Anex/Anexa nr.1 nr ......./ .............

2011

la Ordinul ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului

METODOLOGIA DE EVALUARE ANUAL A ACTIVITII PERSONALULUI DIDACTIC I DIDACTIC AUXILIAR Capitolul I Dispoziii generale
Art. 1. Prezenta metodologie este elaborat n baza prevederilor Art. 92, 93, 247 i 249 din Legea educaiei naionale nr. 1/2011. Art. 2. - Metodologia de evaluare anual a activitii personalului didactic i didactic auxiliar din unitile de nvmnt preuniversitar, numit n continuare Metodologie, reglementeaz procedura de evaluare anual a activitii personalului didactic i didactic auxiliar din unitile de nvmnt preuniversitar, stabilete normele de evaluare a performanelor profesionale individuale i de aplicare a criteriilor de evaluare precum i instrumentele de evaluare. Art. 3. - (1) Evaluarea activitii personalului didactic i didactic auxiliar din unitile i instituiile de nvmnt preuniversitar se realizeaz anual, pentru preuniversitar i are dou componente: a) autoevaluarea; b) evaluarea potrivit fiei postului i a fiei de evaluare. (2) Fiele cadru ale postului i fiele cadru de autoevaluare/evaluare pentru personalul didactic i didactic auxiliar sunt incluse n anexele 2-29 - care fac parte integrant din prezenta metodologie. (3) Fiele cadru ale postului pentru fiecare funcie didactic i didactic auxiliar se operaionalizeaz/individualizeaz unitii/instituiei de nvmnt. (4) Fia postului operaionalizat se aprob i se revizuiete anual de ctre consiliul de administraie i constituie anex la contractul individual de munc.
1

ntreaga activitate

desfurat pe parcursul anului colar, la nivelul fiecrei uniti i instituii de nvmnt

de

ctre

directorul

directorul

adjunct

al

(5) Indicatorii de performan din cadrul fielor de autoevaluare/evaluare pentru toate cadrele didactice i didactic auxiliare se stabilesc de ctre directorul i directorul adjunct al fiecrei uniti/instituii de nvmnt cu respectarea domeniilor i criteriilor din fiele cadru i se valideaz prin votul majoritar al Consiliului Profesoral. Art. 4. - Metodologia are ca finalitate:
a) asigurarea cadrului necesar pentru o evaluare unitar, obiectiv i transparent a

personalului didactic i didactic auxiliar;

b) asigurarea unui sistem motivaional care s determine creterea performanelor

profesionale individuale. Art. 5. - (1) Evaluarea anual a activitii personalului didactic i didactic auxiliar este realizat la nivelul fiecrei uniti i instituii de nvmnt preuniversitar cu personalitate juridic. (2) Activitatea de evaluare vizeaz personalul didactic i didactic auxiliar ncadrat n unitatea respectiv, avnd n vedere tipul i norma de ncadrare a fiecrui angajat. (3) n cazul n care un angajat, personal didactic sau didactic auxiliar, i desfoar activitatea ntr-o unitate de nvmnt preuniversitar cu personalitate juridic o perioad mai mic dect un an colar, atunci evaluarea parial a activitii se realizeaz pentru perioad efectiv lucrat n unitatea sau instituia de nvmnt dar care trebuie sa fie de minim 90 zile, iar ncadrarea s fie de minim de norm. (4) Calificativul parial va fi acordat de Consiliul de Administraie conform punctajelor din domeniile cuprinse n fia de autoevaluare/evaluare pe etapele parcurse pn la momentul stabilirii calificativului respectiv. Calificativul parial se acord la solicitarea scris a persoanei n cauz, cu respectarea prevederilor anterioare. (5) n cazul n care un angajat, personal didactic sau didactic auxiliar, desfoar activitate n dou sau mai multe uniti sau instituii de nvmnt, evaluarea anual a activitii se face n fiecare unitate cu personalitate juridic n care angajatul funcioneaz. Cadrele didactice au obligaia s i completeze fiele de autoevaluare/evaluare n fiecare unitate de nvmnt. Unitatea de nvmnt respectiv are obligaia de a elibera o adeverin din care s rezulte punctajul pe fiecare domeniu n parte. Aceste adeverine vor fi depuse de cadrul didactic/didactic auxiliar la unitatea de nvmnt unde are funcia de baz. Media punctajelor se va realiza pe domenii i nu pe indicatori n Consiliul de Administraie al unitii de nvmnt unde se face evaluarea final i acordarea calificativului.

(6) Rezultatele activitii de evaluare stau la baza deciziei Consiliului de Administraie privind acordarea calificativului anual, conform prevederilor art. 92, alin. (2) din Legea educaiei naionale nr. 1/2011. .

CAPITOLUL II Baza metodologic

Art. 6. - Evaluarea activitii personalului didactic i personalului didactic auxiliar din unitile i instituiile de nvmnt preuniversitar se realizeaz n urmtoarele etape:
a) Autoevaluarea

activitii

realizat

de

fiecare

angajat

pe

baza

fiei

de

autoevaluare/evaluare i a raportului de autoevaluare justificativ pentru punctajul acordat n fia de autoevaluare.

b) Evaluarea activitii personalului didactic/didactic auxiliar este realizat la nivelul

comisiei metodice sau al compartimentului funcional prin evaluare obiectiv - punctaj acordat de ctre toi membrii comisiei pentru fiecare persoan evaluat.
c) Evaluarea final a activitii personalului didactic/didactic auxiliar se face n cadrul

Consiliului de administraie al unitii/ instituiei de nvmnt. Art. 7. - Pentru fiecare etap de evaluare prevzut n prezenta Metodologie, vor fi luate n considerare rezultatele auditrii periodice a resursei umane din nvmntul preuniversitar realizat de inspectoratele colare, conform prevederilor Art. 92, alin. (7) din Legea educaiei naionale nr. 1/2011, precum i rezultatele altor evaluri externe din perioada analizat (prin inspecie colar, evaluare instituional etc.) dac acestea exist i fac referire explicit la activitatea cadrului didactic/didactic auxiliar evaluat.

Capitolul III Domeniile i criteriile de evaluare anual a activitii personalului didactic i didactic auxiliar
Art. 8. - (1) Activitatea desfurat pe parcursul anului colar de ctre personalul didactic i didactic auxiliar, prezentat n raportul de autoevaluare, se evalueaz pe baza fiei cadru de autoevaluare/evaluare, anex a prezentei metodologii, inndu-se seama de urmtoarele domenii i criterii de performan care trebuie ndeplinite de fiecare cadru didactic/didactic auxiliar, n perioada pentru care se face evaluarea.
3

(2) Pentru evaluarea personalului didactic se au n vedere urmtoarele domenii de evaluare i criterii de performan: a) Domeniul Proiectarea activitii, cu urmtoarele criterii de performan: 1. Respectarea programei colare i a normelor de elaborare a documentelor de proiectare; 2. Implicarea n activitile de proiectare a ofertei educaionale la nivelul unitii; 3. Folosirea TIC n activitatea de proiectare; 4. Proiectarea unor activiti extracurriculare corelate cu obiectivele curriculare, nevoile i interesele educabililor, planul managerial al unitii. b) Domeniul Realizarea activitilor didactice, cu urmtoarele criterii de performan: 1. Utilizarea unor strategii didactice care asigur caracterul aplicativ al nvrii i formarea competenelor specifice; 2. Utilizarea eficient a resurselor materiale din unitatea de nvmnt n vederea optimizrii activitilor didactice, inclusiv utilizarea Tehnologiilor Informaionale i Comunicaionale (TIC); 3. Diseminarea, evaluarea i valorizarea activitilor; 4. Organizarea i desfurarea activitilor extracurriculare, participarea la aciuni de voluntariat; 5. Formarea deprinderilor de studiu individual i n echip n vederea formrii/dezvoltrii competenei de ,,a nva s nvei. c) Domeniul Evaluarea rezultatelor nvrii, cu urmtoarele criterii de performan: 1. Asigurarea transparenei criteriilor, a procedurilor de evaluare i a rezultatelor activitilor de evaluare; 2. Aplicarea testelor predictive, interpretarea i comunicarea rezultatelor; 3. Utilizarea diverselor instrumente de evaluare, inclusiv a celor din banca de instrumente de evaluare unic; 4. Promovarea autoevalurii i interevalurii; 5. Evaluarea satisfaciei beneficiarilor educaionali; 6. Coordonarea elaborrii portofoliului educaional ca element central al evalurii nvrii. d) Domeniul Managementul clasei de elevi, cu urmtoarele criterii de performan: 1. Stabilirea unui cadru adecvat (reguli de conduit, atitudini, ambient) pentru desfurarea activitilor n conformitate cu particularitile clasei de elevi; 2. Monitorizarea comportamentului elevilor i gestionarea situaiilor conflictuale; 3. Cunoaterea, consilierea i tratarea difereniat a elevilor; 4. Motivarea elevilor prin valorizarea exemplelor de bun practic.
4

e) Domeniul Managementul carierei i al dezvoltrii personale, cu urmtoarele criterii de performan: 1. Participarea i valorificarea competenelor tiinifice, metodice dobndite prin participarea la programele de formare/perfecionare; 2. Implicarea n organizarea activitilor metodice la nivelul comisiei/catedrei/responsabil; 3. Realizarea/actualizarea portofoliului i dosarului personal; 4. Dezvoltarea capacitii de comunicare i relaionare n interiorul i n afara unitii (cu elevii, personalul colii, echipa managerial i n cadrul comunitii); 5. Manifestarea atitudinii morale i civice (limbaj, inut, respect, comportament), respectarea i promovarea deontologiei profesionale. f) Domeniul Contribuia la dezvoltarea instituional i promovarea unitii colare, cu urmtoarele criterii de performan: 1. Dezvoltarea de parteneriate i proiecte educaionale n vederea dezvoltrii instituionale; 2. Promovarea ofertei educaionale; 3. Promovarea imaginii colii n comunitate prin rezultatele elevilor la olimpiade, concursuri, competiii; 4. Realizarea/participarea la programe/activiti de prevenire i combatere a violenei i comportamentelor nesntoase n mediul colar; 5. Respectarea normelor, procedurilor de sntate i securitate a muncii i de PSI i ISU pentru toate tipurile de activiti desfurate n cadrul unitii de nvmnt precum i a sarcinilor suplimentare; 6. Implicarea activ n crearea unei culturi a calitii la nivelul organizaiei. (3) Pentru personalul didactic auxiliar se au n vedere domenii de evaluare i criterii de performan specifice categoriilor de personal auxiliar, conform anexelor prezentei metodologii.

Capitolul IV Procedura de evaluare anual a personalului didactic i didactic auxiliar

Art. 9. - (1) Cadrul didactic/didactic auxiliar are obligaia s i completeze fia de autoevaluare a activitii desfurate i s o depun, mpreun cu raportul de autoevaluare a

activitii, la secretariatul unitii de nvmnt, conform perioadei prevzute n graficul din anexa 1 a prezentei metodologii. (2) La solicitarea Comisiilor metodice/compartimentelor funcionale sau a Consiliului de Administraie, dac este cazul, cadrele didactice /didactice auxiliare depun, ca anexe la raportul de autoevaluare, documente justificative pentru punctajul acordat la autoevaluare, doar pentru activitile care nu s-au desfurat n coal i nu exist, ca obligaie, la portofoliul personal. Art. 10. - (1) Evaluarea activitii cadrelor didactice se realizeaz n cadrul edinelor de comisie metodic, pe specialiti/arii curriculare conform graficului activitilor de evaluare prevzut n anexa 1 a prezentei metodologii. (2) Evaluarea activitii personalului didactic auxiliar se realizeaz n cadrul edinelor/compartimentelor funcionale n care acestea i desfoar activitatea, conform graficului activitilor de evaluare prevzute n anexa 1. (3) Fiecare comisie metodic/compartiment completeaz rubrica de evaluare menionat n fia de autoevaluare/evaluare pentru fiecare Consiliului de Administraie. Art. 11. - (1) La solicitarea directorului unitii de nvmnt se ntrunete Consiliul de Administraie al unitii de nvmnt pentru acordarea punctajului final de evaluare pe baza fiei cadru de evaluare a personalului didactic/didactic auxiliar. (2) Consiliul de Administraie evalueaz activitatea pe baza fielor de autoevaluare/evaluare i acord propriul punctaj de evaluare. Evaluarea final se face n prezena cadrului didactic/didactic auxiliar n cauz care argumenteaz, la solicitarea membrilor Consiliului de Administraie acordarea punctajului la autoevaluare. (3) Consiliul de Administraie completeaz fia de evaluare pentru fiecare cadru didactic/didactic auxiliar i stabilete punctajul final de evaluare. (4) Grila de punctaj pentru acordarea calificativelor anuale, n condiiile prezentei metodologii, este: - de la 100 pn la 85 de puncte, calificativul Foarte bine; - de la 84,99 pn la 71 de puncte, calificativul Bine; - de la 70,99 pn la 61 de puncte, calificativul Satisfctor; - sub 60,99 puncte, calificativul Nesatisfctor. (5) n baza punctajului final acordat, Consiliul de Administraie stabilete calificativul anual pentru fiecare angajat n parte.
6

cadru didactic/didactic auxiliar ( n baza

procesului verbal ncheiat ) i nainteaz fiele i procesul verbal din cadrul edinei

(6) Hotrrea Consiliului de Administraie privind punctajul final i calificativul anual al cadrelor didactice/didactice auxiliare se adopt conform prevederilor Art. 93 din Legea educaiei naionale nr. 1/2011. . Art. 12. - (1) Calificativul anual i punctajul corespunztor acordate de ctre Consiliului de Administraie sunt aduse la cunotina fiecrui cadru didactic/didactic auxiliar n mod direct, dac acesta este prezent la edina Consiliului de Administraie. (2) Cadrele didactice care nu au putut fi prezente la edina Consiliului de Administraie au obligaia ca n termen de cel mult 3 zile lucrtoare s i ridice de la secretariatul unitii colare, comunicarea scris cu punctajul i calificativul acordat.

Capitolul V nregistrarea i rezolvarea contestaiilor

Art. 13. - (1) Cadrele didactice/didactice auxiliare au drept de contestaie asupra punctajului/calificativului acordat de Consiliul de Administraie, n conformitate cu graficul prevzut n anexa1, parte integrant a prezentei Metodologii. (2) Toate contestaiile se nregistreaz la secretariatul unitii de nvmnt n lucrtoare de la expirarea termenului final de acordare i comunicare a calificativului. Art. 14. - (1) Comisia de soluionare a contestaiilor este numit prin decizia directorului i este format din 3-5 membri - cadre didactice din unitatea de nvmnt recunoscute pentru profesionalism i probitate moral, alese de Consiliul Profesoral cu 2/3 din voturile valabil exprimate. (2) Din comisie nu pot s fac parte persoanele care au depus contestaie sau care au realizat evaluarea n Consiliul de Administraie. (3) Contestaiile nregistrate n termen legal se soluioneaz de ctre comisia de soluionare a contestaiilor, menionat la alin 1, n cel mult 3 zile lucrtoare de la expirarea termenului de depunere. Art. 15. - Hotrrea comisiei de contestaii este definitiv i poate fi contestat la instana competent. Art. 16. - La solicitarea persoanei care a contestat punctajul i/sau calificativul acordat, la lucrrile comisiei de contestaii particip i reprezentantul organizaiei sindicale din unitatea de nvmnt, n calitate de observator, care are drept de acces la toate documentele i poate solicita consemnarea n procesul-verbal a propriilor observaii.
7

2 zile

Capitolul VI Dispoziii finale

Art. 17. - Anexele de la nr. 1 la nr. 29 sunt parte integrant a prezentei Metodologii. Art. 18. - Prevederile prezentei metodologii intr n vigoare ncepnd cu anul colar 2011 2012.