Profesor: AVASILOAIE ANIȘOARA

Disciplina: LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

Nume şi prenume:
Clasa:a VI-a

TEST DE EVALUARE
ADVERBUL

I. Răspundeţi cu adevărat (A) sau fals (F): (5x2p.=10p.)

1. Adverbul este partea de vorbire neflexibilă.
2. În enunţul: „Se uita urât la colegul său”, cuvântul subliniat este adjectiv.
3. Adverbul poate îndeplini funcţia sintactică de complement indirect.
4. În enunţul: „Primăvara se întorc păsările călătoare”, cuvântul subliniat este substantiv.
5. Adverbul poate îndeplini funcţia sintactică de atribut adverbial.

II. Alegeţi din coloana B sinonimele potrivite adverbelor din coloana A: (6x2p.=12p)
A B
rareori unul lângă altul
înainte în spate
asemenea în faţă
împrejur la fel
alături din când în când
înapoi în jur

III. Formaţi, cu ajutorul sufixelor (prin derivare), adverbe de la substantivele: (6x2p.=12p.)

bărbat………………………… bătrân …………………………….
şoim ………………………….. francez …………………………….
piept ………………………….. cruce ……………………………….

IV. Alcătuiţi câte două enunţuri cu fiecare dintre cuvintele date, astfel încât să fie, pe rând,
substantive şi adverbe: (4x2p.=8p.)
noaptea substantiv …………………………………………………………………………….
adverb ……………………………………………………………………………….
toamna substantiv …………………………………………………………………………….
adverb ………………………………………………………………………………

V. Subliniaţi, din exemplele date, forma corectă a adverbelor.(5x2p.=10p.)

a) au venit destui de mulţi / au venit destul de mulţi;
b) gânduri uşor de realizat / gânduri uşoare de realizat;
c) suntem fermi convinşi / suntem ferm convinşi;
d) cadouri pentru noi-născuţi / cadouri pentru nou-născuţi;
e) ferestre larg deschise / ferestre largi deschise

VI. Completaţi spaţiile punctate cu informaţii corecte: (4x2p.=8p.)

a) În enunţul: Vorbeşte englezeşte, adverbul subliniat s-a format prin ………………..
b) În exemplul Dimineaţa răsare soarele cuvântul marcat este ca parte de vorbire
…………………………….
c) În enunţul: Învaţă cel mai bine din clasă, adverbul este la gradul de
comparaţie…………………………………..
d) În fraza: Nu căuta ziua de ieri, ci pregăteşte ziua de mâine, adverbele îndeplinesc funcţia sintactică de
………………………………..

VII. Construiţi câte două propoziţii din care să reiasă valoarea morfologică de adverbe şi de
adjective a următoarelor cuvinte: (2x2p.=4p.)
domol adverb ………………………………………………………………………………….
adjectiv ………………………………………………………………………………..

VIII. Treceţi adverbul puternic la toate gradele de comparaţie: (7x2p.=14p.)

IX. Notaţi felul adverbului subliniat şi funcţia lui sintactică: (6x2p.=12p.)

a. Copilul mergea încet. ……………………. / …………………………..

b. Femeia s-a oprit acolo. ……………………. / ……………………………
c. Mirela învaţă bine. …………………… / …………………………..
d. Vom sosi târziu la şcoală. ……………………/ …………………………….
e. S-a lovit cu capul de pragul de sus. ………………….. / …………………….
f. Exerciţiul este aşa. ………………………….. / ……………………
 Barem de notare şi evaluare
5x2p.=10p.
I. 1-A
2-F
3-F
4-F
5-A

6x2p.=12p.
II. Rareori-din când în când
Înainte-în faţă
Asemenea-la fel
Împrejur-în jur
Alături-unul lângă altul
Înapoi-în spate

6x2p.=12p.
III. Bărbăteşte bătrâneşte
Şoimeşte franţuzeşte
Pieptiş cruciş

4x2p.=8p.

IV. Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect.

5x2p.=10p.

V. au venit destul de mulţi ; gânduri uşor de realizat; suntem ferm convinşi; cadouri pentru nou-
născuţi; ferestre larg deschise

4x2p.=8p.

VI. derivare; adverb; superlativ relativ de superioritate; atribut adverbial.

2x2p.=4p.

VII. Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect.

VIII. Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect.7x2p.=14p

6x2p.=12p.

IX. Încet-adverb de mod; compelement circumstanţial de mod

Acolo- adverb de loc; compelement circumstanţial de loc
Bine- adverb de mod; compelement circumstanţial de mod
Târziu- adverb de timp; compelement circumstanţial de timp
De sus- adverb de loc; atribut adverbial
Aşa- adverb de mod; nume predicativ