Consiliul clasei

Consiliul clasei funcționează în învățământul primar, gimnazial, liceal, profesional și postliceal. Acesta este
constituit din:

 totalitatea personalului didactic care predă la clasa respectivă

 din cel puțin un părinte delegat al comitetului de părinți al clasei
 reprezentantul elevilor clasei respective, desemnat prin vot secret de către elevii clasei.
 Președintele consiliului clasei este învățătorul sau profesorul diriginte.

Consiliul clasei se întrunește cel puțin o dată pe semestru sau ori de câte ori este necesar, la solicitarea
învățătorului / profesorului diriginte, a reprezentanților părinților și ai elevilor.

 Obiectivele consiliului clasei

Consiliul clasei are următoarele obiective:

 armonizarea activităților didactice cu nevoile educaționale ale elevilor;

 evaluarea obiectivă a progresului educațional al elevilor;
 coordonarea intervențiilor multiple ale echipei pedagogice, în vederea optimizării rezultatelor elevilor,
în sensul atingerii obiectivelor educaționale, stabilite pentru colectivul clasei;
 stabilirea și punerea în aplicare a modalităților de sprijinire a elevilor cu un ritm lent de învățare;
 organizarea de activități suplimentare pentru elevii capabili de performanțe.
 Atribuțiile consiliului clasei

Consiliul clasei are următoarele atribuții:

 analizează semestrial progresul școlar și comportamentul fiecărui elev;

 stabilește măsuri de sprijin atât pentru elevii cu probleme de învățare sau de comportament, cât și
pentru elevii cu rezultate deosebite;
 stabilește notele/calificativele la purtare pentru fiecare elev al clasei, în funcție de frecvența și
comportamentul acestora în activitatea școlară și extrașcolară; propune consiliului profesoral validarea
notelor mai mici de 7,00, respectiv mai mici de 8,00 pentru unitățile de învățământ cu profil
pedagogic, teologic și militar, sau a calificativelor mai mici de „bine”, pentru învățământul primar;
 propune recompense pentru elevii cu rezultate deosebite;
 participă la întâlniri cu părinții și elevii ori de câte ori este nevoie, la solicitarea învățătorului /
profesorului diriginte sau a cel puțin 1/3 dintre părinții elevilor clasei;
 analizează abaterile disciplinare ale elevilor și propune învățătorului / profesorului diriginte,
sancțiunile disciplinare prevăzute pentru elevi, în conformitate cu legislația în vigoare.
Consiliul clasei se întrunește în prezența a cel puțin 2/3 din totalul membrilor și adoptă hotărâri cu votul a
50%+1 din totalul membrilor săi.

 Procesul-verbal al ședinței consiliului clasei

La sfârșitul fiecărei ședințe, toți membrii au obligația să semneze procesul-verbal de ședință. Procesele-
verbale se scriu în registrul de procese-verbale ale consiliilor clasei, constituit la nivelul unității de învățământ,
pe fiecare nivel de învățământ. Registrul de procese-verbale se numerotează pe fiecare pagină și se
înregistrează. Registrul de procese-verbale al consiliilor clasei este însoțit de un dosar care conține anexele
proceselor, numerotate și îndosariate pentru fiecare ședință.

 Documentele consiliului clasei sunt:

 tematica și graficul ședințelor consiliului clasei;

 convocatoarele la ședințele consiliului clasei;
 registrul de procese-verbale al consiliului clasei, însoțit de dosarul cu anexele proceselor-verbale.