Tabelul 5.

Fi

de apreciere a personalului de execu ie FI DE APRECIERE A PERSONALULUI (pentru muncitori, tehnicieni i func ionari)

Anul..... Numele i prenumeleVrsta.. Vechimea n unitateCalificarea actual .... Locul de munc ..Clasificarea legal a locului de munc ... De ct timp salariatul este: - cunoscut de eful s u?..ani; se afl sub conducerea efului s u?...ani, se afl la locul de munc actual?..ani. Pentru fiecare ntrebare, se va ncercui num rul ce reflect aprecierea dumneavoastr .

I. Aprecierea performan ei
1. Cunoa terea lucr rii I, II, III, IV, V Salariatul cunoa te corespunz tor lucrarea? Care sunt cuno tin ele complementare necesare a fi asimilate?.. .. 2. Calitatea lucrului prestat I, II, III, IV, V Calitatea lucrului este corespunz toare?.. Dac nu, cum se poate ameliora?. 3. Volumul de lucr ri utile I, II, III, IV, V Volumul de lucr ri este corespunz tor?... Dac nu, de ce? 4. Respectul privind instruc iunile I, II, III, IV, V (n leg tur cu lucr rile executate, securitatea muncii.) Preciza i mbun t irile ce trebuie aduse. 5. Capacitatea de asimilare i de apreciere I, II, III, IV, V Posibilit ile de nsu ire privind instruc iunile referitoare la activitatea curent ... 6. Capacitatea de adaptare (Posibilitatea de nsu ire de noi cuno tin e corespunz tor evolu iei din specialitatea sa sau de asimilare a unor tehnici diferite fa de cele presupuse de func ia actual ) I, II, III, IV, V

7. Calit i personale I, II, III, IV, V (Con tiin profesional , memorie, spirit de cooperare, imagina ie, ini iativ etc.) Care sunt calit ile specifice salariatului? Care sunt punctele sale slabe?..

41

continuare Tabelul 5
Aprecierea general privind postul pe care l ocup n prezent ( innd cont de elementele anterioare) Cum a evoluat fa de aprecierea anterioar (a se sublinia aprecierea dat ) I, II, III, IV, V

R mnere n urm F r schimb ri Unele progrese Progrese importante

II. Orientarea profesional

Salariatul este ncadrat corespunz tor pe postul pe care l ocup ?. Este calificat pentru alte lucr ri, care i de ce?..

III. Poten ialul

Poten ialul de conducere I, II, III, IV, V (ini iativ , spirit de responsabilitate, tenacitate) Poten ialul de promovare I, II, III, IV, V (salariatul are cuno tin e corespunz toare pentru func ii superioare fa de postul pe care l ocup ).. Este calificat salariatul pentru o promovare? Dac da, pe ce post?.. La ce termen?.

Prezentul chestionar a fost: ntocmit de eful V zut de superiorul direct efului Numele i prenumele Func ia Data si semn tura ... ...

Vizat de eful de serviciu .. ...... ..

Discu iile cu salariatul

Discu iile au fost conduse de... i au permis stabilirea urm toarelor elemente: Salariatul este satisf cut de postul pe care l ocup ?... Orientare profesional sau promovare. Ce alt func ie dore te s ocupe i de ce? Alte preciz ri... Numele i func ia efului ierarhic care a condus discu iile.

42

continuare Tabelul 5
Numele i prenumele. Sec ia, atelierul.. Categoria profesional ... Nr. matricol.. Plan de preg tire profesional Rezult din elemente cuprinse la Capitolele II i III. Propunerile sunt f cute cu acordul salariatului (n urma discu iilor). Posibilit i interne Stagiul n cadrul unor compartimente func ionale Ini iere (perfec ionare) n informatic Perfec ionarea profesional prin cursuri intensive Perfec ionarea cuno tin elor de limbi str ine etc. Posibilit i n afara unit ii

ntreb ri de verificare

1. Care sunt etapele ciclului de evaluare? 2. Care sunt principalele faze ale procesului de evaluare a performan elor? 3. Care sunt deciziile sistemului de management al resurselor umane influen ate de datele generate de evaluarea performan elor? 4. Care sunt cele mai cunoscute metode de evaluare? 5. Enumera i cinci criterii de performan .

43