UNIVERSITATEA DE STAT FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE CATEDRA DE ȘTIINȚE ALE

„ALECU RUSSO” DIN BĂLȚI EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ARTE EDUCAȚIEI

TITLUL TEZEI
Teză de an/ licență/ master în științe ale educației

Autor: Prenume, NUME, grupa

Conducător științific: Prenume, NUME,
titlu științific, titlu științifico-didactic
 ACTUALITATEA CERCETĂRII (1-2 diapozitive)
Se recomandă evidențierea elementelor:
• judecățile autorului asupra oportunității alegerii temei din
considerente teoretice și practice‚ care prezintă un aport la
dezvoltarea domeniului și‚ inclusiv‚ la formarea profesională;
• prezentarea ssituației cercetărilor relaționate cu subiectul ales;
• formularea motivației alegerii temei;
• analiza domeniilor care nu au fost explorate sau care solicită
investigații suplimentare și reconsiderări.

PROBLEMA
INVESTIGAȚIEI
Este formulată într-o
frază‚ care reflectă
corespondența dintre studiul
efectuat și necesitatea
soluționării teoretice și practice
a unei situații specifice‚ prin
investigarea unui anumit
aspect și stabilirea unor soluții
(1 diapozitiv)
SCOPUL
CERCETĂRII
Reflectă elucidarea anumitor
particularități ale obiectului
investigației‚ elaborarea unui
program de activitate sau
cercetare‚ expunerea unor
concluzii relevante studiului
 OBIECTIVELE INVESTIGAȚIEI (1 diapozitiv)

• Se împart în teoretice și practice și presupun un plan sumar

al efectuării investigației în scopul explicării problemei alese
pentru cercetare – studiul aspectelor teoretice‚ precizarea
prin analiză teoretică și practică a unor noțiuni‚ elucidarea
unor particularități‚ identificarea factorilor‚ construirea
modelelor‚ elaborarea aparatului de cercetare‚ evidențierea
unor rezultate specifice etc.
IPOTEZA CERCETĂRII (1 diapozitiv)

Este modelul ipotetic al investigației, care poate fi formulat în

fraze testabile empiric, care reflectă cunoașterea problemei la
nivel teoretic și raportul cu propriile observații. Urmează, să
reflecte anumite relații dintre cauză și efect. Este formulată în
tezele care-și pun scopul unei testări empirice a problemei
selectate pentru cercetare.
 I. TITLUL CAPITOLULUI (3-5 diapozitive)
Se recomandă evidențierea elementelor:
Varianta 1
• Prezentarea sintetică a conținuturilor paragrafelor (1.1.,
1.2.,1.3)
• Prezentarea concluziilor generale la capitolul I
Varianta 2
• Prezentarea sintetică a conținutului și a concluziilor la fiecare
paragraf în parte
 II. TITLUL CAPITOLULUI (3-10 diapozitive)
Se recomandă evidențierea elementelor:
• Prezentarea conținutului paragrafului 2.1.:
- scopul, metodele și eșantionul cercetării
- prezentarea grafică (figuri, tabele etc.) a rezultatelor de sinteză ale etapei de
constatare
- interpretarea sintetică a rezultatelor obținute
- concluzii la etapa de constatare
• Prezentarea conținutului paragrafului 2.2.:
- scopul programului formativ
- descrierea și analiza activităților formative
- concluzii la etapa de formare a experimentului pedagogic
• Prezentarea conținutului paragrafului 2.3 (doar pentru teza de master):
- scopul etapei de control a experimentului pedagogic
- prezentarea grafică (figuri, tabele etc.) a rezultatelor de sinteză ale etapei de
control
- interpretarea sintetică a rezultatelor obținute
- concluzii la etapa de control
 Concluzii generale/ Concluzii generale
și recomandări (doar pentru master) (1-3 diapozitive)

Se recomandă evidențierea elementelor:

• rezultatele importante obținute în urma realizării cercetării, pornind de
la scopul propus;
• dificultățile întâlnite în timpul demersului, modalitățile de depășire a
acestora, even­tual aspectele care nu au putut fi clarificate și pentru
care pot fi propuse cercetări ulterioare;
• contribuția autorului prin subli­nierea aspectelor teoretice și aplicative
pe care acesta le-a pus în evidentă, dez­voltărilor conceptuale,
metodologice sau aplicative realizate în raport cu cercetă­rile
anterioare.