Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
LEN 1 Din 5.01.2011
LEN 1 Din 5.01.2011
profesional. Numrul de locuri alocate clasei a X-a este cel puin egal cu cel al
absolvenilor clasei a IX-a.
ART. 76
(1) Dup absolvirea gimnaziului, elevii urmeaz liceul sau coala
profesional.
(2) Admiterea la liceu sau la coal profesional se realizeaz dup
urmtoarea procedur:
a) n cazul n care numrul de candidai nu depete numrul locurilor
oferite de unitatea de nvmnt, admiterea se va realiza pe baza portofoliului
educaional al elevului;
b) n cazul n care numrul de candidai este mai mare dect numrul
locurilor oferite de unitatea de nvmnt, admiterea se face lund n calcul n
proporie de 70% portofoliul educaional al elevului, media de absolvire a
nvmntului obligatoriu, precum i media la probele de la evaluarea naional
de la sfritul clasei a IX-a i n proporie de 30% nota obinut la proba de
admitere stabilit de unitatea de nvmnt.
(3) n cazul mediilor egale, diferenierea se face pe baza portofoliului
educaional al elevului.
(4) Metodologia-cadru de organizare i desfurare a admiterii n clasa a X-a
este elaborat de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului i este
dat publicitii, pentru fiecare generaie, cel mai trziu la nceputul clasei a
VIII-a. Unitile de nvmnt au obligaia de a anuna public disciplina sau
disciplinele la care se susine proba de admitere, programele, procedurile de
organizare a acesteia, precum i modul de utilizare a portofoliului educaional,
pn, cel mai trziu, la nceputul clasei a VIII-a. Proba suplimentar de admitere
se va susine la cel mult dou discipline.
ART. 77
(1) Absolvenii nvmntului liceal primesc diploma de absolvire i foaia
matricol, parte a portofoliului educaional, care atest finalizarea studiilor
liceale i care confer dreptul de acces, n condiiile legii, n nvmntul
postliceal, precum i dreptul de susinere a examenului de bacalaureat.
(2) Elevii care au promovat clasa a XII-a/a XIII-a vor susine examenul
naional de bacalaureat.
(3) Absolvenii nvmntului liceal care susin i promoveaz examenul
naional de bacalaureat dobndesc i diplom de bacalaureat, care le d dreptul
de acces n nvmntul superior, n condiiile legii.
(4) Examenul naional de bacalaureat const n susinerea urmtoarelor
probe:
- proba A de evaluare a competenelor lingvistice de comunicare oral n
limba romn;
- proba B de evaluare a competenelor lingvistice de comunicare oral n
limba matern, pentru elevii care au urmat studiile liceale ntr-o limb a
minoritilor naionale;
*) Reproducem mai jos prevederile art. 17 alin. (2) al art. II din Ordonana
de urgen a Guvernului nr. 80/2010, aprobat cu modificri prin Legea nr.
283/2011 (#M2).
#M2
"(2) Pn la nceputul anului colar 2012 - 2013 nu se acord finanarea de
baz pentru elevii din nvmntul primar particular acreditat, gimnazial
particular acreditat, profesional particular acreditat, liceal particular
acreditat, prevzut la art. 101 alin. (2) din Legea nr. 1/2011, cu modificrile i
completrile ulterioare. ncepnd cu anul colar 2012 - 2013, finanarea de
baz se asigur pentru toi precolarii i pentru toi elevii din nvmntul
primar, gimnazial, profesional i liceal de stat, particular sau confesional
acreditat, precum i pentru elevii din nvmntul postliceal special de stat,
conform prevederilor art. 101 alin. (2) din Legea nr. 1/2011, cu modificrile i
completrile ulterioare."
#B
ART. 102
(1) Finanarea nvmntului preuniversitar de stat, particular i confesional
se asigur din fonduri publice sau din alte surse, potrivit legii.
(2) Finanarea nvmntului preuniversitar particular i confesional
acreditat se face din taxe, din fonduri publice, n cazul nvmntului precolar,
primar i gimnazial obligatoriu, precum i din alte surse, potrivit legii.
ART. 103
(1) Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului are drept de
iniiativ n domeniile politicii financiare i resurselor umane din domeniul
educaiei i colaboreaz cu alte ministere, cu autoriti locale, structuri
asociative reprezentative ale autoritilor administraiei publice locale, cu
asociaii reprezentative ale prinilor, asociaii reprezentative profesionale ale
cadrelor didactice, precum i cu sindicatele reprezentative.
(2) Consiliile locale i consiliul judeean, respectiv consiliile locale ale
sectoarelor municipiului Bucureti pot contribui din bugetele proprii la
finanarea de baz i complementar a unitilor de nvmnt preuniversitar de
stat.
ART. 104
(1) Finanarea de baz asigur desfurarea n condiii normale a procesului
de nvmnt la nivel preuniversitar, conform standardelor naionale.
(2) Finanarea de baz se asigur din bugetul de stat, din sume defalcate din
taxa pe valoarea adugat i alte venituri ale bugetului de stat, prin bugetele
locale, pentru urmtoarele categorii de cheltuieli:
a) cheltuielile cu salariile, sporurile, indemnizaiile i alte drepturi salariale n
bani, stabilite prin lege, precum i contribuiile aferente acestora;
b) cheltuielile cu formarea continu i evaluarea personalului;
c) cheltuielile cu evaluarea periodic intern a elevilor;
ART. 124
(1) Rspunderea public oblig orice instituie de nvmnt superior, de stat
sau particular:
a) s respecte legislaia n vigoare, carta proprie i politicile naionale i
europene n domeniul nvmntului superior;
b) s aplice i s se supun reglementrilor n vigoare referitoare la asigurarea
i evaluarea calitii n nvmntul superior;
c) s respecte politicile de echitate i etic universitar, cuprinse n Codul de
etic i deontologie profesional aprobat de senatul universitar;
d) s asigure eficiena managerial i eficiena utilizrii resurselor, n cazul
universitilor de stat, i a cheltuirii fondurilor din surse publice, conform
contractului instituional;
e) s asigure transparena tuturor deciziilor i activitilor sale, conform
legislaiei n vigoare;
f) s respecte libertatea academic a personalului didactic, didactic auxiliar i
de cercetare, precum i drepturile i libertile studenilor.
(2) n cazul universitilor confesionale, rspunderea public se extinde la
respectarea statutului i a prevederilor dogmatice i canonice specifice cultului
respectiv.
ART. 125
(1) n cazul n care se constat nerespectarea obligaiilor prevzute la art. 124,
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului sesizeaz senatul
universitar n termen de 30 de zile de la data constatrii. Dac n termen de 3
luni de la data sesizrii, universitatea continu s nu respecte obligaiile
prevzute la art. 124, Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului
aplic, n termen de maximum 6 luni de la data sesizrii iniiale a senatului
universitar, una sau mai multe dintre urmtoarele msuri:
a) revocarea din funcie a rectorului, n baza propunerii Consiliului de etic i
management universitar, cu consultarea senatului universitar. n termen de
maximum 5 zile lucrtoare de la data revocrii din funcie a rectorului, senatul
universitar are obligaia s desemneze un prorector care reprezint universitatea
i care devine ordonator de credite pn la confirmarea unui nou rector de ctre
ministrul educaiei, cercetrii, tineretului i sportului. n termen de 3 luni de la
revocarea din funcie a rectorului, senatul universitar finalizeaz procedurile de
desemnare a unui nou rector, cu respectarea prevederilor legale n vigoare, i
trimite spre confirmare ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului
numele noului rector;
b) reduce sau elimin temporar sau definitiv accesul la finanrile din surse
publice, la propunerea Consiliului de etic i management universitar;
c) propune Guvernului iniierea unui proiect de lege de reorganizare sau
desfiinare a instituiei de nvmnt superior n cauz.
(2) Constatarea nclcrii obligaiilor prevzute la art. 124 se face de ctre
Consiliul de etic i management universitar, format din 11 membri, dup cum
(2) Din comunitatea universitar fac parte i persoane crora li s-a conferit
calitatea de membru al comunitii universitare, prin hotrre a senatului
universitar.
(3) Membrii comunitii universitare au drepturile i ndatoririle stabilite prin
reglementrile legale n vigoare i prin Carta universitar.
ART. 128
(1) Carta universitar prezint opiunile majore ale comunitii universitare i
se aplic n tot spaiul universitar.
(2) Carta universitar se refer, n mod obligatoriu, cel puin la:
a) modalitile de desemnare i revocare din funcie a persoanelor care ocup
funcii de conducere sau care fac parte din structurile i organismele de
conducere ale universitii, n conformitate cu legislaia n vigoare;
b) Codul de etic i deontologie profesional universitar;
c) modul n care se realizeaz gestiunea i protecia resurselor universitii;
d) condiiile n care se constituie fondurile proprii i stabilirea destinaiei
acestora i a condiiilor n care sunt utilizate;
e) condiiile n care se pot ncheia contracte cu instituiile publice i cu ali
operatori economici n vederea unor programe de cercetare fundamental i
aplicativ sau a creterii nivelului de calificare a specialitilor cu studii
universitare;
f) condiiile n care universitatea se poate asocia cu alte instituii de
nvmnt superior sau cu alte organizaii pentru ndeplinirea misiunii sale;
g) modalitile n care se pot construi, deine i folosi elementele aferente
bazei materiale a universitii, necesare educaiei i cercetrii tiinifice;
h) modalitile n care se deruleaz aciunile de cooperare internaional ale
instituiei de nvmnt superior, ncheierea de contracte i participarea la
organizaiile europene i internaionale;
i) modalitile de colaborare dintre structurile de conducere ale universitilor
i sindicatele personalului didactic, de cercetare, tehnic i administrativ i
organizaiile studeneti legal constituite;
j) orice alte aspecte considerate relevante de ctre senatul universitar i care
corespund legislaiei n vigoare.
(3) Carta universitar se elaboreaz i se adopt de ctre senatul universitar,
numai dup dezbaterea cu comunitatea universitar.
(4) Carta universitar nu poate conine prevederi contrare legislaiei n
vigoare. Nerespectarea legilor n coninutul Cartei universitare atrage nulitatea
de drept a actului respectiv.
(5) Carta universitar se adopt numai dup rezoluia pozitiv a Ministerului
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului privind avizul de legalitate asupra
Cartei universitare. Rezoluia privind avizul de legalitate se emite de ctre
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului n termen de maximum
30 de zile de la data solicitrii instituiei de nvmnt superior.
(6) n cazul n care termenul prevzut la alin. (5) nu este respectat, Carta
universitar se consider avizat potrivit procedurii aprobrii tacite.
ART. 129
(1) Instituiile de nvmnt superior pot nfiina, singure sau prin asociere,
societi comerciale, fundaii sau asociaii, cu aprobarea senatului universitar.
Condiia ca acestea s se nfiineze este aceea ca ele s contribuie la creterea
performanelor instituiei i s nu influeneze negativ n niciun fel activitile de
nvmnt, cercetare i consultan.
(2) Instituiile de nvmnt superior pot constitui consorii, inclusiv cu
unitile de cercetare-dezvoltare, n baza unui contract de parteneriat, conform
legislaiei n vigoare.
(3) La constituirea societilor comerciale, a fundaiilor sau a asociaiilor,
instituia de nvmnt superior de stat poate contribui exclusiv cu bani, brevete
de invenie i alte drepturi de proprietate industrial. Universitatea poate acorda
prin contract dreptul de administrare i folosin asupra bunurilor patrimoniale
societilor comerciale sau asociaiilor n care are calitatea de asociat sau
acionar ori fundaiilor n care are calitatea de fondator, cu aprobarea senatului
universitar. Dreptul de folosin i administrare asupra bunurilor proprietate
public nu poate constitui aport al universitii la capitalul social al unei
societi comerciale, fundaii sau asociaii.
ART. 130
(1) Instituiile de nvmnt superior adopt un cod de etic i deontologie
profesional universitar. Acesta face parte din Carta universitar i include
obligatoriu:
a) stabilirea situaiilor de conflicte de interese i incompatibiliti;
b) prevederea c persoanele care se afl n relaie de soi, afini i rude pn la
gradul al III-lea inclusiv nu pot ocupa concomitent funcii astfel nct unul sau
una s se afle fa de cellalt sau cealalt ntr-o poziie de conducere, control,
autoritate sau evaluare instituional la orice nivel n aceeai universitate i nu
pot fi numii n comisii de doctorat, comisii de evaluare sau comisii de concurs
ale cror decizii afecteaz soii, rudele sau afinii pn la gradul al III-lea
inclusiv;
c) msurile educaionale, administrative i tehnice care se iau pentru
garantarea originalitii lucrrilor de licen, master, doctorat, articolelor
tiinifice sau a altor asemenea lucrri, precum i sanciunile aferente.
(2) Rectorul universitii are obligaia s prezinte anual, cel trziu pn n
prima zi lucrtoare a lunii aprilie a fiecrui an, un raport privind starea
universitii. Raportul este fcut public pe site-ul universitii i este transmis
tuturor prilor interesate. Acest raport include cel puin:
a) situaia financiar a universitii, pe surse de finanare i tipuri de
cheltuieli;
b) situaia fiecrui program de studii;
c) situaia personalului instituiei;
SECIUNEA a 5-a
Admiterea n programe de studii
ART. 142
(1) Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului elaboreaz anual
o metodologie-cadru privind organizarea admiterii n instituiile de nvmnt
superior de stat i particulare din Romnia.
(2) Fiecare instituie de nvmnt superior elaboreaz i aplic propriul
regulament de organizare a admiterii n programele de studii oferite. Acest
regulament se elaboreaz conform metodologiei-cadru prevzute la alin. (1).
(3) Condiiile de admitere, inclusiv cifrele de colarizare trebuie fcute
publice n fiecare an, de ctre universitate, cu cel puin 6 luni nainte de
susinerea concursului de admitere.
(4) La admiterea n nvmntul superior de stat i particular, pentru fiecare
ciclu i program de studii universitare, cetenii statelor membre ale Uniunii
Europene, ai statelor aparinnd Spaiului Economic European i ai
Confederaiei Elveiene pot candida n aceleai condiii prevzute de lege pentru
cetenii romni, inclusiv n ceea ce privete taxele de colarizare.
(5) Instituiile de nvmnt superior pot percepe de la candidai, n
conformitate cu prevederile legale n vigoare, taxe de nscriere pentru
organizarea i desfurarea admiterii, n cuantumurile aprobate de senatele
universitare. Senatele universitare pot s prevad, prin metodologiile proprii de
admitere, scutirea la plata acestor taxe sau reducerea lor.
(6) O persoan poate beneficia de finanare de la buget pentru un singur
program de licen, pentru un singur program de master i pentru un singur
program de doctorat.
(7) Persoana admis la un program de studii universitare de licen, master
sau doctorat are calitatea de student, respectiv student-doctorand, pe ntreaga
perioad a prezenei sale n cadrul programului respectiv, de la nmatriculare i
pn la susinerea examenului de finalizare a studiilor sau exmatriculare, mai
puin pe perioadele de ntrerupere a studiilor.
(8) Instituiile de nvmnt superior au obligaia s restituie, n cel mult
dou zile lucrtoare de la depunerea cererii i necondiionat, fr perceperea
unor taxe, dosarele candidailor declarai respini sau ale celor care renun la
locul obinut prin admitere, dup afiarea rezultatelor finale.
SECIUNEA a 6-a
Examene de finalizare a studiilor
ART. 143
(1) Examenele de finalizare a studiilor n nvmntul superior sunt:
printre cele mai prestigioase universiti ale lumii. Specialitii care au calitatea
de conductor de doctorat n una din instituiile aflate pe aceast list dobndesc
automat calitatea de conductor de doctorat n Romnia, n urma unei
metodologii aprobate prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i
sportului;
c) specialitii care sunt conductori de doctorat n cadrul unor instituii din
strintate, altele dect cele prevzute la lit. a) sau b), pot obine calitatea de
conductor de doctorat n Romnia, fie printr-o convenie internaional de
recunoatere reciproc, fie conform prevederilor alin. (2).
(5) Un conductor de doctorat poate ndruma studeni-doctoranzi numai n
domeniul pentru care a obinut acest drept.
ART. 167
(1) Un conductor de doctorat nu poate ndruma simultan studeni-doctoranzi
dect ntr-un singur IOSUD, excepie fcnd doctoratele conduse n cotutel.
(2) Un conductor de doctorat poate ndruma simultan maximum 8 studenidoctoranzi, aflai n diverse stadii ale studiilor de doctorat.
(3) Pentru activitatea pe care o desfoar n aceast calitate, conductorii de
doctorat sunt remunerai n conformitate cu legislaia n vigoare.
ART. 168
(1) Teza de doctorat se elaboreaz conform cerinelor stabilite de IOSUD prin
regulamentul de organizare i desfurare a programelor de studii universitare
de doctorat i n concordan cu reglementrile prevzute n codul studiilor
universitare de doctorat.
(2) Comisia de susinere public a tezei de doctorat, denumit n continuare
comisie de doctorat, este propus de conductorul de doctorat i aprobat de
conducerea IOSUD. Comisia de doctorat este alctuit din cel puin 5 membri:
preedintele, ca reprezentant al IOSUD, conductorul de doctorat i cel puin 3
refereni oficiali din ar sau din strintate, specialiti n domeniul n care a fost
elaborat teza de doctorat i din care cel puin doi i desfoar activitatea n
afara IOSUD respective. Membrii comisiei de doctorat au titlul de doctor i au
cel puin funcia didactic de confereniar universitar sau de cercettor tiinific
gradul II ori au calitatea de conductor de doctorat, n ar sau n strintate.
(3) Teza de doctorat se susine n edin public n faa comisiei de doctorat,
dup evaluarea de ctre toi referenii. Susinerea tezei de doctorat poate avea
loc n prezena a cel puin 4 dintre membrii comisiei de doctorat, cu participarea
obligatorie a preedintelui comisiei i a conductorului de doctorat. Susinerea
public include obligatoriu o sesiune de ntrebri din partea membrilor comisiei
de doctorat i a publicului.
(4) Pe baza susinerii publice a tezei de doctorat i a rapoartelor referenilor
oficiali, comisia de doctorat evalueaz i delibereaz asupra calificativului pe
care urmeaz s l atribuie tezei de doctorat. Calificativele care pot fi atribuite
sunt: "Excelent", "Foarte bine", "Bine", "Satisfctor" i "Nesatisfctor". De
regul, calificativul "Excelent" se acord pentru maximum 15% dintre
candidaii care obin titlul de doctor ntr-un anumit IOSUD, n decursul unui an
universitar.
(5) Dac studentul-doctorand a ndeplinit toate cerinele prevzute n
programul de cercetare tiinific i aprecierile asupra tezei de doctorat permit
atribuirea calificativului "Excelent", "Foarte bine", "Bine" sau "Satisfctor"
comisia de doctorat propune acordarea titlului de doctor, propunere care se
nainteaz CNATDCU, spre validare. CNATDCU, n urma evalurii dosarului,
propune ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului acordarea sau
neacordarea titlului de doctor.
(6) n cazul atribuirii calificativului "Nesatisfctor", comisia de doctorat va
preciza elementele de coninut care urmeaz s fie refcute sau completate n
teza de doctorat i va solicita o nou susinere public a tezei. A doua susinere
public a tezei are loc n faa aceleiai comisii de doctorat, ca i n cazul primei
susineri. n cazul n care i la a doua susinere public se obine calificativul
"Nesatisfctor", titlul de doctor nu va fi acordat, iar studentul-doctorand va fi
exmatriculat.
(7) Titlul de doctor se atribuie prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii,
tineretului i sportului, dup validarea tezei de doctorat de ctre CNATDCU.
(8) n cazul n care CNATDCU invalideaz argumentat teza de doctorat,
IOSUD primete din partea Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului o motivaie scris de invalidare, redactat n baza observaiilor
CNATDCU. Lucrarea de doctorat poate fi retransmis CNATDCU n termen de
un an de la data primei invalidri. Dac lucrarea de doctorat se invalideaz i a
doua oar, titlul de doctor nu va fi acordat, iar studentul-doctorand va fi
exmatriculat.
(9) Teza de doctorat este un document public. Aceasta se redacteaz i n
format digital. n domeniul artelor, teza de doctorat poate fi nsoit de
nregistrarea pe suport digital a creaiei artistice originale. Teza de doctorat i
anexele sale se public pe un site administrat de Ministerul Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului, cu respectarea legislaiei n vigoare n
domeniul drepturilor de autor.
ART. 169
(1) Diploma conferit dup promovarea unui program de studii universitare
de doctorat se numete diplom de doctor. n diploma care certific obinerea i
deinerea titlului de doctor se menioneaz, n mod expres, domeniul disciplinar
sau interdisciplinar al doctoratului pentru doctoratul tiinific; n cea care
certific obinerea i deinerea titlului de doctor ntr-un domeniu profesional se
menioneaz, n mod expres, domeniul profesional al doctoratului.
(2) n urma finalizrii studiilor universitare de doctorat tiinific, se confer
de ctre IOSUD diploma i titlul de doctor n tiine, corespunzndu-i acronimul
Dr.
ART. 182
n nvmntul superior artistic i sportiv, structura anului universitar poate
fi adaptat n funcie de programul activitilor practice specifice.
ART. 183
n nvmntul superior artistic i sportiv, practica studenilor se desfoar
n universiti: n centre de proiectare, ateliere artistice, studiouri muzicale,
uniti de producie teatrale i cinematografice, spaii destinate performanei
sportive, precum i n instituii din profilul artistic sau sportiv respectiv, pe baz
de parteneriat instituional.
ART. 184
n nvmntul superior artistic i sportiv, doctoratul tiinific sau profesional
este o condiie pentru cariera didactic.
ART. 185
Cercetarea prin creaie artistic, proiectare i performan sportiv se
desfoar individual sau colectiv, n centre de proiectare, laboratoare i ateliere
artistice, studiouri muzicale, uniti de producie teatral i cinematografic,
spaii destinate performanei sportive.
ART. 186
Evaluarea calitii i clasificarea universitilor artistice i sportive iau n
considerare criteriile specifice creaiei artistice i performanei sportive.
ART. 187
n nvmntul superior artistic i sportiv, alocarea pe baze competiionale a
fondurilor se face inclusiv n baza criteriilor specifice creaiei artistice i
performanei sportive.
ART. 188
Reglementarea altor aspecte specifice desfurrii activitii din aceste
domenii va fi realizat prin hotrri ale Guvernului sau ordine ale ministrului
educaiei, cercetrii, tineretului i sportului, n concordan cu prevederile legii
i cu reglementrile generale i sectoriale ale Uniunii Europene.
CAPITOLUL VIII
Activitatea de cercetare i creaie universitar
ART. 189
(1) Activitatea de cercetare, dezvoltare, inovare i creaie artistic din
universiti se organizeaz i funcioneaz pe baza legislaiei naionale i a
Uniunii Europene n domeniu.
(2) Instituiile de nvmnt superior care i-au asumat ca misiune i
cercetarea tiinific au obligaia s creeze structuri tehnico-administrative care
s faciliteze managementul activitilor de cercetare i a proiectelor de
cercetare-dezvoltare derulate de personalul instituiei. Aceste structuri deservesc
i rspund optim cerinelor personalului implicat n cercetare.
c) consiliul departamentului.
(2) Funciile de conducere sunt urmtoarele:
a) rectorul, prorectorii, directorul general administrativ, la nivelul
universitii;
b) decanul, prodecanii, la nivelul facultii;
c) directorul de departament, la nivelul departamentului.
(3) IOSUD este condus de Consiliul pentru studiile universitare de doctorat,
respectiv de directorul acestui consiliu. Funcia de director al Consiliului pentru
studiile universitare de doctorat este asimilat funciei de prorector. Procedura
de numire a directorului Consiliului pentru studiile universitare de doctorat este
stabilit de Codul studiilor universitare de doctorat.
(4) La nivelul departamentului, directorul de departament i membrii
consiliului departamentului sunt alei prin votul universal, direct i secret al
tuturor cadrelor didactice i de cercetare titulare.
(5) La nivelul facultii, stabilirea structurilor i a funciilor de conducere se
face dup urmtoarea procedur:
a) componena membrilor consiliului facultii este de maximum 75% cadre
didactice i de cercetare, respectiv minimum 25% studeni. Reprezentanii
cadrelor didactice i de cercetare n consiliul facultii sunt alei prin votul
universal, direct i secret al tuturor cadrelor didactice i de cercetare titulare din
facultate, iar reprezentanii studenilor sunt alei prin vot universal, direct i
secret de ctre studenii facultii;
b) decanii sunt selectai prin concurs public, organizat de ctre rectorul
universitii la nivelul facultii. La concurs pot participa persoane din cadrul
universitii sau din orice facultate de profil din ar ori din strintate care, pe
baza audierii n plenul consiliului facultii, au primit avizul acestuia de
participare la concurs. Consiliul facultii are obligaia de a aviza minimum 2
candidai;
c) decanul i desemneaz prodecanii dup numirea de ctre rector;
d) n universitile multilingve i multiculturale, cel puin unul dintre
prodecani se numete la propunerea cadrelor didactice aparinnd minoritii
naionale din departamentul seciei sau liniei de predare ntr-o limb a
minoritilor naionale, potrivit regulamentului liniei de studiu conform art. 135
alin. (2), cu excepia cazului n care decanul provine de la secia sau linia de
studiu cu predare n limba minoritii naionale respective. Cadrele didactice
aparinnd seciei sau liniei de predare trebuie s propun cel puin 3 candidai.
(6) Consiliul colii doctorale se stabilete prin votul universal, direct i secret
al conductorilor de doctorat din coala doctoral respectiv.
(7) Procesul de stabilire i de alegere a structurilor i funciilor de conducere
la nivelul universitii, al facultilor i departamentelor trebuie s respecte
principiul reprezentativitii pe faculti, departamente, secii/linii de predare,
programe de studii, dup caz, i se stabilete prin Carta universitar.
ART. 212
(1) Rectorul confirmat al universitii de stat ncheie un contract instituional
cu ministrul educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
(2) Rectorul poate fi demis de ctre senatul universitar, n condiiile
specificate prin contractul de management i Carta universitar.
(3) Ministrul educaiei, cercetrii, tineretului i sportului poate revoca din
funcie rectorul n condiiile art. 125.
SECIUNEA a 2-a
Atribuiile senatului universitar, ale rectorului, ale consiliului de
administraie, ale decanului i ale efului de departament
ART. 213
(1) Senatul universitar reprezint comunitatea universitar i este cel mai nalt
for de decizie i deliberare la nivelul universitii.
(2) Atribuiile senatului universitar sunt urmtoarele:
a) garanteaz libertatea academic i autonomia universitar;
b) elaboreaz i adopt, n urma dezbaterii cu comunitatea universitar, Carta
universitar;
c) aprob planul strategic de dezvoltare instituional i planurile
operaionale, la propunerea rectorului;
d) aprob, la propunerea rectorului i cu respectarea legislaiei n vigoare,
structura, organizarea i funcionarea universitii;
e) aprob proiectul de buget i execuia bugetar;
f) elaboreaz i aprob Codul de asigurare a calitii i Codul de etic i
deontologie profesional universitar;
g) adopt Codul universitar al drepturilor i obligaiilor studentului, cu
respectarea prevederilor Codului drepturilor i obligaiilor studentului;
h) aprob metodologiile i regulamentele privind organizarea i funcionarea
universitii;
i) ncheie contractul de management cu rectorul;
j) controleaz activitatea rectorului i a consiliului de administraie prin
comisii specializate;
k) valideaz concursurile publice pentru funciile din consiliul de
administraie;
l) aprob metodologia de concurs i rezultatele concursurilor pentru angajarea
personalului didactic i de cercetare i evalueaz periodic resursa uman;
m) aprob, la propunerea rectorului, sancionarea personalului cu performane
profesionale slabe, n baza unei metodologii proprii i a legislaiei n vigoare;
n) ndeplinete alte atribuii, conform Cartei universitare.
(3) Componena i mrimea senatului universitar sunt stabilite prin Carta
universitar, astfel nct s se asigure eficiena decizional i reprezentativitatea
comunitii academice.
SECIUNEA a 2-a
Formarea iniial i continu. Cariera didactic
ART. 236
(1) Formarea iniial pentru ocuparea funciilor didactice din nvmntul
preuniversitar cuprinde:
a) formarea iniial, teoretic, n specialitate, realizat prin universiti, n
cadrul unor programe acreditate potrivit legii;
b) master didactic cu durata de 2 ani;
c) stagiul practic cu durata de un an colar, realizat ntr-o unitate de
nvmnt, sub coordonarea unui profesor mentor.
(2) Prin excepie de la prevederile alin. (1), formarea personalului din
educaia anteprecolar se realizeaz prin liceele pedagogice.
(3) Pentru a obine alt specializare, absolvenii studiilor de licen pot urma
un modul de minimum 90 de credite transferabile care atest obinerea de
competene de predare a unei discipline din domeniul fundamental aferent
domeniului de specializare nscris pe diploma de licen. Acest modul poate fi
urmat n paralel cu masterul didactic sau dup finalizarea acestuia.
ART. 237
(1) n calitatea sa de principal finanator, pe baza analizei nevoilor de formare
din sistem, Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului stabilete
reperele curriculare i calificrile de formare iniial teoretic n specialitate a
personalului didactic.
(2) Programele de formare iniial teoretic n specialitate i psihopedagogic
sunt acreditate i evaluate periodic de ctre Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului, prin intermediul ARACIS sau al altor organisme
abilitate, potrivit legii.
ART. 238
(1) Studenii i absolvenii de nvmnt superior care opteaz pentru
profesiunea didactic au obligaia s absolve cursurile unui master didactic cu
durata de 2 ani.
(2) Programele de studii ale masterului didactic sunt elaborate pe baza
standardelor profesionale pentru funciile didactice, se aprob de ctre
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului i se acrediteaz
conform legii.
(3) Studenii care frecventeaz cursurile masterului didactic acreditat de
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului ntr-o instituie public
pot beneficia de burse de studiu finanate de la bugetul de stat.
(4) Cuantumul unei burse acordate de la bugetul de stat este egal cu salariul
net al unui profesor debutant.
(5) Criteriile de acordare a burselor de la bugetul de stat se stabilesc de ctre
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
ART. 249
Personalul didactic auxiliar este format din:
a) bibliotecar, documentarist, redactor;
b) informatician;
c) laborant;
d) tehnician;
e) pedagog colar;
f) instructor de educaie extracolar;
g) asistent social;
h) corepetitor;
i) mediator colar;
j) secretar;
k) administrator financiar (contabil);
l) instructor-animator;
m) administrator de patrimoniu.
ART. 250
Pentru ocuparea funciilor didactice auxiliare trebuie ndeplinite urmtoarele
condiii de studii:
a) pentru funcia de bibliotecar, de documentarist i de redactor - absolvirea,
cu examen de diplom, a unei instituii de nvmnt, secia de
biblioteconomie, sau a altor instituii de nvmnt ai cror absolveni au
studiat n timpul colarizrii disciplinele de profil din domeniul
biblioteconomiei; pot ocupa funcia de bibliotecar, de documentarist sau de
redactor i absolveni ai nvmntului postliceal sau liceal cu diplom n
domeniu/absolvirea cu examen de diplom a unei instituii de nvmnt, secia
de biblioteconomie, sau a altor instituii de nvmnt ai cror absolveni au
studiat n timpul colarizrii disciplinele de profil din domeniul
biblioteconomiei; pot ocupa funcia de bibliotecar, de documentarist sau de
redactor i ali absolveni ai nvmntului superior, postliceal sau liceal cu
diplom, pe perioad determinat, dac au urmat un curs de iniiere n domeniu;
b) pentru funcia de informatician - absolvirea, cu diplom, a unei instituii de
nvmnt superior sau a unei uniti de nvmnt preuniversitar de profil;
c) pentru funcia de laborant - absolvirea, cu examen de diplom, a unei
instituii de nvmnt superior, a unei coli postliceale sau a liceului, n
domeniu;
d) tehnician - absolvirea unei coli postliceale sau a liceului, n
domeniu/absolvirea cu examen de diplom, n profilul postului, a unei coli
postliceale sau a liceului, urmat de un curs de iniiere n domeniu, n condiiile
stabilite prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului;
e) pentru funcia de pedagog colar - absolvirea liceului cu examen de
bacalaureat;
f) pentru funcia de instructor de educaie extracolar - absolvirea cu
diplom a unei instituii de nvmnt superior, a unei coli postliceale n
specialitate ori a unui liceu pedagogic sau a echivalentului acestuia ori a altui
liceu i absolvirea cursurilor speciale pentru obinerea certificatului de calificare
profesional pentru aceast funcie;
g) pentru funcia de asistent social - absolvirea unei instituii de nvmnt
superior de profil, de lung sau de scurt durat, cu examen de licen ori de
absolvire, sau a unei coli sanitare postliceale ori a unei coli postliceale de
educatori-puericultori;
#M1
h) pentru funcia de corepetitor - absolvirea unui liceu de specialitate;
#B
i) pentru funcia de mediator colar - absolvirea cu diplom de licen cu
specializarea asisten social sau absolvirea cu diplom de bacalaureat a
liceului pedagogic, specializarea mediator colar, ori absolvirea cu diplom de
bacalaureat a oricrui alt profil liceal, urmat de un curs de formare profesional
cu specializarea mediator colar, recunoscut de Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului;
j) pentru funcia de secretar - absolvirea unei instituii de nvmnt superior,
respectiv a unui liceu, cu diplom de bacalaureat sau absolvirea nvmntului
postliceal cu specialitatea tehnician n activiti de secretariat;
k) pentru funcia de administrator financiar - ndeplinirea condiiilor
prevzute de legislaia n vigoare pentru funcia de contabil, contabil-ef;
l) pentru funcia de administrator de patrimoniu - ndeplinirea condiiilor
prevzute de legislaia n vigoare pentru funcia de inginer/subinginer,
economist.
ART. 251
(1) Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, n colaborare cu
Ministerul Muncii, Familiei i Proteciei Sociale, este autorizat ca, n funcie de
dinamica nvmntului, s stabileasc i s reglementeze noi funcii didactice,
respectiv didactice auxiliare.
(2) Norma didactic pentru noile funcii prevzute la alin. (1) se
reglementeaz de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
ART. 252
(1) Personalul didactic titular n sistemul de nvmnt preuniversitar, la data
intrrii n vigoare a prezentei legi, i pstreaz dreptul dobndit la concursul
naional unic de titularizare.
(2) Personalul didactic din nvmntul preuniversitar care a devenit titular
al sistemului naional de nvmnt prin repartiie guvernamental sau prin
orice alt form legal beneficiaz de aceleai drepturi ca i personalul didactic
devenit titular prin concursul naional de titularizare.
(3) n condiiile intrrii n restrngere de activitate, cadrele didactice titulare
n sistemul de nvmnt preuniversitar beneficiaz de soluionarea restrngerii
de activitate prin:
a) transferul consimit ntre unitile de nvmnt preuniversitar;
SECIUNEA a 10-a
Dreptul de participare la viaa social
ART. 273
(1) Personalul didactic are dreptul s participe la viaa social i public, n
beneficiul propriu, n interesul nvmntului.
(2) Personalul didactic are dreptul s fac parte din asociaii i organizaii
sindicale, profesionale i culturale, naionale i internaionale, legal constituite,
n conformitate cu prevederile legii.
(3) Personalul didactic poate exprima liber opinii profesionale n spaiul
colar i poate ntreprinde aciuni n nume propriu n afara acestui spaiu, dac
acestea nu afecteaz prestigiul nvmntului i demnitatea profesiei de
educator, respectiv prevederile prezentei legi.
ART. 274
(1) Personalul didactic beneficiaz, n limita fondurilor alocate prin buget, din
fonduri extrabugetare sau sponsorizri, de acoperirea integral ori parial a
cheltuielilor de deplasare i de participare la manifestri tiinifice organizate n
strintate, cu aprobarea consiliului de administraie al unitii de nvmnt.
(2) Personalul prevzut la alin. (1) nainteaz unitii de nvmnt propuneri
de valorificare a rezultatelor aciunii pentru care a primit aprobarea de
deplasare.
ART. 275
(1) Cadrele didactice au obligaia moral s i acorde respect reciproc i
sprijin n ndeplinirea obligaiilor profesionale.
(2) Personalul didactic de conducere, de ndrumare i de control, precum i
personalul didactic auxiliar au obligaia de a respecta atribuiile prevzute n
fia postului.
(3) Personalul didactic de conducere, de ndrumare i de control, precum i
personalul didactic auxiliar au obligaia de a participa la activiti de formare
continu, n condiiile legii.
ART. 276
Personalului didactic din unitile de nvmnt conexe, care nu dispune de
locuin n localitatea unde are postul, i se deconteaz cheltuielile de transport,
conform legii.
ART. 277
Copiii personalului didactic aflat n activitate sunt scutii de plata taxelor de
nscriere la concursurile de admitere n nvmntul superior i beneficiaz de
gratuitate la cazare n cmine i internate.
ART. 278
Personalul didactic i didactic auxiliar din nvmnt beneficiaz de o
compensaie de la bugetul asigurrilor sociale de stat de 50% din valoarea
cazrii, mesei i a tratamentului n bazele de odihn i tratament.
ART. 279
Personalul didactic titular care din proprie iniiativ solicit s se
specializeze/s continue studiile are dreptul la concediu fr plat. Durata total
a acestuia nu poate depi 3 ani ntr-un interval de 7 ani. Aprobrile n aceste
situaii sunt de competena unitii colare prin consiliul de administraie, dac
se face dovada activitii respective.
SECIUNEA a 11-a
Rspunderea disciplinar i patrimonial
ART. 280
(1) Personalul didactic, personalul didactic auxiliar, precum i cel de
conducere, de ndrumare i de control din nvmntul preuniversitar rspund
disciplinar pentru nclcarea cu vinovie a ndatoririlor ce le revin potrivit
contractului individual de munc, precum i pentru nclcarea normelor de
comportare care duneaz interesului nvmntului i prestigiului
unitii/instituiei, conform legii.
(2) Sanciunile disciplinare care se pot aplica personalului prevzut la alin.
(1), n raport cu gravitatea abaterilor, sunt:
a) observaie scris;
b) avertisment;
c) diminuarea salariului de baz, cumulat, cnd este cazul, cu indemnizaia de
conducere, de ndrumare i de control, cu pn la 15%, pe o perioad de 1 - 6
luni;
d) suspendarea, pe o perioad de pn la 3 ani, a dreptului de nscriere la un
concurs pentru ocuparea unei funcii didactice superioare sau pentru obinerea
gradelor didactice ori a unei funcii de conducere, de ndrumare i de control;
e) destituirea din funcia de conducere, de ndrumare i de control din
nvmnt;
f) desfacerea disciplinar a contractului individual de munc.
(3) Orice persoan poate sesiza unitatea de nvmnt/instituia de
nvmnt cu privire la svrirea unei fapte ce poate constitui abatere
disciplinar. Sesizarea se face n scris i se nregistreaz la registratura
unitii/instituiei de nvmnt.
(4) Pentru cercetarea abaterilor prezumate svrite de personalul didactic,
personalul de conducere al unitilor de nvmnt preuniversitar, personalul de
ndrumare i de control din cadrul inspectoratelor colare i de personalul de
ndrumare i de control din cadrul Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului
i Sportului, comisiile de cercetare disciplinar se constituie dup cum urmeaz:
a) pentru personalul didactic, comisii formate din 3 - 5 membri, dintre care
unul reprezint organizaia sindical din care face parte persoana aflat n
discuie sau este un reprezentant al salariailor, iar ceilali au funcia didactic
cel puin egal cu a celui care a svrit abaterea;
(1) Posturile didactice rezervate, vacante ori temporar vacante sunt acoperite
cu prioritate de personalul didactic titular al instituiei ori de personalul didactic
asociat, prin plata cu ora, conform prezentei legi.
(2) Angajarea specialitilor cu valoare tiinific recunoscut n domeniu, prin
invenii, inovaii, premii, publicaii tiinifice, din ar sau din strintate, n
calitate de profesori ori confereniari asociai invitai, se avizeaz de consiliul
departamentului i se aprob de consiliul facultii.
(3) Funciile i gradele de cercettor tiinific n reeaua nvmntului
superior se obin potrivit reglementrilor legale n vigoare.
ART. 297
(1) n baza metodologiei-cadru prevzute la art. 295 alin. (1) i a legislaiei n
vigoare, universitile i stabilesc metodologia proprie de conferire a titlurilor
i de ocupare a posturilor didactice i de cercetare, care este aprobat de ctre
senatul universitar. Aceast metodologie nu poate face referire la vechime i nu
poate discrimina persoanele din afara instituiei sau rii fa de persoanele din
instituie ori din ar.
(2) Rezultatele concursurilor sunt aprobate de senatul universitar, iar
ncadrarea pe post se face ncepnd cu prima zi a semestrului urmtor
concursului.
ART. 298
(1) Directorii departamentelor, decanii facultilor i rectorul rspund n faa
senatului universitar pentru buna desfurare a concursurilor de ocupare a
posturilor, n condiiile respectrii normelor de calitate, de etic universitar i a
legislaiei n vigoare.
(2) n condiiile constatrii unor nereguli, senatul universitar poate aplica
sanciuni specificate n metodologia proprie, mergnd pn la demiterea
decanilor sau a rectorului.
ART. 299
(1) Universitile rspund public de modul de ocupare a posturilor didactice
i de cercetare.
(2) n cazul constatrii nerespectrii prevederilor legale n procedura de
ocupare a posturilor didactice i de cercetare, Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului poate aplica sanciuni prevzute de prezenta lege, pe
baza unui raport ntocmit de Consiliul de Etic i Management Universitar.
(3) n cazul n care instanele de judecat constat nclcarea procedurilor de
desfurare a concursului pentru ocuparea posturilor didactice i de cercetare
din universiti, concursul se anuleaz i se reia.
ART. 300
(1) Abilitarea const n:
a) redactarea unei teze de abilitare;
b) susinerea public a tezei de abilitare n faa unei comisii de specialitate
numite de CNATDCU i format din cel puin 3 persoane, care au calitatea de
conductor de doctorat, n ar sau n strintate;
Sanciuni disciplinare
ART. 312
(1) Personalul didactic i de cercetare, personalul didactic i de cercetare
auxiliar, precum i cel de conducere, de ndrumare i de control din
nvmntul superior rspunde disciplinar pentru nclcarea ndatoririlor ce i
revin potrivit contractului individual de munc, precum i pentru nclcarea
normelor de comportare care duneaz interesului nvmntului i prestigiului
unitii/instituiei. Normele de comportare sunt stabilite n Carta universitar,
fr a aduce atingere dreptului la opinie, libertii exprimrii i libertii
academice.
(2) Sanciunile disciplinare care se pot aplica personalului didactic i de
cercetare sunt urmtoarele:
a) avertisment scris;
b) diminuarea salariului de baz, cumulat, cnd este cazul, cu indemnizaia de
conducere, de ndrumare i de control;
c) suspendarea, pe o perioad determinat de timp, a dreptului de nscriere la
un concurs pentru ocuparea unei funcii didactice superioare ori a unei funcii de
conducere, de ndrumare i de control, ca membru n comisii de doctorat, de
master sau de licen;
d) destituirea din funcia de conducere din nvmnt;
e) desfacerea disciplinar a contractului de munc.
ART. 313
(1) n instituiile de nvmnt superior, propunerea de sancionare
disciplinar se face de ctre eful de departament sau de unitate de cercetare,
proiectare, microproducie, de ctre decan ori rector sau de cel puin 2/3 din
numrul total al membrilor departamentului, consiliului facultii sau senatului
universitar, dup caz. Acetia acioneaz n urma unei sesizri primite sau se
autosesizeaz n cazul unei abateri constatate direct.
(2) Sanciunile disciplinare prevzute la art. 312 alin. (2) lit. a) i b) se
stabilesc de ctre consiliile facultilor. Sanciunile disciplinare prevzute la art.
312 alin. (2) lit. c) - e) se stabilesc de ctre senatele universitare.
(3) Decanul sau rectorul, dup caz, pune n aplicare sanciunile disciplinare.
(4) n nvmntul superior, sanciunile se comunic, n scris, personalului
didactic i de cercetare, precum i personalului didactic i de cercetare auxiliar
din subordine de ctre serviciul de resurse umane al instituiei.
ART. 314
(1) Sanciunea disciplinar se aplic numai dup efectuarea cercetrii faptei
sesizate, audierea celui n cauz i verificarea susinerilor fcute de acesta n
aprare.
(2) Pentru investigarea abaterilor disciplinare svrite de personalul didactic,
personalul din cercetare sau personalul administrativ, se constituie comisii de
analiz formate din 3 - 5 membri, cadre didactice care au funcia didactic cel
a) avertisment scris;
b) retragerea i/sau corectarea tuturor lucrrilor publicate prin nclcarea
regulilor de bun conduit;
c) retragerea calitii de conductor de doctorat sau a atestatului de abilitare;
d) retragerea titlului de doctor;
e) retragerea titlului didactic universitar sau a gradului de cercetare ori
retrogradarea;
f) destituirea din funcia de conducere din instituia de nvmnt superior;
g) desfacerea disciplinar a contractului de munc;
h) interzicerea, pentru o perioad determinat, a accesului la finanarea din
fonduri publice destinat cercetrii-dezvoltrii.
ART. 325
Se interzice ocuparea posturilor didactice i de cercetare de ctre persoane cu
privire la care s-a dovedit c au realizat abateri grave de la buna conduit n
cercetarea tiinific i activitatea universitar, stabilite conform legii. Se
anuleaz concursul pentru un post didactic sau de cercetare ocupat, iar
contractul de munc cu universitatea nceteaz de drept, indiferent de momentul
la care s-a dovedit c o persoan a realizat abateri grave de la buna conduit n
cercetarea tiinific i activitatea universitar. Constatarea abaterilor se face de
ctre Consiliul Naional de Etic a Cercetrii tiinifice, Dezvoltrii
Tehnologice i Inovrii, conform legii.
ART. 326
Sanciunile stabilite de Consiliul Naional de Etic a Cercetrii tiinifice,
Dezvoltrii Tehnologice i Inovrii sunt puse n aplicare n termen de 30 de zile
de la data emiterii hotrrii, dup caz, de Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului, de preedintele Autoritii Naionale pentru Cercetare
tiinific, de Consiliul Naional pentru Atestarea Titlurilor, Diplomelor i
Certificatelor Universitare, de conductorii autoritilor contractante care
asigur finanarea din fonduri publice destinat cercetrii-dezvoltrii, de
conductorii instituiilor de nvmnt superior sau ai unitilor de cercetaredezvoltare.
SECIUNEA a 9-a
Salarizarea personalului didactic i de cercetare
ART. 327
Salarizarea personalului didactic i de cercetare se face conform legislaiei n
vigoare i hotrrilor senatului universitar.
TITLUL V
nvarea pe tot parcursul vieii
CAPITOLUL I
Dispoziii generale
ART. 328
(1) Prezentul titlu reglementeaz cadrul general i integrator al nvrii pe tot
parcursul vieii n Romnia.
(2) Educaia permanent reprezint totalitatea activitilor de nvare
realizate de fiecare persoan pe parcursul vieii n contexte formale, nonformale
i informale, n scopul formrii sau dezvoltrii competenelor dintr-o multipl
perspectiv: personal, civic, social ori ocupaional.
(3) nvarea pe tot parcursul vieii cuprinde educaia timpurie, nvmntul
preuniversitar, nvmntul superior, educaia i formarea profesional
continu a adulilor.
ART. 329
(1) Finalitile principale ale nvrii pe tot parcursul vieii vizeaz
dezvoltarea plenar a persoanei i dezvoltarea durabil a societii.
(2) nvarea pe tot parcursul vieii se centreaz pe formarea i dezvoltarea
competenelor-cheie i a competenelor specifice unui domeniu de activitate sau
unei calificri.
ART. 330
(1) nvarea pe tot parcursul vieii se realizeaz n contexte de nvare
formale, nonformale i informale.
(2) nvarea n context formal reprezint o nvare organizat i structurat,
care se realizeaz ntr-un cadru instituionalizat i se fundamenteaz pe o
proiectare didactic explicit. Acest tip de nvare are asociate obiective, durate
i resurse, depinde de voina celui care nva i se finalizeaz cu certificarea
instituionalizat a cunotinelor i competenelor dobndite.
(3) nvarea n contexte nonformale este considerat ca fiind nvarea
integrat n cadrul unor activiti planificate, cu obiective de nvare, care nu
urmeaz n mod explicit un curriculum i poate diferi ca durat. Acest tip de
nvare depinde de intenia celui care nva i nu conduce n mod automat la
certificarea cunotinelor i competenelor dobndite.
(4) nvarea n contexte informale reprezint rezultatul unor activiti zilnice
legate de munc, mediul familial, timpul liber i nu este organizat sau
structurat din punct de vedere al obiectivelor, duratei ori sprijinului pentru
nvare. Acest tip de nvare nu este dependent de intenia celui care nva i
nu conduce n mod automat la certificarea cunotinelor i competenelor
dobndite.
(5) Certificarea cunotinelor i competenelor dobndite n contexte
nonformale i informale poate fi fcut de organisme abilitate n acest sens, n
condiiile legii.
ART. 331
(1) Instituiile sau organizaiile n care se realizeaz nvarea n contexte
formale sunt: uniti i instituii de nvmnt preuniversitar i superior, centre
ART. 338
Ministerul Culturii i Patrimoniului Naional are ca atribuii principale, n
domeniul nvrii pe tot parcursul vieii:
a) stimularea creterii gradului de acces i de participare a publicului la
cultur;
b) propunerea i promovarea parteneriatelor cu autoritile administraiei
publice locale i cu structurile societii civile pentru diversificarea,
modernizarea i optimizarea serviciilor publice oferite de instituiile i
aezmintele de cultur, n vederea satisfacerii necesitilor culturale i
educative ale publicului;
c) promovarea recunoaterii competenelor profesionale, respectiv garantarea
drepturilor i a intereselor creatorilor, artitilor i specialitilor din domeniul
culturii;
d) alte atribuii prevzute de legislaia din domeniul educaiei i formrii
profesionale.
ART. 339
(1) Ministerele i autoritile centrale pot avea responsabiliti n domeniul
educaiei i formrii pentru profesiile reglementate prin legi speciale.
(2) Formarea continu a personalului din instituiile publice de aprare,
ordine public i securitate naional se reglementeaz, n sensul prezentei legi,
prin ordine i instruciuni proprii emise de ctre conductorii acestora.
(3) Structura organizatoric, profilurile, specializrile, cifrele anuale de
colarizare i criteriile de selecionare a candidailor pentru nvmntul de
formare continu nonuniversitar a personalului militar, de informaii, ordine
public i securitate naional se stabilesc de Ministerul Aprrii Naionale, de
Ministerul Administraiei i Internelor, de Serviciul Romn de Informaii i de
alte instituii cu atribuii n domeniul aprrii, informaiilor, ordinii publice i
securitii naionale, potrivit specificului i nivelurilor de nvmnt.
ART. 340
(1) Se nfiineaz Autoritatea Naional pentru Calificri prin reorganizarea
Consiliului Naional al Calificrilor i Formrii Profesionale a Adulilor
(CNCFPA) i a Unitii Executive a Consiliului Naional al Calificrilor i
Formrii Profesionale a Adulilor.
(2) Autoritatea Naional pentru Calificri elaboreaz Cadrul naional al
calificrilor pe baza Cadrului european al calificrilor, gestioneaz Registrul
naional al calificrilor i Registrul naional al furnizorilor de formare
profesional a adulilor. Autoritatea Naional pentru Calificri coordoneaz
autorizarea furnizorilor de formare profesional continu la nivel naional,
coordoneaz sistemul de asigurare a calitii n formarea profesional continu
i activitile comitetelor sectoriale. Autoritatea Naional pentru Calificri mai
are urmtoarele atribuii:
a) elaboreaz, implementeaz i actualizeaz Cadrul naional al calificrilor,
precum i Registrul naional al calificrilor;
ART. 352
n sensul prezentei legi, consilierea i orientarea n carier includ urmtoarele
tipuri de activiti:
a) informarea cu privire la carier, care se refer la toate informaiile necesare
pentru a planifica, obine i pstra un anumit loc de munc;
b) educaia cu privire la carier, care se realizeaz n instituiile de nvmnt
prin intermediul ariei curriculare "consiliere i orientare". Sunt oferite informaii
despre piaa muncii, se formeaz abiliti de a face alegeri privind educaia,
formarea, munca i viaa n general, oportuniti de a experimenta diverse roluri
din viaa comunitii sau din viaa profesional, instrumente pentru planificarea
carierei;
c) consilierea n carier, care ajut persoanele s i clarifice scopurile i
aspiraiile, s i neleag propriul profil educaional, s ia decizii informate, s
fie responsabile pentru propriile aciuni, s i gestioneze cariera i procesul de
tranziie n diferite momente;
d) consilierea pentru angajare, care ajut persoanele s i clarifice scopurile
imediate privind angajarea, s nvee despre abilitile necesare pentru a cuta i
a obine un loc de munc;
e) plasarea la locul de munc, care reprezint sprijinul acordat persoanelor
pentru gsirea unui loc de munc.
ART. 353
(1) Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului i Ministerul
Muncii, Familiei i Proteciei Sociale colaboreaz n scopul creterii calitii,
pentru sincronizarea i continuitatea activitilor de consiliere i orientare n
carier de care beneficiaz o persoan pe parcursul ntregii viei.
(2) Ministerele prevzute la alin. (1) stabilesc, prin ordin comun, instrumente
i metodologii comune referitoare la formarea specialitilor n consiliere i
orientare, utilizarea instrumentelor Europass i Youthpass, organizarea de
activiti comune de sensibilizare a cadrelor didactice i a formatorilor, a
prinilor i a publicului larg cu privire la dimensiunea consilierii i orientrii n
educaie i formarea profesional.
ART. 354
Pentru asigurarea transparenei serviciilor i a mobilitii persoanelor n
spaiul european, Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului i
Ministerul Muncii, Familiei i Proteciei Sociale realizeaz demersurile
necesare pentru integrarea Romniei n reelele europene de consiliere i
orientare pe tot parcursul vieii.
ART. 355
(1) Sistemul naional de asigurare a calitii educaiei permanente cuprinde
sistemul de asigurare a calitii n nvmntul preuniversitar, sistemul de
asigurare a calitii n nvmntul superior, sistemul de asigurare a calitii n
formarea profesional iniial, sistemul de asigurare a calitii n formarea
profesional continu.