PROGRAMA PENTRU DISCIPLINA OPIONAL

CALIGRAFIE
CLASA a II-a

OPIONAL LA NIVELUL ARIEI CURRICULARE : ARTE

PERIOADA : 1 AN COLAR
NUMR ORE ALOCAT : 1 OR PE SPTMN
AN COLAR : 2013 2014
NVTOR :

CALIGRAFIE
DISCIPLIN OPIONAL

CLASA: a II-a
DURATA: 1 an
ANUL COLAR: 2013-2014
ARIA CURRICULAR: Arte
NUMR DE ORE PE SPTMN: 1 or/ sptmn

ARGUMENT
Acest curs opional vine n completarea i consolidarea activitilor de
scriere din cadrul celorlalte discipline.
Caligrafia reprezint arta de a scrie frumos, iar frumosul constituie o
prioritate n dezvoltarea armonioas a colarului mic. Scrisul este un instrument al
muncii intelectuale i, ca atare, trebuie acordat o atenie special formrii i
consolidrii deprinderilor de scriere corect, lizibil, dar i dezvoltrii gustului
estetic, cultivrii perseverenei i a unei atitudini pozitive fa de munca
intelectual.
Scrisul ngrijit, aezarea armonioas n pagin sunt o marc definitorie a
personalitii unui individ. Mai mult, opionalul i propune i formarea capacitii
de scriere rapid, respectnd normele de ortografie i punctuaie, familiarizndu-i
astfel pe elevi cu un ritm de scriere mai alert, care le va fi necesar nu doar n cadrul
ciclului primar, ci pe parcursul ntregii perioade de colaritate i n activitile
extracolare care solicit activitatea de scriere.

OBIECTIVE CADRU
I.
II.
III.

Respectarea poziiei corecte n timpul scrisului i utilizarea corect

a instrumentelor de scris
Formarea deprinderii de scriere lizibil, estetic, rapid
Formarea deprinderii de ncadrare armonioas in pagin

OBIECTIVE DE REFERIN I EXEMPLE DE ACTIVITI

DE NVARE

I. Respectarea poziiei corecte n timpul scrisului i utilizarea

corect a instrumentelor de scris

OBIECTIVE
DE REFERIN

EXEMPLE DE ACTIVITI
DE NVARE

1.1. s adopte o poziie

corect a corpului i minii
n timpul scrisului.

-exerciii de meninere a unei poziii corecte n

timpul scrisului.

1.2. s utilizeze corect

instrumentul de scris.

-exerciii de utilizare adecvat a instrumentelor de

scris.
-jocuri pregtitoare pentru ntrirea musculaturii
minilor.

II. Formarea deprinderii de scriere lizibil, estetic, rapid

OBIECTIVE
DE REFERIN
2.1. s execute corect
elementele grafice
componenete ale literelor.

EXEMPLE DE ACTIVITI
DE NVARE
- exerciii de scriere a elementelor grafice care
compun literele.

2.2. s execute corect cifrele. - exerciii de scriere a cifrelor.

2.3. s respecte spaiul dintre - exerciii de scriere a unui ir de cuvinte, a unor
semnele grafice.
propoziii i texte.
- jocuri de alctuire a unor propoziii cu ajutorul
unor cuvinte date.
- jocuri de scriere a unor cuvinte grupate pe baza
unui principiu dat (care conin o anumit liter n
poziie iniial, mediana, final; care denumesc
anumite obiecte etc).
2.4. s respecte nclinaia i
legtura dintre elementele
grafice.

- scrierea unor cuvinte mai dificile, a unor cuvinte

care conin un numr mai mare de litere, a unor
cuvinte compuse sau derivate.
- exerciii de scriere a cuvintelor care includ literele
, .
- exerciii de scriere corect a cuvintelor ce cuprind
grupurile de litere ,,mb i ,,mp
- exerciii de scriere cu litere mici i mari (alineat,
nume de persoane, de localiti etc).

2.5.s scrie i transcrie pe

caietul cu foaie velin
diferite cuvinte,
propoziii,texte.

- exerciii de transcriere a unor propozitii/texte

nsoite de desene sugestive ale elevilor.
- realizarea unor colaje.

III. Formarea deprinderii de ncadrare armonioas in pagin

OBIECTIVE
DE REFERIN

EXEMPLE DE ACTIVITI
DE NVARE

3.1. s ncadreze corect

literele, cuvintele, textele
(literare/ nonliterare) n
pagina caietului, respectnd
asezarea datei, titlului,
alineatul.

- transcrierea/copierea unor litere/ cuvinte/

propozitii/texte pe diversetipuri de liniaturi
(tipI/tipII/dictando/matematica)
- alctuirea unor propoziii care includ diverse
capcane de ortografie.
- exerciii cu alegere multipl, dual.
- completarea unor spaii lacunare
- scrierea dup dictare.
- realizarea unor texte

3.2. s ncadreze corect

numerele, exerciiile i
problemele n pagina
caietului de matematic.

- copierea unor probleme rezolvate

- transcrierea si rezolvarea unor probleme ,cu plan
de rezolvare

CONINUTURILE NVRII
-literele mici i mari ale alfabetului;
-grupurile de litere;
-scrierea dup norma ortografic;
-semnele de punctuaie;
-cifrele;
-cuvinte, propoziii, texte - transcrieri, exerciii;
-exerciii i probleme matematic transcrieri.

MODALITI DE EVALUARE
-observarea sistematic
-autoevaluarea
-probe scrise
-concursuri
-jocuri didactice

BIBLIOGRAFIE
- Caiet de caligrafie pentru clasa a II a, Editura Aramis, 1998
- M.E.N., Consiliul Naional pentru Curriculum Curriculum Naional Programe
colare pentru nvmntul primar, Bucureti 1998
- Ore opionale, autori Georgeta si Vasile Goncerencu Editura Europolis,
Constana, 2001.
- www. Didactic.ro

Bibliografie
-Caiet de caligrafie pentru clasa a II a, Editura Aramis, 1998
-Dasclu A. , Educaia plastic n ciclul primar, Editura Polirom, 1998
-Iacobescu V. , Tehnica scrierii artistice, Editura Tehnic, 1989
-M.E.N., Consiliul Naional pentru Curriculum Curriculum Naional
Programe colare pentru nvmntul primar, Bucureti 1998

Curriculum National-Planul cadru de invatamant pentru invatamantul primar,

Bucuresti,editura Trithemius,1998
****** ,,Scoala ortografiei set 64 planse ortografice, Aramis, Bucuresti;
Berca, Ion:
, ,Metodica predarii limbii romane/Berca, Ion E.D.P.,Bucuresti, 1972;
,,Ortografia in scoala/ Berdescu, G.,E.D.P.,Bucuresti, 1973;
,,Orientari noi in metodologia studierii limbii romane in ciclul primar Blideanu, Eugen,Serdean,
Ioan, E.D.P., Bucuresti, 1981;
,,Capcanele ortografiei Constantinescu, Maria:,E.D.P., Bucuresti, 1996;
,,Ortografie exercitii pentru clasele I-IV Penes, Marcela, Aramis, Bucuresti,1998;
,,Metodica predarii limbii romane, E.D.P., Bucuresti, 1993;
Opere literare a marilor nostri scriitori
Opere literare din literatura universala
Dictionare si manuale scolare
Literatura pentru copii,autor Nica, Elena / editura Carminis 2006
,, Si scrisul ne invata ,nu-i asa -revista literara Vatra
www. Didactic.ro
.II

EXISTENA UNEI BIBLIOGRAFII

1. Agrigoroaia D. , Chiu O. , Abecedarul prin exerciii i joc didactic, Editura Adan,
Piatra-Neam 2003;
2. Berechet D., Berechet F., Gardin M.,Gardin F., Limba romn, Editura Paralela 45,
Piteti, 2006;
3. Colectiv de autori , Culegere de jocuri didactice pentru clasele I-IV, Editura
Didactic i Pedagogic, Bucureti 2001;
4. Iordchescu C. , S dezlegm tainele textelor literare, Editura Carminis, Piteti
2003, 2004;
5. Mihescu N., ndrumtor pentru predarea limbii romne, Editura Didactic i
Pedagogic, Bucureti;
6. Niu Silvia, Metodica predrii limbii romne n clasele I-IV , Editura Aramis,
Bucureti 2000;
7. Pene Marcela, Comunicare -Culegere de exerciii pentru clasele I-IV, Editura
Aramis, Bucureti 1998;

BIBLIOGRAFIE:

- GEORGETA GONCERENCU, VASILE GONCERENCU- Ore

opionale, Editura Europolis, Constana, 2001.
- *********- Curriculum naional, Bucureti, 1998.
- AURELIA FIERSCU, ANA LAPOVI- Literatura pentru copii,
Editura Petrion, 2000.
- DUMITRU BADEA, ELISABETA BRNZ- Metode i procedee,
tipuri de exerciii folosite n predarea limbii romne la ciclul primar,
C.C.D., Constana, 2001.

- concurs sunt cel mai ordonat

- concursuri de transcriere Transcriu frumos i
repede!
- jocuri didactice
Aaz cuvintele n ordine i formeaz o
propoziie
- Sculeul magic jetoane
- Descoper cuvntul!
- rebusuri
- pantomim