MINISTERUL EDUCAIEI,CERCETRII,TINERETULUI I SPORTULUI

FIA DE EVALUARE
Examenul pentru !"#nerea $ert#%#$atulu# &e $al#%#$are pr%e'#nal( n#)el *
Se'#unea+ Iun#e ,-.,
Centrul de examen:
L#$eul UCECOM /Sp#ru 0aret1, Clu23Nap$a
Calificarea+ Ca%r3 't#l#'t
Numele i prenumele candidatului
CSEREI IOANA- TEFANIA
Unitatea de nvmnt absolvit
4rupul $lar 1SAMUS, Clu23Nap$a
Tema proiectului: Man#$5#ur( !#6nu#t( , l($u#t art#'t#$, apl#$at rnamente &e $a7#e
Numele, prenumele i specializarea ndrumtorului de proiect
Danciu Rozalia profesor biolo!ie
Partea I+ Mn#tr#7area pr8re'ulu# pr#e$tulu#
"# $ata nceperii activittilor de realizare a proiectului:
%# Competene vizate&implicare n realizarea&execuia proiectului'care se refer la tema proiectului
conform standardului de pre!tire profesional(
)ecunoate prile componente ale un!*iei
+xecut manic*iura
)ealizeaz manic*iura fantezie
,#-tabilirea planului activittilor individuale ale candidatului pentru proiect:
$ata:".#/%#%/"%
-emntura candidatului: -emntura ndrumtorului:
.# -tabilirea planului de redactare a 0roiectuluisuport scris:
0erioada: ".#/%#%/"% %%#/1#%/"%
)evizuit: %,#/1#%/"% %2#/1#%/"%
3orma final acceptat de ctre ndrumtor: /"#/4#%/"%
1# 5ntlniri pentru monitorizarea proiectului'cel puin 1 ntlniri sptmnale(:
Nr#crt# 6bservaii -emntura elevului
"# 0rezentarea structurii proiectului
%# 7naliza temei
,# -tabilirea etapelor
.# -tabilirea normelor specifice
1# 8erificarea coninuturilor
4# 8erificarea formei finale
Partea a II3a+ Apre$#erea $al#t("## a$t#)#t("## $an&#&atulu#
CRITERIUL DA9NU O!'er)a"##
"# 7ctivitile practice ntreprinse n cadrul proiectului se
raporteaz adecvat la tema proiectului
$7
+levul a realizat activiti
practice adecvate temei
proiectului
%# 7bordarea temei proiectului a fost fcut dintro perspectiv
personal, candidatul demonstrnd reflecie critic
$7
+levul demonstreaz reflecii
critice referitoare la tema de
proiect
,# 7ctivitile practice au fost ntreprinse sub suprave!*erea
ndrumtorului de proiect sau&i a persoanelor autorizate
$7
)ealizarea activitilor practice
a fost fcut cu ndrumarea
profesorului
.# )ealizarea sarcinilor de lucru stabilite prin planul proiectului
a fost fcut conform planificrii iniiale
$7
-a respectat planificarea
iniial
1# $ocumentarea pentru proiect a fost fcut cu spri9inul i sub
suprave!*erea ndrumtorului de proiect
$7
$ocumentarea sa fcut la
bibliotec n cadrul orelor
prevzute n planificare
4# :dentificarea i utilizarea biblio!rafiei recomandate pentru
redactarea prii scrise a proiectului a fost realizat inte!ral
$7
$ocumentaia folosit a fost
complex
;# )eferinele biblio!rafice utilizate la redactarea prii scrise a
proiectului au fost preluate i prezentate ntrun mod personal i
nu sunt o compilaie de citate
$7
0artea scris este rezultatul
prelucrrii corespunztoare a
biblio!rafiei
2# -oluiile pentru situaiile <problem cu care sa confruntat
candidatul pe parcursul executrii proiectului sunt personale i
au fost !site cu a9utorul ndrumtorului de proiect
$7
+levul a solicitat a9utorul n
situaii problem i
ndrumtorul la asistat pentru
soluionarea lor
=# 5n realizarea sarcinilor de lucru din cadrul proiectului
candidatul a fcut dovada implicrii i an!a9rii personale,
ori!inalitii soluiilor propuse, a ima!inaiei i creativitii n
abordarea i ndeplinirea sarcinilor
$7
Candidatul a fcut dovada
efortului personal i ima!inaiei
n realizarea sarcinilor de lucru
"/# -oluiile !site de ctre candidat pentru rezolvarea
problemelor practice sunt aplicabile i n alte contexte practice
$7
-oluiile propuse de candidat au
dus la eficientizarea execuiei
lucrrilor practice
Partea a III3a+ Apre$#erea $al#t("## pr#e$tulu#
CRITERIUL DA9NU O!'er)a"##
"# 0roiectul&produsul are validitate n raport cu tema ,
scopul,obiectivele i metodolo!ia abordat
$7
-unt corelate i conforme cu
-00
%# 0roiectul&produsul demonstreaz completitudine i acoperire
satisfctoare n raport de tema aleas
$7
0roiectul acoper satisfctor
tema aleas
,# +laborarea proiectului i redactarea prii scrise a proiectului
au fost fcute ntrun mod consistent i concomitant, conform
planificrii
$7
7 fost respectat planificarea
.# 6piunea candidatului pentru utilizarea anumitor resurse este
bine 9ustificat i ar!umentat n contextual proiectului
$7
6piunile pentru utilizarea unor
resurse sunt 9ustificate
1# )edactarea prii scrise a proiecului demonstreaz o bun
consisten intern
$7
Coninutul proiectului este
consistent
4# 0rezentarea scris a proiectului este lo!ic i demonstreaz
o bun ar!umentare a ideiilor
$7
7bordarea temei este lo!ic i
ideile ar!umentate
CRITERIUL DA9NU O!'er)a"##
;# 0roiectul&produsul reprezint, n sine, o soluie practic
personal, cu elemente de ori!inalitate n !sirea soluiilor
$7
0roiectul are soluii ori!inale de
rezolvare a temei propuse
2# 0roiectul&produsul poate avea aplicabilitate practic i n
afara colii
$7
0roiectul are aplicabilitate
practic
=# )ealizarea proiectului & produsului a necesitat activarea unui
numr semnificativ de uniti de competene, conform -00ului
pentru calificarea respectiv
$7
)ealizarea proiectului a
necesitat activarea unui numr
semnificativ de uniti de
competen
"/# )edactarea prii scrise a proiectului respect cerinele de
structur impuse de metodolo!ia de or!anizare i desfurare a
examenului de certificare profesional
$7
0roiectul respect cerinele de
structur impuse conform
metodolo!iei
Semn(tura $an&#&atulu#>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
Not: -e completeaz de ctre ndrumtor la finalul activitii de monitorizare, se discut cu candidatul
nainte de depunerea proiectului # Criteriile vizeaz procesul de elaborare a proiectului, proiectul n
calitate de produs al activitii elevului, i produsul ca atare, acolo unde este cazul#
3ia de evaluare respect i documenteaz 0rincipiul 1 al calitii:mplementare: predarea i nvarea
al Cadrului Naional de 7si!urare a calitii n educaie i formarea profesional#
Partea a IV3a+ Apre$#erea pre7ent(r## 6# 'u'"#ner## rale a pr#e$tulu#
CRITERIUL DA9NU O!'er)a"##
"# Candidatul a realizat o comunicare oral clar, coerent i
influent
%# 0rezentarea a fost structurat ec*ilibrat n raport cu tema
proiectului i cu obiectivele acestuia
,# Candidatul a demonstrat putere de sintez i adaptarea prezentrii
la situaia de examinare
.# Candidatul ia susinut punctele de vedere i opiniile ntrun
mod personal i bine ar!umentat
1# 5n scopul accesibilizrii informaiei i a crerii atractivittii
prezentrii, candidatul a utilizat n prezentare strate!ii eficiente i
mi9loace de comunicare potrivite: elemente de !rafic, modele,
aplicaii, faciliti audiovideo al T:C etc#
Apre$#erea r('pun'ur#lr $an&#&atulu# la :ntre!(r#le $m#'#e#+
;NTRE<ARE DA9NU O!'er)a"##
Re7ultatul %#nal 'ta!#l#t &e Cm#'#a &e exam#nare pe !a7a e)alu(r## 8l!ale a a$t#)#t("#lr
real#7ate &e $an&#&at 6# $n'emnat :n F#6a &e e)aluare+
.= A&m#'
,= Re'p#n'
Exam#natr#+ >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
Data
Pre6e&#nte &e $m#'#e
pr%=
MODEL
MINISTERUL EDUCAIEI,CERCETRII,TINERETULUI I SPORTULUI
FIA DE EVALUARE
Examenul pentru !"#nerea $ert#%#$atulu# &e $al#%#$are pr%e'#nal( n#)el ,
Se'#unea+ Iul#e ,-..
Centrul de examen:
4rupul $lar 1SAMUS, Clu23Nap$a
Calificarea+ Fr#7er3$a%r3man#$5#ur#'t3pe&#$5#ur#'t
Numele i prenumele candidatului
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
Unitatea de nvmnt absolvit
4rupul $lar 1SAMUS, Clu23Nap$a
Tema proiectului:>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
Numele, prenumele i specializarea ndrumtorului de proiect
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
Partea I+ Mn#tr#7area pr8re'ulu# pr#e$tulu#
"# $ata nceperii activittilor de realizare a proiectului:
%# Competene vizate&implicare n realizarea&execuia proiectului'care se refer la tema proiectului
conform standardului de pre!tire profesional(

,#-tabilirea planului activittilor individuale ale candidatului pentru proiect:

$ata:
-emntura candidatului: -emntura ndrumtorului:
.# -tabilirea planului de redactare a 0roiectuluisuport scris:
0erioada
)evizuit
3orma final acceptat de ctre ndrumtor
1# 5ntlniri pentru monitorizarea proiectului'cel puin 1 ntlniri sptmnale(:
Nr#crt# 6bservaii -emntura elevului
"# 0rezentarea structurii proiectului i stabilirea unui calendar de
ntlniri
%# 7naliza temei, stabilirea coninuturilor , ale!erea biblio!rafiei
,# -tabilirea etapelor de realizare a proiectului
.# 8erificarea coninuturilor redactate
1# -tabilirea normelor specifice de protecia muncii
4# 8erificarea formei finale a proiectului
Partea a II3a+ Apre$#erea $al#t("## a$t#)#t("## $an&#&atulu#
CRITERIUL DA9NU O!'er)a"##
"# 7ctivitile practice ntreprinse n cadrul proiectului se
raporteaz adecvat la tema proiectului
$7
+levul a realizat activiti
practice adecvate temei
proiectului
%# 7bordarea temei proiectului a fost fcut dintro
perspectiv personal, candidatul demonstrnd reflecie
critic
$7& NU
+levul a demonstrat
reflecii critice referitoare
la tema de proiect& +levul
nu demonstreaz suficient
capacitate de sintez i
reflecie critic
,# 7ctivitile practice au fost ntreprinse sub suprave!*erea
ndrumtorului de proiect sau&i a persoanelor autorizate
$7
)ealizarea activitilor
practice a fost fcut cu
ndrumarea profesorului
.# )ealizarea sarcinilor de lucru stabilite prin planul
proiectului a fost fcut conform planificrii iniiale
$7
-a respectat planificarea
iniial
1# $ocumentarea pentru proiect a fost fcut cu spri9inul i
sub suprave!*erea ndrumtorului de proiect
$7
$ocumentarea sa fcut la
bibliotec n cadrul orelor
prevzute n planificare
4# :dentificarea i utilizarea biblio!rafiei recomandate pentru
redactarea prii scrise a proiectului a fost realizat inte!ral
$7
?ista biblio!rafic a fost
foarte bo!at i identificat
n totalitate
;# )eferinele biblio!rafice utilizate la redactarea prii
scrise a proiectului au fost preluate i prezentate ntrun mod
personal i nu sunt o compilaie de citate
$7
0artea scris este rezultatul
prelucrrii corespunztoare
a biblio!rafiei
2# -oluiile pentru situaiile <problem cu care sa confruntat
candidatul pe parcursul executrii proiectului sunt personale
i au fost !site cu a9utorul ndrumtorului de proiect
$7
+levul a solicitat a9utorul n
situaii problem i
ndrumtorul la asistat
pentru soluionarea lor
=# 5n realizarea sarcinilor de lucru din cadrul proiectului
candidatul a fcut dovada implicrii i an!a9rii personale,
ori!inalitii soluiilor propuse, a ima!inaiei i creativitii
n abordarea i ndeplinirea sarcinilor
$7
Candidatul a fcut dovada
efortului personal i
ima!inaiei n realizarea
sarcinilor de lucru
"/# -oluiile !site de ctre candidat pentru rezolvarea
problemelor practice sunt aplicabile i n alte contexte
practice
$7
-oluiile propuse de
candidat au dus la
eficientizarea execuiei
lucrrilor practice
Partea a III3a+ Apre$#erea $al#t("## pr#e$tulu#
CRITERIUL DA9NU O!'er)a"##
"# 0roiectul&produsul are validitate n raport cu tema ,
scopul,obiectivele i metodolo!ia abordat
DA
-unt corelate i conforme
cu -00
%# 0roiectul&produsul demonstreaz completitudine i
acoperire satisfctoare n raport de tema aleas
DA
0roiectul acoper
satisfctor tema aleas
,# +laborarea proiectului i redactarea prii scrise a
proiectului au fost fcute ntrun mod consistent i
concomitant, conform planificrii
DA
7 fost respectat
planificarea
.# 6piunea candidatului pentru utilizarea anumitor resurse
este bine 9ustificat i ar!umentat n contextual proiectului
DA
6piunile pentru utilizarea
unor resurse sunt 9ustificate
1# )edactarea prii scrise a proiecului demonstreaz o bun
consisten intern
DA
Coninutul proiectului este
consistent
4# 0rezentarea scris a proiectului este lo!ic i
demonstreaz o bun ar!umentare a ideiilor
DA
7bordarea temei este lo!ic
i ideile ar!umentate
CRITERIUL DA9NU O!'er)a"##
;# 0roiectul&produsul reprezint, n sine, o soluie practic
personal, cu elemente de ori!inalitate n !sirea soluiilor
$7
0roiectul are soluii
ori!inale de rezolvare a
temei propuse
2# 0roiectul&produsul poate avea aplicabilitate practic i n
afara colii
$7
0roiectul are aplicabilitate
practic
=# )ealizarea proiectului & produsului a necesitat activarea
unui numr semnificativ de uniti de competene, conform
-00ului pentru calificarea respectiv
$7
)ealizarea proiectului a
necesitat activarea unui
numr semnificativ de
uniti de competen
"/# )edactarea prii scrise a proiectului respect cerinele
de structur impuse de metodolo!ia de or!anizare i
desfurare a examenului de certificare profesional
$7
0roiectul respect cerinele
de structur impuse
conform metodolo!iei
Semn(tura $an&#&atulu#>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
Not: -e completeaz de ctre ndrumtor la finalul activitii de monitorizare, se discut cu candidatul
nainte de depunerea proiectului # Criteriile vizeaz procesul de elaborare a proiectului, proiectul n
calitate de produs al activitii elevului, i produsul ca atare, acolo unde este cazul#
3ia de evaluare respect i documenteaz 0rincipiul 1 al calitii:mplementare: predarea i nvarea
al Cadrului Naional de 7si!urare a calitii n educaie i formarea profesional#