Numele:  Data: 

Unitatea 2 – Fișă de evaluare cu

descriptori de performanță
Te afli la biblioteca școlii, în căutarea următoarei
cărți pe care să o citești. Îți atrage atenția o carte
pe a cărei copertă sunt desenați o fetiță, un iepure
alb, îmbrăcat într-o vestă și o regină de inimă,
asemenea celor de pe cărțile de joc. Iei cartea, te
așezi la o masă și începi să citești. La un moment
dat, te cuprinde un somn adânc.

Când te trezești, descoperi cu uimire că nu te

mai afli în sala de bibliotecă, ci ești într-un loc
ce-ți pare cunoscut. Și ce să vezi? Nu departe de
tine, pe malul unui râu stau două fete.

Alice începea să se plictisească stând buzunar, fata o luă la fugă pe urmele

pe malul râului lângă sora ei și neavând Iepurașului. Și uite-așa, într-o clipă, hop
ce face. Încercase de vreo două ori să și Alice după el în vizuină!
se uite în cartea pe care o citea sora
(Alice în Țara Minunilor,
sa, dar n-avea nici un haz: nici poze,
după Lewis Carroll)
nici dialog!

Pe când se gândea să împletească

un șirag de margarete, un Iepuraș
Alb, cu ochi de mărgean, alergă chiar
pe lângă ea.

— Vai, vai, vai! Am să întârzii!

bombăni Iepurele și scoase un ceasornic
din buzunarul vestei. Se uită la el, își
iuți fuga și dădu buzna într-o vizuină
măricică de sub niște tufișuri, unde pieri.

Curioasă foc, căci nu mai văzuse

niciodată iepure să aibă vestă cu
buzunare și nici ceas, să-l scoată din

Pagina 1 din 3 vizitează twinkl.ro

 Unitatea 2 – Fișă de evaluare cu descriptori de performanță
1. Răspunde la următoarele întrebări pentru a-ți aminti textul citit în bibliotecă:

a) De ce lui Alice nu-i plăcea cartea citită de sora ei?

b) Cine apăru bombănind?

c) De ce era Iepurele Alb atât de deosebit?

2. Acum, că ți-ai amintit textul citit, povestește-l pe scurt. Folosește în povestirea ta expresiile:
la început, apoi, în cele din urmă.

3. Înainte de apariția Iepurelui Alb cu ochi de mărgean, Alice se gândea cum ar putea face mai
interesantă cartea surorii sale. Văzu, cu coada ochiului, câteva cuvinte pe care se hotărî să
le facă speciale. Neavând altceva la îndemână, scrise ideile sale pe câteva bilețele, care se
amestecară. Poți să refaci corespondențele?

a) râul ca o pătură ce acoperea câmpul

b) norii ca o cărare strălucitoare de diamante

c) iarba ca o vată pe băț

Pagina 2 din 3 vizitează twinkl.ro

 4. Cartea surorii sale nu era doar plictisitoare, ci avea și o grămadă de semne de punctuație
șterse. Ajut-o pe Alice să completeze spațiile cu semnele de punctuație lipsă:

Și regina născu o fată cu pielea albă ca zăpada părul negru ca abanosul și

buzele roșii ca picătura de sânge

Dintr-o dată se auzi vocea Mariei

Mama și cum s-a numit fetița

Ea s-a numit Albă-ca-Zăpada răspunse mama

Ce nume frumos

5. Vrei să-i povestești lui Alice cea mai mare aventură a ta! Compune un text format din 8 – 10
enunțuri în care să spui unde a avut loc, cu cine ai fost, ce s-a întâmplat și cum s-a încheiat
aventura ta.

Nu uita să respecți părțile componente ale unei compuneri: introducere, cuprins și încheiere.

Ai grijă să eviți repetarea deranjantă a unor cuvinte și să folosești expresii și cuvinte de

legătură în exprimarea ideilor.

La final, verifică semnele de punctuație.

Pagina 3 din 3 vizitează twinkl.ro