Sunteți pe pagina 1din 6

Universitatea Ecologic din Bucureti

Facultatea de Psihologie
Master Psihodiagnoz Cognitiv i Consiliere Psihologic
PROFILUL PSIOLO!IC "L P"R#E$ERULUI I%E"L
ERORI %E E&I#"# L" I$CEPU#UL U$EI REL"#II
"nca'Isa(ela Craete) an II) se* II

Numele: Crete Anca
Studii de licen: Facultatea de Psihologie i tiinele Educaiei, Universitatea ucureti
!asterat: Psihogiagno" Cogitiv i Consiliere Psihologic, Universitatea Ecologica,
ucureti, anul ##, sem$##
%oc de munc: & Schen'er (ail (omania, de)artamentul *(

Senti*entul c lu*ea se +nv,rte in -urul unei singure .ersoane) gol in sto*ac) tre*urturi)
+nro ire (rusc) valuri de cldur) concentrate redus) *otricitate co*ic) inso*nie) dis.ari ia
.o/tei de *,ncare) aerian) .ierdut +n s.a iu0 In alte cazuri) *ai rare) cre terea se*ni/icativ a
.er/or*an elor) (un dis.ozi ie) a*.li/icare a tonusului .sihologic) toleran su.erioar)
co*.orta*ent .rosocial0 "cest ta(lou si*.to*atologic descris *ai sus se nu*e te 1a /i
+ndrgostit2) i se +nt,*.l .ri*a oar +n adolescen 0 3n anii ur*tori sunt .osi(ile alte
4vernisa-e2 i se cunosc cazuri i de 4.ictori2) cu .rul al() talon de .ensie si ne.o i au5iliari0
"tunci cand si* i toate aceste lucruri .entru o .ersoan) iar senti*entele + i sunt +*.rt ite
ince.e ceea ce se nu*e te 4rela ie de dragoste20 Se s.une c dragostea este oar() de aceea +n
continuare vo* discuta des.re erorile grave care tre(uie s le evit* la +nce.utul unei relaltii
dac vre* ca aceasta s /ie una de lung durat i sntoas din toate .unctele de vedere0
Cu* de nu *i'a* dat sea*a de la +nce.ut6 %e ce nu a* discutat des.re trecutul lui6 %e ce a*
/ost at,t de i*.rudent6 Cu* a* .utut s /iu at,t de oar(a60 Banuiesc ca .entru *ulti dintre noi
acestea sunt +ntre(ri cunoscute0 $u*eroase triri disco*/orta(ile) *ulte lacri*i ar .utea /i
evitate daca din start nu a* /i .redis.u i la c,teva gre eli /unda*entale0 $i*eni nu vor(e te
des.re aceste +ntre(ri +nainte7 du.000ave* revela ia lor0 Lucrul acesta se +nt,*.l .entru c
at,ta ti*. c,t sunte* .uternic i*.lica i ne este di/icil s realiz* ceea ce este +n *od vdit
dizar*onic ori +n neregul0 3ncheierea unei rela ii ne o/er acel s.a iu .sihologic li(er +n care
.ute* re/lecta sau analiza o(iectiv ceea ce ni s'a +nt,*.lat0 %ac acest s.a iu ar e5ista +nc de la
+nce.ut) *ulte deza*giri i con/licte nu i'ar gsi locul +n vie ile noastre0
&o* enu*era +n continuare c,teva dintre erorile /atale des.re care a* a*intit *ai sus0
80 Eroare9 Ignoram semnalele ce indic posibile probleme importante
Mecanis*ele .sihologice +n acest caz sunt ur*toarele9
Mini*alizarea (inevoitoare a i*.ortan ei0
E5e*.le9
Nu bea chiar a a mult, i n fond bea ceva de calitate (Wisky).
inspre!ece ani diferen de v"rst n#au cum s fie un pericol din moment ce ne iubim.
Nu se uita tot timpul dup femei ca al i brba i, i c"nd o face mcar e atras de femei frumoase 0
Inventarea de scuze in /avoarea celuilalt
E5e*.le9
$it s m sune atunci c"nd nt"r!ie, dar l n eleg perfect, este foarte ocupat.
Nu#i place de niciunul dintre prietenii mei i, n fond de ce i#ar plcea% &unt at"t de
imprevi!ibili.
' sever cu mine i are tot dreptul, prea am fost rsf at p"n acum.
Cu c,t ave* o dis.oni(ilitate *ai +nalt de a ne .rivi .artenerul +ntr'o lu*in *ai /ru*oas)
idealiz,ndu'l) cu at,t este *ai *are .osi(ilitatea de a sc.a din vedere sau a trata su.er/icial
acele co*.orta*ente) atitudini sau as.ecte ale .ersonalit ii care +n alte circu*stan e ne'ar .une
.e g,nduri0
$egarea vehe*ent
E5e*.le9
Nu pot s cred c i#a prsit c i#a prsit fr e(plica ii alte prietene. u siguran ceva nu
este n regul.
Nu n eleg ce te face s spui c nu m respect. red c e i invidioas pe rela ia noastr.
Nu e adevrat c este foarte preten ios. )refer lucrurile scumpe, dar de calitate n locul celor
ieftine i de proast calitate.
:0 Eroare9 nu punem suficiente ntrebri0 "nga-area +ntr'o rela ie *erit un interes de
cunoa tere0
Motivele .entru care nu .une* +ntre(ri +nainte de a +nce.e o rela ie sunt ur*toarele9
3ntre(rile nu sunt ro*antice0
Pli*(rile lungi i ro*antice) co*.li*ente) cadouri) *ersul la teatru) dans i orice alt ritual de
curtare) nu sunt su/iciente .entru a'l cunoa te .e cellalt0 Este e5traordinar de /ru*os s /ii
+ndrgostit) dar la /el de e5traordinar este sa /ii inteligent0 Inteligen a nu este ro*antic) ci util
i te /ere te de su/erin e i deza*giri0
$u .une* +ntre(ri deoarece nu vre* s ti* rs.unsurile0
Este o strategie care ne .er*ite s d* via +nchi.uirilor noastre cu s.ri-inul .artenerului0 $u
vre* s .une* +ntre(ri .entru a .ri*i rs.unsuri .e care nu vre* s le auzi*0
$u .une* +ntre(ri deoarece nu vre* s ni se .un +ntre(ri0
Este .rinci.iul reci.rocit ii +n /or*a lui negativ0 %ac eu nu te +ntre( este corect ca nici tu la
r,ndul tu s nu * +ntre(i0 Ins *ai devre*e sau *ai t,rziu) +n rela ia ta de cu.lu) ceea ce nu
vrei s ti te va rni0
3ntre(rile .e care *erit s i le .ui celuilalt) la +nce.utul unei rela ii) a.ar in unor do*enii
esen iale9
' &iziunea .ersonal asu.ra co*unicrii i anga-a*entul reci.roc +n cu.lu
' &alori i atitudini *orale
' Sco.uri .ro/esionale i /inanciare
' Calitatea rela iilor de /a*iliei
' Orientarea s.iritual
;0 Eroare9 facem prea repede compromisuri.
Este o eroare o(i nuit la +nce.utul unei rela ii0 Renun * s reduce* .onderea de activit i
i co*.orta*ente de dragul unei rela ii .entru a nu crea tensiune) i a tri /ru*oasa iluzie a
ar*oniei0
Co*.ro*isurile nu con in ni*ic negativ dac sunt acce.ta(ile) reci.roce i negocia(ile +n ti*.0
Ele sunt distructive doar atunci c,nd au un caracter unilateral i vizeaz crearea unei ar*onii
/alse0
<0 Eroare9 ne i#au ochii realit ile materiale i sociale
E5ist as.ecte e5terioare ale individualit ii .ro/unde a .artenerului la care societatea
*odern ne /ace sensi(ili0 "cesta sunt9 (anii) co*e.en a .ro/esional) .restigiul social) .uterea
de in/luen ) stilul de via =*a ini) case) caltorii>0
Eroare: Jocurile si minciunile
E5.erien ele deza*gitoare din trecut te .ot /ace s te +nchizi +n tine /ara s i i dai sea*a de
acest lucru0 #e vei deschide *ai greu) vei ascunde adevrata ta natur) vei incerca sa -oci un rol
in s.atele unei *sti sociale .rotective care s te .un +ntr'o lu*in *ai (un dec,t i i inchi.ui
c ar /ace'o adevrul0 &estea .roast este ins /a.tul c acest ti. de -oc nu /ace (ine ni*nui si
c ni*ic +n lu*e nu il .oate inde.rta *ai re.ede .e un .artener decat *inciuna0
Concluzii:
%ac te a/li +ntr'o rela ie care + i dore ti s dureze tre(uie s /i con tient de .ro.riile tale
nevoi) i s /ii dis.us s le co*unici0 Pe ter*en lung) o rela ie sntoas .resu.une co*unicare)
un set de valori co*.ati(il i +n elegere de a*(ele .r i0 Incearc s vezi lucrurile i din
.ers.ectiva .artenerului tu0 "sta nu insea*na ca tu tre(uie sa iti schi*(i .rerea ci este o
*etod care te a-ut si te invat s res.ec i i s +n elegi *ai (ine o.iniile .artenerului0
Bibliografie
80 "drian) $0 =:??@>0 Psihologia rela iei de cu.lu i a /a*iliei0 Bucure ti0 Editura9 Credits