentru a marca lipsa consoanei (este doar un caracter suport
pentru vocală): ‫އ‬.
4. Similar, există un semn diacritic special pentru a marca lipsa vocalei după o consoană: ް .

(a) 1-c, 2-b, 3-a, 4-d

(b) fahu

(c) [1] – varah, [2] – mee, [3] – enmme, [4] – kalaage, [5] – magey

(d) Finey – ޭ ‫; ިފ‬

‫ނ‬ Aarah – ‫ރ ްހ‬
ަ ‫; ާއ‬ Ungoofaaru – ު ާ ‫ގފ‬
‫ރ‬ ޫ ‫ނ‬
ް ‫ުއ‬
Olimpiada de Lingvistică din Republica Moldova (2023) 2
Soluții

Problema nr. 3.

1. Fiecare parte de vorbire are trei grade de intensitate:

Gradul 1 Gradul 2 Gradul 3
Adjectiv SG PL foarte... SG
Verb (el)... (ei)... (el) tot...
Substantiv SG PL mulți PL

2. Structura formelor:

• Gradul 1 — forma de bază;

• Gradul 2 — se adaugă X
• Gradul 3 — se adaugă XX (se adaugă X de două ori)

3. X:
X= se adaugă dacă...
ar la început forma de bază începe cu vocală
al forma de bază începe cu l
ar forma de bază începe cu r
după prima consoană
altfel al forma de bază conține r
altfel ar

(a) (b)
1. haină 8. raresik
2. organizați 9. sieun
3. (el) tot linge 10. anti
4. mic 11. lalaleumpang
5. stricat 12. bararudak
6. multe corturi 13. nyalingkir
7. (el) se joacă 14. arindit
15. balalageur