Metode moderne de evaluare: realizarea unei cărți digitale

Movileanu Maricica
Școala Gimnazială ,, Dimitrie Sturdza” Tecuci

Aplicația CANVA este un instrument util de evaluare deoarece permite multiple

abordări. Este un instrument util indiferent de materia predată. Totodată facilitează
interacțiunea de tip on-line între colegi fiecare având posibilitatea să-și aducă contribuția la
realizarea unui material depășindu-se barierele fizice.
Un exemplu de activitate este următorul:
Realizați o carte cu scop de prezentare la clasă a unei teme de tip proiect. Sugestii de
teme: PARTENERIAT PENTRU INCLUZIUNE ÎN ȘCOALA MEA / CĂLĂTORIE CU
ELEVII MEI ÎN LUMEA EMOȚIILOR, etc. Materialul va conține tema proiectului, perioada
de realizare și criteriile de evaluare propuse de cadrul didactic.
Scop: Dezvoltarea competenței de lucru cu aplicația CANVA pentru realizarea
materialelor didactice atractive
Derularea activității :
Pas 1 – stabilirea clasei și a capitolului pentru care se realizează evaluarea de tip proiect
Pas 2 – stabilirea temei proiectului, a perioadei de realizare și a criteriilor de evaluare
Pas 3 – alegerea tipului de material CANVA folosit
Pas 4 – construirea materialului foto
Pas 5 – descărcarea/ partajarea cu drept de vizualizare a materialului cu alți colegi și cu
formatorul
Resurse materiale: computer (Sistem de operare Windows), Cont CANVA, acces la Internet
Discuții: Utilizarea aplicației CANVA de către elevi pentru prezentarea proiectelor realizate
în scop de evaluare sumativă.
Un instrument util care îi motivează pe elevi și le stimulează imaginația

În virtutea caracteristicilor sale și a principiilor proiectării universale pentru învățare,

CANVA este adecvat pentru a fi utilizat cu toți elevii din clasă, indiferent de diferențe. Aplicația web
este un ghid puternic pentru organizarea activităților de predare și învățare, deoarece face posibilă
personalizarea interfeței și integrarea instrumentelor compensatorii.
La momentul actual, asistăm la o modernizare accelerată a procesului de predare-învățare-
evaluare, care întrece așteptările actanților educaționali, necesitând mai multă perseverență,
flexibilitate și pregătire profesională din partea cadrelor didactice.
În acest sens, accentuăm necesitatea utilizării tehnologiei în procesul educațional și aplicarea
acesteia dozat, în mod rațional, pentru a antrena elevul în învățare activă, precum și pentru a
evalua performanțele în baza unor criterii și a oferi feedback constant, imediat.