MODEL OPTIONAL EDUCATORI

Denumirea CDS: Basme si povesti din literaura universala

Tipul: optional
Grupa :………
Durata: 1 an
Număr de ore pe săptămână: 1 ora

Argument
Am ales acest optional pentru rolul important pe care il are literatura in dezvoltarea
copilului, imbogatind vocabularul, stimuland imaginatia si creativitatea.
Am ales basme si povesti din literatura universala pentru a le stimula interesul pentru
lectura, acestea fiind opere foarte indragite de copii, avand un continut accesibil pentru
varsta lor, din care ei pot extrage multe invataminte, diferenta dintre bine si rau, morala
lecturii, valorile morale, etc.

Obiective de referinta/COMPETENȚE:
-sa recunoasca/recunoașterea basmele/basmelor si povestile citite
-sa indentifice personajele din opere
- sa povesteasca subiectul din opere
-sa recunoasca morala

Activităţi de învăţare
-letura textului
-exercitii de identificare/caracterizare a personajelor
-extragerea ideiilor principale /secundare
-activitati la biblioteca
-vizionarea de filme
-joc de rol, dramatizare

Lista de conţinuturi
-Povestile Fratilor Grimm
- Hans Christian Andersen
-Mica Sirena
- Omul de zapada si greierele
- Lebedele
-Etc.

Modalităţi de evaluare :
Pentru evaluarea activitatii instructiv-educative voi folosi atat metode traditionale
(evaluarea orala, scrisa si practica), cat si metode de evaluare alternative (portofoliul,
observarea sistematica si autoevaluarea)
Ca forme de evaluare, voi folosi evaluarea continua pe parcursul fiecarei ore si
sumativa la finalul fiecarui semestru.
Sugestii metodologice
Pentru desfasurarea activitatii, in cadrul optionalului, voi apela atat la metode de
predare-invatare traditionale, cat si la cele moderne/centrate pe elev. Activitatile se vor
realiza in clasa, la biblioteca, la teatru, in aer liber, cinematograf, etc.
Pe tot parcursul activitatii voi folosi mijloace moderne : videoproiector, filmulete,
carete audio, costumatii, etc.,pentru stimularea interesului copiilor, imbinand toate cele trei
forme de organizre a activitatii(frontala, individuala, pe grupe).