GRADINITA CU P.P.

NR 7 BRASOV
 GRUPA MIJLOCIE A

04.11-01.12.2019

PROIECT TEMATIC
POVESTE DE TOAMNA

TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Cand/ cum si de ce se intampla?

TEMA PROIECTULUI TEMATIC: Poveste de toamana

DURATA PROIECTULUI: 4 saptamani

PERIOADA SUBTEMA PROIECTULUI

04.11- 10.11.2019 Vreme de toamna

11.11- 17.11.2019 In gradini si in ogoare, toamna e in sarbatoare

18.11- 24.11.2019 Omul gospodar

25.11 – 01.12.2019 Pregatirea vietuitoarelor pentru iarna

SCOPUL / SCOPURILE PROIECTULU:

I.2. Valorificarea conduitei senzorio-motorii, pentru orientarea mișcării

II.1. Inițierea interacțiunilor cu adulții și cu copiii de vârste apropiate

II.4. Manifestarea autocontrolului și a expresivității emoționale

III.1. Manifestarea curiozității, a interesului și a inițiativei în învățare

IV. 1. Receptarea de mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute

IV.2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situaţii de comunicare

V.3. Formularea unor explicații simple privind caracteristicile structurale și funcționale ale lumii
înconjurătoare

COMPETENȚE SPECIFICE VIZATE:

I. 2. 2.1. Utilizarea simţurilor (văzul, auzul, simţul tactil, mirosul etc.) în interacţiunea cu mediul
apropiat.

II.1. 1.3. Inițierea/participarea la interacţiuni pozitive cu copii de vârstă apropiată

II.4. 3.2. Promovarea imaginii de sine, prin manifestarea ca persoană unică, cu caracteristici
specifice

III.1. 1.2.Inițierea de activități de învățare noi și de interacțiuni cu copiii sau cu adulții din mediul
apropiat

IV.1. 1.1. Exersarea ascultării active a unui mesaj pentru înțelegerea și receptarea lui
(comunicare receptivă)

IV.2. 2.2. Respectarea regulilor de exprimare corectă în diferite contexet de comunicare

V. 3. 3.1. Evidenţierea caracteristicilor unor obiecte localizate în spaţiul înconjurător

HARTA PROIECTULUI/DRECȚIILE DE DEZVOLTARE:

Omul gospodar

18.11-24.11.2019

Vreme de toamana

04-10.11.2019

Poveste de toamna

Pregatirea vietuitoarelor

pentru iarna

25.11.01.12.2019 In gradini si in ogoare,

toamna e in sarbatoare

11.11-17.11.2019
CENTRE DE INTERES DESCHISE şi procurarea MATERIALELOR puse la dispoziţia copiilor:

BIBLIOTECA CONSTRUCŢII ARTĂ

- cărţi - truse: Arco,Lego, Logi II - creioane colorate, carioca
- reviste - pioneze colorate - tempera, pensule
- fişe de lucru - plastilină, suport de lucru
- imagini ppt - hârtie colorată, foarfece,
- jetoane lipici
- planşe tematice - cărţi de colorat
- fişe de lucru
- materiale din natură.
JOC DE ROL ŞTIINŢĂ JOC DE MASĂ
-păpuşi, haine pentru - enciclopedia copiilor - puzzle
păpuşi - calendarul naturii - joc Alegeţi şi grupaţi
-bucatarie, fructe legume -calculator,TV - fişe de lucru
de toamana din plastic - fructe, legume, diferite - jetoane cu obiecte din
- jucării de plus alimente. bucătărie, cu membrii familiei,
alimente, activități ale copiilor

INVENTAR DE PROBLEME

Ce știm? Ce nu știm și vrem să aflăm?

Toamna este unul dintre cele 4 anotimpuri. Cum se formează ploaia?

 A venit toamna!  Unde a dispărut vara?
 Toamna cad frunzele  Cum se formează anotimpurile?
 Toamna plouă  De ce avem nevoie de vitamine?
 Toamna găsim multe fructe şi legume  Ce vitamine conţin fructele şi legumele?
 Cum conservăm fructe şi legume pentru iarnă?
SCRISOARE ADRESATĂ PĂRINŢILOR

Stimaţi părinţi,

In perioada 04.11- 01.12.2019, vom desfăşura proiectul tematic Poveste de toamna,

cuprinzand urmatoarele subteme:

PERIOADA SUBTEMA PROIECTULUI

04.11- 10.11.2019 Vreme de toamna

11.11- 17.11.2019 In gradini si in ogoare, toamna e in sarbatoare

18.11- 24.11.2019 Omul gospodar

25.11 – 01.12.2019 Pregatirea vietuitoarelor pentru iarna

Dorim să îmbogăţim sfera de cunoştinţe a copiilor cu lucruri interesante despre aspecte

legate de anotimpul toamna, fructe si legume de toamna, munci specific acestui anotimp, precum
si depre modul in care se pregatesc animalele pentru anitimpul iarna.

Vă rugam să discutaţi cu copiii despre aceste aspecte și importanţa lor. Dacă aveţi
materiale (pliante, jetoane, reviste) legate de tema noastră, vă rugăm să ne ajutați pe perioada
derulării proiectului.

Vă mulţumim pentru înţelegere şi cooperare!

Preșcolarii și educatoarele grupei Super eroilor!

 RESURSE

UMANE MATERIALE PROCEDURALE DE TIMP

Copiii Decoratiuni specifice In activitatea cadrelor 4 saptamani

temei proiectului cele didactice:
Educatoarele enumerate la centre 5 h / zi cu exceptia zilei de
grupei; Masa rotunda, marti cand suntem 8 h/zi
+ materialele folosite in dezbatere, pentru fiecare tura.
Parintii cadrul comisiilor din problematizarea,
copiilor; gradinita 2h/ sapt , pentru fiecare
cadru didactic consilierea
+ jurnalul grupei parintilor

2h Activitate Comisie
Metodica

2 h Activitate in cadrul
Consiliului profesoral

2h evaluarea proiectului
impreuna cu parintii

ETAPA FINALĂ A PROIECTULUI

(evaluarea derulării proiectului şi a produselor rezultate, formularea concluziilor)

 Expozitie cu toate lucrarile realizate de copii

 Expozitie cu pozele copiilor din cadrul activitatilor, etc

LEGENDĂ : A1. Activitate individualaă de explorare a unui subiect de care este

interesat copilul/ activitaă tțíí recuperatorii individualizate sau pe grupuri mici

A2. Deprinderi de igienaă individualaă sț i colectivaă

A3. Deprinderi de ordine sț i disciplinaă

A4. Deprinderi de autoservire

 A6. Deprinderi de comunicare sț i cooperare
SĂPTĂMÂNA: 23.09de
A7. deprinderi – 27.09.2019
lucru independent TEMA ANUALĂ DE STUDIU:CINE SUNT / SUNTEM ?

TEMA PROIECTULUI: EU SI LUMEA MEA SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: CORPUL MEU

DATA INTERVALE SEMNĂTURA

ORARE
/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

ZIUA

LUNI 7:30 – 8:00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei, tranziție: Cine oare?, activitate
8:00 - 8:30 individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul
04.11 . ALA – Joc liber
8:30-9:00 Micul dejun- deprinderi specifice

9:00 – 11:30 Întâlnirea de dimineaţă: Alai de frunze trec in zbor

Calendarul naturii R: Îmi aleg corespunzător vestimentaţia :T: Pic, Pic, Pic (joc cu text şi cânt)
ALA- jocuri pe centre de interese:
Biblioteca: Frunze ruginii cad pe cărări (citire imagini)
Arta: Copacul cu frunze ruginii arămii (desen)
Stiinta: Numără frunzele și punele în coș
ADE : Poveste de toamnă (Dş : Observare, DEC-“ Vine ploia, pic pic”- cântec
ALA II : Jocuri distractive în sala de grupă: Trenuleţul veseliei (joc distractiv)
11:30 - 12:30
ADP – Deprinderi specifice servirii mesei și îngrijirii personale
12:30 – 13:00 Lectura educatoarei: povesti de adormit copiii.
13:00-15:00 ALA – Activități de relaxare, activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinaţiilor personale
15:00-15:30 ADP – Deprinderi de autoservire; tranziție: Pic, Pic, Pic (joc cu text şi cânt)
Gustarea deprinderi specifice
ADE – Consolidare si sistematizare- DEC Cantec: Vine ploaia, pic pic!, DS Aspecte de toamana - convorbire
15:30-17:00 ALA – Jocuri pe centre de interes:
Ştiinta: Cum se formează bruma? (convorbire)
Biblioteca: Munca în grădină (lectură după imagini)
17:00-17:30 ADP - Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul; deprinderi specifice plecării acasă a
copiilor
MARTI 7:30 – 8:00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei, activitate individuală de explorare a unui
subiect de care este interesat copilul
05.11 8:00 - 8:30 ALA – Joc liber
.8:30-9:00 Micul dejun- deprinderi specifice

9:00 – 11:30 Întâlnirea de dimineaţă: O plimbare în parc

Calendarul naturii; R: Îmi aleg corespunzător vestimentaţia T: Păşim peste frunze

ALA- jocuri pe centre de interese:

Ştiintă: Din viaţa păsărilor călătoare (curiozităţi)
Joc de rol: De-a ploaia şi vântul
Joc de masa: Puzzle frunze

ADE :
D.Ş-Activitate matematică: Coşul cu frunze (joc didactic – sortare după formă şi mărime)
D.E.C: Educ. artistico- plastică: Copacul în anotimpul toamana (pictură) lucrare pe echipe
11:30 - 12:30 ALA II : Jocuri de miscare in aer liber la aparatele de joc;

12:30 – 13:00 ADP – Deprinderi specifice servirii mesei și îngrijirii personale

Lectura educatoarei: povesti îndrăgite de copiii inainte de somn.
13:00-15:00
ALA – Activități de relaxare, activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinaţiilor personale

15:00-15:30 ADP – Deprinderi de autoservire; tranziție: 1-2, 1-2 ne-mbracam in pas vioi?
Gustarea deprinderi specifice

15:30-17:00 ADE – Consolidare si sistematizare

D.Ş: Coşul cu frunze (fişe de lucru); D.E.C:: Peisaj de toamnă (pictură, finisarea lucrărilor)

ALA Jocuri pe centre de interes

Arta: Cuibul gol al rândunicii (modelaj)
Constructii: Adăposturi pentru iarnă
17:00-17:30 ADP - Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul; deprinderi specifice plecării acasă a
copiilor

MIER- 7:30 – 8:00 Primirea copiilor. Jocuri la alegerea copiilor.

CURI
8:00 - 8:30 ALA : Joc de masa: Grupeaza dupa culoare frunzele; jocuri intradite de copii.
06.11 .
8:30-9:00 Micul dejun- deprinderi specifice

9:00 – 11:30 Întâlnirea de dimineaţă: Ce mi-a povestit o frunză?

Calendarul naturii R: Îmi aleg corespunzător vestimentaţia ;T: Bate vântul frunzele (joc cu text şi cânt)

ALA- jocuri pe centre de interese:

Construcții: Căsuţe pentru păsărele
Artă: Anotimpurile, Vivaldi (audiţie )
Nisip si apă: Covor de frunze ingalbenite

ADE : Poveste de toamana (DLC: Undea zburat randunica- povestea educataorei

DEC: Ariciul- Modelaj – lucrare cu material din natura (conuri de brad)

ALA II : Jocuri de miscare in aer liber la aparatele de joc;

11:30 - 12:30
ADP – Deprinderi specifice servirii mesei și îngrijirii personale
12:30 – 13:00
Povestea educatoarei cu ocazia pregatirii pentru somn a copiilor
13:00-15:00
ALA – Activități de relaxare, activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinaţiilor personale

ADP – Deprinderi de autoservire; tranziție: Folosim un ton adecvat cand vorbim unii cu alții
Gustarea deprinderi specifice
15:00-15:30
ADE – Consolidare si sistematizare- DLC- Unde a zburat răndunica?,
DEC Modelaj cu gtema la alegerea copiilor
ALA –
15:30-17:00 Ştiință: Unde am aşezat? (joc matematic)
Joc de rol: Păsările se pregătesc de plecare
Jocuri în aer liber, la aparatele de joacă
17:00-17:30
ADP - Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul; deprinderi specifice plecării acasă a
copiilor

JOI 7:30 – 8:00 Primirea copiilor. Jocuri cu jucaria preferata

07.11 8:00 - 8:30 ALA : Jocuri liber alese de copii
.
8:30-9:00 ADP Micul dejun, deprinderi specifice

Întâlnirea de dimineaţă:Ne jucăm cu vântul

9:00 – 11:30 Calendarul naturii R: Îmi aleg corespunzător vestimentaţia cand ploua; T: Vântul vâjâie mai tare (onomatopee)

ALA:
Ştiință: Ce se întâmplă în natură (discuţii libere)
Joc de rol: De-a greierele şi furnica
Arta: Castane - modelaj

ADE : Copiii au sentimente DOS: De ce iubesc toamna? - convorbire; DEC- Copacul în anotimpul toamna- desen

11:30 - 12:30 ALA II : Frunzele se leagănă (elemente de dans)

12:30 – 13:00 ADP – Deprinderi specifice servirii mesei și îngrijirii personale

Lectura educatoarei. 1001 povesti de adormit copii.

13:00-15:00 ALA – Activități de relaxare, activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinaţiilor personale

ADP – Deprinderi de autoservire; tranziție: stiu sa spun ; MULTUMESC!

15:00-15:30 Gustarea deprinderi specific

ADE – Consolidare si sistematizare-, DOS De ce iubesc toamna- soft educational , DEC finalizare lucrare Copacul
toamana.
15:30-17:00
ALA –
Bibliotecă: Ploaia (exerciţii grafice)
Artă: Covor de frunze (desen)
17:00-17:30 Jocuri în aer liber, la aparatele de joacă

ADP - Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul; deprinderi specifice plecării acasă a
copiilor

VINERI 7:30 – 8:00 Primirea copiilor. Jocuri la alegerea copiilor

08.11 8:00 - 8:30 ADP Micul dejun- deprinderi specifice
.
8:30-9:00 ALA : Jocuri libere initiate de copii

9:00 – 11:30 Întâlnirea de dimineaţă: Vremea s-a răcit

Calendarul naturii R: Îmi aleg corespunzător vestimentaţia cand merg la plimbare în parc
T: Strângem frunzele din parc (joc dinamic)

ALA:
Bibliotecă: Jurnalul toamnei (citire imagini cu transformări meteorologice)
Joc de masă: Toamna în culori (puzzle)
Constructii- casute din castane

ADE: Toamna in natură DPM - Mergem la plimbare (formaţii în linie pe un rând şi două rânduri
DOS- Covor din frunze (activitate practică – lipire pe o suprafață plană)
11:30 - 12:30
ALA II : Telefonul fără fir (joc linistitor)

ADP – Deprinderi specifice servirii mesei și îngrijirii personale

12:30 – 13:00 Lectura educatoarei: povesti de adormit copiii.

ALA – Activități de relaxare, activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinaţiilor personale

13:00-15:00 ADP – Deprinderi de autoservire; tranziție: 1-2-3 hai la lectii unde vrei!
Gustarea deprinderi specifice
15:00-15:30
ADE – Consolidare si sistematizare-, DPM Mergem la plimbare (formații in linie), DOS finalizare lucrare Covor de frunze

ALA –
Ştiinte: Ce este ceaţa? (vizionare PPT)
15:30-17:00
Nisip și apă: Frunzele plutesc pe apă
Jocuri în aer liber, la aparatele de joacă
17:00-17:30
ADP - Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul; deprinderi specifice plecării acasă a
copiilor
 DATA INTERVAL ACTIVITATE METODICĂ SEMNĂTURĂ
/ ORAR
ZIUA

04 nov 10,00 – 13,00 Pregătirea materialului didactic pentru activități; studiu individual – Curriculumul pentru educație
(Luni) 13,00 – 16,00 timpurie.

05 nov 10,00 – 13,00 Discutarea unor comportamente ale copiilor și a soluțiilor propuse pentru remedierea acestora.
(Marți) 13,00 – 16,00 Completarea în jurnalul grupei.

06 nov 10,00 – 13,00 Activitate metodică la nivel de unitate:

(Miercuri) 13,00 – 16,00

07 nov. 10,00 – 13,00 Sortare și așezare lucrări în portofoliile copiilor; Completări în Caietul de observații
(Joi) 13,00 – 16,00

08 nov. 10,00 – 13,00 Proiectare activități pentru săptămâna următoare și completare în Condica de evidență a activității
(Vineri) 13,00 – 16,00 didactice din educația timpurie

ACTIVITATE DE CONSILIERE EDUCAȚIONALĂ A PĂRINȚILOR

06 nov. 17,00 – 18,00

(Miercuri)
 SĂPTĂMÂNA: 18.11 – 23.11.2019 TEMA ANUALĂ DE STUDIU:CINE SUNT / SUNTEM ?

TEMA PROIECTULUI: POVESTE DE TOAMNA SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: OMUL GOSPODAR – LEGUME DE TOAMANA

DATA INTERVALE SEMNĂTURA

ORARE
/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

ZIUA

LUNI 7:30 – 8:00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei, tranziție: Cine oare?, activitate
8:00 - 8:30 individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul
18.11 . ALA – Joc liber
8:30-9:00 Micul dejun- deprinderi specifice

9:00 – 11:30 Întâlnirea de dimineaţă: Vitamine pentru mine

Calendarul naturii R: Învâţ să spăl legumele înainte de consum ;T: Culegem legume (joc dinamic)
ALA- jocuri pe centre de interese:
Biblioteca: Să recunoaştem legumele (citire imagini din cărţi, reviste)
Arta: Legume vesele (desen)
Stiinta: Numara legumele din cos

ADE : Poveste de toamnă (Dş : Legume de toamana - observarea, DOS- Borcanul cu muraturi- colaj – activitate practica
11:30 - 12:30 ALA II : Jocuri distractive în sala de grupă: Trenuleţul legumelor (joc distractiv)

12:30 – 13:00 ADP – Deprinderi specifice servirii mesei și îngrijirii personale

Lectura educatoarei: povesti de adormit copiii.
13:00-15:00
ALA – Activități de relaxare, activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinaţiilor personale
15:00-15:30 ADP – Deprinderi de autoservire; Gustarea deprinderi specifice
R: Cum spun mulţumesc? T: Culegem legume (joc dinamic )
ADE – Consolidare si sistematizare- DS: Legumele vesele – fise de lucru- DOS: realizarea unei expozitii
15:30-17:00 ALA – Jocuri pe centre de interes:
Arta: Leguma preferată (modelaj)
Constructii: Rafturi pentru cămară
ADP - Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul; deprinderi specifice plecării acasă a
17:00-17:30 copiilor
MARTI 7:30 – 8:00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei, activitate individuală de explorare a unui
subiect de care este interesat copilul
19.11 8:00 - 8:30 ALA – Joc liber
.8:30-9:00 Micul dejun- deprinderi specifice

9:00 – 11:30 Întâlnirea de dimineaţă: În grădina cu legume

Calendarul naturii; R: Învâţ să spăl legumele înainte de consum T: Ţăranul e pe cîmp (joc cu text şi cânt)

ALA- jocuri pe centre de interese:

Ştiintă: De la seminte la fruct (curiozităţi)
Joc de rol: De-a gospodinele
Joc de masa: Puzzle legume de toamna

ADE :
D.Ş-Activitate matematică: Sa așezăm borcanele cu murături pe raft (joc didactic – poziții spatiale)
D.E.C: Educ. artistico- plastică: Morcovul vesel – modelaj – miscare trasnslatorie pe o suprafata plana
11:30 - 12:30 ALA II : Stai! Treci! (joc distractiv)

12:30 – 13:00 ADP – Deprinderi specifice servirii mesei și îngrijirii personale

Lectura educatoarei: povesti îndrăgite de copiii inainte de somn.

13:00-15:00 ALA – Activități de relaxare, activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinaţiilor personale

15:00-15:30 ADP – Deprinderi de autoservire; Gustarea deprinderi specifice

R: Cum spun mulţumesc? T: Ţăranul e pe cîmp (joc cu text şi cânt)

15:30-17:00 ADE – Consolidare si sistematizare

D.Ş: Sa asejam corect borcanele pe raft – fise de lucru; D.E.C: Modelaj – tema la alegerea copiiilor

ALA Jocuri pe centre de interes

Biblioteca: Castravetele (exerciţii grafice)
Ştiinta: Sortăm legumele după culoare
17:00-17:30 ADP - Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul; deprinderi specifice plecării acasă a
copiilor
MIER- 7:30 – 8:00 Primirea copiilor. Jocuri la alegerea copiilor.
CURI
8:00 - 8:30 ALA : jocuri initiate de copii.
20.11 .
8:30-9:00 Micul dejun- deprinderi specifice

9:00 – 11:30 Întâlnirea de dimineaţă: Ce mi-au povestit legumele?

Calendarul naturii R: Învâţ să spăl legumele înainte de consum T: A, a, a, acum e toamnă da (joc cu text şi cânt)

ALA- jocuri pe centre de interese:

Construcții: Ladite pentru legume
Artă: Funii de ceapă (împletire)
Ştiință: Varza si conopida: din jumatate intreg
ADE : Poveste de toamana
DLC: Educarea limbajului: Supa de zarzavat, O. Cazimir (memorizare)
DEC: Legumele vesele - pictura

11:30 - 12:30 ALA II : Jocuri de miscare in aer liber la aparatele de joc; Stai! Treci! (joc distractiv)

12:30 – 13:00 ADP – Deprinderi specifice servirii mesei și îngrijirii personale

Povestea educatoarei cu ocazia pregatirii pentru somn a copiilor
13:00-15:00
ALA – Activități de relaxare, activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinaţiilor personale

ADP – Deprinderi de autoservire;Gustarea deprinderi specifice

15:00-15:30 R: Cum spun mulţumesc? T: A, a, a, acum e toamnă da (joc cu text şi cânt)

ADE – Consolidare si sistematizare- DLC- Supa de zarzavat - repetare

DEC Pictura – tema la alegerea copiilor
15:30-17:00 ALA – jocuri pe centrede interes
Ştiință: Unde am aşezat legumele? (joc matematic)
17:00-17:30 A: Decupăm legume
J.M: Legume vesele (puzzle)

ADP - Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul; deprinderi specifice plecării acasă a
copiilor
JOI 7:30 – 8:00 Primirea copiilor. Jocuri cu jucaria preferata

21.11 8:00 - 8:30 ALA : Jocuri liber alese de copii

.
8:30-9:00 ADP Micul dejun, deprinderi specifice

Întâlnirea de dimineaţă: Legumele – izvor de vitamine

9:00 – 11:30 Calendarul naturii R: Învâţ să spăl legumele înainte de consum T: Hora legumelor (dans

ALA:
Ştiință: De ce trebuie sa spalam legumele?
Arta: Cartofi - modelaj
Joc de masa: Legume felurite (puzzle)
ADE :
D.O.S-Educaţie pentru societate: Sfori pentru sacii cu porumb – activitate practică (răsucire)
DEC- Invat sa desenez legume de toamna- desen
11:30 - 12:30
ALA II : Legumele alerga in coș! – joc distractiv
12:30 – 13:00
ADP – Deprinderi specifice servirii mesei și îngrijirii personale
Lectura educatoarei. 1001 povesti de adormit copii.
13:00-15:00
ALA – Activități de relaxare, activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinaţiilor personale

ADP – Deprinderi de autoservire; tranziție: stiu sa spun ; MULTUMESC!

15:00-15:30
Gustarea deprinderi specific

ADE – Consolidare si sistematizare-, DOS Sfori pentru saci, DEC Desen tema la alegerea copiiilor
15:30-17:00
ALA –
Biblioteca: Ce am pus în coşuleţul toamnei? (joc didactic)
Joc de rol: De-a legumicultorii
17:00-17:30 ADP - Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul; deprinderi specifice plecării acasă a
copiilor
VINERI 7:30 – 8:00 Primirea copiilor. Jocuri la alegerea copiilor

22.11 8:00 - 8:30 ADP Micul dejun- deprinderi specifice

.
8:30-9:00 ALA : Jocuri libere initiate de copii

9:00 – 11:30 Întâlnirea de dimineaţă: Cine ne dă sănătate?

Calendarul naturii R: Învâţ să spăl legumele înainte de consum T: Hora legumelor (dans)
ALA:
Joc de masă: Găseste umbra corectă - legume
Ştiintă: Vânăta (observare)
Constructii: Lădiţe pentru legume
ADE: Toamna in natură
D.P.M-Educaţie fizică: Atenţie, la stânga/ dreapta! – joc dinamic (întoarceri la stânga/ dreapta)
DEC- Legumele = invatare cantec- interpretarea in cor a unui cantec

11:30 - 12:30 ALA II : Telefonul fără fir (joc linistitor)

ADP – Deprinderi specifice servirii mesei și îngrijirii personale

Lectura educatoarei: povesti de adormit copiii.
12:30 – 13:00
ALA – Activități de relaxare, activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinaţiilor personale

ADP – Deprinderi de autoservire; tranziție: 1-2-3 hai la lectii unde vrei!

13:00-15:00 Gustarea deprinderi specifice

ADE – Consolidare si sistematizare-, DPM Educaţie fizică: Atenţie, la stânga/ dreapta! – joc dinamic (întoarceri la stânga/
15:00-15:30 dreapta) DEC – Repetarea cantecelor despre toamana.

ALA –
Ştiinte: Ce am pus în coşuleţul toamnei?
15:30-17:00 Jocuri în aer liber, la aparatele de joacă
J.R: De-a legumicultorii
ADP - Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul; deprinderi specifice plecării acasă a
17:00-17:30 copiilor
 DATA INTERVAL ACTIVITATE METODICĂ SEMNĂTURĂ
/ ORAR
ZIUA

18 nov 10,00 – 13,00 Pregătirea materialului didactic pentru activități; studiu individual – Curriculumul pentru educație
(Luni) 13,00 – 16,00 timpurie.

19 nov 10,00 – 13,00 Discutarea unor comportamente ale copiilor și a soluțiilor propuse pentru remedierea acestora.
(Marți) 13,00 – 16,00 Completarea în jurnalul grupei.

20 nov 10,00 – 13,00 Activitate metodică la nivel de unitate:

(Miercuri) 13,00 – 16,00

21 nov. 10,00 – 13,00 Sortare și așezare lucrări în portofoliile copiilor; Completări în Caietul de observații
(Joi) 13,00 – 16,00

22 nov. 10,00 – 13,00 Proiectare activități pentru săptămâna următoare și completare în Condica de evidență a activității
(Vineri) 13,00 – 16,00 didactice din educația timpurie

ACTIVITATE DE CONSILIERE EDUCAȚIONALĂ A PĂRINȚILOR

2o nov. 17,00 – 18,00

(Miercuri)