Nume............................................. Test sumativ, unitatea 1 Data.......................................

clasa a VII -a
Punctaj din oficiu: 10p
Citește cu atenție textul următor:
„Se scutură din salcâmi o ploaie de miresme.
Bunicul stă pe prispă si se gândeşte. La ce se gândeşte? La nimic. Enumeră floricelele care cad,se uită-n
fundul grădiniței si se scarpină-n cap, iar numară florile scuturate de adiere.
Pletele lui albe şi creţe parcă sunt nişte ciorchini de flori albe; sprincenele, mustăţile, barba… peste toate au
nins anii mulţi şi grei.
Numai ochii bunicului au rămas ca odinioară: blânzi şi mângâietori.
Cine trânti poarta?
– Credeam că s-a umflat vântul… o, bată-vă norocul, cocoşeii moşului!
Un băietan ş-o fetiţă, roşii şi bucălai, sărutară mâinile lui "tata-moşu".
– "Tată-moşule, zise fetiţa, de ce zboară păsările?
– Fiindcă au aripi, răspunse bătrânul sorbind-o din ochi.
– Poi, raţele n-au aripi? de ce nu zboară?
– Zboară, zise băiatul, dar pe jos.
Bătrânul cuprinse într-o mână pe fată şi în cealaltă pe băiat.
– O, voinicii moşului!…
Şi zâmbi pe sub mustăţi, şi-i privi cu atâta dragoste, că ochii lui era numai lumină şi binecuvântare.
[…]
– Tată-moşule, aş vrea să-mi crească şi mie aripi şi să zbor sus de tot, până în slava cerului, zise băiatul
netezindu-i barba.ˮ (Bunicul - Barbu Ştefănescu Delavrancea)

Partea I (30p) – Elemente de limbă și vocabular

1. Transcrie, din textul dat, două cuvinte derivate diminutival . 6p
a) ...............................................................
b) ...............................................................
2. Notează sinonime pentru cuvintele următoare: miresme, cuprinse. 6p
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..………………………….
3. Explică modul în care s-au format cuvintele : 6p
Binecuvântare ……………………………………………………………………………………
Tata- moșu ……………………………………………………………………………………....
mângâietori...................................................................................................................................
4. Scrie șase cuvinte din familia lexicală a cuvântului ,, floare ,, . 6p
……………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
5 . Extrage ,din text, două conjuncții coordonatoare, precizând felul lor. 6p
…………………………………………………………………………………………………………………..
6 . Delimitează în propoziții fraza de mai jos ,menționând tipurile de raport dintre acestea . 10 p
,,Enumeră floricelele care cad, se uită-n fundul grădiniței si se scarpină-n cap, iar numără florile scuturate
de adiere.,,
……………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
7. Scrie, în spațiile libere, sensul următoarelor locuțiuni și expresii . 6p
Le-a venit de hac………………………………………………………..
Cu băgare de seamă ……………………………………………………..
A fi cu ochii -n patru ……………………………………………………
8. Subliniază paronimele adecvate contextului. 6p
O idee se introduce în text printr-un aliniat /alineat .
E neplăcut să ai lacune/lagune în cunoștințe .
Casa mea are multe dependențe /dependințe .
9. Încercuiește seria care cuprinde doar pleonasme : 6p
a) Rezuma pe scurt, a-și lua inima in dinți, grăbiți-vă repede .
b) Conlucrat împreună , rezumă pe scurt, urca sus, concluzie finala .
c) Hemoragie de sânge, coboară jos, a face din țânțar armăsar, protagonist principal .
10. Care sunt personajele întâlnite în textul-suport? 6p
....................................................................................................................................................................

11. Transcrie cel puțin 2 cuvinte/secvențe care ilustrează spațiul acțiunii. 6p

………………………………………………………………………………………………………….

12. Precizează tipul de narator din textul dat , oferind un exemplu relevant . 6p

………………………………………………………………………………………………………….

Partea a II-a

Redactați un anunț care să se refere la un eveniment ce se va petrece în școala voastră. Textul trebuie sa

contina raspunsul la intrebarile ce?, cum?, unde?, când?. 14p