Facultatea de Psihologie i tiine ale Educaiei ISTORIA PEDAGOGIEI

Fi de lectur

1. Date tehnice ale crii Jan Amos Comenius (1970), Didactica Magna, Editura didactic i pedagogic, Bucureti 2. Alte opere ale autorului - Janua aurea linquarum reserata (Poarta de aur deschis a limbilor) - Orbis sensualium pictus (Lumea zugrvit n icoane) - Schola ludus (coala sub form de joc) - Praecto morum (Reguli de purtare pentru tineret) 3. Opera este structurat n : 33 de capitole 4. Denumirea capitolelor: 5. Concepia pedagogic: Comenius crede c ntr-o abordare relaxat, dar disciplinat a nvrii, care s-i ajute pe copii s nvee tiina, o moral autentic, s fie educai n evlavie, astfel nct s se integreze optim i rapid n viaa prezent i s se pregteasc n vederea accederii n lumea viitoare. Comenius a avut o concepie deosebit de modern n legtur cu metodologia i formele de realizare a nvrii. Educaia se realizeaz preponderent prin aciune, plecnd de la o baz intuitiv consistent. O persoan nva s scrie scriind, nva s gndeasc gndind i nva s memoreze memornd. La pedagogul ceh educaia devine atotputernic. Decderea firii umane poate fi evitat prin intermediul educaiei. Omul fr educaie nu rmne dect o brut. Instrucia trebuie administrat celor avui, ct i celor sraci, la cei talentai, dar i la cei netalentai, tuturor fr deosebire. Aceasta va ncepe nc din copilrie, deoarece primele impresii au o mare influen asupra receptrii celor viitoare. nvmntul reprezint forma principal de realizare a educaiei. Arta universal de a-i nv pe toi de toate const n introducerea metodic, sistematic, dup anumite principii, a tinerilor n tainele cunoaterii, ale tiinei, bunelor moravuri i pietii. nsuirea cunotinelor se realizeaz n mod treptat, prin lrgirea continu a volumului de informaii, asemenea unor concentrice. Factorii care intervin n realizarea instruciei i educaiei sunt invocai, inventariai i ierarhizai cu un deosebit sim al responsabilitii: prinii, comunitatea copiilor, coala, factorii culturali. Prinii vor interveni asupra educaiei copiilor nc de la naterea acestora. Comenius construiete un sistem de nvmnt pe trepte sau niveluri distincte, dup principii psihologice, valabil i astzi