Școala Gimnazială „Elena Rareș” Avizat,

Botoșani
Nr............ din...................................... Director,
Prof. Merticaru Artimizia

Consilier educativ,
Prof. Moldovanu Dorela

PROIECT EDUCAȚIONAL
„ Mărțișorul, simbol al primăverii”

„Mărțișorul este medalia de aur a primăverii.”

COORDONATORI:
Prof. înv. primar, Nunvailer Anca- cl. a II-a B
Prof. înv. primar , Mihai Andreea- cl. a II-a A
Prof. înv. primar, Șușter Loredana- cl. a II-a C
Prof. înv. primar, Dănilă Costel- cl. a II-a D
Bibliotecar, Oberofer Laura

ARGUMENT:
Grija faţă de păstrarea şi transmiterea nealterată a tradițiilor româneşti este o componentă
esenţială a dezvoltării morale, sociale, culturale şi spirituale a copiilor noştri.
Primăvara - anotimpul renaşterii - merită cunoscut, trăit, cucerit, tratat ca un prieten ce ne
vorbește tuturor prin ceea ce ne oferă și ne bucură sufletul zi de zi. Primăvara intră în viața noastră cu un
simbol – mărțișorul - sărbătoarea tradiţională românească a primăverii, a prospeţimii, a bucuriei, a
victoriei binelui împotriva răului. Femeile şi bărbaţii primesc mărțișoare şi le poartă pe durata lunii martie
ca semn al sosirii primăverii, al prieteniei şi al dragostei.
Mărţişorul se poate confecţiona din şnururi împletite de aţă, lână sau mătase, la care se adaugă
simboluri confecţionate din diferite materiale şi prin dăruirea acestuia, aducem bucurie în sufletele
oamenilor.
În cadrul acestor activităţi se îmbină cât mai armonios utilul cu plăcutul, copilul construind noi
produse, utilizând toate formele de activitate: jocul, învăţarea, munca şi creaţia.
Tema „Mărțișorul , simbol al primăverii” îl provoacă pe elev să se implice afectiv şi efectiv în
realizarea activităţilor, în căutarea şi sortarea materialelor necesare, în culegerea de informaţii şi curiozităţi
referitoare la tema aleasă, atingând obiective din sfera educaţiei estetice, morale şi chiar ecologice.

DATA : 27 februarie 2023

LOCUL DESFĂȘURĂRII: Școala Gimnazială „Elena Rareș” Botoșani
SCOPUL PROIECTULUI:
 Cunoaşterea, păstrarea şi continuarea tradiţiilor româneşti, prin stimularea potenţialului artistic şi
creativ al copiilor din învățământul primar;
 Confecţionarea de mărţişoare şi felicitări şi dăruirea acestora persoanelor dragi, dar şi a celor din
comunitate;

OBIECTIVELE PROIECTULUI:
 Culegerea şi valorificarea unor materiale menite să păstreze şi să ducă mai departe tradiţiile legate
de mărţişor şi legenda acestuia;
 Confecţionarea de mărţişoare, desene, felicitări care să oglindească tema proiectului;
 Utilizarea tehnicilor activităților practice, utilizând materiale diverse;
 Stimularea activităţii în perechi, în grup și individual;
 Conştientizarea afectivităţii de grup ca suport al prieteniei;
 Stimularea şi promovarea capacităţilor creatoare ale elevilor prin organizarea de expoziţii;

GRUP ȚINTĂ:
 elevii claselor a II-a de la Școala Gimnazială „Elena Rareș” Botoșani
 cadre didactice

RESURSE:
 umane: elevi ,cadre didactice, bibliotecar, părinți;
 materiale: laptop, CD, videoproiector, carton colorat, panouri pentru expoziție , cameră foto,
materiale PPT, foarfecă, lipici, carioci, creioane colorate, ață , resturi de țesături;
 procedurale: conversația , demonstrația, observarea dirijată, explicația, prezentarea, învățarea prin
descoperire, brainstorming.

DISCIPLINE ȘCOLARE INTEGRATE: Comunicare în limba română, Dezvoltare personală, Arte

vizuale și abilități practice, Muzică și mișcare

ACTIVITĂŢI:
 “Mărțişor – semnificație, legende, tradiţii” – informări, prezentări PPT, dezbateri;
 “Fantezie si îndemânare” - activităţi practice de confecţionare a felicitărilor şi mărţişoarelor;
 “Mărţişor… de suflet” – expoziție de mărţişoare;
 “Mărţişoare muzicale” – audiţii muzicale, învăţarea unor cântece pe tematica primăverii;

REZULTATE AŞTEPTATE:
 valorificarea de către elevi şi cadre didactice a informaţiilor obţinute în timpul derulării
proiectului;
 albume cu fotografii reprezentând momente din desfăşurarea activităţilor;
 implicarea elevilor în acţiuni de participare şi colaborare;
 realizarea de expoziţii cu lucrări şi produse confecţionate în cadrul proiectului: mărţişoare şi
felicitări;

EVALUAREA PROIECTULUI:
 observarea sistematică a comportamentului elevilor în situaţii concrete;
 expoziţii cu lucrări ale copiilor;
 album foto cu fotografii din timpul derulării proiectului.

prof. Nunvailer Anca

prof. Mihai Andreea
prof. Șușter Loredana
prof. Dănilă Costel