Proiect "EDU-Antreprenor", ID_85, Contract nr. RO POSDRU/9/3.

1/S/9 Titlul proiectului: PROIECTAREA, IMPLEMETAREA SI DERULAREA UNUI SISTEM DE FORMARE CONTINUA, INTER-REGIONAL SI TRANSNATIONAL, PENTRU OBTINEREA COMPETENTELOR ANTREPRENORIALE. ACRONIM "EDU-Antreprenor"

Universitatea Transilvania din Braov

Fia de evaluare a cursurilor EduAntreprenor Tehnologie ID

Legend: 0 puncte cerina nu apare n material 1 punct cerina apare n mic msur (0 25%) 2 puncte cerina apare parial (25% 50%) 3 puncte cerina este ndeplinit n mare msur (50% 75 %) 4 puncte cerina este ndeplinit n foarte mare msur (75% 100%) N nu este cazul

Denumire curs SISTEME DE MANAGEMENT AL CALITII, ISO 9000 Autori Maria POPESCU
Aspecte generale curs Cursul conine cuprins Introducerea conine obiectivele cursului formulate clar Introducerea conine competenele generale acumulate dup parcurgere Structura cursului este clar formulat Metodele de evaluare sunt clar formulate Temele de control sunt clar specificate Teste de autoevaluare au specificate rezultatele/indicaiile de rezolvare Numrul de uniti de nvare este corelat cu numrul de ore de studiu individual/curs Exist rezumat al cursului Exist indicaii bibliografice la sfritul cursului TOTAL (punctaj total pe aspectele genrale ale cursului) Punctaj obinut UI UI UI UI 6 7 8 9 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 3 Punctaj obinut 0 DA 4 4 4 4 4 4 4 0 DA 4 32

Cerine pe uniti de nvare UI conine Introducere UI conine competene formulate cu ajutorul unor verbe cuantificabile UI are clar precizat timpul necesar parcurgerii materialului UI are exemple semnificative Frecvena activitilor i a temelor de reflexie n cadrul UI este adecvat coninutului i volumului de informaie furnizat UI conine elemente de tip To do UI conine elemente fixare a cunotinelor de tip S ne reamintim UI are rezumat la sfrit UI are teste de evaluare/autoevaluare Total/fiecare UI

UI 1 4 3 4 4 4

UI 2 4 4 4 4 4

UI 3 4 4 4 4 3

UI 4 4 4 4 4 3

UI 5 4 4 4 4 4

UI 10

UI 11

UI 12

UI 13

UI 14

4 4 4 4 34

3 4 4 4 34

03 4 4 4 30

02 4 4 4 30

3 4 4 4 34

01 4 4 4 30

02 4 4 4 30

45 4 4 4 36

0 4 4 4 30

Concluzii: (acceptat/propus pentru mbuntire recomandri pe verso). Cursul este propus pentru mbuntire n conformitate cu recomandri precizate mai jos. Expert evaluator Mihai ROMANCA Expert evaluator Catrina CHIVU Data: 10.08.2009

Proiect "EDU-Antreprenor", ID_85, Contract nr. RO POSDRU/9/3.1/S/9 Titlul proiectului: PROIECTAREA, IMPLEMETAREA SI DERULAREA UNUI SISTEM DE FORMARE CONTINUA, INTER-REGIONAL SI TRANSNATIONAL, PENTRU OBTINEREA COMPETENTELOR ANTREPRENORIALE. ACRONIM "EDU-Antreprenor"

Recomandri: 1. Introducerea unui rezumat final i a unui cuprins general. 2. Introducerea paginaiei n interiorul Cuprinsului corespunztor Modulelor, respectiv UI. 3. Teste de evaluare, avnd precizate rspunsurile la sfritul fiecrui Modul sunt de fapt Teste de autoevaluare. Se recomand ca o UI s aib un Test de evaluare (fr rspunsuri), iar o UI s se finalizeze cu Test de autoevaluare (cu rspunsuri). 4. n Structura cursului este precizat faptul c exist dou Teme de control la sfritul fiecrui Modul. ntre acest afirmaie i coninutul cursului exist cteva inadvertene: - La sfritul Modulului 1 exist doar o singur Tem de control. - n cazul Modulului 2 fiecare UI se finalizeaz cu o Tem de control. - Prima UI din Modulul 3 se finalizeaz cu o Tem de control, iar la finalul Modulului 3 exist o singur Tem de control. - Prima UI din Modulul 4 se finalizeaz cu o Tem de control, iar la finalul Modulului 3 exist o singur Tem de control. Catrina, Am primit raspunsul de la comisia de evaluare, ati facut o treaba buna! Pentru a raspunde recomandarilor, te rog frumos sa ma ajuti raspunzandu-mi la urmatoarele intrebari: 1. cate pagini sa aiba rezumatul final? Unde se pune rezumatul final, la sfarsitul cursului, asa cum sugereaza denumirea? 2. exista o macheta pentru cuprins? Cuprinsul prezint doar modulele (grosier) sau si cuprinsul fiecarui modul (repetand prezentarea facuta in cadrul modulului)? 3. nu am inteles bine, testele de autoevaluare unde se pun, la sfarsitului UI, inainte de testele de evaluare sau se disipeaza pe lungimea UI? Fiecare UI are si teste de evaluare si teste de autoevaluare? 4. Temele de control se pun la sfarsitul modulului, obligatoriu, sau se pot pune la sfarsitul UI? (Evident, trebuie sa fie in conformitate cu precizarea initiala din Introducere)
5. Cum se evalueaz frecvena activitilor i a temelor de reflexie n cadrul UI (vreau sa imbunstatesc punctajul si nu stiu cum!)

6. Elementele de tip To do sunt obligatorii? Deocamdata, atat! Multumeac anticipat, Toate cele bune (si nu uita ca esti in vacanta!) Maria Popescu