Evolutia Sistemelor De Operare Pe 64 Biti 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 Formalizarea Sentimentelor In Sistemele MultiAgent Functiile Olap In Sql In Comparatie Cu Tehnologia Depozitelor De Date

Indecsi- Informatica Bancara Principii Ale Docimologiei In Php-Aplicatie Principii Ale P.O.O-Aplicatie Programare Functionala Teoria Tipurilor, Aplicatii-Visual Haskell Schema De Plata Electronica Ikp Sit De Testari Psihologice Tehnologii Si Modele De Proiectare SoftwareJbuilding Designer - Utilitar Pentu Proiectare Arhitecturala Aplicatie Informatica Pentru Gestiunea Evidentei Decontarilor Cu Furnizorii Unei Societati Noile Tehnologii Informationale In Sprijinul Intreprinderilor Algoritmi De Reprezentare A Datelor Multidimensionale, Retele Neurale-Aplicatie Principii Poo.Implementare In Algebra Liniara Numerica Structuri De Date Dinamice Liste Liniare Algoritm De Reprezentare Grafica Automata A Grafurilor Bipartite Aplicatie Pentru Gestiunea Contabila A Unei Entitati Aplicatii Bancare Folosind Ajax Si Oracle Arhitecturi Client-Server In Aplicatii Economice Applet-Uri Java Pentru Dinamica Sistemelor De Puncte Materiale Utilitar Pentu Proiectare Arhitecturala Limbaje De Interogare Asupra Restrictiilor Din Baze De Date Accesul Unei Baze De Date Folosind Tehnologia Asp(Contine Parte Practica)

24 25 26 27 28 29 30 31 32

Achizitia De Cunostinte Si Evaluarea De Expresii Fuzzy(Nu Contine Parte Practica) Adsl (Contine Parte Practica) Adnotarea Conferintelor Si Unitatilor De Discuri(Nu Contine Parte Practica) Algoritmi De Dirijare Multicast.Trafi Multicast(Nu Contine Parte Practica) Algoritmi Genetici.Operatori Genetici Uzuale Si Codificarea Binara(Nu Contine Parte Practica) Algoritmi De Performanta Pentru Analizatoare Sintetice De Tip Lr(K)(Nu Contine Parte Practica) Algoritmi De Programare Dinamica.Trei Principii Fundamentale Ale Programarii Dinamice(Nu Contine Parte Practica) Analiza De Trafic In Retelele De Telecomunicatii(Contine Parte Practica) Analiza Si Proiectarea Unei Momorii Optice Pe Disc De Tip Read-Only(Lucrare Primita Prin Colaborare-Pret 200ron) Analiza Informatica Pentru Evidenta Activitatii Unei Firme De Comert (Contine Parte Practica) Analiza Multidimensionala A Datelor Economice.Proiectarea Solutiilor De Bussnes Intellihence(Nu Contine Parte Practica) Aplicatie 'Bazata Pe Tehnologia Java (Client-Server)(Nu Contine Parte Practica) Aplicatie 'Bazata Pe Componente Folosind Tehnologia Corba(Nu Contine Parte Practica) Aplicatii Educationale Interactive.Invatarea Asistata Pe Calculator(Nu Contine Parte Practica) Aplicatie ''Examstud''-Examinare OnLine(Contine Parte Practica) Aplicatie Informatica Privind Asistarea Operatiilor Unei Agentii De Recrutare De Personal(Nu Contine Parte Practica) Aplicatie Informatica Privind Asistarea Operatiilor Unei Agentii De Recrutare De Personal(Contine Parte Practica) Aplicatie Informatica Privind Construirea Unui

33

34 35 36 37 38 39

40 41

Site Dinamic Utilizand Tehnologii Php Si Mysql(Nu Contine Parte Practica) 42 43 44 45 Aplicatie Informatica Privind Evidenta Utilajelor(Nu Contine Parte Practica) Aplicatie Informatica Privind Realizarea Unui Ghiuseu Bancar Virtual(Contine Parte Practica) Aplicatie Informatica Pentru Urmarirea Activitatii Depozitelor Peco Prahova( Nu Contine Parte Practica) Aplicatii Informatice Integrate Folosite In Finante-Contabilitate(Nu Contine Parte Practica) Aplicatie On-Line Pentru Recrutarea Si Facilitarea Comunicatiei Intre Membrii Programului Siemens Pentru Studenti(Nu Contine Parte Practica) Aplicatie Pentru Predictie De Date.Serii De Timp(Nu Contine Parte Practica) Aplicatie Privind Creditarea Persoanelor Juridice La O Sucuresala C.E.C.(Contine Parte Practica) Aplicatie Web De Licitatii On-Line(Nu Contine Parte Practica) Aplicatie Web.Examen Grila Online(Nu Contine Parte Practica) Aplicatii Ale Informaticii In Stomatologie(Nu Contine Parte Practica) Aplicatii Java Wireless(Contine Parte Practica) Aplicatii Cu Privire La Tehnicile De Parcurgere A Unui Graf Finit(Contine Parte Practica) Aplicatie Software Pentru Evidenta Clientilor Unei Firme(Contine Parte Practica) Arbori Si Algoritmi Folositi In Protocoalele De Rutina(Nu Contine Parte Practica) Arhitectura Calculatorului(Nu Contine Parte Practica) Aritmetica In Precizie Multipla(Nu Contine Parte Practica) Algoritmi De Prelucrare A Imaginilor Video De Pe Un Dispay P.P.I Alocarea Dinamica A Memoriei. Aplicatie Pascal

46

47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59

60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88

Aplicatie Client-Server Bazata Pe Tehnologia Java Aplicatii Bazate Pe Componente Folosind Corba Arhitectura Sistemului De Operare Windows Aspecte De Securitate Tn Retelele De Calculatoare Baze De Date Distribuite Cms - Lucrare De Diploma Comertul Electronic Familia De Circuite Intel Pentru Retele Ethernet Fiabilitatea Sistemelor De Programe Information System With Data Base For Financial Pourpouses Interfata Utilizator Universala Pentru Dispozitive Wireless Internet - E-Commerce My Sql Proiectarea Bazelor De Date Distribuite Proiectarea Unui Magazin Virtual Pentru Distributia De Imbracaminte Retea De Calculatoare Securitate Informatiei In Retelele De Calculatoare Securitatea Datelor In Sistemele Informatice Sistem Informatic Pentru Automatizarea Activitatilor Didactice Sisteme De Gestiune A Bazelor De Date Sistemul De Operare Linux Soft De Examinare A Cunostintelor De Circulatie Rutiera Studiu Comparativ, Produsele Software Utilizate In Contabilitatatea Firmelor-Tehnica Mascarii Informatiilor Teoria Grafurilor Utilizarea Produselor Software - Word, Excel, Pmt, Winqsb, Systat Virtual Shop Parte Aplicativa Voip. Aplicatie In Reteaua Moicane Windows. Utilizare In Domeniul Militar

89 90 91

Aplicatii Server Bazate Pe Servlet-Uri Java (Contine Parte Practica) Baze De Date Pentru Evidenta Cartilor Intr-O Bibleoteca(Contine Parte Practica) Baze De Date Multimedia Orientata Pe Aplicatie Imobiliara( Nu Contine Parte Practica) Comert Electronic In Societatea Informationala.Situatia Actuala A Comertului Electronic In Romania( Nu Contine Parte Practica) Comunicatii De Date.Modelare Matematica Si Mathcad( Nu Contine Parte Practica) Conectarea Paginilor Web La Baza De Date. Gestiunea Consumatorilor Electrica Nu Contine Parte Practica) Costul Total Al Operari Unei Retele De Calculatoare(Nu Contine Parte Practica) Criptografia, Metoda Pentru Asigurarea Securitatii Tranzactiilor De Date(Nu Contine Parte Practica) Data Mining.Text Mining.Procesul De Text Mining(Nu Contine Parte Practica) Dificultati Si Solutii Cu Microsoft Project 2002Proiect De Training Si Consultanta(Nu Contine Parte Practica) Elaborarea Specificatiilor De Proiectare Ale Unui Sistem Informatic(S.C.Razmisi S.R.L.Magurele) ( Nu Contine Parte Practica) E-Learning.Invatare Asistata De Calculator(Nu Contine Parte Practica) Forme Normale In Baze De Date Orientate Obiect(Nu Contine Parte Practica) Forme Normale In Baze De Date Orientate Obiect(Nu Contine Parte Practica) Gestiunea Comenzilor La Un Magazin Virtual(Contine Parte Practica) Gestiunea Si Achizitie De Date Utilizand Codurile De Bare(Contine Parte Practica) Grup De Discutii Pe Internet(Nu Contine Parte

92

93 94 95 96 97 98

99 100 101 102 103 104 105

Practica) 106 107 108 109 110 Hardware Si Software Pentru Retea De Calculatoare Cu Aplicabilitate La Metrou(Contine Parte Practica) Imbunatatirea Calitatii Softului(Contine Parte Practica) Imbunatatiri Ale Arhitecturilor Superscalare Prin Implementarea Unor Tehnici De Predictie Dinamica A Valorilor(Contine Parte Practica) Implementarea Animatiilor In Paginile Web(Nu Contine Parte Practica) Implimentarea Si Simularea Topologiei Retelei Salaj Atm, Cu Ajutorul Programului Comnet Iii(Contine Parte Practica) Implementarea Si Testarea Unor Sisteme De Reglare Pe Diferite Platforme Si In Diferite Medii De Programare Implementarea Unei Solutii Vpn Pentru O Firma De Transport(Nu Contine Parte Practica) Implementarea Unor Algoritmi De Calcul A Distantelor Minime In Grafuri Finite(Contine Parte Practica) Implementarea Unui Magzin Virtual La S.C.Romano Electro S.R.L.(Nu Contine Parte Practica) Implimentarea Unui Sistem Administrativ Pentru Un Camin De Studenti(Nu Contine Parte Practica) Influenta Regimului Termic Asupra Stabilitatii procesoarelor P4/K7 De Ultima Generatie(Nu Contine Parte Practica) Integrated Communication System For Inner Student Organization(Nu Contine Parte Practica) Interconectarea Aplicatiilor Office Cu Baze De Date(Nu Contine Parte Practica) Interfata Utilizator Universala Pentru Dispozitive Wireless-Sincronizare Dispozitive(Nu Contine Parte Practica) Internetul In Mediul Economic De Afaceri.Licitatii Electronice De Medicamente(Nu Contine Parte Practica)

111 112 113

114

115

116 117 118 119

120

121 122 123 124 125 126

Introducere In Descoperirea Cunostintelor-Data Mining( Nu Contine Parte Practica) Interoperari In Reteaua Gnutella(Nu Contine Parte Practica) Introducere In Descoperirea Cunostintelor-Data Mining( Nu Contine Parte Practica) Limbajul Html.Realizarea Site-Ului Walking Through Moldovia( Nu Contine Parte Practica) Magazin On-Line De Solutii Web(Nu Contine Parte Practica) Magazin Virtual Birotica Group(Nu Contine Parte Practica) Magazin Virtual Folosind Limbajele De Programare Php,Xhtml, Css, Js, Serverul Web Apache, Serverul Mysql Si Aplicatia Adobe Photoshop Pentru Grafica(Contine Parte Practica) Managementul Unei Baze De Date Multimedia Folosind Jsp(Java Server Pages)(Contine Parte Practica) Matbase Datalog Subsystem Modeling Using The Elementary Mathematical Data Model Metode Generale De Elaborare A Algoritmilor(Contine Parte Practica) Metrici Soft Pentru Evaluarea Termenului Necesar Realizarii Unui Proiect( Nu Contine Parte Practica) Minerva Virec Platform Computer Architecture Instruction Set, Bus Protocols(Contine Parte Practica) Model Informatic De Evidenta Contabila(Contine Parte Practica) Modelarea Dinamica(Nu Contine Parte Practica) Modul De Implementare Web A Tranzactiilor Electronice( Nu Contine Parte Practica) Modelarea Si Evaluarea Performantelor De Calcul Prin Retele Petri(Nu Contine Parte Practica) Optimizarea Amplasarii Unui Centru De Calcul(Nu Contine Parte Practica) Optimizarea Amplasrii Unui Centru De

127

128 129 130 131

132 133 134 135 136 137 138

Calcul(Nu Contine Parte Practica) 139 140 141 142 143 Organizarea Informatizata A Contabilitatii Privind Evidenta Analitica A Stocurilor(Nu Contine Parte Practica) Organizarea,Functionarea Si Sistemul Informatic Al Bursei De Valori Bucuresti Piata Softului Financiar Contabil In Romania(Nu Contine Parte Practica) Planificarea Activitatii Unei Firme De Calculatoare(Nu Contine Parte Practica) Platforma Dechisa Pentru Specificatii De Contabilitate(Contine Parte Practica) Posibilitati De Construire Si Automatizare A Bazelor De Date Microsoft Access Utilizand Macrocomenzile Si Mediul Vba(Nu Contine Parte Practica) Posibilitati De Organizare A Contabilitatii De Gestiune Utilizand Un Produs Informatic Specialiozat(Nu Contine Parte Practica) Posibilitati De Organizare A Retelei De Aprovizionare La ''S.C.Piata De Gros''s.A. Bucuresti Folosind Teoria Fluxului De Transport Aplicatie Informatica(Nu Contine Parte Practica) Prezentarea Metodei Rmi In Limbajului Java(Contine Parte Practica) Prezentarea Limbajului Logo(Contine Parte Practica) Prezentarea Proiectului Moicane.Nevoie De Servicii Cu Garantare A Calitatii(Nu Contine Parte Practica) Principii De Baza Ale Ofdm(Nu Contine Parte Practica) Principiile De Baza Ale Ofdm(Nu Contine Parte Practica) Procesarea Cunostintelor Comune Si Distribuite(Contine Parte Practica) Produs Prorgam Pentru Laboratorul De Lingvistca(Nu Contine Parte Practica) Program De Editare Si Prezentare Orar Pe Internet(Nu Contine Parte Practica)

144

145

146

147 148 149 150 151 152 153 154

155 156

Program De Editare Si Prezentare Orar Pe Internet(Nu Contine Parte Practica) Programarea Orientata Obiect In Sisteme Distribuite.Studiu De Caz Dcom(Nu Contine Parte Practica) Proiectarea Si Realizarea Unui Produs Software Pentru Rezolvarea Problemelor De Navigatie Radar(Nu Contine Parte Practica) Proiectarea Sistemelor Informatice La S.C.Astra Vagoane Calatori S.A.Arad(Nu Contine Parte Practica) Proiectarea Sistemului Informational La S.C.Edil Cosntructii S.A.Arad(Nu Contine Parte Practica) Proiectarea Site-Uri-Lor Web Pentru Invatamantul La Distanta(Nu Contine Parte Practica) Proiectarea Unui Sistem Informatic Pentru Gestiunea Relatiilor Cu Furnizorii Si A Marfurilor(Nu Contine Parte Practica) Proiectarea Unui Sistem Informatic Cu Ajutorul Programelor Excel, Access Si Visual Basic La S.C.Matizol S.A. Ploiesti(Contine Parte Practica) Proiectarea Unui Suport Software A Modulului De Informare Pentru Navigatie In Cadrul Simulatorului De Navigatie(Nu Contine Parte Practica) Realizarea Programelor De Retea Bazate Pe Tehnologii Client-Server(Nu Contine Parte Practica) Realizarea Unei Pagini Web Interactic La Firma Agentia Sfera Utilizand Php Si Mysql(Contine Parte Practica) Realizarea Unui Sistem Olap Pentru Firma S.C.Inprodcom S.R.L.(Nu Contine Parte Practica) Recunoasterea Actelor De Vorbire Dintr-Un Dialog(Nu Contine Parte Practica) Resurse Novell(Nu Contine Parte Practica) Retea Neurale(Nu Contine Parte Practica) Retele Neuronale Art(Contine Parte Practica)

157

158

159

160

161

162

163

164

165 166 167 168 169 170

171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184

Rezolutia Anaforei(Nu Contine Parte Practica) Robot Mobil Cu Sistem Locomotor Bazat Pe Roti(Nu Contine Parte Practica) Rolul Sistemelor Informatice In Analiza Financiara(Nu Contine Parte Practica) Securitate Bazelor De Date In Oracle(Nu Contine Parte Practica) Servicii Internet-Magazin Virtual(Contine Parte Practica) Sistem Distribuit De Monitorizare Si Control A Unui Proces(Contine Parte Practica) Sistem De Adnotare Cu Parti De Vorbire A Unui Text In Limbaj Natural Utilizand Metode Statice(Nu Contine Parte Practica) Sistem Informatic De Analiza A Bazelor De Date Multidimenstionale(Contine Parte Practica) Sistem Informatic De Localizare Geografic(Contine Parte Practica) Sistem Informatic On-Line De Evidenta A Vanzarilor Internet La Flamingo Computers(Nu Contine Parte Practica) Sistem Informatic De Gestiune Al Personalului Unitatii(Contine Parte Practica) Sistem Informatic De Urmarire A Stocurilor(Contine Parte Practica) Sistem Informatic Pentru Contabilitatea Financiara Sistem Informatic Pentru Evidenta Creantelor Clientilor(S.C.Orbit Omnlogic S.R.L.)(Contine Parte Practica) Sistem Informatic Pentru Evidenta Si Calculul Salarilor Si Decontarilor Cu Organismele Statului(Contine Parte Practica) Sistem Informatic Pentru Gestiunea Resurselor Umane.Recrutarea Si Selectia Resurselor Umanenu Contine Parte Practica) Sistem Informatic Pentru Gestiunea Stocurilor De Materii Prime Si Materiale La O Societate De Constructii(Contine Parte Practica) Sistem Informatic Pentru Gestiunea Stocurilor

185

186

187 188

De Produse Finite(Contine Parte Practica) 189 Sistem Informatic Pentru Gestiunea Unui Restaurant(Nu Contine Parte Practica)-Lucrare Realizata In 2005,Pret 100euro Sistem Informatic Pentru Managementul Unei Firme Antreprenoriale(Nu Contine Parte Practica) Sistem Informatic Pentru O Firma De Distributie(S.C.Jader S.R.L.)(Contine Parte Practica) Sistem Informatic Pentru Urmarirea Decontarilor Cu Clientii(Contine Parte Practica) Sistem Informatic Privind Contabilitatea Financiara(Nu Contine Parte Practica) Sistem Informational Privind Intocmirea Si Prezentarea Situatilor Financiare(Nu Contine Parte Practica) Sistem Informatic Privind Contabilitatea Si Gestiunea Activelor Imobilizate(Nu Contine Parte Practica) Sistemul Informational Privind Intocmirea Si Prezentarea Situatiilor Financiare(Nu Contine Parte Practica) Sistem Informatic Privind Preveziuni Asupra Inflatiei Cu Ajutorul Modelelor Econometrice Sistem Integrat Pentru Managementul Cercetarii(Nu Contine Parte Practica) Sisteme Concurente(Nu Contine Parte Practica) Sisteme De Baze De Distribuite(Nu Contine Parte Practica) Sistem De Baze De Date Relationale(Contine Parte Practica) Sisteme De Gestionare A Bazelor De Date(Contine Parte Practica) Sisteme De Gestiune A Bazelor De Date Distribuite(Contine Parte Practica) Sisteme De Informare Bazat Pe O Reprezentare Ontologica A Cunostintelor(Nu Contine Parte Practica)-Lucrare Realizata In 2005,Pret 100euro Sisteme De Operare Si Metode De Alcocare A

190

191 192 193 194

195

196 197 198 199 200 201 202 203 204 205

Memoriei Principale(Nu Contine Parte Practica) 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 Sisteme Distribuite Sisteme Distribuite(Nu Contine Parte Practica) Sisteme Informationale.Aplicatie De Generare A Facturii Telefonice(Romtelecom S.A.Prahova)(Nu Contine Parte Practica) Sisteme Inteligente Si Microcontolere(Contine Parte Practica) Sisteme Integrate De Management.Securitatea Sistemelor Informationale(Contine Parte Practica) Sistemul De Operare Linux In Protocoalele Din Internet(Nu Contine Parte Practica) Site Web Pentru Comert Electronic(Nu Contine Parte Practica) Site-''Istoria Baschetului(Nu Contine Parte Practica) Software Si Harware Pentru Retea(Nu Contine Parte Practica) Structuri Ale Bazelor De Date Penrtu Evidenta Resurselor Umane Si Calculul Salariilor(Contine Parte Practica) Structuri De Date In Oracle(Contine Parte Practica) Studiu Comparativ Al Suportului Soft Oferit De Diferite Medii De Programare Pentru Programarea Distribuita Folosind Soket(Nu Contine Parte Practica) Studiu Comparativ Privind Produsele Software Utilizand In Contabilitatea Firmelor(Nu Contine Parte Practica) Studiu Experimental Al Algoritmilor De Criptare Md5(Nu Contine Parte Practica) Studiul Si Implementare A Unor Algoritmi Utlizati Pentru Detectia Si Corectia Erorilor(Contine Parte Practica) Tehnici De Prelucrare A Datelor In Imagistica Medicala(Nu Contine Parte Practica) Tehnici De Realizare A Bazelor De Date(Nu Contine Parte Practica) Tehnologia Informatiei Si Comertul

217

218 219 220 221 222 223

Electronic(Nu Contine Parte Practica) 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 Testarea Aplicatiilor Software.Studiu Privind Managementul Procesului Decizional(Nu Contine Parte Practica) Transferul Datelor Pe Internet.Securitatea Reteleleor(Contine Parte Practica) Utilizarea Calculatorului In Calculatia Costurilor Prin Metoda Pe Comenzi(Contine Parte Practica) Utilizarea Cdma In Transmisia De Date(Nu Contine Parte Practica) Utlizarea Intranet In Comertul Electronic(Nu Contine Parte Practica) Utilizarea Ofdm Si Cdma In Transmisia De Date(Nu Contine Parte Practica) Utilizarea Ofdm In Transmisia De Date(Nu Contine Parte Practica) Utilizarea Sistemelor Expert In Marketing, Vanzari Si Promovare(Contine Parte Practica) Utlizarea Intranet In Comertul Electronic(Nu Contine Parte Practica) Utilizarea Programarii Html Si Java In Managementul Educational(Contine Parte Practica) Verificarea Vorbitorilor Folosind O Retea Neurala De Tip Kohonen(Contine Parte Practica) Utilizarea Tehnologiei Java Servlets In Proiectarea Unei Aplicatii Web Interactive( Nu Contine Parte Practica) Voip In Reteaua Moicane( Nu Contine Parte Practica) World Wide Web(Contine Parte Practica) Crearea Si Animarea Obiectelor In 3d Studio Max(Nu Contine Parte Practica) Magazin Virtual 3d(Nu Contine Parte Practica) Utlizarea Pachetului De Programe Primavera Project Planner 3.0 In Cadrul Firmei(S.C.A.C.M S.A.)Intranet In Comertul Electronic(Nu Contine Parte Practica) Interfata Voip Pentru Centrala Telefonica

Digitala Topex 1000d (Nu Contine Parte Practica) 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 Windows 2000 Server Vs Win Nt(Nu Contine Parte Practica) Calcul 2004.Program De Intocmire Si Emitere De Facturi (Contine Parte Practica) Caracteristici Fundamental Construirea Unei Mori Cu Ciocane Comertul Electronic Magazinul Virtual Gabicar Dezvoltarea Unui Showroom Auto Online Introducere In Tehnologiile Web Magazin Php Metode De Traversare A Grafurilor. Implementare In C++ Tehnici De Realizare A Bazelor De Date Access Design-Ul Si Implementarea Retelelor Wireless (Fara Fir) Integrated Communication System For Inner Student Organization Bluetooth Rezolutia Anaforei Retelele De Calculatoare Si Implicatiile Folosirii Acestora In Administratia Publica Limbajului Html Magazine Virtuale Motor De Cautare Transferul Datelor Pe Internet Si Securitatea In Cadrul Retelelor Tutorial Javascript

Proiectarea Site-Uri-Lor Web Pentru Invatamantul La Distanta

Motivaia alegerii temei Experiena didactic arat c elevii sunt mai puin atrai de probleme, abandoneaz repede cnd ntmpin

greuti i au dificulti n corelarea cunotinelor teoretice cu cele practice, sau identificarea soluiilor pentru situaiile ntlnite n practic cu noiunile nvate n coal. Calculatorul fiind noua jucrie a secolului XX suplinete aceast problem i reuete s colaboreze cu elevii i s uureze partea de calcul matematic, s simuleze perfect structura unei substane i procesul care are loc ntre dou substane chimice precum i orice fenomen existent n natur. Softurile prezentate n lucrare sunt programul FoxPro 2.6 de realizare a unei baze de date privind evidena unui cabinet medical i realizarea unui website de prezentare a unitii colare Liceului de Informatic Petroani cu ajutorul limbajului HTML folosind un program intitulat DTD HTML 4.01, Macromedia Flash i editorul de texte folosit ca accesoriu de ctre sistemul de operare Windows ( Notepad ). Programele folosite i prezentate permit demersului didactic s se axeze nu pe memorarea cunotinelor ci, prin metode vizual-intuitive, pe formarea capacitilor de operare cu conceptele de baz. Se produce i o activare a elevilor care trebuie s desfoare o munc individual, fiind antrenat fiecare n dialog cu calculatorul. Lucrarea este structurat astfel: Capitolul I. Intitulat Noiuni introductive prezint principalele utilizri ale calculatorului n domeniul chimiei i anume detaliaz metodele de predare IAC (instruirea

asistat de calculator ) respectiv Sistemul AEL care reprezint un sistem modern de instruire i de gestionare a instruirii asistate de calculator ( Learning Management System LMS ), destinat educaiei asistate de calculator ( Computer Assisted Learning CAL ). Capitolul II. Denumit Consideraii teoretice aduce n prim plan soft-urile folosite n realizarea acestei lucrri. Capitolul III. Este capitolul, denumit Descrierea aplicaiilor, este dedicat realizrii aplicaiei pactice precum i modului ei de prezentare. Pentru instalarea aplicaiilor din aceast lucrare este necesar un calculator care are instalat sistemul de operare Windows XP precum i softu-urile Office 2003, FoxPro 2.6, Macromedia Flash MX, un browser de internet ( Internet explorer sau Mozilla FireFox ), Java, 3DstudioMax. Capitolul I. Noiuni introductive Din cele mai vechi timpuri, oamenii au numrat, socotit i msurat lucrurile, le-au trecut pe rboj i au comunicat altor oameni despre aceste lucruri. Lucrurile acestea puteau fi numrul de oi dintr-o turm, greutatea unui copil, mrimea unui cmp, timpul scurs de la ultima secet sau intensitatea unui cutremur. Din timpurile cele mai vechi, oamenii au folosit unelte i tehnici care s-i ajute s numere cu mai mult acuratee, s msoare mai precis, s in un rboj sau s fac nsemnri care s se poat pstra mai mult timp, s transmit cu mai mult precizie;

ei au folosit n acest scop, de exemplu, rigle, sextante, cntare i balane, ceasuri etc. Calculatorul nu e dect cel mai nou din acest ir lung de maini de calculat i de nregistrat. Doar att-nimic mai mult. Tot ceea ce fac calculatoarele este de a calcula i nmagazina rezultatele calculelor.

Adauga Document Nou

Viata la Inaltime - Pagina Web Profesor Indrumator / Prezentat Profesorului: Herta Steluta Domenii: Calculatoare Nota: (8/10)

Download Cost: 5 puncte (Ce reprezinta punctele ?) Pentru a downloada acest Document trebuie sa fii autentificat(a) si sa ai punctele Marime: 1,07 Mb Pagini: 53

specificate in cont !

Contine fisiere: doc

Comentarii: UNIVERSITATEA TEHNIC DIN CLUJ NAPOCA coala Academic Postuniversitar de Informatic Aplicat i Programare

Cuprins Cuprins 1 Motivaia alegerii temei 3 Cap.I Limbajul HTML 4 I.1Paii folosii la crearea unei pagini web 4 I.2 Tag-uri utilizate 5 I.2.1 Tag-uri cu efect asupra ntregii pagini web 5 I.2.2 Tag-uri pentru formatarea caracterelor i aranjarea textului 6 I.2.3 Tag-uri pentru includerea unei imagini n cadrul paginii web 7 I.2.4 Tag-uri pentru realizarea de liste 8

I.2.5 Tag-uri pentru realizarea legturilor I.2.6 Tag-uri pentru realizarea formularelor I.2.7 Tag-uri pentru realizarea tabelelor I.2.8 Tag-uri pentru realizarea de frame-uri ( cadre ) Cap. II Limbajul JavaScript II.1 Prezentarea limbajului JavaScript II.2 Aspecte fundamentale ale limbajului JavaScript II.2.1 JavaScript poate fi ncorporat n HTML II.2.2 JavaScript este dependent de mediu II.2.3 JavaScript este un limbaj interpretat II.2.4 JavaScript este un limbaj flexibil n privina tipului date II.2.5 JavaScript este un limbaj baza pe obiecte II.2.6 JavaScript este condus de evenimente II.2.7 JavaScript nu este Java II.2.8 JavaScript este multifuncional II.2.9 JavaScript evolueaz II.2.10 JavaScript acoper diferite contexte II.3 Conlucrarea dintre JavaScript i HTML II.3.1 nglobarea instruciunilor JavaScript n HTML II.3.2 Adaptare la browsere care nu recunosc JavaScript II.3.3 Scrierea codului surs II.3.4 Procesul de programare n JavaScript

10 13 17 19 21 21 22 22 22 23 de 23 24 24 24 25 25 25 25 25 26 26 27

II.3 Scrierea primului script II.3.1 nainte de start II.3.2 Scrierea scriptului II.4 Elementele fundamentale ale limbajului JavaScript II.4.1 Evenimente II.4.2 Tokenuri II.4.3 Variabile II.4.4 Constante II.4.5 Culori II.4.6 Comentarii II.4.7 Funcii Cap. III. Descrierea aplicaiei III.1 Generaliti III.2 Codul surs index.htm ( prima pagin ) Bibliografia 53

28 28 29 30 30 31 34 36 36 37 37 38 38 40

Extras din Document Motivaia alegerii temei Experiena didactic arat c elevii sunt mai puin atrai de probleme, abandoneaz repede cnd ntmpin greuti i au

dificulti n corelarea cunotinelor teoretice cu cele practice, sau identificarea soluiilor pentru situaiile ntlnite n practic cu noiunile nvate n coal. Calculatorul fiind noua jucrie a secolului XX suplinete aceast problem i reuete s colaboreze cu elevii i s uureze partea de calcul matematic, s simuleze perfect structura unei substane i procesul care are loc ntre dou substane chimice precum i orice fenomen existent n natur. Softurile prezentate n lucrare sunt programele de realizare a unui website de prezentare a munilor Carpai, web site intitulat VIAA LA NLIME. El are scopul de a arta frumuseile naturii din ara noastr, de a prezenta informaii legate de Lanul Munilor Carpai ( lucru cel mai bine realizat prin intermediul unor imagini deosebit de impuntoare ). Am folosit pentru realizarea acestui site limbajul HTML, limbajul JavaScript, programele Macromedia Fireworks MX, Macromedia Dreamweaver MX, Uhlead photoimpact v 6.0 ( pentru prelucrarea imaginilor ) i editorul de texte folosit ca accesoriu de ctre sistemul de operare Windows ( Notepad ). Lucrarea este structurat astfel: Capitolul I. Intitulat Limbajul HTML prezint principalele caracteristici ale cestui program fr de care realizarea unui

site ar fi imposibil. Am prezentat principalii pai, operaii i tag-urile care se pot realiza cu ajutorul acestui limbaj principal. Capitolul II. Denumit Limbajul JavaScript, descrie un limbaj de scriptare care intenioneaz s extind capacitile HTML i s ofere o alternativ parial la unui numr mare de scripturi CGI pentru prelucrarea informaiilor din formulare i pentru a aduga dinamism n paginile utilizatorilor. Capitolul III. Este capitolul, denumit Descrierea aplicaiei, este dedicat realizrii aplicaiei pactice precum i modului ei de prezentare. Pentru instalarea aplicaiilor din aceast lucrare este necesar un calculator care are instalat sistemul de operare Windows XP precum i softu-urile Office 2003/2007, Macromedia Fireworks MX, Macromedia Dreamweaver MX, un browser de internet ( Internet explorer sau Mozilla FireFox ), Java, 3DstudioMax. Cap.I Limbajul HTML I.1Paii folosii la crearea unei pagini web 1. Start Programs Accessories NOTEPAD. 2. Editarea codului surs ( a tag-urilor) n editorul de texte NOTEPAD. 3. Salvarea codului surs sub forma unui fiier cu extensia HTM sau HTML (obligatoriu). Fiierul va fi salvat n folderul

dvs. 4. Localizarea fiierului salvat la pasul 3 cu programul Windows Explorer (distinctiv acest fiier va avea pictograma urmtoare: . 5. Lansarea n execuie a fiierului cu extensia HTM sau HTML (pentru a vedea cum sunt interpretate tag-urile scrise n Notepad pe Internet) dublu click pe fiier i astfel se va deschide programul Internet Explorer. 6. Modificarea codului surs se va face n Notepad. Deschiderea fiierului pentru ai modifica sursa se poate face: a. Notepad File Open ... b. Direct din fereastra ce s-a deschis la pasul 5 (fereastra Internet Explorer) astfel: View Source (va deschide automat Notepad-ul). Orice modificare adus codului surs trebuie salvat (File Save). Pentru a vedea i pe Internet modificarea fcut n Notepad trebuie, fie s repetm paii 4 i 5, fie s revenim n fereastra Internet Explorer (ea este deja deschis vezi bara de START) i s alegem din meniul View Refresh (sau aps tasta F5) Observaie: Pentru o nou modificare a codului sursa se va repeta pasul 6. I.2 Tag-uri utilizate

Structura general a unui fiier cu extensia HTM sau HTML este: Observaie: un tag se va scrie ntotdeauna ncadrat de semnele < >. Efectul unui tag este vizibil pna cnd acesta este nchis (Ex: <title> Prima pagina WEB</title> care permite scrierea pe bara de titlu a programului Internet Explorer a textului Prima pagina WEB). I.2.1 Tag-uri cu efect asupra ntregii pagini web <body bgcolor = a Text = b Link = c Vlink = d Alink = e> permite stabilirea unei culori de fundal a paginii Web, culoarea implicit de scriere a textului, culoarea legturilor, culoarea legturilor vizitate, culoarea legturilor de aciune.

Adauga Document Nou

Realizarea unui Site Web Folosind Limbajul HTML Domenii: Calculatoare Nota: (10/10)

Download Cost: 6 puncte (Ce reprezinta punctele ?) Marime: 2,26 Mb Pentru a downloada acest Document trebuie Pagini: 21 sa fii autentificat(a) si sa ai punctele Contine specificate in cont ! fisiere: htm, doc, css, png, jpg, gif

Cuprins Capitolul I. Noiuni introductive despre HTML 3 Capitolul II. Consideraii teoretice privind proiectarea paginilor web 4 II.1 Realizarea unui Web site 4 II.1.1 Elemente de baz 7 II.1.2 Definiie structural 7 II.1.3 Format de prezentare 8

II.1.4 Link-uri i grafic 9 II.1.5 Divizori 9 II.1.6 Liste 10 II.1.7 Fundaluri i culori 10 II.1.8 Tabele 10 II.1.9 Java 11 II.1.10 Limbajul Java 12 Capitolul III. Descrierea aplicaiei 13 III.1 Site-ul de prezentare a elementelor de astrologie. Caz practic proiectare site web 13 Bibliografie 20

Extras din Document Motivaia alegerii temei Experiena didactic arat c elevii sunt mai puin atrai de probleme, abandoneaz repede cnd ntmpin greuti i au dificulti n corelarea cunotinelor teoretice cu cele practice, sau identificarea soluiilor pentru situaiile ntlnite n practic cu noiunile nvate n coal. Calculatorul fiind noua jucrie a secolului XX suplinete

aceast problem i reuete s colaboreze cu elevii i s uureze partea de calcul matematic, s simuleze perfect structura unei substane i procesul care are loc ntre dou substane chimice precum i orice fenomen existent n natur. Softul prezentat n lucrare este mediul de proiectare pagini web Macromedia Dreamweaver v8 pentru realizarea unui site ce prezinta elemente de astrologie. Programele folosite i prezentate permit demersului didactic s se axeze nu pe memorarea cunotinelor ci, prin metode vizual-intuitive, pe formarea capacitilor de operare cu conceptele de baz. Se produce i o activare a elevilor care trebuie s desfoare o munc individual, fiind antrenat fiecare n dialog cu calculatorul. Lucrarea este structurat astfel: Capitolul I. Intitulat Noiuni introductive despre HTML prezint principalele utilizri ale limbajului HTML si impactul pe care acesta l-a produs in ultimii 10 ani. Capitolul II. Denumit Consideraii teoretice privind proiectarea paginilor web aduce n prim plan soft-urile folosite n realizarea acestei lucrri si evolutia . Capitolul III. Este capitolul, denumit Descrierea aplicaiei, este dedicat realizrii aplicaiei practice precum i modului ei de prezentare.

Pentru instalarea aplicaiilor din aceast lucrare este necesar un calculator care are instalat sistemul de operare Windows XP precum i softu-urile Microsoft Office, Macromedia Dreamweaver v8 un browser de internet ( Internet Explorer sau Mozilla FireFox ). Capitolul I. Noiuni introductive despre HTML Unul din primele elemente fundamentale ale WWW ( World Wide Web ) este HTML ( Hypertext Markup Language ), care descrie formatul primar in care documentele sint distribuite si vazute pe Web. Multe din trasaturile lui, cum ar fi independenta fata de platforma, structurarea formatarii si legaturile hipertext, fac din el un foarte bun format pentru documentele Internet si Web. Primele specificatiile de baza ale Web-ului au fost HTML, HTTP si URL. HTML a fost dezvoltat initial de Tim Berners-Lee la CERN in 1989. HTML a fost vazut ca o posibilitate pentru fizicienii care utilizeaza computere diferite si schimbe intre ei informatie utilizind Internetul. Erau prin urmare necesare citeva trasaturi : independenta de platforma, posibilitati hypertext si structurarea documentelor.Independenta de platforma inseamna ca un document poate fi afisat in mod asemanator de computere diferite ( deci cu fonte, grafica si culori diferite ),

lucru vital pentru o audienta atit de variata. Hipertext inseamna ca orice cuvint, fraza, imagine sau alt element al documentului vazut de un utilizator ( client ) poate face referinta la un alt document, ceea ce usureaza mult navigarea intre multiple documente sau chiar in interiorul unui aceluiasi document. sStructurarea riguroasa a documentelor permite convertirea acestora dintr-un format in altul precum si interogarea unor baze de date formate din aceste documente. Documentele HTML sint documente in format ASCII si prin urmare pot fi create cu orice editor de texte. Au fost insa dezvoltate editoare specializate care permit editarea intr-un fel de WYSIWYG desi nu se poate vorbi de WYSIWYG atita vreme cit navigatoarele afiseaza acelasi document oarecum diferit, in functie de platforma pe care ruleaza. Au fost de asemenea dezvoltate convertoare care permit formatarea HTML a documentelor generate ( si formatate ) cu alte editoare. Evident conversiile nu pot patra decit partial formatarile anterioare deoarece limbajul HTML este inca incomplet. In concluzie, invatarea limbajului HTML are trei mari avantaje: este foarte simpla si nu necesita mult timp ofera controlul absolut asupra realizarii paginii web poti folosi in cadrul paginilor pe care le vei realiza secvente

de cod HTML "imprumutate" de la alte pagini web (pentru a vedea codul sursa al unei pagini web, in Internet Explorer intra in meniul View si apoi selecteaza Source)

mplemetare unei atforme de Learning Profesor Indrumator / Prezentat Profesorului: Patriciu Victor Domenii: Calculatoare Nota:

(8/1

Download Cost: 6 puncte (Ce reprezinta punctele ?) Marime: 1,41 Mb Pentru a downloada acest Document Pagini: 119 trebuie sa fii autentificat(a) si sa ai Contine fisiere: punctele specificate in cont ! doc

Comentarii: Lucrarea reprezinta un proiect de diploma realizat in cadrul facultatii Automatica si Calculatoare pe care s-a obtinut nota 9.Aceasta lucrare isi propune prezentarea conceptului general de e-learning(sumarul lucrarii este edificator in acest sens), aprofundand prezentarea unei platforme de elearning(Moodle).

Extras din Document DETALII 1. PRECIZARI SI DATE INITIALE: Desi exista numeroase definitii posibile pentru termenul de elearning, o varianta acceptabila in limba romana poate fi urmatoarea: Educatie bazata pe tehnologiile Internet si Web, folosite ca: mediu colaborativ de instruire, - mediu de comunicare profesori-studentii si studenti-studenti, - mediu de administrare cursuri & evaluare studenti. Cursurile sunt stocate pe un calculator ntr-o forma electronica; se foloseste un navigator(browser) uzual pentru Internet; materialele de nvatare sunt prezentate ntr-o forma multimedia - prin mbinare de text, sunet, imagine si chiar

scurte filme si n modul hyperlink. In acest context, sarcina diplomandului este sa studieze solutii tehnice posibil de utilizat pentru desfasurarea unui invatamant e-learning in ATM. Mai concret se cere: - Sa se efectueze o analiza detaliata privind cunoasterea si administrarea unui sistem de e-learning la nivelul unei entitati universitare. - Sa se studieze posibilitatile de implementare, adaptare si mbunatatire a sistemelor de e-learning existente pe piata (de preferinta solutii open source si free); se vor aduga solutii privind asigurarea securitatii, specifice instruiri in sistemul national de aparare. - Se se ntocmeasca un manual care va descrie modalitatile de implementare a cursurilor universitare ntr-un sistem de elearning precum si a modalitatilor de punere la zi si de utilizare a sistemului de e-learning. - Se vor studia mijloace/instrumente software pentru crearea de continut educational si se va exemplifica pe un curs al catedrei. 1.Probleme privind conceptul de e-learning 1.1.Introducere n ultima vreme se vorbeste tot mai mult despre noua economie, care este bazata pe tehnologia IT precum si de

faptul ca societatea umana trece ntr-o noua faza denumita Societatea Cunoasterii sau Societatea Informationala.Trecerea la Societatea cunoasterii reprezinta o noua economie n care procesul de inovare (capacitatea de a asimila si converti cunoasterea noua pentru a crea noi servicii si produse) devine determinant.Inovarea, n societatea cunoasterii, urmareste a mbunatati productivitatea, nu numai productivitatile clasice n raport cu munca si capitalul, ci si productivitatile noi n raport cu resusrsele energetice si materiale naturale, cu protectia mediului. ntr-un raport al Comisiei Comunitatilor Europene din anul 2001 se arata ca pentru a obtine beneficii din noua economie sunt necesare un Internet din ce n ce mai performant si reforme structurale adecvate n societate, aministratie si economie. Influenta Internetului ca piata n societatea informationala si recunoasterea importantei valorii bunurilor (activelor, assets) intangibile, n special cunoasterea, reprezinta caracteristici ale noii economii. Richard Boulton caracterizeza astfel diferenta dintre vechea si noua economie: n prima conteaza bunurile tangibile, n a doua, activele intangibile care creaza valoare. Intangibilul este nematerial, greu de descris si mai ales de cuantificat si masurat. Activul (bunul) intangibil are valoare si creaza valoare.

n acest context, al noii economii, nevoia de instruire continua a propriilor angajati devine o conditie esentiala de supravietuire si dezvoltare a oricarei ntreprinderi. Instruirea continua este privita ca o conditie necesara mentinerii statusului profesional al specialistului n orice organizatie.Una din modalitatile de instruire continua o reprezinta si nvatamntul virtual sau e-learning.Acesta este reprezentat de interactiunea dintre procesul de predare/nvatare si tehnologiile informationale ICT (Information and Communication Technology).Materiale educationale electronice au devenit o veritabila sursa bibliografica si imagistica pentru prezentarea lectiilor sau pregatirea temelor, profesorii fiind antrenati n module de pregatire speciala n domeniul ICT. La nivel mondial, exista tot mai multe institutii educationale care functioneaza exclusiv prin intermediul Internetului, oferind fie un ciclu complet de nvatamnt, fie cursuri de specializare adresate unei palete foarte largi de utilizatori.

Profesor Indrumator / Prezentat

Nota:

Profesorului: Dorin Carstoiu Domenii: Calculatoare

(9/10)

Download Cost: 4 puncte (Ce reprezinta punctele ?) Marime: 942,71 Kb Pentru a downloada acest Document trebuie Pagini: 77 sa fii autentificat(a) si sa ai punctele Contine specificate in cont ! fisiere: doc Comentarii: UNIVERSITATEA POLITEHNICA BUCURESTI FACULTATEA DE AUTOMATICA SI CALCULATOARE

Cuprins CAP. 1.1 1.2 1.3 1.4 1: CONCEPTE E-LEARNING EDUCATIA LA DISTANTA DEFINITII E-LEARNING CADRU CONCEPTUAL MODELE DE EDUCATIE LA DISTANTA TIPURI DE EDUCATIE LA DISTANTA 4 5 6 7 9

1.5 INSTITUTII VIRTUALE 11 1.6 CERTIFICARI ONLINE 12 1.7 ALEGEREA UNEI SOLUTII E-LEARNING 14 1.8 AVANTAJE SI DEZAVANTAJE 15 CAP. 2: PREZENTAREA TEHNOLOGIILOR UTILIZATE 17 2.1 SISTEME DE GESTIUNE A BAZELOR DE DATE (SGBD) 17 2.1.1 Istoric; comentarii 17 2.1.2 Definirea sistemelor de gestiune a bazelor de date relaionale 18 2.1.3 Criterii minimale de definire a unui SGBDR 19 2.2 PHP 21 2.3 POSTGRESQL 23 2.3.1 Alegerea pachetului PostgreSQL 24 2.4 AJAX (ASYNCHRONOUS JAVASCRIPT AND XML) 26 2.4.1 Prezentare generala 26 2.4.2 Istoric 28 2.4.3 Avantaje ale tehnologiei AJAX 28 2.4.4 Dezavantaje 29 2.5 HTML SI CSS 30 2.5.1 HTML (HyperText Markup Language) 30 2.5.2 CSS (Cascading Style Sheets) 30 2.6 APACHE WEB SERVER 32

2.7 UML 33 CAP. 3: PROIECTAREA BAZEI DE DATE 35 CAP. 4: PREZENTAREA APLICATIEI E-LEARNING 47 4.1 LOGAREA/DELOGARE IN APLICATIE 47 4.2 STRUCTURA APLICATIEI 49 4.2.1 utilizatorul Angajat 49 4.2.2 utilizatorul Vanzari Directe 52 4.2.3 utilizatorul Administrator 52 4.2.4 utilizatorul Sef Departament 55 4.2.5 utilizatorul Supervizor 58 4.2.6 utilizatorul HR 62 4.3 PROIECTAREA SISTEMULUI INFORMATIC 63 4.4 DEZVOLTARI ULTERIOARE 64 CONCLUZII 65 BIBLIOGRAFIE 66 ANEXA 1 CLASA ADODB 67 ANEXA 2 CLASA ADLDAP 68 ANEXA 3 EXTENSII FPDF 71 ANEXA 4 INSTALAREA SI CONFIGURAREA APLICATIEI 77

Extras din Document

Cap. 1: Concepte e-Learning Prefata Abordarea nvmntului la distan ca modalitate alternativ sau complementar de a face educaie pornete de la asigurarea i respectarea unor criterii de calitate n ce privete aspectele pedagogice, academice, administrative, tehnice. Conceptul pregtire pentru via, care a constituit mult vreme un obiectiv major al sistemelor educative din ntreaga lume, a devenit redundant n perspectiva deschis de uriaele transformri din societate datorate schimbrilor tehnologice i economice. Cu treizeci de ani n urm, educaia pe tot parcursul vieii putea fi privit ca o opiune pentru o vrst cu mai mult timp liber. Acum a devenit o necesitate. Ofertele de educaie i pregtire au devenit segmentate i diversificate, n acord cu variatele cereri ale consumatorilor care pltesc pentru module educative ajustate pe propriile nevoi. Educaia la distan este doar o expresie a acestei noi orientri spre consumator a diverselor instituii de pregtire. Acumularea de credite i transferul, modularizarea cursurilor sunt pri ale aceleiai transformri de structur a sistemului de nvmnt. Rezultatele cercetrilor de pn acum, realizate n rile cu tradiie n educaia prin coresponden, relev faptul c

nvmntul la distan este la fel de eficient ca formele tradiionale de educaie, cu condiia unei proiectri corespunztoare. Spre exemplu, la cererea Federaiei Americane a Profesorilor i Asociaiei Naionale pentru Educaie, Institutul pentru Politici Educaionale din Statele Unite a iniiat o cercetare privind eficacitatea educaiei la distan, care s-a dorit a fi o analiz a "ceea ce ne spun cercetrile n domeniu i ceea ce nu ne spun" (The Institute for Higher Education Policy. Whats the Difference? A Review of Contemporary Research on the Effectiveness of Distance Learning in Higher Education. 1999. [online] http://www.ihep.com, p. 6.). Raportul sugereaz c multe dintre ntrebrile eseniale despre modul n care se realizeaz predarea-nvarea la distan nu primesc rspuns. Este oare mai potrivit educaia la distan pentru anumite obiecte de nvmnt dect pentru altele? Este mai potrivit pentru anumii studeni? Care sunt cauzele abandonului n cadrul cursurilor la distan? Sunt bibliotecile i sursele de informare suficiente? Ce elemente sunt necesare pentru ca un student s absolve cu succes un curs la distan i cum pot fi evaluate acestea? Evaluarea studenilor n clasele la distan este diferit de evaluarea tradiional? Problemele administrative afecteaz calitatea instruirii la distan?

Demersul cercetrii asupra educaiei la distan este departe de a fi clarificat problemele conturate de aceast form de predare-nvare mereu n expansiune. Oricum, noile tehnologii ale informaiei i comunicrii au dat o mn de ajutor instituiilor de nvmnt superior n concentrarea asupra scopului esenial al instruirii. Realitatea ne indic o cerere masiv de cursuri n tehnologia nvmntului deschis i la distan, grefat pe o nevoie tot mai mare de educaie continu. Problema care se pune n aceste condiii este aceea de a crete eficiena programelor existente i proiectarea altora, pe baza unei teorii pedagogice a educaiei la distan care s susin practica la toate nivelele. 1.1 Educatia la distanta definitii Teoria pedagogic a nvmntului la distan pornete de la ncercrile de definire a educaiei la distan. Istoric, educaia la distan nsemna studiul prin coresponden, ns accepiunile actuale tind s fie mai apropiate de metode de transmitere a materialelor susinute de tehnologii audio, video i (mai frecvent i deschiznd mai multe posibiliti) prin Internet. n general, se vorbete despre educaie la distan atunci cnd profesorul i studentul (studenii) sunt separai prin

distan fizic i tehnologia (audio, video, reele de calculatoare, material tiprit), mbinat uneori cu comunicarea fa n fa, este folosit pentru instruire (Engineering Outreach Staff de la Universitatea Idaho - Distance Education at a Glance). Un alt numitor comun al definiiilor de pn acum este caracteristica acestui sistem de a augmenta oportunitile de nvare ale studenilor, prin eliminarea obstacolelor de ordin spaial, temporal sau a impunerii unui ritm de nvare. Se asigur astfel posibiliti de studiu unor categorii largi de persoane, fr ntreruperea activitii lor profesionale. Aceasta este de fapt i caracteristica principal, care face ca sistemul s fie deosebit de viabil pentru ciclurile superioare, pentru educaia permanent, pentru nvmntul vocaional, i l situeaz potenial printre cele mai solicitate tipuri de sisteme de educaie ale viitorului. O excelent definiie cu valoare operaional o d Consiliul pentru Educaie i Instruire la Distan: "Educaia la distan presupune nscrierea i studiul la o instituie de instruire, care asigur materialele didactice pregtite ntr-o ordine secvenial i logic pentru ca studenii s studieze pe cont propriu. La sfritul fiecrei etape, studentul trimite prin fax sau e-mail, ctre instructori calificai, produsul muncii sale spre corectare, clasare i orientare tutorial pe problemele

temei de studiu. Sarcinile corectate sunt napoiate, acest schimb asigurnd o relaie student-profesor personalizat." (Consiliul pentru Educaie i Pregtire la Distan http://www.detc.org/) Unii autori investesc cu semnificaii deosebite interaciunile dintre studeni, poate pentru c aceasta este una din direciile spre care sistemul de instruire la distan i va depi limitele. Ali autori accentueaz rolul mediator al profesionitilor educaiei - punerea n legtur a studenilor cu resursele educaionale de oriunde din lume fiind considerat unul dintre cele mai importante avantaje ale educaiei la distan prin Internet - n contextul actual al digitizrii culturii, varietii surselor de informare i dificultii de orientare n cmpul informaional. n sens larg, prin elearning (sau e-learning) se ntelege totalitatea situatiilor educationale n care se utilizeaza semnificativ mijloacele tehnologiei informatiei si comunicarii. Termenul, preluat din literatura anglo-saxona, a fost extins de la sensul primar, etimologic, de nvatare prin mijloace electronice, acoperind acum aria de intersectie a actiunilor educative cu mijloacele informatice moderne. Definit astfel, mai mult ca e-education, aria semantica a conceptului elearning interfereaza cu si se suprapune indefinit variabil pe o

multitudine de termeni ce surprind varietatea experientelor didactice ce pot beneficia de suport tehnologic: instruire asistata/ mediata de calculator, digital/ mobile/ online learning/ education, instruire prin multimedia etc. Sub denumirea de software didactic/ educational, o gama larga de materiale electronice (pe suport digital/ multimedia) sunt dezvoltate pentru a simplifica procesul de educatie: harti, dictionare, enciclopedii, filme didactice, prezentari n diverse formate, carti (e-books), teste, tutoriale, simulari, software ce formeaza abilitati, software de exersare, jocuri didactice etc. Computerul si materialele electronice/ multimedia sunt utilizate ca suport n predare, nvatare, evaluare sau ca mijloc de comunicare (pentru realizarea unor sarcini individuale etc). n sens restrns, elearning reprezinta un tip de educatie la distanta, ca experienta planificata de predare-nvatare organizata de o institutie ce furnizeaza mediat materiale ntr-o ordine secventiala si logica pentru a fi asimilate de studenti n maniera proprie. Medierea se realizeaza prin noile tehnologii ale informatiei si comunicarii - n special prin Internet. Internetul constituie att mediul de distributie al materialelor, ct si canalul de comunicare ntre actorii implicati. Functional deocamdata doar la nivelul nvatamntului superior si n educatia adultilor, sistemul de instruire prin Internet replica.

1.2 e-Learning cadru conceptual Cele mai durabile si mai eficiente inovatii sunt acelea pe care beneficiarul le-a asimilat, adica le-a adoptat pentru ca i satisfac nevoile sale specifice. Sa luam n considerare ceea ce se ntmpla la nivelul concret al transformarilor produse de noile tehnologii ale informatiei si comunicarii: