Colegiul Naţional „Gheorghe Şincai“ Şcoala Gimnazială Borșa

Cluj-Napoca comuna Borșa

județul Cluj județul Cluj

Nr. .............../ .............................. Nr. .............../..............................

Avizat, Avizat,
Director, Director,
prof. dr. Alexandru Dudău prof. Paul Ciprian Varga

PARTENERIAT EDUCATIV
ÎNTRE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢĂMÂNT
DIN MEDIULRURAL-URBAN

AN ȘCOLAR
2022 - 2023
COORDONATORI:

prof. înv. primar înv.

Balog Crina-Alexandra Boancă Simona
Colegiul Naţional „Gheorghe Şincai”, Cluj-Napoca Școala Gimnazială Borșa

prof. înv. primar înv.

Bere Adela Maria Feiurdean Sonia
Colegiul Naţional „Gheorghe Şincai”, Cluj-Napoca Școala Gimnazială Borșa

prof. înv. primar înv.

Cîmpean Maria-Cornelia Hui Cătălina
Colegiul Naţional „Gheorghe Şincai”, Cluj-Napoca Școala Gimnazială Borșa

prof. înv. primar înv.

Fekete Mihaela Mureșan Andreea
Colegiul Naţional „Gheorghe Şincai”, Cluj-Napoca Școala Gimnazială Borșa

prof. înv. primar

Popa Anca-Maria
Colegiul Naţional „Gheorghe Şincai”, Cluj-Napoca
 A. DENUMIREA PROIECTULUI:

● Titlul: Tradiția – oglinda sufletului românesc

● Tipul de educaţie: educație non-formală
● Domeniul: cultural educativ
● Tipul de proiect: parteneriat educativ (şcoală din mediul urban – şcoală din mediul rural)

B. PERIOADA DERULĂRII PROIECTULUI: an şcolar 2022 - 2023

C. GRUPUL ŢINTĂ:

o 113 elevi de la Colegiul Naţional „Gheorghe Şincai“ din Cluj-Napoca:

CP_E - 25 elevi
I_A - 18 elevi
I_C - 24 elevi
I_D - 21 elevi
I_E - 25 elevi

o 47 elevi (clase simultane) din Şcoala cu clasele P-IV, Borșa:

CP - 9 elevi
clasa I - 5 elevi
clasa a II-a - 15 elevi
clasa a II-a - 9 elevi
clasa a II-a - 9 elevi

D. CONŢINUTUL PROIECTULUI:

ARGUMENT

Ne-am născut „pe-un picior de plai, pe-o gură de rai” și avem datoria de a păstra și a arăta semenilor
din acest spațiu și altora, frumusețea datinilor și obiceiurilor noastre.
Tradițiile româneşti constituie una dintre valorile incontestabile ale poporului nostru. Moștenirea
populară are o contribuție de seamă în educația copiilor. Specificul poporului din care fac parte,
aspirațiile lui, idealurile de ieri şi de azi, oglindite în obiceiurile locurilor şi creațiile meşteşugarilor, le
insuflă respectul pentru tradiții și dorința de a duce mai departe tot ceea ce ne reprezintă ca națiune.
Prin acest proiect ne-am propus să punem în valoare tradițiile și obiceiurile românești în contextul
actual socio-cultural, când influența mass-mediei promovează împrumuturi din diverse culturi. Dorim să
învățăm elevii să aprecieze frumusețea portului popular, a dansului şi a cântecului românesc, a
meşteşugurilor tradiționale. Considerăm oportun acest proiect educațional în vederea cultivării
sentimentului de apartenență, de dragoste și apreciere pentru rădăcinile și valorile poporului român.
Elevii sunt dornici să se implice în astfel de activități în care să se simtă importanți, să ştie că
activitățile lor contribuie la păstrarea și prețuirea acestor comori inestimabile, ce definesc un popor,
făcându-l unic, statormic și nemuritor în ciuda scurgerii timpului.
Acest parteneriat este o poartă deschisă de transmitere şi de perpetuare a tezaurului nostru folcloric, a
unor obiceiuri/ tradiții specifice marilor sărbători religioase prin activitățile propuse elevilor din ciclul
primar, urban-rural.
 E. DESCRIEREA PROIECTULUI

SCOPUL PROIECTULUI:
 crearea şi dezvoltarea unor relaţii de colaborare, cooperare şi cunoaştere reciprocă între elevii
şcolilor participante la proiect
 cunoaşterea şi valorificarea obiceiurilor şi tradițiilor prin respectarea, practicarea şi transmiterea
lor generațiilor actuale şi viitoare.

OBIECTIVE :
 dezvoltarea competenţelor de comunicare;
 asumarea apartenenţei la diferite tipuri de comunităţi;
 promovarea prin cântec a frumuseții artei populare româneşti;
 dobândirea unor sentimente de dragoste și respect pentru tradițiile, obiceiurile şi
folclorul românesc;
 consolidarea colaborării între şcoală, familie, comunitate în scopul orientării şi
aprecierii valorilor tradiționale.

GRUP ȚINTĂ: elevii claselor primare și cadrele didactice

Calendarul activităţilor
În cadrul colaborării, ambele părţi au posibilitatea de a propune şi de a discuta eventualele
modificări şi completări.

Nr. Activitatea Perioada Participanţi

crt. propusă
1. „Noi suntem români” Decembrie 2022
 sărbătorirea Zilei Naționale a
României la Cluj-Napoca și la Borșa
2. „Colindăm, colindăm iarna…” prof. înv. primar Balog Crina
 Concert de colinde prof. înv. primar Bere Adela Maria
 Atelier-decorațiuni de Crăciun decembrie 2022 prof. înv. primar Cîmpean Maria
 Spiridușii lui Moș Crăciun în vizită prof. înv. primar Fekete Mihaela
la Borșa - vizita copiilor de la prof. înv. primar Popa Anca Maria
Colegiul Național „Gheorghe Șincai” înv. Boancă Simona
la Școala Borșa înv. Feiurdean Sonia
înv. Hui Cătălina
înv. Mureșan Andreea
3. „Mărțișoare...Cărțișoare pentru fiecare!” prof. înv. primar Balog Crina
 Atelier de creație artistico-plastică martie 2023 prof. înv. primar Bere Adela Maria
 Realizarea unei expoziții cu lucrările prof. înv. primar Cîmpean Maria
elevilor prof. înv. primar Fekete Mihaela
 Schimb de cărți între copii/donații prof. înv. primar Popa Anca Maria
pentru biblioteca clasei înv. Boancă Simona
înv. Feiurdean Sonia
înv. Hui Cătălina
înv. Mureșan Andreea
4. „Vine, vine primăvara!” prof. înv. primar Balog Crina
 Atelier de creație artistico-plastică aprilie 2023 prof. înv. primar Bere Adela Maria
(felicitări, icoane pe sticlă, ouă prof. înv. primar Cîmpean Maria
încondeiate) prof. înv. primar Fekete Mihaela
 Realizarea unei expoziții cu lucrările prof. înv. primar Popa Anca Maria
elevilor înv. Boancă Simona
  Vizita copiilor din Borșa la Colegiul înv. Feiurdean Sonia
Național „Gheorghe Șincai” înv. Hui Cătălina
înv. Mureșan Andreea

F. MONITORIZARE:
Aplicarea proiectului va fi urmărită în fiecare etapă, punându-se accent pe activizarea elevilor.

G. RESURSE IMPLICATE:
Umane:
 iniţiatori proiect:
cadrele didactice implicate: prof. înv primar Balog Crina-Alexandra; prof. înv. primar
Bere Adela Maria; prof. înv. primar Cîmpean Maria Cornelia; prof. înv. Primar
Fekete Mihaela; prof. înv. primar Popa Anca Maria; înv. Boancă Simona; înv.
Feiurdean Sonia; înv. Hui Cătălina; înv. Mureșan Andreea;
 160 de elevi;
 părinţi voluntari
Materiale:
 materiale de papetărie (hârtie, lipici, foarfeci, ouă din polistiren, sticlă, pensule, acuarele,
creioane colorate, decorațiuni);
 shoe box (donații);
 materiale didactice adecvate temelor abordate

H. EVALUAREA PROIECTULUI:

 realizarea unui portofoliu cu lucrări realizate de copii;

 CD cu aspecte din timpul activităţilor;
 album cu fotografii;
 analiza produselor rezultate în cadrul activităţilor desfăşurate