Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
01 Introducere in Calculul Erorilor
01 Introducere in Calculul Erorilor
INTRODUCERENCALCULULERORILOR
msurtorii de 0.1 cm. Adic lungimea mesei este ntre i 110.1 i 110.3 cm
(intervalul de ncredere), cea mai probabil valoare fiind 110.2 cm.
c) Dac experimentatorul folosete o rigl gradat n milimetri (metru de croitorie
sau de tmplrie) va putea spune c lungimea mesei este 110.2 cm, dac liniile
de pe instrumentul de msur sunt suficient de fine iar marginile mesei sunt
suficient de bine delimitate (coluri drepte, ...). n acest caz, el ar putea spune
c incertitudinea msurtorii este de 0.05 cm. Pentru acest experimentator,
intervalul de ncredere este ntre 110.15 cm i 110.25 cm, cea mai probabil
valoare fiind 110.2 cm.
Observm c folosind instrumente din ce n ce mai precise putem s micorm
incertitudinea msurtorii. Am putea folosi un micrometru gigant sau chiar un
interferometru cu laser (incertitudine de 10
-4
cm) pentru a reduce i mai mult erorile.
Ajungem ns la o problem de principiu: cantitatea de msurat nu mai este bine
definit: masa a crei lungime vrem s o msurm nu are exact aceeai lungime
peste tot i, chiar ncercnd s msurm n acelai loc vom vedea c lungimea mesei
depinde de umiditate, temperatur, i o mulime de ali factori. Pe de alt parte,
msurarea lungimii mesei poate deveni un procedeu foarte complicat i costisitor
(costul interferometrului, al sistemelor de control a umiditii i temperaturii, etc.,) dac
l raportm la scopul msurtorii, de exemplu: s vedem dac putem s punem masa
respectiv n buctrie, ntre frigider i sob sau o mutm n camera mare, unde este
loc destul.
Exemplul experimentului msurrii lungimii mesei, prezentat mai sus, evideniaz dou
aspecte:
1) Metoda i instrumentele pe care le folosim ntr-o msurtoare trebuie s fie adaptate
scopului msurtorii (pentru a face economie de resurse: timp i bani).
2) Orict am ncerca, i orice fel de instrumente de msur am folosi, nu putem s
msurm valoarea exact a unei mrimii fizice (lungimea mesei n exemplul de mai
sus). Folosind instrumente de msur mai precise, putem doar s diminum
incertitudinea msurtorii (eroarea) dar nu s o eliminm n totalitate. n plus, creterea
preciziei nseamn de obicei creterea timpului alocat msurtorii precum i a
costurilor acesteia.
Pentru experimentul de mai sus, cu scopul enunat: s vedem dac putem s punem
masa respectiv n buctrie, ntre frigider i sob sau o mutm n camera mare, unde
este loc destul, o msurare folosind metrul de croitorie gradat n milimetri (sau chiar
centimetri) ar fi fost suficient.
Estimarea erorilor (incertitudinii msurtorilor) pentru o singur msurtoare.
Dac prin repetarea msurtorilor unei mrimi fizice obinem acelai rezultat (de ex.
msurarea lungimii mesei folosind rigla gradat n centimetri) sau dac dintr-un motiv
oarecare efectum o singur msurtoare pentru mrimea fizic de interes, atunci
1.INTRODUCERENCALCULULERORILOR
incertitudinea msurtorii (eroarea) este dat, de cele mai multe ori, de eroarea de
citire a scalei instrumentului folosit. Pentru dou contraexemple, vezi C1 i C2 mai jos.
Exemplele de mai jos arat modul de estimare a erorilor n cazul msurrii
lungimilor cu o rigl, Figura 2, sau a diferenei de potenial, cu ajutorul unui
voltmetru, Figura 3.
La msurarea lungimii creionului trebuie s suprapunem diviziunii 0 a riglei peste unui
capt al creionului iar apoi s citim valoarea lungimii acestuia, la cellalt capt.
Valoarea citit, n acest caz, este mai apropiat de 36 mm dect de 37 (sau 35 mm).
innd cont de erorile date de dimensiunea finit a liniilor pe rigla folosit i cele de
suprapunere a diviziunii zero a riglei peste un capt al creionului, putem estima, fr s
greim prea mult, c eroarea n aceast msurtoare este de 0.5 mm. Deci avem:
Valoarea estimat a lungimii = 36 mm; intervalul de ncredere: de la 35.5 mm la 36.5
mm. VALOAREA REAL a lungimii creionului se afl, cu o mare probabilitate, n acest
interval de ncredere, cel mai probabil aproape de 36 mm. Vom vedea mai jos c, n
anumite condiii, efectund mai multe msurtori putem reduce incertitudinea
msurtorilor.
Scala voltmetrului prezentat n Figura 3 are diviziunile mai rare. Se poate clar vedea
c indicaia este mai mic de 5.5 V. La o examinare atent, o estimare bun a
diferenei de potenial ar fi: 5.3 V cu un interval de ncredere de la 5.2 V la 5.4 V.
n ambele exemple de mai sus, rezultatul msurtorii ar putea fi scris ca:
cm cm 5 . 0 36 = l , ( ) cm 5 . 0 36 = l , % 4 . 1 36 = cm l (100x0.5/36 = 1.4) sau
cm 5 . 0 36 = l pentru msurtoarea de lungime i V V 1 . 0 3 . 5 = V ,
voli
Figura 2. Msurarea lungimii cu o rigl divizat n
milimetri
Figura 3. Citirea scalei unui voltmetru.
1.INTRODUCERENCALCULULERORILOR
=
+ + +
=
i
T
T T T T
T .
Rezultatul experimentului se poate scrie:
s 0.05 = 40 . 2 T
Aceasta nseamn c dac mai repetm msurtoarea nc o dat, avem 68% anse
(vezi paragraful: erori accidentale, la pag. 14) ca valoarea obinut s fie n intervalul
dintre 2.35 s i 2.45 s, adic T T (ceea ce nu prea putem verifica cu ajutorul
cronometrului folosit deoarece acesta are o scal divizat n 0.1 s) sau 95% anse ca
valoarea nou msurat s fie ntre 2.3 s i 2.5 s, adic T T 2 , ceea ce este uor de
verificat.
1.INTRODUCERENCALCULULERORILOR
10
3. Dac scopul final al msurtorilor este aria sau volumul tbliei mesei
respective, atunci msurarea lungimii mesei este doar un pas n realizarea
scopului final. n acest caz, rezultatele calculelor se pot trece n tabel cu 2-3
cifre semnificative pentru erori i cu un numr corespunztor de cifre
semnificative pentru valoarea medie. O trunchiere mai drastic ar putea afecta
rezultatul final (prin acumularea trunchierilor). Doar n rezultatul final vom folosi
conveniile de mai sus (punctele 2.a i 2.b).
De ce trebuie s tim
valoarea incertitudinii
msurtorilor (erorilor)?
S presupunem c avem de
rezolvat o problem similar
cu cea despre care se spune
c ar fi rezolvat-o Arhimede:
suntem ntrebai dac o
coroan este fabricat din aur
de 18 carate (cum spune
fabricantul) sau dintr-un aliaj
mai ieftin, de densitate
cunoscut.
aur
= 15.5 g/cm
3
;
aliaj
= 13.8 g/cm
3
. Msurnd
densitatea coroanei, vom putea
decide dac coroana este sau
nu fabricat din aur, comparnd
densitatea msurat cu
densitile celor dou materiale
aur
i
aliaj
.
Doi studeni au msurat
densitatea coroanei. Studentul
A, a efectuat o msurtoare
rapid i ne spune c estimarea lui pentru este 15 g/cm
3
cu o incertitudine a
msurtorii de 1.5 g/cm
3
(adic rezultatul real este pe undeva ntre 13.5 g/cm
3
i 16.5
g/cm
3
. Acest interval mai e numit interval de ncredere. Valoarea cea mai probabil a
densitii, pentru studentul A este 15 g/cm
3
). Studentul B lucreaz ceva mai atent i ne
spune c estimarea lui pentru este 13.9 g/cm
3
cu o incertitudine a msurtorii de 0.2
g/cm
3
(adic rezultatul real este pe undeva ntre 13.7 g/cm
3
i 14.1 g/cm
3
).
Rezultatele obinute de cei doi studeni sunt prezentate n Figura 4 pentru o mai uoar
analiz a acestora.
Primul aspect care poate fi remarcat este c dei msurtoarea studentului B
este mai precis (intervalul de ncredere este mai mic), i msurtoarea
studentului A poate fi considerat corect. Fiecare student are un interval de
Figura 4. Dou msurtori ale densitii (g/cm
3
).
Punctele corespund valorilor cele mai probabile,
barele vertical corespund intervalului de ncredere,
adic intervalului n care se poate afla VALOAREA
REAL a densitii msurate.
1.INTRODUCERENCALCULULERORILOR
11
12
13
14
15
este mai mare (se restrnge intervalul de valori n care ar putea s fie
valoarea real a mrimii fizice msurate), vezi Figura 7.
2. Erorile grosolane.
De obicei, n cadrul lucrrilor practice din laboratoarele de fizic, efectum un numr
mic de msurtori (3 sau 5) a mrimilor fizice. Dac n irul valorilor experimentale
nregistrate exist una care are o valoare mult deosebit de valoarea celorlalte, avem
dreptul s o privim cu suspiciune din mai multe motive:
Dac o folosim in calculul mediei s-ar putea ca valoarea acesteia s fie mult
afectat iar rezultatele experimentului s fie compromise.
eroarea experimentului va fi i ea mare, avnd n vedere c o calculm ca
valoare medie a erorilor individuale (luate n valoare absolut).
Ce facem? n primul rnd repetm msurtoarea.
Dac repetnd de cteva ori msurtoarea obinem o valoare normal, adic
apropiat de ce am msurat nainte, tragem o linie peste valoarea excentric, i
scriem n dreptul ei, eroare grosolan. NU VOM FOLOSI ACEAST VALOARE LA
CALCULAREA MEDIEI, vezi mai jos pentru o explicaie. n cazul n care analiznd
condiiile n care am efectuat msurtoarea care s-a dovedit purttoare de erori mari
(s-a luat curentul, am vorbit cu cineva n timpul msurtorii, ...) putem s ne dm
seama de cauzele acestei erori, le trecem i pe acestea n caietul de laborator. n nici
un caz nu tergem msurtoarea din caiet, nu trecem mai departe fr s re-msurm
i s analizm cauzele care ar fi putut produce acea eroare, pentru a le putea evita n
continuare. Exist descoperiri tiinifice care au pornit de la ne-neglijarea unor valori
experimentale care ar fi putut fi considerate ca fiind afectate de mari erori
experimentale.
Dac obinem tot o valoare excentric ne putem gndi c sau s-a ntmplat ceva cu
experimentul sau c, de fapt, valoarea considerat excentric este cea normal i
viceversa. O analiz mai detailat a experimentului se impune.
Cine/ce ne permite s NU FOLOSIM VALORILE AFECTATE CE ERORI GROSOLANE
n calculul mediei? Tot statistica: Probabilitatea ca in experimentul nostru (care const
n 3 - 5 msurtori) s avem o eroare experimental mare (grosolan) este mic (vezi
curba din Figura 6). Dac n experimentul nostru AVEM o eroare grosolan,
probabilitatea ca n acelai experiment s avem nc o eroare grosolan de semn
opus, care s o compenseze pe prima la calcularea mediei este foarte mic. Aa
stnd lucrurile, valoarea medie calculat folosind toate valorile msurate ar fi deplasat
mult fa de valoarea medie real. n consecin, cu aceast argumentaie, putem
renuna la valoarea afectat de erori grosolane, repeta msurtoarea i continua
experimentul fr s folosim la calculul mediei valoarea afectat de erori grosolane.
Erorile sistematice.
1.INTRODUCERENCALCULULERORILOR
16
17
18
19
20
21
V
max
= b a b a + + iar valoarea minim posibil este V
min
= b a b a . Deci
V se gsete ntre ( ) b a V + i ( ) b a V + + , adic b a V + = , unde a i
b sunt modulele erorilor.
Produs: = b a V
b
b
a
a
V
V
+
. Justificare:
( ) ( ) ( ) b a a b b a b a b b a a V V + + + = + + = + . Ultimul termen din
parantez poate fi neglijat (n cazul n care erorile relative sunt mici) i rezult:
a b b a V + = , adic
a
a
b
b
V
V
ab
V
+
.
n mod similar se calculeaz i pentru cazul =
b
a
V
b
b
a
a
V
V
+
. O generalizare
a acestor rezultate ne conduce la: Dac
c
c
b
b
a
a
V
V
c
b a
V
+
.
Cunoaterea modului n care se propag erorile ne ofer o posibilitate suplimentar de
analiz a experimentului, pentru identificarea surselor cele mai mari de erori care
afecteaz precizia experimentului.
S presupunem c msurm acceleraia gravitaional prin msurarea perioadei
unui pendul gravitaional. Teoria ne spune c, n anumite condiii,
2 2
/ 4 T l g = . S
presupunem c, respectnd acele condiii, am efectuat experimentul pentru msurarea
lui g. Am msurat lungimea pendulului matematic cu o eroare de 1 cm: l = 1.20 0.01
m i o perioad de oscilaie a acestuia cu o eroare de o zecime de secund: T = 2.2
0.1 s. Calculnd g, obinem g = 9.788 m/s
2
i
T
T
l
l
g
g
+
2 2
4
4
.
10559 . 0 =
g
g
iar 033 . 1 = g m/s
2
. Avnd n vedere valoarea erorii vom putea scrie c
g = 9.8 1.0 m/s
2
. Valoarea msurat este n concordan cu valoarea acceptat
pentru g, ns precizia experimentului este cam mic (eroarea relativ este foarte
mare, 10%).
O analiz a ultimei expresii ne ofer informaii precise despre ceea ce trebuie
mbuntit n experimentul nostru i.e. ce trebuie s facem pentru a crete precizia
rezultatului msurtorilor.
4
4
= 0;
14 . 3
01 . 0
2 2 =
l
l
= 0.00833;
2 . 2
1 . 0
2 2 =
T
T
= 0.0909 . Ce observm?
Termenii
2 i
l
l
au cam aceeai contribuie la precizia experimentului.
1.INTRODUCERENCALCULULERORILOR
22
= +
Termenul
T
T
2 din precizia msurtorii are acum valoarea:
T
T
2 = 0.00182 i a
devenit cea mai mic contribuie la eroarea relativ ( g g / ) a experimentului. Acum
constanta i msurtorile de lungime reprezint sursele majore de erori. Pentru
aceast configuraie a experimentului obinem 0167 . 0 =
g
g
iar 1637 . 0 = g m/s
2
, adic
g = 9.80 0.16 m/s
2
, o msurtoare mult mai precis dect cea anterioar. Putem
crete n continuare precizia experimentului:
folosind un fir de lungime mai mare, msurat tot cu o precizie de centimetri i.e.
crescnd numitorul n l l / .
msurnd lungimea firului cu o precizie de milimetri i.e. scznd numrtorul n
l l / .
crescnd numrul de zecimale pentru i.e. scznd numrtorul n / .
Dac = 3.141, 001 . 0 = amd.
Rezultatele msurtorilor, mpreun cu toate observaiile noastre, se trec n caietul de
laborator n tabele i grafice. Despre acestea n capitolul urmtor.
1.INTRODUCERENCALCULULERORILOR
23
24
Exerciii
1. Scriei urmtoarele rezultate n forma corect:
a) h = 5.03 0.04329 m
b) t = 1.5432 1 s
c) q = -3.21 x 10
-19
2.67 x 10
-20
C
d) = 0.000000563 0.00000007 m
e) p = 3.267 x 10
3
42 gcm/s
f) L = 3.323 1.4 mm
g) t = 1234567 54.31 s
h) = 5.33 x 10
-7
3.21 x 10
-9
m
2. Doi studeni msoar lungimea aceleiai bare i obin rezultatele: 135 3 mm
i respectiv 137 3 mm. Msurtorile lor concord sau sunt n dezacord?
3. Dou grupuri anun descoperirea a cte unei particule elementare. Masele
particulelor, obinute n urma experimentelor sunt:
( )
27
1
10 1 . 0 8 . 7
= x m kg iar ( )
27
2
10 2 . 0 0 . 7
= x m . Reprezentai grafic aceste
valori i spunei dac ele pot reprezenta masele a dou particule diferite sau, la
fel de bine, masa aceleiai particule. Care este discrepana ntre cele dou
msurtori (presupunnd c reprezint msurtori ale aceleiai mase)?
4. Un student msoar densitatea unui lichid i obine urmtoarele valori (n
g/cm
3
): 1.8, 2.0, 2.0, 1.9, 1.8 . Calculai valoarea cea mai probabil a densitii
i eroarea acesteia (intervalul de ncredere). Valoarea acceptat a densitii
este 1.85 g/cm
3
. Valoarea pe care ai calculat-o este n concordan sau
dezacord cu valoarea acceptat?
5. Pentru a msura distana ntre punctul de suspensie i centrul
de mas al unui pendul gravitaional (o bil suspendat de un
fir), un student msoar distana x de la punctul de suspensie
la baza bilei i apoi raza diametrul d al bilei calculnd apoi l = x
d/2. tiind c x = 95.8 0.1 cm iar d = 4.60 0.04, care este
valoarea lui l i eroarea acesteia, l?
6. ntr-un experiment care verific conservarea momentului cinetic un student
obine urmtoarele valori:
Tabelul 1. Momentul cinetic iniial i final (n kgm2/s)
Nr.
Crt.
L
iniial
L iniial L
final
L final
1 3.0 0.3 2.7 0.6
2 7.4 0.5 8.0 1
3 14.3 1 16.5 1
1.INTRODUCERENCALCULULERORILOR
25
4 25 2 24 2
5 32 2 31 2
6 37 2 41 2
Verificai dac rezultatele studentului sunt n concordan cu legea de conservare a
momentului cinetic. Pentru aceasta mai adugai dou coloane tabelului, n care s
calculai L
iniial
L
final
i erorile acestei diferene.
7. Convertii erorile (exprimate n procente) din exemplele de mai jos n valori
absolute.
a) x = 543.2 m 4%
b) v = 65.9 m/s 8%
c) = 671x10
-9
4%
8. O rigl este gradat n mm iar un ubler n 0.1 mm. Presupunem c dorii s
msurai o lungime de 2 cm cu o precizie de 1%. Care din cele dou
instrumente le vei folosi?
9. Pentru a calcula acceleraia unei maini, un student msoar viteza acesteia la
dou momente de timp, v
i
i v
f
i apoi calculeaz (v
f
- v
i
). Valorile msurate sunt
prezentate n Tabelul 2.
Tabelul 2. Vitezele iniiale i finale ale mainii (n m/s, toate 1%).
Nr.
Crt.
v
i
v
f
1 14.0 18.0
2 19.0 19.6
Toate msurtorile au precizia de 1%.
a) Calculai eroarea fiecrei msurtori
b) Calculai (v
f
- v
i
), precizia i eroarea fiecrui rezultat.
c) Discutai rezultatele: efectele unei diferene mici asupra preciziei rezultatului,
n special pentru cea de-a doua msurtoare.
10. a) Calculatorul afieaz pentru x valoarea calculat: 6.1234 dar eu tiu c x a
fost msurat cu o precizie de 2%. Scriei rezultatul msurtorii sub forma x
x, cu valorile rotunjite corespunztor. Cte cifre semnificative are rezultatul?
b) Aceeai ntrebare pentru y = 1.1234 msurat cu precizia de 2%
c) Aceeai ntrebare pentru z = 9.1234 msurat cu precizia de 2%.
11. a) Un student msoar dou mrimi fizice a i b i obine rezultatele: a = 11.5
0.2 cm i b = 25.4 0.2 s. Studentul calculeaz apoi produsul q = ab. Calculai
valoarea q i eroarea acestuia (att valoarea absolut ct i n procente
1.INTRODUCERENCALCULULERORILOR
26
(precizia)).
b) Aceeai ntrebare folosind a = 3 m 8% i b = 4 kg 2%.
Bibliografie:
John R. Taylor, An introduction to error analysis, Ed.: University Science Books
Sausalito, California, 1997
C. Corega, M. Marinciuc, D. Andreica, K. Brndua, Probleme i lucrri practice de
fizic, Ed.: Studium Cluj-Napoca, 1995
...