NIVELUL: I – Grupa

TEMA ANUALĂ: ,,Cȃnd cum si de ce se intȃmplă?”

PROIECTUL: “Fantezii de primavara”
SUBTEMA: “In gradina primăverii”
TEMA ACTIVITĂŢII: „Rila Iepurilă şi cărăbuşul cu aripioare de aur”, de Florin Mugur
CATEGORIA DE ACTIVITATE: DLC-Educarea limbajului
TIPUL DE ACTIVITATE: predare-învăţare
MIJLOC DE REALIZARE: Povestirea educatoarei
SCOP:
 Îmbogăţirea vocabularului copiilor cu cuvinte şi expresii noi din povestea “Rilă Iepurilă şi
cărăbuşul cu aripioare de aur.”
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
Să asculte cu atenţie povestea educatoarei;
Să precizeze momentele principale ale poveştii cu ajutorul planşelor şi al întrebărilor.
Să recunoască personajele poveştii cu ajutorul siluetelor, enumerând şi alte poveşti în care
apar;
Să manifeste dorinţa de a avea prieteni;
STRATEGII DIDACTICE:
METODE SI PROCEDEE: povestirea, conversaţia, explicatia,
MIJLOACE DE ÎNVĂŢĂMÂNT: machetă ce ilustrează povestea “Rilă Iepurilă şi Cărăbuşul cu
aripioare de aur”, siluete ale personajelor din poveste, imagini cu principalele momente ale poveştii,
recompense.
FORME DE ORGANIZARE: frontală
DURATA: 15 minute

BIBLIOGRAFIE:
1.“Metodica activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii”, Editura “ Gheorghe-Cirtu
Alexandru, Craiova-2009;
2. Curriculum pentru educaţia timpurie a copilului de la 3 la 6/7 ani, Ministerul Educaţiei,
Cercetării şi Tineretului , Bucuresti, 2009;
3.“Culegere de texte literare şi cântece pentru preşcolari”, Slobozia, 1976.
EVENIMENT CONŢINUT ŞTIINŢIFIC STRATEGII EVALUARE
DIDACTIC DIDACTICE
Moment Pentru o buna desfasurare a activităţii se iau
organizatoric urmatoarele măsuri: conversaţia
 aerisirea sălii de grupă;
 asezarea scaunelelor în semicerc;
 pregătirea materialelor didactice necesare;
 intrarea ordonata a copiilor în sala de grupă;
1.Captarea Se va realiza cu ajutorul unor elemente surpriză.
atenţiei Copiii primesc un pachet, însoţit de o scrisoare
din partea iepuraşului Rilă – Iepurilă. Surpriza
Educatoarea citeşte scrisoarea. Expunerea Aprecieri
Educatoarea împreună cu un copil desfac cadoul Machete verbale
trimis de iepuraş. Este o machetă, ce ilustrează Scrisoare
cadrul de desfăşurare a poveştii.

2. După intuirea machetei şi a personajelor, cu

Reactualizarea ajutorul copiilor reamintesc poveştile în care am
cunoştinţelor întâlnit ca personaje iepuraşul şi ursul. Aprecieri
- În ce poveşti ne-am întâlnit cu ursul? verbale
(Ursul păcălit de vulpe, Căsuţa din oală, Conversaţia
Mănuşa, Turtiţa)
Aplauze

3.Anunţarea - Astăzi vă voi spune povestea „Rilă

temei si a Iepurilă şi Cărăbuşul cu aripioare de Conversaţia
obiectivelor aur” de Florin Mugur.
Repet titlul poveştii de două-trei ori pentru Explicaţia
fixarea acestuia.
- Vă rog să ascultaţi cu atenţie povestea,
pentru ca să aflaţi care sunt personajele
din poveste şi ce li s-a întâmplat.
4. Folosindu-mă de machetă şi de siluetele
Prezentarea personajelor voi reda conţinutul poveştii. Expunerea
conţinutului După fiecare idee principală din poveste, voi Povestirea
şi dirijarea aşeza pe machetă câte un personaj.
învăţării
1.Odată cu sosirea primăverii, zăpada se topea
sub razele calde ale soarelui. Firele de iarbă şi Machetă
ghioceii au ieşit de sub zăpadă. Din scorbura Siluetă iepuraş
unde îşi avea culcuşul ,un iepuraş cu urechile şi cărăbuş cu
lungi şi cenuşii privea curios în jurul lui. aripioare de aur

2.În timp ce cânta şi se plimba, iepuraşul s-a

întalnit cu un cărăbus cu aripioare de aur. Cei doi
 se împrietenesc şi hotărăsc să se joace “de-a v-
aţi ascunselea”. Siluetă urs

3. Rila Iepurila îl trezeşte cu cântecul său pe Expunerea

ursul care dormea în bârlog. Supărat şi
înfometat, acesta îl prinde pe Iepurilă de urechi
cu gândul să - l mănânce. Rilă Iepurilă se sperie. Demonstraţia
Îi sare în ajutor prietenul lui, cărăbuşul cu
aripioare de aur.

4. Cărăbuşul se aşează pe nasul ursului, apoi Aprecieri

intră în urechile acestuia. Supărat din cauza verbale
bâzăitului, ursul se loveşte cu laba puternic
peste ureche. Iepurilă reuşeşte să scape de urs.
Cei doi prieteni fug cât mai departe şi se joacă Povestirea
până seara târziu bucuroşi că au scăpat de urs.

Pe parcursul poveştii se va scoate în evidenta

solidaritatea şi prietenia, dintre cele două
personaje, Rilă –Iepurilă şi cărăbuşul cu
aripioare de aur.
Demonstraţia
Pentru a imprima poveştii caracterul plastic-
intuitiv, voi folosi o serie de mijloace prin care
voi nuanţa expunerea în funcţie de stările
afective pe care textul literar le implica şi anume:
tonul cald potrivit cu importanta faptelor;
modelarea vocii pentru a imita
personajele;
marcarea pauzelor determinate de
semnele de punctuaţie;
mimică si gesturi adecvate situaţiilor Explicaţia
prezentate.
În timpul expunerii voi explica sensul cuvintelor
necunoscute:
Scorbură= scobitură, gaură în copac;
Carabuş cu aripi de aur= insectă cu aripi de Explicaţia
culoare aurie;
Prichindel= mic de statură, mărunţel.
Bârlog= adăpost săpat în pământ de unele
animale;
Înşfăcă=prinse
5. Obţinerea Se descoperă încă o surpriză de la Rilă Iepurilă şi
performanţei anume un plic în care se află imagini cu
principalele momente ale poveştii.
Copiii prezintă principalele momente din
poveste, ajutorul suportului intuitiv.
- Ce moment este acesta ? Conversaţia Aprecieri
Răspunsuri posibile:
1. Acesta este momentul când Rilă Iepurilă Verbale
se bucură de sosirea primăverii Planşe ce
2. Acesta este momentul când Rilă Iepurilă ilustrează
se împrieteneşte cu cărăbuşul cu aripioare de principalele
aur. momente ale Aplauze
 3. Acesta este momentul când ursul se poveştii
trezeşte supărat şi vrea să-l mănânce pe iepuraş.
4. Acesta este momentul când cărăbuşul îl
salvează pe iepuraş din labele ursului.
5. Acesta este momentul când cei doi
prieteni se joacă împreună, bucuroşi că au
scăpat de urs.
Voi fixa cu ajutorul întrebărilor, câteva aspecte
esenţiale:
- Care sunt personajele din poveste?
- Cu cine se împrieteneşte iepuraşul?
- Pe cine a deranjat Rilă Iepurilă cu
cântecul său ?
- Ce era să păţească iepuraşul ?
- Cine l-a salvat din labele ursului ?
6. Asigurarea Revizuirea titlului şi a ideii principale,
retenţiei şi a identificarea mesajului etic. Aplauze
transferuluii - Cum se numeşte povestea care aţi Problematizarea
ascultat-o ? Strângeri de mână
- Ce învăţăm din această poveste ?
Răspunsuri posibile: Conversaţia
“Când un prieten are un necaz, trebuie să-l
ajutăm, deoarece “Prietenul la nevoie se
cunoaşte”
- Voi aveţí prieteni ?

7. Evaluarea Fac aprecieri asupra modului cum s-au

comportat şi cum au răspuns copiii în timpul Conversaţia Recompense
activităţii.
Ofer recompense.
Dau posibilitatea copiilor de a privi şi comenta în
voie imaginile.
 ANEXA 1

Rila Iepurila si carabusul cu aripioare de aur

Florin Mugur

Soarele ardea din zi in zi mai puternic. Zapada se topea. Paraiase argintii cantau un
cantec vesel, alergau sprintene prin padurice.
Un fir de iarba scoase deodata capul la lumina. Apoi inca un firisor de iarba,
subtirel. Si inca unul, si inca unul, din ce in ce mai multe.
Printre firele de iarba se vazu si un ghiocel. Clatina capul multumit in adierea
vantului. Apoi, langa ghiocei mai rasarira inca o sumedenie de flori. Venea primavara.
Din scorbura unde isi avea culcusul, un iepuras privi curios in jurul lui. Avea
urechi cenusii, lungi, tare lungi si o codita alba care tremura mereu. Iepurasul se uita
mirat catre flori. Se gandi:
„Ehei, se duce cumatra iarna… Se duce…” Si clatina bucuros din cap.
Apoi iesi din scorbura si – vesel- incepu sa se plimbe prin iarba cantand:
- Eu sunt Rila Iepurila,
De dusmani eu nu am mila!
Iepurila cel voinic,
Nu se teme de nimic.
Cum canta asa, un carabus micut, care sedea pe o floare, ii striga:
-Iepurila! Iepurila! Ce mai faci?
-Dar cine esti tu?
Iepurila se uita in dreapta, se uita in stanga, se uita in fata, se uita in spate, dar nu vazu
nimic!
-Aici sunt! Aici sunt! Pe floare! Bazai carabusul.
-Cum, tu ma strigai, prichindelule? Intreba Iepurila, privind carabusul care avea
aripioarele scanteietoare ca de aur. Ce vrei cu mine?
- Hai sa fim prieteni! Eu snt carabusul cu aripioare de aur. Hai sa ne jucam
impreuna! Nu vrei?
- Ba da , hai sa ne jucam, carabusule!
Si au inceput sa se joace de-a v-ati ascunselea. Se pitea carabusul dupa o floare, il
cauta iepurasul. Se ascundea iepurasul, zbura carabusul pana il gasea. Si Rila Iepurila
canta mereu:
- -Eu sunt Rila Iepurila,
De dusmani eu nu am mila!
Iepurila cel voinic,
Nu se teme de nimic.
Cantecul lui intra si in vizuina usului. Ursul se trezi, intinzandu-si somnoros labele,
pasi afara din scorbura in care dormise intreaga iarna, aparand drept in calea lui Iepurila.
Era un urs batran si mare de tot care clampanea infometat din falci.
-Mor- mor! Eu sunt ursul cel batran, am dormit toata iarna si acum mi-e foame… Am
sa te mananc Iepurila! Si ursul se linse pe bot:
-Phii, ce foame mi-e!
 Cat era de voinic Iepurila, dar inima i se facuse cat o gamalie de ac si ticaia repede,
repede.
„Ce sa ma fac? Ce sa ma fac? Se gandea el. Acum pune laba pe mine”. Si deodata,
ursul il infasca de urechi si-l ridica. Il tinea in laba sus, deasupra pamantului, si-l privea
multumit:
-Ce mai mancarica buna fac eu din tine… Mor-mor.
Dar iata ca Iepurila auzi un bazait. Era carabusul cu aripioarele de aur, care vazand ca
Iepurila e gata sa fie mancat, isi puse in gand sa-l scape si ii sopti:
- Iepurila… Iepurila… nu-ti fie teama! Te scap eu.
Si ce sa vezi? Carabusul incepu sa se plimbe pe nasul ursului. Ii intra apoi in ureche si
incepu sa-l gadile.
-Mor- mor, mormai ursul suparat catre carabus. Lasa-ma in pace!
-Baz, baz, ii bazaia carabusul mai departe la ureche. Ursul isi scutura maniat capul.
Dar nimic! Carabusul bazaia mai departe. „Ei, lasa ca-ti arat eu”, se gandi ursul. Si ridica
laba dandu-i drumul lui Iepurila. Nici nu se gandea la el. Deodata, se izbi cu laba peste
ureche.
-Te-am prins carabusule!
Ursul se lovise tare, tare de tot. Ii tiuiau urechile de durere. Dar carabusul fugise de
mult si acum alerga impreuna cu Iepurila sa scap de urs. Si bazzzz, si lipa-lipa, si bazzzz,
si lipa-lipa- fugeau cei doi prieteni, fugeau mereu. Dar tot carabusul o lua inainte. Striga
iepurasului:
-Hai mai iute Iepurila!
-Stai ca vin acum!
-Hai mai sprinten, haide, hai,
Ca ne-ajunge si e vai…
Pana sa-si dea seama ursul, cei doi prieteni erau acum departe. Ursul nu mai putea sa-i
ajunga. Se aseza suparat si obosit pe iarba, gandindu-se cat de usor fusese pacalit…
In timpul acela, Iepurila si carabusul cu aripioare de aur ajunsesera departe. Iepurila se
aseza obosit la umbra unui pom. Carabusul statea si el pe un firicel de iarba.
-Ei, bine ca am scapat, spuse Iepurila.
-Acum hai sa ne jucam mai departe, spuse carabusul cu aripioarele de aur.
-Hai!
Si s-au jucat cei doi prieteni pana seara tarziu, bucurosi ca scapasera de ursul cel
fioros.