Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
lon Radu (1985), arata ca motivul are un caracter vectorial, n timp ce procesul afectiv
prezinta aspectul de "cmp". De asemenea, el considera ca emotia nu este doar "un fapt
secund" derivat, ci att cauza, ct si efect al motivatiei. Paul Popescu Neveanu arata mai de
mult ca procesele afective sunt motive activate si desfasurate ntr-o situatie data, iar
motivele sunt procese afective condensate, cristalizate, "solidificate".
E.B. Huriock a facut un experiment interesant prin care a demonstrat relatia dintre
afectivitate si motivatie. El a mpartit o clasa de elevi n trei grupuri (laudat, dojenit,
ignorat) carora li se dau spre rezolvare sarcini simple timp de 5 zi( nainte de nceperea
activitatii, primului grup i se aduceau elogii pentru sarcina ndeplinita, celor din grupa a doua
li se faceau observatii, iar ceilalti nu erau nici laudati nici dojeniti).
S-a constatat ca cea mai eficace a fost lauda, deoarece s-a asociat cu stari afective pozitive,
tonifiante. Utilitatea dojanei scade pe masura ce este utilizata continuu, deoarece genereaza
stari afective neplacute, negative; cea mai neeficienta a fost ignorarea, deoarece n cazul ei
lipsesc starile afective.
Desi ntre afectivitate si motivatie exista o strnsa interactiune, ele nu trebuie confundate.
Ion Radu (1985), inspirat de concepia lui V. Pavelcu, i dorind s ofere o distincie clar ntre
afectivitate i motivaii, arat c motivul are un caracter vectorial, n timp ce procesul
afectiv prezint aspectul de cmp. El consider c emoia nu este doar o rezultant, un
fapt secund ci este att cauz ct i efect a motivaiei.
P.P.Neveanu arta mai de mult c procesele afective sunt motive-activate i desfurate ntr-o
situaie dat, iar motivele sunt procese afective condensate, cristalizate, solidificate.
Reuchlin (1988) arat c exist stri de motivaie fr emoie (cnd subiectul cunoate i are
control asupra mijloacelor de atingere a scopului sau cnd ndeplinirea scopului presupune o
perioad mai lung de timp), dar i emoii care nu se asociaz cu stri motivaionale (atunci
cnd individul asist ca spectator la o aciune n care el nu este implicat).