Deţinători Ai Titlului Doctor Honoris Causa: Membrii de Onoare Ai Senatului

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA
B L I, 2008
CZU [378(478-21)+01](092) D 34
De in tori ai titlului de Doctor Honoris Causa. Membri de Onoare ai Senatului / alc t. : E. Scurtu, M. Fotescu ; red.-coord. : E. Harconi a ; red. t. : Gh. Popa ; design/tehnored. S. Ciobanu ; Univ. de Stat A. Russo din B l i. B l i : Bibl. t., 2008. - 203 p. (Doctor Honoris Causa).
ISBN 978-9975-931-31-1 CZU [378(478-21)+01](092) D 34
Redactor-coordonator Alc tuitori:
Elena Harconi a Elena Scurtu Maria Fotescu dr. habilitat Gheorghe Popa Silvia Ciobanu
Redactor tiin ific
Design / tehnoredactare
Biblioteca tiin ific , B l i, 2008

http://libruniv.usb.md ISBN 978-9975-931-31-1
Cuv nt nainte
Spune cu cine te nso e ti ca s - i spun cine e ti, sus ine un vechi proverb popular, poten ial motto al acestei publica ii care pentru prima dat adun la un loc 20 de personalit i marcante ale timpului. Aceste nume notorii prin studii, cercetare, activitate ndelungat sau alte contribu ii au avut i continu s men in leg turi deosebite cu Universitatea de Stat A. Russo" din B l i. Volumul a fost conceput ca un dic ionar al de in torilor naltului titlu de Doctor Honoris Causa al Universit ii de Stat A. Russo" din B l i, precum i al Membrilor de Onoare ai Senatului. Prin aceast lucrare bibliotecarii, contureaz o pagin de o densitate important n istoria Universit ii i a Bibliotecii tiin ifice. Peste ase ani dup reorganizarea Institutului Pedagogic n Universitate de Stat, a fost ini iat ac iunea, inerent universit ilor clasice, de a omagia unele personalit i merituoase ale contemporaneit ii. Timp de opt ani (1998-2006) s-au desf urat dou zeci i trei de edin e ale Senatului, n cadrul c rora s-a decis a acorda onorificul titlu de Doctor Honoris Causa i de Membru de Onoare al Senatului unor oameni care s-au manifestat plenar n spa iul tiin ific i cultural de nivel na ional i mondial. Aceste personalit i din Moldova, Rom nia, Ucraina, Germania, Statele Unite ale Americei i Israel s-au afirmat n tiin ele socio-umanistice i reale ale c ror lucr ri poart amprenta unei deosebite voca ii: cea de a schimba lumea, de a continua opera clasicilor, a exploratorilor i a creatorilor de noi paradigme tiin ifice. Asum ndu- i o nobil responsabilitate, alc tuitorii i-au pus drept scop ca, prin intermediul Lauda io-lelor, s familiarizeze cititorii cu dimensiunile tiin ifice, culturale sau cu alte realiz ri ale candida ilor n evolu ia tiin ei, culturii, progresului economic etc. Discursurile de nvestitur reproduse, cu regret, doar numai unor de in tori ai onorificului titlu, con in, fire te, o substan ial nc rc tur academic i pot servi drept model de prezentare a unor eventuale demersuri tiin ifice. Fiecare reprezentant al acestei onorabile galerii de personalit i, cu care institu ia noastr se m ndre te cu adev rat, a fost mereu obsedat, dup cum sus ine unul din ini iatorii managementului modern Peter Drucker, de optimizarea raportului cunoa tere-timpvaloare privind dezvoltarea i progresul la toate nivelurile i n toate 3
domeniile de activitate uman . Experien a vie ii lor se bazeaz pe munc asidu , cinste i corectitudine, capacit i vizionare analitic. Din nevoia de a cunoa te, de a comunica i de a se perfec iona continuu, ei au nsu it multe limbi i culturi str ine. Aicea, la B l i, am nv at <...> s pre uiesc limbile i culturile tuturor popoarelor", i aminte te Eugeniu Co eriu. La fel, dr. arhitect Alexandru Budi teanu ne m rturise te c , pentru a ie i n lume, pentru a o cuceri, a fost nevoit s nve e limbile str ine, fapt care i-a permis ca, peste mul i ani, s ajung s activeze n calitate de func ionar la ONU, iar n anul 2007, la Tokyo, s fie ales pre edinte al Consiliului Interna ional al ESU (Uniunea vorbitorilor de Limb Englez din 53 de ri ale lumii). Dr. inginer Vitalie Belousov, care este o legend vie n lumea inventatorilor din secolul 20, a ntemeiat coala Rom neasc de Inventic , fiind liderul inventatorilor n domeniul prelucr rilor mecanice i al dispozitivelor din Rom nia. Dup cum se tie, ace ti oameni au fost nevoi i s p r seasc Moldova i s devin exila i f r voie, dar au f cut pentru ar mai mult dec t zeci de ambasadori i ata a i culturali. Men ion m cu deosebit m ndrie faptul c doi Membri de Onoare ai Senatului s nt oamenii cei mai apropia i ai Bibliotecii universitare: regretata Faina Tlehuci, care a fost 40 de ani directoarea acestei institu ii, i inginerul Radu Mo oc, secretarul Asocia iei ProBasarabia i Bucovina, filiala Costachi Negri din Gala i, care a sprijinit i continu s sprijine activ dezvoltarea colec iilor Bibliotecii i dotarea ei cu echipament tehnic. O astfel de lucrare se editeaz n premier n Republica Moldova i avem ferma certitudine c , prin valoarea i noutatea pe care le con ine, ea va prezenta un interes deosebit pentru comunitatea academic i cultural . Elena HARCONI A, director al Bibliotecii tiin ifice
Doctor honoris causa

Este un titlu onorific acordat de universit i sau de alte institu ii, din oficiu, unor mari personalit i din domeniul vie ii tiin ifice, social-politice, culturale etc.
Est un titre honorifique decern par les Universit s ou dautres Institutions, doffice, aux grandes personnalit s des domains scientifiques, culturels, social-politiques.
Doctor Honoris Causa is an honorary title awarded by the universities or other institutions to outstanding personalities prominent for their achievements in scientific, socio-political and cultural life.
, , .
Nume, prenume
Domeniul de activitate
Lingvistic tiin e aplicate Fizic Lingvistic Lingvistic Sociologie Lingvistic Arhitectur Pedagogie Fizic Matematic tiin e aplicate Matematic Sociologie Lingvistic Literatur . Critic literar Chimie Informatic Economie Fizic
Anul decern rii titlului de Doctor Honoris Causa

1998 1998 1998 1999 1999 1999 1999 2000 2002 2003 2003 2003 2003 2003 2005 2005 2006 2006 2006 2006
Eugeniu CO ERIU Vitalie BELOUSOV Dumitru GHI U Silviu BEREJAN Ion CIORN I Ion BOR EVICI Anatol CIOBANU Alexandru BUDI TEANU Joane W.McKAY Nicolae TCACI Vasile CEBAN Heiner HAMM Israil GOHBERG Michael ZICKERICK Dumitru IRIMIA Eliza BOTEZATU Gheorghe DUCA Constantin GAINDRIC Dumitru OPREA Gheorghe POPA
LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de DOCTOR HONORIS CAUSA dlui prof. Eugeniu CO ERIU 1998
Mult stimate Profesor Eugeniu Co eriu, Mult a teptatul nostru Eugeniu Co eriu, Doamnelor, Domni oarelor i Domnilor, Onorat asisten , Azi fericirea a venit i la B l , la universitatea noastr : a sosit n vizit Ambasadorul Extraordinar i Plenipoten iar al Limbii Rom ne de pe toate meridianele globului: Eugeniu Co eriu. El este n urbea noastr , n l ca ul care-l a teapt de ani i ani Stilistica unui simplu Laudatio mi va permite oare s vi-l prezint pe unul din curajo ii basarabeni, care n-a cedat niciodat n fa a greut ilor, ncep nd cu anii 40 ncoace, a aspirat cum poate aspira un mih ilean, persever nd n filozofie, lingvistic romanic i germanic , lingvistic general i n istoria lingvisticii, ca, mai apoi, 9
s se nscrie n cohorta marilor lingvi ti, devenind n cele din urm Regele M riei Sale Lingvistica? Domnule Profesor, tim bine c Universit i i Centre universitare de pe toate continentele globului v-au acordat acest mare titlu onorific universitar de Doctor Honoris Causa. Num rul lor este impun tor, alitera iile i sonoritatea numelor s nt impozante: Montevideo i Sant-Juan, Tampere i Bucure ti, Cordoba i Santiago... V rug m, Domnule Co eriu, s accepta i i dulcea denumire de B l i, Universitatea de Stat Alecu Russo, n speran a c ve i accepta-o, chiar dac o facem mai cu nt rziere. Structura unui Laudatio cere m car c teva file biografice n ordinea lor cronologic . Nu vom face-o din simplul motiv c a f cut-o deja domnul academician Silviu Berejan n mai multe studii. Omagiatul Universit ii noastre este un lingvist, un teoretician prin excelen , un adept consecvent al limbilor romanice, n general, i al limbii rom ne, n particular, este un adversar deschis al idealismului extremist n tiin a limbii, dac e s relu m aceast formul -caracteristic ce apar ine academicianului Silviu Berejan. tim c lingvistul Co eriu este autorul a peste 600 de lucr ri (articole, comedii, reflec ii, monografii, studii, traduse n zeci de limbi de circula ie mondial ). Din acest tumult am putea desprinde denumiri f r de care nici un doctorand, nici un student, nici un filolog n-ar izbuti s se descurce cu eficien n problematica lingvistic : Lec ii de lingvistic , Sincronie, diacronie i istorie s.a. Miracolul lucr rii Introducere n lingvistic , publicat pentru prima dat n 1951, r m ne nc a fi descifrat, ns un lucru este cert: este o carte f cut din mare dragoste pentru studentul filolog nu numai din Montevideo, ci pentru studen ii care au venit s v salute azi, n aceste momente. Cartea i p streaz integra sa valoare, fapt singular n epoca noastr ... (Din spusele lui Juan M. Lope Blanch), ea r m ne sursa inepuizabil ntru devenirea i nemurirea iubitorului de Cuv nt i alchimia acestuia. Dac ar fi s parafraz m un g nd ilustru al moralistului francez Jean de La Bruy re Il y a de certaines choses dont la mediocrite est insupportable: la poesie, la musique, la peinture et le discours public, apoi am conchide: gra ie lucr rilor Dlui Co eriu, gra ie ra ionalismului lingvistic i a bunului gust pentru veridicitate, mediocritatea a cedat i va ceda n continuare, chiar i aici la noi. 10
Istoric i filozof al limbii, poliglot care i ocup locul bine meritat n clasamentul lor, profesorul Co eriu i azi lanseaz idei, teorii, platforme, reflec ii, care trec meridianele, fiind apoi preluate de coli, Centre pentru a fi popularizate i dezvoltate. E. Co eriu nc din anii tinere ii accede la o viziune general unit asupra experien ei i cunoa terii umane, bazat pe integrarea i dep irea unor premise esen iale de critic transcendent kantian , dialectica hegelian i fenomenologia husserlian . E. Co eriu are o concep ie unitar , absolut proprie asupra naturii esen ial creative a limbajului, a poten ialului nelimitat i a locului acestuia printre celelalte activit i libere ale omului. Am urm rit mai multe interviuri pe care le-a i acordat multor reviste de specialitate i am g sit r spunsuri originale i pline de verv i autenticitate tiin ific la cele mai controversate probleme, s zicem despre primatul istoriei, despre istorie n raport cu sincronia i diacronia etc. Dar r spunsul cel mai original i cel mai onest la mult duruta i m hnita ntrebare De ce a i plecat din Basarabia?, acest r spuns a i dori s mai fie odat amplificat, pentru cei ce se pretind curio i la acest capitol: - Eu nu am p r sit niciodat Mihailenii, ci m-am ridicat deasupra lor pentru a ajunge s spun lumii c vin din Mihailenii Basarabiei. Din num rul enorm de probleme lingvistice i literare abordate de ilustrul savant E. Co eriu, noi am selectat doar una: Limbaj i Poezie n orizonturile co eriene. Pornind de la ideea c limbajul constituie o activitate liber a omului ce- i are baza n acea tiin originar , despre care vorbe te i Husserl, fondatorul tiin elor fenomenologice ca baz a tiin elor culturii, E. Co eriu observ c activit ile libere s nt percepute n sensul de activit i creatoare. Din multitudinea de defini ii referitoare la limbaj, defini ii care nu reu esc s cuprind n totalitatea lor for ele radioactive ale cuv ntului, Co eriu constat c toate aceste defini ii, deja cunoscute limbajul este un instrument ce serve te la intercomunicare, limbajul este un sistem de semne, limbajul este o func ie social , limbajul este o facultate simbolic , limbajul este o activitate a spiritului, limbajul este o crea ie perpetu etc., fac apel la una sau la alta dintre caracteristicile sale fundamentale, f r a-l defini integral, astfel nc t aceste defini ii devin complementare i interdependente. 11
Unele din formul rile de mai sus consider limbajul n rela iile i determin rile sale exterioare, altele l consider n realitate i structura sa intrinsec , altele l definesc n realitatea sa obiectiv , pur fenomenologic , altele implic considera ii teleologice; unele ncearc s r spund la ntrebarea cum se produce?, altele la ntrebarea cum se prezint ?, iar unele mai ambi ioase la ntrebarea ce este limbajul?. Cu aceast ultim ntrebare ce se adreseaz esen ei ajungem la problematica fundamental a limbajului pentru c limbajul este esen a n efortul de cunoa tere a lumii. O s ne permitem o mic abatere de la ritualul dictat de aceast frumoas ocazie, n speran a c omagiatul nostru, Domnul profesor Co eriu, o va accepta. Un cuv nt de simpatie, dac vre i de dragoste al filologilor, lingvi tilor, litera ilor pentru colegii Dumneavoastr , ai no tri, mult stima i profesori, care ne fac onoare universit ii noastre i s nt prezen i la ceremonie: Domnul Dr. ing. Vitalie Belousov (Institutul Na ional de Inventic din Ia i), Domnul Dr. profesor Dumitru Ghi u (Academia de tiin a a Moldovei, Institutul de Fizic Aplicat ). Mult stima ii no tri, ve nica corela ie Liricii i Fizicienii este mereu viabil - o dovad n plus n contextul nostru. Azi casa ne este plin , curiozitatea mai aprins , spiritul mai excitat. Vorba bl ndului nostru poet Grigore Vieru m ajut mai bine i mai exact s -mi redau g ndul: O, neamule, Tu, Adunat gr m joar , Ai putea s ncapi ntr-o singur icoan . Printr-un miracol, sosi i din diferite col uri ale lumii, ale rii, ne-am nt lnit, ne-am reg sit, pentru c , unindu-ne toate eforturile tiin ifice, umane s fie n c tig studentul de azi, specialistul i conduc torul rii de m ine. Speram c aplauzele ce le auzi i din partea membrilor Senatului Universit ii, profesorilor, studen ilor, liceenilo,r a tuturor celor prezen i n sal s V conving unanimitatea noastr cu prilejul conferirii titlului de Doctor honoris causa. Dr. hab. Ion MANOLI
12
Discursul de nvestitur al prof. Eugeniu CO ERIU

Mult stimate domnule Rector, Mult stimate domnule Ministru, Dragi colegi, Dragi studen i, Doamnelor, domni oarelor i domnilor, Scriam c teva lini n urm , iubitului meu prieten, domnului rector Filip, c vitregia vremilor n-a permis ca acest doctorat Honoris Causa s fie primul. Din cauza acestei vitregii a vremilor a devenit al 27-lea i n-a fost nici ultimul fiindc , dup n tiin area cu privire la doctoratul de la B l i, mi s-au mai dat altele. ns i scriam c , de i era al 27-lea, mi era i-mi este cel mai drag i cel care m-a mi cat mai profund, fiindc este doctorat de la aceast Universitate a ora ului B l i, a municipiului B l i, a acestui fost t rg noroios - de acu 60 de ani c nd umblam eu pe str zile lui tuns chilug, ca elev la liceul Ion Creang . Trebuie s v spun: ce este B l iul, ce este ora ul B l i pentru mine? F r ndoial c este, mai nt i de toate, ora ul primelor ncerc ri literare, ora ul primelor ncerc ri tiin ifice, publicate n revista liceului nostru de atunci, n Crengu a, este ora ul primelor succese i ora ul primelor n zb tii, mai pu in copil re ti dec t cele de la Mih ilenii mei, unde m-am n scut. ns , mai ales, este permanent n amintirea mea liceul Ion Creang . Acest liceu cu totul excep ional. Acest liceu cu totul excep ional nu n Moldova dintre Prut i Nistru, n Basarabia de atunci, ci n toat Rom nia. Numai dou lucruri vi le amintesc, poate c le ti i: de c te ori am fost trimi i elevii liceului Ion Creang din B l i la marile concursuri na ionale ale Tinerimii Rom ne, totdeauna am luat premii i, uneori, premiul al doilea pe ar , uneori chiar premiul nt i pe toat ara. Acest premiu nt i pe toat ara a fost luat din nt mplare. Eram la concursul Tinerimii Rom ne cu un coleg al meu, tot de la B l i, cu Medve chi i am v zut n ziar c se f cea i un concurs na ional de geografie. Noi nu eram preg ti i deloc pentru geografie, ns am zis s ne ducem i noi i s vedem ce se nt mpl . Ne-am dus, am insistat s ne primeasc , n sf r it ne-au primit, de i nu eram nscri i. Ne-au dat ca subiect Dobrogea p m nt prin care respir ara Rom neasc . i am scris am ndoi, f r s ne fi preg tit i dup dou s pt m ni ne cheam directorul dl 13
Marcu Valu era atunci director i ne felicit pe am ndoi. Ne spune c a primit o scrisoare entuziast de la Simion Mehedin i era marele geograf atunci n Rom nia care se mira de faptul c doi elevi ai aceluia i liceu s fi luat premiul nt i i premiul al treilea pe ar i r m sese unul singur pentru restul rii. C nd a aflat asta i profesorul nostru de geografie, care era un neam Mihail Horn a spus: Da, Da pe mine nu m mir , to i elevii no tri, dac ar fi fost, ar fi luat premii. i cred c chiar, probabil, a a ar fi fost. A a era acest liceu la istorie, la limba rom n , la fizic , la francez . Profesorul nostru de francez a devenit foarte cur nd profesor universitar la Cern u i. Un liceu cu totul excep ional. i ast zi am v zut i am aflat c s-a re nfiin at, i am dori s mearg pe urmele acestui mare liceu moldovenesc i rom nesc de acu mai bine de 50 ori 60 de ani. La acest liceu am nv at ceea ce ntrez rise marele i iubitul meu nv tor de la coala primar , tot un nv tor excep ional, dl Roman M nd canu, tat l dlui Valentin M nd canu.. El m-a descoperit, el a nceput s -mi b nuiasc , s -mi ntrez reasc viitorul i acest viitor s-a deschis spre univers aicea, n ora ul B l i, la liceul Ion Creang . Aicea am nv at s pre uiesc cultura, s pre uiesc tiin a, s pre uiesc iubirea aproapelui, s pre uiesc limbile i culturile tuturor popoarelor. Aicea am nv at sau am nceput s nv principiile care m-au condus deja n timpul ndelungatei mele vie i tiin ifice prin at tea ri. Aici am nv at mai nt i fapte, foarte multe fapte. Povesteam ntr-un interviu c , mult mai t rziu, fiind deja profesor universitar i asist nd la examene examene universitare, de licen , la literatura francez , de exemplu, am observat c eu puteam r spunde la toate ntreb rile, f r nici o excep ie, deja la liceul Ion Creang din B l i. Toate ntreb rile i toate aceste texte, despre care se vorbea la examene, nou ne erau cunoscute de aici, de la liceu. Tot aici am nv at, cred ce e mult mai important: am nceput s ntrez resc principiile activit ii tiin ifice i activit ii teoretice n orice domeniu i, f r ndoial , mai ales n acest domeniu al lingvisticii, fiindc tocmai aicea am i nceput s preg tesc primele mele lucr ri i de lingvistic . Primele lucr ri de lingvistic au fost apoi publicate c nd eram n anul I, la Universitatea din Ia i: erau de material lingvistic basarabean, adunat, mai ales, n satul meu, la Mih ileni, la 40 de kilometri de la B l i, n actualul raion R cani, pe atunci plasa R cani. 14
De i aceste principii v sunt cunoscute, fiindc le-am repetat de multe ori, a vrea totu i s vi le mai spun nc o dat , cel pu in pe scurt. Aceste principii sunt cinci. Primul principiu este principiul tiin ei n general. Acest principiu al tiin ei n general, al oric rei tiin e este ta onta os estin legein: cum spune Platon n dialogul despre Sofist ta onta posesti legein s spunem lucrurile a a cum sunt, adic s te concentrezi cu totul n obiectivitatea lucrurilor nse i. Ceea ce ar p rea, la prima vedere, extrem de u or, ceea ce este ns extrem de greu i nu reu im aproape niciodat s spunem cum sunt lucrurile din toate punctele de vedere, din orice perspectiv , f r par ializ ri, f r devieri. Al doilea principiu este principiul omului sau al umanismului, sau principiul tiin ei originare. Acest principiu este principiul tiin elor umanistice, tiin elor omului, fiindc aici a spune lucrurile a a cum sunt, nseamn a spune lucrurile a a cum se prezint acestei tiin e originare, pe care omul o are prin natura i esen a sa cu privire la activit ile sale libere i la sine nsu i, cu privire la tot ceea ce prive te universalul acestor activit i. Aici nu avem nevoia de ipoteze, fiindc noi suntem subiectul acestor activit i. Omul tie intuitiv ce este tiin a, omul tie intuitiv ce e filozofia, tie intuitiv ce este limbajul, adic tie fiindc el este agentul i creatorul acestor activit i. Ceea ce nseamn c , n cazul nostru, al lingvisticii e vorba de ceea ce tie vorbitorul ca atare. i asta nseamn c lingvistul nu tie, cel pu in n ceea ce prive te universalul acestei activit i, nu tie mai mult nici altceva dec t vorbitorul. tie numai altfel. Misiunea noastr n tiin n tot ceea ce nu prive te lucrurile particulare i faptele istorice care, se n elege, trebuie constatate ca atare este s transform m ceea ce este n termeni heghelieni bekkant, adic tiut, n erkannt cunoscut, justificat, motivat, fundat sau, cu o formul a lui Leibniz, s transform m cunoa terea intuitiv a vorbitorului, n acest caz, cognitio clara confuza ntr-o cognitio distincta et adaequata. Al treilea principiu depinde de acesta i este principiul tradi iei. Dac ntr-adev r omul tie ce s nt activit ile sale, atunci asta nseamn c , dat fiind c oamenii au fost ntotdeauna inteligen i, c tot ceea ce s-a spus c ndva de c tre oamenii de bun credin cu privire la aceste activit i con ine, cel pu in, un s mbure de adev r i c deci n tradi ie s-au v zut acelea i lucruri de care ne ocup m noi acum i pe care ncerc m s le clarific m, s le justific m, s le fund m mai solid. Asta nseamn c n aceste tiin e noutatea este 15
totdeauna o noutate pe baza tradi iei i continu nd tradi iile. Menendez Pidal spunea: en la cultura lo premiero es la tradicion, e dentro de la tradision lo nuevo y la revolucionario, adic i ceea ce este revolu ionar se bazeaz pe tradi ie. Sau cum spun eu cu o formul care ar p rea paradoxal : cine spune numai lucruri noi nu spine nimic nou, fiindc tocmai se integreaz ntr-o tradi ie, n marea noastr tradi ie tiin ific occidental . i al patrulea principiu depinde tot de al doilea este principiul antidogmatismului. Asta nseamn c i n cazul tiin ei actuale, al diferitor tendin e trebuie s men inem aceea i ncredere n oamenii de bun -credin i s c ut m de fiecare dat nu unde a gre it cineva, cutare sau cutare savant, ci mai cur nd unde i n ce sens are dreptate, adic ce a vrut s spun i unde apoi a suferit o abatere, o deviere i, n sf r it, ultimul principiu este principiul etic. Toate aceste principii sunt i etice, ns privesc etica tiin ei. Ultimul principiu prive te i etica savantului, cercet torului ca om i cet ean, este principiul responsabilit ii sociale i al binelui public, adic trebuie s poat fi aplicabil - ceea ce nu nseamn c renun m la teoria cea mai nalt i cea mai bine fundat din punct de vedere filosofic. Dimpotriv Leibniz scrie undeva: scientia quo magis theorica, magis practica tiin a cu c t e mai teoretic , cu at t e mai practic . Deci f r s renun m la teorie, s n elegem c trebuie s aplic m i s ne intereseze tot ceea ce l intereseaz pe vorbitor. Pe vorbitor ce l intereseaz ? l intereseaz , de exemplu, situa ia politic a limbii lui, l intereseaz cum se nva o limb , l intereseaz care este corectitudinea expresiei .a.m.d. l intereseaz cum se trece de la o limb la alta, cum se traduce .a.m.d. Deci in nd seama de aceasta, ceea ce din nou eu o reduc la o formul , spun nd c nu trebuie s uit m niciodat c limbajul func ioneaz prin i pentru vorbitori, nu prin i pentru lingvi ti, ci prin i pentru vorbitori. Deci tot ceea ce i intereseaz pe viitori. in ndu-se seama de aceasta, nseamn c trebuie s ne ocup m i cu toate aceste probleme care sunt aparent practice. Aceste principii m-au c l uzit, acestea explic toat activitatea mea, tot ce am putut realiza pe parcursul activit ii mele, adic principiile tradi iei explic studiile mele de istorie a lingvisticii, principiul antidogmatismului explic toate studiile mele de hermeneutic , de lingvistic actual ; principiul responsabilit ii sociale explic toate studiile mele despre traducere, despre corectitudinea lingvistic , despre limbaj i politic .a.m.d. i, se 16
n elege, primele dou principii explic toat baza studiilor mele at t de teorie, c t i de filozofie a limbajului i de lingvistic descriptiv i istoric . Cred c e bine s ne amintim c , dac nu chiar la formularea acestor principii, cel pu in la un fel de b nuial sau ntrez rire a acestor principii, am ajuns aicea n t rgul B l i, la liceul Ion Creang i datorit marilor profesori care i-am avut la acest liceu.
17
18
LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de DOCTOR HONORIS CAUSA dlui prof. Vitalie BELOUSOV 1998
Mult stimate Domnule Doctor-inginer Vitalie Belousov, Mult stimate domnule Pre edinte al Senatului, Stima i membri ai Senatului, Doamnelor i domnilor, onorat audien , Domnul Vitalie Belousov este compatriotul nostru, personalitate notorie n lumea ntreag , purt nd faim meleagului care i-a dat drum n via . S-a n scut n ora ul nostru drag la 2 mai 1930, i-a f cut studiile la Liceul de b ie i Ion Creang n perioada interbelic . n tumultul evenimentelor sociale de la nceputul anilor 40 ai secolului 19
trecut pleac n Rom nia, unde i continue studiile liceale i superioare la Facultatea de Mecanic (sec ia Ma ini-Unelte) a Institutului Politehnic din Ia i. Dl Vitalie Belousov este o legend vie n lumea inventatorilor din sec. 20. ntemeiaz coala Rom neasc de Inventic , fiind liderul inventatorilor n domeniul prelucr rilor mecanice i al dispozitivelor din Rom nia. coala de Inventic din Ia i devine principalul centru de emergen a creatologiei din Rom nia, cunoscut i departe peste hotare. Este titularul a peste 116 brevete de inven ii i circa 250 lucr ri tiin ifice (monografii, tratate, cursuri, proiecte, contracte de cercetare i proiectare etc.). Vitalie Belousov este organizatorul permanent al sesiunilor anuale ale Comisiei de Inventic din Ia i. Sus ine tinerii speciali ti n impunerea lor profesional n ar i peste hotare. i desf oar activitatea didactic la Universitatea Tehnic din Ia i, ncep nd cu anul 1954 n calitatea de asistent universitar i ajung nd n 1972 profesor universitar. Pe parcursul anilor a de inut i func ii administrative: Prodecan i decan al Facult ii de Mecanic , eful catedrei Ma iniunelte i scule, Rector al Universit ii Tehnice Gh. Asachi Ia i n perioada 1990-1996. A fost pasionat de mai multe domenii i direc ii de cercetare tiin ific : - concep ia i proiectarea sculelor a chietoare; - tehnologii performante de ascu ire; - concep ia i construc ia de freze ROMASCON; - bazele crea iei tehnice; - logica crea iei tehnice; - performantica, tiin a performan ei umane. S-a bucurat de o larg recunoa tere na ional i interna ional . Men ion m doar unele aprecieri: - Crucea de Cavaler al Ordinului Meritul inventiv, Bruxelles, EUREKA, 1995; - Crucea de Ofi er al Ordinului Meritul inventiv al Belgiei, 1996; - Crucea de Ofi er al Ordinului Meritul belgo-spaniol, 1996; - Ordinul Meritul european, 1996; - Ordinul Curtoazie european , 1996; 20
- Crucea de Comandor al Ordinului Meritul inventiv,
Bruxelles, 1996. Dl Vitalie Belousov este, de asemenea: - Membru de onoare (cu plachet de aur) al Academiei Europene de Arte (Belgia); - Membru (Academico Benemerito) al Academiei Interna ionale pentru Industrie i comer (Palermo, Italia); - Doctor of Philosophy in Inventics (PhD) La Academia Cultural Interna ional (Madras, India); - Master of Science in Inventics la Institutul Interna ional de Comunica ii Interna ionale; - Doctor HONORIS CAUSA al Universit ii Tehnice din Chi in u. Dl V. Belousov este desemnat de c tre Institutul Biografic American OM AL ANULUI 1997. Institutul de Inventic din Ia i colaboreaz fructuos cu Institu iile de Educa ie din Moldova. Cu participarea nemijlocit a Dlui Vitalie Belousov, la Colegiul Politehnic din B l i se deschide o coal de inventic , care stimuleaz , entuziasmeaz inven iile tinerilor din B l i. Colaborarea cu Universitatea A. Russo ncepe n anul 1994. Au fost ncheiate contracte ce au pus baza noilor cercet ri teoretice i experimentale. Este un exemplu elocvent de conlucrare tiin ific interna ional . Sper m la rezultate de succes, convin i fiind c acolo unde este implicat Doctorul-inginer Vitalie Belousov totul se termin perfect. Dr. Eugeniu PLOHOTNIUC
21
22
LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de DOCTOR HONORIS CAUSA dlui acad. Dumitru GHI U 1998
Mult stimate Domnule Rector , Stima i membri ai Senatului universitar, Onorat asisten , Doamnelor i Domnilor, Domnul Dumitru Ghi u este un fizician cu renume mondial. S-a n scut la 13 ianuarie 1931 n satul Drepc u i, raionul Briceni. A absolvit Facultatea de Fizic i Matematic a Universit ii de Stat din Chi in u. Din 1954 p n n 1956 ine cursuri de lec ii n mai multe institu ii superioare din Moldova, inclusiv i la Institutul Pedagogic de Stat din B l i. 23
i face studiile de doctorat la Institutul Pedagogie de Stat A. Herzen din Leningrad (1956-1959). Din 1961 p n n prezent activeaz la Academia de tiin e a Moldovei, exercit nd mai multe func iuni: ef al Laboratorului Fizica Semimetalelor (1969-1994), academician coordonator al Sec iei de tiin e Fizice i Matematice (1984-1995), director al Centrului Laboratorul Interna ional de Supraconductibilitate la Temperaturi nalte i Electronica Solidului (1995-2008). Cerceteaz , mpreun cu al i colaboratori ai Academiei, mai multe probleme de fizic : fizica semimetalelor i semiconductorilor cu band ngust , monocristalele i tehnologia de cre tere, influen a dimensionalit ii asupra fenomenelor electronice clasice i cuantice, supraconductibilitatea la temperaturi nalte. Este autor a peste 300 lucr ri tiin ifice i brevete, editate n publica ii de prestigiu. A elaborat teoria fenomenologic i microscopic a anizotropiei fenomenelor de transport ale electronilor n c mpuri magnetice clasice arbitrare pe baza reprezent rii polinomiale a coeficien ilor cinetici; a determinat particularit ile i variabilitatea eficien ei impurit ilor n semimetale, a descoperit experimental fenomenul de cuantificare a fluxului magnetic n fire submicronice de bismut. A contribuit la dezvoltarea colii tiin ifice a fizicii fenomenelor de transport n materiale anizotropice i la crearea unui centru distinct de cercetare a propriet ilor electrofizice ale corpului solid cu diverse posibilit i de studiu al fenomenelor de transport. Este membrul al Academiei iolkovski din Moscova. Men ionez n mod special contribu iile Dlui Dumitru Ghi u la nmatricularea n studiile i cercet rile de doctorantur a mai mul i profesori tineri de la Facultatea de Fizic , Tehnic , Matematic i Informatic de la Universitatea A. Russo. n momentele necesare intervine cu consulta ii de nalt calitate la realizarea temelor de cercetare tiin ific de la Universitatea noastr . Aplauzele Dvs. confirm decizia Universit ii din B l i de a conferi titlul de Doctor honoris causa Dlui Dumitru Ghi u. Dr. Simion B NCIL
24
LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de DOCTOR HONORIS CAUSA dlui acad. Silviu BEREJAN 1999
Mult stimate Domnule Rector magnificus, Stima i membri ai Senatului universitar, Onorat asisten , Doamnelor i Domnilor, Din categoria personalit ilor, a c ror activitate tiin ific s-a materializat n monografii, studii, articole, comunic ri, recenzii, avize, cronici, teze etc., altfel zis, s-a materializat n idee i expresie valid , face parte i membrul titular al Academiei noastre republicane, Directorul Institutului de Lingvistic al A. .M., Silviu Berejan, savant de talie interna ional , pilastru de n dejde i 25
diriguitor iscusit al tiin ei lingvistice din republic , sfetnic i ndrum tor al novicilor, om de nalt cultur i inut civic . E n afara oric rui dubiu c dl S. Berejan e un remarcabil om de tiin , cunoscut nu numai n republic , dar i n comunitatea lingvistic interna ional . Suportul unei atare afirma ii rezid , n primul r nd, n ns i opera tiin ific a lui S. Berejan, divers sub aspectul problematicii abordate, impun toare sub aspectul cantit ii i profund sub aspectul calit ii. Cele circa 400 de publica ii (inclusiv 3 monografii, 4 dic ionare, 6 manuale) demonstreaz cu prisosin c cercet torul S. Berejan, ne ncercat de ambi ii vane i evit nd tenta ia de a merge pe c i b t torite, d preferin chiar din start aporiilor lingvistice, manifest curajul de a p r si punctele de vedere tradi ionale, v de te cutezan a de a emite opinii eterodoxe i, nu n ultim instan , acribie filologic , propun nd solu ii judicioase privind complicate probleme de lingvistic general , romanistic , lingvistic comparat , lexicologie, semasiologie, lexicografie, gramatic , stilistic , istorie a limbii . a. Despre contribu ia substan ial la studiul fenomenelor glotice i despre individualitatea g ndirii lingvistice a prof. S. Berejan ne vorbesc anumite realit i de care nu orice lingvist a avut parte: citarea abundent a lucr rilor editate, recenzarea lor n literatura de specialitate (de exemplu, la timpul apari iei lor, numai monografiile Contribu ii la studiul infinitivului moldovenesc i Echivalen a semantic a unit ilor lexicale s-au bucurat de 29 de recenzii i prezent ri n literatura de specialitate: 22 n limba moldoveneasc i 7 n alte limbi: francez , german , rom n , rus , ucrainean ), invitarea frecvent la diverse ntruniri tiin ifice, participarea direct la manifest ri unionale (din fosta U.R.S.S.) i interna ionale, aprecierile elogioase ale ideilor lansate de Domnia Sa n lucr ri de referin sau n vasta coresponden pe care a purtat-o de-a lungul anilor cu lingvi ti din diferite ri, solicit rile scrise sau orale de a- i da p rerea sau de a se re ine numai pentru o clip n mijlocul celor ce au mbr i at ca principal preocupare lingvistica (ace tia roind n jurul Domniei Sale ca n gr dina lui Akademos). tia ce tia cona ionalul nostru nepereche n lumea tiin ei mondiale E. Co eriu care, n avizul de sus inere a candidaturii lui S. Berejan la alegerile pentru titlul de membru plin al Academiei de tiin e din Moldova, men iona: Meritele dlui Berejan n domeniul lingvisticii s nt incontestabile i unanim recunoscute n tiin a na ional i interna ional . Dl Berejan este ast zi savantul cel mai de seam din 26
Republica Moldova n acest domeniu, i, anume, at t n ce prive te lingvistica general (mai ales semantica), c t i n ce prive te lingvistica rom neasc , at t sincronic , c t i diacronic (Denumirea limbii noastre e cea tiut de toat lumea rom n . Dialog: Alexandra Banto Silviu Berejan // Limba Rom n , 1995, nr. 3, p. 59). Acad. S. Berejan s-a n scut la 30 iulie 1927 ntr-o familie de nv tori mode ti, obi nui i nv tori de coal rom neasc . Calea de munc , parcurs de prof. S. Berejan, ncepe imediat dup absolvirea Universit ii de Stat din Chi in u (1952), c nd este l sat la catedra de limb moldoveneasc pentru specializarea de mai departe la doctorantur , pe care o termin , sus in nd n 1956 teza de candidat n filologie (teza de doctor n filologie o sus ine n 1972 la Institutul de Lingvistic al A. . din U.R.S.S.). Func ion nd un timp pe post de lector universitar, dl S. Berejan trece prin concurs la postul de colaborator tiin ific superior la Institutul de Istorie, Limb i Literatur Moldoveneasc al A. . din R.S.S.M, apoi activeaz pe post de secretar tiin ific al institutului (1958), ef de sector (1961), ef de sec ie (1978), Director al Institutului de Limb i Literatur (1987), Director al Institutului de Lingvistic (1991). Pe l ng faptul c a participat la elaborarea unor opere colective (dic ionare, manuale, studii), dl S. Berejan a inut cursuri de lingvistic la Universitatea de Stat din Chi in u, la Institutul Pedagogic din Tiraspol i timp de zece ani la Institutul Pedagogic A. Russo din municipiul nostru (titlul tiin ifico-didactic de profesor ia fost conferit dlui S. Berejan n 1979 de Universitatea b l ean ). n literatura de specialitate din Moldova s-a scris i s-a vorbit deja cu diverse o azii despre activitatea tiin ific a acad. S. Berejan, dar s-a f cut acest lucru, cu preponderen , n baza lucr rilor publicate n republic (monografii, dic ionare, manuale, studii din reviste i culegeri, articole de cultivare a vorbirii, de popularizare a tiin ei, de publicistic etc.). Cu alte cuvinte, s-a scris i s-a vorbit despre o activitate ce s-a desf urat, cum se zice, n v zul publicului larg. Dar, afar de aceasta, a existat i exist o activitate lingvistic , cunoscut doar unor cercuri de speciali ti i desf urat , mai ales, n afara republicii ale c rei rezultate, dac ar fi scrupulos adunate, ar cuprinde i ele, indiscutabil, multe sute de pagini. Anticip nd n iruirea unor date de ordin cronologic i geografic, a unor nume de localit i i de personalit i, putem sus ine, f r exagerare, c S. 27
Berejan ar r m ne n istoria lingvisticii, i nu numai a celei rom ne ti, chiar dac travaliul lingvistic al Domniei Sale s-ar fi constituit doar din articole, teze, rezumate, referate, rapoarte, comunic ri, cronici, lu ri de cuv nt, publicate n literatura de specialitate de peste hotarele Moldovei. ncep nd cu primele teze ( ) ap rute n limba rus (Cern u i, 1958) i cu primul articol (Asupra prepozi iei a cu infinitivul) ap rut n limba rom n n revista Cercet ri de lingvistic (Cluj, 1958) i termin nd cu ultima comunicare (Transferul de sens ca procedeu discursiv) inut la Colocviul Interna ional de tiin e ale Limbajului (Suceava, 1999), numele lingvistului basarabean S. Berejan va poposi, de-a lungul anilor, pe paginile mai multor publica ii lingvistice de prestigiu din Est i din Vest. E un caz unic n republica noastr c nd un lingvist s fi participat la at tea ntruniri tiin ifice (din republic i din fosta Uniune) i la at tea foruri interna ionale (congrese, colocvii, simpozioane, conferin e, seminare, consilii, sesiuni, edin e de lucru, mese rotunde), precum e unic i geografia de desf urare a acestor manifest ri. Dl S. Berejan e solicitat, de timpuriu, nu numai s participe n calitate de raportor la diverse manifest ri, dar i s ndeplineasc , concomitent, n cadrul ntrunirilor tiin ifice, diferite func ii: secretar de sec ie, pre edinte de edin e, moderator. De exemplu, nc n 1967, conduce la Conferin a unional de romanistic de la Mensk, mpreun cu reputatul lingvist rus R. A. Budagov, sec ia Probleme de tipologie a limbilor nrudite. Personal a fost de mai multe ori animatorul i organizatorul unor atare ntruniri (de exemplu, al Simpozionului unional Probleme teoretice de semantic i de reflectare a acesteia n dic ionarele monolingve, 1979; al Conferin ei tiin ifice Limba rom n este numele corect al limbii noastre, 1995; al Colocviului Interna ional Lecturi co eriene, 1998 . a.). Acad. S. Berejan a contribuit substan ial la preg tirea de noi cercet tori n domeniul lingvisticii. Domnia Sa a fost conduc tor tiin ific (la 17 doctoranzi, inclusiv la 4 doctoranzi b l eni), consultant tiin ific (la 5 competitori, inclusiv la 2 competitori b l eni), referent oficial (la 15 teze de doctor i de doctor habilitat, inclusiv la 2 teze ale b l enilor pretenden i la grad tiin ific), autor a c teva zeci de avize la diserta ii i rezumate ale diserta iilor. 28
Cu toate c nu ne-am pus drept scop s trecem n revist numeroasele aprecieri ale speciali tilor privind aportul considerabil al prof. S. Berejan la studierea multiplelor aspecte ale limbii ca obiect de cercetare tiin ific , totu i consider m oportun a invoca doar nc una din aceste aprecieri. Cunoscutul lingvist rus (ulterior, Director al Institutului de Limb Rus din Moscova) Iu. N. Karaulov, membru corespondent al A. . a U.R.S.S., nc n 1976, analiz nd elaborarea no iunii de sistem lexico-semantic n lingvistica sovietic , men iona c dup lucr rile lui cerba, Vinogradov, Smirni ki, Budagov, Ahmanova, urm toarea etap n dezvoltarea lexicologiei na ionale a fost determinat de dou momente: n primul r nd, de amploarea i succesele importante ale lucrului lexicografic n ar ; n al doilea r nd, de rezultatele considerabile ob inute n domeniul teoriei (aici i mai departe eviden ierile ne apar in Gh. P.) at t n direc ia dezvolt rii de mai departe a no iunii de sistem lexicosemantic (lucr rile semnate de Ufim eva, meliov, Berejan . a.), c t i n direc ia aplic rii unor noi metode de cercetare n lexicologie ( . . , , , 1976, p. 12). Este o apreciere de care nu s-au nvrednicit prea mul i lingvi ti de la periferia fostei Uniuni Sovietice, c ci, precum se vede, dup ce nume te apte lingvi ti ru i de mare prestigiu din Moscova i SanktPetersburg, autorul le al tur , ca om de tiin ce a contribuit n mod real la dezvoltarea teoriei lexicologice na ionale, i un lingvist rom n din Chi in u! n unul dintre interviurile sale S. Berejan face urm toarea confesiune: <> nu regret totu i via a tr it , c ci, la urma urmei, am studiat i mi-am ap rat, c t i cum am putut, limba neamului. i asta vreau s-o afirm acum, nspre apusul vie ii, deschis: am iubit ntotdeauna limba i neamul i anume aceste sentimente mi-au insuflat energie i putere de rezisten (Denumirea limbii noastre, p. 60). Aceste sentimente, indiscutabil, cunoscute prea bine vigilen ilor nu numai de la Chi in u, dar i de la Moscova, nu iau mpiedicat pe savan ii de bun -credin (ne referim la perioada de p n la 1989) s -l aleag membru al diferitelor foruri academice din fosta Uniune (Consiliul de lexicologie i lexicografie, Consiliul de teorie a lingvisticii sovietice . a.), precum nu i-au mpiedicat s -l admit n calitate de participant la o serie de manifest ri nu numai unionale, ci i interna ionale, cum au fost Congresele X, XII i XIV ale lingvi tilor (de la Bucure ti, Viena, Berlin), Congresele XII-XIV i XVII de lingvistic i filologie romanic (de la Bucure ti, Qu bec, 29
Napoli i Aix-en-Provence), Congresul III european de lexicografie (de la Budapesta) .a. Poate i Domnia Sa ncearc ast zi un sentiment de nedumerire: cum de a reu it s treac peste impedimentele ridicate de regimul timpului? Am spus poate, deoarece nativul chiparos (or S. Berejan, conform zodiacului, face parte din aceast categorie) supravie uie te n mod firesc n condi ii care altora li s-ar fi p rut de nesuportat. Consemn rile de mai sus ar putea fi completate cu nc un moment, nici pe departe lipsit de importan : n pofida restric iilor nedeclarate, dar caracteristice perioadei de intimidare de p n la 1989, prof. S. Berejan ntre inea permanent leg turi tiin ifice (prin schimb de scrisori, c r i po tale, reviste, extrase, c r i) cu o serie de lingvi ti din diferite ri. Nu cumva acest moment i nu sentimentele de care am amintit mai sus au nt rziat metodic avansarea n posturi, alegerea n r ndurile membrilor academiei i, n genere, medalierea remarcabilului nostru lingvist? (dac ne referim la perioada, n special, de p n la anii 90, avem tot temeiul s ne ntreb m i noi ca N. Esinencu: Cine i-o fi purt nd medaliile?). De fapt, despre aceste nt rzieri ne mp rt e te ceva chiar Domnia Sa: Lingvistica de la noi, cea care se ncadra n Frontul ideologic, ma inut mereu n tagma celor neagrea i de puterea oficial i m-a obligat s accept n t cere mul i ani la r nd c rom na din Moldova Sovietic este altceva dec t rom na din celelalte regiuni rom ne ti, strecur nd numai n subsidiar ideea c e tot rom n <>. i nc ceva: dac a lua-o tot n lingvistic de la nceput, a prefera s fiu apreciat exclusiv de speciali ti, nu de efi (prin prisma politicoideologic ) (ibidem, p. 60). O dolean nevinovat , de i e rostit cu regret i durere! n contextul celor spuse, cititorii ar mai trebui s tie suplimentar c , n genere, acad. S. Berejan e un om i acest lucru l pot confirma f r ezitare to i cei care l cunosc care manifest indiferen fa de calomnii sau suspiciuni, iart atitudinea ingra ilor sau a celor recalcitran i la adev rul tiin ific, pentru c s se ia la har meschin cu oamenii ne tiutori, r u inten iona i sau, pur i simplu, necinsti i n ac iuni nu are nici un rost (ibidem, p. 59). Lesne se poate conchide c omul i savantul S. Berejan a nsu it de minune preceptul napoleonian: Oamenii pot fi nedrep i cu mine, mi este suficient c s nt nevinovat. n numele drept ii, s-ar cuveni s aducem lumin n ceea ce prive te recunoa terea/nonrecunoa terea oficial a meritelor acad. S. Berejan. Vom face acest lucru reproduc nd in extenso observa iile subtile ale lui N. M tca : N-a 30
vrea s se cread c omului de tiin i de omenie Silviu Berejan nu i s-au recunoscut meritele i calit ile. I s-au recunoscut, ns mai degrab tacit sau cu jum tate de gur . Sau, n cel mai bun caz, cu foarte mare nt rziere. Judeca i i dumneavoastr , dragi cititori: n timp ce unii extrem de s raci cu duhul i cu zestrea spiritual , f r s aib sus inut a doua tez de doctorat, f r lucr ri de referin sau chiar ni te am r te de bro urele, s nu mai aduc vorba despre vreo urm de coal , se c p tuiser peste noapte din partea regimului pe care-l slujeau cu fidelitate de sclav cu titlul de academicieni plini, Domnia Sa, doctor n tiin e i doctor habilitat, cu o oper recunoscut i apreciat la Moscova, Kiev, Sankt-Petersburg, Var ovia, Praga, Sofia, nu se nvrednicise de acest titlu. Pentru acceptarea n r ndul nemuritorilor i se cerea o nimica toat : s contracareze fulminantele ac iuni de revendicare din partea maselor (inclusiv din partea Institutului de Lingvistic pe care l conduce) a recunoa terii de c tre oficialit ile de atunci a unit ii de limb moldo-rom ne, a necesit ii de a reveni la grafia latin i de a-i atribui statut de limb de stat la ea acas limbii lui Creang i Eminescu. Pu in lume tie c t de mult s-a fr m ntat viitorul pe atunci, actualul academician Silviu Berejan, c t de mult s-a zb tut Domnia Sa ntre umilitoarea pentru o fire at t de sensibil propunere, machiavelic , sataneasc propunere de a pactiza cu for ele r ului i fireasca, omeneasca dorin a trudnicului n sudoarea frun ii de a-i fi pur i simplu recunoscute meritele (N. M tca , Vom mai ajunge s culegem ghiocei // Limba Rom n , 1997, nr. 3-4, p. 168). Sintetiz nd cele spuse, putem afirma f r rezerve c acad. S. Berejan merit pe deplin s i se acorde onorificul titlu de Doctor Honoris Causa al Universit ii Alecu Russo din B l i. Pledoaria noastr are la baz urm toarele considerente: Pr imo : zestrea tiin ific a oric rui savant, n genere, iar a dlui S. Berejan, n special, se constituie nu numai din publica ii, ci i, poate chiar nainte de toate, din cele realizate n afara celor date publicit ii i deci trebuie urm rit i pus la c ntar i aceast activitate. Secundo: cunoa terea complet a activit ii lingvistice nu doar a celei din interior, dar, mai ales n cazul dat, i a celei din exterior ne-ar putea explica de ce lingvistul nostru este at t de m rinimos elogiat, frecvent citat, nalt apreciat, tradi ional invitat, mult solicitat. Tert io: cartea de vizit a tiin ei lingvistice din Moldova, a a cum apare ea n alte ri i chiar pe alte meridiane noi, cei de la ba tin , nu numai m ndrindu-ne cu acest lucru, dar i ncerc nd sentimentul pl cutului 31
privilegiu de a fi contemporanii lui o dator m n cea mai mare parte autorit ii tiin ifice a academicianului Silviu Berejan. V mul umesc! Dr. Gheorghe POPA
32
Discursul de nvestitur al prof. Silviu BEREJAN

Mult stimate Domnule Rector, Distins asisten , Doamnelor i Domnilor, ncerc un puternic sentiment de satisfac ie n leg tur cu decizia senatorilor Universit ii b l ene de a-mi conferi titlu de Doctor Honoris Causa. Acest sentiment poate fi n eles f r interpret ri echivoce, dac ne g ndim la faptul c o bun parte din activitatea mea tiin ific i didactic e legat anume de Universitatea Dumneavoastr , aceasta manifest ndu-se fie prin postura mea de profesor universitar (din 1979 s nt profesor universitar de B l i), de coordonator tiin ific al tezelor de doctorat ale universitarilor b l eni, de profesor consultant, de pre edinte al Comisiei pentru examenele de stat, de redactor al lucr rilor scrise de titularii catedrelor filologice, de profesor asociat (mie mi place s repet c sunt sudist prin na tere, dar nordist prin adop ie). Sentimentul, despre care am amintit, mai are o motiva ie: m simt onorat de faptul c Diploma nr. 2 de conferire a titlului onorific mi-a fost nm nat dup Diploma nr. 1 ce a fost nm nat , n 1998, prof. Eugeniu Co eriu, acestui rege al lingvisticii pornit de pe plaiuri moldovene. Onorat asisten , n cele ce urmeaz a vrea s m opresc asupra unor chestiuni ce vizeaz componenta cea mai dinamic a lexicului unei limbi naturale terminologia. Din capul locului dorim s men ion m c n lingvistica modern apare necesitatea delimit rii celor patru ramuri coexistente ntr-o perfect rela ionare i ntrep trundere. Ini ial ne vom referi la deosebirile dintre lexicologie ramur prin execen a lingvisticii, ce se ocup de studierea sub toate aspectele a cuvintelor ca elemente ale sistemului lexical al limbilor naturale i terminologie.(totalitate a termenilor) sau, mai exact, terminotic ramur metalingvistic ce studiaz n ansamblu termenii ca elemente ale limbajelor i nomenclaturilor specializate de tiin i tehnic (limbaje artificiale). ntre aceste dou ramuri exist rela ii reciproc motiva ionale de condi ionare i de suprapunere: pe de o parte, terminologia folose te drept elemente terminologice (termeni) foarte multe unit i ale 33
lexicului obi nuit al limbilor ca mijloc de comunicare ntre vorbitorii unei comunit i sociale, iar pe de alt parte, lexicologia ncorporeaz permanent n vocabularul limbilor naturale o mul ime de termeni, care, determinologiz ndu-se, p trund n sistemul lexical i sunt utilizate de vorbitorii comunit ii, ncet nd a mai fi doar apanajul unor sfere nguste de speciali ti. Cele dou ramuri n discu ie genereaz i dou compartimente practice ale lingvisticii: lexicografia i terminografia. Primul compartiment stabile te inventarul elementelor lexicale din orice limb i le fixeaz n dic ionare generale ale limbii, iar al doilea e chemat s stabileasc inventarul termenilor speciali ai limbii, fix ndu-i n dic ionare terminologice, grupate conform domeniilor de profil, sau n enciclopedii tematice. Deosebirea dintre lexicografie i terminografie const n faptul c prima are un obiect natural unic cu menirea s nregistreze ntreg sistemul lexical al unei limbi n tot volumul s u ori ntr-un volum limitat ( n func ie de scopul ce i-l pune un tip de dic ionar sau altul), iar a doua i parceleaz materialul dup ramurile tiin ifice sau tehnice, pe care le deserve te inventarul respectiv de termeni, forma i conven ional n sferele tiin ifico-tehnice, f r a se efectua nregistrarea lor n totalitate, lucrul acesta dep ind posibilit ile reale i necesit ile practice. Totu i lexicografia i terminologia se suprapun par ial, c ci o parte din inventarul terminologic al oric rei limbi este cuprins n sistemul ei lexical pe dou linii: pe linie genetic (mul i termeni sunt n orice limb de provenien popular ) i pe linie func ional (mul i termeni de provenien cult , tiin ific , au deseori i caracter interna ional, p trund mereu din fondul de termeni n fondul de unit i lexicale, constituind o component foarte dinamic a lexicului limbilor naturale; ei func ioneaz n limb cu statut de elemente lexicale propriu-zise). Deci o bun parte a terminologiei, apar in nd celor mai diverse specialit i i limbaje specializate, este component inerent a sistemului lexical, a lexicului de uz general. Majoritatea absolut a termenilor tiin ifici i tehnici ns r m ne n afara vocabularului limbii comune i este fixat , dup domenii, numai n dic ionarele terminologice de specialitate i n enciclopedii. Termenii de provenien popular se includ aproape n ntregime n dic ionarele na ionale (deoarece unit ile terminologice din clasa dat reflect diferite realii etnografice, legate de istoria 34
culturii materiale i spirituale a poporului purt tor al limbii), iar a doua clas , nregistrat n dic ionare generale de limb , este supus unei selec ii deosebit de riguroase. Aceast clas nu poate fi cuprins n ntregime n nici un dic ionar general, ea dep ind prin num r limitele oric rui dic ionar real posibil (amintesc c dic ionarul general comun al oric rei limbi nu dep e te cu mult volumul de 6070 de mii de unit i, pe c nd termenii ngust speciali, profesionali sunt n num r de milioane). Conform calculelor efectuate de diferi i oameni de tiin n ultimii ani, unui cuv nt nou de uz general i revin zeci de cuvinte profesionale noi, adic termeni. Numai denumirile pieselor de ma ini, mecanisme i alte sisteme tehnice, ale proceselor i opera iilor te tot felul, ale produselor industriale i alimentare, nomenclaturile de m rfuri, de familii, genuri, specii i subspecii ale lumii animale i vegetale, ale lumii minerale, descoperite de tiin , au crescut numeric n ultimii 50-60 de ani de la ordinul zecilor de mii la ordinul milioanelor. Cre terea continu a num rului de termeni tiin ifici i tehnici ce intr permanent n uz n ultimele decenii ( i nu numai termeni aparte, c i ntregi sisteme terminologice noi) determin i cre terea cotei de termeni ce p trund n fondul lexical al tuturor limbilor lumii. Terminologia, care contribuie activ la producerea, acumularea, sinteza i generalizarea cuno tin elor despre esen a lucrurilor, a fenomenelor i a proceselor ce au loc n natur , n societate i n g ndire, serve te drept surs perpetu de completare a inventarului de unit i lexicale ale limbii comune, devenind n prezent componenta cea mai dinamic a vocabularului acesteia. n leg tur cu cele men ionate, n tiin a limbii apare o situa ie paradoxal : pe de o parte e clar c f r elementele lexicale venite din terminologie limbile ar fi extrem de s race, n-ar putea face fa progresului societ ii, n-ar putea asigura exigen ele civiliza iei moderne, iar, pe de alt parte, torentul de termeni mereu noi, ce asalteaz vocabularul limbilor naturale, ridic probleme dintre cele mai serioase n fa a celor ce sunt obliga i s reflecte terminologia absolut necesar n dic ionarele generale ale limbii na ionale. Lexicografii i propun s stabileasc principii stricte de selectare a termenilor tehnicotiin ifici ce urmeaz a fi inclu i n dic ionarele generale. Problema dat este una dintre cele mai dificile n practica lexicografiei mondiale. Or, din arsenalul existent de mijloace lexicografice lipsesc principii bine motivate lingvistic de 35
fixare a termenilor noi n registrul dic ionarelor de uz general. Experien a lexicografic nu poate oferi n prezent dec t ni te condi ii ce ar trebui respectate la examinarea problemei nregistr rii/ ne nregistr rii unei unit i terminologice n fondul lexical al limbii comune. Dreptul de a fi nglobat n fondul lexical, n primul r nd, acei termeni profesionali din domeniul tiin elor i tehnologiilor moderne care au ie it de acum din cadrul restr ns al utiliz rii lor ini iale i anume prin aceasta se determinologizeaz . Unit ile determinoligizate, nimerind n limba na ional , i activeaz considerabil particularit ile derivative, n consecin apar derivate ce lipseau cu totul n sistemul terminologic ini ial din care au ie it ele. Termenii n cauz , fiind asimila i de limba na ional comun , intr cu celelalte elemente lexicale n diverse raporturi ( n spe , ierarhice i motiva ionale, ceea ce le permite s func ioneze ntr-un anumit fel, contribuind la diversificarea mijloacelor expresive ale limbii comune. Determinologizarea este legat deci de modific ri semantice, n rezultatul c rora elementul terminologic cu sensurile sale noi devine i unitate a sistemului lexical al limbii, ceea ce determin utilizarea lui bivalent terminologic i nonterminologic . Procesul de determinologizare coreleaz cu tendin a de interna ionalizare a lexicului limbilor moderne. Anume acest proces conduce la apari ia n limb a unui ir impun tor de unit i interna ionale, ce sunt identice sau asem n toare n mai multe limbi. n felul acesta se realizeaz apropierea, evolu ia convergent a multor limbi, n timp ce n procesul de terminologizare a lexicului autohton, adic n procesul utiliz rii elementelor de uz general, ca termeni tehnicotiin ifici, are loc evolu ia divergent a limbilor. Prin urmare, at t prin determinologizarea lexicului terminologic, c t i prin terminologizarea lexicului de uz general se ob ine acela i rezultat: unitatea lexical nou se caracterizeaz printro dubl apartenen pe de o parte, ea este element al sistemului lexical, iar pe de alt parte, element la unui anumit sistem terminologic, al unui limbaj specializat. n dic ionare sunt reflectate n asemenea cazuri ambele fa ete ale cuv ntului-termen inclus n ele. n concluzie putem spune c termenul func ional n limba comun devine element lexical cu drepturi egale al acesteia (de i n limba tiin ei sau a tehnicii continu s fie termen tiin ific sau tehnic veritabil, desemn nd no iunea con inutal corespunz toare. 36
Stabilirea deosebirii dintre defini iile lexicografice ale termenilor n dic ionarele explicative i defini iile lor tiin ifice sau tehnice n enciclopedii i n dic ionare terminologice este problematic , deoarece n primul caz elementul terminologic tratat ca unitate a sistemului lexical (spre deosebire de al i termeni ce n-au intrat n limba comun ), iar n al doilea ca unitate a sistemului terminologic corespunz tor, proprie n mod excluziv, unui domeniu al tiin ei sau tehnicii. Desigur, problema cantit ii termenilor inclu i n dic ionarul explicativ na ional depinde, n mare parte, de tipul i volumul dic ionarului, ns aceast cantitate nu poate cre te n a a m sur , nc t n fondul terminologic inclus n dic ionar s se dizolve fondul principal originar al lexicului limbii na ionale. Dac nu se ine cont de acest lucru dic ionarul general risc s se transforme ntr-un imens catalog de elemente speciale (ce ar dep i de multe ori num rul elementelor din vocabularul propriu-zis al limbii), din masa c rora ar disp rea de facto originalitatea limbii, s-ar terge specificul ei na ional. Un asemenea pericol este real. i dac acest pericol nu amenin dic ionarele marilor limbi de circula ie interna ional (cum ar fi, de exemplu, limba englez ), n cadrul c rora i din materialul lexical al c rora se formeaz de cele mai dese ori termenii tehnicotiin ifici moderni, dic ionarele limbilor cu specific na ional pronun at (cum sunt limbile bulgar , maghiar , greac , turc , finlandez , dar i rus , i rom n ) vor c p ta un aspect amalgamat n care vorbitorii neversa i n tiin i tehnic cu greu i vor recunoa te limbile materne. Cre terea galopant a terminologiilor tehnicotiin ifice se afl de mult timp n aten ia cercet torilor-lingvi ti (mai precis, lexicografi, cum am v zut mai sus) i a reprezentan ilor celorlalte ramuri ale tiin elor, care sunt interesa i s nregistreze i s fixeze n diferite feluri i pe diverse c i num rul mereu cresc nd al unit ilor terminologice din toate domeniile vie ii, asigur nd astfel dezvoltarea continu a terminografiei, ce comport probleme i mai complicate dec t lexicografia. DE problematica terminologic , sub aspect teoretic i sub aspect practic, adic terminografic, n primul r nd, se ocup de mai mul i ani diferite institu ii, societ i, asocia ii, funda ii culturaltiin ifice specializate, na ionale i interna ionale. Astfel, pe l ng Asocia ia European de Terminologie (AET Association Europeene de Terminologie), practic n fiecare ar din Europa exist 37
asocia ii na ionale de profit. S-au constatat, n afar de aceasta, i case de editur (cum ar fi Union Latine din Paris, Infoterm din Viena, Praetorius Limited din Nottingham i multe altele), ce public literatur terminologic teoretic , dic ionare de termeni din diferite specialit i i sfere de activitate tiin ific i tehnic i chiar repertorii biografice de terminologie (de ex., International Whos Who in Translation and Terminology). Se editeaz reviste, buletine speciale, recomand ri pentru activitatea terminologic teoretic i terminografic practic , c r i, monografii, diserta ii, dic ionare terminologice, enciclopedii i studii de tot felul, consacrate special problemelor din domeniu. Union Latine editeaz de mai mul i ani revista Terminometro (6 numere pe an + num r n afara seriei). n anul 2000 n nr. 4 (Hors serie) apare volumul La terminologie en Roumanie et en R publique Moldova, care a fost urmat la scurt timp de volumul cu acela i titlu n limba rom n editat la ClujNapoca i cuprinz nd rezultate ale cercet rii terminologice i terminografice rom ne ti. Astfel, terminologia i terminografia cap t tot mai mult amploare pe m sura amplific rii cantitative a fondului terminologic din lumea ntreag , ceea ce determin i amplificarea vocabularelor limbilor naturale i asigur p turii terminologice a fondului lexical al limbilor comune statutul de cea mai dinamic component a vocabularului fiec rei limbi de pe glob i pe viitor. Terminografia ia amploare i pe baza materialelor terminologice rom ne ti. Academia Rom n dispune de o Comisie de Terminologie pentru tiin ele Exacte ( n frunte cu membrul corespondent al Academiei Rom ne dr. ing. G. Dr gan) care i propune s elaboreze terminologii corecte n domeniul tiin elor date. Comisia i desf oar activitatea coordon nd mpreun cu o serie de ministere de profil, alc tuirea de dic ionare ce apar sub egida Academiei Rom ne, terminologia stabilit purt nd girul acesteia. n mai multe domenii au i ap rut dic ionare terminologice cu echivalente n c teva limbi, majoritate exprim nd i con inutul conceptului denumit de termenul respectiv, adic explicative. Pre edintele Academiei Rom ne, acad. E. Simion, n prefa la aceste dic ionare, subliniaz c apari ia dic ionarelor privind unele domenii ale tiin elor tehnice este un nceput promi tor i c n anul ce vine, toate domeniile tiin elor tehnice vor fi acoperite de dic ionarele terminologice respective i n viitor ele se vor extinde i asupra altor domenii ale tiin elor exacte. El men ioneaz n mod 38
special c limba fiind aceea i n Rom nia i Republica Moldova, la elaborarea terminologiilor pentru tiin ele exacte particip i speciali ti din Republica Moldova ceea ce nu poate s nu ne bucure pentru perspectivele ce se deschid i n ara noastr . V mul umesc
39
40
LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de DOCTOR HONORIS CAUSA dlui prof. Ion CIORN I 1999
Mult stimate domnule Pre edinte al Senatului, Stima i membri ai Senatului, Doamnelor i domnilor, stimat audien Onorat public savant! Ast zi, c nd, n urma revolu iilor de la 1989 de la Chi in u i Bucure ti, n spa iul rom nesc se poate r sufla u or, lumea tiin ific de pe ambele maluri ale Prutului culege roadele unei munci asidue, ncepute nc n perioada postbelic de c tre fiii ei cei mai pricepu i, care, n clipe de grea cump n , i-au p strat nep tat con tiin a de neam. i avem printre noi i i vener m ast zi pe c iva: acad. Silviu Berejan, membru corespondent al Academiei de tiin e a Republicii 41
Moldova, prof. Anatol Ciobanu, precum i prof. Ion Bor evici i prof. Ion Ciorn i, fo ti rectori ai Institutului Pedagogic Alecu Russo. A vrea s spun c teva cuvinte despre activitatea organizatoric i tiin ifico-didactic desf urat n incita acestei institu ii de c tre prof. Ion Ciorn i. Dup absolvirea Institutului Pedagogic Ion Creang din Chi in u, n 1921, l vedem pe t n rul, dar nzestratul filolog pred nd cursurile de limb literar (fonetic , lexicologie, morfologie, sintax ) la Institutul nv toresc din Tiraspol. Acad. N. Corl teanu distinge dou calit i ale discipolului s u Ion Ciorn i: una - de bun organizator al nv m ntului superior din Republica Moldova i alta - de savant notoriu n domeniul lingvisticii. Anume despre acestea a vrea s vorbesc n alocu iunea mea. Spiritul activ i organizatoric al t n rului filolog Ion Ciorn i a fost imediat sesizat de conducerea Republicii Moldova i, numai dup trei ani de activitatea pedagogic la Tiraspol, dumnealui este numit prorector la Institutul Pedagogic din B l i, apoi, n 1951, la v rsta de numai 33 de ani, rector al Institutului b l ean, fiind, totodat , i cel mai t n r conduc tor al unei coli superioare din fosta U.R.S.S. Ion Ciorn i a contribuit mai mult ca oricine altul la cre terea cadrelor didactice, n primul r nd la Catedra de limb i literatur rom n a Universit ii b l ene, angaj nd aici tineri absolven i ai Universit ii de Stat din Chi in u: Valeriu Senic, so ii Eliza i Ion Botezatu, Gheorghe Rusnac, Gheorghe Sp taru, Olimpiada Medve chi, Vladimir Mocanu, Mihail Gudima i al ii, care s-au afirmat anume la B l i, duc nd faima literelor noastre n ntreaga ar . Anume datorit activit ii dumnealor s-a zvonit peste tot, nc t ntreaga lume savant recunoa te unanim c la B l i se face carte, nc t ast zi chiar universit ile chi in uiene angajeaz , mai ales la limbi str ine, absolven i de la B l i. n prodigioasa-i activitate tiin ific , prof. Ion Ciorn i, vorba poetului, a ars ca un Luceaf r n zenit, public nd peste 150 de lucr ri tiin ifice i metodice, dintre care 6 monografii, 15 manuale pentru colile superioare i cele medii, articole n reviste de specialitate. Teza de doctor n filologie al lui Ion Ciorn i Particularit ile lexicale ale graiurilor moldovene ti din raioanele R bni a, Camenca 42
i Kotovski, regiunea Odessa prezint un interes deosebit pentru istoria limbii rom ne i confirm unitatea graiurilor dacorom ne ti. n monografia Semnifica ia cazurilor la substantive n limba moldoveneasc , autorul, printre primii n lingvistica rom neasc , analizeaz n mod detaliat func iile sintactice i exprimarea lor, recurg nd la exemple adecvate din literatura artistic . n general vorbind, ntreaga activitate tiin ifico-metodic , precum i cea educativ-organizatoric , desf urat de-a lungul anilor de prof. Ion Ciorn i, se prezint ca un substan ial aport la studierea bazelor tiin ifice ale problemelor de gramatic actual i istoric a limbii rom ne. n baza celor relatate mai sus, propun naltului for tiin ific al Universit ii de Stat Alecu Russo s confere profesorului Ion Ciorn i titlul onorific de Doctor Honoris Causa. Dr. Gr . CANTEMIR
43
44
LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de DOCTOR HONORIS CAUSA dlui prof. Ion BOR EVICI 1999
Mult stimate domnule Pre edinte al Senatului, Stima i membri ai Senatului, Doamnelor i domnilor, stimat audien , Numele distinsului profesor Ion Bor evici este cunoscut at t n Republica Moldova, c t i dincolo de hotarele ei. Fiind o personalitate de vaz pedagog, savant sociolingvist, politolog, om politic i diplomat, a stat la c p t iul unor evenimente cruciale din via a politic i spiritual a neamului rom nesc din Basarabia. Prin munca i n elepciunea, curajul i insisten a Domniei sale s-a realizat suveranitatea i independen a Republicii Moldova, decretarea 45
statalit ii limbii noastre i revenirea la ve m ntul ei firesc latin. El a fost acel care a purtat cu cinste f clia con tiin ei i demnit ii na ionale la 1989, afl ndu-se n epicentrul evenimentelor care hot rau destinul neamului. n toiul efervescentei lupte pentru rena terea na ional a fost ini iatorul i animatorul multor manifest ri i ac iuni care, n cele din urm , au dus la re ntronarea alfabetului latin i la independen a statalit ii na ionale. N scut la poalele Carpa ilor la 21 martie 1929, n satul Din u i, fostul inut al Hotinului, Dl profesor a mbinat n sufletul i mintea sa aerul i spiritul acestui meleag, experien a de secole de convie uire complex pe acest p m nt, spiritualitatea neamului rom nesc, purt nd cu demnitate povara propriei bun t i, toiagul statorniciei, al cumsec deniei i d ruirii nedeclarate fa de glie i neam. Se vede c de la p rin i i se trage obiceiul de a face totul cu drag inim , frumos i de n dejde, care i i-a marcat via a i activitatea. Vreau s remarc activitatea ndelungat , prodigioas a Dl Bor evici cea din domeniul nv m ntului, de permanent d sc lire a genera iilor tinere care asigur continuitatea n dezvoltare neamului nostru, activitate ce s-a produs pe tot parcursul vie ii Dumnealui n calitate de director de coal medie, apoi rector a dou coli superioare, a continu rii procesului de construc ie i reconstruc ie a bazelor lor materiale i didactice. Fiind rector al Institutului Pedagogic Alecu Russo din B l i, iar mai apoi rector al Institutului Pedagogic Ion Creang din Chi in u, Dl I. Bor evici s-a afirmat printr-o activitate cotidian , bazat pe un elan cutez tor i energie creatoare. Termenii responsabilitate, adev r, demnitate caracterizeaz din plin activitatea i via a profesorului Ion Bor evici. Afl ndu-se permanent n centrul problemelor globale i a celor m runte ale colii noastre, acumul nd treptat un volum nsemnat de informa ie de spe , rectorul Ion Bor evici, fiind om de aleas cultur intelectual , a fost impus de realitate s sintetizeze aceast informa ie, c ut nd i g sind solu iile de rigoare, n consecin con tientiz nd anumite legit i n evolu ia sistemului de nv m nt, c t i anumite g selni e teoretice, g nduri inedite din domeniul Artei de a omeni. Propriile elabor ri tiin ifice, valoroasele-i g nduri, eventual pulverizate prin intermediul diverselor publica ii s-au plasat n tezaurul tiin ific al g ndirii pedagogice contemporane. Aten ia deosebit i permanent acordat activit ii tiin ifice desf urate n Institutul b l ean, preg tirii n mas a cadrelor tiin ifice i didactice de calitate 46
superioar c t i grija fa de studen i, fa de amenajarea estetic a blocurilor de studiu, fa de nzestrarea cabinetelor i laboratoarelor cu utilaj contemporan, deschiderea sanatoriului-profilactoriu, trecerea bibliotecii institutului n categoria bibliotecilor tiin ifice toate aceste activit i au contribuit la crearea unui bun nume Institutului b l ean n sistemul institu iilor superioare de nv m nt din fosta URSS. F r ndoial , putem constata c Dl Ion Bor evici este unul din pedagogii cei mai de vaz din Republica Moldova, om cu deschidere pentru modernizarea nv m ntului. Putem remarca calit ile pedagogului i conduc torului Bor evici: aptitudinile organizatorice, vastele sale cuno tin e n diferite domenii ale tiin ei, capacitatea de a n elege oamenii, originalitatea i perseveren a n munca de fiecare zi. La aceste tr s turi mai putem ad uga: curajul, onestitatea, principialitatea. n rela iile pur umane, individuale a fost i este o fire prietenoas , sociabil , posed mult tact, dar i mai mult r bdare. n calitatea sa de profesor, dl Ion Bor evici a reu it s promoveze valori educa ionale de excep ie, iar n calitate de manager a Institu iilor din B l i i Chi in u a insistat cu perseveren asupra implement rii noilor tehnologii educa ionale, a perfec ion rii rela iilor student-profesor. Interesele tiin ifice ale prof. I. Bor evici sunt legate de problemele socializ rii i interna ionaliz rii vie ii sociale, reflectate n multe publica ii filozofice, sociolingvistice, pedagogice etc., care demonstreaz capacit ile sale investigatoare: rigurozitatea i probitatea autentic tiin ific , ncorporate n fiecare pagin a studiilor publicate. Dumnealui a scris peste 250 de lucr ri n domeniul filozofiei, politologiei, sociologiei, managementului universitar n care a reu it s se realizeze deplin. Din plin s-au manifestat calit ile savantului Ion Bor evici n domeniul politologiei i sociolingvisticii, anume n acele clipe grele, pn i dup adoptarea Legii cu privire la Limba de stat i func ionarea celorlalte limbi pe teritoriul Republicii Moldova, c nd se afla n fruntea grupului de deputa i i exper i pentru elaborarea concep iei i textului acestei legi. Iat ce scria la 19 septembrie 1989 ziarul Literatura i Arta: Domnia sa a venit exact atunci c nd argumentul istoric i dreptul na ional prioritar se lovea ntruna de ne n elegerea surd i chiar de aversiunea patologic a oponen ilor. D-lui a venit, n fine, cu un nou sistem de argumentare, tactul politic f r cusur, erudi ia sociolingvistic , prin capacitatea ce tie s cedeze f r s scape din vedere esen ialul, r bdarea imperturbabil , sus inut 47
de o demnitate distins . Prin urmare, Domnia sa i-a dezv luit plenar calit ile inedite de pedagog, conduc tor, politolog, sociolingvist, diplomat i de om politic, care, de altfel, mereu i pretutindeni i-a onorat principiul i crezul artei sale de rodnic str danie ntru con tientizarea semenilor, sincer i solar. A adar, Dl Ion Bor evici a fost omul potrivit la locul potrivit. ntr-adev r, ora astral a profesorului Ion Bor evici a fost n august 1989, atunci c nd calit ile sale de om de tiin , politolog i sociolingvist s-au manifestat n toat amploarea lor la Sesiunea a XIII-a a Sovietului Suprem al R.S.S.M. Ea e nscris n filele de istorie cu litere de aur. nainte de sesiune i n cadrul ei, pledoariile lui, sub toate aspectele admirabile chiar dac nu ntotdeauna convingeau minoritatea oponent - au avut darul de a orienta just deputa ii de bun credin i pe cei loiali, f c nd astfel s se voteze pentru dreptate i echitate. Totodat , vreau s remarc faptul c Domnia sa nu s-a l udat i nici nu a c utat s - i afi eze meritul s u evident n multe probleme, inclusiv cele legate de constituirea statalit ii Republicii noastre, pe care o are mereu n inima sa. Profesorul Ion Bor evici poart sentimentul Patriei noastre n suflet, c ci iube te acest plai mioritic, acest popor, aceast limb str mo easc , pentru care a luptat mpreun cu to i oamenii de bun credin , ca s fie scoas n lume pentru a ne m ndri. Dr. Valeriu CAPCELEA
48
LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de DOCTOR HONORIS CAUSA dlui prof. Anatol CIOBANU 1999
Mult stimate Pre edinte al Senatului, Mult stima i membri ai Senatului, Onorat asisten , Festivitatea de ast zi este un prilej binevenit pentru a ne adresa, cu respect i admira ie, Omului care, printr-o mare varietate de preocup ri n domeniul limbii rom ne, poart un nume nscris n istoria tiin ei, nv m ntului i culturii neamului nostru. Acesta este profesorul universitar Anatol Ciobanu, doctor habilitat n filologie, membru corespondent al Academiei de tiin e din Republica Moldova, ef al Catedrei de limba rom n , lingvistica general i romanic de la Universitatea de Stat din Moldova. 49
Pentru a parcurge i a aprecia calea didactic i tiin ific a filologului Anatol Ciobanu, este logic a porni de la r d cini. Expunerea sumar (ce ncerc m a o ns ila) a vastelor sale preocup ri se cere raportat (dup cum e i firesc) la anii petrecu i n casa p rinteasc . N scut la 14 mai 1934, ntr-o familie de rani, n satul Ruseni (Ocni a), dl A. Ciobanu i face studiile primare i incomplete la Dondu eni i T rnova. Fiind un elev bun, n 1949 este recomandat a urma coala pedagogic (normal ) Boris Glavan din B l i, pe care o absolve te n 1951 cu Diploma Magna cum laude. n acela i an, Anatol Ciobanu devine student la Facultatea de Istorie i Filologie a Universit ii de Stat din Moldova, specializ ndu-se n domeniul Lingvistic . n 1956, la absolvirea Universit ii, se nvrednice te de o alt Diplom Magna cum laude i, la propunerea catedrei, continu s - i fac studiile la aspirantur . Tema aleas Conjunctivul i ntrebuin area lui n sintagmele predicative i ajutorul conduc torului s u tiin ific, regretatul acad. al A. .M. Nicolae Corl teanu, l-au f cut pe t n rul cercet tor s analizeze pe orizontal i pe vertical structurile predicative atestate n textele vechi, la cronicari, la scriitorii clasici i motivate, n continuare, la etapa actual . Din pleiada de profesori ai catedrei (anii 60) au fost mul i cei care l-au apreciat, l-au ncurajat pe t n rul doctorand Anatol Ciobanu. Cu respect i numim i noi aici: Ion Racul, Ion Mocreac, Faina Cojuhari, Claudia Nicov, Ion Osadcenco .a. Eminentul savant N. Corl teanu, intuindu-i realele calit i n a deveni un adev rat dasc l i un om de tiin , ceva mai t rziu va m rturisi: Te-am ajutat atunci cum am putut; i s nt recunosc tor nu numai c ai fost un student deosebit de harnic, ci c ai fost i r m i un distins filolog i sus in tor al studierii i respect rii limbii noastre str mo e ti. Spre onoarea sa, ulterior i profesorul Anatol Ciobanu va evoca cu venera ie predecesorii i actualii oameni ai c r ii. C t c ldur n suflet poart Domnia Sa pentru conduc torul tiin ific, dasc lul, colegul vrednic de slav , care a ajutat at tea genera ii de speciali ti: Acad. N. Corl teanu a fost pentru mine racheta de lansare pe orbita tiin ei filologice. M nchin n fa a Dumnealui ca naintea unui codru verde. Sau un alt exemplu. Pe c nd prof. Anatol Ciobanu a trecut pe post de cercet tor tiin ific superior la Universitatea de Stat M. V. Lomonosov din Moscova (1969-1972) la Catedra de Lingvistic romanic (aici a finisat i diserta ia de doctor habilitat n 50
1973), a avut noroc de un mare ndrum tor n domeniul romanisticii, i anume lingvistul de talie european Ruben A. Budagov. Cu acest remarcabil romanist prof. Anatol Ciobanu a ntre inut rela ii amicale permanent, recunosc nd peste ani c de la Budagov am avut de nv at nu numai carte, ci i faptul c un om de tiin trebuie s aib o pozi ie civic distinct , s fie principial, s se simt obligat a spune lucrurile a a cum s nt. Domnul Profesor tie, poate i vrea s - i exprime afec iunea i recuno tin a fa de o serie de profesori i savan i care au l sat sau continu s lase urme pe ogorul tiin ei despre limbaj, indiferent de coala tiin ific pe care o reprezint ace tia. Titlurile acestor consemn ri vorbesc de la sine: Decan al literelor din Republica Moldova; Clasicist i romanist; Savant pedagog i cet ean (despre acad. N. Corl teanu); Distins filolog; Un savant na ional cu renume mondial (despre acad. S. Berejan); Pedagog savant (despre dr. conf. univ. I. Mocreac); Savant de talie european (despre prof. B. Cazacu); Un remarcabil pedagog i savant (despre dr. conf. univ. I. Melniciuc); Profesoar adorat , savant talentat , femeie armant (despre dr. conf. univ. Lidia Novac); Un celebru basarabean n Fran a (despre prof. V. Rusu); Savant enciclopedist (despre prof. E. Co eriu) .a. Din 1959 p n n prezent, Domnia Sa munce te la USM a a, precum (vorba dumnealui!) p rin ii l-au nv at s trudeasc cinstit, apoi s fie ng duitor i darnic. Pe parcursul acestor cinci decenii, a urcat toate treptele universitare; asistent, lector, lector superior, conferen iar, profesor. Domnia Sa este un om de o aleas cultur , incomparabile fiindu-i inteligen a, modestia, responsabilitatea. Este un temeinic cercet tor din republic , ale c rui studii s nt direct propor ionale cu simbioza unor calit i pe care rar le nt lne ti la una i aceea i persoan : capacitate de munc , d ruire, inspira ie, devotament fa de profesia aleas calit i care se perind de aproape cinci decenii. Este un savant ce se complace la r scrucea vectorilor lingvisticii, cu o solidaritate tradi ional , iar, prin op iuni moderne, apar ine deopotriv i genera iei statornice, n fa a c reia scoatem p l ria at t de respectuos (vorba lui N. Iorga), i respira iilor noi, productive. Activitatea prof. A. Ciobanu se constituie din a) activitate didactic i b) activitate de cercetare. Activitate didactic a Domniei Sale s-a materializat ntr-un num r apreciabil de cursuri: Sintaxa 51
teoretic , Sintaxa contrastiv , Morfologia, Lingvistica general , Sociolingvistica, Punctua ia, Metodologia tiin ei despre limb . Mai men ion m c numele prof. Anatol Ciobanu a ap rut pe frontispiciul multor lucr ri didactice: manuale, suporturi didactice, programe etc. Este autor de manuale de limb rom n pentru nv m ntul universitar i pentru colile de cultur general . De prin anii 70, prof. Anatol Ciobanu, cu mare pasiune, face drumuri la Universitatea de Stat din B l i. Intuim c venea nu din motiv c era invitat, dar pentru c acest fiu al Neamului, c l uzit de o cinste exemplar i de o iradiant omenie, se vede dator a reveni n fosta curte a colii Pedagogice Boris Glavan. Se audiaz cursurile op ionale Probleme dificile de gramatic , Analiza transforma ional ; colegii b l eni s nt ndemna i s participe la conferin e, sesiuni tiin ifico-metodice .a. I-a ndrumat la carte pe cei mai tineri lectori, le-a fost unora conduc tor tiin ific, altora consultant la teza de doctor, iar tuturor le-a oferit posibilitatea s - i publice ideile tiin ifice n culegeri, anale, reviste etc. Prof. A. Ciobanu s-a impus i printr-o vast activitate de cercetare. Aria intereselor tiin ifice ale Domniei Sale e destul de variat : gramatic , cultivarea limbii vorbite i scrise, sociolingvistic , punctua ie, sintax contractiv , lingvistic general , sintax transforma ional , limbile clasice (latina) . a. Domnia Sa a publicat circa 600 de lucr ri, inclusiv peste 10 monografii: P r ile principale ale propozi iei, S scriem i s vorbim corect, Limba matern i cultivarea ei, Punctua ia limbii rom ne, Sintaxa i semantica etc. Despre activitatea tiin ific fructuoas a prof. A. Ciobanu ne vorbesc, de asemenea, cele peste o sut de particip ri la diverse conferin e, colocvii, congrese, consf tuiri na ionale i interna ionale, organizate n diferite centre universitare i academice organizate la Chi in u, B l i, Suceava, Bucure ti, Cluj, Timi oara, B rlad, Kiev, Mensk, Moscova, Samarcand, Cern u i, Tbilisi, Petersburg, Kalinin, Paris, Marsilia, Aix-en-Provence .a. Sub conducerea prof. Anatol Ciobanu i-au scris tezele de licen (diplom ) peste 450 de studen i i masteranzi, iar peste 20 de cercet tori i-au sus inut tezele de doctor i doctor habilitat. Av nd o pozi ie irepro abil n via i o activitate enorm n perioade pa nice i mai pu in pa nice, prof. A. Ciobanu s-a v zut i se vede preocupat de probleme lingvistice care ar confirma adev rul tiin ific privind identitatea i integritatea noastr 52
lingvistic , istoric i de neam. La acest capitol, sociolingvistul A. Ciobanu a publicat nenum rate articole prin care pledeaz cu elocvente dovezi istorico-sociale i lingvistice pentru unitatea lingvistic moldo-rom n . Bogata sa activitate tiin ific i didactic a fost apreciat dup merit: Ordinul Republicii (1996); Eminent al colii Superioare din ex-US i al colii Superioare din Moldova; Medalia 50 de ani ai USM (1996); Medalia Mihai Eminescu (1999). Domnule profesor Anatol Ciobanu, V felicit m cu ocazia conferirii titlului de Doctor Honoris Causa al Universit ii de Stat Alecu Russo din B l i. Am vrea ca i de acum nainte s r m ne i acela i om plin de tinere e sufleteasc , acela i savant prodigios, acela i neobosit profesor, acela i lupt tor intransigent pentru adev rul tiin ific. Dr. Elena BELINSCHI
53
Discursul de nvestitur al prof. Anatol CIOBANU

Stimate dle Rector, onorat asisten , Mai nt i, in s mul umesc ab imo pectore pentru deosebita onoare pe care mi-a i f cut-o, conferindu-mi r vnitul titlu de Doctor Honoris Causa. In Laudatio a fost apreciat nalt (poate chiar exagerat) modesta mea contribu ie la dezvoltarea tiin ei filologice na ionale i a nv m ntului nostru universitar. Nu-mi r m ne dec t s muncesc i mai mult! n al doilea r nd, a vrea ast zi hic et nunc s fac o confiden . Providen a a dorit s absolvesc ( n 1951) coala normal (pe atunci coala Pedagogic Boris Glavan din or. B l i), aflat chiar pe teritoriul actualei Universit i Al. Russo, apoi Facultatea de Filologie de la USM, i astfel mi-am consolidat voca ia mea nativ de pedagog. Mai mult dec t at t, nc din anii de studen ie ( i mai t rziu), n fiecare vacan de var , eram invitat s fac naveta la B l i, la institu iile sus-numite, ca s predau studen ilor de la sec ia f r frecven unele discipline lingvistice. Astfel, botezul meu pedagogic s-a f cut ab initio ntre pere ii fostelor dou a ez minte (dragi sufletului meu): coala pedagogic i Institutul nv toresc (apoi pedagogic). R m n etern recunosc tor colectivelor n care m-am format ca Om i ca Pedagog. Vivat, crescat, floreat corpul profesoral didactic al Universit ii de Stat Al. Russo din B l i.
DE LA SEMANTIC
LA PRAGMATIC
Structuralismul lingvistic ortodoxal, bazat n exclusivitate pe studierea formei (a raporturilor gramaticale) i pe neglijarea aproape complet a semanticii, a falimentat i, de facto, a p r sit arena lingvisticii europene. Era de a teptat acest lucru, deoarece a sus ine c "limba este form i nu substan , c n limb totul se bazeaz pe rela ii" (F. de Saussure) este totuna cu a ncerca s studiezi numai 54
scheletul, dar nu i corpul n ansamblu al unui organism viu despre care inten ionezi s faci concluzii veritabile. Partizanii structuralismului extremal descriau numai schema raporturilor lingvistice f r a lua n seam valoarea (semnifica ia) elementelor ce intr n asemenea raporturi. n conformitate cu postulatele structuralismului radical, lingvistica devenea volens-nolens tiin tot mai abstract , repudiin deventualele ei leg turi cu istoria, sociologia, psihologia, cultura n sens larg. Acest fapt o ndep rta de realitate, i tirbea din intrinseca ei valoare ca tiin social-uman ce se ocup prin excelen de planul comunicativ al limbii. Se considera per absurdum c limba natural se poate asemui doar cu un sistem de semne conven ionale i, prin urmare, permite interminabile opera ii de formaliz ri i de model ri sofisticate, chemate a da studiilor de lingvistic o c t mai mare precizie matematic . Nivelele limbii erau privite ca ni te compartimente izolate unul de altul, fiecare din ele constituia, la r ndul s u, un sistem nchis (un syst me ferm ). E de ajuns a ne aminti de c petenia colii lingvistice din Copenhaga Luis Hjelmasley care, dezvolt nd principiile glosematicii, vedea esen a limbii doar n descrierea rela iilor identice cu ele nsele i neschimb toare, iar lingvistica n general drept "un fel de algebr a limbii, care opereaz cu entit i denumite n mod arbitrar" (citat din vestitele lui Prolegomene). Nu e de mirare c discipolii lui Hjelmslev i mul i' structurali ti convin i considerau limba ca o sum de raporturi pure care exist n afara obiectivelor combinatorii. De aici reie ea c i formele ce nu comport vreun sens ( i inexistente n limb ) sunt apte a se mbina, a realiza anumite raporturi (gramaticale) i n ultim instan a genera entit i lingvistice. De exp. ger. Piroten karulieren elatisch; rom. Piro ii caruleaz elatic . IM. Sau rom. Ludol a cursat marel; Parele c tata n grama etc. Entit ile de felul celor citate sunt asemantice, acomunicative i chiar absurde, pentru c nu au o satura ie semantic . Dar pe formali ti i intereseaz alt satura ie, i anume cea gramatical , ce, dup opinia lor, exist n exemplele citate. Luis Hjelmslev scria n Prolegomenele sale c studierea substan ial (con inutal ) a limbii nu e treaba lingvi tilor, ci a empiricilor. Pe lingvist trebuie s -1 intereseze numai sistemul imanent al raporturilor func ionale, adic forma intern a limbii privit n sine ( i pentru sine, ad ug m noi). 55
Sorgintea opiniilor de mai sus o g sim n finalul de trist faim a celebrei opere a lui F. de Saussure Cours de linguistique generale (Paris, 1916): "Unicul i adev ratul obiect al lingvisticii l constituie limba privit n sine i pentru sine" [2]. n paranteze s fie spus, dar i descriptivismul american n frunte cu Leonard Bloomfield n mare m sur neglija aspectul mentalist al semnului lingvistic, nping ndu-se pe primul plan semnifica iile lui ontologice i comportative. Bloomfield st tea pe pozi ii bihevioriste, mp rt ind cunoscuta ipotez Sapir-Worf, conform c reia semnifica ia unei unit i lingvistice nu este altceva dec t situa ia n care ea (semnifica ia) se utilizeaz de c tre emi tor. Exemplul cu butoiul de ert. Omul se comport fa de el ca fa de orice vas gol. Un trec tor, v z ndu-1, a aruncat n el un muc de igar (chi toc) fumeg nd. Dar butoiul era de la p cur i a explodat, produc nd un pojar. A adar, cel cu pricina a conceput obiectul (resp. semnul lingvistic) numai n plan amentalist, apsihologic, pur ontologic. Au trecut anii de zbucium i c ut ri i ast zi lingvistica teoretic se ntoarce cu fa a spre aspectul con inutal al limbii naturale, spre semantic cu toate variet ile ei: lexical , gramatical , denotativ , conotativ , no ional , pragmatic etc. S-au adeverit spusele lui Roman Iakobson care, n studiul s u Verbal communication scria n 1972: La orice nivel al limbii ne-am adresa, ncep nd de la componen a sonor a semnelor lingvistice i termin nd cu vorbirea n ntregime, trebuie numaidec t s inem minte c totul n limb este semnifica ie semantic i transforma ional [3]. Continu nd parc acest g nd, acad. Iurie Stepanov, un foarte prodigios lingvist rus contemporan, noteaz c lexemele semantica i sintaxa ar trebui ortografiate cu litere majuscule, pentru c ele ies pe locul central [4]. F r riscul de a deforma adev rul, se poate sus ine c la ora actual lingvistica teoretic a intrat n epoca semanticii, ceea ce nseamn c ea s-a apropiat la maximum de realitatea vie ii, de misiunea ei central de a reflecta, c t mai adecvat, latura cognitivcomunicativ a limbajului uman. i acest lucru ne apare pe deplin explicabil, deoarece nu numai limba e apt a reprezenta un crochiu al vie ii, ci i via a ne d deseori cheia spre cunoa tere i n elegere a fenomenelor nt lnite n limb i n vorbire scriu N. Arutiunova i E. Paduceva [5]. n aceast ordine de idei, trebuie men ionat faptul c tiin a modern despre limb se ramific n mai multe direc ii, dintre 56
care ar fi de amintit lingvistica func ional , transforma ional , contrastiv , descriptiv , statistic , informa ional cu implica iile ei cibernetice, lingvistica textului, lingvistica pragmatic i multiplele ei variante. Toate aceste lingvistici nu neag , ci se sprijin pe substan a limbii, pe semantic , ele av nd, n principiu, un caracter mentalist, con inutal, i nu atomar, formal-structural. n cele ce urmeaz am vrea s ne oprim la unele chestiuni legate de raportul semantic -pragmatic la nivelul sintaxei. Se tie c sintaxa n general studiaz rela iile care se stabilesc ntre semne; semantica se ocup de rela iile dintre semne i obiectele din cadrul discursului; pragmatica ns se va referi la rela iile dintre semne i vorbitori, semne i lumea ambiant . A adar, e vorba de triparti ia (triada): sintaxa-semantica-pragmatica, stabilit n mod explicit de savantul american de la Universitatea din Chicago, la nceputul anilor '60, Charles Morris [6]. Lingvistica (sintaxa) pragmatic studiaz fenomenele de limb raportate la emi tor, deci v zute, sesizate, contemplate de c tre acesta. Anume emitentul imprim , de fiecare dat , cut rei sau cut rei entit i lingvistice o anumit semantic , din mai multe pe care poate s le aib ea. De aici apar premisele asimetriei semantice cu privire la acela i denotat (avem n vedere sensurile conotative, figurative, individuale etc.). Nivelul pragmatic reprezint datul lingvistic concret al observ rilor, felul n care vorbitorul folose te un sistem de semne n mprejur ri concrete. Dar s nu uit m c acest mod de a folosi un sistem de semne este guvernat de regulile sintactice i semantice ale sistemului". Individul pentru a comunica (a genera i a emite propozi ii, fraze, texte) este obligat i constr ns s se conformeze acestor reguli, tot a a precum cel ce conduce un automobile se conformeaz regulilor de circula ie rutier . Oprindu-se la aceste constat ri, ce par incontestabile, acad. Emanuel Vasiliu face precizarea c n procesul actului comunicativ exist moduri diferite de la individ la individ, de la categorie de indivizi la categorie de indivizi, de la situa ie concret la situa ie concret etc. de a se conforma unor reguli [7] tot a a (ad ug m noi) precum se constat cu u urin existen a de la ofer la ofer a diverselor maniere de a dirija (conduce) autovehiculul. i iat c tocmai modul concret n care vorbitorii (concre i) utilizeaz regulile sintactice i semantice ale sistemului de semne dintr-o limb va constitui domeniul specific al pragmaticii. 57
Libertatea creativ n manevrarea regulilor sistemului limbii poate fi explicat prin caracterul ntruc tva maleabil al normelor de comportament lingvistic. Acestea pot fi, pe de o parte, restrictive, mai intolerante (de ex., acordul numelui cu adjectivul, paradigma verbului i a numelui, utilizarea articolelor etc.) i, pe de alt parte, permisive, mai tolerante (de ex., admiterea variantelor de tot felul: s ia - s iee; s dea - s deie; tiu a face - tiu s fac; ncep a c nta ncep s c nt; Cetatea Neam ului - Cetatea Neam ; era s cad - eram s cad; trebuie s plec - trebuie de plecat .a.). Lingvistica (sintaxa) pragmatic se bazeaz pe respectarea mai multor legi (principii) dintre care vom relata urm toarele: I. Principiul veridicit ii enun ului Acad. L. V. cerba, n toiul luptei cu formalismul n sintax , nota acum 50 de ani c veridicitatea este o problem de limb (lingvistic ), ea trebuie s -1 intereseze pe cercet torul-lingvist. Principiul veridicit ii cere ca entit ile lingvistice (propozi iile, enun urile) s manifeste concomitent consisten con inutalsemantic i consisten expresiv-gramatical . ntre aceste 2 aspecte, indestructibil legate, urmeaz s existe o concordan a deplin . Noam Chomsky, la nceputul carierei sale de savant (anii 50-60), sus inea, f r dreptate, ca pe lingvist l intereseaz numai consisten a formal-gramatical a enun ului i de aceea sunt laolalt admisibile propozi ii ca: (1) Pisica neagr doarme la soare, i (2) Ideile verzi dorm furios. Nu se inea seama c entitatea a doua e imposibil n raport cu cuno tin ele noastre despre lume [8]. II Principiul referen ial Conform acestuia fiecare enun trebuie s aib un referent concret, s exprime o realitate existent cu adev rat. n planul dat avem de spus c e mult prea pu in ca numai constituen ii (minori si majori) ai enun ului s fie satura i semantic. Aceasta plenitudine semantic mai urmeaz s fie i referen ial (sau denotativ ), adic s reprezinte o realitate obiectiv existent (un denotat concret) n lumea ambiant n moment respectiv. S compar m urm toarele 2 exemple: (I) Regele Spaniei este nalt fi frumos i (2) Regele Fran ei este chel n ex. (1) avem un enun veritabil, referen ial, c ci Spania are un rege, pe Juan Carlos de Bourbon ( nstelat n 1975), pe c nd n ex. (2) enun ul e ireferen ial, veridic, c ci Fran a actual nu e monarhie. 58
Vorbind despre principiul referen ial al entit ilor lingvistice, e de observat c ele (entit ile) urmeaz a fi ( n situa ii concrete) monoreferen iale, pentru c n caz contrar devin ambigue semantic i comunicativ. Un enun de tipul Constan a este frumoas se dovede te a fi cel pu in bireferen ial, c ci, n ambian e contextuale diferite, substantivul Constan a poate desemna i numele unei domni oare (femei) i numele ora ului-port din Rom nia. Tot de anumite restric ii referen iale este vorba i n cadrul unor microtexte formate dintr-o suit de propozi ii con in nd forme ale pronumelor (mai ales personale). In asemenea cazuri formele de pronume urmeaz s aib unul i acela i referent prosubstantival. In caz contrar, va absenta prezum ia de coeren a constituen ilor textului. D.p. Mergeam cu Petric . El a nceput a pl nge. L-am lini tit, spun ndu-i cuvinte pl cute. Nu este greu de observat c variabila el, (1-, -i) are un referent comun, i anume - substantivul propriu Petric . Cu totul alta este situa ia n entitatea lingvistic ce urmeaz : El mergea pe strad cu ea la bra . F r context, propozi iile citate sunt incomunicabile i cer identificarea referen ilor. Recipientul se vede obligat s -1 ntrebe pe emitent: cine (care) el? i cine (care) ea? pentru a ob ine formulele apozitive de identificare: El, adic Ion Rotaru, mergea cu ea, adic Maria Vasiliu, la bra . i apozi ia poate fi suficient i insuficient semantic. n cazul al doilea ea se completeaz cu determinative p n la satura ie. III. Principiul presupozi iei n procesul actului comunicativ se observ prezen a unei mari clase de componente semantice implicite, n elese de la sine, i neexteriorizate prin mijloace lingvistice. - Dac ni te p rin i tineri zic c anul acesta i dau feciora ul la coal (pentru prima oar ), nimeni n-o s -i ntrebe n ce clas va merge copilul i c i ani are. - Dac un gospodar i nham caii, nu-1 vom ntreba de vrea s plece undeva. - C nd o fameie poart verighet , nimeni nu o mai ntreab dac e sau nu c s torit - Dac vezi pe cineva c se ndreapt spre iaz cu undi a [scule de pescuit), nu-l mai ntrebi cu ce scop merge. 59
Dac cerul de toamn e nnourat, nu te mai miri de ce pietonii merg cu umbrele (fie chiar nchise). - Dac cineva duce flori, to i n eleg pentru ce-i trebuie. Materialul presupozi iei r m ne neexteriorizat verbal, c ci de el nu este nevoie. IV. Principiul conotativit ii Se cere ca elementele structurale din cadrul unui enun s fie asamblate ntr-o anumit ordine i orientate semantic ntr-o anumit direc ie. Prof. elve ian de limb francez Mortez Mahmoudian (din coala func ional francez , elevul lui Andr Martinet) remarc , pe bun dreptate, c n limba francez propozi iile formate din unele i acelea i cuvinte, dar aranjate altfel, vor genera diferite mesaje, unele chiar nereale. Comp.: (1) Le loup suit l 'agneau i (2) L 'agneau suit le loup. Sau (1) Le pere aime le fils nu vrea s spun c i (2) Le fils aime le pere (M. Mahmoudian. La linguistique. - Paris. 1982, versiunea rusa . - M., 1985). S-ar putea cita multe exemple de enun uri cu semantic direc ionat : (1) Ion o iube te pe Maria - aici vectorul semantic se ndreapt de la S (subiect) spre Od (obiect direct). Nu putem, f r rezerve, admite i direc ia invers Od - S, adic (2) Maria l iube te pe Ion. Sau: (1) Omul nham calul (2) Calul nham omul. n acest ultim exemplu, e de ajuns s nlocuim predicatul cu verbul a speria i vectorul semantic devine bidirec ional: (1) Omul a speriat calul (2) Calul l-a speriat pe om. Unii lingvi ti consider c principiul conotativit ii ne poate face servicii bune n procesul analizelor sintactice, c nd suntem tenta i a confunda obiectul indirect cu circumstan ialul de loc. Prof. L. Vedenina d ca exemplu urm toarele propozi ii: (1) Elle (Francoise) a laiss son journal Paul (2) Elle (Francoise) a laiss son journal Orly. Cineva ar putea fi tentat, n ambele cazuri, s pun ntrebarea o i s considere ca circumstan iale de loc i Paul i Orly. Ca s g sim rezolvarea just , ar trebui, dup opinia savantei moscovite, s unim cele 2 propozi ii n un a singur , care s aib urm toarea asamblare direc ionat a elementelor constitutive: Orly elle (Francoise) a laiss son journal Paul. Confuzia dispare. V. Principiul situativit ii Conform acestuia este prev zut ca enun urile (dialogate n primul r nd) s fie nu numai saturate semantic i gramatical, dar i situative. Aceasta vrea s nsemne c celui ce ntreab s i se r spund direc ionat la ntrebare: emitentul i recipientul s ntre in 60
o convorbire inteligibil . n caz contrar, se ajunge la un non-dialog, non-comuni are. Un exemplu concludent ar fi urm torul: - Ioane, c nd vei sus ine examenul la Sintax ? - Ieri l-am v zut pe scriitorul Gr. Vieru. - Cu cine era maestrul? - Fratele meu e inginer. - C i ani are fratele t u? - Mi-e foame. Vreau s merg la cantin . Fire te, aici avem de a face cu un pseudodialog, c ci toate r spunsurile au fost formate din propozi ii asituative, de i au plenitudine gramatical i chiar semantic . VI. Principiul implica iei sau especta iei (de a teptare) Acest principiu func ioneaz conform formulei / Dac ...apoi/. i face apari ia la toate nivelele limbii. C teva exemple. Dac ocuren a st ng o formeaz un verb tranzitiv, iar cea dreapt un substantiv propriu (nume de persoan ), acesta se va construi, n rom ne te, cu prepozi ia pe: V d pe Maria; n fran uze te f r prepozi ie: Je vois Marie, n spaniol cu prepozi ia a: Veo a Maria. O serie de verbe rom ne ti cer o rec iune puternic , dar prepozi ional (cu anumite prepozi ii): a se ndr gosti de; a se c s tori cu; a se transforma n; a invidia pe etc. Trinomul N1 + prep. + N2 (acc) genereaz n limba rom n un atribut (d.p., col una i cu cartofi), pe c nd n limba rus acela i trinom poate func iona i ca un atribut ( o o ) i ca un complement indirect ( o ). La nivel de microtext situa ia e similar n mare m sur . Dac , s zicem, avem o entitate lingvistic de tipul: Este deja ora 10, da Ion nc doarme- a tept m justificarea s urmeze prin propozi ii ca: E foarte obosit; A muncit toat noaptea; N-are regim strict; Nu e ordonat; N-a dormit n tren 2 nop i de-a r ndul; Lucreaz p n la extenuare; Are insomnie; A fost la nunt .a. de felul acestora, dar n nici un caz enun uri ca: Luna este satelitul P m ntului; Apa fierbe la 100C; De la Chi in u p n la B l i sunt vreo 130 de km etc. (comp. E. Vasiliu. Op. cit., p.l 14). Dac un individ nu are pl cere s stea de vorb cu un altul, consider ndu-1 persoan indezirabil , i ncearc s -i arate u a, atunci, dup opinia lui E. Vasiliu, a tept m s auzim enun uri ca: Te rog s ie i afar ; ar fi bine s ie i afar ; a prefera s ie i afar ; nu mai r m ne n cas ; ar fi bine dac n-ai mai r m ne n 61
cas ; afar ! ie i afar ! afar cu tine, mar afar ! etc. [9]. Observ m aici i o anumit gradula ie a ideii de imperativ. n ncheiere, ar fi de subliniat ca n prezent foarte mul i lingvi ti recunosc triparti ia sintaxa-semantic -pragmatic , ar t nd c ea func ioneaz ca un tot ntreg, conduc nd n ultim analiz la o gramatic de tip sintetic, generativ, i nu analitic tradi ional. [7] Anume sub acest aspect ar fi interesant de cercetat diferite fenomene de limb inclusiv cele cu caracter lingvo-psihologic ca: refuzul, bucuria, dubiul, curtoazia etc. Apare posibilitatea de modelare condi ionat a acestor st ri suflete ti, fapt ce ar contribui, pe de o parte, la determinarea specificului emotiv si structural al limbii rom ne, iar, pe de alt parte, la studierea mai profund a Omului ca purt tor al unei limbi concrete i ca fiin uman cu toate complexurile lui de ordin afectiv. Fire te, savan ii nc n-au creat o teorie integratoare a pragmaticii, ci au lansat doar considerente asupra unor domenii par iale [10]. Cu toate acestea, luat mpreun cu sintaxa i semantica, pragmatica va contribui la aprofundarea studiilor noastre asupra limbi lor naturale. Referin e: 1. R.Carnap, citat dup E.Vasiliu. Introducere n teoria textului. Bucure ti, 1990, p. 17. 2. . o . . M., 1977, .269. 3. . . . ., 1985, .331. 4. . . . ., 1975, .31. 5. . XVI. ., 1985, .5. 6. E.Vasiliu. Op. cit., p. 10. 7. Ibidem, p. 11. 8. Ibidem, p. 17. 9. Ibidem, p.111. 10. Ibidem, p. II2.
62
LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de DOCTOR HONORIS CAUSA dlui Alexandru BUDI TEANU 2000
Mult a teptatul i Mult doritul nostru Basarabean, Alexandru Budi teanu, Doamnelor, Domni oarelor i Domnilor, Onorat asisten , Azi se nt mpla cea ce trebuia s se nt mple demult: Ne-am adunat aici, vorba poetului, gr m joar ca ntr-o singur icoan pentru a conferi titlul de Doctor Honoris Causa domnului arhitect Alexandru Budi teanu. Misiunea mea este pe c t de simpl , pe at t i de dificil . E u or s faci cronologie. Nu este deloc u or ca ntr-un simplu discurs s vil prezint pe unul din curajo ii basarabeni, care a izbutit multe lucruri frumoase s le realizeze, pe toate arhitectur ndu-le i structur ndu-le la locul lor. 63
Domnul Alexandru Budi teanu este nainte, de toate, un arhitect al Rom niei, al contemporaneit ii, dar el este i un arhitect al Dorului care trebuie mereu conceput ca un sentiment profund rom nesc. Arhitectura (harul permanent de a construi) domnului Budi teanu se confund mereu ce cea a Dorului i, mai ales, a dorului de Basarabia i de libertate. Se zice c Omului i ade bine cu Drumul. O fi fiind a a. Dac am putea s v prezent m aici o hart a tuturor itinerarelor, care i iau nceputul de la P rli a ( n prezent, comun n raionul Ungheni, Republica Moldova), unde se na te (11 august 1928) i copil re te zburdalnicul de alt dat S ndu Budi teanu i apoi s marc m toate traseele str b tute de mereu n devenire a personalit ii Budi teanu, am ob ine un atlas al traseelor demn de invidiat. Iat ce zice chiar omagiatul: Pe linie oficial sau pe linie particular am vizitat toate rile din Europa, America (de Nord, Centrala i cea de Sud) i Australia, precum i majoritatea rilor din Asia i Africa: de la Alba-Iulia la Bucure ti, de la Moscova la New-York, din Montevedeo la... B l i. Dar un drum i str duia mereu: drumul spre Basarabia, spre Liceul Ion Creanga, acest drum amestecat cu dor de cas i de plaiul str mo esc, dor de nucii i gutuile Basarabiei. Vorba versului popular: C r ruie de la ar Str juit de nucari, Mai condus p n la gar i-am pornit pe drumuri mari... V prezent m doar c teva file biografice n ordine cronologic : - Studiaz la Liceul Ion Creang din B l i n anii 19381940 i 1941-1944; - Liceul "Minai Viteazul" din Alba-Iuliua, 1944-1945; - Liceul Sfin ii Petru i Pavel din Ploie ti, 1945-1946; - Liceul Nicolae Iorga din Ploie ti, 1946-1947. Urmeaz apoi studii universitare: - Institutul de Arhitectur Ion Mincu din Bucure ti, 19481955; - Institutul de Arhitectura din Moscova, 1955-1960. Titlul tezei: Amenajarea zonelor de cur , odihn i turism pe teritoriul preor enesc al marilor ora e (studiind cazul ora ului Bucure ti). Titlul a fost echivalat n anul 1965, n ar cu titlul de Doctor Arhitect.
64
Merita s fie admirat faptul cum Doctorul Arhitect a sesizat momentul cel mai important: pentru a ie i n lume, pentru a o cuceri, e ti nevoit s faci Limbi Str ine. A a i face: Studiaz i ob ine certificate de traduc tor pentru limbile engleza, franceza i rusa, iar mai apoi ob ine certificate de traduc tor emise de Secretariatul ONU din New-York, 1972 pentru limba englez . N-are probleme nici cu germana i italiana. S -i amintim Domnului Arhitect i s -i tulbur m nostalgia: Pregunte a la tarda de abril que moria, Al fin la alegria se acerca a mi casa... Ne gr bim s stingem curiozitatea pentru cei care vor mai repede s afle cu ce se ocup n momentul de fa Dl Arhitect: Dl Budi teanu este Expert Parlamentar pe l ng Comisia pentru Administra ie Public , Amenajarea Teritoriului i Echilibru Ecologic a Camerei Deputa ilor a Parlamentului Rom niei. Ca activitate interparlamentar actual , men ionam c este Secretar al Comisiei Permanente pentru Locuin e Suficiente i Adecvate a Consiliului Regional pentru Europa a Organiza iei Interparlamentare: Parlamentarii Lumii pentru Habitat. Din 1998 p n n prezent. Domnului Dr. Arhitect Budi teanu i se decerneaz titlul de Doctor Honoris Causa al Universit ii noastre: - Pentru rezultate incontestabile realizate n domeniul Morfologiei i Stilisticii Arhitecturii contemporane rom ne ti, precum i a Urbanismului i a Amenaj rii Teritoriului. - Pentru autentic exemplu adus n pedagogia universal destinat oamenilor de toate v rstele i toate confesiunile: a Munci, a C uta, i Crea Durabil. - Pentru Dragostea nem rginit manifestat pentru tot ce este basarabean, mai ales pentru copiii ei - viitorul sec. XXI. - Domnului Alexandru Budi teanu, care a purtat pretutindeni icoana Basarabiei, ajut ndu-i pe to i cei care au dorit s-o cunoasc mai bine, i s p trund n durerile i aspira iile ei de ieri i de azi; - Pentru vizionarismul dlui Alexandru Budi teanu, cel care a fost i r m ne vizionarul corect, onest, obiectiv. Pentru merite de a fi creat pretutindeni o imagine clar a Basarabiei, n particular i a Rom niei, n general. 65
- Pentru Stoicismul s u demn de a fi preluat de genera iile, care vin. - Omul de crea ie, care prin aspira iile sale tiin ifice a ajutorat mul i tineri care au luat calea Arhitecturii moderne, Urbaniz rii i Amenaj rii. Num rul lucr rilor tiin ifice este impun tor i m bucur azi i v voi bucura i pe Dumneavoastr spun ndu-v c de azi nainte vom putea lua cuno tin de multe lucr ri ce apar in omagiatului i care s nt deja stocate pe rafturile Bibliotecii tiin ifice a Universit ii A. Russo din ora ul B l i. Dl Doctor Arhitect Budi teanu este Omul de crea ie, care prin aspira iile sale tiin ifice a ajutat mul i tineri, lu nd calea arhitecturii moderne. Este un publicist rafinat, exigent. n afar de lucr rile de specialitate, a scris materiale de beletristic i de jurnalism. n debutul s u a fost chiar pre edinte al cenaclului Literar Tudor Arghezi n cadrul liceului Nicolae Iorga din Ploie ti, n anii 19461947 Din aspectul Func iuni i Activit i, de altfel cel mai bogat i revelator compartiment, desprindem: anii 1960-1967. Dl Doctor arhitect A Budi teanu este nu numai un Arhitect profesionist n sensul prim al cuv ntului, ci este un Arhitect al Omeniei, al Pedagogiei Universale, Arhitect al slovei Rom ne ti. n el toate aceste no iuni s-au contopit i-l fac un model demn de invidie i pentru secolul care vine. Domnul Dr. Arhitect a scris i continu s scrie file de istorie a Basarabiei; printr-un miracol nu le ntoarce, ci le las a a, deschise, scrise limpede i descifrabil ntr-o arhitectur a comprehensibilului. El ne invit s le citim mereu s nu d m uit rii istoria, dac dorim ca Basarabia s nu se supere pe noi. Domnul Budi teanu este un vis tor, un altruist, care se g nde te mult la viitorul acestui p m nt, la tineretul Basarabiei din secolul care bate la u . Marele Eminescu zicea: Sentimentul patriotic trebuie educat i sim it cu toate fibrele inimii i nu mbr cat pur i simplu n cuvinte. Ceea ce iubim i sim im profund este exprimat destul de rar. Domnul Dr. Arhitect Budi teanu nu vorbe te despre patriotism, nu ne d lec ie despre el, dar orice vorb , orice fapt vorbesc de patriotismul Budi teanu, pe care i-ar dori mult s -l vad n noi, n tinerii din m ine. 66
Este o misiune grea, dar nobil i vital pentru el. i mul umim Domnului Dr. Alexandru Budi teanu pentru tot, dar, mai ales, pentru faptul c el a purtat pretutindeni Icoana Basarabiei, ajut ndu-i pe to i, cei care au dorit s-o cunoasc mai bine, s p trund n Durerile i Aspira iile sale. Dixi! Dr. hab. Ion MANOLI
Diploma de Doctor Honoris Causa acordata de Universitatea de Stat "Alecu Russo" la 19 aprilie 2000
67
Discursul de nvestitur al dlui Alexandru BUDI TEANU Continuitate i patriotism

Stimate domnule Rector Academician Nicolae Filip, Stima i membri ai Senatului Universit ii de Stat Alecu Russo din B l i, Doamnelor i domnilor, stimat audien , Exist cel pu in dou moduri de a lua cuv ntul, ntr-o situa ie ca cea de ast zi. Primul este modul obi nuit, n care se face elogiul profesional al celui omagiat, iar cel n cauz r spunde cu mul umire i recuno tin de altfel justificate i fire ti. Dar mai exist o cale: cea a prilejului de a ncerca s - i faci un bilan . ie i nu altora. Nu at t profesional, c t al modului cum g nde ti i cum ai tr it i dac i-ai ndeplinit n via ni te datorii, care sunt mai mult dec t ni te obliga ii n meseria ta. Dac nu ntr-un prilej ca cel de ast zi, atunci c nd e momentul s meditezi, la cea ce ai f cut sau la ceea ce poate trebuia s faci? Eu voi ncerca s abordez cea de a doua cale. Vreau s zic, ce g ndesc i ce am pe suflet. n primul r nd ncep prin a v spune, c nu pot i nici nu vreau s -mi ascund emo ia. Ziua de 25 mai 2000 este o zi important n via a mea. nc o dat m ntorc acas la mine, la B l i. De fiecare dat este important, r scolitor i mereu altfel. Acum este ns un moment de tr ire intens , de bucurie i de profund satisfac ie. M ntorc pentru a beneficia de o mare cinste, care mi se face. Nu oricine poate s aib satisfac ia s se ntoarc la ba tin , dup o via de om, fiindu-i recunoscut i cinstit activitatea. S nt at ia oameni meritorii, care muncesc i dispar n anonimat sau care poate sunt recunoscu i de str ini, dar nu de ai lor. Eu am marea fericire s fiu onorat cu naltul titlul de Doctor Honoris Causa al Universit ii de Stat Alecu Russo din B l i. Deci sunt recunoscut aici i recompensat la mine acas ! Este o real onoare i fericire i, crede i-m , nu m joc cu cuvintele. n cur nd voi mplini 72 de ani. Am avut parte de o via zbuciumat , ca a at tor al i basarabeni de v rsta mea. Evenimentele i istoria, la care am fost obliga i s particip m, nu ne-au r sf at. Avea 68
dreptate cronicarul, atunci c nd spunea, c ne g sim n calea tuturor r ut ilor. Cred c nu s nt multe locuri n Europa, unde grani ele i or nduirile s-au schimbat de at tea ori, n decursul vie ii, chiar i a unui singur om. Permite i-mi, cu ng duin a Dumneavoastr , s vorbesc nu numai n numele meu, atunci c nd formulez aceste considerente generale, dar i n numele celor prezen i aici, precum i a multor altora care nu s nt de fa , dar de care m simt at t de apropiat i care sper c g ndesc ca mine. Noi, locuitorii acestui p m nt, am muncit, ne-am v zut de s r cia, nevoile i neamul, cum a zis marele i unicul Eminescu, dar au venit al ii, periodic i nu ne-au l sat n pace. Cu at t mai mare este meritul nostru, al celor credincio i acestui p m nt, care ne-am f cut datoria i am reu it s ne comport m demn, s supravie uim i nu numai, fiind n stare s cre m cultur i civiliza ie, aici, i nu n alt parte. mi permit s m includ n aceast categorie a oamenilor de cultur , mpreun cu Dumneavoastr , deoarece ast zi, c nd mi se ofer naltul titlu de Doctor Honoris Causa al Universit ii de Stat Alecu Russo din B l i, am primit confirmarea c a i acceptat modesta mea contribu ie, la activitatea pe care o desf ura i cu abnega ie i d ruire, aici, pe p m ntul rii de Sus a binecuv ntatei Moldove. Probabil c ar fi fost mult mai bine i mai tihnit s ne fi n scut noi altundeva, ntr-o zon a Europei Occidentale, unde, proteja i de vicisitudinile istoriei, ne-am fi bucurat de realiz ri mai timpurii n toate domeniile i de situa ii mult mai prielnice. Dar noi aici ne g sim i exist m de foarte multe secole, f c ndu-ne datoria fa de noi, fa de ara noastr , fa de Europa i, de ce nu, fa de ntreaga lume. Acesta este destinul nostru, pe care trebuie s avem t ria s ni-l asum m i de la care nu avem dreptul s dezert m. Ce s-ar nt mpla, oare, dac to i oamenii s-ar ghida dup principiul ubi bene ibi patria? Probabil c s-ar nghesui la primul prilej n rile bogate, acolo unde ar putea ajunge i acolo unde ar fi accepta i. Ce s-ar nt mpla cu locurile mai pu in avantajate? S-ar goli de oameni, dac to i ar g ndi a a. Ce-ar fi, dac nu ne-am putea asuma r spunderea de a lupta pentru prop irea p m ntului nostru, chiar dac este greu? V las pe Dumneavoastr s v r spunde i singuri. n Rom nia m nt lnesc cu mul i tineri veni i din Republica Moldova pentru studii. mi s nt dragi i stau cu ei de vorb . Descop r 69
la foarte mul i dintre ei inten ia de a r m ne n Rom nia. De fiecare dat le spun: Nu v abandona i ba tina! Ce s-ar nt mpla dac to i tinerii veni i la studii nu s-ar mai ntoarce acas ? Timp de c te genera ii se va mai repeta fenomenul, c nd iruri dup iruri de intelectuali se vor forma i nu vor mai tr i n Basarabia? Iar ve nica r nime constant i perseverent i va ridica mereu al i fii, care vor relua din nou procesul acesta miraculos al continuit ii creatoare, aliment nd acest popor cu noi intelectuali i c rturari, complet nd i ref c nd, f r ncetare, rezervorul biologic creator al neamului nostru. Aici ating o chestiune delicat . Mi se poate r spunde foarte evident i logic: Dar tu ce-ai f cut? De ce n-ai r mas printre noi ? De ce vii acum din afar s ne dai sfaturi? (Observa i c nu spun din str in tate, ci din afar ). n aceast situa ie m simt obligat s v expun unele lucruri. Da, m simt pe undeva vinovat sau nec jit, c n-am avut puterea sau curajul sau nu am beneficiat de anumite conjuncturi, ca s nu m desprind niciodat de acest p m nt, a a cum o spun i o recomand altora. M-am n scut n comuna P rli a, care era atunci n jude ul Ia i, iar apoi n jude ul B l i. S nt b l ean de la v rsta de patru ani. Aici mam format fiind copil i apoi adolescent. De aici am cele mai importante amintiri, care m-au marcat pentru toat via a. Aici s-a format pentru mine, odat pentru totdeauna, no iunea de Patrie, cu liter majuscul , precum i de cet ean apar in nd unei comunit i specifice. Le s nt dator, din acest punct de vedere, primilor mei dasc li din coala primar : Domnul Gr dinaru de la coala din cartierul P m nteni, iar apoi excelentul dasc l, Domnul Grigore Trelea, directorul colii, care func iona aici, foarte aproape de cl direa unde ne g sim. Le s nt poate i mai dator din acest punct de vedere profesorilor de la Liceul Ion Creang , unde am avut cinstea s nv : iar aici, n primul r nd, l-a men iona pe profesorul de limba rom n i director al liceului, Simion V rzaru. S nt numero i profesorii de la acel liceu de elit al Rom niei interbelice, care mi-au oferit cuno tin ele i cultura necesar , ca, ajung nd apoi dincolo de Prut, s fac fa cu succes confrunt rii, pe care am c tigat-o, cu ceilal i elevi din liceele, unde mi-am continuat studiile. n via a noastr , care p rea at t de bine echilibrat n anii 30, iat c a venit anul 1940. O mare nfruntare i o mare r sturnare de valori i situa ii. Noi, familia noastr , trebuia s lu m o hot r re important . 70
S lu m, era mult spus, de oarece eu aveam atunci 11 ani i hot r rea o luau p rin ii mei. Nu aveam nici un fel de avere, cu excep ia a dou locuri de cas n cartierul P m nteni. Tata muncise cinstit ca func ionar la Administra ia Financiar , iar mama ca nv toare. Ei au hot r t s r m n pe loc, deoarece, pe de o parte, nu aveau ce s - i repro eze, iar, pe de alt parte, erau ata a i i la bine i la r u de acest p m nt. A urmat un an foarte greu. Mama i-a continuat activitatea, tot ca nv toare, dar tata a avut probleme, deoarece servise la rom ni. A schimbat trei servicii, toate dificile, prost pl tite, fiind privit cu ne ncredere. Nu tiu ce ne-ar fi a teptat n continuare. Pot s v spun doar at t: noi locuiam pe strada tefan cel Mare, la num rul 50. Acum este strada Pu kin, num rul 54. Eram chiria i n casa fostului port rel Papij. Acesta, mpreun cu familia, fusese expulzat ca proprietar, din cele dou case, pe care le avea. Casa n care locuiam noi avea trei camere nu prea mari. O camer ne-a fost luat i n ea s-a mutat un comandir sovietic. Mi-aduc aminte c am pus biroul tatei n mijlocul sufrageriei, iar peste el masa din sufragerie. M ncam i apoi eu mi f ceam lec iile, iar tata lucra, am ndoi la acela i birou, printre picioarele mesei, care era deasupra noastr i sub care trebuisem s b g m un bec. Cu c teva zile nainte de nceperea r zboiului, ntr-o noapte, au disp rut, fiind deporta i, vecinii no tri din dreapta, respectiv familia Mintu . Familia din st nga, Schi co, fusese i ea expulzat din cele dou case pe care le avea. Fostul ef de Gar , Schi co (care, ce e drept, nu- i inea gura) a fost apoi arestat, ndat dup nceperea r zboiului i mpu cat f r judecat , acolo la ar unde se refugiase, sub acuza ia de a fi spion rom n! Ce ironie a soartei! Nimeni nu-i primise cu mai mult entuziasm pe sovietici n 1940, dec t el! De ce v spun toate acestea? De ce intru n detalii? Pentru c vreau s n elege i de ce n 1941 ne-am considerat elibera i de trupele rom ne i de ce n 1944, odat cu evacuarea Administra iei Financiare din B l i, la Alba Iulia, tata care primise ordin de evacuare, s-a dus i el acolo, fiind urmat de mama i de mine, cu to ii f r nici un fel de ezitare, consider nd c nu trebuia s r m nem din nou sub ocupa ie sovietic . Am pierdut totul, cunosc nd via a dur de refugia i, care dup august 1944 au fost urm ri i de poli ie, ca s fie repatria i n URSS. n 1945, ne-am mutat la Ploie ti, pierz ndu-ni-se urma i evit nd s mai spunem c s ntem basarabeni. 71
Trebuie s v spun toate acestea, c s n elege i de ce nu am respectat n 1944 principiul, pe care l sus in cu at ta t rie, acela al ata amentului de locul, n care te-ai n scut i de obligativitatea de a te considera n slujba celor n mijlocul c rora tr ie ti. n continuare, a urmat n Rom nia terminarea studiilor liceale, efectuarea studiilor universitare, precum i activit ile profesionale, pe care le-a evocat cu at ta pricepere domnul Profesor Universitar Doctor Habilitat Ion Manoli. Am avut parte de o via interesant , iar n anul 1956 am ajuns chiar i la Moscova la aspirantur . A fost un episod nu f r emo ii, dar ntre timp lucrurile se mai schimbaser i rela iile dintre Rom nia i URSS se stabilizaser . Am continuat apoi activitatea ca arhitect proiectant i am avut apoi prilejul de a lucra cinci ani ca arhitect func ionar interna ional la ONU, la New York, n perioada 1967-1972. La sf r itul perioadei mi s-a propus s r m n n Statele Unite. Am refuzat, deoarece de data aceasta, ar fi nsemnat, c am ales, pur i simplu, un loc unde se tr ia mai bine. Chiar dac n Rom nia era comunism i nu eram de acord cu ce se nt mpla acolo, am considerat c nu este normal ca to i cei care au putut ajunge n str in tate, ntr-o calitate oficial , s nu- i mai onoreze obliga iile i s nu se mai ntoarc acas . i mai era un argument foarte important: nu suportam ideea s -mi pierd patria a doua oar , de i situa ia era diferit de anul 1944. Atunci fuseser condi ii de r zboi i, de fapt, eu nu-mi pierdeam patria, ci m mutam dintr-o parte a ei ntr-alta. n 1972 nu a fost o hot r re u oar ntoarcerea n Rom nia, mai ales c m-a costat o c s torie, ntruc t so ia mea de atunci a refuzat s se ntoarc acas . A urmat o perioad dificil , deoarece pe vremea aceea d dea socoteal cel care se ntorsese acas i nu cel care r m sese n str in tate. Dar am reu it s -mi continui activitatea, ns trebuind s fac eforturi mai mari dec t al ii, ca s mi se recunoasc meritele profesionale. Dar am reu it i am ajuns chiar Arhitectul- ef al ora ului Bucure ti i apoi eful Centrului Na ional de Sistematizare al Rom niei. Am lucrat i n nv m ntul superior de arhitectur . Dup Revolu ie am devenit expert parlamentar pe l ng Comisia pentru administra ie public , amenajarea teritoriului i echilibru ecologic al Camerei Deputa ilor a Parlamentului Rom niei, func ie n care m g sesc i ast zi. Repet, consider c , n conformitate cu tema pe care mi-am propus s-o dezbat n aceast alocu iune, referindu-m la mine i pe 72
care am ntitulat-o Continuitate i patriotism, doresc s m refer n mod prioritar la atitudini i concep ii de via , care s nt mai importante, dec t ni te realiz ri profesionale, care nc nu s nt suficiente pentru a defini comportarea i inuta unui om. Po i avea realiz ri profesionale remarcabile, av nd totu i caren e importante de comportament n rela iile cu ceilal i membri ai comunit ii, din care faci parte i din acest punct de vedere s fii inutil, indiferent sau chiar nociv pentru cei din jurul t u. Exist , bine n eles, pericolul ca s ai o comportare de principiu, corect ca inten ie, dar care nu se manifest prin nimic, ceea ce iar i nu produce efecte benefice pentru nimeni. Idealul este s po i face un bilan , care s con in o cantitate consistent de rezultate profesionale sau sociale pozitive i care s fie dublate i de o atitudine cet eneasc , n concordan cu criteriile acceptate de colectivitatea n mijlocul c reia tr ie ti. Acum a vrea s m refer la un element important al ra ionamentului pe care doresc s vi-l prezint. Colectivitatea n care tr im nu este o colectivitate oarecare. Ea este o colectivitate determinat de elemente de continuitate, respectiv de tradi ie i de fidelitate fa de cei, cu care mpar i o limb , o cultura i o civiliza ie i, implicit, un spa iu i un fond etnic comun. Aceast apartenen nseamn , de fapt, patriotismul, dragostea fa de patria ta, considerat ca un loc, n care tu i ceilal i, pe care i recuno ti drept compatrio i, i materializeaz atitudinea fa de via , n conformitate cu un set unic de principii i atitudini sociale, politice i morale. Prin patriotism eu n eleg un comportament generos, care nu exclude respectul fa de cei, care etnic s nt de alt s nge, deoarece patria poate fi comun pentru un popor format dintr-o na ionalitate principal , plin de n elegere fa de alte na ionalit i minoritare, care trebuie s convie uiasc n condi ii optime de egalitate n drepturi. Dar nu consider normal dizolvarea sentimentului de patriotism ntr-o stare de confuzie, care s anuleze ni te caracteristici definitorii ale unei na ionalit i, numai de dragul unui egalitarism prost n eles, care s duc la depersonalizare etnic i la transformarea spa iilor de via , care corespund rilor, n zone amorfe de nomazi contemporani, vorbind o limb grefat numai pe sisteme de comunicare electronic i subordonate nu unei globaliz ri n elepte, ci unui globalism pernicios, generator de mari dezechilibre i grave inegalit i economice i sociale, la nivel regional, continental i mondial. Personal, cred ntr-o lume nu 73
na ionalist , ci a na iunilor, care nu se dizolv , ci, dimpotriv , se completeaz armonios, duc nd la dezvoltarea lor plenar . Aici trebuie s ne reg sim noi. Cine s ntem noi? Noi s ntem cei care reprezent m acest spa iu de referin , care ne caracterizeaz n mod complex din timpuri imemoriale. Noi n acest spa iu, la care eu simt c apar in i la care m-am g ndit ne ncetat, oriunde m-am aflat pe parcursul vie ii mele n lume, s ntem de aici, din ora ul acesta, deci s ntem b l eni n primul r nd. Prin aceasta nu n eleg un grup exclusivist. Dimpotriv . Din aceast comunitate este chemat s fac parte oricine a locuit sau locuie te n acest ora . Important este s doreasc s - i conjuge eforturile, mpreun cu ceilal i locuitori, pentru bun starea acestei a ez ri cu frumoase tradi ii. Astfel, apare i no iunea de continuitate care, de altfel, se manifest la nivelul oric rei g ndiri sociale. S nu ignor m aportul genera iilor anterioare. Nu ne-am n scut ntr-un vid de nici un fel. Aici, la B l i, oamenii au produs i au creat mereu. Consider c ne g sim pe un traseu ascendent. Am ajuns ast zi, de exemplu, s avem aici o universitate de valoare, Universitatea de Stat Alecu Russo. Ea este rezultatul activit ii multor genera ii de intelectuali de renume. S nt m ndru s pot apar ine, prin titlul de care m-am nvrednicit ast zi, la colectivul acestei universit i, care deja poate fi denumit ilustr . n acela i timp, s nt m ndru c apar in Basarabiei i c s nt basarabean. Acest cuv nt mi se pare deosebit de frumos i ne define te foarte bine. Este un cuv nt generos. El reflect caracterul acestui p m nt al Moldovei dintre Prut i Nistru, care are un specific at t de puternic i care a dat personalit i importante, care s-au impus n toate domeniile de activitate. Nu-mi propun s fac o enumerare a lor, deoarece ele s nt cunoscute i recunoscute. S ntem aici, avem continuitatea noastr i primim i privim cu ospitalitate i prietenie pe to i cei, care tr iesc aici mpreun cu noi. Nu dorim n schimb, dec t s fim respecta i la noi acas . Colaborarea i prietenia trebuie s fie cuvintele de ordine pentru noi. De asemenea, vreau s spun c atunci c nd tr ie ti n Rom nia i declari c e ti moldovean, aceasta nu spune mare lucru. Prima reac ie este s fii considerat c e ti din Moldova din Rom nia, respectiv de dincolo de Prut, pentru noi cei de aici din B l i. In Rom nia aceasta se cheam Moldova de dincoace de Prut. Iat nc un mod n care cuv ntul moldovean nu este deloc concludent. Deci sunt categoric pentru folosirea cuv ntului de basarabean pentru definirea noastr . 74
Revenind la ra ionamentul meu, declar c , pe l ng a fi basarabean, n acela i timp, s nt m ndru c s nt moldovean, om al Moldovei. Aceast ar i provincie iubit de oameni i de Dumnezeu este acum recunoscut n Europa i n lume mai mult ca oric nd. Continuitatea ei se m soar n multe secole pline de noble e, de oameni i de fapte importante. i, n final, s nt rom n i m m ndresc i cu aceasta. Apar in unui mare i vechi popor, cu o continuitate de dou mii de ani prin str mo ii s i i care are un cuv nt important de spus n Europa i n lume. Popor Rom n i ara Rom nia, pe care am c utat s le servesc din toate for ele mele, at tea c te le am, pentru a le nt ri i spori numele i renumele n lume. Acesta este sensul ntoarcerii mele permanente, pe multiple planuri, aici, la mine acas , la B l i, n Basarabia, n Moldova i n Rom nia. S nt dispus s -mi pun p n la moarte toate for ele n slujba Dumneavoastr , care reprezenta i nemijlocit valorile, de care am vorbit. G ndurile mele pentru atunci, c nd nu voi mai fi, se ndreapt totdeauna spre o modalitate, de a-mi continua sprijinul c tre ora ul i ba tina, c rora le datorez structura i caracteristicile mele de om. n aceast g ndire se ncadreaz , ca un element prioritar, grija mea pentru liceul Ion Creang , dar nu numai. M-am referit la nceputul alocu iunii mele la faptul c ncerc s mi fac un bilan al existen ei mele, prin prisma crezului meu de via , pe care vi l-am expus. Dup anul 1989, ac ion nd ca un fiu credincios al p m ntului, care m-a n scut, m-am comportat deschis, n toate ocaziile, ca un basarabean, care tr ie te n Rom nia, fiind m ndru de aceast calitate a mea. Nu au dreptate cei ce spun, c rom nii nu-i iubesc pe basarabeni. Cine tie s - i demonstreze valoarea este acceptat i respectat. Rom nii s nt ca to i oamenii. Nici mai buni, nici mai r i. Exact ca i cei din aceste locuri. n acela i timp, am ajutat cum am putut, pe multiple planuri, fra ii mei de aici. Pentru mine cuv ntul magic este basarabean. Oricine vine la mine i-mi spune c este din Republica Moldova este primit cu bra ele deschise. Fie c este vorba de a-l ajuta s - i g seasc un loc de munc sau s - i rezolve orice alt problem , care-mi st n putin . Liceul Ion Creang , publica ia Curierul de Nord i apoi Cugetul de la B l i, Biserica oaselor tot de aici i multe alte ac iuni mai mari sau mai mici, eventual cu ajutorul Departamentului pentru Rela iile cu Rom nii de peste Hotare, de pe l ng Consiliul de Mini tri al Rom niei, s nt tot at tea prilejuri de a m implica. Dup 75
cum ti i, am nfiin at premiul care mi poart numele i care se confer anual, pe durata vie ii mele i poate cumva i dup aceea, Premiantului de Onoare al liceului Ion Creang . Colaborez cu Asocia ia Cultural Pro Basarabia i Bucovina din Rom nia. Ofer ajutoare materiale i dona ii, at t c t pot. S nt abonat la c teva publica ii din Republica Moldova. Scriu articole, dau interviuri i intru n polemic pentru problemele, care ne fr m nt . Oric rui str in i vorbesc despre Basarabia, Moldova i Rom nia a a, ca s fim stima i i iubi i. i n special m comport astfel, ca s nu fac de r s numele de basarabean, ba dimpotriv , s produc apreciere i considera ie. Fac mult, fac pu in, nu tiu. Intr-o bun zi cineva m va judeca. n ncheiere, doresc s subliniez faptul, c eu nu puteam s m bucur de fericirea acestei zile f r Dumneavoastr . Noi, oamenii, nu putem exista singuri. Degeaba a fi lucrat, produs i tr it, dac Dumneavoastr nu mi-a i fi recunoscut munca, eforturile i sper - i dragostea, pe care v-o port. Hot r rea Senatului Universit ii de Stat Alecu Russo din B l i, din ziua de 19 aprilie 2000, de a mi se conferi titlul de Doctor Honoris Causa, este cel mai minunat lucru, pe care mi-l putea oferi via a n acest moment. Este important pentru c reprezint un titlu academic major, pe care l voi purta cu cinste, m ndrie i recuno tin . Dar acest titlu mai are o valoare deosebit pentru mine: mi este conferit nu de o alt universitate din lume, ci de universitatea din ora ul, pe care l iubesc cel mai mult i pentru totdeauna ora ul B l i. Mul umesc din toat inima nc o dat tuturor membrilor Senatului Universit ii pentru deosebita cinste conferit . Vreau s mul umesc acum n mod deosebit pentru sprijinul pe care mi l-a acordat domnul Academician, Profesor Universitar, Doctor Habilitat Nicolae Filip, Rectorul Universit ii de Stat Alecu Russo din B l i. Prestigiul de care se bucur nc de pe acum, aceast important institu ie de nv m nt superior din Republica Moldova, nava-amiral a nv m ntului universitar din Nordul Republicii, datoreaz n mod indiscutabil calit ilor manageriale ale domnului Academician Nicolae Filip. Dumnealui este o personalitate deosebit , un savant de renume interna ional, care face cinste ora ului, neamului i rii sale. tiin a interna ional i datoreaz foarte mult domnului Academician Nicolae Filip, care i-a adus o contribu ie deosebit n tratarea problemelor din domeniul radiofizicii. Are dreptate Miron Costin care spune: Nasc i la Moldova oameni. 76
Din categoria la care se refer Miron Costin fac parte i numeroase alte personalit i din cadrul Senatului i corpului profesoral al Universit ii Alecu Russo. M-a referi astfel la domnul Profesor universitar, Doctor habilitat Ion Manoli, Decanul Facult ii de Limbi i Literaturi Str ine din cadrul Universit ii Alecu Russo. Savant i perfect cunosc tor al limbii franceze, autor de importante manuale i lucr ri de specialitate, domnul Ion Manoli conduce competent acest important departament al Universit ii, determin nd formarea unor nsemnate contingente de studen i localnici i str ini, speciali ti n comunicare interlingvistic , at t de necesar n lumea noastr contemporan . i mul umesc n mod cu totul deosebit pentru caldul i frumosul elogiu, pe care mi l-a f cut i care m oblig s fiu la n l imea celor pe care le-a spus despre mine. Il asigur de toat stima, recuno tin a i prietenia mea neab tut . n continuare vreau s mul umesc domnului Petru Roman, distins profesor de istorie, care cu o energie deosebit i o mare competen managerial reu e te s conduc destinele a dou importante institu ii de nv m nt secundar. Dumnealui este Directorul prestigiosului liceu Ion Creang , dar i al colegiului pedagogic, continuatorul colii Normale din B l i, institu ie de nv m nt de mare tradi ie, care a dat nenum rate genera ii de pedagogi bine preg ti i, at t de necesari pentru educarea copiilor i tinerilor. L-am sim it pe domnul Petru Roman totdeauna aproape de mine, precum i de cei care au nevoie de el, fiind mereu preocupat de bunul mers al procesului de nv m nt i educa ie, de care r spunde. Vreau de asemenea s mul umesc din toat inima domnilor Valentin Belousov, Vadim Pirogan, Valentin Jitaru, Vladimir urcanu i Boris Gri unic pentru frumoasele i caldele cuvinte, pe care le-au rostit la adresa mea. nchei, ur ndu-v mult s n tate i fericire, precum i succese c t mai mari n nobila activitate, pe care o desf ura i. V mul umesc pentru aten ie.
77
78
LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de DOCTOR HONORIS CAUSA dnei Joane W. McKAY 2003
Onorat Doamn Joane W. McKay Mult stimate domnule Pre edinte al Senatului, Stima i membri ai Senatului, Doamnelor i domnilor, onorat asisten , Ast zi este o adev rat s rb toare pentru Universitatea noastr . n vizit la noi este un reprezentant al nv m ntului superior de peste ocean. Doamna Joane McKay are o experien bogat i variat de activitate n nv m ntul superior din SUA. i ncepe activitatea n calitate de asistent universitar la Universitatea din Nevada i Universitatea din Iowa, ajung nd decan79
asociat, apoi decan al Colegiului de Educa ie de la Universitatea de Stat St. Cloud, Minnessota. Universitatea St. Cloud ofer 175 de programe academice educa ionale recunoscute n 20 de ri ale lumii. Preg te te nv tori de calitate, manageri, exper i, ofer programe de doctorat n managementul educa ional. A contribuit la realizarea Proiectului de colaborare cu Facultatea de Pedagogie i Psihologie de la Universitatea de Stat A. Russo din B l i University Linkage for educational reform cu urm toarele obiective: - Elaborarea curriculumului pentru o specialitate nou n Moldova Pedagogie i Management educa ional; - Dezvoltarea specialit ilor: Pedagogia nv m ntului primar i Pedagogie pre colar ; - Implementarea tehnologiilor moderne n procesul de nv m nt; - Crearea centrului metodic zonal Tehnologii pedagogice inova ionale; - Elaborarea unui aspect nou n preg tirea cadrelor didactice instruirea la distan . n cadrul proiectului mai mul i profesori de la Universitatea A. Russo i-au des v r it cuno tin ele profesionale la stagii n Universitatea St. Cloud. Pentru necesit ile Facult ii a fost procurat echipament tehnic n valoare de 10000 dolari SUA. Este autoarea unui num r impun tor de articole, rapoarte, monografii. Doamna Joane McKay i consacr totalmente eforturile pentru o bun educa ie a tinerilor din lumea ntreag . Sper m la o colaborare fructuoas i n continuare. Dr. Mihail RUMLEANSCHI
80
LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de DOCTOR HONORIS CAUSA dlui Nicolae TCACI 2003
Mult stimate domnule Nicolae Tcaci Doamnelor i Domnilor, Onorat asisten , Ast zi asist m la o manifestare deosebit pentru Universitatea A. Russo din B l i. Am onoarea de a prezenta o personalitate reprezentativ din nv m ntul superior din Ucraina Dl Nicolae Tcaci, binecunoscutul fizician cu renume mondial, rectorul Universit ii Na ionale din Cern u i. S-a n scut la 5 ianuarie 1945 n s. Dnestrovka, raionul Kelmene , regiunea Cern u i. n anul 1961 se nscrie la Facultatea de Fizic i Matematic a Universit ii de Stat din Cern u i, pe care o 81
absolve te n 1969. Mai bine de 40 de ani activeaz la Universitatea sa. Urc mai multe trepte profesionale i administrative: eful catedrei de Fizic Teoretic , prorector pentru tiin , rectorul Universit ii (2001-2005). Este fondatorul unei coli puternice care cerceteaz probleme de nanoheterosisteme, cele mai actuale probleme ale fizicii contemporane. Este autorul a peste 260 lucr ri tiin ifice de importan n domeniul fizicii. A preg tit 13 doctori i 2 doctori habilita i. A participat la manifest ri tiin ifice interna ionale: Boston (1998), Berlin (1999) .a. i-a modernizat cuno tin ele profesionale la mai multe stagiuni interna ionale, printre care cea din Canada (1987). De ine contacte tiin ifice cu mai multe institu ii din lume: Institutul de Fizic Atomic din Bucure ti, Institutul de Fizic Tehnic din Sankt-Petersburg, Universitatea de Stat A. Russo din B l i .a. Mai mul i ani a realizat func ia de pre edinte al Consiliului tiin ific specializat pentru sus inerea tezelor de doctor n domeniile : fizica teoretic , fizica corpului solid, optica, semiconductoare i de redactor- ef al Buletinului tiin ific al Universit ii Na ionale din Cern u i. Activitatea tiin ific i didactic a Dlui N. Tcaci a fost nalt apreciat : Om emerit n tiin i tehnic (2000), Academician al A a colii Superioare din Ucraina (1993). Dr. hab., prof. Nicolae FILIP
LAUDATIO Doctor Honoris Causa 2003

, , . 82 , .
, , 5 , . 1945 .). , 40 . , (2001-2005). , , . 260 13 (1998), (1999) . , 1987 : . , . . , . 2 . , . 1961 1969 , . ( -
: . . .
. , (2000). . 83 (1993)
84
LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de DOCTOR HONORIS CAUSA dlui Vasile CEBAN 2003
Mult stimate domnule Pre edinte al Senatului, Stima i membri ai Senatului, Doamnelor i domnilor, stimat audien , Ast zi asist m la o festivitate de nalt rang, ce are ca subiect onorarea activit ii prodigioase a profesorului V. Ceban ca pedagog, organizator al nv m ntului superior din Republica Moldova, ca om de tiin din ara noastr . S-a n scut la 3 februarie 1917 n satul Ghidirim, raionul Kotovsk, regiunea Odesa. Acest om a avut destinul s fie n v ltoarea evenimentelor, ce au avut loc la Universitatea din Moscova, n cele mai grele timpuri R zboiul al Doilea Mondial. Aici a avut onoarea s activeze cu marile personalit i ale matematicii mondiale: profesorii Luzin, Kolmogorov etc. n anii grei de dup r zboi a participat activ la 85
organizarea colii superioare din Republica Moldova i nu n ultimul r nd a cercet rilor n domeniul matematicii aplicate. Vasile Ceban a c utat peste tot s aduc cele mai frumoase tradi ii ale colii superioare de la Moscova i s organizeze cercet ri la nivelul cerin elor celor mai performante institu ii din fosta URSS. n anii 1953-1962 de ine postul de rector al Institutului Pedagogic din B l i, exercit nd i func ia de ef de Catedr de matematic . Din 1962 este numit ef al Sec iei de Matematic Aplicat a Institutului de Fizic i Matematic a A M. Pune bazele cercet rilor n acest domeniu. Ca director adjunct (1964) al Institutului de Matematic i aduce aportul la crearea Centrului de Calcul al Academiei. Pe l ng munca de organizator al colii superioare din Republica Moldova, c t i a cercet rilor din domeniul matematicii aplicate dl V. Ceban a participat activ la dezvoltarea unor serii de direc ii de aplicare a metodelor numerice de calcul: - Aplicarea metodelor numerice de calcul a efectelor dinamice n mediile plastice i viscozo-plastice, mediile viscozoelastice i mediile bicomponente omogene, in nd cont de deforma iile posibile; - Studiul particularit ilor corpurilor solide etc. Totodat , savantul V. Ceban este preocupat i de selectarea i preg tirea cadrelor performante pentru A M i colile superioare din ar prin intermediul Institutului de Matematic cu Centrul de Calcul al A M i alte centre tiin ifice din Moscova, Sanct-Petersburg, Samara. Doctorantura Institutului de Fizic i Matematic al A M, pe timpul c nd era condus de V. Ceban, avea n efectivul s u 70-80 doctoranzi. La o a a cantitate se poate doar visa n ziua de azi. n anul 1974 pentru valoroase rezultate de pionierat, unui grup de cercet tori din domeniul microconductoarelor, sub conducerea lui B. Ceban, i s-a decernat Premiul de Stat al RSSM n domeniul tiin ei i Tehnicii. Domnul profesor V. Ceban a publicat peste 150 lucr ri, inclusiv 7 monografii; a coordonat tezele a 10 doctori n tiin . Profesorul i savantul V. Ceban este un model de OM cu liter mare, dedicat totalmente tiin ei i nv m ntului. Dr. Valeriu CABAC 86
LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de DOCTOR HONORIS CAUSA dlui Heiner HAMM 2003
Mult stimate domnule Pre edinte al Senatului, Stima i membri ai Senatului, Doamnelor i domnilor, stimat audien , Am o deosebit onoare de a V prezenta pe Domnul Dr. Heiner Hamm. Mi s-a creat o unic ocazie de a vorbi de o personalitate proeminent n domeniul economiei, n special n sfera construc iei. S nt bine cunoscute meritele Domnului Hamm n tiin , n dezvoltarea economic a multe ri din Europa, Asia, Republica Moldova, n deosebi n ora ul B l i. Domnul Dr. Hamm s-a n scut la 5 aprilie 1932 n Trier. Din 1942 p n 1951 i face studiile la gimnaziul de stat Max Planck sus in nd cu succes examenele de absolvire. Face un stagiu de practic timp de 2 ani n calitate de miner, iar mai t rziu studiaz exploatarea minier n Austria la K.K Montanische Hochschule 87
Le ben, n Anglia la Bergakademie Leeds i n Berlin la Universitatea tehnic , unde prime te diplom de inginer de mine. Urm toarea etap n preg tirea lui profesional este promo ia la Bergakademie Clausthal-Zellerfeld n anul 1965. Domnul Dr. Hamm parcurge calea profesional cu succes. Aici se cer a fi men ionate etapele activit ii sale tiin ifice i practice: - 1957-1960: firma Kl ckner-Humbold-Deutz SA, K ln, construc ia i asamblarea instala iilor peste hotare; - 1960-1964: mina de extrac ie a c rbunelui din Braunschweig, Helmstedt, directorul sec iei transportare; - 1964: conduc tor tehnic al ntreprinderii vest-germane de producere a ghipsului Knauf, regiunea sud; - 1971-1992: director tehnic n conducerea ntreprinderii; responsabil pentru uzinele de ghips din Germania i de peste hotarele ei; - manager a multor filiale i a ntreprinderilor n participa ii, n special Knauf ENGINEERING; - 1980: cofondator i membru al societ ii f r drept de persoan juridic al ntreprinderii Knauf Research Cotrell GmbH-KRC (Marktf hrer im Bau von Kraftwerksentschwefelungsanlagen); - 1997: director general al ntreprinderii n participa ii n Federa ia Rus i CSI; organizarea i administrarea a 14 ntreprinderi de producere a materialelor de construc ie. Activitatea tiin ific a Domnului Dr. Hamm cuprinde o serie de publica ii, inclusiv 3 c r i, ap rute n mai multe edi ii, inclusiv n Ucraina, Sankt Petersburg, Moscova, Novomoscovsk, Novgorod. Numeroasele comunic ri tiin ifice ale domnului Hamm ( n total 41) la diverse conferin e i simpozioane, la care a participat domnul dr. Hamm au contribuit efectiv la tranzi ia spre economia de pia a rilor CSI. Activitatea intens a domnului dr. Hamm a fost men ionat cu mai multe distinc ii at t n Germania, c t i peste hotare. I s-au conferit urm toarele decora ii: Bayerische Verdienstmedaille, Bayerisches Verdienstkreuz, Bundesverdienstkreuz. Domnului dr. Hamm, Doctor Honoris Causa al Universit ii de Stat de Arhitectur i Construc ii din St. Peterburg, i-a fost nm nat medalia jubiliar Pu kin a Fondului Pu kin, precum i diploma de merit a societ ii ruso-germane. A ob inut titlu de constructor emerit al Federa iei Ruse. 88
Prin decizia Senatului Universit ii l apreciem la nivel nalt pe Domnul Dr. Hamm. V dorim, mult stimate domnule dr. Hamm, n primul r nd s n tate, mul i ani ferici i n preajma membrilor familiei Dumneavoastr i succese frumoase n activitatea Dumneavoastr profesional ulterioar . Dr. Victor SCHIBA
LAUDATIO
aus Anla der Verleihung des Titels Doctor Honoris Causa an Dr. Heiner HAMM
Sehr geehrter Herr Vorsitzender des Senats, sehr geehrter Herr Doktor HAMM, werte G ste und Kollegen, meine Damen und Herren, mir ist gro e Ehre zuteil geworden, Ihnen Herrn Doktor Heiner Hamm vorzustellen. Der h chst willkomene Anla dazu ist die Verleihung des Titels Doktor honoris causa der staatlichen Alecu-Russo-Universit t Balti an Sie, Herr Doktor, die prominente Pers nlichkeit aus dem Wirtschaftsleben, Bereich Bauwesen. Herr Doktor Hamm hat sich hervorragende Verdienste um die Wissenschaft, um die wirtschaftliche Entwicklung in vielen europ ischen und asiatischen L ndern, um die Republik Moldova und insbesondere um die Stadt Balti erworben. Herr Doktor Hamm wurde am 5. April 1932 in Trier geboren. Von 1942 bis 1951 besuchte er das staatliche Max-PlankGymnasium, schloss es mit Abitur ab. Dann machte er ein zweij hrges bergm nnisches Praktikum und sp ter studierte er Bergbau an der K-K Montanischen Hochschule Le ben in sterreich, an der Bergakademie Leeds in England und der technischen Universit t Berlin mit dem Abschluss als DiplomBergingenieur. Ein weitere Stufe in seiner Ausbildung waren die Promotion an der Bergakademie Clausthal-Zellerfeld im Jahre 1965. Herr Doktor Hamm hat einen effizienten Berufsweg. Hier w re es am Platz, Herrn Doktors Stationen der wissenschaftlichen und praktischen T tigkeit in seinem Leben zu nennen. 1957-1960 Firma Kl ckner-Humboldt-Deutz AG, K ln Auslandsanlagenbau 89
1960-1964 Braunschweigische Kohlenbergwerke, Helmstedt, Betriebsleiter der bertageanlagen 1964 Firma Gebr.-Kanuf Westdeutsche Gipswerke, Betriebsleiter der s ddeutschen Werke 1971-1992 Technischer Direktor in der Gesch ftsleitung des Unternehmens; zust ndig f r die Gipswerke im In- und Ausland sowie die Forschung und Entwicklung. 1980 Mitbegr nder und Gr ndungsgesellschafter der Firma Knauf Research Cotrell GmbH - KRC (Marktf hrer im Bau von Kraftwerksentschwefelungsanlagen). 1997 Ernennung zum Generaldirektor f r die Beteiligungsgesellschaften in der russischen F deration und der GUS; Aufbau und Gesch ftsf hrung von 14 Baustoffgesellschaften. Die wissenschaftliche T tigkeit von Herrn Doktor Hamm umfasst drei ver ffentlichte B cher, sieben Publikationen, die in mehreren Auflagen erschienen, darunter auch in der Ukraine, in Sankt Petersburg, Moskau, Nowomoskowsk, Nowgorod. Seine zahlreichen wissenschaftlichen Vortr ge (insgesamt 41) in den wichtigsten Konferenzen und Symposien, an denen Herr Doktor Hamm teilgenommen hat, verhalfen vielen GUS-L ndern ihre Wirtschaft zur freien Marktwirtschaft zu entwickeln. Die langj hrige hartn ckige Arbeit von Herrn Doktor Hamm wurde nicht nur in seiner Heimat, sondern auch im Ausland gew rdigt. Seine bisherigen Auszeichnungen sind: Bayerische Verdienstmedaille, Bayerisches Verdienstkreuz, Bundesverdienstkreuz. Herr Dr. Hamm, Ehrendoktor der staatlichen Universit t f r Architektur und Bauwesen St. Petersburg, erhielt auch die Silberne Puschkin Jubil umsmedaille des "Fonds zum 200. Geburtstag von Puschkin", sowie die Ehrenkunde der Gesellschaft RusslandDeutschland. Er wurde mit der Auszeichnung Verdienter Bauarbeiter der russischen F deration gew rdigt. Mit dem Beschluss des heutigen Senats w rdigen wir Herrn Doktor Hamm auch. Wir w nschen Ihnen, sehr geehrter Doktor Hamm, vor allem Gesundheit, viele sch ne Lebensjahre in Ihrem Familienkreis und weitere Erfolge in Ihrer beruflichen T tigkeit. Dr. Victor SCHIBA 90
LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de DOCTOR HONORIS CAUSA dlui prof. Israel GOHBERG 2003
Mult stimate dle profesor Israel Gohberg, domnilor i doamnelor, Universitatea de Stat Alecu Russo din B l i tr ie te azi una din zilele mari ale istoriei sale. Fostului colaborator al universit ii, matematicianului de excep ie al timpului nostru, profesorului Israel Gohberg i va fi nm nat Diploma i mantia de Doctor Honoris Causa al Universit ii. Prin aceasta, calificativul fostul colaborator decade de la sine, domnul profesor devenind astfel din nou de data aceasta f r limit de angajare membru al comunit ii academice b l ene. Opera matematic a p m nteanului nostru, a profesorului Israel Gohberg, este at t de impun toare i important , nc t este extrem de 91
dificil de a-i face o descriere succint . Unanim este recunoscut faptul c lucr rile Domniei Sale au avut o influen decisiv asupra dezvolt rii analizei n secolul XX. Voi ncepe cu c teva cifre. Profesorul Gohberg este autor a peste 460 lucr ri tiin ifice, publicate n cele mai prestigioase reviste. Dl profesor de ine un inegalabil record n aceast privin , cu o medie de 10 publica ii pe an. Profesorul Israel Gohberg este autor i coautor a 20 de monografii n domeniul matematicii de circula ie interna ional (traduse n mai multe limbi). Peste 40 de persoane au devenit doctori n tiin sub ndrumarea profesorului Gohberg. Domnia Sa i are ca coautori pe mai mul i de 60 de matematicieni din diferite col uri ale lumii. Printre calit ile profesorului Israel Gohberg eu a i situa pe prim plan calitatea de promotor al ideilor noi n matematic i de Om. Oriunde nu l-a purtat destinul n Moldova, n Israel, n Olanda, n SUA Domnia Sa a l sat amintiri calde i numero i prieteni, dar, n primul r nd a trezit interesul pentru una din cele mai furtunos dezvoltate ramuri ale matematicii contemporane analiza func ional . Fiind un lector excelent, Dl profesor Israel Gohberg a reu it s trezeasc interesul pentru matematic i pentru cercetare la mul i studen i, inclusiv la cei care au avut fericirea s -l asculte n timpul afl rii Domniei Sale la B l i. Printre ei pot fi nominaliza i regreta ii Leonid Gherman i Boris Grinberg, fra ii Zambi chi, Vladimir Eni, Osip Soibelman, Petru Gorodenco, Leonid Iachim, lectorii superiori ai Catedrei de matematic Ion Vrabie i Grigore Carau , lectorul Colegiului Politehnic din B l i Fiodor Ghidenco, oaspetele nostru Pre edintele Comisiei Superioare de Atestare a Republicii Moldova, doctorul habilitat, profesorul Constantin Gaindric i mul i al ii. n mod special subliniez calit ile de Om ale profesorului Israel Gohberg, deoarece soarta nu l-a r sf at. N scut la 23 august 1928 n or elul Tarutino din Basarabia, Domnia Sa de mic copil a gustat din amarul destinului. n 1940, c nd Israel a mplinit v rsta de 12 ani, tat l s u a fost deportat n Siberia unde s-a stins din via n 1942 ntr-un lag r GULAG. Cu nceperea r zboiului n 1941, familia Gohberg ajunge n Kirgizstan, n ora ul Frunze (azi Bi kek). Aici Israel Gohberg a finisat studiile medii i a devenit student la Institutul Pedagogic de Stat din Frunze. n 1948 studentul Gohberg, ajutat de profesorii din Frunze, care i-au apreciat aptitudinile matematice, s-a transferat la Universitatea de Stat din Chi in u pe care a absolvit-o cu men iune n anul 1951. Ca unul din cei mai buni 92
absolven i a fost repartizat la lucru la Institutul nv toresc din Soroca. Peste doi ani institutele nv tore ti din Soroca i B l i au fost comasate n Institutul Pedagogic din B l i, la care au fost transfera i majoritatea lectorilor de la Soroca. mpreun cu actualul rector al universit ii, prof. Nicolae Filip, cu primul rector al Institutului Pedagogic din B l i, prof. Vasile Ceban i cu al i colegi prof. Israel Gohberg a venit la B l i unde a lucrat de la 25 august 1953 p n la 1 septembrie 1955 n calitate de lector superior, iar din 1955, dup sus inerea tezei de doctor, n calitate de conferen iar i ef al Catedrei de matematic . Din 1959 p n n 1974 prof. Gohberg este angajat n calitate de cercet tor tiin ific superior, ef al Departamentului Analiz Func ional a Academiei de tiin e a Moldovei. Concomitent, a inut cursuri la Universitatea de Stat din Chi in u. Nu s-a putut mp ca cu manifest rile de antisemitism la diferite niveluri i a decis s emigreze. Din 1974 locuie te n Israel. De ine postul de profesor al Universit ii din Tel-Aviv. A lucrat n calitate de ef de catedr la aceea i universitate, profesor (part-time) la Institutul de Cercet ri Weizmann din Israel, la Universitatea deschis din Amsterdam, Olanda, viziting profesor la Universitatea din Calgary, Canada, la Universitatea din Marylend, la Universitatea din Georgia, la Universitatea din New York, SUA, universit ile din Regensburg i Mainz, Germania i multe altele. Activitatea tiin ific studentul Israel Gohberg a nceput-o la facultate. Din 1950 ncepe colaborarea Domniei Sale cu ilustrul matematician din Odesa Mark Krein. Num rul i calitatea lucr rilor comune a acestor doi matematicieni a permis la sf r itul anilor 60 a secolului trecut de a vorbi despre un grup de crea ie n matematic sub denumirea Gokr, aidoma cunoscutului grup de matematicieni Bourbaki. Primele lucr ri ale profesorului Israel Gohberg erau consacrate operatorilor Fredholm i generaliz rilor lor, propriet ilor Fredholm ale matricelor Toeplitz i operatorilor Wiener-Hoph. Domniei Sale i apar ine ideea aplic rii tehnicilor algebrei Banah n teoria operatorilor integrali singulari. n colaborare cu Mark Krein, profesorul Israel Gohberg a c p tat rezultate fundamentale n teoria perturb rilor operatorilor Fredholm, sistemelor de ecua ii WienerHopf, factoriz rii func iilor matriceale n algebre Wiener, n fundamentarea teoriei idealelor de operatori. n colaborare cu doctoranzii s i, profesorul Israel Gohberg a lucrat n domeniul factoriz rii operatorilor-func ii, operatorilor Wiener-Hopf, 93
operatorilor singulari integrali. Celebrele formule Gohberg-Semen ul i Gohberg-Heinig pentru inversarea matricelor finite Toeplitz pot fi nt lnite frecvent n literatura de inginerie electric . Este cunoscut faptul c matematica are mai multe surse de dezvoltare, una dintre care este practica. Profesorul Israel Gohberg inspirat de unele probleme ce apar n ingineria electric i cea de control, a dezvoltat noi direc ii n teoria operatorilor. n cuv nt aparte merit a se spune despre talentul organizatoric al profesorului Israel Gohberg. n perioada chi in uian Domnia Sa a depus eforturi decisive n fondarea i editarea revistei . n 1978, profesorul Israel Gohberg a fondat revista interna ional Ecua ii integrale i teoria operatorilor. Domnia Sa este fondator i editor al unei serii de volume Teoria operatorilor: realiz ri i aplica ii. F r ndoial , o astfel de activitate prodigioas nu putea r m ne neobservat . Profesorul Israel Gohberg este posesorul mai multor distinc ii academice: membru corespondent al Academiei de tiin e a Moldovei, membru al Academiei Regale de Arte i tiin e din Olanda, laureat al premiilor Landau i Rothschild n matematic , laureat al premiului pentru cercetare Alexander von Humboldt, laureat al premiului Hans Schneider n Algebra Liniar . Domniei Sale i-a fost decernat titlul onorific de Doctor Honoris Causa de c tre coala superioar tehnic din Darmstadt, Germania, Universitatea Tehnologic din Viena, Austria, Universitatea de Vest din Timi oara, Rom nia, Universitatea de Stat a Moldovei. L-am cunoscut pe profesorul Gohberg n anul 1972, c nd Domnia Sa mi-a fost examinator la admiterea n doctorantur . Drept conduc tor tiin ific l-am avut pe profesorul Alexandr Marcus, unul din primii i cei mai cunoscu i doctoranzi ai profesorului Israel Gohberg. Astfel, m consider un nepot al profesorului Gohberg i m m ndresc cu acest lucru. Vreau s mul umesc mult stimatului Rector, profesorului Nicolae Filip, Senatului Universit ii de Stat Alecu Russo din B l i pentru decizia de a decerna titlul onorific de Doctor Honoris Cauza profesorului Israel Gohberg . V felicit, dle profesor Gohberg, cu conferirea naltului titlu! Dr. Valeriu CABAC
94
LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de DOCTOR HONORIS CAUSA dlui Michael ZICKERICK 2003
Stimate Dle Ambasador al Republicii Federative Germania n Republica Moldova Domnilor i Doamnelor, La solicitarea catedrei Filologie German i a Senatului Universit ii de Stat Alecu Russo din B l i, am onoarea de a prezenta la aceast edin festiv a Senatului cu ocazia decern rii titlului de Doctor Honoris Causa al Universit ii de Stat Alecu Russo din B l i pe Excelen a sa Ambasadorul Republicii Federale Germania in Republica Moldova Dr. Michael Zickerick.
95
Permite i-mi s fac o scurt trecere n revist a datelor importante din via a sa. Dl Zickerick s-a n scut la 21.11.1948 n Braunschweig. Michael Zickerick a absolvit coala in anul 1968. Tot atunci ia pus drept scop de a contribui la dezvoltarea societ ii prin promovarea comunic rii i cooper rii dintre tiin ele sociale i practic . Din 1968 p n n 1973 i-a f cut studiile n sociologie, tiin e ale comunic rii i politologie mai nt i la Universitatea LudwigMaximilian din M nchen, apoi n Wisconsin i Geneva. Studiile de Magistru i le-a continuat la Facultatea de Filozofie de la Universitatea Ludwig-Maximilian din M nchen. Tema lucr rii sale de Magistru a fost Conceptul i critica promov rii culturii n rile n curs de dezvoltare. n anul 1979 dl Michael Zickerick a ob inut titlul de doctor la Universitatea Ludwig-Maximilian din M nchen, tema tezei de doctor fiind Politica cultural extern a Germaniei: concepte, recep ionare i efecte. Dup aceasta a urmat cariera sa diplomatic , prin care a devenit cunoscut n afara hotarelor rii sale. Ace ti ani fructuo i de activitate n calitate de colaborator al mai multe ambasade i-au adus mai mult experien i cuno tin e n domeniul crizei i solu ion rii ei, pe care le-a aplicat cu succes n lucrul s u la Ministerul de Externe din Bonn (Departamentul pentru lucrul cu popula ia i programele de reforme din Est). Din anul 2000 ndepline te func ia de Ambasador Extraordinar i Plenipoten iar al Republicii Federale Germania n Republica Moldova. Aceast scurt schi biografic prezint bogata sa experien i succesul s u profesional. Cu at t mai mult dac nominaliz m urm toarele ora e i centre de activitate: Tunis, Kampala, Washington, Kingston/Jamaica i San Francisco sau numeroasele colabor ri i aprecieri, pe care nu le enumer m doar din lips de timp. Rela iile favorabile i eficiente dintre Republica Moldova i Germania stabilite prin aportul domnului Zickerick au contribuit la ac iuni con tiente spre crearea unui sistem politic viabil, democratic i eficace, menit s p streze independen a Republicii Moldova i s o ajute s dep easc criza economic . 96
n semn de recuno tin pentru rezultatele excep ionale n cercetarea fenomenelor societ ii, precum i pentru meritele deosebite n stabilirea rela iilor favorabile dintre Republica Moldova i Republica Federal Germania i ndeosebi pentru sus inerea catedrei Filologie German de la Universitatea de Stat Alecu Russo, B l i, Senatul Universit ii a decis sa decerneze Domnului Dr. Michael Zickerick titlul de Doctor Honoris Causa. A dori s exprim, n acest context, cele mai sincere ur ri de bine, s n tate i realiz ri profesionale Domnului Michael Zickerick. S ntem mereu bucuro i s v avem ca oaspete de onoare la Facultatea de Limbi i Literaturi Str ine. Dr. Ana POMELNICOVA
LAUDATIO
aus Anla der Verleihung des Titels Doctor Honoris Causa an Dr. Michael ZICKERICK
2003 an der Alecu-Russo-Universit t Balti Sehr geehrter Herr Botschafter der Bundesrepublik Deutschland in der Republik Moldau, meine Damen und Herren! Im Auftrag des Lehrstuhls f r Deutsche Philologie sowie auch des Universit tssenats der staatlichen Alecu Russo-Universit t Balti, habe ich die Ehre, in dieser feierlichen Sitzung des Senats anl sslich der Verleihung des Titels Doktor honoris causa der staatlichen Alecu Russo-Universit t Balti Herrn MICHAEL ZICKERICK, den Botschafter der Bundesrepublik Deutschland in der Republik Moldau vorzustellen. Lassen Sie mich einen kurzen Abriss einiger seiner wichtigeren Lebensdaten versuchen: Geboren am 21.11.1948 in Braunschweig (damit wird Er in diesem Jahr zu einem richtigen 55er!). 1968 machte Michael Zickerick sein Abitur. Schon damals hat Er sich zum Ziel gesetzt, durch die F rderung der Kommunikation und Kooperation zwischen Gesellschaftswissenschaften und Praxis einen Beitrag zur Weiterentwicklung des Gemeinwesens zu leisten. Von 1968 bis 1973 Studium der Soziologie, Kommunikationsund Politikwissenschaften zuerst an der Ludwig-MaximiliansUniversit t M nchen, sp ter in Wisconsin und Genf. Seinen Magister 97
machte Michael Zickerick an der Fakult t f r Philosophie der Ludwig-Maximilians-Universit t M nchen. Das Thema seiner Magisterarbeit lautete Zur Konzeption und Kritik an der Kulturf rderung der sich entwickelnden L nder". 1979 erwarb Herr ZICKERICK an der Ludwig-MaximiliansUniversit t M nchen mit dem Dissertationsthema Kulturelle Au enpolitik Deutschlands: Konzeption, Aufnahme und Effekt" den Doktortitel. Danach schlug er eine diplomatische Laufbahn ein. Das hat ihn weit ber die Grenzen seiner Heimat hinaus bekanntgemacht. Diese fruchtbaren Jahre als Mitarbeiter mehrerer Botschaften im Ausland lie en Herrn Zickerick intensive Erfahrungen mit Krisen und Krisenbew ltigung Kenntnisse sammeln, die f r sein n chstes Amt im Au enministerium Bonn (Abteilung f r die Arbeit mit der Bev lkerung und Reformenprogramm im Osten) n tzlich waren. Seit 2000 ist Er au enordentlicher und bevollm chtiger Botschafter der Bundesrepublik Deutschland in der Republik Moldau. Nun, dieser kurze Abriss wichtiger Lebensstationen klingt reichlich nach breiter Erfahrung und Erfolg. Und so ist es ja auch. Umso mehr noch, wenn man die St dtenamen und Wirkungsst tten wie Tunis, Kampala, Washington, Kingston/Jamaica und San Francisco hinzuf gte oder die unz hligen Mitgliedschaften und Ehrungen aufz hlte, f r die hier aber unsere Zeit ganz einfach nicht reicht. Gute, produktive Beziehungen zwischen der Republik Moldau und Deutschland, zur Entwicklung deren Herr Zickerick einen gro en Beitrag geleistet hatte, beg nstigte bewu tes Handeln zur Schaffung einer zukunftsf higen politischen Ordnung, demokratisch verfasst und effizient, um die Eigenst ndigkeit der Republik Moldau zu bewahren und die Wirtschaftskrise durchzumachen. In Anerkennung der hervorragenden wissenschaftlichen Leistungen in der Gesellschaftsforschung sowie der Verdienste um den Aufbau der guten Beziehungen zwischen der Bundesrepublik Deutschland und der Republik Moldau und insbesondere f r die F rderung des Lehrstuhls f r deutsche Philologie der Universit t Balti verleiht der Senat der Alecu-Russo-Universit t Balti Herrn Dr. Michael Zickerick die W rde des Doktor honoris causa ehrenhalber. Ich m chte die w rmsten Gl ckw nsche Herrn Michael Zickerick aussprechen und Gesundheit, viel Schaffenskraft 98
w nschen. Wir freuen uns schon immer, Sie bei uns an der Fakult t begr en zu k nnen. Dr. Ana POMELNICOVA
99
100
LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de DOCTOR HONORIS CAUSA dlui prof. Dumitru IRIMIA 2005
Mult stimate Pre edinte al Senatului, Mult stima i membri ai Senatului, Onorat asisten , n patrimoniul spiritual, inclusiv cel tiin ific i nu numai cel rom nesc, i nu numai cel filologic , opera tiin ific a profesorului Dumitru Irimia constituie, pe drept cuv nt, o adev rat zestre intelectual pentru speciali tii n domeniul lingvisticii, tiin ei literaturii, stilisticii, poeticii, esteticii, filozofiei, mitologiei etc. Departe de a exagera, dar lucr rile tiin ifice ale dlui Dumitru Irimia domin triumf tor, n multe privin e, didactica i cercetarea filologiei generale, romanice i rom ne. Ea aceast oper este, deopotriv , 101
i surs de inspira ie, i produc toare de idei, i ghid al demersurilor lingvistice i literare, i model de analiz i sintez , i ndemn la cercetare, i ncurajare n sfidarea incertitudinilor. ntr-un cuv nt, aceast oper are, cit ndu-l pe prof. Eugeniu Co eriu, c dere n cultura i n tiin a universal (Fiin i limbaj. Interviu cu Eugenio Co eriu // Echinox, p. 3). Avem ferma certitudine c profunzimea i pluridimensionalitatea operei tiin ifice a prof. Dumitru Irimia rezid tocmai n acel model Co eriu, model care, n viziunea Domniei Sale, nseamn urm toarele: Sub aspect uman, modelul Co eriu nseamn capacitatea de ai ap ra umanitatea deopotriv , i n pofida obstacolelor cu care ai a te confrunta, i n pofida succesului i a recunoa terii, valorilor pe care le pui n circula ie. Sub aspect intelectual, s nu ncetezi niciodat s - i pui ntreb ri, s ajungi n timp la certitudini, dar s nu ncetezi niciodat s ai ndoieli. Sub aspect profesional, s - i nscrii cercetarea i cunoa terea fenomenului n sistem, cu respectarea esen ei specifice a acestuia, nu prin obligarea fenomenului/obiectului s se supun la un construct mental. Libertatea de viziune asupra fenomenului/obiectului supus cercet rii/cunoa terii nceteaz /se pleac n fa a dreptului fenomenului/obiectului la propria esen . n raporturile cu studen ii, doctoranzii, s -i orientezi cu o fermitate discret , dezvolt nd n ei m car sentimentul dac nu chiar i convingerea coparticip rii la actul de cunoa tere (Evocare Eugeniu Co eriu: ancheta rev. Contrafort // Contrafort, 2003, nr. 10-11, p. 28-35). Tocmai aceste trei aspecte, subsidiate i de facult ile sale native de profesor i de cercet tor, l-au ghidat pe prof. Dumitru Irimia pe tot parcursul activit ii sale didactice i tiin ifice. Prof. Dumitru Irimia s-a n scut la data de 21 octombrie 1939 n ora ul Roman. Absolve te n 1962 Facultatea de Filologie a Universit ii Alexandru Ioan Cuza din Ia i (sec ia Limba i Literatura Rom n ) cu lucrarea de diplom Concep ia lui Eminescu despre art , iar mai apoi, n 1976, devine doctor n filologie cu teza Limbajul poetic eminescian (apropo, aceast tez este publicat peste trei ani, n 1979, la editura Junimea din Ia i, devenind n timp, dup cum au remarcat speciali tii, un punct de referin n exegeza modern a poeziei eminesciene i impun ndu-l pe prof. D. Irimia, prin aceast monografie, al turi de edi iile operei lui Eminescu, de dic ionarul limbii lui Eminescu i de un num r apreciabil de studii i 102
articole dedicate poeziei sau prozei eminesciene, ca pe o autoritate n materie). Dl Dumitru Irimia a func ionat mai nt i pe post de asistent (din 1962), apoi ca lector (din 1970) la Catedra de limba rom n a Facult ii de Litere a Universit ii Alexandru Ioan Cuza, specializ ndu-se ca lingvist n domeniile teoriei limbii, stilisticii, poeticii i al sintaxei limbii rom ne. Asemenea multor personalit i proeminente din universit ile rom ne ti ale anilor 70-80 ai secolului trecut, Dumitru Irimia, cu nt rziere metodic , a fost inut decenii de-a r ndul pe postul didactic inferior de lector, devenind profesor abia n 1990. O rela ie privilegiat a cultivat Dumitru Irimia cu Italia i cu cultura italian . Mai nt i, lector de limba i literatura rom n (19721974) la Universit ile din Torino i Milano, va reveni n Italia n anul 1994 ca visiting professor la Universit ile din Napoli i Salerno i, din nou, ntre 1999-2001, ca profesor de limba i literatura rom n la Universitatea CaFoscari din Vene ia (perioad n care a ndeplinit i func ia de director adjunct al Institutului Rom n de Cultur i Cercet ri Umaniste de la Vene ia). Foarte pu ini biobibliografi au remarcat nelini tea prof. D. Irimia pentru destinul Basarabiei, n general (or Basarabia a ajuns s se a eze definitiv ntr-un strat al fiin ei mele), i ata amentul Domniei Sale pentru intelectualitatea filologic basarabean , n special: lu rile prompte de atitudine prin publicarea unor articole, multiplele interviuri i mese rotunde, incalculabile interven ii n cadrul emisiunilor radiofonice i televizate etc. s nt o dovad elocvent n acest sens. Pentru filologii b l eni cert e ns faptul c Dumitru Irimia nutre te un sentiment aparte pentru ei pe care profesor ie ean i l-a manifestat i l manifest dezinvolt i dezinteresat fie prin nenum ratele prelegeri i conferin e inute de Domnia Sa n aulele Universit ii noastre (dumnealui e primul lingvist de peste Prut care ne-a vizitat Universitatea), fie prin invitarea universitarilor b l eni la diverse manifest ri tiin ifice (amintim doar Conferin a Na ional de Filologie Limba rom n azi, Colocviul Na ional Studen esc Mihai Eminescu), fie prin mb rb tarea colegial n timpul desf ur rii acestor manifest ri, fie prin generosul sprijin acordat n calitate de profesor invitat sau de coordonator tiin ific al tezelor de master sau de doctorat al unor absolven i ai Universit ii b l ene, fie prin aprecierea inocent a str daniei filologilor b l eni (c t valoreaz doar o constatare de tipul 103
La B l i se face carte serioas ), fie, pur i simplu, prin discu iile de suflet pe diverse teme. Aceasta, pe de o parte. Pe de alt parte, pentru universitarii b l eni prof. Dumitru Irimia i acest detaliu nu e mai pu in important dec t primul este o simbioz fericit a dou ipostaze: Domnia Sa este, n viziunea noastr , neobi nuitul lingvist (ca s nu zicem, unicul) care disociaz at t de bine problemele de literatur i, n acela i timp, e rarisimul (ca s nu zicem, unicul) specialist n domeniul tiin ei literaturii care examineaz at t de temeinic problemele tiin ei despre limb ( ntr-un cuv nt, Dumitru Irimia e cel mai mare lingvist printre filologi i cel mai mare filolog printre lingvi ti). Vicepre edinte de mai bine de un deceniu al Societ ii de tiin e Filologice din Rom nia, membru al Uniunii Scriitorilor din Rom nia i membru n Consiliul de conducere al Societ ii Limba noastr cea rom n din Republica Moldova; Domnia Sa este, de asemenea, membru al colectivelor redac ionale ale publica iilor tiin ifice Analele Universit ii Alexandru Ioan Cuza din Ia i (seria lingvistic ), Limba rom n din Chi in u .a. Prof. Dumitru Irimia este, dup cum nu nceteaz a remarca colegii de breasl , un om al dialogului i al comunic rii, un animator i un manager cultural de excep ie. Prietenos i abordabil, ingenios, tenace i insistent fa de oficialit ile zilei, profes nd un cult al prieteniei i al solidarit ii colegiale, Dumitru Irimia a tiut, prin propriul exemplu, s catalizeze energiile colaboratorilor mai tineri pentru realizarea unor proiecte colective. Men ionam doar unele dintre manifest rile tiin ifice cu caracter na ional sau interna ional la a c ror organizare aportul substan ial al lui Dumitru Irimia a fost mai mult dec t decisiv (Colocviul Na ional de Lingvistic , Poetic , Stilistic , Ia i, 1985; Congresul al V-lea al Filologilor Rom ni, Ia i-Chi in u, 6-11 iunie 1994; Colocviul Interna ional Mihai Eminescu, Vene ia, mai 2000; colocviu Dinu Lipatti 50 de ani de la moarte, Vene iaTreviso, decembrie 2000; S pt m na Br ncu i, n colaborare cu Universitatea CaFoscari din Vene ia, cu Funda ia Guggenheim i cu Centrul Cultural G. Pompidou din Paris, Vene ia 2001; dezbaterea Sacro ed estetico negli affreschi dei monasteri della Bucovina, PadovaUdine, 2001) .a. (despre alte detalii la acest i alte capitole, a se consulta E. Munteanu, Profesorul D. Irimia la 65 de ani // Analele tiin ifice ale Universit ii Al. I. Cuza din Ia i (serie nou ). Sec iunea III. 104
Lingvistic . Studia linguistica et philologica in honorem D. Irimia, tomul XLIX-L, 2003-2004, Ia i, p. 11-13). Textul-Laudatio nu ne permite s persever m n mod special asupra viziunii lingvistico-filozofico-culturologico-literare a prof. Dumitru Irimia, ci ne vom limita la enumerarea doar a unor postulate i deziderate formulate de nsu i reputatul profesor ie ean: Restr ngerea studiului textului literar la obiectivele stilisticii este posibil , <> dar insuficient pentru cunoa terea de profunzime; Nimic mai firesc dec t ca o cercetare lingvistic , asemeni oric rui alt studiu, s - i aib ntemeierea n propria concep ie, ba aceasta e chiar condi ia fundamental a cercet rii tiin ifice; <> pentru o cunoa tere de profunzime a textului literar este fundamental cercetarea stilistico-poetic ; Omul exist , tr ie te i ac ioneaz ca fiin distinct ntre celelalte fiin e concomitent: a) n raport cu lumea lucrurilor; b) n raport cu lumea cuvintelor; n procesul de comunicare lingvistic , realitatea nu este / nu r m ne identic cu ea ns i: identitatea ei se modeleaz n func ie de limba n care a fost interpretat i n care se desf oar i n func ie de subiectul vorbitor care orienteaz actul de comunicare; <> limba se impune ca marc a identit ii specifice a unui popor, iar prin aceasta dezvolt , n interiorul raportului om limb , unul din aspectele suveranit ii sale; Limbajul poetic recreeaz lumea n originalitatea ei, sco nd-o din timpul profan i reintroduc nd-o n timpul sacru; Baza teoretic a gramaticii de referin trebuie s fie o rezultant a dialogului dintre diferitele direc ii din tiin a limbii, pe care s le armonizeze i s le supun principiului coeren ei; Marc a identit ii na ionale, limba se constituie n principal ad post de ap rare a fiin ei unui popor, dezvolt nd i asigur nd con tiin a identit ii lui na ionale n unitatea i esen a lui spiritual , n care i afl , de altfel, originea. Ca atare, prelegerile, conferin ele, lucr rile prof. Dumitru Irimia ne dezv luie sau ne confirm mai multe adev ruri, dintre care men ion m doar unele: a) lingvistul nu trebuie s se claustreze ntr-un compartiment al limbajului, consider ndu-l prioritar, ci trebuie s cunoasc sau barem s fac trimitere i la domeniile adiacente (apropo, aria preocup rilor tiin ifice ale prof. Dumitru Irimia ne permite s deducem c Domnia Sa urmeaz cu fidelitate pova a co erian c lingvi tii mai buni s nt cei care au o cultur mai vast dec t numai cultura lingvistic ); 105
b) referitor la comportamentul faptelor de limb , trebuie s evit m, pe c t posibil, lansarea afirma iilor categorice i s renun m cu orice pre la utopia epuiz rii acestora ntr-o unic interpretare; c) limbajul uman, conceput ca un tot ntreg, poate i trebuie fragmentat nemilos, dac inten ia cercet torului e de a n elege n profunzime acest ntreg, ntruc t numai astfel te po i convinge at t de posibilitatea selec ion rii de mai departe a fenomenului de limb (respectiv, a unei probleme) deja fragmentat (respectiv, fragmentate), c t i de inexisten a por ilor mp r te ti n cutare sau cutare domeniu al limbajului (inclusiv, al lingvisticii); d) n tratarea problematicii lingvistice trebuie s purcedem f r a avea complexul inferiorit ii, dar i, n acela i timp, s fie limpede dac s ntem ori ciocan, ori nicoval . Am putea lesne consemna i alte adev ruri, dar consider m c i acestea ne permit s conchidem univoc c n persoana dlui prof. Dumitru Irimia avem de a face i vom avea de a face, n tiin ele limbii, cu un nume notoriu de referin acum i de acum mul i ani nainte. Pe parcursul unei cariere didactice i tiin ifice de peste patruzeci de ani, cu o h rnicie ie it din comun, prof. Dumitru Irimia a publicat 8 volume monografice, peste 100 de studii i articole de specialitate, peste 25 de recenzii de specialitate, 5 cursuri universitare; a coordonat 6 volume colective, a semnat numeroase prefe e, traduceri, comentarii i un num r practic incalculabil de articole publicistice. Mult stimate dle prof. Dumitru Irimia, Cu ocazia conferirii naltului titlu onorific de Doctor Honoris Causa al Universit ii de Stat Al. Russo din B l i, V ur m mult s n tate, realiz ri pe potriva poten ialului Dvs. uman i tiin ific, proiecte cu sor i de izb nd , iar mantia i tichia b l ean s V fie nu numai de bun augur, dar i un stimulent de confort interior benefic al turi, fire te, de distinsa so ie, doamna Cristina Irimia (prezent ast zi n sal ), i al turi de cei doi copii minuna i, Mona i Andrei, pe care, dup cum tim, mult i iubi i. V mul umesc. Dr. Gheorghe POPA
106
Discursul de nvestitur al prof. Dumitru IRIMIA

Stimate Domnule Rector, Stimat Doamn Decan, Domnilor Profesori, dragi studen i, V mul umesc tuturor pentru plinul acestei zile n care mi s-a f cut onoarea de a fi primit n corpul academic al Universit ii Alecu Russo, Universitate n care intram cu o emo ie aparte la nceputul ultimului deceniu al unui secol n care am tr it i bucuria de a fi mpreun to i rom nii i durerea spargerii brutale a unit ii de neam, iar, spre sf r itul lui, speran a revenit c omul ar putea lua n st p nire vremile. M-am bucurat atunci, pe l ng calda primire din partea conducerii Universit ii, a domnului Rector, n special, de deschiderea ad nc uman a colegilor de la Facultatea de Litere, cu care am dezvoltat n timp tot mai str nse rela ii de colaborare academic i de prietenie. Ne-am descoperit de la nceput la fel de preocupa i de aflarea celor mai potrivite c i pentru ap rarea i afirmarea identit ii rom ne ti, prin dezvoltarea studiului limbii i literaturii rom ne n Universitate i n afara Universit ii. Pentru deschiderea pe care am sim it-o n to i ace ti ani, pentru bucuria de a m fi sim it ntr-un anume sens cresc nd mpreun cu profesorii i cu studen ii Dumneavoastr , V mul umesc tuturor. Mul umiri speciale aduc membrilor Senatului Universit ii i domnilor profesori Maria leahti chi i Gheorghe Popa, celorlal i profesori din conducerea Facult ii de Litere, care m-au invitat s intru n Universitate pe u a principal . *** Armonia muzical principiu al dinamicii lumii i al creativit ii poetice la Eminescu Pentru onoarea care mi se face ast zi, v rog s -mi ng dui i s raportez Cuv ntul meu de r spuns la prezentarea, prea mbog it , f cut de dl profesor Gh. Popa n Laudatio, la personalitatea scriitorului care d numele Universit ii: Alecu Russo, pe de o parte, invoc nd un aspect al concep iei lui Eminescu despre poet i poezie, pe de alta, nt rziind ceva mai mult asupra unui principiu central al poeticii eminesciene.
107
n prima direc ie, f r ndoial , Alecu Russo reprezint prin crea ia sa, mai ales prin poemul C ntarea Rom niei, ntruparea Poetului din concep ia exprimat de Eminescu n Geniu Pustiu: "C nd na iunea e-n ntuneric, ea doarme-n ad ncimile geniului i-a puterilor sale ne tiute i tace, iar c nd Libertatea, civiliza iunea plutesc asupr -i, oamenii superiori se ridic spre a-l reflecta n frun ile lor i a-l arunca apoi n raze lungi ad ncimilor poporului, astfel nc t n s nul m rii ntregi se face o zi senin , se r sfr nge n ad ncul ei cerul. Poe ii, filozofii unei na iuni presupun n c ntec i cuget n l imile cerului i-l comunic na iunilor respective." (O.VII, p.180) n cea de a doua direc ie, termenul C ntarea este semnul poetic care nume te n modul cel mai sugestiv sensul de ad ncime al poemului lui Alecu Russo i, totodat , principiul care guverneaz ntemeierea lumilor semantice eminesciene: armonia muzical , acela i care guverneaz dinamica lumii, n percep ia poeticii vizionare, prin care Eminescu deschide noua direc ie n poezia rom neasc , ntre altele, prin poemul Epigonii: "R m ne i, dar , cu bine, sunte firi vizionare, / Ce f cea i valul s c nte, ce punea i steaua s zboare, " i pe care o statueaz prin ntreaga lui crea ie. Component al lexicului poetic fundamental, mpreun cu alte dou variante nominale c ntec, c nt i varianta verbal a c nta, substantivul postverbal c ntare, cu o frecven semnificativ n crea ia eminescian , se impune, la Alecu Russo, n intitularea poemului i la Eminescu, prin dinamismul s u interior tr s tur semantic p strat , n general, de toate substantivele care provin n limba rom n din infinitivul lung; con inutul s u semantic implic i dimensiunea desf ur rii n timp, ntr-o temporalitate continu : Ce dulce-mi va suna / C ntarea de bucium! ( Iar c nd voi fi p m nt; O. I, p.225), Din ce n ce c ntarea n valuri ea tot cre te (Strigoii; O. I, p.94), Mergi tu luntre-a vie ii mele, pe-a vis rii lucii valuri / [...] / Unde-n ramurile negre o c ntare-n veci suspin (Memento mori; O. IV, 110), Soarele stetea pe ceruri auzind c ntarea-i lin , (Idem; O. IV, p.115). Semnul poetic c ntare, prin toate variantele, atrage n c mpul s u de semnificare: Fiin a Lumii, Fiin a uman , i Crea ia poetic , dar aici vom privilegia cea de a treia direc ie, care instituie una din izotopiile fundamentale ale poeticii eminesciene: c ntare-poezie / a c nta a ntemeia lumi poetice. Prezent i n crea ia nainta ilor, n desf urarea acestei izotopii, n poetica eminescian 108
se produce o schimbare semantic definitorie pentru poezia modern , prin trecerea de la (1) c ntec-metafor a crea iei poetice, pe linia c nt re ului aed i/sau a poeticii reflect rii: i c nturi nou smulge tu din lir -mi (S nt ani la mijloc; O. I, p.120), Deci c nturilor mele zic / Adio tuturora. (S-a dus amorul; O. I, p.184) la (2) a c nta / c ntec expresie a armoniei muzicale principiu al limbajului poetic n func ie ontologic , prin asumarea n complementaritate a condi iei limbajului mitic: i c nt... Din valuri iese c te o raz fr nt / i pietrele din rmuri mi par a suspina. [...] // Din aer i din mare c ntului meu r spunde, / C ntec n scut din ceruri i-al m rii crunt abis. (Povestea magului c l tor n stele; O. IV, p.172) Schimbarea este cu at t mai semnificativ , cu c t semnul poetic c ntare ( n toate variantele sale, nominale: c nt, c ntec i verbal : a c nta) este, concomitent, imagine perceptibil a armoniei care guverneaz existen a i dinamica Lumii: Oceanele-nfinirei o c ntare-mi par c-ascult (Memento mori; O. IV, p.121) i imagine a limbajului primordial al Firii, n care aceasta se reflect : i r sun -n noaptea lumei c ntul m rii bl nd i mat (Idem, p.119), C ntarea n caden a frunzelor ce freme (Din str in tate; O. I, p.8), imagini perceptibile ale imaginii profunde de sorginte pitagoreic a muzicii sferelor: "Muzica sferelor seraphi adoar / Inima lumilor ce-o ncongioar / Dict nd n c ntece de fericire / Stelelor tactul lor s le inspire / i-apoi cum colorile le-adun un soare / Concurg c nt rile ntr-o c ntare. (Serata; O. I, pp.457-458). Prin aceasta, viziunea asupra Lumii i viziunea asupra Lumii poetice devin consubstan iale, n coresponden cu un raport similar, de consubstan ialitate, ntre creativitatea originar /divin i creativitatea poetic . Prin aceast muta ie, izotopia c ntare-poezie st n str ns leg tur cu nucleul semantic central al crea iei eminesciene: aspira ia spre refacerea armoniei originare dintre Eul uman i Eul cosmic. Termenul c ntec/c ntare, prin dinamica intern a planului s u semantic i prin structurile sintactice pe care le guverneaz , nscrie poetica eminescian n desf urarea raportului Fiin a lumii Fiin a poetului Lumea semantic ntemeiat poetic, cu n elegerea poeziei ca limbaj definit prin armonia muzical a c ntecului-poezie congener limbajului Firii: Voit-am a mea lir s fie ca un r u / Detern m ng iere... i bl nd s fie c ntu-i. ( Icoan i privaz; O. IV, 287), secundat de ntrebarea grav : Putut-am eu cu lira str bate sau trezi / Nu secolul ca al ii un ceas, m car, o zi? (Idem, p.288), prin care se respinge, i estetismul formelor perfecte: S reproduci 109
frumosul n forme ne nve i: / De-aceea poezia-mi m mple de dispre . (Id. Idem, p.289), i estetica mimesisului necreator: Dar oric te ar scrie i oric te ar spune... / C mpii, p dure, lanuri fac asta de minune, / O fac cu mult mai bine de cum o spui n vers. (Id. Idem, p.288). Pe fondul acestei cvasiconfund ri n care intr limbajul poetic i limbajul firii, planul semantic al semnului poetic a c nta, c ntare dezvolt o complexitate aparte, prin nt lnirea n viziunea eminescian , cosmogonic i cosmopoetic , a filozofiei antice modelul pitagoreic al muzicii sferelor nscris n perspectiva platonician a principiilor luminii i iubirii cu mitul lui Orfeu. La aceasta se adaug semantica originar a etimonului latinesc c no, re, prin care se instituie o rela ie de continuitate ntre fiin a creatorului i fiin a crea iei sale. Limbajul poetic eminescian dezvolt func ie ontologic printr-un raport de consubstan ialitate ntre armonia muzical i semantizarea mitic integr nd cele dou ipostaze ale mitului orfic: (a) poietic muzicalizarea Lumii i supunerea ei prin c ntec; Orfeu de in tor al unui har divin, (b) poietic (re) ntemeierea Lumii prin c ntec; Orfeu ncalc interdic ia divin de a nu privi peste um r ntr-o ampl perspectiv mito-poetic . C ntecul crea ie n func ie orfic de muzicalizare i supunere a Lumii Este situat sub semnul mitului lui Orfeu (miticul poet) poezia profetic a lui Andrei Mure anu, invocat n Epigonii: Mure an scutur lan ul cu-a lui voce ruginit / Rumpe coarde de aram cu o m n amor it , / Cheam piatra s nvie ca i miticul poet, / Smulge mun ilor durerea, brazilor destinul spune (O.I, p.32). n poemul Luceaf rul, mitul lui Orfeu este expresie a geniului poetic pe care i-l poate atribui Demiurgul lui Hyperion: Vrei s dau glas acelei guri, / Ca dup-a ei c ntare / S se ia mun ii cu p duri / i insulele-n mare? (O. I, p.178). n Aveam o muz , moartea fiin ei iubite aduce, ca i moartea lui Euridice, disperarea i renun area la poezie, care i pierde condi ia esen ial : armonia (spargerea harfei, n sprirea c ntecului semnific suspendarea armoniei): Ea a murit [...] / Am sf rmat arfa i a mea c ntare / S-a n sprit, s-a ad ncit, s-a stins (O. IV, p.78). C ntecul crea ie n func ie orfic (re) ntemeietoare n poemul sociogonic Memento mori, a ezat de la nceput sub semnul mitului, guvernat de c ntecul Lumii: Mergi, tu, luntre-a vie ii 110
mele, pe-a vis rii lucii valuri / [...] / Unde-n ramurile negre o c ntaren veci suspin , / [...] // Lass dorm... [...] / mb tat de-un c ntec vecinic, ndr git de-o sf nt raz , / Eu s v d numai dulcea unde al ii v d necaz... (O. IV, p.110), Orfeu, integrat n mod direct n desf urarea epic a imaginarului, nscrie, prin cea de a doua ipostaz , n perspectiv mitic ntreb rile privind raportul dintre civiliza ia uman i temporalitatea Lumii: Iar pe piatra pr v lit , l ng marea-ntunecat / St Orfeu cotul n razim pe-a lui arp sf r mat ... / Ochiu-ntunecos i-ntoarce i-l arunc aiurind / C nd la stelele eterne, c nd la jocul bl nd al m rii. / Glasu-i, ce-nviase st nca, stins de-aripa disper rii, / Asculta cum v ntu-n al i cum undele l mint. (Idem, p.121). n semantica metaforic a sintagmei Ochiuntunecos i-ntoarce se poate recunoa te privirea ntoars a lui Orfeu semn al disper rii i revoltei mpotriva limbajului mincinos al Lumii de care se simte tr dat. n aceast a doua ipostaz , Orfeu arunc harfa n mare. n felul acesta, Grecia, n l at , ntr-o prim temporalitate, istoric , prin c ntec: O, l sa i s moi n ape oceanici a mea lir ! [...] / S nal mun ii Greciei, sc nteind muia i de soare, / [...] // Astfel Grecia se na te din ntunecata mare. / Poart -n ceruri a ei temple -a ei sarcini de ninsoare, (Id. Idem, p.117-118), este re ntemeiata, dup dec derea civiliza iei eline, nscris n curgerea istoriei fenomenale, ntr-o spa io-temporalitate mitic : De-ar fi aruncat n caos arfa-i de c nt ri mflat / Toat lumea dup d nsa, de-al ei sunet at rnat , / Ar fi curs n v i eterne, lin i-ncet ar fi c zut... / [...] // Dar el o zv rli n mare... i d-eterna-i murmuire / O urm ademenit toat -a Greciei g ndire, / mpl nd halele-i oceanici cu c nt rile-i de-amar... (Id.Idem, p.121). C ntecul ntre limbajul Firii i limbajul poetic Prezen a personalizat a mitului lui Orfeu n mod direct (Memento mori) sau indirect (Epigonii, Luceaf rul etc.) este dominat de insinuarea orfismului n ntreaga crea ie eminescian , prin intrarea n rela ie cu alte componente ale viziunii asupra lumii. Mitul orfic se articuleaz perceperii armoniei cosmice prin c ntecimagine a muzicii sferelor i a eaz ntemeierea muzical a Lumii pe principiul iubirii n sensul lui Platon, i al iubirii tragice, iubire absolut , imposibil , i s fie, i s nu fie: Euridice dispare din cauza iubirii absolute a lui Orfeu, Orfeu o re nfiin eaz la nesf r it pe Euridice, din aceea i iubire absolut , ntemeind lumi n c utarea ei. Pl nsului intern al cosmosului (Ei dorm cum doarme-un haos, p truns de sine nsu i, / Ca cel ce-n visu-i pl nge, dar nu- i aude 111
pl nsu- i Ca o f clie; O.IV, p.387), n care I. Negoi escu vedea un fel de fenomen originar al poeziei lui Eminescu, germenul proiec iilor de mai t rziu. (Negoi escu:1968, p. 30), pl ns l untric, presim it, al Universului nc nemanifestat, i se adaug pl nsul universului creat, care poart amprent orfic , prin revelarea sentimentului tragic al fiin ei: Blestem mi c rii prime, al vie ii primul col . / Deasupr -i se-ndoir a cerurilor bol i / Iar de atunci prin haos o muzic de sfere, / A c rei hain -i farmec, cuprinsul e durere. (Ibidem). Cu originea n asumarea de c tre poet a ntreb rilor Fiin ei, pl nsul universului creat a eaz viziunea eminescian n perspectiv oximoronic . n aspira ia de a intra n comunicare cu Lumea, fiin a uman , n general, fiin a poetic , ntr-un mod specific, se descoper n fa a a dou categorii de ntreb ri: ntreb ri privind dinamica universului: De ce se-nt mpl toate, a a cum se nt mpl , / Cine mi-a spune-o oare? E plan, precugetare / n irul orb al vremei i-a lucrurilor lumei? / Sau oarba nt mplare f r -n eles i int / E c l uza vremei ? Putut-a ca s fie / i altfel de cum este tot ceea ce ezist , / Sau e un trebui rece i ne nl turat? / i dac trebui toate s fie-a a cum s nt, / Ce legi urmeaz vremea- Cu ce drept ea apas / O ginte ca pe sam -i o alta s ridice? ( Andrei Mure anu; O. IV, p.59) i ntreb ri privind accesul la sensul semnelor din cartea lumii: S nt nen elese literele vremii / Oric t ai ad nci semnul lor ters? / S ntem pleca i sub greul anatemii / De-a nu afla nimic n vecinic mers? / S ntem numai spre-a da via problemei, / S-o dezleg m nu-i chip n univers? (O,n elepciune, ai aripi de cear ...; O. IV, pp.376-377). A ezat bine n contingent, omul nu mai are capacitatea de a descifra limbajul Firii: Pierdut -i a naturii sf nt limb (Ibidem). Marcat de tensiuni interioare, determinate de propria-i condi ie, fiin a uman i poate afla m ntuirea prin convertirea durerii existen iale n cale de transcendere a lumii fenomenale, ceea ce echivaleaz cu instituirea unui act de crea ie, prin care redevine posibil intrarea n comunicare cu Fiin a lumii. Semnele din Cartea Lumii nu se las descifrate: n z dar ne batem capul, triste firi vizionare, / S citim din cartea lumei semne ce noi nu le-am scris, (La moartea lui Neam u; O. IV, p.46), dec t n acelea i condi ii n care au fost nc rcate de semnifica ie. Fiin a uman are acces la limbajul firii n temporalitate sacr ; n condi iile inocen ei copil riei: A dulcii fire limb de el era-n eleas (Codru i salon; O. IV, p.319), c ntecul ia n st p nire fiin a uman : 112
i l mplea de c ntec cum l mplea de dor. (Ibidem), constituinduse n spa iu i manifestare a armoniz rii eului uman cu eul cosmic. Intrarea semnului c ntec n rela ie cu semnul poetic dor semnific existen a/dezvoltarea unui raport intim ntre aspira ia spre a fi (dorul de existen ) i situarea n armonie cu fiin a lumii: Fo netul trist i timid a frunzei care freme / Ele m-umpleau de c ntec, cum m umpleam de dor. ( Din str in tate, var.;O. I, p.251). Printr-un metaforism mitologic, de esen romantic , c ntarea lui Eol reprezint n retr irea lumii copil riei imaginea apolinic , paradisiac a poeziei, chiar dac nu lipsit de mister: Eol pe-a sa arp bl nd r sun toare, / C nt-a nop ii dulce, mistic c ntare, / C nt din Valhala. ( La Bucovina; O. I, p.9) n reamintirea spa io-temporalit ii copil riei, c ntul-poezie depoziteaz , mpreun cu visurile, toate tr irile; prin aceasta, ncarc fiin a uman i-i ap r , departe de geniile rele, destinul de poet: Ale sor ii mele pl ngeri i sur se / ng nate-n c nturi ng nate-n vise / Tainic i u or / Toate-mi trec prin g ndu-mi, trec pe dinainte, / Inima mi-o fur i cu dulci cuvinte / mi optesc de dor. // Numai l ng s nu- i geniile rele, / Care mi desc nt firul vie ii mele, / Parc dormita; / M l sar -n pace, ca s c nt n lume, (Ibidem) ntreb rile, nso ite sau nu de ipoteze/ipostaze de r spuns, genereaz ntreb ri la fel de tensionate despre capacitatea limbajului, a oric rui tip de limbaj, de a ncifra sensurile descifrate n Cartea lumii privind esen a raportului dintre eul uman i eul cosmic: Ah, ce-i cuv ntul, ce-i coloare, sunet, / Marmura ce-i, pentru ce noi sim im? /[...] / Nu nu... s fie forma c t de nud / N-ajunge-n veci durerea noastr crud . / [...] / Un semn abia ce poate, ce distain , / Din chinul nostru vorbe ce ar t? / Neputincioase s nt semnele orcare... / Ce-arat fa a m rei ce-i n mare? ( mb tr nit e sufletul din mine...; O. IV, p.490) Perceperea limbajului firii n/prin esen a lui muzical orienteaz dezvoltarea specific a imaginarului n lumea interioar a fiin ei poetului: n via a mea un rai n asfin ire, / Se scuturau flori albe de migdal, / [...] / n v i de vis, n codri plini de c nturi, / At rnau arfe ngere ti pe v nturi (O,-n elepciune, ai aripi de cear ...; O. IV, p.376), Am auzit a stelelor c ntare / Al m rii glas, al r urilor grai (O. V, 397), iar din lumea interioar a poetului limbajul firii trece n crea ia sa n/prin aceea i ipostaz esen ial , c ntecul: Ah! Toat vara unei vie i ferice, / Plin de basme, plin de-amor, / n c ntece-o puneam. / [...] Vara c nta din arfa mea de aur. 113
(O. V, 396), instituindu-se, ca i de la sine, o continuitate semnificativ : c ntecul Lumii ontice c ntecul Lumii poetice, n temeiul sacralit ii actului crea iei. n fa a ntreb rilor Lumii, singur creativitatea poetic poate deschide c i de acces la misterele ei: " i de-aceea beau p harul poeziei nfocate. / Nu-mi mai chinui cugetarea cu-ntreb ri nedezlegate / S citesc din cartea lumii semne ce mai nu le-am scris." (Memento mori; O.IV, p.151)/ " Semne ce eu nu le-am scris" (var.; O.V, p.146) C ntarea poetului ia na tere i se desf oar ntr-o stare de maxim tensionare n tentativa de intrare n comunicare cu Fiin a Lumii; func ia poeziei este c uta-rea/descoperirea sensului existen ei fiin ei umane, n raport cu Timpul: C ntarea? Cea mai nalt i cea mai ndr znea / Nu e dec t r sunet la vocea cea m rea / A undelor teribili, nalte, zgomotoase / A unui r u ce nu-l vezi... S nt undele de timp (Andrei Mure anu; O. IV, p.59) Sacralitatea actului de crea ie implic ncredere n func ia lui ntemeietoare: Voi credea i n scrisul vostru [...] / i de-aceea spusa voastr era s nt i frumoas (Epigonii; O. I, p.35). Armonia muzical se revel ca dimensiune esen ial a Fiin ei lumii n crea ia poe ilor vizionari: Ce f cea i valul s c nte, ce punea i steaua s zboare (Ibidem), pe fondul ncrederii n accesul la sacralitatea lumii: Ochiul vostru vedea-n lume de icoane un palat. (Ib.Ibidem), c nd fiin a poetului se transfigureaz n instrumentul prin care limbajul Firii se confund cu c ntecul poetic: Sufletul vostru: un nger, inima voastr : o lir , / Ce la v ntul cald ce-o mi c , c nt ri molcome respir . (Ib.Ibidem). Suspendarea ncrederii n capacitatea de a n elege limbajul Firii, a raportului Eului poetic cu Eul cosmic ncarc de tensiune dramatic fiin a poetului: n van cat ntregimea vie ii mele / i armonia dulcii tinere i; / Cu-a tale lumi, cu mii de mii de stele, / O, cer, tu ast zi cifre m nve i; / [...] Ce-a fost frumos e azi numai p rere / C nd nu mai crezi, s c n i mai ai putere? ( O,n elepciune, ai aripi de cear ...; O. IV, p.376), Tot ce-i frumos e azi numai p rere. / Eu nu mai cred, s c nt nu am putere. ( var.; O. V, p.397). C ntecul c mp semantic generat i guvernat de tensiunile fiin ei poetice ntre perceperea Lumii i ntemeierea propriei lumi semantice. Cu nc rc tura tensionat generat de convertirea poetic a durerii existen iale, lumea de sensuri a crea iei eminesciene i afl n c ntec spa iul propriu aspira iei spre intrare n comunicare cu lumea i 114
refacerea armoniei originare ntre eul uman i eul cosmic, concomitent cu instituirea armoniei ntre eul superficial i eul profund. R spunsurile sau numai ntreb rile asumate de poet trec n semantica semnului poetic c ntec, tension nd-o, n dezvoltarea izotopiei c ntec-poezie n ntreaga oper eminescian , dar se circumscriu mai ndeaproape (sau n mod mai explicit) creativit ii poetice n poemele dramatice: ntunericul i Poetul, Odin i Poetul, Andrei Mure anu, precum i n Memento mori, Povestea magului c l tor n stele (Feciorul de mp rat f r stea), poeme ample care dezvolt diferite ipostaze ale convertirii durerii existen iale n crea ie poetic . Tensiunea dramatic proprie desf ur rii lumii semantice a acestor poeme i are punctul de plecare n natura dual a fiin ei umane, pe de o parte, fiin istoric i fiin cosmic , pe de alta, fiin intr nd n comunicare cu Lumea prin dimensiunea ra ional i prin dimensiunea afectiv . n toate r m n constante, definitorii pentru crea ia eminescian , c utarea c ilor de m ntuire a fiin ei umane i ideea c reg sirea armoniei interioare sau reintrarea n armonie cu fiin a lumii este posibil numai prin eliberarea fiin ei umane din prizonieratul condi iei de fiin social-istoric , eliberarea din raportul cu lumea fenomenal . n Mai am un singur dor, poem care instituie moartea ini iatic ntre c ile de refacere a armoniei primordiale, fiin a uman refuz n c l toria sacr tot ce ine de lumea social : Nu-mi trebuie flamuri, / Nu voi sicriu bogat, / Ci-mi mpleti i un pat / Din tinere ramuri. // i nime-n urma mea / Nu-mi pl ng la cre tet, / Doar toamna glas s dea / Frunzi ului ve ted. (O. I, p.216) n poemele ample, tensiunea interioar este generat n mod specific de ntreb ri privind, pe de o parte, situarea fiin ei poetului fa cu fiin a Lumii, pe de alta, esen a i rosturile actul poetic. Personajele s nt ntrup ri-ipostaze ale fiin ei poetice tensionate n c utarea unei situ ri adecvate n procesul de ntemeiere a unor lumi semantice. n desf urarea dezbaterii, c ntecul este spa iul n care fiin a crea iei ia na tere n interiorul raportului dintre fiin a poetului i fiin a lumii n dependen de modul n care se desf oar dinamica/tensiunea dintre cele doua dimensiuni fundamentale ale fiin ei: ra ional i imaginant , n al i termeni: ra iune-suflet, ra iune critic -ra iune mitic . C ntecul manifestare a tensiunii ntre poetici diferite n temporalitatea mitic a scripturelor rom ne, poezia-c ntare st nd sub semnul sacrului, n reprezentarea paradisiac din Epigonii, 115
se afla ntr-o unitate deplin cu g ndirea: C nd privesc zilele de-aur a scripturelor rom ne, / [...] Zile cu trei sori n frunte, verzi dumbr vi cu filomele, / Cu izvoare-ale g ndirei i cu r uri de c nt ri. (O. I , p.31) n temporalitatea modern , actul poietic se caracterizeaz printr-o tensiune permanent ntre g ndire i c ntare, at t n procesul de ntemeiere a lumii semantice, c t i n receptarea acesteia. n variantele la poemul dramatic Andrei Mure anu, c ntarea, cu ntrup ri uraniene, se elibereaz din prizonieratul g ndirii; mai multe variante revel starea tensionat a poetului n surprinderea caracterului puternic antitetic al celor dou componente ale procesului de ntemeiere a lumilor poetice: Din lan ul cuget rii c ntarea se desprinde, Din lutul cuget rei c ntarea se desprinde / i sfintele ei aripi la ceruri le ntinde, Din arborul g ndirei c ntarea se desprinde / i albele ei aripi la ceruri le ntinde, Din negre crengi de g nduri c ntarea se desprinde, Din crengi negre de g nduri c ntarea se desprinde / i albele ei aripi la ceruri le ntinde. (O. V, 259) n poemul ntunericul i Poetul, tensiunea interioar este generat de situarea n perspectiva nstr in rii poetului n lumea contingentului, n contradic ie cu apartenen a fiin ei poetice la lumea transcendentului: Tu care treci prin lume str in i efemer, / Cu sufletu-n lumin , cu g ndurile-n cer, / Poet gonit de r suri i n-ghe at de v nt (O. IV, p.462), ceea ce ar impune sf r marea lirei, semn orfic al dizarmoniei: Sf ram -n st nca rece a ta nebun lir / C ci lumea este piatr i ea nu te admir (Ibidem). Instaurarea armoniei este posibil n temeiul credin ei poetului n misiunea sa, de m ntuire, prin crea ie, a fiin ei istorice a neamului. Poetul se smulge zodiei efemerului, asum ndu- i func ia fundamental de dezvoltare a dimensiunii spirituale a fiin ei na ionale: Tu crezi c eu degeaba mam cobor t din stele / Purt nd pe frunte-mi raza a na iunii mele? / Voi s ridic palatul la dou dulci sorori, / La Muzic i Dram ... n dalbe s rb tori (Ib. Ibidem). Fiin a na ional trece n fiin a poetului i, prin aceasta, n fiin a crea iei sale: i tu vrei ca poetul s fie trec tor, / Pe-a rei sale rmuri s n-aib ce s c nte? / Dar nu-s colori destule n lume s -nvesm nte / A mun ilor Carpatici sublime idealuri / Ce-noat -n a lui suflet cum noat -n mare valuri / i-n creierii alearg de g nduri vijelii / Cum ginii se sfaram -n ruinele pustii. (Idem, p.463). Aceea i este func ia poetului n g ndirea lui Toma Nour din romanul Geniu Pustiu: Poe ii, filozofii unei na iuni 116
presupun n c ntec i cuget n l imile cerului i le comunic na iunilor respective. (O. VII, p.180), iar ntr-unul din aforismele eminesciene este concentrat rela ia de complementaritate ntre cele trei dimensiuni ale fiin ei umane: umanitatea na ionalitatea divinitatea: Eu e Dumnezeu. Na iunea mea e lumea, cum f r eu nu e Dumnezeu, astfel f r na iunea mea nu e lume. (Fragmentarium, p. 78) n prima din cele trei variante ale poemului dramatic Andrei Mure anu, dat nd din aceea i perioad (1869), ntr-o desf urare a structurii stilistice n care rolul ntunericului este preluat de Anul 1848, n ipostaz distructiv : Cu raza mor ii negre eu fruntea ta ating / i harfa ta o sfar m i geniul i-l sting (O. IV, p.473), principiul armoniei muzicale este consubstan ial principiului luminii, ntrupat n mitul silfilor de lumin : (... melodia pe care o c nt nev zu i nc ): SILFII DE LUMIN (Idem, p.474). Momentul urmeaz tensiunii din l untrul fiin ei lui Andrei Mure anu (acum dormind pe o brazd de flori...), ntre ipostaza sacr a fiin ei na ionale pe care i-o asum poetul i ipostaza profan a unei istorii agresive. Odat cu interven ia Luminii (Acum c nd din umbr Lumina eu apar / Arunc de pe tine noianul de amar.; Ibidem), tensiunea se suspend , profetul Luminii se ncarc de ncredere n func ia poetului: n ocean de fl c ri g ndirea mea se scald / i sufletu-mi se-mbat de-o prim var cald . / i-un c ntec trece dulce prin visele-mi de jar, / Cum v ntul trece-n fream t prin codrii de stejar... / S c nt cum leul rage?... S c nt!... Zdrobit lir ! / Din coardele-n rugin odat -nc respir / Un c ntec de-o sublim senin disperare, / Precum respir raze ntunecata mare. (Idem, p.475) i, pe fondul aspira iei spre atingerea armoniei sferelor: Odat nc -n via s m -nec n lumin , / S caut armonia a sferelor senin / n inima-mi zdrobit .... i-apoi s mor...S mor (Ibidem), afl m ntuirea n ntemeierea c ntecului de rede teptare na ional ; cufundat n marea Somniei, el declam ncet i expresiv aria lui: De teapt -te rom ne. (Idem, p.476). (O.IV, p.150). n varianta din 1871 a poemului Andrei Mure anu (Tablou dramatic ntr-un act), sentimentul dramatic al deta rii de propriul eu, nelini tit de condi ia istoric a fiin ei na ionale, determin absolutizarea c ntecului lirei simbol al fiin ei interioare a poetului: Ce suflet se fr m nt ? / Ce suflet ip -n doliu, ce lir jalnic c nt ? S nt eu! Privesc trecutul... (O. IV, p.58). 117
n Odin i Poetul, creatorul i simte c ntecul nc rcat de tensiunile fiin ei poetice care i-a asumat durerea existen ial a fiin ei na ionale, f r ecoul pe care l a tepta i pe care lumea ntemeiat poetic l cerea. n complementaritate cu dimensiunea sacralit ii (limba veche, bol ile cerului), asprimea c ntecului poetului, care se ntreba n Icoan i privaz: Putut-am eu cu lira str bate sau trezi / Nu secolii ca al ii un ceas m car, o zi? (O. IV, p.288), este expresia unei dureri ad nci care transcende individualul. Poetul respinge poetica sentimental , conform orizontului de a teptare din lumea imediat a contingentului, prin n elegerea poeziei ca surs de emo ii mimate, f r acoperire n tr irea autentic a fiin ei: Ei cer s c nt [...]durerea mea ad nc / S-o lustruiesc n rime i-n caden e / Dulci ca lumina lunei prim vara / ntr-o gr din din Italia. / S fac cu poezia mea cea dulce / Damele s suspine [...] / i juni n t ngi cu igarete-n gur , / Friza i, cu sticla-n ochi, cu cioc sub din i, / S reciteze versuri de-ale mele / Spre-a coperi cu-espresia ad nc / Unei sim iri adev rate ni te mofturi. (O. IV, p.103) i caut n lumea mitic a lui Odin receptarea corespunz toare unei crea ii n care se afl adunat ad ncimea durerii fiin ei poetice care i-a asumat durerea fiin ei istorice a unui popor: O, mare, mare nghe at [...] / [...] / Pe sc ri de marmur cobor nd n ele, / A saluta cu aspra mea c ntare / Pe zeii vechi i m ndri ai Valhalei. / [...] De c ntec este sufletul meu plin. / De vrei s-auzi al iernii glas vuind / i lunec nd prin strunelemi de fier, / De vrei s-auzi cum viscole te-n arfa-mi / Un c nt b tr n i r scolind din fundu-i / Sunete-ad nci i nemaiauzite, / Ordon numai sau de vrei ca fluviul de foc al g ndurilor mele mari / S curg -n volbur de aur pe picioare / De st nci b tr ne, ntro limb aspr / i veche ns clar i nalt / Ca bol ile cerului t u, o Odin, / Spune-mi atunci, s -nstrun ale ei coarde (O. IV, p.106). Dar n lumea din ad ncuri submarine a lui Odin, suveran este frumuse ea apolinic ; condi ia frumuse ii este armonia interioar : S rman copil zice b tr nul zeu de ce r scole ti tu toat durerea / Ce sufletul t u t n r a cuprins? / Nu crede c -n furtun ,/ n durere, n arderea unei p duri b tr ne, / n arderea i-amestecul hidos / Al g ndurilor unui neferice / E frumuse ea. Nu n seninul, / n lini tea ad nc sufleteasc , / Acolo vei g si adev rata, / Unica frumuse e... (Ibidem). Cu aceast n elegere, poeticii profetice a unei crea ii prelu nd n substan a ei tensiunile interioare ale sufletului poetului i se opune poetica apolinic ; eliberat de istoric, dup ce va bea auror din cupa de aur a lui Odin, fiin a poetului se va deschide spre lumea 118
mitului: ...Din cupa mea de aur bea auror / S- ntre seninul bl ndei dimine e / n pieptul t u. i i-oi deschide-atunci / Portalele nalte de la hale / Cu lungi coloane de z pad , cu-arcuri / De neau alb , ca argint din Ophir, / Cu bol i mai nalte dec t nsu i cerul. (IV, p.107), temei al c ntecului: i-atunci s c n i. Vei ti ce e frumos. (Ibidem), imagine a frumuse ii absolute: O, z n , nu de fric , de pl cere / Tremur -n mine sufletul meu bolnav. / S c nt? Dar oare la a ta privire / Nu amu e te c ntul de-admirare / Nu e ti un c ntec ns i cel mai dulce / Cel mai frumos, ce a fugit vodat / Din arfa unui bard? (Idem, p.108) C ntecul crea ie orfic ntemeiat pe dialogul dintre c ntarea Firii i c ntarea poetului n poemul Povestea magului c l tor n stele, trimis n c l torie ini iatic , S vad -n cartea lumii un n eles deschis, / C ci altfel via a-i umbr i zilele s nt vis. (O. IV, p.154), feciorul de mp rat f r stea str bate spa iul uranian n bra ele Somnului prim etap a ie irii din fenomenal (G. C linescu), dar Somnul (somn magic, provocat de vinul b ut din cupa cu cifre de maur, pe margini cu aur (Idem, p.166), n ambiguitatea lui, e nger, semn al Transcenden ei i al transcenderii prin iubire; ngerul Somniei, ca i Euridice, este i nu este: E beat de a visului lung magie, / n bra ei pe nger mai tare-a cuprins (Id. Idem, p.167). Eliberat de condi ia din lumea fenomenal , feciorul de mp rat percepe armonia muzical a Lumii, reprezentat prin c ntec, n/prin care lumea istoric a primit identitate mitic : i sufletul liber privirea-i s n it / O nal pe stelnicul, marele plai: / O patrie nou , sublim , iubit , / De c ntece plin de veacuri fugite / Aici lumea-antic urmeaz -a ei trai. (Ibidem) Din starea preexistent , din nefiin , care nseamn nu nonfiin , ci stare de increat (ca n Scrisoarea I: La-nceput pe c nd fiin nu era nici nefiin ...), se devine fiin prin intrarea limbajului poetic, reprezentat de c ntec (orfic, ntr-o prim etap ), n dialog cu limbajul Firii, de la care preia atributul esen ial eternitatea. E tocmai aceasta semnifica ia pe care i-o descifreaz , de altfel, seraful-vocea interioar a feciorului de mp rat ntrupare a fiin ei poetului, intrigat de absen a numelui s u n Cartea magic : C -n lumea din afar tu nu ai mo tenire / A pus n tine Domnul nemargini de g ndire. / [...] / Ast nem rginire de g nd ce-i pus -n tine / O lume e n lume i n vecie ine. (Povestea magului c l tor n stele; O.IV, p.161) 119
Creativitatea fiin ei poetice este consubstan ial creativit ii divine: Cum Dumnezeu cuprinde n via a lui cereasc / Lumi, stele, timp i spa iu -atomul nez rit, / Cum toate-s el i d nsul n toate e cuprins / Astfel tu vei fi mare ca g ndul t u ntins (Idem, p.162) i se realizeaz n condi iile visului i somniei semne ale ie irii din realitatea fenomenal : De-ast via m ndr de vrei s ai o tire, / G nde te num-atuncea la visuri i la somn, / Ca mort e corpul rece n noapte, nesim ire, / Pe crea iuni bogate sufletul este domn; / n ocean de stele, prin sori, nem rginire, / El mbl , risipe te g ndirile prin somn; / De i nu s nt aievea aceste lumi solare / El tot le vede, simte, le-aude i le are. (Ibidem) Pe fondul acestei proiect ri imagine complex a procesului poietic se desf oar poematizarea semnului c ntec prin ipostaza orfic a feciorului de mp rat f r stea ntrupat n C lug r. Asceza, pe de o parte, ipostaz a sacrificiului, pe de alta, cale pentru ie irea din lumea profan a contingentului (se adaug n acest sens i simbolistica pe terii), se impune ca o prim condi ie a func iei ntemeietoare a c ntecului-poezie. Aceea i este ipostaza poetului n Andrei Mure anu, cu care, de altfel, Povestea magului c l tor n stele (Feciorul de mp rat f r stea) intr n raport de intratextualitate. ntemeierea unei alte lumi lume guvernat de armonia c ntecului i de mit - implic ascez . n ipostaza de c lug r, prima form de manifestare, dup asumarea condi iei ascetice, este cea a st rii de dizarmonie a fiin ei dominate de durerea pierderii iubirii: Astfel se chinuie te n rug ciuni, asceze / n c te-o biat arf din arcul sf r mat. // O arf de aram cu coarde ruginite, / El zb rn ie pe d nsa un c ntec dezolat. / Strune-amor ite tremur de m na lui trezite... / El cheam cu c ntarea-i o umbr ce-a visat (Povestea magului c l tor n stele; O. IV, p.170); termenii sf r mat, ruginite, zb rn ie, amor ite s nt to i semne poetice semnific nd absen a armoniei. n a teptarea/c utarea Euridicei, accentul semantic este pus pe ochiprivire: i c ntecu-i n noapte zbura mult dureros... / P rea ca teapt -n aer pe umbra lui iubit / S-o vad , astfel ochiu-i intea ntunecos. (Idem, p.171). C ntecul orfic este acum c ntec ntemeietor ( ntemeiere n c utarea Euridicei): Eu de pe st lpul negru iau arfa de aram , / Arfa a c rui sunet e turbur, tremurat, / Arfa care din pietre durerile le cheam , / Din st ncile st rpite, din valu-nfuriat... // i c nt... (Id.Idem, p.172). Se instituie un dialog ntre c ntecul poetului i c ntecul Firii: ...o muzic de vis / Din aer 120
i din mare c ntului meu r spunde, / C ntec n scut din ceruri i-al m rii crunt abis. (Ibidem), din care ia na tere, prin participarea i a principiului luminii, crea ia poetic o form diafan , reprezentat n imaginarul eminescian prin nger palid (Ce e poezia? nger palid cu priviri curate...; Epigonii; O. I, p.36), semn al condi iei metafizice, al apartenen ei la transcendent: La mijlocul de aer, n sfera de lumin , / Din frunte-mi se retrage raza cea de cristal, / Ea prinde chip i form , o form diafanin , / nger cu aripi albe, ca marmura de pal. ( Povestea magului c l tor n stele; O. IV, p.172), cu izvorul n c ntarea poetului ntr-o temporalitate sacr , n care semnele din cartea lumii se las descifrate i- i revel semnifica ia: Cine-ar fi oare umbra aceea argintie / Ce vine la c ntarea-mi c nd cu o rug -o-nvoc, / C nd provoca i de arf -mi r spund valuri o mie, / n nop i c nd pricep scrisul al stelelor de foc? (Ibidem) Umbra argintie, ngerul cu-aripi albe, cu originea n c ntarea c lug rului-poet orfic reprezint trecerea sufletului (eului) creatorului n eul crea iei: C nt nd pe a mea arf s lbatec , vibr nd , / Am pus n ea o parte a sufletului meu / [...] C nd noaptea ns -i cald , molatec i brun , / Atunci o chem din mare, atunci o chem din lun / Pe-acea parte iubit a sufletului meu (Idem, p.173). Crea ia poetului este spa iul de nt lnire a fiin ei poetului cu Fiin a lumii, n am ndou sensurile: De c ntec este sufletul meu plin (Odin i poetul; O. IV, p.106), Tot ce-am g ndit mai t n r, tot ce-am c ntat mai dulce, / Tot ce a fost n c ntu-mi mai pur i mai copil / S-ampreunat n marea aerului steril / Cu razele a lunei ce-n nori st s se culce / i a format un nger frumos i juvenil. (Povestea magului c l tor n stele, O.IV, p.173) C nd actul crea iei nu se mai las st p nit de fiin a poetului, armonia originar a lumii nu se mai las descifrat i ncifrat n c ntarea lui poetic . C ntecul lini tei eterne dintr-o variant la Scrisoarea IV devine n varianta publicat Setea lini tei eterne..., iar c ntarea poetului r m ne ne ncheiat : ...E acela i c ntec vechi, / Setea lini tei eterne care-mi sun n urechi; / Dar organele-s sf rmate i-n strig ri iregulare / Vechiul c ntec mai str bate, cum n nop i izvorul sare. / [...] / i n g ndu-mi trece v ntul, capul arde pustiit, / Aspru, rece sun c ntul cel etern neispr vit... (O. I, pp.157158) C ntecul crea ie a fantaziei n opozi ie cu reflec ia/cugetarea critic 121
Pe fondul dialogului care se instituie ntre c ntarea poetului i limbajul Firii se dezvolt tensiunea intern ntre cugetarea critic (reflec ia) i fantazie; magul din Povestea magului c l tor n stele, ipostaz a cuget rii critice, situeaz crea ia sub semnul unei i-realit i cu originea n starea de visare, preluat de limbajul firii: E visul tinere ii, e sete de amor. / ngerul t u e-o raz i trupul ei un nor... / La c ntecul t u co r spunde pl ng tor / i tu-mpopulezi marea cu suflete de raze / i stelele de c ntec le mpli vis tor. (O. IV, p.173). n perspectiva critic n care magul vrea s nscrie ceea ce el consider iluzie, se afl natura ns i a procesului de crea ie: Ia una c te una icoanele p lite, / Ia una c te una, o und , o stea de foc / i toate s nt nimica... C nd toate la un loc / Pot n tine visarea i c ntul s -l escit, / Mintea s - i strice poate al razelor bl nd joc. (Ibidem). Rezultat al fantaziei ntemeietoare, interpretat ca nebunie de mag, i asumat i cu aceast n elegere de c lug rul poet orfic: " i totu u nebunia / Cum e cu chipul dulce, cu care m-a coprins / mi place..." (Idem, p.174), crea ia poetic nu se las judecat de cugetarea rece, a ezat sub semnul lumii realului; esen a crea iei nu se las captat i lumea creat dispare; opozi ia ntre cugetarea critic i dimensiunea imaginant a fiin ei este radical n acest poem: Tu cuge i. Cugetarea cu raze reci p trunde, / Love te chipul dulce, creat de fantazie / i acest chip devine palid ca o stafie / i-ndat ce-l prive ti tu el st s se confunde / Cu locul de-unde vine, cu norii ori cu unde. / Dar eu... eu nu s nt astfel... Mie-mi place visarea. (Idem, p.174) C ntecul absolutizare a dimensiunii spirituale Fiin a poetic este nscris n perspectiva antitezei, de sorginte platonician , specific orfismului: spirit corp; sufletul este prizonier al corpului. C nd moartea va cuprinde via a ta lumeasc , / C nd corpul t u c dea-va de vreme risipit, / Vei cobor tu singur n via a- i sufleteasc / i vei dura n spa iu-i stelos nem rginit; (Id.Idem, p.162) Dup plecarea ipostazei corporale, materiale a creatorului, c ntecul absolutizeaz dimensiunea spiritual a fiin ei umane ca fiin poetic ; crea ia se constituie n spa iu al armoniei absolute, asigur nd m ntuirea fiin ei umane prin frumuse e, expresie a eliber rii dimensiunii spirituale de prizonieratul dimensiunii materiale: C nd omul risipitu-i, un lut f r suflare, / Sufletul n afar r m ne surd i orb: / Un c ntec f r arp , o raz f r soare, / Un murmur f r ape, e suflet f r corp, / Dar n untru-i este o lume-ntins , mare, / Aievea-i pentru d nsul. (Ibidem). 122
ntr-un alt context, c ntec este semnul armoniei absolute a civiliza iei Greciei antice, congener armoniei divine: C ntec e ti tu Grecie, orce via ncol it / Pe c mpia ta feeric este ndumnezeit (Memento mori, var; O. V, 96). C ntecul crea ia ca sacrificiu Pentru poetul-c lug r, moartea ar nsemna tocmai eliberarea sufletului, componenta imaginant a fiin ei poetice, care va reintra n integritatea fiin ei Lumii, n dimensiunea ei spirituala: O, de-a muri odat ... Cu corpul meu de plumb / S simt cum mor ii aspre molatec eu sucumb, / Iar sufletul... o parte ce-n mine-a mai r mas / S zboare unde-l a teapt amorul n estaz, / S zboare unde partea-i cea jun , dulce, pal / Plute te printre stele... iar stelele-i esal / Un corp de raze blonde... [...] / Dar nu se poate nc ... C ci corpul meu de lut / Un sclav greoi i rece e sclav dar e astut. / M ine-n pieptul bolnav... i-n bra ul nc tare / C nd sufletul meu liber vrea s sarunce-n mare / S scape d-el odata... (Povestea magului c l tor n stele; O.IV, pp.174-175) Asumarea absolut a actului crea iei ca sacrificiu este condi ia m ntuirii fiin ei: De-al meu propriu c nt mistuit m m ntui (Od n metru antic, var.;O. III, p.125). C ntecul crea ia n func ie de salvare a fiin ei de efemer nc rc ndu-se de c ntecul lumii, poezia dezvolt o func ie cathartic : Cel ce c nt se desmiard i pe el i pe ceilal i. (Strig turi; O. IV, p.524) Prin ns i esen a ei creativitatea: E mare puterea n care m ncrez / C ci tu omori iar eu creez; (Vremea i iubirea; O. IV, p.542), n complementaritate cu iubirea: Dac optesc un mic cuv nt / Atrag i ceruri i p m nt: / C ci s cutremur lumea pot, / Dac s rut, tr ie te tot. (Ibidem), c ntarea poetului se smulge de sub ac iunea distructiv a curgerii timpului: C nt rile m ndre din pieptul meu, / O, vreme s rac , / Vor r suna cu drag i dor / i n-or s mai treac . Ib. Ibidem). Cu acest atribut, al eternit ii, prin transcenderea limitelor condi iei umane, poezia-c ntec sustrage efemerit ii frumuse ea iubitei: Frumosul chip n voluptos repaos / P truns-au trist i dulce n c ntare-mi ( Tu m prive ti cu marii ochi; O. IV, pp.283) sau ad ncimea tr irii grave, dureroase a iubirii: Ci-n lungul negrei vecinicii / C ntarea-mi se va na te / Ce numai tu n-ai vrut s tii / O lume va cunoa te (C nd amintirile, var.; O. III, p.58), ntregul sufletului chin / Va r s ri prin c ntu-mi / n mintea vremilor ce vin / Ca iarba pe morm ntu-mi. (Ibidem). 123
n temporalitatea prezentului, c nd orizontul de a teptare cere vro istorie pe ap , iar Acea tainic sim ire, care doarme-n a ta harf , / n cuplete de teatru s-o desfaci ca pe o marf (Scrisoarea II; O. I, p.137), poetul, spirit r nit de-ndoial , i manifest ne ncrederea n capacitatea cititorului de a n elege raportul profund (intim) dintre poezie-c nt i g nd-idee i de a accede la sensul poetic: Ne-n eles r m ne g ndul / Ce- i str bate c nturile, / Zboar vecinic ng n ndu-l, / Valurile, v nturile. (Dintre sute de catarge; O. IV, 396). Raportul dintre fiin a poetului i Eul profund al crea iei sale este perceput de Eul cosmic: Tain neagr este jalea / Ce-mi str bate c nturile / De m -ng n -n toate celea / Valurile v nturile, O durere-at t de-ad nc / mi str bate c nturile / C i azi le-ng n nc / Valurile v nturile. (Dintre sute de catarge, var.; O. V, p.419). Prin semantica sa, verbul a ng na, constant, n poetica poemului, predicat al subiectului valurile, v nturile, semne metonimice pentru componente primordiale ale Lumii: Apa i Aerul, atribuie c nturilor poetului statut ontologic. Crea ia poetic este congener crea iei lumii, care i-o asum : La c ntul meu s-asculte un val pe altul cheam . / Din st ncile st rpite, din valu-nfuriat / Durerea ce-i n ele. / C nd c nt pe ape plane, / Se limpezesc frumoase a stelelor icoane / [...] / i ermii-mi par suspin n noaptea viorie / De aerul i marea c ntului meu r spunde (Povestea magului c l tor n stele, var.; O. V, p.154), De visurile mele, de c ntece ce c nt / P durile-a lor frunz i-o scutur la p m nt", "De aspra viscolire selbatecului c nt / P durile-a lor frunze le scutur la p m nt. ( Apari s dai lumin , var; O. V, p.495). C ntecul expresie a identit ii na ionale Sintagma consacrat c ntec b tr nesc, expresie a crea iei poetice populare, este nc rcat de sensuri profunde, n poemul Poveste, prin vocea unui tefan cel Mare, nscris ntr-o perspectiv mito-poetic ca spa iu sacru n care mai tr iesc valori care au disp rut sau s nt puse sub semnul derizoriului n lumea prezentului: nmorm ntat de secoli n neagra vecinicie / i stins n mintea lumei cea rece i pustie, / nf urat de slava-mi sim eam c nu tr iesc / Dec t numai n basmu i-n c ntec b tr nesc, (O. IV, 467), Tr iam n l utarul cel orb i plin de zile - / Care sco nd c ciula o-ntinde duo mile / i-apoi ez nd pe-o piatr ce st -n mijloc de cale / i sc r iind din scripc dulci sunete de jale / Spune la cei ce nu v d n c ntec b tr nesc / Icoanele ce-n sufletu-i, ca-n paraclis tr iesc;. ( Idem, p.468) 124
Voi ncheia revenind la poemul C ntarea Rom niei, crea ie care, n stil biblic, rememor nd epoci de vitejie: "Pentru ce stai nm rmurit , o, ar rom n ?...nu- i mai aduci aminte de zilele cele vechi?...tr snetul se zdrobea n m nele celor nebirui i...turbanul se rostogolea n r n ...str inul fugea ca de moarte c nd vedea amenin torul t u steag, un semn de dreptate, putere i slobozenie...Turcul, cuprins de spaim , alerga s se ascund ntre cad ne n harem... i tatatrul n fuga calului lua nd r pt drumul pustiei!" (p.60), avea menirea s trezeasc n fiin a rom nilor, n preajma Revolu iei de la 1848, con tiin a i demnitatea identit ii na ionale. Imperativul "De teapt -te, rom ne!" este acela i la Alecu Russo: "De teapt -te, p m nt rom n! biruie te- i durerea...E vremea s ie i din amor ire, semin ie a domnitorilor lumei!" (p.81, p.91) i la Andrei Mure anu: "De teapt -te, rom ne, din somnul cel de moarte / n care te-ad ncir barbarii de tirani" (Un r sunet), arhetip, prin poemul eminescian omonim, al poetului-profet n perspectiva m ntuirii fiin ei na ionale prin c ntarea-crea ie ( varianta din 1869), invocat cu aceast identitate n Epigonii: "Preot de tept rii nostre, semnelor vremii profet", al poetului orfic, n perspectiva m ntuirii fiin ei umane prin c ntarea-crea ie (varianta din 1876). Referin e 1. Mihai Eminescu, Oper. Ed. critic ntemeiat de Perpessicius i continuat de P. Cre ia i D. Vatamaniuc. Bucure ti, 1939 Vol. 1. Bucure ti: Funda ia pentru Lit. i Art "Regele Carol II", 1939. Vol. III. Bucure ti : Funda ia Regele Mihai, 1944. Vol. IV. Bucure ti : Ed. Acad. Rep. Populare Rom ne, 1952. 561 p. Vol. V. Bucure ti : Ed. Acad. Rep. Populare Rom ne, 1958. 712 p. Vol. VII. Bucure ti : Ed. Acad. Rep. Socialiste Rom nia, 1977. 467 p. 2. Eminescu, Mihai. Fragmentarium. Ed. dup manuscrise, cu variante, note, addenda indici de Magdalena D. Vatamaniuc Bucure ti : Ed. t. i Encicl., 1981. 813 p. 3. Negoi escu, I. Poezia lui Eminescu. Bucure ti : Ed. pentru Lit., 1968. 223 p. 4. Russo, Alecu. C ntarea Rom niei. Bucure ti : Ed. pentru Lit., 1969. 65 p. 125
126
LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de DOCTOR HONORIS CAUSA dnei prof. Eliza BOTEZATU 2005
mi sp l fruntea de vis i de noapte / i s nt gata din nou s r sar Doamna Eliza Botezatu, profesor universitar, doctor al Universit ii de Stat din Moldova, s-a n scut la 7 noiembrie 1938 n satul Briceni, raionul Otaci. Dup absolvirea colii medii din satul Sudarca n anul 1955, activeaz n calitate de instructoare superioar de pionieri i nv toare la clasele primare din satul Mere euca, Otaci. ntre anii 1956 1961 i face studiile la Universitatea de Stat din Moldova, la Facultatea de Istorie i Filologie, Sec ia de Limba i Literatura Rom n . 127
n 1961 i ncepe activitatea profesional ca lector la Universitatea de Stat Alecu Russo din B l i (pe atunci institut pedagogic), la Catedra de Limb i Literatur Rom n (moldoveneasc , pe atunci). Titular a cursurilor Literatura rom n clasic i Literatura rom n contemporan , Doamna Eliza Botezatu devine n 1967 lector superior. E printre pu inele cadre didactice care ob in acest titlu nainte de a- i da doctoratul. n anii 1968 1971 i trece doctoratul la Institutul de Limb i Literatur al Academiei de tiin e a Moldovei cu o tez despre poezia meditativ moldoveneasc . Din 1972 este doctor n tiin e filologice. n acela i an, 1972, devine membru al Uniunii Scriitorilor, desf ur nd o ampl activitate, fiind un scriitor cu prezen distinct n agor . n 1974, n urma unui concurs na ional, este aleas n func ie de docent (conferen iar universitar) i ef al Catedrei de Limb i Literatur Rom n , func ie pe care o de ine p n n decembrie 1975. Timp de doi ani se afl n concediu de crea ie, pentru a- i definitiva lucrarea de doctor habilitat. Revine n func ie de conferen iar universitar pentru doi ani, dup care n 1979 se elibereaz din serviciu de la Universitatea Alecu Russo, n leg tur cu transferul la Academia de tiin e a Moldovei la Institutul de Limb i Literatur , n calitate de cercet tor tiin ific superior la sectorul Literatur Rom n Contemporan . A revenit pentru o scurt perioad n anul 1983 la catedra b l ean , in nd, prin cumul, cursurile Teoria literaturii, Estetica, cursul special Mihai Eminescu. A urmat apoi func ia de Secretar al Uniunii Scriitorilor din Moldova, ef al Catedrei de Literatur Rom n i Comparat a Universit ii Ion Creang din Chi in u, profesor universitar n aceast catedr . Parcurgerea acestui periplu sumar i oarecum cazon nu spune aproape nimic despre cine este i cum este criticul, poetul, profesorul Eliza Botezatu. Pentru a re nvia n aceast sal c teva cr mpeie de odinioar , nu voi recurge la evoc ri i retrospec ii, lesne de n eles de ce. Astfel, neav nd aceast posibilitate, am apelat la cele dou dosare din arhiva Serviciului Personal al Universit ii, unde istoria se conserv n cioburi de evenimente, n forme de cereri, ordine, caracteriz ri, mul umiri... Iat un fragment de biografie-povestire. A remarca nainte de toate forma acestui act, absolut inedit 128
pentru rigorile stilului ters administrativ: ...Acuma i scrie teza de doctor [habilitat precizare M. .]. i poezii. Pe care arareori le cite te prietenilor, i, poate, fiicei. De mult nu le mai public . Iar din manuscrisele ei s-ar aduna poezii nu doar pentru un singur volum. Elegante, ndemn nd spre medita ie, pu in triste, nv luite neap rat ntr-o und de umor... S nt poezii despre sufletul femeii i al vremii, despre puterea spiritului uman i despre necontenita c utare, despre fericirea de a te d rui celorlal i... Unul din cei doi semnatari ai acestei biografiipovestire era domnul profesor, doctor habilitat Nicolae Filip, pe atunci prorector pentru tiin . Profesorul Eliza Botezatu este cu om cu mare caracter, cu voin puternic , cu exemplar for de persuasiune a discursului. Dincolo de c r ile pe care le cunoa tem, dincolo de modelul comportamental de care tim i se tie, a invoca iar i un document de arhiv , o splendid Explica ie dat 5 iulie 1972 (explica ie care se mai poart i ast zi), semnat de lectorul superior Eliza Botezatu la demersul efului de atunci al catedrei Ion Evtu enco. Acea Explica ie este o mostr de argumentare, de demonstra ie, dar i un exemplu de fermitate, - i nu e o simpl motivare a decalajului n minus (vorba vine!, fiindc era de fapt n plus) dintre norma didactic planificat i norma didactic ndeplinit . Se vede bine m na unui scriitor format, care scrie cu spiritul drept ii n inim , dar i n v rful peni ei. Al treilea moment din acel dosar ine de cele trei cereri pe care le-a semnat Doamna Eliza Botezatu la intervalul de aproximativ o lun . A urm ri rezolu iile scrise de domnul rector Boris Coroliuc e un prilej demn de suscitarea imaginarului narativ: la prima, n 25 iunie 1979 scria sec: Se respinge. La a doua, n 5 septembrie 1979, apar necesarele preciz ri: Nu exist nici o motivare obiectiv pentru acceptarea cererii. Catedra nu dispune de un alt cadru didactic pe potriv , care ar putea s acopere absen a ei. Abia pe cererea din 19 septembrie citim un scurt, dar a ternut cu iu eal : Se accept eliberarea din func ia ocupat . Nu tiu nimic despre r zboaiele ce se purtau atunci la Facultatea de Filologie. Pot judeca doar despre fermitatea cu care se insista. De asemenea, re in observa ia rectorului Boris Coroliuc c un om care ar fi put s substituie, s umple absen a profesorului Eliza Botezatu la catedr nu era i nu a fost mult vreme. Cred c i ast zi locul Doamnei profesor universitar Elizei Botezatu nu este suplinit de nimeni. 129
Scriitorul Eliza Botezatu a debutat, nclin s cred i nu a vrea s gre esc, ca poet. Iar dac gre esc, poezia care este ns i fiin a d nseia, mi anuleaz gre eala. n 1978 poetul Grigore Vieru includea n antologia liric De dragoste i un poem, demn de toate antologiile, semnat de Eliza Botezatu, pe care mi iau ng duin a s -l citez: Totdeauna apun c tre sear Cu luminile-nchise ad nc, i pe gene amurgul pogoar i-n apunere ierbile pl ng, i pe cerul meu ro u de patimi Dorm cu fa a pe-o palm de nor, Iar pe frunte se zbat nebunatic Zb n uite aripi de cocor. Dar c nd pl ng nceputuri de ape i-nflorirea purcede-n l stari, mi sp l fruntea de vis i de noapte i s nt gata din nou s r sar. Nu am mai citit nici un alt poem de Eliza Botezatu, dar poetul a continuat s tr iasc n c r ile de critic . n felul de a comenta prin poeme critice poezia congenerilor s i, cum ar fi poemul P dure, verde, p dure... de Grigore Vieru sau poemul Elizabet de Liviu Damian sau at tea alte poeme, metoda de analiz , instrumentele critice, stilul inconfundabil se remarc printr-o simbioz organic a identit ii i a dublului totodat . Poet, deci critic; critic, deci poet, pentru a-l parafraza poetul Hora iu. Scriitorul Eliza Botezatu a semnat peste 500 de articole i numeroase studii monografice, dintre care am remarca Poezia meditativ moldoveneasc , Cheile artei (studiul monografic despre George Meniuc), Lumina darnic a poezie (studiu monografic despre Pavel Bo u). Dac ar fi doar acestea, ar fi prea de-ajuns pentru o via d ruit c r ii i scrisului. Dar au urmat c r ile pentru coal : Literatura moldoveneasc pentru copii (manual pentru coala superioar ), Compunerea (manual de compozi ie pentru nv m ntul preuniversitar, dar i universitar) i altele. Contribu ia Elizei Botezatu la afirmarea criticii literare din spa iul basarabean este evident . Limbajul elevat, edificat pe principiile criticii estetice, dar i impresioniste, poietiz nd literatura, asemenea lui G. C linescu care nara istoria literaturii rom ne ntr-un ciclu romanesc, a impus n literatura Basarabiei din anii 60-80 ai secolului trecut un model de limb rom neasc , or, tiu nc de prin 1985 (atunci c nd am putut observa eu) c modelele pe care s-a 130
format scriitorul Eliza Botezatu au fost modelele marilor scriitori rom ni, chiar dac erau pu i la index n bibliotecile publice. Nu am fost studenta Doamnei Eliza Botezatu, dar i-am privit tot timpul cu nedisimulat invidie pe acei care i-au audiat cursurile. Ei aproape c nu pot povesti despre acele cursuri. Aprecierea i-o exprim prin interjec ii sau prin gesturi. Ar necesita prea mult timp pentru a psihanaliza felul lor de a vorbi despre profesorul iubit, de a se nc nta, de a se m ndri. Doamna Eliza Botezatu a format genera ii de profesori de limb i literatur rom n . Cred c aproape n fiecare coal din Republica Moldova a ajuns i continu s ajung un avatar al acelei mirifice pulbere care nseamn dragoste de cuv nt, de literatur , dragoste emanat cu total d ruire de profesorul Eliza Botezatu. Facultatea n care i-a nceput activitatea profesional mpline te 60 de ani. Din ace ti 60 de ani la o treime aproape a pus um rul i spiritul Doamna Eliza Botezatu. A a precum v rsta unei institu ii este o v rst colectiv , aportul doamnei profesor Eliza Botezatu la existen a acestei coli este substan ial i de net g duit, fapt pentru care i s ntem recunosc tori i ne exprim m toat gratitudinea. Dr. Maria LEAHTI CHI
131
Discursul de nvestitur al prof. Eliza BOTEZATU

Stimate domnule rector, stima i membri ai senatului, dragi colegi! Dac a vrea s glumesc, a zice ca Chiri a: n sf r it, boieridumneavoastre, m-am ispr vnicit.... Ocazia ns nu predispune la glume, de aceea mi exprim cu toat seriozitatea mul umirea i recuno tin a pentru onoarea nea teptat pe care mi-a i f cut-o. V mul umesc i m nchin. V m rturisesc c , al turi de aceast recuno tin , tr iesc un imens sentiment de bucurie i satisfac ie de a m afla acas , al turi de Dvs. i v m rturisesc c acest sentiment de acas , la B l i l-am p strat n inim toate aceste decenii. Nu vreau s fiu patetic . Nu pot s nu fiu nostalgic . De aceea voi ncerca, n pu inele cuvinte pe care le voi ns ila, s trec n revist c teva din momentele carierei mele la B l i, concentr ndu-m asupra unui aspect concret profesionalismul. i dac n reflec iile mele voi invoca i unele exemple din propria mea experien , o fac nu din lips de modestie, ci pentru a ilustra, cum n eleg eu, n aceast ultim lun de toamn , circumstan ele care contribuie la formarea profesionalismului. Am poposit la B l i dup absolvirea facult ii de litere n dep rtatul august al anului 1961. Era rector Vasile Ciobanu, matematician. Mi s-a oferit o od i n c minul de pe strada Gorki. Era o od i mic , dar dup od ile studen e ti, n care se nghesuiau 4-5 persoane, aceasta mi se p rea excelent : e a mea. Dup un andoi, c nd facultatea s-a transferat la marginea ora ului, am primit o alt odaie, mai spa ioas , n c minul studen esc. Am cump rat primele piese de mobilier un dulap, un birou, rafturi pentru c r i i mi se p rea c s nt bogat i fericit . Peste nc un an am primit un apartament din 2 od i la a a-zisul cartier 8. Acolo mi-am crescut copilul, acolo mi-am nceput primele cursuri, acolo m-am bucurat i de primele odrasle ale studen ilor mei dl Gheorghe Popa i aminte te, probabil, cum mi-a demonstrat prima floare a familiei sale Doini a i ce mult m-am nveselit, constat nd c e copia n miniatur a tat lui. 132
Ei bine, privind acum nd r t, pot zice c f r aceste prime condi ii elementare de via , f r sentimentul cuibului, nu se poate forma profesionalismul omul trebuie s aib unde s - i g ndeasc i unde s - i perfec ioneze proiectele... Nu m deranja c era departe, c trebuia s m trezesc cu noaptea-n cap, ba dimpotriv , de atunci am p strat senza ia de puritate matinal ies din cas , t n r , curat , troleibuzul e ( nc ) curat, str zile ( nc ) curate plec n lume cu sentimentul a tept rii a ceva bun. Mi-am nceput activitatea cam odat cu Larisa Bort , Victor Schiba, Simion B ncil , Dina Stici, Larisa Ababii (Lupu), Ana Bondarenco, Zinaida Cujb , Mircea Ioni , Nicolae Iavorschi, Ilarion Matcovschi, Elena P nzaru (Belinschi), Ion Manole, Anatol Bolboceanu .a. erau de tep i, erau ambi io i, porni i s r stoarne dealurile. Eram cu to ii ni te incomozi, dar totodat eram disciplina i, cu sim ul datoriei. mi amintesc cum frecventam corul profesorilor. Nu-mi amintesc s fi ie it n scen , dar frecventarea repeti iilor ne-a solidarizat. Celor ce nu mai sunt ( i vai! au plecat mul i n lumea celor drep i) le p str m cu drag amintirea; celor care s nt le transmit dragostea i mbr i area mea: mi-a fost bine l ng voi i nu v-am uitat! efii - e una din problemele acute ale zilei. Dup mine, un ef (de catedr , bun oar ) este (trebuie s fie) un organizator al activit ii grupului ce-i este ncredin at. Al ii consider c sunt st p ni pe via a i destinul t u i nu dea domnul s g nde ti sau s ai o alt p rere dec t ei Am avut noroc de efi (la B l i). Nu numai n sensul c m-au tolerat, ci pentru c m-au ndrumat i m-au nv at, m-au ridicat cop cel. Ion Evtu enco primul ef de catedr i primul dasc l n ale profesiei: era lingvistul mp timit de teatru i literatur cu o mare experien de lucru. i ziceam, noi, cei tineri, padre. Ne-a fost, tuturor, un dasc l autentic: ne-a nv at nu d sc lindu-ne, ci prin propriul mod de a fi i de a lucra. Apoi Ion P. Ciorn i, sever, dar n elept i corect, cu sim ul drept ii. Decani mi-au fost domnii T nase, Boris Coroliuc, Mihai G. Cucer (la alt facultate); prorectori - Nicolae Filip, Lidia Loghinovschi. Ni te conduc tori ne n elep i ucid elanul, nu te 133
stimuleaz , a teapt doar supu enie i ascultare. Nu mi-a pl cut niciodat s fiu supus i n-am fost! Modelele. i n copil rie, i n tinere e omul are nevoie de modele. n copil rie i-am avut de modele pe Mama i Tata, exemplu de n elepciune, h rnicie i devotament. n coal mi-au fost modele 3 dasc li: Olga Taminschi, o polonez care mi-a predat literatura rus (pentru ntregul sat ea era Doamna, fiind concomitent i consultantul satului ( n toate problemele de via ), i dasc l, i judec tor (neoficial). Nina Melniciuc, profesoara de literatur rus , primul meu exemplu de elegan i de inut frumoas (noi, fetele din clasele a IX / a X o imitam n toate), model de profesor n care informa ia bogat se mbin cu artistismul i emotivitatea ( mi amintesc i acum , dup zeci de ani, tot ce spunea ea despre Lev Tolstoi). i Maxim Topal , profesor de matematic , n care vedeam ( i atunci, i mai t rziu) profesorul ideal n sensul c el singurul n coal putea s nlocuiasc orice alt profesor (dac lipsea). i interesant lucru lec iile lui erau mai interesante dec t ale celui pe care l nlocuia: putea s fac cu noi orele de francez , de geografie, de astronomie, de muzic , r m n nd concomitent cel mai bun matematician din raion. De la el am nv at (adev rat, cu n elegerea de mai t rziu) c un profesor nu trebuie s se limiteze doar la disciplina pe care o pred (azi i zicem interdisciplinaritate). Profesionalismul este priceperea, talentul, capacitatea de a- i exercita profesia (meseria) n modul cel mai reu it cu putin . El depinde de talent, de preg tire i de intelect, de alte capacit i intelectuale ale individului. Talentul i-i dat sau nu i-i dat. Profesionalismul nu e un dat; el se dezvolt ( n cazul c exist voca ia autentic pentru un anume tip de ndeletnicire). Paradoxul carierei mele este aceea c n-am visat niciodat s devin critic sau profesor universitar. Ceea ce am tiut totdeauna e c mi place s m ocup de literatur n orice form . Soarta m-a adus n aula universitar . De aici ncolo toate au depins de mine. Cu dasc li, ntre dasc li, cu modele, cu eforturi i studii, am ajuns s m consider, eu ns mi, un profesionist. mi amintesc i azi primul text prezentat pentru discu ie la catedr . A fost acceptat i apreciat pozitiv. Dar a r sunat i replica: Da, dar ns i tema e frumoas Atunci m-am ambi ionat s fac o lec ie cu o tem nefrumoas : Valea Alb de G. Asachi. i am reu it. Prin hopuri, prin eforturi i erori, prin alte eforturi de autodep ire am nceput s cresc. i am 134
scos de aici, de la Universitatea din B l i, c teva concluzii i nv minte au i ele leg tur cu no iunea de profesionalism. Am n eles c pentru a deveni, pentru a vrea s devii profesionist, trebuie s - i fie drag meseria pe care o profesezi). mi place s comunic cu oamenii prin literatur . mi place s -mi potrivesc vocea cu tipul (cu caracterul) operei. A doua concluzie pe care am f cut-o nc la B l i este aceea, c profesorul se duce n auditoriu cu propriile sale idei, cu g nduri de mprumut nu vei fi conving tor. Literatura pentru copii, manualul pentru coala superioar , este urmarea sau reflectarea unui curs, pe care l-am sus inut la facultatea de pedagogie i psihologie. Compunerea e continuarea unui curs special. Analiza multor texte poetice va intra n c r ile Poezia meditativ i Poemul moldovenesc contemporan. Cursul de lectur expresiv mi-a ajutat pentru toate cursurile ulterioare, oblig ndu-m s nv bazele oratoriei. n sf r it, a reie it, din cele spuse, c temeliile profesionalismului meu (c t exist ) s-au cristalizat acas , la Briceni, i aici, la B l i, fapt pentru care V sunt ad nc recunosc toare. i pentru c n-ar fi corect s nu invoc, la o ocazie ca aceasta, m car c teva versuri, le invoc pe cele ale lui V. Teleuc : Iar c nd dorul m doboar Dup grai i dup plai, Fie iarna, fie vara, Vin la ei m car pe-o sar , M refac i iar i hai S sper m c o s m refac i eu dup aceast nt lnire acas , la B l i. V mul mesc nc o dat pentru onoare i V asigur c totdeauna V simt aproape. M nchin cu toat dragostea i v promit c i n viitor, n tot ce voi ncerca s realizez, nu voi uita c vin de la B l i i c reprezint Universitatea din B l i. n continuare v propun s c l torim mpreun PRIN UNIVERSUL AMINTIRILOR..." Marii creatori se definesc, de obicei, printr-o singur oper de maxim semnifica ie. Ion Creang e pl smuitorul Amintirilor din copil rie, oper tutelar , ad nc semnificativ pentru destinul lui literar. Prin ea a intrat scriitorul n veac ca un n elept evocator i comentator retrospectiv al copil riei, ea a devenit, ntr-un anumit sens, autobiografia i testamentul spiritual al scriitorului. C tig ndu-i 135
pre uirea pasionat a cititorilor, Amintirile... i p streaz nealterat frumuse ea i actualitatea: reg sim n ele poezia unei vie i i a unei v rste, reg sim tipologii umane pline de interes, probleme i conflicte care continu s ne re in aten ia. Mai reg sim o jovialitate moldoveneasc , un optimism r nesc, moldovenesc i el, un fel al nostru de a fi; de a pl nge i de a r de, de a povesti i de a rezista n timp. S-au scris at tea despre Amintiri din copil rie, nc t se pare c n-au mai r mas lucruri nespuse i necomentate. Noi, pentru a nu c dea n festivismul gratuit, vom insista asupra a dou aspecte concrete: lirismul Amintirilor... i Nic-a lui tefan a Petrei, ambele - principial importante pentru n elegerea scrisului crengian. 1. Creang i con tiin a liric n opinia celor mai mul i cercet tori Creang este, n primul r nd, drept un povestitor de o sf to enie cuceritoare, cu o voce de neconfundat. Este, ntr-adev r, un excelent povestitor: are un ton coerent i unitar, o fraz specific , improvizeaz sc nteie-lor, are verv , jongleaz dezinvolt cuvintele (de obicei - de surs popular ), relateaz cu haz, demonstr nd de c te giumbu lucuri este n stare copil ria. Dar n forul lui intim Ion Creang este un mare liric, aspect pe care istoria literaturii i-a comentat mai pu ini. Fiind a a cum tim, un realist de cea mai pur spe , es nd n nara iune fapte v zute, tiute, tr ite, cu un mare grad de tipicitate, ei a fost totodat o con tiin liric , o sensibilitate care a frem tat la adierile de frumos, de poezie a vie ii, de armonie. Vom consemna, deci, subtila interferen a planurilor epice cu digresiunile lirice, men ion nd c harul de povestitor al marelui humule tean, caracteristicile i constituentele formulei lui narative nu vor fi n elese n toat plenitudinea dac nu vom sublinia tensiunea liric a poeziei crengiene. R m ne s vedem n ce forme concrete se realizeaz acest lirism. Amintirile... sunt un mare poem al simplit ii i candorii, av nd prospe imea luncii de pe malurile Ozanei frumos curg toare i limpede ca cristalul, solaritatea zilelor de var , r coarea amurgurilor curate. A vorbi despre lirismul lor nseamn a vorbi despre poezia copil riei, care nu putea s nu-i mprumute nara iunii c ldur i vibra ie. Revelatorul patos liric al scrierii e definit. n primul r nd, de fondul ei. Circumscrierea n spa iul de joc a! copil riei aduce un echilibru specific al gamelor tonal-atective - elegia aducerii-aminte se conjug cu tonul s rb toresc stenic ai nt lnirii cu v rsta purit ii i a candorii. Stau c te odat i-mi aduc aminte ce vremi i ce oameni 136
mai erau prin p r ile noastre. pe c nd ncepusem i eu, dr guli doamne, a m ridica b ie a la casa p rin ilor mei...", nu-i greu s sesiz m vibra ia liric i duio ia evoc rii n chiar primele r nduri ale povestirii. Literatur de investiga ie interioar , izvor t din autoobserva ie, din cea mai intim subiectivitate, Amintirile ne prezint imaginea interioar " a sufletului uman. Primele model ri de expresie a lirismului sunt rememorarea i confesiunea. n genere, prevaleaz n prezentarea copil riei o atitudine tandru oniric : umorul i nostalgia merg mpreun , sursele de voio ie, ca i cele de triste e, afl ndu-se acolo, n spa iul marcat de lumin al copil riei. Melancolia difuz a con tiin ei, bucuria traiului rustic i acordul omului cu lumea, nostalgia purit ii, coloritul suav al deschiderilor de inim - acestea intensific unda liric , prin care tablourile dob ndesc acea superioar credibilitate estetic , acea capacitate de a convinge i a emo iona, care le caracterizeaz , n proza liric vorbim adesea despre transfigurarea realului prin mit sau simbol, sau prin alte elemente conven ionale. Aici putem vorbi despre transfigurarea realului prin rememorare. Sensurile se concentreaz nu numai n modula iile imperceptibile ale introspec iei, nu numai n reflec ii, ci i n acel aer de nostalgie pe care l eman aducerile-aminte, n muzica u or melancolic . Nu tiu al ii cum sunt, da eu, c nd m g ndesc la locul na terii mele, la casa p rinteasc din Humule ti, la st lpul hornului unde lega mama o e arf cu motocei la cap t de cr pau m ele juc ndu-se cu ei, la prichiciul vetrei cel humulit, de care m ineam c nd ncepusem a merge cop cel, la cuptorul pe care m ascundeam, c nd ne jucam noi, b ie ii, de-a mijoarca, i la alte jocuri i juc rii pline de hazul i farmecul copil resc, parc -mi salt i acuma inima de bucurie! i, Doamne, frumos era pe atunci, c ci i p rin ii, i fra ii, i surorile mi erau s n to i, i casa ne era ndestulat , i copiii i copilele megie ilor erau de-a pururea n petrecere cu noi i toate mi mergeau dup plac, f r leac de sup rare, de parc era toat lumea a mea!. Lirismul provine a adar nu numai din melancolica atingere de sufletul copilului i al copil riei, ci i din re nt lnirea imaginar cu satul i cu cele dragi. Vocea r scolitoare a povestitorului, n ceea ce are ea mai pregnant, se mbog e te aici prin acest registru al suavit ii ndr gostite. Prozatorul traduce st ri elegiace, nfior ri elegiace la amintirea casei i a mamei, o experien l untric vibrant (ca n proza liric - o experien a eului), astfel nc t putem vorbi despre un lirism al rememor rii, dar i despre lirismul omagierii, al c nt rii celor dragi, al 137
laudei: Dragu-mi era satul nostru cu Ozana cea frumos curg toare i limpede ca cristalul, n care se oglinde te cu m hnire cetatea Neam ului de-at tea veacuri. Dragi mi erau tata i mama, fra ii i surorile, i b ie ii satului, tovar ii mei din copil rie, cu care n zilele geroase de iarn m desf tam pe ghea i la s niu , iar vara n zilele frumoase de s rb tori, c nt nd i chiuind, cutreieram dumbr vile i luncile umbroase, prundul cu tioalnele, arinele cu holdele, c mpul cu florile i m ndrele dealuri, de dup care-mi z mbeau zorile i zburdalnica v rst a tinere ii!. Farmecul secret al atmosferei rezid n aceast simbioz de poezie i nostalgie, n leg m ntul cu casa - puternic i vibrant: Apoi las - i, b iete, satul cu tot farmecul frumuse ilor lui i pas de te du n loc str in i a a ndep rtat, dac te las p rdalnica de inim ! i doar m sileam eu, ntr-o p rere, s-o fac a n elege pe mama c pot s m boln vesc de dorul ei... i s mor printre str ini. (...) Dar zadarnic trud ! Mama avea alte g nduri". Vibra ia personal a amintirii se alimenteaz dintr-un vag regret tardiv, din asocieri, disocieri, analogii ale copilului, dintr-o nostalgie a ireversibilit ii. Asemeni dragi mi erau ez torile, cl cile, horele i toate petrecerile din sat, la care luam parte cu cea mai mare nsufle ire. De piatr de-ai fi fost i nu se putea s nu- i salte inima de bucurie c nd auzeai uneori, n puterea nop ii, pe Mihai-scripcarul din Humule ti, umbl nd tot satul c te c-o droaie de fl c i dup d nsul i c nt nd...". Fie c mizeaz pe consemnarea direct sau figurativ , Creang relateaz cu rafinament n intona ii, cu lumini i umbre, n fraze ncerc nate de un abur nostalgic. De altfel, venind vorba de intona ie, vom sublinia c lirismul Amintirilor trebuie c utat i n componentele formei, n tonalitate, n elementele figurativ simbolice, n subtila interferen a planurilor epice cu digresiunile lirice . a. Limbajul liric crengian nu s-a bucurat n exegeze de aceea i pre uire i de acela i interes analitic ca alte aspecte ale operei lui. Or, la lectur nu se poate s nu consemn m fluen a melodic a frazelor, dinamismul i tensiunea interioar vibrant ... Distinct conturat ca stil, povestirea se impune prin profunzimea i muzicalitatea cuprinse n cuv nt, n fraze, n episoade, iar zestrea de art i de me te ug a marelui povestitor mai cuprinde - pe l ng umorul de sorginte popular , pitorescul folcloric i oralitatea frazei - i aceast capacitate a stilului de a urma ritmul i culoarea mi c rilor suflete ti. Tudor Vianu men iona oralitatea frumoasei caden e, mai pu in observate, a perioadei crengiste, n care scriitorul ne ofer unul din exemplele cele mai interesante ale artei sale rafinate. Aceste perioade se pot descompune n unit i ritmice mai lungi sau mai scurte, a c ror alternan alc tuie te un tablou plin de o armonie 138
opulent i variat ". Citind n continuare fragmente din Amintiri, aranj ndu-le n form de vers, cercet torul conchide c aceste simple structuri sonore se pot, a adar, cu u urin desface n grupuri de silabe relativ regulate at t prin num rul lor, c t i prin alternan a accentelor. Unele din unit ile ritmice analizate... sunt versuri f r cusur. Urechea le ascult cu nc ntare, chiar c nd ochiul le cite te. Concluziile acestea sunt nc o prob n favoarea afirma iilor despre lirismul crengian. Sentimentul naturii nu i-a fost str in, dar scriitorul n-a apelat totu i la ceea ce se cheam descriere de natur . Mai cur nd el a sublimat poetic fondul ancestral de g ndire i de sim ire al ranului, a rechemat n memorie momente i episoade, pe care le-a retr it cu intensitate i ad ncime; tocmai atunci paginile s-au nc rcat de calde rezonan e lirice: Dragu-mi era satul nostru cu Ozana cea frumos curg toare.... Universul e unic, indisolubil, viu: p m ntul i cerul, Ozana i malurile de ape, huma nc rcat de virtualit ile rodului i fetele la g rl , iar ntre toate - o consonan , o potrivire, o armonie, care i definesc coloritul atmosferei. Putem vorbi astfel i despre un lirism obiectiv, transferat asupra elementelor lumii zugr vite: frumoase i fascinante n sine, acestea sunt fermec toare mai ales prin ceea ce evoc , prin vibra ia l untric i n l area sufleteasc , pe care o tr ie te eroul narator la nt lnirea imaginar cu acest univers. Copilul pare i el p rticic a acestei naturi. 2. Bo ul de hum din Humule ti Iat -1 gata - trece pragul / Printre cei care-1 mbie. / De-a i ti voi ce lume-ntreag / Pleac azi n drume ie". Sunt versuri din poezia lui A. Lupan Plecarea", pe care la lectur - involuntar - le corectezi": ce lume-ntreag pleac azi n ve nicie...". Pentru c , ie ind din poarta ogr zii din Humule ti, Nic-a lui tefan a Petrei i ncepea, de fapt, drumul n eternitate. i ori de c te ori vom vorbi despre Ion Creang , va trebui s revenim imaginar la casa lui tefan i a Smarandei, nve nicit i ea, la vatra i la hornul l ng care i-a tr it copil ria bo ul de hum din Humule ti. Intrat n istoria literaturii noastre ca excelent observator al tipologiilor umane i bun cunosc tor al sufletului omenesc, Creang a adus n Amintiri omul din popor, v zut i interpretat nu ca un element decorativ, ci ca o realitate complex , reprezent nd virtu ile, crezul, firea i suple ea spiritual ale poporului, un tip de sensibilitate autohton irepetabil . l afl m aici pe prozator un bun creator de tipuri, prinse n esen a lor etico-social ; conturate succint, f r prea mult cheltuial de cuvinte, realizate psihologice te conving tor. i dac eroii 139
din pove ti se re in prin inteligen a robust , bonomia i dezinvoltura r neasc , apoi i n personajele pozitive din Amintiri" vibreaz bog ia spiritual a ranului, vitalitatea, generozitatea, h rnicia i cumin enia lui. Dar lucrul cel mai important de ast dat este faptul c Ion Creang se arat un virtuos cunosc tor al copilului. Scriitorul a dus n subiect primii copii din literatura moldoveneasc , urm rindu-le fiin a intelectual i moral . Copiii tr iesc n povestire cu o spontaneitate deplin , cu ingenuitatea i mobilitatea de spirit ale v rstei lor. Arta de a compune un caracter i o situa ie moral se verific aici printr-o succesiune de momente i episoade pline de semnifica ie, n centrul c rora se afl Nic'a lui tefan a Petrei, al c rui farmec continu s ne subjuge. Este eroul la grani a dintre copil rie i tinere e, cu o structur sufleteasc deosebit , cu bucurii, mpliniri i triste i, i pozne, n fa a c rora nu po i r m ne indiferent. Sarcina povestitorului a fost aici deosebit de dificil i delicat : o c t de mic not ar fi desfiin at farmecul personajului i ne-ar fi sc zut ncrederea n verosimilitatea celor relatate. Cum s vezi lumea cu ochii copilului i s-o poveste ti n limba lui? L s ndu-se n voia nostalgiei i amintirilor, povestitorul i retr ie te plenar copil ria, relat nd despre ea cu o dezinvoltur cuceritoare i prezent ndu-ne un dublu registru de percep ie a realului: viziunea copilului i cea a omului matur. Nu vom insista asupra problemei, de i e demn de interes; vom sublinia numai ( i e bine s n eleag i elevii acest lucru) c Amintirile se disting prin spontaneitatea i autenticitatea perceperii lumii i c n Nic a concentrat scriitorul particularit i ale firii omene ti n genere. Peripe iile lui Nic'a lui tefan a Petrei, de c nd a f cut ochi" i p n n 1855, c nd se duce la coala din Ia i, scos cu greu din sat ca ursul din b rlog", de i sunt de o incontestabil autenticitate realist , au totodat atmosfera tihnit i fluiditatea bl nd ale basmului din b tr ni. De aceea, ori de c te ori invoci numele lui, te vezi ntr-un fel, ispitit s -ncepi ca-ntr-o poveste: a fost odat ca niciodat ... A fost un scriitor, cum n-a fost nici unul dintre predecesori i nici unul dintre urma i. Un om din Humule ti i din a doua jum tate a veacului al XlX-lea, dar care, totodat , asemenea lui Eminescu, venea de demult i de departe, din nceputurile istorice ale acestui popor i din toate punctele spa iului s u geografic, realiz nd o chintesen , Nic al s u fiind, ntr-un anumit sens, condensarea unor virtu i specifice ale poporului i ale clasei respective. El este pupila spiritual a scriitorului: prin el, prin modul lui de a vedea i a re ine, ne i prezint Creang universul evocat. Nic se afl la v rsta triumfului biologic: fierbe n el via a i energia, toate i par frumoase i bune, c ci 140
ce-i pas copilului, c nd mama i tata se g ndesc la neajunsurile vie ii, la ce poate s le aduc ziua de m ine, sau c -i fr m nt alte g nduri pline de nd rjire. Copilul, nc lecat pe b ul s u, g nde te c se afl c lare pe un cal din cei mai stra nici, pe care alearg cu voie bun , i-1 bate cu biciul, i-1 strune te cu tot dinadinsul, i r cne te la el din toat inima de- i ie auzul; i de cade jos, crede c 1-a tr ntit calul, i pe b i descarc m nia n toat puterea cuv ntului. A a eram eu la v rsta cea fericit , i a a cred c au fost to i copiii, de c nd i lumea asta i p m ntul, m car s zic cine ce-a zice.. Soarele lumineaz deasupra Ozanei, deasupra fetelor de la ghilit p nz , c nt pup za, cire ele se coc i-1 bag n ispite pe cel mic, R fuiala cu dohot se uit repede i-i o lume curat i frumoas , dulce i plin de poezie, c ci a a o v d ochii l untrici ai povestitorului: o lume plin de suflet. Prozatorul recompune cu nerv i culoare atmosfera aureolat de lumin i ncredere, pun ndu-1 pe micul erou s se autocaracterizeze: i unde nu s-au adunat o mul ime de b ie i i fete la coal , ntre care eram i eu, un b iet priz rit, ru inos i fricos i de umbra mea, i eu eram vesel ca vremea cea bun i sturlubatic i copil ros ca v ntul n tulburarea sa! Copilul la v rsta fraged e invocat cu un amestec pitoresc de umor i tandre e. Nostim n treng riile sale, de o sinceritate candid , neast mp rat i cu manifest ri vitaliste din cele mai nea teptate, Nic ne intr n memorie i n cas ca n familie; intr i r m ne l ng noi, molipsindu-ne cu sensibilitatea sa i oferindu-ne satisfac ia particip rii intelectual-afective la toate aventurile sale. Sim im nrudirea cu el, l recunoa tem de neam, ne proiect m mpreun cu el n acelea i nemaipomenite peripe ii - cu pup za i cu sc ldatul, cu mo Chiorpec i casa Irinuc i, cu ceaslovul i furatul cire elor... Se acumuleaz n subiect tensiunile unei existen e zilnice parc lipsit de inedit i subtilitatea manevrelor narative ale marelui povestitor rezid tocmai n m iestria cu care a lucrat n mozaic acest portret al protagonistului: detaliile care l compun sunt tot at tea momente din via a lui, momente de experien sufleteasc . Prin ele Nic traverseaz o gam variat de st ri, sentimente i g nduri, care-i l rgesc experien a de via i c mpul de n elegere. Vom constata la lectur c , aidoma altor eroi din proza lui Creang , Nic apar ine i el unei anumite anatomii spirituale: tipologic el descinde din familia Nastratinilor, fiind un mic p c lici, n care afl m nrudirea cu tipologiile de surs folcloric : Ia am fost i eu n lumea asta un bo cu ochi, o bucat de hum nsufle it din Humule ti, care nici frumos p n la dou zeci de ani, nici cuminte 141
p n la treizeci i nici bogat p n la patruzeci nu m-am f cut, sau: i nu c m laud, c lauda-i de fa : prin somn nu ceream de m ncare; dac m sculam, nu mai a teptam s -mi dee al ii; i c nd era de f cut ceva treab , o cam r ream de pe ax . -apoi mai aveam i alte bunuri: c nd m lua cineva cu r u, pu in treab f cea din mine; c nd m lua cu bini orul - nici at ta; iar c nd m l sa de capul meu, f ceam c te-o dr gu de trebu oar ca aceea.... Senza ionalul i contrariul se mpletesc. De altfel, senza ionalul e un fel de a zice: chiar dac pentru noi unele episoade par a fi neobi nuite, pentru Nic ele erau componentele fire ti ale vie ii lui de fiecare zi, n care nc peau i colindele, i nc ier rile (mai mult sugerate), i marea bucurie a libert ii pe maluri de ap , n zi de var senin i nalt . St p nind tehnica nara iunii p n la rafinament i subtilitate, Creang i urm re te eroul n mi c rile i manifest rile lui spontane, n dialogurile incitante, dinamice, vii, scruteaz mobilurile ac iunilor, st rile de suflet, ascult nd de logica adev rului psihologic, pun ndu-1 s se explice sau - alteori - explic ndu-i faptele i reac iile. Fragil, vulnerabil, bun de pozne, ahtiat de joc, curios, inventiv, Nic e copil ria ntruchipat , poezia v rstei, otiile i lacrima ei. Nic i-i drag povestitorului matur din mai multe motive, n primul r nd pentru c i revede n el copil ria; n al doilea r nd, pentru c fantezia, curiozitatea, ispr vile hazlii sunt ale copilului dintotdeauna; n al treilea r nd, pentru c eroul mo tene te i reprezint multe din semnele mediului oamenilor de l ng care vine. ranii Humule tilor sunt sociabili i comunicativi - comunicativ e i Nic ; ranii sunt guralivi, cu chef de vorb - guraliv e i Nic ; mediul din care a descins Creang tia s pre uiasc gluma - o tie i eroul. Iar pe l ng toate acestea copilul a mo tenit de la acest univers humule tean ranul: legea ntr-ajutor rii, leg m ntul cu casa i ai s i, lec ia de omenie i bun tate, pe care o nva de la bunei. Lui Nic i repugn neadev rul, chiar dac , aidoma altor copii, c rpe te minciunica atunci c nd o tie salvatoare; el a nv at de la ai s i repulsia instinctiv pentru cei lacomi i zg rci i, aversiunea fa de impuritate, f rniciile. Peripe iile lui, consemnate cu haz, nu sunt numai simple pozne ale v rstei: n ele afl scriitorul setea de cunoa tere, ncerc rile naive de afirmare, inteligen a, iar pe alocuri chiar exuberan a sentimental . Copilul b lan, care, cum zice Creang , nsenina cerul cu z mbetul lui, tie s fie mali ios i neiert tor, are mobilitate de spirit i dovede te o 142
indiscutabil precocitate n judecata logic i n reac ii. i aceasta nu numai pentru c a a-1 vede povestitorul, ci pentru c a a o fi fost, de vreme ce a putut s le observe pe toate cu at ta agerime de spirit. Bun tatea i generozitatea sunt dou criterii cu care se apropie Creang de oamenii copil riei sale. Mama i tata - buni, bunelul i bunica - buni i grijulii, tovar ii de h rjoan - buni i ei... Nic intr n subiect cu o bun intui ie a binelui i a r ului. F r porniri dominatoare de mic tiran (a a cum tim c sunt adesea cei mici), n egal m sur - sincer i f arnic, h tru i cuminte, el cunoa te n evolu ia i devenirea sa bucuria incon tient , trezirea primelor reac ii etice (ru inea, remu carea, regretul), ata amentul filial, ba chiar i primele simpatii - ba pentru copila p rintelui sprin ar i plin de incuri (Hei-Hei! C nd aud eu de pop i de Sm r ndi a popii, las mu tele n pace i-mi ieu alte g nduri, alte m suri; ncep a m da i la scris, i la f cut c delni a n biseric , i la inut isonul, de parc eram b iet. i p rintele m e la dragoste, i Sm r ndi a ncepe din c nd n c nd a m fura cu ochiul, i b di a Vasile m pune s ascult pe al ii, i alt fain se macin acum la moar ), ba pentru r ut cioasa de M riuca S vucului, care, drept s v spun nu-mi era ur t .... Scenele h zos-am rui alterneaz cu altele, comice, un liant i un centru organizator al nt mpl rilor fiind i experien a etic a celor adul i, n acest sens nu-i lipsit de interes faptul c poznele lui Nic , mari i mici, sunt recuperate, pl tite, reparate i de cei v rstnici. Cazul cu cire ele i pup za le adun pe cele dou femei la pl cintele care le mpac , aventura cu pietroiul i casa Irinuc i e pl tit , ba nc bunica-l mai jele te pe cel mic... Sentimentul familial, solidaritatea familial lumineaz acest univers al copil riei. Scriitorul a invocat pilda Casei i a Mamei, a transmis cultul sacru al Casei i al Familiei, copil ria i casa fiind legate prin firele aceleia i afec iuni, aceleia i comuniuni spirituale. Nostalgia povestitorului se ntoarce, deci, i spre copil rie, i c tre mama, i c tre cas , iar acel motiv al ntoarcerii acas , frecvent n literatura contemporan , vine tocmai din Amintiri. Lumina solar a casei p rinte ti ni se prelinge n suflet i amintire; Nic vine de peste vreme s ne bucure prin re nt lnirea cu copil ria, s r m n cu noi. E o lume pe care o purt m noi toat via a: lumea copil riei. O copil rie a tuturor, dar, n primul r nd, a noastr . V mul umesc
143
144
LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de DOCTOR HONORIS CAUSA dlui acad. Gheorghe DUCA
2006
Mult stimate Pre edinte al Senatului Universitar Nicolae Filip, Onorate Domnule Academician Gheorghe Duca, Domnilor Profesori, Savan i, Doctoranzi, Studen i, Mult stima i Oaspe i, n via a oric rei universit i, pe l ng munca cotidian cu caracter prozaic, care constituie baza existen ei institu iei i canavaua bunei ei activit i, exist zile de excep ie, zile de revela ie, de exaltare sufleteasc , zile petrecute sub semnul unor ac iunievenimente de o importan aparte pentru institu ie pentru 145
prezentul i, desigur, pentru viitorul ei. De ce? Pentru c aceste evenimente marcheaz spiritul general al activit ii institu iei, vectorul ei, ele vorbesc despre faptul dac universitatea este ceva mai mult dec t o simpl institu ie, unde se nva ceva, i dac ea are de spus ceva mai mult societ ii dec t doar ceea ce face i ce trebuie, de fapt, s fac , n mod ordinar, n toat ziua. O astfel de zi de cultur , de spiritualitate i de tiin , n sensul suprem al acestei no iuni (pentru c , doresc s reamintesc, no iunea de tiin este inseparabil de no iunea de teorie, iar sensul etimologic al no iunii de teorie este acela de contemplare contemplare vie a vie ii, a lucrurilor-fenomenelor-evenimentelor ei, a existen ei n general aceasta trebuie s descopere i s arate omului, p n la urm , tiin a) una din aceste zile mari ale istoriei universit ii, ziceam, este i cea de conferire a titlului onorific unei personalit i, care i-a adus, ntr-un mod sau altul, aportul la existen a universit ii. Ast zi n universitatea noastr este tocmai o astfel de zi. Senatul Universitar, n rezultatul examin rii propunerii Biroului Senatului, a luat decizia de a conferi, la una din edin ele sale solemne, titlul onorific de Doctor Honoris Cauza domnului academician Gheorghe Duca, doctor habilitat, profesor universitar, Pre edinte al Academiei de tiin e a Moldovei. Care au fost motivele pentru aceast ac iune? Prin fructuoasa i vasta sa activitate, Dl academician Gheorghe Duca i-a adus i i aduce un aport esen ial n dezvoltarea tiin ei i nv m ntului din Republica Moldova. Acest aport a atins direct i acea parte a rii care se nume te B l i, ora supranumit i capitala de nord a Republicii. Acest aport se refer , n mod mai special, i la capitala acestei capitale - universitatea noastr , recunoscut pe bun dreptate ca centru educa ional, tiin ific i cultural nu numai al B l iului, dar i a ntregii zone de nord. Argument m cele spuse prin urm toarele fapte: Dl Gheorghe Duca a contribuit la deschiderea unei noi facult i n universitatea noastr a facult ii de tiin e ale Naturii i Agroecologie, iar prin ea, i a unui nou domeniu de cercetare n universitate; Dl academician, mpreun cu alte personalit i din lumea tiin ei i educa iei, printre care Dl rector academicianul Nicolae Filip, Dl director al Institutului de Cercet ri pentru Culturile de 146
C mp din B l i Boris Boinceanu . a., a pus piatra de temelie a Gr dinii Botanice din municipiul B l i prin s direa primilor pomi ntru a ezarea acestei institu ii viitor centru de cercetare i nv m nt, n activitatea c ruia universitatea noastr va fi implicat n mod direct; La fel, la ini iativa i prin concursul direct al Dlui Gheorghe Duca a fost instituit Filiala B l i a Academiei de tiin e a Moldovei (de men ionat - unica filial a acestei institu ii), cu sediul n Universitatea noastr , care- i va construi i desf ura activitatea prin participarea nemijlocit a cadrelor tiin ifice ale universit ii noastre i prin utilizarea poten ialului tiin ific logistic (bazei materiale) a universit ii; Academia de tiin e, pre edinte al c reia este Dl Gheorghe Duca, contribuie la preg tirea cadrelor tiin ifice de nalt calificare pentru universitatea noastr prin studii de doctorat. Cele spuse s nt, consider m, suficiente pentru a justifica Hot r rea Senatului i ac iunea de ast zi. Activitatea profesional tiin ific , didactic , managerial i de alt gen - a Dlui Gheorghe Duca este una intens , fructuoas , cu rezultate dintre cele mai impun toare. Dac e s vorbim n limbaj obi nuit, Dl Gheorghe Duca i-a construit o carier profesional de invidiat ntr-un timp relativ scurt. Doar c teva cifre: doctor habilitat la 39 de ani; profesor universitar la 40 de ani i membru corespondent al Academiei de tiin e tot la 40 de ani; academician la 48 de ani, pre edinte al Academiei de tiin e la 52 de ani. Aceasta denot , f r ndoial , calit ile excep ionale ale dumnealui: talentul, imensa capacitate de munc , perseveren a, voin a, capacitatea de a intui liniile de perspectiv , de a vedea problemele-cheie i cele de actualitate, solu ionarea c rora i-au deschis noi perspective i i-au creat noi condi ii i posibilit i de naintare. S urm rim mpreun calea de crea ie a Dlui Gheorghe Duca, eviden iind doar cele mai importante realiz ri, c ci, pentru a expune totul ce a reu it s ob in savantul, pedagogul i administratorul Gheorghe Duca, am avea nevoie nu de o singur edin . N scut la 29 februarie, anul 1952, n satul Cop ceni, raionul S ngerei, Republica Moldova, ntr-o familie de profesori colari, Dl Gheorghe Duca parcurge ntr-un timp-record urm torul traseu de formare profesional :
147
ntre anii 1969-1974 i face studiile la Universitatea de Stat din Moldova, Facultatea de Chimie, ca n continuare, pe parcursul ntregii activit i s - i completeze studiile de specialitate i s - i perfec ioneze calificarea profesional prin diverse stagii i cursuri. De fapt, cazul Dlui academician este un caz-model a ceea ce ast zi numim formare continu , pentru c , ntr-adev r, Dl Gheorghe Duca s-a aflat permanent n acest proces de a face studii, de a- i completa, l rgi i aprofunda cuno tin ele i competen ele de specialitate. Iat care sunt datele n acest sens: Instruire post-doctorat la Institutul de Chimie Fizic al Academiei de tiin e din Rusia; Stagiere n ramura ingineriei mediului la Universitatea La Sapienza", Roma, Italia; Cursul de instruire Managementul Ecologic ", Olanda; Cursul de instruire Evaluarea Impactului Ecologic la Universitatea Central European , Budapesta; Cursul de instruire Educa ia Ecologic la Universitatea din California, Riverside, S.U.A.; Cursuri de Programe Manageriale, Funda ia CRDF i Funda ia tiin ific Na ional , Virginia de Vest, S.U.A.; Cursuri de Analiz a apei i a de eurilor la Societatea Chimic American , New Orleans, S.U.A. Peste cinci ani de la absolvirea Universit ii, n anul 1979, Dl Gheorghe Duca ia primul doctorat la Universitatea de Stat din Moldova la Specialitatea Chimie fizic . n anul 1989 sus ine la Universitatea din Odesa teza de doctor habilitat n domeniul Protec ia Mediului, Cinetic i Cataliz , cu titlul Mecanismele proceselor ecochimice in mediul acvatic, specialitatea Protec ia mediului nconjur tor i folosirea ra ional a resurselor naturale. Peste un an, n 1990, ca rezultat al activit ii educa ionale, dlui Gheorghe Duca i se confer titlul tiin ifico-didactic de profesor universitar. n anul 1992 devine Membru Corespondent al Academiei de tiin e a Moldovei, iar n anul 2000 - Membru Titular al Academiei. n anul 2004 se afl deja n fruntea acestei institu ii, fiind ales Pre edinte al Academiei de tiin e a Moldovei. Pe parcurs dl Gheorghe Duca, parc printre altele, reu e te s ob in un ir impresionant de titluri onorifice: 148
Laureat al Premiului de Stat pentru Tineret n domeniul tiin elor i Tehnicii din Moldova. Laureat al Premiului de Stat pentru tiin , tehnic i produc ie din Republica Moldova. Titlul Onorific Om emerit in tiin a". Membru al Societ i Chimice Americane, Departamentul Mediului. Membru al Academiei Central Europene de tiin i Art . Membru al Academiei Interna ionale de Informatic . Membru al Academiei Pedagogice din Rusia. Doctor Honoris Causa al Universit ii Gheorghe Asachi din Ia i. Laureat al Premiului de Stat pentru tiin , tehnic i produc ie din Republica Moldova. Cavaler al Ordinului pentru Inven ii al Regatului Belgiei. Cavaler al Crucii de Comandor al Ordinului de Onoare, instituit de Guvernul Poloniei. Titlul de Savant al Anului, instituit de Academia de tiin e a Moldovei i de Banca de Economi. Titular al Medaliei de Aur pentru Eminente Servicii aduse Cauzei Progresului, ICEPEC, Bruxelles. Dl Gheorghe Duca a acumulat o vast experien managerial , exercit nd func ii dintre cele mai diverse: ef al Catedrei de Chimie Fizic a Universit ii de Stat din Moldova. Director al Centrului de Cercet ri n Domeniul Chimiei Industriale i Ecologice al Universit ii de Stat din Moldova. Decan al Facult ii de Chimie Industrial i Ecologic a Universit ii de Stat din Moldova. Decan al Facult ii de Ecologie a Universit ii Interna ionale din Moldova. Pre edinte al Comitetului Republican pentru Decernarea Premiilor pentru Tineret n Domeniul tiin ei i Tehnicii. Pre edinte al Consiliului tiin ific Specializat pentru Conferirea Titlului de Doctor n tiin e.
149
Pre edinte al Comisiei pentru Cultur , tiin , nv m nt i Mijloace de Informare n Mas a Parlamentului Republicii Moldova. Pre edinte de Onoare al Asocia iei de Cercetare i Dezvoltare din Moldova (MRDA). Ministru al Ecologiei, Construc iilor i Dezvolt rii Teritoriului din Moldova. Pre edinte al Academiei de tiin e a Moldovei. Dl academician ndrumeaz cu succes investiga iile tiin ifice ale tinerilor cercet tori. Astfel, sub conducerea dumnealui 10 persoane au sus inut tezele de doctor n tiin e, iar 6 doctoranzi preg tesc tezele de doctorat. Al turi de activit ile deja enumerate, dl Gheorghe Duca mai organizeaz : Prima coal interna ional n Chimia Ecologic , cu participarea a 150 de persoane din 15 ri; Primul Simpozion interna ional n Chimia Ecologic , cu 200 de participan i din 21 de ri; Dup care urmeaz cel de-al II-lea Simpozion interna ional n Chimia Ecologic , cu 250 participan i din 25 de ri; i cel de-al III-lea Simpozion interna ional n Chimia Ecologic , cu 480 participan i din 38 de ri; Pe parcursul mai multor ani dl Gheorghe Duca ine f r ntrerupere Conferin e tiin ifice anuale pentru doctoranzi i studen i n problemele Chimiei Ecologice i Evalu rii Riscurilor Chimice. Dl Gheorghe Duca particip i n activitatea editorial , fiind: Pre edinte al Colegiului redac ional al revistei Mediul ambiant (Moldova); Membru al Colegiului redac ional interna ional al revistei din Ucraina Himia i tehnologia vodi; Membru al Colegiului redac ional al revistei Environmental Engineering and Management Journal (Romania); Co-pre edinte al Comitetului Na ional pentru editarea colec iei Lumea animal a Moldovei (4 volume) i Lumea vegetal a Moldovei (4 volume); Pre edinte al Colegiului redac ional al revistei Chemistry Journal of Moldova (Moldova). 150
Aria intereselor tiin ifice ale dlui Gheorghe Duca este foarte larg : - Chimia Ecologic ; - Compu ii coordinativi cu transfer par ial al sarcinii n procesele redox; - Transformarea peroxidului de hidrogen n mediul ambiant (oceane-m ri-lacuri-r uri, atmosfer -hidrosfer , solhidrosfer ); - Optimiz ri n tehnologiile chimice i ecologice; - Procese de autoepurare a apelor naturale; - Managementul de eurilor; - Tehnologii de purificare a aerului; - Estimarea riscului chimic; - Audit ecologic; - Educa ie ecologic . Pe l ng toate acestea Dl academician mai este (sau a fost): - Expert la Programul European INTAS; - Codirector al proiectului Environmental Education Partnership Program" promovat de Universitatea din California, Riverside i Universitatea de Stat din Moldova; - Copre edinte al Comisiei mixte inter-guvernamentale moldo-polone pentru cooperare comercial , economic , tiin ific i tehnic ; - Membru al Consiliului de administrare a Centrului Regional de Mediu (REC-Moldova); - Coordonator al Republicii Moldova pentru implementarea Programului de aprovizionare cu ap finan at de la Banca Mondial ; - Copre edinte al Conven iei Dun rene; - Membru al punctului focal politic al Fondului Global Ecologic (GEF); - Pre edinte al Consiliului de administrare al Contractului concesional Redeco n Moldova; - Pre edinte al Consiliului de administrare al Funda iei tiin ifice Na ionale din Moldova. i, n sf r it (dar nu n ultimul r nd), publica iile tiin ifice ale Dlui academician, realizate n domeniile chimiei fizice, chimiei ecologice i tehnologiei chimice. Dumnealui este autor i coautor a: 30 de manuale; 30 de monografii; circa 160 de articole tiin ifice; 82 de brevete; 145 de 151
teze ale referatelor la diverse forumuri tiin ifice; 22 de lucr ri de popularizare tiin ific ; 18 suporturi de curs. Aceasta este, n linii mari, calea profesional a dlui Gheorghe Duca. De aceea, faptul c persoana Dumnealui are atribu ie direct la activitatea i existen a Universit ii noastre constituie, f r ndoial , un lucru de onoare pentru noi. Multstimat asisten , permite i-mi n numele dumneavoastr s mul umesc domnului Rector, Nicolae Filip, Senatului Universit ii de Stat Alecu Russo din B l i pentru decizia de a conferi titlul onorific de Doctor Honoris Cauza dlui academician Gheorghe Duca. Dle academician, sper m c n continuare colaborarea Dumneavoastr personal , precum i a Academii de tiin e, pe care o conduce i, cu Universitatea noastr va c p ta un caracter permanent, activ, fructuos, ntru dezvoltarea tiin ei, nv m ntului, ntregii culturi a Moldovei i ntru prosperarea rii noastre. V mul umesc. Dr. hab. Ion GAGIM
152
LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de DOCTOR HONORIS CAUSA dlui Constantin GAINDRIC 2006
Mult stimate Domnule Pre edinte al Senatului Universitar Nicolae FILIP, Onorate Domnule Profesor Constantin GAINDRIC, Domnilor Profesori, Savan i, Doctoranzi, Studen i, Mult stima i oaspe i, Colectivul universit ii i, n special profesorii i colaboratorii Facult ii Tehnic , Fizic , Matematic i Informatic , tr iesc clipe de mari emo ii. Senatul Universit ii de Stat A. Russo, n rezultatul examin rii propunerii Biroului Senatului, a luat decizia de a conferi, pentru prima dat n istoria universit ii, titlul onorific de Doctor Honoris Causa absolventului facult ii Fizic i Matematic ( n 153
prezent Facultatea Tehnic , Fizic , Matematic i Informatic ), matematicianului i informaticianului de excep ie, doctorului habilitat, profesorului universitar Constantin Gaindric, Pre edinte al Consiliului Na ional pentru Acreditare i Atestare al Republicii Moldova. Prin aceasta, Dle profesor, reveni i la Alma Mater n calitate de membru de Onoare al comunit ii academice b l ene. Motivele ce stau la baza deciziei Senatului universit ii sunt urm toarele: Domnia Sa reprezint un domeniu tiin ific de o importan primordial pentru societatea contemporan : Aplicarea tehnicii de calcul, model rii matematice i metodelor matematice n cercet rile tiin ifice; Opera tiin ific a profesorului Constantin Gaindric con ine peste o sut de lucr ri, inclusiv 2 monografii, un capitol ntr-o monografie colectiv i coeditor la o culegere de articole Luarea deciziilor. Metode i tehnologii; Domnia sa a cercetat i a elaborat metode de modelare matematic a proceselor economice, n particular a gestiunii transportului auto, solu ionarea problemelor combinatorice, simularea proceselor de elaborare a planului de transportare a m rfurilor la nivel de ntreprindere i republic ; A cercetat problemele de optimizare cu multe criterii i a elaborat modele ierarhice multistrat pentru optimizarea planific rii ramurilor economiei na ionale; A cercetat i elaborat structuri conceptuale ale Sistemelor Suport pentru Decizii; A efectuat cercet ri privind solu ionarea problemelor Societ ii Informa ionale globale i problemelor de edificare a societ ii informa ionale n Moldova. Este necesar s men ion m i rolul exercitat de Domnia sa n atestarea cadrelor tiin ifico-didactice de nalt calificare i domeniilor de cercetare tiin ific ale Universit ii de Stat Alecu Russo din B l i. Faptul c Domnia sa are atribu ie direct la activitatea i existen a universit ii noastre constituie, f r ndoial , un lucru de onoare pentru noi. Cele spuse sunt, consider, suficiente pentru a justifica Hot r rea Senatului i ac iunea de ast zi.
154
S urm rim mpreun calea profesional a Dlui profesor Constantin Gaindric, eviden iind doar cele mai importante realiz ri. Dl Constantin Gaindric s-a n scut la 11 septembrie 1941 n satul Z icani, raionul R cani, ntr-o familie de rani. n anul 1957 a absolvit coala medie, iar n anul 1962 Facultatea de Fizic i Matematic a Institutului Pedagogic de Stat Alecu Russo din B l i cu calificarea Profesor de matematic i fizic n coala medie. n foaia matricol a studentului Constantin Gaindric, care se p streaz n arhiva Universit ii, pot fi citite nume care constituie pilonii istoriei dezvolt rii matematicii, fizicii i, n general, a istoriei nv m ntului superior n Republica Moldova: prof. Valentin Belousov, prof. Israel Gohberg, prof. Vasile Ceban, prof. Nicolae Filip, conf. Petru Petru in, conf Petru Medve chi, conf. Mihail Marinciuc i mul i al ii. Prof. Israel Gohberg i prof. Vasile Ceban poart deja titlul onorific Doctor Honoris Cauza ai Universit ii b l ene. Azi la ei se al tur discipolul lor, profesorul Constantin Gaindric. Prin aceasta se manifest o frumoas leg tur dintre genera ii. n anul 1964, dup absolvirea Facult ii i finisarea serviciului militar de doi ani, se ncepe activitatea profesional a Dl Constantin Gaindric. ntre anii 1964-1967 Dl Constantin Gaindric este angajatul Institutului de Matematic cu Centru de Calcul al A. .M. n calitate de laborant, apoi n func ie de cercet tor tiin ific inferior. n perioada anilor 1967-1977 Dl Constantin Gaindric a acumulat o vast experien managerial i de cercetare, exercit nd func ii dintre cele mai diverse: 1967-1972 - ef de sec ie Modelarea transportului, ef al Departamentului Metode economico-matematice n planificare al Institutului de Cercet ri Economice i Informa ie tehnicotiin ific al Comitetului de Stat pentru Planificare; 1970-1972 - director al Centrului de Calcul al Comitetului de Stat pentru Planificare; 1972-1973 - director interimaral al Institutului de Planificare al Comitetului de Stat pentru Planificare; 1973-1974 - director-adjunct pentru probleme tiin ifice al Institutului de Planificare al Comitetului de Stat pentru Planificare;
155
1974-1977 - director-adjunct pentru probleme tiin ifice al Institutului de Cercet ri Economice i Informa ie tehnicotiin ific al Comitetului de Stat pentru Planificare. Din an. 1977 prof. Constantin Gaindric de ine func ia de director adjunct al Institutului de Matematic cu Centru de Calcul al A. . M., iar ntre anii 1991-2005 de director al acestei institu ii tiin ifice. Stagiul de doctorat l-a realizat la Institutul Central EconomicoMatematic din Moscova. Teza de doctor Problema comisvoeajorului i generaliz rile ei a fost sus inut n anul 1972. n anul 2000 prof. Constantin Gaindric a sus inut teza de doctor habilitat Metode matematice de elaborare i fundamentare a deciziilor n sisteme social-economice. Calitatea de cercet tor a prof. Constantin Gaindric, n mare m sur , este reflectat n cercet rile teoretice i practice din domeniul sistemelor suport pentru decizii. Aceste sisteme formeaz o clas distinct de sisteme informatice. Menirea oric rui sistem suport pentru decizii este s asigure suportul informatic necesar pentru a atenua efectele limitelor i restric iilor cu care se confrunt decidentul uman pe parcursul activit ilor pe care le desf oar n vederea rezolv rii acelor probleme de decizie care sunt caracterizate prin importan i complexitate. n cadrul cercet rilor realizate n domeniul sistemelor suport pentru decizii, prof. Constantin Gaindric a propus o nou structur conceptual ce reprezint o direc ie important n managementul decizional. Monografia Luarea deciziilor. Metode i tehnologii, constituie temelia cursurilor respective n unele institu ii de nv m nt superior din ar . Lucr rile profesorului Constantin Gaindric n domeniul model rii economice au completat tezaurul tiin ific interna ional, unele de o importan primordial i pentru Republica noastr . Domnia sa a elaborat metode de modelare a func ion rii obiectelor economice ( ntreprinderi auto, ramur ) i algoritmi de solu ionare a lor. Lucrarea Considerente asupra educ rii societ ii informa ionale n Moldova, realizat mpreun cu doctorul Svetlana Cojocaru, este una de pionerat n domeniu i una de importan excep ional pentru informatizarea rii i constituirea Societ ii Cuno tin elor. n lucrare sunt identificate cele trei componente ale unei asemenea Societ i: cei ce au misiunea de a transmite 156
cuno tin ele, cei ce asimileaz cuno tin ele, mediul i metodele de transmitere a cuno tin elor. n recenziile ap rute la aceast lucrare se subliniaz c fiecare din autori merit men iuni distincte pentru contribu ia adus la clarificarea problematicii polivalente ale Societ ii Informa ionale n Republica Moldova. Un capitol aparte n activitatea profesorului Constantin Gaindric l constituie activitatea de Pre edinte al Comisiei Superioare de Atestare al Republicii Moldova (2002-2004) i Pre edinte al Consiliului Na ional pentru Acreditare i Atestare din 2004. n acest post nalt Domnia Sa a contribuit la elaborarea i implementarea programelor i strategiilor de preg tire, perfec ionarea cadrelor tiin ifice de nalt calificare i de acreditare a institu iilor din sfera tiin ei i inov rii, la promovarea valorilor tiin ifice i a celor general-umane. Pe parcursul a mai multor ani prof. Constantin Gaindric ine cursuri la institu iile de nv m nt superior n domeniul cercet rilor opera ionale i informaticii. Profesorul Constantin Gaindric este de p rerea c matematica i informatica sunt tiin e ale tinerilor i sus ine aceast afirma ie prin aceea c sub conducerea Domniei Sale au fost realizate 5 teze de doctorat. n prezent profesorul Constantin Gaindric este conduc tor tiin ific a dou teze de doctor i dou proiecte interna ionale: Electronic Services in Public Administration (egovernance); Privacy and Freedom of Information; Connectivity and public access to the Information Society technologies at the community level (on the basis of models of public-private partnership and successful practicies of local governance) din cadrul grantului PNUD MOL/03/004 Elaborarea strategiei na ionale de dezvoltare a societ ii informa ionale n Republica Moldova. Calitatea de cercet tor a prof. Constantin Gaindric este confirmat i prin includerea Domniei Sale n componen colegiilor de redac ie a mai multor reviste tiin ifice: Computer Science Journal of Moldova, (Chi in u, redactor- ef.); Buletinul A. .M., Matematica (Chi in u); Studies in Informaties and Control (Bucure ti); International Journal on Information Theories and Applications (Sofia); ( ); International Journal of Computers, Comunication and Control (Oradea), Fuzzy Systems and A. I. Reports letters (Ia i); 157
, ( ) Dl Constantin Gaindric este Membru al Societ ii Balcanice de Sisteme Fuzzy, Membru al Societ ii rom ne de modelare matematic , Membru al Societ ii Matematice din Moldova. n anii 2000-2004 Domnia Sa a fost Membru al Consiliului Suprem pentru Cercetare i Dezvoltare, n anii 1998-2001 a fost Membru al Consiliului consultativ pentru tehnologii informa ionale pe l ng Pre edintele Republicii Moldova, n anii 1994-1998 i 20022005 - Membru al Comitetului pentru Premiile de Stat n domeniul tiin ei i tehnicii, Membru al Comisiei Na ionale pentru edificarea Societ ii Informa ionale n R.M. i Membru al comitetului organizatoric al proiectului Guvernul R.M.-PNUD Nr.00043775 pentru guvernare electronic (e-government). Activitatea tiin ific i managerial a prof. Constantin Gaindric a fost apreciat cu distinc ii tiin ifice i guvernamentale: ordinul Gloria muncii - 2006; medalia Meritul civic - 1996; premiul Academiei de tiin e a Moldovei 2002; medalia Dumitru Cantemir - 2006; premiul Seminarului Gr. C. Moisil - 2004; medalia Pentru vitejie n munc . - 1970; medalia de bronz a expozi iei realiz rilor economiei na ionale a URSS - 1972; medalia 50 de ani ai Comitetului de Stat pentru Planificare al URSS - 1971. Aceasta este, n linii generale, calea profesional a Dlui profesor Constantin Gaindric. Multstimat asisten , permite i-mi n numele dumneavoastr s mul umesc domnului Rector, Nicolae Filip, Senatului Universit ii de Stat Alecu Russo pentru decizia de a decerna titlul onorific Doctor Honoris Cauza Dlui profesor Constantin Gaindric. Dle profesor, sper m c n continuare colaborarea Dumneavoastr personal cu Universitatea noastr va c p ta un caracter permanent, activ, fructuos, ntru dezvoltarea tiin ei, nv m ntului i societ ii academice din Moldova. V mul umesc. Dr. Eugeniu PLOHOTNIUC
158
LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de DOCTOR HONORIS CAUSA dlui prof. Dumitru OPREA 2006
Mult stimate dle profesor Dumitru Oprea, Mult stimate dle Rector Nicolae Filip, Domnilor i doamnelor, Universitatea de Stat Alecu Russo din B l i tr ie te azi o zi deosebit . Rectorului Universit ii Alexandru Ioan Cuza din Ia i, Directorului Centrului Rom no-American de Dezvoltare a ntreprinderilor Private din Ia i, cunoscutului specialist n informatica economic , omului politic, profesorului Dumitru Oprea i va fi nm nat Diploma i mantia de Doctor Honoris Cauza a universit ii. Prin aceasta calificativul bun vecin i prieten al
159
universit ii b l ene decade de la sine, domnul profesor devenind membru al comunit ii academice b l ene. Opera tiin ific , dar i cea tiin ifico-didactic a profesorului Dumitru Oprea este impun toare: 30 de monografii, manuale i cursuri publicate; 101 articole i studii publicate, 72 comunic ri tiin ifice sus inute, 26 contracte de cercetare tiin ific . Printre multiplele calit i umane i profesionale ale profesorului Dumitru Oprea eu a i situa pe prim plan verticalitatea. Pe planul doi eu a i situa pragmatismul s n tos, acompaniat de o bun doz de curaj i ncredere n for a inteligen ei. Anume aceste calit i au permis de a men ine Universitatea Alexandru Ioan Cuza, la c rma c reia Domnia Sa se afl la cel de al doilea mandat, n topul universit ilor rom ne ti. Probabil tot aceste calit i l men in pe profesorul Dumitru Oprea pe locul 3 n topul Whos who in Rom nia la capitolul Performan culturaltiin ific . Fiind economist de forma ie, rectorul D. Oprea a tiut, n pofida nemul umirii unor colegi, s prefac treptat universitatea ie ean ntro universitate antreprenorial . Drept consecin , din anul 2000, resursele financiare interna ionale atrase de universitate se men in la cote de invidiat pentru alte universit i. Dumitru Oprea s-a n scut la 10 octombrie 1952 n M ne ti, jude ul Prahova.Gustul pentru studiul tiin elor economice a ap rut la t n rul Dumitru nc de pe b ncile colii. Dup absolvirea colii Generale din localitatea de ba tin , el devine elev la Liceul Economic Ploie ti, sec ia Planificare-Contabilitate, iar dup finisarea liceului n anul 1971 dl Dumitru Oprea devine student la Facultatea de tiin e Economice a Universit ii Alexandru Ioan Cuza din Ia i. Studiile de doctorat le finiseaz n anul 1986 la Academia de Studii Economice din Bucure ti la specializarea Contabilitate. Din anul 1979 dl Dumitru Oprea este angajat al Universit ii Alexandru Ioan Cuza din Ia i, unde parcurge treptele ierarhice de asistent, lector universitar, conferen iar, profesor universitar, decan al Facult ii de Economie i Administrarea Afacerilor. Din anul 2000 profesorul Dumitru Oprea este rector al universit ii ie ene. Faptul c Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Ia i este situat teritorial cel mai aproape de B l i, se face sim it prin aceea c mai multe cadre didactice b l ene i-au luat doctoratul la Ia i, i prin aceea c cercet torii de la Alecu Russo particip la majoritatea manifest rilor tiin ifice, organizate la Alexandru Ioan Cuza. 160
Devenirea ca cercet tor al dlui Dumitru Oprea s-a produs n perioada c nd calculatoarele personale i-au nceput ascensiunea excep ional . Amintesc c primul limbaj de programare de nivel nalt, ap rut n anul 1956, a fost limbajul Fortran, destinat calculelor inginere ti. Al doilea limbaj de programare, proiectat pentru calcule economice, a fost limbajul COBOL, ap rut n anul 1959. Acesta a fost un semnal clar c Informatica i Economia vor constitui un mariaj durabil. Primele sisteme informatice destinate prelucr rii informa iilor economice erau lente i erau capabile s prelucreze datele stocate ntr-un singur loc. Foarte repede s-a con tientizat faptul c furnizarea oportun a informa iei, n formatul potrivit, la costul potrivit, c tre decidentul potrivit, la locul i timpul potrivit poate fi factorul de diferen iere ntre succes i insucces n activitatea oric rei unit i economice. Realizarea acestor cerin e a impus trecerea de la calculatoarele mari (sistemele mainframe) la sisteme de tipul client/server. Acesta a permis de a majora viteza de prelucrare a interog rilor i a distribui bazele de date, adic a stoca datele n multiple loca ii fizice, pe diferite tipuri de servere, ntr-o manier transparent utilizatorului final. Faptul c datele sunt distribuite ridic problema protec iei datelor i securiz rii comunica iilor (lucru defel neglijabil ntr-o epoc a globaliz rii i a extremismului). La rezolvarea problemelor de acest gen i-a adus contribu ia cercet torul Dumitru Oprea. Profesorul Dumitru Oprea este titularul cursurilor Analiza i proiectarea sistemelor informa ionale economice, Protec ia i securitatea sistemelor informatice, Managementul proiectelor. Ultimul curs este unul de pionerat n universit ile rom ne ti i contribuie la punerea n practic a unei idei mai vechi a rectorului Dumitru Oprea nfiin area la universitate a Departamentului de Cercetare i Management Proiecte. Despre recunoa terea na ional i interna ional a calit ilor de profesionist i manager ale profesorului Dumitru Oprea ne vorbesc urm toarele fapte. Din anul 1992 Domnia Sa este membru al Asocia iei Generale a Economi tilor din Rom nia i Director executiv al Centrului Rom no-American de Dezvoltare a ntreprinderilor Private Ia i; din 1994 expert contabil, nscris n Tabloul Exper ilor Contabili din Rom nia i membru al Consiliului Facult ii de Economie i Administrarea Afacerilor; din 1996 membru al Bordului consultativ al Asocia iei Interna ionale a 161
Studen ilor pe ramur Economic i Comercial i membru al Senatului Universit ii Alexandru Ioan Cuza din Ia i; din 1997 pre edinte al Funda iei Economist 2000 i conduc tor de doctorat n domeniul Informaticii Economice; din 1998 Director al Departamentului de Educa ie Economic Permanent din cadrul Facult ii de Economie i Administrarea Afacerilor, creat prin programul finan at de Banca Mondial i Guvernul Rom niei; din anul 2000 profesorul Dumitru Oprea este expert-evaluator al Comisiei Europene n Tehnologiile Societ ii Informa ionale, Programul cadru 5 i Programul cadru 6; din 2003 - membru al Consiliului de Administra ie a Parcului Tehnologic Tehnopolis Iasi. Enumerarea poate fi u or prelungit . Dl profesor Dumitru Oprea este de in tor al unui num r impun tor de diplome i certificate pentru participare la seminare, workshop-uri i proiecte interna ionale. n anul 2000 Domnia Sa a fost decorat cu Ordinul Na ional pentru Merit cu Rang de Mare Cruce. n anul 2002 Universitatea din Nebraska, S.U.A. i-a conferit dlui profesor Dumitru Oprea titlul onorific de Doctor Honoris Causa. Profesorul Dumitru Oprea este, de asemenea, Cet ean de Onoare al statului Nebraska. L-am cunoscut pe profesorul Dumitru Oprea n anul 2000 la deschiderea oficial a extensiunii Universit ii Alexandru Ioan Cuza la B l i. Am contactat de atunci de mai multe ori i tot de at tea ori am admirat stilul de lucru al rectorului Dumitru Oprea. Vreau s mul umesc mult stimatului Rector, profesorului Nicolae Filip, Senatului Universit ii de Stat Alecu Russo din B l i pentru decizia de a decerna titlul onorific de Doctor Honoris Causa profesorului Dumitru Oprea i s felicit dl profesor cu aceast ocazie. Cred c este cazul, n ajunul s rb torilor de Cr ciun, s ur m prosperare universit ii conduse de Rectorul Dumitru Oprea, iar omului politic Dumitru Oprea ob inerea unui fotoliu n Parlamentul European. Mul umesc. Dr. Valeriu CABAC
162
LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de DOCTOR HONORIS CAUSA dlui prof. Gheorghe POPA 2006
Mult stimate Domnule Pre edinte al Senatului Universitar Nicolae FILIP, Onorate Domnule Profesor Gheorghe Popa , Domnilor Profesori, Savan i, Doctoranzi, Studen i, Mult stima i oaspe i, Senatul Universit ii de Stat A. Russo, n rezultatul examin rii propunerii Biroului Senatului i colectivului de profesori i colaboratori ai Facult ii Tehnic , Fizic , Matematic i Informatic a luat decizia de a conferi titlul onorific de Doctor Honoris Causa fizicianului de excep ie, profesorului universitar, 163
doctorului Gheorghe Popa, Prorector pentru Cercetare tiin ific al Universit ii Al. I. Cuza din Ia i, Rom nia. Motivele ce stau la baza acestei hot r ri pot fi u or formulate din aceast prezentare a activit ii profesionale a profesorului Gheorghe Popa. Personal l cunosc pe Domnul profesor Gheorghe Popa de mai mult de 15 ani, de la prima mea vizit la Universitatea Alexandru I. Cuza unde am f cut cuno tin cu cercet rile de pionerat efectuate n laboratorul Fizica plasmei. Profesorul Gheorghe Popa sa n scut la 25 octombrie 1943 n comuna Luc ce ti, Moine ti, jude ul Bac u, este c s torit, are doi copii. Posed 4 limbi: Rom na, Engleza, Franceza i Germana. n anul 1961 a absolvit Liceului Teoretic (sec ia real ) din Moine ti, iar n anul 1966 - Facultatea de Fizic (Sec ia Optic i Spectroscopie) a Universit ii Alexandru Ioan Cuza" din Ia i. n anul 1974 Domnia sa a sus inut teza de Doctor n fizic intitulat Contribu ii asupra metodelor de diagnoz a plasmei, sub conducerea profesorului C. Mihul. Activitatea profesional a Domnului profesor Gheorghe Popa este direct legat de Facultatea de Fizic a Universit ii AL. I. Cuza Ia i i se ncepe n anul 1966 n calitate de preparator la Catedra de Fizic General (1966-1968). n anul 1968 devine asistent la aceea i catedr , n anul 1976 - lector la Catedra de Fizic , Spectroscopie i Plasma, iar din 1990 - profesor la Catedra Fizica Plasmei i Structura Materiei. Paralel cu activitatea profesional la facultate Domnia sa: - in perioada 1976 - 1991 a fost responsabil al Colectivului de cercetare de tip C de la Facultatea de Fizic ; - ntre 1990 i 1992 prorector al Universit ii Al. I. Cuza , Ia i; - ntre 1992 i 2000 rector la Universit ii Al. I. Cuza Ia i; - ntre 2000-2003 membru al Consiliului Municipal Ia i; - noiembrie 2003 - ianuarie 2005 Secretar de Stat n cadrul Ministerului Educa iei i Cercet rii; - din ianuarie 2004 prorector pentru cercetare tiin ific al Universit ii Al. I. Cuza Ia i. Activitatea tiin ific a Domnului profesor Gheorghe Popa se refer la probleme fundamentale i aplicative n domeniul fizicii plasmei care au completat tezaurul tiin ific interna ional, unele de o importan primordial . 164
n continuare voi prezenta doar unele realiz ri tiin ifice ale Domnului profesor Gheorghe Popa care, dac nu ar fi i altele, pe deplin contureaz portretul Domniei sale ca savant de prim plan al societ ii tiin ifice rom ne ti. A. Din problemele fundamentale cercetate de c tre profesorul Gheorghe Popa pot fi men ionate trei direc ii principale: - unde i solitoni iono-acustici; - diagnoza plasmei i a fenomenelor de interac iune plasm solid; - propriet ile plasmei din unele dispozitive cu configura ie particular . a. Referitor la direc ia unde i solitoni iono-acustici Domnia sa a efectuat cercet ri privind excitarea n regim liniar a undelor iono-acustice. n acest scop profesorul Gheorghe Popa a realizat, pentru prima oar in Rom nia ( n anul 1980), o ma ina de plasm dubl . n acela i tip de ma ina a fost studiat fenomenul neliniar de tip soliton iono-acustic. Principalul rezultat l reprezint faptul c a fost propus o structur bi-poten ial prin care se pot ob ine coeficien i de reflexie a undelor i solitonului iono-acustic. Profesorul Gheorghe Popa a contribuit la clarificarea naturii a anumitelor instabilit i iono-acustice care, pentru mult vreme, au fost considerate ca unde iono-acustice sta ionare. Domnia Sa a adus contribu ii esen iale la explicarea mecanismului fizic al oscila iilor anodice i la elaborarea unui model de circuit echivalent al desc rc rilor n gaze n care apar oscila ii anodice. n colaborare cu speciali tii de la Universitatea din Innsbruck profesorul Gheorghe Popa a efectuat cercet ri n plasma ma inii Q considerat ca plasm magnetizat necolizional . n aceste studii au fost identificate pentru prima dat , lucru men ionat ca atare n literatura de specialitate, a a-numitele instabilit i de sarcin spa ial ionic . n 1984 Domnia sa a ar tat, concomitent cu un colectiv din Japonia, c a a-numitele instabilit i iono-ciclotronice existente n ma ina - Q nu sunt altceva dec t rezultatul form rii i distrugerii periodice a unui strat dublu cu structur axial simetric . b. Cercet rile n domeniul Diagnoza plasmei i a fenomenelor de interac iune plasm -solid au avut ca obiectiv introducerea i dezvoltarea metodelor i tehnicilor noi de diagnoz a plasmei i a fenomenelor care au loc la interac iunea particulelor plasmei cu 165
suprafe ele solide, dup cum urmeaz : metoda unghiului de contact, microscopia de for atomic , elipsometrie, microdurimetrie, microscopie electronic , spectroscopie de ioni secundari. Aceste lucr ri au fost realizate n baza colabor rilor externe cu speciali ti din universit ile din Paris (Fran a) i Eidhoven (Olanda). c. Cercet nd propriet ile plasmei din unele dispozitive cu configura ie particular Domnia sa a demonstrat c caracteristicile de propagare a unui front de ionizare la puteri mici, corespunz toare unui regim de desc rcare luminescent arat similitudini cu caracteristicile de propagare la aprinderea unei desc rc ri de plasm de mare putere (de ordinul a 100 KW). Mai bine de 25 ani profesorul Gheorghe Popa a colaborat cu grupurile de cercet tori conduse de Acad. C. Simionescu de la Institutul de Chimie Macromolecular al Academiei Rom ne i respectiv Prof. dr. doc. V. Ababei de la Facultatea de Chimie unde a participat la ini ierea i dezvoltarea cercet rilor de plasmo-chimie n Ia i. Astfel, la Institutul Petru Poni, ncep nd cu 1967, au fost puse bazele cercet rilor de polimerizare n plasm i au fost realizate brevete de inven ie referitoare la unele procedee i metode de ob inere a materialelor semiconductoare. Dup anul 2000 profesorul Gheorghe Popa a cercetat propriet ile plasmelor desc rc rilor cu barier dielectric utilizate n producerea modific rilor de suprafa n scopul ob inerii de propriet i fizico-chimice noi, n procese de sterilizare i n depoluarea aerului. Aceste rezultate fundamentale sunt considerate ca lucr ri de pionierat n domeniu. De la apari ia lor mai multe colective tiin ifice din lume s-au ocupat de studiul propriet ilor acestor structuri ale plasmei, lucr rile Domniei sale fiind citate cu prioritate de colectivele de cercet tori care se ocup de acest subiect i preluate de literatura de specialitate inclusiv n monografii. B. Profesorul Gheorghe Popa are i realiz ri importante i n domeniul cercet rilor aplicative efectuate n principal n cadrul contractelor de cercetare ncheiate fie cu unit i economice, fie cu unit i de cercetare. Ele au cuprins studiul unor fenomene de interac iune plasm -solid, elaborarea unor tehnologii noi, realizarea de instala ii de laborator i industriale. n cadrul acestor lucr ri de cercetare Domnia sa a adus contribu ii n domeniul nitrur rii ionice, a pulveriz rii catodice, a 166
metodelor de sinterizare i respectiv al inter-difuz rii straturilor metalice. Rezultatele principale ob inute la acest compartiment sunt urm toarele: - au fost stabilite unele re ete de nitrurare a o elurilor rapide folosite la fabricarea sculelor a chietoare i legile cantitative ale cineticii procesului de stocare a azotului n straturile de nitrur ; - a fost elaborat tehnologia de pulverizare a materialelor metalice i dielectrice prin desc rcare magnetron; - au fost proiectate i realizate, n colaborare, instala ii industriale de depunere n flux continuu a metalelor pe folii; - au fost construite dispozitive de producere a plasmelor de temperatur joas n scopul ob inerii unor fascicule de electroni de mare energie; - a fost elaborat o instala ie de laborator special pentru tratarea la suprafa a a materialelor plastice; - a fost elaborat o tehnologie de activare i corodare n plasma de radiofrecven a a materialelor plastice n vederea cre terii aderen ei depunerilor metalice. Din anul profesorul Gheorghe Popa 1991 conduce doctoratul n domeniul fizicii plasmei iar din 1994 doctorate n cotutel cu parteneri din Fran a. Rezultatele activit ii tiin ifice i didactice ale profesorului Gheorghe Popa s-au materializat ntr-un num r de lucr ri, care merit s fie admirat : - 151 - lucr ri tiin ifice publicate n reviste de specialitate cu referen i (56 n ar i 95 n str in tate); - 201 lucr ri tiin ifice publicate n volumele unor conferin e, congrese i simpozioane tiin ifice interna ionale; - 156 lucr ri tiin ifice comunicate i publicate n volumele unor manifest ri tiin ifice interne; - 3 c r i n edituri centrale, 4 capitole n 4 c r i ap rute n edituri din str in tate i 2 c r i multiplicate; - 9 brevete de inven ie. Profesorul Gheorghe Popa a participat la peste 50 de manifest ri tiin ifice na ionale i interna ionale, a fost membru in comitetul de organizare al urm toarelor conferin e i simpozioane: 1. Al III-lea Simpozion Interna ional de Straturi Duble n Plasm , Ia i-Bucure ti (1987); 167
Al IV-lea Simpozion Interna ional de Straturi duble i alte fenomene neliniare n plasm , Innsbruck (1992). 3. Al V-lea Simpozion Interna ional de Straturi duble, Forma iuni de poten ial i fenomene conexe neliniare n plasma, Sendai (1996) 4. A IV-a Conferin Balcanic de Fizic (Cluj, 1997) 5. Al III-lea Workshop balcanic privind fizica aplicat (Constanta, 2003) 6. ESCAMPIG, Constan a, 2004, Lecce 2006 7. A organizat la Ia i trei coli de var interna ionale cu temele Plasme de temperatur joas (1992), Procese elementare (1995) i Plasma de neechilibru, aplica ii (2003) n colaborare cu profesori de la Universitatea Paris Sud, Fran a. Domnia sa a fost: Coordonator din partea Univ. Al. I. Cuza Ia i la re eaua europeana de cercetare PECO -08469, in anii 1993-1995 Fundamental studies of discharge in view of their technological applications. Din re ea au f cut parte Univ. Paris Sud, Univ. Tehnologic din Eindhoven, Institutul Tehnic Superior din Lisabona, Univ. Masaryk i Universitatea Tehnica din Brno, Univ. Comenius din Bratislava i IFA - Bucure ti coordonator din partea rom n al programului COPERNICUS ERB 3512PL1561 (COP 1561) pentru perioada 1995 - 1998 din care au mai f cut parte : Univ. Salford (Anglia) -contractor principal, Univ. Tehnic din Brno, Univ. Masaryk din Bratislava, Univ. Tehnologic din Eindhoven, Institutul de Electronic din Sofia i Universitatea Aston; coordonator, la nivel na ional, al programului TEMPUS - JEP 07596/94 privind restructurarea nv m ntului superior de fizic . Programul a fost pentru 3 ani i a cuprins i Universit ile din Bucure ti i Cluj. La program au participat universit ile: Paris-Sud, Grenoble, Lisabona, Bruxelles i Innsbruck. (19941997); responsabil al acordului de colaborare Br ncu i dintre laboratorul de fizica plasmei al Universit ii Al. I. Cuza Ia i i LPGP din Universitatea Paris - Sud, Orsay (2003- 2004); responsabil al acordului de colaborare dintre laboratorul de fizica plasmei al Universit ii Al. I. Cuza Ia i i la laboratorul de
2.
168
fizica plasmei la Institutului Josef tefan din Liubliana, Slovenia (2003 - 2004). Profesorul Gheorghe Popa a fost sau este i n prezent membru al urm toarelor societ i i consilii: - Vicepre edinte al Societ ii Na ionale de Fizic (din 1998); - Membru al Societ ii Europene de Fizic (din 1993); - Vicepre edinte al Consiliului Na ional de Reform a nv m ntului (1996 - 1999); - Membru al Colegiului Consultativ al Agen iei Na ionale pentru tiin i Tehnologie (1996 - 2001); - Pre edinte al Agen iei Na ionale de Informatizare a Managementului Universitar (din 1998); - Membru al Colegiului de Onoare al Ministerului Educa iei (din 1996); - Membru al Consiliului Na ional al Cercet rii tiin ifice Universitare (2000 - 2003); - Membru al Consiliului Na ional de Diplome, Titluri i Echival ri de Studii (din2000); - Pre edinte de comisie al Consiliului Na ional pentru Evaluare i Acreditare Academic (din 2000); - Membru fondator al Societ ii Culturale Rom no-Germane din Ia i i Konstanz (din 1995); - Expert al Asocia iei Europeane a Universit ilor (din 1999); - Editor la revistele: Central European Journal of Physics, Analele Universit ii din Craiova, Studia Universitas Babe -Bolyai, Cluj (din 2001); - Referent la reviste tiin ifice ca: Plasma Sources Sci. Technol, IEEE Trans. Plasma Sci, PLASMA PROCESSES & POLYMERS; - Este membru al colegiului de redac ie a revistei tiin ifice Fizic i Tehnic : procese, modele, experimente fondat de c tre Universitatea de Stat A. Russo. APRECIERI. Activitatea tiin ific i managerial a prof. Gheorghe Popa a fost apreciat cu urm toarele titluri, premii, distinc ii tiin ifice i guvernamentale: Lector eviden iat, premiu de excelen 1982 (Ordinul Ministrului Educa iei no. 2899); Diploma i insigna jubiliar a IEPAM, B rlad (1982); Diploma i certificatul Universit ii Al. I. Cuza, Ia i 1984; 169
Premiul C. Miculescu al Academiei Rom ne pe anul 1989; Cet ean de onoare al ora ului Omaha din Nebraska, SUA, 1993; L'ordre des Palmes Academiques, 1996 (Ministerul Educa iei Na ionale, nv m ntului Superior i al Cercet rii din Fran a); Ordinul Crucea Moldav a Mitropoliei Moldovei i Bucovinei, 1998; Profesor Honoris Causa al Universit ii din Augsburg (Germania),1999; Diploma de excelen Vasile Pogor a Municipiului Ia i, 1999 i 2003; Diploma i medalia Universit ii din Freiburg, Germania, 2000; Ordinul Na ional Steaua Rom niei, grad de ofi er, 2000; IOP Fellow, 2001; Ordinul Crucea Patriarhal a Patriarhiei Rom ne, 2005. n afar de cele prezentate este necesar s men ionez rolul important, exercitat de Domnia Sa n deschiderea filialei Universit ii Alexandru Ioan Cuza n incinta Universit ii de Stat Alecu Russo i sus inerea tuturor proceselor de colaborare tiin ificodidactice la nivel de rectorat, facultate i catedr ntre Universitatea Alexandru Ioan Cuza i Universitatea de Stat Alecu Russo n ultimii doi decenii. Aceasta este, n linii mari, calea profesional a Dlui profesor Gheorghe Popa. Mult stimat asisten , permite i-mi n numele dumneavoastr s mul umesc domnului Rector, Nicolae Filip, Senatului Universit ii de Stat Alecu Russo pentru decizia de a decerna titlul onorific Doctor Honoris Causa Dlui profesor Gheorghe Popa. Dle profesor Gheorghe Popa V felicit cu acest eveniment i s nt ferm convins c n continuare colaborarea dumneavoastr personal cu Universitatea noastr va c p ta un caracter permanent, activ, fructuos, ntru dezvoltarea tiin ei, nv m ntului i societ ii academice din Moldova i Rom nia. V mul umesc. Dr. Eugeniu PLOHOTNIUC
170
171
172
Membri de Onoare ai Senatului Universit ii de Stat A. Russo

Cuv nt despre Radu MO OC 2000
Ast zi mi-a revenit cinstea de a-l prezenta pe dl Radu Mo oc pentru conferirea titlului Membru de Onoare al Senatului, titlu nso it de Diploma nr.1. Simt o acut necesitate de a m ntoarce la unele fragmente din amintirile de la nceputul anilor 90, care ni i-au adus n cale pe prietenii no tri devota i din Gala i. Toate speran ele noastre de reformare a colec iilor Bibliotecii s-au orientat spre Dumnealor. n acel 1990 s-au expediat mai multe scrisori de solicitare a ajutoarelor de carte n limba rom n c tre diverse institu ii, biblioteci, Asocia ii. Dar primul care ne-a r spuns cu o uimitoare promptitudine a fost inginerul, dl Radu Mo oc, secretarul Asocia iei Pro Basarabia i Bucovina, filiala Gala i. Scrisoarea de r spuns mai con inea i o invita ie de a veni la Gala i pentru a participa la nt lnirea cu intelectualitatea ora ului cu ocazia instituirii Bursei Igor Jechiu precum i pentru a examina la concret problema problemelor reformarea fondului de carte cu prec dere n limba 173
Membri TITLULUI DE ai Senatului Universit DE IN TORI AI de Onoare DOCTOR HONORIS CAUSA
ii de Stat A. Russo
rom n , care la acel moment constituia numai 5006 ex. Azi ne l ud m cu o colec ie de 227 455 exemplare n care se nscriu i zecile de mii de c r i donate de c tre Asocia ia Pro Basarabia i Bucovina Filiala Gala i. Biblioteca va trece prin vreme mbog indu-se i mbog ind sutele de cititori nseta i de carte i cuno tin e, dar ntotdeauna ei se vor opri n fa a expozi iei consacrate celui care a fost Igor Jechiu, preot i mare bibliofil, primul pre edinte al Filialei Gala i Asocia ia Pro Basarabia i Bucovina Ast zi, cu toat certitudinea putem afirma, c dl Radu Mo oc este printre pu inii secretari de Asocia ii, care a reu it s dee str lucire anume acestei func ii, prin ea f c ndu-se bine cunoscut nu numai n ar dar i n str in tate. i poart cu m ndrie vestitul nume nu numai n Rom nia, c ci rezultatele activit ilor ntreprinse n timp in de orice superlative: formarea profesional continu , evaluarea respectiv din partea autorit ilor: Studii Postuniversitare : - Management educa ional, 1982 la Universitatea Babe Bolyai din Cluj-Napoca; - Managementul rela iilor cu clien ii i cump r torii The Open University Londra, aprilie, 1999; - Management financiar -The Open University, decembrie, 1999; - Management competitiv - The Open University, Londra, desf urare; Cercet rile i inven iile, pasiunile rafinate ale Domnului Motoc i-au g sit aplicare n via : genealogia familiei Mo oc, heraldica, filatelia, numismatica. n acest context cu toat pl cerea vreau s v demonstrez ceea ce s-a putut aduce i la B l i arborele genealogic al Mo ocilor cu r d cinile din secolul al XV-lea, descoperind grade de rudenie direct cu Vornicul Ion Mo oc i Mitropolitul Varlaam. Sprijin activitatea nfiin rii Institutului Rom n de Genealogie i Heraldic Sever Zolta din Ia i devenind membru n comitetul de patronaj al acestui institut. Ca urmare a preocup rilor n domeniul istoric organizeaz n Colaborare cu Muzeul rii F g ra ului un Simpozion Negru Vod la F g ra n 1996. Public articole din istoria Basarabiei i Bucovinei n Via a Liber din Gala i i Timpul din Australia. 174
Membri de Onoare ai Senatului Universit ii DE DOCTOR HONORIS CAUSA DE IN TORI AI TITLULUI de Stat A. Russo Din februarie 1990 este Secretarul Asocia iei Culturale Pro Basarabia i Bucovina fifliala Gala i. n aceast postur ini iaz : - programe culturale ncep nd cu anul 1992 la Universitatea Alecu Russo din B l i care vizeaz n principal problemele la care m voi referi n continuare; - programe de colaborare cu Muzeul Donici i coala general din satul Donici care constau n: program alternativ de nv m nt pentru clasele 1-4 care utilizeaz caietele Coresi; premii acordate celor mai buni elevi i profesori; materiale documentare destinate muzeului i sprijinirea contactelor cu speciali tii din Rom nia; dotarea colii cu c r i de specialitate i dou calculatoare pentru educa ia specific informatic ; Pasionat de filatelie, ntreprinde studii despre m rcile po tale i tampilele speciale utilizate nainte de 1910. Realizeaz un exponat din categoria Istoria Filateliei cu tema tampilele T pe trimiteri de plat din i c tre Rom nia n perioada 1900-1915. Public articole cu caracter de studiu filatelic n revistele de specialitate. Pasionat de numismatic i medalii adun o colec ie de monede i bancnote rom ne ti care trateaz rarietatea i cronologia apari iei acestora ncep nd cu anul 1867. Am avut fericita ocazie s v d aceste valoroase colec ii care mau impresionat nemaipomenit de mult. Dl Mo oc tr ie te cu adev rat o via intens i deplin potrivit aptitudinilor pe care poate le-a mo tenit de la Mitropolitul Varlaam (o creang a acestui arbore) ori cu care l-a nzestrat i i le-a s dit Dumnezeu. Cu mult pasiune, d ruire i ata ament organizeaz i desf oar multiple activit i. Drept m rturie pot servi i acele ac iuni ntreprinse n vederea mbog irii colec iei de carte rom n de la Biblioteca Universitar b l ean : carte nou Colec ia de carte Gala i, Colec ia de carte Humanitas, completarea retrospectiv la Anticariat i persoane particulare cu atestarea temeinicelor cuno tin e n materie, dona ii de echipament tehnic (televizor, anten parabolic ), portretele scriitorilor rom ni care s-au nscris perfect n sala de lectur de Literatur Na ional a Bibliotecii noastre, sus inerea material prin burse de specializ ri n Rom nia ale bibliotecarilor i multe alte ini iative de bun augur. 175
Membri TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA Stat A. Russo DE IN de Onoare ai Senatului Universit ii de Biblioteca Universitar B l i este m ndr de faptul c anume ea l-a descoperit pe dl Radu Mo oc, care ata ndu-se mult de ea, a reu it s se integreze pe deplin nu numai vie ii bibliotecare, dar i universitare. Din ini iativa dumisale a luat fiin manifestarea, devenit tradi ional la Universitatea din B l i, de premiere a efilor de promo ii. Faptul c n Universitatea din B l i n cur nd se va deschide ATENEUL de culturalizare a tineretului studios, se datoreaz n cea mai mare m sur ideii lui Radu Mo oc. Specializ rile la Universitatea Dun rea de Jos din Gala i ale multor profesori de la noi s-au desf urat nu f r participarea nemijlocit a dlui Mo oc la tratativele de colaborare dintre cele dou mari universit i. Tot domnului Mo oc i dator m i instituirea Laboratorului de Paleografie Slavon n cadrul facult ii de Filologie. Curriculum Vitae i alte documente ne contureaz portretul unui adev rat profesionist, cercet tor i iubitor al specialit ii sale, cu competen ndeplinind tot de ce nu s-ar apuca. Dl Mo oc a nregistrat notabile rezultate n orice activitate desf urat , ceea ce-o dovedesc elocvent certificatele de studiu i de inven ii de care dispune (O m rturie pe care vreau s-o comentez aici). Este vorba de Certificatul Ministerul Educa iei i nv m ntului i Funda ia European Dr gan. Fire meticuloas , r bd toare, truditoare, neobosit i exigent n tot ceea ce ntreprinde. nalt responsabilitate i spirit creator, c ci dl inginer este mereu n c utarea i generarea noilor idei, d ndu-le via . Nu se mul ume te de cele realizate i ntotdeauna tinde spre noi ascensiuni. La cele spuse mai putem ad uga c este foarte u or s comunici cu un astfel de om sociabil, bun interlocutor i ascult tor, ntotdeauna cu bun dispozi ie , molipsindu-i i d ruindu-le i altora din energia sa i cultura interioar foarte bogat . Cred, c s-ar cuvine s spunem c este i un bun diplomat. Toate c te s-au enumerat la capitolul sus inere material : c r i, burse de specializare, premii pentru studen i .a. cer o solid acoperire financiar . Ajutorul dezinteresat din partea Consiliului Jude ean i marilor ntreprinderi g l ene a putut fi ob inut i datorit capacit ilor de convingere i sensibilizare pe care le posed s rb toritul de ast zi. 176
Membri de Onoare ai Senatului AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA DE IN TORI Universit ii de Stat A. Russo n ncheierea alocu iunii mele a vrea s spun c dl Radu Mo oc este omul a teptat cu drag n Biblioteca Noastr . La Universitate este ast zi o s rb toare de suflet. Cele mai frumoase felicit ri, mult s n tate, ani mul i, c t mai diverse proiecte s V ispiteasc i unele din ele s se realizeze numaidec t i la B l i. Faina TLEHUCI, Directoarea B U
Diploma de Membru de Onoare al Senatului Universitat ii de Stat Alecu Russo"
177
178
Membri de Onoare aiDE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA Senatului Universit ii de Stat A. Russo
Cuv nt despre Faina TLEHUCI 2001
Pentru contribu ii substan iale la edificarea i modernizarea sistemului bibliotecar universitar b l ean, pentru aportul adus n cei 40 ani de prodigioas activitate n func ia de director, pentru exigen profesional , d ruire exemplar , fidelitate incontestabil 40 de ani din cei 52 de ani de activitate dna Faina Tlehuci i-a consacrat Bibliotecii tiin ifice a Universit ii de Stat A. Russo, transform nd-o de-a lungul anilor ntr-un autentic laborator intelectual de studiu, cerce-tare tiin ific i educa ie pentru multe genera ii de studen i i cadre didactice, cu un colectiv de bibliotecari profesioni ti, care s-a afirmat nu numai n Republica Moldova dar i peste hotarele ei. n mod deosebit s-a distins dna Tlehuci n desf urarea activit ilor de constituire a unei colec ii universale i mereu actualizate de documente tiin ifice, didactice i metodice, inclusiv publica ii periodice, pe diverse suporturi informa ionale (documente AV, documente electronice - CD i DVD), n 30 de limbi, care 179
Membri de Onoare ai Senatului Universit ii de Stat A. Russo

acoper adecvat necesit ile de informare i documentare ale comunit ii universitare; Datorit insisten ei, curajului, perseveren ei dnei Tlehuci, Biblioteca devenit una din cele mai mari biblioteci automatizate din Republica Moldova, care ofer cititorilor s i o infrastructur informa ional bogat : - baza de date local (30% din cele 248 903 de titluri de inute); - banca de date Legisla ia Republicii Moldova (bibliografie i full-texte ), actualizat s pt m nal; - accesare Internet, accesare documente ONU, av nd n structura sa Centru de Informare i Documentare ONU Ca membru al celui mai mare consor iu de biblioteci din Republic i cel mai mare consor iu Informa ional din lume Biblioteca ofer acces la 5000 de publica ii periodice pe suport electronic prin eIFL Direct, EBSCO Publishing. Un merit deosebit de-mare l are doamna Tlehuci Faina n construc ia edificiului actual al Bibliotecii, primit n exploatare acum 15 ani n urm (1986), dumneaei fiind printre autorii proiectului acestei cl diri de o sobr arhitectur , care se nscrie perfect nu numai n peisajul campusului universitar dar i urban. n anul 1990 Doamna Tlehuci a fost distins cu Diploma Uniunii Arhitec ilor din Republica Moldova. Proiectarea a ez rii judicioase a fiec rei subdiviziuni formeaz un ansamblu ra ional i eficient pentru localizarea noilor tehnologii informa ionale. Spiritul competitiv, creativitatea i responsabilitatea Directorului de Bibliotec au fost atestate i prin c tigarea a 8 proiecte, lansate de Funda ia SOROS-Moldova i OSI Budapesta , care au adus Bibliotecii i Universit ii un beneficiu de circa $ 60 000 n c r i, abonamente la publica ii periodice str ine, documente electronice, soft bibliotecar integrat, echipament tehnic, extinderea accesului la informa ie, navigare Internet. Competen a profesional , cuno tin ele vaste, iscusin a managerial , tactul i r bdarea, exigen a i experien a , toate eforturile profesionale ale Directorului, Faina Tlehuci, ntotdeauna s-au orientat spre sporirea func ionalei Bibliotecii, mbun t irea i ameliorarea serviciilor , satisfac ia deplin a consumatorului de informa ie. Manifest nd calit i de cercet tor a luat parte la activit i profesionale n cadrul reuniunilor na ionale i interna ionale, 180
Membri de Onoare ai Senatului UniversitDEii de Stat A. Russo DE IN TORI AI TITLULUI DOCTOR HONORIS CAUSA prezent nd referate i comunic ri tiin ifice; s-a preocupat de ntocmirea i redactarea indicilor bibliografici al produc iei tiin ifice a profesorilor universitari, bibliografii tematice, biobibliografii. Un exemplu elocvent fiind biobibliografia Nicolae Filip - 75 de ani. Meritele Dnei Faina Tlehuci au fost apreciate: - n Enciclopedia Femei din Moldova (Chi in u: Museum, 2000), printre cele 665 de personalit i feminine, care au contribuit la prosperarea cultural a Moldovei, i reg sim numele, portretul i c teva date biografice : - Om Emerit al Culturii (1987); - Eminent al nv m ntului public din Republica Moldova - Eminent al Culturii din URSS Dr. hab. Nicolae FILIP
181
182
Membri de Onoare ai SenatuluiAI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA DE IN TORI Universit ii de Stat A. Russo
Cuv nt despre Gary L. SCHNELLERT 2002
Gary L. Schnellert este specialist recunoscut n mai multe domenii: Educa ie interna ional , Evaluare i control, Administrare educa ional . A contribuit n mare m sur la elaborarea unei viziuni mai clare a problemelor-cheie din domeniile sus numite i a propus mai multe modalit i efective de solu ionare a lor. Este autorul a peste 50 de lucr ri tiin ifico-metodologice n care Domnia Sa studiaz profund mecanismele cre rii rela iilor interdisciplinare ntre diferite sisteme de nv m nt. Prin publica iile sale dl Gary L. Schnellert a contribuit n mod pozitiv la edificarea unei imagini veridice a sistemului de nv m nt din Republica Moldova i a Moldovei n genere, prezent nd astfel ara noastr ntregii lumi. Nenum ratele func ii i posturi pline de responsabilitatea n care a activat dl Gary Schnellert p n n prezent au demonstrat conving tor c Domnia Sa se manifest constant i din plin prin arta 183
DE Membri AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA IN TORI de Onoare ai Senatului Universit
ii de Stat A. Russo
de a munci, setea de a cerceta i dragostea de a construi, realiz nduse astfel ca OM, Savant i Administrator. Activitatea didactic fructuoas pe care dl Gary L. Schnellert a desf urat-o n centrele universitare din Manitoba, Georgetown, Iowa, Minnesota, .a. r m ne un dar de pre pentru to i acei care au avut norocul s -l audieze. Autorul i coordonatorul principal al proiectului Rela ii universitare viz nd reforma nv m ntului dl Gary L. Schnellert i aduce un aport inestimabil n stabilirea rela iilor de colaborare de lung durat ntre Universitatea St. Cloud, Minnesota (SUA) i Universitatea A. Russo din B l i, contribuind n acest fel la renovarea sistemului de predare / nv are a Facult ii Pedagogie i Psihologie, la perfec ionarea tiin ifico-metodic a colectivului didactic i la ameliorarea performan elor cognitive ale viitorilor speciali ti prin: activit i de investigare a celor mai recente strategii de predare / nv are; introducerea n activit ile didactice ale Facult ii a tehnologiilor i programelor noi de predare, care contribuie la: o re nnoirea curriculum-ului la nv m ntul primar i preuniversitar; o dezvoltarea bazei tehnico-materiale a Facult ii; o implementarea sistemului de studii la distan . Dr. Lidia STUPACENCO
184
185
186
1998. De la st nga la dreapta: Nicolae Filip, Eugen Co eriu, Silviu Berejan, Anatol Ciobanu
1998. Vitalie Belousov i Nicolae Filip 187
1998. Dumitru Ghi i
1999. Ion Bor evici
188
2000. Nicolae Filip i Alexandru Budi teanu
2002. Joane W. McKay i Nicolae Filip 189
2003. Nicolae Tcaci ( n centru)
2003. Heiner Hamm (la tribun ) 190
2003. Israil Gohberg ( n centru)
2003. Michael Zickerick, Nicolae Filip i Vasile Panciuc
191
2003. Michael Zickerick i Nicolae Filip
2005. Dumitru Irimia, Nicolae Leahu, Maria leahti chi, Eliza Botezatu, Nicolae Filip
192
2006. Gheorghe Duca
2006. Constantin Gaindric
193
2000. Radu Mo oc
2001. Faina Tlehuci 194
Index de nume
Pag.
Ababei, V. . Ababii, L. .. Ahmanova, O.S. Arutiunova, N. .. Banto , Alexandra . B ncil , Simion . Belousov, Valentin Belousov, Vitalie ... Belinschi, Elena . Berejan, Silviu ... Bloomjield, L. ... Boinceanu, B. Bolboceanu, Anatol ... Bondarenco, Ana ... Bor evici, Ion Bort , Larisa .. Botezatu, Eliza .. Botezatu, Ion . Bo u, P. .. Budagov, R.A. ... Budi teanu, Alexandru ..
(166) (134) (29) (56) (27) 24, (134) (77, 155) (12, 19) 49, (53, 134) (10, 25), 33, (41, 151) (56) (147) (134) (134) (42), 45 (134) (127), 133 (42) (130) (28, 29, 51) (63), 68
Cabac, Valeriu ... Cantemir, Grigore .. Capcelea, Valeriu .. Carau , Grigore . Cazacu, B. . C linescu, G. . Ceban, Vasile
86, 94, 162 43 48 (92) (51) (130) (85, 93, 133, 155) Chomsky, N. . (58) Ciobanu, Anatol (42, 49), 54 Ciorn i, Ion (41, 137) Cojuhari, F. (50) 195
Corl teanu, Nicolae ... Coroliuc, Boris .. Costin, Miron Co eriu, Eugen ..
(42) (129, 134) (76, 77) (9), 13, (26, 33, 51, 102) Creang , Ion .. (31, 136) Cucer, Mihail . (134) Cujb , Z. (134)
Damian, L. (130) Dr gan, G. . (38) Duca, Gheorghe . (145) Eminescu, Mihai (31, 66, 69, 105, 107, 110 Eni, V. ... (92) Esinencu, N. .. (30) Evtu enco, I. .. (129, 134) Filip, Nicolae . (68, 76), 83, (93, 94, 129, 134, 145, 152, 153, 155, 158, 162, 163, 170), 181 152 (92, 153) (92) (92) (23) (91, 155) (92) (92) (77) (42) (87) 4 (55) (14)
Gagim, Ion . Gaindric, Constantin .. Gherman, L. ... Ghidenco, F. .. Ghi u, Dumitru .. Gohberg, Israel .. Gorodenco, P. Grinberg, B. .. Gri unic, B. Gudima, Mihail . Hamm, Heiner ... Harconi a, Elena Hjemasley, L. Horn, Mihail ..
196
Husserl, E. .
(11) (92) (56) (134) (134) (51) (106) (101), 107 (174) (77)
Iachim, Leonid .. Iakobson, R. ... Iavorschi, Nicolae . Ioni , Mircea Iorga, Nicolae Irimia, C. ... Irimia, Dumitru .. Jechiu, I. Jitaru, Valentin ..
J K
Karaulov, Iu. .. (29) Kolmogorov, A.N. . (85) Krein, M. ... (93) La Bruy re, Jean de ... Leibniz ... Lope Blanch, J. M. Lupan, A. .. (10) (15) (10) (140)
Mahmoudian, M. ... (60) Manoli, Ion 12, 63, 67, (72, 77, 134) Marcus, A. . (94) Marinciuc, M. (155) Martinet, A. ... (60) Matcovschi, Ilarion (134) M nd canu, Roman .. (14) M nd canu, Valentin (14) M tca , N. . (30, 31) McKay, Joane W. .. (79) Medve chi, O. (13) Medve chi, Petru ... (13, 155) Mehedin i, Simion (14) Melniciuc, N. (135) Meniuc, G. (130) Mihul, C. ... (164) Mocanu, Vladimir . (42) 197
Mocreac, L. ... Morris, Charles . Mo oc, Radu .. Munteanu, E. . Mure anu, A. ....
(50, 51) (57) (174) (104) (110)
Negoi escu, I. . (112) Nicov, C. ... (50) Novac, L. .. (51) Oprea, Dumitru .. (159) Osadcenco, I. . (50) Paduceva, E. .. Petru in, P. Pidal, Menendez Pirogan, V. . Platon Plohotniuc, Eugen . Pomelnicova, Ana . Popa, Gheorghe . Popa, Gheorghe D. (56) (155) (15) (77) (14) 21, (58), 153, 163, 170 97 (163) 25, 106, 107, (133) (50) (77) 80 (42) (108) (51) (56) 89, (134) (183) (42) (38) (166) (29) (92) (42)
O P
Racul, I. Roman, P. . Rumleanschi, Mihail . Rusnac, G. . Russo, A. ... Rusu, V. Saussure, F. ... Schiba, Victor Schnellert, Gary L. .. Senic, Valeriu Simion, E. .. Simionescu, C. .. Smirni ki, A.I. Soibelman, O. Sp taru, G.
198
Stepanov, Iu. . Stici, Dina . Stupacenco, Lidia .
(56) (134) 184
leahti chi, Maria .. 107, 131 cerba, L. V. . (29, 58) meliov, D.N. (29)
T nase, G. . Tcaci, Nicolai Teleuc , V. Tlehuci, Faina Tominschi, O. Topal , M. . Trelea, G. ..
(134) (81) (136) 177, (179) (135) (135) (70)
urcanu, V. (77)
U V
Ufim eva, A.A. . Valu a, Marcu Varlaam . Vasiliu, E. .. V rzaru, S. Vedenina, L. .. Vieru, Grigore ... Vinogradov, V.V. . Vravie, Ion Zickerick, Michael
(29) (14) (174, 175) (57, 61) (70) (60) (12, 130) (29) (92) (95)
199
200
Cuprins
Elena Harconi a Cuv nt nainte De in torii titlului de Doctori Honoris Causa ai Universit ii de Stat Alecu Russo din B l i 3
6, 7
Ion Manoli LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de Doctor Honoris Causa dlui prof. Eugeniu CO ERIU 9 Discursul de nvestitur al prof. Eugeniu Co eriu 13
Eugeniu Plohotniuc LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de Doctor Honoris Causa dlui prof. Vitalie Belousov 19 Simion B ncil LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de Doctor Honoris Causa dlui acad. Dumitru Ghi u 23 Gheorghe Popa LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de Doctor Honoris Causa dlui acad. Silviu Berejan 25 Discursul de nvestitur al prof. Silviu Berejan 33
Grigore Cantemir LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de Doctor Honoris Causa dlui prof. Ion Ciorn i 41 Valeriu Capcelea LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de Doctor Honoris Causa dlui prof. Ion Bor evici 45 Elena Belinschi LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de Doctor Honoris Causa dlui prof. Anatol Ciobanu 49 201
Discursul de nvestitur al prof. Anatol Ciobanu
54
Ion Manoli LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de Doctor Honoris Causa dlui Alexandru Budi teanu 63 Discursul de nvestitur al dlui Alexandru Budi teanu 68
Mihail Rumleanschi LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de Doctor Honoris Causa dnei Joane W. Mc Kay 79 Nicolae Filip LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de Doctor Honoris Causa dlui Nicolae Tcaci 81 Valeriu Cabac LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de Doctor Honoris Causa dlui Vasile Ceban 85 Victor Schiba LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de Doctor Honoris Causa dlui Heiner Hamm 87 Valeriu Cabac LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de Doctor Honoris Causa dlui prof. Israel Gohberg 91 Ana Pomelnicova LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de Doctor Honoris Causa dlui Michael Zickerick 95 Gheorghe Popa LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de Doctor Honoris Causa dlui prof. Dumitru Irimia 101 Discursul de nvestitur al prof. Dumitru Irimia 107
202
Maria leahti chi LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de Doctor Honoris Causa dnei prof. Eliza Botezatu 127 Discursul de nvestitur al prof. Eliza Botezatu 133
Ion Gagim LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de Doctor Honoris Causa dlui acad. Gheorghe Duca 145 Eugeniu Plohotniuc LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de Doctor Honoris Causa dlui Constantin Gaindric 153 Valeriu Cabac LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de Doctor Honoris Causa dlui prof. Dumitru Oprea 159 Eugeniu Plohotniuc LAUDATIO cu prilejul conferirii titlului de Doctor Honoris Causa dlui prof. Gheorghe Popa 163 Membri de onoare ai Senatului Universit ii de Stat Alecu Russo Faina Tlehuci Cuv nt despre dnul Radu Mo oc Nicolae Filip Cuv nt despre dna Faina Tlehuci Lidia Stupacenco Cuv nd despre dnul Gary L. Schnellert
171
173
179
183
Imagini de la ntrunirile festive Indice de nume
185 195
203

Deţinători Ai Titlului Doctor Honoris Causa: Membrii de Onoare Ai Senatului

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Deţinători Ai Titlului Doctor Honoris Causa: Membrii de Onoare Ai Senatului

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

Redactor-coordonator Alc tuitori:

Redactor tiin ific

Biblioteca tiin ific , B l i, 2008

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

Doctor honoris causa

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

Anul decern rii titlului de Doctor Honoris Causa

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

Discursul de nvestitur al prof. Eugeniu CO ERIU

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

- Crucea de Comandor al Ordinului Meritul inventiv,

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

Discursul de nvestitur al prof. Silviu BEREJAN

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

DE IN TORI AI TITLULUI DE DOCTOR HONORIS CAUSA

Discursul de nvestitur al prof. Anatol CIOBANU