AEL 5

LABORATOR - LECIE INTERACTIV

Versiunea documentului 2.0 RELEASE

SIVECO Romania SA

iulie 2005

AEL 5 Laborator Lecie interactiv

CUPRINS
CUPRINS .2 1. LECIE INTERACTIV................................................................................3 1.1. PREGTIRE CALCULATOARE ............................................................................. 3 1.2. FLUX OPERAII .............................................................................................. 4 1.3. PREGTIRE LECIE ......................................................................................... 5 1.3.1. Introducere date meniul {Biblioteca}{Structur ierarhic} ............ 5 1.4. CREARE LECIE/TEST ..................................................................................... 6 1.4.1. Creare director.................................................................................... 6 1.4.2. Drepturile de acces............................................................................. 6 1.4.3. Crearea unei lecii............................................................................... 8 1.4.4. Crearea unui test ................................................................................ 9 1.5. PREDARE ....................................................................................................20 1.5.1. Pregtire lecie ..................................................................................20 1.5.2. Predare...............................................................................................20

2/29

AEL 5 Laborator Lecie interactiv

1. LECIE INTERACTIV
1.1. PREGTIRE CALCULATOARE
Scopul acestui laborator este de a executa practic operaiile de creare i predare a leciei, precum i alte aciuni ajuttoare. Astfel se vor executa urmtoarele: crearea unei lecii; crearea unui test; importul unor resurse necesare leciei; predarea leciei. Pentru buna funcionare a transmiterii leciilor de la profesor ctre elevi trebuie s funcioneze corect modulul de comunicaie. Programul atenioneaz de la nceput dac sunt probleme de comunicaie.

Figura 1. Avertizare comunicare cu server-ul nefuncional (simbolul rou) Corectarea acestei probleme se face prin urmtorii pai. Se pornete fereastra Java Console. Se transmite coninutul erorii la AeL@siveco.ro. Se execut apoi instruciunile primite prin eMail. Dac problema s-a rezolvat, pictograma de conectare la server se coloreaz n verde.

Figura 2. Avertizare comunicare cu server-ul funcional (simbolul verde)

3/29

1.2. FLUX OPERAII

1.3 FLUXUL OPERAIILOR PENTRU SUSINEREA LECIILOR

Administrare - configurare sal de clas (o dat pentru totdeauna pentru cazul n care avem IP-uri statice) - desenare / poziionare calculatoare; - completare IP-uri (meniul Administrare/Sli de clas) - n fereastra de comand (n meniul start/run/cmd) se execut "ipConfig" i se citete IP-ul pe fiecare staie; - observaie dac este instalat DHCP se va alege opiunea IP nu expir niciodata. Utilizare - profesorul configureaz lecia pentru clasa prezent; - elevii se conecteaz n sistem fiecare cu propria parol (aparin unei singure clase : exemplu X B sau alta); - profesorul anun numrul leciei la care se conecteaz elevii - elevii se conecteaz la lecia anunat i profesorul verific asta pe harta slii de clas; - dac este setat corect orarul se pot aduga absenele n catalog; - se alege etapa leciei i se apas play (din panou lecie sau telecomand) - se urmreste ca etapa transmis a ajuns la elevi; - se alege un test i se transmite ctre elevi - se urmrete desfurarea testului; - se vizualizeaz statistici test; - se adaug n catalog notele de la test; - se vizualizeaz n catalog notele introduse, se introduc note n afara testului, se calculeaz media; - n catalog se urmresc notele de la test (de tip link - albastre) i se vizualizeaz rspunsurile de la test.

1.3. PREGTIRE LECIE

1.3.1. Introducere date meniul {Biblioteca}{Structur ierarhic}
n acest laborator vom efectua urmtoarele operaiuni. Crearea unor directoare noi pentru a lucra separat de ceilali cursani. o Ex: Catedre\<specializare>\<nume cursant> Adugarea unei lecii noi Adugarea unui test nou

AEL 5 Laborator Lecie interactiv

1.3.1.1 Crearea unui director Pentru a crea un nou director se alege locaia unde acesta va fi plasat i se acceseaz link-ul: Creare director, vezi figura de mai jos. Pentru a evita obinerea unei structuri anarhice n AeL Content Area se recomand urmtoarele:

1.4. CREARE LECIE / TEST

1.4.1. Creare director Se creeaz un director separat de cel de Lecii , de exemplu Catedre, n care s fie create propriile lecii ale profesorilor. Directorul Lecii n care se primesc lecii prin ISJ este recomandat s nu fie folosit de ctre profesori, pentru a putea fi administrat mai uor. Pentru ca profesorii de la o catedr s nu tearg fiierele unei alte catedre se vor crea subdirectoarele matematica, fizic, . n aceste subdirectoare se vor creea directoarele de lucru ale profesorilor. Pentru a crea un director nou n AeL Content Area se acceseaz, de pe contul de administrator, meniul {Bibilotec} i apoi link-ul "Creeaz director". Dup introducerea numelui directorului se apas butonul [Creeaz].

Figura 3. Crearea unui director 1.4.2. Drepturile de acces asociat directorului, administratorul poate Cu click pe simbolul acorda sau retrage anumite drepturi ale utilizatorilor asupra materialelor din directorul respectiv. Drepturile pot fi de Citire, Creare, Modificare, tergere sau Administrare. Ele pot fi acordate individual, la nivel de utilizatori sau la nivel de grup de utilizatori, apsnd pe butonul [Adaug utilizatori], respectiv [Adaug grupuri]. Din fereastra nou aprut se selecteaz utilizatorii sau grupurile pentru care se dorete adugarea de drepturi i se apas pe butonul [Salveaz]. Figura 4. Administrarea unui director

6/29

AEL 5 Laborator Lecie interactiv

Figura 5. Adugarea unui utilizator Pentru fiecare utilizator adugat se pot acorda drepturi specifice. Implicit, este acordat dreptul de citire. Pentru a acorda i alte drepturi se face click pe simbolul . Figura 6. Acordarea drepturilor

Figura 7. Drepturile asupra unui director Dup selectarea drepturilor se apas butonul [Salveaz]. Pentru fiecare utilizator se acord toate drepturile pentru directorul propriu de lucru.

7/29

AEL 5 Laborator Lecie interactiv

1.4.3. Crearea unei lecii Pentru a elabora o lecie nou, utilizatorul trebuie s parcurg urmtorii doi pai: crearea leciei propriu-zise i crearea componentelor leciei (a momentelor din care este alctuit). Crearea leciei propriu-zise se realizeaz astfel: 1. Se acceseaz meniul {Bibliotec}{Structur ierarhic} de pe contul de profesor. 2. Se navigheaz pna n directorul asupra cruia exist drepturi i se apas link-ul "Creeaz lecie"

Figura 8. Crearea unei lecii

3. n fereastra nou aprut se introduc informaiile necesare crerii noii lecii.

Figura 9. Introducerea informaiilor pentru crearea leciei

8/29

AEL 5 Laborator Lecie interactiv

Pentru a introduce materiile asociate, anii de studiu asociai i cuvintele cheie, se apas pe butonul [Modific], alturat cmpului respectiv. Din lista de materii disponiblile (afiat n partea stng a ferestrei) se selecteaz cele corespunztoare, se apas butonul [Adaug] i apoi butonul [Salveaz]. Dup introducerea datelor obligatorii se apas butonul [Salveaz]. n directorul curent va fi creat un pachet nou cu numele pachet_<nume_lecie>, care conine lecia nou creat i un director cu resursele asociate leciei. Iniial aceste directoare sunt goale.

Figura 10. Structura unei lecii Pentru a respecta standardele internaionale pentru materiale educaionale (SCORM, IMS), vom aduga fiiere sau materiale educaionale doar n directorul de resurse al leciei. n acest mod, componentele leciei vor referi doar resurse locale leciei, facnd posibil funcionarea leciei n caz c este exportat i apoi importat intr-un alt sistem educaional care respect standardul SCORM. Vom aduga n directorul de resurse: un test gril; resurse simple (imagini, fiiere text); resurse compuse (fiiere Word sau PowerPoint salvate n format HTML) Dup aceea se creeaz componetele leciei care refer aceste resurse. 1.4.4. Crearea unui test Pentru crearea unui test se selecteaz directorul de resurse al leciei i se acceseaz link-ul: "Creeaz test". Informaiile necesare crerii unui nou test sunt: Numele testului - Reprezint numele testului creat. Numele autorilor - Reprezint numele autorilor testului

9/29

AEL 5 Laborator Lecie interactiv

Data crerii - Reprezint data la care a fost creat testul respectiv. Versiunea - Reprezint versiunea testului. Descrierea testului - Reprezint un text ajuttor n identificarea domeniului de aplicabilitate a testului. Modul de parcurgere - Poate fi cu parcurgere fix sau aleatorie sau adaptiv. Gradul de dificultate - Poate fi de la 1 la 5 (unde 5 reprezint gradul maxim de dificultate). Modul de revenire - Decide dac elevul poate reveni sau nu asupra problemelor parcurse. Durata Testul poate fi cu sau fr timp limit. Materiile asociate testului - Reprezint materiile la care se poate folosi testul. Anii de studiu asociai testului - Cuprinde lista anilor de studiu asociai testului. Obiectivele asociate testului - Un set de criterii de evaluare. Aceste obiective definite la nivelul testului pot fi ataate fiecrei probleme. Se vor folosi n viitor pentru a selecta automat intrebri din seturi de ntrebri astfel nct obiectivele dorite s fie acoperite de ntrebrile alese. Cuvinte cheie asociate testului - Reprezint scurte iruri de caractere care permit cutarea i regsirea rapid a testului.

Figura 11. Crearea unui test Butonul permite editarea testului. Butonul permite tergerea testului respectiv. Prin apsarea butonului [Creeaz] se salveaz n baza de date testul creat.

10/29

AEL 5 Laborator Lecie interactiv

1.4.4.1 Adugarea unei noi probleme Dup completarea machetei testului, testul creat este gol. Pentru crearea unei probleme se selecteaz testul n care se va aduga aceasta i se acceseaz link-ul "Creaz problem".

Figura 12. Crearea unei probleme Informaiile necesare crerii unei noi probleme sunt: Numele problemei - Reprezint numele problemei create. Gradul de dificultate - Poate fi de la 1 la 5. Timpul - Valoarea trebuie dat n minute. Punctajul - Este pe o scar de la 1 la 10. Obiectivul - Reprezint obiectivele definite la nivelul testului. Tipul problemei -Poate fi una din urmtoarele opiuni: - Cu o variant de rspuns corect; - Cu mai multe variante de rspuns corecte; - Cu expresii de tip adevrat/fals; - Cu evaluarea variantei de rspuns; - Cu variante intermediare de raspuns; - Cu ordonare de elemente; - Cu introducerea rspunsului; - Cu completare de spaii libere. Enunul problemei - Conine enunul problemei. Descrierea problemei - Reprezint descrierea problemei. Indicaie - Prin bifarea acestui check-box apare un cmp n care poate introduce un text ajuttor problemei. Explicaie - Prin bifarea acestui checkbox apare un cmp n care se poate introduce sub forma de text o not explicativ pentru problema respectiv.

11/29

AEL 5 Laborator Lecie interactiv

Figura 13. Crearea unei probleme Prin apsarea butonului [Creeaz] se salveaz n baza de date enunul i tipul problemei create. Dup apsarea acestui buton devin disponibile butoanele [Adaug variant] i [Adaug fiier multimedia]. Folosind butonul [Adaug variant] se introduc variantele de rspuns.

Figura 14. Adugarea variantelor Dup adaugarea variantelor de rspuns rspunsul/rspunsurile corecte se apas butonul [Salveaz]. se bifeaz

Pentru adaugarea de imagini n cadrul enunului sau variantelor de rspuns se urmeaz paii: 1. Dup scrierea enunului i alegerea tipului ntrebrii se apas butonul [Salveaz]. 2. Se apas butonul [Browse].

12/29

AEL 5 Laborator Lecie interactiv

Figura 15. Cutare fiier multimedia 3. Se navigheaz pna la imaginea dorit (aflat pe hard-disk, CD sau dischet) i se selecteaz. Se apas butonul [Open].

Figura 16. Selectare fiier multimedia 4. Se apas butonul [Adaug fiier multimedia]. 5. Pentru a insera imaginea n cadrul testului se face click pe simbolul (mini-editor HTML), aflat n partea dreapt a cmpurilor "Enun" sau "Variant de rspuns". Din partea stnga-sus a noii ferestre se alege imaginea dorit i apoi se apas butonul [Salvare coninut] aflat n dreapta-sus. Mini-editorul HTML poate fi folosit si pentru editarea cmpurilor enun sau variante de rspuns.

Figura 17. Inserarea unei imagini n test

13/29

AEL 5 Laborator Lecie interactiv

1.4.4.2 Adugarea unui fiier n directorul de resurse Pentru a aduga fiiere n directorul de resurse al leciei se urmeaz pasii: 1. Se acceseaz directorul de resurse al leciei din meniul {Bibliotec}{Structur ierarhic}. 2. Se apas link-ul "Adaug fiier". 3. Se apas butonul [Browse], se alege fiierul dorit i se apas [Open].

Figura 18. Adugarea unui fiier n directorul de resurse 4. Se apas butonul [Adaug]. 1.4.4.3 Adugarea unui fiier WORD n directorul de resurse Pentru a aduga fiiere WORD n directorul de resurse al leciei se urmeaz paii: 1. Se deschide aplicaia Microsoft Word (din meniul Start-> Programs/Toate programele-> Microsoft Word) i se scrie textul dorit. Acest pas poate fi omis dac exist deja fiierul Word. 2. Se acceseaz meniul File/Fiier-> Save as Web Page/Salvare ca pagin web.

Figura 19. Salvare WORD ca pagin web 3. Se salveaz fiierul pe hard-disk (de exemplu n D:\Popescu). 4. Se acceseaz directorul de resurse al leciei din meniul {Bibliotec}{Structur ierarhic}. 5. Se apas link-ul "Adaug fiier". 6. Se apas butonul [Browse], se alege fiierul HTML salvat la pasul 2 i se apas butonul [Adaug]. 1.4.4.4 Adugarea unui fiier PowerPoint n directorul de resurse Pentru a aduga fiiere PowerPoint n directorul de resurse al leciei se urmeaz paii: 1. Se deschide aplicaia Microsoft PowerPoint (din meniul Start-> Programs/Toate programele-> Microsoft PowerPoint) i se realizeaz

14/29

AEL 5 Laborator Lecie interactiv

prezentarea dorit. Acest pas poate fi omis dac exist deja fiierul PowerPoint. 2. Se acceseaz meniul File/Fiier-> Save as Web Page/Salvare ca pagin web.

Figura 20. Salvare PPT ca pagin web

3. Se creeaz pe hard-disk un director nou (Atenie: acest lucru este extrem de important) de exemplu D:\Ionescu\PPT.

Figura 21. Crearea unui nou director n care se salveaz prezentarea

4. Se apas butonul [Publish]/[Publicare]. 5. Se apas butonul [Web options]/[Opiuni web] i apoi se bifeaz checkbox-ul "Show slide animation while browsing" (pentru a salva i animaia din cadrul prezentrii). 6. Se apas butonul [OK]. 7. Atenie! Numele fiierului nu trebuie sa conin spaii sau diacritice. 8. Se apas butonul [Publish].

15/29

AEL 5 Laborator Lecie interactiv

Figura 22. Pstrarea animaiei n cadrul prezentrii 9. Se acceseaz directorul de resurse al leciei din meniul {Bibliotec}{Structur ierarhic}. 10. Se face click pe link-ul "Import". 11. Se apas butonul [Caut], se navigheaz pna fiierul HTML salvat anterior, se selecteaz i se apas [Open] (vezi imaginea de mai jos, figura 23). 12. n cmpul "Numele arhivei" se introduce un nume oarecare (acest nume nu va fi vizibil n bibliotec, apare doar n coada de importuri). 13. Se apas butonul [Transfer]. 14. Dup apsarea butonului [Transfer], directorul importat este adugat n coada de importuri (vezi figura 24). 15. Pentru a verifica terminarea importului se apas butonul [Actualizeaz pagina].

16/29

AEL 5 Laborator Lecie interactiv

Figura 23. Importul unui director

Figura 24. Coada de importuri 1.4.4.5 Crearea componentelor leciei Ultimul pas n crearea unei lecii l reprezint crearea componentelor lectiei. n funcie de tipul resursei, se vor crea componente de tip fiier sau componente de tip test. 1.4.4.5.1 Crearea unei componente de tip fiier

Pentru adugarea n cadrul leciei a unei componente de tip fiier se urmeaz paii: 1. Se acceseaz lecia (simbolizat de ) din meniul {Bibliotec}{Structur ierarhic}. 2. Se face click pe link-ul "Creeaz component lecie".

17/29

AEL 5 Laborator Lecie interactiv

Figura 25. Crearea componentei

Figura 26. Crearea componentei de tip fiier 3. Se face click pe simbolul ("Selecteaz un fiier"). 4. n fereastra deschis se face click pe directorul de resurse asociat leciei (n partea stng a ferestrei) i se alege unul din fiierele aflate n directorul de resurse (cu click pe link-ul "Selecteaz").

Figura 27. Alegerea componentei de tip fiier 5. Se modific numele componentei, poziia n cadrul leciei, durata (opional) i se apas butonul [Creeaz]. Paii 4 i 5 se repet pentru fiecare resurs de tip fiier care se dorete a fi adugat ca i component n cadrul leciei.
18/29

AEL 5 Laborator Lecie interactiv

Figura 28. Crearea componentei de tip fiier 1.4.4.5.2 Crearea unei componente de tip test

Pentru adugarea n cadrul leciei a unei componente de tip test se urmeaz paii: ) din meniul 1. Se acceseaz lecia (simbolizat de {Bibliotec}{Structur ierarhic}. 2. Se face click pe link-ul "Creeaz component lecie". 3. Se face click pe simbolul ("Selecteaz un test"). 4. n fereastra deschis se face click pe directorul de resurse asociat leciei (n partea stng a ferestrei) i se alege testul aflat n directorul de resurse (cu click pe link-ul "Selecteaz"). 5. Se poate modifica numele testului, poziia n cadrul leciei, durata (opional) i se apas butonul [Creeaz]. Cu click pe simbolul asociat leciei se poate vizualiza structura leciei i se poate deschide fiecare component.

19/29

AEL 5 Laborator Lecie interactiv

Figura 29. Structura leciei

1.5. PREDARE
1.5.1. Pregtire lecie nainte de a susine o lecie n sistemul AeL, trebuie s avem ndeplinite urmtoarele condiii: 1. S existe contul pentru profesorul care vrea sa susin lecia (vezi Laborator secretariat). 2. S existe conturi pentru elevii care vor participa la lecie (vezi Laborator secretariat). 3. S existe lecia (vezi capitolul 1.4). 4. S fie definit sala de clas (vezi Manual de utilizare AeL5). 1.5.2. Predare Vom prezenta partea de predare a leciei din cele dou puncte de vedere: profesor i elev. 1.5.2.1 Alegerea i pornirea leciei 1.5.2.1.1 Profesor

Profesorul se conecteaz n sistemul AeL folosind contul creat i acceseaz meniul {Clas virtual}. n aceast fereastr profesorul alege: 1. Materia dorit din cmpul Selectai materia 2. Clasa cu care va susine lecia din cmpul "Selectai clasa:". 3. Lecia pe care o va susine din cmpul "Selectai lecia:". 4. Sala de curs n care se va susine lecia din cmpul "Selectai sala de curs".
20/29

AEL 5 Laborator Lecie interactiv

Dup selectarea acestor attribute, profesorul apas butonul [Parcurgere] i anun elevii c pot accesa lecia.

Figura 30. Pregtire pentru predare

1.5.2.1.2

Elev

Elevul se conecteaz n sistemul AeL folosind contul creat i acceseaz meniul {Clas virtual}. Cnd profesorul anun pornirea leciei elevul face click pe butonul [Actualizeaz].

Figura 31. Accesarea leciei de ctre elev

21/29

AEL 5 Laborator Lecie interactiv

1.5.2.2 Clas Virtual

1.5.2.2.1

Profesor

Interfaa de clas virtual este mprit n dou pri. n partea stng se afl structura leciei cu toate componentele, precum i un timp estimativ pentru fiecare component. Fiecare component a leciei respective poate fi lansat n execuie independent. Materialul poate fi trimis catre toi elevii sau numai catre un grup selectat in zona icoanelor elevilor folosind butonul "Play" . Cele

dou butoane de navigare, "nainte" i "napoi" , permit navigarea n lista de componente. Profesorul are posibilitatea s vizualizeze , n timpul prezentrii. materialul folosind simbolul Partea dreapt a ecranului reflect prezena elevilor la lecie i dispunerea lor n sala de clas. Deoarece legturile ntre calculatoare se pot ntrerupe din diverse motive, funcia Actualizeaz pagina permite profesorului s tie n orice moment care elevi sunt activi (conectai la sistem pentru lecia respectiv). Butonul [Lista absenelor] permite vizualizarea elevilor abseni.

Figura 32. Clasa virtual

n colul din stnga sus va aprea numrul de sesiune al leciei. Acest numar este un identificator unic al leciei . Pe msur ce elevii se conecteaz la lecie, pe ecranul profesorului se actualizeaz icoanele corespondente.

22/29

AEL 5 Laborator Lecie interactiv

Figura 33. Elev conectat

Profesorul poate vedea n orice moment ecranul unui elev cu un simplu click pe simbolul asociat elevului respectiv (vezi figura Urmrire elev). Ecranul poate fi mrit dac se face click pe imagine. n cazul n care se dorete o urmrire dinamic i continu a elevului, se apas butonul [Start captur] (care poate fi dezactivat prin apsarea butonului [Stop captur]).

Figura 34. Urmrire elev

1.5.2.2.2

Elev

La conectarea n clasa virtual elevul are urmtoarea interfa:

23/29

AEL 5 Laborator Lecie interactiv

Figura 35. Elev conectat la lecie Dup conectare, elevul ateapt ca profesorul s i transmit componentele leciei. n centrul ecranului este afiat numrul unic de identificare al leciei curente.

O conectare corect a elevului n clasa virtual este simbolizat de (simbol verde), iar o conectare incorect este simbolizat de (simbol rou).

1.5.2.3 Transmiterea unui test 1.5.2.3.1 Profesor

Pentru a lansa un test ctre calculatoarele elevilor se selecteaz testul i se apas butonul "Play" butonul [Lanseaz testul]. . n fereastra care se deschide se apas

24/29

AEL 5 Laborator Lecie interactiv

Figura 36. Lansarea testului Dup lansarea testului, profesorului i apare mesajul din imagine.

Figura 37. Test lansat n timpul rulrii unui test, n dreptul lui apare simbolul . Cu click pe acest simbol se poate urmri dinamic desfurarea testului (procentul de ntrebri la care a rspuns deja fiecare elev precum i procentul de rspunsuri corecte).

25/29

AEL 5 Laborator Lecie interactiv

Figura 38. Urmrire test care Dup terminarea testului, n dreptul testului apare simbolul permite vizualizarea statisticilor testului. Aici se pot vizualiza pentru fiecare elev rspunsurile date i punctajul obinut. Profesorul are posibilitatea s editeze nota testului (n cmpul "Nota propus") i apoi s o treac n catalog prin apsarea butonului [Adaug nota n catalog].

Figura 39. Vizualizare statistici test Pentru vizualizarea rspunsului dat de elev la o anumit ntrebare se apas butonul [Detalii] i se afieaz coninutul ntrebrii i rspunsul dat de elev.

26/29

AEL 5 Laborator Lecie interactiv

1.5.2.3.2

Elev

Dup ce profesorul lanseaz testul, elevul primete urmtoarea fereastr din care el apas butonul [Lanseaz testul].

Figura 40. Lansarea testului de ctre elev Elevul bifeaz rspunsul/rspunsurile corecte i apas pe butonul [Problema urmtoare]. Pentru a reveni la problema anterioar se apas butonul [Problema anterioar]. Pentru a sri la o alt problem din cadrul testului se apas butonul [Probleme] i se selecteaz problema dorit.

Figura 41. Problem din cadrul testului

27/29

AEL 5 Laborator Lecie interactiv

Figura 42. Selectarea unei probleme din cadrul testului La terminarea testului elevul apas butonul [Terminarea testului]. Dup apsarea acestui buton elevul primete o fereastra nou cu rezultatele testului.

Figura 43. Rezultatele testului

28/29

AEL 5 Laborator Lecie interactiv

Interpretarea rezultatelor testului: Variantele bifate cu gri reprezinta rspunsul/rspunsurile corecte. Coincindena dintre rspunsurile date de elevul care a dat testul cu rspunsurile corecte este dat de imaginile din stnga variantelor. apare pentru rspunsuri incorecte lsate nebifate Imaginea albastra i rspunsuri corecte bifate. Imaginea roie apare pentru rspunsuri incorecte bifate i rspunsuri corecte lsate nebifate. O problem soluionat corect este o problem cu toate imaginile din stnga variantelor de culoare albastr.

29/29