Evaluarea la disciplina Chimie

n cadrul examenului naional de bacalaureat 2010

Conform Ordonanei de urgen nr.97/2009, pentru modificarea Legii
nvmntului nr. 84/1995 i n conformitate cu Art. 41 (1) din Anexa 2 la OMECI
nr. 5507/06.10.2009, privind aprobarea calendarului i a metodologiei de organizare
i desfurare a examenului de bacalaureat 2010, la examenul de bacalaureat
2010 elevii pot opta, n cadrul probei E - d), n conformitate cu filiera, profilul i
specializarea urmate, pentru una dintre urmtoarele discipline: fizic, chimie, biologie
sau informatic.
n consecin, pot susine prob scris la disciplina chimie elevii care au
absolvit liceul la profilul real din filiera teoretic, la profilul tehnic i profilul resurse
naturale i protecia mediului din cadrul filierei tehnologice i la profilul militar din
filiera vocaional.
Elevii care susin bacalaureatul la chimie, ca prob scris cu durata de 3
ore, pot opta pentru Programa I chimie organic sau pentru Programa II chimie
general i anorganic.
Structura probei scrise
Testul este astfel proiectat nct s contribuie la ndeplinirea funciilor evalurii
urmrite prin examenul de bacalaureat, realiznd o evaluare sumativ la finalul
nvmntului preuniversitar. El asigur o cuprindere echilibrat a materiei studiate,
are un grad de complexitate corespunztor coninutului programelor colare i
programei de bacalaureat, putnd fi tratat n timpul stabilit (3 ore).
Subiectele nu vizeaz coninutul unui manual anume. Manualul colar este
doar unul dintre suporturile didactice utilizate de profesori i de elevi, care ajut la
parcurgerea programei colare.

Chimie

Examenul de bacalaureat 2010

Structura testului pentru proba scris este aceeai cu cea din anii 2008 i
2009: acesta conine trei subiecte, fiecare a cte 30 de puncte. Subiectele conin
itemi de tipul: itemi de completare, itemi tip alegere multipl, itemi tip ntrebare
structurat, itemi tip rezolvare de probleme.

Competene de evaluat
Proba scris la disciplina chimie, susinut n cadrul examenului de
bacalaureat 2010, evalueaz competenele dezvoltate pe parcursul nvmntului
liceal, n conformitate cu programele colare pentru clasele a IX-a - a XII-a, n
vigoare pentru absolvenii promoiei 2010.
Competenele de evaluat n cadrul probei scrise la chimie a examenului de
bacalaureat sunt:
COMPETENE DE EVALUAT PENTRU CHIMIE ORGANIC (PROGRAMA I)
Filiere, specializri (calificri profesionale) care susin proba numai din
coninuturi TC (NIVEL I)
Filiere, specializri (calificri profesionale) care susin proba din
coninuturi TC i CD (NIVEL II)
1. Explicarea unor fenomene, procese, procedee ntlnite n viaa de zi cu zi.
1.1. Clasificarea compuilor organici n funcie de natura grupei funcionale.
1.2. Diferenierea compuilor organici n funcie de structura acestora.
1.3. Descrierea comportrii compuilor organici studiai n funcie de clasa de
apartenen.
2. Investigarea comportrii unor substane chimice sau sisteme chimice.
2.1. Efectuarea de investigaii pentru evidenierea unor caracteristici, proprieti,
relaii.
2.2. Formularea de concluzii care s demonstreze relaii de tip cauz-efect.
2.3. Evaluarea msurii n care concluziile investigaiei susin prediciile iniiale.
3. Rezolvarea de probleme n scopul stabilirii unor corelaii relevante,
demonstrnd raionamente deductive i inductive.
3.1. Rezolvarea problemelor cantitative/ calitative.
3.2. Conceperea sau adaptarea unei strategii de rezolvare pentru a analiza o situaie.
3.3. Justificarea explicaiilor i soluiilor la probleme.

Chimie

Examenul de bacalaureat 2010

4. Comunicarea nelegerii conceptelor n rezolvarea de probleme, n

formularea explicaiilor, n conducerea investigaiilor i n raportarea de
rezultate.
4.1. Utilizarea, n mod sistematic, a terminologiei specifice ntr-o varietate de
contexte de comunicare.
4.2. Procesarea unui volum important de informaii i realizarea distinciei dintre
informaii relevante/ irelevante i subiective/ obiective.
4.3. Decodificarea i interpretarea limbajului simbolic i nelegerea relaiei acestuia
cu limbajul comun.
5. Evaluarea consecinelor proceselor i aciunii produselor chimice asupra
propriei persoane i asupra mediului.
5.1. Analizarea consecinelor dezechilibrelor generate de procesele chimice poluante
i folosirea necorespunztoare a produselor chimice.
5.2. Justificarea importanei compuilor organici.
COMPETENE DE EVALUAT PENTRU CHIMIE ANORGANIC I GENERAL
(PROGRAMA II)
Filiere, specializri (calificri profesionale) care susin proba numai din
coninuturi TC (NIVEL I)
Filiere, specializri (calificri profesionale) care susin proba din
coninuturi TC i CD (NIVEL II)
1. Explicarea unor fenomene, procese, procedee ntlnite n viaa de zi cu zi.
1.1. Clasificarea sistemelor chimice studiate dup diferite criterii.
1.2. Descrierea comportrii speciilor chimice studiate ntr-un context dat.
1.3. Diferenierea substanelor chimice dup natura interaciunilor dintre atomi, ioni,
molecule.
1.4. Structurarea cunotinelor anterioare, n scopul explicrii proprietilor unui
sistem chimic.
1.5. Interpretarea caracteristicilor fenomenelor sistemelor studiate, n scopul
identificrii aplicaiilor acestora.

Chimie

Examenul de bacalaureat 2010

2. Investigarea comportrii unor substane chimice sau sisteme chimice.

2.1. Efectuarea de investigaii pentru evidenierea unor caracteristici, proprieti,
relaii.
2.2. Formularea de concluzii folosind informaiile din surse de documentare, grafice,
scheme, date experimentale care s rspund ipotezelor formulate.
2.3. Utilizarea investigaiilor n vederea obinerii unor explicaii de natur tiinific.
3. Rezolvarea de probleme n scopul stabilirii unor corelaii relevante,
demonstrnd raionamente deductive i inductive.
3.1. Analizarea problemelor pentru a stabili contextul, relaiile relevante, etapele
rezolvrii.
3.2. Aplicarea algoritmilor de rezolvare de probleme, n scopul aplicrii lor n situaii
din cotidian.
3.3. Evaluarea strategiilor de rezolvare a problemelor pentru a lua decizii asupra
materialelor/ condiiilor analizate.
4. Comunicarea nelegerii conceptelor n rezolvarea de probleme, n
formularea explicaiilor, n conducerea investigaiilor i n raportarea de
rezultate.
4.1. Aplicarea corespunztoare a terminologiei tiinifice n descrierea sau explicarea
fenomenelor i proceselor.
4.2. Folosirea corect a terminologiei specifice chimiei.
5. Evaluarea consecinelor proceselor i aciunii produselor chimice asupra
propriei persoane i asupra mediului.
5.1. Compararea aciunii unor produse, procese chimice asupra propriei persoane
sau asupra mediului.
5.2. Anticiparea efectelor unor aciuni specifice asupra mediului nconjurtor.

Chimie

Examenul de bacalaureat 2010

Precizri referitoare la evaluarea probei scrise

Ponderea diferitelor comportamente cognitive n evaluarea competenelor
elevilor prin proba scris la examenul de bacalaureat 2010, disciplina chimie, este
ilustrat n tabelul de mai jos:
Competen

Cunotine, abiliti/ deprinderi, atitudini

Tip de
comportament

Comportamente
cognitive

Cunoatere

nelegere

Aplicare

Analiz
Sintez

Evaluare

Pondere

10%

20%

40%

15%

10%

Cunoaterea fenomenelor, conceptelor, principiilor, legilor, proceselor se

evalueaz prin sarcini de lucru precum: precizai semnificaia, numii/ menionai,
notai etc.
nelegerea conceptelor, principiilor, legilor se evalueaz prin sarcini de lucru
precum: explicai, indicai, specificai, identificai etc.
Aplicarea conceptelor, principiilor, legilor i a modalitilor de operare i
abordare specifice chimiei n contexte noi i n rezolvarea de probleme se evalueaz
prin sarcini de lucru precum: demonstrai, exemplificai, justificai, rezolvai etc.
Analiza - Sinteza conceptelor, principiilor, legilor i a modalitilor de operare
i abordare specifice disciplinei chimie n contexte noi i n rezolvarea de probleme
se evalueaz prin sarcini de lucru precum: calculai, scriei, formulai, aranjai,
comparai etc.
Evaluarea conceptelor, principiilor, legilor i a modalitilor de operare i
abordare specifice chimiei n contexte noi i n rezolvarea de probleme este urmrit
prin sarcini de lucru precum: argumentai, comparai, selectai etc.
Competenele de evaluat, nscrise n programele pentru examenul de
bacalaureat 2010 la chimie, sunt urmrite, n cadrul probei scrise, avnd n vedere
raportul dintre competen i comportamentele cognitive corespunztore, conform
prezentrii anterioare.
Testul prezentat este un model pentru examenul propriu-zis, elaborat n
vederea asigurrii transparenei i informrii persoanelor interesate.

Chimie

Examenul de bacalaureat 2010

Prin baremul de evaluare i de notare candidatul primete punctaj chiar i

pentru rezolvri pariale ale cerinei itemului. Pentru o evaluare unitar, n barem se
vor regsi rezolvri complete ale itemilor. Se vor puncta ns corespunztor oricare
alte metode de rezolvare corect a problemei.

Chimie

Examenul de bacalaureat 2010

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii

Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

Examenul de bacalaureat 2010

Proba E - d)
Proba scris la CHIMIE ANORGANIC (Nivel I/ Nivel II)
Filiera teoretic profil real
Filiera tehnologic profil tehnic - profil resurse naturale i protecia mediului
Filiera vocaional profil militar

MODEL
Minden ttel (I, II s III) ktelez. Hivatalbl 10 pont jr.
A teljes munkaid 3 ra.
I. TTEL

(30 pont)

A.Ttel
Irja a vizsgalapra a zrjelben szerepl kifejezsek egyikt, amely helyesen egszti ki az
albbi lltsokat:
1. Az atommag elektromos tltse . (pozitv / negatv).
2. Az az oldat,amelynek pH rtke pH=3 , .jelleg (bzikus/ savas).
3. Egy galvnelem andjn ................... folyamat megy vgbe(oxidcis/ redukcis).
4. A ntrium-klorid kristly elemi cellja .. (kocka/ hatszg hasb).
5. A hidrogn-klorid s ntrium-hidroxid kztt lejtszd reakci egy ............. csern
alapul reakci (proton/ elektron).
10 pont
B.Ttel
A ttel minden krdsnl csak a helyes vlasznak megfelel bett rja le a vizsgalapra.
Minden krdsre csak egy helyes vlasz van.
1. Az albbi kpletek kzl melyik jelli azt az anyagot, amelynek a vzben val
oldkonysga nvekszik a nyoms nvelsekor:
c. Na2CO3(sz)
d. CO2(g)
a. NaOH(sz)
b. H2SO4(f)
2. 146 g hidrogn-klorid trfogata 270C hmrskleten s 4 atm nyomson:
a. 22,4 L
b. 12,64 L
c. 24,6 L
d. 44,77 L
3. A vz molekulban tallhat kmiai ktsek tpusa:
a. apolris kovalens
b. ionos
c. polris kovalens d. koordinativ kovalens
4. A VII.csoport elemeinl a nemfmes jelleg nvekedst brzol helyes sorrend:
a. I < Br < Cl < F
b. F > Cl > Br < I
c. Cl < F < Br < I
d. Cl > Br < F < I
5. Egy atom 6 protont s 7 neutront tartalmaz. Ezek sszegnek jelentse:
a. rendszm b. tmegszm
c. relatv atomtmeg
d. magtlts
10 pont
C.Ttel
1. Hatrozza meg a 134,4 L (n..) trfogat etn (C2H4) s etn (C2H6) ekvimolekulris
keverknek elgetsekor felszabadul hmennyisget az albbi termokmiai egyenletek
alapjn :
C2H4(g) + 3O2(g) 2CO2(g) + 2H2O(g)
r H1 = - 1322kJ
rH2 = - 2861kJ
2C2H6(g) + 7O2(g) 4CO2(g) + 6H2O(g)
3 pont
2. Magyarzza meg a reakcientalpia fogalom jelentst .
2 pont
3. A kohban az albbi termokmiai egyenlettel lert folyamat megy vgbe:
3CO(g) + Fe2O3(s) 2Fe(s) + 3CO2(g) + 32kJ
Szmtsa ki a Q=160 MJ h keletkezshez szksges Fe2O3 tmegt.
2 pont
4. Adja meg egy alkn gsi reakcijnak tpust (exoterm/ endoterm).
1 pont
5.Adottak az albbi reakcik entalpiavltozsai:
C(grafit) + O2(g) CO2(g)
r H1 = - 393,5 kJ
r H2 = - 395,1 kJ
C(gymnt) + O2(g) CO2(g)
Szmtsa ki az albbi talakulst ler reakcira a rH3 -t:
2 pont
C(gymnt) C(grafit).
Rendszmok: F-9; Cl-17; Br-35; I-53
.Atomtmegek: Fe-56; O-16 ; Cl-35,5; H-1.
Prob scris la Chimie anorganic
(Nivel I/ Nivel II)

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii

Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

II. TTEL

(30 pont)

D.TTEL
A vastartalom meghatrozhat klium-dikromttal trtn reakci alapjn savas kzegben.
A lejtszd reakci egyenlete:
K2Cr2O7 + H2SO4 +FeSO4 K2SO4+Cr2(SO4)3 + Fe2(SO4)3 +H2O
1. Irja le az oxidcis folyamat meghatrozst .
2 pont
2. Hatrozza meg a reakci sztchimetriai egytthatit s azonostsa az oxidlszert s a
reduklszert.
4 pont
3. Szmtsa ki annak az oldatnak a tmegszzalkos koncentrcijt, amelyet 400 mL
,
4 M molarts ( = 1,12 g/ mL) knsavoldat s 552 g desztilllt vz sszekeversvel
nyertek .
3 pont
4. Irja le a knsav s ntrium-hidroxid kztt vgbemen reakci egyenlett, tudva, hogy
ntrium-szulft (Na2SO4) s vz keletkezik ; szmtsa ki a sztchiometrikusan elhasznld,
20 tmeg%-os knsavoldat tmegt (grammban),amely 5,6 g ntrium-hidroxiddal reagl.
4 pont
5. Hatrozza meg kt olyan tnyeznek a vltozst, amely kedvezen befolysolja a NaCl
vzben val olddst.
2 pont
E.TTEL
A jd gyengn olddik vzben de jl olddik szn-diszulfidban (CS2), ibolya szn oldatot
kpezve.
1.Magyarzza meg, hogy a jd mirt egy vzben rosszul oldd anyag.
2 pont
2. Irja le a jd s klium-jodid kztt vgbemen reakci egyenlett. Szmtsa ki annak a
norml llapot Cl2 gznak a trfogatt (literben), amely az 500 mL, 0,2 M molarts
oldatban tallhat klium-jodid teljes mennyisgvel reagl.
5 pont
3. Magyarzza meg a semlegestsi reakci fogalmnak jelentst.
2 pont
4. Adja meg, hogy milyen rtkek kztt vltozik egy szennyezett vidken a talaj pH rtke,
ahol a hidrnium-ion koncentrci a kvetkez hatrok kztt vltozik :
10-5 mol/ L < [H3O+] < 10-4 mol/ L .
3 pont
5. Szmtsa ki az 500 cm3 trfogat , 36,5 tmeg%-os ( = 1,2 g/ cm3) koncentrcij HCl
oldatban tallhat HCl mennyisgt (mlban).
3 pont
Atomtmegek: H-1; Cl-35,5; K-39; I-127; S-32; O-16; Na-23.
Rendszmok: I-53; C-6; S-16; H-1; O-8; Na-11; Cl- 17.

Prob scris la Chimie anorganic

(Nivel I/ Nivel II)

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii

Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

III. TTEL

(30 pont)

F.Ttel
1. Adja meg a +17 magtltssel rendelkez kmiai elem atomjnak :
a. helyt (csoport,peridus) a peridusos rendszerben;
2 pont
b. elektronkonfigurcijt;
2pont
c. egyelektronos orbitljainak a szmt.
2pont
2. Irja le a kvetkez fogalom jelentst: kmiai elem.
2 pont
2 pont
3. Szmtsa ki az atomok szmt 20 mol O2-ben.
4. Egy 4,1 liter trfogat ednyben Cl2 tallhat, 300 K hmrskleten s 12 atm nyomson.
Hatrozza meg az ednyben tallhat klr tmegt(grammban)
3 pont
5. Adja meg a ntrium-klorid kt gyakorlati felhasznlst .
2 pont
G1.Ttel (KTELEZ AZ I. SZINTNEK)
A ssav oxidldik rz(II.)-oxid jelenltben . A vgbemen reakci egyenlete:
4HCl(g) + O2(g) 2Cl2(g) + 2H2O(g) .
1. a. Irja le a CuO szerept ebben a reakciban.
1 pont
b. Magyarzza meg, hogy a CuO jelenlte milyen mdon befolysolja a kmiai
egyenslyt
1 pontt
2. Irja le a Cl- ion elektronkonfigurcijt; pontostsa, hogy milyen mezben tallhat a klr .
3 pont
3. Szmtsa ki 6 mol Cl2(g) s H2O(g) ekvimolekulris elegynek a tmegt (grammban) .
3 pont
4. Hatrozza meg a molekulk szmt:
a. 5,6 liter (n..) HCl-ban;
2 pont
2 pont
b. 3,2 grammm O2-ben.
5. Szmtsa ki 4 mol HCl nyomst egy 5 liter trfogat ednyben, 270C hmrskleten.
3 pont
G2. Ttel (KTELEZ A II.SZINTNEK)
A foszgn (COCl2) egy mrgez gz. A kvetkez kmiai egyenlet alapjn bomlik:
COCl2(g) CO(g) + Cl2(g)
1. Szmtsa ki a Kc lland rtkt, ismerve az egyenslyi koncentrcikat:
[CO] = 0,0456 mol/ L, [Cl2]=0,0456 mol/ L i [COCl2]=0,449 mol/ L.
2 pont
2. Adja meg a kmiai egyensly eltoldsnak irnyt a kvetkez esetekben:
a. a nyoms cskkense;
1 pont
b. a klr koncentrci nvekedse.
1 pont
3.
a. Irja le a sznsav (H2CO3). vzben trtn ionizcis reakcijnak els lpst
2 pont
b. Adja meg a Ka lland matematikai kifejezst a H2CO3. ionizcis reakcijnak
els lpsre .
2 pont
4. Rendezze a
H2SO3, H3BO3, H2S kpleteket a saverssgek cskken
sorrendjbe,felhasznlva a kvetkez tblzat adatait :
acid
H2SO3
H3BO3 H2S
ka
1,3.10-2 6. 10-10 10-7
3 pont
5.
a. Irja le a Tollens reagens kplett .
1 pont
b.Adja meg a kmiai ktsek termszett a Tollens reagensben .
3 pont
Rendszmok: H-1; O-8; Cu-29; Cl-17.
Atomtmegek: H-1; O-16; Cl-35,5.
Avogadro fle szm: NA = 6,0221023.mol1.
Egyetemes gzlland: R = 0,082L.atm/ mol.K.
Prob scris la Chimie anorganic
(Nivel I/ Nivel II)

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii

Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

Examenul de bacalaureat 2010

Proba E d)
Proba scris la CHIMIE ANORGANIC (Nivel I/ Nivel II)
Filiera teoretic profil real,
Filiera tehnologic profil tehnic - profil resurse naturale i protecia mediului
Filiera vocaional profil militar

BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE

MODEL

Se puncteaz oricare alte formulri/ modaliti de rezolvare corect a cerinelor.

Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se acord
fraciuni de punct.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea punctajului total acordat
pentru lucrare la 10.

SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Subiectul A
1 pozitiv; 2 acid; 3 oxidare; 4 cub; 5 protoni;
Subiectul B
1 d; 2 c; 3 c; 4 a; 5 b;
Subiectul C
1. raionament corect (2p), calcule (1p), Q = 8257,5 kJ
2. explicarea sensului noiunii: entalpie de reacie
3. raionament corect (1p), calcule (1p), mFe= 800 Kg
4. precizarea tipului reaciei de ardere a unui alcan
5. raionament corect (1p), calcule (1p), rH3 = -1,6 kJ

SUBIECTUL al II - lea

10 puncte
(5x2p)
10 puncte
(5x2p)
10 puncte
3p
2p
2p
1p
2p

(30 de puncte)

Subiectul D
1. scrierea definiiei procesului de oxidare
2. notarea coeficienilor stoechiometrici
precizarea agentului oxidant: K2Cr2O7
precizarea agentului reductor: FeSO4
3. raionament corect (2p), calcule (1p), c = 15,68%
4. scrierea ecuaiei reaciei chimice dintre acidul sulfuric i hidroxidul de sodiu
raionament corect (1p), calcule (1p), ms(acid sulfuric) = 34,3 g
5. indicarea variaiei a doi factori care favorizeaz dizolvarea NaCl n ap
Subiectul E
1. explicarea solubilitii mici a iodului n ap
2. scrierea ecuaiei reaciei chimice dintre clor i iodur de potasiu
raionament corect (2p), calcule (1p); V = 1,12 L clor reacionat
3. explicarea semnificaiei reaciei de neutralizare
4. 4<pH<5
5. raionament corect (2p), calcule (1p), n= 6 moli HCl

SUBIECTUL al III - lea

15 puncte
2p
2p
1p
1p
3p
2p
2p
2p
15 puncte
2p
2p
3p
2p
3p
3p

(30 de puncte)

Subiectul F
1. a. notarea grupei (1p); notarea perioadei (1p)
b. notarea configuraiei electronice a elementului
c. notarea numrului de orbitali monoelectronici ai elementului
2. notarea semnificaiei noiunii de element chimic
3. raionament corect (1p), calcule (1p), N = 40.NA atomi de oxigen
4. raionament corect (2p), calcule (1p), m(Cl2) = 142 g
5. indicarea a dou utilizri practice ale clorurii de sodiu

15 puncte
2p
2p
2p
2p
2p
3p
2p

Subiectul G1 (OBLIGATORIU PENTRU NIVEL I)

1. a.notarea rolului CuO

15 puncte
1p

Barem de evaluare i de notare la Chimie anorganic

(Nivel I/ Nivel II)

10

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii

Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

b. indicarea modului n care CuO influeneaz echilibrul chimic

1p
2. scrierea configuraiei electronice a ionului Cl- (2p); precizarea blocului de elemente din care face
parte (1p)
3p
3. raionament corect (2p), calcule (1p), m = 267g
3p
4. a. raionament corect (1p), calcule (1p), N = 0,25.NA molecule de clor
2p
b. raionament corect (1p), calcule (1p), N = 0,1.NA molecule de oxigen
2p
5. raionament corect (2p), calcule (1p), p = 19,68 atm
3p
Subiectul G2 (OBLIGATORIU PENTRU NIVEL II)
15 puncte
2p
1. raionament corect (1p), calcule (1p), KC = 4,63.10-3 mol/ L
2. a. indicarea sensului de deplasare a echilibrului chimic, la scderea presiunii (1p);
b. indicarea sensului de deplasare a echilibrului chimic, la creterea concentraiei clorului (1p);
2p
3. a. scrierea ecuaiei reaciei de ionizare, (pentru prima treapt) n ap, a acidului carbonic
2p
b. scrierea expresiei matematice a constantei Ka, pentru prima treapt de ionizare, a H2CO3
2p
4. ordonarea formulelor chimice n ordinea descresctoare a triei acizilor
3p
5. a. notarea formulei chimice a reactivului Tollens
1p
b. indicarea naturii legturilor chimice n reactivul Tollens
3p

Barem de evaluare i de notare la Chimie anorganic

(Nivel I/ Nivel II)

11

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii

Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

Examenul de bacalaureat 2010

Proba E d)
Proba scris la CHIMIE ORGANIC (Nivel I/ Nivel II)
Filiera teoretic profil real,
Filiera tehnologic profil tehnic - profil resurse naturale i protecia mediului
Filiera vocaional profil militar

MODEL

Valamennyi ttel (I, II s III) ktelez. 10 pont jr hivatalbl.

A munkaid 3 ra.

I.TTEL

(30 pont)

A ttel
rja a vizsgalapra a zrjelben tallhat kifejezsek kzl azt, amely helyesen egszti ki a
kijelentst:
1. A CnH2n-6 kplet egy .....................sznhidrognnek felel meg (hrmas ktst tartalmaz
aciklikus/ aroms).
2. A propn s az 1-butn ................... (izomerek/homolgok).
3. A propionsav ................. forrsponttal rendelkezik mint az azonos sznatomszm alkn
(nagyobb/kisebb).
4. A mossra hasznlt szappanok a zsrsavak ...........................si (ntrium/ lom).
5. A szacharz egy ............................... (monoszacharid/ diszacharid).
10 pont
B ttel
rja a vizsgalapra a helyes vlasznak megfelel bett. Valamennyi krdsre egyetlen
vlasz ltezik.
1. A molekuljban egyetlen tercier sznatomot tartalmaz alkin a kvetkez:
a. acetiln
b. 2-pentin
c. 3-metil-1-butin
d. 1-butin
2. Az oxign atom vegyrtke a propanol molekulban:
a. I
b. II
c. III
d. IV
3. A glkz Tollens reagenssel trtn oxidcija sorn keletkezik:
a. rz-oxid
b. glutaminsav
c. ezst
d. rz-hidroxid
4. Az albbi vegyletek kzl tenzioaktiv tulajdonsggal rendelkezik:
a. ntrium-propiont
b. glutaminsav
c. ntrium-szteart
d. oleinsav
5. Az etnsav s kalcium-oxid kztti reakci sorn keletkezik:
a. kalcium-metanot
b. kalcium-etanot
c. kalcium- hidroxid
d. kalcium- karbont
10 pont
C ttel
Az (A) vegylet egy gygyszer s a kvetkez szerkezeti kplettel rendelkezik:

H2C CH2

CH2

helyes

COOH

OH
1. Adja meg az (A) vegylet egy szerkezeti jellemzjt.
1 pont
2. Adja meg az (A) vegylet azon sznatomjainak a termszett, amelyekhez a funkcis
csoportok kapcsoldnak.
2 pont
3. Olvassa el figyelmesen az albbi kijelentst:Az (A) vegylet reakciba lp NaHCO3tal
s a vizsgalapra rjon I bett ha a kijelentst igaznak, H bett, ha a kijelentst hamisnak
tallja.
1 pont
4. Szmtsa ki az (A) vegylet tmegszzalkos szn tartalmt.
2 pont
5. Szmtsa ki 0,2 ml (A) vegylet s NaOH sztchiometrikus reakcija sorn keletkez
termk tmegt.
4 pont
Atomtmegek: H-1; C-12; N-14; O-16; Na-23.
Prob scris la Chimie organic
(Nivel I/ Nivel II)

12

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii

Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

II. TTEL

(30 pont)

D ttel
Az alifs sznhidrognekbl szrmaz halognszrmazkoknak fontos gyakorlati alkalmazsuk
van.
1. rja le a propn monoklrozsnak kmiai reakciegyenlett.
2 pont
2. rja le a monoklrmetn, diklrmetn, triklrmetn s szn-tetraklorid metnbl trtn
ellltsnak reakciegyenlett.
4 pont
3. A metn fotokmiai klrozsa sorn egy reakcikeverk keletkezik, amely 3:2:1:2
mlarnyban tartalmazza a kvetkez komponenseket: CH3Cl, CH2Cl2, CHCl3 s nem reaglt
Cl2 .
a. Szmtsa ki a reakciba lp CH4:Cl2 mlarnyt.
3 pont
b. Felttelezve, hogy a keletkezett HCl teljes mrtkben felolddik vzben 0,5 M
koncentrcij oldatot kpezve, hatrozza meg 18 ml CH4 bl kpzd 0,5 M-os HCl oldat
trfogatt.
3 pont
4. rja le a propin s H2O (HgSO4) kztt vgbemen kmiai reakci egyenlett.
2 pont
5. Adja meg a poli-vinil- klorid egy felhasznlst.
1 pont
E ttel
A detergensek ersebb tisztt hatssal rendelkeznek, mint a szappanok.
1. Magyarzza a szappanok tisztt hatst.
3 pont
2. Az amil-acett az ecetsav egy bann illat sztere, amelyet a mestersges eszencek
ellltsra hasznlnak. Szmtsa ki az amil-acett
molris tmegt, tudva, hogy
tmegszzalkos oxigntartalma 24,61%.
4 pont
3. A glicerin oldja az alkaloidkat s a sznezkeket. rja le a glicerin szerkezeti kplett.
2 pont
4. Olvassa el figyelmesen a kvetkez kijelentst: Tiszta llapotban, kznsges
hmrskleten a glicerin szilrd halmazllapot. s a vizsgalapra rjon I bett ha a kijelentst
igaznak, H bett, ha a kijelentst hamisnak tallja.
1 pont
5. Szmtsa ki a 63%-os tmnysg saltromsav oldat tmegt, amely sztchiometrikusan
szksges 0,02 ml glicerin-trinitrt ellltshoz.
5 pont
Atomtmegek: H-1; C-12; N-14; O-16; Cl-35,5.

Prob scris la Chimie organic

(Nivel I/ Nivel II)

13

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii

Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

F ttel
Adottak a kvetkez vegyletek:
(A) H3C-CH(NH2)-COOH
(B) HO-CH2-CH(NH2)-COOH
1. Adja meg a fenti vegyletek IUPAC megnevezst.
2 pont
2. rjon kt kmiai reakciegyenletet, amelyekben az (A) s (B) vegyletek szerepelnek s
amelyek sorn kt dipeptid kpzdik
4 pont
3. Szmtsa ki a (B) vegylet tmegszzalkos sszettelt.
4 pont
4. Adja meg a kemnyt kt fizikai tulajdonsgt s egy kimutatsi mdszert. 3 pont
5. Adja meg a cellulz szerept a nvnyekben.
2 pont
G1 ttel (csak az I. SZINT szmra ktelez)
1. a. rja le a benzol kataltikus monoklrozsi reakcijnak egyenlett.
2 pont
b. Adja meg a reakci tpust.
1 pont
2. rja le egy olyan aroms sznhidrogn kplett, amelyben a hidrogn atomok szma nagyobb a
szn atomok szmnl.
1 pont
3. a. rja le a benzol mononitrlsnak reakiegyenlett.
2 pont
b. Szmtsa ki a reakci hatsfokt, ha 0,2 ml benzol nitrlsa sorn 19,68 g mononitrobenzol
keletkezett.
3 pont
4. Szmtsa ki annak a keverknek a tmegszzalkos sszettelt, amely 2 ml toluolt s 78 g
benzolt tartalmaz.
3 pont
5. a. rja le a benzolnak propnnel trtn monoalkilezsi reakcijnak egyenlett.
2 pont
b. Nevezze meg a keletkezett termket.
1 pont
G2 ttel (csak a II. SZINT szmra ktelez)
1. A metilaminnak metil-kloriddal trtn alkilezse sorn egy dimetilamint, trimetilamint s nem
reaglt metil-kloridot 3:6:1 mlarnyban tartalmaz keverket nyernek. rja le a vgbemen kmiai
reakcik egyenlett.
2 pont
2. Szmtsa ki a metil-klorid tmegt, amely szksges ahhoz, hogy 708 g trimetilamin
keletkezzen.
4 pont
3. Szmtsa ki a a metil-klorid trimetilaminn trtn talakulsnak hasznos talakulsi fokt s
az ssz talakulsi fokot.
4 pont
4. A C9H12 molekulakplettel rendelkez eggyrs arn a benzolnak egy alknnel trtn
monoalkilezse sorn keletkezik. rja le a kmiai reakci egyenlett.
2 pont
5. a. adja meg az anilin (fenilamin) sav-bzis jellegt.
1 pont
b. Tmassza al lltst egy kmiai reakciegyenlet felrsval, ami ezt a jelleget bizonytja.
2 pont
Atomtmegek: H-1; C-12; N-14; O-16; Cl- 35,5.

Prob scris la Chimie organic

(Nivel I/ Nivel II)

14

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii

Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

Examenul de bacalaureat 2010

Proba E d)
Proba scris la CHIMIE ORGANIC (Nivel I/ Nivel II)
Filiera teoretic profil real
Filiera tehnologic profil tehnic - profil resurse naturale i protecia mediului
Filiera vocaional profil militar

BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE

MODEL

Se puncteaz oricare alte formulri/ modaliti de rezolvare corect a cerinelor.

Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se acord
fraciuni de punct.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea punctajului total acordat
pentru lucrare la 10.

SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Subiectul A
10 puncte
1 aromatice; 2 omologi; 3 mare; 4 sodiu; 5 dizaharid;
(5x2p)
10 puncte
Subiectul B
1 d; 2 b; 3 c; 4 c; 5 b;
(5x2p)
10 puncte
Subiectul C
1. precizarea unei caracteristici structurale a compusului (A)
1p
2. precizarea naturii atomilor de carbon de care sunt legate grupele funcionale din compusul (A)
3. raionament corect (1p), calcule (1p), M(A) = 104 g/ mol; % C = 46,15
4. rspuns corect A
5. raionament corect (3p), calcule (1p); mcompus= 25,2 g

SUBIECTUL al II - lea

2p
2p
1p
4p

(30 de puncte)

Subiectul D
15 puncte
1. scrierea ecuaiei reaciei de monoclorurare a propanului
2p
2. scrierea ecuaiilor reaciilor de clorurare a metanului (1px4)
4p
3. a. raionament corect (2p), calcule (1p), n metan = 6a moli, n clor = 12a moli, n metan:n clor = 1:2
3p
b. raionament corect (2p), calcule (1p), n acid clorhidric = 30 moli, V soluie acid clorhidric = 60 L
3p
2p
4. scrierea ecuaiei reaciei propinei cu H O (Hg / H2SO4)
5. indicarea unei utilizri a policlorurii de vinil
1p
Subiectul E
15 puncte
1. explicarea proprietii de splare a spunurilor
3p
2. raionament corect (3p), calcule (1p); M acetat de amil = 130 g/ mol
4p
3. scrierea formulei de structur a glicerinei
2p
4. rspuns corect F
1p
5. raionament corect (4p), calcule (1p), n acid azotic = 0,06 moli, m soluie acid azotic = 6 g
5p
2+

SUBIECTUL al III - lea

(30 de puncte)

Subiectul F
15 puncte
1. precizarea denumirilor IUPAC pentru substanele date
2p
2. scrierea a dou ecuaii chimice, pentru obinerea a dou dipeptide, din substanele (A) i (B) (2px2)
4p
3. raionament corect (3p), calcule (1p), M(B)=105g/ mol, %C=34,28; %H=6,67; %O=45,71; %N=13,33
4p
4. scrierea a dou proprieti fizice i a metodei de identificare pentru amidon (1px3) 3 p
5. precizarea rolului celulozei pentru plante
2p
Subiectul G1 (obligatoriu numai pentru NIVELUL I)
1. a. scrierea ecuaiei reaciei de monoclorurare catalitic a benzenului
b. precizarea tipului reaciei
Barem de evaluare i de notare la Chimie organic
(Nivel I/ Nivel II)

15

15 puncte
2p
1p

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii

Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

2. scrierea unui exemplu de hidrocarbur aromatic, n care numrul atomilor de hidrogen s fie mai
mare dect cel al atomilor de carbon
1p
3. a. scrierea ecuaiei reaciei de mononitrare a benzenului
2p
3p
b. raionament corect (2p), calcule (1p), nt=0,2 moli; np=0,16 moli; = 80 %
4. raionament corect (2p), calcule (1p),184 g toluen, 262 g amestec; 70,23 % toluen, 29,77% benzen
3p
5. a. scrierea ecuaiei reaciei de monoalchilare a benzenului cu propen
2p
b. denumirea produsului rezultat
1p
Subiectul G2 (obligatoriu numai pentru NIVELUL II)
15 puncte
1. scrierea ecuaiilor reaciilor chimice de alchilare a metilaminei
2p
2. raionament corect (2p), calcule (1p), n = 32 moli clorur de metil, m =1616 g clorur de metil
3p
3. raionament corect (3p), calcule (1p), 32 moli clorur de metil; nu=24; nt= 30; Cu= 75 %;
Ct= 93,75 %
4p
4. scrierea ecuaiei reaciei chimice
2p
5. a. precizarea caracterului acido-bazic al anilinei (fenilaminei) (1p)
b. scrierea ecuaiei unei reacii care pune n eviden caracterul acido-bazic al anilinei
(fenilaminei) (2p)
3p

Barem de evaluare i de notare la Chimie organic

(Nivel I/ Nivel II)

16