Tehnici consacrate în artele

plastice accesibile educației

Referat Desen
Beldiman Emma - Clasa a XI-a A

Este cunoscuta importanta desenului si picturii in

vederea pregatirii copilului pentru scris, cu scopul de a
stimula interesul copiilor, de a trezi emotii estetice, de a
le dezvolta gustul pentru frumos, culoare, armonie,
compozitie, simetrie, spiritul de ordine si acuratete! Am
cautat sa imbogatim cunostintele copiilor cu diferite
tehnici de decorare a suprafetelor pentru o mai buna
atractivitate a activitatilor artistico – plastice. Astfel
s-au folosit ca ustensile de lucru obiecte si materiale
variate si simple ca, de exemplu, stampile din cartofi,
stampile din pluta, din guma de sters, pieptene, site si
sabloane decupate, chiar si amprentele degetelor sau
ale mainilor copiilor.
1. TEHNICA STAMPILELOR DE CARTOFI.
–pentru aceasta se folosesc cartofi mai mari si
proaspeti. Se taie cartoful in doua jumatati. Cu varful
cutitului se deseneaza pe jumatatea lui modelul
dorit.Cu ajutorul cutitului trebuie scos modelul in relief.
Pe stampila rzultata astfel, se aplica cu pensula
tempera si se stampileaza pe materialul dorit ( hartie,
panza, faianta, carton). Daca se realizeaza un model cu
mai multe culori ( pe acelasi cartof), se va colora fiecare
element in culoarea ceruta, important este ca inainte
de a da cu culoare pe cartof, acesta sa fie bine
sters.Stampilele astfel obtinute decoreaza modele de
tapet ( hartie de impachetat cadouri, fata de masa,
etc.), realizeaza jetoane si se pot alcatui chiar si
peisaje.

2. TEHNICA STAMPILELOR DIN PLUTA.

Si din dopuri de pluta se pot confectiona stampile
de diferite marimi pentru realizarea unor modele
decorative.Este necesar ca dopul sa fie neted. Se
cresteaza cu ajutorul unui cutitas diferite profile in dop
de o adancime de 3 – 5 mm in functie de modelul
dorit.Pentru stampilare se foloseste tusiera (
confectionata dintr-o bucata de fetru cu culoare, tus),
astfel sunt necesare mai multe tusiere de diferite
culori.stampilele din pluta au mai multa durabilitate
decat cele din cartofi, care se pot folosi numai o
singura data.Cu ajutorul stampilelor din pluta, prin
repetare, alternare si simetrie se pot crea motive noi,
care dezvolta orientarea in spatiu a copiilor ( aproape,
departe, sus, deasupra, langa, in fata, in spate, la
dreapta, la stanga).
3. TEHNICA STAMPILELOR DIN GUME DE STERS.
Gumele de sters sunt un material ideal pentru
realizarea unor stampile. Astfel, se pot realiza motive
mai pretentioase ca animale sau plante stilizate, cifre,
figuri geometrice.Pentru realizarea stampilei se
copiaza modelul dorit pe guma si se cresteaza apoi
profilele cu un cutitas bine ascutit. Se poate stampila si
in tus.
4. TEHNICA DESENULUI DECORATIV CU
AJUTORUL PIEPTENULUI.
Se pregateste pe o placuta de faianta, tempera
sau goasa nedizolvata.Cu ajutorul unei periute de dinti
se ung dintii pieptenului care se trag pe suprafata de
decorat, realizand astfel dungi ( orizontale, verticale,
oblice, linii paralele, valuri, etc.), dupa inspiratia
fiecaruia si dupa felul cum este manuit
pieptenele.Pentru realizarea unor efecte de hasurare,
se poate continua prin suprapunerealiniilor diferit
colorate.
5. TEHNICA SABLOANELOR APLICATE PRIN
FOLOSIREA SITEI.
Sablonul se confectioneaza de preferinta dintr-un
material plastic, care nu absoarbe vopseaua, se aplica
materialul dorit apoi se aseaza sita de sarma, peste
care cu ajutorul unei periute de dinti se trece
vopseaua, in prealabil pregatita pe toata suprafata
materialului ramasa libera prin aplicarea
sablonului.Apoi se ridica usor sita si sablonul de pe
material, ramanand astfal siluetamodelului dorit. • alta
posibilitate de imbogatire a fanteziei copiilor este
tehnica stropirii prin sita si sabloane.Pe suprafata de
decorat se aplica sablonul decupat din hartie simpla
de ziar sau fel de fel de obiecte ,Prin mutare repetata,
dupa fiecare strat de vopsea suflata se obtin efecte de
umbra, de indepartare si apropierea siluetelor.
 6.TEHNICA PENSULEI APLICATE.
Cu o pensula groasa imbibata in culoare se aplica
pe suprafata de decorat pete, amprente ale pensulei
groase.Prin aplicare repetata in functie de modelul
dorit se pot obtine elemente florale sau peisaje.
7 .TEHNICA DESENULUI CU CEARA.
Cu resturi de lumanari se deseneaza modelul dorit
pe o foaie alba de hartie, apoi se aplica uniform
acuarela bine diluata peste intrega suprafata, folosind
o discheta demachianta sau o pensula groasa. Pentru
obtinerea unor efecte deosebite de luminozitate, se
poate lucra astfel - peste desenul cu ceara se aplica
un strat subtire de acuarela foarte deschisa.Dupa ce
s-a uscat bine se mai completeza desenul cu alte
elemente, tot cu ajutorul cerii, se aplica un alt strat
uniform de acuarela de alta culoare mai intensa.
Procedeul se repeta de doua - trei ori, ultimul strat de
culoare va fi cel de culoare inchisa.
8.TEHNICA PICTURII PE LIPICI.
Se aplica pe foaia de decorat un strat subtire de
lipici peste care - cu ajutorul unei pensule groase - se
pune vopseaua in culoarea dorita. Apoi cu ajutorul
unui betisor, coada pensulei sau cu degetul, se
graveaza fel de fel de ornamente ca linii, cercuri sau
alte desene.Aceasta lucrare trebuie executata pentru
decorarea unor suprafete mai mari, de ex., hartie
pentru ambalarea cadourilor.
9. TEHNICA AMPRENTEI VARFURILOR DEGETELOR (
dactilopictura)- o tehnica pe cat de simpla, pe atat de
importanta pentru dezvoltarea abilitatii degetelor
copiilor. Fiecare deget are o alta amprenta mai mare
sau mai mica. In felul acesta obtinem cele mai reusite
stampile.Multe amprente aplicate laolalta rezulta un
tablou reusit.

10. TEHNICA PICTURII CU PALMA.

Se unge palma cu un strat de vopsea mai
concentrata si, aplicand-o apoi apasat pe suprafata
de decorat, se obtine o pata care sugeraza un model
oarecare ce poate fi completat cu ajutorul
dactilopicturii sau chiar cu pensula, obtinandu-se
astfel diferite imagini.Aplicand palma de mai multe ori
in acelasi loc si invartindu-se in acelasi timpfoaia de
hartie, se obtin efecte sub forma de floare, soare sau
alte imagini. Pentru constientizarea si formarea
capacitatii de a intelege armonia culorilor, a efectelor
care se pot obtine prin combinarea culorilor, se poate
propune copiilor asa - zisele jocuri de culori.Astfel, de
ex., se aplica pete de diferite culori pana la jumatatea
unei foi de desen, apoi prin indoirea foii si presarea
acesteia se obtin efecte colorate reusite.Sugerand
copiilor sa deseneze contururi in jurul acestor pete, se
obtin fel de fel de siluete fantastice – fluturasi, flori,
broscute, etc.