Data: Nume:

EDUCAREA LIMBAJULUI

 Unește imaginile ce denumesc cuvinte care încep cu același sunet!

C P E R
 Desparte în silabe cuvintele ce denumesc imaginile următoare și reprezintă-le grafic!
 Formulează propoziţii cu cuvintele: tigru, zebră, leu, hipopotam, girafă, elefant.

 Ascultă propoziţiile următoare și colorează tot atâtea buline câte cuvinte auzi!

Girafa este cel mai înalt animal.

Maimuţa se caţără în copaci.

Şarpele are sângele rece.

Tigrul vânează seara şi noaptea.

 Data: Nume:

EDUCAREA LIMBAJULULUI

Elefantul curios -Du-te la el si-l intreaba Boa care a vazut

autor popular Daca nu ai alta treaba!
Crocodilul cel siret
Elefantul curios S-a apropiat incet.
A pornit incet pe jos -De esti asa curios
Prin junglă, la plimbare Apleaca-ti capul mai jos
Caci avea o intrebare. Vreau sa-ti spun eu numai tie
Hrana care-mi place mie!
-Boa, sarpe veninos Neatent si curios
Te rog pe tine frumos. Si-a lasat capul in jos.
Spune-mi daca stii tu oare
Ce mananca la culcare? Dar,dihania sireata
Crocodilul furios I-a prins nasul de indata!
Caci sunt,tare curios! Si a tras si a tot tras
Vai si-amar de bietul nas!
Totul cum s-a petrecut,
I-a venit in ajutor
Tragandu-i coada de zor.
L-a salvat dar ce sa vezi?
Eu iti spun,sper sa ma crezi!
Nasul lui mic si frumos
Acum atarna pe jos.
N-avea un nas ca oricare
Ci avea o trompa mare!
MORALA:
Vedeti ca nu e frumos
Sa fii tare curios!

1. Ascultă cu atenţie poezia şi memorează partea preferată. 4. Colorează litera E.

2. Formulează propoziţii folosind cuvintele ilustrate în imagini.
3. Desparte în silabe cuvintele şi reprezintă-le grafic in căsuţe.

5. Scrie litera E.
 Data: Nume:

CUNOAŞTEREA MEDIULUI
1. Este o zi însorită. Plini de voioşie, Alina şi Matei au pornit în zorii zilei la o plimbare prin junglă. Priveşte imaginea şi spune
ce observi. Cum arată natura? Cu ce animaluţe crezi că se vor întâlni? Încercuieşte-le.

2. Iată că cei doi copii şi-au facut noi prieteni. Însă ei nu ştiu care este mâncarea preferată a fiecăruia dintre ei. Încercuieşte cu
verde animalele erbivore şi cu roşu pe cele carnivore.

3. Colorează animăluţele pe care ţi-ar plăcea să le întâlneşti în vizita ta prin junglă.

5. Cum ar putea fi vremea în junglă pe timpul vizitei tale? Încercuieşte posibilele variante a stării vremii.
Data: Nume:

ACTIVITATE MATEMATICĂ
1. Matei şi Alina fac o nouă plimbare prin junglă. Iată că s-au întâlnit de data aceasta în drumul lor cu câteva maimuţici
drăgălaşe şi jucăuşe. Poţi să le numeri? Câte sunt?

2. Formează mulţimi de animăluţe la fel.

2. Completează mulţimile cu pentru a obţine un număr de 5 elemente.

3. Găseşte toate cifrele 5 şi incercuieşte-le. 4. Scrie în căsuţe vecinii lui 5.

5
5. Scrie cifra 5 pe liniile punctate.
Data: Nume:

ACTIVITATE MATEMATICĂ

1. Priviţi noii prieteni ai lui Matei. Regele Leu are câţiva pui tare drăgălaşi, nu-i aşa?
Numără-i şi scrie cifra în casetă.
2.Ordonează crescător apoi descrescător puiii de leu.

3.Iată câteva bucăţele delicioase de carne aduse de regele Leu puilor săi. Cum le poţi împărţi?

4.Scrie şi tu cifra 5.
Data: Nume:

ACTIVITATE ARTISTICO- PLASTICA

Vieţuitoare din Junglă
Data: Nume:

ArtĂ
Regele Junglei
Data: Nume:

ŞTIINŢĂ
Ajută puiul de leu să ajungă la părinţii săi.
Data: Nume:

ŞTIINŢĂ

Elefantul s-a rătăcit puțin, ajută-l să ajungă înapoi în junglă colorînd traseul format din pătrate.