F1

ANEXA nr.
3 la metodologie
FIA DISCIPLINEI
1. Date despre program
1.1 Instituia de nvmnt superior
1.2 Facultatea / Departamentul
1.3 Catedra
1.4 Domeniul de studii
1.5 Ciclul de studii
1.6 Programul de studii/Calificarea
Universitatea Dunrea de Jos din Galai

Medicin i Farmacie / tiine Funcionale / Fac de St si Mediu
Dep de Ch, Fiz si Mediu
Sntate
Licen
Farmacie / Farmacist
2. Date despre disciplin

2.1 Denumirea disciplinei
CHIMIE ANALITIC CALITATIV
2.2 Titularul activitilor de curs
Prof. univ. dr. chim. Geta Crc
2.3 Titularul activitilor de seminar Prof. univ. dr. chim. Geta Crc
2.4 Anul de studiu
I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare
2.7 Regimul disciplinei
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)

3.1 Numr de ore pe sptmn
din care: 3.2 curs
3.3 seminar/laborator
4
2
3.4 Total ore din planul de nvmnt
din care: 3.5 curs
56
28
Distribuia fondului de timp
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i pe teren
Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
Tutoriat
Examinri
Alte activiti..........................
34
3.7 Total ore studiu individual
90
3.9 Total ore pe semestru
3
3. 10 Numrul de credite
Ob
2
28
ore
9
5
5
5
5
5
4. Precondiii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum
nu este cazul
4.2 de competene
nu este cazul
5. Condiii (acolo unde este cazul)

5.1. de desfurare a
sal de curs table, optional cu videoproiector, ecran de proiecie, computer, boxe audio,
cursului
internet
5.2. de desfurare a
sala de laborator obligatoriu cu nisa, acces la apa, gaz, internet, sticlarie, aparate i
seminarului/laboratorului
instrumente necesare lucrrilor specifice analizelor chimice calitative (ex.microscop)
Competene
transversale
Competene profesionale
6. Competenele specifice acumulate
Efectuarea controlului calitativ/ cantitativ al medicamentelor, suplimentelor alimentare, cosmeticilor si a altor

produse pentru sanatate; utilizarea metodelor de analiza pentru diagnosticul si prognosticul starilor patalogice,
pentru diagnosticul si tratamentul intoxicatiilor si pentru monitorizarea fcatorilor de mediu.
- insusirea cunostintelor necesare utilizarii metodelor chimiei analitice in studiul disciplinelor farmaceutice
(biochimice, medicale) si a corelatiilor ei cu disciplinele nrudite.
- Elaborarea de proiecte profesionale cu utilizarea unor principii si metode consacrate in domeniu.
- Realizarea unui proiect privind analiza si controlul unei substante medicamentoase/forme faramceutice, probe
biologice, toxicologice sau de mediu, intr-o aplicatie practica.
- Aplicarea unor principii si metode de baza pentru rezolvarea de probleme/situatii bine definite, tipice
domeniului n conditii de asistenta calificata
- Respectarea si aplicarea normelor de calitate impuse de Farmacopee Romana, Farmacopeea Europeana si alte
standarde internationale, implementarea si respectarea Regulilor de Buna Practica de Laborator.
- explicarea mecanismelor reaciilor chimice cu aplicabilitate n studiul medicamentelor
- formarea unei atitudini pozitive privind impactul informaional n elucidarea unei analizei chimice.
- dezvoltarea curiozitii tiinifice a unui cercettor, rigurozitatea analitic, exigen tiinific;
- selectarea i particularizarea informaiilor din domeniul aplicativ al studiului analitic informaional;
- responsabilitate personal n abordarea de probleme tiinifice actuale i de perspectiv.
7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general
- prezentarea principiilor teoretice ale echilibrelor chimice omogene i eterogene nsuirea
al disciplinei
principiilor fundamentale ale metodelor de analiz chimic clasica si moderna.
- formarea i nsuirea deprinderilor de analiz chimic calitativ privind studiul ionilor
prezeni n medicamente;
- noiuni legate de cercetarea aplicativ privind analiza medicamentelor;
- ;
- responsabilitate personal n abordarea de probleme tiinifice actuale i de perspectiv.
7.2 Obiectivele
formarea deprinderilor de lucru pentru analize chimice; folosirea corecta a sticlariei,
specifice
ustensilelor si reactivilor necesari in analiza chimica.
- manipularea instrumentelor i aparatelor de laborator, precum i accesoriile acestora,
conform instruciunilor de utilizare; utilizarea corecta a reactivilor organici; prepararea
unor solutii, prepararea unor solutii procentuale si molare;
- noiuni legate de cercetarea aplicativ privind analiza medicamentelor; diseminarea
rezultatelor cercetrilor aplicative n sesiunea tiinific studeneasc.;
- alegerea metodei de separare cea mai utila n analiza unui amestec, folosirea reactiilor
specifice, a celor mai sensibile.
8. Coninuturi
8. 1 Curs
1.
2.
3.
Obiectul i importana studiului chimiei analitice.

Metode de analiz utilizate n chimia analitic.
Reactivi analitici si reactii chimice importante.
Clasificarea ionilor n grupe analitice i studiul
comparativ al reaciilor ionilor.
Clasificarea cationilor. Clasificarea anionilor
Echilibre chimice. Echilibre n faz omogen.
Metode de predare
Observaii
prelegerea, explicaia, conversaia
2 ore
2 ore
2 ore
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Echilibre cu schimb de protoni.

Tria acizilor i bazelor n soluii apoase.
Concentraia ionilor de H3O+ n soluii de acizi i baze
de tarii diferite. Amfoliti.
Hidroliza srurilor. Solutii tampon.
Echilibre cu schimb de ioni i molecule. Marimi
importante
Combinatii complexe cu reactivi anorganici si
organic.
Echilibre cu schimb de electroni - Echilibre redox.
Notiunea de rH.
Echilibre chimice eterogene. Importanta analitica si
marimi caractersitice.
Efectul concentraiei ionilor de hidrogen asupra
echilibrului de precipitare.
Caracteristicile echilibrelor de precipitare i ale
precipitatelor.
Dizolvarea preciptatelor in diferiti solventi .
prelegerea, explicaia, conversaia,

problematizarea
problematizarea
problematizarea, aplicatii
problematizarea
problematizarea
problematizarea
problematizarea
problematizarea,
problematizarea
problematizarea
2 ore
experimentul, demonstraia, explicatia,
3 ore
experimentul, demonstraia, conversatia
3 ore

3 ore
3 ore
3 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
14. Evaluarea notiunilor si impactul analitic in studiul

2 ore
medicamentelor.
Bibliografie
1. R. Sandulescu, S.Mirel, C. Cristea, R. Oprean, B. Ede, S. Lotrean, Chimie analitica calitativa, - ghid de
lucrari practice, Ed. Bioprint, Cluj Napoca, 2007
1. C. M. Monciu, A. Neagu, A. Nedelcu, C. Aram, C. Constantinescu, Analiza Calitativ- baze practice, Ed.
Medicala, 2001
2. G. Crc i I. Gheorghi - Chimie analitic-Instrumente i principii de baz, Ed. Fundaiei Universitare
Dunrea de Jos Galai, 2005.
3. S. P.J. Higson - Analytical Chemistry, Oxford University Press, 2003.
4. G. Crc i I. Gheorghi - Chimie analitic - Analize calitative, Ed. Ars Docendi 2000.
5. R. Sandulescu, R. Oprean, S. Mirel, B. Ede, C. Cristea, S. Lotrean, Chimie analitica cantitativa- Anliza
volumetrica si gravimetrica, Ed. Bioprint, Cluj Napoca, 2008
6. O. Mitoeriu, A. Hrtopeanu, M. Cioroi - Chimie analitic calitativ, Ediia I, 1994, Galai.
7. O. Mitoeriu, A. Hrtopeanu, M. Cioroi - Chimie analitic - Separarea i identificarea cationilor, Ed. Ars
Docendi, Bucuresti, 2001.
8. A. Hrtopeanu, M. Cioroi, O. Mitoeriu - Chimie analitic - Separarea i identificarea anionilor, Ed. Ars
Docendi, Bucureti, 2002.
1.
8. 2 Seminar/laborator
Metode de predare
Observaii
1. Realizarea reaciilor analitice: pe cale uscat, pe cale
3 ore
umed; macro-, semimicro- i microanaliz; reacii
conversatia
microcristaloscopice; analiza preliminar.
2. Identificarea cationilor din gr. I-a si a II-a analitic
3 ore
conversatia
3.
4.
5.
6.
7.
Identificarea cationilor din gr. a III-a analitic:

Analiza unui amestec de cationi din grupa a II i III-a
analitic.
Scheme de separare a ioinilor n grupe analitice.
Reactivi analitici.
Identificarea cationilor din gr. a IV-a analitic
Identificarea cationilor din gr. a V-a analitic. Analiza
de cation din sare simpla (Test practic).
Identificarea anionilor din gr. I analitic
8. Identificarea anionilor din gr. a II-a analitic

9. Identificarea anionilor din gr. a III-a analitic
10. Analiza general a cationilor i a anionilor n sruri
simple i n amestec din grupele studiate
11. Identificare anionilor gr. a IV-a. si a V-a.
12. Identificare anionilor gr. a VI-a si a VII-a.
conversatia
experimentul, explicatia, demonstraia,
conversatia
conversatia
conversatia
explicatia,
conversatia, evaluarea
3 ore
3 ore
3 ore
3 ore
3 ore
13. Dizolvarea probelor. Analiza general a cationilor i a

3 ore
anionilor n sruri simple i n amestec.
14. Test final: evaluare teoretica si practica
3 ore
Bibliografie
1. R. Sandulescu, S.Mirel, C. Cristea, R. Oprean, B. Ede, S. Lotrean, Chimie analitica calitativa, - ghid de
lucrari practice, Ed. Bioprint, Cluj Napoca, 2007
2. C. M. Monciu, A. Neagu, A. Nedelcu, C. Aram, C. Constantinescu, Analiza Calitativ- baze practice, Ed.
Medicala, 2001
5. G. Crc i I. Gheorghi - Chimie analitic - Analize calitative, Ed. Ars Docendi 2000.
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor comunitii epistemice, asociaiilor
profesionale i angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Continutul disciplinei este similar celor din univesitati nationale si internationale cu profil asemanator.
Prin cunostintele si abilitatile dobandite, absolventul va fi capabil:
a. Rezolvarea unor probleme specifice domeniului, realizarea de proiecte sub coordonare, aplicarea
normelor de securitate in laborator.
b. Realizarea unei lucrari/unui proiect , lucru in echipa pluridisciplinara.
Ocupatii posibile: Farmacist rezident; Farmacist de specialitate; Cercetator stiintific n bacteriologie,
microbiochimie, farmacologie;
Noi ocupatii propuse pentru a fi incluse in COR: farmacist sef; farmacist specialist; farmacist primar; persoana
calificata pentru asigurarea calitatii; persoana calificata responsabila cu eliberarea seriei; specialist produs;
reprezentant medical; referent probleme reglementare; specialist probleme reglementare; farmacist sef de
depozit; anager n domeniul farmaceutic/sanitar; cercetator n domeniul toxicologiei si igienei mediului
10. Evaluare
Tip activitate
10.1 Criterii de evaluare
10.2 Metode de evaluare
Mecanisme de reacii in
echilibre omogene si
eterogene.
10.4 Curs
Evaluare sumativa
Corelaii intre mrimi analitice
si proprieti distincte pentru
compuii chimici
10.5 Seminar/laborator Promovarea testelor
Evaluare formativa
10.6 Standard minim de performan
nsuirea caracteristicilor chimico-analitice pentru cationii si anionii studiai.
Echilibre chimice si distincii clare intre tipurile de reacii chimice analitice reprezentative.
10.3 Pondere
din nota final
70%
30%
Data completrii
23.04.2013
Data avizrii n catedr
Semntura titularului de curs
Semntura titularului de laborator
.............................................
.............................................
Semntura directorului de departament
Conf. univ. dr. Gheorghe Zgherea

22.04.2013
.............................................
ANEXA nr. 3 la metodologie
FIA DISCIPLINEI
1.3 Catedra

Medicin i Farmacie / Farmaceutic/ Fac de St si Mediu
Dep de Ch, Fiz si Mediu
Sntate
Licen

Conf.
2.3 Titularul activitilor de seminar Conf.
2.4 Anul de studiu I
2.5 Semestrul I
dr. Antoaneta Ene

dr. Danila Emilian Bujor
2.6 Tipul de evaluare

4
din care: 3.2 curs
2
3.4 Total ore din planul de nvmnt 56
din care: 3.5 curs
28
Tutoriat
Examinri
Alte activiti...................................
64
120
4
4.1 de curriculum
4.2 de competene

5.1. de desfurare a
cursului
5.2. de desfurare a
OB
2
28
ore
20
15
15
14
Competene transversale
-interpretarea i aprofundarea cunotinelor unui domeniu de actualitate cu multiple i

importante aplicaii practice;
- cunoaterea principalelor fenomene fizice
- Cunoaterea si utilizarea adecvat a aparaturii si a metodelor instrumentale
- explicarea i interpretarea rezultatelor analitice
Explicarea i interpretarea metodelor de prelucrare statistic a datelor experimentale
colectate n activitatea aplicativ
-utilizarea unor metode analitice i a unor instrumente fizice de investigare care dau
posibilitatea de familiarizare cu unele componente necesare n investigaii farmaceutice.
- evaluarea activitilor practice de manipulare a instrumentelor de masura si a metodelor
experimentale din fizica
- aplicarea corecta a tehnicilor de prelucrare a datelor
- reprezentarea grafica corecta a datelor experimentale
- interpretarea corecta a spectrelor atomice i nucleare
- Efectuarea activittilor aplicative specifice studiului experimental al fenomenelor fizice
studiate
- Fixarea conceptelor teoretice prin aplicaii

7.1 Obiectivul general al disciplinei
-interpretarea i aprofundarea cunotinelor
unui domeniu de
actualitate cu multiple i importante aplicaii practice;
- Cunoaterea si utilizarea adecvat a aparaturii si a metodelor
instrumentale
- explicarea i interpretarea rezultatelor analitice
Explicarea i interpretarea metodelor de prelucrare
statistic a datelor experimentale colectate n activitatea
aplicativ
7.2 Obiectivele specifice
-utilizarea unor metode analitice i a unor instrumente fizice de

investigare care dau posibilitatea de familiarizare cu unele
componente necesare n investigaii farmaceutice.
- evaluarea activitilor practice de manipulare a instrumentelor de
masura si a metodelor experimentale din fizica
- interpretarea corecta a spectrelor atomice i nucleare
- Efectuarea activittilor aplicative specifice studiului
experimental al fenomenelor fizice studiate
- Fixarea conceptelor teoretice prin aplicaii
8. Coninuturi
8. 1 Curs
Metode de predare
- Mecanic
- Termodinamic i cldura
- Fizic molecular
Fizic nuclear
Expunerea i conversatia
Observaii
7 ore
7 ore
7 ore
7 ore
Bibliografie
1. Ene, A., 2000, Fizica volumul I, Editura Fundatiei Universitare Dunarea de Jos, Galati.
2. Ene, A., 2002, Fizica volumul II, Editura Fundatiei Universitare Dunarea de Jos, Galati,
3. A. Nat, A. Ene, 2006, Indrumar de laborator de fizic, Ed. Cartea Universitar, Bucureti.
Nat, A., Praisler, M., 2005, Fizica, volumul I, Editura IFR Universitatii "Dunarea de Jos" Galati,
Metode de predare
- Determinarea vscozitii lichidelor

- Determinarea densitii i a tensiunii superficiale
- Metode de determinare a temperaturii i a mrimilor
termice.
- Metode nucleare de analiz i control
Msurtori optice i de microscopie electronic
Observaii
7 ore
7 ore
7 ore
7 ore
Bibliografie
1. Ene, A., 2000, Fizica volumul I, Editura Fundatiei Universitare Dunarea de Jos,
Galati.
2. Ene, A., 2002, Fizica volumul II, Editura Fundatiei Universitare Dunarea de Jos,
Galati,
3. A. Nat, A. Ene, 2006, Indrumar de laborator de fizic, Ed. Cartea Universitar,
Bucureti.
Nat, A., Praisler, M., 2005, Fizica, volumul I, Editura IFR Universitatii "Dunarea de Jos" Galati,
10. Evaluare
Tip activitate
10.4 Curs
10.5 Seminar/laborator
Promovarea cu minin 5 a
examenului practic
Evaluare sumativ
10.3 Pondere
din nota final
80%
Evaluare formativ
20%
promovarea testului de verificare a cunotinelor teoretice

prezena la lucrrile practice n proporie de 80%
refacerea obligatorie a lucrrilor la care s-a absentat
asimilarea conceptelor de baz din domeniul disciplinei
Data completrii
....22.04.2013..............
.............................................
.............................................
Data avizrii n departament
Semntura directorului departamentului
... 23.04.2013....
.............................................
FIA DISCIPLINEI
1.3 Catedra
Universitatea Dunrea de Jos Galai

Medicina si Farmacie/ Stiinte farmaceutice
Sanatate
Licenta

ANATOMIE I TERMINOLOGIE MEDICAL
Conf. Dr . Gogulescu Nicolae
2.3 Titularul activitilor de seminar Conf. Dr . Gogulescu Nicolae
2.4 Anul de studiu
I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare
C

3
din care: 3.2 curs
2
din care: 3.5 curs
28
Tutoriat
Examinri
Alte activiti...................................
78
120
4
OB.
1
14
ore
30
10
10
28

4.1 de curriculum
nu este cazul
4.2 de competene
nu este cazul

5.1. de desfurare a
sal de curs cu minimum 50 de locuri, videoproiector, ecran de proiectie, computer,
cursului
boxe audio, internet
5.2. de desfurare a
laborator cu minimul 15 de locuri, videoproiector, internet, ecran de proiectie, material
didactic necesar lucrrilor specifice (mulaje, planse)
laborator disectie cu minimum de 15 de locuri
Competene
transversale

Explorarea spaiului cerebral supratentorial si subtentorial. Explorarea cavumului trigeminal.
Identificarea i explorarea anatomic a meningelor spinale i craniene: prelungirile durale, sinusurile
venoase, spaiile peri i subdural, spaiul subarahnoidian.
Explorarea anatomic, secional i imagistic a mduvei spinrii, trunchiului cerebral, cerebelului,
structurilor diencefalice si emisferelor cerebrale.
Explorarea anatomic, secional i imagistic a sistemului cavitar al SNC.
Explorarea anatomic i imagistic a sistemului venos encefalic.
Explorarea anatomic i imagistic a sistemelor arterelor: cerebrala anterioara, cerebrala posterioara,
cerebrala mijlocie, artera bazilara si artera vertebrala.
Identificarea originii superficiale a nervilor cranieni. Identificarea i explorarea anatomic a nervilor
oculomotori, trigemen, facial, glosofaringian, accesor, hipoglos i vag i a ramurilor lor terminale.
Explorarea anatomic a urechii externe i medii, a tubei auditive. Explorarea anatomic i imagistic a
mastoidei.
Explorarea anatomic a a orbitei, globului ocular i anexelor sale. Explorarea anatomic a arterei
oftalmice i identificarea ramurilor sale.
nsuirea noiunilor de baz de anatomie topografic.
Dobandirea unui limbaj medical adecvat,
Identificarea principalelor structuri anatomice,
Insusirea corecta a manevrelor de explorare si a tehnicilor de disectie a structurilor anatomice

normale,
Insusirea substratului anatomic al simptomatologiei principale,
Recunoasterea elementului anatomic normal si evaluarea participarii sale la realizarea unei conditii
patologice, suport anatomic al oricarui act explorator non-invaziv (ct, rmn) sau invaziv (act operator).
Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile, conditiilor de finalizare a acestora,
etapelor de lucru, timpilor de lucru, termenelor de realizare aferente si riscurilor aferente
Utilizarea eficienta a surselor informationale si a resurselor de comunicare si formare profesionala
asistata (portaluri Internet, aplicatii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) att in limba
romana cat si intr-o limba de circulatie internationala.

Cunoasterea, ntelegerea conceptelor, teoriilor si metodelor de baza ale
anatomiei;
Utilizarea cunostintelor de baza pentru explicarea si interpretarea unor
variate tipuri de concepte, situatii, procese, proiecte etc. asociate
domeniului.
Insusirea notiunilor de anatomie practica orientata spre intelegerea clinica,
necesare unui farmacist pentru nelegerea patologiei umane
Dobandirea notiunilor teoretice si practice de organizare functionala a
sistemelor corpului omenesc prin mijloacele specifice obiectului
(observare, disectie, imagistica)
Predarea notiunilor anatomice de baza, care permit intelegerea organizarii
functionale a corpului uman, din perspectiva evolutiva. Modalitatea de
prezentare a materiei permite accesul rapid al studentului la informatie si
aplicarea cunostintelor de catre viitorul medic in toate etapele de
diagnostic, evaluare si tratament al pacientului.
8. Coninuturi
8. 1 Curs
1. Morfogeneza extremitii cefalice. Placa neural.
Tubul neural. Creierul primitiv. Organizarea segmentar.
Derivatele veziculelor cerebrale. Dezvoltarea neurocraniului.
Dezvoltarea viscerocraniului. Sistemul nervos central. Principii
de organizare funcional. Nivelurile de organizare ale SNC.
ncadrarea SNC n teoria sistemic. Principii de organizare
sinaptic. Structuri corticale, nucleare. Nucleopilul.
2. Mduva spinrii. Substana cenuie. Organizarea
funcional a cornului ventral. Organizarea funcional a cornului
dorsal. Substana alb. Sistemul cordonului posterior. Sistemul
cordonului anterolateral. Sistemele asociative.
3. Trunchiul cerebral. Organizarea funcional a
substanei cenuii. Coloana motorie somatic. Coloana motorie
branhiometric.
Coloana
senzitiv
somatic.
Coloana
sensibilitii generale viscerale. Coloana motorie visceral.
Nucleii intersegmentari pontini. Nucleii intersegmentari
mezencefalici.
4. Trunchiul cerebral. Organizarea funcional a
substanei albe. Tracturile descendente. Tracturile ascendente.
Fibrele de asociaie. Fibrele cerebeloase.
5. Cerebelul. Scoara cerebeloas. Nucleii cerebeloi.
Circuite
cerebro-cerebeloase,
spinocerebeloase
i
vestibulocerebeloase. Diencefalul. Organizarea funcional a
nucleilor talamici. Topografie nuclear. Conexiunile nucleilor
talamici de releu, motori, senzitivi i senzoriali. Nucleii reticulai.
Pedunculii
talamusului.
Organizarea
funcional
a
hipotalamusului, epitalamus, metatalamus. Topografia nucleilor
hipotalamici. Clasificarea principalelor structuri nucleare n
funcie de conexiunile sistemice. Hipotalamusul neuroendocrin.
Substana cenuie periventricular.
6. Emisfera cerebral. Organizarea funcional. Scoara
cerebral: structur laminar. Input-ul
cortical. Output-ul
cortical. Aferentele cerebrale. Ariile corticale senzitive si de
asociatie. Nucleii bazali. Organizarea funcional. Neostriat i
paleostriat. Circuitele corpului striat. Sistemele motorii. Aria
motorie suplimentar i programul genetic al micrii. Sistemul
eferent al motilitii voluntare. Sistemele eferente de control al
micrii.
7. Sistemul nervos autonom. Principii de organizare
funcional. Topografia neuronilor motori autonomi presinaptici.
Centrii simpatici medulari. Centrii parasimpatici. Topografia
neuronilor autonomi postsimpatici. Noiunea de ganglion
intermediar i ganglion terminal. Centrii superiori de control ai
sistemului autonom.
8.Organizarea sinaptic i funcional a sistemelor optic,
auditiv, vestibular, gustativ i olfactiv. Sistemul limbic. Cile
sensibilitilor exteroceptive, proprioceptive i interoceptive.
9.Spatiile neurale ale capului. Organizarea topografica a
spatiului neural cranian. Spatiul cerebral (supratentorial). Spatiul
rombencefalic (subtentorial). Fosa pituitara. Cavum trigeminale.
Spatiile sistemelor senzoriale: spatiul sistemului optic si spatiul
sistemului vestibulocohlear.
10. Creierul cognitiv. Comportament, nvare, dominana
Metode de predare
Observaii
prelegerea, explicaia,
conversaia, corelatia clinica
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
ore
ore
emisferic.
11. Dezvoltarea glandelor endocrine. Hipofiza. Epifiza.
Tiroida.
12. Anatomia topografic a capului i gtului.
13. Anatomia topografic a trunchiului.
14. Anatomia topografic a membrelor.

2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
Bibliografie
1. Aurel Nechita, Octavian Maftei, Carmina Liana Muat, Mihai Debita, Valeriu Ardeleanu, Oana Andreea Cibu,
Anatomia Funcional a Sistemului Nervos Central, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 2007, 470 pag./ 80 pag.,
ISBN 978-973-30-1802-5.
2. Ion Petrovanu, Dan tefan Antohe, Horaiu Varlam. Neuroanatomie clinic. Vol 1 i 2. Editura Edit-Dan . iai.
1996
3. Francisc Grigorescu Sido, Dana Blidaru, Mihai Blidaru. Organele de sim i cile nervoase. Editura Casa
crii de tiin. Cluj-Napoca, 2007.
4. Francis Grigorescu Sido. Embriologie general i special. Editura Casa crii de tiin. Cluj-Napoca, 2006.
5. Francis Grigorescu Sido. Tratat de neuroanatomie funcional. Editura Casa crii de tiin. Cluj-Napoca,
2007.
6. Hulic ion. Sistemul nervos vegetativ. Editura Medical. Bucureti. 1975
7. Seres-Sturm L. Neuroanatomie. Editura didactic i pedagogic. Bucureti. 1995
8. Vol. I und II. Springer, Berlin, Heidelberg, New York 1996
9. Kandel, E. R., J. H. Schwartz, T. M. Jessell: Principles of Neural Science. 3 rd Edition. Appleton & Lange,
1991
10. Nieuwenhuys, R., J. Voogd, Chr. van Huizen: The Human Nervous System: A Synopsis and Atlas, 3rd ed.
Springer, Berlin 1988
11. Zigmond, M. J., F. E. Bloom, S. C. Landis, J. L. Roberts, L. R. Squire: Fundamental Neuroscience. Academic
Press, San Diego, London, Boston 1999
12. Drescher, U., A. Faissner, R. Klein, F. G. Rathjen, C. Strmer (eds.): Molecular bases of axonal growth
13. and pathfinding. Cell Tissue Res. Special Issue 290 (1997) 187470
14. Eccles, J. C.: How the Self Controls the Brain. Springer, Berlin 1994
15. Edelman, G. M., W. E. Gall, W. M. Cowan (eds.): Molecular Bases of Neural Development. John Wiley &
Sons, New York, Chichester, Brisbane 1985
16. Goodman, C. S., C. J. Shatz: Developmental mechanisms that generate precise patterns of neuronal
connectivity. Cell 72/Neuron 10 (Suppl.) (1993) 7798
17. Hamburger, V.: The Heritage of Experimental Embryology. Hans Spemann and the Organizer. Oxford
University Press, New York 1988
18. Tessier-Lavigne, M., C. S. Goodman: The molecular biology of axon guidance. Science 274 (1996) 1123
1133
19. Afifi AK, Bergman RA: Funcional neuroanatomy, McGraw-Hill, New York, 1998.
20. Carpenter MB: Core text of neuroanatomy, 4th ed., Williams and Wilkins, Baltimore, 1991
21. Chiriac V, Frasin Gh, Cozma N. Organe de sim, Litografia IMF, Iai, 1983
22. Frncu LL, Varlam H. Anatomie regional i aplicat. Capul i gtul. 2. Ed. Junimea, Colecia Anatomia
Rediviva, 2, Iai, 2003.
23. Frasin Gh, Cozma N, Chiriac V. Anatomia capului i a gtului, litografia DVIF Iai, 1984
24. Kiernan M. Barr's The Human Nervous System: An Anatomical Viewpoint, Lippincott Williams Wilkins,
2008
25. Petrovanu I, Zamfir M, Pduraru D, Stan C: Emisferele cerebrale. Sisteme informaionale, Ed. Intact,
Bucureti, 1999.
26. Ross LM, Lamperti ED, Taub E. Head and Neuroanatomy. Thieme, Stuttgart, New York, 2007.
27. Standring S. Gray's Anatomy, 40"1 ed, Elsevier, 2005.
Metode de predare
Observaii
1. Mduva spinrii: definiie, limite, form, conformaie disectie, microscopia,
1 or
exterioar, raporturi, vascularizaie. Nervii rahidieni.Mduva imagistica, explicatia,
spinrii: nucleii maduvei, organizare segmentar, aspectul pe

seciune.
2. Trunchiul cerebral: definiie, limite, form,
conformaie exterioar, vascularizaie.Trunchiul cerebral:
aspectul pe seciuni.
3. Cerebelul: definiie, conformaie exterioar, raporturi,
vascularizaie.Cerebelul: lobulaie, aspectul pe seciuni
4. Diencefalul. Talamusul i epitalamusul: definiie,
conformaie
exterioar,raporturi,vascularizaie.Diencefalul.
Hipotalamusul i subtalamusul: definiie, conformaie exterioar,
raporturi, vascularizaie Diencefalul: aspectul pe seciuni
5. Emisferele
cerebrale:
definiie,
conformaie
exterioar, raporturi, vascularizaie
6. Nucleii bazali. Nucleul lentiform: definiie, situaie,
raporturi, vascularizaie.Nucleul caudat: definiie, conformaie
exterioar, raporturi, vascularizaie.Ali nuclei ai sistemului
cortico-strio-cortical.Comisurile creierului. Corpul calos:
definiie, conformaie exterioar, raporturi, vascularizaie.
Fornixul:
definiie,
conformaie
exterioar,
raporturi,
vascularizaie. Alte formaiuni comisurate
7. Sistemul ventricular al creierului. Ventriculii laterali.
Ventriculul diencefalic. Apeductul cerebral. Ventriculul
rombencefalic.Meningele spinale i craniene. Dura mater:
dispoziie, prelungiri, sinusuri venoase, spaiile peri- i subdural.
Leptomeningele: dispoziie, raporturi, spaiul subarahnoidian.
Studiul encefalului pe sectiuni: verticale (Charcot), orizontale
(Flechsig) i sagitale (Yakovlev). .
8. Nervul oculomotor: definiie, origine real, origine
superficial, traiect, raporturi, mod de terminare. Nervul trohlear:
definiie, origine real, origine superficial, traiect, raporturi, mod
de terminare. Nervul abducens: definiie, origine real, origine
superficial, traiect, raporturi, mod de terminare Nervul trigemen:
definiie, origine real, origine superficial, formare traiect,
raporturi, ramuri colaterale, mod de terminare
9. Nervul facial: definiie, origine real, origine
superficial, formare traiect, raporturi, ramuri colaterale, mod de
terminare. Nervul glosofaringian: definiie, origine real, origine
terminare.Nervul vag: definiie, origine real, origine superficial,
formare traiect, raporturi, ramuri colaterale, mod de terminare
10. Nervul accesor: definiie, origine real, origine
terminare. Nervul hipoglos: definiie, origine real, origine
terminare. Plexul cervical. Receptorii cutanai.
11. Segmentul periferic al analizatorului vizual. Globul
ocular-structura. Mediile transparente si refringente ale globului
ocular. Anexele globului ocular. Muschii extrinseci ai globului
ocular. Aponevroza orbitara Tenon. Pleoapele. Conjunctiva.
Aparatul lacrimal
12. Sistemul periferic al analizatorului acustic si
vestibular. Urechea externa. Urechea medie. Urechea interna.
conversatia
disectie, microscopia,
imagistica, explicatia,
conversatia
conversatia
conversatia
1 or
conversatia
conversatia
1 or
conversatia
1 or
conversatia
1 or
conversatia
1 or
conversatia
1 or
conversatia
1 or
conversatia
1 or
1 or
1 or
1 or
13. Sistemul periferic al analizatorului gustativ si disectie, microscopia,

1 or
olfactiv. Sistemul venei jugulare interne. Sistemul venei jugulare imagistica, explicatia,
externe. Teritoriile limfatice ale capului i gtului (grupele conversatia
limfonodulare.
14. Sistemele arteriale ale gatului: Artera carotid disectie, microscopia,
1 or
intern: origine, traiect, raporturi, mod de terminare, artera imagistica, explicatia,
cerebral anterioar. Artera cerebral mijlocie. Artera bazilar: conversatia
formare, traiect, raporturi, ramuri colaterale, ramuri terminale
Bibliografie
1. Aurel Nechita, Octavian Maftei, Carmina Liana Muat, Mihai Debita, Valeriu Ardeleanu, Oana Andreea Cibu,
Anatomia Funcional a Sistemului Nervos Central, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 2007, 470 pag./ 80 pag.,
ISBN 978-973-30-1802-5.
2. Ion Petrovanu, Dan tefan Antohe, Horaiu Varlam. Neuroanatomie clinic. Vol 1 i 2. Editura Edit-Dan . iai.
1996
3. Francisc Grigorescu Sido, Dana Blidaru, Mihai Blidaru. Organele de sim i cile nervoase. Editura Casa
crii de tiin. Cluj-Napoca, 2007.
4. Francis Grigorescu Sido. Embriologie general i special. Editura Casa crii de tiin. Cluj-Napoca, 2006.
5. Francis Grigorescu Sido. Tratat de neuroanatomie funcional. Editura Casa crii de tiin. Cluj-Napoca,
2007.
6. Hulic ion. Sistemul nervos vegetativ. Editura Medical. Bucureti. 1975
7. Seres-Sturm L. Neuroanatomie. Editura didactic i pedagogic. Bucureti. 1995.
- sa cunoasca i sa utilizarea adecvat noiunile specifice disciplinei de anatomie si sa fie capabil sa aplica in
practica medicala notiunile de anatomie
- sa cunoasca particularitile morfologice i funcionale ale organelor tutror aparatelor i sitemelor
- sa cunoasca legitatile biologice n msura necesar abordrii problematicii patologiei umane
Ocupatii posibile: Farmacist; cadru universitar
Noi ocupatii propuse pentru a fi incluse in COR: reprezentant firma de medicamente / echipamente medicale,
manager de spital medic, director medical, director cercetare-dezvoltare medic, asistent manager firma de
medicamente, manager firma de medicamente.
10. Evaluare
Tip activitate
10.3 Pondere
din nota final
Insusirea
temeinica
a
notiunilor
teoretice
din
Evaluare sumativa
bibliografia indicata
Corelarea
aspectelor
10.5 Seminar/laborator morfologice si fiziologice cu
Evaluare formativa
clinica medicala
Dezvoltarea cu acuratee a elementelor eseniale ale noiunilor.
Noiuni de baz care s demonstreze parcurgerea materiei.
10.4 Curs
Data completrii
22.04.2013

.. Conf. Dr . Gogulescu Nicolae..
70%
30%
Semntura titularului de seminar

23.04.2013
Conf. Dr. Iuliu Fulga
FIA DISCIPLINEI
1.3 Catedra
UNIVERSITATEA DUNREA DE JOS GALAI

FACULTATEA DE MEDICIN I FARMACIE
DEPARTAMENTUL TIINE MORFOLOGICE
MEDICIN
5 ANI
LICEN

ANATOMIE I TERMINOLOGIE MEDICAL
2.3 Titularul activitilor de seminar Conf. Dr . Gogulescu Nicolae
2.4 Anul de studiu
I 2.5 Semestrul
I 2.6 Tipul de evaluare
E

4
din care: 3.2 curs
2
din care: 3.5 curs
28
Tutoriat
Examinri
Alte activiti...................................
64
120
4
OB.
2
28
ore
20
20
10
14

4.1 de curriculum
nu este cazul
4.2 de competene
nu este cazul

5.1. de desfurare a
sal de curs cu minimum 50 de locuri, videoproiector, ecran de proiectie, computer,
cursului
boxe audio, internet
5.2. de desfurare a
laborator cu minimul 15 de locuri, videoproiector, internet, ecran de proiectie, material
didactic necesar lucrrilor specifice (mulaje, planse)
laborator disectie cu minimum de 15 de locuri
Competene
transversale

Studiul dezvoltarii structurilor anatomice in cadrul anatomiei dezvoltarii corpului uman,
Studiul analitic al structurilor anatomice in cadrul anatomiei sistemice,
Studiul organizarii morfologice complexe a corpului uman in cadrul anatomiei functionale,
Studiul regiunilor si spatiilor corpului uman pe segmente axiale (cap, gat, trunchi) sau apendiculare
(membre) in cadrul anatomiei topografice,
Studiul implicarii elementelor anatomice normale in producerea unor aspecte patologice, in cadrul
anatomiei clinice,
Insusirea lexicului anatomo-chirurgical.
Identificarea principalelor structuri anatomice,
Insusirea corecta a manevrelor de explorare si a tehnicilor de disectie a structurilor anatomice

normale,
Insusirea substratului anatomic al simptomatologiei principale,
Corelarea cunotinelor anatomice obinute cu tehnicile farmaceutice i normele de aplicare ale

medicamentelor.
asistata (portaluri Internet, aplicatii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) att in limba
romana cat si intr-o limba de circulatie internationala

Cunoasterea, ntelegerea conceptelor, teoriilor si metodelor de baza ale
anatomiei;
Utilizarea cunostintelor de baza pentru explicarea si interpretarea unor
variate tipuri de concepte, situatii, procese, proiecte etc. asociate
domeniului.
Insusirea notiunilor de anatomie practica orientata spre intelegerea clinica,
necesare unui farmacist pentru nelegerea patologiei umane
Dobandirea notiunilor teoretice si practice de organizare functionala a
sistemelor corpului omenesc prin mijloacele specifice obiectului
(observare, disectie, imagistica)
Predarea notiunilor anatomice de baza, care permit intelegerea organizarii
functionale a corpului uman, din perspectiva evolutiva. Modalitatea de
prezentare a materiei permite accesul rapid al studentului la informatie si
aplicarea cunostintelor de catre viitorul medic in toate etapele de
diagnostic, evaluare si tratament al pacientului.
8. Coninuturi
8. 1 Curs
1. Terminologie anatomic. Principiile de organizare a
corpului uman. Tipuri de esuturi i celule.
2. Introducere. Consideraii generale asupra anatomiei
umane. Anatomia dezvoltrii: introducere i concepte generale
despre filogenez i ontogenez. Etapele gametogenezei.
Gametogeneza la brbat. Gametogeneza la femeie.
3. Sptmna I: Fertilizarea. Capacitaia. Segmentarea.
Metode de predare
Observaii
2 ore
2 ore
2 ore
Formarea blastocitului. Implantarea. Gemelaritatea Sptmna 2:

Evoluia trofoblastului. Evoluia embrioblastului. Formarea
cavitii amniotice. Formarea diverticulului endoblastic.
Formarea mezoplastului extraembrionar. Formarea veziculei
ombilicale definitive.
4. Sptmna a 3-a a embriogenezei. Formarea
mezoblastului intraembrionar. Angiogeneza extraembrionar.
Formarea neuroectoblastului. Formarea tubului neural. Neurulaia
primar.
Neurulaia
secundar.
Formarea
gonocitelor
primordiale.Sptmna a 4-a a embriogenezei. Derivatele
straturilor germinative embrionare. Derivatele mezoblastului.
Derivatele neuroectoblastului. Aspectul embrionului la sfritul
sptmnii a 4-a a embriogenezei. Anexele embrionare i fetale.
Amniosul. Diverticulul endoblastic. Placenta, cordonul ombilical.
Circulaia fetoplacentar
5. Dezvoltarea sistemului locomotor
Derivatele
mezoblastului notocordal. Derivatele mezoblastului paraxial.
Metameria somitic primar. Metameria secundar. Soarta
somitelor occipitale. Apariia mugurilor membrelor. Formarea
pliurilor de flexie primordiale. Vascularizaia primar a
membrelor. Edificarea principalelor grupe musculoarticulare
6. Generaliti despre oase. Clasificarea oaselor.
Generaliti despre muchi. Clasificarea muchilor. Structuri
conjunctive organizate conexe: tendoane, aponevroze, retinacule,
compartimente fasciale. Mecanica muscular. Generaliti despre
articulaii. Clasificarea articulaiilor.
7. Dezvoltarea sistemului respirator. Formarea cavitilor
nazale i a palatului secundar. Diverticulul respirator. Mugurele
traheobrinoc. Mediastinul primitiv. Dezvoltarea plmnului
fetal. Organizarea funcional a cilor respiratorii superioare.
Substratul anatomic al vamei imunitare. Principiul sfincterelor
etajate. Structuri anatomice care asigur beana. Organizarea
funcional a plmnilor. Sistemul de ventilaie.Sistemul de
perfuzie. Sistemul de difuziune. Membrana alveolocapilar.
8.Dezvoltarea sistemului circulator (dezvoltarea cordului).
Sursele mezoblastice ale ariei cardiogene. Plexul cardiac primitiv.
Ansa cardiac. Migrarea celulelor crestelor neurale rombomerice.
Formarea primordiilor septale i ale planeului atrioventricular.
Particularitile anatomice ale cordului fetal.
Dezvoltarea
sistemului circulator (dezvoltarea sistemelor arterial, venos i
limfatic). Formarea, evoluia i derivatele arcurilor aortice.
Vasculogeneza aortic ventral. Vasculogeneza aortic dorsal.
Soarta arterelor segmentare. Angiogeneza local somatic i
visceral. Sistemul venei cardinale anterioare i formarea venei
cave superioare. Sistemul venei cardiale posterioare. Formarea
venei cave. Soarta venelor viscerale primitive supracardinale,
subcardinale, ombilicale i omfalomezenterice. Edificarea
sistemelor port i azygos. Dezvoltarea principalelor grupe
limfonodulare. Formarea principalelor colectoare limfatice
9. Organizarea funcional a cordului i vaselor. Inima
organ tetracameral. Definirea septului inimii i a planeului
atrioventricular. Epicard. Miocard contractil. Miocard embrionar.
Structurile conjunctive organizate i diseminate ale miocardului.
Structurile nervoase intraparietale. Endocardul.
10. Dezvoltarea sistemului digestiv i peritoneului.
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
ore
ore
Intestinul anterior: formarea cavitii bucale i a intestinului conversaia, corelatia clinica

anterior. Evoluia aparatului faringian. Stabilirea interrelaiilor
digestivocelomice i formarea mezourilor supraportale. Evoluia
septului transvers. Formarea diverticulului hepatopancreatic.
Formarea stomacului, duodenului. Mezogastrul ventral i dorsal.
Bursa ometal. Dezvoltarea circulaiei sistemului digestiv.
11. Organizarea funcional a sistemului digestiv. prelegerea, explicaia,
2 ore
Organizarea funcional a peretelui tubului digestiv. Principii de conversaia, corelatia clinica
vascularizaie parietal. Organizarea arterial a principalelor
mezouri. Organizarea funcional a ficatului. Organizarea
funcional a pancreasului.
12. Dezvoltarea
sistemului
excretor.
Evoluia prelegerea, explicaia,
2 ore
mezoblastului intermediar. Cordonul nefrogenic. Formarea conversaia, corelatia clinica
sinusului urogenital i a diverticulului ureteral. Evoluia
metanefrosului. Formarea rinichiului fetal. Formarea rinichiului
definitiv. Organizarea funcional a rinichilor i cilor urinare.
Lobulul i lobul renal. Unitile de filtrare i reabsorbie.
Organizarea pereilor cilor urinare
13. Dezvoltarea sistemului de reproducere la brbat. prelegerea, explicaia,
2 ore
Formarea i migrarea gonocitelor primordiale. Sexualizarea conversaia, corelatia clinica
gonadei. Formarea ductelor mezonefrotic i paramezonefrotic.
Dezvoltarea ductelor genitale i glandelor anexe la brbat.
Coborrea gonadei. Dezvoltarea sistemului de reproducere la
femeie. Formarea i migrarea gonocitelor primordiale.
Sexualizarea gonadei. Formarea ductelor mezonefrotic i
paramezonefrotic. Dezvoltarea ductelor genitale i glandelor
anexe la femeie.
14. Organizarea funcional a sistemului de reproducere la prelegerea, explicaia,
2 ore
brbat. Organizarea funcional a testicolului. Organizarea conversaia, corelatia clinica
funcional a cilor genitale, a glandelor anexe i a penisului.
Substratul neuroanatomic al ereciei i ejaculrii. Organizarea
funcional a sistemului de reproducere la femeie. Organizarea
funcional a ovarului, tubei uterine i a uterului. Organizarea
funcional a vaginei. Maneta orgasmic i receptaculul seminal.
Structurile erectile i sfincteriene.
Bibliografie
1. Mihai Debita., Valeriu Ardeleanu., Anatomia omului. Osteologie., Editura Universitii Dunrea de Jos
Galai, 2006, ISBN (10): 973-627-285-0; ISBN (13): 978-973-627-285-1, nr pag: 170.
2. Octavian Maftei., Mihai Debita., Valeriu Ardeleanu., Anatomia omului. Artrologia., Editura Universitii
Dunrea de Jos Galai, 2006, ISBN (10): 973-627-344-X; ISBN (13): 978-973-627-344-5, nr pag: 195.
3. Valeriu Ardeleanu., Cibu Oana Andreea., Caiet de lucrri practice de anatomie, Editura Zigotto, Galai, 2007,
ISBN (general): 978-973-1724-45-4; ISBN (volum): 978-973-1724-46-1, nr pag: 103.
4. Valeriu Ardeleanu , Anatomia omului. Toracele, Editura Didactica si Pedogocic, Bucuresti, 2008, Colectia
Anatomica, 340/340, ISBN: 978-973-30-2373-9, nr pag: 353.
5. Valeriu Ardeleanu, Oana Andreea Cibu, Anatomia Omului. Caiet de lucrri practice. Toracele, colecia
Herofil, Vol. III, Editura Zigotto, 2008, ISBN: general: 978-973-1724-45-4, volum III: 978-973-1724-71-3, nr pag: 100,
personale 50.
6. Valeriu Ardeleanu, Anatomia omului. Membrul Superior, Editura Zigotto, Galai, 2010, ISBN: 978-606-808574-6, nr pag: 152.
7. Valeriu Ardeleanu, Anatomia omului. Membrul Inferior, Editura Zigotto, Galai, 2010, ISBN: 978-6060-808575-3, nr pag: 175.
8. Gheorghe Adomnici Anatomia trunchiului, vol. I, II;
9. Gheorghe Adomnici Noiuni de anatomie descriptiv i topografic Membre, Ed. Litigrafia IMF Iasi,
1977
10. Clement C. Baciu Anatomia funcional i biomecanica aparatului locomotor, Ed. Sport-Turism, 1972
11. Jean-Marc Chevalier Anatomie-Trone, Ed. Flammarion, 1998
12. Carmine D. Clemente Anatomy a Regional Atlas of the human Body, Ed. Urban and Schwarzenberg, 1990
13. Leguerrier Nouveaux Dossiers DAnatomie P.C.E.M. Abdomen, Ed. Heires Defrance, 2000
14. Victor Papilian Anatomia omului, Vol. I, II, Ed. XI, Ed. BIC ALL, 2003
15. Gr. T. Popa Anatomia lui Gray descriptiv i aplicat, Ed. J. Leon, Buc. 1945
16. V. Ranga i I. Theodorescu Exarcu Anatomia i fiziologia omului, Ed. Medical, 1970
17. Roul Robacki Anatomia funcional a omului, Ed. Scrisul Romnesc, 1985
18. Henri Rouviere and Andre Delmas Anatomie Humaine Descriptive, Topographique et Fonctionnelle- Tome
2, Ed. Masson, 2002
19. Ana Nadia Schmidt Embriologie special, Ed. Intercredo 2002
20. Inderbir Singh Atlas of Human Anatomy, Ed. Jaypee, 2004
21. Richard Sneel Clinical anatomy for medical students, Ed. Lippincott Williams and Wilkins, 2000
22. Cornel Stanciu Anatomia funcional, Ed. Stadion, 1974
23. L.Testut Ttraite DAnatomie Humaine, Ed. Gaston Doim, 1931
24. Putz, Reinhard; Pabst Reinhard/ Atlas d'anatomie humaine Sobotta: tte, cou, membre suprieur, vol. 1,
Tehnique & Documentation, Paris, 2000
25. Putz, Reinhard; Pabst Reinhard/ Atlas d'anatomie humaine Sobotta: tronc, viscres, membre infrieur, vol. 2,
Tehnique & Documentation, Paris, 2000
26. Cussenot, Oliver/ Anatomie practique, Vernazobres-Greco, Paris
27. Kamina, Pierre/ Prcis Danatomie clinique, vol. I, Maloine, Paris, 2004
28. Gosling, J.A./ Anatomie humaine: atlas en couleurs, De Boeck Universit, Paris, 2003
29. Abrahams, P.H.; Hutchings R.T.; Marks J.R. S.C./ Atlas en couleurs d'amatomie humaine Mc Minn,
Flammarion Mdecine-Sciences, Paris, 2001
30. Moore, Keith L.; Dalley, Arthur F./ Anatomie mdicale: aspects fondamentaux et applications cliniques, De
Boeck Universit, Paris, 2003
31. Dufour, Michel/ Anatomie de appareil locomoteur: membre infrieur, vol. I, Masson, Paris, 2001
32. Dufour, Michel/ Anatomie de appareil locomoteur: membre suprieur, vol. II, Masson, Paris, 2002
33. Dufour, Michel/ Anatomie de appareil locomoteur: tte et tronc, vol. III, Masson, Paris, 2002
34. Rouviere, Henri; Delmas, Andr/ Anatomie humaine: descriptive, topographique et fonctionnelle: Tte et cou,
vol. I, Masson, Paris, 2002
35. Rouviere, Henri; Delmas, Andr/ Anatomie humaine: descriptive, topographique et fonctionnelle: Tronc, vol.
II, Masson, Paris, 2002
36. Rouviere, Henri; Delmas, Andr/ Anatomie humaine: descriptive, topographique et fonctionnelle: Membres,
vol. III, Masson, Paris, 2002
37. Rouviere, Henri; Delmas, Andr/ Anatomie humaine: descriptive, topographique et fonctionnelle: Systme
nerveux central, voies et centres nerveux, vol. IV, Masson, Paris, 2002
38. Maillot, Claude; Kahn, Jean-Luc/ Tte et cou Anatomie topographique, Springer-Verlag France, Paris, 2004
39. Encha-Razavi, Frecht; Escudier, Estelle/ Embryologie humaine: de la molcule la clinique, Masson, Paris,
2003
40. Niculescu, Marius; Adamescu, Adelina; Cebzan, Ciprian/ Anatomia omului. Compendiu, Litografia U.M.F.
Victor Babe, Timioara, 2004
41. Niculescu, Virgiliu; Matusz, Petru; Zahoi, Delia Elena/ Anatomia omului. Nevrologia membrelor, Litografia
U.M.F. Victor Babe, Timioara, 2006
1. Osteologie. Caractere generale i regionale ale
vertebrelor. Vertebrele speciale. Sacrumul. Coccisul. Sternul.
Coastele. Omoplatul. Clavicula. Humerusul. Ulna. Radiusul.
Scheletul minii: carpul, oasele metacarpiene individuale;
falangele. Coxalul. Pelvisul osos. Femurul. Patella. Tibia. Fibula.
Scheletul piciorului: tarsul, oasele tarsiene individuale;
metatarsul, oasele metatarsiene individuale; falangele.
2. Frontalul. Etmoidul. Occipitalul. Parietalul. Sfenoidul.
Temporalul. Scheletul feei: maxila, mandibula. Osul zigomatic.
Osul palatin. Oasele nazale. Osul lacrimal. Cornetul inferior.
Vomerul. Osul hioid. Craniul n general
3. Artrologie. Articulaiile capului i gtului. Articulaiile
Metode de predare
conversatia
Observaii
2 ore
conversatia
2 ore
2 ore
temporomandibulare. Articulaiile craniovertebrale: atlantoaxiale,

atlanto-occipitale.
Articulaiile
trunchiului:
costovertebrale, costotransverse, sternocostale, intercondrale,
costocondrale, sternale. Articulaiile membrului superior:
sternoclaviatur, acromioclaviatur, glenohumeral (umrului),
cotului,
radio-ulnare,
radiocarpian,
intercarpiene,
carpometacarpiene,
metacarpofalangiene,
interfalangiene.
Atriculaiile membrului inferior: sacro-iliac, simfiza pubian,
coxal, genunchiului. Atriculaiile tibiofibrulare, talocrural,
intertarsiene,
tarsometatarsiene,
metatarsofalangiene,
interfalangiene.
4. Miologie. Muchii capului: muchii craniofaciali,
muchii masticatori. Muchii gtului. Compartimentele fasciale,
muchii epischeletici i hiposcheletici ai trunchiului.
Compartimentele fasciale i diagragmele musculare ale
trunchiului. Fasciile i muchii umrului. Compartimentele
fasciale i muchii braului.
5. Plexul brahial. Inervaia senzitiv a membrului superior.
Plexul lombosacrat. Inervaia senzitiv a membrului inferior.
Angiologie. Artera axilar. Artera branhial. Atrera radial.
Artera ulnar. Arterele palmare. Venele membrului superior.
Limfaticele membrului superior. Artera femural. Artera poplitee.
Artera tibial anterioar. Artera pedioas. Artera tibial
posterioar. Artera peronier. Arterele plantare. Artera
obturatorie. Arterele fesiere. Venele membrului inferior.
Limfaticele membrului inferior
6. Cile respiratorii superioare. Disecia cavitii nazale i
a sinusurilor paranazale: situaie, limite, vestibul nazal, cavitatea
nazal propriu-zis, structur, vascularizaia i inervaia cavitii
nazale. Sinusurile frontal, sfenoidal, maxilar, labirintul etmoidal.
Disecia faringelui: situaie, limite, configuraie exterioar,
raporturi, structur, configuraie interioar (nazofaringe,
orofaringe, laringofaringe), vascularizaie i inervaie. Disecia
laringelui: situaie, limite, configuraie exterioar, raporturi,
structur, cavitatea laringelui, vascularizaie i inervaie.
7. Cile respiratorii inferioare. Disecia traheei i a
bronhiilor extrapulmonare: situaie, limite, configuraie
exterioar, raporturi, structur, vascularizaie i inervaie.
Plmnii: configuraie exterioar, raporturi. Disecia bronhiilor
intrapulmonare: lobare, segmentare (demonstrarea segmentului
pulmonar), arborele brohnic terminal. Disecia pleurelor: pleura
parietal, fundurile de sac pleurale. Pleura pulmonar.
Vascularizaia i inervaia plmnilor. Sistemul circulator.
Disecia pericardului: pericardul fibros, pericardul seros,
vascularizaie i inervaie.
8. Disecia cordului: situaie, configuraie exterioar,
raporturi, vascularizaie i inervaie. Disecia cordului (II):
cavitile cordului. Disecia trunchiului pulmonar i a arterelor
pulmonare: raporturi. Disecia aortei ascendente i arcului aortic:
limite, traiect, raporturi, ramuri colaterale. Disecia aortei
descendente: limite, traiect, raporturi, ramuri colaterale. Disecia
ramurilor terminale ale aortei: limite, traiect, raporturi, ramuri
colaterale. Disecia venelor cave. Vena cav superioar: formare,
traiect, raporturi, aflueni. Vena cav inferioar: formare, traiect,
raporturi, aflueni. Disecia ductului toracic: formare, traiect,
raporturi, aflueni.
conversatia
conversatia
2 ore
conversatia
2 ore
conversatia
2 ore
conversatia
2 ore
conversatia
2 ore
9. Sistemul digestiv. Disecia cavitii bucale: situaie,

limite, compartimente, confromaie interioar, structur,
vascularizaie i inervaie. Limba: conformaie exterioar,
structur, vascularizaie i inervaie.Glandele salivare principale
(parotide, sublinguale, submandibulare): situaie, conformaie
exterioar, raporturi, conformaie interioar, structur,
vascularizaie i inervaie. Disecia esofagului: situaie, limite,
conformaie exterioar, raporturi, conformaie interioar,
structur, vascularizaie i inervaie. Disecia stomacului: situaie,
limite, conformaie exterioar, raporturi, conformaie interioar,
structur, vascularizaie i inervaie
10. Disecia ficatului: situaie, limite, conformaie
exterioar, raporturi, structur segmentar, vascularizaie i
inervaie. Disecia cilor biliare intrahepatice.Disecia cilor
biliare extrahepatice. Calea biliar principal (canalul hepatodoc):
situaie, limite, conformaie exterioar, raporturi, conformaie
interioar, structur, vascularizaie i inervaie. Cile biliare
accesorii (vezicula biliar i canalul cistic): situaie, limite,
structur, vascularizaie i inervaie. Disecia duodenului i a
pancreasului. Duodenul: situaie, limite, conformaie exterioar,
raporturi, conformaie interioar, structur, vascularizaie i
inervaie. Pancreasul: situaie, limite, conformaie exterioar,
inervaie
11. Disecia intestinului mezoenterial: situaie, limite,
structur, vascularizaie i inervaie. Mezonterul: situaie, limite,
conformaie exterioar, raporturi, structur. Disecia intestinului
gros: situaie, limite, conformaie exterioar, raporturi,
conformaie interioar, structur, vascularizaie i inervaie.
Mezourile coloanelor transvers i sigmoidian.Peritoneul. Marea
cavitate peritoneal: compartimente i fasciile de parietalizare.
Bursa ometal: compartimentare i fasciile de parietalizare ale
mezogastrului posterior. Omentul mare: situaie, limite,
conformaie exterioar, raporturi, structur, vascularizaie i
inervaie. Sistemul excretor. Disecia rinichilor: situaie, limite,
inervaie
12. Disecia cilor urinare. Arborele pielocaliceal: situaie,
limite, conformaie exterioar, raporturi, vascularizaie i
inervaie. Ureterele: situaie, limite, conformaie exterioar,
raporturi, conformaie interioar, vascularizaie i inervaie.
Disecia vezicii urinare i a uretrei la femeie: situaie, limite,
structur, vascularizaie i inervaie. Disecia vezicii urinare i a
uretrei la femeie: situaie, limite, conformaie exterioar,
inervaie
13. Sistemul de reproducere. Disecia ovarelor: situaie,
inervaie. Disecia uterului i a trompelor uterine: situaie, limite,
structur, vascularizaie i inervaie. Ligamentele largi. Disecia
vaginului i a vulvei: situaie, limite, conformaie exterioar,
conversatia
2 ore
conversatia
2 ore
conversatia
2 ore
conversatia
2 ore
conversatia
2 ore
inervaie. Disecia testiculului i a epididimului: situaie, limite,

inervaie. Disecia ductelor deferente i a canalelor ejaculatorii:
situaie, limite, conformaie exterioar, raporturi, conformaie
interioar, structur, vascularizaie i inervaie
14. Disecia glandelor anexe ale cilor genitale la brbat: disectie, microscopia,
2 ore
prostata, veziculele seminale, glandele bulbo-uretrale: situaie, imagistica, explicatia,
limite, conformaie exterioar, raporturi, structur, vascularizaie conversatia
i inervaie. Disecia penisului: situaie, limite, conformaie
exterioar, raporturi, structur, vascularizaie i inervaie. Disecia
timusului: situaie, conformaie exterioar, raporturi, structur,
vascularizaie i inervaie. Disecia splinei: situaie, limite,
inervaie. Disecia principalelor grupe limfonodulare ale
trunchiului. Disecia glandei tiroide: situaie, conformaie
exterioar, raporturi, structur, vascularizaie i inervaie. Disecia
glandelor suprarenale: situaie, conformaie exterioar, raporturi,
structur, vascularizaie i inervaie
Bibliografie
1. Mihai Debita., Valeriu Ardeleanu., Anatomia omului. Osteologie., Editura Universitii Dunrea de Jos
Galai, 2006, ISBN (10): 973-627-285-0; ISBN (13): 978-973-627-285-1, nr pag: 170.
2. Octavian Maftei., Mihai Debita., Valeriu Ardeleanu., Anatomia omului. Artrologia., Editura Universitii
Dunrea de Jos Galai, 2006, ISBN (10): 973-627-344-X; ISBN (13): 978-973-627-344-5, nr pag: 195.
3. Valeriu Ardeleanu., Cibu Oana Andreea., Caiet de lucrri practice de anatomie, Editura Zigotto, Galai, 2007,
ISBN (general): 978-973-1724-45-4; ISBN (volum): 978-973-1724-46-1, nr pag: 103.
4. Valeriu Ardeleanu , Anatomia omului. Toracele, Editura Didactica si Pedogocic, Bucuresti, 2008, Colectia
Anatomica, 340/340, ISBN: 978-973-30-2373-9, nr pag: 353.
5. Valeriu Ardeleanu, Oana Andreea Cibu, Anatomia Omului. Caiet de lucrri practice. Toracele, colecia
Herofil, Vol. III, Editura Zigotto, 2008, ISBN: general: 978-973-1724-45-4, volum III: 978-973-1724-71-3, nr pag: 100,
personale 50.
6. Valeriu Ardeleanu, Anatomia omului. Membrul Superior, Editura Zigotto, Galai, 2010, ISBN: 978-606-808574-6, nr pag: 152.
7. Valeriu Ardeleanu, Anatomia omului. Membrul Inferior, Editura Zigotto, Galai, 2010, ISBN: 978-6060-808575-3, nr pag: 175.
8. Gheorghe Adomnici Anatomia trunchiului, vol. I, II;
9. Gheorghe Adomnici Noiuni de anatomie descriptiv i topografic Membre, Ed. Litigrafia IMF Iasi,
1977
10. Victor Papilian Anatomia omului, Vol. I, II, Ed. XI, Ed. BIC ALL, 2003
Albu I. i colab., Anatomia topografic. Ed.ALL; Bucureti, 1998.
- sa cunoasca i sa utilizarea adecvat noiunile specifice disciplinei de anatomie si sa fie capabil sa aplica in
practica medicala notiunile de anatomie
- sa cunoasca particularitile morfologice i funcionale ale organelor tutror aparatelor i sitemelor
- sa cunoasca legitatile biologice n msura necesar abordrii problematicii patologiei umane
Ocupatii posibile: Farmacist; cadru universitar
Noi ocupatii propuse pentru a fi incluse in COR: reprezentant firma de medicamente / echipamente medicale,
manager de spital medic, director medical, director cercetare-dezvoltare medic, asistent manager firma de
medicamente, manager firma de medicamente.
10. Evaluare
Tip activitate
10.3 Pondere
din nota final
Insusirea temeinica a
notiunilor teoretice din
Evaluare sumativa
bibliografia indicata
Corelarea aspectelor
10.5 Seminar/laborator morfologice si fiziologice cu
Evaluare formativa
clinica medicala
Dezvoltarea cu acuratee a elementelor eseniale ale noiunilor.
Noiuni de baz care s demonstreze parcurgerea materiei.
10.4 Curs
Data completrii
30%

22.04.2013
70%
.. Conf. Dr . Gogulescu Nicolae..
23.04.2013
Conf. Dr. Iuliu Fulga
FIA DISCIPLINEI
1.3 Catedra

Medicin i Farmacie / tiine Funcionale
Sntate
Licen

Genetic Medical
SL dr. Onisor Cristian
2.3 Titularul activitilor de seminar SL dr. Onisor Cristian
2.5 Semestrul I

4
din care: 3.2 curs
2
din care: 3.5 curs
28
Tutoriat
Examinri
Alte activiti..........................
64
120
4
Ob
2
28
ore
20
15
15
0
14
0

4.1 de curriculum
nu este cazul
4.2 de competene
nu este cazul

5.1. de desfurare a
sal de curs cu videoproiector, ecran de proiecie, computer, boxe audio, internet
cursului
5.2. de desfurare a
sala de laborator cu videoproiector, internet, ecran de proiecie, aparate i instrumente
necesare lucrrilor specifice
Competene
transversale

- Capacitatea de a utiliza n mod adecvat i n context terminologia de specialitate.
- Cunoaterea modelele de studiu ale celulei ce permit evidenierea compoziiei chimice a celulei,
particularitile celulelor procariote i eucariote, compartimentarea intern i caracteristicile morfologice
generale ale celulelor eucariote, dar i aspecte morfofuncionale ale prilor componente ale celulei:
membrana, citoplasma, nucleu, organitele celulare cu structura, ultrastructura, funcii i implicaiile lor n
patologia uman.
- Capacitatea de a explica i interpreta coninuturilor teoretice i practice ale disciplinei de biologie
celular ntr-o abordare interdisciplinar cu celelalte materii biomedicale fundamentale: biochimia, anatomia,
fiziologia.
- - Utilizarea microscopul fotonic;
- - Utilizarea instrumentarului i a aparaturii specifice laboratorului de biologie celular;
- - Recunoaterea n microscopia optic a tipurilor celulare i a organitelor evideniate;
- - Recunoaterea n microscopie electronic a organitelor celulare;
- - Utilizarea metodelor generale de identificare a celulelor i organitelor (metode de obinere a frotiului, a
amprentei de organ, metodele de colorare uzuale i specifice);
- - Utilizarea metodelor generale de identificare a diviziunilor indirecte.
- Formarea unor atitudini normale de lucru privind studiul celulelor.
- Valorificarea optim i creativ a potenialului propriu n activitile tiinifice.
- Dezvoltarea profesional proprie.
- Utilizarea cunotinelor prin schimburi de experiene.

asistata (portaluri Internet, aplicatii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) att in
limba romana cat si intr-o limba de circulatie internationala

7.1
Obiectivul
general
al
- Cunoaterea modelele de studiu ale celulei ce permit evidenierea compoziiei
disciplinei
chimice a celulei, particularitile celulelor procariote i eucariote.
- Capacitatea de a explica i interpreta coninuturilor teoretice i practice ale
disciplinei de biologie celular ntr-o abordare interdisciplinar cu celelalte
materii biomedicale fundamentale: biochimia, anatomia, fiziologia.
- Capacitatea de a utiliza n mod adecvat i n context terminologia de

specialitate.
- Cunoaterea modelele de studiu ale celulei ce permit evidenierea compoziiei
chimice a celulei, particularitile celulelor procariote i eucariote,
- Cunoasterea compartimentarii interne i caracteristicile morfologice generale
ale celulelor eucariote, dar i aspecte morfofuncionale ale prilor componente
ale celulei: membrana, citoplasma, nucleu, organitele celulare cu structura,
ultrastructura, funcii i implicaiile lor n patologia uman.
- Capacitatea de a explica i interpreta coninuturilor teoretice i practice ale
disciplinei de biologie celular ntr-o abordare interdisciplinar cu celelalte materii
biomedicale fundamentale: biochimia, anatomia, fiziologia.
- Utilizarea microscopul fotonic;
- Utilizarea instrumentarului i a aparaturii specifice laboratorului de biologie
celular;
- Recunoaterea n microscopia optic a tipurilor celulare i a organitelor
evideniate;
- Recunoaterea n microscopie electronic a organitelor celulare;
- Utilizarea metodelor generale de identificare a celulelor i organitelor (metode
de obinere a frotiului, a amprentei de organ, metodele de colorare uzuale i
specifice);
- Utilizarea metodelor generale de identificare a diviziunilor indirecte.
8. Coninuturi
8. 1 Curs
1. Biologia celular i molecular obiect de studiu i
istoric.
2. Organizarea general i biochimic a celulei.
3. Arhitectura molecular a membranei celulare.
4. Transportul membranar.
Metode de predare
5. Citosolul. Citoscheletul celular.
prelegerea,
explicaia,
conversaia,
problematizarea
prelegerea,
explicaia,
conversaia,
problematizarea
6. Motilitatea celular
7. Organitele sintezei i secreiei celulare.
prelegerea,
explicaia,
conversaia,
problematizarea, studiul de caz
prelegerea,
explicaia,
conversaia,
prelegerea,
explicaia,
conversaia,
prelegerea,
explicaia,
conversaia,
prelegerea,
explicaia,
conversaia,
8. Organite generatoare de energie

9. Organitele digestiei intracelulare. Incluziunile celulare.
10. Nucleul celular
11. Cromatina i cromozomii
12. Ciclul celular i diviziunea celular
13. Matricea extracelular.
14. Diferenierea i mbtrnirea celulei. Celula
canceroas.
prelegerea,
explicaia,
conversaia,
prelegerea,
explicaia,
conversaia,
problematizarea
prelegerea,
explicaia,
conversaia,
problematizarea
Observaii
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
Bibliografie
1. Fl. Topoliceanu, Georgeta Cozaru, Anca Popa, Lucrri Practice Biologie Celular i Molecular, Ed. Cartea
Universitar, Bucureti, 2003
2. Diculescu Ilie, Biologie Celular pentru Facultile de Medicin, Ed. Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1983
3. Benga Ghe. Biologie Molecular, Citologie, Litografia UMF Cluj, 1980
4. LOUVARD, Daniel/ Biologie cellulaire - Biologie du dveloppement, Lavoisier, Paris, 2005
5. ALBERTS, Bruce/ L'essentiel de la biologie cellulaire, Flammarion Mdecine-Sciences, Paris, 2005
1. Norme de protecie a muncii. Noiuni de bioetic
2. Microscopul optic, alctuire. Tehnica de lucru la MO.
Alte tipuri de microscoape.
3. Tehnica obinerii preparatului microscopic pentru
microscopul optic.
4. Colorarea i coloranii n microscopia optic. Coloraii
histologice uzuale.
5. Etalarea materialului biologic n monostrat : frotiul de
snge, amprenta de organ.
6. Microscopul electronic. Tehnica obinerii preparatelor
pentru microscopul electronic de transmisie.
7. Membrana celular i specializrile nveliului celular.
Metode de predare
conversatia
conversatia
explicatia, simularea, studiul de caz
conversatia
conversatia
conversatia
conversatia
conversatia, studiul de caz
explicatia, conversatia, studiul de caz
Observaii
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
8. Organitele sintezei i secreiei i organitele generatoare

2 ore
de energie.
9. Organitele digestiei celulare, organitele motilitii,
2 ore
incluziunile celulare.
10. Nucleul caractere generale i structur. Evidenierea
2 ore
nucleilor la MO.
11. Diviziunea celular direct i indirect. Mitoza i demonstraia, explicatia, conversatia
2 ore
meioza.
12. Mitoza activitate practic: Studiul mitozei la allium experimentul, demonstraia, explicatia,
2 ore
cepa.
13. Tipuri de celule ntlnite n organismul uman. experimentul, demonstraia, explicatia
2 ore
Proliferarea i diferenierea celular. Culturi celulare.
14. Tehnici moderne n Biologia celular: omogenarea i experimentul, demonstraia, explicatia
2 ore
fracionarea celular.
Bibliografie
6. Fl. Topoliceanu, Georgeta Cozaru, Anca Popa, Lucrri Practice Biologie Celular i Molecular, Ed. Cartea
Universitar, Bucureti, 2003
7. Diculescu Ilie, Biologie Celular pentru Facultile de Medicin, Ed. Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1983
8. Benga Ghe. Biologie Molecular, Citologie, Litografia UMF Cluj, 1980
9. LOUVARD, Daniel/ Biologie cellulaire - Biologie du dveloppement, Lavoisier, Paris, 2005
10. ALBERTS, Bruce/ L'essentiel de la biologie cellulaire, Flammarion Mdecine-Sciences, Paris, 2005
- Formarea unor atitudini normale de lucru privind studiul celulelor.
- Valorificarea optim i creativ a potenialului propriu n activitile tiinifice.
- Dezvoltarea profesional proprie.
- Utilizarea cunotinelor prin schimburi de experiene.
reprezentant medical; referent probleme reglementare; specialist probleme reglementare; farmacist sef de
depozit; anager n domeniul farmaceutic/sanitar; cercetator n domeniul toxicologiei si igienei mediului
10. Evaluare
Tip activitate
10.4 Curs

cunoaterea modelelor de
studiu ale celulei ce permit
evidenierea compoziiei
chimice a celulei,
particularitile celulelor
procariote i eucariote,
compartimentarea intern i
caracteristicile morfologice
generale ale celulelor
eucariote, dar i aspecte
morfofuncionale ale prilor
componente ale celulei:
membrana, citoplasma,
nucleu, organitele celulare cu
structura, ultrastructura,
funcii i implicaiile lor n
patologia uman.
10.3 Pondere
din nota final
Evaluare sumativa
70%
Executarea si interpretarea
Evaluare formativa
frotiului de sange periferic
Recunoasterea si elaborarea unui diagnostic de anomalie genetica dento-maxilara
Realizarea cariotipului uman
30%
Data completrii


22.04.2013
.............................................
.............................................

Conf. Dr. Fulga Iuliu
23.04.2013
.............................................
FIA DISCIPLINEI
1.3 Catedra

Matematic - Informatic
Sntate
Licen

Informatic medical i biostatistic
Conf.dr. Mihaela Baroni
2.3 Titularul activitilor de seminar Conf.dr. Mihaela Baroni
2.4 Anul de studiu
I 2.5 Semestrul
I 2.6 Tipul de evaluare
Ob

din care: 3.2 curs
3.3 laborator
4
2
din care: 3.5 curs
56
28
Tutoriat
Examinri
Alte activiti..........................
64
120
4
4.1 de curriculum
nu este cazul
4.2 de competene
nu este cazul

5.1. de desfurare a
sal de curs cu videoproiector, ecran de proiecie, computer, soft specializat
cursului
5.2. de desfurare a
sal de laborator cu videoproiector, ecran de proiecie, calculatoare, conexiune
internet, soft specializat
Competene
profesionale

Studentul va trebui s demonstreze capacitatea de a nelege i de a-i nsui termenii specifici domeniului
Tehnologiei Informaiei, respectiv glosarul de termeni eseniali utilizat n informatica medical
- Studentul va trebui s se demonstreze capacitatea de a nelege i folosi principalele instrumente hardware
(PC) i software utilizate n domeniul informaticii n general i a informaticii medicale, n particular
- Trebuie s cunoasc principalele ramuri si arii de interes din sfera informaticii medicale, precum i
2
28
ore
20
10
10
10
14
-
principalele modaliti de asistare de ctre calculator a practicii i cercetrii biomedicale

- Studentul va trebui s demonstreze capacitatea de a utiliza cele mai noi instrumente de documentare online,
prin nelegerea arhitecturii specifice a Internetului actual, respectiv a serviciilor Web, precum i o
cunoatere corespunztoare a diferitelor tipuri de instrumente de indexare i cutare a informaiei pe
Internet.
- S poat aplica cunotinele dobndite n practica curent, n ceea ce privete toate etapele de documentare
(online), organizarea i regsirea informaiei n bazele de date medicale i/sau programe de calcul tabelar,
redactare/editare i prezentare a unor lucrri tiinifice cu format impus n domeniul biomedical
- Studentul va trebui s demonstreze capacitatea de a nelege i de a-i nsui termenii specifici domeniului
Biostatisticii, respectiv glosarul de termeni de specialitate utilizat n acest domeniu
- Cunoaterea principalelor tipuri de teste statistice, a pailor necesari aplicrii lor i a algoritmilor de selecie a
unui anumit test statistic, n funcie de tipul de studiu/experiment
- Demonstrarea capacitii de a nelege i aplica corect un protocol statististic specific unui anumit tip de
studiu clinic sau epidemiologic
familiarizarea cu tehnologiile specifice ale Societii Informaionale, cu normele de etic i conduit online,
cu riscurile de securitate legate de gestionarea informaiei n mediile digitale
- familiarizarea cu utilizarea platformelor de e-learning sincron i asincron, respectiv cu soluiile de testare
online de tip adaptative assesment server utilizate de ctre majoritatea centrelor de testare a
competenelor digitale pe plan internaional
- capacitatea de a detecta principalele surse de erori sistematice i aleatorii ce pot interveni n cadrul unui
studiu clinic/experiment tiinific
- capacitatea de a integra corect un protocol statistic n contextul unei lucrrii tiinifice din domeniul
biomedical
- nelegerea rolului i importanei analizei statistice n contextul modern al medicinei/farmaciei bazate pe
dovezi evidence based medicine

7.1 Obiectivul general al
Progresele medicinei I farmaciei moderne devin tot mai dependente de modalitile
disciplinei
de asistare de ctre calculator a domeniului medical. Ca atare, obiectivul principal al
disciplinei l constituie familiarizarea studentilor din domeniul biomedical cu cerinele
i abilitile specifice Erei Digitale, cu vocabularul specific domeniului Tehnologiei
Informaiei, cu principalele tehnologii legate de asistarea de ctre calculator a practicii
i cercetrii biomedicale.
n contextul actual al medicinei i farmaciei bazate pe dovezi, Biostatistica a devenit
unul din instrumentele eseniale de lucru pentru practicianul sau cercettorul din
domeniul biomedical. Ca atare, obiectivul principal al acestei discipline l constituie
familiarizarea studenilor din domeniul biomedical, cu glosarul de termeni de
specialitate din domeniul statisticii matematice, n scopul nsuirii noiunilor legate
aplicarea corect a unui protocol statistic, n funcie de tipul de studiu
clinic/experiment tiinific;
demonstrarea capacitatii studenilor de a nelege i folosi principalele
instrumente hardware (PC) i software utilizate n domeniul informaticii n general
i a informaticii medicale, n particular nsuirea principalelor aspecte legate de
utilizarea serviciilor de indexare i cutare online a informaiei
dobndirea unor abiliti practice de utilizare a soluiilor avansate de birotic
pentru editarea unor documente cu format impus, gestionarea i organizarea
informaiilor exportate din baze de date medicale n programe de calcul tabelar,
pregtirea de prezentri electronice
nelegerea glosarului de termeni de specialitate utilizat n acest domeniul
biostatisticii
demonstrarea, n contextul medicinei bazate pe dovezi, a fundamentelor statistice
ale homeostaziei umane, respectiv a necesitii furnizrii de instrumente statistice
adecvate pentru orice studiu sau experiment biomedical
cunoaterea principalelor tipuri de teste statistice, a pailor necesari aplicrii lor i
a algoritmilor de selecie a unui anumit test statistic, n funcie de tipul de

studiu/experiment
nelegerea i aplicarea corect
8. Coninuturi
8. 1 Curs
Metode de predare
Obs.

- Sistem de calcul. Structura. Componente. Sisteme de operare / 2 ore
demonstraia, problematizarea,
- Reele de calculatoare. Reeaua Internet / 2 ore
- Noiunea de probabilitate. Aplicaii ale formulelor probabilistice /4 ore studiul de caz
- Variabile aleatoare: repartiii probabilistice discrete/continue; funcie
de repartiie, densitate de repartiie; grafice, histograme; momente
iniiale/centrate; cuantile / 4 ore
- Repartiii probabilistice remarcabile / 2 ore
- Analiza datelor statistice: calculul caracteristicilor de selecie; analiza
de corelaie/regresie / 6 ore
- Teste statistice. Verificarea ipotezelor statistice. Aplicaii / 8 ore
Bibliografie
1. W.T. Ambrosius, Topics in Biostatistics, Humana Press, New Jersey, 2007.
2. G. Barbu, I. Vduva, M. Boloteanu, Bazele informaticii, Editura tehnic, Bucureti, 1997.
3. G. van Belle, L.D.Fisher, P.J. Heagerty, T.S.Lumley, A Methodology for the Health Sciences, Second Edition,
Wiley Interscience, Hoboken, New Jersey, 2004.
4. M.R. Chernick si R.H. Friis, Introductory Biostatistics for the Health Sciences, Wiley Interscience, Hoboken,
New Jersey, 2003.
5. S.A. Glantz, Primer of biostatistics (sixth edition), McGraw-Hill, Medical Publishing Division, 2005.
6. M. Gorunescu, F. Gorunescu, A. Prodan, Excel, Access i pagini WEB, Editura Albastr, Cluj-Napoca, 2007.
7. M. Iosifescu, C. Moineagu, V. Trebici, E. Ursianu, Mic enciclopedie de statistic, Editura tiinific i
Enciclopedic, Bucureti, 1985.
8. C.T. Lee, Introductory Biostatistics, Wiley Interscience, Hoboken, New Jersey, 2003.
9. P. Norton, Ghid complet pentru Windows, Editura Teora, Bucureti, 1998.
10. S. Sagman, MICROSOFT OFFICE 2003 pentru Windows - Ghid de nvare rapid prin imagini,
Editura Corint, Bucureti, 2004.
11. T. Spircu, Introducere n informatic, Editura Teora, Bucureti, 1993.
12. R.R. Wilcox, Applying Contemporary Statistical Techniques, Elsevier, 2003.
Metode de predare
Obs.
Sistemul de operare Windows / 2 ore
Metode de lucru n grup i
Reeaua Internet. Conectare. Navigare. Servicii Internet / 2 ore
individual, conversaia, explicaia,
Editoare de texte: Edit, Notepad, Wordpad, Word / 4 ore
exerciiul, problematizarea, studiul
Utilizare instrumente speciale de editare: tabele, grafic, formule bibliografiei, proiect
matematice / 2 ore
Prezentri PowerPoint / 2 ore
Lucrul cu tabele i prelucrarea statistic a datelor. Excel / 4 ore
Gestionarea bazelor de date / 4 ore
Gruparea datelor de observaie - obinerea repartiiilor empirice. / 4 ore
Ipoteze statistice parametrice simple. Analiz dispersional. Aplicaii. /
4 ore
Bibliografie
1. G. Barbu, I. Vduva, M. Boloteanu, Bazele informaticii, Editura tehnic, Bucureti, 1997
2. S.A. Glantz, Primer of biostatistics (sixth edition), McGraw-Hill, Medical Publishing Division, 2005
3. M. Gorunescu, F. Gorunescu, A. Prodan, Excel, Access i pagini WEB, Editura Albastr, Cluj-Napoca, 2007
4. M. Iosifescu, C. Moineagu, V. Trebici, E. Ursianu, Mic enciclopedie de statistic, Editura
tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1985

5. P. Norton, Ghid complet pentru Windows, Editura Teora, Bucureti, 1998
6. S. Sagman, MICROSOFT OFFICE 2003 pentru Windows - Ghid de nvare rapid prin imagini, Editura Corint,
Bucureti, 2004
7. T. Spircu, Introducere n informatic, Editura Teora, Bucureti, 1993
Coninutul disciplinei este similar celor din universiti naionale i internaionale cu profil asemntor.
Prin cunotinele i abilitile dobndite, absolventul va fi capabil:
a. s utilizeze aplicaii informatice n activiti cu specific medical i n cercetare;
b. s sistematizeze, s prelucreze i s analizeze date statistice;
c. s utilizeze modele statistice n studiul unor fenomene i procese biologice, fizico-chimice etc.
Ocupaii posibile: farmacist rezident; farmacist de specialitate; cercettor tiinific n bacteriologie,
microbiochimie, farmacologie.
Noi ocupatii propuse pentru a fi incluse in COR: farmacist ef; farmacist specialist; farmacist primar; persoana
calificat pentru asigurarea calitii; persoana calificat responsabil cu eliberarea seriei; specialist produs;
reprezentant medical; referent probleme reglementare; specialist probleme reglementare; farmacist ef de
depozit; manager n domeniul farmaceutic/sanitar; cercettor n domeniul toxicologiei i igienei mediului
10. Evaluare
Tip activitate
10.4 Curs
Nota acordat la examinarea final
10.5
Seminar/laborator
Media notelor acordate pentru

activiti la laborator
Notele acordate pentru teme de cas,
referate, proiecte
Nota acordat la examinarea final la
laborator
10.3
Pondere
din nota
final
Evaluare sumativ
40%
Evaluare continu - activiti

specifice seminar 20%
Teme de cas, referate,
proiecte 20%
Evaluare sumativ 20%
60%

Nota obinut la evaluarea final 5 i prezena la cel puin 50% din activiti.
Data completrii
22.04.2013
23.04.2013

Lect.dr. Camelia Frigioiu
FIA DISCIPLINEI
1.3 Catedra

Medicin i Farmacie / Farmaceutic
Sntate
Licen

Istoria Farmaciei
2.3 Titularul activitilor de seminar
2.5 Semestrul I

1
din care: 3.2 curs
1
din care: 3.5 curs
14
Tutoriat
Examinri
Alte activiti...................................
60
46
2
4.1 de curriculum
4.2 de competene

5.1. de desfurare a
cursului
5.2. de desfurare a
Op
ore
16
10
10
10
Absolventii sa cunoasca evolutia profesiei de farmacist si a medicamentului, rolul

farmacistului in istoria universala.
Studentii sa cunoasca cele mai importante etape ale evolutiei stiintelor farmaceutice.
Competene
transversale
dezvoltarea personalitii studenilor prin intermediul studiilor interdisciplinare

corelarea principiilor teoretice cu cele experimentale
cultivarea spiritului de lucru n echip

Absolventii sa cunoasca evolutia profesiei de
farmacist si a
medicamentului, rolul farmacistului in istoria universala.
Absolventii sa cunoasca evolutia profesiei de farmacist si a
medicamentului, rolul farmacistului in istoria universala.
8. Coninuturi
8. 1 Curs
1. Elemente de vindecare in Ornduirea Comunei

Primitive 2. Arta vindecarii in Lumea Antica: Egipt,
Mesopotamia, Palestina, China, India 3. Stiintele medicale in Grecia Antica: Hipocrat si
conceptia hipocrata
4. Stiintele medicale in Roma Antica: Galen si
dezvoltarea farmaciei
5. Dezvoltarea farmaciei in Evul Mediu: Bizant,
Califatele arabe, Salerno
6. Farmacia in epoca Renasterii
7. Dezvoltarea farmaciei in secolele XVIII-XIX
Metode de predare
Observaii
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
Bibliografie
1. Barbu G.: Arta vindecarii in Bucurestii de odinioara. Editura Stiintifica Bucuresti, 1967.
2. Bart C.: Aforismele lui Hipocrat. Editura Medicala Bucuresti, 1979.
3. Bivolaru G.: Tabel fundamental al interactiunii Zin-Zang. Editura Romana Bucuresti, 1990.
4. Bologa V.L. si colab.: Istoria medicinii universale. Editura Medicala Bucuresti, 1970.
5. Bologa V.L. si colab.: Istoria Medicinii Romnesti. Editura Medicala Bucuresti, 1972.
6. Boussou R.: Histoire de la Medicine. Librairie Larousse Paris, 1967.
7. Bratescu G.: Trecut si viitor in medicina (studii si note). Edtura Medicala Bucuresti, 1981.
8. Bratescu G.: Momente din trecutul medicinii, studii, note si documente. Editura Medicala
Bucuresti, 1983.
9. BratescuG., Sandulescu C.: Hipocrate. Galen. Editura Enciclopedica Romana Bucuresti,
1974.
10. Carton P.: Esenta Doctrinei lui Hipocrat Extrase din operele sale. Editura Fundatiei
Victor Gomoiu Craiova, 1995.
11. Cotrau M.: Medicamentul de-a lungul vremii. Editura Apollonia Iasi, 1995.
12. Eliade M.: Istoria credintelor si ideilor religioase. Vol. II. Editura Stiintifica Bucuresti,
1991.
13. Ionescu Cristina: Istoria Medicinei. Editura PIM Iasi, 2003.
14. Grigorescu Em.: Stramosii plantelor medicinale. Legende pierdute. Editura Cantes, 1998.
15. Mermeze Ghe., Grecu I.: Farmacia si Societatea Romna de Istoria Farmaciei. Editura
Universitatii din Oradea, 2005.
16. Onicescu O. si colab.: Figuri ilustre ale antichitatii, Editura Tineretului Bucuresti, 1967.
17. Pascal P.: Pagini din istoria farmaciei nemtene. Editura Casa de Cultura Panteon, 1995.
18. Paveleanu D.T.: Istoria farmaciilor din Transilvania. Vol. I II, Brasov, 1995.
19. Vatamanu N.: Medicina veche romneasca. Editura Stiintifica Bucuresti, 1970.
20. * * * Dictionar cronologic de medicina si farmacie. Editura Stiintifica si Enciclopedica
Bucuresti, 1975.
21. * * * Revue d'histoire de la Pharmacie. 1989-1994.
22. * * * Bulletin de la Societet d'Amics de la Historia i de la Cincia farmaceutica Catalana.
Bibliografie
Metode de predare
Observaii

10. Evaluare
Tip activitate
10.4 Curs

Evaluare sumativ
10.3 Pondere
din nota final
100%

promovarea testului de verificare a cunotinelor teoretice
prezena la lucrrile practice n proporie de 80%
refacerea obligatorie a lucrrilor la care s-a absentat
asimilarea conceptelor de baz din domeniul disciplinei
Data completrii
22.04.2013
.............................................
.............................................

22.04.2013
Semntura efului catedrei

Sef lucrari univ. Dr Apetrei Irina Mirela.
FIA DISCIPLINEI
1.3 Catedra
UNIVERSITATEA DUNAREA DE JOS DIN GALATI

MEDICINA SI FARMACIE
STIINTE FARMACEUTICE
SANATATE
LICENTA
FARMACIE / FARMACIST

PRACTICA DE SPECIALITATE
2.3 Titularul activitilor de seminar CHIRIAC ALEXANDRU
2.5 Semestrul II

30
din care: 3.2 curs
din care: 3.5 curs
Tutoriat
Examinri
Alte activiti...................................
0
90
3
4.1 de curriculum
Tehnologie farmaceutica, Farmacologie, Comunicare cu pacientul
4.2 de competene
In manipulare de preparate si produse farmaceutice

5.1. de desfurare a
cursului
5.2. de desfurare a
Orele se desfasoara in farmacii cu circuit deschis si farmacii de spital
Ob
30
90
ore

Depozitarea conservarea,distributia medicamentelor,suplimentelor alimentare,cosmeticilor sia altor
produse pentru sanatate.
Definirea si descrierea factorilor care influenteaza calitatea si cadrul legislativpentru depozitarea si

distributia de medicamente, suplimentelor alimentare,cosmeticelor si a altor produselor pentru
sanatate.
Analiza si interpretarea factorilor care influenteaza calitatea si cadrul legislativ care asigura calitatea
medicamentelor,suplimentelor alimentare,cosmeticilor sia altor produse pentru sanatate
Eliberarea medicamentelor,suplimentelor alimentare,cosmeticilor si a altor produse pentru sanatate si
asistenta farmaceutica
Definirea si descrierea medicamentelor,suplimentelor alimentare,cosmeticilor sia altor produse

pentru sanatate sub aspect farmacocinetic farmacologic si farmacoterapeutic.
Identificarea si stabilirea conditiilor optime de conservare, conceperea si aplicarea procedurilor de
asigurare a calitatii in depozitarea si destributia medicamentelor,suplimentelor
alimentare,cosmeticilor sia altor produse pentru sanatate
Identificarea si eliberarea medicamentelor,suplimentelor alimentare,cosmeticilor sia altor produse
pentru sanatate

Descrierea locului de munc:
amplasare, plan schematic,

destinaia fiecrui spaiu.
Descriere, ntrebuinare, ntreinere pentru sticlrie,
ustensile, ambalaje
Cunoasterea operaiunilor de baz ale practicii
farmaceutice: cntrirea, msurarea, pulverizarea,
omogenizarea.
Efectuarea de divizri la unele specialiti
farmaceutice.
Cunoaterea ceaiurilor medicinale: compoziie,
aciune, ntrebuinri.
8. Coninuturi
8. 2.Laborator
1.Desemnarea locului de munc: amplasare, plan
schematic, destinaia fiecrui spaiu.
2.Sticlrie,ustensile,ambalaje:descriere,ntrebuinare,ntrein
ere.
3.Operaiunide baz ale practicii farmaceutice cntrirea,
msurarea, pulverizarea, omogenizarea.
4.Efectuarea de divizri la unele specialiti farmaceutice.
5.Cunoaterea ceaiurilor medicinale: compoziie, utilizri
terapeutice.
Metode de predare
Observaii
Explicatii/observare
20 ore
20 ore
20 ore
20 ore
10
Bibliografie
1.Introducere in tehnica farmaceutica,mariana Adiu,Editura Plus,Craiova 2002,ISBN973-85603-1-4
2.Farmacopeea Romana,ed aX a ,Ed.Medicala,Bucuresti 1993

3.Iuliana Popovici,Dumitru Lupuleasa.Tehnologie farmaceutica vol.I.Editia aII-a Ed.Polirom ,Iasi 2001.
NOT: Activitatea zilnic va fi consemnat n caietul propriu de practic.

Continutul programei de practica este in stransa legatura cu continutul disciplinelor de specialitate
Programa de practica tine cont de conditiile de desfasurare a activitatii practice in farmacii
La intocmirea programelor de practica se tine cont de prevederile si regulamentele Colegiului National al
Farmacistiilor
10. Evaluare
Tip activitate
10.3 Pondere
din nota final
10.4 Curs
Intocmire caiet de practica
Evaluarea cunostintelor
Asimilarea de cunostinte pentru obtinerea notei 5
Data completrii
.22.04.2013.
.............................................
Evaluare orala
Evaluare scrisa
30%
70%

Prof.dr.Chiriac Alexandru
.............................................
.23.04.2013...
........s.l.dr.Irina Apetrei.....................................
FIA DISCIPLINEI
1.3 Catedra

Medicina si Farmacie/ Stiinte farmaceutice
Sanatate
Licenta

BIOLOGIE VEGETALA SI ANIMALA
S.L.Dr.Lupoae Mariana
2.3 Titularul activitilor de seminar S.L.Dr.Lupoae Mariana
2.5 Semestrul I
2.6 Tipul de evaluare E
Ob

4
din care: 3.2 curs
2
din care: 3.5 curs
28
Tutoriat
Examinri
Alte activiti...................................
64
120
4
2
28
ore
24
10
10
10
10

4.1 de curriculum
Cunotine de botanic general de nivel liceal, pot favoriza nelegerea i asimilarea cursului de
Botanica farmaceutica cit i obinerea deprinderilor practice (n cadrul orelor de laborator)
necesare si n anii superiori la discipline ca farmacognozie.
4.2 de competene
Aptitudini pentru utilizarea microscopului, aparaturii de laborator,a reactivilor si colorantilor.
5.1. de desfurare a
Sala de curs informatizata (calculator, videoproiector)
cursului
Sala de laborator cu specific de biologie vegetala dotata cu microscoape, reactivi si
5.2. de desfurare a
seminarului/laboratorului coloranti specifici identificarii tesuturilor vegetale, colectie proprie de fructe si seminte,
plante herborizate, preparate histologice permanente, mulaje de organe vegetale
- cunoasterea temeinic a morfologiei si anatomiei plantelor medicinale.

- cunoasterea structurii celulei vegetale, a esuturilor vegetale, a organizrii aparatului vegetal ca i celui
reproductor ofer cheia nelegerii diversitii lumii plantelor, care rmn n continuare principalul furnizor al
principiilor active folosite n medicin i farmacie. Cunostinele teoretice sunt completate i aprofundate n mod
eficient la lucrrile de laborator, care ntregesc cunotiinele predate la curs.
Competene
transversale
realizarea de corelaii interdisciplinare cu discipline cum ar fi chimia organica , farmacognozia,

fitoterapia, toxicologia, plante toxice, biochimia, tehnica farmaceutica pentru a permite formarea unui
specialist cu o solid pregtire profesional.

Botanica farmaceutica este ramura aplicativa a biologiei ce are ca principal
obiectiv pregatirea teoretica si practica a studentilor farmacisti in domeniul
plantelor medicinale,.
-Studiul Botanicii farmaceutice va sprijini studentul farmacist in cunoaterea
organizrii celulare, a ultrastructurii i compoziiei chimice a celulei vegetale, a
esuturilor vegetale, a organizrii aparatului vegetativ i de reproducere vegetal
precum i a familiilor sistematice i a reprezentanilor lor cu importan
farmaceutic.
-Lucrrile practice de botanic farmaceutic au ca obiectiv deprinderea de ctre
student a manipulrii microscopului i realizarea preparatelor microscopice. Tot
in cadrul lucrrilor practice de Botanic farmaceutic se urmrete insuirea
cunotiinelor necesare pentru recunoaterea plantelor medicinale i evitarea
substituirii lor cu alte specii lipsite de efect terapeutic
8. Coninuturi
8. 1 Curs
Alctuirea celulei vegetale: Citoplasma, Reticulul endoplasmatic,
Ribozomii, Mitocondriile, Aparatul Golgi, Lizozomii
Alctuirea celulei vegetale Nucleul, Incluziunile ergastice
Alctuirea celulei vegetale Vacuomul celular, Peretele celular
Metode de predare
prelegerea, conversaia
euristic, explicaia,
problematizarea, simularea
de situaii
de situaii
Observaii
2 ore
2 ore
2 ore
Histologie vegetal esuturile de origine, esuturile de aprare,
Histologie vegetal esuturile conductoare esuturile mecanice
Histologie vegetal, esuturile fundamentale
Histologie vegetal, esuturile secretoare.
Organografia Rdcina: morfologia rdcinii;anatomia rdcinii;

rdcini metamorfozate; Radacina-sursa de principii active
Organografia Tulpina: morfologia tulpinii; anatomia tulpinii; Tulpinasursa de principii active

Produse vegetale de origine caulinar
Organografia Frunza: morfologia frunzei; anatomia frunzei; Frunzasursa de principii active Importana produselor vegetale de provenient
foliar
Organografia Floarea: morfologia florii; anatomia florii; tipuri de
inflorescente; Floarea-sursa de principii active. Importanta produselor
vegetale care provin din flori
Organografia Fructul :morfologia i anatomia fructului i a seminei;
Fructul -sursa de principii active. Importana produselor vegetale care
provin din smn.
Organografia Smnta morfologia i anatomia seminei;Smnta sursa de principii active. Importana produselor vegetale care provin din
smn.
de situaii
de situaii
de situaii
de situaii
de situaii
de situaii
de situaii
de situaii
de situaii
de situaii
de situaii
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
Bibliografie:
1.,Andrei M., Anatomia plantelor. Ed. Didactic si Pedagogic, Bucuresti 1978
2.Anghel I., Citologia vegetal. Ed.Did. si Pedagogic, Bucuresti 1979
3.Anghel I., Brezeanu Aurelia, Toma N.: Ultrastructura celulei vegetale. Ed.Academiei,Bucuresti, 1981
4. Ardelean A., Mohan G., 2008, Flora medicinal a Romniei, Editura ALL Bucureti, 189-191
5.Avram, R., Andronescu Ecaterina, Fusi I., 1981, Botanic Farmaceutic, Ed. Didactici Pedagogic Bucureti,p.480.
6.Ciulei I, Grigorescu E.,Stnescu Ursula, 1993, Plante medicinale, Fitochimie i Fitoterapie, vol II, Ed. Medical
Bucureti,330-347, 650-665
7.Ciocrlan V., 2000, Flora ilustrata a Romniei, Pteridophyta et Spermatophyta, Ediia a doua revzuti adugit,
Editura Ceres Bucureti, 919-921
8.Ciocrlan, V., 1998, 1990, Flora ilustrat a Romniei, I,II, Ed. Ceres, Bucureti
9.Crciun, Fl.,Bojor, O., Alexan, M., 1976-1977, Farmacia naturii, vol I-II, Ed. Ceres Bucureti
10.Munteanu I., 2005, Trusa cu plante medicinale, Editura Ceres Bucureti , 82-86
11.Neamu G., Ionela Popescu, t. Lazr, I. Burnea, I. Brad, Gh. Cmpeanu, T. Galben, 1983,Chimie i biochimie
vegetal, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 260-282.
12.Oroian Silvia, 2000, Botanic Farmaceutic, Ed. Tipomur, ISBN 973-8021-23-5
13.Oroian Silvia, 1998,Flora i vegetaia Defileului Mureului ntre Toplia i Deda, Casa de Editur Mure,128
14.Tma M: Botanic farmaceutic, vol. I (Citologia), Ed. Med. Univ. UMF Cluj-Napoca,2004
15.Tma M: Botanic farmaceutic, vol. II (Histologia) Ed. Med. Univ. UMF Cluj-Napoca,2002
16. Tma M: Botanic farmaceutic, vol. III (Sistematica - Cormobionta), Ed. Med. Univ.UMF Cluj-Napoca , 1999
17.Tita I.Botanica farmaceutica,editia aII-a Ed.didactica si pedagogica ,R.A.Bucuresti,2005
18.*** 1966-1976, Flora Republicii Socialiste Romania, XI-XIII, Edit. Acad. Bucuresti
19.*** 1952-1965, Flora Republicii Socialiste Romania, I-X, Edit. Acad. Bucuresti
Norme de comportare si tehnica securittii muncii n laboratorul
de Botanic farmaceutic
Aparate optice utilizate n studiul morfologic si anatomic al plantelor
medicinale
Structura celulei vegetale
Celula vegetal din tunica bulbului de Allium cepa. Studiul
plastidomului celular:cromatoforul de la Spirogyra sp. si a
gruncioarelor de clorofil din Vallisneria spiralis.
Cromoplaste din rdcina de Daucus carota si petalele de Calendula
officinalis
Incluziunile ergastice
Incluziunile ergastice solide: amidonul din: Solanum tuberosum,
Triticum aestivum, Zea mays, Phaseolus vulgaris, Oryza sativa.
Incluziunile ergastice solide, cristaline. Identificarea oxalatului de
calciu: nisip oxalic cristalin din Atropa bella-donna, Sambucus nigra,
rafidele de oxalat de calciu din petiolul frunzei de Begonia rex, ursini
de oxalat de calciu din Althaea officinalis, macle de oxalat de calciu
din catafilele bulbului de Allium cepa. Sferocristale de inulin n
rdcina tuberizat de la Dahlia variabilis.
Tesuturile de aprare. Formatiuni epidermice
Perii tectori unicelulari de pe frunzele de: Althaea officinalis, Urtica
dioica i Humulus lupulus. Peri tectori pluricelulari ramificati de pe
frunzele de Verbascum phlomoides, Elaeagnus angustifolia. Stomatele
de tip dicotiledonat: Brassica oleracea, Mentha x piperita, Thymus
serpyllum. Stomatele de tip monocotiledonat: Tradescantia virginica,
Iris germanica, Zea mays.
Tesuturi mecanice
Colenchimul angular din tulpina de Lamium album; sclerenchimul
Experimentul, observarea
problematizarea,
explicaia, exemple,
aplicaii practice, metode
de lucru individual
problematizarea,
explicaia, exemple,
de lucru individual
Observaii
2 ore
2 ore
problematizarea,
explicaia, exemple,
de lucru individual
2 ore
problematizarea,
explicaia, exemple,
de lucru individual
2 ore
problematizarea,
2 ore
fibros din tulpina

de Asparagus officinalis. esuturi fundamentale; esutul acvifer din
frunzele de Aloe sp.,
esutul aerifer din tulpina de Juncus effusus.
Tesuturi conductoare
esutul conductor din tulpina de Cucurbita pepo (sectiune
transversal i longitudinal).esuturi secretoare: esutul secretor
extern: papilele secretoare de pe petalele de Viola wittrockiana; perii
secretori de pe frunzele de Pelargonium zonale, Mentha x piperita,
Humulus lupulus, esutul secretor intern: buzunarele secretoare din
pericarpul fructului de Citrus aurantiacum, Hypericum perforatum;
canalele secretoare din frunzele de Pinus sylvestris, Picea abies i
canalele oleifere de la Coriandrum sativum, laticifere articulate de la
Chelidonium majus.
Structura primar i secundar a rdcinii
Structura primar a rdcinii de Primula veris,, Iris germanica.
Structura secundar a rdcinii de Agrimonia eupatoria, Angelica
archangelica.
explicaia, exemple,
de lucru individual
problematizarea,
explicaia, exemple,
de lucru individual
2 ore
problematizarea,
explicaia, exemple,
de lucru individual
problematizarea,
explicaia, exemple,
de lucru individual
problematizarea,
explicaia, exemple,
de lucru individual
problematizarea,
explicaia, exemple,
de lucru individual
2 ore
problematizarea,
explicaia, exemple,
de lucru individual
2 ore
Morfologia si anatomia fructului

Morfologia fructului; Clasificarea fructelor: fructe simple, crnoase,
indehiscente; fructe
simple, crnoase, dehiscente; fructe simple, uscate, indehiscente; fructe
simple, uscate, dehiscente;fructe multiple; fructe false; fructe compuse.
problematizarea,
explicaia, exemple,
de lucru individual
2 ore
Morfologia si anatomia seminei

Morfologia si anatomia seminei de Phaseolus vulgaris; Morfologia si
anatomia seminei de
Ricinus communis; Semine medicinale
problematizarea,
explicaia, exemple,
de lucru individual
2 ore
Structura primar si secundar a tulpinii

Structura primar a tulpinii de Mentha x piperita, Zea mays. Structura
secundar a tulpinii de Pynus sylvestris, Tilia cordata.
Morfologia frunzei
Prtile componente ale unei frunze simple; formele limbului; baza
limbului; vrful limbului;
marginea limbului; frunze compuse; nervatiunea frunzei; prozitatea
limbului; anexele foliare
Structura anatomic a frunzei
Structura bifacial a frunzei de Vaccinium vitis-idaea; structura
ecvifacial la frunza
de Dianthus carthusianorum; structura omogen la frunza de Iris
germanica; structura
anatomic a petiolului de Scopolia carniolica
Morfologia si anatomia organelor de reproducere
Morfologia florii la Picea abies; morfologia florii la angiosperme;
anatomia ovarului la
Lilium candidum; diagrame si formule florale.
Dispozitia florilor
Inflorescente racemoase; inflorescente cimoase; inflorescente
compuse.
Test de verificare a cunostintelor de laborator
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
problematizarea,
explicaia, exemple,
de lucru individual
Bibliografie
4.Crian Gianina, tefnescu Cristina: Botanic farmaceutic Lucrri practice, Ed. Med. Univ. UMF ClujNapoca,2005
5.Nit Mihaela, Ivnescu Lcrmioara, Rugin Rodica, Naela C., coord. Toma C., Morfologia si anatomia plantelor Manual de lucrri practice, Ed. Univ. Al. Cuza, Iasi, 2000
6.Oroian Silvia, Manuela Curticapean 2007, Botanic farmaceutic, Indrumtor de lucrri practice vol. I,II Litografia
U.M.F. Tg. Mures
7.Palade Madelena et colab., Botanic farmaceutic - lucrri practice, vol I, Citologie,Histologie, Organografie, Ed.
Tehnoplast Company S.R.L., Bucureste, 2000
9.Tma M: Botanic farmaceutic, vol. I (Citologia), Ed. Med. Univ. UMF Cluj-Napoca,
2004
10.Tma M: Botanic farmaceutic, vol. II (Histologia) Ed. Med. Univ. UMF Cluj-Napoca,
2002
11. Tma M: Botanic farmaceutic, vol. III (Sistematica - Cormobionta), Ed. Med. Univ.
UMF Cluj-Napoca , 1999

dezvoltarea capacitii de selectare i esenializare a informaiilor din domeniul biologiei vegetale n strns corelaie
cu profilul specializrii de farmacist.
10. Evaluare
Tip activitate
10.4 Curs
Examinare scrisa si orala

referat cu o tem la alegere din
tematica disciplinei
evaluare sumativa, prob scris si orala

evaluarea sumativ prin realizarea unei
teme de cas
lucrare scris, evaluare

practica
participare la cercurile tiinifice

studeneti
evaluarea continu prin metode orale,
probe scrise i practice
10.3 Pondere
din nota final
70%
5%
5%
20%
nsuirea noiunilor elementare de baz ale disciplinei; nsuirea deprinderilor aplicative de baz i probarea lor;
realizarea unui proiect individual respectnd minimum de cerine tiinifice si utilizand concepte, teorii
si metode de baza din domeniul biologiei vegetale-botanicii farmaceutice
Data completrii
22.04.2013

23.04.2013
.......................

......SL Dr. Irina Apetrei.......................................
FIA DISCIPLINEI
1.3 Catedra

Medicina si Farmacie/ Stiinte Farmaceutice
Sanatate
Licenta
Farmacie/ Farmacist

BIOLOGIE VEGETALA SI ANIMALA
S.L.Dr.Lupoae Mariana
2.3 Titularul activitilor de seminar S.L.Dr.Lupoae Mariana
2.5 Semestrul II
Ob

4
din care: 3.2 curs
2
din care: 3.5 curs
28
Tutoriat
Examinri
Alte activiti...................................
64
120
4
2
28
ore
24
20
10
5
5

4.1 de curriculum
Cunotine de botanic general de nivel liceal, pot favoriza nelegerea i asimilarea cursului de
Botanica farmaceutica cit i obinerea deprinderilor practice (n cadrul orelor de laborator)
necesare si n anii superiori la discipline ca farmacognozie.
4.2 de competene
5.1. de desfurare a
Sala de curs informatizata (calculator, videoproiector)
cursului
Sala de laborator cu specific de biologie vegetala dotata cu microscoape, reactivi si
5.2. de desfurare a
seminarului/laboratorului coloranti specifici identificarii tesuturilor vegetale, colectie proprie de fructe si seminte,
plante herborizate, preparate histologice permanente, mulaje de organe vegetale
Competene
transversale

- cunoaterea organizrii celulare, a ultrastructurii i compoziiei chimice a celulei vegetale, a
esuturilor vegetale, a organizrii aparatului vegetativ i de reproducere vegetal precum i a familiilor
sistematice i a reprezentanilor lor cu importan farmaceutic.
-
deprinderea de ctre student a manipulrii microscopului i realizarea preparatelor microscopice.

realizarea de corelaii interdisciplinare cu discipline cum ar fi chimia organica , farmacognozia,

fitoterapia, toxicologia, plante toxice, biochimia, tehnica farmaceutica pentru a permite formarea unui
specialist cu o solid pregtire profesional.

Botanica farmaceutica este ramura aplicativa a biologiei ce are ca principal
obiectiv pregatirea teoretica si practica a studentilor farmacisti in domeniul
plantelor medicinale,.
-cunoasterea temeinic a morfologiei si anatomiei plantelor medicinale.
-cunoasterea structurii celulei vegetale, a esuturilor vegetale, a organizrii
aparatului vegetal ca i celui reproductor ofer cheia nelegerii diversitii
lumii plantelor, care rmn n continuare principalul furnizor al principiilor
active folosite n medicin i farmacie. Cunostinele teoretice sunt completate i
aprofundate n mod eficient la lucrrile de laborator, care ntregesc cunotiinele
predate la curs.
-Lucrrile practice de botanic farmaceutic au ca obiectiv deprinderea de ctre
student a manipulrii microscopului i realizarea preparatelor microscopice. Tot
in cadrul lucrrilor practice de Botanic farmaceutic se urmrete insuirea
cunotiinelor necesare pentru recunoaterea plantelor medicinale i evitarea
substituirii lor cu alte specii lipsite de efect terapeutic
-
8. Coninuturi
8. 1 Curs(semestul II)
Istoricul utilizrii plantelor medicinale
Notiuni de Sistematic vegetal. Unitti sistematice
Suprancrengtura
Tracheophyta
(Plante
superioare
Cormophyta)
Metode de predare
prelegerea, conversaia euristic,
explicaia, problematizarea, simularea
de situaii
Observa
ii
2 ore
ncrengturaPteridophyta:Familiile:Lycopodiaceae,
Equisetaceae,Dryopteridacae;
ncrengtura
Spermatophyta,
Subncrengtura
Coniferophytina
Familiile:
Ginkgoaceae,
Pinaceae,
Cupressaceae, Taxaceae, Ephedraceae

de situaii
2 ore
ncrengtura Spermatophyta, Subncrengtura

Angiospermophytina.
Clasa Dicotyledonatae:
Familiile: Aristolochiaceae, Ranunculaceae,Berberidaceae.

de situaii
2 ore
Clasa
Dicotyledonatae
Familiile:
Papaveraceae,
Caryophyllaceae,Chenopodiaceae, , Cannabaceae, Urticaceae:
Rosaceae, Fabaceae.

de situaii
2 ore
Familiile: Rosaceae, Fabaceae.

de situaii
prelegerea,
conversaia
euristic,
de situaii
2 ore
prelegerea,
conversaia
euristic,
de situaii
2 ore

de situaii
de situaii
2 ore
Familiile: Rubiaceae, Oleaceae, Caprifoliaceae, Valerianaceae,

Solanaceae.

de situaii
2 ore
Familiile: Boraginaceae, Scrophulariaceae, Plantaginaceae,

Lamiaceae.

de situaii
2 ore
Familia: Asteraceae

de situaii
de situaii
2 ore
2 ore
Familiile Onagraceae, Lythraceae, Rutaceae,

Hyppocastanaceae, Linaceae, Geraniaceae,
Rhamnaceae
Familiile: Loranthaceae,
Araliaceae, Apiaceae.
Euphorbiaceae,
Elaeagnaceae,
Familiile: Hypericaceae, Violaceae,Brassicaceae
Familiile: Salicaceae, Tiliaceae, Malvaceae,

Primulaceae, Gentianaceae, Apocynaceae.
Clasa
Monocotyledoneae
Hyacinthaceae,
Alliaceae,
Colchicaceae,
Familiile:
Liliaceae,
Ericaceae,
Asparagaceae,
Melanthyaceae,
Clasa Monocotyledoneae Familiile: Iridaceae, Orchidaceae,
2 ore
2 ore
2 ore
Zingiberaceae, Poaceae, Araceae

de situaii
Bibliografie:
4. Ardelean A., Mohan G., 2008, Flora medicinal a Romniei, Editura ALL Bucureti, 189-191
5.Avram, R., Andronescu Ecaterina, Fusi I., 1981, Botanic Farmaceutic, Ed. Didactici Pedagogic Bucureti,p.480.
6.Ciulei I, Grigorescu E.,Stnescu Ursula, 1993, Plante medicinale, Fitochimie i Fitoterapie, vol II, Ed. Medical
Bucureti,330-347, 650-665
7.Ciocrlan V., 2000, Flora ilustrata a Romniei, Pteridophyta et Spermatophyta, Ediia a doua revzuti adugit,
Editura Ceres Bucureti, 919-921
9.Crciun, Fl.,Bojor, O., Alexan, M., 1976-1977, Farmacia naturii, vol I-II, Ed. Ceres Bucureti
10.Munteanu I., 2005, Trusa cu plante medicinale, Editura Ceres Bucureti , 82-86
11.Neamu G., Ionela Popescu, t. Lazr, I. Burnea, I. Brad, Gh. Cmpeanu, T. Galben, 1983,Chimie i biochimie
vegetal, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 260-282.
12.Oroian Silvia, 2000, Botanic Farmaceutic, Ed. Tipomur, ISBN 973-8021-23-5
13.Oroian Silvia, 1998,Flora i vegetaia Defileului Mureului ntre Toplia i Deda, Casa de Editur Mure,128
14.Tma M: Botanic farmaceutic, vol. I (Citologia), Ed. Med. Univ. UMF Cluj-Napoca,2004
15.Tma M: Botanic farmaceutic, vol. II (Histologia) Ed. Med. Univ. UMF Cluj-Napoca,2002
16. Tma M: Botanic farmaceutic, vol. III (Sistematica - Cormobionta), Ed. Med. Univ.UMF Cluj-Napoca , 1999
8. 2 Seminar/laborator(semestrul II)
Tehnica determinrii plantelor cu ajutorul cheilor dihotomice
ncrengtura Pteridophyta: Familiile: Lycopodiaceae, Equisetaceae,

Dryopteridaceae; ncrengtura Spermatophyta, Subncrengtura
Coniferophytina
(Gymnospermophytina)
Lycopodium clavatum; Equisetum arvense; Dryopterix filix-mas;
Ginkgo biloba;Abies alba, Picea abies, Pinus sylvestris; Juniperus
communis; Taxus baccata; Ephedraceae:
Ephedra distachya
Angiospermatophyta. Familiile: Aristolochiaceae, Ranunculaceae,
Berberidaceae, Papaveraceae, CaryophyllaceaeAristolochia
clematitis, Asarum europaeum; Aconitulm species, Adonis
vernalis,Consolida regalis, Helleborus purpurascens; Berberis vulgaris;
Chelidonium majus, Papaver somniferum. Gypsophila paniculata,
Saponaria officinalis
Familiile: Polygonaceae, Cannabaceae, Urticaceae
Polygonum aviculare, P. bistorta; Rheum palmatum vartanguticum.
Humulus lupulus,
Cannabis sativa. Urtica dioica
Familia: Rosaceae
Agrimona eupatoria, Alchemilla xanthochlora, Crataegus monogyna,
Filipendula ulmaria, Geum urbanum, Potentilla anserina, Potentilla
erecta, Prunus spinosa, Rosa canina, Sanguisorba officinalis, Sorbus
problematizarea,
explicaia, exemple,
de lucru individual
problematizarea,
explicaia, exemple,
de lucru individual
Observaii
2 ore
2 ore
problematizarea,
explicaia, exemple,
de lucru individual
2 ore
problematizarea,
explicaia, exemple,
de lucru individual
problematizarea,
explicaia, exemple,
2 ore
2 ore
aucuparia
Familia Fabaceae
Cytisus scoparius, Galega officinalis, Glycine max, Glycyrrhiza glabra,
Laburnum anagyroides, Melilotus officinalis, Ononis arvensis
Familiile: Onagraceae, Lythraceae, Rutaceae, Hippocastanaceae,

Linaceae,Geraniaceae, Rhamnaceae, Loranthaceae, Euphorbiaceae
Epilobium angustifolium, Oenothera biennis; Lythrum salicaria; Ruta
graveolens;Aesculus hippocastanum; Linum usitatissimum; Geranium
robertianum; Frangula alnus;
Viscum album; Ricinus communis
Familiile: Elaeagnaceae, Araliaceae, Apiaceae, Hypericaceae,
Violaceae,Brassicaceae
Hippophae rhamnoides; Hedera helix; Angelica archangelica, Carum
carvi, Coriandrum sativum, Eryngium planum, Foeniculum vulgare,
Levisticum officinale; Hypericum perforatum;Viola tricolor; Brassica
nigra, Capsella bursa- pastoris, Sinapis alba
Familiile: Salicaceae, Tiliaceae, Malvaceae, Ericaceae,
Primulaceae,Gentianaceae.
Populus nigra, Salix alba; Tilia cordata, T. platyphyllos, T. tomentosa;
Alcea rosea, Althaea officinalis, Malva sylvestris; Arctostaphylos uvaursi, Vaccinium myrtillus, Vaccinium vitis-idaea;Primula veris;
Centaurium erythraea, G.asclepiadea, Gentiana lutea
Familiile: Apocynaceae, Rubiaceae, Oleaceae, Caprifoliaceae,
Valerianaceae,Solanaceae, Boraginaceae
Vinca minor; Rubia tinctorum; Fraxinus excelsior; Sambucus nigra;
Valeriana officinalis;Atropa bella-donna, Datura stramonium,
Hyoscyamus niger, Scopolia carniolica; Symphytum officinale
Familiile: Scrophulariaceae, Plantaginaceae, Lamiaceae
Digitalis lanata, D. grandiflora, D. purpurea, Verbascum phlomoides;
Plantago lanceolata,
P. major, P.media; Hyssopus officinalis, Lamium album, Lavandula
angustifolia, Leonurus cardiaca, Melissa officinalis, Mentha x piperita,
Origanum vulgare, Rosmarinus officinalis, Salvia officinalis, Thymus
serpyllum.
Familia Asteraceae
Achillea millefolium, Arctium lappa, Artemisia absinthium, Calendula
officinalis,Ciochorium intybus, Cynara scolymus, Echinacea
angustifolia, Inula helenium, Matricaria
recutita, Silybum marianum, Tanacetum vulgare, Taraxacum officinale,
Tussilago farfara,
Xanthium strumarium.
Familiile Asparagaceae, Alliaceae, Liliaceae, Melanthiaceae,
Colchicaceae,Iridaceae, Orchidaceae, Poaceae, Araceae
Convallaria majalis; Allium cepa, Allium sativum; Aloe vera; Veratrum
album; Colchicum
autumnale; Iris germanica; Orchis morio; Elymus repens, Zea mays.
Acorus calamus.
Test de verificare a cunotinelor
Bibliografie
de lucru individual
problematizarea,
explicaia, exemple,
de lucru individual
problematizarea,
explicaia, exemple,
de lucru individual
2 ore
2 ore
problematizarea,
explicaia, exemple,
de lucru individual
2 ore
problematizarea,
explicaia, exemple,
de lucru individual
2 ore
problematizarea,
explicaia, exemple,
de lucru individual
problematizarea,
explicaia, exemple,
de lucru individual
2 ore
problematizarea,
explicaia, exemple,
de lucru individual
2 ore
problematizarea,
explicaia, exemple,
de lucru individual
2 ore
problematizarea,
explicaia, exemple,
de lucru individual
2 ore
2 ore

4.Crian Gianina, tefnescu Cristina: Botanic farmaceutic Lucrri practice, Ed. Med. Univ. UMF ClujNapoca,2005
5.Nit Mihaela, Ivnescu Lcrmioara, Rugin Rodica, Naela C., coord. Toma C., Morfologia si anatomia plantelor Manual de lucrri practice, Ed. Univ. Al. Cuza, Iasi, 2000
6.Oroian Silvia, Manuela Curticapean 2007, Botanic farmaceutic, Indrumtor de lucrri practice vol. I,II Litografia
U.M.F. Tg. Mures
7.Palade Madelena et colab., Botanic farmaceutic - lucrri practice, vol I, Citologie,Histologie, Organografie, Ed.
Tehnoplast Company S.R.L., Bucureste, 2000
9.Tma M: Botanic farmaceutic, vol. I (Citologia), Ed. Med. Univ. UMF Cluj-Napoca,
2004
10.Tma M: Botanic farmaceutic, vol. II (Histologia) Ed. Med. Univ. UMF Cluj-Napoca,
2002
11. Tma M: Botanic farmaceutic, vol. III (Sistematica - Cormobionta), Ed. Med. Univ.
UMF Cluj-Napoca , 1999

dezvoltarea capacitii de selectare i esenializare a informaiilor din domeniul biologiei vegetale n strns corelaie
cu profilul specializrii de farmacist.
10. Evaluare
Tip activitate
10.4 Curs
Examinare scrisa si orala

referat cu o tem la alegere din
tematica disciplinei
evaluare sumativa, prob scris si orala

evaluarea sumativ prin realizarea unei
teme de cas
lucrare scris, evaluare

practica
participare la cercurile tiinifice

studeneti
evaluarea continu prin metode orale,
probe scrise i practice
10.3 Pondere
din nota final
70%
5%
5%
20%
nsuirea noiunilor elementare de baz ale disciplinei; nsuirea deprinderilor aplicative de baz i probarea lor;
realizarea unui proiect individual respectnd minimum de cerine tiinifice si utilizand concepte, teorii
si metode de baza din domeniul biologiei vegetale-botanicii farmaceutice
Data completrii
22.04.2013
23.04.2013
.SL Dr. Irina Apetrei
FIA DISCIPLINEI
1.1 Instituia de nvmnt
superior
1.3 Catedra
UNIVERSITATEA DUNREA DE JOS - GALAI

MEDICIN I FARMACIE; Fac. Ed. Fizica si Sport
Fac. Ed. Fizica si Sport
FARMACIE
CICLUL1
PROGRAM DE STUDII UNIVERSITARE DE LICEN / FARMACIST

2.4 Anul de studiu
2.5 Semestrul
1
Educaie fizic
Conf.dr. Ploeteanu Constantin
2.6 Tipul de evaluare Verificare 2.7 Regimul
disciplinei
practic
Ob.

2
din care: 3.2 curs
din care: 3.5 curs
Documentare suplimentar n bibliotec, conceperea unor programe individuale de pregatire fizic sau reeducare
motrica n funcie de necesiti
Pregtirea i desfurarea activitilor practice planificate
Tutoriat
Examinri, probe i norme de control
Alte activiti: includerea studentilor in cadrul unor grupe de studiu viznd activitatea de cercetare tiintific pe
diferite componente ale motricitii umane la etapa respectiv de vrst.
32
60
2
2
28
ore
6
10
8
8

4.1 de curriculum
4.2 de competene

5.1. de desfurare a
cursului
5.2. de desfurare a
Existena bazei materiale - sal i terenuri de jocuri sportive, instalaii si materiale
sportive, echipament sportiv adecvat- stare de sanatate corespunztoare a studenilor
implicai
Competene
profesionale
Competene
transversale
-Formarea i asimilarea terminologiei sportive minimale, referitoare la: noiuni de regulament, metode de
pregtire utilizate, parametrii, dozarea, igiena, fiziologia efortului fizic, planificarea i efectele diferitelor
exerciii asupra organismului, noiuni de tactic, etc
-cunoaterea i respectarea regulilor de baz necesare organizrii i desfurrii activitilor specifice
specializrii
-prevenirea instalrii atitudinilor deficiente i corectarea deficienelor fizice semnalate la nivelul segmentelor i
coloanei vertebrale.
-capacitatea de a demonstra abiliti de lucru n echip; asimilarea tehnicilor de conlucrare n grup i de
asumare de roluri specifice n cadrul muncii n echip.
-cultivarea unui climat de colaborare, cooperare i nelegere fa de toi membrii grupului;
-manifestarea unei atitudini de respect fa de liderii grupului;
-manifestarea iniiativei n organizarea i dirijarea diferitelor activiti cu caracter specific;
-capacitatea de a lucra independent n vederea valorificrii informaiilor specifice disciplinei parcurse n alte
contexte.
- asumarea rspunderii individuale fa de ndeplinirea sarcinilor trasate anterior.

7.1 Obiectivul
Perfecionarea dezvoltrii fizice i a capacitii motrice generale i specifice
general al
disciplinei
7.2 Obiectivele
Optimizarea nivelului individual de pregtire fizic, insistnd pe aptitudinile motrice
specifice
semnalate ca fiind deficitare.
mbogairea fondului de deprinderi motrice specifice unor ramuri de sport preferate i
aplicarea acestora cu randament superior n intreceri i concursuri organizate
mbuntirea strii generale de santate, atingerea unor indicatori funcionali normali.
Asigurarea unei dezvoltri fizice armonioase, prin acionarea constant asupra
proporionalitii grupelor musculare, prevenirea instalrii atitudinilor deficiente i
corectarea deficienelor fizice semnalate la nivelul segmentelor i coloanei vertebrale.
Includerea unui numr ct mai mare de studeni n practicarea organizat a diferitelor
ramuri de sport, mai ales n afara orarului universitar.
Instalarea efectelor cu caracter compensatoriu, n vederea limitrii starilor de
suprasolicitare psihic, induse de volumul de efort preponderent intelectual al
specializrii.
8. Coninuturi
8. 1 Curs
Metode de predare
Observaii
Bibliografie
1. Prezentarea unui coninut teoretic minimal viznd activitatea de
educaie fizic, realizarea instructajului pentru protecia muncii,
prezentarea obiectivelelor si a cerintelor disciplinei, susinerea
testrilor iniiale. 4 ore
2. Repetarea principalelor procedee din fotbal -biei i volei -fete,
cunoscute din ciclurile anterioare. Aezarea n sisteme de joc din
atac i aprare. Jocuri bilaterale. Dezvoltarea vitezei de recie la
Metode de
predare
Expunere,
descriere,
instructaj
Demonstraie,
explicaie,
exersare
Observaii
Programarea sarcinilor i a
nivelului de solicitare se face in
funcie de valoarea investigaiilor
iniiale.
Parametrii efortului i ponderea
coninuturilor abordate depind de
reacia subiecilor la stimulii
stimuli auditivi i vizuali. Repetarea startului din picioare i a

lansarii de la start, dezvoltarea vitezei de de deplasare prin
accelerri pe distane variabile 20-60m. Educarea forei dinamice la
nivelul membrelor superioare, inferioare, abdomenului i
trunchiului prin metoda lucrului n circuit si prin lucrul pe ateliere.
20 ore
3. Evaluarea cu not prin probe specifice, a nivelului de dezvoltare a
vitezei de deplasare i a forei musculare segmentare 4 ore
practic sub
forma de
algoritmizare
sau
problematizare.
planificai, de ritmul individual de

progres.
Coninuturile din jocurile sportive

vor fi reluate i testate n
semestrul 2.
4. Prezentarea tematicii abordate n semestrul 2. Readaptarea la

efort. Jocuri sportive. 4 ore
5.
Consolidarea principalelor elemente i procedee tehnice
specifice jocurilor sportive. Repetarea lor in condiii de adversitate,
n joc bilateral. Dezvoltarea elementelor capacitii coordinativeritm,precizie, echilibru static i dinamic,orientare spaio-temporal,
combinarea micrilor, discriminare chinestezic, ambidextrie,
agilitate. Educarea rezistenei aerobe i mixte prin metoda
eforturilor uniforme i variabile. 20 ore
rezistenei i a gradului de stpnire a unui joc sportiv. 4 ore
Expunere,
descriere
Lucru n grup,
demostraie,
problematizare.
Se formeaz grupe de lucru n

funcie de aptitudini i preferine
fa de anumite ramuri de sport.
Se ine cont n notare i de

participarea la diferite competiii
sportive.
Bibliografie
1. Albu V. - Teoria educaiei fizice i sportului. Constana: Exponto, 1999.
2. Bompa T.O. - Dezvoltarea calitilor biomotrice (periodizarea). Bucureti: Exponto, 2001.
3. Ploeteanu, C. - Activiti de timp liber, Editura Fundaiei Universitare Dunrea de jos, Galai, 2006.
4. Verza, E.
- Omul, joaca i distracia, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1999.
5. .Ra G., Ra Gh. - Educaia fizic i metodica predrii ei. Iai: PIM, 2008.

Impactul disciplinei se manifest prin creterea capacitii generale de lucru i mbuntirea randamentului n
orice tip de activitate, formarea unor obinuine de lucru organizat, prin formarea perseverenei de a depai
diferite bariere de ordin fizic sau mental.
10. Evaluare
Tip activitate
Performana motric
Rata de progres
Frecvena la ore
Participarea la competiii
Implicarea n efort, atitudinea
fa de disciplin
Implicarea n activitatea
sportiv de performan
Redactare de referate cu
tematic specific
Verificare practic prin probe de

control specifice aptitudinilor
motrice, prin inlnuiri de
procedee sau joc bilateral pentru
deprinderile motrice.
10.3 Pondere din nota

final
10.4 Curs
50% valoarea
rezultatelor
20% frecven si
atitudine favorabil
disciplinei
15% progresul
nregistrat
15% participare la
competiii de mas

Standardele minimale aferente tuturor componentelor capacitii motrice testate (aptitudini motrice i
deprinderi specifice unor ramuri de sport) - ndeplinirea la nivelul notei 5 a baremului pentru testele utilizate n
anul 1 de studiu i frecven 100% la activitile practice.
Data completrii
23. 04. 2013
.......................
.............................................
.............................................
.......................
.............................................
FIA DISCIPLINEI
1.1 Instituia de nvmnt
superior
1.3 Catedra
UNIVERSITATEA DUNREA DE JOS - GALAI

MEDICIN I FARMACIE; Fac. Ed. Fizica si Sport
Fac. Ed. Fizica si Sport
FARMACIE
CICLUL1
PROGRAM DE STUDII UNIVERSITARE DE LICEN / FARMACIST

2.4 Anul de studiu
2.5 Semestrul
1
II
Educaie fizic
Conf.dr. Ploeteanu Constantin
2.6 Tipul de evaluare Verificare 2.7 Regimul
disciplinei
practic
Ob.

1
din care: 3.2 curs
din care: 3.5 curs
Documentare suplimentar n bibliotec, conceperea unor programe individuale de pregatire fizic sau reeducare
motrica n funcie de necesiti
Pregtirea i desfurarea activitilor practice planificate
Tutoriat
Examinri, probe i norme de control
Alte activiti: includerea studentilor in cadrul unor grupe de studiu viznd activitatea de cercetare tiintific pe
diferite componente ale motricitii umane la etapa respectiv de vrst.
46
60
2
1
14
ore
6
10
15
15

4.1 de curriculum
4.2 de competene

5.1. de desfurare a
cursului
5.2. de desfurare a
Existena bazei materiale - sal i terenuri de jocuri sportive, instalaii si materiale
sportive, echipament sportiv adecvat- stare de sanatate corespunztoare a studenilor
implicai
-mbogairea fondului de deprinderi motrice specifice unor ramuri de sport preferate i aplicarea acestora cu
randament superior n intreceri i concursuri organizate
-mbuntirea strii generale de santate, atingerea unor indicatori funcionali normali.
-Asigurarea unei dezvoltri fizice armonioase, prin acionarea constant asupra proporionalitii grupelor
musculare, prevenirea instalrii atitudinilor deficiente i corectarea deficienelor fizice semnalate la nivelul
segmentelor i coloanei vertebrale.
-Formarea i asimilarea terminologiei sportive minimale, referitoare la: noiuni de regulament, metode de
pregtire utilizate, parametrii, dozarea, igiena, fiziologia efortului fizic, planificarea i efectele diferitelor
exerciii asupra organismului, noiuni de tactic, etc
-capacitatea de a demonstra abiliti de lucru n echip; asimilarea tehnicilor de conlucrare n grup i de

asumare de roluri specifice n cadrul muncii n echip.
-cultivarea unui climat de colaborare, cooperare i nelegere fa de toi membrii grupului;
-manifestarea unei atitudini de respect fa de liderii grupului;
-manifestarea iniiativei n organizarea i dirijarea diferitelor activiti cu caracter specific;
-cunoaterea i respectarea regulilor de baz necesare organizrii i desfurrii activitilor specifice
specializrii
-capacitatea de a lucra independent n vederea valorificrii informaiilor specifice disciplinei parcurse n alte
contexte.
- asumarea rspunderii individuale fa de ndeplinirea sarcinilor trasate anterior.

7.1 Obiectivul
Perfecionarea dezvoltrii fizice i a capacitii motrice generale i specifice
general al
disciplinei
7.2 Obiectivele
Optimizarea nivelului individual de pregtire fizic, insistnd pe aptitudinile motrice
specifice
semnalate ca fiind deficitare.
Includerea unui numr ct mai mare de studeni n practicarea organizat a diferitelor
ramuri de sport, mai ales n afara orarului universitar.
Instalarea efectelor cu caracter compensatoriu, n vederea limitrii starilor de
suprasolicitare psihic, induse de volumul de efort preponderent intelectual al
specializrii.
8. Coninuturi
8. 1 Curs
Metode de predare
Observaii
Bibliografie
1. Prezentarea unui coninut teoretic minimal viznd activitatea de
educaie fizic, realizarea instructajului pentru protecia muncii,
prezentarea obiectivelelor si a cerintelor disciplinei, susinerea
testrilor iniiale. 4 ore
2. Repetarea principalelor procedee din fotbal -biei i volei -fete,
cunoscute din ciclurile anterioare. Aezarea n sisteme de joc din
atac i aprare. Jocuri bilaterale. Dezvoltarea vitezei de recie la
stimuli auditivi i vizuali. Repetarea startului din picioare i a
Metode de
predare
Expunere,
descriere,
instructaj
Demonstraie,
explicaie,
exersare
practic sub
Observaii
Programarea sarcinilor i a
nivelului de solicitare se face in
funcie de valoarea investigaiilor
iniiale.
Parametrii efortului i ponderea
coninuturilor abordate depind de
reacia subiecilor la stimulii
planificai, de ritmul individual de
lansarii de la start, dezvoltarea vitezei de de deplasare prin

accelerri pe distane variabile 20-60m. Educarea forei dinamice la
nivelul membrelor superioare, inferioare, abdomenului i
trunchiului prin metoda lucrului n circuit si prin lucrul pe ateliere.
20 ore
vitezei de deplasare i a forei musculare segmentare 4 ore
forma de
algoritmizare
sau
problematizare.
progres.
Coninuturile din jocurile sportive

vor fi reluate i testate n
semestrul 2.
4. Prezentarea tematicii abordate n semestrul 2. Readaptarea la

efort. Jocuri sportive. 4 ore
5.
Consolidarea principalelor elemente i procedee tehnice
specifice jocurilor sportive. Repetarea lor in condiii de adversitate,
n joc bilateral. Dezvoltarea elementelor capacitii coordinativeritm,precizie, echilibru static i dinamic,orientare spaio-temporal,
combinarea micrilor, discriminare chinestezic, ambidextrie,
agilitate. Educarea rezistenei aerobe i mixte prin metoda
eforturilor uniforme i variabile. 20 ore
rezistenei i a gradului de stpnire a unui joc sportiv. 4 ore
Expunere,
descriere
Lucru n grup,
demostraie,
problematizare.
Se formeaz grupe de lucru n

funcie de aptitudini i preferine
fa de anumite ramuri de sport.
Se ine cont n notare i de

participarea la diferite competiii
sportive.
Bibliografie
1. Albu V. - Teoria educaiei fizice i sportului. Constana: Exponto, 1999.
2. Bompa T.O. - Dezvoltarea calitilor biomotrice (periodizarea). Bucureti: Exponto, 2001.
3. Ploeteanu, C. - Activiti de timp liber, Editura Fundaiei Universitare Dunrea de jos, Galai, 2006.
4. Verza, E.
- Omul, joaca i distracia, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1999.
5. .Ra G., Ra Gh. - Educaia fizic i metodica predrii ei. Iai: PIM, 2008.

Impactul disciplinei se manifest prin creterea capacitii generale de lucru i mbuntirea randamentului n
orice tip de activitate, formarea unor obinuine de lucru organizat, prin formarea perseverenei de a depai
diferite bariere de ordin fizic sau mental.
10. Evaluare
Tip activitate
Performana motric
Rata de progres
Frecvena la ore
Participarea la competiii
Implicarea n efort, atitudinea
fa de disciplin
Implicarea n activitatea
sportiv de performan
Redactare de referate cu
tematic specific
Verificare practic prin probe de

control specifice aptitudinilor
motrice, prin inlnuiri de
procedee sau joc bilateral pentru
deprinderile motrice.
10.3 Pondere din nota

final
10.4 Curs
50% valoarea
rezultatelor
20% frecven si
atitudine favorabil
disciplinei
15% progresul
nregistrat
15% participare la
competiii de mas

Standardele minimale aferente tuturor componentelor capacitii motrice testate (aptitudini motrice i
deprinderi specifice unor ramuri de sport) - ndeplinirea la nivelul notei 5 a baremului pentru testele utilizate n
anul 1 de studiu i frecven 100% la activitile practice.
Data completrii
23. 04. 2013
.......................
.............................................
.............................................
.......................
.............................................
FIA DISCIPLINEI
1.3 Catedra
Universitatea "Dunarea de Jos" din Galati

Facultatea Medicina si Farmacie
Facultatea de Stiinte si Mediu / Chimie, Fizica si Mediu
Farmacie
Licenta
Farmacie

Fizica Farmaceutica
Prof. Dr. Mirela Praisler
2.3 Titularul activitilor de seminar Conf. Dr. Emilian Danila
2.5 Semestrul II

4
din care: 3.2 curs
2
din care: 3.5 curs
28
Tutoriat
Examinri
Alte activiti...................................
64
120
4
4.1 de curriculum
Nu e cazul
4.2 de competene
Nu e cazul

5.1. de desfurare a
Videoproiector, calculator
cursului
5.2. de desfurare a
Lucrari laborator
Ob
2
28
ore
14
10
10
10
20
Competene
transversale

-interpretarea i aprofundarea cunotinelor unui domeniu de actualitate cu multiple i importante aplicaii
practice;
- cunoaterea si utilizarea adecvat a aparaturii si a metodelor instrumentale
- colectarea, prelucrarea si explicarea i interpretarea rezultatelor analitice
- aplicarea, explicarea i interpretarea metodelor de prelucrare statistic a datelor experimentale colectate n
activitatea aplicativ
-utilizarea unor metode analitice i a unor instrumente fizice de investigare specifice investigaii farmaceutice.
- manipularea instrumentelor de masura si aplicarea corecta a metodelor analitice experimentale
- interpretarea spectrelor
- efectuarea activittilor aplicative specifice studiului experimental al fenomenelor fizice studiate
- fixarea conceptelor teoretice prin aplicaii
- formarea unei atitudini pozitive fa de domeniul cunoaterii i al cercetrii tiinifice aplicative.
- folosirea unui vocabular stiintific adecvat
- competente digitale

Cunoasterea fenomenelor si metodelor fizice si fizico-chimice
specifice domeniului Farmacie
Cunoasterea fenomenelor si metodelor spectrale specifice domeniului
Farmacie
8. Coninuturi
8. 1 Curs
CAPITOLUL I. OPTICA (4 ore)
1.1. Unde electromagnetice. Caracteristici. Clasificare.
1.2. Reflexia. Refractia, indicele de refractie, lentile. Aplicatii in
farmacie.
1.3.Difractia,
Interferenta
si
polarizarea
luminii.
Monocromatoare. Aplicatii in farmacie.
1.4. Optica fotonica. Efectul fotoelectric. Detectori optici.
1.5. Laseri: principii generale. Aplicatii in farmacie.
CAPITOLUL II. MECANICA CUANTICA (6 ore)

2.1. Dualismul unda-particula. Principiile mecanicii cuantice.
2.2. Teoria cuantica a miscarii de translatie, rotatie si vibratie.
Metode de predare
Observaii
expunerea
sistematic;
conversaia;
demonstraia
didactic
invarea prin dezbatere

(prin problematizare ; prin
ncercare i erori)
expunerea
sistematic;
conversaia;
demonstraia
didactic
expunerea
sistematic;
conversaia;
demonstraia
didactic

ncercare i erori)
ncercare i erori)
2.3. Structura si spectrele atomilor hidrogenoizi. Structura

atomilor polielectronici
2.4. Teoria legaturii de valenta. Teoria orbitalilor moleculari.

2.5. Proprietatile electrice si magnetice ale moleculei
CAPITOLUL III. SPECTROSCOPIE (18 ore)

3.1. Nivele de energie. Tipuri de spectre.
3.2. Intensitatea liniilor spectrale.
3.3. Spectre de rotatie. Modele clasice si cuantice ale rotatorului

rigid fix si liber pentru molecule biatomice. Efectul centrifugal.
Aplicatii in farmacie.
3.4. Spectroscopia in domeniul microundelor. Tehnici de

inregistrare a spectrelor. Metode de analiza si control. Aplicatii in
farmacie.
3.5. Spectre de roto-vibratie. Spectroscopia in domeniul IR.

Tehnici de inregistrare a spectrelor IR. Metode de analiza si
control. Aplicatii in farmacie.
3.6. Spectroscopia Raman. Tehnici de inregistrare a spectrelor IR.

Metode de analiza si control. Aplicatii in farmacie.
3.7. Spectre electronice. Tehnici de inregistrare a spectrelor UVVIZ. Metode de analiza si control. Aplicatii in farmacie.
3.8. Spectre de fluorescenta si de fosforescenta. Aplicatii in

farmacie.
3.9. Flamfotometrie. Aplicatii in farmacie.
expunerea
sistematic;
conversaia;
demonstraia
didactic
expunerea
sistematic;
conversaia;
demonstraia
didactic
expunerea
sistematic;
conversaia;
demonstraia
didactic
expunerea
sistematic;
conversaia;
demonstraia
didactic
expunerea
sistematic;
conversaia;
demonstraia
didactic
expunerea
sistematic;
conversaia;
demonstraia
didactic
expunerea
sistematic;
conversaia;
demonstraia
didactic
expunerea
sistematic;
conversaia;
demonstraia
didactic
expunerea
sistematic;
conversaia;
demonstraia
didactic
expunerea
sistematic;
conversaia;
demonstraia
didactic
expunerea
sistematic;
conversaia;
demonstraia
didactic

ncercare i erori)
ncercare i erori)
ncercare i erori)
ncercare i erori)
ncercare i erori)
ncercare i erori)
ncercare i erori)
ncercare i erori)
ncercare i erori)
ncercare i erori)
ncercare i erori)
Bibliografie
1. Praisler, M., 1999, "Spectroscopie", Editura Fundatiei Universitare "Dunarea de Jos" Galati (166 pag.) ISBN
973-99424-2-3.
2. Praisler, M, Nat, A., 2006, Fizica, volumul II, Editura IFR Universitatii "Dunarea de Jos" Galati (98 pag.)
3. Nat, A., Praisler, M., 2005, Fizica, volumul I, Editura IFR Universitatii "Dunarea de Jos" Galati, (136 pag.)
4. Szabadai Zoltan, Bazele fizico-chimice ale metodelor de control analitic al medicamentelor,Volumul I, Editura
Mirton, Timisoara, 2004.
5. Szabadai Zoltan, Bazele fizico-chimice ale metodelor de control analitic al m edicamentelor,Volumul II, Editura
Mirton, Timisoara, 2005.
6. Boji M., Sndulescu R., Roman L., Oprean L. Analiza i controlul medicamentelor, vol. I, Baze teoretice i
practice, Editura Intelcredo, Deva 2003.
7. Boji M., Sndulescu R., Roman L., Oprean L. Analiza i controlul medicamentelor, vol. II, Metode
instrumentale n analiza i controlul medicamentelor, Editura Intelcredo, Deva 2003.
8. Butucelea, A., "Tehnici noi n spectroscopie", Editura tiinific i enciclopedic, Bucureti 1984.
9. Mager, S., "Analiza structural organic", Editura tiinific i enciclopedic, Bucureti, 1979.
10. Luca, E., Brboiu, V., "Analiza structural prin metode fizice", Editura Academiei, 1984.
11. Baloescu, C., Sterescu, M., "Metode spectrofotometrice de absorbie aplicate la controlul medicamentelor",
Editura medical, 1975.
Metode de predare
Observaii
1. Studiul microscopului optic./2 ore
observatia
Invarea prin
experimentul
problematizare ; prin
ncercare i erori
2. Lentile. Aplicaii. Determinri de distane focale./2 ore
observatia
Invarea prin
experimentul
ncercare i erori
3. Reeaua de difracie./2 ore
observatia
Invarea prin
experimentul
ncercare i erori
4. Fotodetectori. Aplicaii./2 ore
observatia
Invarea prin
experimentul
ncercare i erori
5. Msurarea indicilor de refracie al lichidelor cu ajutorul observatia
Invarea prin
refractometrului Abbe. Determinarea indicelui de refracie prin experimentul
metoda Chaulnes./3 ore
ncercare i erori
6. Polarizarea luminii. Determinarea concentraiei unei soluii observatia
Invarea prin
optic active cu ajutorul polarimetrului./3 ore
experimentul
ncercare i erori
7. Flamfotometrie./2 ore
observatia
Invarea prin
experimentul
ncercare i erori
8. Nefelometrie./3 ore
observatia
Invarea prin
experimentul
ncercare i erori
9. Turbidimetrie./2 ore
observatia
Invarea prin
experimentul
ncercare i erori
10. Legea atenurii radiaiei electromagnetice prin substana./2
observatia
Invarea prin
experimentul
ore
ncercare i erori
11. Spectroscopia de absorbtie IR. Analiza calitativa i
observatia
Invarea prin
cantitativ./2 ore
experimentul
ncercare i erori
12. Spectroscopia de absorbie UV-VIZ. Analiza calitativ i
observatia
Invarea prin
cantitativ./3 ore
experimentul
ncercare i erori
Bibliografie
1. Praisler, M., 2002, "Analiza informatizata a datelor experimentale prin metode statistice", volum multimedia,
Editura Fundatiei Universitare "Dunarea de Jos" Galati (100 pag.) ISBN 973-8352-66-5.
2. Nat, A., Ene, A., 2003-2006, Indrumar de laborator de fizica - editia II,III,IV revizuita si adaugita, Editura
Cartea Universitara, Bucuresti, 131 pagini, ISBN 973-7956-42-7.

10. Evaluare
Tip activitate
-cunoaterea
legilor, Examen
fenomenelor i a aplicaiilor
fizicii farmaceutice
10.4 Curs
- promovarea colocviului de
laborator
realizarea teme de cas
- efectuarea tuturor lucrarilor
Colocviu de laborator
de laborator
-aplicarea satisfacatoare a
metodelor fizice de analiza
studiate
- promovarea colocviului de
laborator (minimum nota 5)
realizarea de referate
-cunoaterea satisfacatoare a legilor, fenomenelor i a aplicaiilor fizicii farmaceutice
- promovarea colocviului de laborator cu nota 5
Data completrii
10%
10%
22.04.2013

23.04.2013
10.3 Pondere
din nota final
80%
FIA DISCIPLINEI

1.3 Catedra

Sntate
Licen

Fiziologie
Prof.univ.dr. Musat Carmina Liana
2.3 Titularul activitilor de seminar Asist.univ.dr.Dinu Ciprian
2.5 Semestrul II

5
din care: 3.2 curs
3
din care: 3.5 curs
42
Tutoriat
Examinri
Alte activiti: consultaii, documentare internet
50
120
4
Ob
2
28
ore
10
10
10
10
10

4.1 de curriculum
nu este cazul
4.2 de competene
nu este cazul

5.1. de desfurare a
sal de curs cu 100 de locuri, videoproiector, ecran de proiecie, computer, boxe audio,
cursului
internet
5.2. de desfurare a
sala de laborator cu minimul 25 de locuri, videoproiector, internet, ecran de proiecie,
aparate i instrumente necesare lucrrilor specifice
Competene
transversale

- sa analizeze variatiile parametrilor biologici
- sa interpreteze reprezentarile grafice ale unor functii sau parametri functionali;
- sa integreze cunostintele teoretice si practice dobndite la disciplina de fiziologie cu cele obtinute de la alte
discipline fundamentele ;
Aplicarea unor principii si metode de baza pentru rezolvarea de probleme/situatii bine definite, tipice
domeniului n conditii de asistenta calificata
- Proiectarea de noi molecule, studiul relatiilor structura chimica-proprietati, realizarea si conditionarea
medicamentelor, suplimentelor alimentare, cosmeticelor si a altor produse pentru sanatate.
Utilizarea adecvata de criterii si metode standard de evaluare pentru a aprecia calitatea, meritele si
limitele unor procese, programe, proiecte, concepte, metode si teorii
- Respectarea si aplicarea normelor de calitate impuse de Farmacopeea Romna X , Farmacopeea Europeana;
implementarea si respectarea Regulilor de Buna Practica de Fabricatie n conformitate cu standardele
internationale privind medicamentele, suplimentele alimentare, cosmeticele si alte produse pentru sanatate.

asistata (portaluri Internet, aplicatii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) att in
limba romana cat si intr-o limba de circulatie internationala

Scopul disciplinei de Fiziologie este de a oferi studentilor suportul
informational si logistic necesar pentru a ntelege si a putea explica cum
functioneaza n mod normal organismului uman si cum se adapteaza la variatiile
mediului intern si extern.
La finalizarea disciplinei studentul va fi capabil sa formeze aptitudini cognitive,
deprinderi si atitudini care sa stea la baza oricarui act medical preventiv, de
diagnostic, curativ sau recuperator.
Abilitatile cognitive:
- sa descrie mecanismele fiziologice care stau la baza functionarii organelor.
- sa descrie, sa explice si sa evalueze mecanismele prin care organismul uman
se adapteaza la variatiile de mediu intern sau extern;
- sa comunice clar, riguros cunostintele capatate sau rezultatele obtinute;
Deprinderi practice
- Sa organizeze efectuarea lucrarii practice
- Sa utilizeze materialul didactic si aparatura specifica din laboratorul de
fiziologie.
- Sa execute diferite metode de evidentiere sau de determinare ale unor
parametri biologici
Aptitudini
- Dobndirea de repere morale, formarea unor atitudini profesionale si civice
- Sa constientizeze necesitatea studiului individual ca baza a dezvoltarii
profesionale
- Sa aiba initiativa, sa se implice n activitatole educative si stiintifice ale
disciplinei
8. Coninuturi
8. 1 Curs
Metode de predare
Observaii
1.Fiziologia sngelui. Volemia. Funciile sngelui. Proprietile

sngelui.
Hematiile:
particulariti
morfofuncionale;
hematopoieza i hemoliza fiziologic; grupele sanguine;
transfuzia. Leucocitele: particulariti morfofuncionale ale
granulocitelor, complexului monocitomacrofagic i ale
limfocitelor. Trombocitele: particulariti morfofuncionale;
hemostaza fiziologic; coagularea sngelui . Plasma sanguin
2.Fiziologia inimii: particulariti morfofuncionale; proprietile
funcionale ale miocardului; revoluia cardiac; zgomotele
cardiace; debitul cardiac; electrocardiograma
3.Fiziologia sistemului vascular: proprietile fiziologice; aspecte
hemodinamice; tipuri de curgere a sngelui; viteza de curgere a
sngelui; circulaia arterial: particulariti morfofuncionale,
presiunea
arterial;circulaia
capilar:
particulariti
morfofuncionale, hemodinamica capilar; circulaia venoas:
particulariti morfofuncionale, factorii ntoarcerii venoase;
circulaia limfatic .Reglarea activitii cardiovascula
4.Particulariti morfofuncionale ale: cilor respiratorii
superioare: plmnilor; pleurei; cutiei toracice; circulaiei
pulmonare. Respiraia pulmonar: ventilaia pulmonar;
schimburile gazoase la nivel pulmonar
5.Transportul sanguin al gazelor respiratorii. Respiraia tisular:
schimburile gazoase la nivel tisular; respiraia tisular propriuzis. Reglarea respiraiei
6.Particulariti morfofuncionale ale tubului digestive i
glandelor anexe. Motilitatea tubului digestiv: masticaia;
deglutiia; motilitatea gastric; motilitatea intestinului subire;
motilitatea colonului; defecaia
7. Funcia secretorie a tubului digestiv (compoziie, reglarea
secreiei): secreia salivar; secreia stomacului; secreia
pancreatic; secreia biliar; secreia intestinului subire; secreia
intestinului gros. Digestia i absorbia: glucidelor; lipidelor;
proteinelor. Reglarea tractusului gastrointestinal
8. Particulariti morfofuncionale ale rinichilor i cilor de
excreie ale urinei. Vascularizaia i inervaia rinichilor. Filtrarea
glomerular : autoreglarea ratei de filtrare glomerular ; urina
primar
9. Reabsorbia i secreia la nivelul tubilor renali: mecanismul de
baza al reabsorbiei i secreiei tubulare ; reabsorbia apei ;
reabsorbia produilor finali de metabolism. Mecanismul de
concentrare i diluie a urinei: mecanismul renal de formare a
urinei diluate; concentrarea urinei prin mecanismul contracurent;
mecanismul contracurentului n vasa recta; mecanismul excreiei
urinei concentrate. Miciunea
10. Aparatul genital masculin: particulariti morfofuncionale;
funcia de reproducere la brbat. Aparatul genital feminin:
particulariti morfofuncionale; funcia de reproducere la femeie;
graviditatea; naterea; lactaia; menopauza
11. Hormonii: sintez; transport; mecanism de aciune. Efectele i
reglarea secreiei hormonilor glande endocrine: hipofiza;
suprarenalele; tiroida, paratiroidele, pancreasul endocrin; epifiza;
timusul; gonadele
12. Fiziologia neuronului i sinapsei. Funciile fundamentale ale
sistemului nervos: funcia de conducere; funcia reflex.

problematizarea
3 ore
ore
ore

problematizarea
ore
ore
ore

ore

ore

ore

ore

ore

ore
Fiziologia mduvei spinrii, trunchiului cerebral, cerebelului,

diencefalului, emisferelor cerebrale. Fiziologia sistemului nervos
vegetativ
13. Fiziologia analizatorilor: exteroceptiv (cutanat); interoceptiv ; prelegerea, explicaia, conversaia, 3 ore
proprioceptiv (kinestezic); vizual; acustic; vestibular; gustative;
problematizarea
olfactiv
14. Fiziologia muchilor striai: particulariti morfofuncionale;
prelegerea, explicaia, conversaia, 3 ore
proprietile fibrei musculare striate ; inervaia muchilor striai.
problematizarea
Fiziologia muchilor netezi: particulariti morfofuncionale;
mecanismul contraciei i relaxrii muchilor netezi; controlul
nervos i umoral al contraciei musculaturii netede
Bibliografie
1. ADER, Jean-Louis; CARR, Franoise; Physiologie, Masson, Paris, 2003
2. Baciu I., Fiziologie, Ed.Didactic i Pedagogic Bucureti, 1997;
3. DAUZAT, Michel/ Manuel de travaux pratiques physiologie humaine, Sauramps Medical, Montpellier, 2003
4. Dinu C., Fiziologie cardiovasculara, Lucrari practice, Ed. Fundatiei Universitare Dunarea de Jos Galati,
2007 ;
5. GANONG, William F./ Physiologie medicale, De Boeck Universit, Paris, 2001
6. Groza P., Fiziologie, Ed.Medical, Bucureti, 1991;
7. GUNARD, Herv/ Physiologie humaine, Pradel, 2005
8. Guyton A., Fiziologie, ediie n limba romn sub redacia Prof.dr.Radu Carrnaciu, ediia a V-a,Ed.Medical,
Bucureti, 1996;
9. Hulic I., Lucrri practice de fiziologie, I.M.F. Iai, 1985.
10. Hulic I., Fiziologie uman, Ed.Medical, Bucureti, 1996;
11. MC GEOWN, J.G./ Physiologie l'essentiel, Maloine, Paris, 2003;
12. Musat C.L., Fiziologie, Ed. Fundaiei Universitare Dunrea de Jos Galai, 2007 ;
13. Nechita A., Muat C.L., Fiziologia aparatului respirator, Ed. Fundaiei Universitare Dunrea de Jos Galai,
2006 ;
14. Nechita A., Fiziologie clinic, Ed. Didactic i Pedagogic, Bucureti, 2005 ;
15. POCOCK, Gillian; RICHARDS, Christopher D./ Physiologie humaine: les fondements de la mdecine,
Masson,
Paris, 2004 ;
16.WIDMAIER, Eric P.; RAFF, Heshel; STRANG, Kevin T./ Physiologie humaine: les mcanismes du
fonctionnement de l'organisme, Maloine, Paris, 2004.
Metode de predare
Observaii
1. Fiziologia sngelui: determinarea hematocritului; VSH-ul; experimentul, demonstraia,
2 ore
numrarea elementelor figurate; formula leucocitar; transfuzia; explicatia, conversatia
grupele sanguine; hemostaza fiziologic
2. Fiziologia inimii: fonocardiografia; electrocardiografia
explicatia, conversatia
2 ore
3.Fiziologia sistemului vascular: explorarea funcional a experimentul, demonstraia,
2 ore
arterelor, venelor i capilarelor. Msurarea pulsului, tensiunii explicatia, conversatia
arteriale, oscilometria
4.Fiziologia aparatului respirator: explorarea ventilaiei experimentul, demonstraia,
2 ore
pulmonare; explorarea schimburilor gazoase la nivel pulmonar. explicatia, conversatia
Spirometria
5.Fiziologia aparatului respirator: explorarea transportului experimentul, demonstraia,
2ore
sanguin al gazelor respiratorii. Pulsoximetria
explicatia, conversatia
6.Fiziologia aparatului digestiv: digestia bucal (mecanisme experimentul, demonstraia,
2 ore
secretorii, examenul chimic al salivei); digestia gastric (tubajul explicatia, conversatia
gastric, examenul chimic al sucului gastric
7.Fiziologia aparatului digestiv: digestia intestinal (recoltarea experimentul, demonstraia,
2 ore
sucului pancreatic, recoltarea sucului intestinal, recoltarea bilei, explicatia, conversatia
examenul chimic al bilei, explorarea funciilor hepatice,
motilitatea tubului digestiv)
8.Fiziologia aparatului renal. Metode directe de explorare a experimentul, demonstraia,
2 ore
funciei renale: clearance-urile renale; explorarea capacitii de explicatia, conversatia, studiul de caz
diluie i concentrare a urinei
9.Fiziologia aparatului renal. Metode indirecte de explorare a experimentul, demonstraia,
2 ore
funciei renale: examenul fizico-chimic al urinei; examenul explicatia, conversatia, studiul de caz
microscopic (sedimentul urinar)
10. Fiziologia aparatului genital: metode de explorare a
explicatia, conversatia, studiul de caz 2 ore
aparatului genital i a hormonilor sexuali. Diagnosticul precoce
de sarcin: metode biologice, imunologice, ultrasonografice
11.Fiziologia sistemului endocrin: metode de explorare a demonstraia, explicatia, conversatia
2 ore
sistemului
endocrin. Explorarea clinic a tulburrii
metabolismului fosfo-calcic
12. Fiziologia sistemului nervos: metode de explorare a experimentul, demonstraia,
2 ore
sistemului nervos. Legile reflexelor (Pflger) . Explorarea explicatia, conversatia, studiul de caz
excitabilitii
i
conductibilitii
nervilor.
Reflexele
osteotendinoase
13. Fiziologia analizatorilor: metode de explorare a sensibilitii experimentul, demonstraia,
2 ore
gustative; determinarea discriminrii tactile; acumetria fonic i explicatia
instrumental; nistagmusul; evidenierea tulburrilor de echilibru;
reflexele pupilare; determinarea acuitii vizuale
14.Fiziologia sistemului muscular: electromiograma; msurarea experimentul, demonstraia,
2 ore
forei musculare; evaluarea travaliului muscular cu ajutorul explicatia
bicicletei ergonomice; contractilitatea muscular; secusa i
tetanusul
Bibliografie
1. Dinu C., Fiziologie cardiovasculara, Lucrari practice, Ed. Fundatiei Universitare Dunarea de Jos Galati,
2007 ;
2. Guyton A., Fiziologie, ediie n limba romn sub redacia Prof.dr.Radu Carrnaciu, ediia a V-a,Ed.Medical,
Bucureti, 1996;
3. Groza P., Fiziologie, Ed.Medical, Bucureti, 1991;
4. Hulic I., Fiziologie uman, Ed.Medical, Bucureti, 1996;
5. Hulic I., Lucrri practice de fiziologie, I.M.F. Iai, 1985;
6. Musat C.L., Fiziologie, Ed. Fundaiei Universitare Dunrea de Jos Galai, 2007 ;
7. Nechita A., Fiziologie clinic, Ed. Didactic i Pedagogic, Bucureti, 2005 ;
8. Nechita A., Muat C.L., Fiziologia aparatului respirator, Ed. Fundaiei Universitare Dunrea de Jos Galai,
2006.
Prin cunostintele si abilitatile dobandite, absolventul va fi capabil: sa identifice starea de boala si sa stabileasca
diagnosticul corect al afectiunii (afectiunilor), sa abordeze problemele de santate/boala din perspectiva
particularitatilor comunitatii, in relatie directa cu conditiile sociale, economice sau/si culturale proprii acelei
colectivitati, sa initieze si sa deruleze o activitate de cercetare stiintifica sau/si formativa in domeniul sau de
competente .
reprezentant medical; referent probleme reglementare; specialist probleme reglementare; farmacist sef de depozit;
anager n domeniul farmaceutic/sanitar; cercetator n domeniul toxicologiei si igienei mediului
10. Evaluare
Tip activitate
10.3 Pondere
din nota final
Cunoasterea functiilor normale ale

aparatelor si sistemelor
10.4 Curs
Evaluare sumativa
Cunoasterea tehnicilor de determinare
a parametrilor functionali vitali
capacitatea de a explica si interpreta
continuturile practice ale disciplinei
de fiziologie intr-o abordare
Evaluare formativa
interdisciplinara
insusirea cunostintelor de fiziologie a
organelor , aparatelor si sistemelor
-insusirea terminologiei de specialitate si utilizarea ei in context in mod adecvat
-insusirea cunostintelor de fiziologie a organelor , aparatelor si sistemelor
Data completrii
22.04.2013
25%
Prof. univ. dr. Carmina Liana Muat
Asist. univ. dr Dinu Ciprian
.............................................
.............................................
Prof. univ. dr. Carmina Liana Muat

23.04.2013
75%
..........................................
FIA DISCIPLINEI
1.3 Catedra
Universitatea Dunarea de Jos, Galai

Facultatea de Medicin si Farmacie/ Fac. Litere / Dep Engleza
Fac. Litere / Dep Engleza
Farmacie
Licen
Farmacie

Limb strin (Englez)
2.3 Titularul activitilor de seminar Conf. dr Diana Elena POPA
2.5 Semestrul I

1
din care: 3.2 curs
14
din care: 3.5 curs
Tutoriat
Examinri
Alte activiti...................................
46
60
2
4.1 de curriculum
Studiul limbii engleze in invatamant preuniversitar
4.2 de competene
Nivel intermediar (echivalent B1)

5.1. de desfurare a
------------cursului
5.2. de desfurare a
Sala de curs dot cu tabl si videoproiector.
1
14
ore
20
15
4
1
5
1
Competene
profesionale

- cunoaterea i utilizarea adecvat a terminologiei de specialitate, precum i a structurilor gramaticale aplicate
i aplicabile limbajului de specialitate;
- dobndirea competenelor lingvistice implicate n procesul de interpretare i traducere a textului medical;
- deprinderea abilitii de documentare n limba engleza, n domeniul de specialitate.
_________________________________________________________
1.Aplicarea strategiilor de perseverenta, rigurozitate, eficienta si responsabilitate in munca, punctualitate si
asumarea raspunderii pentru rezultatele activitatii personale, creativitate, bun simt, gandire analitica si critica,
rezolvarea de probleme etc.;
2. Aplicarea tehnicilor de interrelationare in cadrul unei echipe; amplificarea si cizelarea capacitatilor empatice
de comunicare interpersonala si de asumare a unor atributii specifice in desfasurarea activitatii de grup in
vederea tratarii/ rezolvarii de conflicte individuale/ de grup, precum si gestionarea optima a timpului;
3.Utilizarea eficienta a diverselor cai si tehnici de invatare formare pentru achizitionarea informatiei de baze
de date bibliografice si electronice atat in limba romana, cat si limba engleza, precum si evaluarea necesitatii si
utilitatii motivatiilor extrinseci si intrinseci ale educatiei continue.

Cunoasterea si utilizarea adecvata a terminologiei de specialitate , precum si a
structurilor gramaticale aplicate si aplicabile limbajului de specialitate.
1. Instrumental-aplicative
- stpnirea tehnicilor de lucru cu instrumentele auxiliare: ghid de verbe
neregulate, dicionare, etc.
- comunicarea oral pe teme uzuale i de specialitate;
- folosirea diverselor modaliti de comunicare adecvate unor poteniale situaii
reale din domeniul medical;
- deprinderea tehnicilor de redactare i completare a corespondenei de
specialitate;
- deprinderea tehnicilor de redactare i completare a documentelor profesionale
diverse (reete, foi de observaie ale pacienilor, completarea registrului etc).
2. Atitudinale
- manifestarea unor atitudini pozitive fa de domeniul medical prin promovarea
unui sistem de valori culturale, morale i civice;
- ncurajarea dezvoltrii profesionale prin ncurajarea studiului individual
asistat;
- valorificarea optim i creativ a propriului potenial n activitile de
specialitate.
8. Coninuturi
1. Terminologie de baza din domeniul sanatatii.
Text suport: The Concept of Health. Elemente
gramaticale: articolul.
2.
Terminologie de baza din domeniul sanatatii.

Text suport: Human Body. Elemente
Metode de predare
Lectura explicativa,
exercitiu aplicativ,
repetitia, conversatia
euristica
Observaii
1 or
1 or
gramaticale: prepozitiile.
3.
Terminologie de baza din domeniul sanatatii. I

Text suport: Infection. Elemente gramaticale:
prepozitiile in propozitiile relative.
4.

Text suport: Pain. Elemente gramaticale:
cuvintele de legatura.
5.

Text suport: Health care systems. Elemente
gramaticale: pronumele.
6.

Text suport: Medical records. Elemente
gramaticale: infinitivul si gerunziul.
7.

Text suport: Communication techniques.
Elemente gramaticale: Verbul.
8.

Text suport: Pharmacology. Elemente
gramaticale: constructiile pasive.
euristica
euristica
euristica
euristica
euristica
euristica
euristica
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
Bibliografie
1. Asperheim, M. K. Pharmacology. An Introductory Text. Philadelphia/London/Tokyo/Sydney: W.B. Saunders.
2. Cornog, M.W. Merriam Websters Vocabulary Builder. Springfield, MA: Merriam Webster Incorporated, 1994.
3. Gylys, B. & R. Masters. Medical Terminology Simplified: A Programmed Learning Approach by Body Systems.
Philadelphia: Davis, F.A., 2005.
4. Petter C. Dictionary of Medicine, Peter Collin Publishing Ltd., London, 2000.
5. Pohl, A. Test Your Professional English. Medical, Harlow: Penguin English, 2007.
6. Popa D. E. English for Nurses and Other Health Care Professionals, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti,
2009.
7. Turton, N.D. & J.B. Heaton. Longman Dictionary of Common Errors, Thomson Press, India, 1998.
Continuturile disciplinei se pliaza pe cerintele pietei muncii, asigurand competentele minimale de comunicare
ale studentilor in limba engleza pe teme de specialitate si de interes general.
10. Evaluare
Tip activitate

Note acordate pentru teme,
referate, traduceri, studii de

Evaluarea materialelor realizate
10.3 Pondere
din nota final
35%
caz.
Nota acordata pentru frecventa Observarea continua a activitatii
25%
si conduita studentului
studentului.
Note obtinute la teste
Evaluare scrisa si orala
13%
periodice sau partiale
Note acordate pentru
Evaluarea activitatii studentului
2%
participarea la cercuri
stiintifice si/sau la concursuri
profesionale
Nota acordata la verificarea
Evaluare scrisa
25%
finala
Cerinte minime de promovare (pentru nota 5):
stpnirea tehnicilor de lucru cu instrumentele auxiliare: ghid de verbe neregulate, dicionare, etc.
capacitatea de a comunica pe teme uzuale i de specialitate
capacitatea de a utiliza i de a recunoate terminologia de specialitate i a structurilor gramaticale din limba
englez pentru obiective specific (in procent de 50% din cantitatea de informatie parcursa)
Cerine maxime de promovare (pentru nota 10) :
capacitatea de a comunica corect si coerent pe teme de specialitate;
capacitatea de a utiliza corect si de a recunoaste terminologia de specialitate si a structurilor gramaticale din
limba englez pentru obiective specifice (in procent de peste 90% din cantitatea de informaie parcursa).
Data completrii
22.04.2013
....................-.........................
... Conf. dr Diana Elena POPA.....
23.04.2013
.............................................
FIA DISCIPLINEI
1.3 Catedra
Universitatea Dunarea de Jos, Galai

Facultatea de Medicin si Farmacie
Departamenentul de Farmacie
Licen

Limb strin (Englez)
2.3 Titularul activitilor de seminar Conf. dr Diana Elena POPA
2.5 Semestrul II

1
din care: 3.2 curs
din care: 3.5 curs
Tutoriat
Examinri
Alte activiti...................................
46
60
2
4.1 de curriculum
Studiul limbii engleze in invatamant preuniversitar
4.2 de competene
Nivel intermediar (echivalent B1)

5.1. de desfurare a
------------cursului
5.2. de desfurare a
Sala de curs dot cu tabl si videoproiector.
1
14
ore
20
15
4
1
5
1
Competene
profesionale

- cunoaterea i utilizarea adecvat a terminologiei de specialitate, precum i a structurilor gramaticale aplicate
i aplicabile limbajului de specialitate;
- dobndirea competenelor lingvistice implicate n procesul de interpretare i traducere a textului medical;
- deprinderea abilitii de documentare n limba engleza, n domeniul de specialitate.
_________________________________________________________
1.Aplicarea strategiilor de perseverenta, rigurozitate, eficienta si responsabilitate in munca, punctualitate si
asumarea raspunderii pentru rezultatele activitatii personale, creativitate, bun simt, gandire analitica si critica,
rezolvarea de probleme etc.;
2. Aplicarea tehnicilor de interrelationare in cadrul unei echipe; amplificarea si cizelarea capacitatilor empatice
de comunicare interpersonala si de asumare a unor atributii specifice in desfasurarea activitatii de grup in
vederea tratarii/ rezolvarii de conflicte individuale/ de grup, precum si gestionarea optima a timpului;
3.Utilizarea eficienta a diverselor cai si tehnici de invatare formare pentru achizitionarea informatiei de baze
de date bibliografice si electronice atat in limba romana, cat si limba engleza, precum si evaluarea necesitatii si
utilitatii motivatiilor extrinseci si intrinseci ale educatiei continue.

Cunoasterea si utilizarea adecvata a terminologiei de specialitate , precum si a
structurilor gramaticale aplicate si aplicabile limbajului de specialitate.
- stpnirea tehnicilor de lucru cu instrumentele auxiliare: ghid de verbe
neregulate, dicionare, etc.
- comunicarea oral pe teme uzuale i de specialitate;
- folosirea diverselor modaliti de comunicare adecvate unor poteniale situaii
reale din domeniul medical;
- deprinderea tehnicilor de redactare i completare a corespondenei de
specialitate;
- deprinderea tehnicilor de redactare i completare a documentelor profesionale
diverse (reete, foi de observaie ale pacienilor, completarea registrului etc).
2. Atitudinale
- manifestarea unor atitudini pozitive fa de domeniul medical prin promovarea
unui sistem de valori culturale, morale i civice;
- ncurajarea dezvoltrii profesionale prin ncurajarea studiului individual
asistat;
- valorificarea optim i creativ a propriului potenial n activitile de
specialitate.
8. Coninuturi
1. Terminologie de baza din domeniul sanatatii.
Text suport: Pharmaceutical preparations.
Elemente gramaticale: propozitiile relative
Metode de predare
euristica
Observaii
/ 2 ore
2.

Text suport: Introduction to dosage. Elemente
gramaticale: substantivul.
3.
Terminologie de baza din domeniul sanatatii. I

Text suport: Vitamins and minerals. Elemente
gramaticale: formarea cuvintelor I.
4.

Text suport: Sulfonamides. Elemente
gramaticale: formarea cuvintelor II
5.

Text suport: Antihistamines. Elemente
gramaticale: adjectivul.
6.

Text suport: Tranquilizers and antidepressants.
Elemente gramaticale: adverbul.
7.

Text suport: Antibiotics and antifungal.
Elemente gramaticale: vorbirea indirecta.
euristica
euristica
euristica
euristica
euristica
euristica
/ 2 ore
/ 2 ore
/ 2 ore
/ 2 ore
/ 2 ore
/ 2 ore
Bibliografie
1. Asperheim, M. K. Pharmacology. An Introductory Text. Philadelphia/London/Tokyo/Sydney: W.B. Saunders.
2. Cornog, M.W. Merriam Websters Vocabulary Builder. Springfield, MA: Merriam Webster Incorporated, 1994.
3. Gylys, B. & R. Masters. Medical Terminology Simplified: A Programmed Learning Approach by Body Systems.
Philadelphia: Davis, F.A., 2005.
4. Petter C. Dictionary of Medicine, Peter Collin Publishing Ltd., London, 2000.
5. Pohl, A. Test Your Professional English. Medical, Harlow: Penguin English, 2007.
6. Popa D. E. English for Nurses and Other Health Care Professionals, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti,
2009.
7. Turton, N.D. & J.B. Heaton. Longman Dictionary of Common Errors, Thomson Press, India, 1998.
Continuturile disciplinei se pliaza pe cerintele pietei muncii, asigurand competentele minimale de comunicare
ale studentilor in limba engleza pe teme de specialitate si de interes general.
10. Evaluare
Tip activitate
Note acordate pentru teme,

referate, traduceri, studii de
caz.
Nota acordata pentru frecventa
si conduita studentului
Note obtinute la teste

Evaluarea materialelor realizate
Observarea continua a activitatii

studentului.
Evaluare scrisa si orala
10.3 Pondere
din nota final
35%
25%
13%
periodice sau partiale

Note acordate pentru
Evaluarea activitatii studentului
2%
participarea la cercuri
stiintifice si/sau la concursuri
profesionale
Nota acordata la verificarea
Evaluare scrisa
25%
finala
Cerinte minime de promovare (pentru nota 5):
stpnirea tehnicilor de lucru cu instrumentele auxiliare: ghid de verbe neregulate, dicionare, etc.
capacitatea de a comunica pe teme uzuale i de specialitate
capacitatea de a utiliza i de a recunoate terminologia de specialitate i a structurilor gramaticale din limba
englez pentru obiective specific (in procent de 50% din cantitatea de informatie parcursa)
Cerine maxime de promovare (pentru nota 10) :
capacitatea de a comunica corect si coerent pe teme de specialitate;
capacitatea de a utiliza corect si de a recunoaste terminologia de specialitate si a structurilor gramaticale din
limba englez pentru obiective specifice (in procent de peste 90% din cantitatea de informaie parcursa).
Data completrii
22.04.2013
....................-.........................
... Conf. dr Diana Elena POPA.....
23.04.2013
.............................................
FIA DISCIPLINEI
1.3 Departamentul
Universitatea "Dunrea de Jos" din Galai

Facultatea de tiine i Mediu/
Departamentul de Chimie, Fizic i Mediu
Farmacie
Licen
Farmacie

Chimie General i Anorganic
Lect. univ. dr. Paula Popa
2.3 Titularul activitilor de seminar Lect. univ. dr. Paula Popa
2.5 Semestrul I

4
din care: 3.2 curs
2
3.3 laborator
din care: 3.5 curs
28
3.6 laborator
Tutoriat
Examinri
Alte activiti...................................
64
120
4
OB
2
28
ore
20
10
10
14
10
0

4.1 de curriculum
Cunotine elementare privind structura atomului
Precizarea relaiei dintre proprietile unui element i poziia sa n sistemul periodic
Cunotine elementare privind principalele tipuri de legturi chimice i a proprietilor
substanelor constituite pe baza acestora
4.2 de competene Tehnoredactare computerizat
Navigare pe internet
5.1. de desfurare
a cursului
5.2. de desfurare Laboratoarele de chimie general i anorganic SD 202, respectiv SD201
a laboratorului
Competene
profesionale
Competene
transversale
nelegerea teoriilor asupra legturii chimice

cunoaterea structurii cristaline a metalelor
nelegerea relaiei dintre specificitatea proprietilor nemetalelor i configuraia lor electronice
cunoaterea metodelor de obinere a elementelor chimice
cunoaterea proprietilor fizice ale elementelor chimice
nelegerea rolului fiziologic i a importanei farmaceutic a metalelor reprezentative i tranziionale i
combinaiilor acestora
cunoaterea aplicaiilor elementelor chimice n viaa cotidian.
identificarea ionilor coninnd elemente chimice la diverse stri de oxidare
manipularea instrumentelor i aparaturii de laborator, precum i a accesoriilor acestora, conform
manualului de utilizare
determinarea experimental a metalelor i combinaiilor acestora n produsele farmaceutice
studierea impactului unor metale i combinaii ale metalelor asupra strii de sntate

introducerea noiunilor de chimie general privind structura substanelor n vederea
al disciplinei
descrierii elementelor chimice din punct de vedere al modului de obinere i al
proprietilor chimice cu scopul prezentrii aplicaiilor acestora i ale combinaiilor
lor
7.2 Obiectivele
1. Cunoatere, nelegere, explicare i interpretare
specifice
explicarea structurii atomului
interpretarea modelelor atomice
interpretarea relaiei dintre configuraia electronica, poziia n sistemul periodic i
proprietile specifice fiecrui element chimic
explicarea legturii metalice
prezentarea strii naturale a elementelor chimice
cunoaterea i interpretarea proprietilor chimice ale elementelor chimice
interpretarea comportrii metalelor reprezentative i tranziionale la diverse stri de
oxidare
cunoaterea normelor specifice de tehnic a securitii muncii n laboratoarele de
chimie
cunoaterea metodelor i procedeelor fizice i chimice utilizate n chimia aplicat
cunoaterea i utilizarea noiunilor care privesc prepararea i utilizarea soluiilor n
laboratorul de chimie
obinerea unor elemente chimice i a unor compui ai acestora
studierea proprietilor unor elemente chimice
8. Coninuturi
8. 1 Curs
Metode de
predare
Introducere. Structura atomului. Modele atomice (Rutherford, Bohr, Prelegerea,

Sommerfeld). Construcia nveliului de electroni
demonstraia,
Strile de agregare ale materiei. Schimbarea strii de agregare. Amestec i conversaia
euristic
substana pur
Legturi chimice. Clasificare. Legtura ionic
Legtura covalent. Teoria hibridizrii. Caracteristicile legturilor localizate
Observa
ii
2 ore
1 or
3 ore
4 ore
Legtura de hidrogen. Clasificarea legturilor de hidrogen. Proprietile

legturii de hidrogen. Legtura prin fore van der Waals. Atracia dipoldipol. Forele de dispersie London
Legtura metalic
Sistemul periodic. Forme ale sistemului periodic. Corelaia ntre sistemul
periodic i structura atomilor. Periodicitatea proprietilor fizice i chimice
ale elementelor
Hidrogenul. Stare natural, preparare, proprieti fizice, proprieti chimice,
izotopi, hidruri
Grupa a 18-a a sistemului periodic. Caracterizare general a grupei, starea
natural a gazelor rare, preparare, proprieti fizice, proprieti chimice,
ntrebuinri
Grupa a 17-a a sistemului periodic. Caracterizare general a grupei, starea
natural a halogenilor, preparare, proprieti fizice, proprieti chimice,
ntrebuinri (fluorul i clorul). Compuii halogenilor cu hidrogenul obinere, proprieti
Grupa a 16-a a sistemului periodic. Caracterizarea general a grupei.
Oxigenul - stare natural, preparare, proprieti fizice, proprieti chimice,
ntrebuinri. Oxizi - clasificare, structur, proprieti. Sulful - stare
natural, extragere, proprieti fizice, proprieti chimice, ntrebuinri.
Compuii sulfului cu hidrogenul - clasificare, proprieti. Oxicompuii
sulfului - obinere, structura, proprieti. Compuii sulfului cu metalele
sulfuri - caracterizare, proprieti
Grupa a 15-a a sistemului periodic. Caracterizare general a grupei. Azotulstare natural, obinere, proprieti fizice, proprieti chimice, ntrebuinri.
Compuii azotului cu hidrogenul i cu oxigenul
Grupa a 14-a a sistemului periodic. Caracterizare general a grupei.
Carbonul-stare natural, stri alotropice, proprieti fizice, proprieti
chimice, ntrebuinri. Compuii carbonului cu hidrogenul, cu oxigenul i
alte elemente
Caracterizarea general a metalelor. Proprieti fizice generale ale
metalelor. Teorii ale strii metalice. Modelul ionic. Teoria electronilor
liberi. Metode cuantice. Interpretarea legturii metalice cu ajutorul metodei
legturilor de valen. Interpretarea legturii metalice cu ajutorul metodei
orbitalilor moleculari. Proprieti chimice generale ale metalelor. Starea de
oxidare. Potenialul electrochimic
Metode generale de obinere a metalelor. Obinerea metalelor prin reducere
chimic. Obinerea metalelor prin reducerea direct i indirect a
compuilor cu crbune i monoxid de carbon. Obinerea metalelor prin
reducerea compuilor cu hidrogen. Obinerea metalelor prin reducerea
compuilor cu carburi metalice. Obinerea metalelor prin reducerea
compuilor cu hidruri metalice. Obinerea metalelor prin descompunerea
termic a compuilor. Obinerea metalelor prin electroliza compuilor
Elemente cu caracter metalic cu electronul distinctiv ntr-un orbital ns.
Metalele din grupa 1 a sistemului periodic. Metalele din grupa a 2-a a
sistemului periodic Caracterizare general a fiecrei grupe, starea natural
2 ore
1 or
1 or
3 ore
1 or
4 ore
4 ore
1 or
1 or
5 ore
4 ore
3 ore
elementelor metalice, metode de obinere, proprieti fizice, proprieti

chimice, aciune fiziologic i importan farmaceutic, ntrebuinri
Elemente cu caracter metalic cu electronul distinctiv ntr-un orbital np.
Metalele din grupa a 13-a a sistemului periodic. Metalele din grupa a 14-a a
sistemului periodic. Metalele din grupa a 15-a a sistemului periodic
Caracterizare general a fiecrei grupe, starea natural elementelor
metalice, metode de obinere, proprieti fizice, proprieti chimice, aciune
fiziologic i importan farmaceutic, ntrebuinri
Elemente cu caracter metalic cu electronul distinctiv ntr-un orbital (n-1)d.
sistemului periodic. Metalele din grupa a 5-a a sistemului periodic. Metalele
din grupa a 6-a a sistemului periodic. Metalele din grupa a 7-a a sistemului
periodic. Metalele din grupele a 8-a, a 9-a i a 10-a ale sistemului periodic.
Subgrupa ferului. Subgrupa platinei. Metalele din grupa a 11-a a sistemului
periodic. Metalele din grupa a 12-a a sistemului periodic Caracterizare
general a fiecrei grupe, starea natural elementelor metalice, metode de
obinere, proprieti fizice, proprieti chimice, aciune fiziologic i
importan farmaceutic, ntrebuinri
4 ore
12 ore
Bibliografie
ANDRUH, M., Chimia metalelor, Editura Academiei Romne, Bucureti, 1990.

ATKINS, P., DE PAULA, J., Atkins Inorganical Chemistry, 7th edition, Oxford University Press,
2002.
BARCELO., D., Comprehensive Analytical Chemistry, vol. 49 (Electrochemical Sensor Analysis),
Wilson & Wilsons, Barcelona (2007).
BERDAN, L., CALU, N., Chimie anorganic Nemetale, Editura Universitii Iai, 1992.
BRADY, J. M. and HUMISTON, G. E., General chemistry; principles and structure, New York,
Chichester, 1982.
BREZEANU, M., CRISTUREANU, E., ANTONIU, A., MARINESCU, D. i ANDRUH, M.,
Chimia metalelor, Editura Academiei Romne, Bucureti, 1990.
BURDETT, J. K., Molecular Shapes, New York, 1980.
BUTLER, I. S. and HAROLD, J. F., Inorganic chemistry principles and applications, Benjamin
/ Cummings Co. Inc., Redwood City, California, USA, 1989.
CIOROI, M., Chimie general , Editura Logos, Galai, 2000
CONSTANTINESCU, G. C., NEGOIU, M., CONSTANTINESCU, C. i ROCA, I., Chimie
anorganic, Editura Tehnic, Bucureti, 1986.
COTTON, F. A., WILKINSON, G., MURILLO, C. A. i BOCHMANN, M., Advanced Inorganic
Chemistry, 6th ed., John Wiley & Sons Inc., New York, 2003.
DIMA, D., Chimie general, Editura Academica, Galai, 2003.
EMANDI, A., Basic Inorganic Chemistry, Editura Universitii din Bucureti, Bucureti, 2003.
GNJU, D., Substane tehnice anorganice, Editura Universitii Alexandru Ioan Cuza, Iai,
1997.
GEORGESCU, P. L., Chimie general, Editura Evrika, Brila, 1999.
HERINEAN, I., Chimie general i anorganic, Editura Universitii din Galai, 1979.
HRTOPIANU, A., Chimie anorganic Nemetale, Editura Universitatea Galai, 1999.
IFRIM, S. i ROCA, I., Chimie general, Editura Tehnic, Bucureti, 1989.
JOLLY, W. L., Modern inorganic chemistry, McGraw Hill Inc., New York, USA, 1991.
LEWIS, R. i EVANS, W., Chemistry, 3rd ed., Palgrave MacMillan Foundations, London, 2006.
MACAROVICI, C., Chimie anorganic. Metale, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti,
1972.
MARCU, GH., Chimia compuilor coordinativi, Editura Academiei Republicii Socialiste
Romnia, Bucureti, 1984.
MARCU, GH., Chimia metalelor, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1979.
MARCU, GH., Chimia modern a elementelor metalice, Editura Tehnic, Bucureti, 1993.
MARCU, GH., BREZEANU, M., BTC, A., BEJAN, C. i CTUNEANU, R. Chimie
anorganic, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1981.
NEGOIU, D., Structura electronic a combinaiilor complexe, Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti, 1974.
NEGOIU, D., SPACU, P., STAN, M., GHEORGHIU, C. i BREZEANU, M., Tratat de chimie
anorganic, vol. I, II i III, Editura Tehnic, Bucureti, 1972 i 1978.
NENIESCU, C. D., Chimie general, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1979.
PALAMARU, M. N., IORDAN, A. i CECAL, A., Chimie bioanorganic general, Editura
Universitii Alexandru Ioan Cuza, Iai, 1998.
PAULING, L., Chimie general, Editura tiinific, Bucureti, 1972.
PETTINARI, C., Inorganica II. Corso di laurea n Chimica 2002-2003, Camerino, 2003.
POP, V. i TUDOR, V., Bases thoriques de la chimie des composs de coordination, Editura
Universitii Bucureti, 1999.
POPA, N., Chimie general, Editura Universitii din Bucureti, Bucureti, 2000.
POPA, N. i ROU, T., Chimie anorganic I, Editura Universitii din Bucureti, 2001.
PURDELEA, D., Nomenclatura chimiei anorganice. Dup regulile elaborate de Uniunea
Internaional de Chimie Pur i Aplicat, Editura Academiei republicii Socialiste Romnia,
Bucureti, 1977.
RIPAN, R. i CETEANU, I., Chimia metalelor, vol. I i II, Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti, 1967 i 1969.
ROMAN, L. i BRZU, O., Implicaii biomedicale ale combinaiilor complexe, Editura Dacia,
Cluj-Napoca, 1979.
SAHLEAN, D., Chimie anorganic, Editura Ars Docendi, Bucureti, 2001.
SAHLEAN, D., Chimia metalelor, Editura Universitii Dunrea de Jos din Galai, 1999.
SCHREITER, W., Metale rare. Traducere din limba german, Editura Tehnic, Bucureti, 1966.
SIDGWICK, N., The Chemical Elements and Their Compounds, vol. I i II, Clarendon Press,
Oxford, 1962.
SPACU, P. i BREZEANU, M., Chimia combinaiilor complexe, Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti, 1969.
STOIAN, C., Chimia metalelor, Vol. I, II, III i IV, Editura Fundaiei Universitare Dunrea de
Jos, Galai, 2009, 2010 i 2012.
STOIAN, C., Chimia metalelor. Note de curs, Editura Fundaiei Universitare Dunrea de Jos,
Galai, 2011.
STRJESCU, M. i TEODOR, F., Elemente de chimie bioanorganic, Editura Dacia, ClujNapoca, 1979.
ERBAN, I. i CLINESCU, M., Chimie des Non-Mtaux, Editura Universitii din Bucureti,
Bucureti, 2004.
URSACHE, M. i CHIRIC, D., Proprietile metalelor, Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti, 1977.
8. 2 Laborator
Metode de predare
Observa
Norme de protecie a muncii n laboratorul de chimie. Vase i ustensile

folosite n laboratorul de chimie
Metode experimentale folosite n laboratorul de chimie. Separarea unui
amestec eterogen solid-solid prin procedeu manual sau mecanic.
Dizolvarea fracionat. Cristalizarea fracionat. Sublimarea. Topirea
fracionat
Separarea unui amestec eterogen solid-lichid. Sedimentare, decantare,
centrifugare i filtrare. Separarea unui amestec eterogen lichid-lichid.
Separarea lichidelor nemiscibile cu plnia de separare, separarea prin
centrifugare
Determinarea unor constante fizice pentru unele substane anorganice
Soluii (I). Solubilitatea substanelor. Concentraia soluiilor
Soluii (II). Factorii care influeneaz solubilitatea. Probleme
Viteza de reacie. Dependena vitezei de reacie de concentraia
reactanilor i temperatur
Obinerea hidrogenului n laborator. Proprietile chimice ale
hidrogenului. Determinarea echivalentului chimic al unui metal reactiv
Clorul. Prepararea clorului n laborator. Proprietile clorului
Hidracizii halogenilor. Analiza calitativ i proprieti. Oxiacizii
halogenilor
Oxigenul. Obinerea oxigenului pe cale umed i uscat. Proprietile
oxigenului. Apa oxigenat, aciune oxidant i reductoare
Sulful. Alotropie. Proprieti fizice i chimice. Hidrogenul sulfurat.
Dioxidul de sulf. Acidul sulfuric. Obinere i proprieti
Azotul. Amoniacul. Acidul azotic. Acidul azotos. Obinere i proprieti
Colocviu de laborator
Conversaia
euristic
Experimentul,
conversaia
euristic,
exerciiul,
problematizarea
Examinarea scris,
experimentul
Prezentarea laboratorului; prelucrarea normelor de protecie a muncii n Conversaia
euristic
Metode hidrometalurgice de obinere a metalelor
Experimentul,
conversaia
Metale cu electronul distinctiv ntr-un orbital ns
euristic,
Metale din grupa a 13-a a sistemului periodic
exerciiul,
problematizarea
Metale din grupele a 5-a a sistemului periodic
Metale din grupele a 8-a, a 9-a i a10-a ale sistemului periodic
Verificarea cunotinelor
Examinarea scris,
experimentul
ii
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
4 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
4 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
Bibliografie
BTC, A., Chimie anorganic modern n ntrebri i rspunsuri (structura atomului i

legtura chimic), Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1981.
EMANDI, A., Practical Works of Basic Inorganic Chemistry, Editura Universitii din Bucureti,
Bucureti, 2003.
EMANDI, A., Practical Works of Nonmetals, Editura Universitii din Bucureti, Bucureti, 2002.
HRTOPIANU, A., Lucrri practice. Nemetale, Editura Universitatea Galai, 1999.
IUUT, M., Probleme de chimie general i anorganic, Editura Tehnic, Bucureti, 1981.
PALAMARU, M. N., IORDAN, A. R. i POPA, K., Bazele chimie bioanorganice. Lucrri
practice i aplicaii, Editura Tehnopress, Iai, 2004.
POP, V. i CLINESCU, M., Chimie des mtaux: expriences et problmes, Editura Universitii
din Bucureti, 2003.
RIPAN, R., CETEANU, I., Manual de lucrri practice de chimie anorganic, Editura Didactic i
Pedagogic, Bucureti, 1961.
SAHLEAN, D. i HERINEAN, I., Chimia metalelor. Caiet de lucrri practice, Editura
Universitii din Galai, 1994.
SAHLEAN, D. i STOIAN, C., Exerciii, probleme i lucrri de laborator de chimie anorganic,
Editura Fundaiei Universitare Dunrea de Jos, Galai, 2002.
SAHLEAN, D., STOIAN, C. i DIMA, D., Chimie general i anorganic, Editura Universitii
Dunrea de Jos din Galai, 2000.
STOIAN, C., Chimie anorganic. Metale. Culegere de probleme, Ediia a IV-a, Editura Fundaiei
Universitare Dunrea de Jos, Galai, 2012.
STOIAN, C., Chimie general i anorganic. Note de seminar, Ediia a II-a, Editura Fundaiei
STOIAN, C., Chimia metalelor. Lucrri de laborator, Ediia a III-a, Editura Fundaiei
STOIAN, C. i VDINEANU, E., Chimie general i anorganic. Exerciii i probleme, Editura
Fundaiei Universitare Dunrea de Jos, Galai, 2006.
Cursul conine noiuni despre structura materiei i despre elementele chimice, oferind informaii practice
despre metodele de obinere a acestora i despre proprietile acestora, n vederea prefigurrii aplicaiilor
metalelor ca atare sau a combinaiilor, att n viaa economic, ct mai ales n domeniul medical; din acest
motiv, o atenie deosebit se acord prezentrii posibilelor ntrebuinri n domeniul farmaceutic ale metalelor
i combinaiilor acestora, ca i rolului fiziologic al acestora.
10. Evaluare
Tip activitate
10.4 Curs

Cunotine acumulate
Activitate suplimentar
Pregtirea lucrrilor practice

Conduit n activiti i mod de mnuire a
sticlriei i aparaturii de laborator
enumerarea principiilor generale
prezentarea ideilor eseniale
expunerea parial a coninutului noiunilor
10.5 Laborator

Examinare scris
Tem de cas
Participare la cercuri tiinifice
Examinare oral
Experimentul de laborator
10.3 Pondere
din nota final
50%
15%
15%
10%
10%
22.04.2013
23 Aprilie 2013

Conf. univ. dr. chim. Gheorghe
Zgherea
FIA DISCIPLINEI
1.3 Catedra
Universitatea "Dunrea de Jos" din Galai

Facultatea de tiine i Mediu/ Departamentul de Chimie, Fizic i Mediu
Farmacie
Licen
Farmacie

Chimie General i Anorganic
Lect. univ. dr. ing. Cristina Stoian
2.3 Titularul activitilor de laborator Lect. univ. dr. ing. Cristina Stoian
2.5 Semestrul II

6
din care: 3.2 curs
3
3.3 laborator
din care: 3.5 curs
42
3.6 laborator
Tutoriat
Examinri
Alte activiti...................................
36
120
4
3.10 Numrul de credite
OB
3
42
ore
6
5
15
5
5
0

4.1 de curriculum
Cunotine elementare privind structura atomului
Precizarea relaiei dintre proprietile unui element i poziia sa n sistemul periodic
Cunotine elementare privind principalele tipuri de legturi chimice i a proprietilor
substanelor constituite pe baza acestora
4.2 de competene Tehnoredactare computerizat
Navigare pe internet
5.1. de desfurare
a cursului
5.2. de desfurare Laboratorul de chimie general i anorganic. Metale Chimie coordinativ (sala SD201)
a laboratorului

explicarea comportrii principalelor clase de elemente chimice cu caracter metalic, a relaiei dintre
structura, proprietile lor i utilizrile acestora
explicarea relaiei dintre structura atomic a metalelor i proprietile combinaiilor formate
cunoaterea noiunilor fundamentale privind structura cristalin a metalelor reprezentative i
tranziionale, ca i a unor compui ai acestora
dobndirea noiunilor despre obinerea metalelor reprezentative i tranziionale, precum i a unor
compui ai acestora
cunoaterea proprietilor metalelor reprezentative i tranziionale i a unor compui ai acestora
prevederea implicaiile fiziologice ale ionilor metalelor reprezentative i tranziionale i ale
combinaiilor metalelor
cunoaterea rolului i aplicaiilor metalelor reprezentative i tranziionale i combinaiilor acestora n
viaa cotidian n general i n domeniul farmaceutico-medical n mod deosebit
cunoaterea impactului combinaiilor metalelor asupra organismului uman n vederea utilizrii
combinaiilor metalelor n domeniul farmaceutic
determinarea metodelor i condiiilor optime pentru identificarea i dozarea ionilor unor elemente
chimice
caracterizarea ionilor unor metale din punct de vedere al rolului fiziologic i al importanei
farmaceutice
gsirea unor modele ale unor fenomene naturale
dezvoltarea cunoaterii prin intermediul valorilor proprii tiinelor naturii
corelarea principiilor teoretice cu cele experimentale
cultivarea spiritului de lucru n echip

introducerea noiunilor de chimie general privind structura substanelor n vederea
al disciplinei
descrierii elementelor chimice cu caracter metalic din punct de vedere al modului de
obinere i al proprietilor chimice cu scopul prezentrii aplicaiilor acestora i ale
combinaiilor lor n domeniul farmaceutic
7.2 Obiectivele
1. Cunoatere, nelegere, explicare i interpretare
specifice
interpretarea relaiei dintre configuraia electronic, poziia n sistemul periodic i
proprietile specifice fiecrui element chimic cu caracter metalic
cunoaterea structurii cristaline a metalelor
explicarea legturii metalice
prezentarea strii naturale a elementelor chimice cu caracter metalic
cunoaterea metodelor de obinere a elementelor chimice cu caracter metalic
cunoaterea proprietilor fizice ale elementelor chimice cu caracter metalic
cunoaterea i interpretarea proprietilor chimice ale elementelor chimice cu
caracter metalic
interpretarea comportrii metalelor reprezentative i tranziionale la diverse stri de
oxidare
nelegerea rolului fiziologic i a importanei farmaceutice a metalelor reprezentative
i tranziionale i combinaiilor acestora
cunoaterea aplicaiilor metalelor n viaa cotidian n general i n domeniul
medical-farmaceutic n mod special.
nsuirea normelor specifice de tehnic a securitii muncii n laboratoarele de
chimie
deprinderea metodelor i procedeelor fizice i chimice utilizate n chimia aplicat
cunoaterea i utilizarea noiunilor care privesc prepararea i utilizarea soluiilor n
obinerea unor metale i a unor compui ai acestora
studierea proprietilor unor elemente chimice cu caracter metalic
identificarea ionilor coninnd elemente chimice cu caracter metalic la diverse stri
de oxidare
manipularea instrumentelor i aparaturii de laborator, precum i a accesoriilor
acestora, conform manualului de utilizare
determinarea experimental, calitativ i cantitativ, a metalelor i combinaiilor
acestora n produsele naturale, alimentare i farmaceutice
studierea impactului unor metale i combinaii ale metalelor asupra strii de sntate
8. Coninuturi
8. 1 Curs
Metode de
predare
Caracterizarea general a metalelor. Proprieti fizice generale ale Prelegerea,

metalelor. Teorii ale strii metalice. Modelul ionic. Teoria electronilor demonstraia,
liberi. Metode cuantice. Interpretarea legturii metalice cu ajutorul metodei conversaia
legturilor de valen. Interpretarea legturii metalice cu ajutorul metodei euristic
orbitalilor moleculari. Proprieti chimice generale ale metalelor. Starea de
oxidare. Potenialul electrochimic
Metode generale de obinere a metalelor. Obinerea metalelor prin reducere
chimic. Obinerea metalelor prin reducerea direct i indirect a
compuilor cu crbune i monoxid de carbon. Obinerea metalelor prin
reducerea compuilor cu hidrogen. Obinerea metalelor prin reducerea
compuilor cu carburi metalice. Obinerea metalelor prin reducerea
compuilor cu hidruri metalice. Obinerea metalelor prin descompunerea
termic a compuilor. Obinerea metalelor prin electroliza compuilor
Elemente cu caracter metalic cu electronul distinctiv ntr-un orbital ns.
Metalele din grupa 1 a sistemului periodic. Metalele din grupa a 2-a a
sistemului periodic Caracterizare general a fiecrei grupe, starea natural
elementelor metalice, metode de obinere, proprieti fizice, proprieti
chimice, aciune fiziologic i importan farmaceutic, ntrebuinri
Elemente cu caracter metalic cu electronul distinctiv ntr-un orbital np.
sistemului periodic. Metalele din grupa a 15-a a sistemului periodic
Caracterizare general a fiecrei grupe, starea natural elementelor
metalice, metode de obinere, proprieti fizice, proprieti chimice, aciune
fiziologic i importan farmaceutic, ntrebuinri
Elemente cu caracter metalic cu electronul distinctiv ntr-un orbital (n-1)d.
sistemului periodic. Metalele din grupa a 5-a a sistemului periodic. Metalele
din grupa a 6-a a sistemului periodic. Metalele din grupa a 7-a a sistemului
periodic. Metalele din grupele a 8-a, a 9-a i a 10-a ale sistemului periodic.
Subgrupa ferului. Subgrupa platinei. Metalele din grupa a 11-a a sistemului
periodic. Metalele din grupa a 12-a a sistemului periodic Caracterizare
general a fiecrei grupe, starea natural elementelor metalice, metode de
obinere, proprieti fizice, proprieti chimice, aciune fiziologic i
importan farmaceutic, ntrebuinri
Observa
ii
7 ore
4 ore
7 ore
6 ore
18 ore
Bibliografie
ANDRUH, M., Chimia metalelor, Editura Academiei Romne, Bucureti, 1990.

ATKINS, P., DE PAULA, J., Atkins Inorganical Chemistry, 7th edition, Oxford University Press,
2002.
BRADY, J. M. and HUMISTON, G. E., General chemistry; principles and structure, New York,
Chichester, 1982.
BREZEANU, M., CRISTUREANU, E., ANTONIU, A., MARINESCU, D. i ANDRUH, M.,
Chimia metalelor, Editura Academiei Romne, Bucureti, 1990.
BURDETT, J. K., Molecular Shapes, New York, 1980.
CONSTANTINESCU, G. C., NEGOIU, M., CONSTANTINESCU, C. i ROCA, I., Chimie
anorganic, Editura Tehnic, Bucureti, 1986.
COTTON, F. A., WILKINSON, G., MURILLO, C. A. i BOCHMANN, M., Advanced Inorganic
Chemistry, 6th ed., John Wiley & Sons Inc., New York, 2003.
EMANDI, A., Basic Inorganic Chemistry, Editura Universitii din Bucureti, Bucureti, 2003.
GNJU, D., Substane tehnice anorganice, Editura Universitii Alexandru Ioan Cuza, Iai,
1997.
HERINEAN, I., Chimie general i anorganic, Editura Universitii din Galai, 1979.
MACAROVICI, C., Chimie anorganic. Metale, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti,
1972.
MARCU, GH., Chimia compuilor coordinativi, Editura Academiei Republicii Socialiste
Romnia, Bucureti, 1984.
MARCU, GH., Chimia metalelor, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1979.
MARCU, GH., Chimia modern a elementelor metalice, Editura Tehnic, Bucureti, 1993.
MARCU, GH., BREZEANU, M., BTC, A., BEJAN, C. i CTUNEANU, R. Chimie
anorganic, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1981.
NEGOIU, D., Structura electronic a combinaiilor complexe, Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti, 1974.
NEGOIU, D., SPACU, P., STAN, M., GHEORGHIU, C. i BREZEANU, M., Tratat de chimie
anorganic, vol. I, II i III, Editura Tehnic, Bucureti, 1972 i 1978.
NENIESCU, C. D., Chimie general, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1979.
PALAMARU, M. N., IORDAN, A. i CECAL, A., Chimie bioanorganic general, Editura
Universitii Alexandru Ioan Cuza, Iai, 1998.
PAULING, L., Chimie general, Editura tiinific, Bucureti, 1972.
PETTINARI, C., Inorganica II. Corso di laurea n Chimica 2002-2003, Camerino, 2003.
POP, V. i TUDOR, V., Bases thoriques de la chimie des composs de coordination, Editura
Universitii Bucureti, 1999.
POPA, N., Chimie general, Editura Universitii din Bucureti, Bucureti, 2000.
POPA, N. i ROU, T., Chimie anorganic I, Editura Universitii din Bucureti, 2001.
PURDELEA, D., Nomenclatura chimiei anorganice. Dup regulile elaborate de Uniunea
Internaional de Chimie Pur i Aplicat, Editura Academiei republicii Socialiste Romnia,
Bucureti, 1977.
RIPAN, R. i CETEANU, I., Chimia metalelor, vol. I i II, Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti, 1967 i 1969.
ROMAN, L. i BRZU, O., Implicaii biomedicale ale combinaiilor complexe, Editura Dacia,
Cluj-Napoca, 1979.
SAHLEAN, D., Chimie anorganic, Editura Ars Docendi, Bucureti, 2001.
SAHLEAN, D., Chimia metalelor, Editura Universitii Dunrea de Jos din Galai, 1999.
SCHREITER, W., Metale rare. Traducere din limba german, Editura Tehnic, Bucureti, 1966.
SIDGWICK, N., The Chemical Elements and Their Compounds, vol. I i II, Clarendon Press,
Oxford, 1962.
SPACU, P. i BREZEANU, M., Chimia combinaiilor complexe, Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti, 1969.
STOIAN, C., Chimia metalelor, Vol. I, II, III i IV, Editura Fundaiei Universitare Dunrea de
Jos, Galai, 2009, 2010 i 2012.
STOIAN, C., Chimia metalelor. Note de curs, Editura Fundaiei Universitare Dunrea de Jos,
Galai, 2011.
STRJESCU, M. i TEODOR, F., Elemente de chimie bioanorganic, Editura Dacia, ClujNapoca, 1979.
URSACHE, M. i CHIRIC, D., Proprietile metalelor, Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti, 1977.
8. 2 Laborator
Prezentarea laboratorului; prelucrarea normelor de protecie a muncii n

Proprieti chimice generale ale metalelor
Metode hidrometalurgice de obinere a metalelor
Metale cu electronul distinctiv ntr-un orbital ns
Metale din grupele a 5-a a sistemului periodic
Metale din grupele a 8-a, a 9-a i a10-a ale sistemului periodic
Verificarea cunotinelor
Metode de predare
Conversaia
euristic
Experimentul,
conversaia
euristic,
exerciiul,
problematizarea
Examinarea scris,
experimentul
Observa
ii
3 ore
6 ore
3 ore
3 ore
3 ore
3 ore
3 ore
3 ore
3 ore
3 ore
3 ore
3 ore
3 ore
Bibliografie
BTC, A., Chimie anorganic modern n ntrebri i rspunsuri (structura atomului i

legtura chimic), Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1981.
EMANDI, A., Practical Works of Basic Inorganic Chemistry, Editura Universitii din Bucureti,
Bucureti, 2003.
IUUT, M., Probleme de chimie general i anorganic, Editura Tehnic, Bucureti, 1981.
PALAMARU, M. N., IORDAN, A. R. i POPA, K., Bazele chimie bioanorganice. Lucrri
practice i aplicaii, Editura Tehnopress, Iai, 2004.
POP, V. i CLINESCU, M., Chimie des mtaux: expriences et problmes, Editura Universitii
din Bucureti, 2003.
RIPAN, R., CETEANU, I., Manual de lucrri practice de chimie anorganic, Editura Didactic i
Pedagogic, Bucureti, 1961.
SAHLEAN, D. i HERINEAN, I., Chimia metalelor. Caiet de lucrri practice, Editura
Universitii din Galai, 1994.
SAHLEAN, D. i STOIAN, C., Exerciii, probleme i lucrri de laborator de chimie anorganic,
Editura Fundaiei Universitare Dunrea de Jos, Galai, 2002.
SAHLEAN, D., STOIAN, C. i DIMA, D., Chimie general i anorganic, Editura Universitii
Dunrea de Jos din Galai, 2000.
STOIAN, C., Chimie anorganic. Metale. Culegere de probleme, Ediia a IV-a, Editura Fundaiei
STOIAN, C., Chimie general i anorganic. Note de seminar, Ediia a II-a, Editura Fundaiei
STOIAN, C., Chimia metalelor. Lucrri de laborator, Ediia a III-a, Editura Fundaiei
STOIAN, C. i VDINEANU, E., Chimie general i anorganic. Exerciii i probleme, Editura
Fundaiei Universitare Dunrea de Jos, Galai, 2006.

Cursul conine noiuni despre structura materiei i despre elementele chimice metalice, oferind informaii
practice despre metodele de obinere a acestora i despre proprietile lor, n vederea prefigurrii aplicaiilor
metalelor ca atare sau a combinaiilor, att n viaa economic, ct mai ales n domeniul medical-farmaceutic;
din acest motiv, o atenie deosebit se acord prezentrii posibilelor ntrebuinri n domeniul farmaceutic ale
metalelor i combinaiilor acestora, ca i rolului fiziologic al acestora.
10. Evaluare
Tip activitate
10.4 Curs

Cunotine acumulate
Activitate suplimentar
Pregtirea lucrrilor practice

Conduit n activiti i mod de mnuire a
sticlriei i aparaturii de laborator
enumerarea principiilor generale
prezentarea ideilor eseniale
expunerea parial a coninutului noiunilor
10.5 Laborator
Data completrii
23.04.2013
22.04.2013


Examinare oral
Tem de cas
Participare la cercuri tiinifice
Examinare oral
Experimentul de laborator
10.3 Pondere
din nota final
50%
15%
15%
10%
10%


Conf. univ. dr. Gheorghe Zgherea
FIA DISCIPLINEI
1.3 Catedra
Universitatea Dunarea de Jos din Galati

Medicina si Farmacie /Stiinte Farmaceutice
Sanatate
Licenta
Farmacie/ Farmacist

PROPEDEUTICA FARMACEUTICA
DUMITRIU BUZIA OLIMPUA
2.3 Titularul activitilor de seminar DUMITRIU BUZIA OLIMPIA
2.5 Semestrul I
2.6 Tipul de evaluare C

1
din care: 3.2 curs
1
din care: 3.5 curs
14
Tutoriat
Examinri
Alte activiti...................................
46
60
2
4.1 de curriculum
Chimie anorganica, chimie organica
4.2 de competene
Deprinderi tehnologice in vederea intelegerii formelor farmaceutice

5.1. de desfurare a
Sala de curs, dotata cu videoproiector si softwarw adecvat
cursului
5.2. de desfurare a
Sala de curs, dotata cu videoproiector si softwarw adecvat
Op.
ore
10
10
15
11
Competene
transversale

Insusirea cunostintelor de baza din domeniul farmaceutic: organizarea farmaciei,
Notiuni introductive de ambalarea, conservarea si pastrarea medicamentului
Efectuarea controlului calitativ al substantelor active care sunt incorporate in formele farmaceutice , in
vederea monitorizarii factorilor de risc in prelucrarea formelor farmaceutice
Respectarea si aplicarea normelor de calitate impuse de Farmacopeea Romana, Farmacopeea
Europeana, si alte standard international , implementarea si respectarea Regulilor de buna practica
farmaceutica
Respectarea si aplicarea normelor de calitate impuse de Farmacopeea Romana, Farmacopeea
Europeana, si alte standard international , implementarea si respectarea Regulilor de buna practica
farmaceutica
manifestarea unor atitudini pozitive i responsabile fa de domeniul tiinific / cultivarea unui mediu
tiinific centrat pe valori i relaii democratice / promovarea unui sistem de valori culturale,

o Cunoaterea i utilizarea unor noiuni specifice din domeniul
disciplinei;
o Dezvoltarea capacitii studenilor de a opera cu cunotine de
specialitate i de a le interfera cu cele din domeniile conexe:
chimia, biochimia, imunologia, patologia uman;
o Dezvoltarea capacitii studenilor de a opera cu cunotine de
specialitate n vederea valorificrii ulterioare a acestora n practica
medical.
o Formarea priceperii de a utiliza baza material existent i
dezvoltarea capacitii de observare/investigare
n cadrul
seminariilor;
1. Cunoatere, nelegere, explicare i interpretare ( de exemplu :

cunoaterea i utilizarea adecvat a noiunilor specifice disciplinei, explicarea i
interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum i a coninuturilor teoretice i
practice ale disciplinei)1
- Cunoaterea i utilizarea unor noiuni specifice din domeniul disciplinei;
- Dezvoltarea capacitii studenilor de a opera cu cunotine de specialitate i
de a le interfera cu cele din domeniile conexe: chimia, biochimia, imunologia,
patologia uman;
- Dezvoltarea capacitii studenilor de a opera cu cunotine de specialitate n
vederea valorificrii ulterioare a acestora n practica medical.
2. Instrumental-aplicative (de exemplu : proiectarea i evaluarea activitilor
practice specifice; utilizarea unor metode, tehnici i instrumente de investigare
i aplicare)
- Formarea priceperii de a utiliza baza material existent i dezvoltarea
capacitii de observare/investigare n cadrul lucrrilor practice;
3. Atitudinale (de exemplu : manifestarea unor atitudini pozitive i
responsabile fa de domeniul tiinific / cultivarea unui mediu tiinific centrat
pe valori i relaii democratice / promovarea unui sistem de valori culturale,
n toate cazurile n care sunt indicate exemple pe acest formular, acestea se vor elimina de pe fia final.
morale i civice / valorificare optim i creativ a propriului potenial n

activitile tiinifice / implicarea n dezvoltarea instituional i n promovarea
inovaiilor tiinifice / angajarea n relaii de parteneriat cu alte persoane
instituii cu responsabiliti similare participarea la propria dezvoltare
profesional)
- Manifestarea unor atitudini pozitive i responsabile fa de domeniul tiinific
- Valorificarea optim i creativ a potenialului propriu n activitile colective.
8. Coninuturi
8. 1 Curs
Metode de predare
Observaii
1. Repere istorice in dezvoltarea farmaciei 1.1. Istoria artei farmaceutice, istoria farmacistului,
dezvoltarea tehnologiei farmaceutice
medicale
2 ore
Expunerea tip conferinta,
dialogul, prelegerea, explicatia,
dezbaterea, observarea
2. Reglementari legale privind farmacia, profesia de

farmacist, medicamentul 2.1. Farmacia- unitate sanitara, obiectivele activitatii
farmaceutice, farmacistul si rolul
farmacistului
2 ore
3. Notiuni despre medicament 3.1. Tipuri de medicamente, denumire. Caile de

administrare si transformarile
medicamentelor in organism
2 ore
.
4. Activitatea, toxicitatea si posologia medicamentelor
. Metode terapeutice: alopatia si homeopatia
5. Prepararea medicamentelor: fazele elaborarii unui
medicament. Materii prime pentru
prepararea medicamentelor. Operatii farmaceutice
6. Forme farmaceutice in sistemul dispers omogen si
eterogen - Solutii,;
7.Emulsii, suspensii
8.Forme farmaceutice administrate in picaturi;
9.Forme farmaceutice sterile;
10.Forme farmaceutice obtinute prin extractie;

2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
11.Unguente
12.Supozitoare
13.Forme farmaceutice solide unidoza pentru

administrare orala, aerosoli farmaceutici
14. Conditii de calitate si controlul calitatii
medicamentelor in farmacie si industrie
14.1. Factori raspunzatori de alterarea medicamentelor
si modificarile produse de acestia;
masuri pentru asigurarea conservarii medicamentelor;
controlul formelor farmaceutice
in farmacie si industrie
2 ore
2 ore
2 ore
2 ore
Bibliografie
1.Dumitrescu A. (sub redactia): Tehnica farmaceutica. Lucrari practice, UMF Bucuresti, 1995.
2.Dumitrescu A., Lupuleasa D., Hirjau V.: Curs de Tehnica farmaceutica, UMF Bucuresti, 1995.
3.Gafiteanu E. (sub redactia): Tehnologie farmaceutica. Lucrari practice.Vol.2 si 3, UMF Iasi, 1995.
4.Leucuta S.: Tehnologia formelor farmaceutice, Ed. Dacia Cluj-Napoca, 1995.
5.Popovici A. (sub redactia): Supozitoare, Ed. Medicala Bucuresti, 1988.
6.Popovici I.: Tehnologie farmaceutica, UMF Iasi, 1993.
7.Stanescu V.: Tehnica farmaceutica, Ed. Medicala Bucuresti, 1983.
8.Stanescu V., Savopol E.: Incompatibilitati medicamentoase, Ed. Medicala Bucuresti, 1980.
9.*** Farmacopeea romn, Editia a-IX-a, Editura Medical, Bucureti, 1976.
10.*** Farmacopeea romn, Editia a-X-a, Editura Medical, Bucureti,1993.
11.*** Pharmacopee internationale, Vol. 1, 2, 3, Organisation Mondiale de la Sante,1981.
12.*** Farmacopeea Romn, Ediia a X a , Supliment 2001, Editura Medical, Bucureti, 2002.
Bibliografie
1.Dumitrescu A. (sub redactia): Tehnica farmaceutica. Lucrari practice, UMF Bucuresti, 1995.
2.Dumitrescu A., Lupuleasa D., Hirjau V.: Curs de Tehnica farmaceutica, UMF Bucuresti, 1995.
3.Gafiteanu E. (sub redactia): Tehnologie farmaceutica. Lucrari practice.Vol.2 si 3, UMF Iasi, 1995.
4.Leucuta S.: Tehnologia formelor farmaceutice, Ed. Dacia Cluj-Napoca, 1995.
5.Popovici A. (sub redactia): Supozitoare, Ed. Medicala Bucuresti, 1988.
6.Popovici I.: Tehnologie farmaceutica, UMF Iasi, 1993.
7.Stanescu V.: Tehnica farmaceutica, Ed. Medicala Bucuresti, 1983.
8.Stanescu V., Savopol E.: Incompatibilitati medicamentoase, Ed. Medicala Bucuresti, 1980.
9.*** Farmacopeea romn, Editia a-IX-a, Editura Medical, Bucureti, 1976.
10.*** Farmacopeea romn, Editia a-X-a, Editura Medical, Bucureti,1993.Supliment I-IV.Editura
Medicala Bucuresti ,2002-2006
11.*** Pharmacopee internationale, Vol. 1, 2, 3, Organisation Mondiale de la Sante,1981.
12.*** Farmacopeea Romn, Ediia a X a , Supliment 2001, Editura Medical, Bucureti, 2002.
13.Matei Ioana ,Mermeze Gh.:Propedeutica farmaceutica.Editura Imprimeria de Vest Oradea
Coninutul disciplinei este n concordan cu ceea ce se face n alte centre universitare din tara i din
strintate.
Discutarea coninutului disciplinei cu specialiti de la institu\iile de profil, precum i cu reprezentani ai

mediului academic.
Pentru o mai bun adaptare la cerinele pieei muncii a coninutului disciplinei au avut loc ntalniri att cu
reprezentai ai mediului academic ct i cu profesori din nvmntul preuniversitar glean.
10. Evaluare
Tip activitate
10.4 Curs
La evaluarea scrisa trebuie sa

raspunda la minim 20 intrebari
Activitati gen teme, referate
eseuri,etc
-
Colocviu -Test grila de evaluare
10.3 Pondere
din nota final
90%
10%

- promovarea testului de verificare a cunotinelor teoretice
- asimilarea conceptelor de baz din domeniul disciplinei
Data completrii
23.04.2013

22.04.2013

Sef lucrari univ.dr.Dumitriu Buzia
Olimpia

Sef lucrari dr. Dumitriu Buzia
Olimpia

Sef lucrari univ.dr. Dumitriu Buzia Olimpia

F1

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

F1

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

ANEXA nr.

Universitatea Dunrea de Jos din Galai

2. Date despre disciplin

2.7 Regimul disciplinei

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)

4. Precondiii (acolo unde este cazul)

5. Condiii (acolo unde este cazul)

6. Competenele specifice acumulate

Efectuarea controlului calitativ/ cantitativ al medicamentelor, suplimentelor alimentare, cosmeticilor si a altor

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice acumulate)

Obiectul i importana studiului chimiei analitice.

prelegerea, explicaia, conversaia

prelegerea, explicaia, conversaia

prelegerea, explicaia, conversaia

Echilibre cu schimb de protoni.

prelegerea, explicaia, conversaia,

experimentul, demonstraia, explicatia,

experimentul, demonstraia, conversatia

experimentul, demonstraia, conversatia

experimentul, demonstraia, explicatia,

14. Evaluarea notiunilor si impactul analitic in studiul

Identificarea cationilor din gr. a III-a analitic:

8. Identificarea anionilor din gr. a II-a analitic

13. Dizolvarea probelor. Analiza general a cationilor i a

10.1 Criterii de evaluare

10.2 Metode de evaluare

Semntura titularului de curs

Semntura titularului de laborator

Prof. univ. dr. chim. Geta Crc

Prof. univ. dr. chim. Geta Crc

Semntura directorului de departament

Conf. univ. dr. Gheorghe Zgherea

ANEXA nr. 3 la metodologie

Universitatea Dunrea de Jos din Galai

2. Date despre disciplin

dr. Antoaneta Ene

2.7 Regimul disciplinei

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)

5. Condiii (acolo unde este cazul)

6. Competenele specifice acumulate

-interpretarea i aprofundarea cunotinelor unui domeniu de actualitate cu multiple i

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice acumulate)

7.2 Obiectivele specifice

-utilizarea unor metode analitice i a unor instrumente fizice de

- Determinarea vscozitii lichidelor

10.1 Criterii de evaluare

10.6 Standard minim de performan

10.2 Metode de evaluare

promovarea testului de verificare a cunotinelor teoretice

Semntura titularului de curs

Semntura titularului de laborator

Data avizrii n departament

Semntura directorului departamentului

ANEXA nr. 3 la metodologie

Universitatea Dunrea de Jos Galai

2. Date despre disciplin

2.7 Regimul disciplinei

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)

4. Precondiii (acolo unde este cazul)

5. Condiii (acolo unde este cazul)

6. Competenele specifice acumulate

Identificarea principalelor structuri anatomice,

Insusirea corecta a manevrelor de explorare si a tehnicilor de disectie a structurilor anatomice

Insusirea substratului anatomic al simptomatologiei principale,