PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTIC

UNITATEA DE NVMNT: Grdinia cu program prelungit, nr. 12, Alba-Iulia GRUPA: pregtitoare, Piticii EDUCATOARE: Moldovan Iulia CATEGORIA DE ACTIVITATE: D + DEC Cunoaterea mediului consolidarea cunotinelor despre insecte Educaie plastic desen pe o tem dat TEMA: Cnd, cum i de ce se ntmpl? SUBTEMA: Ce tim despre insecte? TIPUL DE ACTIVITATE: activitate cu coninuturi integrate FORMA DE REALIZARE: Tehnica Lotus - metod activ FORME DE ORGANIZARE: frontal, pe grupuri, individual SCOPUL ACTIVITII: - consolidarea unor cunotine referitoare la elemente caracteristice ale insectelor ( culoarea corpului, nfiare, hran ); - dezvoltarea capacitii de cunoatere i nelegere a mediului nconjurtor, precum i stimularea curiozitii pentru investigarea acestuia. OBIECTIVE OPERAIONALE: a) cognitive - s enumere insecte cunoscute; - s denumeasc insecta extras; - s redea prin desen culoarea corpului acesteia, nfiarea i hrana pe care o consum; - s expun verbal sarcinile de lucru rezolvate;

- s completeze rspunsurile colegilor cu informaii noi. b) psiho-motorii - s mnuiasc materialul n mod organizat. c) afectiv-emoionale - s colaboreze cu grupul de lucru n vederea rezolvrii sarcinii primite. STRATEGII DIDACTICE: Metode i procedee: conversaia, explicaia, demonstraia, observarea, descrierea, analiza, problematizarea, metode active Tehnica Lotus , Ghicitori Mijloace de nvmnt: o floare de lotus mare, opt flori de lotus mici, jetoane cu insecte, creioane colorate Evaluare: - oral, frontal i n echip - observarea sistematic a copiilor n timpul activitii MATERIAL BIBLIOGRAFIC: - Activitatea integrat din grdini , Editura Didactica Publishing House, Bucureti, 2008 - Metode interactive de grup , Editura Arves, Craiova, 2008 - Curriculum pentru nvmntul precolar ( 3 - 6/7 ani )

Demers didactic
MOMENTELE ACTIVITII 1.Moment organizatoric CONINUT TIINIFIC Copiii au primit n prealabil cte un jeton pe care era reprezentat insecta, urmnd ca acas s extrag ct mai multe informaii despre insecta respectiv. Precolarii vor fi grupai n funcie de insecta primit, formndu-se aadar mai multe grupe de lucru. Voi pregti mesele de lucru, voi dispune materialul i instrumentele necesare. STRATEGII DIDACTICE Jetoane insecte Creioane colorate cu EVALUARE

2. Captarea ateniei

Flori de lotus - conversaia Se va face prin intuirea materialului didactic, fiecare echip primind cte o floare Flori de lotus mic de lotus pe care vor lipi insecta primit n prealabil. Jetoane cu insecte

3.Reactualizarea cunotinelor

- conversaia Se vor denumi insectele afiate pe floarea mare de lotus, precum i cele lipite de ei pe florile mici. Evaluare oral - observaia Flori de lotus Evaluare frontal

- Tehnica Lotus 4.Anunarea Precolarii vor fi anunai c, pe baza informaiilor selectate de ei acas cu privire - conversaia temei i a la insectele primite, vor nva lucruri noi despre acestea, despre nfiarea lor, obiectivelor hran, culoarea corpului. - explicaia 5. Dirijarea nvrii n funcie de insecta primit, se vor forma opt grupe de lucru: LIBELULA, CRBUUL, FLUTURELE, ALBINA, LCUSTA, GREIERELE, FURNICA - conversaia i MMRUA. Voi distribui fiecrei echipe flori de lotus cu imaginea insectei pe care o reprezint. Pe petalele florii, vor avea desenate sarcinile de lucru: - un creion colorat pentru a determina culoarea insectei ( se vor face bulinue cu - explicaia culorile corespunztoare ); - o oglind i un chip pentru a desena conturul corpului insectei; - alimente, n dreptul crora se va desena hrana pe care insecta o consum; - un plus pentru a aduga completrile date de membrii echipei sau de colegii din celelalte grupuri de lucru. - demonstraia

Evaluare oral

Evaluare frontal

- observarea

- Tehnica Lotus Evaluare echip - problematizarea n

Copiii vor desena cu creioane colorate pentru a rezolva cerinele de pe floarea de lotus. Membrii echipei colaboreaz n vederea rezolvrii sarcinii de lucru. Se ofer explicaii suplimentare unde este cazul.

- demonstraia Evaluare echip - munca n echip Se va alege un lider din fiecare echip pentru a expune verbal, n faa grupei, rezolvarea cerinelor primite. 6.Obinerea performanei Liderul ales va expune oral, sub forma unei prezentri, informaiile reprezentate de ei prin desen. - conversaia Exemplu: GREIERELE este o insect de culoare maro cu negru, are un cap cu dou antene i mandibule pentru ruperea hranei, corpul este format din dou pri ( torace i abdomen ), are ase picioare ( picioarele din spate fiind mai mari i mai groase, pentru c se deplaseaz prin sritur ) i se hrnete cu frunze, cereale, grune, - explicaia Evaluare oral - Tehnica Lotus - demonstraia n

firimituri de pine. Completri: i place cldura, vara se poate auzi cntecul lui de dimineaa pn seara. - observarea Evaluare frontal

- problematizarea

Evaluare oral

- Tehnica Lotus Evaluare frontal - descrierea

- analiza

Evaluare echip

7. Evaluarea activitii

Dup ce au fost epuizate toate florile de lotus, se enumer insectele prezentate. n vederea evalurii, copiii au de alctuit ghicitori descriptive, pe baza - conversaia informaiilor prezentate de colegii lor anterior. Are ochi mari, corp subire i triete pe lng bli. Ghici ce e? ( Libelula ) E roie, are ase picioare i buline negre. Ghici ce e? ( Mmrua ) E foarte colorat i zboar din floare n floare. Ghici ce e? ( Fluturele ) - explicaia - demonstraia

Evaluare oral

Evaluare frontal - ghicitori

8. ncheierea Se fac aprecieri privind activitatea copiilor pe parcursul leciei. Se mpart - conversaia activitii autocolante n forma de insecte. Autocolante