OLIMPIADA DE LIMBĂ, COMUNICARE ȘI LITERATURĂ ROMÂNĂ
CLASA A XI-A
 Toate subiectele sunt obligatorii.
 Timpul de lucru: 3 ore.
 Se acordă 10 puncte din oficiu.
Citește cu atenție următoarele fragmente:
|A. Miron Costin – Viața lumii (fragmente)
„A lumii cântu cu jale cumplită viiața,
Cu griji și primejdii cum iaste și ața:
Prea supțire și-n scurtă vreme trăitoare.
O, lume hicleană, lume înșelătoare!
Trec zilele ca umbra, ca umbra de vară,
Cele ce trec nu mai vin, nici să-ntorcu iară.
Trece veacul desfrânatu, trec ani cu roată.
Fug vremile ca umbra și nicio poartă
A le opri nu poate. Trec toate prăvălite
Lucrurile lumii, și mai mult cumplite.
Și ca apa în cursul său cum nu să oprește
Așa cursul al lumii nu să contenește.
Fum și umbră sântu toate, visuri și părere.
Ce nu petrece lumea și în ce nu-i cădere?
Spuma mării și nor suptu cer trecătoriu,
Ce e în lume să nu aibă nume
muritoriu? .......................................................
.........
Ceriul faptu de Dumnezeu cu putere mare,
Minunată zidire, și el sfârșit are.
Și voi, lumini de aur, soarilă și luna,
Întuneca-veți lumini, veți da gios cununa.
Voi stele iscusite, ceriului podoba.
Vă așteaptă groaznică trâmbiță și doba.
În foc te vei schimosi, peminte, cu apa
O, pre cine amar nu așteaptă sapa
Nu-i nimica să stea în veci, toate trece lumea,
Toate-s nestătătoare, toate-s niște spume.
Cei ce acum petrecem, pomenim alții
Trecuți; de noi cu vreme vor pomenii alții.
Născându-ne, murim; murindu, ne facem
cenușă
B. Mihai Eminescu – Scrisoarea I (fragment)
„Iar în lumea asta mare, noi, copii ai lumii mici,
Facem pe pământul nostru mușunoaie de furnici;
Microscopice popoare, regi, oșteni și învățați
Ne succedem generații și ne credem minunați;
Muști de-o zi pe-o lume mică de se măsură cu
cotul,
În acea nemărginire ne-nvârtim uitând cu totul
Cum că lumea asta-ntreagă e o clipă suspendată,
Că-ndărătu-i și-nainte-i întuneric se arată.
Precum pulberea se joacă în imperiul unei raze,
Mii de fire viorie ce cu raza încetează,
Astfel, într-a veciniciei noapte pururea adâncă,
Avem clipa, avem raza, care tot mai ține încă...
Cum s-o stinge, totul piere, ca o umbră-n
întuneric,
Căci e vis al neființei universul cel himeric...
În prezent cugetătorul nu-și oprește a sa minte,
Ci-ntr-o clipă gându-l duce mii de veacuri
înainte;
Soarele, ce azi e mândru, el îl vede trist și roș
Cum se-nchide ca o rană printre nori întunecoși,
Cum planeții toți îngheață și s-azvârl rebeli în
spaț'
Ei, din frânele luminii și ai soarelui scăpați;
Iar catapeteasma lumii în adânc s-au înnegrit,
Ca și frunzele de toamnă toate stelele-au pierit;
Timpul mort și-ntinde trupul și devine vecinicie,
Căci nimic nu se întâmplă în întinderea pustie,
Și în noaptea neființii totul cade, totul tace,
Căci în sine împăcată reîncep-eterna pace...”
Dintr-această lume trecem ca pentr-o ușă.”
Subiectul I (15 de puncte): Rezolvă cerințele următoare, pe baza textelor A și B:

1. Identifică în fiecare text câte două motive literare. 4p

2. Transcrie din textul B cinci forme lingvistice care nu corespund normelor limbii literare.
5p
3. Ilustrează elementele de subiectivitate, prin câte două exemple din fiecare text. 4p
4. Transcrie câte un vers din fiecare text care să exprime ideea declinului universal. 2p

Subiectul al II-lea (30 de puncte)

Scrie un eseu, de 600-900 de cuvinte, în care să prezinţi comparativ viziunea despre lume
exprimată de cei doi autori în textele redate mai sus.

În elaborarea eseului, vei avea în vedere următoarele repere:

- prezentarea a două elemente de structură și a limbajului;
- evidențierea celor două viziuni asupra lumii și compararea lor;
- prezentarea elementelor care dau expresivitate textelor.

Notă! Ordinea integrării reperelor în cuprinsul lucrării este la alegere.

Subiectul al III-lea (30 de puncte)

Scrie un eseu argumentativ, de 200-300 de cuvinte, despre modul în care conștiența trecerii
timpului ne influențează perspectiva asupra vieții, valorificând cultura ta literară.

Notă! În elaborarea eseului, vei respecta structura textului de tip argumentativ: ipoteza, constând
în formularea tezei/a punctului de vedere cu privire la temă, argumentaţia (cu 3 argumente/
raţionamente logice și exemple) şi concluzia/sinteza.

Redactare (15 puncte)

În vederea acordării punctajului pentru redactare, lucrarea ta trebuie să aibă cel puţin 600 de cuvinte.

Pentru redactarea întregii lucrări vei primi 15 puncte (organizarea ideilor în scris – 3 puncte; abilităţi
de analiză şi de argumentare – 2 puncte; utilizarea limbii literare și a vocabularului adecvat – 3 puncte;
ortografia – 3 puncte; punctuaţia – 3 puncte; aşezarea în pagină, lizibilitatea – 1 punct).