ABILITARE CURRICULARĂ LA DISCIPLINA

ÎNVĂȚĂMÂNT SPECIAL ȘI SPECIAL INTEGRAT

IUNIE 2023
Prof. Consilier Școlar Nae Constantin Petru
 Ce ne propunem să aflăm?
Modul I
1.Noul curriculum pentru învățământul special și special integrat;
2. Orientarea școlară și profesională a copiilor cu CES și/sau
dizabilități;
3. Documente specifice adaptării demersului educațional pentru copii
cu CES și /sau dizabilități.
 Modul II
1. Școlarizarea la domiciliu - prevederi legislative și modalități de
realizare eficientă a parcursului educațional;
2. Egalizarea de șanse pentru elevii cu CES și/sau dizabilități pentru
participarea cu succes la examenele naționale;
3. Parteneriatul educațional și rolul facilitatorului în vederea asigurării
reușitei școlare a elevilor cu CES și/sau dizabilități.
 MODULUL I
I. Noul curriculum pentru învățământul special și special integrat;
Ordin ME nr. 3702/2021 și Anexele nr. I și II la Ordinul ministrului
educației nr. 3.702/2021 privind aprobarea programelor școlare
pentru învățământul special preșcolar, primar și gimnazial.
https://www.rocnee.eu/sites/default/files/2021/curriculum/Programe
-scolare-invatamant-special_OME_3702_2021.pdf
2. Orientarea școlară și profesională a copiilor cu CES și/sau dizabilități;

ORDIN 5805/2016 privind aprobarea metodologiei pentru evaluarea şi intervenţia integrată în

vederea încadrării copiilor cu dizabilităţi în grad de handicap, a orientării şcolare şi profesionale a
copiilor cu cerinţe educaţionale speciale, precum şi în vederea abilitării şi reabilitării
copiilordizabilităţi şi/sau cerinţe educaţionale speciale cu
https://www.lege-online.ro/lr-ORDIN-5805%20-2016-(184868)-(2).html
3. Documente specifice adaptării demersului educațional pentru copii
cu CES și /sau dizabilități
Plan Educaţional Individualizat (PEI)
Un plan educaţional individualizat este un plan scris cu obiective pe
termen scurt şi lung, elaborat pentru a sprijini învăţarea copilului sau
nevoile comportamentale. Este un document de lucru pentru toate
cadrele didactice.

Ar trebui revizuit de cel puţin două ori pe an.

Planul Educaţional Individualizat este realizat de:
- cadre didactice (învăţători, profesori)
- cadru didactic de sprijin/itinerant
În colaborare cu:
- părinţii copilului/elevului
- specialişti colaboratori/ echipa interdisciplinară(logopezi, consilieri şcolari,
personal medical, etc.), copilul/elevul.
 BIBLIOGRAFIE
 https://www.rocnee.eu/sites/default/files/2021/curriculum/Programe-
scolare-invatamant-special_OME_3702_2021.pdf
https://www.lege-online.ro/lr-ORDIN-5805%20-2016-(184868)-(2).html
https://www.lege-online.ro/lr-ORDIN-5805%20-2016-(184868)-(2).html
https://legislatie.just.ro/Public/DetaliiDocument/258877
https://www.edu.ro/sites/default/files/_fi%C8%99iere/Minister/2022/inv.
%20preuniversitar/note_proceduri/Procedura_egalizare_sanse_2022_20
23.pdf