Sunteți pe pagina 1din 68

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC

Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul PS !"# $%%&'$%()


*eneficiar'Centrul +aional de !e,voltare a nvmntului Profesional i Tehnic
Str-Spiru .aret nr-(%'($/ sector (/ *ucureti'%(%(&0/ tel %$(')((((0$/ fa1- %$(' )($2345/ vet6tvet-ro
MEDII DE COMUNICAII
Material de predare
!omeniul7 Informatic
Calificarea7 Tehnician infrastructur reele de telecomunicaii
+ivel ) avansat
$%%4
8#T"7
8ndonie Silviu 9 profesor :rad didactic I/ ;rup <colar de Pot i Telecomunicaii
Timioara
C"!+8T"7
Florin Iordache 9 profesor Cole:iul Tehnic de Telecomunicaii =+icolae >asilescu ?arpen@
C+S#AT8+BC7
I8+8 C"STE8 9 e1pert C+!IPT
DIC8 >AC!#B 9 e1pert C+!IPT
8+;EA8 PPESC# 9 e1pert C+!IPT
!8+8 ST"IE 9 e1pert C+!IPT
8cest material a fost elaEorate n cadrul proiectului nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC/
proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul PS !"# $%%&'$%()
2
Cuprins
I-Introducere----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3
II- !ocumente necesare pentru activitatea de predare----------------------------------------------------------4
III-"esurse-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(%
Tema 1. Suporturi clasice i moderne de transmitere a informaiilor.......................1!
Fia suport 1.1. Tipuri de cabluri de cupru utilizate n reelele de comunicaii.........................10
UTP: Unshielded Twisted Pair !ablu cu perechi r"sucite neecranat#.....................................11
FTP: Foiled Twisted Pair !ablu cu perechi r"sucite n $olie#...................................................11
%&UTP: %creened Unshielded Twisted Pair cablu cu perechi r"sucite neecranat' cu tres"#....11
%&FTP: %creened Foiled Twisted Pair cablu cu perechi r"sucite cu $olie i tres"#...................12
Fia suport 1.2. !aracteristicile cablurilor de telecomunicaii...................................................1(
Fia suport 1.). Tipuri de cabluri cu $ibr" optic" n reelele de telecomunicaii ........2*
Tema ". #rincipiile transmisiilor radio.........................................................................."$
Fia suport 2.1. %emnale radio i propa+area undelor.............................................................2(
Fia suport 2.2. %isteme de transmisie radio...........................................................................))
Fia suport 2.) ,plicaii ale transmisiei radio...........................................................................)-
Tema %. Te&nici de comunicaie 'n reele (ireless......................................................)!
Fia suport ).1. Principii de $uncionare n reele wireless .thernet (02.11............................../0
Fia suport ).2 Punctul de acces al reelelor wireless............................................................../)
0eelele $"r" $ir transport" in$ormaia ntre dispoziti1e de calcul. 2n$ormaia se poate prezenta
sub $orma mesa3elor e4mail' a pa+inilor 5eb' a nre+istr"rilor din bazele de date sau a $iierelor
audio ori 1ideo. 6n ma3oritatea cazurilor reelele $"r" $ir trans$er" date' cum ar $i mesa3ele e4mail
sau $iierele dar i comunicaii audio i 1ideo.........................................................................../)
7ediul in1izibil 4 reelele $"r" $ir' $olosesc at8t undele radio c8t i cele in$raroii ca mediu de
comunicare ntre utilizatori' ser1ere i baze de date................................................................/)
Fia suport ).) %er1icii o$erite de reelele wireless.................................................................../9
Tema ). Te&nici de comunicaie 'n telefonia mo*il+...................................................,)
Fia suport /.1. !elule ale sistemelor de radio tele$onie mobil"..............................................*/
Fia suport /.2. !onceptul de celul" ....................................................................................... *-
)
Fia suport /.) .chipamente i ser1icii n tele$onia mobil"......................................................*9
I>- Fia re,umat--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------0)
>- *iElio:rafie------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------00
I.Introducere
Faterialul de predare este o resurs 9 suport pentru activitatea de predare ' nvare
' evaluare- Se adresea, cadrelor didactice care predau la clasele din nvmntul
postliceal din domeniul informatic- Structurarea informaiilor oferite ca su:estii pentru
cadrul didactic este :enerat de pro:rama colar elaEorat pe Ea,a Standardului de
Pre:tire Profesional/ care stau la Ea,a Sistemului +aional de Calificri Profesionale-
Standardul de pre:tire profesional este un document structurat pe uniti de competene/
care descrie n termeni de re,ultate ale nvrii ceea ce un participant la un pro:ram de
pre:tire treEuie s demonstre,e la finalul acestuia- n afara unitii de competen pentru
care se utili,ea, e1plicit sunt vi,ate i aEiliti cheie prin modul de or:ani,are a activitilor
' individual/ n :rup/ frontal-
Pentru centrarea procesului instructiv9educativ pe elev i reuita demersului
didactic/ se recomand profesorului s dein ct mai multe informaii referitoare la
particularitile colectivului de elevi i stilurile de nvare ale acestora-
Su:ere, ca informaiile s fie structurate i formulate n limEaGul adecvat i accesiEil
cate:oriei de vrst i nivelului de pre:tire a elevilor/ susinute prin e1emple H aplicaii
su:estive i ima:ini atractive- Fodulul =Fedii de comunicaii@ este prev,ut n documentele
care stau la Ea,a Sistemului +aional de Calificri Profesionale/ n Curriculum'ul pentru
nivel ) avansat 9 <coal Postliceal/ pentru domeniu Informatic/ calificarea Tehnician
Infrastructur "eele de Telecomunicaii-
Calificarea doEndit presupune7
' coordonarea lucrrilor de reali,are/ de,voltare i ntreinere a
reelelor de date/ voce i caElu pentru televi,iune
/
' desfurarea lucrrilor de caElare structurat/ efectuarea re:laGelor/
msurarea parametrilor/ identificare H depanare deranGamente/
instalare reele i terminale/ optimi,area acestora
Fodulul Fedii de comunicaii se studia, la nivelul ) avansat i are n vedere
asi:urarea doEndirii competenelor tehnice n domeniul de activitate/ de,voltnd
competene de utili,area a mediilor de comunicaii-
Coninuturile sunt propuse pe principiul suEordonrii la competenele ce treEuie
doEndite de elev i la criteriile de performan ale fiecrei competene/ astfel nct s
ofere un rspuns adecvat cerinelor socio'profesionale/ rspuns e1primat n termeni de
achi,iii finale uor evaluaEile la ncheierea parcursului colar de formare prin <coala
postliceal- 8ici ne referim la ceea ce cunoate nele:e i este capaEil s fac persoana
care nva-
Faterialul de predare va fi utili,at/ conform curriculum'ului/ pentru &% de ore din care
)2 ore pre:tire de specialitate i )2 ore laEorator tehnolo:ic-
;radul de achi,iionare a competenelor individuale va fi msurat continuu i
sistematic n cadrul evalurii formative/ pe parcursul procesului didactic/ atunci cnd se
consider c elevii 9 individual sau n :rup 9 dein o anumit competen din cele patru
care compun #nitatea de competen- Evaluarea se reali,ea, n vederea certificrii
competenei- n acest sens se utili,ea, instrumente i proEe care se refer e1plicit la
criteriile de performan i la condiiile de aplicaEilitate din SPP'uri- "ecomand oEservarea
atitudinii i activitii elevilor/ investi:aia/ autoevaluarea/ lucrri practice/ materiali,ate n7
fie de oEservaie/ fie de lucru/ chestionare/ fie de autoevaluare/ proiecte i portofolii-
competen se evaluea, o sin:ur dat- Se evaluea, numai competenele
specificate-
Instrumentele de evaluare constituie un aspect esenial- 8cestea treEuie s aiE un
caracter unitar- Este recomandaEil ca toate cadrele didactice s dein cunotine :enerale
despre instrumentele de evaluare- Calitile instrumentelor de evaluare sunt7 validitatea/
fidelitatea/ oEiectivitatea/ aplicaEilitatea-
*
8le:ei activiti care sunt orientate spre cel care nva/ spre disponiEilitile sale i
ofer ma1imul de deschidere-
Procedai astfel nct s fie posiEil diferenierea sarcinilor de lucru i a timpului alocat-
Elevii nva cel mai Eine cnd consider c nvarea corespunde nevoilor lor-
Pre:tirea n aceast calificare ofer aEsolvenilor posiEilitatea de a ocupa un loc de
munc n cadrul firmelor care furni,ea, servicii de telecomunicaii/ instalea, reele i
asi:ur mentenana acestora-
-
( $ )
#nitatea de competen
Competena
individual
Coninuturi tematice
#tili,area
mediilor de
comunicaii
C(- #tili,ea, caEluri
de telecomunicaii
Tipuri de caEluri de cupru
utili,ate n reelele de
telecomunicaii7
CaEluri cu perechi de
conductoare torsadate I#TP/
FTP/ STPJ/ caEluri coa1iale
Caracteristicile caElurilor7
impedan/ lun:ime ma1im de
transmisie/ Eand/ cate:orie
Tipuri de caEluri cu fiEr optic7
monomod i multimod
Tehnolo:ii de Goncionare a
caElurilor optice
:
C$- E1plic principiul
transmisiilor radio
Semnale radio/ unde lun:i/ medii/
scurte/ ultrascurte/ microunde-
Propa:area undelor radio
Componentele unui sistem de
transmisie radio7 emitor/ anten
emisie/ anten recepie/ receptor
!omeniile de aplicaie ale
transmisiei radio7 radio/
televi,iune terestr/ telefonie
moEil/ ;PS/ Kireless
C)- 8plic tehnicile
de comunicaie ntr'o
reea Kireless
Specificaii pentru reele Kireless7
Ethernet 5%$-((
Instalarea routerelor/ access
pointurilor/ plcilor Kireless n
reelele Kireless
Servicii n reelele Kireless7 !+S/
!.CP/ criptare/ securi,are
cone1iune
C3- 8plic tehnicile
de comunicaie n
telefonia moEil
Elementele structurale ale unui
sistem de radiotelefonie moEil
celular7 staii de Ea, radio
I"*SJ/ staii de comutaie moEil
IFSCJ
Conceptul celular ' reutili,area
frecvenei/ divi,area celulelor/
locali,area/ transferul
Echipamente pentru telefonia
moEil
(
Servicii i faciliti n sistemul
;SF
II. Documente necesare pentru acti-itatea de predare
Pentru predarea la clas a coninuturilor aEordate n materialul de predare/ cadrul
didactic are oEli:aia s studie,e urmtoarele documente7
Standardul de Pre:tire Profesional pentru calificarea Tehnician infrastructur reele
de telecomunicaii nivel trei avansat 9 KKK-tret-ro/ seciunea SPP sau KKK-edu-ro
seciunea nvmnt preuniversitar-
Curriculum pentru calificarea Tehnician infrastructur reele de telecomunicaii nivel trei
avansat ' KKK-tret-ro seciunea Curriculum sau KKK-edu-ro seciunea nvmnt
preuniversitar-
SPP este un document structurat pe uniti de competene care descrie n termeni de
re,ultate ale nvrii ceea ce un participant la un pro:ram de pre:tire treEuie s
demonstre,e la nivelul acestuia-
Curriculum const n proiectarea parcursului de educaie i formare profesional pe
Ea,a unitilor de competene preci,ate n SPP' uri-
9
III..esurse
Tema 1. Suporturi clasice i moderne de transmitere a informaiilor
/ia suport 1.1. Tipuri de ca*luri de cupru utili0ate 'n reelele de comunicaii
Cuprul este un metal care/ dup ar:int/ are cea mai mic re,istivitate/ fiind lar:
utili,at n construcia caElurilor de telecomunicaii urEane i interurEane- Cuprul suE
form Erut conine o serie de impuriti I+i/ Dn/ Fe/ PE/ %/ 8:J n proporie de $'
)L/ neputnd fi utili,at pentru faEricarea conductoarelor caElurilor de
telecomunicaii/ deoarece coninutul de impuriti are o influen ne:ativ asupra
conductivitii electrice-
In vederea eliminrii impuritilor/ cuprul se rafinea, pe cale termic sau electric-
Cuprul rafinat pe cale termic are o puritate de 44'44/2L i nu este indicat pentru
scopuri electrotehnice- Aa faEricarea conductoarelor caElurilor de telecomunicaii se
utili,ea, cuprul rafinat prin procesul de electroli, cu un :rad de puritate de minimum
44/42L cupru pur-
In ca,ul caElurilor de telecomunicaii simetrice, frecvena ma1im transmis este
de peste 2%% ?.,- In apropi erea acestei frecvene/ crete foarte mul t diafoni a
ntre circui tele fi,i ce al e caElului / fii nd imposiEil transmisia de informaii pe
linie- "e,olvarea acestei proEleme se face prin utili,area n reelele de
telecomunicaii interurEane a caElurilor coa1iale care au ecranri n Gurul firului central-
CaElul TKisted Pair este un tip de caElu des ntlnit n care doi conductori sunt
rsucii unul n Gurul celuilalt n scopul anulrii interferenei electroma:netice ce cau,ea,
10
diafonie- +umrul de rsuciri pe distana de un metru face parte din specificaiile tipurilor
de caEluri- Cu ct acest numr este mai mare/ cu att diafonia este redus mai mult-
UT#1 Uns&ielded T(isted #air 2Ca*lu cu perec&i r+sucite neecranat3
CaElul #TP/ fi:ura (/ este cea mai des ntlnit variant de caElu cu perechi
rsucite din reelele de date- CaElurile #TP sunt numite adesea cabluri Ethernet/ dup
Ethernet/ standardul cel mai rspndit Idar nu i cel mai fiaEilJ ce folosete caEluri #TP-
8cesta este tipul principal de caElu utili,at n Eucla local a reelelor telefonice i n reelele
de date In special drept caElu patch sau cone1iune temporar la reeaJ datorit fle1iEilitii
sale deoseEite i a preului de cost redus-
Spre deoseEire de FTP i STP/ caElul #TP nu are nici un tip de ecranare-
/T#1 /oiled T(isted #air 2Ca*lu cu perec&i r+sucite 'n folie3
CaElul FTP/ fi:ura $/ este un caElu #TP n care conductorii sunt nvelii ntr'o folie
e1terioar de ecranare n scopul proteGrii mpotriva interferenelor cu cmpurile
electroma:netice e1terne/ sau perturEatoare- Folia e1terioar are rol de7 ecranare/
conductor de nul sau de mpmntare/ dup tipul constructiv i domeniul de utili,are-
S4UT#1 Screened Uns&ielded T(isted #air 2ca*lu cu perec&i r+sucite neecranat5 cu
tres+3
11
8semntor cu FTP/ fi:ura )/ sin:ura diferen fiind c SH#TP are o tres mpletit
n loc de folie nvelind toate perechile- Se pretea, la terminale care necesit moEilitate/
este mai fle1iEil dect cel cu folie-
S4/T#1 Screened /oiled T(isted #air 2ca*lu cu perec&i r+sucite cu folie i tres+3
8cest tip de caElu este o comEinaie a tipurilor SH#TP i FTP/ fiind ecranat cu folie i
tres- mEin caracteristicile po,itive a celorlalte dou tipuri/ mai puin fle1iEilitatea-

Fi :- 0 CaEl uri di feri te
12
CaEl ul coa1i al interurEan de mic diametru I(/$H3/3 mmJ a fost reali ,at la
sfritul anilor (42%/ la finale anului (40$ se reali,aser deGa/ pe plan mondial/
5%% Mm din acest ti p de caElu- CaEluril e coa1iale au aprut ca o necesitate din
cau,a creterii Een,ii de frecven transmise pentru a vehicula simultan un volum tot
mai ridicat de informaii ImesaGe/ date/ etc-J-
Pentru a asi:ura o mai Eun maleaEilitate conductorii se confecionea, din
li de cupru care poate fi i ar:intat pentru a facilita efectul pelicular la nalt
frecven- CaElul coa1ial este un caElu asimetric- n funcie de caracteristicile
constructive i frecvena de lucru au impedane specifice diferite- Pierderile
maGore se datorea, calitii dielectricului utili,at7
a- CaElu coa1ial cu i,olaie compact i e1terior mpletit
E- CaElu coa1ial cu i,olaie cu dielectric celular/ spaiile de aer sunt orientate
n direcie lon:itudinal
c- CaElu coa1ial cu dielectric spon:ios i conductor e1terior suE form de folie
I,olaia e1terioar asi:ur staEilitatea mecanic mpotriva influenei factorilor
1)
climatici-
Fodalitate de conectare a unui caElu A8+ cu perechi torsadate- Sunt de actualitate
caElurile de cate:oria 2 i 0/ caElarea structurat #TP acoper o suprafa de (%%metri i
asi:ur de la (%FEps pn la (%%% FEps i este utili,aEil i la serviciile telefonice
oEinuite-
In vederea reali,rii cone1iunilor demontaEile cele mai utili,ate tipuri de conectori sunt "N
32 F/ "N ((/ F/ *+C/ >8FPI"/ ST/ SCSF8- Conectorii din fi:ura 5 reali,ea, le:tura
ntre caEluri-
Fi:- 5 Conectori
Fi:- 4 "outer
CaElu7 conduct electric format din mai multe fire i,olate-
"eea de telecomunicaii7 ansamElul liniilor/ staiilor de amplificare/ centralelor etc-
care reali,ea, comunicaiile pe un anumit teritoriu-
8tenie la marcatorii pentru numerotarea perechilor i sensul de parcur:ere- 8nali,nd
comparativ tipurile de caEluri re,ult diferenele i asemnrile constructive precum i
codul culorilor-
1/
E1plicarea i vi,uali,area modului de torsadare vin n spriGinul introducerii noiunilor de
interferen electroma:netic/ diafonie/ ecranare/ mpmntare/ tres-
Pentru nele:erea necesitii proteciei mpotriva factorilor e1terni/ mecanici i chimici/
se vor introduce prin e1emplificare noiunile7 fle1iEilitate/ cma i,olatoare/ armtur-
8ctivitile se desfoar cu elevii mprii pe :rupe-
Fia de oEservaie este un document care spriGin cadrele didactice n selectarea
informaiilor eseniale/ dintr'un coninut care urmea, s fie predat-
Faterialele elaEorate n vederea evalurii vor fi a1ate numai pe doEndirea
competenelor specifice n condiiile de aplicaEilitate din SPP'uri/ de e1emplu diferenele
dintre caElurile cu perechi i caElurile coa1iale-
"ecomand metoda studierii practice i lucrul cu eantioane n scopul fi1rii noiunilor
teoretice-
Pentru a asi:ura validitatea i crediEilitatea evalurii/ proEele de evaluare se vor
administra n situaii de practic n atelierul coal sau practic la a:entul economic-
Instruciunile vor oferi detalii privind conte1tul n care se reali,ea, lucrarea- Pentru a
oEine ct mai multe date relevante privind nvarea/ profesorii vor face apel la metode i
instrumente complementare de evaluare-
Elevul va demonstra c este capaEil s utili,e,e caElurile pentru telecomunicaii/
aa cum se specific n criteriile de performan menionate n SPP'uri-
Elevii vor fi capaEili/ la finali,area activitilor propuse de cadrul didactic/ s7
' e1plice importana torsadrii la caElurile destinate reelelor de telecomunicaii
' identifice caElurile n funcie de simEol/ aspectul vi,ual i codul culorilor
' defineasc noiunile specifice caElurilor de cupru destinate telecomunicaiilor
1*
' defineasc efectului pelicular
' recunoasc i descrie diferite caEluri de cupru destinate telecomunicaiilor
1-
SU6ESTII METODO7O6ICE
Pentru fi1area cunotinelor noi n ceea ce privete tipurile de caEluri pentru
telecomunicaii/ elevii vor avea acces la mostre de caEluri i ima:ini detaliate n care s fie
simplu i clar pre,entate straturile de i,olaie ct i conductoarele- Identificarea
conductoarelor dup aspect i marcaGe se reali,ea, n orele de instruire practic- 8le:ei
activiti care permit individuali,area nvrii i ofer ma1imul de deschidere-
CU CE8
Pre,entare multimedia care s cuprind ima:ini su:estive ale diferitelor tipuri de caEluri
utili,ate n reelele de comunicaii/ conform coninuturilor tematice menionate- Eantioane
de caEluri din dotarea atelierelor coal ' panoplii-
CUM8
Fetode de nvmnt7 ' pre,entri informale
' modelare ' prin identificarea caElurilor pe mostrele din atelier
n comparaie cu ima:inile din pre,entare
' oEservaie diriGat 9 prin identificarea perechilor de
conductoare dup codul culorilor
' lucrri practice la a:entul economic pe instalaii funcionale
' e1periment frontal sau pe :rupe
UNDE8
AaEoratorul de informaticH atelierul coal/ a:ent economic n domeniu
E9A7UA.E
8ctiviti practice efectuate n atelierul coal sau la a:enii economici/ n timpul orelor de
instruire practic Irecunoatei/ descriei i e1plicai/ reali,aiJ-
Tema 1. Suporturi clasice i moderne de transmitere a informaiilor
1:
/ia suport 1.". Caracteristicile ca*lurilor de telecomunicaii
Impedana caracteristic a caElului este o constant dependent de construcia
caElului7 diametrele mie,ului i a cmii/ sau distana dintre fire pentru caEluri pan:lic/
materialul i tehnolo:ia de i,olaie/ alte elemente tehnolo:ice- Impedana caracteristic
practic nu varia, n domeniul pentru care a fost conceput caElul- Productorii dau o
frecven ma1im/ dincolo de care parametrii nu mai sunt :arantai- #nele caEluri Ore,ist
i mai susO/ dar cu inerente compromisuri/ de oEicei creterea impedanei i ntotdeauna
cu pierderi semnificative-
Impedana este o mrime comple1 cu caracter re,istiv i reactiv- >aloarea ei
depinde de parametrii primari ai circuitelor i de frecvena la care lucrea, circuitul dat- n
acest sens considerm util definirea parametrilor primari ai circuitelor de telecomunicaii-
DP "Q GRA Q
C j
1
"e,istena n curent continuu a unui circuit format din dou conductoare de cupru
lun: de ( Mm este7
"cc P
2
d
k
P
2
7 , 44
d
SHMm >alaEil pentru T P %/%(&23 S mmUHm la $%VC
"e,istena ohmic a circuitului W"X WYH?mX
Fie circuitul din fi:ura (%/ avnd lun:imea de ( Mm-
Fi:- (% Ainie de telecomunicaie
"e,istena circuitului se msoar cu puntea re,istiv Zheatstone ca o re,isten
pur ohmic n curent continuu- Conectm circuitul Icaptul apropiatJ la punte iar la captul
ndeprtat se scurtcircuitea, circuitul ID%J- 8stfel introducem noiunea de re,isten
1(
ohmic a circuitului n Eucl "% In curent continuuJ care se raportea, la numrul de Mm ai
liniei i de aceea spunem c se raportea, ca unitate de msur WYH?mX-
" P
2 2
2550
4
2000
d d
R
S
l
CC

= =
T P re,istivitate I proprietate de materialJ d P diametrul conductorului
>ariaia re,istenei n funcie de frecven este redat n fi:ura ((- Eservm o
cretere foarte mare/ n raport cu "% In curent continuuJ la frecvene ridicate de lucru-
"ca P ?( [ "cc
Eservaii7
In ca,ul efectului pelicular scade seciunea
efectiv parcurs de curent-
Inductana circuitului A W.H?mX
E1primm inductana circuitului A prin relaia7 AP I3 ln
4
1
10 )
2

+ K
d
D

W.H?mX
d' diametru conductor !' distana dintre conductoare
\ ' permeaEilitate ma:netic
I

?(' coeficient pelicular
Capacitatea circuitului de telecomunicaii WCX WFH?mX
Plecm de la acelai principiu c prin circuit trece curentul i- Aa Eorne avem
tensiunea u- Constatm c ntre cei doi conductori apare un cmp electric E care
19
cumulea, n circuit ener:ie electric- Intre conductori fiind o distanta d/ acest cmp este
definit de relaia7 EP
d
ku
Perditana circuitului ; WmhoH?mX sau WSH?mX
Aa o linie aerian distana ntre conductori se reali,ea, prin i,olatori/ traverse sau
ali supori iar n ca,ul caElurilor prin i,olamentul dintre fire-
Parametrul ; numit perditan Ipierderi n lun:ul circuituluiJ poate fi determinat prin
calcule i msurtori-
; P I ;% Q 8f J[ (%
90
W mhoH?mX
;%' constant n c-c 8 9 coeficient de pierderi n dielectric ;P
iz
R
1
"i, ' este re,istena de i,olament dintre cei doi conductori ai circuitului de telecomunicaii-
8cest parametru varia, foarte mult n raport cu frecvena semnalului transmis pe circuit/
conform dia:ramei repre,entat mai Gos I e
1
J- Pierderile cresc cu frecvena/ ca n fi:ura ($-
PerturEaiile/ n liniile de comunicaii/ pot fi cau,ate de7
'cuplaGe inductive ntre perechile caElurilor Iefectul este redus prin torsadareJ
'cuplaGe para,ite ntre suEansamEle electronice
'cuplaGe capacitive ntre trasee imprimate i ntre componente
'diafonia introdus de dispo,itivele codoare
20
'cti:ul e1cesiv al repetoarelor vocale utili,ate pe perechile de caElu
Putem astfel identifica patru tipuri diferite de perturEaii electroma:netice elementare7
'cuplaG prin impedan
'cuplaG inductiv
' cuplaG capacitiv
'cuplaG prin radiaie
#nul din fenomenele principale care cau,ea, perturEaii este diafonia-
Cau,ele principale ale diafoniei Ifi:ura ()J sunt cuplaGele capacitive para,ite dintre
perechile vecine i echiliErarea imperfect fa de pmnt a circuitelor Ive,i metodele de
torsadare a caElurilorJ-
Fi:- () Fanifestarea tele i paradiafoniei
Pentru nele:erea fenomenului de producere a perturEaiilor electroma:netice
recomandm modelul Ifi:ura (3J care const dint'o surs care determin perturEaiile/ un
mecanism sau un mediu de cuplaG i echipamentul perturEat-
Fi:- (3 PerturEaie electroma:netic
Printre sursele care pot contriEui la apariia perturEaiilor putem enumera7
21
'liniile reelelor electrice
'antenele sistemelor A8+
Ficorarea efectelor diafoniei se poate reali,a prin mrirea impedanei mutuale i
micorarea impedanei caracteristice ntre linii/ adic folosirea unor medii i,olatoare ct mai
Eune i evitarea meninerii n paralel a unor trasee apropiate pe lun:ime mare- 8 doua
condiie presupune intercalarea unor trasee de mas ntre linii de semnale utile- Ca
recomandare :eneral se ale: echipamente Eine ecranate din punct de vedere electric i
electroma:netic-
Fsurai achi,iiile elevilor atunci cnd considerai c acetia dein o anumit
competen individual din cele care compun unitatea de competen-
8tenuare7 scderea pro:resiv spre captul liniei a mrimii semnalului util cau,at de
cderi de tensiune
*and de frecven7 interval de frecven n care un aparat electronic i menine
caracteristicile specificate plaGa de frecvene radioelectrice atriEuite diferitelor servicii de
radiocomunicaii prin re:lementri naionale i internaionale
Efect pelicular7 adncime de ptrundere a curenilor turEionari- Aa nalt frecven
curentul circul numai la suprafaa conductorului printr'o seciune mic
Impedan- Frime electric comple1 cu caracter re,istiv i reactiv
Paradiafonie7 Trecerea nedorit a semnalelor de pe un canal pe altul/ la sisteme
audio cu dou sau mai multe canale-
Telediafonie7 diafonie perceput n receptor la captul opus celui de la care provine
perturEaia
22
D:omot de diafonie liniar7 fenomenul prin care un semnal de pe alt canal de
comunicaii apare inteli:iEil ntr'un circuit/ perturEnd convorEirea i periclitnd
confidenialitatea mesaGului-
"e,istena crete n curent alternativ datorit efectului pelicular
"evenii asupra noiunilor de cmp electroma:netic cu referire la torsadare i diafonie
Corelai soluiile tehnice constructive cu pierderile n dielectric
Competenele sunt cele care determin coninuturile i parcur:erea coninuturilor
asi:ur doEndirea competenelor dorite-
Elevii vor fi capaEili/ la finali,area activitilor propuse de cadrul didactic/ s7
' defineasc caracteristicile :enerale ale caElurilor de cupru utili,ate n
telecomunicaii
' determine re,istena n ohmH?m pentru diferite eantioane de caEluri
' recunoasc caElurile de telecomunicaii dup cate:oriile de utili,are
' reali,e,e msurtori pe caEluri de telecomunicaii
2)
SU6ESTII METODO7O6ICE
"aportarea parametrilor primari la lun:imea de un Milometru- E1punerea impedanei ca
mrime cu caracter comple17 re,istiv i reactiv- Fi1area cunotinelor referitoare la
atenuare i Eanda de frecven- !emonstrarea pierderilor n lun:ul circuitului prin analo:ie-
Aa ale:erea temelor se va avea n vedere corelarea lor strict cu profilul i domeniul de
speciali,are-
CU CE8
Cataloa:e de materiale cu ima:ini ale diferitelor tipuri de caEluri- !ia:rame de variaie a
parametrilor primari ai circuitelor de telecomunicaii- *iEliotecii electronice-
Fie de lucru- Pre,entare PP-
CUM8
Fetode de nvmnt7 ' e1punere
' proElemati,are
' demonstraie ' prin e1emple de calcul a parametrilor
' or:ani,area clasei 9 frontalHpe :rupe
' accesarea EiEliotecilor electronice
' activiti practice n laEoratorul colii
UNDE8
In laEoratorul tehnolo:ic sau laEoratorul de informatic
E9A7UA.EA
ProE practic7 msurarea re,istenei circuitului n Eucl/ msurarea capacitii pentru mai
multe tipuri de caEluri/ pentru evidenierea unor mrimi
Tema 1. #latforme clasice i moderne de transmitere a informaiilor
2/
/ia suport 1.%. Tipuri de ca*luri cu fi*r+ optic+ 'n reelele de telecomunicaii
In ca,ul fiErelor optice care au diametrul mie,ului mult mai mare dect lun:imea de
und a luminii transmise/ fasciculul luminos circul prin fiEra prin refle1ii multiple- "a,ele
care ptrund n fiEr suE diferite un:hiuri sunt reflectate de un numr variaEil de ori/ pe
msur ce se deplasea, de la un capt la cellalt al fiErei i/ n consecin/ nu aGun: la
captul ndeprtat cu aceeai relaie de fa, ca n momentul nceperii propa:rii-
#n:hiurile diferite de intrare sunt numite moduri de propa:are Ipe scurt/ moduriJ/ iar o fiEr
care transport mai multe moduri se numete fiEr multimod- Propa:area multimod face ca
ra,ele care prsesc fiEra s interfere,e att ntr'o manier constructiv/ ct i ntr'una
distructiv- 8cest efect poart denumirea de dispersie modal-
CaElurile monomod au mai multe fiEre de diametru mic ceea ce implic lun:imi de
und a luminii utili,ate de ()(% sau (22% nm/ deci surse laser mult mai scumpe-
FiErele optice monomod au diametru mie,ului comparaEil cu lun:imea de und a
radiaiei laser incidente-
CaElurile multimod se utili,ea, pe distane relativ scurte/ de la (%FEitHsecund
pn la (%;EitHsecund-
CaElurile multimod au un diametru mare al seciunii active ceea ce permite utili,area
unor componente electronice ieftine7 AE! sau Aaser care funcionea, la 52% nm-
FiErele optice multimod au diametrul mie,ului mult mai mare dect lun:imea de
und a radiaiei incidente-
!istorsiunea multimodal de ntr,iere apare prin trecerea undelor suE diferite
un:hiuri/ din cau,a vite,ei diferite de propa:are a semnalelor discrete-
Fi:- (2 !ispersia impulsurilor
Clasificarea fiErelor n funcie de valoarea un:hiului de inciden7
2*
' fiEre monomod]
' fiEre multimod-
FiGloacele de Goncionare a fiErelor optice7
' prin microsudur cu arc electric
' prin conectori optici
' prin conectori multipli
Nonciunea poate fi permanent sau demontaEil Ifi:ura (0J-
Fi:- (0 Ainie de transmisie optic
8vantaGele fiErelor optice sunt7
'rat de transfer foarte mare n raport cu celelalte tipuri de cone1iune Ipractic
nelimitate i nc ne folosite la ma1imum de ctre aplicaiile e1istenteJ
'insensiEil la perturEaii electroma:netice i inaccesiEil scanrilor ile:ale pentru
interceptarea transmisiunilor
'posiEilitate de instalare rapid i si:ur n orice condiii datorit :reutii reduse
Nonciune1 le:tur/ unire 9 locul unde se reali,ea, le:tura/ unirea unor pri/ unor
elemente-
Tehnolo:ie7 ansamElul proceselor/ metodelor/ operaiilor utili,ate n scopul oEinerii
unui anumit produs-
2-
Aaser7 dispo,itiv pentru amplificarea undelor din domeniul optic pe Ea,a efectului de
emisiune forat a sistemelor atomice
FiEr optic7 fiEr de sticl cu compo,iie special/ folosit pentru transmiterea
informaiilor :hid de und care funcionea, n domeniul optic
ptoelectronic7 ramur a electronicii care se ocup de producerea/ msurarea si
folosirea radiaiei electroma:netice din domeniul optic/ precum i de conversia acestei
radiaii n semnal electric-
"ecomand pre,entarea pericolelor n ca,ul ptrunderii suEcutanate a fra:mentelor de
fiEr optic precum i n ca,ul inhalrii acestora
Se anali,ea, comparativ caElurile monomod i multimod la fel i conectorii optici i cei
multipli-
Elevii vor fi capaEili/ la finali,area activitilor propuse de cadrul didactic/ s7
' enumere tipurile de caEluri cu fiEr optic
' preci,e,e domeniile de utili,are a diferitelor tipuri de fiEre optice
' descrie aparatele de Goncionare a fiErei optice
' e1pun etapele de pre:tire a caElului n vederea Goncionrii
SU6ESTII METODO7O6ICE
#lterior e1punerii noiunilor se vor pre,enta tipuri de caEluri optice/ conectori i Gonciuni
reali,ate pe caElul optic- Se e1pun criteriile de recunoatere a tipurilor constructive n
2:
paralel cu utili,area ima:inilor foto sau electronice- Aa a:entul economic se reali,ea,/ cu
participarea elevilor/ un film didactic de 2 '& minute care pre,int demonstrativ Goncionarea
unui caElu cu fiEr optic-
CU CE8
Film didactic/ pre,entare multimedia/ catalo: de firm/ mostre de caEluri/ panoplii/ fie de
lucru i de oEservare a activitilor- Eantioane de fiEr optic-
CUM8
Fetode de nvmnt7 ' e1punere
' proElemati,are/ reali,area de operaii
' demonstraie ' prin identificarea caElurilor de fiEr optic/
opinii/ puncte de vedere
' oEservaie diriGat 9 prin identificarea conectorilor
' lucrri practice
UNDE8
AaEorator tehnolo:ic sau de informatic i a:ent economic
E-aluarea
Proiecte raportate la o situaie real parcur:nd etapele7 informare/ planificare/ deci,ie/
implementare/ control/ evaluare
8nali,a comparativ a mostrelor de caElu cu fiEr optic-
Tema ". #rincipiile transmisiilor radio
/ia suport ".1. Semnale radio i propa:area undelor
2(
Spectrul radio/ fi:ura ( i $/ are alocate frecvene ntre (2% ?., i (%5 F.,-
Pentru radiodifu,iunea cu modulaie de amplitudine sunt alocate urmtoarele :ame de
frecvene radio7
a- :ama de unde lar:i I#AJ cu frecvene cuprinse ntre (2% ?., i $52 ?.,
E- :ama de unde medii I#FJ cu frecvene cuprinse ntre 2$2 ?., i (0%2 ?.,
c- :ama de unde scurte I#SJ cu frecvene cuprinse ntre 2/4 F., i $& F.,
d- :ama de unde ultrascurteI##SJ cu frecvene cuprinse ntre 0) F., i (%5 F.,
e- :ama microundelor cu frecvene cuprinse ntre )%% F., i )%% ;.,
Fi:- ( Spectrul radio
TaEel ( ;ame de frecvene
7imitele *en0ii Denumirea 'n lim*a Denumirea 'n Acro;nim Alte
29
rom<n+ a *en0ii lim*a en:le0+ denumiri
)% ., ' )%% ., E1trem de Goas frecven
E1tremel^ loK
fre_uenc^
EAF
)%% ., ' ) M., Frecven vocal >oice fre_uenc^ >F
) M., ' )% M., Foarte Goas frecven >er^ loK fre_uenc^ >AF
)% M., ' )%% M., Noas frecven AoK fre_uenc^ AF
)%% M., ' ) F., Fedie frecven Fedium fre_uenc^ FF
) F., ' )% F., nalt frecven .i:h fre_uenc^ .F
)% F., ' )%% F., Foarte nalt frecven >er^ hi:h fre_uenc^ >.F
)%% F., ' ) ;., #ltra'nalt frecven #ltra hi:h fre_uenc^ #.F
) ;., ' )% ;., Supra'nalt frecven Super hi:h fre_uenc^ S.F
#nde
centimetrice
)% ;., ' )%% ;., E1trem de nalt frecven
E1tremel^ hi:h
fre_uenc^
E.F
#nde
milimetrice
)%% ;., ' )%%% ;.,
#nde suEmili'
metrice
Fi:- $ Spectrul electroma:netic
Propa:area undelor electroma:netice7 planul format de direcia unei linii de cmp
electric i direcia de propa:are ntr'o und plan se numete plan de polari,are- %
mrime a cmpului electroma:netic este intensitatea E/ e1primat prin diferena de
potenial pe unitatea de lun:ime/ de'a lun:ul unei linii de cmp electric- #ndele radio
au dou caracteristici importante ntr'un punct n spaiu7 amplitudinea i fa,a- n
ca,ul refle1iilor multiple acestea pot duce la anularea recepiei-
)0
Fi:- ) Fodulaii n amplitudine i n frecven
#ndele lun:i se propa: i peste oEstacole- Cu creterea frecvenei/ lun:imea de
und se micorea, i nu mai ocolete oEstacolele- Cu ct crete frecvena
comportamentul undelor este asemntor cu al luminii-
#ndele medii se propa: prin refle1ie- !e,avantaGul lor este recepia slaE n ,onele
montane/ n depresiuni- +ecesit emitoare de puteri mari de ordinul MiloKailor-
#ndele scurte se propa: Eine pe distane mari- Sunt afectate de fenomenul fadin:
precum i de fenomenul de umEr-
#ndele ultrascurte sunt unde de suprafa recepionaEile pe linie vi,ual de la
emitor la receptor- Trec prin stratul ionosferic i se pierd n spaiu- Pot suferi fenomene
de refle1ie pe oEstacole solide aflate pe suprafaa terestr-
Ficroundele se aseamn n propa:are cu propa:area luminii- Pentru acest
domeniu de frecvene s'au de,voltat sisteme de radiocomunicaii prin radiorelee att
terestre precum i sisteme spaiale-
In ca,ul transferului de date n format di:ital avem doar dou stri7 modulaie
ma1im i modulaie minim- 8cestea corespund strilor lo:ice `(@ i `%@- !ac n ca,ul
transmisiilor analo:ice n telecomunicaii sunt proEleme cu raportul semnal ,:omot/ n
ca,ul sistemelor di:itale/ chiar la o deteriorare maGor a semnalului util cu un circuit tip
`tri::er@/ se poate reface forma semnalului iniial- !in punct de vedere ener:etic este mult
mai rentaEil transmisia suE form de impulsuri-
#ndele radio au multiple utili,ri n tehnica modern- Cele mai importante sunt n
domeniul telecomunicaiilor7 radio/ telefon/ tele:rafie/ televi,iune/ att analo:ice ct i
di:itale- Intr'o linie radio pot fi distinse cel puin trei componente7 emitor/ receptor i
mediul de propa:are- Fediul are efect de atenuare a undelor i de distorsionare a
)1
semnalelor transmise-
"adio7 instalaie de transmitere a sunetelor prin unde electroma:netice/ cuprin,nd
aparatele de emisie i pe cele de recepie-
#nd7 propa:are din aproape in aproape a unei oscilaii/ cu vite, finit-
Aun:ime de und7 distana dintre dou puncte succesive ale unei unde/ n care
oscilaia are aceeai fa,-
#nd electroma:netic7 cmp electroma:netic variaEil care se propa: n urma
interaciunilor dintre variaiile cmpului electric i ale celui ma:netic-
Transeciver7 dispo,itiv care transmite i recepionea, semnale analo:ice sau
di:itale-
Elevii vor fi capaEili/ la finali,area activitilor propuse de cadrul didactic/ s7
' defineasc semnalele radio
' descrie modul de propa:are a undelor radio
' calcule,e lun:imea de und n funcie de frecvena purttoare
' s e1emplifice pe un receptor modul de selectare a unui post
SU6ESTII METODO7O6ICE
Elevii vor lucra pe :rupe n scopul clarificrii noiunilor de und electroma:netic/ lun:ime
de und/ calculul lun:ii de und n funcie de frecvena de lucru- 8sist la acordarea n
frecven a unui radio emitor- "ecomand utili,area osciloscopului pentru vi,uali,area
undelor electroma:netice- 8le:ei activiti care permit diferenierea sarcinilor i a timpului
alocat-
)2
CU CE8
Pre,entare PP/ lecii preluate din 8EA/ unde electroma:netice/ plan cu lun:imile de
und/ e1perimente cu micro emitoare FP)- !e un real folos este anali,orul de spectru-
CUM8
Fetode de nvmnt7 ' proElemati,are/ pa:ini KeE
' demonstraie 9 studierea undelor/ oscilaiilor/ n laEoratorul
de fi,ic
' oEservaie diriGat 9 pe un receptor radio casnic
' e1perimente cu oscilaii de Goas frecven care prin
analo:ie sunt valaEile i n radiofrecven
UNDE8
AaEoratorul de electronic sau fi,ic/ practic de studii la emitoare "adio Tv/ mici
studiouri ale posturilor locale
E9A7UA.EA
"eferat pe tema comparaiei ntre undele lun:i / medii i scurte-
8plicai proEa de evaluare numai dup se suntei convini c elevii au doEndit
competenele specifice vi,ate de pro:rama colar
Tema ". #rincipiile transmisiilor radio
/ia suport ".". Sisteme de transmisie radio
In transmisiile radio aria de acoperire este asi:urat de staii de retransmisie care
de re:ul sunt staiile/ studiourile re:ionale- Fai recent s'au e1tins reelele di:itale prin
caElu i radio/ terestre i prin satelit/ clasice i prin internet-
))
!imensiunile antenelor varia, n funcie de lun:imea de und la care se
efectuea, transmisia- Este necesar ca mcar una din dimensiunile antenei s fie suficient
de mare n comparaie cu lun:imea de und- 8paratura modern lucrea, pe lun:imi de
und centimetrice i milimetrice care nlesnesc directivitatea transmisiei-
caracteristic important se refer la directivitatea spotului astfel nct s nu interfere,e
cu alte antene-
Caracteristicile antenelor7 randamentul/ re,istena de radiaie/ re,istena antenei/
caracteristica de directivitate/ coeficientul de amplificare/ caracteristica de frecven/
impedana caracteristic-
Elevul va demonstra c are competenele necesare utili,rii unui receptor de radio/
conform criteriilor de performan menionate n SPP'uri-
TaEel $ Tipuri de comunicaii
Fi:- 3 Schema Eloc a unei linii de comunicaii
Forma informaiei Tipul comunicaiei
Te1t Tele:rafie
Ima:ine Televi,iune
Sunet Telefonie/ "adiodifu,iune
8chi,iii de date Telemetrie/ ;PS
!ate Transmisii de date
)/
"eea de radiodifu,iune7 ansamElu de instalaii destinate s asi:ure radiodifu,area
pro:ramelor de radio-
8nten7 dispo,itiv destinat pentru radiaia undelor radio la emisie sau pentru
e1tra:erea ener:iei din cmpul undelor radio la recepie-
Transmitor7 aparat pentru transmiterea semnalelor-
"eceptor telefonic7 aparat care transform oscilaiile curentului electric produs de un
microfon telefonic n viEraii sonore similare mesaGului transmis-
Faterialele elaEorate n vederea evalurii vor fi a1ate numai pe doEndirea
competenelor specificate n condiiile de aplicaEilitate menionate n SPP'uri
Elevii vor fi capaEili/ la finali,area activitilor propuse de cadrul didactic/ s7
' defineasc caracteristicile antenelor
' descrie principiile transmisiilor radio
' identifice i descrie emitoare radio
' s e1emplifice modul de direcionare al antenelor
SU6ESTII METODO7O6ICE
8pelai la noiunile acumulate anterior/ utili,ai materialele din fiele suport elaEorate-
8ctivitile pot fi elaEorate pe parcursul orelor de laEorator n vederea anali,rii
emitoarelor/ suEansamElelor i componentelor- Elevii reali,ea, activiti de direcionare
a antenelor n vederea studierii nivelului i claritii semnalului radio- >i,uali,ea, pe
osciloscop un semnal comple1 radio preluat de pe un radioemitor casnic-
)*
CU CE8
' radio receptoare din dotarea unitii colare/ radioemitoare de la studiourile locale
teritoriale/ suEansamEle i componente din dotarea laEoratorului de electronic/ osciloscop
cu dou spoturi/ antene de emisie'recepie
CUM8
Fetode de nvmnt7 ' ar:umente n vederea susinerii unei po,iii
' oferirea de rspunsuri la ntreEri tehnice
' oEservaie diriGat 9 pe o anten
' e1perimente cu instalare/ direcionare antene
UNDE8
AaEoratorul de electronic sau fi,ic/ la emitoare "adio Tv/ mici studiouri ale posturilor
locale-
E9A7UA.EA
ProE practic de direcionare a unei antene- Intocmirea unui Gurnal de activitate-
Fia de oEservaie este un document care spriGin cadrele didactice n selectarea
informaiilor eseniale/ dintr'un coninut care urmea, s fie predat-
Tema ". #rincipiile transmisiilor radio
/ia suport ".% Aplicaii ale transmisiei radio
Comunicaiile se pot reali,a n mai multe moduri7 sunete/ voce sau mu,ic/ ima:ini
fi1e sau moEile/ te1te sau date- n acest sens n domeniul telecomunicaiilor putem include7
' telefonia ' transmisia de voce
)-
' radiocomunicaiile ' transmisia de voce i mu,ic
' radio'telefonia moEil ' transmisiile telefonice ntre terminale moEile/ utili,nd
comunicaiile radio i reeaua telefonic
' videotelefonia ' transmisia de voce i ima:ini
' televi,iunea ' transmisiile de ima:ini moEile i sunete
' teleinformatica ' tratarea i transmiterea datelor la distan
!estinaia/ transmisia i parametrii semnalului "!S
Sistemul "!S I"adio !ata S^stemJ repre,int o modal i tate de transmi si e a
datel or cu aG utorul re el ei de emitoare >.FHFF e1istent- In acest
scop se introduce un canal de date n Eanda de Ea, a semnalului- 8cest
sistem poate fi implementat pe emitoarele FF prin adu:area unui codor "!S
i ofer faciliti suplimentare pentru diferite aplicaii7
aJ acordarea automat a receptoarelor
EJ transmiterea unor informaii privind traficul rutier
cJ afiarea unor informaii adiionale privind pro:ramul recepionat
dJ telecomanda unor echipamente de retranslaie
eJ difu,area unor informaii de alarmare
fJ transmiterea de mesaGe personal Iradio pa:inJ
Fodali tatea de transmi sie a semnalul ui "!S a fost staEilit printr'un standard
elaEorat de #niunea European de "adiodifu,iune IE*# )$33'EJ-
Speci fi cai i l e prev,ute de standard se Ea,ea, pe urmtoarele condiii7
' datele suplimentare transmise nu treEuie s afecte,e calitatea pro:ramului
radio Imono sau stereoJ/
):
' datele din Sistemul "!S nu treEuie s interfere,e cu datel e transmi se n
aceeai Eand de Ea, n cadrul al tor si st eme/ cum sunt pro:ramul de
t raf i c i si st emel e de telecomand/
' s nu apar o cretere a interferenei ntre canale radio adiacente/
' aria de acoperire pentru informaii adiionale s fie/ dac se poate/ mai mare
dect aria de recepie a pro:ramului radio monofonic-
I n Eanda de Ea, a semnal ul ui mul t i pl e1 semnalul "!S este amplasat n
afara Een,ii semnalului multiple1 stereo propriu,is I$% ., ' 2 ?.,J i suprapus peste
pro:ramul de trafic TP/ pro:ram utili,at n pre,ent de unele ri europene-
Transmisiile di:itale au urmtoarele avantaGe7
' re,isten sporit la perturEaii
' imunitate la interferene radio fa de sistemele convenionale
' semnale de calitate mare
' utili,are mai eficient a spectrului audio
' fle1iEilitate/ posiEilitatea de de,voltare prin adu:are de coninut media comple1 Iima:ini
fi1e sau n micare/ taEele telete1t/ interconectare KKKJ
;PS este acronimul de la ;loEal Positionin: S^stem care este principalul sistem de
po,iionare prin satelit- Se utili,ea, metoda trian:ulaiei pentru staEilirea po,iiei unui
oEiect- Prin aceast metod se poate aGun:e la o preci,ie de ('2 cm-
Printre principalele aplicaii ale ;PS 9 Sistem ;loEal de po,iionare Isistemul const dintr'
o reea de $3 sateliiJ pot fi enumerate7 msurtori topo:rafice/ sisteme de navi:aie-
8ctual sunt disponiEile echipamente ce transfer date prin caElu la (% ;Eps n timp
ce reelele reali,ate dup standardul Zireless 5%$-((n propun rata de transfer $&% FEps-
!in punct de vedere a factorilor de mediu cum ar fi ,:omote electroma:netice de la alte
dispo,itive care funcionea, n aceeai Eand de frecven IEluetooth/ cuptoare cu
microundeJ/ reelele Zi'Fi rmn n urma celor caElate- Totui reelele Zireless 5%$- ((
)(
sunt cele mai rapide reele fr fir- 8ria de acoperire depinde mult de topo:rafia ,onei- n
interiorul cldirilor aria de acoperire este de apro1imativ )$ m iar n e1terior pot aGun:e la
peste (%%m- Pentru staiile portaEile consumul ener:etic repre,int nc o proElem/
instalaiile portaEile sunt prev,ute cu Euton de oprire a emitorului Zi'Fi-
8 transmite7 ' a comunica ceva cu aGutorul unui post emitor de radio
' a reali,a o deplasare de ener:ie/ de radiaii/ de unde electroma:netice
8ctivitile se desfoar pe :rupe-
"ecomand metoda studierii practice i lucrul cu eantioane n scopul fi1rii noiunilor
teoretice-
Elevii vor fi capaEili/ la finali,area activitilor propuse de cadrul didactic/ s7
' enumere i defineasc aplicaiile transmisiilor radio
' descrie sistemul "!S
' deduc i sinteti,e,e avantaGele transmisiilor di:itale
' e1plice metoda trian:ulaiei
SU6ESTII METODO7O6ICE
8ctiviti variate care s :arante,e c toate stilurile de nvare sunt aplicate- Predominant
activiti cu caracter interactiv orientate spre formaEil i disponiEilitile sale- !ac este
posiEil elevii s aiE acces la un studio de emisie local pentru a oEserva aparatura n
funcionare
8ctivitile propuse s permit diferenierea sarcinilor de lucru i a timpului alocat-
)9
CU CE8
8paratur studiat la a:entul economic n timpul orelor de practic- Pre,entare multimedia-
CUM8
Fetode de nvmnt7 ' evaluarea domeniilor de aplicaie ale transmisiilor radio/ Tv
' studiu de ca, pe sistemul ;SF
' pre,entarea reelelor i serviciilor Zireless
' oEservaie diriGat pe receptoare Tv
' lucrri practice la a:entul economic pe instalaii funcionale/
plan de pre,entare
UNDE8
AaEoratorul de informaticH atelierul coal/ a:ent economic n domeniu
E9A7UA.E
Proiect care s respecte etapele7 informare/ planificare/ deci,ie/ implementare/ control/
evaluare 9 susinerea proiectului-
+u evaluai alte competene dect cele menionate-
Tema %. Te&nici de comunicaie 'n reele (ireless
/ia suport %.1. #rincipii de funcionare 'n reele (ireless Et&ernet $!".11
Tehnolo:ia Kireless se refer n principal la transmisii radio i ofer o serie de
avantaGe- Pe departe cel mai important este costul- Pentru router'e i Erid:e'uri/ costul
ntreinerii lor va fi similar cu cel pentru orice alt conectivitate prin caElu- Cu toate acestea/
dac se folosete un comutator Ea,at pe fiEr/ ne putem atepta s aiE nevoie de mai
puin ntreinere- In ca,ul instalaiilor e1terne factorii meteorolo:ici i electroma:netici pot
cau,a funcionarea defectuoas n conectivitatea Kireless-
/0
8chi,iionarea i instalarea unei reele Kireless se poate face ntr'un timp foarte scurt-
Cnd conectivitatea prin fiEr optic se dovedete a fi prea scump pentru
instalarea iniial/ conectivitatea Kireless ofer o conectivitate de Ea, foarte Eun-
Aa amplasarea antenelor treEuie luat n considerare topolo:ia i modul de
propa:are a undelor ceea ce depinde i de vecintatea altor antene care lucrea, pe
frecvene apropiate- Semnalele pot interfera unul cu cellalt/ cau,nd retransmiterea
semnalelor- Particulele de ploaie/ cea/ smo: sau praf nu sunt destul de mari pentru a
Eloca transmisia semnalelor radio- n spectrul de frecvene 4%$'4$5 F., acest lucru este
n mare parte adevrat- Condiiile meteorolo:ice severe pot cau,a daune acestor
componente deoarece conectivitatea Kireless folosete antene e1terne- Se va folosi
protecie mpotriva ful:erelor pentru a preveni daune echipamentelor interne ale reelei-
Produsele Kireless/ de la maini cu telecomand la telefoane celulare/ folosesc o
form de ener:ie cunoscut ca o radiaie electroma:netic care transport semnale- Cele
mai comune patru forme de tehnolo:ii Kireless sunt7 telecomunicaii prin satelit/
telecomunicaii prin microunde/ infrarou sau optic/ comunicaiile radio-
"eelele de calculatoare utili,ea, sistemul de transmitere a datelor codificate suE
form de impulsuri-
Fediul invi,iEil7 reele fr fir folosesc att unde radio ct i unde infraroii ca mediu de
comunicare ntre utili,atori/ servere i Ea,e de date-
Et&ernet este denumit o familie de tehnolo:ii de reele de calculatoare/ Ea,ate pe
transmisia cadrelor IframesJ i utili,ate la implementarea reelelor locale de tip A8+-
Ethernetul se definete printr'un ir de standarde pentru caElare i semnali,are aparinnd
de primul nivel din Fodelul de "eferin SI ' nivelul fi,ic IPhysical LayerJ/ asi:urnd
conectivitatea la o reea pe nivelele Media Access Control (MAC) H Data Link Layer i
avnd un format de adresare comun-
8plicaii ale Kireless7 sisteme de securitate care nlocuiesc sistemele antiefracie/
telecomen,i pentru aparate electrocasnice/ telefonia celular/ modem'uri/ Zi'Fi/ tehnolo:ia
A8+/ transfer de ener:ie/ interfee pentru PC-
/1
"eelele Zireless 5%$- (( sunt cele mai rapide reele fr fir- Fac parte din familia
de protocoale radio standardi,ate 5%$-(( cunoscute n multe medii ca Zi'Fi IZireKless
Fidelit^J i 5%$-(0 cunoscut ca ZiFa1- Standardul Zireless 5%$-(( se refer la tehnolo:ia
numit !irect Se_uence Spread Spectrum 9 !SSS- >ite,a este de pn la $FEps-
5%$-((E ' este standardul supranumit Zi'Fi/ printr'o alt codare aGun:e la vite,e superioare
de lucru- +u lucrea, performant cu sistemul anterior-
5%$-((a 9 lucrea, n Eanda de 2 ;., deci aGun:e la 23 FEps dar incompatiEil cu 5%$-((E
+u insistai pe noiunile care nu duc la doEndirea competenei vi,ate n documentele
colare
Elevii vor fi capaEili/ la finali,area activitilor propuse de cadrul didactic/ s7
' enumere i defineasc tehnolo:iile Zireless
' descrie specificaiile pentru reelele Ethernet 5%$-((
' evalue,e soluiile tehnice pentru o telecomand/ telefon celular
' e1plice tehnolo:ia A8+
SU6ESTII METODO7O6ICE
>e,i noiunile studiate la principiile transmisiilor radio- Pentru doEndirea competenelor n
ceea ce privete reelele Zireless/ elevii vor avea acces la reea/ n coal sau la a:entul
economic i se vor conecta- "ecomand studiul literaturii de specialitate n format electronic
i reali,area d materiale pentru pre,entri- #rmrii atin:erea performanei n condiiile de
aplicaEilitate descrise n standard-
CU CE8
Pre,entri PP sau multimedia care s cuprind ima:ini su:estive-
/2
Fie de lucru i fie de oEservare a activitilor-
CUM8
Fetode de nvmnt7 ' pre,entarea de ar:umente n vederea implementrii reelelor
Zireless
' reali,area de materiale re,umative referitoare la specificaiile
pentru reelele Zireless
' activiti practice de conectare la reea i accesarea
EiEliotecilor electronice tematice
UNDE8
AaEoratorul de informatic/ a:ent economic n domeniu-
E9A7UA.E
8ctiviti practice de conectare la reea n coal sau la a:enii economici/ n timpul orelor
de instruire practic-
ProEe prin care elevul s demonstre,e c este capaEil s aplice tehnicile de comunicaie
ntr'o reea Kireless-
Tema %. Te&nici de comunicaie 'n reele (ireless
/ia suport %." #unctul de acces al reelelor (ireless
"eelele fr fir transport informaia ntre dispo,itive de calcul- Informaia se poate
pre,enta suE forma mesaGelor e'mail/ a pa:inilor ZeE/ a nre:istrrilor din Ea,ele de
date sau a fiierelor audio ori video- n maGoritatea ca,urilor reelele fr fir transfer
date/ cum ar fi mesaGele e'mail sau fiierele dar i comunicaii audio i video-
Fediul invi,iEil ' reelele fr fir/ folosesc att undele radio ct i cele infraroii ca mediu de
comunicare ntre utili,atori/ servere i Ea,e de date-
/)
Fi:-(
Componenta cheie al unui linM al reelei Kireless este un dispo,itiv numit un Kireless
Erid:e- comEinaie ntre un Erid:e de reea i un radio transmitor/ Erid:e'ul este o
component a unei reele locale- Ea e1aminea, tot traficul de date- Transmite orice dat
le:at de reea de cealalt parte a linM'ului Kireless ctre transmitorul radio-
Transmitorul alterea, apoi semnalul i l transmite ctre anten/ unde este transmis la
antena aflat de cealalt parte a linM'ului-
#n router este un dispo,itiv hardKare sau softKare care conectea, dou sau mai
multe calculatoare sau mai multe calculatoare ntr'o reea- "outerele operea, la nivelul
trei al modelului SI- El folosete deci adresele IP ale pachetelor aflate n tran,it pentru a
decide ctre ce interfa de ieire treEuie s trimit pachetul respectiv- !eci,ia este luat
comparnd adresa calculatorului destinaie cu intrrile din taEela de rutare- 8cesta poate
conine att intrri statice introduse de administrator ct i intrri dinamice/ aflate de la
routerele vecine prin intermediul unor protocoale de routare-
"outerele de vrf pot conine mai multe procesoare i 8SIC'uri speciali,ate n comutarea
de pachete-
"outerele folosesc antetele IP IInternet ProtocolJ ale pachetelor i teEelelor de direcionare
precum i protocoalele interne pentru a determina ruta cea mai Eun pentru fiecare pachet-
//
"outerele au dou interfee A8+ i Z8+-
A8+ 9 Aocal 8rea +etKorM/ sunt reele locale n care se interconectea, calculatoarele
personale i staiile de lucru din Eirouri/ cu scopul de a partaGa resurse Ide e1emplu
inmprimanteleJ i pentru a face schimE de informaii-
#n router A8+ fr fir adau: o funcie ncorporat de punct de acces la un "outer
Ethernet multiport- 8cet lucru comEin mai multe reele ethernet cu cone1iuni fr fir-
Z8+ 9 Zide 8rea +etKorM/ se refer la o reea e1tins de calculatoare/ ele includ linii de
telecomunicaii puElice i elemente de le:tur i conectare necesare- Cel mai e1tins Z8+
este internetul- Z8+ 9urile sunt utili,ate pentru interconectarea mai multor A8+'uri i alte
tipuri de reele pentru a facilita comunicarea ntre ele- "outerele de nivel distriEuie sunt
deseori responsaEile de asi:urarea calitii serviciilor ntr'o reea Z8+ astfel nct pot
avea mai multe interfee Z8+/ mult memorie i putere de procesare-
Interconectri prin adres7
IP statica 9 este o adres fi1 care nu se schimE niciodat fiind destinat echipamentelor
ce necesit cone1iuni permanente la internetHreea-
IP dinamica 9 este o adres care se poate schimEa oricnd fiind destinat echipamentelor
care nu necesit cone1iune permanent la reea- 8ceast adres IP este alocat de ctre
furni,orul de acces la internet IISPJ sau de ctre un server de !.CP-
!.CP 9 este un mediu client server utili,at pentru alocarea dinamic a adreselor de IP/
serverelor !+S/ZI+S i a default :ateKa^- Clienii !.CP caut n reea servere !.CP de
la care oEin pe o durat limitat o identitate Iadres IP/ masc de reea/ adres pentru
default :ateKa^J- #n dispo,itiv cu mai multe interfee Irouter/ calculator cu mai multor +IC'
uri/ etc-J treEuie s utili,e,e !.CP pentru oEinerea dinamic a parametrilor fiecrei
interfee-
PPPoE 9 Point'to'Point Protocol over Ethernet 9 repre,int o cone1iune punct la punct/
client 9 server/ peste o cone1iune ethernet e1istent- !eci PPPoE este un protocol care
permite simularea unei cone1iuni de tip !ial'#p peste o cone1iune ethernet- Serviciul
/*
PPPoE sete utili,at pentru auterntificarea utili,atorilor reelei i oferirea accesului la
internet/ serverele PPPoE sunt numite i concentratoare de accces-
Folosirea protocolului ofer urmtoarele avantaGe7
'accesul utili,atorilor la internet folosind utili,ator i parol
'alocarea dinamic a adreselor IP de ctre serverele PPPoE
'nlturarea utili,rii nele:itime a adreselor IP
'contori,area traficului fcut de ctre utili,atori
'sistemele de operare suport pentru conectarea la reeaua PPPoE
"outer7 Echipament de telecomunicaii ce asi:ur transmiterea traficului de date ntre
reele de comunicaii- In mod normal/ reeaua locala IA8+J este definit ca o reea
separat fa de cea a ISP'ului- #n router e1aminea, adresele IP ale pachetelor pe care
le primete i le transmite n funcie de destinaie router'ului din reeaua ISP'ului-
P8+7 reea personal fr fir In limEa en:le,7 Kireless personal'area netKorMJ
A8+7 reea local fr fir I n limEa en:le,7 Kireless local'area netKorMJ
F8+7 reea metropolitan fr fir In limEa en:le,7 Kireless metropolitan'area
netKorMJ
Z8+7 reea e1tins fr fir In limEa en:le,7 Kireless Kide'are netKorMJ
Transceiver7 dispo,itiv care transmite i recepionea, semnale analo:ice sau di:itale
Standard IEEE7 Institute of Electrical and Electronic En:ineers
/-
8tenie la eficien n funcie de ariile de acoperire
TaEel ( Comparaie ntre tipurile de reea fr fir
Tip
Arie de
acoperire
#erforman+ Standarde Aplicaii
P8+ fr fir ncpere Fedie
*luetooth/ IEEE
5%$-(2 i Ir!8
nlocuirea
caElurilor pentru
periferice
A8+ fr fir
Cldire sau
comple1 de
cldiri
nalt
IEEE 5%$-((/ Zi'
Fi i .iper A8+
E1tensii moEile
ale reelelor cu
caEluri
F8+ fr fir ra nalt
*revet/ IEEE
5%$-(0 i ZIF8a
"eele fr fir
fi1e/ ntre
domicilii i sedii
de companii i
internet
Z8+ fr fir ;loEal Sc,ut
C!P! i celular
$;/ $/2; sau );
8cces moEil la
internet din ,one
e1terioare unor
locaii
P8+'urile fr fir au o ra, de acoperire relativ scurt Ipn la (&mJ i sunt cele mai
eficiente pentru a satisface necesitile de transmisie pentru o ncpere relative mic- 8u o
vite, de transmisie a datelor de pn la $ FEps/ motiv pentru care este recomandat n
multe situaii pentru nlocuirea caElurilor-
Elevii vor fi capaEili/ la finali,area activitilor propuse de cadrul didactic/ s7
' participe la instalare unui "outer
' s instale,e o plac Zireless
' enumere i descrie reelele Pan/ A8+/ F8+/ Z8+
/:
' recunoasc comparativ tipurile de reea fr fir/ n funcie de
performane i standarde
SU6ESTII METODO7O6ICE
Pentru fi1area cunotinelor noi n ceea ce privete routerele i plcile Kireless/ elevii vor
avea acces la aparatura din laEoratorul de informatic i la a:entul economic n timpul
orelor de practic- Su:ere, parcur:erea EiElio:rafiei n format electronic i reali,area de
materiale suport pentru susinerea activitilor practice-
CU CE8
Pre,entare multimedia care s cuprind ima:ini su:estive ale aparaturii i plcilor/
conform coninuturilor tematice menionate- Fie de lucru-
CUM8
/(
Fetode de nvmnt7 ' proElemati,are/ situaii specifice
' oEservaie diriGat 9 prin identificarea plcilor
' lucrri practice la a:entul economic pe instalaii funcionale
' e1periment frontal sau pe :rupe
8ctivitile se desfoar pe :rupe
UNDE8
AaEoratorul de informatic/ a:ent economic n domeniu-
E9A7UA.E
8ctiviti practice de instalare i utili,are pe aparatura din coal sau la a:enii economici/
n timpul orelor de instruire practic Irecunoatei/ descriei i e1plicai/ reali,aiJ-
Instruciunile vor oferi detalii privind conte1tul n care se reali,ea, lucrarea-
Fsurai achi,iiile elevilor atunci cnd considerai c acetia dein o anumit
competen individual din cele care compun unitatea de competen-
Tema %. Te&nici de comunicaie 'n reele (ireless
/ia suport %.% Ser-icii oferite de reelele (ireless
Comunicaiile de mas repre,int totalitatea miGloacelor tehnice de comunicare a
informaiilor7 pot/ telefon/ radio/ televi,iune/ cinema/ etc-
!.CP7 !^namic .ost Confi:uration Protocol
!+S7 !omain +ame S^stem 9 are rolul de a transforma numele domeniului ntr'o
adres IP/ de e1emplu KKK-modele-com transformat n $%5-&&-(55-(00- pentru a putea fi
accesate n ntrea:a lume- 8dresele personale rmn aceleai indiferent de locaia sau
reeaua de la care sunt accesate- Este un sistem ierarhic de denumire pentru computere/
servicii sau orice resurs conectat la internet- fer posiEilitatea de a atriEui nume de
domenii pentru :rupuri de utili,atori de internet independent de locaia fi,ic- 8re
/9
responsaEilitatea de a atriEui nume de domeniu i de carto:rafiere/ aceasta aGut la
evitarea folosirii unui sin:ur re:istru central- +umele de domeniu spaiu este n structur
arEorescent/ utili,ea, domeniul client' server-
!+S mai are i urmtoarele funcii7
':a,d i adrese IP/ la o :,duire pot corespunde mai multe adrese IP
'utili,ea, a:eni de transfer Fail !+S pentru a afla de unda s livre,e e'mail pentru o
anumit adres
'actuali,ea, adrese astfel nct nu este necesar de fiecare dat accesarea serverelor de
actuali,are
E1ist trei tipuri de Frame'uri n reelele Zireless7 control frame/ mana:ement frame i
data frame
!.CP 9 !^namic .ost Confi:uration Protocol 9 confi:urea, dispo,itivul client pentru a fi
operat ntr'un protocol de reea- Ae:tura cu reeaua se reali,ea, n mod automat-
#n fireKall este o aplicaie sau un echipament hardKare care monitori,ea, i filtrea,
permanent transmisiile de date reali,ate ntre PC sau reeaua local i Internet/ n scopul
implementrii unei `politici@ de filtrare- 8ceast politic poate nsemna7
'proteGarea resurselor reelei de restul utili,atorilor din alte reele similare
'controlul resurselor pe care le vor accesa utili,atorilor
FireKall'urile permit traficul !.CP- !e e1emplu/ un server 9 side fireKall permite mai multe
tipuri de pachete de intrare-
In toate reelele scopul fiecrui nivel este s ofere anumite servicii nivelurilor
superioare- Protocoalele !.CP de nivel n de pe o main conversea, cu nivelul n de pe
alt main- Conveniile utili,ate sunt cunoscute suE numele de protocolul nivelului n-
Protocoalele !.CP sunt folosite n cadrul modelului TCPHIP- Prin folosirea protocolului
!.CP se simplific administrarea reelei asi:nndu'se automat cte o adres IP fiecrui
*0
utili,ator- Pentru c protocolul IP nu are inte:rat nici o component de securitate sa
introdus IPsec care confer urmtoarele faciliti de securitate7
' confidenialitate 9 criptarea traficului
' validarea inte:ritii datelor transmise
' autentificarea prilor
' anti 9 repla^ 9 protecia mpotriva nre:istrrii traficului
IPSec este compus dintr'un set de protocoale pentru autentificarea pachetelor I8.J/
criptarea iHsau autentificarea pachetelor IESPJ i mecanisme pentru staEilirea parametrilor
cone1iunilor IS8'Securit^ 8ssociationsJ folosind I?E-
IPSec folosete un al:oritm pentru schimEarea cheilor ntre pri/ numit Internet Key
Echan!e II?EJ/ care permite calculatoarelor s ne:ocie,e o cheie de sesiune n mod
securi,at/ folosind protocoalele IS8?FP pentru crearea de "ecurity Associations i
8?AEb Ea,at pe al:oritmul Diffie#$ellman pentru schimEarea cheilor ntre cele dou
pri- I?E se poate folosi n conGuncie cu ?erEeros/ certificate a-2%4v) sau chei %reshared-
8uthentication .eader I8.J este ataat fiecrei data:rame i conine semntura suE form
de hash .F8C cu F!2 sau .F8C cu S.8'(-
Encapsulated Securit^ Pa^load IESPJ criptea, coninutul pachetelor n dou moduri7
transport IproteGea, doar coninutul pachetului/ nu i header'ulJ sau tunel Intre: pachetul
este criptatJ- ESP folosete de asemenea hash'uri .F8C cu F!2 sau .F8C cu S.8'(
pentru autentificare i !ES'C*C pentru criptare-
ZEP 9 Zired E_uivalent Privac^ or Zireless Encr^ption Protocol ' este o funcie necesar
pentru a asi:ura securitatea de Ea, a reelelor Kireless IEEE 5%$-(( i pentru a ameliora
proElema transmiterii continue a SSI! 9 ului IService Set IdentifiersJ prin criptarea traficului
dintre clienii Kireless i punctul de acces- Se reali,ea, prin aceasta o autentificare printr'
o cheie Ishared'Me^ authenticationJ-
Paii autentificrii ZEP Ifi:ura $J
*1
(- Staia IST8J trimite o cerere de autentificare-
$- Punctul de acces I8PJ :enerea, un nonce i l trimite staiei-
)- Staia criptea, nonce'ul cu cheia secret comun i l trimite napoi punctului de acces-
3- Punctul de acces compar datele criptate primite cu cele ateptate i apoi trimite napoi
cadrul de autentificare cu re,ultatul-
Fi:- $ Paii autentificrii ZEP
ZP8 9 Zi'Fi Protocted 8cces 9 a fost introdus ca o soluie intermediar la criptarea ZEP
dup ce standardul IEEE 5%$-((i a fost ratificat- Cnd ZP8 este implementat/ punctul de
acces permite numai accesul clienilor care dispun de fra,a de trecere corect- ZP8$ a
fost ratificat de ctre IEEE prin elementele de Ea, ale standardului 5%$-((i- acesta este o
certificare de produs pentru echipamentele Kireless compatiEile cu standardul 5%$-((i-
Pentru a securi,a comunicaia n reea cu IPSec ntre calculatoarele ZindoKs folosim o
colecie de re:uli/ politici i filtre pentru a permite n mod selectiv doar comunicaia pentru
anumite protocoale-
Calculatoarele ce posed o anten i o cartel ZA8+ pot accesa Internetul pe o
ra, de sute de metri de la emitor- n interiorul cldirilor/ aria de acoperire este de circa
)%% de metri/ iar n e1terior de circa doi Mm Idac nu e1ist Eariere fi,ice cum ar fi
cldirile/denivelrile de teren/ copacii sau ploaiaJ-
Filtrarea adreselor F8C IFedia 8cces ControlJ pentru a sporii securitatea reelei
administratorul de reea introduce n filtrul adreselor F8C al confi:uratorului router'ului
adresele F8C ale clienilor crora le este permis accesul n reea-
*and n:ust7 Eanda canalelor de (%%'$%% Eps
*2
*and lar:7 Eand de frecvene mai mare dect a canalelor de transmisiuni vocale
Se crea, filtre care corespund traficului de reea identificat anterior
IPSec nu face diferena ntre traficul :enerat de aplicaii diferite/ dac acestea folosesc
acelai port-
Fia de oEservaie este un document care spriGin cadrele didactice n selectarea
informaiilor eseniale/ dintr'un coninut care urmea, s fie predat-
Elevii vor fi capaEili/ la finali,area activitilor propuse de cadrul didactic/ s7
' enumere i descrie funciile !+S
' e1plice traficul !.CP
' enumere facilitile IPsec
' utili,e,e tehnicile de comunicaie n reele fr fir
SU6ESTII METODO7O6ICE
Se insist asupra serviciilor i transformarea numelui domeniului n adres IP/ se
e1emplific elevilor pe unitile din laEorator- 8ctivitile se vor desfura n reea urmrind
pstrarea adreselor indiferent de locaie- Stimulai elevii s i staEileasc oEiective
CU CE8
Pre,entare PP care s cuprind etapele utili,rii serviciilor/ reali,area protocoalelor de
securi,are menionate i conform coninuturilor tematice menionate-
CUM8
Fetode de nvmnt7 ' e1punere
*)
' proElemati,are/ evaluri de servicii i produse
' oEservaie diriGat
' lucrri practice la a:entul economic pe instalaii funcionale
' e1periment frontal sau pe :rupe
UNDE8
AaEoratorul de informatic/ a:ent economic n domeniu
E9A7UA.E
8ctiviti practice referitoare la adresele IP/ securi,are/ protecia mpotriva nre:istrrii
traficului-
Pentru a asi:ura validitatea i crediEilitatea evalurii/ proEele de evaluare se vor administra
la a:entul economic- Instruciunile vor oferi detalii privind conte1tul n care se reali,ea,
lucrarea- Pentru a oEine ct mai multe date relevante privind nvarea/ profesorii vor face
apel la metode i instrumente complementare de evaluare- Elevul va fi evaluat n urma
parcur:erii tuturor etapelor de nvare-
Tema ). Te&nici de comunicaie 'n telefonia mo*il+
/ia suport ).1. Celule ale sistemelor de radio telefonie mo*il+
Tehnolo:ia comunicrii moEile confer calitate/ apropiat de cea a serviciilor prin
caElu/ acoperire cvasi'universal/ cost redus al echipamentelor/ numr minim de staii
radio fi1e- !e,voltarea microprocesorului permite implementarea unor protocoale
sofisticate ale mesaGelor vocale i de date- Structura n celule permite deplasarea
receptoarelor ntre celule fr a fi ntrerupt le:tura/ transferul fcndu'se automat prin
procedeul denumit OhandoverO-
Intr'un spectru de frecvene sunt disponiEile mai multe sute de canale- Pentru fiecare
conversaie este folosit un canal al unei staii de Ea,- In ca, de necesitate staia moEil
este redirecionat pentru emisie pe un nou canal activ n noua celul- !ac fiecare
*/
frecven ar fi asociat unei sin:ure celule/ capacitatea total a sistemului ar e:ala
numrul total de canale deci nu ar putea e1ista dect cteva mii de aEonai ntr'un sistem-
Prin reutili,area canalelor IfrecvenelorJ n celule multiple sistemul poate crete fr a fi
limitat-
#n sistem raionali,at de utili,are a frecvenelor celulelor de comunicaie poate fi descris
folosind o acoperire clasic a unei ,one cu celule he1a:onale- Prin urmare cele apte
seturi de canale folosite/ pot fi replicate n toat ,ona de acoperire-
Comunicaie7 ' miGloc de comunicaie ntre puncte diferite
' sistem tehnic folosit pentru reali,area comunicaiei
Elevii vor fi capaEili/ la finali,area activitilor propuse de cadrul didactic/ s7
' descrie sistemul celular
' pre,inte avantaGele comparativ cu telefonia clasic
' enumere serviciile spcifice telefoniei moEile
' utili,e,e tehnicile de comunicaie n reele fr fir
SU6ESTII METODO7O6ICE
Este important de clarificat structura celular i avantaGele maGore pe care le are- "evenii
asupra protocoalelor- Clarificai asocierea frecvenelor cu celulele- Su:erai elevilor s
revad codurile de linie studiate la modulul Semnale i Semnali,ri-
CU CE8
Pre,entare PP cu protocoale/ reali,area protocoalelor de securi,are menionate i
conform coninuturilor tematice menionate- .ri spaiale ale distriEuirii staiilor radio i
replicarea seturilor de canale n toat ,ona de acoperire-
CUM8
**
Fetode de nvmnt7 ' e1punere
' proElemati,are
' oEservaie diriGat
' lucrri practice la a:entul economic pe instalaii funcionale
' accesri individuale
UNDE8
AaEoratorul de informatic/ a:ent economic n domeniu
E9A7UA.E
8ctiviti practice 9 protocoale/ accesarea hrilor spaiale-
Instruciunile vor oferi detalii privind conte1tul n care se reali,ea, lucrarea- Pentru a
oEine ct mai multe date relevante privind nvarea/ profesorii vor face apel la metode i
instrumente complementare de evaluare-
Tema ). Te&nici de comunicaie 'n telefonia mo*il+
/ia suport ).". Conceptul de celul+
Principiul reelei celulare ' fiecrei arii he1a:onale marcat cu o liter i'se aloc o
frecven purttoare- Topolo:ia reelei face s nu apar arii vecine funcionnd pe aceai
frecven- Aa trecerea utili,atorului moEil dintr'o celulul n alta este preluat de staia
vecin- 8stfel acoperirea unei celule se poate reali,a cu emitoare de putere mic i se
mEuntete calitatea convorEirilor- Crete comple1itatea staiilor/ a reelei i a
terminalului moEil i ntrea:a infrastructur a reelei devine foarte comple1-
Prin sectori,are/ capacitatea sistemului crete- Sectori,area este fcut de
operatori/ de oEicei pe trei ci- 8ceasta nseamn c fiecare ,on este echipat cu trei
seturi de antene direcionale/ cu a,imuturile deplasate cu ($%c- Sectori,area nu duce n
*-
practic la creterea capacitii de ncrcare- Cti:ul n ca,ul folosirii mai multor antene
direcionale/ pe diferite sectoare/ const n mrirea :radului de acoperire datorat
amplificrii directe mai ridicate- 8pariia sistemelor de comutaie i de transmisiuni di:itale
a deschis perspective consideraEile pentru telecomunicaii i informatic/ deoarece
acestea pot reali,a un transfer rapid i si:ur de informaii diverse Ivoce/ date/ te1te/
ima:ini/ radio/ Tv/ inernetJ/ rspun,nd astfel cerinelor aEonailor privind diversificarea
serviciilor-
Fi:-( "eea celular
Telefonie7 transmitere/ de re:ul Eilateral/ la distan a sunetelor 9 transformate n
unde electroma:netice cu aGutorul aparatelor de telefon/ le:ate ntre ele prin celule
conductoare-
Telefon7 aparat prev,ut cu un transmitor i un receptor i care/ le:at de o instalaie
telefonic centralHcelul/ permite convorEiri la distan-
Elevii vor fi capaEili/ la finali,area activitilor propuse de cadrul didactic/ s7
' e1plice conceptul celular
' e1pun modul de direcionare al antenelor
*:
' enumere serviciile i avantaGele lor
' evalue,e rolul suEdivi,rilor
SU6ESTII METODO7O6ICE
Clarificai structura celular i avantaGele maGore pe care le are- "evenii asupra
protocoalelor- Elevii s vad i s e1plice modul de amplasare a antenelor direcionale-
"eali,ai mpreun cu elevii cone1iuni la reelele fr fir-
CU CE8
Pre,entare PP cu protocoale/ reali,area protocoalelor de securi,are/ amplasarea
antenelor menionate i conform coninuturilor tematice menionate- .ri spaiale ale
distriEuirii staiilor radio i replicarea seturilor de canale n toat ,ona de acoperire-
CUM8
Fetode de nvmnt7 ' e1punere
*(
' proElemati,are
' oEservaie diriGat
' lucrri practice la a:entul economic pe instalaii funcionale
' accesri individuale
UNDE8
AaEoratorul de informatic/ a:ent economic n domeniu
E9A7UA.E
8ctiviti practice 9 protocoale/ accesarea hrilor spaiale-
Tema ). Te&nici de comunicaie 'n telefonia mo*il+
/ia suport ).% Ec&ipamente i ser-icii 'n telefonia mo*il+
+oile echipamente/ destinate sistemelor celulare asi:ur7
(- Servicii de telefonie moEil avansat de Eand n:ust I+'8FPSJ
$- 8ccesul multiplu cu divi,are n timp IT!F8J
)- 8ccesul multiplu cu divi,are n timp e1tins IE'T!F8J
3- Spectrul mprtiat ISSJ 9 8ccesul multiplu cu divi,are n cod IC!F8J
Cele ) tehnici utili,ate cu precdere ntr'un sistem de comunicaii radio pentru partaGarea
Een,ii disponiEile sunt7
8ccesul multiplu cu divi,are n frecven Ifre_uenc^ division multiple access'F!F8J/
8ccesul multiplu cu divi,are n timp Itime division multiple access' T!F8J
8ccesul multiplu cu divi,are n cod Icode division multiple access 9C!F8J
*9
8ceste tehnici pot fi caracteri,ate n funcie de sistemele radio de Eand n:ust sau
de Eand lar: n care sunt folosite-
Sisteme radio de Eand n:ust ' Termenul de Eand n:ust InarroKEandJ este utili,at
pentru a evidenia relaia dintre lr:imea de Eand a unui canal radio individual i Eanda lui
de coeren predictiEil-
Pentru minimi,area interferenei dintre canalele directe i inverse/ intervalul de
frecven dintre acestea se ale:e/ n spectrul de frecven alocat/ ct mai mare posiEil/
pstrnd randamentul ridicat al sistemului de antene- In sistemele radio de Eand n:ust
utili,nd F!F8 unui utili,ator i este alocat un canal propriu pe care nu'l partaGea, cu nici
un alt utili,ator din vecintate/ iar dac se utili,ea, i F!! Iceea ce nseamn c fiecare
canal are dou frecvene pentru emisie i recepie atunci sistemul este denumit F!F8H
F!!J-
Sistemele radio de Eand n:ust ce folosesc T!F8 permit mai multor utili,atori s
mpart acelai canal dar/ un interval de timp unic este alocat n mod ciclic fiecruia- In
reelele T!F8 e1ist un numr mare de canale radio/ care folosesc fie F!! sau T!! Itime
division duple1in:' utili,ea, timpul n loc de frecven pentru asi:urarea le:turii radio
directe i inverseJ/ sistemele fiind denumite dup ca, T!F8HF!! respectiv T!F8HT!!-
C!P! ICellular !i:ital PacMet !ataJ este o tehnic mai veche care permite
transmisia datelor prin sisteme analo:ice de telefonie celular cu vite,e de transfer de
(4-$?Eps-
Celula 9 repre,int aria n interiorul creia comunicaia dintre staia moEil i staia
de Ea, este de calitate- Teoretic/ forma unei celule se consider a fi un he1a:on re:ulat
cu ra,a de ordinul Milometrilor- In mediul urEan se utili,ea, divi,ri n microcelule cu ra,a
de pn la un Milometru- In fiecare celul se utili,ea, un numr de canale n funcie de
traficul estimat- In sistemul ;SF/ interfaa radio/ aflat ntre staia moEil i staia de Ea,
utili,ea, Een,ile de frecven7
54% 9 4(2 F., pentru sensul de transmisie de la moEil la Ea,
4)2 9 40% F., de la Ea, la moEil
-0
In fiecare din aceste Een,i sunt staEilite cte ($3 de frecvene purttoare distanate
ntre ele cu $%% ?.,- Canalul de comunicaie este duple1-
;loEal S^stem for FoEile communications I6SMJ este standardul de telefonie
moEil cel mai rspndit din lume/ Fai este cunoscut i suE denumirea de $; I:eneraia a
$'aH +FT este (;/ iar #FTS i standardele similare sunt );J- Este sistemul dominant n
Europa-
;SF este o reea celular- Staiile moEile se conectea, prin cutarea unei celule
n imediata vecintate-
Principalele servicii de utili,ator oferite de reea sunt7
'serviciul telefonic 9 cu sarcina de Ea, n asi:urarea calitii recepiei i a
inteli:iEilitii
'serviciul de date 9 asi:ur transferul informaiei suE form de date cu vite,e de
pn la (3 ?EitHsecund
'telefa1 9 poate reali,a servicii de telefa1 analo:ice
'servicii suplimentare 9 sunt similare celor din reelele fi1e
'servicii de mesa:erie 9 de tipul pot local/ telefa1 i mesaGe scurte te1t
'serviciile actuale ofer i transfer multimedia
"eea de telecomunicaii7 ansamElul liniilor/ staiilor de amplificare/ centralelor etc-
care reali,ea, comunicaiile pe un anumit teritoriu-
Fia de oEservaie este un document care spriGin cadrele didactice n selectarea
informaiilor eseniale/ dintr'un coninut care urmea, s fie predat-
Faterialele elaEorate n vederea evalurii vor fi a1ate numai pe doEndirea
competenelor specifice n condiiile de aplicaEilitate din SPP'uri/ de e1emplu tehnicile de
acces multiplu n comunicaiile radio-
-1
Elevul va de monstra c are competenele necesare pentru a aplica tehnicile de
comunicaie n telefonia moEil-
Elevii vor fi capaEili/ la finali,area activitilor propuse de cadrul didactic/ s7
' enumere i e1plice tehnicile de acces multiplu n comunicaiile radio
' descrie sistemul F!F8HF!!
' utili,e,e servicii n sistemul ;SF
SU6ESTII METODO7O6ICE
Pentru fi1area cunotinelor noi n ceea ce privete conceptul celular/ echipamentele
destinate sistemelor celulare i facilitile sistemului ;SF elevii vor avea acces ima:ini
detaliate simplu i clar pre,entate- "eali,ai mpreun cu elevii cone1iuni la reelele fr fir-
Studiai i elaEorai re,umate din literatura de specialitate- "evenii asupra protocoalelor-
E1emplificai aplicaii softKare u,uale din domeniul de interes-
CU CE8
Pre,entare PP cu protocoale/ fie de lucru/ echipamente din dotarea laEoratorului de
informatic-
CUM8
Fetode de nvmnt7 ' deducere i sinteti,are
' proElemati,are
-2
' studiu de ca,
' lucrri practice la a:entul economic pe instalaii funcionale
' accesri individuale
' pre,entarea unor ar:umente n vederea susinerii unei
po,iii
UNDE8
AaEoratorul de informatic/ a:ent economic n domeniu-
E9A7UA.E
Proiect care s conin etapele7 informare/ planificare/ deci,ie/ implementare/ control/
evaluare-
I9. /ia re0umat
+umele elevului7dddddddddddddddd
+umele profesorului7 &&&&&&&&&&&&&&
Competene
care tre*uie
do*<ndite
Acti-it+i efectuate i comentarii
Data
acti-it+ii
E-aluare
=ine Satisf+c+tor .efacere
C(-
#tili,ea,
caEluri de
telecom-
8ctivitatea (
Torsadarea caElurilor destinate
reelelor de telecomunicaii
' se efectuea, o lucrare de
laEorator de identificare elementelor
constructive i reali,area de
Gonciuni pe mostre de caEluri
8ctivitate $
-)
Parametrii primari ai liniilor de
telecomunicaii
' se efectuea, o lucrare de
laEorator de msurare a
parametrulor "/A/C/;
Comentarii
Elevii vor recunoate modul de codare a
conductoarelor n vederea Goncionrii corecte
Elevii vor avea competene de utili,are a punilor de
c-c- n vederea efecturii de msurtori
#riorit+i de de0-oltare
8plicaii pe fiEr optic
Competene care urmea0+ s+ fie
do*<ndite 2pentru fia urm+toare3
.esurse necesare
Competene care tre*uie do*<ndite
8ceast fi de nre:istrare este fcut pentru a evalua/ n mod separat/ evoluia
le:at de diferite competene- 8cest lucru nseamn specificarea competenelor tehnice
:enerale i competenelor pentru aEiliti cheie/ care treEuie de,voltate i evaluate-
Profesorul poate utili,a fiele de lucru pre,entate n material iHsau poate elaEora alte
lucrri n conformitate cu criteriile de performan ale competenei vi,ate i de
speciali,area clasei-
Acti-it+i efectuate i comentarii
8ici ar treEui s se poat nre:istra tipurile de activiti efectuate de elev/ materialele
utili,ate i orice alte comentarii suplimentare care ar putea fi relevante pentru planificare
sau feed'EacM-
#riorit+i pentru de0-oltare
Partea inferioar a fiei este conceput pentru a meniona activitile pe care elevul
treEuie s le efectue,e n perioada urmtoare ca parte a viitoarelor module- 8ceste
-/
informaii ar treEui s permit profesorilor implicai s pre:teasc elevul pentru ceea ce va
urma-
Competenele care urmea0+ s+ fie do*<ndite
n aceast csu/ profesorii treEuie s nscrie competenele care urmea, a fi
doEndite- 8cest lucru poate implica continuarea lucrului pentru aceleai competene sau
identificarea altora care treEuie avute n vedere-
.esurse necesare
8ici se pot nscrie orice fel de resurse speciale solicitate7 manuale tehnice/ reete/
seturi de instruciuni i orice fel de fie de lucru care ar putea repre,enta o surs de
informare suplimentar pentru un elev care nu a doEndit competenele cerute-
+ot7 acest format de fi este un instrument detaliat de nre:istrare a pro:resului elevilor-
Pentru fiecare elev se pot reali,a mai multe astfel de fie pe durata derulrii
modulului/ aceasta permind evaluarea precis a evoluiei elevului/ n acelai timp
furni,nd informaii relevante pentru anali,-
Competena
vi,at
8ctivitatea
de nvare
recomandat

!ata evalurii
competenelo
r
"e,ultatul
evalurii
competenelo
r
Eservaii
comentarii
ale
profesorilor
Proiriti
de
de,voltare
Etc-
-*
9. =i*lio:rafie
(-Nim/ ;eier- I$%%2J- Primii %a'i (n re)ele f*r* fir- *ucureti7 Editura Corint
$-Zendell/ dom- I$%%3J- Primii %a'i (n re)ele de calculatoare- *ucureti7 Editura
Corint
)-Tatiana/ "dulescu- I$%%2J- +e)ele de telecomunia)ii- *ucureti7 Editura Thalia
3-T- ;hie- I(44%J- Cabluri de telecomunica)ii, *ucureti7 Editura Tehnice
2-8le1andru !-+-/ Cotae P- I(454J- -ehnica modern* a comunica)iilor- Iai
0-TannenEaum/ 8ndreK- I$%%3J- +e)ele de calculatoare, edi)ia a %atra- *ucureti7
Editura *^Elos
&-+e)ea de calculatoare- Aa http7HHro-KiMipedia-or:/ &-%2-$%%4
--
a- ---C8*A#"I/ C8*A#"I/ C8*A#"I--- Aa
http7HHKKK-_sl-netH^o2_cdHcaEluri-htm %&-%2-%4
E- not ima:inile de la fia (-( sunt luate de pe KiMipedia-or:
KKK-el 'f-roHproduse-php
KKK-shopi n:'e1perts-ro
KKK-mondopl ast - "o
KKK-a:ora-ro'reteaua locala S.
ro.(i>ipedia.or:
Zh, "adoi !ata S,stem
-:
"eea Kireless cu cone1iuni multi'punct cu securitate
-(

S-ar putea să vă placă și