Fișa de lucru - Clasa a VII-a

1. Alcătuiește contexte adecvate cu sinonimele cuvintelor:

A abate: ……………………………………………………………………………………………
Acțiune: ………………………………………………………………………………………………
Fecior: …………………………………………………………………………………………………
Exact: …………………………………………………………………………………………………
Ură: …………………………………………………………………………………………………
Paradis: ……………………………………………………………………………………………
Dentist : ……………………………………………………………………………………………
2. Identificați diftongii din cuvintele: fierbe, iarba, leafa, moara, haina, ceafă, nou, râu, mi-a
zis.
3. Identificați triftongii din cuvintele: leoarcă, aripioară, beau, trăiai, mi-au zis, ți-ai făcut.
4. Identifcați hiatul din cuvintele: cooperator, ființă, licee, aer, poezie, alcool.
5. Găsiți omonimele din următoarele enunțuri si alcatuiti enunturi noi.
a. Primul ochi de aragaz nu mai funcționează.
b. I-a tot spus să nu mai poarte pantofi cu toc.
c. Am dus acele tacâmuri la bunica la țară.
d. Podul din deal s-a dărâmat.
e. Aș vrea să plec la ora nouă.
f. A lăsat vesela în poartă și a plecat.
g. Cred c-ar fi bine să înveți mai mult.
6. Alege si completeaza cu cate trei cuvinte lista de mai jos în funcție de clasa
morfologică de care aparțin:
Semicerc, bunăvoie, Câmpulung, Rompres, O.N.U, N.A.T.O, viță-de-vie, prim-plan, încurcă-
lume, Târgu-Mureș, Făt-Frumos, punct și virgulă, Baia Mare, Ștefan cel Mare, cuminte,
răuvoitor, B.R.D, alb-gălbui, italo-francez, așa-numit, dumneata, dumneavoastră, același,
unsprezece, amândoi, o sută, binecuvânta, tustrei, azi-dimineață,T.A.R.O.M, de două ori,
binevoință, pesemne, parcă, câteșitrei, parcă, altădată, B.C.R, după-masă, deunăzi,
despre, deasupra, dedesubtul, de la, de către, etc., pe sub, de pe lângă, deși, deoarece,
fiindcă, tra la la, ca să, întrucât, tic-tac, Baia de Arieș, hop-șa, după-masă, cândva.
a. Substantive:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………..
b. Adjective:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………..
c. Pronume:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
d. Numerale:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
e. Adverbe:
………………………………………………………………………………………………………
 ………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
f. Prepoziții:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
g. Conjuncții:……………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
h. Interjecții:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
i. Verbe:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
7. Clasifică cuvintele de mai sus(cate 5 exemple).

SUBORDONARE ALĂTURARE ABREVIERE

8. Analizati structura fonetica a cuvintelor urmatoare, folosind abrevierile V pentru vocale, S

pentru semivocale si C pentru consoane, dupa modelul dat:
paine: C+V+S+C+V soare: ..........................

taiau: ..................... stiai: ............................

alcool:..................... gheață: ..........................

9. Identificati diftongii si triftongii, marcand vocalele si semivocalele:

venea, iarna, doua, suiau, lacramioara, leoaica, soseau, fuioare, atacau, butoias.

10. Completati tabelul de mai jos cu formele care contin grupurile de sunete indicate :

i-au, sa-i, mi-au, alizeu, neuron, spaima, fiinta, vreau, te-ai, nu am, viu, leoarca, cooperare.

Diftong Triftong Hiat

11. Scrie cate un cuvant care sa contina urmatoarii diftongi: ei, oa, ii, ua, ai.
12. Scrie câte 2 antonime (unul cu radical diferit şi unul prin prefixare) pentru cuvintele:
adevărat, muritor, agreabil, a aproba, atent.

13. Care sunt sensurile expresiilor:

a da de fundul sacului – a sărăci / a muri

cu dare de mână – generos / bogat

a purta cuiva sâmbetele – a ameninţa pe cineva / a demasca pe cineva

a ridica din umeri –a se mira / a refuza

cu scaun la cap – înţelept / prost

cai verzi pe pereţi – iluzii / lipsit de măsură

14. Arătaţi omonimia cuvintelor si construiţi propoziţii cu fiecare omonim:

Bandă, liliac, sol, dar.

15. Formaţi verbe cu ajutorul prefixului în- (îm-) şi al sufixelor -a, -i de la cuvintele următoare: bobo
curaj, fior, floare, galben, noapte, nod, parte, podoabă, roşu.

16. Formaţi substantive cu ajutorul sufixelor -ar, -ătate, -eţe, -ime, -tor de la cuvintele: blând,
fier, frumos, limpede, mult, oţel, rău, a scrie, senin, străin, strung, şcolar, tânăr, a topi, a
vinde.
17. Explicaţi cum s-au format următoarele cuvinte derivate, indicând cuvântul de bază, sufixul şi
prefixul folosit: povestitor, cântăreţ, neobişnuit, viitorime, privatizare, preambalare,
învăţătoare, franzeluţă, căpătuială, orăşenesc
18. Găsiți în enunțurile de mai jos cuvintele care pot avea perechi paronimice și scrieți în
tabel perechea paronimică corespunzătoare:
a. Prenumele meu este Alina.
b. „Of” este o interjecție.
c. Această activitate nu îmi este deloc familiară.
d. Din când în când, e bine să faci și acte de caritate.
e. Mi-a spus, pe un ton glacial, să nu o mai sun niciodată.
f. Și-a apropriat moștenirea care i se cuvenea fratelui său.
g. Am privit accidental cu oroare.
h. Am citit doar aliniatul doi.
i. Aceasta este o campanie umanitară.

Paronimul din enunț Perechea paronimică