5.tehnician Infrastructura Retele de Telecomunicatii - Final

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC
Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013
Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro
Intru!ente de e"aluare
Do!eniul# I$FOR%&'I(&
(alificarea# 'E)$I(I&$ I$FR&S'U('UR& RE'E*E DE
'E*E(O%U$I(&+II
$i"el 3 a"anat
200,
(uprin
1. ntroducere.....................................................................................................................6
2. Alegerea i utilizarea testelor ........................................................................................8
3. nstrumente de evaluare..............................................................................................14
Modulul: Reele metropolitane de comunicaii.............................................................16
Testul 1....................................................................................................................18
Testul 2....................................................................................................................25
Testul 3....................................................................................................................29
Testul 4....................................................................................................................36
Testul 5....................................................................................................................40
Testul 6....................................................................................................................45
Testul 7....................................................................................................................50
Testul 8....................................................................................................................54
Modulul: Msurri n telecomunicaii............................................................................58
PARTEA ..............................................................................................................58
Testul 1....................................................................................................................61
Testul 2....................................................................................................................64
Testul 3....................................................................................................................69
Testul 4....................................................................................................................73
Testul 5....................................................................................................................78
Testul 6....................................................................................................................83
Testul 7....................................................................................................................85
Testul 8....................................................................................................................88
Modulul: Msurri n telecomunicaii............................................................................92
PARTEA .............................................................................................................92
Testul 1....................................................................................................................94
Testul 2 .................................................................................................................102
Testul 3 .................................................................................................................110
Testul 4 .................................................................................................................119
Testul 5 .................................................................................................................127
Testul 6 .................................................................................................................134
Modulul: Medii de comunica|ii...................................................................................141
Testul 1..................................................................................................................143
Testul 2..................................................................................................................156
Testul 3..................................................................................................................171
Testul 4..................................................................................................................182
Testul 5..................................................................................................................193
Testul 6..................................................................................................................203
Testul 7..................................................................................................................207
Testul 8..................................................................................................................216
Modulul: Re|ele locale de comunica|ii.....................................................................227
TEST 1...................................................................................................................233
TEST 2...................................................................................................................236
TEST 3...................................................................................................................240
TEST 4...................................................................................................................245
2
TEST 5...................................................................................................................249
TEST 6...................................................................................................................252
TEST 7...................................................................................................................256
TEST 9...................................................................................................................262
TEST 10.................................................................................................................267
TEST 12.................................................................................................................278
TEST 13.................................................................................................................281
TEST 14.................................................................................................................284
Modulul: Circuite electronice......................................................................................285
PARTEA ............................................................................................................285
Testul 1 - Diode semiconductoare........................................................................289
Testul 2 Diode semiconductoare - Prob oral i practic...............................297
Testul 3 - Tranzistoare bipolare.............................................................................299
Testul 4 Tranzistoare bipolare - Prob oral i practic....................................305
Testul 5 - Tranzistoare unipolare...........................................................................308
Testul 6 - Dispozitive multijonciune......................................................................313
Testul 7 - Circuite de amplificare...........................................................................318
Testul 8 Circuite de amplificare - Prob oral i practic..................................324
Testul 9 - Stabilizatoare de tensiune.....................................................................328
Testul 10 Stabilizatoare de tensiune - Prob oral i practic...........................334
PARTEA .............................................................................................................338
TESTUL 1 - Sisteme de numeraie......................................................................340
TESTUL 2 - Pori logice........................................................................................343
TESTUL 3 - Pori logice.........................................................................................346
TESTUL 4 - Codificatoare. Decodificatoare..........................................................350
TESTUL 5- Codificatoare. Decodificatoare...........................................................352
TESTUL 6 - Multiplexoare. Demultiplexoare.........................................................355
TESTUL 7 - Multiplexoare. Demultiplexoare.........................................................357
TESTUL 8 - Circuite basculante bistabile.............................................................359
TESTUL 9 - Numrtoare.....................................................................................362
TESTUL 10 - Registre...........................................................................................364
TESTUL 11- Memorii.............................................................................................366
TESTUL 12 - Microprocesoare..............................................................................368
Modulul: Sisteme de operare n reea........................................................................371
Partea ..................................................................................................................371
Testul 1..................................................................................................................374
Testul 2..................................................................................................................379
Testul 3..................................................................................................................381
Testul 4..................................................................................................................383
Testul 5.................................................................................................................387
Testul 7..................................................................................................................396
Testul 8..................................................................................................................399
Partea .................................................................................................................403
Testul 1..................................................................................................................405
Testul 2..................................................................................................................410
Testul 3..................................................................................................................414
Testul 4..................................................................................................................420
Testul 5..................................................................................................................423
Modulul: Circuite electrice..........................................................................................424
EVALUARE N|AL............................................................................................426
3
Testul 1..................................................................................................................430
Testul 2..................................................................................................................432
Testul 3..................................................................................................................439
Testul 4..................................................................................................................442
Testul 5..................................................................................................................445
Testul 6..................................................................................................................447
Testul 7..................................................................................................................450
Testul 8..................................................................................................................453
Testul 9..................................................................................................................456
Testul 10................................................................................................................459
Testul 11................................................................................................................462
Testul 12................................................................................................................465
Testul 13................................................................................................................468
Modulul: Reele metropolitane de comunicaii...........................................................472
Test sumativ..........................................................................................................474
Modulul: Msurri n telecomunicaii..........................................................................475
PARTEA ............................................................................................................476
Test sumativ 1 .....................................................................................................478
Test sumativ 2 .....................................................................................................483
PARTEA ...........................................................................................................494
Test sumativ 1 ......................................................................................................496
Test sumativ 2 ......................................................................................................504
Modulul: PROTOCOALE TCP/P...............................................................................512
TEST SUMATV 1.................................................................................................591
TEST SUMATV 2.................................................................................................609
Modulul: Medii de comunicaii.....................................................................................615
Test sumativ 1.......................................................................................................617
Test sumativ 2 ......................................................................................................631
Modulul: Re|ele locale de comunica|ii.....................................................................636
TEST 1...................................................................................................................640
TEST 2...................................................................................................................651
TEST 3..................................................................................................................657
TEST 4:..................................................................................................................668
TEST 5 ..................................................................................................................673
TEST 6 ..................................................................................................................678
PARTEA ............................................................................................................681
Test sumativ 1.......................................................................................................685
Test sumativ 2 Prob oral i practic...............................................................691
PARTEA .............................................................................................................696
TEST DE EVALUARE SUMATV PROB SCRS........................................699
PROB PRACTC S ORAL SUMATV.........................................................704
Partea ..................................................................................................................708
Test sumativ..........................................................................................................710
Partea .................................................................................................................715
Test sumativ..........................................................................................................717
Modulul: Circuite electrice..........................................................................................723
PROB SCRS SUMATV 1.............................................................................725
PROB SCRS SUMATV 2.............................................................................731
PROB SCRS SUMATV 3.............................................................................736
4
Modulul: SECURTATEA SSTEMELOR DE CALCUL S A RE|ELELOR DE
CALCULATOARE .....................................................................................................740
PARTEA ...................................................................................................................740
Testul l.1................................................................................................................742
Testul l.2................................................................................................................749
Testul l.3................................................................................................................755
Testul l.4................................................................................................................762
Testul l.5................................................................................................................766
Testul l.6................................................................................................................771
TEST SUMATV....................................................................................................777
Modulul: SECURTATEA SSTEMELOR DE CALCUL S A RE|ELELOR DE
CALCULATOARE .....................................................................................................786
PARTEA ..................................................................................................................786
Testul l.1...............................................................................................................788
Testul l.2...............................................................................................................794
Testul l.3...............................................................................................................797
Testul l.4...............................................................................................................803
Testul l.5...............................................................................................................807
Testul l.6...............................................................................................................811
TEST SUMATV....................................................................................................817
5
1- Introducere
Aceast colec ie de instrumente de evaluare reprezint unul dintre rezultatele
activit ilor desf urate de cadrele didactice n cadrul Proiectului cofinanat din Fondul
Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 nvmntul profesional i tehnic
n domeniul TIC. Prin activit ile sale proiectul i-a propus s realizeze cadrul favorabil
cre terii calit ii programelor de formare profesional n opt meserii legate ntr-un mod
semnificativ de TC.
nstrumentele de evaluarea cuprinse n acest material au fost elaborate pentru a fi
utilizate de persoanele care, n cadrul coliib postliceale, au responsabilit i n formarea
profesional din domeniul Infor!atic./ calificarea 'e0nician infratructur. re ele de
teleco!unicaii, nivelul 31 de calificare.
n elaborarea lor s-a avut n vedere cre terea calit ii pregtirii elevilor prin promovarea
unei evaluri riguroase a proceselor de nv are i rezultatelor nv rii asociate unor
module esen iale pentru calificarea tehnician infrastructur re ele de telecomunica ii.
Acestea sunt:
1- Re ele !etropolitane de co!unica ii
2- %.ur.ri n teleco!unica ii
3- %edii de co!unica ii
2- Re ele locale de co!unica ii
3- (ircuite electronice
4- Site!e de operare n re ea
7- (ircuite electrice
Majoritatea instrumentelor de evaluare prezentate n continuare reprezint modaliti de
susinere a nvrii i se integreaz n categoria evalurilor formative prin care se
asigur msurarea progresului elevilor n atingerea competenelor specifice fiecrui
modul al calificrii. Sunt selectate, de asemenea, i instrumente cu ajutorul crora putei
stabili existena suportului necesar pentru atingerea obiectivelor unei lecii sau a unui
grup de lecii pe care elevii urmeaz s le parcurg. O parte a instrumentelor elaborate
sunt proiectate pentru evalurile sumative, orientate n direcia documentrii consistente
pentru obinerea certificrii ulterioare a calificrii.
nstrumentele propuse solicit att sarcini legate de activitile prezentate n cadrul
materialelor de nvare, realizate n cadrul proiectului pe care le pute i gsi pe site-ul
acestuia, dar i realizarea de activiti complementare. Un numr important de teste
6
prevd activiti cu caracter de sintez, care urmresc msurarea capacitii dobndite
de elevi de a rezolva sarcini de lucru complexe specifice calificrii prin integrarea mai
multor competene.
Sunt inserate n aceast culegere 123 teste. Prin 22 dintre aceste teste putei realiza
evaluri sumative ale cror rezultate, n conformitate cu cadrul normativ specific al
nvmntului profesional i tehnic, documenteaz atingerea rezultatelor nvrii
vizate i sunt luate n considerare n cadrul procedurilor de certificare a calificrii
profesionale n conformitate cu prevederile metodologiilor de certificare n vigoare.
7
2- &le5erea i utili6area tetelor
nforma iile, dovezi privind cuno tin ele, deprinderile i competen ele dobndite de
elevi, sunt furnizate de ctre ace tia prin realizarea unora dintre activit ile de nv are
organizate de profesori sau pe acelea special proiectate pentru stabilirea progresului n
nv are i a performan elor. Acestea pot fi transmise de elevi numai oral, numai n
scris, sunt identificate de profesor prin observarea unor activit i practice i/sau analiza
produselor acestor activit i, sunt raportate de alte persoane implicate n pregtirea
practic sau sunt o combina ie a acestora care are n vedere inclusiv utilizarea tuturor
facilit ilor oferite de TC. Lund n considerare toate acestea, n cadrul prezentei
lucrri, s-a utilizat drept defini ie de lucru pentru instrumentele de evaluare formularea
conform creia acestea reprezint solicitrile specifice adresate elevilor de a genera, n
contexte precizate, i transmite informa ii ntr-un mod specificat n vederea aprecierii i
emiterii unor judec i de valoare referitoare la procesele de nv are i rezultatele
nv rii n raport cu criterii prestabililte.
n literatura de specialitate i n activitatea curent instrumentele de evaluare se
ntlnesc sub diferite denumiri: item, ntrebari, test, prob de evaluare, exerci ii, tem,
ascultare oral, colocviu, lucrare practic, referat, potofoliu, lucrare de laborator, prob
practic, experiment, lucrarea scris, extemporal, tez, proiect, examen, etc. Pentru
prezentarea lor s-a optat pentru denumirea generic de test. Datorit faptului c unele
cerin e sunt ndeplinite prin efectuarea unei combina ii de activit i practice, de probe
scrise i/sau orale s-a folosit adeseori n prezentare denumirea de prob de evaluare cu
sensul de ncercare la care va fi supus elevul prin care urmeaz s se constate i s se
decid asupra atingerii rezultatelor nv rii asociate unei calificri descrise de
Standardul de Pregtire Profesional al acelei calificri.
Numai utilizarea corespunztoare a instrumentelor de evaluare poate conduce la
colectarea de informa ii corecte, clare i suficiente pe baza crora s fie posibil
formularea unor decizii credibile i documentate privind procesul de nv are i
rezultatelor nv rii. Este astfel necesar n elegerea exact i aplicarea corect, la
momentul oportun, a procedurilor de evaluare, numai n scopul pentru care au fost
elaborate, pentru a realiza o evaluare de calitate. De asemenea, indiferent de
modalitatea prin care sunt transmise/furnizare dovezile, pentru o corect evaluare este
necesar realizarea unor activit i pregtitoare viznd organizarea evalurii i a
8
administrrii testelor, pregtirea aprecierii dovezilor colectate i a lurii deciziilor i a
modului de transmitere a rezultatelor i a unor noi sarcini de nv are elevilor sau/ i
altor persoane. Despre toate acestea sunt oferite detalii pentru fiecare test, atunci cnd
ele sunt necesare.
Evaluarea promovat n aceast lucrare este parte a procesului de nv are i este ea
ns i o experien de nv are. Procedurile folosite n evaluare au grade de
complexitate diferite, care pot fi concretizate printr-o palet larg de solicitri adresate
elevilor de la un singur item (de exemplu un item cu alegere dual cu rspuns oral)
pn la activit i complexe, desf urate pe o perioad mai mare de timp, eventual n
echip, cum este cazul unor proiecte. Pe de alt parte, n func ie de complexitatea
rezultatelor nv rii, acestea pot fi evaluate adecvat prin msurare, cu un grad mare de
obiectivitate, sau prin apreciere, cu un nivel ridicat de subiectivism. Dac ne referim de
exemplu la cuno tin e, n cadrul taxonomiei lui Bloom trecerea de la simplu la complex
prin succesiunea : cunoa tere, n elegere, aplicare, analiz, sintez, evaluare, este
nso it de instrumente de evaluare care, pentru adecvare, mresc deschiderea
rspunsurilor date de elevi: itemi obiectivi, ntrebri de genul ce n elegi prin..., exerci ii,
probleme, subiecte de sintez, dizerta ie. Testele propuse au inut seama de aceste
aspecte. Cel care utilizeaz probele de evaluare propuse este sprijinit, prin indicaiile
din prezentarea testelor, s stpneasc procesele de msurare, apreciere i decizie
cerute de fiecare instrument n parte, elaborat adecvat obiectivelor vizate.
Probele de evaluarea selectate n prezenta culegere au fost elaborate avnd ca repere
obiectivele evalurii i localizarea, n cadrul programului de formare, a momentului
oportun de utilizare. Obiectivele evalurii au fost grupate n dou mari categorii de
beneficii aduse de aprecierile i judec ile emise pentru o perioad de nv are,
respectiv direc ionarea dominant ctre procesul de nv are sau ctre rezultatele
nv rii. Desigur pot fi identificate, pe lng obiectivele de evaluare, multe alte criterii
dup care s se organizeze prezentarea instrumentelor de evaluare realizate. O atfel de
abordare are avantajul organizrii n succesiunea fireasc a momentelor cnd se
realizeaz evaluarea, i dimensioneaz implicit ce i ct se evalueaz.
Autorii instrumentelor de evaluare le-au grupat n func ie de orientarea dominant i de
momentul realizrii evalurii n urmtoarele categorii:
a- E"alu.ri reali6ate pentru aprecierea i u inerea procesului de nv are
9
1. La nceputul lec iei . Sunt teste care stabilesc existen a suportului adecvat pentru
atingerea obiectivelor lec iei care urmeaz a se realiza. Aceasta categorie este
constituit din teste construite preponderent din itemi obiectivi a cror administrare se
realizeaz ntr-un timp scurt, cteva minute. Sunt de regul teste orale prin care se
asigur realizarea unui feedback rapid i pregtirea participrii elevilor la activit ile de
nv are planificate.
2. n timpul lec iei. Sunt instrumente de evaluare adecvate activit ilor specifice temei
lec iei care permit identificarea atingerii intelor de etap. Sunt utilizate pentru
asigurarea feedbackului, pentru controlul i sus inerea nv rii n clas. Unele dintre
ele consolideaz nv area prin cerin e legate de exersare/dezvoltare. Alte instrumente
propuse sunt integrate metodelor active de nv are recomandate de autori pentru
atingerea obiectivelor opera ionale. Aici se gsesc propuse instrumente adecvate unei
diversit i de activit i de nv are i diferitelor moduri de organizare a nv rii:
evaluri individuale, colegiale, evaluarea activit ilor grupurilor de lucru, referitoare la
aspecte teoretice sau practice ale lec iei.
. La sfr itul lec iei. nstrumente care rezum i verific atingerea obiectivelor lec iei.
O parte dintre propuneri sunt unitar legate de metoda de nv are promovat pentru
tema respectiv, a a cum aceasta este prezentat de fi ele de documentare i
activit ile de nv are elaborate ca materiale de nv are i explicate n fi ele suport
care pot fi consultate pe site-ul proiectului la sec iunea Materiale de predare. De altfel,
aceast legtur prin care procedurile de evaluare sunt integrate nv rii se poate
constata i pentru alte categorii de instrumente de evaluare integrate acestei selec ii.
!. La sfr itul unui "rup de lec ii #tem$. nstrumente de evaluare a obiectivelor
integratoare pentru tem, aflate n strns legtur cu competen ele din Standardul de
Pregtire Profesional al calificrii.
7- E"alu.ri reali6ate pentru aprecierea re6ultatelor n". .rii
1. La sfr itul unui "rup de teme #capitol$ . nstrumente de evaluarea care
eviden iaz rezultatele nv rii i modul n care acestea se raporteaz la
performan ele prevzute de SPP. Evaluarea are rol formativ de identificare a gradului
de finalizare cu succes a unei etape a programului de formare de ctre fiecare elev i
de identificare a nevoilor individuale de completare/sprijinire a nv rii n vederea
finalizrii ei. Evaluarea fundamenteaz deciziile privind programele individuale
remediale sau de dezvoltare precum i pe cele legate de proiectarea i planificarea
reevalurilor.
10
2. La sf itul modulului . Probe de evaluare sumativ a ntregului modul. Evaluarea
eviden iaz dobndirea tuturor competen elor prevzute de SPP pentru acel modul i
este n strns legtur cu procedura de certificare a calificrii profesionale, n condi iile
constatrii ndeplinirii standardelor de ctre fiecare elev. n funcie de modul i de
cerinele cuprinde n SPP privind evaluarea rezultatelor nvrii, evaluarea integral a
acestuia se poate realiza prin cteva probe, deci unele dintre testele sumative vizeaz
numai o parte dintre competene sau propun numai anumite situaii, care se regsesc n
condiiile de aplicabilitate prevzute, context n care autorii au considerat c elevii pot
dovedi convingtor competenele dobndite.
Este necesar men ionarea faptului c ntre cele dou direc ii dominante ale evalurii
utilizate exist o unitate evident. Clasificarea are doar scopul de a orienta, prin
organizarea instrumentelor de evaluare dup momentul i durata alocat pentru
evaluare, obiective, complexitatea organizrii pentru colectarea dovezilor de
competen , resursele necesare a fi alocate, dimensiunea i/sau complexitatea
activit ilor teoretice sau practice realizate de elevi pentru ndeplinirea cerin elor.
Datorit diversit ii dispozitivelor de evaluare, respectiv a modalit ilor prevzute pentru
culegerea, prelucrarea, interpretarea informa iilor i prezentarea rezultatelor evalurii,
precum i a contextelor i scopurilor pentru care sunt folosite, prezentarea lor
presupune grade diferite de detaliere.
Autorii au avut n vedere la prezentarea testelor n primul rnd posibilele nevoi ale
colegilor, cu eventual mai pu in experien n nv mnt, care doresc s- i
mbunt easc presta ia de evaluator. n general, utilizatorului i sunt necesare
informa ii privind destina ia, cerin ele i modul de administrare, resursele necesare,
modul de corectare i notare. Aceste informa ii au fost grupate n categoriile descrise n
continuare.
Pre6entarea tetului- Fiecare test este prezentat pe scurt. Sunt artate n cteva fraze
recomandrile privind utilizarea testului, localizarea, n cadrul programului de formare, a
perioadei optime de utilizare, instruc iuni utile de aplicare a testului, precum i alte
informa ii relevante privind natura activit ilor elevilor, evaluatori etc.
O7iecti"ele e"alu.rii- Ce se va evalua, n strns legtur cu modul cum vor fi folosite
rezultatele obinute, este cuprins n obiectivele evalurii. Acestea sunt raportate la
competen e i criteriile de performan asociate lor, dar uneori i la procesele pe care
urmeaz s le desf oare elevii, la obiective opera ionale sau la con inuturi tematice.
ndiferent de varianta de prezentare pentru care s-a optat, obiectivele de evaluare sunt
11
puse n rela ie cu competen ele, criteriile de performan i condi iile de aplicabilitate
care le subsumeaz. Obiectivele evalurii se pot identifica cu o parte sau cu toate
criteriile de performan asociate uneia sau mai multor competen e. Pentru evalurile
sumative obiectivele se regsec printre competen ele modulului.
Reurele neceare- Cnd este necesar, testele ofer toate informa iile necesare
privind: aparatele, materialele, auxililarele (liste de coduri, scheme, cr i tehnice etc.)
necesare realizrii evalurii.
(ondi iile n care e reco!and. a fi reali6at. e"aluarea- n aceast sec iune sunt
oferite date privind loca ia recomandat pentru realizarea evalurii (sal, laborator,
atelier, sec ie de produc ie etc.), eventualele elemente de organizare a spa iilor (lucru
individual, cte doi, grupe) i a procedurilor (schimbarea punctelor de lucru, lucrul
individual urmat de o anumit organizare, pe grupe sau n plen), modul n care sunt
asista i elevii pe timpul desf urrii probelor, cum i de ctre cine. n general sunt
prezentate informa iile care standardizeaz procedura de evaluare, altfel spus sunt
reglementate condi iile de administrare astfel nct s se asigure calit ile testului n
oricare unitate de nv mnt n care este folosit.
Durata e"alu.rii- Timpul de lucru (10 min, 30 min, 1 or, etc.) sau durata evalurii ( 2
luni pentru realizarea unui proiect i 15 min. pentru prezentarea lui etc.) reprezint un
element cheie de care s-a inut cont. Pentru unele instrumente de evaluare nu este
necesar sau nu poate fi estimat acesat durat, dar pentru altele reprezint un
element important, fiind criteriu de evaluare men ionat corespunztor.
(erin ele adreate ele"ului 'etul propriu86i au enun ul- Prezentarea
cerin elor, a sarcinilor de lucru pentru elevi, este influen at de metoda de evaluare
pentru care s-a optat. Ve i gsi cerin e cu rspuns oral, probe scrise, practice sau
combina ii ale lor integrate, de regul, strategiei de nv are i adecvate metodei alese.
Intruc iuni pentru ele"i- Au rolul de a prezenta clar, fr ambiguitate modul de
ndeplinire a cerin elor, procedurile care trebuie respectate, dac acestea nu sunt
cuprinse i transmise implicit de enun . nstruc iunile au o palet larg de prezentare de
la instruc iuni simple, ncercui i rspunsul pe care l considera i corect, la unele
riguroase i complexe cum sunt cele n legtur cu realizarea unui experiment sau
produs. Ele pot con ine i aten ionri, avertizri, recomandri sau restric ii, dar n
aceea i msur pot fi indica ii/proceduri pentru situa ii speciale: dac a i ncercuit din
gre eal un rspuns incorect atunci..... Au fost inserate numai instruc iunile strict
necesare.
12
(riteriile de e"aluare i notare- Toate testele prezint riguros modul de apreciere
indiferent dac s-a optat pentru notarea analitic sau cea holistic (global). n func ie
de test, aceasta se concretizeaz simplu prin Bine, Corect, ncorect, Gre it, etc. prin
descrierea performan ei sau prin acordarea de puncte care cumulate conduc la
valoarea final a notei. Uneori, prin luarea n considera ie a tuturor variantelor de
rspuns posibil sau pentru prezentarea modului de notarea holistic aceast sec iune
are cea mai mare ntindere din prezentarea testului.
Pentru c elevul trebuie s fie informat despre criterii i modul de notare, despre
performan a minim acceptat pentru promovare i punctajul minim corespunztor,
prezentarea acestei s-a fcut cu mare rigoare.
Intruc iuni pentru aiten i i e"aluatori- Sunt prezentate limitele n ceea ce
prive te asisten a acordat elevilor pentru realizarea cerin elor sau precizri privind
conduita evaluatorului. Sunt prezentate detalieri privind aprecierile pentru cazurii
absolut necesare, n special pentru cele calitative i/sau eventuale prici zri
suplimentare privind notarea. Se vor regsi n aceast sec iune de prezentare a testelor
dou categorii de instruc iuni: privind procedurile de ndrumare n realizarea probei i
privind procedurile de corectare sau apreciere i notare.
%odul de tran!itere i u5etii de "alori6are a re6ultatelor e"alu.rii- Sugestii
privind deciziile care pot fi luate n raport cu performan ele elevilor. Ele sunt necesare n
special pentru mbunt irea nv rii.
Uneori este necesar transmiterea detaliat a tuturor acestor informa ii. n alte cazuri
multe dintre informa ii sunt furnizate implicit, prin modul de formulare a cerin elor pentru
elevi, prin baremul de corectare i de notare sau prin instruc iunile care nso esc testul.
Culegerea de teste este nso it de o selec ie a principalelor surse bibliografice i
adrese de nternet utile.
Autorii sper c aceast selec ie de teste v va fi de un real ajutor n activitatea
didactic. Orice observa ie privind aceast lucrare sau sugestie de mbunt ire a
unora dintre probele de evaluare prezentate pot fi transmise persoanelor de contact, a
cror adres a gsi i pe site-ul Proiectului cofinanat din Fondul Social European n
cadrul POS DRU 2007 2013 nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC.
13
3- Intru!ente de e"aluare
14
15
%odulul# RE+E*E %E'ROPO*I'&$E DE (O%U$I(&+II
16
&U'OR#
*&DIS*&U SEI(& nformatician
(OORDO$&'OR#
F*ORI$ IORD&()E nginer
(O$SU*'&$+9#
:IORE* +I;9$ES(U expert CNDPT
IO&$& (<RS'E& expert CNDPT
&$;E*& POPES(U expert CNDPT
D&$& S'ROIE expert CNDPT
17
'etul 1
%odulul# Reele !etropolitane de co!unicaii
O7iecti"ele e"alu.rii#
- s prezinte serviciul Frame Relay
Pre6entarea tetului
Acest test poate fi utilizat la sfritul unei lecii ca evaluare formativ sau ca parte a unei
evaluri sumative.
'ipul tetului# prob scris
Durata e"alu.rii
Timp de lucru: 20 minute
(ondiiile n care e reco!and. a fi reali6at. e"aluarea
Testul poate avea loc ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fiecare elev
va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectele.
18
E=ercitiu 1
'ipul e=erciiului# ite! cu ale5ere !ultipl.
Enun#
Pentru fiecare item bifai rspunsurile corecte.
1. Serviciul Frame Relay este folosit pentru transmiterea de voce i date ntr-un
format:
a) ncapsulat
b) arhivat
c) sigilat
2. Pachetele transmise ntr-o reea Frame Relay sunt de dimensiuni:
a) variabile
b) fixe
c) predefinite
3. Detectarea unor erori de transmisie a datelor este urmat de:
a) retransmiterea pachetului eronat
b) tergerea pachetului eronat
c) corectarea pachetului eronat
4. Reducerea costurilor n reelele Frame Relay se datoreaz:
a) numrului redus de echipamente
b) utilizrii unor echipamente mai ieftine
c) numrului mare de operatori
d) complexitii reduse de implementare
5. NLP este acronimul de la:
a) Network Layer Port dentification
b) Network Layer Protocol dentification
c) Network Link Port dentification
d) Network Link Protocol dentifacation
19
6. Reelele WAN conin urmtoarele dou tipuri de echipamente:
a) DTE Data Terminal Equipment
b) DTE Data Termination Equipment
c) DCE Data Complex Equipment
d) DCE Data Communication Equipment
7. Exist dou tipuri de circuite virtuale, acestea sunt:
a) SVC Secured Virtual Circuit
b) PVC Permanent Virtual Circuit
c) SVC Switched Virtual Circuit
d) PVC Public Virtual Circuit
8. nterfeele de comunicare ntr-o reea Frame Relay sunt de dou tipuri:
a) FRF nterfa fizic
b) FR nterfa fizic
c) FRL nterfa logic
d) FRL nterfa logic
Intruciuni pentru ele"i
Unele ntrebri au mai multe rspunsuri corecte. Se va acorda punctaj doar n cazul
identificrii tuturor rspunsurilor. n cazul bifrii mai multor rspunsuri dect numrul
celor corecte, nu se va acorda punctaj la respectivul item.
E=ercitiu 2
'ipul e=erciiului# ite! cu ale5ere dual.
Enun#
Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals.
1. Datorit circuitelor virtuale utilizate n reelele Frame Relay, furnizorul poate oferii
servicii mai multor clieni prin aceeai linie.
Adevarat Fals
2. dentificarea diferitelor circuite se realizeaz prin setarea de ctre client a
identificatorului D(*I (Data Link Connection dentifier), semnificaia acestuia fiind
doar local.
Adevarat Fals
3. Gestionarea reelelor Frame Relay se realizeaz prin transmisia de informaii de
management prin LM (Local Maintenance nterface).
20
Adevarat Fals
4. Activarea sau dezactivarea interfeelor se realizeaz prin LM, informnd toate
echipamentele din reea despre schimbarea intervenit.
Adevarat Fals
Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect.
(riteriile de e"aluare >i notare
- 1 punct din oficiu
E=erciiu 1
1. 0.75 puncte
2. 0.75 puncte
3. 0.75 puncte
4. 0.75 puncte
5. 0.75 puncte
6. 0.75 puncte
7. 0.75 puncte
8. 0.75 puncte
E=erciiul 2
1. 0.75 puncte
2. 0.75 puncte
3. 0.75 puncte
4. 0.75 puncte
?are! de corectare >i notare#
E=ercitiu 1
1. Serviciul Frame Relay este folosit pentru transmiterea de voce i date ntr-un
format:
a) ncapsulat
b) arhivat
21
c) sigilat
2. Pachetele transmise ntr-o reea Frame Relay sunt de dimensiuni:
a) variabile
b) fixe
c) predefinite
3. Detectarea unor erori de transmisie a datelor este urmat de:
a) retransmiterea pachetului eronat
b) tergerea pachetului eronat
c) corectarea pachetului eronat
4. Reducerea costurilor n reelele Frame Relay se datoreaz:
a) numrului redus de echipamente
b) utilizrii unor echipamente mai ieftine
c) numrului mare de operatori
d) complexitii reduse de implementare
5. NLP este acronimul de la:
a) Network Layer Port dentification
b) Network a!er "rotocol #denti$ication
c) Network Link Port dentification
d) Network Link Protocol dentifacation
6. Reelele WAN conin urmtoarele dou tipuri de echipamente:
a) %&' ( %ata &erminal ')uipment
b) DTE Data Termination Equipment
c) DCE Data Complex Equipment
d) %*' ( %ata *ommunication ')uipment
22
7. Exist dou tipuri de circuite virtuale, acestea sunt:
a) SVC Secured Virtual Circuit
b) "+* ( "ermanent +irtual *ircuit
c) ,+* ( ,witched +irtual *ircuit
d) PVC Public Virtual Circuit
8. nterfeele de comunicare ntr-o reea Frame Relay sunt de dou tipuri:
a) FRF nterfa fizic
b) -.# ( #nter$a $izic
c) -.# ( #nter$a logic
d) FRL nterfa logic
Intruciuni pentru e"aluatori
Rspunsurile corecte sunt marcate prin #talic.
E=ercitiu 2
1. Datorit circuitelor virtuale utilizate n reelele Frame Relay, furnizorul poate oferii
servicii mai multor clieni prin aceeai linie.
Adevarat Fals
2. dentificarea diferitelor circuite se realizeaz prin setarea de ctre client a
identificatorului D(*I (Data Link Connection dentifier), semnificaia acestuia fiind
doar local.
Adevarat Fals
3. Gestionarea reelelor Frame Relay se realizeaz prin transmisia de informaii de
management prin LM (Local Maintenance nterface).
Adevarat Fals
4. Activarea sau dezactivarea interfeelor se realizeaz prin LM, informnd toate
echipamentele din reea despre schimbarea intervenit.
Adevarat Fals
%odul de tran!itere >i u5etii de "alori6are a re6ultatelor e"alu.rii
23
n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre serviciul
Frame Relay, i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor.
24
'etul 2
- s explice ncapsularea datelor n reelele Farme Relay
- s descrie controlul congestiei n reelele Frame Relay
Pre6entarea tetului
evaluri sumative.
'ipul tetului# prob oral
Durata e"alu.rii
Testul poate avea loc ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, elevul nu va
primii cerinele pe foaie, acestea i vor fi adresate oral de ctre cadrul didactic.
25
E=ercitiu 1
'ipul e=erciiului# ntre7.ri orale cu r.pun curt
Enun#
Rspundei la urmtoarele ntrebri:
1. Ce nseamn ncapsulare i decapsulare ?
2. La ce nivel al modelului OS funcioneaz serviciul Frame Relay ?
3. Care sunt cmpurile care compun un cadru Frame Relay ?
4. Care este diferena dintre flag-ul de la nceputul cadrului i cel de la sfritul
acestuia ?
5. Care este rolul FCS ?
6. Cnd este calculat CRC-ul ?
E=ercitiu 2
Enun#
1. D(*I este un identificator al conexiunii virtuale ?
Adevarat Fals
2. Bitul care informeaz despre natura cadrului, adic dac este o comand sau un
rspuns, este bitul (@R ?
Adevarat Fals
3. Biii FE($ i ?E($ sunt utilizai pentru stergerea cadrelor ?
Adevarat Fals
4. Bitul utilizat pentru extinderea cmpului DCL este EA ?
Adevarat Fals
5. DE este utilizat pentru notificarea gonsegiilor din reea ?
Adevarat Fals
6. Rat de transfer garantat de furnizor, se numete (IR ?
Adevarat Fals
E=erciiu 1
1. 0.75 puncte
2. 0.75 puncte
26
3. 0.75 puncte
4. 0.75 puncte
5. 0.75 puncte
6. 0.75 puncte
E=erciiu 2
1. 0.75 puncte
2. 0.75 puncte
3. 0.75 puncte
4. 0.75 puncte
5. 0.75 puncte
6. 0.75 puncte
E=ercitiu 1
1. Procesul prin care datele trimise de un utilizator coboar prin diferitele niveluri
(OS), fiecare din acestea adugnd un antet sau o coad proprie, se numete
ncapsulare. Procesul invers, n care informaiile primite urc prin diferitele
niveluri (OS), fiecare din acestea reinnd antetul sau coada proprie, se numete
decapsulare.
2. Legtur de date
3. flag unul la nceput i unul la sfrit, adres, date, FCS
4. nici unul, sunt identice
5. are rolul de a depistarea erorile
6. se calculeaz nainte de trimiterea i la primirea pachetului de date
Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare se va acorda punctajul conform
baremului.
E=ercitiu 2
1. D(*I este un identificator al conexiunii virtuale ?
27
Adevarat Fals
2. Bitul care informeaz despre natura cadrului, adic dac este o comand sau un
rspuns, este bitul (@R ?
Adevarat Fals
3. Biii FE($ i ?E($ sunt utilizai pentru stergerea cadrelor ?
Adevarat Fals
4. Bitul utilizat pentru extinderea cmpului DCL este EA ?
Adevarat Fals
5. DE este utilizat pentru notificarea gonsegiilor din reea ?
Adevarat Fals
6. Rat de transfer garantat de furnizor, se numete (IR ?
Adevarat Fals
n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre
ncapsularea datelor n reelele Frame Relay, i apoi, dac este cazul, se reface acest
test sau unul asemntor.
28
'etul 3
- s prezinte serviciul VoP
- s cunoasc modulele ce compun arhitectura sistemului VoP
- s descrie modalitile de conectare la un furnizor de servicii VoP
Pre6entarea tetului
Acest test poate fi utilizat la sfritul unui grup de lecii ca evaluare formativ sau ca
parte a unei evaluri sumative.
Durata e"alu.rii
29
E=ercitiu 1
'ipul e=erciiului# co!pletare de re7u
Enun#
Completai rebusul de mai jos cu cuvintele care lipsesc din textele oferite:
:ertical
VoP se refer la servicii de comunicaii ....
1
care sunt oferite prin nternet.
Pentru ca semnalul ....
2
analogic, s poat fi transmis prin reeaua P, ea trebuie
convertit n semnal digital i formatat n pachete de date P
Pentru transformarea i compresarea semnalului analog ntr-unul digital i invers, VoP
utilizeaz programe (sau librrii) care asigur codarea i decodarea semnalului, numite
....
3
-uri.
Procesul de traducere a numerelor de telefon n adrese P i localizarea echipamentul
se numete ....
4
.
VoP funcioneaz pe reele cu comutare de....
6
., fr crearea unei legturi punct
la punct ntre interlocutori.
.....
10
i autentificarea se realizeaz mai uor pe reelele VoP dect pe cele de
telefonie public.
.....
11
pot reprezenta una din problemele majore ale comunicaiei prin VoP.
Ori6ontal#
....
5
-ul utilizat definete modul prin care diferitele echipamente se conecteaz prin
reea utiliznd VoP.
Prin VoP pachetele de date circul simultan prin acelai canal cu pachetele de ....
7
.
30
10 11
5
8
9
13
12
4
1
2
7 3
3
6
n telefonia VoP se taxeaz ......
8
i nu durata conversaiei, fiind mult mai
economic.
VoP poate fi utilizat oriunde exist o conexiune la .....
9
.
VoP este vulnerabil datorit ....
12
asupra reelei.
Comunicarea prin VoP este dependent de .......
10
la care este conectat
echipamentul.
Apelurile de urgen reprezint o problem major pentru VoP fiind foarte dificil
localizarea din punct de vedere .....
13
a unui utilizator.
Linia orizontal notat cu 10 difer de cea vertical notat cu aceeai cifr.
E=ercitiu 2
Enun#
1. Modul de procesare a vocii i pachetelor vocale (:P%) are urmtoarele funcii:
a) compreseaz vocea prin eliminarea perioadelor de pauz
b) configureaz conexiunile de reea i adaug antete pachetelor de date i
de voce n funcie de protocoalele utilizate
c) interpreteaz semnalizrile generate n funcie de schimbrile strii
sistemului
d) convertete eantioanele de voce n pachete de date
e) suprim ecourile pentru transmisii duplex
2. Modul de semnalizare telefonic ('S%) are urmtoarele funcii:
sistemului
d) gestioneaz resursele sistemului VoP conform standardelor implementate
e) convertete eantioanele de voce n pachete de date
3. Modul de protocol de reea ($P%) are urmtoarele funcii:
31
sistemului
4. Modul de management a reelei ($%%) are urmtoarele funcii:
sistemului
E=ercitiu 3
'ipul e=erciiului# ntre7.ri cu r.pun e=tin Eeu
Enun#
Scriei un eseu cu tema: /odalitile de conectare la un $urnizor de servicii +o#".
n cadrul eseului rspundei la urmtoarele ntrebri:
a) Ce este un adaptor ATA ?
b) Ce este un telefon P ?
c) Ce este softphone-ul ?
Dimensiunea minim a eseului este de 1/2 pagin
- 2 puncte din oficiu
E=erciiu 1
32
Pentru fiecare linie i coloan completat corect se ofer cte 0.25 puncte, cu un
maxim de 3.5 puncte n total
E=erciiu 2
1. 0.75 puncte
2. 0.75 puncte
3. 0.75 puncte
4. 0.75 puncte
E=erciiu 3
a) 0.5 puncte
b) 0.5 puncte
c) 0.5 puncte
E=ercitiu 1
Completarea rebusului se realizeaz cu urmtoarele cuvinte:
:ertical#
1
vocale
2
acustic
3
codec
4
mapare
6
pachete
10
criptarea
11
ntrzierile
Ori6ontal#
5
protocol
7
voce
8
traficul
9
internet
10
curentul electric
12
atacurilor
13
geografic
Linia orizontal notat cu 10 difer de cea vertical notat cu aceeai cifr.
E=ercitiu 2
Enun#
1. Modul de procesare a vocii i pachetelor vocale (:P%) are urmtoarele funcii:
33
sistemului
2. Modul de semnalizare telefonic ('S%) are urmtoarele funcii:
c) interpreteaz semnalizrile generate n $uncie de schimbrile strii
sistemului
e) convertete eantioanele de voce n pachete de date
3. Modul de protocol de reea ($P%) are urmtoarele funcii:
b) con$igureaz conexiunile de reea i adaug antete pachetelor de date i
de voce n $uncie de protocoalele utilizate
sistemului
4. Modul de management a reelei ($%%) are urmtoarele funcii:
34
sistemului
d) gestioneaz resursele sistemului +o#" con$orm standardelor
implementate
Rspunsurile corecte sunt marcate prin #talic.
E=ercitiu 3
Scriei un eseu cu tema: /odalitile de conectare la un $urnizor de servicii +o#".
a) Cele mai simplu mod de conectare este printr-un dispozitiv, un adaptor de telefon
analog (&'& analog telephone adaptor). Acesta permite conectarea unui
telefon standard la un calculator sau la o conexiune la nternet pentru a utiliza
VoP. Dispozitivul ATA, este de fapt un convertor din analog n digital, care
transform semnalul audio n date transmisibile prin nternet. nstalarea acestuia
este foarte simpl, se conecteaz firul de telefon obinuit la dispozitiv i deja se
poate realiza un apel VoP. Unele ATA-uri au nevoie de instalarea unui program
pe calculatorul, acestea ns fiind foarte banale. Astfel, utilizatorul va putea
beneficia de serviciile VoP ca i cum ar utiliza sistemul de telefonie obinuit.
b) Conectarea prin telefoane IP este un alt mod pentru utilizarea de servicii VoP.
Aceste telefoane arat identic cu cele obinuite, doar c conectarea lor se face
prin conectori RJ-45 n loc de RJ-11. Telefonul P se conecteaz direct la
echipamentul de reea (router), avnd incorporate toate componentele hardware
i software necesare realizrii unui apei VoP. Telefoanele Wi-Fi (fr fir) se pot
conecta la orice echipament de reea Wi-Fi, realiznd astfel apeluri VoP.
c) n lipsa unui echipament ATA sau a unui telefon P, se pot realiza apeluri VoP
ntre calculatoare conectate la internet i avnd instalate un program special
care face posibil comunicarea. Acesta este metoda cea mai uoar, fr costuri
pentru apelurile efectuate indiferent de distane. Acest tip de conexiune se
numete oftp0one sau nternet phone.
Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere se va
acorda numrul de puncte conform baremului.
n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre serviciul
VoP, i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor.
35
'etul 2
- s prezinte elementele de baz ale unei topologii bazate pe protocolul H.323
- s realizeze un apel VoP utiliznd softphone-ul
Pre6entarea tetului
'ipul tetului# prob scris i practic
Durata e"alu.rii
Testul poate avea loc n laboratorul de informatic, fiecare elev va primi o foaie cu
cerinele testului i va rezolva individual subiectele.
36
E=ercitiu 1
'ipul e=erciiului# ntre7.ri cu r.pun e=tin Eeu
Enun#
Scriei un eseu cu tema: 'lementele de baz ale unei topologii bazate pe protocolul
0.121.
n cadrul eseului tratai urmtoarele aspecte:
a) Ce echipamente sunt considerate terminale, i care este rolul lor ?
b) Ce este o unitate de control multipunct, i ce funcie are ?
c) Ce este un gateway i care este rolul lui ?
d) Ce echipament este gatekeeper-ul i cum funcioneaz ?
Dimensiunea minim a eseului este de 2 pagini
Prezentai cele 4 tipuri de echipamente i explicai rolul / funcia acestora.
E=ercitiu 2
'ipul e=erciiului# e=erciiu practic
Enun#
Realizai un apel VoP cu un coleg, utiliznd softphone-ul. Calculatoarele au instalate o
aplicaie care v permite acest lucru.
Fiecare elev va trebui s realizeze cel puin un apel.
E=erciiu 1
a) 1.5 puncte
b) 1.5 puncte
c) 1.5 puncte
d) 1.5 puncte
E=erciiu 2
- 2 punte pentru realizarea unui apel VoP
E=ercitiu 1
Scriei un eseu cu tema: aptop versus %esktop.
n cadrul eseului tratai urmtoarele aspecte:
a) Sunt elemente de baz ntr-un sistem H.323, fiind echipamentele pe care
utilizatorii le ntlnesc cel mai des n momentul n care comunic n timp real cu
37
unul sau mai muli interlocutori. Aceste dispozitive pot fi simple telefoane P sau
chiar sisteme performate de videoconferin.
Un terminal poate asigura comunicaii de voce, video sau date, i poate
transmite sau recepiona informaii de control. Controlul conexiunilor este realizat
printr-un controler de sistem care asigur semnalizrile de control necesare
pentru nregistrare, autentificare, negociere sau stare.
Procesul de codare-decodare a vocii poate fi realizat de un terminal H.323
conform mai multor standarde, n funcie de calitatea dorit.
b) O unitate %(U este compus din punct de vedere logic din dou elemente, un
controler multipunct (%( - Multipoint Controller) i un procesor multipunct (%P -
Multipoint Processor). Responsabilitatea acestor echipamente este dirijarea (MC
controleaz semnalizrile de apel) i coordonarea (MP asigur mixarea i
comutarea multimedia) conferinelor multipunct.
Spre deosebire de legturile de conferine oferite de sistemul actual PSTN care
ofer doar mixare audio, MCU poate oferi att mixare ct i comutare de flux
audio i video, precum i colaborri de date multipunct. Utiliznd un MCU H.323,
un utilizator poate vedea toi participanii la conferin, nu doar s-i aud.
c) Aceste echipamente reprezint interfaa dintre reelele cu comutare de circuite i
cele cu comutare de pachete.
Gateway-ul face posibil comunicarea dintre reelele H.323 i alte reele, cum ar
fi PSTN sau SDN. ntr-o conversaie n care un interlocutor folosete un terminal
diferit de H.323, trebuie s existe un gateway pentru ca cei doi s poat
comunica.
Gateway-ul are o interfa, numit *I Line nterface, att pentru reelele SDN
sau PSTN ct i pentru Ethernet. Procesorul de intrri i ieiri (IOP nput
Output Processor) al acestor dipozitive este compus din dou pri:
Procesorul ?P (Board Processor) este responsabil pentru mpachetare i
despachetare
DSP-ul (Digital Signal Processor) este responsabil pentru compresia i
decompresia semnalului transmis i recepionat, precum i pentru
eliminarea de pauze din convorbire i generarea zgomotului de cofort la
recepie
Aceste dispozitive sunt utilizate att la nivel SOHO (small office home office) ct
i la cel industrial, pentru a putea utiliza telefonia tradiional PSTN. Chiar dac
persoane fizice sau companii dein telefoane P sau alte echipamente de genul,
datorit faptului c unii furnizori de servicii nc folosesc transmisia prin PSTN,
este nevoie ca n reea s existe gateway-uri care s fac posibil comunicarea.
Astfel de gateway-uri sunt folosite i la reele de telefonie mobil de generaia 3
(3G), care folosesc protocolul H.324 i sunt capabile s comunice cu terminale
H.323.
d) Sunt componente opionale ale unei reele H.323, care ofer servicii
suplimentare (nregistrarea punctelor terminale, translatarea adreselor, controlul
accesului, gestionarea alocrii limii de band, autentificarea utilizatorilor, sau
38
altele) diferitelor echipamente (terminale, gateway-uri, MCU-uri). Cel mai
important serviciu al unui gatekeeper este acela de translatare a adreselor,
oferind posibilitatea ca dou puncte terminale s se poat contacta fr
cunoaterea adresei P al interlocutorului.
Aceste echipamente pot opera n dou moduri:
Rutare direct. Cel mai eficient mod, fiind i cel mai de utilizat. Prin
acest mod punctele terminale afl adresa P a interlocutorului la distan
folosind protocolul R&S (Registration, Admission and Status), apelul fiind
realizat direct ntre punctele terminale.
Rutare prin 5ateBeeper Folosind acest mod, semnalizarea apelului
trece prin gatekeeper. n acest caz gatekeeper-ul trebuie s dein o
putere de procesare mai mare pentru a putea prelucra informaiile, ns
astfel exist posibilitatea de a controla n totalitate apelurile.)
Pentru fiecare aspect tratat, indiferent de formulare sau formatul de scriere se va
acorda numrul de puncte conform baremului.
E=ercitiu 2
Ec0ipa!ente neceare
Conexiune la nternet.
Calculator individual dotat cu microfon i cti pentru fiecare elev.
Aplicaie instalat pe calculatoare care s permit realizarea unui apel VoP.
Fiecare elev trebuie s realizeze cel puin un apel VoP cu un alt coleg.
Pentru realizarea apelului, fiecare elev va primii punctajul conform baremului.
elementele de baz ale unei topologii bazate protocolul H.323, i apoi, dac este cazul,
se reface acest test sau unul asemntor.
39
'etul 3
- s descrie etapele unui apel telefonic
Pre6entarea tetului
evaluri sumative.
Durata e"alu.rii
va primi o foaie cu cerinele testului i va prezenta rspunsul individual.
40
E=ercitiu
'ipul e=erciiului# pre6entare oral.
Enun#
Conform protocolul H.323 un apel ntre dou puncte terminale conine cinci etape.
Urmtoarele imagini reprezint etapele unui astfel de apel telefonic.
a)
b)
c)
d)
Punct terminal
Punct terminal
Gatekeeper
Gatekeeper
Punct terminal
Punct terminal
Admission
Request
Admission
Request
Admission Confirmed
Admission Confirmed
Setup
Setup
Call Proceeding
Call Proceeding
Alerting
Connecting
Alerting
Connecting
Admission
Request
Admission
Request
Admission Confirmed
Admission Confirmed
Punct terminal
Punct terminal
Gatekeeper
Gatekeeper
Punct terminal
Punct terminal
Master / Slave Determination
Terminal Capability Set
Master / Slave Determination
Terminal Capability Set
Master / Slave Determination + Ack
Terminal Capability Set + Ack
Master / Slave Determination + Ack
Terminal Capability Set + Ack
Master / Slave Determination Ack
Terminal Capability Set Ack
Master / Slave Determination Ack
Terminal Capability Set Ack
Punct terminal
Punct terminal
Gatekeeper
Gatekeeper
Punct terminal
Punct terminal
Open Logical Channel
Open Logical Channel
Open Logical Channel + Ack
Open Logical Channel + Ack
Open Logical Channel Ack
Open Logical Channel Ack
41
e)
Numii etapa reprezentat de fiecare imagine i explicai procesul prezentat de acestea.
a) 2 puncte, din care 0.5 pentru identificarea etapei
b) 2 puncte, din care 0.5 pentru identificarea etapei
c) 2 puncte, din care 0.5 pentru identificarea etapei
d) 1 punct, din care 0.5 pentru identificarea etapei
e) 2 puncte, din care 0.5 pentru identificarea etapei
a) Etapa: niializarea i setarea apelului prin portul TCP 1720
Apelul ncepe cu o cerere RAS de admitere (Admission Request), formulat de
unul punctele terminal care doresc s comunice, ctre gatekeeper. Acesta din
urm, n cazul acceptului, i va trimite o confirmare (Admission Confirmed)
emitorului, precum i informaii legate de accesul la reea, limea de band
asociat apelului sau modelul de semnalizare.
Dup primirea confirmrii, urmeaz setarea conexiunii prin mesajul SETUP.
Acest mesaj conine informaii precum tipul apelului, adresa emitorului,
securitatea pentru canalul media, procedur de conexiune rapid. Dac ns
Punct terminal
Punct terminal
Gatekeeper
Gatekeeper
Punct terminal
Punct terminal
Transport Media RTP /
RTCP
Transport Media RTP /
RTCP
Punct terminal
Punct terminal
Gatekeeper
Gatekeeper
Punct terminal
Punct terminal
Close Logical Channel
End Session Command
Close Logical Channel
End Session Command
Disengage Request
Disengage Request
Close Logical Channel +
Ack
End Session Command
Close Logical Channel +
Ack
End Session Command
Release Complete
Release Complete
Disengage Confirm
Disengage Confirm
Disengage Request
Disengage Request
Disengage Confirm
Disengage Confirm
42
terminalul apelat nu exist, dup expirarea unui anumit timp predefinit, se
renun la apel. n cazul n care, exist un receptor, dar acesta este ocupat, se
va renuna din nou la apel. Atunci cnd receptorul ns nu este ocupat, se va
porni procesul de semnalizare.
Aa cum emitorul la nceputul apelului a trebuit s formuleze o cere RAS de
admitere ctre gatekeeper, i receptorul va trebui s fac la fel. Dup primirea
confirmrii, receptorul va emite emitorului un mesaj ALERTNG, indicnd faptul
ce este sunat, urmat de mesajul CONNECT coninnd portul TCP alocat dinamic
pentru acest apel.
b) Etapa: Comunicaia iniial ntre capete (punctele terminale - endpoints) i
schimbul de capabiliti
Dup realizarea conexiunii dintre interlocutori, trebuie stabilit o relaie de
%ater@Sla"e ntre acetia. Masterul va trebui s rezolve conflictele aprute,
cum ar fi de exemplu alocarea resurselor. Rolul terminalelor este decis n funcie
de tipul acestora, cel superior fiind desemnat Master. Gateway-ul, gatekeeper-ul
sau MCU-ul sunt considerate de tip superior datorit capacitiilor de a controla
semnalizri pentru audio, video sau fax. Terminalele fr capaciti de control
sunt de tip inferior i sunt desemnate ca Slave.
Pe lng rolul terminalelor, trebuie stabilite i capabilitile acestora (capabiliti
multipunct / audio / video, valoarea maxim a ntrzierilor audio permise,
controlul audio i video). Confirmarea rolurilor i a capabilitilor se realizeaz
prin mesaje &(C.
c) Etapa: Stabilirea comunicaiei audio-video prin porturi UDP
Pentru realizarea transportului media se va deschide un canal logic ntre
interlocutori. Aceste canale sunt unidirecionale, fiind nevoie de cte una n
ambele sensuri. Mesajul transmis este de tip Open *o5ical (0annel, acesta
coninnd informaii precum tipul de date care se dorete a fi transmis sau
parametrii de multiplexare.
n cazul n care limea de band o permite (conform limitelor impuse de cererea
Admission Request respectiv Admission Confirmed), se pot deschide simultan
mai multe canale logice. Dac este nevoie, se pot face i pe parcurs renegocieri
n ceea ce privete limea de band utiliznd mesajele ?RD (Bandwidth
Request) i ?(F@?RE (Bandwidth Confirmation / Bandwidth Reject). Pentru
confirmare se vor transmite mesaje de ACK n ambele sensuri.
d) Etapa: Cererea i negocierea serviciilor apelului precum i efectuarea apelului n
sine
Dup realizarea de negocieri i cereri suplimentare (trecerea de la transmisie
punct-la-punct la multipunct, rerutare la nc un terminal, sau altele), se poate
ncepe transmitere datelor prin protocoalele de transport media RTP (Real Time
Protocol) i RTCP (Real Time Control Protocol).
e) Etapa: Terminarea apelului
Dup transmiterea datelor dorite urmeaz nchiderea conexiunii i terminarea
apelului. Mai nti se vor transmite mesajele de (loe *o5ical (0anel pentru
nchiderea canalului logic, urmat de mesajele End Seion (o!!and pentru
nchiderea sesiunii. Pentru confirmarea acestora se vor transmite mesaje de
ACK, semnaliznd acceptarea, urmat de transmiterea mesajului Releae
(o!plete, terminnd apelul.
43
n final cele dou terminale vor formula cereri de eliberare (Dien5a5e ReFuet)
ctre gatekeeper-ul la care au fost nregistrai, iar dup confirmare (Dien5a5e
(onfir!) urmeaz eliberarea acestora.
baremului.
Pentru a scurta prezentrile, se poate opta i pentru o variant a acestui test n care
fiecare elev va trage un bilet pe care va avea o imagine i pe baza creia va trebui s
susin prezentarea oral.
n funcie de rspunsurile i activitile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii
despre etapele unui apel telefonic VoP, i apoi, dac este cazul, se reface acest test
sau unul asemntor.
44
'etul 4
- s cunoasc specificaiile din standarde de servicii de date / voce prin reele CATV
Pre6entarea tetului
evaluri sumative.
Durata e"alu.rii
Testul poate avea loc ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, elevul nu va
primii cerinele pe foaie, acestea i vor fi adresate oral de ctre cadrul didactic.
45
E=ercitiu 1
Enun#
1. Ce nseamn cablare hibrid ?
2. Ce beneficii are cablarea hibrid ?
3. Ce ofe standardul DOCSS operatorilor de CATV ?
4. De ce a fost introdus n Europa standardul EuroDOCSS ?
5. Ce lime de band specific EuroDOCSS ?
6. Ce transfer maxim permite EuroDOCSS v 3.0 pe cale direct ?
7. Care este banda de frecven pe cale invers specificat de DOCSS ?
E=ercitiu 2
Enun#
1. Parametrul care indic calitatea transmisiei datelor este BER-ul. A
Adevarat Fals
2. Arhitectura DOCSS conine cel puin dou tipuri de component: modem de cablu
i sistem de terminare a modemului de cablu. A
Adevarat Fals
3. La un CM se conecteaz numeroase CMTS-uri. F
Adevarat Fals
4. Conectarea la CMTS a legturilor upstream i downstream se realizeaz prin
conectori F. A
Adevarat Fals
5. Modulaia QAM este utilizat pentru transmiterea canalelor TV analogice prin
cabluri cu transmitere de RF. F
Adevarat Fals
6. Modulaia QPSK funcioneaz pe baza unui algoritm de modulare a fazelor,
folosind trei stri ale fazelor purttoarei pentru codarea a doi bii. F
Adevarat Fals
7. Modulaia QPSK este conceput pentru transmisii digitale prin satelit. A
Adevarat Fals
46
8. Specificaiile BP/SEC descriu serviciile de securitate la nivel MAC pentru
comunicarea dintre CMTS i CM. A
Adevarat Fals
9. Securitatea DOCSS a fost inclus iniial n specificaiile SEC, cea mai recent
versiune a acestor specificri ns poart denumirea BP, acesta fcnd parte
din DOCSS 3.0. F
Adevarat Fals
Bifai cu x varianta spus de elev, urmnd ca la finalul evalurii s comparai cu
baremul de corectare.
E=erciiu 1
1. 0.5 puncte
2. 0.5 puncte
3. 0.5 puncte
4. 0.5 puncte
5. 0.5 puncte
6. 0.5 puncte
7. 0.5 puncte
E=erciiu 2
1. 0.5 puncte
2. 0.5 puncte
3. 0.5 puncte
4. 0.5 puncte
5. 0.5 puncte
6. 0.5 puncte
7. 0.5 puncte
8. 0.5 puncte
47
9. 0.5 puncte
E=ercitiu 1
1. cablare combinat din fibr optic i cablu coaxial
2. reduce cascadrile, posibilitatea interferenelor dar i costurile, crescnd n
acelai timp calitatea serviciului oferit
3. posibilitatea transmiterii de date bidirecional la o vitez ridicat prin cablarea
existent i utilizat pentru servicii de Cablu TV
4. Datorit diferenelor dintre parametrii serviciilor de CATV dintre America i
Europa
8MHz
5. 400 Mbit/s
6. ntre 5 i 42 MHz
baremului.
E=ercitiu 2
1. Parametrul care indic calitatea transmisiei datelor este BER-ul. A
Adevarat Fals
2. Arhitectura DOCSS conine cel puin dou tipuri de component: modem de cablu
i sistem de terminare a modemului de cablu. A
Adevarat Fals
3. La un CM se conecteaz numeroase CMTS-uri. F
Adevarat Fals
4. Conectarea la CMTS a legturilor upstream i downstream se realizeaz prin
conectori F. A
Adevarat Fals
5. Modulaia QAM este utilizat pentru transmiterea canalelor TV analogice prin
cabluri cu transmitere de RF. F
48
Adevarat Fals
6. Modulaia QPSK funcioneaz pe baza unui algoritm de modulare a fazelor,
folosind trei stri ale fazelor purttoarei pentru codarea a doi bii. F
Adevarat Fals
7. Modulaia QPSK este conceput pentru transmisii digitale prin satelit. A
Adevarat Fals
8. Specificaiile BP/SEC descriu serviciile de securitate la nivel MAC pentru
comunicarea dintre CMTS i CM. A
Adevarat Fals
9. Securitatea DOCSS a fost inclus iniial n specificaiile SEC, cea mai recent
versiune a acestor specificri ns poart denumirea BP, acesta fcnd parte
din DOCSS 3.0. F
Adevarat Fals
despre specificaiile din standarde de servicii de date / voce prin reele CATV, i apoi,
dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor.
49
'etul 7
- s cunoasc modul de instalare a echipamentelor terminale utilizate n reele CATV
- s instaleze echipamente terminale utilizate n reele CATV
Pre6entarea tetului
'ipul tetului# prob oral i practic
Durata e"alu.rii
Testul poate avea loc n laboratorul de informatic sau la agentul economic, fiecare
elev va primi o foaie cu cerinele testului practic i n funcie de echipamentele avute la
dispoziie va efectua instalrile individual, sub stricta supraveghere a cadrului didactic.
La testul oral, elevul nu va primii cerinele pe foaie, acestea i vor fi adresate oral de
ctre cadrul didactic.
50
E=ercitiu 1
Enun#
1. Ce este un spliter ?
2. Ce nseamn modem ?
3. Prin ce tip de cablu primete semnalul modemul de cablu ?
4. Ce echipamente se pot conecta la un modem de cablu ?
5. Ce tip de conector se folosete la conectarea firului de telefon ?
6. Ce tip de conector se folosete la conectarea calculatorului ?
7. Care este funcia Set top box-ului ?
8. La ce se conecteaz Set top box-ul ?
E=ercitiu 2
Enun#
Dup documentare asupra instalrii diferitelor ec0ipa!ente reali6ai intalarea
ur!.toarelor dipo6iti"e#
1. Modem de cablu.
2. Telefon
3. Set top box
La instalarea diferitelor echipamente vei asculta ndrumrile cadrului didactic i vei
realiza instalarea doar sub supravegherea acestuia.
1. Vei conecta cablurile de date i de alimentare (la modem i la calculator)
Veti astepta sincrinizarea modemului
Veti testa conexiune pe calculator
2. Vei conecta cablul de conexiune i vei verifica existena tonului.
3. Vei conecta cablurile de date i de alimentare
Vei porni echipamentul i televizorul i vei urma meniul afiat pe ecran.
E=erciiu 1
51
1. 0,5 puncte
2. 0,5 puncte
3. 0,5 puncte
4. 0,5 puncte
5. 0,5 puncte
6. 0,5 puncte
7. 0,5 puncte
8. 0,5 puncte
E=erciiu 2
1. 2 puncte
2. 1 punct
3. 2 puncte
E=ercitiu 1
1. Distribuitor de cablu coaxial, utilizat la conectarea modemului i a decodorului
digital
2. Denumirea echipamentului vine de la funcia acestuia, de !odulare i de
de!odulare, realizate la primirea respectiv transmiterea de semnal.
3. Cablu coaxial
4. Telefon, calculator, echipament de reea
5. RJ11
6. RJ45
7. Rolul STB-ului este, pe de o parte s transforme semnalul digital n analog
pentru a putea fi vizionat i pe televizoare care nu recunosc semnalul digital, pe
de alt parte, s decodeze semnalul codat de operator. Pentru decodarea
semnalului, operatorul CATV va furniza clientului o cartel care trebuie introdus
n STB pentru a putea beneficia de serviciul oferit.
52
8. La televizor i la o surs extern de semnal digital
baremului.
E=ercitiu 2
Ec0ipa!ente neceare
Conexiune CATV
Spliter
Modem de cablu
Calculator
Telefon
Set top box
Cabluri de conectare i de alimenatre
Pentru fiecare pas al instalrii efectuat corect, se va acorda punctajul conform
baremului.
sau exerciii legate de instalarea echipamentelor terminale utilizate n reele CATV, i
apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor.
53
'etul G
- s cunoasc modul de utilizare a aparatelor de msur i control utilizate la
ntreinerea i depanarea reelor CATV
- s utilizeze verificatoare de cabluri
Pre6entarea tetului
Durata e"alu.rii
Testul poate avea loc n laboratorul de informatic sau la agentul economic, fiecare elev
va primi o foaie cu cerinele testului practic i n funcie de aparatele avute la dispoziie
va efectua msurrile individual, sub stricta supraveghere a cadrului didactic.
La testul oral, elevul nu va primii cerinele pe foaie, acestea i vor fi adresate oral de
ctre cadrul didactic.
54
E=ercitiu 1
Enun#
1. Circuitul msurat poate fi sub tensiune n momentul efecturii unor msurri ? De
ce ?
2. Sondele de test ale aparatului de msur pot fi atinse oriunde ? De ce ?
3. Un multimetru arat valoarea 1 la msurarea continuitii unui circuit. Ce
nseamn aceast valoare ?
4. Multimetrul afieaz valori greite. Ce trebuie fcut ?
5. La ce poate fi utilizat un tester de cablu cu conectori RJ45 ?
6. Ce poate msura un analizorul de spectru ?
7. Dai dou exemple de aplicaii utilizate la analizarea protocoalelor.
E=ercitiu 2
Enun#
ntr-o reea cu mai multe echipamente interconectate, unele dintre acestea nu pot
comunica. Avnd la dispoziie un tester de cablu cu conectori RJ45, testai cablurile de
interconectare a echipamentelor.
Avei n total 10 cabluri de msurat, numerotate de la 1 la 10. Completai tabelul de mai
jos i facei o list cu problemele depistate n timpul msurrilor.
Numr de cabluri bune Numr de cabluri defecte
Probleme depistate n timpul msurrilor:
......................................
...............
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
................
n tabel trecei numrul de cabluri bune i defecte.
n lista cu defectele depistate vei trece numrul cablului defect i tipul defectului.
Exemplu: Cablul numrul 2, firele 2 i 5 ntrerupte
55
E=erciiu 1
1. 0,4 puncte
2. 0,4 puncte
3. 0,4 puncte
4. 0,4 puncte
5. 1 punct, cte 0.25 pentru fiecare scop de utilizare a aparatului
6. 1 punct, cte 0.2 pentru fiecare scop de utilizare a aparatului
7. 0,4 puncte
E=erciiu 2
1 punct pentru identificarea numrului corect de cabluri defecte
Cte 1 punct pentru fiecare defect identificat, n total 4 puncte.
E=ercitiu 1
1. Nu, pentru a nu deterioara aparatul
2. Nu, doar pe poriunile izolate, pentru putea efectua msurrile n siguran
3. circuitul este ntrerupt
4. trebuie verificat poziia butonului selector, sondele i bateria
5. msurarea lungimii cablului, testarea continuitii / ntreruperii firelor, detectarea
ordinii firelor interne, transmiterea de semnal prin cablu n vederea identificrii
unui cablu dintr-un numr mai mare
6. limea de band a semnalului, nivelul semnalului, diferena dintre purttoarea
de imagine i sunet, raportul ntre semnal i zgomot, diferena de nivel dintre
banda inferioar i cea superioar
7. netstat i wireshark (sau alte 2 aplicaii cunoscute de elev)
baremului.
E=ercitiu 2
56
Ec0ipa!ente neceare
- Tester de cablu
- 10 cabluri numerotate de la 1 la 10 dintre care:
Numr de cabluri defecte 4
Numr de cabluri bune 6
Cablul 1 cu firele interne 2 i 3 ntrerupte
Cablul 4 cu firele interne 2 i 5 ntrerupte
Cablul 7 cu firele interne 2 cu 3 , respectiv 4 cu 5 interschimbate
Cablul 10 cu firul intern 4 ntrerupt i firele 1 cu 5 interschimbate
Pentru fiecare msurare corect i defect depistat, se va acorda punctajul conform
baremului.
despre utilizarea aparatelor de msur i control utilizate n reele CATV, i apoi, dac
este cazul, se reface acest test sau unul asemntor.
57
%odulul# %9SUR9RI <$ 'E*E(O%U$I(&+II
P&R'E& I
58
59
&U'OR#
%&RI& ?U;$&RU profesor, grad didactic
(OORDO$&'OR#
F*ORI$ IORD&()E 8 Prof.
(O$SU*'&$+9#
60
'etul 1
(o!petena# nterpreteaz rezultatele msurtorilor
O7iecti"e#
s identificai tipurile de coroziune;
s precizai metodele practice de protecie contra coroziunii ;
s realizai msurri n tehnica combaterii coroziunii.
Pre6entarea tetului
Acest test poate fi utilizat dup ce se parcurge 'e!a 1 (/surri n tehnica proteciei
contra coroziunii) ca evaluare formativ la sfritul temei3 sau ca parte a unei evaluri
sumative.
Durata e"alu.rii# 30 minute
(ondiiile n care e reco!and. a fi reali6at. e"aluarea#
testul poate avea loc ntr-o sal de clas sau n laboratorul de telecomunicaii;
fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual
subiectele.
Enun# Avei la dispoziie 30 minute pentru a rezolva cerinele din testul de mai jos:
I- HIte!i de co!pletareI
Enunurile de mai jos sunt incomplete. Scriei pe foaie cifrele 1, 2, 3 i completai n
dreptul lor informaia corect care corespunde celor 3 spaii libere:
1. Zona n care curenii de dispersie ptrund n instalaia metalic ngropat se
numete zon .....(1)....., iar zona n care curenii de dispersie ies din instalaia
metalic ngropat se numete zon .....(2).....
2. Cauzele coroziunii cablurilor subterane sunt procesele.....(3)......de interaciune a
metalelor cu mediul nconjurtor.
II. H<ntre7.ri cu r.pun li!itatI
1. Explicai noiunea de cureni de dispersie.
2. Definii coroziunea i enumerai tipurile de coroziune.
61
III. HIte!i cu ale5ere dual.I
Scriei pe foaie cifra corespunztoare fiecrui enun (1, 2, 3) i notai n dreptul ei litera
&, dac apreciai c enunul este adevrat, respectiv litera F, dac apreciai c enunul
este fals. Dac apreciai c enunul este fals, reformulai-l, astfel nct s rezulte un
enun adevrat.
1. Coroziunea electrochimic este datorat curenilor de dispersie (vagabonzi),
provocai de obicei de substanele agresive coninute n sol.
2. Electrocoroziunea apare n zona catodic.
3. Rezistivitatea solului este afectat de temperatur i de umiditate.
toate subiectele sunt obligatorii
rspunsul incomplet sau greit nu se puncteaz
Se acord 100 puncte astfel:
?are! de corectare i notare#
I- % puncte 4cte 1% puncte pentru rspuns corect)
1-catodic, 2-anodic 3-chimic
II- 2% puncte 4cte 1% puncte pentru rspuns corect)
1. Este acceptat orice formulare asemntoare: Curenii de dispersie provin de la
instalaiile care folosesc curentul continuu i de la curenii de telealimentare fir-
Oficiu 10
3 x 10 = 30
2 x 10 = 20
40
Total 100p
62
pmnt". Curenii de dispersie se scurg pe alt drum dect cel prescris, circulnd liber
prin sol (electrolit) i intr n instalaiile metalice ngropate n sol.
2. Este acceptat orice formulare asemntoare: Coroziunea reprezint distrugerea,
ncepnd de la suprafa, a obiectelor metalice i nemetalice, prin atac chimic sau
electrochimic.
Tipuri de coroziune:
coroziunea chimic
coroziunea electrochimic
coroziunea dintre cristale
III. !% puncte 4cte 1% puncte pentru rspuns corect i 1% puncte pentru scrierea
corect a enunului 2)
1 - A, 2 F, 3 A
2. Enun corect: Electrocoroziunea apare n zona anodic.
Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere (text,
grafic, schem logic etc.) se va acorda punctajul prevzut n barem.
msurri n tehnica proteciei contra coroziunii i apoi, dac este cazul, se reface acest
63
'etul 2
O7iecti"e#
s identificai caracteristicile prizelor de pmnt;
s calculai rezistena prizei de pmnt;
s msurai rezistena prizelor de pmnt utiliznd diferite metode.
Pre6entarea tetului
Acest test poate fi utilizat dup ce se parcurge 'e!a 2 (/surarea rezistenei prizelor
de pmnt) ca evaluare formativ la sfritul temei3 sau ca parte a unei evaluri
sumative.
subiectele.
I. HIte!i cu ale5ere !ultipl.I
Pentru fiecare dintre itemii de mai jos (1-4) scriei pe foaie litera corespunztoare
rspunsului corect :
1. Dintre toate rezistenele care intervin la o instalaie de legare la pmnt, cea mai
important este rezistena:
a. contactului dintre electrozi i pmntul spat
b. solului pn la zona de potenial nul
c. electrodului
d. pmntului spat
64
2. Prin metoda compensaiei se msoar rezistenele prizelor de pmnt cu valori
cuprinse ntre:
a. 100 C i 2000 C
b. 1 kC i 2 MC
c. 0,001 C i 2 C
d. 0,1 C i 150 C
3. Calitatea unei prize de pmnt se exprim n:
a. suprafaa sa
b. adncimea sa
c. rezistena electric
d. numrul electrozilor
4. n principiu, msurarea rezistenei unei prize de pmnt const n determinarea
rezistenei electrice:
a. ntre 3 puncte legate la pmnt
b. ntr-un punct legat la pmnt
c. ntre 2 puncte legate la pmnt
d. ntre 1 punct legat la pmnt i unul conectat la o surs de curent continuu
II. HIte!i cu ale5ere dual.I
enun adevrat.
1. Valoarea curentului care circula ntre doua prize de pmnt conectate la o
tensiune alternativ, depinde de mrimea capacitilor celor doua prize de pmnt.
2. Pentru msurarea rezistenei prizei de pmnt se folosesc : metoda celor trei
prize, metoda compensaiei, metoda reactanelor.
3. Priza de pmnt trebuie s furnizeze un mijloc de dispersare a curenilor datorai
descrcrilor atmosferice.
III. H<ntre7.ri cu r.pun li!itatI
ndicai trei metode de msurare a rezistenei prizelor de pmnt.
I:. H Eeu tructuratI
Tratai tema " Msurarea rezistenei unei prize de pmnt dup urmtoarea structur:
1. precizai denumirea metodei care utilizeaz montajul de msurare de mai jos;
2. precizai denumirile elementelor simbolizate cu: G, X, ND, S, P
x
, P
y
;
3. explicai cum se obine echilibrul montajului i precizai relaiile de calcul utilizate;
65
4. desenai schema echivalent pentru montajul de msur dt n figur ;
I- 2% puncte 4cte & puncte pentru $iecare rspuns corect)
1 - a, 2 - d 3- c, 4 c
II- 2% puncte 4cte & puncte pentru $iecare rspuns corect la punctele 53 23 1 i &
puncte pentru scrierea corect a enunului 5 )
1 - F, 2 A, 3 A
Oficiu 10
4 x 5 = 20
20
15
V 35
Total 100p
66
1. Enun corect: Valoarea curentului care circula ntre doua prize de pmnt conectate
la o tensiune alternativ, depinde de mrimea rezistenelor celor doua prize de pmnt.
III- 1& puncte #cte & puncte pentru $iecare metod scris corect)
Metode de msurare a rezistenei prizelor de pmnt: metoda celor trei prize, metoda
compensaiei, metoda reactanelor.
I:- & puncte
1. 46p)
Msurarea rezistenei prizei de pmnt se realizeaz prin metoda reactanelor
2. 457p) 4cte 2 puncte pentru $iecare rspuns scris corect)
Montajul utilizat cuprinde : dou reactane egale X, dou rezistene variabile R
1
i R
2
,
un generator de c.a. G, un indicator de nul ND (casc sensibil), o sond S, o priz
auxiliar P
y
i priza de pmnt P
x
.
3. 458p)
Se regleaz rezistenele variabile pn cnd ND arat minim (sunetul n casc este
minim). 41p)
R
x
( R
1
+ j.X ) = R
2
( R
y
+ j.X ) , relaie din care rezult egalitile: 41p)
R
1
R
x
= R
2
R
y
41p)
R
x
X = R
2
X , de unde R
x
= R
2
41p)
Valoarea R
x
se citete direct la rezistena gradat R
2
. 41p)
4. 459p)

grafic, schem logic etc.) se va acorda punctajul prevzut n barem. Pentru rspuns
greit sau lips de rspuns se acord 0 puncte.
67
n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii privind
msurarea rezistenei prizelor de pmnt i apoi, dac este cazul, se reface acest test
sau unul asemntor.
68
'etul 3
O7iecti"e#
s analizeze tipurile de deranjamente constatate;
s identifice tipurile posibile de deranjamente constatate prin corelaii ntre
valorile msurate i valorile din documentaia tehnic;
s localizeze deranjamente urmrind raionamente logice.
Pre6entarea tetului
Acest test poate fi utilizat dup ce se parcurge 'e!a 3 (ocalizarea i remedierea
deran:amentelor n reele de telecomunicaii) ca evaluare formativ la sfritul temei3
sau la sfritul modulului, ca parte a unei evaluri sumative.
subiectele.
I- HIte!i de co!pletareI
Enunurile de mai jos sunt incomplete. Scriei pe foaie cifrele 1, 2, 3, 4 i completai n
dreptul lor informaia corect care corespunde celor 4 spaii libere:
a. Cuttorul de cablu se folosete la cablurile subterane interurbane pentru
localizarea i nlturarea deranjamentului unde se cere determinarea exact
a........(1)......... cablului.
b. Pentru localizarea deranjamentelor n reele cu fibre optice se pot folosi aparatele
utilizate la localizarea deranjamentelor n reele de cabluri metalice la care se
adaug un ..........(2)........... de fibr optic.
c. Reflectometrul optic este bazat pe metoda retrodispersiunii.........(3).........
69
d. Cu puntea Murray se poate stabili i locul cu izolament .....(4)..........ntre cele
dou conductoare ale unui circuit.
II. HIte!i cu ale5ere dual.I
enun adevrat.
1. Defectele de simetrie ale conductorului unui circuit, fa de pmnt sau fa de
conductoarele altor circuite provoaca ruperea circuitelor.
2. Puntea Varley se folosete cnd distana pn la locul deranjamentului este
mare i rezistena buclei circuitului cu defect depsete 100 D.
3. Metoda balistica este folosita in circuitele de telecomunicatii pentru localizarea
desperecherilor.
III. HIte!i de aociereI
n coloana & sunt enumerate %eran:amente n liniile de telecomunicaii, iar n coloana ?
/ani$estarea deran:amentului. Scriei pe foaie asocierile corecte dintre fiecare cifr din
coloana & i litera corespunztoare din coloana ?.
&. %eran:amente n liniile de
telecomunicaii
?. /ani$estarea deran:amentului
1. defecte de izolament
2. defecte de continuitate
3. defecte de omogenitate
2. defecte de simetrie
a. creterea rezistenei unui fir fa de cellalt fir al
circuitului
7. desperecherea firelor ntre dou perechi n cablu
c. scderea sub norma admis a rezistenei de
izolament, ntr-un punct al circuitului, fie fa de
pmnt, fie ntre fire
d. ntreruperea unuia sau ambelor fire sau scurtcicuit
ntre fire
e. corodarea firelor
70
I:- HRe6ol"area de pro7le!eI
Pentru localizarea unui defect de izolament se folosete puntea Murray reprezentat n
figura de mai jos, al crui echilibru se realizeaz pentru: R
A
= 30 C i R
B
= 50 C.
1. precizai condiiile de utilizare a punii;
2. desenai schema echivalent a punii Murray;
3. scriei pe foaie relaia de echilibru a punii;
4. determinai distana de la locul de msurare pn la deranjament, tiind c
lungimea buclei 2 l este de 2000 m.
Oficiu 10
4 x 5 = 20
4 x 5 = 20
4 x 5 = 20
V 30
Total 100p
71
?
U
(
*
&
R
E
G
R
b
R
R
x
R
izo
l
A
A
B
Locul
defectul
ui
?are! de corectare i notare#
1 traseului ; 2 adaptor ; 3 Rayleigh; 4 redus.
1 F, 2 A, 3 A
1. Enun corect: Defectele de simetrie ale conductorului unui circuit, fa de pmnt sau
fa de conductoarele altor circuite provoac diafonie.
III- 2% puncte 4cte & puncte pentru $iecare rspuns corect)
1 c, 2 d, 3 a, 4 - b
I:- % puncte
1. 46p)
Se folosete cnd distana pn la locul deranjamentului este mic i rezistena buclei
circuitului cu defect nu depsete 100 D. (2p)
Este necesar existena unui conductor auxiliar cu izolament bun (cel puin de 500 ori
mai mare dect al conductorului defect). (2p)
Cele doua conductoare (bun si defect) se bucleaz la captul opus. (2p)
2. 459p)
Schema echivalent a punii Murray:
72
A R-R
X
R
X
B
E
R
izol
G
3. 47p)
Din condiia de echilibru a punii: AR
X
= B(R-R
X
), se poate scrie: R
x
/R = B/(A+B)
4. 459p)
Rezistena conductorului este proporional cu lungimea sa, iar lungimile conductorului
cu defect i a celui auxiliar sunt egale. (2p)
n acest caz putem scrie:
R
x
/R = l
x
/2l (2p)
l
x
= 2l *B/(A+B) (2p)
l
x
= 2000 *50/(30+50) (2p)
l
x
= 1250 m (2p)
n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii referitoare la
localizarea i remedierea defectelor n reele de telecomunicaii i apoi, dac este cazul,
se reface acest test sau unul asemntor.
'etul 2
(o!petena# Utilizeaz mijloace i metode de msurare a mrimilor specifice reelelor
de comunicaii
O7iecti"e#
s identifice aparate de msur adecvate unui mediu de transmisie;
s realizeze calibrarea iniial a aparatelor de msur n funcie de natura
mrimii msurate i de domeniul de variaie al acesteia;
s msoare mrimi specifice reelelor de comunicaii.
Pre6entarea tetului
73
Acest test poate fi dup ce se parcurge 'e!a 2 (#ndicatoare de nivel) ca evaluare
formativ la sfritul temei3 sau ca parte a unei evaluri sumative.
subiectele.
I- HIte!i cu ale5ere !ultipl.I

rspunsului corect :
1. Ce ofer mari avantaje n cazul indicatoarelor de nivel selective pentru ntreinerea i
repararea echipamentelor de transmisiuni:
a. impedan de intrare mare
b. sensibilitate constant
c. posibilitatea de a msura selectiv nivelul unor frecvene
d. domeniu larg de frecvene
2. Generatorul normal este folosit n circuitele de telecomunicaii la:
a. obinerea semnalelor sinusoidale modulate
b. funcionarea cu baz de timp declanat a osciloscopului
c. generarea tensiunii alternative sinusoidale normale de 220 V
d. stabilirea valorii de referin pentru punctul de "nivel zero
3. ndicatoarele de nivel sunt aparate, cu scala gradat n uniti de transmisie, de tipul:
a. ampermetre electronice
b. ohmmetre electronice
c. voltmetre electronice
d. wattmetre electronice
4. La indicatoarele de nivel de band larg, reglajul sensibilitii se face cu ajutorul:
a. atenuatorului din circuitul de intrare
b. blocului de reglaj al nivelului
c. amplificatorului de band larg
d. amplificatorului separator
74
II- HIte!i cu ale5ere dual.I
enun adevrat.
1. Nivelul de transmisie se exprim n uniti logaritmice bazate pe logaritmi
zecimali sau naturali.
2. Transformatorul de intrare din componena unui indicator de nivel de band larg
permite obinerea unei impedane de intrare mare i simetric fa de pmnt.
3. Dac se raporteaz o tensiune sau o putere dintr-un punct al unui circuit la o
anumit valoare din alt punct, nivelul rezultat se va numi "nivel absolut.
III- HIte!i de co!pletareI
Enunurile de mai jos sunt incomplete. Scriei pe foaie cifrele 1, 2, 3, 4 i completai n
dreptul lor informaia corect care completeaz fiecare dintre cele 4 spaii libere:
Pentru msurarea nivelului de transmisie se folosesc aparate de msur numite generic
.....(1)....., iar n limbajul tehnic uzual .....(2)..... . Aceste aparate, indiferent de
complexitatea lor, sunt de fapt .....(3)..... cu scala (sau afiajul) gradat n uniti de
transmisie, respectiv .....(4)......
I:- HIte!i de aociereI
n coloana & sunt enumerate ;parate de msur, iar n coloana ? %omeniul de
utilizare. Scriei pe foaie asocierile corecte dintre fiecare cifr din coloana & i litera
corespunztoare din coloana ?.
&. ;parate de msur ?. %omeniul de utilizare
1. ndicatoare de nivel de
band larg
2. ndicatoare de nivel
selective
a. Msoar numai nivelurile semnalelor cuprinse
ntr-o band ngust de frecvene
7. Msoar niveluri
c. Msoar niveluri de transmisie ntr-un spectru
75
3. ndicatoare combinate
2. ndicatoare de nivel
larg de frecvene
d. Msoar niveluri selective i de band larg
e. Msoar niveluri de curent
:- H<ntre7.ri cu r.pun li!itatI
n schema bloc simplificat a unui indicator de nivel de band larg, precizai
denumirea i rolul funcional al blocurilor marcate cu 1 i 2.
Oficiu 10
4 x 5 = 20
4 x 5 = 20
4 x 5 = 20
V 4 x 5 = 20
V 10
Total 100p
76
Circuit
de
intrare
1 Reglaj nivel
amplificare
band larg
2
1 - c; 2 - d; 3 - c; 4 - a
1 - A, 2 - A, 3 - F
3. Enun corect: Dac se raporteaz o tensiune sau o putere dintr-un punct al unui
circuit la o anumit valoare din alt punct, nivelul rezultat se va numi "nivel relativ.
III- 2% puncte 4cte & puncte pentru $iecare rspuns corect)
1 - indicatoare de nivel; 2 - nivelmetre; 3 - voltmetre electronice; 4 - decibeli.
I:- 2% puncte 4cte & puncte pentru $iecare rspuns corect)
1 - c; 2 - a; 3 - d; 4 - b
:- 1% puncte 4cte & puncte pentru $iecare rspuns corect)
1 - ;mpli$icatorul separator asigur pe lang o amplificare necesar n condiiile de
msurare a semnalelor foarte mici i o terminaie corect pentru transformatorul de
intrare.
2 - %etectorul i partea de indicare prezint rezultatul msurrii sub form analogic
sau digital.
indicatoarele de nivel folosite n reele de telecomunicaii i apoi, dac este cazul, se
reface acest test sau unul asemntor.
77
'etul 3
(o!petena# Prezint instrumente, aparate i sisteme de msur
O7iecti"e#
s descrie generatoare semnale sinusoidale;
s descrie generatoare de funcii dreptunghiulare i triunghiulare.
Pre6entarea tetului
Acest test poate fi utilizat dup ce se parcurge 'e!a 3 (<eneratoare de $uncii) ca
evaluare formativ la sfritul temei3 sau ca parte a unei evaluri sumative.
subiectele.
I- HIte!i cu ale5ere dual.I
enun adevrat.
1. La generatoarele de semnal sinusoidal, trebuie ndeplinit condiia de faz
pentru ca tensiunea rentoars prin circuitul de reacie la intrare amplificatorului s fie
egal cu cea aplicat iniial.
2. Cristalul din generatorul cu cuar nlocuiete circuitul rezonant LC.
3. Semnalele dreptunghiulare pot fi generate direct cu circuite basculante.
II- HIte!i de co!pletareI
78
Enunurile de mai jos sunt incomplete. Scriei pe foaie cifrele 1, 2, 3 i completai n
dreptul lor informaia corect care completeaz fiecare dintre cele 4 spaii libere:
1. Generatorul RC este un amplificator cu dou etaje i reacie .....(1)..... realizat
printr-o punte Wien.
2. Generatoarele LC se construiesc pentru frecvene......(2)........
3. Generatoarele de funcii furnizeaz la ieire semnale triunghiulare,
dreptunghiulare i .....(3).....
III- HIte!i de aociereI
n coloana & sunt precizate cifrele corespunztoare blocurilor funcionale ale
generatorului de semnale sinusoidale din figura urmtoare, iar n coloana ?/ denumirile
acestora. Scriei pe foaie asocierile corecte dintre fiecare cifr din coloana & i litera
corespunztoare din coloana ?.
&. ?.
1
2
3
2
3
a. voltmetru electronic
7. amplificator
c. etaj separator
d. atenuator calibrat
e. rezisten
f. oscilator
I:- HEeu tructuratI
n figura de mai jos este reprezentat schema bloc a unui generator de funcii.
79
1 2 3 3
2
eire de eire de
nivel mare nivel mic
Alctuii un eseu cu tema "<eneratoare de $uncii " dup urmtoarea structur:
1. indicai denumirile blocurilor numerotate cu 1, 2, 3;
2. desenai forma semnalelor de la ieirea generatorului de funcii;
3. explicai funcionarea generatorului de funcii;
I- 2% puncte 4cte & puncte pentru $iecare rspuns corect la punctele 53 23 1 i &
1 - F, 2 - A, 3 - A
Oficiu 10
5 x 4 = 20
5 x 3 = 15
5 x 5 = 25
V 30
Total 100p
80
1
3
2
1. Enun corect: La generatoarele de semnal sinusoidal, trebuie ndeplinit condiia de
faz pentru ca tensiunea rentoars prin circuitul de reacie la intrare amplificatorului s
fie n faz cu cea aplicat iniial.
II- 1& puncte 4cte & puncte pentru $iecare rspuns corect)
1 pozitiv; 2 nalte; 3 - sinusoidale
III- 2& puncte 4cte & puncte pentru $iecare rspuns corect)
1 f; 2 c; 3 b; 4 a; 5 d
I:- % puncte
1. 4=p) 4cte puncte pentru $iecare bloc completat corect)
2. 4=p) 4cte puncte pentru $iecare $orm de semnal de la ieirea generatorului)
3. 452p) Generatoarele de funcii cu schema bloc din figura de mai sus
funcioneaz n regim autooscilant sau de monostabil. n ambele regimuri, un generator
TLV genereaz un semnal de form triunghiular, cruia i se pot eventual, regla
vitezele celor dou pante. Semnalul de form triunghiular se aplic unui discriminator
de nivele, care poate fi un trigger Schmitt sau un comparator, n care se formeaz
semnalul dreptunghiular. De asemenea, semnalul de form triunghiular se aplic unui
sintetizator de semnal sinusoidal n care are loc sinteza semnalului sinusoidal din
semnal triunghiular.
,e vor acorda ' puncte pentru rspuns parial corect.
81
Generator
TLV
Discriminator
de
nivele
Sintetizator
semnal
sinusoidal
generatorele de funcii i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul
asemntor.
82
'etul 4
(o!petena# Utilizeaz mijloace i metode de msurare a mrimilor specifice reelelor
de comunicaii
O7iecti"e#
s identifice aparate de msur adecvate unui mediu de transmisie;
s realizeze calibrarea iniial a aparatelor de msur n funcie de natura
mrimii msurate i de domeniul de variaie al acesteia;
s msoare mrimi specifice reelelor de comunicaii.
Pre6entarea tetului
Acest test poate fi utilizat n timp ce se parcurge 'e!a 4 (/surarea dia$oniei) ca
evaluare formativ3 sau ca parte a unei evaluri sumative.
testul poate avea loc ntr-o sal de clas dotat cu calculator i videoproiector
sau n laboratorul de informatic;
elevii urmresc pe ecran setul de ntrebri referitor la /surarea dia$oniei i vor
rspunde individual.
Enun# Avei la dispoziie 30 minute pentru a rspunde la ntrebrile de mai jos:
1. Ce reprezint diafonia?
2. Unde se manifest diafonia?
3. La ce tipuri de cabluri este mai redus diafonia?
4. Care sunt cele dou mrimi prin care se apreciaz gradul de influen
mutual ntre dou circuite ?
5. Cum definii atenuarea de diafonie ?
6. Dac se msoar puterea aprut prin diafonie la captul apropiat se obine
atenuarea de ...... ? Dar la captul deprtat ?
7. Cum definii abaterea de diafonie ?
8. Ce aparate se utilizeaz pentru msurarea atenurilor/abaterilor de diafonie ?
9. Pentru msurarea vizual a abaterii de diafonie se folosete un aparat care
afiaz pe ecran dou curbe. Ce reprezint diferena dintre cele dou curbe ?
83
vei rspunde individual la ntrebrile din test
Vor fi notai n caietul profesorului elevii care dau cele mai multe rspunsuri corecte,
precum i elevii care corecteaz cele mai multe rspunsuri greite.
1. Diafonia reprezint trecerea nedorit a curenilor dintr-un circuit de
telecomunicaii n alt circuit, datorit cuplajelor galvanice, inductive i capacitive. Sau
este corect i urmtorul rspuns: Diafonia reprezint trecerea nedorit a curenilor dintr-
un circuit de telecomunicaii n alt circuit, datorit cuplajelor electrice.
2. Diafonia se ntlnete pe traseele de linii aeriene i de cabluri simetrice.
3. Diafonia este mai redus la cablurile coaxiale sau la cele cu fibre optice.
4. Gradul de influen mutual ntre dou circuite (circuit pertubator, respectiv
perturbat) se apreciaz prin atenuarea de diafonie i abaterea de diafonie.
5. Atenuarea de diafonie este : a
diaf
= 10 lg ( P
1
/ P
diaf
) [dB]
6. Atenuarea de paradiafonie, respectiv de telediafonie.
7. Abaterea de diafonie (ecartul diafonic) reprezint diferena dintre nivelul
semnalului util n punctul considerat i nivelul n acelai punct al semnalului perturbator.
8. Pentru msurarea atenurilor/abaterilor de diafonie se utilizeaz un generator de
semnal i indicatoare selective plasate la capetele circuitelor, toate gradate n nivele de
tensiune.
9. Diferena dintre cele dou curbe msurat pe scara nivelurilor (dBu) reprezint
abaterea de telediafonie.
Fiecare rspuns corect, indiferent de formulare , va fi luat n considerare.
n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii msurarea
diafoniei n reele de telecomunicaii i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau
unul asemntor.
84
'etul 7
O7iecti"e#
s caracterizeze instrumentele specifice reelelor cu fibr optic;
s utilizeze instrumentele specifice fibrelor optice n procesul de msurare.
Pre6entarea tetului
Acest test poate fi utilizat dup ce se parcurge 'e!a G (#nstrumente speci$ice reelelor
cu $ibr optic) ca evaluare formativ n cadrul orelor de laborator, sau ca parte a unei
evaluri sumative.
'ipul tetului# prob practic
testul va avea loc n laboratorul de telecomunicaii;
elevii vor lucra pe grupe
Enun# S se efectueze msurri pe fibra optic folosind OTDR-ul (Optical Time
Domain Reflectometer):
Cerine:
1. s se identifice i s se pregteasc echipamentele din dotare;
2. s se determine lungimea unei fibre optice cu ajutorul OTDR-ului;
3. s se determine atenuarea unei fibre optice cu ajutorul OTDR-ului;
elevii vor pregti echipamentele din dotarea laboratorului pentru efectuarea
msurrilor cerute
elevii vor fi evaluai n timpul desfurrii probei practice prin ntrebri orale:
1. Ce se ntmpl cu impulsurile de intrare i de ieire?
2. Cum se determin lungimea fibrei?
3. Unde se ia referina i unde se plaseaz cursorul pentru a rezulta lungimea
fibrei?
85
4. Cum se afiaz lungimea fibrei?
5. Unde se plaseaz cursorul pentru a msura atenuarea fibrei optice?
6. De ce se plaseaz cursorul de la nceputul fibrei mai departe de neputul ei?
7. Cum se determin atenuarea?
8. Care sunt avantajele i dezavantajele acestei metode pentru determinarea
atenurii?
1. 1% puncte
Se acord cele 1% puncte dac elevii identific i pregtesc corespunztor
echipamentele sau & puncte dac fac mici greeli la alegerea aparatelor.
2. !% puncte
Primul impuls de intrare este limitat de saturarea detectorului, n timp ce impulsul
de la ieire rmne la amplitudinea lui normal. 459p)
Lungimea fibrei fiind calculat ca distan ntre cele dou impulsuri. 459p)
Referina se ia pe frontul care crete i se alege o distan de 1.5 2 db, fa de
partea de jos impulsului i se fixeaz un cursor la nceputul i la sfritul curbei
rezultnd astfel lungimea fibrei. 459p)
Pe ecranul OTDR lungimea fibrei se afieaz n mod automat. 459p)
3. !% puncte
Oficiu 10
1 10
2 40
3 40
Total 100p
86
Pentru a msura atenuarea se plaseaz cursorul la nceputul i sfritul fibrei.
459p)
Cursorul de la nceputul fibrei se plaseaz mai departe de nceputul fibrei pentru
a evita zona de saturare a detectorului. 459p)
Atenuarea este dat de diferena de nivel. 48p)
Aceast metod este foarte rapid i nu necesit tierea fibrei, ns are
dezavantajul c valoarea indicat nu ia n calcul modificrile n MFD i nici modificrile
coeficientului de mprstiere. 458p)
Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare se va acorda punctajul prevzut
n barem.
instrumente specifice reelelor cu fibr optic i apoi, dac este cazul, se reface acest
87
'etul G
O7iecti"e#
s caracterizeze instrumentele specifice reelelor de cablu TV;
s descrie analizoarele de spectru utilizate n reele de cablu TV.
Pre6entarea tetului
Acest test poate fi utilizat dup ce se parcurge 'e!a G (#nstrumente speci$ice reelelor
de cablu &+) ca evaluare formativ n cadrul orelor de laborator, sau ca parte a unei
evaluri sumative.
'ipul tetului# prob practic
testul are loc n laboratorul de telecomunicaii;
elevii vor lucra pe grupe.
Enun# S se efectueze determinri asupra spectrului de radiofrecven al emitoarelor
de radio cu acoperire local.
Cerine:
1. S se identifice i s se pregteasc echipamentele din dotare;
2. Sa se interconecteze aparatele conform schemei bloc din figura de mai jos;
3. S se determine cu ajutorul analizorului de spectru frecvena i amplitudinea
semnalelor recepionate pentru 5 posturi de radio emisie;
4. S se identifice postul recepionat folosind receptorul radio de control i / sau
casca de control ataat analizorului spectral;
88
Avei la dispoziie:
analizor de spectru;
receptor radio de control;
anten radio
Pentru analizorul de spectru:
se trece atenuatorul de intrare pe atenuarea maxim (40 dB);
se stabilete frecvena central la o valoare aflat la jumtatea domeniului
transmisiilor radio cu modulaie n frecven;
se regleaz pasul de scanare pentru a cuprinde pe orizontala ecranului ntreg
domeniul al gamei de transmisii radio cuprins ntre 87,5 MHz i 108 MHz;
se modific valoarea atenuatorului de intrare pentru o vizualizare optim din
punct de vedere al amplitudinii posturilor recepionate;
folosind markerul analizorului se determin frecvena i amplitudinea semnalelor
recepionate pentru fiecare post de radio emisie;
89
Osciloscop
Anten
Distribuitor
de RF
Receptor de
radiodifuziune
Analizor de
spectru
Calculator
1. 1% puncte
Se acord cele 1% puncte dac elevii identific i pregtesc corespunztor
echipamentele sau & puncte dac fac mici greeli la alegerea aparatelor.
2. 2% puncte
Se acord cele 2% puncte dac elevii interconecteaz correct aparatele, 1% puncte
dac greesc o conexiune i 5 puncte dac greesc dou conexiuni.
3. &% puncte
Se acord 1% puncte pentru determinarea amplitudinii i frecvenei unui post.
4. 1% puncte
Se acord cte 2 puncte pentru fiecare post identificat
Pentru fiecare cerin rezolvat corect, indiferent de timp se va acorda punctajul
prevzut n barem.
Oficiu 10
1 10
2 20
3 50
4 10
Total 100
90
instrumente specifice reelelor de cablu TV, i apoi, dac este cazul, se reface acest
91
P&R'E& II
92
&U'OR#
*ERES(U (O$S'&$'I$ profesor grad didactic - Colegiul Tehnic de
Comunicaii ,Nicolae Vasilescu-Karpen Bacu
(OORDO$&'OR#
IORD&()E F*ORI$ inginer - Colegiul Tehnic de Comunicaii ,Nicolae
Vasilescu-Karpen Bacu
(O$SU*'&$+9#
93
'etul 1
Modulul : Msurri electrice
Competena : Executarea msurrilor specifice reelelor de comunicaii
Competena individual : dentific mrimile electrice i unitile de msur
Obiectivele evalurii
- s precizeze mrimile electrice i unitile de msur
- s precizeze elementele componente ale procesului de msurare
- s defineasc i s calculeze erorile msurrilor
Prezentarea testului
Acest test poate fi utilizat la sfritul temelor 1, 2, 3 Competena C1 identific
mrimile electrice i unitile de msur, ca evaluare formativ.
Tipul testului
Prob scris
Durata evalurii
Timp de lucru : 50 minute
Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea
Testul poate avea loc ntr-o sal de clas sau n laboratorul de "Msurri electrice ,
fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectele.
Enun
Su7iectul I 30 puncte
.1. Pentru fiecare dintre cerinele de mai jos (1-5), scriei pe foaia de test, litera
corespunztoare rspunsului corect : 10 puncte
1. Uniti de msur fundamentale n S.
1
. sunt :
1
S.. Sistemul internaional de uniti de msur
94
a. m, kg, A, cd, C
b. rad, s, V, K, sr
c. mol, cd, rad, m, A
d. kg, m, A, C, K
2. Uniti de msur derivate n S.. sunt :
a. C, cd, C, J, V
b. mm, w, C, K, A
c. m/s, N, C, C,V
d. V, C, N, Mw, mol
3. Unitatea de msur pentru tensiunea electric este :
a. amperul
b. ohmul
c. wattul
d. voltul
4. Procesul de msurare cuprinde urmtoarele elemente :
a. mrimea de msurat, metode de msurare, mijloace de msurare
b. etaloane, metode de msurare, mijloace de msurare
c. mijloace de msurare, etaloane, aparate de msurat
d. msurand, etaloane, mijloace de msurare
5. Eroarea absolut se definete conform formulei :
a. Ax = x
m
/x
0
b. Ax = x
0
+ x
m
95
c. Ax = x
0
- x
m
d. Ax = x
m
x
0
.2. Transcriei pe foaia de test, litera corespunztoare fiecrui enun (a,b,c,d,e) i notai
n dreptul ei litera A, dac apreciai c enunul este corect (adevrat), respectiv litera F,
dac apreciai c enunul este fals. 10 puncte
a. Etaloanele de lucru se utilizeaz pentru verificarea etaloanelor primare.
b. Candela este n S.. o unitate de msur derivat.
c. Eroarea relativ se definete cu formula :
100
x
x
0

d. n curent alternativ se definesc urmtoarele puteri : activ, reactiv i aparent.
e. Atenuarea fibrei optice se datoreaz n principal fenomenelor fizice : absorbie i
difuzie.
.3. n coloana A sunt indicate Uniti de msur, iar n coloana B, Mrimi electrice.
Scriei pe foaia de test asocierile corecte dintre fiecare cifr din coloana A i litera
corespunztoare din coloana B. 10 puncte
A. Uniti de msur B. Mrimi electrice
1. A
2. V
3. w
4. C
5. var
a. puterea activ
b. rezistena electric
c. tensiunea electric
d. puterea aparent
e. intensitatea curentului electric
f. puterea reactiv
96
Su7iectul II 30 puncte
1. Definii urmtorii termeni : mijloace de msurare, etaloane 4 puncte
2. Scriei pe foaia de test informaia corect care completeaz spaiile libere: 6 puncte
a puterea aparent este produsul dintre (1)..... i (2)......
b eroarea relativ se exprim de obicei n (3) ......
3. n figura alturat sunt reprezentate simbolurile electrice ale unor elementede circuit
electric. 20 puncte
a. Scriei pe foaia de test denumirea fiecrui element.
b. Reprezentai pe foaia de test schema circuitului fr aparatul de msurat i
schema cu aparatul de msurat.
c. Precizai la care din scheme se produce o eroare sistematic de metod.
d. Dac se noteaz cu curentul n circuitul fr aparatul de msurat i cu
1
curentul
n circuitul cu aparatul de msurat, scriei expresia erorii absolute i relative n
circuitul cu aparatul de msurat.
Su7iectul III 30 puncte
1. S se efectueze urmtoarele transformri ale unitilor de msur : 12 puncte
a. 30A = mA = A
b. 4370kC = MC = C
c. 2000cm
2
= dm
2
= m
2
d. 36km/or = m/s = cm/s
97
A
2. Se msoar tensiunea unei baterii de automobil i se obine valoarea de 11,8V n loc
de 12V. 18 puncte
a S se precizeze valoarea msurat i valoarea de referin
b S se calculeze eroarea absolut i eroarea relativ exprimnd rezultatele n S..
Criteriile de evaluare i notare
Se acord 100 puncte astfel :
10 puncte din oficiu
Subiectul 30 puncte
Subiectul 30 puncte
Subiectul 30 puncte
Nota final se obine prin mprirea punctajului final la 10.
Barem de corectare i notare
Su7iectul I
.1. 1c ; 2c ; 3d ; 4a ; 5d . 10 puncte
Pentru fiecare rspuns corect se acord cte 2 puncte. Pentru rspuns incorect sau
lips se acord 0 puncte.
.2. a F ; b F ; c A ; d A ; e A . 10 puncte
.3. 1e ; 2c ; 3a ; 4b ; 5f . 10 puncte
Pentru fiecare asociere corect se acord cte 2 puncte. Pentru rspuns incorect sau
Subiectul
.1. 4 puncte
98
Mijloacele de msurare sunt mijloace tehnice cu ajutorul crora se determin cantitativ
mrimile de msurat.
Etalonul este o msur, aparat de msurat sau sistem de msurare, destinat a defini,
realiza, conserva sau reproduce o unitate sau una sau mai multe valori ale unei mrimi
pentru a servi ca referin.
Pentru fiecare rspuns corect se acord cte 2 puncte, pentru rspuns incomplet se
acord 1 punct, iar pentru rspuns greit sau lips se acord 0 puncte.
.2. 6 puncte
a. 1 tensiune ; 2 curent
b. 3 procente
Pentru rspuns corect se acord 2 puncte iar pentru rspuns greit sau lips se acord
0 puncte.
.3. 20 puncte
a rezistena electric, surs de curent continuu, ampermetru (6 puncte)
Pentru fiecare rspuns corect se acord cte 2 puncte, pentru rspuns incomplet se
acord 1 punct, iar pentru rspuns greit sau lips se acord 0 puncte.
b
(8 puncte)
Pentru fiecare desen corect se acord cte 4 puncte, pentru desen incomplet se acord
2 puncte, iar pentru desen greit sau lips se acord 0 puncte.
c La schema cu aparatul de msurat se produce o eroare sistematic de metod.
99
E
R
A
E
R
Pentru rspuns corect se acord cte 2 puncte, iar pentru rspuns greit sau lips se
acord 0 puncte. (2 puncte)
d Ax =
1
[A]
[ ] % 100
I
I I
1
. (4 puncte)
Pentru scrierea corect a formulelor se acord cte 2 puncte, pentru scriere incorect
sau lips, se acord 0 puncte.
Su7iectul III
.1. 16 puncte
a) 30A = 3010
-3
mA = 3010
-6
A
b) 4370kC = 437010
-3
MC = 437010
3
C
c) 2000cm
2
= 200010
-2
dm
2
= 200010
-4
m
2

d)
s
cm 1000
s
m
10
ora
km 36

Pentru fiecare transformare corect se acord cte 2 puncte. Pentru transformare
greit sau lips, se acord 0 puncte.
.2. 14 puncte
a) x
m
= 11,8V ; x
0
= 12V. (4 puncte)
Se acord cte 2 puncte pentru rspuns corect, iar pentru rspuns greit sau lips se
acord 0 puncte.
b) Ax = x
m
x
0
= 11,8 12 = 0,2V
% 66 , 1 100
12
2 , 0
100
12
12 8 , 11
100
x
x
0

(10 puncte)
Pentru scrierea formulelor se acord cte 2 puncte, pentru calculul corect se acord 2
puncte, iar pentru unitile de msur 1 punct. Pentru scriere greit, calcul greit sau
lips unitate de msur se acord 0 puncte.
100
Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii
n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre punctele
nerezolvate de mai muli elevi. Se va insista asupra rezolvrii problemelor, a schemelor
electrice pentru a fi nelese de elevi.
101
'etul 2
Competena : Executarea msurrilor specifice reelelor de comunicaii
Competena individual : dentific mrimile electrice i unitile de msur
Obiectivele evalurii
- s precizeze mrimile electrice i unitile de msur
- s precizeze elementele componente ale procesului de msurare
- s defineasc i s calculeze erorile msurrilor
Acest test poate fi utilizat la sfritul temelor 1, 2, 3 Competena C1 identific
mrimile electrice i unitile de msur, ca evaluare formativ.
Tipul testului
Prob scris
Durata evalurii
.1. Pentru fiecare dintre cerinele de mai jos (1-5), scriei pe foaia de test litera
1. Clasa de precizie caracterizeaz :
a aparatul de msurare
102
b procesul de msurare
c metoda de msurare
d msurandul
2. Msurarea este un proces prin care se evalueaz din punct de vedere :
a calitativ, mrimi fizice de acelai fel
b calitativ, mrimi fizice diferite
c cantitativ, mrimi fizice de acelai fel
d cantitativ, mrimi fizice diferite
3. Mijloacele de msurare reprezint totalitatea mijloacelor tehnice utilizate pentru :
a materializarea unitii de msur
b obinerea informaiei de msurare
c adaptarea i prelucrarea semnalelor de msurare
d indicarea rezultatelor msurrilor
4. Diferena dintre valoarea msurat i valoarea de referin, reprezint :
a eroarea absolut
b eroarea de discretizare
c rezoluia aparatului
d eroarea relativ
5. Care din urmtoarele metode de msurare nu este metod de comparaie :
a metoda substituiei
b metoda de citire direct
c metoda de zero
103
d metoda diferenial
.2. Transcriei pe foaia de test, litera corespunztoare fiecrui enun (a, b, c) i notai n
dreptul ei litera A, dac apreciai c enunul este corect (adevrat), respectiv litera F,
dac apreciai c enunul este fals. Dac apreciai c enunul este fals, reformulai astfel
nct s se obin un enun adevrat. 10 puncte
a Etalonul de lucru este utilizat ca intermediar pentru a compara ntre ele etaloanele.
b Dup modul de obinere a valorii msurate, metodele de msurare sunt cu contact
i fr contact.
c Unitatea de msur a puterii aparente este wattul
.3. n coloana A sunt enumerate mrimi de msurat, iar n coloana B, mijloace de
msurare. Scriei, pe foaia de test, asocierile corecte dintre fiecare cifr din coloana A i
litera corespunztoare din coloana B. 10 puncte
A. Uniti de msur B. Mrimi electrice
1. tensiunea electric
2. energie electric
3. putere electric
4. intensitatea curentului electric
5. rezistena electric
a. wattmetru
b. voltmetru
c. contor electric
d. ampermetru
e. varmetru
f. ohmmetru
Su7iectul II 30
puncte
1. Definii mrimile : eroarea relativ, msurandul 4 puncte
2. Scriei pe foaia de test informaia corect care completeaz spaiile libere :
6 puncte
104
a. Eroarea relativ este un ...(1)... fr dimensiuni i se exprim de obicei n .(2)
b. Metodele de msurare indirecte constau n msurarea unor mrimi i obinerea
mrimii de msurat prin ...(3)...
3. n figura alturat este reprezentat schema procesului de msurare :
20 puncte
a completai n dreptul sgeilor (numerele 1, 2, 3) elementele procesului de msurare
b definii fiecare element notat cu 1, 2, 3.
c dai dou exemple pentru elementele 1 i cte un exemplu pentru elementele 2 i 3.
1. Transformai n S.. : 14 puncte
18 cm = Km
10200 mm
2
= m
2
215 kV = MV
0,036 dm
2
= cm
2
4200 mA = A
1,06 Kg = mg
256 C = kC
2. Un bec cu incandescen este alimentat la tensiunea de 4,5V curent continuu.
Rezistena becului este de 300 C. Pentru a msura intensitatea curentului, care trece
prin bec s-a montat un ampermetru n circuit. Ampermetrul are rezistena intern
R
A
=500C. 16 puncte
105
Proces de
msurare
1
Ce ?
Cum ?
Cu ce ?
2
3
Se cer
a S se elaboreze schema electric de msurare.
b Valoarea intensitii curentului electric, , nainte de montarea ampermetrului.
c Valoarea intensitii electrice msurate de ampermetru
A
.
d Eroarea s de msurare rezultat prin montarea ampermetrului n circuit.
?are! de corectare >i notare
.1. 1a ; 2c ; 3b ; 4a ; 5b . 10 puncte
Pentru fiecare rspuns corect se acord cte 2 puncte. Pentru rspuns greit sau lips,
se acord 0 puncte.
.2. a F ; b A ; c F . 10 puncte
a Etalonul de lucru este utilizat pentru a etalona sau a verifica mijloacele de msurare
c Unitatea de msur a puterii aparente este voltamperul VA .
lips se acord 0 puncte. Pentru reformulare corect se acord cte 2 puncte. Pentru
reformulare greit sau lips se acord 0 puncte.
.3. 1b ; 2c ; 3a ; 4d ; 5f . 10 puncte
Su7iectul II 30
puncte
1. Eroarea relativ este raportul dintre eroarea absolut i valoarea de referin

[ ] % 100
x
x x
100
x
x
0
0 m
0

4 puncte
106
Msurandul (mrimea de msurat) reprezint un atribut al unui fenomen corp sau
substan, care este susceptibil de a fi difereniat calitativ i determinant cantitativ.
2. a. 1 numr ; 2 procente 6 puncte
b. 3 calcul
3. 20 puncte
a. 1 mrimea de msurat (msurandul)
2 mijloace de msurare
3 metode de msurare (6 puncte)
b. Mrimea de msurat reprezint un atribut al unui fenomen, corp sau substan,
care este susceptibil de a fi difereniat calitativ i determinat cantitativ.
- Mijloacele de msurare reprezint mijloacele tehnice utilizate pentru obinerea,
prelucrarea, transmiterea i stocarea unor informaii.
- Metodele de msurare reprezint succesiunea logic a operaiilor utilizat n
efectuarea msurrilor. (6 puncte)
c. msurand ; timp, tensiune electric
- mijloc de msurare : ampermetru
- metod de msurare : indirect (8 puncte)
1. 18 cm =1810
-5
Km 14 puncte
10200 mm
2
= 1020010
-6
m
2
215 kV = 215 10
-3
MV
0,036 dm
2
= 0,036 10
2
cm
2
107
R
4200 mA = 4200 10
-3
A
1,06 Kg = 1,06 10
6
mg
256 C = 256 10
-3
kC
Pentru fiecare transformare corect se acord cte 2 puncte. Pentru transformare
greit sau lips se acord 0 puncte.
2. 16 puncte
a. (4 puncte)
b.
mA 15 A 015 , 0
300
5 , 4
R
E
I
(4 puncte)
c.
mA 6 , 5 A 0056 , 0
500 300
5 , 4
R R
E
I
A

+
(4 puncte)
d.
% 66 , 63 100
15
15 6 , 5
100
I
I I
100
x
x x
A
0
0 m

(4 puncte)
Pentru desene corecte se acord cte 2 puncte, pentru desene parial corecte se
acord cte 1 punct. Pentru desene greite sau lips se acord 0 puncte. Pentru
formul corect 1 punct, calcul corect 2 puncte, unitate de msur 1 punct.
n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre noiunile
nvate, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor.
108
E
A
E
R
R
A
A
109
'etul 3
Competena C3 : Utilizeaz mijloace i metode de msurare a mrimilor specifice
reelelor de comunicaii
Obiectivele evalurii :
- s cunoasc i s utilizeze n msurri mijloace de msurare a mrimilor
specifice reelelor de comunicaii: ampermetru, voltmetru, frecvenmetru,Q-metru,
puntea RLC, megohmmetrul, osciloscopul.
- s cunoasc i s utilizeze n msurri metode de msurare a mrimilor
specifice reelelor de comunicaii : amplitudinea, frecvena, perioada, puterea
electric, impedana, rezistena, capacitatea, inductana.
Acest test poate fi utilizat la sfritul capitolului corespunztor competena C3 ca
evaluare formativ sau ca parte a unei evaluri sumative.
Tipul testului :
Prob scris
Durata evalurii
fiecare va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectele.
110
1. Pentru ca msurarea tensiunii ntr-un circuit s fie nsoit de erori ct mai mici, este
necesar ca voltmetrul s aib rezistena intern :
a mult mai mic dect rezistena circuitului
b mult mai mare dect rezistena intern a sursei
c mult mai mare dect rezistena conexiunilor
d mult mai mare dect rezistena circuitului.
2. La un ampermetru cu rezistena intern R
a
=50C pentru a extinde domeniul de
msur de 6 ori este necesar o rezisten de unt de :
a) 6 C
b) 10 C
c) 250 C
d) 6,33 C
3. Ohmmetrul serie se folosete pentru msurarea rezistenelor :
a. mari
b. mici
c. neliniare
d. de untare
4. Factorul de calitate al unui circuit se definete prin :
a) Q = XR
111
b)
R
X
Q
c)
X
R
Q
d)
X
1
Q
5.Metoda de punte este o metod de msurare :
a de citire rapid
b de comparaie
c prin contact
d indirect
.2. Transcriei pe foaia de test, litera corespunztoare fiecrui enun (a, b, c) i notai n
nct s se obin un enun adevrat. 10 puncte
a) La montarea greit a voltmetrului n serie curentul n circuit scade foarte mult.
b) Puterea reactiv se poate msura direct cu aparate numite voltampermetre.
c) Extinderea domeniului de msurare a unui ampermetru poate fi fcut dac se
monteaz un unt n serie cu aparatul.
.3. n coloana A sunt enumerate elementele unui circuit, iar n coloana B, modurile de
conectare. Scriei pe foaia de test asocierile corecte dintre fiecare cifr din coloana A i
A. Elemente de circuit B. Moduri de conectare
1. rezistena adiional
2. bobina de tensiune a wattmetrului
3. untul
4. bobina de curent a wattmetrului
5. rezistena de protecie a
a. n paralel cu
ampermetrul
b. n serie cu voltmetrul
c. n paralel cu
consumatorul
112
galvanometrului la puntea
Wheatstone
d. n serie cu
galvanometrul
e. n serie cu
consumatorul
f. n paralel cu voltmetrul
1. Precizai variantele de msurare ale rezistenei electrice n curent continuu prin
metoda ampermetrului i voltmetrului. 4 puncte
2.Scriei, pe foaia de test, informaia corect care completeaz spaiile libere :
6 puncte
a. Scara gradat a ohmmetrelor serie este ..(1).... i este foarte neuniform.
b. ntr-un circuit, ampermetrul se conecteaz numai n ..(2) ....
c. La o punte Wheatstone, aparatul indicator de nul se monteaz n una din ...(3).
punii.
3. Realizai un eseu cu tema Msurarea rezistenelor electrice n curent continuu prin
metoda ampermetrului i voltmetrului avnd n vedere urmtoarele cerine :
20 puncte
a Precizarea denumirilor montajelor care se pot realiza
b Reprezentarea schemelor de montaj corespunztoare
c ndicarea deosebirilor dintre cele dou montaje
d ndicarea aparatelor care produc erorile sistematice la cele dou montaje.
e ndicarea mrimii rezistenelor care se pot msura cu cele dou montaje.
1. Pentru msurarea intensitii curentului electric ntr-un circuit format dintr-o rezisten
R i o surs de curent continuu E se folosete un ampermetru cu curent nominal
a
=10mA i rezistena intern r
a
=98C. 16 puncte
113
a. Reprezentai pe foaia de test schema electric.
b. Calculai valoarea untului ce trebuie folosit pentru a putea msura un curent maxim
de 500mA.
c. Reprezentai pe foaia de test schema de msurare n acest caz.
d. Calculai ce curent va putea msura ampermetrul dac se va folosi un unt r
s
= 1C.
2. Un voltmetru magnetoelectric are tensiunea nominal U
a
= 5V i rezistena intern
r
v
=10kC. 14 puncte
a. Exprimai rezistena n ohmi pe volt a apartului.
b. Calculai rezistena adiional necesar extinderii domeniului de msur a
voltmetrului de la 5V la 50V.
c. Menionai cum se monteaz rezistena adiional ce extinde domeniul de msur n
raport cu voltmetrul.
.1. 1d ; 2b ; 3a ; 4b ; 5b . 10 puncte
se acord 0 puncte.
.2. a A ; b F ; c F . 10 puncte
b Puterea reactiv se poate msura direct cu aparate numite varmetre.
c Extinderea domeniului de msurare a unui ampermetru poate fi fcut dac se
monteaz un unt n paralel cu aparatul.
lips se acord 0 puncte. Pentru reformulare corect se acord cte 2 puncte. Pentru
reformulare greit sau lips se acord 0 puncte.
.3. 1b ; 2c ; 3a ; 4e ; 5d . 10 puncte
114
Su7iectul II 30
puncte
1. aval i amonte 4 puncte
2. a. 1 invers 6 puncte
b. 2 serie
c. 3 braele
3. 20 puncte
a) aval i amonte (4 puncte)
b) (4 puncte)
aval amonte
c) la montajul aval, voltmetrul se conecteaz dup ampermetru fa de sursa de
tensiune.
la montajul amonte, voltmetrul se conecteaz naintea ampermetrului fa de sursa de
tensiune. (4 puncte)
d) aval voltmetrul
amonte ampermetrul (4 puncte)
115
R
E
A
V
R
E
A
V
e) aval rezistene mici fa de rezistena intern a voltmetrului
amonte rezistene mari fa de rezistena intern a ampermetrului (4 puncte)
Se acord cte 2 puncte pentru desen corect, rspuns corect. Pentru desen greit sau
rspuns greit sau lips se acord 0 puncte.
1. 16 puncte
a)
(4 puncte)
Se acord 4 puncte pentru desen corect, 2 puncte pentru desen incomplet i 0 puncte
pentru desen greit sau lips.
b)
50
10
500
I
I
n
a

;
2
1 50
98
1 n
r
R
a
S
(4 puncte)
Se acord 1 punct pentru formul i 1 punct pentru calcul corect, 0 pentru formul
greit sau lips.
c)
(4 puncte)
Se acord 4 puncte pentru desen corect, 2 puncte pentru desen incomplet i 0 puncte
116
A
E
R
A
R
R
s
A
r
a
E
d)
99
1
98 1
R
r R
n
1 n
r
R
S
a S a
S

+
(4 puncte)
A 99 , 0 mA 990 99 10 n I I
A

2. 14 puncte
a)
V
10 2
5
10 10
U
r
r
U
1
I
1
V
R
3
3
a
V
V
a
n
,
_

(6 puncte)
Se acord 2 puncte pentru formul, 2 puncte pentru calcul i 2 pentru unitatea de
msur.
b)
10
5
50
U
U
n
n

( ) ( ) k 90 10 90 1 10 10 10 1 n R R
3 3
V ad
(6 puncte)
Se acord 2 puncte pentru formul, 2 puncte pentru calcul i 2 pentru unitatea de
msur.
c) Rezistena adiional se monteaz n serie cu voltemetrul. (2 puncte)
117
118
'etul 2
(o!petena (3
1. Unitatea de msur n sistemul internaional pentru impedan este :
a) H ; b) S ; c) C ; d) A .
2. Formula de calcul a rezistenei adiionale este :
a)
1 n
r
R
v
ad
; b)
1 n
n
r R
v ad
; c)
( ) 1 n r R
v ad

; d)
( ) 1 n r R
v ad
+
;
3. ntr-o punte Wheatstone, rezistenele cunoscute sunt : R
1
= 4C ; R
2
= 8C ; R
3
= 16C ,
iar rezistena R
x
din braul opus este :
a) 5 C ; b) 8 C ; c) 2 C ; d) 4 C ;
4. Tensiunea sursei de alimentare a megohmmetrelor, comparativ cu cea de alimentare
a ohmmetrelor, este :
a de acelai ordin de mrime
b mai mare
c mai mic
d zero
5. n circuite de curent alternativ sinusoidal, reactana inductiv i capacitiv se
calculeaz cu relaiile :
a)
X

;
! X
!

119
b)
X

;
!
1
X
!
c)
1
X
;
! X
!

d)
1
X
;
!
1
X
!
.2. Transcriei pe foaia de test, litera corespunztoare fiecrui enun (a, b, c, d, e) i

notai n dreptul ei litera A, dac apreciai c enunul este corect (adevrat), respectiv
litera F, dac apreciai c enunul este fals. 10 puncte
a) La un wattmetru electrodinamic, bobinele fixe numite i bobine de tensiune se leag
n serie cu condensatorul.
b) Rezistena adiional este o rezisten de valoare mare care se monteaz n serie cu
voltmetrul.
c) nductana proprie a bobinei, la utilizarea metodei ampermetrului i voltmetrului se
calculeaz cu relaia
2 2
x
R " .
d) n construcia punii Maxwell se folosesc : n dou brae opuse rezistene, iar n braul
opus bobinei ce se msoar, un condensator n paralel cu un rezistor reglabil.
e) Condiia de echilibru a punilor de curent alternativ este : rapoartele impedanelor din
braele opuse sunt egale.
.3. n coloana A sunt enumerate aparate i metode pentru msurarea frecvenelor, iar
n coloana B, intervalele de msurare n hertzi. Scriei pe foaia de test asocierile corecte
dintre fiecare cifr din coloana A i litera corespunztoare din coloana B.
10 puncte
120
A. Aparate i metode pentru msurarea
frecvenelor
B. ntervale de msurare n Hz
1. Osciloscopul
2. Frecvenmetrul cu lame vibrante
3. Frecvenmetrul digital
4. Frecvenmetrul cu condensator
5. Frecvenmetrul cu logometru
a. de la 0 la Mhz
b. fraciuni de Hz 100 Hz
c. ntre cele dou frecvene de
rezonan
d. frecvene ridicate
e. frecvene foarte mici
f. frecvene joase de obicei
frecvena reelei
1. Scriei expresia constantei wattmetrului i precizai unitatea de msur i semnificaia
mrimilor din formul. 4 puncte
6 puncte
a) Puntea Maxwell este destinat msurrii ...(1)... cu factor de calitate mic.
b) Condiia de echilibru a punilor de curent alternativ este ..(2).. impedanelor din
braele opuse sunt egale.
c) Frecvena se msoar n S.. n ...(3)...
3. Realizai un eseu despre circuitul din figur, avnd n vedere urmtoarele :
20 puncte
a denumirea aparatelor de msurare reprezentate n schem
121
~
Z
R
ad
V
A
W
G
R
2
R
1
R
x
R
3
R
a
E
b trei mrimi fizice care pot fi determinate cu montajul din figur.
c constanta aparatului notat cu W corespunztoare domeniilor de 1A i 120V, dac
d
max
= 30 diviziuni.
d valoarea indicat de aparatul notat cu W, dac n timpul msurrii indicatorul arat
10 diviziuni (domeniile selectate sunt cele specificate la punctul c)
1. Realizai un eseu pe tema punii de msurat din figura de mai jos, dup urmtoarele
cerine : 16 puncte
a) Denumirea punii i elementele care se pot msura cu aceasta
b) Denumirile elementelor notate cu R
1
, R
2
, G, E
c) Condiia de echilibru a punii
d) Calculai R
x
, n cazul cnd condiia de de echilibru s-a realizat pentru : R
1
= 0,05MC ;
R
2
= 2kC ; R
3
= 400C .
2. Tratai tema ,Puntea de curent alternativ dup urmtoarea structur : 14 puncte
a ndicai ce mrime se msoar cu aceast punte.
b Desenai schema de principiu a punii de curent alternativ
c Precizai condiia de echilibru a punii.
122
d Calculai condiiile punii de curent alternativ dac impedana este exprimat prin
modulul su
"
i defazajul ,

#
$ " "
.1. 1c ; 2c ; 3b ; 4b ; 5b . 10 puncte
se acord 0 puncte.
.2. a F ; b A ; c F ; d A ; e F . 10 puncte
se acord 0 puncte.
.3. 1a ; 2f ; 3d ; 4b ; 5c . 10 puncte
1.
1
]
1
d%v
& U I
'
max
n n
&
4 puncte
n
curentul nominal al bobinei de curent
U
n
tensiunea nominal a bobinei de tensiune
d
max
numrul maxim de diviziuni al scrii gradate
Pentru formul se acord 1 punct, pentru semnificaia mrimilor din formul se acord
cte 1 punct. Pentru formul greit sau lips sau pentru semnificaie greit sau lips
se acord 0 puncte.
2. a 1 bobinelor
b 2 produsele 6 puncte
c 3 Hertzi
123
3. 20 puncte
a A ampermetru
V voltmetru
W wattmetru (6 puncte)
b puterea electric activ
tensiunea efectiv
intensitatea efectiv a curentului (6 puncte)
c
d%v
&
4
30
120 1 U I
'
max
n n
&

(4 puncte)
d
& 40 d%v 10
d%v
&
4 k (
&

(4 puncte)
Pentru formul se acord 2 puncte, pentru calcul corect 1 punct, pentru unitatea de
msur 1 punct. Pentru formul greit sau lips, calcul greit sau lips, unitate msur
greit sau lips, se acord 0 puncte.
1. 16 puncte
a. puntea Wheatstone, rezistena electric (4 puncte)
b. R
1
,R
2
rezistene de raport
G aparat indicator de nul, galvanometru
E sursa de tensiune continu (6 puncte)
124
c. R
1
R
3
=R
2
R
x
sau 3
2
1
x
R
R
R
R
(2 puncte)
d. R
1
= 0,05MC = 0,0510
3
= 50kC
R
2
= 2kC
R
3
= 400C = 40010
-3
kC = 0,4kC (4 puncte)

k 10 4 , 0
2
50
R
R
R
R
3
2
1
x
lips se acord 0 puncte. La enunul d se acord 1 punct pentru transformri de uniti
de msur, 1 punct pentru formula de calcul, 1 punct pentru calcul corect i 1 punct
pentru unitatea de msur.
2. 14 puncte
a. impedane (2 puncte)
b.
(4 puncte)
Se acord 4 puncte pentru desen corect, 2 puncte pentru desen incomplet, 0 puncte
c.
x 2 3 1
" " " "
Produsele impedanelor din laturile opuse ale punii sunt egale ntre ele
(2 puncte)
125
f
G
Z
2
N
u,f
~
Z
1
Z
x
Z
3
d.
x 2 3 1
" " " "
(6 puncte)
1
#
1 1
$ " "

2
#
2 2
$ " "

3
#
3 3
$ " "

x
#
x x
$ " "

x 2 3 1
#
x
#
2
#
3
#
1
$ " $ " $ " $ "

x 2 3 1
" " " "
- condiia de module
x 2 3 1
+ +
- condiia de defazaje
Pentru scrierea ecuaiei de echilibru a punii se acord 2 puncte, pentru cele dou
condiii de echilibru (de module i defazaje) se acord cte 2 puncte. Pentru condiii
greite sau lips se acord 0 puncte.
126
'etul 3
Competena C4 : Utilizeaz osciloscopul pentru interpretarea diferitelor semnale
electrice.
Obiectivele evalurii :
- s cunoasc structura osciloscopului, schema bloc, rolul blocurilor componente.
- s cunoasc schema bloc a tubului catodic, condiia de stabilitate a imaginii de
pe ecran, principiul de funcionare.
- s cunoasc reglajele osciloscopului.
- s cunoasc i s efectueze msurri cu osciloscopul.
Acest test poate fi utilizat la sfritul capitolului corespunztor competenei C4 ca
evaluare formativ sau ca parte a unei evaluri sumative.
Tipul testului :
Prob scris
Durata evalurii
Testul poate avea loc ntr-o sal de clas sau n laboratorul de "Msurri electrice.
Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectele.
127
1. Elementul constructiv principal al unui osciloscop este :
a atenuatorul
b amplificatorul
c generatorul baz de timp
d tubul catodic
2. Pentru obinerea unei imagini stabile pe ecranul unui osciloscop este necesar ca ntre
frecvenele celor dou semnale aplicate plcilor de deflexie X i Y s existe relaia :
a) f
A
= nf
B
; b)
n
)
)
*
A
; c) f
A
= f
B
; d)
*
A
)
1
)
.
3. Oscilosopul poate fi utilizat la :
a msurarea factorului de calitate
b compararea diferitelor semnale electrice
c msurarea puterii
d msurarea reactanelor
4. Spre deosebire de funcionarea periodic, funcionarea cu baza de timp declanat a
osciloscopului este comandat de semnalul :
a generatorul bazei de timp
b circuitul pentru controlul intensitii spotului
c de vizualizat
128
d circuitul de sincronizare
5. Forma de variaie a tensiunii baz de timp este :
a trapezoidal
b sinusoidal
c dreptunghiular
d dinte de ferstru
a Osciloscopul este un aparat care permite vizualizarea pe ecranul unui tub catodic a
curbelor ce reprezint variaia n timp a unor mrimi electrice sau dependena ntre
dou mrimi electrice.
b Deviaia spotului pe ecran depinde de potenialul electrodului de comand.
c Pentru ca imaginea pe ecranul osciloscopului s fie stabil trebuie ca frecvena
semnalului de vizualizat s fie multiplu ntreg al frecvenei bazei de timp.
d Tunul electronic are rolul de a emite, focaliza i devia fascicolul de electroni.
e Generatorul tensiunii baz de timp are ca element principal un circuit RC.
.3. n coloana A sunt enumerate pri componente ale tubului catodic al osciloscopului,
iar n coloana B, rolul lor. Scriei pe foaia de test, asocierile corecte dintre fiecare cifr
din coloana A i litera corespunztoare din coloana B. 10 puncte

129
A. Pri componente ale tubului catodic
al osciloscopului
B. Rolul lor
1. Anodul de focalizare
2. Catodul
3. Anodul de accelerare
4. Grila de comnd
5. Plcile de deflexie
a. Comand luminozitatea ecranului
b. Claritatea maxim a imaginii de
pe ecran
c. Mrete viteza electronilor spre
ecran
d. Deviaz fascicolul de electroni
e. nclzete ecranul
f. Emite uor electroni
1. Precizai modurile de funcionare ale generatorului baz de timp la osciloscoapele
moderne. 4 puncte
2. Scriei pe foaia de test informaia corect care completeaz spaiile libere.
6 puncte
a. Tubul catodic este elementul .....(1).. al osciloscopului.
b. Circuitul de ntrziere are rolul de a ...(2)....semnalul astfel nct acesta s
se aplice plcilor Y dup ce baza de timp a nceput s ...(3) ...
3. n figura alturat este reprezentat schema bloc a tubului catodic. 20 puncte

a Precizai denumirea prilor componente notate cu 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
b Precizai rolul blocurilor notate cu 2, 5 i 7.
130
1. n figura de mai jos este reprezentat schema bloc a unui aparat de msurat.
Rspundei la urmtoarele cerine :
a Precizai denumirea aparatului de msurat.
b ndicai denumirile blocurilor din figur.
c Explicai rolul funcional al blocurilor notate cu 1, 3, 9, 10.
.1. 1d ; 2a ; 3b ; 4c ; 5d . 10 puncte
se acord 0 puncte.
.2. a A ; b F ; c A ; d F ; e A . 10 puncte
se acord 0 puncte.
.3. 1b ; 2f ; 3c ; 4a ; 5d . 10 puncte
131
1. Continuu (relaxat) genernd un semnal periodic
Declanat comandat de semnalul de vizualizat. 4 puncte
2. 6 puncte
a 1 principal
b 2 ntrzie ; 3 funcioneze
Pentru fiecare rspuns corect se acord cte 2 puncte. Pentru rspuns greit sau lips
se acord 0 puncte.
3. 20 puncte
a) 1 catod
2 gril (electrod) de comand (14 puncte)
3 anod de focalizare
4 anod de accelerare
5 plci de deflexie pe vertical
6 plci de deflexie pe orizontal
7 - ecran
b) - Grila de comand controleaz numrul electronilor care se ndreapt spre ecran i
regleaz luminozitatea spotului de pe ecran.
- Plcile de deflexie pe vertical permit deviaia fascicolului de electroni pe vertical.
- Ecranul transform energia cinetic a electronilor n energie luminoas.
se acord 0 puncte. (6 puncte)
132
a osciloscopul catodic 2 puncte
b 1 atenuatorul pe vertical At
y
20 puncte
2 amplificatorul pe vertical A
y
3 circuitul de ntrziere C1
4 tubul catodic TC
5 - atenuatorul pe oriziontal At
x

6 amplificatorul pe orizontal A
x
7 circuitul de sincronizare CS
8 generatorul baz de timp GBT
9 circuitul pentru controlul intensitii spotului CCS
10 blocul de alimentare BA
c Atenuatorul pe vertical At
y
micoreaz semnalele prea mari nainte de a fi aplicate
amplificatorului A
y
.
Circuitul de ntrziere C1 are rolul de a ntrzia semnalul astfel nct acesta s se
aplice plcilor Z dup ce baza de timp a nceput s funcioneze. n acest fel semnalul se
vizualizeaz corect.
Circuitul pentru controlul intensitii spotului CCS protejez ecranul cnd baza de
timp este blocat, prin aplicarea unei tensiuni negative pe grila de comand. Acest
circuit este folosit i la stingerea spotului pe durata cursei de ntoarcere.
Blocul de alimentare BA conine surse stabilizate de nalt i joas tensiune i
asigur alimentarea blocurilor osciloscopului. 8 puncte
se acord 0 puncte.
133
'etul 4
1. Msurarea defazajelor cu osciloscopul are la baz msurarea frecvenei prin metoda:
a de comparaie
b de substituie
c figurilor Lissajous
d de punte
2. Pentru msurarea tensiunii prin metoda direct cu osciloscopul, semnalul de msurat
se aplic :
a la intrarea Y
b la intrarea X
c la ambele intrri
d nu se aplic semnal
3. Pentru msurarea perioadei cu ajutorul osciloscopului este necesar ca baza de timp
s fie astfel reglat nct oscilograma s conin cel puin :
a o jumtate de perioad a semnalului
b o perioad a semnalului
c dou perioade ale semnalului
d patru perioade ale semnalului
4. Frecvena unui semnal se poate msura prin :
134
a metoda figurilor lui Lissajous
b metoda de punte
c metoda substituiei
d metoda diferenial
5. Se msoar tensiunea cu osciloscopul prin metoda comparaiei i se obine cu
voltmetrul valoarea efectiv U = 10V. Tensiunea msurat are valoarea de :
a) 24 V ; b) 28 V ; c) 22 V ; d) 26 V ;
a Msurarea tensiunilor cu osciloscopul se bazeaz pe faptul c deviaia spotului este
proporional cu amplitudinea tensiunii aplicate plcilor de deflexie.
b Metoda comparaiei se folosete cnd osciloscopul are atenuatorul calibrat sau
calibrarea este corect.
c Cu osciloscopul nu se poate msura intensitatea curentului electric.
d Frecvena se poate msura cu oscilosopul, msurnd perioada semnalului.
e Cu ajutorul osciloscopului se poate msura durata unui impuls.
.3. n coloana A sunt enumerate pri componente ale tubului catodic al osciloscopului,
iar n coloana B, rolul lor. Scriei pe foaia de test, asocierile corecte dintre fiecare cifr
din coloana A i litera corespunztoare din coloana B. 10 puncte
135
A. Metode de msurare cu osciloscopului B. Formule i modaliti de calcul
1. Msurarea tensiunii prin metoda direct
2. Msurarea tensiunii prin metoda de
comparaie
3. Msurarea intensitii curentului electric
4. Msurarea timpului
5. Msurarea frecvenei cu ajutorul figurilor
lui Lissajous.
a.
+
x
x
+
n
n
)
)
b.
$
mas
R
U
I
c.
$
m$d
R
U
I
d.
U 2 2 U
+

e.
d%v
d%v
V
U
+

,
_
f.
d%v
d%v
ms
,
,
_
1. Precizai 2 metode de msurare a tensiunii cu osciloscopul . 4 puncte
2. Scriei pe foaia de test informaia corect care completeaz spaiile libere.
6 puncte
a. Figurile lui Lissajous se pot obine pe ecranul osciloscopului dac se aplic ambelor
perechi de plci de .....(1).. tensiuni ...(2)....
b. Osciloscoapele moderne au baza de timp calibrat n ...(3)....
3. n figura alturat este reprezentat schema msurrii frecvenelor cu osciloscopul.
Rspundei la urmtoarele cerine :
a Precizai metoda de msurare
b Specificai frecvenele care se aplic n punctele 1 i 2.
136
2
1
c Scriei formula de calcul pentru determinarea frecvenei i precizai semnificaia
fiecrui termen din formul.
d Dac pe ecran apare o curb de forma literei C i frecvena etalon este 5o Hz, s se
determine frecvena de msurat.
1. Pe ecranul unui osciloscop se obine un semnal de form dreptunghiular ca n
figur. Dac pe orizontal calibrarea este de 2 ms/div, iar pe vertical este de 3 V/div,
rspundei la urmtoarele cerine : 20 puncte
a S se calculeze U
y

b S se calculeze T
c S se calculeze frecvena semnalului
d S se determine pulsaia semnalului, o.
2. Pe ecranul osciloscopului se obin urmtoarele figuri Lissajous :
10 puncte
a) b)
S se determine frecvena de msurat pentru cele dou figuri.
137
x
y
f
x
=100H
z
x
y
f
x
=50H
z
U
y
T
.1. 1c ; 2a ; 3c ; 4a ; 5b . 10 puncte
se acord 0 puncte.
.2. a A ; b F ; c F ; d A ; e A . 10 puncte
se acord 0 puncte.
.3. 1e ; 2d ; 3b ; 4f ; 5a . 10 puncte
1. Metoda direct i de comparaie 4 puncte
2. a) 1 deflexie ; 2 sinusoidale
b) 3 ms/div, s/div. 6 puncte
se acord 0 puncte.
3. 20 puncte
a) metoda figurilor lui Lissajous 2 puncte
b) 1 f
y
frecvena de msurat
2 f
x
frecvena etalon variabil cunoscut 4 puncte
c)
+
x
x
+
n
n
)
)
2 puncte
f
y
frecvena de msurat, pe vertical 2 puncte
138
f
x
frecvena etalon variabil cunoscut, pe orizontal 2 puncte
n
x
numrul de intersecii ale figurii de pe ecran cu axa orizontal 2 puncte
n
y
numrul de intersecii ale figurii de pe ecran cu axa vertical 2 puncte
d)
+
x
x
+
n
n
)
)
; n
x
= 1, n
y
= 2 ;
-. 25
2
1 50
n
n )
)
+
x x
+

4
puncte
Pentru scrierea corect a formulei se acord 1 punct, pentru stabilirea corect a lui n
x
i
n
y
se acord cte 1 punct, pentru calcul corect 1 punct. Pentru rspuns greit sau lips
se acord 0 puncte.
1. 20 puncte
a)
V 6 d%v 2
d%v
V
3 V
+

(5 puncte)
b)
s 10 6 ms 6 d%v 3
d%v
ms
2 ,
3

(5 puncte)
c) -. 66 , 166
6
10
10 6
1
,
1
)
3
3

(5 puncte)
d)
rad 62 , 1046 66 , 166 14 , 3 2 ) 2
/s (5 puncte)
Pentru scrierea corect a formulei se acord cte 2 puncte, pentru calcul corect 2
puncte, pentru unitatea de msur corect 1 punct. Pentru formule greite sau lips,
calcul greit sau lips, unitate msur greit sau lips, se acord 0 puncte.
2. 10 puncte
a)
+
x
x
+
n
n
)
)
; n
x
= 1 ; n
y
= 2 ;
-. 25
2
1 50
n
n )
)
+
x x
+

(5 puncte)
b)
+
x
x
+
n
n
)
)
; n
x
= 2, n
y
= 4 ;
-. 50
4
2 100
n
n )
)
+
x x
+

(5 puncte)
139
Pentru formul corect se acord 1 punct, pentru stabilirea corect a lui n
x
i n
y
se
acord cte 1 punct, pentru calcul corect 1 punct, pentru unitatea de msur corect 1
punct. Pentru formul greit sau lips, determinare greit a lui n
x
i n
y
sau lips,
pentru calcul greit sau lips, unitate msur greit sau lips, se acord 0 puncte.
140
%odulul# %EDII DE (O%U$I(&+II
141
&U'OR#
&$DO$IE SI*:IU profesor, Grup Scolar de Pot
i Telecomunicaii Timioara
(OORDO$&'OR#
F*ORI$ IORD&()E profesor, gradul , Colegiul Tehnic de
Telecomunicaii "Nicolae Vasilescu Karpen Bacu
(O$SU*'&$+9#
142
'etul 1
%odulul# Utili6area !ediilor de co!unicaie
(o!petene# utilizeaz cabluri de telecomunicaii
- elevul precizeaz, analizeaz, compar cablurile de telecomunicaii i aplic tehnologii
de joncionare a acestora
Pre6entarea tetului
Testul a fost elaborat n scopul evalurii formative a elevilor, dup parcurgerea unei
teme
'ipul tetului# prob oral i prob scris
Durata e"alu.rii
(ondiiile n care e reco!and. reali6area e"alu.rii
Testul poate fi aplicat ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic. Fiecare elev
primete un formular cu cerinele testului i rezolv individual subiectele.
143
Enun#
(uporturi clasice i moderne de transmitere a informaiilor
Testul 1
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 40 minute.
Subiectul 30 puncte
Pentru fiecare dintre cerinele de mai jos scriei, pe foaia de examen, litera
corespunztoare rspunsului corect.
4 x 2 = 8 puncte
1. Torsadarea cablurilor de telecomunicaii se realizeaz n scopul:
a) micorrii diametrului cablului
b) recunoaterii perechilor cablului
c) eliminrii fenomenului de diafonie
d) fixrii corecte a conectorilor
2. Cablul UTP este format din:
a. trei perechi de fire izolate ntre ele i torsadate
b. dou perechi de fire izolate ntre ele i torsadate
c. patru perechi de fire izolate ntre ele i torsadate
d. o pereche de fire izolate ntre ele i torsadate
3. Parametrii primari ai liniilor de telecomunicaii sunt:
a. R
0
, L
0
, C
0
b. L
0
, C
0
, G
0
c. R
0
, L
0
, C
0
, H
0
d. R
0
, L
0
, C
0
, G
0
144
4. n cazul unui circuit de telecomunicaii, seciunea efectiv parcurs de curent se
modific astfel:
a. crete cu creterea frecvenei de lucru
b. scade cu creterea frecvenei de lucru
c. scade cu scderea frecvenei de lucru
d. rmne constant indiferent de frecvena de lucru a circuitului
Transcriei pe foaia de examen, litera corespunztoare fiecrui enun i notai n dreptul
ei litera A, dac apreciai c enunul este corect (adevrat), respectiv litera F, dac
apreciai c enunul este fals. Dac apreciai c enunul este fals, reformulai enunul
astfel nct s obinei un enun corect.
5 x 2 = 10 puncte
3- Numim cablu de telecomunicaii un ansamblu de conductoare (perechi, coarte, tere,
quinte, etc.) izolate i nfuniate dup anumite criterii, cuprinse ntr-o manta etan peste
care se pot aplica diferite nveliuri de protecie.
6. Conductoarele cablurilor pot fi grupate n perechi sau coarte.
7. dentificarea conductoarelor unei cuarte S sau DM se realizeaz prin marcarea
izolaiei de hrtie cu inele, astfel:
1. perechea 1 conductorul a cu un inel
2. perechea 1 conductorul b cu dou inele
3. perechea 2 conductorul c cu un inel
4. perechea 2 conductorul d cu dou inele
8. mpedana este o mrime complex cu caracter rezistiv, inductiv i capacitiv.
9. Dac fibrele optice au diametrul miezului mult mai mare dect lungimea de und a
luminii transmise, fasciculul luminos circul prin fibr fr reflexii.
10. n coloana A este prezentat codul culorilor pentru cabluri, n limba romn, n
coloana B codul culorilor pentru cabluri, n limba englez. Facei asocierea corect a
literelor din coloana A cu cifrele corespunztoare din coloana B.
10 x 0,5 =5 puncte
145
Se!nificaia n li!7a
en5le6.
Se!nificaia n li!7a
ro!Jn.
A. B Blue 1. Galben
B. W White 2. Alb
C. O Orange 3. Portocaliu
D. G Green 4. Albastru
E. BR Brown 5. Maro
F. S - Slate 6. Negru
G. R - Red 7. Rou
H. BK Black 8. Gri
. Y Yellow 9. Verde
J. V - Violet 10. Violet
11. n tabel sunt prezentate principalele caracteristici ale diodelor electroluminescente
LED i diodelor laser LD. Completai coloana LD cu datele caracteristice.
7 x 1 = 7 puncte
Caracteristica LED LD
Lrgimea spectral (nm) <100
ntrziere la emisie (ns) 5...20
Puterea (dMm) - 15
Emisie Spontan
Frecvena modulatoare (MHz) 100
Rspuns linear Da
Costuri reale 1
Subiectul 40 puncte
4 x 1 = 4 puncte
1. Definii perechea unui cablu de telecomunicaii.
2. Definii cablul FTP.
3. Precizai modul de conversie a energiei n fibra optic.
146
4. Definii fibra optic.
Scriei, pe foaia de examen, informaia corect care completeaz spaiile libere.
46 x 0,5 =23 puncte
5. Nivelul fizic este realizat prin intermediul:
a...........
b...........
c...........
6. Clasificai cablurile de telecomunicaii dup modul de utilizare:
a......... b.........
c......... d.........
e.........
7. Cablurile telefonice urbane construite n ar au urmtoarele capaciti:
a...., b ...., c ...., d ...., e ....,
f...., g ...., h...., i ...., j....,
k...., l...., m....,
8. Toate cablurile interurbane sunt ....... datorit modului de instalare n
sptur.
9. La cablurile de telecomunicaii fiecare strat concentric se nfuniaz n ....(1)
..... fa de stratul alturat i n ...(2)...... cu cel al elementelor,
obinnd astfel inima cablului.
10. mpedana caracteristic a cablului este o ....... dependent de
construcia cablului.
11. Mediile de transmisie standard sunt:
a..........
b..........
c..........
147
12. Fibrele optice sunt fire lungi de...(1)... foarte pur de diametrul unui ...
(2)....
13. Fibrele optice multi-mode au miezul de 62,5 microni n diametru i transmit lumina
n ...(1)..... de la ...(2).... (lungimea de und cuprins ntre 850nm i
1300nm).
14. Distorsiunea multimod este mai mare la fibrele......(1).........
fa de fibrele .....(2)......., n timp ce pentru fibrele unimod,
distorsiunea multimod este ...(3).....
15. Enumerai cerinele tehnice pentru conectorii utilizai la fibra optic.
a.......... b...........
c........... d...........
16. Figura de mai jos reprezint structura general a unui cablu de telecomunicaii.
Precizai denumirile corecte ale elementelor notate de la 1-7.
1.......... 2..........
3.......... 4..........
5.......... 6..........
7..........
17. Pentru realizarea corect a conexiunii ntre dou calculatoare realizai
corespondenele corecte pentru pini, conform tabelului de mai jos.
8 x 1 = 8 puncte
Perechea Fire Pini
1 Albastru a. Alb/Albastru 1
b. Albastru 2
148
2 Portocaliu
c. Alb/Portocaliu 3
d. Portocaliu 4
3 Verde
e. Alb/ Verde 5
f. Verde 6
4 Maro
g. Alb/ Maro 7
h. Maro 8
18. nductana circuitului de telecomunicaii L [H/Km] se calculeaz cu relaia
L= (4 ln
4
1
10 /
2

+ K
d
D
[H/Km]. Care este semnificaia termenilor de mai jos.

2 x 1 = 2 puncte
a. d -
b. D -
19. Perditana unui circuit de telecomunicaii crete cu creterea frecvenei de lucru a
circuitului.
3 x 1 = 3 puncte
a. De ce se afirm c pierderile cresc i ele mult.
b. Dac cresc pierderile n circuit ce putem spune despre randament.
c. Dai dou exemple de pierderi de energie ntr-un circuit de telecomunicaii.
Subiectul 20 puncte
. 1 n figura de mai jos este reprezentat un cablu coaxial. Realizai o prezentare a
cablurilor coaxiale plecnd de la urmtorii termeni cheie: definiie, domenii de utilizare,
avantaje, dezavantaje, variante constructive.
15 puncte
149
. 2 Se dau urmtorii parametri primari ai unui circuit de telecomunicaii: R = 180 C
/km; C = 0,04*10
6
F/km, C = 2f = 2 x 3,14 x 800 = 5000
a. Calculai modulul impedanei Zc
5 puncte
150
Testul 1
Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem.
Se vor puncta orice formulri i modaliti de rezolvare corect a cerinelor, n acord cu
ideile precizate n barem.
Subiectul 30puncte
Pentru fiecare rspuns corect se acord 2 puncte, pentru rspuns incorect sau lips 0
puncte.
9 x 2 = 18 puncte
1. c 2. c 3. d 4.b 5. A 6. A 7. F (1. un inel, 2. dou inele, 3. trei inele, 4. patru
inele) 8. A 9. F (prin reflexii multiple)
Pentru fiecare asociere corect se acord 0,5 puncte, pentru asociere incorect sau lips
0 puncte.
10 x 0,5 =5 puncte
10. A-4, B-2, C-3, D-9, E-5, F-8, G-7, H-6, -1, J-10
Pentru fiecare rspuns corect se acord 1 punct, pentru rspuns incorect sau lips 0
puncte.
7 x 1 = 7 puncte
11. <5, <1, - 4, Stimulat, 2500, Nu, 5
Subiectul 40 puncte
Pentru fiecare rspuns corect se acord 1 punct, pentru rspuns parial corect 0,5 puncte
i pentru rspuns greit o puncte.
4 x 1 = 4 puncte
1. Perechea este cea mai simpl formaie, este compus din dou conductoare izolate
i rsucite ntre ele dup un anumit pas, de ordinul zecilor de centimetri, care este
stabilit n funcie de frecvena de lucru.
2. Cablul FTP este un cablu UTP care are conductorii nvelii ntr-o folie exterioar de
151
ecranare n scopul protejrii mpotriva interferenelor cu cmpurile electromagnetice
externe sau perturbatoare.
3. Sursele de lumin convertesc energia electric primit de la calculator sau de la
circuite terminale n energie optic, astfel nct s permit luminii parcurgerea efectiv a
fibrei.
4. Fibra optic este un ghid de und dielectric fabricat din sticl sau plastic.
Pentru fiecare cuvnt sau grup de cuvinte corect formulate se acord 0,5 puncte, pentru
rspuns incorect sau lips 0 puncte.
46 x 0,5 =23 puncte
5.
a. cablurilor de cupru torsadate bifilare
b. cablurilor de cupru pentru banda de baz
c. cablurilor de cupru pentru band larg
6.
a. cabluri urbane
b. cabluri interurbane
c. cabluri de central
d. cabluri miniere
e. cabluri cu destinaii speciale.
7. a-6; b-11; c-16; d-26; e-51; f-101; g-202; h-303; i-404; j-606; k-909; l-1212; m-2424
8. Armate
9. 1. sens contrar 2. acelai sens
10. constant
11.
a. cablu UTP de 100 C
b. cablu STP de 150 C
152
c. fibra optic
12. 1 - sticl 2 - fir de pr
13. 1. nfrarou 2. LED-uri
14.
1. multimod cu discontinuitate
2. multimod gradate
3. inexistent
15.
a. pierderi de inserie mici
b. pierderi de ntoarcere mari
c. repetabilitate (posibilitate de conectare n mod repetat)
d. durabilitate, fiabilitate ridicat
16.
1-conductor de cupru 2-izolaie de hrtie
3-strat de hrtie 4-manta interioar din plumb
5-strat de hrtie 6-armtur de oel
7-manta exterioar din fire textile sau materiale termoplastice PVC, PE
Pentru fiecare asociere corect se acord 1 punct, pentru asociere incorect sau lips 0
puncte.
8 x 1 = 8 puncte
17. a-5, b-4, c-1, d-2, e-3, f-6, g-7, h-8
puncte.
7 x 1 = 7 puncte
153
18. d- diametru conductor D- distana dintre conductoare
19.
a. Perditana reprezint inversul rezistenei de izolament. Deci creterea perditanei
nseamn scderea rezistenei de izolament. Dac rezistena de izolament scade ntre
conductoarele circuitelor apar scurgeri de curent, deci energie altfel consumat dect
pentru funcionarea circuitului.
b. Randamentul scade proporional cu creterea pierderilor.
c. Prin cmp electromagnetic. Liniile de cmp care se nchid prin dielectric.
Prin efect Joule. Datorit rezistenelor ohmice din circuit.
Subiectul 20 puncte
. 1
Pentru rspuns corect se acord 2 puncte, pentru rspuns parial corect 1 punct, pentru
a. Cablul coaxial este un cablu electric de band larg, compus dintr-un fir conductor
nconjurat de un material izolator pe care este un alt nveli conductor care la rndul
su este acoperit de un material izolator.
Pentru rspuns corect se acord 1 punct, pentru rspuns parial corect 0,5 puncte, pentru
b. Acest cablu este utilizat pentru semnale de band larg.
c.
- permite folosirea transmiterii de la frecvene joase la frecvene foarte nalte, ca n
cazul semnalelor de cablu TV i a semnalelor video analogice
- sunt mai robuste dect cablurile cu perechi rsucite
Pentru rspuns corect se acord 6 puncte, pentru rspuns parial corect 3 puncte, pentru
d.
154
- dac scutul nu este legat la pmntare, apar zgomote electromagnetice
puternice, care se suprapun cu transmisia semnalului util
- dac cablurile au un diametru mai mare atunci determin o scdere a flexibilitii
- rata de transfer a informaiei este de pn la 10 Mbps adic mult mai mic n
comparaie cu rata de transfer a cablurilor cu perechi rsucite, cuprins n intervalul 100
Mbps la 1Gbps sau chiar 10Gbps.
e.
Thicknet sau 10BASE5 Cablu coaxial care a fost folosit n reelistic i
funciona la viteze de 10 megabii pe secund pn la o distan maxim de 500 metri.
Thinnet 10Base2 Cablu coaxial care a fost folosit n reelistic i funciona la
viteze de 10 megabii pe secund pn la o distan maxim de 185 metri.
RG-59 Folosit mai ales pentru cablul de televiziune n SUA.
RG-6 Cablu de o calitate mai bun dect RG-59, cu o lime de band mai
mare i mai puin susceptibil la interferene
. 2
|Z
c
| =
wC
R
K
6
10 04 , 0 5000
180

K
6
200
10 180

= 949C
n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii i apoi, dac
155
'etul 2
- elevul precizeaz, analizeaz, compar cablurile de telecomunicaii i aplic tehnologii
de joncionare a acestora
Pre6entarea tetului
teme
Durata e"alu.rii
(ondiiile n care e reco!and. a fi reali6area e"alu.rii
156
primete un formular cu cerinele testului i rezolv individual subiectele.
Enun#
'etul 2
Subiectul 30 puncte
4 x 2 = 8 puncte
1.Fiecare strat al cablului de telecomunicaii conine:
a. un circuit pilot
b. dou circuite pilot
c. trei circuite pilot
d. nu conine circuit pilot
2. Pentru transmiterea calitativ a semnalelor este important:
157
a. lungimea liniei
b. structura reliefului
c. impedana liniei
d. seciunea conductoarelor
3. n funcie de frecvena de lucru a unui circuit fizic de telecomunicaii, rezistena
ohmic a acestuia:
a. crete
b. scade
c. rmne constant
d. variaz dup o lege sinusoidal
4. Perturbaiile, n liniile de comunicaii, pot fi cauzate de:
a. parametrii primari ai circuitelor
b. cuplaje rezistive
c. cuplaje inductive
d. constanta de atenuare
apreciai c enunul este fals. Dac apreciai c enunul este fals, reformulai astfel nct
s obinei un enun corect.
5 x 2 = 10 puncte
5. Numim cablul torsadat bifilar dou fire de cupru izolate, rsucite elicoidal.
6. Coartele torsadate sunt asamblate astfel nct s formeze subuniti (subgrupe) de
cte zece perechi (5 cuarte).
7. Ecranul electromagnetic suprim att diafonia provocat de dezechilibre capacitive
ct i cea determinat de inducia mutual dintre circuite.
8. La o linie n cablu distana ntre conductori se realizeaz prin izolamentul dintre fire
158
9. Cablurile multimod se utilizeaz pe distane mari, de la 10Mbit/secund pn la
10Gbit/secund.
10. n coloana A sunt enumerate diferite medii de trensmisie, n coloana B distane de
lucru maxim admise. Facei asocierea corect a literelor din coloana A cu cifrele
corespunztoare din coloana B.
4 x 1, 25 =5 puncte
%ediu de tran!iie Ditana !a=i!. ad!i. pentru 7acB7one
A. 100 C UTP (24 or 22 AWG) 1. 2000 m
B. 150 C STP 2. 3000 m
C. Fibr optic multimod 62,5/125 m 3. 800 m pentru voce, 90 m pentru date
D. Fibr optic single-mode 8,3/125 m 4. 90 m pentru date
11. n tabel sunt prezentate principalele caracteristici ale diodelor electroluminescente
LED i diodelor laser LD. Completai coloana LD cu datele caracteristice.
7 x 1 = 7 puncte
(aracteritica *ED *D
Lrgimea spectral (nm) <100
ntrziere la emisie (ns) 5...20
Puterea (dMm) - 15
Emisie Spontan
Frecvena modulatoare (MHz) 100
Rspuns linear Da
Costuri reale 1
Subiectul 40 puncte
3 x 1,5 = 4,5 puncte
1. Definii cablul coaxial.
2. Definii fibra optic.
159
4. Care sunt sursele de lumin utilizate la fibra optic.
46 x 0,5 = 23 puncte
4. Enumerai caracteristicile cablurilor UTP.
a.............. b.............
c............. d...............
e............... f.............
g.............. h.............
5. Din categoria cablurilor de baz fac parte:
a ...........
b ...........
c............
6. Cablurile de baz, urbane, se caracterizeaz prin:
a........... b...........
c ........... d...........
7. Din categoria de cabluri de band larg fac parte .....(1)...... pentru
cablarea traseelor de mare ...(2).... Acestea pot fi de joas sau nalt ...
(3).....
8. Coarta este formaia superioar perechii fiind format din ......... izolate
i torsadate dup sisteme mai complexe.
9. Cablul S/UTP se difereniaz de celelalte cabluri UTP prin faptul c ecranarea este
realizat ..............
10. Rezistena circuitului se msoar cu puntea ......(1)......, ca o
rezisten pur ohmic, n curent ...(2)...
11. Unul din fenomenele principale care cauzeaz perturbaii este ..........
12. Enumerai cele trei regiuni distinct ale fibrei optice:
160
a............
b...........
c...........
13. Enumerai trei caracteristici ale fibrei optice multimod.
a..........
b...........
c..........
14. Joncionarea cablurilor optice se poate realiza prin:
a.........
b...........
c..........
15. Enumerai cerinele tehnice pentru conectorii utilizai la fibra optic.
a.......... b...........
c............ d...........
16. Cablurile interurbane de joas frecven omogene sunt utilizate:
a............
b.............
c............
17. Figura de mai jos reprezint structura unui cablu coaxial.
Precizai denumirile corecte ale elementelor notate de la 1-7.
1.......... 2.........
3.......... 4.........
5......... 6.........
7.........
161
18. Schema de mai jos reprezint o cale de comunicaii. Precizai denumirile corecte
ale elementelor notate cu 1,2,3:
3 x 1 = 3 puncte
19.
n figura de mai jos este reprezentat modul de producere a diafoniei.
5 x 2 = 10 puncte
a. Definii diafonia
b. Numii cele dou componente ale diafoniei i modul de manifestare.
c. Enumerai tipurile de perturbaii electromagnetice elementare.
d. Dai exemple de cauze ale diafoniei
162
e. Cum pot fi micorate efectele diafoniei
Subiectul 20 puncte
.1 n figura de mai jos este reprezentat un cablu cu fibr optic. Realizai o prezentare
a cablurilor cu fibr optic plecnd de la urmtorii termeni cheie: definiie, link,
monomod, multimod, avantajele fibrei optice.
15 puncte
.2 Cunoatem urmtorii parametrii ai unui circuit de telecomunicaii: R
1
= 1000 -
rezistena liniei i aparatului a = 20 m A - curentul de acionare, d = 0,5 mm -
diametrul conductorului, U = 48 V - tensiunea de alimentare
5 puncte
a. Determinai lungimea circuitului.
b. Dac abonatul se afl la o distan mai mare, care este soluia tehnic.
163
Testul 2
Subiectul 30 puncte
puncte.
9 x 2 =1 8 puncte
1. d 2. c 3. a 4. c
5. A 6. A 7. A 8. A 9. F (distane relativ scurte)
Pentru fiecare asociere corect se acord 1,25 puncte, pentru asociere incorect sau lips
0 puncte.
4 x 1,25 = 5 puncte
10. A-3, B-4, C-1, D-2
puncte.
7 x 1 = 7 puncte
11. <5, <1, - 4, Stimulat, 2500, Nu, 5
Subiectul 40 puncte
Pentru fiecare rspuns corect se acord 1,5 puncte, pentru rspuns parial corect 0,5
puncte i pentru rspuns greit o puncte.
3 x 1,5 = 4,5 puncte
1. Cablul coaxial este un cablu electric de band larg, compus dintr-un fir conductor
nconjurat de un material izolator pe care este un alt nveli conductor care la rndul
su este acoperit de un material izolator.
164
2. Fibra optic este un ghid de und dielectric fabricat din sticl sau plastic.
3. Dioda electroluminiscient (LED) i dioda laser (LD).
46 x 0,5 =23 puncte
4.
a. flexibilitate
b. pre redus
c. nu are nici un tip de ecranare
d. este considerat cel mai rapid mediu de transmisie bazat pe cupru
e. este vulnerabil la zgomote electrice
f. poart denumirea de cabluri Ethernet
g. are un diametru de aproximativ 0,4 cm
h. este utilizat n bucla local a reelelor telefonice i n reelele de date
5.
a. cablurile urbane
b. cablurile de abonai
c. cablurile de intercomunicaie care sunt utilizate n banda vocal
6.
a. conductoare grupate n perechi sau cuarte
b. izolaie cu band de hrtie impregnat
c. manta exterioar de plumb
d. armtur din benzi de oel laminate sau srm de oel
7. 1. cablurile interurbane, 2. distan, 3. Frecven
8. patru fire
165
9. cu o tres mpletit
10. 1-rezistiv Wheattone 2-continuu
11. diafonia
12.
a. miez (core) - centrul fibrei prin care circul lumina
b. nveli optic (cladding) - material optic care nvelete miezul i care reflect total
lumina
c. nveli protector (coating) - nveli de plastic care protejeaz fibra de zgrieturi i
umezeal
13.
a. diametrul miezului este mult mai mare dect lungimea de und a radiaiei
b. permit tolerane mari pentru dimensiunile lor i a elementelor de cuplare cu sursa de
radiaie
c. permit utilizarea unor surse de radiaie incoerente, ieftine i sigure n exploatare
d. au dezavantajul unei creteri a duratei impulsului de radiaie n interiorul fibrei
14.
a. conectori
b. mbinare mecanic
c. sudur (lipire)
15.
a. pierderi de inserie mici
b. pierderi de ntoarcere mari
c. repetabilitate (posibilitate de conectare n mod repetat)
d. durabilitate, fiabilitate ridicat
16.
166
a. la conectarea centralelor telefonice interurbane la liniile de abonat
b. n interiorul centralelor interurbane
c. la conectarea liniilor aeriene cu reeaua n cablu
17.
1 Conductor interior 2 Conductor interior
3 Dielectric 4 zolator
5 Ecranare liat 6 Ecranare din folie de aluminiu
7 Manta exterioar
puncte.
3 x 1 = 3 puncte
18.
1. Surs de lumin
2. nterfa fibr-emitor
3. Convertor curent-tensiune
Pentru fiecare rspuns corect se acord 2 puncte, pentru rspuns parial corect 1 punct,
pentru rspuns incorect sau lips 0 puncte.
5 x 2 = 10 puncte
19.
a. Diafonie influen perturbatoare ntre circuitele aceluiai cablu, datorat cuplajelor
electromagnetice inductive i capacitive care apar.
b. Telediafonie, influen perturbatoare resimit la captul ndeprtat al circuitului de
telecomunicaii.
Paradiafonie, influen perturbatoare resimit la captul apropiat al circuitului de
telecomunicaii.
c. cuplaj prin impedan, cuplaj inductiv, cuplaj capacitiv, cuplaj prin radiaie
167
d. Cuplajele capacitive parazite dintre perechile nvecinate i echilibrarea imperfect
fa de pmnt a circuitelor.
Prin mrirea impedanei mutuale i micorarea impedanei caracteristice ntre linii, adic
folosirea unor medii izolatoare ct mai eficiente i evitarea meninerii n paralel a unor
trasee apropiate pe lungime mare. ntercalarea unor trasee de mas ntre liniile de
semnale utile. Cu echipamente bine ecranate din punct de vedere electric i
electromagnetic.
Subiectul 20 puncte
.1
a. Fibra optic este un ghid de und dielectric fabricat din sticl sau plastic.
b. O legtur (link) pe fibra optic const dintr-o surs de lumin (transmitorul), cablul
de fibr optic, conectori i / sau mbinri (splices) i un detector (receptor). Link-urile
de fibr optic lungi necesit repetoare intermediare.
Pentru rspuns corect se acord 3 puncte, pentru rspuns parial corect 1,5 puncte,
c. Cablurile monomod au mai multe fibre de diametru mic ceea ce implic lungimi de
und a luminii utilizate de 1310 sau 1550 nm, deci surse laser mult mai scumpe. Fibrele
optice monomod au diametru miezului comparabil cu lungimea de und a radiaiei laser
incidente. Fibrele optice single-mode au miezul de 9 microni n diametru i transmit
lumina de la laser n infrarou (lungimea de und este cuprins ntre 1300nm i
1550nm).
d. Fibrele optice multi-mode au miezul de 62,5 microni n diametru i transmit lumina n
infrarou de la LED-uri (lungimea de und cuprins ntre 850nm i 1300nm). Fibrele
optice multimod permit propagarea mai multor moduri de oscilaii (de ordinul sutelor),
care pot avea propagri axiale sau neaxiale de lumin.
Pentru rspuns corect se acord 5 puncte, pentru rspuns incorect sau lips 0 puncte.
168
e.
au o lime de band mult mai mare dect cablurile de metal
sunt mai puin susceptibile la interferene dect cablurile metalice
sunt mult mai subiri i mai uoare dect firele de metal
datele pot fi transmise digital nu analogic
rat de transfer foarte mare n raport cu celelalte tipuri de conexiuni
mai mult siguran - fibra optic este insensibil la perturbaii electromagnetice i
este inaccesibil scanrilor ilegale
posibilitatea de instalare rapid i simpl, n orice condiii, datorit greutii reduse
atenuare mic
cost de fabricaie mic
volum i greutate mult mai mici n comparaie cu cablurile de Cu
.2
a. R
c
=
l
d

2
0 , 44
; R
c
=
a
I
U

l =
4 , 13
020 , 0 0 , 44
5 , 0 48
0 , 44
2 2
a
I
d U
km
b. folosim conductoare cu diametru mai mare
169
170
'etul 3
(o!petene# explic principiul transmisiilor radio
- elevul descrie, precizeaz i prezint propagarea undelor radio i domeniile de
aplicaie
Pre6entarea tetului
teme
Durata e"alu.rii
Testul poate fi aplicat ntr-o sal de clas, n laboratorul de electronic sau n
laboratorul de informatic. Fiecare elev primete o foaie cu cerinele testului i rezolv
individual subiectele.
Enun#
"rincipiile transmisiilor radio
171
Testul 3
Subiectul 30 puncte
4 x 2 = 8 puncte
1. n figura alturat este reprezentat:
a. Suprafaa de radiaie a antenei
b. Propagarea undei de suprafa
c. Convexitatea terestr
d. Reflexia undelor radio
2. Undele scurte se propag bine pe distane:
a) mici
b) foarte mici
c) mari
d) foarte mari
3. Microundele se caracterizeaz prin lungimi de und cuprinse ntre:
a. 10 m < / < 1 m
b. 100 m < / < 10 m
c. 1Km < / < 100 m
d. 1 m < / < 1 mm
4. Modalitatea de transmisie a semnal ului RDS a fost stabilit:
a. printr-un standard european
172
b. prin adugarea unui codor
c. sub forma unui cod
d. la nelegere ntre utilizatori
apreciai c enunul este fals. Dac apreciai c enunul este fals, reformulai astfel nct
s obinei un enun corect.
6 x 2 = 12 puncte
3- Prin und nelegem propagare din aproape n aproape a unei oscilaii, cu vitez
finit.
6. GSM - Global Systems for Mobile Communications - Standard al comunicaiilor
mobile
7. Undele lungi nu se propag peste obstacole.
8. Avantajul undelor medii const n recepia bun n zonele montane, n depresiuni.
9. Straturile din ionosfer ziua absorb puternic undele medii, seara reflexiile se
suprapun peste propagarea direct.
10. Transeciverul este un dispozitiv care transmite i recepioneaz semnale analogice
sau digitale.
11. n coloana A sunt prezentate limitele benzilor radio n Hz, n coloana B denumirile
benzilor. Facei asocierea corect a literelor din coloana A cu cifrele
10 x 1 =10 puncte
*i!itele 7en6ii Denu!irea 7en6ii
A. 30 Hz - 300 Hz 1. Ultra-nalt frecven
B. 300 Hz - 3 kHz 2. Extrem de nalt frecven
C. 3 kHz - 30 kHz 3. Foarte joas frecven
D. 30 kHz - 300 kHz 4. Foarte nalt frecven
E. 300 kHz - 3 MHz 5. Medie frecven
173
F. 3 MHz - 30 MHz 6. nalt frecven
G. 30 MHz - 300 MHz 7. Joas frecven
H. 300 MHz - 3 GHz 8. Extrem de joas frecven
. 3 GHz - 30 GHz 9. Supra-nalt frecven
J. 30 GHz - 300 GHz 10. Frecven vocal
Subiectul 40 puncte
1. Definii banda de frecven.
2. Definii impedana.
3. Definii lungimea de und
4. Precizai importana adaptrii antenelor
4 x 1 = 4 puncte
27 x 1 =27 puncte
5. Convexitatea pmntului ...... lungimea legturii radio n linie dreapt
6. Spectrul frecvenelor radio este mprit n urmtoarele cinci benzi:
a.......... b...........
c......... d.........
e...........
7. Undele radio au dou caracteristici importante ntr-un punct n spaiu:
a........... b...........
8. Cu creterea frecvenei, lungimea de und ................ i nu
mai ocolete obstacolele.
9. Undele lungi se propag i prin unde ....(1)..... datorit ....(2)
...... pe scoara terestr.
10. Un dezavantaj al utilizrii undelor lungi se refer la sensibilitatea fa de....(1)
174
..., acestea constituind o surs important de ..(2)... la recepie.
11. Cea mai important surs de zgomot pentru undele scurte este...(1).....
radio a staiilor de emisie ....(2).....
12. Undele ultrascurte trec prin stratul...(1)....i se pierd n....(2)....
13. La undele ultrascurte raza de acoperire, chiar i cu antene
poziionate.........., este de aproximativ .... Km.
14. Antena izotrop are o simetrie ....(1)...... Radiaz unde
electromagnetice cu distribuie ....(2)...... n spaiu.
15. Enumerai tehnologiile pentru comunicaii radio propuse spre implementare n
zonele rurale:
a........... b...........
c........... d...........
16. TETRA este ...(1).... pentru sistemul trunking ....(2)...., lansat
n 1994 la Copenhaga de nstitutului European pentru Standarde de Telecomunicaii.
17. n tabelul de mai jos sunt prezentate tipuri de comunicaii. Realizai
corespondenele corecte ntre forma informaiei i tipul comunicaiei marcnd asocierile
ntre litere i cifre.
5 x 1 = 5 puncte
For!a infor!aiei 'ipul co!unicaiei
a. Text 1. Transmisii de date
b. magine 2. Televiziune
c. Sunet 3. Telemetrie, GPS
d. Achiziii de date 4. Telefonie, Radiodifuziune
e. Date 5. Telegrafie
175
18. Sistemul RDS (Radio Data System) reprezint o modal i tate de transmi si e a
datel or cu aj utorul re el ei de emitoare VHF/MF existent.
ntroducerea unui canal de date n banda de baz a semnalului ofer urmtoarele
faciliti:
4 x 1 = 4 puncte
a. .......... b............
c........... d............
Subiectul 20 puncte
.1 n figura de mai jos este reprezentat o anten. Realizai o prezentare a antenelor
plecnd de la urmtorii termeni cheie: definiie, antena ideal, caracteristicile antenelor.
Testul 3
Se acord 10 puncte din oficiu.
176
Subiectul 30 puncte
puncte.
10 x 2 =20 puncte
1. c 2. c 3. d 4.a 5. A 6. A 7. F (se propag) 8.(dezavantajul const n
recepia slab n zonele montane) 9. A 10. A
puncte.
10 x 1 =10 puncte
11. A-8, B- 10, C-3, D-7, E-5, F-6, G-4, H-1, -8, j-2
Subiectul 40 puncte
4 x 1 = 4 puncte
1. nterval de frecven n care un aparat electronic i menine caracteristicile
specificate, plaja de frecvene radioelectrice atribuite diferitelor servicii de
radiocomunicaii prin reglementri naionale i internaionale.
2. Mrime electric complex cu caracter complex rezistiv i reactiv.
3. Distana dintre dou puncte succesive ale unei unde, n care oscilaia are aceeai
faz.
4. Adaptarea antenelor se realizeaz la linia de alimentare, urmrete obinerea unui
transfer maxim de putere ctre anten i evitarea apariiei undelor staionare pe linia de
alimentare. n cazul antenelor de recepie se urmrete transferul maxim de putere
ctre receptor.
27 x 1 =27 puncte
5. reduce
6.
177
a. unde lungi b. unde medii
c. unde scurte d. unde ultrascurte
e. microunde
7.
a. amplitudinea
b. faza
8. se micoreaz
9. 1. de suprafa 2. difraciei
10. 1. descrcrile electrostatice 2. zgomot
11. 1. interferena 2. adiacente
12. 1 - ionosferic 2 - spaiu
13. 1. la mare nlime 2. 100 Km
14. 1. Sferic 2. uniform
15.
a. satelit
b. cordless
c. MARR (Multiple Access Rural Radio)
d. reea celular TETRA - Trans European Trunked Radio
16. 1. Standardul 2. digital
puncte.
5 x 1 = 5 puncte
17. a-5, b-2, c-4, d-3, e-1
puncte.
178
4 x 1 = 4 puncte
18.
a. acordarea automat a receptoarelor
b. transmiterea unor informaii privind traficul rutier
c. afiarea unor informaii adiionale privind programul recepionat
d. telecomanda unor echipamente de retranslaie
e. difuzarea unor informaii de alarmare
f. transmiterea de mesaje personale (radio pagin)
Subiectul 20 puncte
a- Antenele radio sunt un ansamblu de conductoare interconectate n scopul radierii sau
captrii undelor electromagnetice n instalaii de radioemisie sau radiorecepie.
Dispozitiv destinat pentru radiaia undelor radio la emisie sau pentru extragerea energiei
din cmpul undelor radio la recepie.
b. Studiul antenelor pleac de la modelul ideal (antena izotrop), adic radiatorul
ipotetic care radiaz unde electromagnetice cu distribuie uniform n spaiu. Aceast
anten ar avea o simetrie sferic.
Pentru rspuns corect se acord 14 puncte, pentru rspuns parial corect 5 puncte,
c.
Directivitatea distribuia neuniform a puterii radiate n diferite direcii.
Ctigul (gain) raportul dintre puterea introdus ntr-o anten izotrop pentru a obine
o intensitate a cmpului electric, ntr-un punct de pe axa principal a antenei i puterea
ce trebuie introdus n antena real pentru a obine acelai efect.
179
nlimea efectiv reprezint nlimea unei antene ipotetice care asigur aceeai arie
sub curba de distribuie a curentului, dar ntr-o distribuie constant a acestuia.
Banda de trecere variaia modulului impedanei n jurul frecvenei centrale de acord,
intervalul de frecven n care dezadaptarea produs de modificarea modulului conduce
la un factor de und staionar egal cu 0,5 pe linia de alimentare.
Reversibilitatea o anten cu proprieti directive n emisie prezint aceleai proprieti
directive la recepie.
Suprafaa efectiv raportul dintre puterea total recepionat de anten i densitatea
de putere n punctul de recepie.
Zgomotul antenelor sistemele radiante i etajele de intrare sunt surse de zgomot
modelele OS i TCP/P i protocoalele corespunztoare i apoi, dac este cazul, se
180
181
'etul 2
- elevul descrie, precizeaz i prezint propagarea undelor radio i domeniile de
aplicaie
Pre6entarea tetului
teme
Durata e"alu.rii
primete o foaie cu cerinele testului i rezolv individual subiectele.
Enun#
182
Testul 4
Subiectul 30 puncte
4 x 2 = 8 puncte
d. Propagarea microundelor
2. n domeniul undelor scurte, cu puteri relativ mici se pot realiza legturi radio la
distane:
a. mari
b. foarte mari
c. mici
d. foarte mici
3. Undele scurte se caracterizeaz prin lungimi de und cuprinse ntre:
a. 10 m < / < 1 m
b. 100 m < / < 10 m
c. 1Km < / < 100 m
d. 1 m < / < 1 mm
4. Modalitatea de transmisie a semnal ului RDS a fost stabilit:
183
a. printr-un standard european
b. prin adugarea unui codor
c. sub forma unui cod
d. la nelegere ntre utilizatori
6 x 2 = 12 puncte
3- Transeciverul este un dispozitiv care transmite i recepioneaz semnale analogice
sau digitale.
6. PCM - Pulse Code Modulation - Metoda cea mai des folosit pentru conversia unui
semnal voce analogic ntr-un semnal digital.
7. n cazul reflexiilor multiple amplitudinea i faza pot duce la mbuntirea
recepiei.
G- Undele medii necesit emitoare de puteri mici.
9. Straturile din ionosfer ziua absorb puternic undele medii, seara reflexiile se
suprapun peste propagarea direct.
10. Undele lungi nu se propag peste obstacole.
10. n coloana A sunt prezentate limitele benzilor radio n Hz, n coloana B denumirile
benzilor. Facei asocierea corect a literelor din coloana A cu cifrele
10 x 1 =10 puncte
184
G. 30 MHz - 300 MHz 7. Joas frecven
. 3 GHz - 30 GHz 9. Supra-nalt frecven
J. 30 GHz - 300 GHz 10. Frecven vocal
Subiectul 40 puncte
1. Definii efectul pelicular.
2. Definii unda electromagnetic.
3. Definii noiunea de Radio.
4. Precizai importana adaptrii antenelor.
4 x 1 = 4 puncte
26 x 1 =26 puncte
5. Conductivitatea solului provoac apariia efectului de suprafa, fenomene de
.......... i difracie.
6. Spectrul radio are alocate frecvene ntre.(1).. KHz i..(2)..MHz.
7. Pentru radiodifuziunea cu modulaie de amplitudine sunt alocate urmtoarele
game de frecvene radio:
a.......... b..........
c.......... d...........
e..........
8. Cu ct crete frecvena comportamentul undelor este asemntor cu al
........
9. Undele lungi necesit putere de emisie....(1)...datorit ...(2).....
185
10. Difracia se produce dac dimensiunea obstacolului ntlnit de ...(1)... este
comparabil cu.....(2).........
11. Undele ultrascurte sunt unde ....(1)...... recepionabile pe linie vizual
de la ...(2)...... la receptor.
12. Undele ultrascurte pot suferi fenomene de ....(1)...... pe obstacole
solide aflate pe .......(2)..........
13. Enumerai patru utilizri ale undelor radio:
a............ b...........
c............ d............
57. Transmisiile radio sunt o alternativ la transmisiile ........
15. Schema bloc a unei linii de comunicaii este reprezentat mai jos. Completai
denumirea blocurilor funcionale lips.
16. GPS este acronimul de la .......(1)........ care este principalul
sistem de poziionare prin ...(2).......
17. n tabelul de mai jos sunt prezentate tipuri de comunicaii. Realizai corespondenele
corecte ntre forma informaiei i tipul comunicaiei marcnd asocierile ntre litere i
cifre.
5 x 1 = 5 puncte
For!a infor!aiei 'ipul co!unicaiei
a. Text 1. Transmisii de date
b. magine 2. Televiziune
c. Sunet 3. Telemetrie, GPS
d. Achiziii de date 4. Telefonie, Radiodifuziune
e. Date 5. Telegrafie
186
18. Modalitatea de transmisie a semnal ului RDS a fost stabilit printr-un
standard elaborat de Uniunea European de Radiodifuziune. Principalele avantaje ale
transmisiilor digitale sunt:
2 x 1 = 2 puncte
a...........
b............
19. Antenele radio sunt realizate dintr-un sistem de conductoare.
3 x 1 = 3 puncte
a. n ce scop sunt construite
b. de ce sunt antenele reversibile
c. Ce reprezint randamentul unei antene
Subiectul 20 puncte
1 Suprafaa terestr i atmosfera influeneaz semnificativ propagarea undelor
radio, n moduri diferite, n funcie de frecvena acestora. n figura de mai jos
este reprezentat reflexia undelor radio.
Realizai o prezentare a propagrii undelor plecnd de la urmtorii termeni cheie:
convexitatea pmntului, spectru radio, caracteristicile undelor, unde medii.
187
Testul 4
Subiectul 30 puncte
puncte.
188
10 x 2 =20 puncte
1. d 2. b 3. b 4.a
5. A 6. A 7. F (anularea recepiei) 8. F (emitoare de puteri mari) 9. A
10. F (se propag)
puncte.
10 x 1 =10 puncte
10. A-8, B- 10, C-3, D-7, E-5, F-6, G-4, H-1, -8, j-2
Subiectul 40 puncte
4 x 1 = 4 puncte
1. Adncimea de ptrundere a curenilor turbionari. La nalt frecven curentul circul
numai la suprafaa conductorului printr-o seciune mult mai mic dect seciunea
conductorului.
2. Cmp electromagnetic variabil care se propag n urma interaciunilor dintre variaiile
cmpului electric i ale celui magnetic.
3. nstalaie de transmitere a sunetelor prin unde electromagnetice, cuprinznd
aparatele de emisie i pe cele de recepie.
4. Adaptarea antenelor se realizeaz la linia de alimentare, urmrete obinerea unui
transfer maxim de putere ctre anten i evitarea apariiei undelor staionare pe linia de
alimentare. n cazul antenelor de recepie se urmrete transferul maxim de putere
ctre receptor.
26 x 1 =26 puncte
5. reflexie
6.150 KHz, 108 MHz
189
7.
a. unde largi (UL) ntre 150 KHz i 285 KHz
b. unde medii (UM) ntre 525 KHz i 1605 KHz
c. unde scurte (US) ntre 5,9 MHz i 27 MHz
d. unde ultrascurte(UUS) ntre 63 MHz i 108 MHz
e. microunde ntre 300 MHz i 300 GHz
8. luminii
9. 1. foarte mare 2. pierderilor
10. 1. Und 2. lungimea de und
11. 1. de suprafa 2. emitor
12. 1 - reflexie 2 - suprafaa terestr
13.
a. radiofonie b. telefonie c. telegrafie d. televiziune
14. pe fir
15. 1. emitor 2. receptor
16. 1. Global Positioning System 2. satelit
puncte.
5 x 1 = 5 puncte
17. a-5, b-2, c-4, d-3, e-1
puncte.
2 x 1 = 2 puncte
18.
a. rezisten sporit la perturbaii
190
b. imunitate la interferene radio fa de sistemele convenionale
c. semnale de calitate mare
d. utilizare mai eficient a spectrului audio
e. flexibilitate, posibilitatea de dezvoltare prin adugare de coninut media complex
(imagini fixe sau n micare, tabele teletext, interconectare www)
19.
3 x 1 = 3 puncte
a. Sunt construite n scopul radierii sau captrii undelor electromagnetice n instalaii de
radioemisie sau radiorecepie.
b. aceiai anten poate fi utilizat alternativ la emisie sau recepie
c. Randamentul antenei se exprim ca raport ntre puterea radiat i puterea total.
Subiectul 20 puncte
a- Convexitatea pmntului reduce lungimea legturii radio n linie dreapt i
conductivitatea solului provoac apariia efectului de suprafa, fenomene de
reflexie i difracie.
b. Spectrul radio are alocate frecvene ntre 150 KHz i 108 MHz.
Pentru radiodifuziunea cu modulaie de amplitudine sunt alocate urmtoarele game
de frecvene radio: unde largi (UL), unde medii (UM),unde scurte (US), unde
ultrascurte(UUS),microunde
c. Undele radio au dou caracteristici importante ntr-un punct n spaiu:
amplitudinea i faza. n cazul reflexiilor multiple acestea pot duce la anularea
recepiei.
Pentru rspuns corect se acord 10 puncte, pentru rspuns parial corect 5 puncte,
191
d. Undele medii se propag i prin reflexie. Dezavantajul lor este recepia slab n
zonele montane, n depresiuni. Necesit emitoare de puteri mari de ordinul kilowailor.
Undele medii se caracterizeaz prin frecvene 300KHz > f > 3 MHz, respectiv lungimi de
und cuprinse ntre 1Km < / < 100 m. Straturile din ionosfer ziua absorb puternic
undele medii, seara reflexiile se suprapun peste propagarea direct iar noaptea se
adaug i fenomenul $ading adic schimbri rapide se intensitate a undei recepionate
datorat unghiurilor de reflexie care se schimb n funcie de poziia ionosferei.
192
'etul 3
(o!petene# aplic tehnicile de comunicaie ntr-o reea wireless
- elevul aplic, instaleaz i utilizeaz standardele, echipamentele i serviciile specifice
reelelor wireless
Pre6entarea tetului
teme
Durata e"alu.rii
Testul poate fi aplicat n laboratorul de informatic: Fiecare elev primete o foaie cu
cerinele testului i rezolv individual subiectele.
193
Enun#
&ehnici de comunicaie n reele wireless
Testul 5
Subiectul 30 puncte
9 x 2 = 18 puncte
1. Multe reele wireless bridge-uri opereaz ntre frecvenele stabilite prin standardului
EEE LAN/MAN Standards Committee:
a. 5,4GHz i 8,7GHz
b. 4,4GHz i 7,7GHz
c. 3,4GHz i 4,7GHz
d. 2,4GHz i 5,7GHz
2. &ransceiver>ul schimb modul ntr-o secund:
a. de zeci de mii de ori
b. de mii de ori
c. de sute de ori
d. de zeci de ori
3. Ethernetul se definete printr-un ir de standarde pentru cablare i semnalizare
aparinnd de:
a. primul nivel din Modelul de Referin OS
b. al doilea nivel din Modelul de Referin OS
c. al treilea nivel din Modelul de Referin OS
194
d. al patrulea nivel din Modelul de Referin OS
4. Routerele opereaz la urmtorul nivel al modelului OS:
a. nivelul patru
b. nivelul trei
c. nivelul doi
d. nivelul unu
5. La amplasarea antenelor trebuie luat n considerare topologia i modul de
propagare a undelor. Semnalele pot interfera unul cu cellalt, cauznd retransmiterea
lor.
6. Local Area Network, sunt reele locale n care se interconecteaz calculatoarele
personale i staiile de lucru din birouri, cu scopul de a partaja resurse (de exemplu
imprimantele) i pentru a face schimb de informaii.
7. Un router LAN fr fir adaug o funcie ncorporat de punct de acces la un WAN.
8. WAN Wide Area Network, se refer la cea mai restrns reea de calculatoare.
9. PAN-urile fr fir au o raz de acoperire relativ scurt (pn la 17m) i sunt cele mai
eficiente pentru a satisface necesitile de transmisie pentru o ncpere relativ mic.
10. n tabel sunt prezentate date comparative ntre reele fr fir. Facei asocierea
corect a literelor din aria de acoperire cu cifrele corespunztoare performanei.
4 x 3 =12 puncte
Comparaie ntre tipurile de reele fr fir
'ip &rie de acoperire Perfor!an.
A. PAN fr fir ncpere 4. Sczut
B. LAN fr fir Cldire sau complex de cldiri 2. nalt
C. MAN fr fir Ora 3. nalt
D. WAN fr fir Global 1. Medie
195
Subiectul 40 puncte
1. Definii Bridge-ul.
2. Definii Ethernet-ul.
3. Prezentai caracteristicile WAN.
4. Definii router-ul
5.Explicai cum iau Routerele decizia de trimitere a pachetelor aflate n tranzit.
5 x 2 = 10 puncte
36 x 0,5 =18 puncte
6. Pentru o conexiune de calculatoare prin unde radio, sunt necesare dou
componente:
a...........
b...........
7. Enumerai aplicaiile wireless:
a......... b.........
c......... d.........
e......... f.........
g......... h.........
8. Routerele au dou interfee:
a........... b..........
9. Produsele wireless folosesc ca mediu de propagare ............
10. Cele mai comune tehnologii wireless folosesc domeniul ..........
11. n reele wireless pentru a realiza o lime de band mare se utilizeaz .....
(1)....... care pot suporta ....(2)....... de date mari.
196
12. Reelele de calculatoare utilizeaz sistemul de transmitere a datelor ...(1)
..... sub form de ....(2).....
13. Reele fr fir folosesc att unde ...(1)..... ct i unde ....(2)
..... ca mediu de comunicare ntre utilizatori, servere i baze de date.
14. Reelele Wireless 802. 11 sunt cele mai ...(1)..... reele ....(2)...
15. Fiecare plac de reea poart un ....(1)..... unic propriu, care i
permite s fie .....(2)........ i regsit chiar n reelele cu ntindere
global.
16. Routerele folosesc antetele .....(1)....... ale pachetelor i tabelelor
de direcionare precum i ....(2)...... interne pentru a determina ruta cea
mai bun pentru fiecare pachet.
17. n reelele wireless informaia se poate prezenta sub forma:
a. ............ b............
c............ d............
18. Wireless bridge este o combinaie ntre un bridge de reea i un .....(1)
....., bridge-ul este o component a unei .....(2)........
19. Protocolul PPPoE ofer urmtoarele avantaje:
a. ............ b............
c............ d............
20. Care sunt interconectrile prin adres.
2 x 4 = 8 puncte
21. Ce este Network #nter$ace *ard (NC) i care este rolul ei.
1 x 4 = 4 puncte
Subiectul 20 puncte
nstalarea fizic a unui router
Realizai o prezentare a modului de instalare a unui router plecnd de la urmtorii
termeni cheie: definiie, subansamble necesare, interconectare, setri, rol.
197
Tehnici de comunicaie n reele )ireless
Testul 5
Subiectul 30 puncte
puncte.
9 x 2 =1 8 puncte
198
1. d 2. b 3. a 4.b
5. A 6. A 7. F (Router Ethernet multiport) 8. F (o reea extins de calculatoare)
9. A
Pentru fiecare asociere corect se acord 3 puncte, pentru asociere incorect sau lips 0
puncte.
4 x 3 = 12 puncte
10. A-1, B-2, C-3, D-4
Subiectul 40 puncte
Pentru fiecare rspuns corect se acord 2 puncte, pentru rspuns parial corect 1 punct i
pentru rspuns greit 0 puncte.
5 x 2 = 10 puncte
1. Bridge-ul / routerul de reea este un transmitor/ receptor radio, numit transceiver
radio. &ransceiver>ul radio se ocup cu comunicaiile prin semnale radio dintre locaii.
2. Ethernet este denumit o familie de tehnologii de reele de calculatoare, bazate pe
transmisia cadrelor ($rames) i utilizate la implementarea reelelor locale de tip LAN.
3. WAN Wide Area Network includ linii de telecomunicaii publice, elemente de
legtur i conectare necesare. Cel mai extins WAN este internetul. WAN urile sunt
utilizate pentru interconectarea mai multor LAN-uri i alte tipuri de reele pentru a facilita
comunicarea ntre ele.
4. Un router este un dispozitiv hardware sau software care conecteaz dou sau mai
multe calculatoare sau mai multe calculatoare ntr-o reea.
5. Routerele folosesc adresele P ale pachetelor aflate n tranzit pentru a decide ctre
ce interfa de ieire trebuie s trimit pachetul. Compar adresa calculatorului
destinaie cu intrrile din tabela de rutare.
36 x 0,5 =18 puncte
6.
a. un dispozitiv de reea ca un bridge
199
b sau un router.
7.
a. sisteme de securitate care nlocuiesc sistemele antiefracie
b. telecomenzi pentru aparate electrocasnice
c. telefonia celular
d. modem-uri
e. Wi-Fi
f. tehnologia LAN
g. transfer de energie
h. interfee pentru PC
8. a. LAN b. WAN
9. undele electromagnetice
10. microundelor
11. 1. frecvene nalte 2. rate de transfer
12. 1. Codificate 2. impulsuri
13. 1. radio 2. infraroii
14. 1. rapide 2. fr fir
15. 1. dentificator 2. adresat
16. 1. P (nternet Protocol) 2. protocoalele
17.
a. mesajelor e-mail
b. paginilor Web
c. nregistrrilor din bazele de date
d. fiierelor audio ori video
200
18. 1. radio transmitor 2. reele locale
19.
a. accesul utilizatorilor la internet folosind utilizator i parol
b. alocarea dinamic a adreselor P de ctre serverele PPPoE
c. nlturarea utilizrii nelegitime a adreselor P
d. contorizarea traficului fcut de ctre utilizatori
e. sistemele de operare suport pentru conectarea la reeaua PPPoE
puncte.
3 x 4 = 12 puncte
20.
P static este o adres fix care nu se schimb niciodat fiind destinat
echipamentelor ce necesit conexiuni permanente la internet/reea.
P dinamic este o adres care se poate schimba oricnd fiind destinat
echipamentelor care nu necesit conexiune permanent la reea. Aceast adres P
este alocat de ctre furnizorul de acces la internet (SP) sau de ctre un server de
DHCP.
21. O plac de reea, numit i adaptor de reea sau plac cu interfa de reea, o pies
electronic proiectat pentru a permite calculatoarelor s se conecteze la o reea. Ea
permite accesul fizic la resursele reelei.
Subiectul 20 puncte
1.
a. Un router este un dispozitiv hardware sau software care conecteaz dou sau mai
multe calculatoare sau mai multe calculatoare ntr-o reea.
201
b. routerul wireless, transformatorul i cablul de reea.
c. Conectm transformatorul, alimentm routerul wireless, introducem un capt al
cablului de reea ntr-un port LAN din cele 4 disponibile, celalalt capt al cablului se
introduce n calculatorul desktop sau n placa de reea a laptopului.
d. introducerea noilor setri.
P: 192.168.0.100 Netmask: 255.255.255.0 Gateway: 192.168.0.1
DNS 1 - rmne neschimbat DNS 2 - rmne neschimbat.
Se confirm modificarea prin OK i apoi Close pentru a nchide fereastra. Deschidem
un browser, de preferin Firefox, i la adres scriem http://192.168.0.1 apoi enter.
ntroducem utilizatorul i parola i ajungem n fereastra de administrare a routerului
nostru wireless cu multe posibiliti de configurare. Dm nume Access Point-ului
notru-
e. Routerele folosesc adresele P ale pachetelor aflate n tranzit pentru a decide ctre
ce interfa de ieire trebuie s trimit pachetul respectiv. Decizia este luat comparnd
adresa calculatorului destinaie cu intrrile din tabela de rutare. Acesta poate conine
att intrri statice introduse de administrator ct i intrri dinamice, aflate de la router-
ele vecine prin intermediul unor protocoale de rutare.
este cazul, se reface testul sau unul asemntor.
202
'etul 4
(o!petene# aplic tehnicile de comunicaie ntr-o reea wireless
- s aplice specificaiile din standardele privind serviciile de date pentru reele wireless
- s instaleze echipamente terminale n reele wireless
- s utilizeze serviciile specifice reelelor wireless
Pre6entarea lucr.rii
Lucrarea va fi utilizat la evaluarea formativ a elevilor dup parcurgerea unei teme.
'ipul tetului# prob oral i prob practic
Durata e"alu.rii
Lucrarea se poate desfura n laboratorul de informatic. Fiecare elev primete
cerinele de lucru pe o fi personalizat. Se pune la dispoziia elevilor documentaia
referitoare la instalarea dispozitivului. Elevii primesc i CD care conine driverele
specifice dispozitivului.
Profesorul solicit elevii s rspund la urmtoarele ntrebri (pregtirea lucrrii).
203
Enun#
&ehnici de comunicaie n reele wireless
nstalarea practic a unui Router
Testul 6
1. Enumerai subansamblele din pachetul echipamentului.
2. Specificai caracteristicile funcionale ale router-ului.
3. Cum procedm dac nu dispunem de drivere.
4. Ce operaie necesit un router dup instalarea fizic a driver-ului.
5. Ce verificri se fac dac un dispozitiv nu este detectat de sistemul de operare.
Fi>a de lucru
Se solicit elevilor s realizeze practic urmtoarele operaii:
1. S interconecteze subansamblele, s realizeze legtura la reeaua LAN i s
realizeze legtura cu calculatorul, cu unitatea de calcul.
2. Consult documentaia de instalare pentru compatibilitate cu sistemul de operare i
trece la instalarea driverelor, dac este necesar.
3. S verifice dac instalarea s-a realizat cu succes i n caz contrar reinstaleaz
driver-ul sau instaleaz un driver actualizat.
4. Elevul noteaz toate problemele ntlnite i modalitile de soluionare.
S citeasc toate instruciunile de instalare i cerinele din fia de lucru nainte de a
ncepe instalarea.
204
Se acord 10 puncte pentru lucrarea practic, astfel:
Se acord 1 punct din oficiu
1. Se acord 2 puncte pentru interconectarea tuturor subansamblelor i realizarea
legturii LAN. Se acord 1 punct pentru realizarea parial a interconectrilor.
2. Se acord 3 puncte pentru explicaii complete inclusiv instalarea driverelor. Se
acord 1 punct pentru tentativa de instalare.
3. Se acord 2 puncte pentru funcionalitatea conexiunii i instalrii. Se acord un
punct pentru gsirea unui driver actualizat.
4. Se acord 2 puncte pentru portofoliu - calitatea materialului scris, a soluiilor
adoptate i propunerilor fcute. Se acord 1 punct pentru existena unor notie.
E"aluarea r.punurilor orale#
1. Enumerai subansamblele din pachetul echipamentului.
Subansamblele din pachet sunt:
a. Router-ul propriu-zis
b. Surs de alimentare
c. Cablul de intreconectare
d. Antena
2. Specificai caracteristicile funcionale ale router-ului.
a. Lrgimea de band
b. Aria de acoperire
c. Tensiunea de alimentare
d. Condiii de montare i rcire
e. Condiii de funcionare
f. Tipurile de ieiri-intrri
g. Terminale compatibile
h. Tipuri de conectare
205
3. Cum procedm dac nu dispunem de drivere.
Se identific tipul dispozitivului i se caut driver-ul pe site-ul productorului.
Dac sistemul de operare recunoate dispozitivul din biblioteca plug and pla! va fi
instalat automat.
4. Ce operaie necesit un router dup instalarea fizic a driver-ului.
ntrm n (ontrol Panel L $etMorB (onnectionL *&$ $etMorBL '(P@IP "2- Set.!
pe conectare auto!at.-
Dac nu rspunde la comenzile anterioare atunci intrm n (ontrol Panel L $etMorB
(onnectionL *&$ $etMorBL '(P@IP "2- Ni e intalea6. le5.tura !anual-
Notm setrile iniiale P, Netmask, Gateway, DNS 1 i DNS 2. Urmeaz introducerea
noilor setri.
P: 192.168.0.100 Netmask: 255.255.255.0 Gateway: 192.168.0.1
DNS 1 - rmne neschimbat DNS 2 - rmne neschimbat.
Se confirm modificarea prin OK i apoi Close pentru a nchide fereastra. Deschidem
un browser, de preferin Firefox, i la adres scriem http://192.168.0.1 apoi enter.
ntroducem utilizatorul i parola i ajungem n fereastra de administrare a routerului
nostru wireless cu multe posibiliti de configurare. Dm nume Access Point-ului
nostru. Pentru verificarea legturii se acceseaz consola Command prompt i se d
comanda ipconfi"*rene) care "a face o cerere de rennoire auto!at. a IP8ului de
la er"er-
5. Ce verificri se fac dac un dispozitiv nu este detectat de sistemul de operare.
Se ncearc reinstalarea driver-ului Add Hardware, se deschide Add Hardware Wizard
i se trece la detectarea automat a dispozitivelor externe noi. Dac nu este instalat
automat se caut driver pe site-ul productorului. Se revine i se instaleaz din nou cu
driverul obinut. Se urmresc paii din instruciunile de instalare date de productor.
Intruciuni pentru e"aluatori#
Se noteaz elevii chestionai n funcie de corectitudinea rspunsurilor orale. Pentru
fiecare operaie practic corect se acord punctajul specificat n barem.
&precierea def.>ur.rii lucr.rii practice
206
n funcie de rspunsurile date de elevi se va aprecia dac acetia au noiunile
necesare s realizeze documentarea, conectarea, instalarea i depanarea practic
pentru punerea n funciune a router-ului.
Dac lucrarea nu este finalizat de ctre un numr de elevi se revine asupra noiunilor
teoretice i se reprogrameaz lucrarea n scopul dobndirii competenei vizate.
'etul 7
(o!petene# aplic tehnicile de comunicaie n telefonia mobil
- elevul precizeaz, explic, instaleaz, utilizeaz echipamente, sisteme i servicii de
telefonie mobil
Pre6entarea tetului
207
teme
Durata e"alu.rii
Testul poate fi aplicat n laboratorul de electronic sau n laboratorul de informatic,
Enun#
Tehnici de comunicaie n telefonia mo+il
'etul 7
Subiectul 30 puncte
4 x 3 = 12 puncte
208
1. n telefonia celular, o celul acoper aproximativ:
a. 260 km ptrai
b. 26 km ptrai
c. 130 km ptrai
d. 13 km ptrai
2. n telefonia celular:
a. celulele nvecinate au frecvene proprii alocate
b. ase celule nvecinate au frecvene proprii alocate
c. trei celule nvecinate au frecvene proprii alocate
d. fiecare celul are frecvenele proprii alocate ce nu intra n ,conflict, cu celulele
adiacente.
3. n urma digitalizrii i compresiei se pot obine:
a. 5 canale digitale pe lrgimea de band a unui canal analogic
b. 10 canale digitale pe lrgimea de band a unui canal analogic
c. 15 canale digitale pe lrgimea de band a unui canal analogic
d. 20 canale digitale pe lrgimea de band a unui canal analogic
4. n telefonia celular fiecare canal duplex folosete:
a. o frecven
b. dou frecvene
c. trei frecvene
d. patru frecvene
6 x 3 = 18 puncte
209
5. Comunicaiile mobile confer calitate superioar fa de reelele clasice pe suport
fizic.
6. n telefonia mobil, ntr-un spectru de frecvene sunt disponibile cteva mii de canale.
7. Staia de baz (BTS) sau transceiverul este un echipament wireless, care faciliteaz
comunicarea ntre echipamente de utilizator (UE) i echipamentele unei reele.
8. Fiecare BTS gestioneaz protocoalele interfeei radio (Um) cu toate staiile mobile din
toate celulele.
9. Dac fiecare frecven ar fi asociat doar unei singure celule, capacitatea maxim a
sistemului ar fi egal cu numrul total de canale, deci centrala nu ar putea aloca linii n
cazul cererilor suplimentare.
10. Telefonul celular este un radio emitor-receptor n sistem duplex.
Subiectul 40 puncte
1. Definii celula.
2. Redefinii celula, utiliznd un vocabular tehnic adecvat temei.
3. Care sunt benzile de frecven utilizate de interfaa radio n sistemul GSM.
4. Cum se conecteaz staiile mobile.
4 x 3 = 12 puncte
40 x 0,5 =20 puncte
5. MSC-Mobile services Switching Center furnizeaz urmtoarele servicii:
a........... b...........
c........... d...........
6. Domeniul schimburilor de informaii este compus din trei pri:
a.........
b.........
c.........
210
7. Enumerai serviciile de divertisment, multimedia i internet, din telefonia mobil:
a...., b ...., c ....,
d ...., e ...., f.....,
g ...., h...., i ....,
j...., k...., l.....,
m...., n....
8. BTS - Base Transceiver Station - Termen din comunicaiile .....(1)......
pentru a indica o interfa folosit pentru a transmite .....(2)........
9. GSM - Global Systems for Mobile Communications este un.....(1).. al
comunicaiilor...(2).....
10. WLANs - Wireless LAN - Reprezint reelele de calculatoare, n care transmisia
datelor se face...(1)..., la 2 Mbps, prin folosirea echipamentelor .(2)....
11. n funcie de semnalul de intrare (de prelucrat) n reea se determin:
a..........
b..........
c..........
12. Amplificator de putere (PA), al staiei de baz, amplific semnalul de ....(1)
..... de la DRX pentru a fi transmis ctre ...(2).......
13. Sistemul celular aduce mbuntiri prin.(1).. ariei acoperite n celule.(2)..
14.Enumerai metodele de multiplexare utilizate:
a........... b...........
c...........
15. n componena echipamentului de baz intr:
a........... b...........
c ...........
16. Explicai semnificaia prescurtrii PPPoE
211
4 x 2 = 8 puncte
17. Care este avantajul sistemelor radio de band ngust ce folosesc TDMA
Subiectul 20 puncte
Staii de baz
Realizai o prezentare a staiilor de baz plecnd de la urmtorii termeni cheie: definiie,
subsisteme, rol, structur.
&ehnici de comunicaie n tele$onia mobil
Testul 7
Subiectul 30 puncte
puncte.
10 x 3 =30 puncte
1. b 2. d 3. b 4.b
5. A 6. F (mai multe sute de canale) 7. A 8. F ( dintr-o celul) 9. A 10. A
Subiectul 40 puncte
4 x 3 = 12 puncte
1. Celul: suprafaa acoperit de un releu de emisie-recepie, n cadrul sistemului de
telefonie celular.
2. Celula reprezint aria n interiorul creia comunicaia dintre staia mobil i staia
de baz este de calitate.
212
3. Benzile de frecven sunt:
a. 890 915 MHz pentru sensul de transmisie de la mobil la baz
b. 935 960 MHz de la baz la mobil
4. Staiile mobile se conecteaz prin cutarea unei celule n imediata vecintate.
40 x 0,5 =20 puncte
5.
a. nregistrarea
b. autentificarea
c. localizarea periodic
d. prelurile i rutina de apel a unui abonat n micare
6.
a. transmisiunea, adic transportul semnalelor electrice care reprezint informaia
b. comutaia, adic dirijarea spre corespondentul desemnat
c. informatica, sau prelucrarea acestei informaii la plecare, la sosire i in cursul
desfurrii comunicaiei.
7.
a. e-mail b. baze de date configurabile
c. cronometre d. flux video live
e. jocuri mobile prin internet f. mesagerie
g. rulare de muzic i filme h. video-conferine
i. navigare prin GPS j. recepie TV i radio
k. raportare automat la poliie n cazul furtului telefonului
l. editor de texte
213
m. sisteme de protecie de date prin identificare a amprentei sau a feei
n. WLAN
8. 1. wireless 2. semnale radio
9. 1. Standard 2. mobile
10. 1. radio 2. Ethernet radio
11.
a. numrul de canale posibile la transmisie
b. lungimea magistralei (numrul abonailor)
c. calitatea imaginii pe ecranele televizoarelor
12. 1. radiofrecven 2. anten
13. 1. subdivizarea 2. mici
14.
a. n frecven (FDMA) fiecrei convorbiri i se aloc o frecven
b. n timp (TDMA ) fiecrei convorbiri i se aloc un segment de timp pe o frecven
destinat
c. n cod (CDMA) se d un cod unic fiecrei convorbiri care poate folosi toate cile
libere
15.
a. dispozitivele externe primare (dispozitivele de recepie, antene, magnetoscoape),
care sunt destinate achiziionrii semnalului
b. staia de baz
c. dispozitivele de emisie (multiplexoare de intrareieire, multiplexoare n frecven,
sumatoare, ramificatoare, sisteme optice, etc.)
4 x 2 = 8 puncte
214
16. Point-to-Point Protocol over Ethernet reprezint o conexiune punct la punct, client
server, peste o conexiune ethernet existent. Deci PPPoE este un protocol care
permite simularea unei conexiuni de tip Dial-Up peste o conexiune ethernet.
17. Permit mai multor utilizatori s mpart acelai canal dar, un interval de timp unic
este alocat n mod ciclic fiecruia.
Subiectul 20 puncte
a. Staia de baz (BTS) sau transceiverul este un echipament wireless, care faciliteaz
comunicarea ntre echipamente de utilizator (UE) i echipamentele unei reele.
b. Subsistemul staiei de baz este compus din dou pri principale:BTS (Base
Transceiver Station) i BSC (Base Station Controller).
c. Fiecare BTS gestioneaz protocoalele interfeei radio (Um) cu toate staiile mobile
dintr-o celul. BSC coordoneaz resursele radio i asigur legtura cu Subsistemul
Reea. Subsistemul reea, a crui parte principal este centrul de comutaie pentru
servicii mobile (MSC-Mobile services Switching Center) rezolv apelurile ntre utilizatorii
mobili precum i ntre acetia i utilizatorii reelelor fixe.
d.
Transceiver (TRX) : face referire la un DRX care recepioneaz i retransmite semnale
de la echipamentele de utilizator.
Amplificator de putere (PA): amplific semnalul de radiofrecven de la DRX pentru a fi
transmis ctre anten.
Sumator: combin fluxurile de la mai multe DRX-uri, astfel nct acestea pot fi transmise
printr-o singur anten.
Duplexer : separ semnalul recepionat de cel transmis din aceeai anten, prin acelai
215
fider.
Antena: radiatorul sistemului, considerat bloc comun cu BTS.
Sistemul de semnalizare i control:urmrete datele de funcionare ale sistemului i
poate face ntreinerea automat.
Funcia de control: controleaz i gestioneaz/ntreine diferite uniti de BTS.
'etul G
(o!petene# aplic tehnicile de comunicaie n telefonia mobil
216
- elevul precizeaz, explic, instaleaz, utilizeaz echipamente, sisteme i servicii de
telefonie mobil
Pre6entarea tetului
teme
Durata e"alu.rii
Testul poate fi aplicat n laboratorul de electronic sau n laboratorul de informatic,
Enun#
Tehnici de comunicaie n telefonia mo+il
'etul G
Subiectul 30 puncte
217
4 x 3 = 12 puncte
1. n telefonia celular fiecare celul are:
a. trei staii de baz cu anten turn
b. dou staii de baz cu anten turn
c. o staie de baz cu anten turn
d. nu are staii de baz cu anten turn
a. o frecven
b. dou frecvene
c. trei frecvene
d. patru frecvene
3. Prin metoda de multiplexare n cod (CDMA) se pot efectua pn la:
a. 20 convorbiri simultane pe echivalentul unei ci analogice
b. 15 convorbiri simultane pe echivalentul unei ci analogice
c. 10 convorbiri simultane pe echivalentul unei ci analogice
d. 5 convorbiri simultane pe echivalentul unei ci analogice
4. n telefonia celular:
a. celulele nvecinate au frecvene proprii alocate
b. ase celule nvecinate au frecvene proprii alocate
c. trei celule nvecinate au frecvene proprii alocate
d. fiecare celul are frecvenele proprii alocate ce nu intra n ,conflict, cu celulele
adiacente.
218
6 x 3 = 18 puncte
5. Structura celular permite deplasarea receptoarelor ntre celule fr ntreruperea
legturii, transferul fcndu-se automat prin procedeul denumit "handover".
6. Dac fiecare frecven ar fi asociat unei singure celule, capacitatea total a
sistemului ar egala numrul total de canale deci nu ar putea exista dect cteva mii de
abonai ntr-un sistem.
7. BSC coordoneaz resursele radio i asigur legtura cu Subsistemul Reea.
8. Subsistemul reea rezolv toate tipurile de apeluri.
9. Staia mobil i staia de baz comunic prin interfaa Um, cunoscut i ca interfa
mobil.
Subiectul 40 puncte
4 x 2 = 8 puncte
1.Pentru ce este utilizat PPPoE Point-to-Point Protocol over Ethernet.
2. Care sunt avantajele tehnologiei 3G.
3. Care sunt tehnicile utilizate pentru partajarea benzii disponibile.
4. Care este standardul de telefonie mobil cel mai rspndit din lume.
48 x 0,5 = 24 puncte
5. Subsistemul staiei de baz este compus din urmtoarele pri principale:
a...........
b...........
6. n componena echipamentului de baz intr:
a...........
219
b...........
c ...........
7. Duplexerul are rol de separare a .....(1)....... de cel transmis din
aceeai ...(2)....., prin acelai fider.
8. GLOBALSTAR - Globalstar este un sistem....(1)... bazat pe existenta unui
satelit care asigur comunicaii internaionale ntre terminale..(2)... i portabile
9. PCM - Pulse Code Modulation este metoda cea mai des folosit pentru conversia
unui semnal ....(1)..... ntr-un semnal ...(2).....
10.
Enumerai avantajele comunicaiilor mobile fa de reelele clasice pe suport fizic.
a............ b............
c........... d............
e........... f............
11. Sumatorul staiei de baz combin ....(1)....... de la mai multe DRX-
uri, astfel nct acestea pot fi transmise printr-o singur ...(2)......
12. Prin sistemul de reutilizare a ....(1)....... n celule multiple topologia
sistemului poate ....(2)..... fr a fi limitat.
13. Enumerai funciile acoperite de telefoanele celulare.
a.......... b...........
c......... d...........
e.......... f...........
g............. h..........
i........... j...........
14. Enumerai metodele de multiplexare utilizate:
a........... b...........
c...........
220
15. Enumerai serviciile de divertisment, multimedia i internet, din telefonia mobil:
a...., b ...., c ....,
d ...., e ...., f....,
g ...., h...., i ....,
j...., k...., l....,
m...., n....
4 x 2 = 8 puncte
16. Explicai semnificaia prescurtrii PPPoE
17. Care este avantajul sistemelor radio de band ngust ce folosesc TDMA
Subiectul 20 puncte
Sectorizarea antenelor
Realizai o prezentare a sectorizrii antenelor plecnd de la urmtorii termeni cheie:
antene omnidirecionale, ci de sectorizare, avantajul antenelor unidirecionale,
repetoare celulare.
221
&ehnici de comunicaie n tele$onia mobil
Testul 8
Subiectul 30 puncte
puncte.
10 x 3 = 30 puncte
1. c 2. b 3. c 4. d
5. A 6. A 7. A 8. F (apelurile ntre utilizatorii mobili precum i ntre acetia i
utilizatorii reelelor fixe) 9. F (interfa radio) 10. A
Subiectul 40 puncte
Pentru fiecare rspuns corect se acord 1,5 puncte, pentru rspuns parial corect 0,5
puncte i pentru rspuns greit o puncte.
4 x 2 = 8 puncte
1. PPPoE este utilizat pentru autentificarea utilizatorilor reelei i oferirea accesului la
internet, serverele PPPoE sunt numite i concentratoare de acces.
222
2. Noile smartphone sunt telefoane celulare multimedia care lucreaz cu viteze mari pe
lrgime de band mare astfel realiznd aplicai Web precum i aplicaii multimedia
audio i video.
3.
a. Accesul multiplu cu divizare n frecven
b. Accesul multiplu cu divizare n timp
c. Accesul multiplu cu divizare n cod
4. GSM
48 x 0,5 =24 puncte
5.
a. BTS (Base Transceiver Station)
b. BSC (Base Station Controller)
6.
a. dispozitivele externe primare (dispozitivele de recepie, antene, magnetoscoape),
care sunt destinate achiziionrii semnalului
b. staia de baz
c. dispozitivele de emisie (multiplexoare de intrareieire, multiplexoare n frecven,
sumatoare, ramificatoare, sisteme optice, etc.)
7. 1. semnalului recepionat 2. anten
8. 1. telefonic mobil 2. mobile
9. 1. voce analogic 2. digital
10.
a. acoperirea tinde spre cvasi-universal
b. cost redus al echipamentelor
223
c. instalare uoar
d. generalizarea conexiunilor prin satelit
e. flexibilitate mrit.
f. microprocesorul permite implementarea unor protocoale ale mesajelor vocale i de
date
11. 1. Fluxurile 2. anten
12. 1. Canalelor 2. crete
13.
a. agend telefonic b. bloc notes
c. alarm programabil pentru or i calendar d. e-mail
e. SMS f. legtur internet
g. jocuri h. MP3 player
i. PDA j. GPS
14.
a. n frecven (FDMA) fiecrei convorbiri i se aloc o frecven
b. n timp (TDMA ) fiecrei convorbiri i se aloc un segment de timp pe o frecven
destinat
c. n cod (CDMA) se d un cod unic fiecrei convorbiri care poate folosi toate cile
libere
15.
a. e-mail b. baze de date configurabile
c. cronometre d. flux video live
e. jocuri mobile prin internet f. mesagerie
g. rulare de muzic i filme h. video-conferine
i. navigare prin GPS j. recepie TV i radio
224
k. raportare automat la poliie n cazul furtului telefonului
l. editor de texte
m. sisteme de protecie de date prin identificare a amprentei sau a feei
n. WLAN
16. Point-to-Point Protocol over Ethernet reprezint o conexiune punct la punct, client
server, peste o conexiune ethernet existent. Deci PPPoE este un protocol care
permite simularea unei conexiuni de tip Dial-Up peste o conexiune ethernet.
4 x 2 = 8 puncte
17. Permit mai multor utilizatori s mpart acelai canal dar, un interval de timp unic
este alocat n mod ciclic fiecruia.
Subiectul 20 puncte
a. Celulele folosesc antene omnidirecionale. Ne putem atepta ca prin sectorizare
capacitatea sistemului s creasc.
b. Sectorizarea este realizat de operatori, de regul pe trei ci. Aceasta nseamn c
fiecare zon este echipat cu trei seturi de antene direcionale, cu azimuturile deplasate
cu 120.
c. Singurul ctig n cazul folosirii antenelor direcionale const n mrirea gradului de
acoperire datorat amplificrii directe mai ridicate, n anumite condiii geografice asigura
o acoperire corespunztoare.
d. Repetorul celular este practic un amplificator wireless de radiofrecven bidirecional.
225
este cazul, se reface acest test sau unul echivalent.
226
%ODU*U*# RE+E*E *O(&*E DE (O%U$I(&+II
227
&U'OR#
(&R%E$ &RDE*E&$U profesor, gradul , Colegiul Tehnic de
Comunicaii ,Nicolae Vasilescu-Karpen, Bacu
(OORDO$&'OR#
(O$SU*'&$+9#
228
E:&*U&RE I$I+I&*9
Pentru determinarea cunotinelor i capacitilor care reprezint premize ale
asimilrii noilor coninuturi i formarea de noi competene;
pentru detectarea potenialului de instruire potenialului de dezvoltare i a
potenialului de educare?
pentru stabilirea unui punct "de plecare" ce ar servi drept reper la evaluarea
progresului colar.
%arcai cu O AP r.punul@r.punurile corecte#
1- (are unt tipurile de reea ntJlnite n acti"it.ile curente#
a. Sistemul potal
b. Sistemul telefonic
c. Sistemul de transport public
d. Reeaua de calculatoare a unei companii
e. nternetul
2- Preci6ai care ec0ipa!ente e pot conecta la o retea#
a. Calculatoare desktop
b. Laptop-uri i mprimante
c. Scannere i PDA-uri
d. Smartphone-uri i Servere de fisiere
e. Toate
229
3- (one=iunea prin cupru utili6at. la interconectarea ec0ipa!entelor de retea
foloe>te#
a. semnale electrice pentru a transmite date intre echipamente
b. fire din sticla sau plastic, denumite si fibre, pentru a transporta informatie sub
forma de impulsuri luminoase
c. semnale radio, tehnologie infrarosu (laser) sau transmisii prin satelit
d. transmisii prin satelit
e. discuri optice
2- Principalele tipuri de reure care pot partaQa o reea unt#
a. Servicii de tip printare sau scanare
b. Conexiune Wireless
c. Spatiu de stocare pe echipamente externe
d. Fire din sticl
e. Aplicatii de tip baze de date
3- (one=iunea prin fi7ra optica utili6ea6.#
a. semnale radio
b. fibre pentru transportul informaiei sub forma de impulsuri luminoase
c. semnale electrice
d. semnale electrice pentru transmiterea de date intre echipamente
e. laser, semnale radio, transmisii prin satelit
$O'9#
&imp de lucru@ 29 min?
-iecare item se noteaz cu 2 puncte. "entru rspuns incorect sau parial
corect se acord 9 puncte?
Nu se noteaz n catalog?
Nu se acord punct din o$iciu.
230
1- a; b; c; d; e;
2- e;
3- a;
2- a; c; e;
3- e;

231
MODULUL# RE+E*E *O(&*E DE (O%U$I(&+II
(O%PE'E$'&# PROIE('&RE& RE+E*E*OR (&?*&'E S'RU('UR&'
O?IE('I:E*E E:&*U&RII#
- s cunoasc obiectivele unui proiect de realizare a unei re ele de calculatoare
PRERE$'&RE& 'ES'U*UI#
Acest test poate fi utilizat la sfritul temei nr. 1, ca prob de evaluare formativ;
(Fia suport 1.1 Niveluri ierarhice)
'IPU* 'ES'U*UI: prob scris
DUR&'& E:&*U&RII# 30 !in
(O$DI+II*E DE &P*I(&?I*I'&'E#
sal de clas, laborator de specialitate;
Su5etii #
activitatea se poate desfura individual sau pe grupe
232
'ES' 1
Completai tabelul de mai jos potrivind definiiile cu termenii utilizai:
posibilitatea dezvoltrii n viitor pe aceeai
structur iniial prin adugarea de noi
echipamente;
adaptabilitatea reelei -
managementul i monitorizarea resurselor
fizice i logice cu posibilitatea de control a
traficului i accesului n reea;
funcionalitatea reelei
reprezint un ansamblu de
calculatoare/terminale interconectate prin
intermediul unor medii de comunicaie
a) funcionarea reelei la parametrii optimi. Reeaua trebuie s asigure conectivitate
ntre utilizatori i ntre utilizator i aplicaia accesat;
b) scalabilitatea reelei
c) posibilitatea implementrii de noi tehnologii pe structura existent a reelei prin
respectarea standardelor n vigoare;
d) gestionarea reelei
e) Reeaua de comunicaie
233
(RI'ERII*E DE E:&*U&RE NI $O'&RE
1 punct din oficiu
a) 2 puncte
b) 2 puncte
c) 2 puncte
d) 2 puncte
e) 1 puncte
?&RE% DE (ORE('&RE I $O'&RE#
scalabilitatea reelei
posibilitatea dezvoltrii n viitor pe aceeai
structur iniial prin adugarea de noi
echipamente;
adaptabilitatea reelei posibilitatea implementrii de noi
tehnologii pe structura existent a reelei
prin respectarea standardelor n vigoare
gestionarea reelei managementul i monitorizarea resurselor
fizice i logice cu posibilitatea de control a
traficului i accesului n reea;
funcionalitatea reelei
funcionarea reelei la parametrii optimi.
Reeaua trebuie s asigure conectivitate
ntre utilizatori i ntre utilizator i
aplicaia accesat
reeaua de comunicaie
reprezint un ansamblu de
calculatoare/terminale interconectate prin
intermediul unor medii de comunicaie
234
- s identifice corect nivelurile OS i TCP/P
- s asocieze protocoalele cu nivelurile corespunztoare din modelul OS i TCP/P
- s identifice corect corespondena ntre modelul OS i modelul TCP/P
Acest test poate fi utilizat la sfritul temei nr. 1, ca prob de evaluare formativ;
(Fia suport 1.2 Niveluri ierarhice)
'IPU* 'ES'U*UI: prob scris
subiectele
235
'ES' 2
a. Explcai cu cuvintele voastre ce nseamn TCP i ce rol are.
b. Explcai cu cuvintele voastre ce nseamn P i care este funcia principal.
c. Realizai o schem comparativ ntre nivelurile OS i cele TCP/P, artnd
corespondena ntre nivelurile din fiecare oel.
d. Descriei pe scurt cteva asemnri i deosebiri ntre OS i cele TCP/P.
e. Plecnd de la operaia de citire a unei pagini Web aflat pe un calculator situat la
mare distan, descriei ce se ntmpl la fiecare nivel al modelului TCP/P pentru a
efectua operaia descris mai sus.
I$S'RU(+IU$I PE$'RU E*E:I
La punctele a) i b) explicai fiecare liter din TCP i din P (folosii termenii n englez)
apoi explicai rolurile lor.
La punctul e) imaginai-v n faa calculatorului i vrei s accesai o pagin web.
Analizai ce se ntmpl la fiecare nivel, cum se transform informaia pentru a fi
transmis i cum se reface informaia pentru a putea fi citit.
1 punct din oficiu
a) 0-3 puncte
b) 0-3 puncte
c) 2 puncte
a) 3 puncte
a) 3 puncte
aI E=plicai cu cu"intele "oatre ce nea!n. '(P >i ce rol are-
Este acceptat orice formulare asemntoare: TCP 4&ranmission *ontrol "rotocol)
are rolul de mprire a datelor n pachete i asigur transmiterea corect a
mesa:elor ntre computere. "achetele sunt numerotate3 putndu>se veri$ica primirea lor
n $orma n care au $ost transmise i reconstituirea mesa:elor lungi3 $ormate din mai
multe pachete.
236
7I E=plicai cu cu"intele "oate ce nea!n. IP >i care ete funcia principal.-
Este acceptat orice formulare asemntoare: #" 4#nternet "rotocol) asigur livrarea
pachetelor numai dac n $uncionarea reelelor nu apar erori. %ac un mesa: este prea
lung3 #" cere $ragmentarea lui n mai multe pachete. &ransmiterea pachetelor #" se $ace
ntre calculatoare gazd i nu direct ntre programele de aplicaie.
cI Reali6ai o c0e!. co!parati". ntre ni"elurile OSI >i cele '(P@IP/ ar.tJnd
corepondena ntre ni"elurile din fiecare !odel-
Prezentare 6
Sesiune 5
Transport 4
Reea 3
Legtur de date 2
Aplicaie 7
Fizic 1
Aplicaie
4
Transport 3
Internet 2
Accesreea
1
OSI TCP/ IP
dI Decriei pe curt cJte"a ae!.n.ri >i deoe7iri nte OSI >i '(P@IP-
,semnri
;mbele au niveluri
;mbele au nivelul aplicaiei3 dei $iecare conine servicii di$erite
;mbele au nivelurile reelei i transportului comparabile
;mbele $olosesc tehnologia de tip packet switching 4nu cea circuit switching)
;dministratorii de reea trebuie s le cunoasc pe amndou
-eose+iri
&*"A#" combin n nivelul su ,plicaie #!$ nivelele ,plicaie #.$/ 0re1entare
#'$ i (esiune #&$ din modelul B,#.
&*"A#" combin nivelul Le"tur de date #2$ i nivelul 2i1ic #2$ din modelul
B,# ntr>un singur nivel numit ,cces 3eea #1$.
&*"A#" pare a $i mai simplu deoarece are mai puine niveluri.
"rotocoalele &*"A#" reprezint standardele pe baza crora s>a dezvoltat
#nternetul.

.eelele tipice nu sunt construite pe baza protocoalelor B,#3 dei modelul B,#
este considerat ca ghid.
&*" A #" $olosete protocolul C%" care nu garanteaz ntotdeauna livrarea de
pachete precum $ace nivelul transport din modelul B,#.
237
e) Plecnd de la operaia de citire a unei pa5ini Se7 aflat. pe un calculator ituat la
!are ditan., descriei ce se ntmpl la fiecare nivel al modelului TCP/P pentru a
efectua operaia descris mai sus.
O posibil descriere este:
utilizatorul lanseaz un program pentru vizualizarea paginilor Deb 4browser)?
browserul este entitatea aplicaie care va EnegociaF pentru noi obinerea paginii?
nivelul ,0LIC,4I5 va identi$ica existena resursei cerute de client 4clientul este
browserul3 care l reprezint pe utilizator n aceast EtranzacieF) i a posesorului
acesteia 4serverul > neles ca $iind entitatea ce o$er resursa cerut3 nu
calculatorul central al unei reele? n cazul nostru3 avem de>a $ace cu un server
de Deb). ,e realizeaz autenti$icarea serverului 4se veri$ic dac partenerul este
ntr>adevr cine pretinde c este i se stabilete dac acesta este disponibil)?
nivelul (5(I675 va stabili o conexiune ntre procesul client i procesul server?
nivelul T3,7(083T se va ocupa de ntreinerea conexiunii i de corectarea
erorilor netratate la nivelul reea?
nivelul 3545, va asigura trans$erul datelor n secvene 4pachete)3 stabilind
drumul acestora ntre server i client.
Gn cele din urm3 datele a:ung napoi la nivelul aplicaie unde sunt preluate de
browser i ne sunt prezentate.
I$S'RU(+IU$I PE$'RU E:&*U&'ORI
%ODU* DE 'R&$S%I'ERE NI SU;ES'II DE :&*ORIR&RE & RERU*'&'E*OR
E:&*U9RII
modelele OS i TCP/P i protocoalele corespunztoare i apoi, dac este cazul, se
238
S descrie topologia reelelor de tip LAN.
S descrie arhitectura reelelor de tip LAN.
Acest test poate fi utilizat la sfritul temei nr. 2, ca prob de evaluare formativ.
'IPU* 'ES'U*UI: prob oral, scris
subiectele
239
'ES' 3
I-(o!pletai cu cu"intele ur!.toare te=tul#
a- logica
7- calculatoarele
c- viteza
d- imprimantele
Topologia fizica defineste modul in
care........................................., ...............................si celelalte echipamente se
conecteaza la retea. Topologia ................descrie modul in care statiile acceseaza
mediul si comunica in retea. Tipul de topologie determina capabilitatile retelei, cum ar fi
usurinta instalarii, ..............., lungimea maxima a cablului.
II- (laificarea tipurilor de topolo5ii fi6ice u6uale pentru *&$-
III- (o!pletai n paiile corepun6.toare/ c.rui tip de topolo5ie i corepunde
pre6entarea#
a. n topologia ............................ sau...................., fiecare calculator se conecteaza
la un cablu coaxial comun. Cablul conecteaza fiecare calculator la urmatorul ca o linie
de autobuz care traverseaza un oras. Cablul are un capac instalat la capat, numit
terminator. Terminatorul previne reflexia semnalelor, fenomen care poate produce erori
la transmisia datelor.
b. ntr-o topologie ......, statiile sunt conectate in cerc. Deoarece topologia
......nu are un punct de inceput sau sfarsit, cablul nu are nevoie de terminatori. Un
cadru cu un format special, numit jeton (token), parcurge inelul, oprindu-se pe rand la
fiecare statie. Daca o statie vrea sa transmita date, adauga datele si adresa destinatie
la cadru. Acesta traverseaza in continuare cercul, pana cand ajunge la statia care are
adresa destinatie. Statia destinatia preia datele din cadru.
c. Topologia .............. are un punct de conectare central, care este de obicei un
echipament de retea, precum un hub, switch sau router. Fiecare statie din retea are un
segment de cablu care o conecteaza la punctul central. Fiecare statie este conectata la
punctul central cu un cablu propriu.

d. ntr-o topologie ....................... fiecare echipament are conexiune directa cu toate
celelalte. n acest caz, o problema care afecteaza unul din cabluri nu va afecta reteaua.
Topologia ................ se foloseste in cadrul retelelor WAN care interconecteaza LAN-uri.
1 punct din oficiu
8 0-23 puncte pentru fiecare cu"Jnt introdu corect
II- (laificarea tipurilor de topolo5ii fi6ice u6uale pentru *&$
8 0-23 puncte pentru fiecare cu"Jnt introdu corect
pre6entarea#
8 1 punct pentru identificarea corect. a topolo5iilor
a- n topologia !a5itrala sau 7u, fiecare calculator se conecteaza la un cablu
comun. Cablul conecteaza fiecare calculator la urmatorul ca o linie de autobuz care
traverseaza un oras. Cablul are un capac instalat la capat, numit terminator.
Terminatorul previne reflexia semnalelor, fenomen care poate produce erori la
transmisia datelor.
7- ntr-o topologie inel, statiile sunt conectate in cerc. Deoarece topologia inel nu are
un punct de inceput sau sfarsit, cablul nu are nevoie de terminatori. Un cadru cu un
format special, numit jeton (token), parcurge inelul, oprindu-se pe rand la fiecare statie.
Daca o statie vrea sa transmita date, adauga datele si adresa destinatie la cadru.
Acesta traverseaza in continuare inelul pana cand ajunge la statia care are adresa
destinatie. Statia destinatia preia datele din cadru.
c- Topologia tea are un punct de conectare central, care este de obicei un echipament
de retea, precum un hub, switch sau router. Fiecare statie din retea are un segment de
cablu care o conecteaza la punctul central. Avantajul topologiei stea consta in usurinta
depanarii. Fiecare statie este conectata la punctul central cu un cablu propriu. Daca
este o problema cu acel cablu, numai statia respectiva este afectata. Restul retelei
ramane operational.
ntr-o topologie mesh fiecare echipament are conexiune directa cu toate celelalte. n
acest caz, o problema care afecteaza unul din cabluri nu va afecta reteaua. Topologia
mesh se foloseste in cadrul retelelor WAN care interconecteaza LAN-uri.
241
Topologia fizica defineste modul in care calculatoarele, imprimantelesi celelalte
echipamente se conecteaza la retea. Topologia logic descrie modul in care statiile
acceseaza mediul si comunica in retea. Tipul de topologie determina capabilitatile
retelei, cum ar fi usurinta instalarii, viteza, lungimea maxima a cablului.
II- (laificarea tipurilor de topolo5ii fi6ice u6uale pentru *&$
Magistrala
nel
Stea
Mesh
pre6entarea#
a- n topologia !a5itrala sau 7u, fiecare calculator se conecteaza la un cablu
comun. Cablul conecteaza fiecare calculator la urmatorul ca o linie de autobuz care
traverseaza un oras. Cablul are un capac instalat la capat, numit terminator.
Terminatorul previne reflexia semnalelor, fenomen care poate produce erori la
transmisia datelor.
7- ntr-o topologie inel, statiile sunt conectate in cerc. Deoarece topologia inel nu are
un punct de inceput sau sfarsit, cablul nu are nevoie de terminatori. Un cadru cu un
format special, numit jeton (token), parcurge inelul, oprindu-se pe rand la fiecare statie.
Daca o statie vrea sa transmita date, adauga datele si adresa destinatie la cadru.
Acesta traverseaza in continuare inelul pana cand ajunge la statia care are adresa
destinatie. Statia destinatia preia datele din cadru.
c- Topologia tea are un punct de conectare central, care este de obicei un echipament
de retea, precum un hub, switch sau router. Fiecare statie din retea are un segment de
cablu care o conecteaza la punctul central. Avantajul topologiei stea consta in usurinta
depanarii. Fiecare statie este conectata la punctul central cu un cablu propriu. Daca
este o problema cu acel cablu, numai statia respectiva este afectata. Restul retelei
ramane operational.
ntr-o topologie mesh fiecare echipament are conexiune directa cu toate celelalte. n
acest caz, o problema care afecteaza unul din cabluri nu va afecta reteaua. Topologia
mesh se foloseste in cadrul retelelor WAN care interconecteaza LAN-uri.
242
I$S'RU(+IU$I PE$'RU E:&*U&'ORI
243
Descrierea unei reele locale (LAN).
Descrierea unei reele de mare intindere (WAN).
Descrierea unei reele fara fir (WLAN).
Explicarea conceptului de reele peer-to-peer (P2P).
Explicarea conceptului de reele client/server.
Acest test poate fi utilizat la sfritul temei nr. 3 ( Fia suport 3), ca prob de evaluare
formativ.
'IPU* 'ES'U*UI: prob scris, practic
subiectele
244
'ES' 2
. Stiind c o reea de calculatoare se identific prin:
Raza de acoperire
Modul de stocare a datelor
Modul de administrare a resursele
Modul de organizare a retelei
Tipul de echipamente de retea folosite
Mediul folosit pentru conectarea echipamentelor,
notai n casetele de pe foia de lucru, tipul de reea creia i aparin urmtoarele
scheme:
Decriei pe curt cele 3 tipuri de reele-
E=plicai cu cu"intele "oatre ce nea!n.#
*&$/ S&$/ S*&$/ PEER8'O PEER/ (*IE$'@SER:ER
(RI'ERII DE E:&*U&RE NI $O'&RE
1 punct din oficiu
I- 0/3=3K2/3T
II- 1=3K3
III- 0/3=3K1/3T
-iecare item se noteaz cu 2 puncte. "entru rspuns incorect sau parial corect se
acord 9 puncte
BAREM DE CORECTARE S NOTARE
. LAN, WAN, WLAN
.
Reelele LAN reprezint un grup de echipamente interconectate care se afl sub o
administrare comun;
Reelele WAN sunt reele care au rolul de a conecta reele locale (LAN-uri) aflate n
locaii geografice separate. nterconectarea acestor reele se realizeaz prin furnizorii
de servicii de telecomunicaii;
Reelele WLAN sunt reele fr fir, n care echipamentele sunt conectate folosind cablu
de cupru. n anumite medii instalarea cablurilor de cupru poate s nu fie practic sau
s fie chiar imposibil, situaiin care sunt utilizate dispozitive wireless pentru a
transmite i a primi date folosind unde radio;
Reelele PEER_TO_PEER sunt reele n care partajarea resurselor nu este fcut de
un singur calculator; toate calculatoarele existente n reea au acces la toateresursele
reelei;
Reele CLENT/SERVER sunt reele care au n componena lor un server specializat
de: fiiere, tiprire, aplicaii, pot electronic, fax, comunicaii.
III-
*&$ LOCAL AREA NETWORK
S&$ WDE AREA NETWORK
S*&$ WRELESS LOCAL AREA NETWORK
Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii:
<n funcie de r.punurile ele"ilor e "or relua au nu anu!ite infor!aii depre
tipurile de reea/ apoi dac. ete ca6ul/ e reface tetul-
Descrierea protocoalelor si aplicatiilor folosite in nternet
Acest test poate fi utilizat la sfritul temei nr. 3, ca prob de evaluare formativ.
'IPU* 'ES'U*UI: prob scris i laborator
subiectele;
'ES' 3
Protocoale
Completati aceasta fisa de lucru.
n aceasta fisa de lucru, veti scrie numele protocolului i porturile standard pentru
fiecare definiie de protocol din tabel.
Fiti pre5atiti a dicutati
rapunurile- Definitia protocolului
Protocol Porturile tandard
Asigura conexiuni pentru calculatoarele
dintr-o retea TCP/P
Trimite e-mail-uri intr-o retea TCP/P
Traduce URL-urile in adrese de P
Transporta pagini web intr-o retea
TCP/P
Automatizeaza alocarea de adresa P
pe o retea
Transporta in siguranta pagini de web
intr-o retea TCP/P
Transporta fisierele intr-o retea TCP/P
FIN9 DE E:&*U&RE
$u!ele ele"ului: _________________________
$u!ele profeorului# HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
(o!peten
e care
tre7uie
do7Jndite
&cti"it.i
efectuate >i
co!entarii
Data
acti"itatii
E"aluare
?ine
Sati8
f.c.tor
Refacere
Comp 1
4;ici se
trece
numele
compe>
tentei)
Activitate 1
Activitate2
(o!entarii Priorit.i de de6"oltare
(o!petene care ur!ea6. . fie
do7Jndite Hpentru fi>a
ur!.toareI
Reure neceare
%odul de tran!itere >i u5etii de "alori6are a re6ultatelor e"alu.rii#
<n funcie de r.punurile ele"ilor e "or relua au nu anu!ite infor!aii despre
tipurile de reea, apoi dac este cazul, se reface testul
(O%PE'E$'&# UTLZAREA ECHPAMENTELOR SPECFCE RE|ELELOR DE
COMUNCA|E ELECTRONC
La sfritul activitii vei cunoate schema procesului de planificare i proiectare
a reelelor de calculatoare.
Acest test poate fi utilizat la sfritul temei nr. 5, ca prob de evaluare formativ
(Fia suport Factori perturbatori n reele)
'IPU* 'ES'U*UI: laborator
subiectele;
'ES' 4
Protocol Decriere
Atenuarea:
reprezint energia nedorit, provenit din
alte surse dect emitorul
Distorsiunea n ntrziere
Latena:
cantitatea de energie care se pierde prin
reflexie.
ntrzierea:
este rezultatul determinrii atenurii unei
legturi ntre interfeele corespunzatoare.
Atenuarea estimat
este determinat de faptul c diferite
componente ale semnalului se propag
cu diferite viteze prin mediul de
transmisie.
nterferena:
a. Igomotul
b. Atenuarea msurat
c. Pierderi prin reflexie
d. este o caracteristic a cablului i exprim atenuarea estimat a unui semnal ce
parcurge o anumit lungime de cablu
e. timpul de acces la datele transmise, n care un mesaj este transmis de la un
calculator (emitor) la un alt calculator (receptor) ntr-o reea de comunicaie.
f. este determinat de faptul c diferite componente ale semnalului se propag cu
diferite viteze prin mediul de transmisie
g. este o msur a influenei dintre firele unui cablu multifir, ca de exemplu cablul UTP.
h. la cablrile de reea termenul se refer la ntrzierea n propagarea semnalului pe
un segment de reea.
i. reprezint pierderea de energie n timpul propagrii semnalului
1 punct din oficiu
To i itemii de la a la i 81 punctK , puncte
Protocol Decriere
;tenuarea@ reprezint pierderea de energie n timpul
propagrii semnalului.
Igomotul reprezint energia nedorit, provenit din
alte surse dect emitorul
%istorsiunea n ntrziere este determinat de faptul c diferite
transmisie
Latena: timpul de acces la datele transmise, n
care un mesaj este transmis de la un
calculator (emitor) la un alt calculator
(receptor) ntr-o reea de comunicaie.
Pierderi prin reflexie cantitatea de energie care se pierde prin
reflexie.
ntrzierea: la cablrile de reea termenul se refer la
ntrzierea n propagarea semnalului pe
un segment de reea.
Atenuarea msurat este rezultatul determinrii atenurii unei
legturi ntre interfeele corespunzatoare.
;tenuarea estimat este o caracteristic a cablului i exprim
atenuarea estimat a unui semnal ce
parcurge o anumit lungime de cablu
%istorsiunea n ntrziere este determinat de faptul c diferite
transmisie.
nterferena: este o msur a influenei dintre firele
unui cablu multifir, ca de exemplu cablul
UTP
(O%PE'E$'&# EXECUTAREA LUCRRLOR DE CABLARE STRUCTURAT
s identifice elementele unei reele structurate, n conformitate cu standardele i
proiectul reelei
Acest test poate fi utilizat la sfritul temei nr. 8, ca prob de evaluare formativ/
sumativ, pe un grup de lecii ( Fia suport 8Elementele unei reele structurate)
'IPU* 'ES'U*UI: O7er"are
sala echipamentelor;
activitatea se poate desfura cu toat clasa
'ES' 7
Facei o vizit n sala echipamentelor. Aceasta v va oferi oportunitatea de a
vedea modul de montare al cablurilor, sistemului de mpmntare, sistemului de cabluri
cross i backbone.
Utiliznd harta de mai jos, identificai itemurile gsite n sala echipamentelor.

FIN9 DE E:&*U&RE
$u!ele ele"ului: _________________________
(o!peten
e care
tre7uie
do7Jndite
&cti"it.i
efectuate >i
co!entarii
Data
acti"itatii
E"aluare
?ine
Sati8
f.c.tor
Refacere
Comp 1
4;ici se
trece
numele
compe>
tentei)
Activitate 1
Activitate2
ur!.toareI
Reure neceare
COMUNCA|E ELECTRONC
s utilizeze SDV specifice.
sumativ, pe un grp de lecii (Fia suport SDV i echipamente de protecie)
'IPU* 'ES'U*UI: # E=erciiu practic
DUR&'& E:&*U&RII# ,0 !in
subiectele;
'ES' G
%ateriale neceare:s avei cteva bobine cu cablu UTP / telefonic
Sarcini de lucru#
1- Cu ajutorul instrumentelor de msur estimai lungimea cablului care se gsete
n bobinele msurate
2- Estimai lungimea bobinelor cu ajutorul testerului de cablu (cablul msurat
trebuie s aib cel pu in o muf RJ45 montat)
3- Estimai lungimea cablurilor din laboratorul de informatic cu ajutorul testerului
de cablu (cablul msurat trebuie s aib cel pu in o muf RJ45 montat)
2- Utilizai reflectometrele pentru a verifica corecta montare a cablurilor din
laboratorul de informatic din punctul de vedere al calitii semnalului
3- Utilizai multimetrul pentru a "gsi un cablu ntr-un mnunchi de cabluri
neetichetate. Etichetai apoi cablul cu ajutorul echipamentelor de etichetare.
4- Cu ajutorul senzorilor de metal identificai reelele electrice / telefonice/ de date
"ascunse n perei
FIN9 DE E:&*U&RE
$u!ele ele"ului: _________________________
(o!peten
e care
tre7uie
do7Jndite
&cti"it.i
efectuate >i
co!entarii
Data
acti"itatii
E"aluare
?ine
Sati8
f.c.tor
Refacere
Comp 1
4;ici se
trece
numele
compe>
tentei)
Activitate 1
Activitate2
ur!.toareI
Reure neceare
O?IE('I:E*E E:&*U9RII :
- s monteze corect un conector de tip F pe un cablu coaxial
PRERE$'&RE& 'ES'U*UI
Acest test este utilizat la sfritul temei nr. 10, ca test practic formative Fia suport SDV
i echipamente de protecie utilizate n reelele de date.
'IPU* 'ES'U*UI : prob practic i oral.
DUR&'& E:&*U9RII # 50 minute
(O$DI+II*E <$ (&RE SE RE(O%&$D9 & FI RE&*IR&'9 E:&*U&RE&
Testul se va desfura n laboratorul de specialitate sau n atelierul de instruire practic.
Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i sculele i materialele necesare.
$E(ES&R DE %&'ERI&*E
Conectori de tip F (cte unul pentru fiecare elev, plus o rezerv de 10%), cablu coaxial
(buci de cca. 30cm pentru fiecare elev), cutter, urubelni, clete patent.
'ES' ,
'E%9
Monteaz un conector de tip F pe un cablu coaxial.
&I *& DISPORI+IE # 30cm cablu coaxial, 1 conector de tip F, cutter, urubelni, clete
patent
&- (riterii de apreciere a perfor!anei ele"ului la pro7a practic.
Se acord sau nu, prin observare sistematic :
1. Pregtete corect cablul pentru conectare 1p ( )
2. Utilizeaz la fiecare operaie sculele potrivite 1p ( )
3. Respect etapele montrii unui conector de tip F 1p ( )
4. Finiseaz corect lucrarea 1p ( )
5. Verific conectarea corect cu un conector de tip F - mam 1p ( )
?- (riterii de apreciere a perfor!anei ele"ului la pro7a oral.
1. Descrie un cablu coaxial 1p ( )
2. Numete alte tipuri de conectori pentru cablurile coaxiale 1p ( )
3. Descrie un conector de tip BNC 1p ( )
4. Descrie diferenele de montare dintre un conector de tip F
i un conector de tip BNC 1p ( )
Sta7ilirea notei finale
Se acord un punct din oficiu. Primele 5 puncte se acord numai criteriilor care sunt
considerate ndeplinite. Se acord prin observare sistematic. Ultimele 4 puncte se
acord pentru rspunsuri corecte i complete.
O?IE('I:E*E E:&*U9RII :
- S cunoasc cablurile cu perechi rsucite folosite n reelele de calculatoare
PRERE$'&RE& 'ES'U*UI
Acest test este utilizat la sfritul temei nr. 10, ca test practic formative Fia suport SDV
i echipamente de protecie utilizate n reelele de date.
'IPU* 'ES'U*UI : prob practic
DUR&'& E:&*U9RII # 15 minute
(O$DI+II*E <$ (&RE SE RE(O%&$D9 & FI RE&*IR&'9 E:&*U&RE&
Testul se va desfura n laboratorul de specialitate sau n atelierul de instruire
practic.
Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i sculele i materialele
necesare.
FIN9 DE *U(RU
Completai tabelul de mai jos
(a7lu Decriere
UTP
FTP
STP
CAT1
CAT2
CAT3
CAT 4
CAT5
CAT 6
CAT 7
$U SE &(ORD9 U$ punct din oficiu
Fiecare ite! repre6int. 1 punct

?&RE% DE (ORE('&RE NI $O'&RE
Completai tabelul de mai jos
(a7lu Decriere
UTP Cablu cu perechi rsucite neecranat
FTP Cablu cu perechi rsucite n folie
STP Cablu cu perechi rsucite neecranat, cu
tres
CAT1 utilizat pentru comunicaii telefonice,
SDN i sonerii.
CAT2 utilizat n reelele token ring, fiind
capabil a transmite date la o vitez de
4Mbps
CAT3 pentru a transmite n mod fiabil date la
viteza de 10Mbps, avnd o frecven de
16MHz
CAT 4 utilizat n reelele token ring, fiind
capabil a transmite date la o vitez de
16Mbps, avnd o frecven de 20MHz
CAT5 caracteristici de performan i cerinele
de testare pentru frecvene de pn la
100MHz.
CAT 6 este un standard de cablu pentru Gigabit
Ethernet i alte protocoale de reea,
compatibil cu categoriile 3, 5 i 5e.
performane nalte la o frecven dubl
fa de cat.5e - 250MHz (max).
CAT 7 cablu pentru Ultra Fast Ethernet,
ecranare att pentru fiecare pereche n
parte ct i pentru ntreg cablul.
COMUNCA|E ELECTRONC
dentificarea denumirilor, scopurilor si caracteristicilor echipamentelor de retea.
sumativ, pe un grp de lecii
subiectele;
'ES' 10
Enu!erai ec0ipa!entele co!une utili6ate ntr8o reea#
1- Identificai >i e=plicai cu cu"intele "oatre rolul fiec.rui ec0ipa!ent de
reea utili6Jnd plan>e@ec0ipa!ente din dotare#
a-
7-
c-

d-

e-
f-
5-
1 punct din oficiu
1- 1, puncte
2- 7x1punct = 7 puncte
- 0,25 dac se identific corect echipamentul de reea
- 0,75 pentru prezentarea rolului echipamentului
1- PLACA DE RE|EA, REPETOR-HUB, SWTCH, RUTER,
PUNCT DE ACCES ACCESS PONT, MODEM
2-
a- Placa de reea este interfaa fizic ntre calculator i mediul de transmitere. Pentru o
reea cu cablu, placa se conecteaz, prin portul ei, cu cablul de reea, pentru a realiza
legatura fizic ntre calculator i restul reelei.
Rolul pl.cii de reea:
a) pregtete datele din calculator pentru a fi transmise prin cablul de reea;
b) transmite datele ctre alt calculator;
c) controleaz fluxul de date ntre calculator i cablul de reea;
d) recepioneaz datele sosite prin cablu i le transform n octei pe care unitatea
central a calculatorului i poate intelege.
7-
Repetor 8)U? este un dispozitiv electronic care primete semnale pe care le
retransmite la un nivel mai nalt sau la o putere mai mare, sau de cealalt parte a unei
obstrucii, astfel nct semnalul s poat acoperi zone mari fr degradarea calitii
sale;
- permite transportarea semnalului pe o distan mai mare;
- preia un semnal atenuat de pe un segment, l regenereaz i l transmite
mai departe pe un alt segment
c-
(o!utator8 SSI'() - este un dispozitiv care realizeaz conexiunea diferitelor
segmente de reea pe baza adreselor MAC;
- Caracteristici care pot fi configurate:
comutarea pornit/oprit a unor porturi;
viteza de legtur i setri duplex;
setri de prioritate pentru porturi;
filtrare MAC;
folosirea protocolului Spanning Tree;
monitorizarea de ctre SNMP (simple network management protocol) a
dispozitivului i a legturii;
oglindirea porturilor (mirroring, monitoring, spanning);
agregarea legturilor(bonding,trunking);
setrile VLAN (Virtual Local Area Network).
d-
Ruter 8 un dispozitiv care reine adresa fiecrui segment i determin cea mai bun rut
(cale) pentru transmiterea datelor i filtrarea traficului de difuzare pe segmentul local
care utilizeaz protocoale i arhitecturi diferite;
- stabilete calea pe care o vor urma pachetele de date, determinnd numrul de
escale ntre segmentele reelelor, necesitnd o configuraie minimal.
e-
Punct de acce 8 &cce Point 8 Dispozitiv care conecteaz dispozitive de reea fr
fir pentru a forma o reea wireless.
- se conecteaz la o reea cu fir, i poate crea o punte ntre dispozitive cu fir i
dispozitive fr fir. Distanele de conectivitate pot varia ntre civa metri i mai muli
kilometri;
- care este un emitor sau un receptor de unde radio se conecteaz la un LAN
prin cablu;
- primete, stocheaz i transmite date de la/ctre aparatele din WLAN i cele
din LAN i are o raz de aciune care merge de la 30 pn la 300 de metri.

f- %ode! 8 este un dispozitiv care face posibil comunicarea ntre calculatoare prin
intermediul unei linii telefonice;
o servesc drept mijloc de comunicaie ntre reele sau de conectare cu
mediul exterior reelei locale;
5- Ec0ipa!ente !ultifunctionale8 echipamente de re ea care au mai multe functii.
Este mult mai convenabil sa cumparati si sa configurati un singur echipament care
deserveste mai multe scopuri decat sa cumparati un echipament separat pentru fiecare
functie. Acest lucru este adevarat mai ales pentru utilizatorii individuali. Acasa, este de
preferat sa cumparati un echipament multifunctional decat sa cumparati un switch, un
ruter si un punct de acces wireless. Linksys 300N.
COMUNCA|E ELECTRONC
1 nstalarea sau actualizarea driver-ului unei placi de reea
Acest test poate fi utilizat la sfritul temei nr. 11 (Echipamente utilizate n reelele de
comunicaie electronic), ca prob de evaluare formativ.
laborator de specialitate;
subiectele
'ES' 11
1- O?IE('I:E#
Familiarizarea cu nivelele arhitecturale descrise de protocolul EEE 802.3 i cu
protocolul CSMA/CD
dentificarea elementelor ce compun arhitectura unei reele de tip Ethernet
Deprinderea unor cunotine practice referitoarea la administrarea i configurarea unei
reele locale de tip Ethernet folosind sistemul de operare Windows 2000.
P&R'E& PR&('I(9#
1- O?IE('I:# (O$FI;UR&RE& SE'9RI*OR IP &*E U$UI (&*(U*&'OR
Pentru a configura calculatorul la care lucrai n vederea conectrii sale la
reeaua local din laborator, paii ce trebuie urmai sunt urmtorii:
1 click dreapta pe iconia %U $etMorB Place, alegerea meniului Propertie-*ocal
&rea $etMorB/ din nou click dreapta i propertie.
Executarea acestei succesiuni de comenzi duce la apariia ferestrei ilustrat n Fig. 6:
Executnd dublu click pe linia ce corespunde protocoalelor TCP/P, se va deschide o
fereastr ce v va permite introducerea setrilor de reea pentru staia de lucru.
Fig. 6: Fereastra de configurare a
calculatorului pentru
conectarea acestuia la reteaua local
1 Sc0e!a de adreare ip ce va fi folosit n reeaua local este urmtoarea:
1 &dre. IP: 192.168.7.X (unde octetul X este diferit pentru fiecare staie(2, 3
ncepnd cu prima mas etc)).
1 &tenie: adresa 192.168.7.1 nu e aloc., ea fiind rezervat gateway-ului.
1 $et!aB: 255.255.255.0
1 Default ;ateMaU: 192.168.7.1
1 D$S: 81.181.101.2
2- O?IE('I:# :ERIFI(&RE& (O$E('I:I'9+II *& RE+E&U& I$'ER$E' & RE+E*EI
*O(&*E
Se va verifica corectitudinea lor prin intermediul comenzii ipconfi5 @all, executat n
linia de comand. Pentru a se verifica conectivitatea cu calculatorul gateway, se
execut pin5 pe adresa acestuia. Conectivitatea cu exteriorul reelei locale se verific
tot executnd comanda pin5 nspre o locaie exterioar (spre ex. mail.yahoo.com).
3- O?IE('I:# SE'&RE& DO%E$IU*UI DE *U(RU &* RE+E*EI *O(&*E
Pentru ca toate calculatoarele din reeaua local configurat s aib ,vizibilitate ntre
ele, este nevoie ca grupul de lucru din care ele fac parte s fie acelai. n vederea
configurrii grupului de lucru se execut:
Click dreapta pe %U (o!puter. Se va alege Propertie $etMorB Identification
Propertie.
Executarea acestei secvene de comenzi va duce la apariia urmtorului meniu:
Se va seta numele calculatorului: staiaX unde X reprezint ultimul octet din adresa P
care a fost setat (X poate lua valori ntre 2 i 7) i se va modifica demeniul de lucru
ales (LABORATOR n cmpul workgroup).
2- O?IE('I: # 'ES'&RE& RE+E*EI *O(&*E
Pentru a se verifica dac setrile reelei locale sunt corecte, se va ncerca vizualizarea
calculatoarelor din reeaua local, folosind utilitarul Windows Commander. Pentru
aceasta se execut click pe iconia de Network Neighborhood i se alege Computers
Near Me, dup cum rezult din figurade mai jos:
Deschidera prin dublu click a locaiei indicate trebuie s aib drept efect afiarea tuturor
staiilor de lucru (Staiile 2-7).
FIN9 DE E:&*U&RE
$u!ele ele"ului: _________________________
(o!peten
e care
tre7uie
do7Jndite
&cti"it.i
efectuate >i
co!entarii
Data
acti"itatii
E"aluare
?ine
Sati8
f.c.tor
Refacere
Comp 1
4;ici se
trece
numele
compe>
tentei)
Activitate 1
Activitate2
ur!.toareI
Reure neceare
COMUNCA|E ELECTRONC
s aleag echipamentele de comunica ie electronic n conformitate cu
specifica iile de proiect
Acest test poate fi utilizat la sfritul temei nr. 12 (Fia suport 12: Specificaiile
echipamentelor), ca prob de evaluare formativ.
'IPU* 'ES'U*UI: CLASFCARE
subiectele
'ES' 12
Completai cmpurile goale din tabelul urmtor:
Termeni Semnificaie
Mediu ghidat
mediile neghidate
Jaud
simplex
semiduplex(half-duplex)
duplex(full-duplex)
modul 4sensul) de transmisie
precizia de transmisie
canal de telecomunicaie
Mediu neghidat, UTP, informaiile sunt transmise numai ntr-un singur sens,
STP, baud, duplex, FTP, cablu coaxial, este fie de la emitor la receptor, fie de
la receptor la emitor, semiduplex, cablu telefonic, precizia de transmisie,
reprezint totalitatea mijloacelor destinate transmiterii unui mesaj, fiind practic o
cale de transmisie electric a datelor ntre dou sau mai multe calculatoare.
1 punct din oficiu
Fiecare ite! e notea6. cu un punct# 1=,K,
Mediu ghidat Sunt canale la care transmiterea
semnalelor se realizeaz pe un suport
fizic;
cablul de cupru (cablul torsadat,
cablul coaxial),
mediile neghidate Unde radio
Jaud unitatea de msur pentru schimbul
semnalelor printr-un canal de
comunicaie
simplex informaiile sunt transmise numai ntr-
un singur sens
semiduplex(half-duplex) informaiile pot fi transmise n ambele
sensuri, dar nu simultan
duplex(full-duplex) informaiile pot fi transmise n ambele
sensuri simultan
modul 4sensul) de transmisie la emitor la receptor, fie de la
receptor la emitor.
precizia de transmisie mediu de elemente (bii) sau
caractere la care s-a produs o eroare
datorat perturbaiilor din canal
canal de telecomunicaie reprezint totalitatea mijloacelor
destinate transmiterii unui mesaj, fiind
practic o cale de transmisie electric a
datelor ntre dou sau mai multe
calculatoare
COMUNCA|E ELECTRONC
S. utili6e6e ec0ipa!ente pecifice reelelor de co!unicaie electronic.
Acest test poate fi utilizat la sfritul temei nr. 13 (Fia suport 13: nstalarea fizic a
echipamentelor utilizate n reelele de comunicaii electronice), ca prob de evaluare
formativ. E=paniune
activitatea se poate desfura individual sau pe grupe
'ES' 13
Sarcina de lucru: Realizai un eseu care s trateze instalarea fizic a echipamentelor
utilizate n reelele de comunicaiipe baza urmtoarelor idei:
stabilirea locaiei echipamentelor,
alimentarea cu energie electric,
cablarea i punerea n funciune.
Timpul de lucru este de 50 minute iar dimensiunea eseului trebuie s fie de minim o
pagin.
Se va ine cont de:
- distane ntre echipamente (servere, PC-uri, imprimante, hub-uri, switch-uri, bridge-uri,
rutere etc);
- condiii de mediu (temperatur, umiditate, coroziune chimic, perturbaii exterme)
- surse de alimentare disponibile
- stabilirea locaiilor echipamentelor;
- asigurarea alimentrii cu tensiune electric;
- cablarea;
- punerea n funciune
&'E$+IE: Respectai normele de protecie a muncii privind utilizarea reelei de
alimentare cu energie electric.
FIN9 DE E:&*U&RE
$u!ele ele"ului: _________________________
(o!peten
e care
tre7uie
do7Jndite
&cti"it.i
urprine
Data
acti"itatii
E"aluare
?ine
Sati8
f.c.tor
Refacere
Comp 1
4;ici se
trece
numele
compe>
tentei)
- distane ntre
echipamente
- condiii de mediu
(temperatur,
umiditate,
coroziune chimic,
perturbaii exterme)
- surse de
alimentare
disponibile
- stabilirea locaiilor
echipamentelor;
- asigurarea
alimentrii cu
tensiune electric;
- cablarea;
- punerea n
funciune
ur!.toareI
Reure neceare
(O%PE'E$'&# NTERCONECTAREA RE|ELELOR LOCALE
- S. utili6e6e ec0ipa!ente pecifice re elelor de co!unica ie electronic.
Acest test poate fi utilizat la sfritul temei nr. 14 (Fia suport 14:Configurarea unui
ruter), ca prob de evaluare formativ.
'IPU* 'ES'U*UI: # E=erciiu practic
subiectele
'ES' 12
Pre5.tiri# Trebuie s avei un ruter wireless dotat cu interfa web pentru administrare
i un calculator /laptop cu ajutorul cruia s configurai ruterul
Sarcini de lucru#
A. Configurai ruterul astfel nct:
a. S aloce automat adrese P calculatoarelor din LAN
b. Un calculator din reeaua intern s poat fi "vzut din afara reelei
locale.
c. S securizai ruterul prin schimbarea parolei implicite
d. Conexiunile wireless s se fac cu ajutorul protocolului WPA2
B. Restricionai accesul la internet intre orele 23 i 7.

%odulul# (ircuite electronice
P&R'E& I
&U'OR#
SORI$& %&RI& RIR?O Profesor grad didactic
(ole5iul 'e0nic Ener5etic (luQ8 $apoca
(OORDO$&'OR#
(O$SU*'&$+9#
'etul 1 8 Diode e!iconductoare
%odulul # (IR(UI'E E*E('RO$I(E
'e!a 1 # Diode e!iconductoare
(o!petene # (1 dentific dispozitive i circuite electronice analogice i digitale
utilizate n realizarea echipamentelor de de telecomunicaii
(2 nterpreteaz parametrii ce caracterizeaz funcionarea circuitelor
electronice din echipamentele de telecomunicaii
(2 Depaneaz subansamblele electronice din echipamente de
telecomunicaii
O7iecti"ele e"aluarii#.
s identifice corect simbolurile diodelelor semiconductoare
s identifice corect diodele semiconductoare dup aspect fizic i marcaj i s
utilizezi cataloagele de componente
s prezinte corect funcia fiecrei diode
s recunoasc tipurile de defecte ale diodelor semiconductoare
s identifice corect parametrii specifici i valorile limit ale diodelor
semiconductoare utiliznd cataloagele de componente.
Pre6entarea tetului
Acest test poate fi utilizat la sfritul temei nr.1 ca test formativ.
'ipul tetului# Prob scris:
itemi de asociere (Subiectul )
itemi de completare (Subiectul )
eseu (Subiectul )
(ondiiile de ad!initrare
Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de electronic, fr
materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele
testului i va rezolva individual subiectul.
Durata e"alu.rii
'etul 1
Enun#
Su7iectul I
1- (o!pletai n ta7elul de !ai Qo n dreptul i!7olurilor de diode
e!iconductoare denu!irile corepun6.toare din pri!a linie a ta7elului-
Si!7oluri de diode Diod. redreoare/ta7ili6atoare/"aricap/
tunel/fotodioda/dioda
electrolu!inicent.
290
Su7iectul II
Pentru fiecare ite! co!pletai paiile li7ere cu ter!enii copepun6.tori-
1. Contactul la regiunea p se numete ......(1)........ , iar cel la regiunea n..........(2)........
a-catod
b- anod
2. Trecerea curentului direct, de la....(1).... la .....(2)..... este redat prin sensul sgeii
din reprezentarea conventional. (anod ,catod)
a - anod
b- catod
3. Diodele redresoare sunt utilizate pentru conversia de energie din curent ......(1)..... n
curent.......(2)....
a continuu
b alternative
2. La diodele ta7ili6atoare cifra din faa codului DZ reprezint .......(1).......unitatea de
msur fiind........(2)..... iar cifra marcat dup literele DZ reprezint .......(3)......unitatea
de msur fiind........(4)....
a W
b V
c puterea disipat
d tensiunea de stabilizare
3. O diod redresoare prezint o rezisten .........(1)...... dac este polarizat direct i o
rezisten .............(2).............. dac este polarizat invers.
a mare
b mic
4- Pentru tensiuni UZ < 6V coeficientul de temperatur al tensiunii este ............(1)...........
,iar pentru diode cu UZ > 6V coeficientul este..........(2)....
a negative
b pozitiv
7- Dioda ideal n polarizare direct poate fi considerat comutator ..(1).iar
npolarizare invers....(2)..
a deschis
291
b nchis
G- O diod varicap se comport ca o ............ (1)..............dependent de tensiunea de
polarizare ..........(2)........., de aceea se mai numete cu ............(3)...............variabil i
este util n circuite de schimbarea a ............(4)..................
a frecven
b invers
c - capacitate
,. O diod stabilizatoare dac este polarizat ..........(1)................. se comport ca un
comutator .........(2)......... iar dac este polarizat ............(3)............... stabilizeaz
tensiunea .
a invers
b direct
c - nchis
10- Diodele care realizeaz trecerea rapid de la starea de conducie la cea de blocare
se numesc ...............(1)..............., diodele utilizate n circuite de extragere a informaiilor
coninute ntr-un semnal electric se numesc...........(2)............, fotodioda i dioda
electroluminiscent se numesc ............(3)..............
a de semnal
b de comutaie
c - traductoare
Su7iectul III
Scriei un eseu de aproximativ 10 rnduri cu tema : Utili6.rile diodelor redreoare >i
ta7ili6atoare -
Orice eventual rspuns greit se taie i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect.
o din oficiu 1 punct
o Subiectul - 1/3 puncte (0.25 puncte pentru fiecare rspuns
corect).
o Subiectul - 3 puncte (0,5 puncte pentru fiecare rspuns corect)
292
o Subiectul 2/3 puncte
293
Su7iectul I
1-
Si!7oluri de diode Diod. redreoare/ta7ili6atoare/"aricap/
tunel/fotodioda/dioda
electrolu!inicent.
Diod. redreoare
Dioda "aricap
Dioda tunel
Dioda electrolu!inicent.
Dioda ta7ili6atoare
Fotodioda
Su7iectul II
1- Rspuns corect 1-b, 2-a
2. Rspuns corect 1-a, 2-b
3- Rspuns corect 1-b 2-a
2-Rspuns corect 1-c, 2 a, 3 d, 4 - b
3- Rspuns corect 1-b 2-a
4. Rspuns corect 1-a, 2-b
294
7. Rspuns corect 1-b 2-a
G. Rspuns corect 1 c, 2 b, 3 c, 4 - a
,. Rspuns corect 1 b, 2 c, 3 - a
10. Rspuns corect 1 b, 2 a, 3 - c
Su7iectul III
Dioda redresoare se utilizeaz la construcia redresoarelor sau ca diode de comutaie la
frecvene joase.Un dezavantaj al diodelor cu jonciuni este acela c nu pot fi utilizate la
frecvene mari de lucru.Pentru acest domeniu se folosesc diode cu o alt construcie
tehnologic, numite diode cu contact punctiform. Acestea sunt utilizate n domeniul
frecvenelor nalte i ultranalte ca detectoare i schimbtoare de frecvene , putnd fi
folosite i n regim de impulsuri,ca diode de comutaie
Dioda stabilizatoare se utilizeaz la construcia stabilizatoarelor parametrice, a
stabilizatoarelor electronice ca bloc de referin, sau n construcia circuitelor de formare
a impulsurilor ( limitatoare).

Dac o informaie este omis se poate acorda sau nu punctajul total n funcie de
corectitudinea rezolvrii cerinelor. Se pot acorda punctaje i pentru rspunsuri
pariale.
n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre unele
diode semiconductoare sau despre toate diodele semiconductoare.
Se recomand, ca n funcie de rezultatele obinute, s se realizeze ct mai multe
aplicaii cu cerine asemntoare acestora.
295
'etul 2 Pro7. oral. >i practic.
telecomunicaii
s identifice corect diodele semiconductoare dup aspect fizic i marcaj i s
s prezinte corect funcia fiecrei diode
s recunoasc tipurile de defecte ale diodelor semiconductoare
s identifice corect parametrii specifici i valorile limit ale diodelor
semiconductoare utiliznd cataloagele de componente.
Pre6entarea tetului
'ipul tetului# Prob oral i practic :
ntrebri orale cu rspuns scurt (Subiectul )
prob practic (Subiectul )
studiu de caz (Subiectul )
Testul se va desfura n laboratorul de electronic sau n atelierul de instruire practic.
Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i materialele necesare.
Durata e"alu.rii
$ecear de !ateriale # cataloage de componenete, multimetru digital, diode.
.
296
'etul 2 Diode e!iconductoare 8 Pro7. oral. >i practic.
Enun#
SU?I('U* I
Fiecare elev va primi patru diode i trebuie s rspund oral la urmtoarele ntrebri :
1. Care este anodul i catodul diodelor primite pentru studiu ?
2. Care este cel mai important parametru termic al diodei redresoare?
3. Care sunt cele mai importante valori limit ale diodei stabilizatoare?
4. Care sunt tensiunile de prag pentru diode cu germaniu i pentru diode cu siliciu?
SU?I('U* II
Fiecare elev trebuie s se documenteze n legatur cu diodele primite folosind
cataloagele de componente i s completeze apoi tabelul de mai jos.
$r-
crt (odul 'ipul diodei
'ipul de
capul. Para!etrii pecifici
1-
2-
3-
2-
SU?I('U* III
Sarcina de lucru # Cu ajutorul unui multimetru digital verificai funcionalitatea
diodelor date pentru studiu i grupaile n trei categorii: diode funcionale , diode
ntrerupte i diode strpunse. Dac avei n lot diode nemarcate identificai terminalele
cu ajutorul multimetru digital .
o Subiectul - 2 puncte (0,5 puncte pentru fiecare rspuns corect).
o Subiectul 8 2 puncte (1 punct pentru fiecare rand din tabel
completat)
o Subiectul - 3 puncte (1 punct pentru fiecare criteriu)
297
Se acord. un punct din oficiu
&- (riterii de apreciere a perfor!anei ele"ului la pro7a oral.

5. dentific corect anodul i catodul diodelor
6. dentific corect cel mai important parametru termic al diodei redresoare.
R : Principalul parametru termic l constituie puterea maxim disipat, care este
valoarea puterii disipate care nu trebuie depit n timpul funcionrii.
7. dentific cel puin dou valori limit ale diodei stabilizatoare.
R# Puterea disipat maxim ( PR) , Curentul invers maxim ( ZM)
8. dentific corect gama de tensiuni pentru diode cu siliciu i diode cu germaniu
R # Tensiunea de prag este 0,2 -0,4V pentru diode cu Ge si 0,4 0,7V pentru diodele
cu Si
?- (riterii de apreciere a perfor!anei ele"ului la pro7a practic.
Su7iectul II
9. dentific corect tipul diodei dup aspect fizic i marcaj
10. dentific corect tipul de capsul i parametrii diodelor utiliznd cataloagele de
componente
Su7iectul III
11. Pregtete corect multimetru digital pentru verificarea diodelor
12. Verific corect funcionalitatea diodelor cu ajutorul multimetrului digital.
13. Sorteaz corect diodele pe cele trei categorii
Se acord un punct din oficiu.
La punctual A, se acord 0,5 puncte pentru fiecare rspuns corect i complet.
La punctul B punctele se acord numai criteriilor care sunt considerate ndeplinite. Se
acord prin observare sistematic.
298
'etul 3 8 'ran6itoare 7ipolare
'e!a 2 # 'ran6itoare 7ipolare

s identifice corect simbolurile tranzistoarelor bipolare
s precizeze parametrii specifici al tranzistorului bipolar
s identifice conexiunea n care se afl tranzistorul
s descrie funcionarea tranzistorului n fiecare regim.
Pre6entarea tetului
itemi cu alegere multipl (Subiectul )
rezolvare de probleme (1),eseu (2) (Subiectul )
Durata e"alu.rii
299
'etul 3
Enun#
Su7iectul I
1-Scriei aocierile dintre fiecare liter. din coloana & >i cifra corepun6.toare din
coloana ?
(oloana & (oloana ?
&
?
(
D
E

1. conexiunea EC

2. conexiunea CC

3. conexiunea BC

4. tranzistor npn

5. tranzistor pnp
300
Su7iectul II
Pentru enunurile de !ai Qo criei litera corepun6.toare r.punului corect-
1-n care din urmtoarele regimuri jonciunea emitorului este polarizat direct :
a. regimul de blocare
b. regimul de saturaie
c. regimul activ normal
d regimul activ invers
2.La un tranzistor n conexiune emitor comun mrimile de intrare sunt :
a. E;B
b. E, UCE
c. B , UBE
d. C, UBE
3- Regimul activ normal de funcionare a tranzistorului are loc cnd:
a. ambele jonciuni sunt polarizate direct
b. ambele zonciuni sunt polarizate invers
c. jonciunea colectorului polarizat direct i jonciunea emitorului polarizat invers
d. jonciunea emitorului polarizat direct i jonciunea colectorului polarizat invers
2- Funcionarea tranzistorului n regim activ invers presupune :
a. inversarea rolului funcional ntre emitor i colector
b. inversarea rolului funcional ntre baz i colector
c.inversarea rolului funcional ntre emitor i baz
d.polarizarea direct a jonciunii baz-emitor
3.Factorul de amplificare n curent
a unui tranzistor bopolar are valoarea :

a. aproximativ 1
b. 20 50
c. 10 -1000
d aproximativ
4. n care din urmtoarele cazuri tranzistorul poate fi considerat comutator nchis :
a. regimul de blocare
301
c. regimul activ normal
7- n care din urmtoarele regimuri curentul de colector este cel mai mare :
a. regimul activ normal
c. regimul de blocare
G- n regimul de saturaie tensiunea colector emitor are o valoare :
a. foarte mare
b. ntre 0,5 i 0,7V
c intre 0,2 i 0,3V
,. Prima ecuaie fundamental a tranzistorului are forma :
a. B = E + C
b. C= B + E
c. E = B + C
Su7iectul III
1. Care este forma ecuaiilor tranzistorului pentru
considerat 1 i curenii reziduali

nuli?
2- Descriei pe scurt deosebirile dintre regimul de saturaie i regimul de blocare.
nformaiile se pot prezenta sub form de tabel.
ntrebarea 1 de la subiectul este item cu alegere multipl, celelalte puncte fiind cu
alegere unic.
302
o Subiectul - 2/3 puncte (0.5 puncte pentru fiecare rspuns corect).
o Subiectul - 2/3 puncte (0,5 puncte pentru fiecare rspuns corect)
o Subiectul 2 puncte (1 punct pentru fiecare rspuns corect)
Su7iectul I
1-R.pun corect & 3/ ? 2/ ( 3/ D 2/ E 8 1
Su7iectul II
R.pun corect #
1- 8 7/c 4- 8 7
2. 8 c 7- 8 a
3- 8 d G- 8 c
2- 8 a ,- 8 c
3- 8 c
Su7iectul III
1- R.pun
Dac curenii reziduali sunt neglijai ecuaia a doua a tranzistorului pentru cele dou
conexiunile EC i EC devine

C = E
C =
B
iar dac facem i apriximaia
=1 ,ecuaiile se pot scri ntr-o form simplificat:

C = E
C =
B
2- R.pun
Regim de blocare Regim de saturaie
- ambele jonciuni polarizate invers
- Uce foarte mare
- curenii prin tranzistor au valori mici
- tranzistorul prezint la ieire o
rezisten mare
- ambele jonciuni polarizate direct
- Uce foarte mic 0,2-0,3V
- curenii prin tranzistor au valori mari
- tranzistorul prezint la ieire o
rezisten mic
- T.B. poate fi considerat comutator
303
- T.B.poate fi considerat comutator
deschis

nchis

pariale.
tranzistoare .
304
'etul 2 'ran6itoare 7ipolare 8 Pro7. oral. >i practic.
telecomunicaii
s identifice corect tranzistoarele bipolare dup aspect fizic i marcaj i s
s recunoasc tipurile de defecte ale tranzistoarelor bipolare
s identifice corect parametrii specifici tranzistoarelor bipolare utiliznd
cataloagele de componente
Pre6entarea tetului
studiu de caz (Subiectul )
Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului ,aparate i materialele necesare.
Durata e"alu.rii
$ecear de !ateriale # cataloage de componenete, multimetru digital , tranzistoare.
.
305
'e!a 2 # 'ran6itoare 7opolare
Enun#
SU?I('U* I
Fiecare elev va primi patru tranzistoare bipolare i trebuie s rspund oral la
urmtoarele ntrebri :
1. Cum se numesc terminalele tranzistorului bipolar?
2. dentificai terminalele pentru tranzistoarele primite pentru studiu ?
3.Care sunt parametrii care limiteaz fucionarea tranzistorului ?
4. Citii codurile tranzistoarelor primite i spunei ce reprezint literele i cifrele din
cod?
SU?I('U* II
Fiecare elev trebuie s se documenteze n legatur cu tranzistoarele primite folosind
cataloagele de componente i s completeze apoi tabelul de mai jos.
$r-
crt (odul 'ipul
tran6itorului
'ipul de
capul.
Para!etrii pecifici
1-
2-
3-
2-
SU?I('U* III
Sarcina de lucru # Cu ajutorul unui multimetru digital verificai funcionalitatea
tranzistoarelor date pentru studiu i grupaile n trei categorii: funcionale , ntrerupte i
strpunse.
o Subiectul 8 2 puncte (1 punct pentru fiecare rnd din tabel
completat)
306
Se acord un punct din oficiu

1. Precizeaz corect terminalele tranzistorului .
R # Colector, baz i emitor.
2. dentific corect terminale tranzistoarelor .
3 .dentific corect parametrii care limiteaz funcionarea tranzistorului .
R # Tj - temperatura maxim a jonciunii, PDmax - puterea disipat
maxim, CM - curentul de colector maxim i UCEOtensiunea de strpungere colector
emitor.
4 . dentific corect rolul literelor i a cifrelor din codurile tranzistoarelor.
Su7iectul II
1. dentific corect tipul tranzistorului dup aspect fizic i marcaj
2. dentific corect tipul de capsul i parametrii tranzistoarelor utiliznd cataloagele de
componente
Su7iectul III
3. Pregtete corect aparatul digital pentru verificarea tranzistoarelor
4. Verific corect funcionalitatea tranzistoarelor cu ajutorul mutimetrului digital.
5. Sorteaz corect tranzistoarele pe cele trei categorii.
La punctual A, se acord 0,5 puncte pentru fiecare rspuns corect i complet.
La punctul B punctele se acord numai criteriilor care sunt considerate ndeplinite. Se
acord prin observare sistematic. La criteriul 1 i 2 se acord 0,5 puncte pentru fiecare
tranzistor.
307
'etul 3 8 'ran6itoare unipolare
'e!a 3 # 'ran6itoare unipolare

s identifice corect simbolurile tranzistoarelor unipolare
s precizeze parametrii sepecifici i valorile limit
s identifice avantajele pe care tranzistoarele unipolare le au fa de TB.
Pre6entarea tetului
itemi cu alegere dual (Subiectul )
eseu structurat (Subiectul )
Durata e"alu.rii
308
'etul 3
'e!a 3 # 'ran6itoare unipolare
Enun#
Su7iectul I
1- Scriei aocierile dintre fiecare liter. din coloana & >i cifra corepun6.toare din
coloana ?
(oloana & (oloana ?

& 1- TEC-J cu canal n
2- TEC-J cu canal p
3- TEC-MOS cu canal indus de tip
n
2- TEC-MOS cu canal indus de tip p
3- TEC-MOS cu canal iniial de tip
p
4- TEC-MOS cu canal iniial de tip
n

?
(

D

E
309
Su7iectul II
&preciai cu ade".rat H&I au fal H FI enunurile de !ai Qo
1- Tranzistoarele cu efect de cmp sunt comandate n curent .
2- Funcionarea TEC-J se bazeaz pe variaia rezistenei unui strat de material
semiconductor sub efectul unui cmp electric.
3- Tranzistoarele cu efect de cmp se caracterizeaz prin : curent de intrare
i impedan de intrare forte mari .
2- TEC-MOS pot fi utilizate att ca dispozitive active ct i ca rezistene sau capaciti .
3- TEC-MOS nu este sensibil la apariia unor tensiuni accidentale pe poart.
4. nversorul CMOS utilizeaz tranzistoare cu simetrie complementar .
7- Comutatoarele cu TEC-MOS au o comutaie rapid n comparaie cu TB.
Su7iectul III
&I Care este structura unui tranzistor cu efect de cmp?
?I Care sunt proprietile pentru care tranzistoarele cu efect de cmp sunt preferate
fa de tranzistoarele bipolare ?
(I Care sunt asemnrile dintre TEC-J i TEC MOS.
La subiectul nu pentru fiacare cifr va exista o liter corespunztoare.
o Subiectul - 2/3 puncte (0.5 puncte pentru fiecare rspuns corect).
o Subiectul - 3/3 puncte (0,5 puncte pentru fiecare rspuns corect)
o Subiectul 3 puncte (1 punct pentru fiecare rspuns corect)
Su7iectul I
1. Rspuns corect A -3, B -4, C -6, D -5 E - 1
310
Su7iectul II
R.pun corect :1 F, 2 A, 3 F/ 2 A, 3 F/ 4 A, 7 - A
Su7iectul III
&I R.pun#
Tranzistorul cu efect de cmp este un dispozitiv cu trei terminale active, fiind format din
urmtoarele domenii : canalul, sursa, drena, poarta i substratul.
(analul este o regiune semiconductoare a crei conductibilitate poate fi comandat i
prin care circul curentul tranzistorului cu efect de cmp.
Drena HDI este regiunea semiconductoare ctre care migreaz purttorii de sarcin
majoritari, prin canal.
Sura HSI 8 este regiunea semiconductoare din care i ncep migraia lor purttorii de
sarcin majoritari, n interiorul canalului.
Poarta H; au PI - este o regiune semiconductoare sau metalic, care este folosit
pentru comandarea intensitii curentului prin canal.
Su7tratul H?I este un domeniu pasiv, pe care se construiete tranzistorul cu efect
de cmp
?I R.pun#
Tranzistoarele cu efect de cmp sunt preferate fa de tranzistoarele bipolare datorit
urmtoarelor proprieti :
ca dispozitive comandate n tensiune TEC prezint impedan de intrare foarte
mare
TEC pot fi utilizate ca rezistene comandate n tensiune i ocup n tehnologie
integrat o arie mai mic dect rezistena echivalent,
TEC au o arie mic n raport cu tranzistoarele bipolare, rezult de aici avantaje
pentru fabricarea circuitelor complexe ( memorii,microprocesoare, etc)
nivel de zgomot redus
liniaritate bun a circuitului
dependena de temperatur mai redus a caracteristicilor
(I R.pun#
Asemnrile ntre TEC-J i TEC MOS sunt :
311
ambele sunt comandate n tesiune
au curentul de intrare mic ( la TEC-MOS D = 10
12
A)
impedan de intrare foarte mare ( la MOS 10
12
- 10
18
)
frecvena de lucru foarte mare
dependen mic de temperatur
pariale.
tranzistoare cu efect de cmp .
.
312
'etul 4 8 Dipo6iti"e !ultiQonciune
'e!a 2 # Dipo6iti"e !ultiQonciune
telecomunicaii
s identifice corect simbolurile dispozitivelor multijonciune.
s identifice corect dispozitivele multijonciune dup aspect fizic i marcaj
s recunoasc tipurile de defecte ale dispozitivelor multijonciune.
s identifice corect parametrii specifici ai dispozitivelor multijonciune.
Pre6entarea tetului
itemi cu aligere miltipl (Subiectul )
Durata e"alu.rii
313
'etul 4
'e!a 2 # Dipo6iti"e e!iconductoare !ultiQonciune
Enun#
Su7iectul I
1- Scriei aocierile dintre fiecare liter. din coloana & >i cifra corepun6.toare din
coloana ?
(oloana & (oloana ?
& 1-Diacul
2-Triacul
3-Tiristorul
2-Structura triacului
3-Structura tiristorului

?
(

D
Su7iectul II
314
1.Tiristorul poate intra n conducie dac:
a) este polarizat direct cu o tensiune suficient de mare.
b) este polarizat direct i se aplic impulsuri pe poart
c) se aplic impulsuri pe poart i nu este polarizat
2-Tiristorul se poate bloca dac :
a)tiristorului nu i se mai aplic impulsuri pe poart
b)curentul anodic scade sub o anumit valoare
c)se polarizeaz invers tiristorul
3. Electrodul de comand este numit :
a) anod
b) poart
c) gril
2-Care din urmtoarele componente prezint conducie bidirecional:
a) triacul
b) diacul
c) tiristorul
3.Un triac intr n conducie dac:
a) se aplic o tensiune pozitiv UE12 mai mic dect UBO i impulsuri pozitive pe
poart
b) se aplic o tensiune negativ UE12 mai mic dect UBO i impulsuri negative pe
poart
c) se aplic impulsuri pozitive pe poart
4.Structura unui triac este echivalent cu :
a) un tiristor montat n paralel cu o diod.
b) un tiristor montat n paralel cu un alt tiristor
c) un tiristor montat n antiparalel cu un alt tiristor.
7- Un dispozitiv marcat cu codul '1$ 03 este un :
a) triac cu curentul continuu direct de 1A i tensiunea invers de vrf de 50V
b) tiristor cu curentul continuu direct de 1A i tensiunea invers de vrf de 500V
315
c) tiritor cu curentul continuu direct de 3& >i teniunea in"er. de "rf de 100:
G- Un dispozitiv marcat cu codul '?4$ 2 este un :
a) triac cu curentul continuu direct de 6A i tensiunea continu n stare de blocare de
200:
7I tiritor cu curentul continuu direct de 4& >i teniunea in"er. de "rf de 200:
cI triac cu curentul continuu direct de 2& >i teniunea continu. n tare de
7locare de 400:
,- Un dispozitiv marcat cu codul D(30 este un :
a) triac cu tensiunea continu n stare de blocare de 50V
b) diac cu tensiunea de ntoarcere nominal de 50V
c) diac cu curentul continuu direct de 30&
10. Pentru care dispozitiv corespunde caracteristica curent-tensiune din figura alturat.
a) tiristor
b) triac
c) diac
Su7iectul III
n funcionarea dispozitivele semiconductoare
multijonciune intereseaz n mod deosebit posibilitile
de amorsare i blocare a dispozitivului.
&I Care sunt posibilitile de blocare a unei strcturi pnpn?
?I Cum se poate face amorsarea tiristorului?
La subiectul nu pentru fiecare cifr va exista o liter corespunztoare.
La subiectul punctele 6 -10 au un singur rspuns corect.
o Subiectul - 2 puncte (0.5 puncte pentru fiecare rspuns corect).
316
o Subiectul 2 puncte(1 punct pentru fiecare rspuns corect)
Su7iectul I
1- R.pun corect # & 82/ ? 3/ ( 1/ D 8 3
Su7iectul II
R.pun corect 1 8 a/7/ 2 8 7/c/ 3 8 7/c/ 2 8 a/7 3 8 a/7/ 4- c/ 7 7/ G a
, 8 7/ 10 c-
Su7iectul III
&- R.pun#
Exist dou posibiliti de blocare a unei strcturi pnpn:
prin comutaie natural, adic scderea curentului prin dispozitiv sub valoarea
de meninere H
prin comutaie forat , adic aplicarea unei tensiuni de polarizare inverse ntre
anod i catod
?- R.pun#
Amorsarea tiristorului se poate face prin aplicarea unei tensiuni continue cu
plusul pe anod i minusul pe catod , lsnd poarta nealimentat, cu condiia ca
tensiunea aplicat s fie suficient de mare.
Amorsarea tiristorului se poate face pentru tensiuni anod- catod UAK mai mici, n
cazul n care se injecteaz un curent exterior de comand.
Dup amorsarea tiristorului semnalul de comand poate fi nlturat-
pariale.
dispozitive multijonciune .
317
'etul 7 8 (ircuite de a!plificare
'e!a 3 # (ircuite de a!plificare
(3 Citete scheme cu circuite electronice din echipamentele de
telecomunicaii

s defineasc corect amplificatoarele i parametrii lor specifici
s descrie corect funcionarea unui amplificator
s identifice componentele unui amplificator
s identifice terminalele unui circuit integrat de amplificare.
Pre6entarea tetului
itemi cu alegere dual(1- 5) i itemi cu alegere multipl(6-10) (Subiectul )
rezolvare de problem(2), eseu(1) (Subiectul )
Durata e"alu.rii
318
'etul 7
Enun#
Su7iectul I
1- Scriei aocierile dintre fiecare cifr. din coloana & >i litera
corepun6.toare din coloana ?-

Su7iectul II
&preciai cu ade".rat H&I au fal H FI enunurile de !ai Qo
1-Pentru preamplificatoare se utilizeaz circuite integrate i componente avnd
zgomote proprii neglijabile n raport cu semnalul util.
2. Preamplificatorul se alimenteaz la surs dubl de tensiune.
3.Amplificatorul de putere se mai numete amplificator de semnal mic.
(oloana &
Hter!inalele
circuituluiI
(oloana ?
1
2
3
2
3

&- Pin de alimentare cu tensiune
continu pozitiv V+
?. Pin de alimentare cu tensiune
continu negativ V-
(- ntrarea inversoare
D- ntrarea neinversoare
E- eire (OUT,sau Uo )
319
2. Amplificatorul reprezint un cuadripol activ.
3- Amplificarea n tensiune reprezint raportul dintre tensiunea de intrare i cea de
ieire.
4- n cazul amplificatoarelor n cascad amplificarea total este :
a) raportul amplificrilor
b) produsul amplificrilor
c) suma amplificrilor
7- .Distorsiunile armonice sunt distorsiuni :
a) de intermodulaie
b) liniare
c) neliniare
G- Unitatea pentru amplificare bazat pe logaritmi zecimali se numete :
a) neper
b) decibel
,- Amplificatorul opreraional are:
a) impedan de ieire mare
b) amplificarea n tensiune n bucl deschis mare
c) impedan de intrare mare
10. Un amplificator de putere trebuie s aib :
a) randament ridicat
b) o rezisten de ieire sczut
c) distorsiuni neliniare reduse
Su7iectul III
1- Descriei deosebirile i asemnrile dintre A.O.inversor cu A.O. neinversor.
nformaiile se pot prezenta sub form de tabel.
320
2-Pornind de la amplificarea n tensiune a amplificatorului inversor demonstrai c
acesta poate s aib urmtoarele proprieti:
o nmulirea cu o constant
o mprirea cu o constant
o circuit repetor
o Subiectul - 1/3 puncte (0.25 puncte pentru fiecare rspuns
corect).
o Subiectul 2/3 puncte (1. 1 punct, 2. 1,5puncte)
Su7iectul I
1-R.pun # 1 D/ 2 (/ 3 ?/ 2 E/ 3 8 &
Su7iectul II
R.pun # 1 &/ 2 F/ 3 F/ 2 &/ 3 8F
4 7/ 7 8 c/ G 8 7/ , 8 7/c/ 10 8 a/7/c
Su7iectul III
1- R.pun#
A.O. inversor A.O. neinversor
- semnalul de intrare se aplic la
intrarea inversoare

- are reacie negativ

-semnalul de intrare se aplic printr-un
rezistor
- semnalul de intrare se aplic la
intrarea neinversoare

-are reacie negativ

321

- semnalul de la ieirea a amplificatorului
are aceeai frecven cu semnalul de
intrare, dar este n opoziie de faz.
- semnalul de intrare se aplic direct
la intrarea neinversoare, rezistorul de
la intrarea inversoare legndu-se la
mas

- semnalul de la ieirea
amplificatorului este n faz cu
semnalul de la intrare i are aceeai
frecven.

2- R.pun#
Amplificarea n tensiune poate fi exprimat astfel :
Au =
1
2
R
R
Din aceast relaie se pot deduce unele proprieti ale AO inversor i anume :
nmulirea cu o constant
Dac R2= KR1 , unde K>1 , Uo= - KUi, deci tensiunea de ieire reproduce tensiunea
de intrare multiplicat de k ori.
mprirea cu o constant
Dac R2=
K
R1
, unde K>1 , Uo =
K
Ui
, deci tensiunea de ieire este o fraciune din

tensiunea de intrare .
Circuit repetor
Dac K=1 , Uo = - Ui, deci prin legarea n cascad o unui numr par de amplificatoare,
tensiunea de ieire va fi n faz cu cea de intrare.
pariale.
La subiectul punctul 2 se acord 0,5 puncte pentru fiecare proprietate.
La subiectul punctele 6,7,8 au un singur rspuns corect.
322
amplificatoare.
323
'etul G (ircuite de a!plificare 8 Pro7. oral. >i practic.
telecomunicaii
telecomunicaii
s identifice corect circuitelel integrate de amplificatoare dup aspect fizic i
marcaj i parametrii acestora utiliznd cataloagele de componente
s prezinte corect funcia unui amplificator
s identifice corect terminalele amplificatoarelor
s utilizeze corect aparatura de specialitate
Pre6entarea tetului
Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului aparatele i materialele necesare.
Durata e"alu.rii
$ecear de !ateriale # cataloage de componenete, generator de semnal, circuit
integrat cu A.O , surs dubl de tensiune ,sau dou surse simple,osciloscop,
rezistoare:R1= 1K R2= 100K
324
'etul G Pro7. oral. >i practic.
SU?I('U* I
Sarcina de lucru #
dentificai terminalele i tensiunea de alimentare pentru circuitului integrat primit
folosind cataloagele de componente.
Realizai circuitul de mai sus pe o plac de studiu.
Alimentai circuitul de la sursa pe care o avei la dispoziie.
Conectai generatorul de semnal la intrarea circuitului, aplicnd la intrare un
semnal sinusoidale cu amplitudinea de1V vrf la vrf i frecvena de 1KHz.
Conectai osciloscopul pe rnd la intrarea amplificatorului i la ieirea lui pentru
a vizualiza semnalul de intrare i de ieire.
Msurai semnalele de intrare i de ieire apoi determinai amplificarea
circuitului.
Compatai valoarea amplificrii cu cea determinat prin calcul.
SU?I('U* II
Elevul va rspunde oral la urmtoarele ntrebri :
1.Care este rolul rezistenei R2 circuit ?
2.Ce tip de amplificator este prezentat n figura de mai sus i care este formula de
calcul a amlificrii?
325
3.Cum va fi semnalul de ieire fa de cel de la intrare din punct de vedere al
defazajului ?
o Subiectul 8 3 puncte (1 punct pentru fiecare rspuns corect)
Su7iectul I
1.dentific corect tipul i terminalele circuitului integrat .
2.Pregtete corect generatorul de semnal pe frecvena i amplitudinea dorit i
osciloscopul pentru vizualizarea n modul Y= f ( t) .
3.Realizeaz corect circuitul pe placa de studiu.
4.Alimenteaz corect circuitul cu surs dubl sau dou surse simple.

5.Msoar corect amplitudinea semnalului de intrare i de ieire cu ajutorul
osciloscopului.
6.Aplic corect metoda de calcul a amplificrii circuitului.
?-(riterii de apreciere a perfor!anei ele"ului la pro7a oral.

Su7iectul II
1. dentific corect elementele din circuit.
R :Rezistena R2 este rezisten de reacie negativ. Reacia negativ
presupune c o parte din semnalul de ieire este adus la intrare cu semnul minus, adic
326
defazat cu 180 fa de semnalul de intrare producnd o scdere a semnalului de
ieire. Majoritatea neajunsurilor unui A.O sunt atenuate considerabil dac se adaug n
circuit o reacie negativ.

2.dentific corect tipul amplificatorului i formula de calcul a amplificrii.
R : Amplificatorul este neinversor deoarece semnalul de intrarea se aplic la
intrarea neinversoare.
Formula de calcul a amplificrii este : Au =
Ui
Uo
= 1+
1
2
R
R
3. Precizeaz corect defazajul semnalul de ieire fa de cel de la intrare .
R : Semnalul de la ieirea amplificatorului este n faz cu semnalul de la intrare
i are aceeai frecven.
La punctul A punctele se acord numai criteriilor care sunt considerate ndeplinite. Se
La punctual B, se acord 1 punct pentru fiecare rspuns corect i complet.
aplicaii cu cerine asemntoare acestora
327
'etul , 8 Sta7ili6atoare de teniune
'e!a 4 # Sta7ili6atoare de teniune
telecomunicaii
telecomunicaii
s defineasc corect stabilizatoarele de tensiune i parametrii lor specifici
s descrie corect funcionarea unui stabilizator
s identifice componentele unui stabilizator
s identifice terminalele unui circuit integrat de stabilizare
s identifice posibilitile de protecie a circuitelor pentru a menine stabilizatorul
n zona sigur de funcionare.
Pre6entarea tetului
itemi cu alegere multipl (Subiectul )
Durata e"alu.rii
328
'etul ,
Enun#
Su7iectul I
1-Scriei aocierile dintre fiecare cifr. din coloana & >i litera corepun6.toare
din coloana ?-

(oloana &
Htipuri de ta7ili6atoareI
(oloana ?
Hprincipiul de funcionareI
1 stabilizatoare de tip derivaie
2- stabilizatoare cu compensare
3 stabilizatoare parametrice
2 stabilizatoare cu reacie
3 stabilizatoare de tip serie
4 stabilizatoare electronice
&- la care funionarea se bazeaz pe o comportare
neliniar a unui element
?. care constau n plasarea elementului de reglaj n
paralel cu sarcina
(- la care un tranzistor numit element regulator, preia
variaiile de tensiune sau de curent ale sarcinii
meninnd parametrul de ieire constant.
D- care constau n plasarea elementului de reglaj n
serie cu rezistena de sarcin
E- la care semnalul de eroare se culege de la intrarea
sistemului
F la care semnalul de eroare se culege de la ieirea
sistemului

329
Su7iectul II
1.Cu circuitul BA723 se pot realiza stabilizatoare :
a) cu tensiune fix sau reglabil
b) numai cu tensiune fix
c) numai cu tensiune reglabil

2.Circuitul BA723
a) nu are nevoie de circuit de protecie
b) are posibilitatea de limitare a curentului de ieire
c) are protecie intern

3.Seriile 7800 ,7900 pot furniza la ieire tensiuni stabilizate:
a) numai pozitive
b) pozitive sau negative
c) numai negative
4.Circutul LM7915 este un stabilizator care furnizeaz la ieire o tensiune:
a) de 15V
b) pozitiv
c) negativ
d) negativ i pozitiv
5.Stabilizatoarele din seriile 7800,7900:
a) conin integrate circuitele de protecie
b) conin integrat reeaua de compensare
c) nu conin integrate circuite de protecie
d) necesit reea exter de compensare n frecven

6. Protecia termic la stabilizatoarele din seriile 7800,7900, se utilizeaz pentru a nu se
depi:
a) puterea disipat maxim admis pe circuitul integrat
330
b) tensiunea maxim de intrare
c) n caz de scurtcircuit la ieire
Su7iectul III
Realizai un eseu despre stabilizatoarele de tensiune din care s reias: coduri de
astfel de circuite, cele mai importante caracteristici i modul de utilizare.
Descriei pe scurt fiecare din urmtoarele stabilizatoare:
a) stabilizatoare integrate de uz general
b) stabilizatoare integrate de tensiune fix cu 3 terminale
c) stabilizatoare integrate de tensiune ajustabil cu 3 terminale i stabilizatoare
integrate duale cu urmrire
La subiectul punctele 1,2,3 sunt itemi cu alegere unic.
o Subiectul 3 puncte(1 punct pentru fiecare rspuns corect)
Su7iectul I
1- R.pun corect #1 ?/ 2 E/ 3 8 &/ 2 F/ 3 D/ 4 8 (
Su7iectul II
R.pun corect # 1 a/ 2 7/ 3 7/ 2 a/c/ 3 a/7/ 4 a/c
Su7iectul III
a) Din categoria stabilizatoare integrate de uz general face parte stabilizatorul de
tensiune integrat
A723 care se ncadreaz n categoria stabilizatoarelor cu reacie,

cu element de reglare de tip serie. Aceste stabilizatoare de tensiune permit accesul
utilizatorului la intrrile i ieirile tuturor blocurilor funcionale , sunt livrate n capsule
331
de mic putere, furnizeaz la ieire un curent de sarcin mic ( 150 mA), are posibilitatea
creterii curentului de ieire pn la valori ce depesc 10A prin folosirea unor
tranzistoare externe, exist posibilitatea utilizrii lor n mai multe variante, surse de
tensiune pozitive sau negative cu nivel de tensiune la ieire reglabil ntre 2V i 37V,are
posibiliti de limitare a curentului de ieire i de realizare a unor surse n comutaie.
b) Din categoria stabilizatoare integrate de tensiune fix cu 3 terminale fac parte
circuitele din seriile 7800 i 7900 . Fiecare circuit din aceste serii prezint trei
treminale :intrare , ieire i mas. Seria 7800 furnizeaz la ieire tensiuni stabilizate
pozitive iar seria 7900 furnizeaz la ieire tensiuni stabilizate negative .
Ultimele dou cifre din numrul dispozitivului indic valoarea tensiunii stabilizate de
ieire n Voli
Circuitele din seriile 7800,7900 au urmtoarele avantaje: conin integrate schemele de
protecie care menin stabilizatorul n zona sigur de funcionare, conin integrat
reeaua de compensare n frecven , furnizeaz la ieire cureni de ordinul amperilor,
pot debita puteri de ordinul 10-100W .
c) Din categoria stabilizatoare integrate de tensiune ajustabil cu 3 terminale fac patre
circuitele : LM317,LM338,ROB317(pentru tensiune pozitiv) i LM337,ROB337 (pentru
tensiune negativ). Aceste stabilizatoare integrate nu au terminal de mas ci un
terminal de ajustare prin care trece un curent foarte mic .Circuitul LM317 permite
reglajul tensiunii n intervalul 1,25V....25V.
Pentru circuitele care au nevoie de alimentare diferenial simetric (de exemplu
amplificatoare operaionale) se pot utiliza stabilizatoare duale cu urmrire ,adic una din
ieiri urmrete tot timpul cealalt ieire. Cele dou ieiri se pstreaz tot timpul egale
n modul, dar de semne diferite.
Exemple de stabilizatoare integrate duale cu urmrire:ROB 1468 (RM4195)
pariale.
332
stabilizatoare.
333
'etul 10 Sta7ili6atoare de teniune 8 Pro7. oral. >i practic.
telecomunicaii
telecomunicaii
s identifice corect circuitele integrate de stabilizare dup aspect fizic i marcaj
i parametrii acestora utiliznd cataloagele de componente
s prezinte corect funcia unui stabilizator
s identifice componentele unui stabilizator
s identifice terminalele unui circuit integrat de stabilizare
s identifice posibilitile de protecie a circuitelor pentru a menine stabilizatorul
n zona sigur de funcionare.
Pre6entarea tetului
Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului , aparatura i materialele necesare.
Durata e"alu.rii
334
$ecear de !ateriale # cataloage de componenete, circuit integrat din seria 7800 ,
surs de tensiune , condensatoare de filtrare, multimetru digital.
SU?I('U* I
Sarcina de lucru #
dentificai terminalele , tensiunea maxim de intrare i tensiunea de stabilizare
pentru circuitului integrat primit ( din seria 7800 ) folosind cataloagele de
componente.
Realizai un stabilizator cu circuitul primit. De ce elemente mai avei nevoie
pentru realizarea stabilizatorului?
Verificai funcionarea stabilizatorului aplicnd tensiuni de intrare n intervalul
admis la intrarea stabilizatorului i msurai tensiunea de ieire cu ajutorul unui
multimetru.
Compatai valoarea tensiunii stabilizate cu cea determinat din codul circuitului.
SU?I('U* II
1. Care este rolul unui stabilizator ?
2.De ce elemente mai avei nevoie pentru a realiza o surs complet de tensiune?
3.Care este mrimea care nu trebuie depit n timpul funcionrii pentru a menine
stabilizatorul n zona sigur de funcionare ?
o Subiectul 8 3 puncte (1 punct pentru fiecare rspuns corect)
335

Su7iectul I
1- dentific corect terminalele , tensiunea maxim de intrare i tensiunea de
stabilizare pentru circuitului integrat primit folosind cataloagele de componente.
2. Realizeaz corect un stabilizator cu circuitul integrat primit.
3. Monteaz la intrarea stabilizatorului o surs de tensiune pentru aplicarea
tensiuni de intrare respectnd polaritatea.
5. Verific funcionarea stabilizatorului aplicnd tensiuni de intrare n intervalul
admis la intrarea stabilizatorului.
6.Msoar corect tensiunea de ieire cu ajutorul unui multimetru i compar
valoarea tensiunii stabilizate cu cea determinat din codul circuitului.


Su7iectul II
1. Definete corect stabilizatoarele de tensiune.
R : Stabilizatoarele sunt circuite electronice care se conecteaz ntre sursa de
alimentare nestabilizat i consumator, avnd rolul de a menine constant tensiunea ,
n raport cu variaiile : tensiunii de intrare, ale rezistenei sarcinii (a curentului de
sarcin),
ale temperaturii ambiante i a altor factori perturbatori.

336
2.dentific corect elementele cu ajutorul crora se poate realiza o surs complet de
tensiune.
R : transformator, redresor,condensatoare de filtrare.
3. dentific corect mrimea care nu trebuie depit n timpul funcionrii pentru a
menine stabilizatorul n zona sigur de funcionare.
R : tensiunea maxim de intrare
La punctul A punctele se acord numai criteriilor care sunt considerate ndeplinite. Se
aplicaii cu cerine asemntoare acestora
337

P&R'E& II
338
&U'OR#
&$;E*& OPRINOR profesor grad didactic
Colegiul Tehnic de Comunicaii ,Augustin Maior Cluj -
Napoca
(OORDO$&'OR#
(O$SU*'&$+9#
339
'ES'U* 1 8 Site!e de nu!eraie
'e!a 7# Site!e de nu!eraie
(o!petene:
- nterpreteaz parametrii ce caracterizeaz funcionarea circuitelor electronice din
echipamentele de telecomunicaii
- s reprezinte numere n sistemele de numeraie binar, hexazecimal
- s transforme numere n diferite sisteme de numeraie
Pre6entarea tetului#
Acest test poate fi utilizat la sfritul temei ca evaluare formativ sau ca parte a unei
evaluri sumative
'ipul tetului# Prob scris: itemi cu alegere multipl; itemi cu alegere dual
(ondiii reco!andate pentru e"aluare#
Evaluarea poate avea loc n sala de clas sau n laboratorul tehnologic, fiecare elev va
primi o foaie cu cerinele testului i le va rezolva individual.
Enun#
I- <ncercuii r.punurile corecte#
1. Reprezentarea 11 :16
3
+ 8 :16
2
+ 5 :16
0
corespunde numrului hexazecimal:
a. B85
b. B805
c. 1185
d. 11805
2. Numrul binar 110110 transformat n sistemul zecimal este:
a. 54
b. 106
c. 52
d. 77
340
a. 26
b. 25
c. 14
d. 13
4. Numrul 99 transformat n sistemul binar este:
a. 1100011
b. 110011
c. 1001111
d. 1101011
a. 101010
b. 100110
c. 100100
d. 11001
6. Codul BCD se folosete pentru scrierea cifrelor 0 9:
a. n binar, cu 4 bii
b. n binar, cu 3 bii
c. cu un numr variabil de bii, n funcie de cifr
d. n hexazecimal
II- &preciai cu & Hade".ratI au F HfalI ur!.toarele enunuri#
a. Numrul 945 se scrie n codul BCD 100101000101
b. n sistemul hexazecimal litera E este echivalent cu 15.
c. 101100
(2)
= 1C
(16)
.
Intruciuni pentru ele"i#
Fiecare ntrebare de la 1 la 6 are un singur rspuns corect. Nu exist ntrebri la care niciun
rspuns s nu fie corect.
1 punct din oficiu
Se acord cte 1 punct pentru fiecare rspuns corect, conform tabelului:
. 1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 6 . a . b . c
b a d a c a A F F
341
Pentru fiecare rspuns corect se va acorda punctajul prevzut n barem. ncercuirea mai
multor rspunsuri, chiar dac printre ele se afl i cel corect, nu se puncteaz.
n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua anumite activiti de nvare, apoi, dac
este cazul, se va relua testul sau unul asemntor.
342
'ES'U* 2 8 Pori lo5ice
'e!a G# Pori lo5ice
(o!petene:
- dentific dispozitive i circuite electronice analogice i digitale utilizate n realizarea
echipamentelor de telecomunicaii
- Citete scheme cu circuite electronice din echipamentele de telecomunicaii
- s identifice porile logice dup simbol, funcie
- s ntocmeasc tabelele de adevr ale funciilor logice
- s analizeze scheme cu pori logice
Acest test poate fi utilizat la sfritul temei ca evaluare formativ sau ca parte a unei evaluri
sumative
'ipul tetului# Prob scris: itemi de asociere; rezolvare de probleme
Evaluarea poate avea loc n sala de clas sau n laboratorul tehnologic; fiecare elev va
Enun#
1. Asociai elementele din coloana A cu elementele din coloana B
&- Denu!irea porii lo5ice ?- Si!7ol
1. SAU
a.
2. S
b.
3. SAU NU
c.
4. S NU
d.
5. nversor
e.
6. SAU - EXCLUSV
f.
343
2. Analizai schema de mai jos i scriei expresiile funciilor logice f
1
, f
2
, f
3
, f
4
, f.
3. Completai tabelul de adevr al funciei logice f = ab + b a +
a 7 f
0 0
0 1
1 0
1 1
La punctul 2, notai denumirile porilor din schem pentru a scrie corect funciile lor.
La punctul 3 putei s calculai nti fiecare termen din expresia funciei f, apoi valorile
funciei f.
1 punct din oficiu
1- 3 puncte
pentru fiecare asociere corect se acord 0/3p
1 7T 2 dT 3 aT 2 cT 3 fT 4 e
2- 2 puncte
pentru scrierea corect a fiecreia dintre funciilor f
1
, f
2
, f
3
se vor acorda 0/3p
pentru scrierea corect a funciei f
4
se va acorda 1p
pentru scrierea corect a funciei f se vor acorda 1/3p
f
1
= b a ; f
2
= c+ d; f
3
= d a +
f
4
= f
1
f
2
= ( b a )( c+d)
f = f
4
+ f
3
= ( b a )( c+d) + d a +
3- 2 puncte
pentru fiecare valoare corect a funciei f din tabelul de adevr se acord 0/3p
344
a 7 f
0 0 1
0 1 0
1 0 0
1 1 1
Pentru fiecare rspuns corect se va acorda punctajul prevzut n barem. Nu se vor
acorda punctaje pariale.
345
'ES'U* 3 8 Pori lo5ice
'e!a G# Pori lo5ice
(o!petene:
- Depaneaz subansamble electronice din echipamentele de telecomunicaii
- s identifice pori logice integrate din familiile TTL i CMOS dup aspect fizic, marcaj
- s realizeze montaje cu pori logice integrate
- s msoare parametrii caracteristici ai porilor logice integrate
- s detecteze defectele din montaje cu pori logice integrate
evaluri sumative
'ipul tetului# Prob practic
Evaluarea poate avea loc n laboratorul tehnologic; elevii vor lucra n pereche; fiecare
pereche va primi o foaie cu cerinele testului. Pentru rezolvarea testului sunt necesare
urmtoarele materiale:
- platform cu circuite logice integrate
- conductoare de legtur sau conectori
- surs de alimentare stabilizat, reglabil
- multimetru digital sau analogic
- cataloage de circuite logice integrate
Enun#
346
1.dentificai familiile i tipurile circuitelor logice integrate i trecei rezultatele n tabelul 1.
Tab.1.
(odul circuitului Fa!ilia 'ipul circuitului
CDB400
7402
CDB404
CDB 430
7486
MMC 4071
MMC 4081
MMC 4011
MMC 4069
MMC 4082

2. Verificai funcionarea circuitului integrat din figur 7432:

a. dentificai tipul circuitului i terminalele lui. Completai tabelul 2.
Tab. 2.
Terminalul Semnificaia
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

a. Verificai, pe rnd, funcionarea porilor logice din circuit. Comparai valorile
msurate ale nivelurilor de tensiune cu cele teoretice i detectai eventuale
defecte. Completai tabelul 3
347
Tab.3.
1A 1B 1Y(V) Nivel logic 1A Nivel logic 1B Nivel logic 1Y
mas mas
mas +5V
+5V mas
+5V +5V
Pentru identificarea terminalelor vei utiliza cataloagele de circuite logice integrate.
Vei intocmi tabele similare cu tabelul 3 i pentru porile 2, 3 i 4 ale circuitului integrat
7432.
1- 20 puncte
Se acord cte 0/3p pentru fiecare celul a tabelului corect completat
(odul circuitului Fa!ilia 'ipul circuitului
CDB400 TTL patru pori S NU cu dou intrri
7402 TTL patru pori SAU NU cu dou intrri
CDB404 TTL ase inversoare
CDB 430 TTL o poart S NU cu opt intrri
7486 TTL patru pori SAU EXCLUSV cu dou intrri
MMC 4071 CMOS patru pori SAU cu dou intrri
MMC 4081 CMOS patru pori S cu dou intrri
MMC 4011 CMOS patru pori S NU cu dou intrri
MMC 4069 CMOS ase inversoare
MMC 4075 CMOS trei pori SAU cu trei intrri
2- a- 10 puncte
-utilizarea catalogului de circuite logice integrate i determinarea tipului circuitului circuit
TTL care conine 4 pori SAU cu 2 intrri 3p
-completarea corect a tabelului 2 7p ( 0,5 puncte pentru fiecare terminal identificat corect)
Terminalul Semnificaia
1 intrare poarta 1
2 intrare poarta 1
3 ieire poarta 1
4 intrare poarta 2
5 intrare poarta 2
6 ieire poarta 2
348
7 masa
8 ieire poarta 3
9 intrare poarta 3
10 intrare poarta 3
11 ieire poarta 4
12 intrare poarta 4
13 intrare poarta 4
14 alimentare (+Vcc)
2- 7- 30 puncte
-alimentarea corect a circuitului 10p
-aplicarea combinaiilor de valori pe intrri 10p
-verificarea funcionrii porilor logice conform tabelului de adevr 10p
-msurarea tensiunilor de intrare i de ieire i completarea tabelului 2 10p
-compararea valorilor msurate ale nivelurilor de tensiune cu valorile specifice circuitelor
TTL i detectare eventualelor defecte 10p
3- 10 puncte
-respectarea normelor de protecia muncii 2p
-lucrul n echip 2p
-pstrarea ordinii i cureniei la locul de munc 2p
Elevii vor realiza montajul (montarea integratului, alimentarea lui, aplicarea valorilor
logice pe intrri etc.) n funcie de platforma de lucru existent n dotarea laboratorului.
Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare, se va acorda punctajul prevzut
n barem. Se pot acorda i punctaje pariale. Acestea vor fi stabilite de profesor n
funcie de activitatea i rezultatele elevilor.
Nota se stabilete prin nsumarea punctelor i mprirea rezultatului la 10.
349
'ES'U* 2 8 (odificatoare- Decodificatoare
'e!a ,# (odificatoare- Decodificatoare
(o!petene:
- s precizeze funciile codificatoarelor i decodificatoarelor
- s descrie funcionarea codificatoarelor i decodificatoarelor
Acest test poate fi utilizat la sfritul temei ca evaluare formativ . Testul poate fi i de
tipul prob scris: itemi cu rspuns scurt, caz n care poate fi parte a unei evaluri
sumative.
'ipul tetului# Prob oral : ntrebri orale cu rspuns scurt
Evaluarea va avea loc n sala de clas la sfritul orei. Vor fi evaluate cunotinele
dobndite anterior, legate de codificatoare i decodificatoare.
Enun#
1. Care este rolul codificatorului?
2. Cum funcioneaz codificatorul zecimal BCD?
3. Cte intrri i cte ieiri are codificatorul zecimal BCD?
4. Cte intrri i cte ieiri are un codificator de adres de 3 bii?
5. Cum poate fi nlturat eroarea care apare n urma activrii simultane a mai multor
intrri ale codificatorului?
6. Care este rolul decodificatorului?
7. De ce decodificatorul BCD zecimal are nevoie de 4 intrri?
350
8. Care ieire a decodificatorului este activ la aplicarea codului binar 1101 pe intrri?
9. Ce circuit este folosit cel mai mult la comanda dispozitivelor de afiaj?
Rspunsurile la ntrebri trebuie s fie scurte i strict legate de ntrebare. Se vor evita
formulrile lungi i explicaiile inutile.
1 punct din oficiu
Se acord cte 1 punct pentru fiecare rspuns corect:
1. de a transforma informaia din sistemul zecimal n sistemul binar
2. pe intrri se aplic datele n sistemul zecimal, iar la ieiri apar datele n codul BCD
3. 10 intrri i 4 ieiri
4. 8 intrri i 3 ieiri
5. prin utilizarea unui codificator prioritar
6. de a transforma informaia din sistemul binar n sistemul zecimal
7. deoarece codul BCD are 4 bii
8. niciuna, deoarece 1101 este o stare interzis
9. decodificatorul BCD 7 segmente
n barem. Nu se vor acorda punctaje intermediare. Nu se vor puncta suplimentar
rspunsurile care depesc cerinele ntrebrilor.
Nu este obligatoriu ca evaluarea s aib drept urmare notarea elevilor n catalog, ns
va constitui o evaluare parial iar rezultatele vor fi notate n catalogul propriu al
profesorului. Elevii vor primi feed back despre rezultatele evalurii.
351
'ES'U* 38 (odificatoare- Decodificatoare
'e!a ,# (odificatoare- Decodificatoare
(o!petene:
- s ntocmesc tabelele de adevr ale codificatoarelor i decodificatoarelor
- s citeasc scheme cu codificatoare i decodificatoare i s descrie funcionarea lor
evaluri sumative.
'ipul tetului# Prob scris : rezolvare de probleme
Enun#
1. ntocmii tabelul de adevr al unui codificator de trei bii, avnd intrrile active n 0 logic i
ieirile active n 1 logic.
2. Se consider codificatorul din figur. Analizai funcionarea lui i completai tabelul
352
3. Reprezentai un decodificator cruia i se aplic pe intrri codul binar 1100 i analizai
funcionarea lui. Care ieire va fi activ? Motivai rspunsul.
La punctul 1 se consider bitul C ca fiind MSB
La punctul 2 vei trece n tabel valorile logice de pe intrrile circuitului, aa cum rezult din
schem i valorile logice de pe ieiri, pe care le deducei din funcionarea codificatorului.
La punctul 3 vei reprezenta o schem dup modelul de la punctul 2.
1 punct din oficiu
1. 3 puncte pentru tabelul de adevr corect ntocmit
I
0
I
1
I
2
I
3
I
2
I
3
I
4
I
7
( ? &
0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0
1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1
1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0
1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1
1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0
1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1
1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0
1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1
2- 2 puncte pentru tabelul completat corect (1p pentru completarea valorilor intrrilor i
1p punct pentru completarea valorilor ieirilor)
9
D C B A
0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1
3- 2 puncte
353
9
D C B A
-pentru reprezentarea decodificatorului 2p
-pentru rspunsul ,nicio ieire 1p
-pentru motivarea rspunsului (nicio ieire nu este activ deoarece codul binar 1100
=12
(10)
reprezint o stare interzis a decodificatorului) 1p
n barem. Nu se vor acorda punctaje pariale. n funcie de rspunsurile elevilor se vor
relua anumite activiti de nvare, apoi, dac este cazul, se va relua testul sau unul
asemntor.
354
'ES'U* 4 8 %ultiple=oare- De!ultiple=oare
'e!a 10# %ultiple=oare- De!ultiple=oare
(o!petene:
- s defineasc rolul multiplexoarelor i demultiplexoarelor
- s descrie funcionarea multiplexoarelor i demultiplexoarelor
evaluri sumative.
'ipul tetului# Prob scris : itemi cu alegere multipl; itemi de completare;
itemi cu alegere dual
Enun#
I- <ncercuii r.punul corect#
1. MUX cu dou intrri de adres are:
a. o intrare de date i dou ieiri
b. o intrare de date i patru ieiri
c. patru intrri de date i o ieire
d. dou intrri de date i o ieire
2. DMUX cu opt ieiri are:
a. trei intrri de adres
b. patru intrri de adres
355
c. o intrare de adres
d. opt intrri de adres
3. La MUX, intrrile neselectate au valoarea:
a. zero
b. unu
c. zero sau unu
d. dependent de valorile intrrilor de adres
II- (o!pletai paiile cu cu"intele care lipec#
1. Multiplexorul este un circuit logic.......(1)..........., care se mai numete i selector
electronic.
2. ntrarea ..........(2)............ are rolul de validare a funcionrii multiplexorului.
3. Demultiplexorul are o intrare de date, n intrri de ..(3).....i 2
n
ieiri.
III- &preciai cu & Hade".ratI au F HfalI ur!.toarele enunuri#
1. Multiplexorul are rolul de a transfera datele de la intrarea de date unic la una dintre
ieiri, n funcie de o adres.
2. La demultiplexor, ieirile neselectate iau valoarea 0 indiferent de valoarea intrrii de date.
3. La multiplexoarele integrate, funcionarea este posibil numai dac intrarea de
validare are valoarea 0.
La punctul . fiecare ntrebare are un singur rspuns corect.
1 punct din oficiu
Pentru fiecare rspuns corect se acord 1 punct, conform tabelului:
I-1- I-2- I-3- II-1- II-2- II#3- III-1- III-2- III-3-
c a c combina-
ional
Enable adres F A A
Pentru fiecare rspuns corect se va acorda punctajul prevzut n barem. n funcie de
rspunsurile elevilor se vor relua anumite activiti de nvare, apoi, dac este cazul,
se va relua testul sau unul asemntor.
356
'ES'U* 7 8 %ultiple=oare- De!ultiple=oare
'e!a G# %ultiple=oare- De!ultiple=oare
(o!petene:
- s identifice demultiplexoare integrate dup aspect fizic, marcaj
- s realizeze montaje cu demultiplexoare integrate
- s msoare parametrii caracteristici ai demultiplexoarelor integrate
- s detecteze defectele din montaje cu demultiplexoare integrate
evaluri sumative
Evaluarea poate avea loc n laboratorul tehnologic; elevii vor lucra n pereche; fiecare
pereche va primi o foaie cu cerinele testului. Pentru rezolvarea testului sunt necesare
urmtoarele materiale:
- platform cu circuite logice integrate
- multimetru digital sau analogic
357
Enun#
1. Verificai funcionarea demultiplexorului 74155 i comparai rezultatele obinute cu cele
teoretice (din tabelul de adevr al demultiplexorului).
Elevii vor realiza montajul (montarea integratului, alimentarea lui, aplicarea valorilor
logice pe intrri etc.) n funcie de platforma de lucru existent n dotarea laboratorului.
1. dentific terminalele circuitului integrat
2. Conecteaz intrrile de validare la mas
3. Aplic 0 logic/1 logic pe intrrile de date
4. Alimenteaz circuitul
5. Aplic toate combinaiile posibile pe intrrile de adres
6. Msoar tensiunile pe ieiri i compar rezultatele obinute cu cele din
tabelul de adevr
14. Precizeaz rolul demultiplexorului
15. Explic funcionarea DMUX n funcie de valorile intrrilor de adres
16. Enumer normele de protecia muncii pe care le-ai aplicat la realizarea lucrrii
358
Nota final se stabilete astfel: se acord 1 punct din oficiu; la punctul A se bifeaz
cerinele ndeplinite corect ; la punctul B se bifeaz cerinele la care elevul a rspuns
corect i complet. Pentru fiecare cerin bifat se acord 1 punct. Nu se acord
punctaje pariale.
'ES'U* G 8 (ircuite 7aculante 7ita7ile
'e!a 11# (ircuite 7aculante 7ita7ile
(o!petene:
- s identifice tipurile de circuite basculante bistabile dup simbol
- s descrie funcionarea circuitelor basculante bistabile
- s reprezinte diagramele de semnale ale circuitelor basculante bistabile
evaluri sumative.
'ipul tetului# Prob scris : ntrebri structurate; rezolvare de probleme
Enun#
1. Se consider bistabilul din figur:
359

a. Denumii tipul bistabilului.
b. Precizai semnificaia intrrilor S i R
c. Precizai cum funcioneaz bistabilul la aplicarea pe intrri a comenzii S = 1, R = 1.
d. Modificai desenul astfel nct s transformai bistabilul ntr-un bistabil de tip D.
2. a. Explicai ce este un bistabil T.
b. Explicai funcionarea bistabilului T.
c. Calculai frecvena semnalului de ieire al bistabilului T, dac la intrarea de tact se
aplic un semnal cu frecvena de 1MHz.
3. Completai diagrama de semnale a bistabilului JK, dat n figura de mai jos:
La 1 i 2a vei rspunde strict la ntrebri, fr s dai explicaii care nu sunt solicitate prin
ntrebare.
1 punct din oficiu
1- 2 puncte
a. bistabil RS sincron 1p
b. S Set, intrare de aducere a bistabilului n starea 1; R Reset, intrare de aducere a
bistabilului n starea 0 1p
c. La comanda S = 1, R = 1, bistabilul prezint o stare de nedeterminare la ieire 1p
d. pentru a obine un bistabil D, intrrile bistabilului RS trebuie legate n antifaz,
conform schemeide mai jos 1p
360

2. 3 puncte
a. Bistabilul T este un bistabil JK, la care intrrile J i K sunt legate mpreun 1p
b. Bistabilul T comut n starea complementar (inverseaz starea la ieire) la fiecare
trecere din 1 n 0 a semnalului de tact. 1p
c. f = f
CK
/2 = 1MHz/2 = 0,5 MHz =500 kHz 1p
3. 2 puncte
Diagrama completat (1p pentru Q i 1p pentru
Q
)
Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formularea lui, se va acorda punctajul
prevzut n barem. Nu se vor puncta suplimentar rspunsurile care depesc cerinele
ntrebrilor. Se pot acorda punctaje pariale, acestea fiind stabilite de evaluator.
361
'ES'U* , 8 $u!.r.toare
'e!a 12# $u!.r.toare
(o!petene:
- s descrie funcionarea numrtoarelor
-s compare diferite tipuri de numrtoare
evaluri sumative.
'ipul tetului# Prob scris : itemi cu alegere multipl; itemi cu alegere dual;
itemi de completare
Enun#
I- <ncercuii r.punurile corecte#
1. Un numrtor realizat cu 3 circuite basculante bistabile are capacitatea de numrare:
a. 3 impulsuri
b. 6 impulsuri
c. 8 impulsuri
d. 9 impulsuri
2. Numrtoarele decadice sunt formate din:
a. 4 celule de numrare
b. 5 celule de numrare
c. 10 celule de numrare
362
d. 3 celule de numrare
3. Ultima stare a numrtorului modulo 16 este:
a. 1111
b. 10000
c. 1001
d. 1110
II- &preciai cu & Hade".ratI au F HfalI ur!.toarele enunuri#
a. Numrtoarele reversibile au dou intrri de tact.
b. Numrtoarele la care semnalul de tact se aplic simultan pe toate celulele de
numrare
se numesc numrtoare sincrone.
c. Un numrtor cu 5 celule de numrare poate s numere pn la 32.
III- (o!pletai paiile cu cu"intele care lipec#
La numrtoarele asincrone, ieirea primului bistabil se leag la intrarea de ..........
(1)..........
al celui de al doilea, etc.
Numrtoarele sincrone au viteza de lucru mai ...........(2)............dect cele asincrone.
Numrtorul ............(3)............. se caracterizeaz prin 10 stri distincte.
La subiectul fiecare ntrebare are un singur rspuns corect.
1 punct din oficiu
Pentru fiecare rspuns corect se acord 1 punct, conform tabelului:
I-1- I-2- I-3- II-1- II-2- II#3- III-1- III-2- III-3-
c a a A A F tact mare decadic
Pentru fiecare rspuns corect se va acorda punctajul prevzut n barem. n funcie de
rspunsurile elevilor se vor relua anumite activiti de nvare, apoi, dac este cazul,
se va relua testul sau unul asemntor.
363
'ES'U* 10 8 Re5itre
'e!a 13# Re5itre
(o!petene:
- s defineasc operaiile specifice registrelor
- s reprezinte schemele registrelor
- s descrie funcionarea registrelor
evaluri sumative.
'ipul tetului# Prob scris : eseu structurat
Enun#
Realizai un eseu cu tema ,Registre structurat pe urmtoarele cerine:
a. Precizai rolul i construcia registrelor.
b. Definii noiunile ,nscriere i ,citire.
c. Definii noiunile , nscriere/citire serie i , nscriere/citire paralel.
d. Reprezentai, la nivel de schem bloc, un registru de deplasare de 3 bii i
explicai funcionarea lui.
e. Explicai de ce citirea paralel este mai avantajoas dect citirea serie.
La punctul d putei realiza schema cu oricare din tipurile de celule de memorie utilizate
la construcia registrelor.
364
1 punct din oficiu
a. 1 punct pentru rspunsul corect i complet:
Rolul registrelor este de memorare temporar i prelucrare a datelor binare H0/3pI
Registrele sunt construite din circuite basculante bistabile H0/3pI
b. 1 punct pentru rspunsul corect:
nscrierea este introducerea datelor n registru H0/3pI
Citirea este extragerea datelor din registru H0/3pI
c. 2 puncte pentru rspunsul corect:
La nscrierea/citirea serie informaia binar este introdus/extras n/din registru cifr cu
cifr, la fiecare impuls de ceas coninutul unei celule deplasndu-se n cea de lng ea.
H1pI
La nscrierea/citirea paralel toate cifrele sunt este introduse/extrase simultan n/din
registru, la comanda aceluiai impuls de tact H1pI
d. 2 puncte
Schema bloc H2pI

Funcionare H2pI
La nceput, se aplic comand de Reset pentru a aduce toate celulele n starea 0.
Notm cu a, b, c cele trei cifre binare care urmeaz s fie nscrise n registru. nscrierea
se face astfel: la aplicarea primului impuls de tact, cifra c este inscris n celula A, la al
doilea impuls, c se deplaseaz n celula B, iar n celula A este nscris cifra b. La al
treilea impuls de tact, cifra c se deplaseaz n celula C, cifra b n celula B, cifra a este
nscris n celula A. Astfel, pe durata a trei impulsuri de ceas, toate cele trei cifre sunt
nscrise n registru. Pentru citire, se aplic alte trei impulsuri de ceas, astfel c, prin
deplasri succesive la dreapta, cele trei cifre vor fi extrase din registru.
e. 1 punct se acord pentru rspunsul corect i complet:
Citirea paralel este mai avantajoas dect citirea serie deoarece nu este distructiv
pentru registru, adic nu se terge informaia coninut n registru.
365
n barem. Se vor acorda punctaje pariale pentru rspunsuri corecte dar incomplete.
'ES'U* 118 %e!orii
'e!a 12# %e!orii
(o!petene:
- s clasifice memoriile semiconductoare
- s precizeze funciile memoriilor
- s compare memoriile ROM i RAM
evaluri sumative.
'ipul tetului# Prob scris : itemi de asociere; itemi cu rspuns limitat
Enun#
1. Corelai elementele din coloana A cu cele din coloana B
&- (aracteritica ?- 'ipul !e!oriei
1. nregistrarea i transferul datelor se face bit
cu bit
a. memorii RAM
2. nscrierea lor se face de ctre productor b. memorii volatile
3. pstreaz informaia nregistrat i dup
ntreruperea tensiunii de alimentare
c. memorii seriale
4. toi biii sunt nregistrai i transferai d. memorii nevolatile
366
simultan
5. pierd informaia la ntreruperea tensiunii de
alimentare
e. memorii ROM
6. pot fi citite i inscrise ori de cte ori este
nevoie
f. memorii paralele
2. Rspundei la urmtoarele cerine:
a. Precizai dou avantaje ale memoriilor realizate n tehnologia unipolar, fa de memoriile
realizate n tehnologia bipolar.
b. Care este diferena dintre memoriile PROM i memoriile EPROM?
c. Explicai de ce memoriile sunt organizate sub form de matrice.
La punctul 2 vei rspunde strict la cerine, fr s dai informaii suplimentare.
1 punct din oficiu
1. 3 puncte
Se acord 0,5p pentru fiecare asociere corect:
1 8 c 2 8 e 3 8 d 2 8 f 3 8 7 4 a
2. 4 puncte cte 2p pentru fiecare rspuns corect la cerinele a, b, c
a. Avantajele memoriilor MOS: sunt mai uor de realizat; ocup un volum mai mic;
consum de putere mult mai mic; sunt mai ieftine (se acord 2p pentru oricare dou
avantaje numite)
b. Memoriile PROM permit o singur rescriere de programe; dupa nscriere informaia
nu mai poate fi ters. Memoriile EPROM pot fi terse i reprogramate din nou de mai
multe ori H2pI
c. Memoriile sunt organizate sub form de matrice pentru a permite un numr de intrri
de adresare mai mic dect numrul informaiilor memorate H2pI
prevzut n barem. La subiectul 2 se vor acorda punctaje pariale; acestea vor fi stabilite
de evaluator.
367
'ES'U* 12 8 %icroproceoare
'e!a 13# %icroproceoare
(o!petene:
- s descrie funciile principalelor blocuri funcionale ale unui microprocesor
- s identifice semnalele microprocesorului Z80
evaluri sumative.
'ipul tetului# Prob scris itemi de asociere; ntrebri structurate
Evaluarea poate avea loc n sala de clas sau n laboratorul tehnologic; fiecare elev va
Enun#
1. Asociai elementele din coloana A cu elementele din coloana B.
&- ?loc co!ponent ?- Funcia
1. Unitatea de comand i
control
a. efectueaz operaii ca: adunare, scdere, SAU logic, etc;
2. Registrul de instruciuni b. memoreaz temporar date necesare UAL
3. Regitrii temporari ai UAL c. genereaz semnalele necesare executrii operaiilor de ctre
microprocesor
4. Registrul acumulator d. comand circuitul de decodificare a instruciunilor
5. Unitatea aritmetco - logic e. memoreaz instruciuni curente i adresa instruciunii urmtoare
6. Magistrala de date f. memoreaz adresele locaiilor de memorie
7. Registrul adreselor de g. memoreaz rezultatele operaiilor executate
368
memorie
8. Registrul contor de
program
h. permite circulaia datelor de la/ctre microprocesor
2. Analizai configuraia microprocesorului Z80 din figur i rspundei la urmtoarele cerine:
a. dentificai semnalele de stare, semnalele de comand, semnalele de acces la
magistrale, semnalele de adres
b. dentificai semnalele de intrare ale microprocesorului

La punctul 2 vei ntocmi un tabel n care vei trece toate tipurile de semnale solicitate.
1 punct din oficiu
1. 2 puncte
Se acord 0,5 puncte pentru fiecare asociere corect
1 8 c 2 8 d 3 8 7 2 8 5 3 8 a 4 0 7 f G
e
2. 3 puncte
Se acord 1punct pentru fiecare categorie de semnale corect identificate:
Semnale de stare Semnale de
comand
Semnale de acces la
la magistrale
Semnale de
adres
Semnale de
intrare
WAT, NT, NM,
RESET
M1, MRQ, ORQ,
RD, WR, RFSH,
HALT
BUSRQ, BUSAK
A0 A15
WAT, NT, NM,
RESET, BUSRQ,
CLK
369
prevzut n barem. La subiectul 2 se vor acorda punctaje pariale; acestea vor fi stabilite
de evaluator.
370
%odulul# Site!e de operare n reea
Partea I
371
372
&U'OR#
Iordac0e Florin
(O$SU*'&$+9#
373
'etul 1
Analizarea comparativ a diferitelor sisteme de operare n reea.
Pre6entarea tetului
Durata e"alu.rii
va primi o foaie sau un fiier text cu cerinele testului i va rezolva individual subiectele.
374
E=erciiul 1
'ipul e=erciiului# ite! cu ale5ere !ultipl.8 ite! cu o in5ura "ariant. de r.pun
corect.
Enun#
1.1. Ce variant de Windows Server ar fi cea mai potrivit pentru partajarea de
conexiuni internet?
a) Windows Enterprise Server
b) Windows nternet Server
c) Windows Data Center.
d) Windows Standard Server
e) Windows Web Server
1.2. Alegei sistemul de operare potrivit pentru a oferi servicii directoare
d) Windows tanium Server
1.3. Care sistem de operare din cele prezentate mai jos nu ofer serviciul
, File server?
375
1.4. Ce sisteme de operare au numrul de conexiuni RDP nelimitat?
ntrebrile au mai multe rspunsuri corecte. Se va acorda punctaj doar n cazul
E=erciiul 2
'ipul e=erciiului# ite! de co!pletare
Enun#
Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii corespunztori.
Windows ....... Server 2003/2008 permite multiprocesare simetric pe 2 ci i
pn la 4 GB de memorie. Windows Enterprise Server 2003/2008 este un sistem de
operare complet, care accept pn la . procesoare, cluster cu 4 noduri i pn la 32
GB de memorie. Windows .. edition - Este un server Web orientat pe funcii,
optimizat astfel nct s furnizeze firmelor o platform cuprinztoare i stabil pentru
servire i gzduire pe Web. Windows Server 2008 pentru sistemele tanium-Based este
optimizat pentru baze de date mari, linie de afaceri i aplica ii specifice oferind
disponibilitate mare precum i scalabilitate pn la ... de procesoare.
Pentru rezolvare completai spaiile libere cu termenii corespunztori.
E=ercitiul 3
Enun#
3.1. Sistemele de operare Windows Server funcioneaz pe 32 sau 62 de bii.
Adevarat Fals
3.2. Nu toate sistemele de operare ale familiei Windows Server ofer suport
pentru serviciul active directory
Adevarat Fals
3.3. Toate sistemele de operare ale familiei Windows Server ofera utilizatorului
interfa grafic
376
Adevarat Fals
3.4. Facilitatea Add hot memory este o facilitate standard a familiei Windows
Server
Adevarat Fals
3.5. Windows Deployment Services este o caracteristic a serverelor care
permite controlul de la distan a site-urilor web
Adevarat Fals
3.6. Network protection access permite restricionarea accesului la reea a
utilizatorilor care nu au fcute actualizrile la sistemul de operare i la antivirus
Adevarat Fals
E=erciiu 1
9. 1 punct
10. 1 punct
11. 1 punct
12. 1 punct
E=erciiu 2
Se acord 0.5 puncte pentru fiecare rspuns corect.
E=erciiul 3
5. 0.5 puncte
6. 0.5 puncte
7. 0.5 puncte
8. 0.5 puncte
9. 0.5 puncte
10. 0.5 puncte
377
E=ercitiul 1
1.1 a,d
1.2 a,c
1.3 b,d,e
1.4 a,c
E=erciiul 2
Windows Standard Server 2003/2008 permite multiprocesare simetric pe 2 ci i pn
la 4 GB de memorie. Windows Enterprise Server 2003/2008 este un sistem de operare
complet, care accept pn la G procesoare, cluster cu 4 noduri i pn la 32 GB de
memorie. Windows Se7 edition - Este un server Web orientat pe funcii, optimizat
astfel nct s furnizeze firmelor o platform cuprinztoare i stabil pentru servire i
gzduire pe Web. Windows Server 2008 pentru sistemele tanium-Based este optimizat
pentru baze de date mari, linie de afaceri i aplica ii specifice oferind disponibilitate
mare precum i scalabilitate pn la 42 de procesoare.
EXERC|UL 3
3.1 A
3.2 A
3.3 F
3.4 F
3.5 F
3.6 A
n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre familia
de sisteme de operare Windows Server i apoi, dac este cazul, se reface acest test
sau unul asemntor.
378
'etul 2
%odulul# &a!7larea unui ite! de calcul
- Utilizarea protocoalelor i serviciilor de reea.
Pre6entarea tetului
Acest test poate fi utilizat la nceputul unei lecii ca evaluare formativ
'ipul tetului# prob oral. ntrebri cu rspuns scurt.
Durata e"alu.rii
Testul poate avea loc ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic.
ntrebri:
1. Ce sunt protocoalele?
2. Ce protocol se utilizeaz pentru determinarea adresei MAC a unui calculator
dintr-o reea?
3. Ce protocol a fost folosit n cazul desenului din figura de mai jos?
4. C
e
protocol se folosete pentru transmiterea mesajelor de pot electronic?
5. Ce protocol / protocoale se folosesc pentru recepionarea mesajelor de pot
electronic?
6. Care este utilitatea protocolului FTP?
7. Care este dezavantajul folosirii protocolului Telnet?
8. Ce protocol controleaz tranzaciile ntre un client i un server web?
9. Ce perechi de porturi/protocol pot fi utilizate de clienii de pot electronic?
379
(riterii de e"aluare >i notare
1 punct din oficiu
1 punct din oficiu
1- Un protocol de reea repre6int. o colecie de re5uli >i proceduri care
5u"ernea6. co!unicaia ntre calculatoarele dintr8o reea-
2- &RP
3- I(%P
2- S%'P
3- POP3/ I%&P
6. FTP este un protocol de nivel aplicaie folosit pentru trimiterea i recepionarea
fiierelor ntre un client FTP i un server FTP
7- $u ete un protocol i5ur-
G- )''P
,- POP3 110/ I%&P 123/ S%'P 8 23
protocoalele folosite n re elele de calculatoare, i apoi, dac este cazul, se reface
acest test sau unul asemntor.
380
'etul 3
Pre6entarea tetului
Acest test poate fi utilizat la sfritul unei lecii ca evaluare formativ
'ipul tetului# prob practic..
Durata e"alu.rii
Testul poate avea loc ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, Fiecare elev
va primi o foaie cu setrile contului de email pentru care trebuie configurat clientul de
email.
Vor fi oferite:
1. Numele i prenumele persoanei posesoare a contului de mail de configurat
2. Adresa de mail
3. Serverul de primire coresponden
4. Serverul de expediere coresponden (se va specifica faptul c serverul SMTP
solicit autentificare)
5. Parola de autentificare
Enun#
a) Configurai clientul de email Outlook Office 2007 cu setrile puse la dispoziie de
cadrul didactic. Apoi trimitei un email de test cadrului didactic i recepionai un
email de la dnsul.
1 punct din oficiu
1 punct din oficiu
Se acord cte 1 punct pentru:
1. ntroducerea corect a numelui i prenumelui persoanei deintoare a contului
2. ntroducerea corect a adresei de rspuns
381
3. ntroducerea corect a serverului de primire coresponden
4. ntroducerea corect a serverului de expediere coresoponden
5. Configurarea autentificrii la serverul de trimitere coresponden
6. ntroducerea corect a parolei
7. Verificarea configurrii corecte a clientului de email
8. Trimiterea unui mesaj test cadrului didactic
9. Recep ionarea unui mesaj test de la cadrul didactic
configurarea clienilor de mail, i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul
asemntor.
382
'etul 2
- Configureaz sistemele de operare n reea.
.
Pre6entarea tetului
evaluri sumative.
'ipul tetului# prob oral, prob practic.
Durata e"alu.rii
Evaluarea poate avea loc n laboratorul tehnologic, fiecare elev va primi o foaie cu
cerinele testului i le va rezolva individual.
383
E=erciiul 1
Enun#
1. Ce serviciu este disponibil pentru configurarea automat a adreselor TCP/P pe
calculatoarele client? Care sunt cteva dintre avantajele utilizrii acestui tip de
configurare, fa de configurarea manual?
2. Ce nseamn nchirierea unei adrese P?
3. Defini i: scop, address pool, reservation?
E=erciiul 2
Enun#
2.1 nstala i i configurai un server DHCP astfel:
a. S aib rezervorul de adrese: 10.0.0.3 10.0.0.254
b. S aib adrese excluse de la 10.0.0.3 10.0.0.50
c. Rezervai adresa 10.0.0.3 pentru MAC 00:00:00:00:00.01
d. S ofere clienilor i adresa ruterului: 10.0.0.1
2.2 Verificai funcionarea serverului DHCP
384
1 punct din oficiu
Exerciiul 1
1.1.1 0.5 punte
1.1.2 0.5 puncte
2. 1 punct
3.1 0.33puncte
3.2 0.33puncte
3.3 0.33puncte
E=erciiul 2
2.1.
a. 1 punct
b. 1 punct
c. 1 punct
d. 1 punct
2.2. 1 punct
E=erciiu 1
1.
1.1 DHCP
1.2 Decongestionarea administratorului de reea de alocare de adrese
P, managementul simplificat reelei,
2. Alocarea unei adrese P de ctre serverul DHCP, unei staii client
3.
3.1 Un scop este o colecie de adrese P pentru calculatoarele dintr-un
subnet ce utilizeaz DHCP. 0.33puncte
385
3.2 Address pool rezervor de adrese toate adresele care pot fi
allocate de serverul DHCP 0,33 puncte
3.3 Reservation - rezervarea unei adrese pentru o anumit
interfa de reea identificat prin adresa MAC 0,33 puncte
E=erciiu 2
baremului.
386
'etul 3
- Configureaz sistemele de operare n reea.
.
Pre6entarea tetului
evaluri sumative.
'ipul tetului# prob oral, prob practic.
Durata e"alu.rii
387
E=erciiul 1
Enun#
1.1. Care este serviciul care furnizeaz unui client adrsa P a unui URL la cererea
acestuia?
a. HTTP
b. SSH
c. FQDN
d. DNS
e. Telnet
f. SMTP
1.2. Care 3 protocoale opereaz la nivelul nivelului Aplicaie al modelului OS?
a. ARP
b. DNS
c. PPP
d. SMTP
e. POP
f. CMP
1.3. Ce comand este folosit la sistemul de operare Windows pentru interogarea
serverelor DNS?
a. Dig
b. Winconfig
c. Dnsconfig
d. Showdns
e. Nslookup
E=erciiul 2
Enun#
2.1 nstala i i configurai un server DNS astfel:
a. P 10.0.0.2, subnet 255.255.255.0
b. Crea i numai zon master de cutare nainte.
388
c. Adugai manual 2 intrri statice: PC1 10.0.0.10, PC2 10.0.0.11
d. Adugai 2 alias-uri: staia1 PC1, staia2 PC2
e. Verificai funcionarea serverului
E=erciiul 3
Configura i protocolul TCP/P a dou sta ii de lucru cu urmtorii parametri
Staia1 - P: 10.0.0.10, subnet: 255.255.255.0, DNS1 10.0.0.2
Staia2 - P: 10.0.0.11, subnet: 255.255.255.0, DNS1 10.0.0.2
3.1 Ce se ntmpl la executarea comenzii urmtoare de pe server:
Pin5 P(1
3.2 Ce se ntmpl la executarea comenzii urmtoare de pe sta ia PC1:
Pin5 ta ia2
Descrie i pas cu pas opera iunile care au loc!
389
E=erciiul 1
1.1. 1 punct
1.2. 1 punct
1.3. 1 punct
E=erciiul 2
2.1.
a. 0,5 puncte
b. 0,5 puncte
c. 1 punct
d. 1 punct
e. 1 punct
E=erciiul 3
3.4 1 punct
3.5 1 punct
E=erciiul I
1.1. d
1.2. b,d,e
1.3. e
E=erciiul 2
baremului.
E=erciiul 3
Sta ia configurat cu adresa P 10.0.0.10 va rspunde la ping
PC1 va trimite o interogare serverului DNS definit n suita de protocoale
TCP/P care va rezolva numele sta ia2 i i va trimite sta iei PC1 adresa P sta iei PC2
10.0.0.11. Sta ia configurat cu adresa P 10.0.0.11 va rspunde la ping
390
391
'etul 4
%odulul# Site!e de operare n re ea 8 SindoM
- Determin cerinele hardware i compatibilitatea cu alte aplicaii software folosite
n reea.
- Seteaz parametrii sistemului de calcul.
Pre6entarea tetului
'ipul tetului# prob practic i scris
Durata e"alu.rii
392
E=erciiul 1
'ipul e=erciiului# ntre7.ri crie cu r.pun curt
Enun#
9. HCL nseamn:
a. Hardware compatibility list
b. Home computer load
c. Hardware component list
d. Home component load
10. Cnd instalai Windows Server pe un sistem de calcul nou, ce trebuie s facei
pentru a ncrca sistemul de operare de pe cd/ dvd ?
a. Nimic, va porni automat de pe CD/DVD
b. Alegei dispozitivul de boot din meniul care va aprea
c. ntrai n BOS i configurai n secvena de boot, CD/DVD ca prim
opiune
d. ntroducei CD/DVD-ul n unitate i apsai Enter
11. Care sunt cerinele minime hardware pentru instalarea sistemului de operare
Windows 2003 Server? (133MHz, 128MB, 1,5GB)
a. 133MHz procesor, 256MB RAM, 1,5GB HDD
b. 133MHz procesor, 128MB RAM, 1GB HDD
c. 166MHz procesor, 256MB RAM, 1GB HDD
d. 133MHz procesor, 128MB RAM, 1,5GBHDD
E=erciiul 2
Enun#
nstalai ite!ul de operare SindoM 2003 Ser"er-
a. Realizai o partiie pri!ara de 20;?
393
b. Formatai partiia creat n NTFS
c. Setai la Regional Settings |ara - Romania, timpul GMT+2 Bucharest
d. Personalizai sistemul prin introducerea numelui i a companiei (colii)
e. Alegei licentiere per server (255)
f. Configurai protocolul plcii de reea cu P Address 10.0.0.2, subnet
255.255.255.0, Default gateway 10.0.0.1, DNS 10.0.0.1
E=erciiu 1
9. 1 punct
10. 1 punct
11. 1 punct
E=erciiu 2
2.1. Configurarea ordinii de boot 0,5 puncte
2.2. Parti ionare 0,3 punct
2.3. Formatare 0,2 punct
2.4. Configurare regionale 0,2 puncte
2.5. Personalizare 0,2 puncte
2.6. Liceniere 0,1 puncte
2.7. Configurare placa de re ea 1 punct
2.8. Creare parola administrator
a. Puternica 1 punct
b. Slaba 0,5 puncte
394
2.9. nstalare drivere 2,5 puncte
E=erciiul 1
1-1 a/
1-2 c
1-3 d
E=erciiul 2
baremului.
sau exerciii legate de instalarea sistemului de operare windows server, i apoi, dac
395
'etul 7
- realizeaz managementul discurilor
Pre6entarea tetului
evaluri sumative.
'ipul tetului# prob scris i practic
Durata e"alu.rii
Testul poate avea loc n laboratorul de informatic. Fiecare elev, n funcie de
echipamentele avute la dispoziie, va rspunde la ntrebri i va efectua verificrile
individual, sub stricta supraveghere a cadrului didactic.
396
E=erciiul 1
'ipul e=erciiului# ntre7.ri cu r.punc curt
Enun#
Rspundei la urmtoarele ntrebri.
1. Care este diferena ntre un disc de baz i unul dinamic, n sistemul de
operare Windows?
2. Care sunt cele 5 tipuri de volume disponibile pentru un disc dinamic? Cum
sunt definite? Care sunt tolerane la defecte i cum se obine aceast
proprietate?
3. Care este diferen a ntre un volum RAD realizat software i unul realizat
hardware?
E=erciiul 2
Enun#
Avnd la dispoziie un calculator cu cel puin 2 0arddiBuri reali6ai #
1. Un volum n RAD5
2. Un volum n RAD0
3. Un volum n RAD1
La verificarea funcionrii sistemului vei asculta ndrumrile cadrului didactic i vei
realiza activitatea doar sub supravegherea acestuia.
E=erciiu 1
1. 1 punct
2. 2 puncte
3. 1 punct
E=erciiul 2
1. 2 puncte
2. 2 puncte
397
3. 1 punct
E=erciiul 1
1. Diferena ntre un disc de baz i unul dinamic este c al doilea accept volumele
i, prin urmare poate fi configurat n RAD.
2. Cele 5 tipuri de volume sunt: volume simple, de fragmente, n oglind, de fii i
RAD-5. Discurile de baz nu accept configuraii tolerante la defecte
3. Un volum RAD hardware este realizat cu ajutorul unui controller RAD, fapt
pentru care sistemul de operare nu va trebui s realizeze managementul structurii
RAD create. Sistemul de operare va vedea volumul RAD ca un singur disc.
E=erciiul 2
Pentru fiecare pas al verificrii efectuat corect, se va acorda punctajul conform
baremului.
sau exerciii legate de managementul discurilor n sistemele Windows, i apoi, dac
398
'etul G
- securizeaz sistemele de operare n reea
Pre6entarea tetului
evaluri sumative.
Durata e"alu.rii
Testul poate avea loc n laboratorul de informatic. Fiecare elev, n funcie de
echipamentele avute la dispoziie, va rspunde la ntrebri i va efectua verificrile
individual, sub stricta supraveghere a cadrului didactic.
399
E=erciiul 1
'ipul e=erciiului# ntre7.ri cu r.pun curt
Enun#
Rspundei la urmtoarele ntrebri.
1. Care este raiunea de a refuza pentru majoritatea utilizatorilor din cadrul
organizaiei dumneavoastr dreptul de a deschide o sesiune local pe
server?
2. Enumerai cteva din caracteristicile pe care trebuie s le aib o parol
puternic.
E=erciiul 2
'ipul e=erciiului# ite!i cu o in5ur. "ariant. de r.pun
2.1 Cteva calculatoare din reea ruleaz greu. Administratorul de reea a verificat
calculatoarele i a gsit copii ale codului programului n memoria activ a fiecrui
calculator. Care din opiunile urmtoare descrie cel mai bine codul autoreplicant?
a. Virus
b. Troian
c. Vierme
d. Defect de sistem
2.2 Care afirmaie descrie cu acuratee un atac de tip Smurf:
a. Antetele P ale pachetelor ping sunt modificate astfel nct rspunsurile vor coplei
inta
b. Antetele P ale cererilor SYN sunt modificate astfel nct rspunsurile vor coplei
inta
c. Acest tip de atac DoS suprancarc bufferele prin trimiterea de pachete ping foarte
mari ctre int
d. Acest atac exploateaz "nelegerea n 3 pai utilizat de TCP
2.3 Care din urmtoarele afirmaii descrie cel mai bine NAT:
a. NAT de obicei nlocuiete serviciile proxy i filtrarea de pachete
b. NAT utilizeaz adresarea privat pentru a ascunde gazdele din reeaua local de cei
din afara reelei
c. NAT este utilizat pentru a schimba adresa destinaie pentru pachetele care prsesc
o reea securizat
d. NAT permite filtrarea pachetelor pe msur ce intr sau prsesc reeaua
2.4 Pentru a crea o politic de securitate ce trebuie ntreprins mai nti:
a. Toate serverele trebuie plasate ntr-o locaie sigur
b. Toi utilizatorii trebuie supravegheai pentru a identifica riscuri poteniale de securitate
c. Toi utilizatorii trebuie s primeasc un ghid scris cu ce este permis n reea
400
d. Toi utilizatorii trebuie s primeasc instruciuni despre modul de instalare i
actualizare a antivirusului
2.5 Cum poate o politic de securitate a potei electronice s protejeze reeaua de
virui:
a. va afirma ce poate fi trimis i recepionat astfel nct utilizatorii s nu mai trebuiasc
s fie ateni la problemele de securitate
b. va face sigure pentru utilizatori ataamentele
c. va defini ce poate fi trimis i recepionat astfel nct utilizatorii s fie contieni de
pericolele de securitate din reea
d. va cere utilizatorilor s i anune pe ceilali utilizatori de ndat ce se bnuiete o
ameninare
E=erciiul 1
1. 2 puncte
2. 2 puncte
E=erciiul 2
2.1. 1 punct
2.2. 1 punct
2.3. 1 punct
2.4. 1 punct
2.5. 1 punct
401
E=erciiul 1
1.1. Refuzul accesului este recomandat deoarece permite utilizatorilor accesul
la fiierele de pe partiiile FATi Fat32. De asemenea va limita utilizarea
serverului ca staie de lucru
1.2. O Parol puternic trebuie s con in mcar 3 din urmtoarele 4 criterii
a. Litere mici
b. Litere mari
c. Cifre
d. Simboluri
E=erciiul 2
2-1- (
2-2- &
2-3- ?
2-2- (
2-3- (
sau exerciii legate de securitate n sistemele Windows, i apoi, dac este cazul, se
402
Partea II
403
&U'OR#
Iordac0e Florin
(O$SU*'&$+9#
404
'etul 1
Analizarea comparativ a diferitelor sisteme de operare n reea.
Pre6entarea tetului
Durata e"alu.rii
Testul poate avea loc ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic. Fiecare elev
405
E=erciiul 1
'ipul e=erciiului# ite! cu o in5ura "ariant. de r.pun corect.
Enun#
1.5. Care din urmtoarele exemple de sisteme de operare respect condi iile Open
Source?
f) nternet Explorer browser.
g) Oracle
h) Serverul X Windows
1.6. Una din urmtoarele afirma ii este adevrat n cazul sistemelor de operare
multiutilizator:
f) Un utilizator utilizeaz simultan mai multe programe
g) Un utilizator deschide i nchide mai multe programe
h) Doi sau mai mul i utilizatori care lucreaz simultan
i) Doi utilizatori care lucreaz la momente diferite de timp
j) Windows Web Server
1.7. Un sistem de calcul n configura ie server necesit mai multe resurse ca un
sistem de calcul client:
f) Memorie, spa iu pe disc, monitoare
g) Spa iu pe disc, procesoare, utilizatori
h) Procesoare, spa iu pe disc, memorie
i) mprimante, procesoare, memorie
1.8. Care este instrumentul de securitate preferat pentru implementarea firewallului n
sistemele de operare Linux 2.4.x i ulterioare:
f) DHCP
406
g) DNS
h) ipchains.
i) ptables
j) Squid
1.9. Cum este implementat redundan a ntr-un server?
a. Prin introducerea de componente hardware suplimentare care pot prelua
sarcinile componentelor defecte
b. Prin adugarea unui dispozitiv de backup al datelor
c. Prin adugarea de software redundant
d. Prin duplicarea tuturor datelor
1.10. Care sunt dou din avantajele de a avea un sistem multiprocesor?
a. Suport pentru conexiuni la distan i prioritizarea sarcinilor
b. Viteze mai mari i capacitate de procesare mai mare
c. Nevoie redus de adrese P i un timp de boot redus
d. Nevoie redus de adrese P i un management superior
1.11. Care sunt dou trsturi importante oferite de securitatea unui sistem de
operare:
a. Autentificare i criptare
b. Performan superioar i managementul utilizatorilor
c. Protec ie la viru i i protec ie la spam
d. ncrcare echilibrat a procesorului i vitez de procesare mare
1.12. Care din urmtoarele sunt sisteme de operare Open Source?
407
a. Toate versiunile de UNX
b. Windows Vista
c. MACOs
d. Linux
1.13. Care dou interfe e grafice ruleaz sub Linux?
a. Gnome i KDE
b. Apache i Samba
c. Xfree86 i Gnome
d. Apache i KDE
ntrebrile au un singur rspuns corect.
E=erciiul 1
13. 1 punct
14. 1 punct
15. 1 punct
16. 1 punct
17. 1 punct
18. 1 punct
19. 1 punct
20. 1 punct
21. 1 punct
408
E=erciiul 1
1.5 c
1.6 c
1.7 c
1.8 d
1.9 a
1.10 b
1.11 a
1.12 d
1.13 a
caracteristicile unui sistem de operare de re ea i apoi, dac este cazul, se reface acest
409
'etul 2
%odulul# Site!e de operare n reea 8 *inu=
- Utilizarea liniei de comand n lucrul cu sistemele de operare n re ea
- Utilizarea interfe ei grafice n lucrul cu sistemele de operare n re ea
Pre6entarea tetului
Acest test poate fi utilizat la nceputul unei lecii ca evaluare formativ
'ipul tetului# prob oral, prob practic. temi cu o singur variant de rspuns.
Durata e"alu.rii
Testul poate avea loc ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic.
E=erciiul I
ntrebri:
10. Ce comand se folosete n Linux pentru a porni serverul grafic?
a. startx
b. guistart
c. startgui
d. xorgcfg
11. Ce comand se folose te n Linux pentru a redenumi un director?
a. mv
b. rm
c. rem
d. cd
12. Privi i figura de mai jos. Ce comand Linux s-a folosit?
410
a. ipconfig
b. pconfig /all
c. nterface /all
d. ifconfig
13. Ce este X Window?
a. Un server folosit pentru a configura servicii web
b. Un program care permite conectarea de la distan cu interfa grafic
c. O interfa grafic pentru Linux
d. Un client de mail pentru Linux
14. Care din urmtoarele comenzi ofer informa ii despre alte comenzi?
a. Ls
b. Search
c. Man
d. List
e. Define
E=erciiul II
&"ei la dipo6iie un ite! de operare *inu= He-5 FedoraI
1. Cu ajutorul liniei de comand realiza i contul user1 cu parola User123
2. Cu ajutorul interfe ei grafice realiza i contul user2 cu parola User223
3. Cu ajutorul liniei de comand configura i interfa a de re ea cu adresa 10.0.0.2 masca
de subre ea 255.255.255.0
4. Cu ajutorul interfe ei grafice realiza i configura i interfa a de re ea cu adresa 10.0.0.2
masca de subre ea 255.255.255.0
411
(riterii de e"aluare >i notare#
1 punct din oficiu
Exerci iul 1 (5puncte) - Se acord cte 1 punct pentru fiecare rspuns corect:
Exerci iul 2 (4 puncte)
1. 1 punct
2. 1 punct
3. 1 punct
4. 1 punct
baremului.
E=erciiul I
1. A
2. A
3. D
4. C
5. C
E=erciiul II
1. Secven a de pa i poate fi urmtoarea :
a. useradd user1
b. passwd user1
c. User123
d. User123
412
2.
3. Secven a de pa i poate fi urmtoarea :
a. fconfig eth0 down
b. fconfig eth0 10.0.0.2 netmask 255.255.255.0
c. fconfig eth0 up
4. -
n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre lucrul
cu interfa a grafic i linia de comand n Linux, i apoi, dac este cazul, se reface
413
'etul 3
- Setarea parametrilor sistemului de calcul
- Pregtirea surselor de instalare
- nstararea sistemelor de operare pentru servere
Pre6entarea tetului
Acest test poate fi utilizat la sfr itul unei lecii ca evaluare formativ
'ipul tetului# prob scris, prob practic. temi cu o singur variant de rspuns.
Durata e"alu.rii
Testul poate avea loc n laboratorul de informatic.
E=erciiul I
ntrebri:
1. Care utilizator din Linux este echivalentul utilizatorului administrator din
Windows?
a. root
b. supervisor
c. admin
d. host
2. Care este boot loaderul implicit pentru Fedora?
a. Grub
b. Lilo
c. ntldr
d. Gnome
3. V-a i decis s instala i Fedora utiliznd un DC/DVD bootabil. Ce trebuie s
configura i nainte de a boota de pe CD/DVD ROM?
414
a. CMOS
b. NVRAM
c. BOS
d. Hard disk
4. Care din urmtoarele sisteme de fi iere sunt folosite de Linux la instalare (alege i
2)?
a. NTFS
b. FAT32
c. EXT4
d. EXT3
5. Dori i s formata i un hard disk. Care din urmtoare comenzi Linux va face acest
lucru?
a. format
b. fdformat
c. hformat
d. mkfs
e. mkhfs
6. Care afirma ie este corect referitor la comanda ifconfig:
a. Configurrile vor trebui salvate dup utilizarea comenzii, altfel se vor
pierde la repornire
b. mprimatele pot fi partajate prin utilizarea acestei comenzi
c. nterfa a de re ea poate fi configurat utiliznd aceast comand
d. Adresa MAC a gazdei locale poate fi alocat cu ajutorul acestei comenzi
415
7. Care termen descrie contul de superutilizator n Linux?
a. sys
b. root
c. power user
d. wheel
e. daemon
8. Care este tipul de pachet cel mai larg suportat n Linux ?
a. RPM
b. DPM
c. TAR
d. GZP
9. Un tehnician configureaz un sistem de operare Linux pentru a ob ine setri P
corecte ct mai curnd dup pornire. Ce protocol trebuie configurat?
a. DNS
b. ARP
c. DHCP
d. Default Gateway
e. BOOTP
10. n ce director din Linux vom gsi fiierul de configurare pentru Grub?
a. /boot
b. /etc/grub
c. /var/lib/gurb
416
d. /etc/lib/grub
e. /home
417
E=erciiul II
&"ei la dipo6iie un ite! de calcul >i un D:D cu ite!ul de operare Fedora
nstalai ite!ul de operare Fedora-
g. Realizai manual cel puin 3 partiii o7li5atorii pentru intalarea ite!ului
de operare Fedora
h. Alegei pentru intalare #&pac0e/ SS)/ "ftp
i. &le5ei o parol. puternic. pentru utili6atorul root
1 punct din oficiu
Exerci iul 1 (5puncte) - Se acord cte 0/3 puncte pentru fiecare rspuns corect:
Exerci iul 2 (4 puncte)
a) 1 punct
b) 1 punct
c) 1 punct
d) 1 punct - pentru configurare BOS
E=erciiul I
1. A
2. A
3. C
4. C,D
5. D
6. C
418
7. B
8. C
9. C
10. a
E=erciiul II
baremului.
n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii instalarea
sistemului de operare Linux, i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul
asemntor.
419
'etul 2
- Configurarea sistemelor de operare n re ea
Pre6entarea tetului
Acest test poate fi utilizat la sfr itul unei lecii ca evaluare formativ
'ipul tetului# prob practic.
Durata e"alu.rii
Testul poate avea loc n laboratorul de informatic. Avei la dispoziie un sistem de
operare Fedora i o conexiune la internet.
E=erciiul I
1. nstalai serverul Web Apache.
2. Configurai serverul Apache astfel nct s permit conexiuni pe portul 8080.
3. Verificai funcionarea serverului Apache din interfaa grafic
4. nstalai serverul VSFTP
5. Configurai serverul vsftpd astfel nct s permit conectarea la site-ul web
configurat anterior
6. Adugai un utilizator pentru vsftpd
7. Configurai serverul vsftpd astfel nct acel utilizator s nu aib drepturi de citire,
scriere dect n directorul site-ului definit anterior.
8. Configurai serverul astfel nct s dea drepturi serverului Apache de utilizare a
fiierelor care vor fi transferate prin ftp.
9. Creai un fiier index.html cu urmtorul con inut
2-,34
2-EA54
26-EA54
2*7584
Serverul WEB i FTP funcioneaz
420
26*7584
26-,34
Transfera i de pe calculatorul local fi ierul index.html n loca ia definit n serverul
Apache pentru rdcina site-ului nostru
10. Verifica i c transferul s-a realizat corect prin vizualizarea n browser a fiierului
index.html
Se acord cte un punct pentru fiecare pas.
421
E=erciiul I
baremului.
n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre lucrul
cu interfa a grafic i linia de comand n Linux, i apoi, dac este cazul, se reface
422
'etul 3
- Securizarea sistemelor de operare n reea
Pre6entarea tetului
Acest test poate fi utilizat la sfritul unei lecii ca evaluare formativ
'ipul tetului# prob practic.
Durata e"alu.rii
Testul poate avea loc n laboratorul de informatic.
E=erciiul I
&"ei la dipo6iie un ite! de calcul cu ite!ul de operare Fedora/ er"erul &pac0e
>i er"erul "fpd intalate-
1. Realizai update8ul ite!ului de operare
2. nstalai aplicaia n!ap
3. Vizualizai porturile care unt dec0ie-
4. Configurai fireMallul atfel ncJt . r.!Jn. dec0ie doar porturile G0 i 21-
5. Verificai din nou ce porturi unt dec0ie cu aplicaia n!ap
Se acord. cJte 2 puncte pentru fiecare pa corect reali6at
E=erciiul I
baremului.
n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii configurarea
firewallului i a aplicaiilor, i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul
asemntor.
423

%odulul# (ircuite electrice
424
&U'OR#
IORD&()E F*ORI$ inginer comunicaii - Colegiul Tehnic de
Comunicaii ,Nicolae Vasilescu-Karpen Bacu
(O$SU*'&$+9#
425
E:&*U&RE I$I+I&*9
Nu se noteaz n catalog i nu se primete un punct din o$iciu
&imp acordat @ 29min
1. Unitatea de msur a rezistenei electrice este:
a. voltul;
b. amperul;
c. ohmmul
2. Un semnal sinusoidal se reprezint prin:
a. linie dreapt
b. sinusoid
c. impuls dreptunghiular
3. Rezistena electric a unui conductor este invers proporional cu:
a. seciunea conductorului
b. lungimea cionductorului
c. rezistivitatea materialului conductorului.
4. Divizorul de tensiune, este un circuit alctuit din dou rezistene legate n serie cu
scopul de a obine:
a. un curent mai mic dect curentul aplicat la bornele sistemului
b. o tensiune mai mic dect tensiunea U aplicat la bornele sistemului
c. un curent i o tensiune mai mare dect tensiunea U aplicat la bornele sistemului
5. Sarcina electric este o mrime a crei unitate de msur este :
a. amperul (A)
b. voltul (V)
c. coulombul (C)
6. Legea lui Ohm se scrie :
a. P = R
2
426
b. R = U/
c. C =q/ U
7.Pentru rezolvarea unui circuit avnd n noduri i l laturi cu ajutorul celei de-a doua
teoreme a lui Kirchhoff se scriu ecuaii n numr de :
a. n - 1
b. l - n + 1
c. n-l+1
8. Siguranele fizibile sunt aparate de:
a. protecie
b. comutaie
c. semnalizare
9. Plafoniera este un corp de iluminat pentru lmpi:
a. fluorescente de nalt presiune
b. fluorescente de joas presiune
c. cu incandescen
10. n realizarea circuitelor electrice, legturile la bornele aparatelor electrice de joas
tensiune se vor realiza cu conductoare de seciune corespunztoare:
a. curentului nominal al aparatului
b. tensiunii nominale a aparatului
c. puterii nominale a aparatului.
427
428
E:&*U&RE I$I+I&*9
Nu se noteaz n catalog i nu se acord un punct din o$iciu
Fiecare subiect este notat cu 1 punct.
1-c; 2-b; 3-a; 4-b; 5-c; 6-b; 7-b; 8-a; 9-c; 10-a
429
'etul 1
(o!petena: Realizeaz circuite electrice de curent continuu
identifice rezistoarele dup marcaj;
realizeze circuite cu rezistoare dup o schem electric dat
Pre6entarea tetului
Acest test poate fi utilizat la sfritul temei de nvare nr. 1, ca test oral i practic
formativ
'ipul tetului# Prob practic i oral
Testul poate fi susinut n laboratorul de specialitate sau n atelierul de instruire
practic. Fiecare elev sau grup de 2-4 elevi va primi o foaie cu cerinele testului,
materialele necesare i va rezolva subiectul.
Durata e"alu.rii
Timp de lucru: 50 min
PRO?9 OR&*9
(o!pletai paiile li7ere cu infor!aia corect.#
a. Rezistorul electric reprezint elementul ...1...de circuit
b. Unitatea de msur a rezistenei electrice este..2..
c. Rezistoarele sunt folosite pentru a regla valoarea curentului ntr-un circuit, att n
domeniul curenilor tari, ct i n cel al curenilor .......3..........
d. La rezistoarele marcate cu 4 culori, banda 4 reprezint ..4...
e. ntr-un montaj serie, rezistena echivalent este egal cu ...5... rezistenelor
componente.

PRO?9 PR&('I(9
Enun#
Completai tabelul de mai jos cu valoarea corespunztoare rezistoarelor:
REZSTOARE MARCATE CU 4 CULOR
430
Rezistor
..,
toleranta
5%
banda 1 [ gri ] ->
banda 2 [rou] ->
banda 3 [negru] -> x1 > valoarea.
banda ! [auriu] -> toleranta "#
Rezistor
,
toleranta
5%
banda 1 [$orto%aliu] ->
banda 2 [$orto%aliu] ->
banda 3 [galben] -> x1&,&&& > valoarea
banda ! ['aro] -> toleranta "#
REZSTOARE MARCATE CU 5 CULOR
Rezistor
.,
toleranta
1%
banda 1 [ $orto%aliu ] -> ..
banda 2 [negru] -> ..
banda 3 [negru] ->
banda ! [rou] -> x1&& > valoarea
banda " ['aro] -> toleranta 1#
Rezistor
.,
toleranta
1%
banda 1 ['aro] ->
banda 2 [alb] -> ..
banda 3 [albastru] -> ..
banda ! ['aro] -> x1& > valoarea .
banda " ['aro] -> toleranta1#
1- *a pro7a oral.
completeaz spaiile libere cu informaia corect 5p ( )
2- *a pro7a practic.
completeaz tabelul cu cele 4 valori ale rezistorilor 4p ( )
Se acord 1 punct din oficiu.
rezistoare.
431
'etul 2
identifice rezistoarele dup marcaj;
realizeze circuite cu rezistoare dup o schem electric dat
Pre6entarea tetului
Acest test poate fi utilizat la sfritul temei de nvare nr. 1, ca test practic formativ
practic. Fiecare grup de 2-4 elevi va primi un referat de laborator, materialele
necesare.
Durata e"alu.rii

PRO?9 PR&('I(9
432
Enun#
Msurarea rezistenelor electrice cu aparate analogice
BJ#'*&#+'' C*.K.##@
1. Elevul s poat lucra practic cu rezistene obinuindu-se cu folosirea unor metode
simple de msurare a rezistenelor.
2. Elevul s poat executa practic msurarea unor parametri R, U folosind aparatul de
msur MAVO 35.
CUNOSTN|E TEORETCE NECESARE
.ezistena electric este o mrime egal cu raportul ntre tensiunea electric
aplicat ntre capetele unui conductor i intensitatea curentului produs de aceast
tensiune n conductorul respectiv. Principiul de funcionare se bazeaz pe legea lui
Ohm : R=U/.
Unitatea de msur pentru rezistena electric n S este ohmul avnd ca simbol
: 1=1V/1A.
Rezistena electric se msoar cu ajutorul aparatului de msur numit
ohmmetru .
/;+B 18 aparat de msur electric( M- multimetru, A- ampermetru, V-
voltmetru, O- ohmmetru, 35- tipul aparatului)
Multimetrul se poate utiliza ca:
- voltmetru n c,a, de la 1V-1000V
- voltmetru n c.a. de la 1000V-2,5V
- ampermetru n c.a. de la 2,5 mA - 5A
- ampermetru n c.c. de la 5A -50A
- ohmmetru
- decibelmetru(dB)
Scrile aparatului sunt:deasupra oglinzii(scri uniforme cu diviziuni egale ntre
ele: de la 0-50 si 0-10 au 100 diviziuni, de la 0-25 au 50 de diviziuni)
sub oglinda sunt 3 scri cu diviziuni inegale
n partea de jos a aparatului se afl comutatorul cu ajutorul cruia se selecteaz
tipul de aparat folosit. ntre scrile uniforme din partea de sus a aparatului i domeniile
de msurare din partea de jos a aparatului exist o anumit corelaie de multiplu sau
submultiplu a puterilor lui 10. Pentru scrile cu diviziuni egale respectiv pentru
msurarea tensiunii i intensitii curentului n c.c. i c.a. se calculeaz constanta scrii:
C
scara
=domeniul maxim al scrii/nr.maxim de diviziuni al scrii.
Scara ohmmetrului este foarte neuniform.
Pe cadranul aparatului de !.ur. electric e ncriu o erie de i!7oluri
dup. ur!.toarele criterii#
8 principiul de funcionare(magnetoelectric cu redresor)
433

2 3 4 5 6 7 8 9 19 20 16
17
R1 R2 R3 C1 C2 L R4
18

10 11 12 13 14 15
R1=10K, R2=20K, R3=5.1K, C1=10nF, C2=2.5F, L=1800mH,
R4=25
- felul curentului(c.c. si c.a.)
- clasa de precizie(-1.0, ~1.5, 1.0)
- poziia normala de funcionare(orizontala, verticala)
- tensiunea de ncercare dielectrica
-unitatea de msura(A, V, , dB)
- tipul aparatului(MAVO-35)
- marca firmei productoare(AEM)
- seria si anul de fabricaie
- alte date necesare
Datorit faptului c sursa de alimentare de tensiune continu(bateria)
mbtrnete n timp(adic crete rezistena sa intern i se modific tensiunea la
borne) este obligatoriu ca la ohmmetru sa facem corecia de zero.
Corecia se face astfel:
se scurtcircuiteaz bornele aparatului i cu ajutorul rezistenei variabile R
0
se
aduce acul indicator la zero.
Corecia aparatului se face la fiecare schimbare de domeniu.
Citirea valorilor rezistentei se face nmulind indicaia acului indicator cu
multiplicatorul scrii ohmmetrului care poate fi X1, X10, X100, X1K.
Cu ajutorul ohmmetrului se poate stabili i scurtcircuitarea unui condensator,
ntreruperea unei bobine, ntreruperea sau pierderea capacitii unui condensator
electrolitic de capacitate mare.
Platforma electronica P1
Este realizat dup urmtoarea schem:
T1 T2 P1
MATERALE NECESARE
Platforma de experimentare P1
Aparat de msura(MAVO 35)
Cordoane de legtura
434
PROCEDURA EXPERMENTAL DE LUCRU S NREGSTRAREA DATELOR
OB|NUTE
A. Se realizeaz montajul din figura urmtoare cu ajutorul cruia urmeaz s
msurai rezistena ohmic a rezistorului montat ntre bornele 1-2, 3-4, 4-5, 3-5, 6-7,
8-9, 19-20, 16-18 ale platformei.
Msurarea se va face pe toate domeniile ohmmetrului, verificnd de fiecare dat, n
prealabil punctul de zero( pentru aceasta se scurtcircuiteaz bornele ohmmetrului i
se regleaz butonul de aducere la zero, astfel nct acul indicator s se opreasc
exact in dreptul cifrei zero de pe scal). Valorile obinute se noteaz in urmtorul
tabel:
Scara X1 X10 X100 X1K
R
1-2
()
Tabel 1
Subliniai domeniul(sau domeniile) pe care apreciai c msurarea (citirea valorii
indicate) se face cel mai comod i mai precis. Observai c n cazul cnd domeniul
nu este corespunztor ales, acul indicator se oprete n una dintre poriunile de la
nceputul sau de la sfritul scalei, n ambele cazuri citirea valorii fiind incomod i
imprecis.
B. Msurai rezistena ntre perechile de puncte: 3-4, 4-5, 3-5, 6-7, 8-9, 19-20, 16-18
nscriind valorile obinute n urmtorul tabel:
R
3-4
R
4-5
R
3-
5
R
6-7
R
8-9
R
19-20
R
16-18
Tabel 2
C. Msurai rezistena ntre punctele 16-17 si 17-18 pentru poziiile extreme i 2
poziii intermediare ale cursorului poteniometrului, completnd tabelul de mai jos:
435
Ohmmetru
Platforma
P1
R
16-17
R
17-18
Tabel 3
D. Unii ntre ele, cu cordoane de legatur bornele 2-3, 5-6, 4-19 si 19-20.
Msurai rezistena ntre perechile de puncte 1-4, 1-5 nscriind rezultatele obinute n
urmtorul tabel:
Bornele 1-4 1-5
Valoarea
msurat()
Circuitul msurat R
1
, R
2
serie R
1
, R
2
, R
3
serie
Tabel 4
Realizai schema electric.
E. Revenii la perechile de puncte 1-2, 3-4, 4-5 i repetai msurrile cu ohmmetrul
n ambele polariti, eventual de cteva ori. Sesizai vreo diferent?
F. Msurai rezistena ohmic ntre perechile de puncte 10-11, 10-12, 11-12, 13-14,
13-15 si 14-15 n ambele sensuri de conectare a ohmmetrului i trecei rezultatul n
tabelul de mai jos;
R
10-
11
R
10-
12
R
11
-12
R
13-
14
R
13-
15
R
14-15
Tabel 5
436
PRELUCRAREA S NTERPRETAREA DATELOR EXPERMENTALE
1. Se observ c msurarea se face cel mai comod i precis pe domeniile X100 si
X1K. n cazul cnd domeniul nu este corespunztor ales, acul indicator se oprete in
una dintre poriunile de la nceputul sau de la sfritul scalei, in ambele cazuri citirea
valorii fiind incomod i imprecis.
2. Se poate sesiza c la msurarea unui rezistor valoarea indicat este aceeai,
indiferent de sensul de conectare a ohmmetrului.
3.
Tabel 1
Scara X1 X10 X100 X1K
R
1-2
() 10K 10K 10K
Tabel 2
R
3-4
R
4-5
R
3-5
R
6-7
R
8-9
R
19-20
R
16-18
20K
5,2K
25K
creste
de la
2M
la
4,5M
45K 25K
Tabel 3
Val. min. Val. max Val. intermediare
R
16-17 0 K 25 K 6 K 10 K 18 K
R
17-18 25 K 0 K 19 K 15 K 7 K
Tabel 4
Bornele 1-4 1-5
Valoarea
msurat
()
30 K 35 K
Circuitul
msurat
R
1
, R
2
serie
R
1
, R
2
,
R
3
serie
437
Tabel 5
R
10-
11
R
10-
12
R
11
-12
R
13-
14
R
13-
15
R
14-15
21
21

5,8
5,8
ntre punctele 10-11 aplicnd minus pe borna 10 i plus pe borna 11, polarizm direct
baza tranzistorului i vom obine o rezisten direct cu valoarea de 21;
aplicnd minus pe borna 11 i plus pe borna 10, polarizm invers baza
tranzistorului i vom avea o rezisten invers foarte mare. La fel se obine i
ntre punctele celelalte(ntre 11-12, 14-15 nu avem circuit deci rezistena este ).
4. Reglarea punctului de zero se efectueaz la nceputul primei msurri i la fiecare
schimbare de domeniu.
438
'etul 3
S aleag sursa de alimentare n funcie de parametrii sursei;
S realizeze circuite cu rezistoare i surse dup o schem electric dat;
S msoare i s noteze parametrii circuitelor de curent continuu;
S analizeze circuitele de curent continuu, pe baza valorilor msurate, utiliznd
legile i teoremele studiate;
Pre6entarea tetului
practic. Fiecare grup de 3 elevi va primi un referat , materialele necesare i va
rezolva subiectul.
Durata e"alu.rii
439
Data #
Durata acti"it.ii #
$u!ele ele"ului@5rupei #
Fi>. de o7er"aie
a urelor de curent continuu
Observai modul de legare a surselor de curent continuu.
%ateriale neceare
%ateriale neceare:
-voltmetre
440
-surse de curent continuu(baterii)
-ampermetre
-rezistoare
1- Completai fia de mai jos:
Ce operaiuni
pregtitoare au
fost desfurate?
Care este modul
de conectare a
aparatelor n
circuit?
Care este
diferena ntre
legarea n serie i
legarea n paralel
a generatoarelor?
Ce precauii
exist la
asocierea
generatoarelor
?
Ce defecte /
greuti pot
aprea n timpul
realizrii ?
Observaii ale maistrului sau tutorelui de practic :
______________________________________________________________________
(riterii de apreciere a perfor!anei ele"ului la pro7a practic.
6. Alege corect componentele 2p ( )
8. Respect etapele realizrii unui circuit stabilizator parametric 2p ( )
9. Finiseaz i verific lucrarea 2p ( )
10. Completeaz tabelul corespunztor fiei de observaie 2p ( )
Se acord un punct din oficiu. Punctele se acord numai criteriilor care sunt considerate
ndeplinite. Se acord prin observare sistematic.
441
'etul 2
Pre6entarea tetului
practic. Fiecare grup de 3 elevi va primi o foaie cu cerinele testului, materialele
necesare i va rezolva subiectul.
Durata e"alu.rii
442
PRO?9 PR&('I(9
Enun#
1. Se realizeaz circuitul din figur
%ateriale neceare
8 multimetru analogic i digital
- platforme de lucru
-surse de curent continuu
Def.>urarea lucr.rii
a. se msoar intensitatea curentului i tensiunea sursei de tensiune variabil E;
b. se msoar intensitile 1, 2, 3
c. se verific prima teorem a lui Kirchhoff
2. Se realizeaz circuitul din figur:
d. se msoar intensitatea curentului , i tensiunea sursei de alimentare E
e. se msoar tensiunile pe R1, R2, R3, conectnd voltmetrul la bornele fiecrei
rezistene
f. se verific a--a teorem a lui Kirchhoff
443
Fi>. de e"aluare
'ES'U* 2
1. Alege corect componentele i aparatele 1p ( )
3. Respect etapele realizrii montajului 1p ( )
4. Verific etapele realizrii montajului 1p ( )
5. Realizeaz alimentarea circuitului 1p ( )
6. Msoar tensiunea 1p ( )
7. Msoar intensitatea curentului 1p ( )
8. Noteaz observaiile 1p ( )
9. Verific teoremele lui Kirchhoff 1p ( )
ndeplinite, prin observare sistematic.
444
'etul 3
Pre6entarea tetului
Acest test poate fi utilizat la sfritul temei de nvare nr. 4, ca test formativ
'ipul tetului# Prob scris, item de completare
practic. Fiecare grup de 3 elevi va primi o foaie cu cerinele testului, materialele
necesare i va rezolva subiectul.
Durata e"alu.rii
Enun# Pornind de la urmtoarele enunuri incomplete, realizai eseu despre metode i
teoreme pentru studiul circuitelor de curent continuu. n realizarea eseului trebuie s
folosii minim 9 termeni sau noiuni specifice din lista de mai jos.
1- Pentru un circuit de curent ..1....cu L laturi i N noduri se pot scrie N>5 ecuaii
ntre cele L intensiti ale curenilor prin laturi i >NL5 ecuaii ntre cele L tensiuni la
......2....laturilor.
2- Teorema ......3....: intensitatea curentului electric prin orice ...4... este
suma algebric a intensitilor curenilor pe care i-ar stabili n acea latur fiecare dintre
sursele de t.e.m. ale circuitului, dac s-ar afla singur n circuit.
3- Curenii de ...5...sau curenii ciclici sunt acei cureni ce fiecare parcurge toate
laturile ce alctuiesc un ochi...6.....
2- Metoda potenialelor ...7....se folosete pentru reducerea numrului de ecuaii
obinute prin aplicarea teoremelor lui.....8...., prin alegerea unor noi
necunoscute, tensiunile nodurilor.
3. Metoda de transfigurare se aplic pentru ...9.....studiului circuitelor de
curent continuu.
445
*ita de ter!eni au noiuni pecifice: circuit, continuu, teorema, superpoziiei,
latur, curenii, ochiuri, independent, nodurilor, Kirchhoff, transfigurare, simplificarea.
Se acord 1 punct din oficiu i cte 1 punct pentru fiecare cuvnt corect folosit n
context Punctele se acord numai criteriilor care sunt considerate ndeplinite, prin
observare sistematic.
1- Pentru un circuit de curent continuu
1
cu L laturi i N noduri se pot scrie N>5 ecuaii
ntre cele L intensiti ale curenilor prin laturi i >NL5 ecuaii ntre cele L tensiuni la
bornele
2
laturilor.
2- Teorema superpoziiei
3
: intensitatea curentului electric prin orice latur
4
este suma
algebric a intensitilor curenilor pe care i-ar stabili n acea latur fiecare dintre sursele
de t.e.m. ale circuitului, dac s-ar afla singur n circuit.
3- Curenii de ochiuri
5
sau curenii ciclici sunt acei cureni ce fiecare parcurge toate
laturile ce alctuiesc un ochi independent
6
.
2- Metoda potenialelor nodurilor
7
se folosete pentru reducerea numrului de ecuaii
obinute prin aplicarea teoremelor lui Kirchhoff
8
, prin alegerea unor noi necunoscute,
tensiunile nodurilor.
3. Metoda de transfigurare se aplic pentru simplificarea
9
studiului circuitelor de curent
continuu.

446
'etul 4
S identifice diferite tipuri de bobine i materiale;
Pre6entarea tetului
practic. Fiecare grup de 3 elevi va primi cerinele , materialele necesare i va
rezolva subiectul.
Durata e"alu.rii
447
Data #
Durata acti"it.ii #
$u!ele ele"ului@5rupei #
Fi>. de o7er"aie
a 7o7inelor
1. dentificai diferite tipuri de bobine dup aspect.
2. Msurai valori ale inductivitii diferitelor tipuri de bobine, folosind o punte RLC
(analogic sau digital).
3. dentificai materiale conductoare i electroizolante pentru bobinele unui
transformator i pentru nfurarea unui motor;
4. Comparai din punct de vedere constructiv a bobinelor din aparatele
electromagnetice, feromagnetice i electrodinamice;
5. Determinai inductana unei bobine cu lunginea l=6,25cm, N=1000spire i aria
A=10cm
2
.
%ateriale neceare
-bobine
-platforme de lucru
6. Completai fia de mai jos:
Ce operaiuni
pregtitoare au
fost desfurate?
Care este
algoritmul de
realizare a unui
transformator?
Care este
diferena din
punct de vedere
constructiv a
bobinelor din
aparatele
electromagnetice,
feromagnetice i
electrodinamice?
Cum arat
materialele
conductoare i
electroizolante
pentru
bobinele unui
transformator
i pentru
nfurarea
unui motor?
Precizri ce pot
aprea n timpul
identificrii
Observaii ale maistrului sau tutorelui de practic :
448
______________________________________________________________________
1. dentific corect bobinele 2p ( )
2. Cunoate algoritmul de realizare a unui transformator 1p ( )
3. Precizeaz corect diferenele 2p ( )
4. dentific materialele conductoare i electrizolante 2p ( )
5. Completeaz tabelul corespunztor fiei de observaie 2p ( )
ndeplinite. Se acord prin observare sistematic.
449
'etul 7
S identifice diferite tipuri de condensatoare;
S cunoasc modul de asociere a condensatoarelor;
Pre6entarea tetului
'ipul tetului# Prob scris
Testul poate fi susinut n sala de curs, laboratorul de specialitate sau n atelierul de
instruire practic. Fiecare elev sau grup de 2-4 elevi va primi o foaie cu cerinele
testului i va rezolva subiectul
Durata e"alu.rii
Enun#
1- Transcriei pe foaia de test, litera corespunztoare fiecrui enun (a, b, c) i notai n
nct s se obin un enun adevrat.
a. Condensatorul electric este un dispozitiv a crui funcionare nu se bazeaz pe
proprietatea nmagazinrii unei cantiti de electricitate.
b. Condensatorul este format din dou armturi conductoare separate ntre ele printr-un
material electroizolant numit dielectric.
c. Dup material exist condensatoare: fixe, variabile, semireglabile.
d. Capacitatea unui condensator este funcie de suprafaa armturilor, de distana dintre
ele i proprietile dielectricului definite prin constanta dielectric sau permitivitatea
materialului.
e. Mrimea fizic care definete un condensator este capacitatea electric.
2. Reprezentai simbolul unui condensator i schema electric pentru asocierea serie a
n condensatoare. Determinai capacitatea echivalent.
3. Enumerai parametrii condensatoarelor
Se acord 100 puncte repartizate astfel:
450
1- 30p Pentru fiecare rspuns corect se acord cte 6 puncte. Pentru rspuns greit
2- 30p Pentru rspuns corect se acord 30 puncte. Pentru rspuns incomplet 10
puncte, pentru rspuns greit sau lips, se acord 0 puncte.
3- 30p Pentru fiecare rspuns corect (parametru) se acord cte 6 puncte. Pentru
rspuns greit sau lips, se acord 0 puncte.
'ES'U*7
1- 30 p
a.- F; b-A; c-F; d-A; e-A
a. Condensatorul electric este un dispozitiv a crui funcionare se bazeaz pe
proprietatea nmagazinrii unei cantiti de electricitate.
material electroizolant numit dielectric.
c. Dup material exist condensatoare: ceramice, cu carcasa metalic, cu carcasa din
material plastic.
d. Capacitatea unui condensator este funcie de suprafaa armturilor, de distana dintre
ele i proprietile dielectricului definite prin constanta dielectric sau permitivitatea
materialului.
e. Mrimea fizic care definete un condensator este capacitatea electric.
2- 30p

451

Capacitatea echivalent a ansamblului este
1/Ce = 1/ C1 + 1/C2 + . + 1/Cn
3- 30p
Parametrii condensatoarelor:
CAPACTATEA NOMNAL: (n/ VFW
TOLERAN|A: t/ VXW
TENSUNEA NOMNAL: Un/ V:W
REZSTEN|A DE ZOLA|E: Ri6/ VYW
TANGENTA UNGHULU DE PERDER: t5Z
452
'etul G
(o!petena: Realizeaz circuite electrice de curent alternativ
S realizeze circuite de curent alternativ cu rezistoare, condensatoare, bobine;
S msoare i s noteze parametrii circuitelor de curent alternativ, folosind soft
didactic;
Pre6entarea tetului
'ipul tetului# Prob scris, item de asociere
instruire practic. Fiecare elev sau grup de 2-4 elevi va primi o foaie cu cerinele
testului i va rezolva subiectul.
Durata e"alu.rii
Enun#
453
1- Asociai denumirea corect a circuitelor compuse de curent alternativ din coloana A
cu schema de principiu din coloana B.
2 puncte pentru fiecare asociere corect a denumirii corecte a circuitelor compuse de
curent alternativ
A. Denumire circuit B. Schem
454
Se acord 2 puncte din oficiu. 2 puncte pentru fiecare asociere corect a denumirii
corecte a circuitelor compuse de curent alternativ . Punctele se acord numai criteriilor
care sunt considerate ndeplinite. Se acord prin observare sistematic.
'ES'U* G

A. Denumire circuit B. Schem
circuitul RL serie
circuitul RC serie
circuitul RLC serie
circuitul RLC paralel
455
'etul ,
(o!petena: Realizeaz circuite electrice de curent alternativ
S realizeze circuite de curent alternativ cu rezistoare, condensatoare, bobine;
S msoare i s noteze parametrii circuitelor de curent alternativ, folosind soft
didactic;
S interpreteze rezultatele obinute pe cale practic i prin simulare
Pre6entarea tetului
practic. Fiecare grup de 2-4 elevi va primi un referat de laborator, materialele
necesare.
Durata e"alu.rii
456

PRO?9 PR&('I(9
Enun#
1- Deschidei soft-ul didactic(ORCAD/Schematics)
a. Comportarea elementelor pasive de circuit n curent alternativ
- Alegerea corespunztoare a componentelor din biblioteca de date. Accesarea
meniului Draw/Get New Part/Library
b. Gruparea elementelor pasive de circuit R, L, C
- Plasarea componentelor n zona de lucru. Atribuirea de valori componentelor
- Dispunerea markerilor de tensiune i curent . Atribuirea valorilor innd cont de multipli
i submultipli
c. Realizarea schemelor pentru circuitele RL serie, RC serie
c. Realizarea simulrii schemelor
457
Fi>. de e"aluare
'ES'U* ,
1. Alege corect componentele 1p ( )
2. Utilizeaz la fiecare operaie elementele potrivite 1p ( )
3. Respect etapele realizrii circuitului 1p ( )
4. Verific etapele realizrii circuitului 1p ( )
5. Atribuie corect valori componentelor 1p ( )
6. Poziioneaz corect markerii 1p ( )
7. Folosete corect multipli i submultipli 1p ( )
8. Realizeaz simularea 1p ( )
9. Evideniaz semnalele de intrare i ieire 1p ( )
458
'etul 10
(o!petena: Utilizeaz aparate de curent alternativ de joas tensiune
- s identifice scopul i caracteristicile aparatelor de protecie
- s descrie caracteristicile aparatelor de protecie
Pre6entarea tetului
Acest test poate fi utilizat la sfritul temei de nvare nr. 9. Acest procedur de
evaluare poate fi utilizat ca o modalitate complementar de documentare a achiziiilor
asociate temei propuse avute n vedere i realizate. Este o evaluare formativ, dar i
sumativ.
'ipul tetului# nvestigaie
nvestigaia se poate realiza individual sau n grup de 2-3 elevi, fiecare dintre ei
ndeplinind sarcini distincte bine precizate.
Durata e"alu.rii
Timp de lucru: 3 sptmni
Enun# S se realizeze o investigaie privind caracteristicile aparatelor de protecie .
Rezultatele investigaiei vor fi cuprinse ntr-un raport care va cuprinde noiunile
fundamentale referitoare la tem. Raportul va fi fcut public prin prezentarea oral
ntregii clase.
. Observai cu atenie urmtoarele aparate de protecie:

459

. dentificai aceste aparate pe durata efecturii stagiului de practic la agentul
economic .
. Comparai releele electromagnetice de curent i de tensiune, preciznd
asemnrile i deosebirile dintre ele. Avei drept criterii de comparaie:
Modul de conectare a bobinei n circuit;
Numrul de spire i seciunea conductorului din care este realizat bobina;
Poziia normal (starea) a contactelor electrice fixe i mobile;
Mrimea de intrare;
Elementele care permit reglarea valorii curentului, tensiunii, de acionare.
V. Precizai asemnri funcionale ntre sigurane i releele electromagnetice.
V. Montai pe un panou:
Sigurane cu legturi n spate (LS);
Sigurane cu legturi n fa (LF);
Sigurane cu mare putere de rupere (MPR).
Raportul investigaiei trebuie s cuprind:
1) pagina de gard;
2) prezentarea caracteristicilor aparatelor de protecie
3) bibliografie
Recomandare: ntocmii un grafic de realizare a portofoliului n care s fie
marcate termenelor obiectivelor pariale convenite cu profesorul ndrumtor.
460
Fi>. de e"aluare
'ES'U* 10
Partea 20p ( )
Partea 20p ( )
Partea 20p ( )
Partea V 20p ( )
Partea V 20p ( )
Punctele se acord numai criteriilor care sunt considerate ndeplinite, prin observare
sistematic.
461
'etul 11
- s identifice scopul i caracteristicile aparatelor de comutaie
- s descrie caracteristicile aparatelor de comutaie
Pre6entarea tetului
Durata e"alu.rii
462
Data #
Durata acti"it.ii #
$u!ele ele"ului #
Fi. te0nolo5ic.
&parate de co!utaie
1. Completai fia tehnologic pentru aparatele de comutaie , urmrind criteriile din grila de mai jos.
2. Comparai observaiile fcute n fia voastr cu cele ale colegilor care au realizat aceeai fi tehnologic.
Date tehnice ale
contactoarelor,
ntreruptoarelor
automate
Caracteristici
generale ale
aparatelor de
comutaie
Precizarea
funciilor
ndeplinite de
un contactor
n circuit
Tipuri de protecii
realizate de
ntreruptoarele
automate
Operaii
pregtitoare de
verificare a unui
contactor
electromagnetic
tripolar, cu micare
de translaie
Operaii de
identificare a
subansamblurilor
componente unui
contactor
electromagnetic
Demontarea
subansamblurilor
componente ale unui
contactor
electromagnetic
Constatri
efectuate
pentru
fiecare
element n
parte
'etul 12
- s identifice scopul i caracteristicile receptoarelor electrice
- s descrie caracteristicile receptoarelor electrice
Pre6entarea tetului
Acest test poate fi utilizat la sfritul temei de nvare nr. 11, ca test oral i practic
formativ
'ipul tetului# Prob oral i practic
Durata e"alu.rii
PRO?9 OR&*9
Enun# Completai tabelul de mai jos cu descrierea corespunztoare a montajelor
corpurilor de iluminat pentru lmpi fluorescente de joas tensiune, din prima linie a
tabelului
-dac sunt mai multe lmpi ntr-un corp, fiecare dintre ele se va lega la reea
printr-un balast i starter separat; - balastul B1 este o reactan inductiv, iar
balastul B2 este o reactan capacitiv; - utilizat pentru lmpi de 40W, montate
n corpurile etane FPA; - cele dou lmpi utilizeaz n comun un balast
nor!al
465
PRO?& PR&('I(9
%ateriale neceare
-corpuri de iluminat
- conductoare,
- trusa electricianului
- platforme de lucru
Def.>urarea lucr.rii
1. Pe o panoplie izolant s se realizeze schema de montaj pentru o lustr cu cinci
brae care s ,aprind, printr-un ntreruptor dublu, pe o poziie, dou becuri i pe
cealalt poziie trei becuri:
dentificarea elementelor schemei;
Alegerea aparatelor i sculelor necesare;
Realizarea legturilor ntre elemente;
Respectarea normelor specifice de protecie a muncii.
2. Realizarea montajului unui corp de iluminat cu dou tuburi fluorescente de 20W
fiecare, n "montaj tandem.
466
3. Comentarea diferenelor survenite ntre "montajul normal al unui corp cu dou tuburi
i "montajul n tandem.
Fi>. de e"aluare
'ES'U* 12
&- (riterii de apreciere a perfor!anei ele"ului la pro7a oral.
Pentru fiecare rspuns corect se acord cte 1 punct. Pentru rspuns greit sau lips,
se acord 0 puncte.
1. Alege corect echipamentul necesar 1p ( )
3. Respect etapele desfurrii lucrrii 1p ( )
4. Verific etapele realizrii montajelor 1p ( )
5. Realizeaz conectarea corect a corpurilor de iluminat 1p ( )
$ota final.(oral i practic): 4+5+1= 10 puncte. Se acord 1 punct din oficiu.
467
'etul 13
S realizeze circuite de curent alternativ de joas tensiune cu aparate de
protecie, comutaie i receptoare;
S verifice funcionarea circuitelor de curent alternativ de joas tensiune.
Pre6entarea tetului
Testul poate fi susinut n laboratorul de specialitate sau n atelierul de instruire practic.
Fiecare grup de 3 elevi va primi cerinele , materialele necesare i va rezolva subiectul.
Durata e"alu.rii
PRO?9 PR&('I(9
1. ntocmii schema electric i realizai montajul de alimentare i comand pentru
pornirea i inversarea sensului de rotaie a motorului asincron trifazat cu rotorul n
scurtcircuit.
- Pentru a realiza inversarea sensului de rotaie folosii dou contactoare
electromagnetice;
- ntocmii un tabel cu specificaia echipamentului electric necesar;
- Precizai i realizai condiia de interblocaj dintre cele dou contactoare
necesar mpiedicrii realizrii schimbrii sensului de rotaie, cnd motorul
se nvrte ntr-un anumit sens;
- Specificai un alt aparat cu care se realizeaz inversarea sensului de
rotaie la motorul trifazat.
2. n specificaia de aparataj a instalaiei de alimentare a unui motor electric asincron
trifazat se precizeaz:
$r-
(rt-
Si!7ol
Denu!ire
aparat
$r- 7uc-
(aracteritici
te0nice
Furni6or O7er"aii
1 K
Contactor
bipolar
1
Un@In = 220V/10 A
Ui = 500 V
U7 = 220 V
Electroaparataj
Bucuresti
Avei sarcina de a alege aparatele pentru montaj.
n magazie gsii dou contactoare pe a cror etichet sunt trecute urmtoarele date:
a) Un/n = 220 V/6A; Ui = 500V; Ub = 220 V.
b) Un/n = 220 V/10A; Ui = 500 V; Ub = 24V.
Analizai situaia i hotri dac: aceste contactoare pot fi folosite, iar dac nu,
argumentai decizia.
Fi>. de e"aluare
'ES'U* 13
469
1. Alege corect componentele i aparatele 1p ( )
3. Respect etapele realizrii montajului 1p ( )
4. Verific etapele realizrii montajului 1p ( )
5. Realizeaz alimentarea circuitului 1p ( )
6. Precizeaz corect condiia de interblocaj 1p ( )
7. Cunoate caracteristicile contactoarelor 1p ( )
8. Analizeaz situaia i argumenteaz decizia 1p ( )
9. Completeaz tabelul 1p ( )
470
471
%odulul# RE+E*E %E'ROPO*I'&$E DE (O%U$I(&+II
472
&U'OR#
(OORDO$&'OR#
F*ORI$ IORD&()E nginer
(O$SU*'&$+9#
473
'et u!ati"
Su7iectul 1
(o!petene#
8 Explic modul de transmitere a datelor prin serviciul Frame Relay
8 Explic transmiterea vocii prin reele de date
8 S cunoasc modul de transmitere a datelor prin serviciul Frame Relay
8 S cunoasc modul de transmitere a vocii prin reele de date
Pre6entarea tetului
Acest test va fi utilizat ca parte a unei evaluri sumative a modulului.
'ipul tetului# Prob scirs
Testul poate avea loc ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fiecare elev va
primi o foaie cu cerinele testului i l va rezolva individual.
'i!p de lucru# 120 minute
474
475
P&R'E& I
476
&U'OR#
%&RI& ?U;$&RU profesor, grad didactic
(OORDO$&'OR#
F*ORI$ IORD&()E 8 Prof.
(O$SU*'&$+9#
477
'et u!ati" 1
(o!petene#
Prezint instrumente, aparate i sisteme de msur;
Utilizeaz mijloace i metode de msurare a mrimilor specifice reelelor de
comunicaii;
nterpreteaz rezultatele msurtorilor.
O7iecti"e#
s prezinte aparate de msur specifice reelelor de telecomunicaii;
s utilizeze aparate de msura n infrastructura reelelor de telecomunicaii;
s interpreteze rezultatele msurrilor din reelele de telecomunicaii.
Pre6entarea tetului
Acest test poate fi utilizat dup ce se parcurge modulul /surri n telecomunicaii ca
evaluare sumativ.
I- HIte!i cu ale5ere !ultipl.I
rspunsului corect :
1. Procedeul de localizare a deranjamentelor prin impulsuri are la baz fenomenul:
a. cuplaj accidental
478
b. de reflexie
c. de refracie
d. de inducie
2. Diafonia din circuitele de telecomunicaii, pe suport fizic i care se influeneaz reciproc,
depinde de:
a. puterea semnalului
b. rezistena de izolament
c. gradul de modulaie
d. frecvena de lucru
3. Generatoarele modulate pot fi:
a. modulate n faz
b. modulate n faz i frecven
c. modulate n amplitudine sau frecven
d. fr modulaie
4. Unitatea de msur pentru nivelul de transmisie este:
a. volt/metru
b. decibel
c. watt
d. henry
II- HIte!i cu ale5ere dual.I
Scriei pe foaie litera corespunztoare fiecrui enun (1, 2, 3) i notai n dreptul ei litera &,
dac apreciai c enunul este adevrat, respectiv litera F, dac apreciai c enunul este
fals.
1. Ecartul diafonic reprezint diferena dintre nivelul semnalului util n punctul
considerat i nivelul n acelai punct al semnalului perturbator.
2. Un generator RC avnd R = 200 kC i C = 50 nF genereaz o frecven de 16Hz .
3. Localizarea scurtcircuitului (atingerii) ntre conductoare se realizeaz prin metoda
Varley, cu bateria conectat la pmnt.
III- HIte!i de co!pletareI
Enunurile de mai jos sunt incomplete. Scriei pe foaie informaia corect care
completeaz fiecare dintre cele 4 spaiile libere:
479
1. Generatoarele analogice de funcii genereaz un semnal ....(1)... ce st la baza
celorlalte forme de und pe care le poate genera.
2. ndicatoarele de nivel selective msoara numai nivelul semnalelor cuprinse ntr-o
banda ...(2)...de frecvene.
3. Caracteristicile relevante ale cmpului ...(3)...pot fi msurate cu analizorul
spectral.
I:- HIte!i de aociereI
n coloana & sunt enumerate ;parate i metode de msurare utilizate n telecomunicaii,
iar n coloana ? &ipuri de msurri. Scriei pe foaie asocierile corecte dintre fiecare cifr
din coloana & i litera corespunztoare din coloana ?.
&. ;parate i metode de
msurare utilizate n
telecomunicaii
?. &ipuri de msurri
1. Metoda punii Murray
2- Metoda reactanelor
3. Reflectometru
2.Analizoare spectrale
pentru fibre optice
a. Msurarea rezistenei prizelor de pmnt
7. Msurarea puterii semnalelor optice
c.Msurarea nivelurilor semnalelor cuprinse ntr-
o band ngust de frecvene
d. Localizarea defectelor de izolament
e. Localizarea defectelor n reele cu fibr optic
:- HRe6ol"area de pro7le!eI
480
Se d diagrama urmtoare, referitore la un circuit de telecomunicaii:
1. ce reprezint diagrama din figur
2. ce fel de circuite reprezint curbele 1 i 2
3. cum se calculeaz distana pn la locul deranjamentului?
481
Oficiu 10
5 x 4 = 20
5 x 3 = 15
5 x 3 = 15
V 5 x 4 = 20
V 20
Total 100p
Z
int
f
2
1
f
1
f
2
f
3
1 b, 2 a, 3 c, 4 - b
II- 1& puncte 4cte & puncte pentru $iecare rspuns corect )
1 A, 2 A, 3 - F
III- 1& puncte 4cte & puncte pentru $iecare rspuns corect)
1 triunghiular; 2 ngust ; 3 electromagnetic;
I:- 2% puncte 4cte & puncte pentru $iecare rspuns corect)
1 d; 2 a; 3 e; 4 - b
:- 2% puncte
1. (5p)
Diagrama din figur reprezint variaia impedanei de intrare n funcie de frecven la un
circuit de telecomunicaii.
2. (5p)
1 circuit omogen ; 2 circuit neadaptat sau cu neomogeniti
3. (10p)
Distana pn la locul deranjamentului este:
l
x
= v / 2Af (4p)
unde: v = viteza de propagare a undelor electromagnetice pe circuitul respectiv;(3p)
Af = f
2
f
1
= f
3
f
2
= .. (3p)
Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere (text, grafic,
schem logic etc.) se va acorda punctajul prevzut n barem.
n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii referiroare la
msurri n telecomunicaii i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul
asemntor.
482
'et u!ati" 2
(o!petene#
Prezint instrumente, aparate i sisteme de msur;
Utilizeaz mijloace i metode de msurare a mrimilor specifice reelelor de
comunicaii;
nterpreteaz rezultatele msurtorilor.
O7iecti"e#
s prezinte aparate de msur specifice reelelor de telecomunicaii;
s utilizeze aparate de msura n infrastructura reelelor de telecomunicaii;
s interpreteze rezultatele msurrilor din reelele de telecomunicaii.
Pre6entarea tetului
Acest test poate fi utilizat dup ce se parcurge modulul /surri n telecomunicaii ca
evaluare sumativ.
'ipul tetului# proiect
Durata e"alu.rii# 2 sptmni
483
susinerea proiectului poate avea loc n laboratorul de telecomunicaii dac este
dotat cu calculator i videoproiector sau n laboratorul de informatic;
fiecare elev va prezenta proiectul n Power Point.
Enun# Timp de 2 sptmni vei realiza un proiect cu tema E/etode i mi:loace de
msurare pentru localizarea deran:amentelor n reeaua de telecomunicaiiM
Pentru realizarea acestui proiect avei nevoie de cunotine teoretice privind:
Deranjamente n reeaua de telecomunicaii:
Cauzele deranjamentelor;
Determinarea naturii deranjamentului;
Metode de localizare a deranjamentului;
nlturarea deranjamentelor.
Mijloace de msurare pentru localizarea defectelor n reeaua de telecomunicaii:
dentificarea mijloacelor de msurare pentru localizarea
defectelor n reeaua de telecomunicaii;
Principiul de funcionare al mijloacelor de msurare pentru
localizarea defectelor;
Modul de utilizare al mijloacelor de msurare pentru
localizarea defectelor n reeaua de telecomunicaii.
Dup ce vei fi dobndit cunotinele teoretice necesare, vei observa i studia mijloace
de msurare pentru localizarea deranjamentelor n reeaua de telecomunicaii aflate n
dotarea laboratorului sau atelierului, dup urmtorul plan:
dentificarea mijloacelor de msurare pentru localizarea deranjamentelor n reeaua
de telecomunicaii din dotare;
Precizarea tipului constructiv al mijlocului de msurare;
Explicarea modului de funcionare al mijlocului de msurare;
Prezentarea schemei circuitului a mijlocului de msurare pentru localizarea
deranjamentelor n reeaua de telecomunicaii;
ndentificarea elementelor de circuit pentru fiecare mijloc de msurare;
Prezentarea relaiilor de calcul necesare pentru localizarea deranjamentului.
Proiectul va fi evaluat folosind fiele de mai jos:
484
I- &precierea calit.ii acti"it.ii ele"ului
(riteriul Da@ $u O7er"atii
1. Activitile practice ntreprinse in cadrul
proiectului se raporteaz adecvat la tema
proiectului
2. Abordarea temei proiectului a fost fcut dintr-o
perspectiv personal, elevul demonstrnd
reflecie critic
3. Activitile practice au fost ntreprinse sub
supravegherea ndrumtorului de proiect
4. Realizarea sarcinilor de lucru stabilite prin
planul proiectului a fost facut conform planificrii
iniiale
5. dentificarea bibliografiei necesare redactrii
parii scrise a proiectului a fost realizat integral
6. Referinele bibliografice utilizate la redactarea
parii scrise a proiectului au fost prelucrate
corespunztor
7. Soluiile / problema cu care s-a confruntat elevul
pe parcursul executarii proiectului au fost rezolvate
cu ajutorul ndrumtorului
8. La realizarea sarcinilor de lucru din cadrul
proiectului elevul a fcut dovada efortului personal,
a originalitii soluiilor propuse, a imaginaiei in
abordarea sarcinii
9. Soluiile gsite de ctre elev pentru rezolvarea
problemelor practice au o buna transferabilitate in
alte contexte practice.

II- &precierea calit.ii proiectului
(riteriul Da@ $u O7er"aii
485
1. Proiectul / produsul are validitate n raport de:
tem, scop, obiective, metodologie abordat
2. Proiectul / produsul demonstreaz
completitudine i coeren n raport cu tema
aleas
3. Elaborarea proiectului i redactarea prii
scrise a proiectului au fost fcute ntr-un mod
consistent i concomitent, conform planificrii
4. Opiunea candidatului pentru utilizarea
anumitor resurse este bine justificat i
argumentat n contextul proiectului
5. Redactarea prii scrise a proiectului
demonstreaz o bun consisten intern
demonstreaz o bun logic i argumentare a
ideilor
7. Proiectul / produsul reprezint n sine, o
soluie practic personal, cu elemente de
originalitate n gsirea soluiilor
8. Proiectul / produsul are aplicabilitate practic
i n afara colii
9. Realizarea proiectului/ produsului a necesitat
activarea unui numr semnificativ de
competene, conform SPP-ului pentru calificarea
respectiv
III- &precierea pre6ent.rii @ uinerii orale a proiectului
(riteriul Da@ $u O7er"aii
1. Comunicarea oral a candidatului este clar,
coerent, fluent
2. Prezentarea a fost structurat echilibrat n
raport cu tema proiectului i obiectivele acestuia
3. Elevul i-a susinut punctele de vedere si
486
opiniile ntr-un mod personal i bine argumentat
4. Elevul a utilizat n prezentare elemente de
grafic, modele, aplicaii TC., n scopul
accesibilitii informaiei i al creterii atractivitii
prezentrii.

Elevii vor obine calificativul ;dmis dac numrul criteriilor ndeplinite este mai mare dect
al celor nendeplinite. (n caz contrar calificativul candidatului este .espins.
n funcie de calificativele elevilor se vor relua sau nu anumite informaii referiroare la
msurri n telecomunicaii.
Enun#
1. Cum se numesc pachetele de date transmise n reelele Frame Relay ?
2. De ce nu se face corectare de erori ntr-o reea Frame Relay ?
3. De ce cost mai puin o reea Frame Relay ?
4. Ce lime de band pltete un utilizator pentru servicii primite de la un operator
care folosete reele Frame Relay ?
5. Cum este influenat numrul de legturi ce trebuie create la adugarea unui
echipament nou la o reea Frame Relay ?
6. Ce nseamn multiplexarea ntr-o reea Frame Relay ?
7. Ce este un DTE ?
8. Cum se numete legtura dintre DTE-uri n reeaua Frame Relay ?
487
9. Cum se numete identificatorul unei conexiuni Frame Relay ?
10. Cum se realizeaz gestionarea reelelor Frame Relay ?
11. Cte tipuri de interfee sunt ntr-o reea Frame Relay i care sunt acestea ?
12. Ce nseamn ncapsulare ?
13. Ce cmp al unui cadru Frame Relay este att la nceputul ct i la sfritul acestuia
?
14. Ce nseamn acronimul CRC ?
15. Care sunt biii unui cadru utilizai pentru semnalarea congestiilor ?
16. Conexiunile Frame Relay au alocat o rat de transfer garantat de furnizor. Cum se
numete acesta ?
17. La ce servicii se refer acronimul VoP ?
18. n ce format se transmite semnalul ntr-o reea VoP ?
19. Ce nseamn codec ?
20. De ce este nevoie de mapare n reelele VoP ?
21. Ce este un adaptor de telefon analog ATA ?
22. Ce este softphone-ul ?
23. VoP funcioneaz pe reele cu comutare de pachete sau comutare de circuite ?
24. Cte module compun arhitectura VoP i acre sunt acestea ?
25. Ce se taxeaz n telefonia VoP ?
26. Ce este H.323 ?
27. Ce este un echipament terminal ?
28. Ce este o unitate de control multipunct ?
29. Ce este gateway-ul ?
488
30. Care sunt paii unui apel telefonic VoP ?
Intruciuni pentru ele"
Rspunsurile le notai pe foaie sau ntr-un fiier text pe calculator.
- 0.4 puncte pentru fiecare rspuns corect din cele 30 de ntrebri date.
1. cadre
2. pentru a crete viteza de transmisie
3. numr mai mic de echipamente, implementare mai uoar
4. limea pe care o folosete, nu trebuie s plteasc pentru toat limea
5. nu este influenat, se face o singur legtur indiferent dimensiunea reelei
6. este de dou tipuri: la nivelul protocoalelor folosite (folosind $*PI Network Layer
Protocol dentification, poate identifica diferite protocoale pe care s le ncorporeze
ntr-un singur circuit) i la nivelul grupurilor de utilizatori (se pot conecta mai multe
reele virtuale la acelai reea fizic, permind astfel conectarea la acelai nod al
reelei a mai multor utilizatori din reele virtuale separate)
7. echipament de terminare a conexiunii, care transform informaia oferit de
utilizator n semnale transmisibile prin reea sau transform semnalul primit prin
reea ntr-un format perceptibil utilizatorului
8. circuit virtual
489
9. Cum se numete identificatorul unei conexiuni Frame Relay ? (D(*I -Data Link
Connection dentifier)
10. Cum se realizeaz gestionarea reelelor Frame Relay ? (prin transmiterea periodic
a informaiilor de management (despre starea reelei - puncte alocate, nealocate,
active, dezactivate sau altele) prin LM interfaa de management)
11. 2, interfa fizic i logic
12. Procesul prin care datele trimise de un utilizator coboar prin diferitele niveluri
(OS), fiecare din acestea adugnd un antet sau o coad proprie
13. flag
14. Cyclic Redundancy Check, verificarea integritii datelor
15. FECN i BECN
16. CR - Committed nformation Rate
17. servicii de comunicaii vocale
18. digital i formatat n pachete de date P
19. program care asigur codarea i decodarea semnalului
20. pentru a localiza un echipament fizic, dup traducerea numerelor de telefon n
adrese P
21. este un convertor din analog n digital, care transform semnalul audio n date
transmisibile prin nternet.
22. un program instalat pe calculator care face posibil realizarea de apeluri VoP ntre
sistemele de calcul
23. comutare de pachete
24. 4, modul de procesare a vocii i pachetelor vocale, modul de semnalizare
telefonic, modul de protocol de reea, modul de management al reelei
25. traficul
490
26. este o suit de protocoale i codec-uri dezvoltate pentru anumite tipuri de aplicaii,
creat iniial pentru videoconferine
27. Este un element de baz ntr-un sistem H.323, fiind echipamentul pe care utilizatorii
l ntlnesc cel mai des n momentul n care comunic n timp real cu unul sau mai
muli interlocutori. Aceste dispozitive pot fi simple telefoane P sau chiar sisteme
performate de videoconferin.
28. un echipament de dirijare i coordonare conferinelor multipunct.
29. este interfaa dintre reelele cu comutare de circuite i cele cu comutare de pachete,
face posibil comunicarea dintre reelele H.323 i alte reele
30. iniializarea i setarea apelului, comunicaia iniial ntre capete i schimbul de
capabiliti, stabilirea comunicaiei audio-video, cererea i negocierea serviciilor
apelului precum i efectuarea apelului n sine, terminarea apelului
baremului.
Su7iectul 2
(o!petene#
8 nstaleaz sisteme pentru transmisia de date, voce, imagini prin reele CATV
8 S utilizeze un analizor de spectru
Pre6entarea tetului
Acest test va fi utilizat ca parte a unei evaluri sumative a modulului.
491
Testul va avea loc la agentul economic, fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i
l va rezolva individual.
Enun#
Avei la dispoziie un aparat de msur utilizat la depanarea i ntreinerea reelelor de
cablu TV. Folosind acest aparat (analizor de spectru) realizai msurrile cerute n test i
completai tabelul urmtor:
Tip msurare Valori msurate
1. limea de band a semnalului
2. nivelul semnalului
3. diferena dintre purttoarea de imagine i sunet
(V/A)
4. raportul ntre semnal i zgomot (C/N)
5. diferena de nivel dintre banda inferioar i cea
superioar
Intruciuni pentru ele"
Verificai valorile msurate pentru a v asigura c sunt conform standardelor. n cazul
identificrii unor valori neconforme cu standarde semnalai acest fapt.
492
- 1.5 puncte pentru fiecare msurare realizat corect
- 1.5 puncte pentru identificarea la msura 3 a unei valori care nu corespunde
standardelor.
Semnalul oferit pentru msurare la punctul 3 (V/A) va fi modificat n aa fel nct elevul s
primeasc n urma msurrii efectuate o valoare diferit de cele impuse de standard (ntre
7 18 dB).
Valorile care trebuie s rezulte n urma msurrilor efectuate de elevi vor fi oferite cadrului
didactic de ctre agentul economic. Pe baza acestor valori i n funcie de valorile
msurate de elevi se va oferii punctajul conform baremului.
n funcie de ndeplinirea sarcinilor de ctre elevi (neatingerea tuturor competenelor) se va
relua acest test sau unul asemntor.
493
P&R'E& II
494
&U'OR#
LERESCU CONSTANTN profesor grad didactic - Colegiul Tehnic de Comunicaii
,Nicolae Vasilescu-Karpen Bacu
(OORDO$&'OR#
ORDACHE FLORN inginer - Colegiul Tehnic de Comunicaii ,Nicolae Vasilescu-
Karpen Bacu
(O$SU*'&$+9#
VOREL |GNESCU expert CNDPT
OANA CRSTEA expert CNDPT
ANGELA POPESCU expert CNDPT
DANA STROE expert CNDPT
495
'et u!ati" 1
Competena : Executarea msurrilor specifice reelelor de comunicaii.
Obiectivele :
- identific mrimile electrice i unitile de msur.
- utilizeaz mijloace i metode de msurare a mrimilor specifice reelelor de
comunicaii.
- utilizeaz osciloscopul pentru interpretarea diferitelor semnale electrice.
Acest test poate fi utilizat la sfritul modulului ca evaluare sumativ.
Tipul testului :
Prob scris
Durata evalurii
Testul poate avea loc ntr-o sal de clas sau n laboratorul de "Msurri electrice.
Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectele.
496
1. Alimentarea unei puni electrice se face :
a. pe una din diagonale
b. pe o latur
c. pe dou laturi
d. pe ambele diagonale
2. Circuitul pentru controlul intensitii spotului furnizeaz o tensiune :
a. pozitiv
b. negativ
c. liniar variabil
d. alternativ
3. Unitatea de msur pentru reactana capacitiv este :
a. henry
b. farad
c. ohm
d. tesla
497
4. Dac clasele de precizie(exactitate) ale unor aparate electrice sunt : 0,5 ; 2,5 ; 0,2 ; 1,5 ;
cel mai precis aparat este cel cu clasa de precizie :
a) 0,5 ; b) 2,5 ; c) 0,2 ; d) 1,5 .
5. Rezistena n ohmi pe volt R(C/V) este dat de relaia :
a)
( )
a
I
U
V
R
b) ( )
U
I
V
R
a
c)
( )
U
1
V
R
d)
( )
a
I
1
V
R
.2. Transcriei pe foaia de test, litera corespunztoare fiecrui enun (a, b, c, d, e) i notai
a. Deviaia spotului pe ecranul osciloscopului catodic depinde de potenialul electrodului
de comand.
b. Puntea Maxwell este destinat msurrii bobinelor cu factor de calitate mic.
c. n funcie de caracterul consumatorului, un wattmetru poate s dea indicaii negative
dac, consumatorul este puternic negativ.
d. La montarea n paralel a unei ampermetru, intensitatea curentului prin aparat crete.
e. Msurarea tensiunilor nu se poate face cu osciloscopul.
.3. n coloana A sunt indicate diferite Aparate electrice de msurat, iar n coloana B
Mrimi fizice. Scriei pe foaia de test, asocierile corecte dintre fiecare cifr din coloana A i
A. Aparate electrice de msurat B. Mrimi fizice
1. voltmetru
2. wattmetru electrodinamic
a. intensitatea curentului electric
b. tensiunea electric
498
3. frecvenmetru
4. puntea Sauty
5. puntea Maxwell
c. puterea n curent alternativ
d. inductane cu factor de calitate mic
e. capacitatea condensatoarelor cu
pierderi mici
f.frecvena curentului alternativ
1. Numii dou utilizri ale osciloscopului ca aparat de sine stttor. 4 puncte
2. Scriei pe foaia de test, informaia corect care completeaz spaiile libere :
6 puncte
a. Un factor de calitate mic se obine ca urmare a unei ...(1).. mari.
b. n S.. unitatea de msur pentru inductan se numete .....(2)....
c. Pentru msurarea rezistenelor n curent continuu se folosete puntea ...(3)....
3. Se d urmtoarea punte de curent alternativ 20 puncte
a dentificai tipul punii.
499
f
G
Z
2
N
u,f
~
Z
1
Z
4
Z
3
b Specificai elementele de circuit care pot fi msurate cu ajutorul acestei puni.
c Denumii elementele componente ale schemei.
d Explicai modul de lucru pentru efectuarea msurrilor.
e Precizai condiia de echilibru i determinai elementele necunoscute.
1. Un voltmetru avnd rezistena de 1000C are scala gradat n 60 diviziuni pentru
tensiunea de 6V. La acest aparat se conecteaz o rezisten adiional de 29000C. La
conectarea n circuit a voltmetrului cu rezistena adiional, acul indicator s-a oprit la
diviziunea 40. Se cer : 22 puncte
a Valoarea maxim pe care o poate msura voltmetrul dup conectarea rezistenei
adiionale.
b Constanta voltmetrului dup extinderea domeniului de msurare.
c Tensiunea indicat de voltmetru nainte i dup extinderea domeniului de msurare
dac acul indicator se afl la diviziunea 40.
d Valoarea tensiunii msurate n cazul n care acul indicator se afl la diviziunea 18.
2. Un ampermetru cu scara de 100 diviziuni are un domeniu de msurare de 30A. Se cer :
8 puncte
a Calculai constanta ampermetrului
b Ce curent msoar aparatul dac acul indicator arat 17 diviziuni.
500
.1. 1a ; 2b ; 3c ; 4c ; 5d . 10 puncte
Pentru fiecare rspuns corect se acord cte 2 puncte. Pentru rspuns greit sau lips, se
acord 0 puncte.
.2. a F ; b A ; c F ; d A ; e F . 10 puncte
acord 0 puncte.
.3. 1b ; 2c ; 3f ; 4e ; 5d . 10 puncte
Pentru fiecare rspuns corect se acord cte 2 puncte. Pentru rspuns incorect sau lips
se acord 0 puncte.
1. Osciloscopul se poate utiliza pentru vizualizarea semnalelor electrice i pentru
msurarea curentului i a tensiunii. 4 puncte
se acord 0 puncte.
2. a) 1 rezistene
b) 2 henry 6 puncte
c) 3 Wheatstone
se acord 0 puncte.
3. 20 puncte
a Puntea Sauty (2 puncte)
b Condensatoare de bun calitate, cu pierderi mici (2 puncte)
501
se acord 0 puncte.
c R
1
, R
2
rezistene fixe (8 puncte)
R
x
rezistena armturilor i terminalelor condensatorului avnd valoare mic, de
msurat
R
3
rezisten variabil etalon
C
3
condensator variabil etalon
C
x
capacitatea de msurat
f aparat indicator de nul
u,f sursa de alimentare a punii n curent alternativ
Pentru fiecare rspuns corect se acord cte 1 punct. Pentru rspuns incorect sau lips se
acord 0 puncte.
d Se monteaz condensatorul de msurat la bornele punii i se regleaz elementele
variabile pn cnd instrumentul indicator arat 0 (2 puncte)
Pentru rspuns corect se acord 2 puncte, pentru rspuns incomplet se acord 1 punct,
pentru rspuns greit sau lips se acord 0 puncte.
e)
,
_
,
_

+
x
x 2
3
3 1
! #
1
R R
! #
1
R R
(6 puncte)

x 2 3 1
R R R R

3
2
1
x
R
R
R
R
x
2
3
1
! #
R
! #
R

3
1
2
x
!
R
R
!
Pentru condiia de echilibru i elementele necunoscute se acord cte 2 puncte. Pentru
rspuns greit sau lips se acord 0 puncte.
502
1. 22 puncte
a)
( ) 1 n R R
V ad

;
V
U
U
n
(8 puncte)
,
_
1
U
U
R R
V
V ad

V 180
1000
29000
1 6
R
R
1 U U
V
ad
V

,
_
,
_
+
Pentru scrierea formulelor corecte se acord cte 2 puncte, pentru calcul corect 1 punct,
pentru unitatea de msur 1 punct. Pentru formule i calcul greit sau lips, se acord 0
puncte.
b) Constanta voltmetrului este : (4 puncte)
d%v
V
3
d%v 60
V 180 U
k
max
U

Pentru formul se acord 2 puncte, calcul corect 1 punct, unitatea de msur 1 punct.
Pentru formul greit sau lips, calcul greit sau lips, unitate de msur greit sau
c) Tensiunea indicat de acul indicator nainte de extinderea domeniului de msurare
este : (6 puncte)
d%v
V
1 , 0
d%v 60
V 6 U
k
max
1
U
1

V 4 d%v 40
d%v
V
1 , 0 k U
1 U mas
1 1

Pentru formule corecte se acord cte 1 punct, calcul corect 1 punct, unitate de msur
corect 1 punct. Pentru formule greite sau lips, calcul greit sau lips, unitate de msur
greit sau lips se acord 0 puncte.
d)
V 120 d%v 40
d%v
V
3 k U
1 U mas
2

(4 puncte)
503
Pentru formul corect se acord 2 puncte, calcul corect 1 punct, unitate de msur 1
punct. Pentru formul greit sau lips, calcul greit sau lips, unitate de msur greit
sau lips se acord 0 puncte.
2. 8 puncte
a)
d%v
A
3 , 0
d%v 100
A 30 I
k
max
n
A

(4 puncte)
b)
A 1 , 5 d%v 10
d%v
A
3 , 0 k I
A

(4 puncte)
Pentru formule se acord 2 puncte, calcul corect 1 punct, unitate de msur 1 punct.
Pentru formule greite sau lips, calcul greit sau lips, unitate de msur greit sau
'et u!ati" 2
Competena : Executarea msurrilor specifice reelelor de comunicaii.
1. Metoda de rezonan, utilizat la msurarea frecvenelor se bazeaz pe proprietile
selective ale circuitelor :
a) de defazare
b) de tip RC
c) de tip LC
d) de integrare
504
2. Dac perioada unui semnal vizualizat pe ecranul unui osciloscop este egal cu 20 ms,
atunci frecvena semnalului vizualizat este :
a) 500 Hz ; b) 25 Hz; c) 50 kHz ; d) 50 Hz .
3. mpedana are aceeai unitate de msur ca i :
a) inductana ; b) capacitatea ; c) rezistena ; d) frecvena .
4. O punte de curent alternativ pentru msurarea reactanelor, cu dou brae opuse de tip
rezistiv, va trebui s aib amplasate n celelalte dou brae opuse :
a. reactane de acelai fel
b. reactane de semne contrare
c. ntr-un bra o rezisten, n celelalt o inductan
d. ntr-un bra o rezisten, n celelalt o capacitate
5. Pentru ca indicaia unui ampermetru s fie ct mai aproape de valoarea real a
curentului msurat, rezistena sa intern trebuie s fie :
a mult mai mic dect rezistena circuitului
b de dou ori mai mare dect rezistena de sarcin
c egal cu rezistena circuitului
d mult mai mare dect rezistena circuitului
.2. Transcriei pe foaia de test, litera corespunztoare fiecrui enun (a, b, c, d, e) i notai
a. La punile de curent alternativ sunt necesare dou reglaje succesive ale elementelor
variabile ale punii.
b. La msurarea frecvenei, metoda heterodinrii este o metod de comparaie.
505
c. Metoda ampermetrului i voltmetrului varianta aval este utilizat pentru msurarea
rezistenelor mari, mult mai mari dect rezistena ampermetrului.
d. mpedana de intrare a unui osciloscop catodic este mic, de ordinul ohmilor.
e. Pe una din diagonalele unei puni Wheatstone se afl o bobin.
.3. n coloana A sunt enumerate Puni de msurare, iar n coloana B, Elemente de circuit
care se msoar cu ajutorul lor. Scriei pe foaia de test, asocierile corecte dintre fiecare
cifr din coloana A i litera corespunztoare din coloana B. 10 puncte
A. Puni de msurare B. Elemente de circuit
1. Wheatstone
2. Nernst
3. Sauty
4. Maxwell
5. Thomson
a. condensator cu pierderi mici
b. rezistene ntre 1C i 10
6
C
c. bobine cu factor de calitate mic
d. condensatoare cu piederi mari
e. rezistene mai mari de 10
6
C
f.rezistene sub 1 C
1. Definii urmtoarele noiuni : factorul de calitate al unui circuit, megohmmetru.
4 puncte
6 puncte
a. La o punte de curent continuu instrumentul indicator de nul este montat pe una din .....
(1)....
b. Frecvenmetrul cu lame vibrante se folosete la msurarea frecvenelor ..(2)....
c. Diferena dintre valoarea msurat i valoarea de referin reprezint eroarea ...(3)..
3. Efectuai transformrile : 10 puncte
506
20000 nA = mA
800 mV = V
0,0048 kw = mw
57 C/km = C/m
0,01 kC/km = C/m
4. Se d schema urmtoare : 10 puncte
Se cere :
a precizai ce mrime fizic se poate msura cu aceast schem.
b denumii metoda folosit i tipul montajului.
c specificai unitatea de msur pentru mrimea respectiv.
d Ce aparat produce eroarea sistematic a metodei ?
1. Un wattmetru are o scar gradat de 50 diviziuni, domeniul de curent
n
= 2A i
domeniul de tensiune U
n
= 300V. 16 puncte
a Precizai mrimea msurat de acest aparat.
b Precizai tipul unui dispozitiv analogic de msurare utilizat n construcia wattmetrelor.
c Determinai constanta wattmetrului.
d Stabilii puterea msurat dac acul indicator al aparatului 11,5 diviziuni.
507
R
x
E
A
V
e Calculai puterea maxim msurat de wattmetru
2. Pentru msurarea frecvenei unui semnal se folosesc un osciloscop i un generator cu
frecvena de 1000 Hz. Semnalul furnizat de generator se aplic plcilor de deflexie pe
orizontal. Pe ecranul osciloscopului se obine imaginea din figura alturat.
14 puncte
Se cere :
a calculai valoarea frecvenei necunoscute
b calculai valoarea perioadei semnalului necunoscut.
.1. 1c ; 2d ; 3c ; 4b ; 5a . 10 puncte
acord 0 puncte.
.2. a A ; b A ; c F ; d F ; e F . 10 puncte
acord 0 puncte.
.3. 1b ; 2d ; 3a ; 4c ; 5f . 10 puncte
se acord 0 puncte.
1. Factorul de calitate
R
X
Q
, se definete prun raportul dintre reactana i rezistena unui
element de circuit.
508
Megohmmetrul este un aparat cu citire direct destinat s msoare rezistene foarte mari
de ordinul MC. 4 puncte
Pentru fiecare definiie corect se acord cte 2 puncte, pentru definiie incomplet se
acord cte 1 punct, iar pentru definiie greit sau lips se acord 0 puncte.
2. a, 1 diagonale
b, 2 joase (a reelei)
c, 3 absolut 6 puncte
acord 0 puncte.
3. 20000 nA = 2000010
-6
mA 10 puncte
800 mV = 80010
-3
V
0,0048 kw = 0,004810
6
mw

m
10 50
km
50
3

m
01 , 0
km
k
01 , 0

Pentru fiecare transformare corect se acord cte 2 puncte. Pentru transformare greit
4. 10 puncte
a se msoar rezistena electric (2 puncte)
b Este metoda ampermetrului i voltmetrului, montajul aval. (4 puncte)
c unitatea de msur este ohmul (2 puncte)
d Voltmetrul produce eroarea sistematic a metodei (2 puncte)
509
acord 0 puncte.
1. 16 puncte
a puterea electric (2 puncte)
b dispozitiv electrodinamic (2 puncte)
acord 0 puncte.
c)
d%v
&
12
50
300 2 U I
'
max
n n
&

(4 puncte)
d)
& 138 d%v 5 , 11
d%v
9
12 ' (
& &

(4 puncte)
e)
& 600 2 300 I U (
n n max

(4 puncte)
Pentru fiecare formul corect se acord cte 2 puncte, pentru calcul corect 1 punct,
pentru unitate de msur corect 1 punct. Pentru formul greit sau lips, calcul greit
sau lips, unitate de msur greit sau lips se acord 0 puncte.
2. 14 puncte
a)
+
x
x
+
n
n
)
)
; n
x
= 1 ; n
y
= 3 ;
-. 333
3
1 1000
n
n )
)
+
x x
+

(8 puncte)
b)
ms 3 s 003 , 0
333
1
)
1
,
+
+

(6 puncte)
510
Pentru fiecare formul corect se acord cte 2 puncte, pentru determinarea corect a lui
n
x
i n
y
se acord cte 2 puncte, pentru calcul corect 1 punct i pentru unitate de msur
corect 1 punct. Pentru formule greite sau lips, determinarea greit sau lips a lui n
x
i
n
y
, calcul greit sau lips, unitate de msur greit sau lips se acord 0 puncte.
n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii predate la curs
sau nvate de elevi i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor.
511
%odulul# PRO'O(O&*E '(P@IP
512
&U'ORI#
SI%O$& %&RI& (R9(IU$ES(U profesor, Colegiul Tehnic de Pot i
Telecomunicaii "Gh. Airinei
E*E$& I:9$ES(U profesor, Colegiul Tehnic de Pot i Telecomunicaii "Gh.
Airinei
(OORDO$&'OR#
;IO:&$$& %&RI& S'9$I(9 profesor, gradul , Colegiul Tehnic de Pot i
Telecomunicaii "Gh. Airinei
(O$SU*'&$+9#
513
'etul 1
(o!petena# Pre6int. protocoalele de ni"el &plicaie
Obiective:
s descrie modul de funcionare a protocolului SMTP
Pre6entarea tetului
Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei "rotocoalele de nivel
;plicaie, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de
lecii, sau sumative a modulului.
'ipul tetului# Prob scris, a3
Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic,
fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o
foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectul.
E=erciiu 1
'ipul e=erciiului# ite! de co!pletare
Enun#
Completai spaiile libere din textul de mai jos, folosind noiunile nvate
despre modul de funcionare a protocolului SMTP
*omunicarea ntre HHHHHHHH i server se realizeaz prin texte HHHHHH.
*lientul stabilete conexiunea ctre HHHHHHHHHH i ateapt ca acesta s>i
rspund cu mesa:ul HHHHHHHHHHH. %up primirea mesa:ului cu codul
HHHHHHH 3 clientul trimite comanda HHHHHHHH prin care i indic
HHHHHHHHHHHHHH.
Bdat ce HHHHHHHHHH a $ost stabilit3 HHHHHHHHHH poate trimite unul sau mai
multe mesa:e3 sau poate ncheia HHHHHHHHHHHH.
514
HHHHHHHHHHH trebuie s rspund dup $iecare HHHHHHHHHHHindicnd dac
aceasta a $ost HHHHHHHHHHH3 dac se mai ateapt HHHHHHHHHHHH sau dac
exist HHHHHHHHH n scrierea acestor comenzi.
Se va acorda 1 punct din oficiu
Pentru fiecare cuvnt corect se acord 0-4 puncte.
?are! de corectare#
Comunicarea ntre (*IE$' i server se realizeaz prin texte &S(II . Clientul
stabilete conexiunea ctre SER:ER i ateapt ca acesta s-i rspund cu
mesajul 220 SER:ER RE&D[ Dup primirea mesajului cu codul 220 ,
clientul trimite comanda )E*O prin care i indic IDE$'I'&'E&-
Odat ce (O%U$I(&RE& a fost stabilit, (*IE$'U* poate trimite unul sau
mai multe mesaje, sau poate ncheia (O$EAIU$E&.
SE:ERU* trebuie s rspund dup fiecare (O%&$D9 indicnd dac
aceasta a fost &((EP'&'9/ dac se mai ateapt (O%E$RI sau dac
exist ERORI n scrierea acestor comenzi.
Pentru fiecare cuvnt completat corect se vor acorda 0.6 puncte. Pot fi
considerate rspunsuri corecte sinonime ale termenilor ateptai ca rspuns,
acolo unde este cazul. n cazul termenilor consacrai orice alt rspuns este
considerat incorect.
515
n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii
despre modul de funcionare a protocolului SMTP, i apoi, dac este cazul, se
516
'etul 2
(o!petena# Decrie protocoalele de ni"el 'ranport
Obiective:
s recunoasc proprietile protocolului TCP
s descrie proprietile protocolului UDP
s prezinte modul de funcionare a protocoalelor TCP i UDP
s descrie antetul protocoalelor TCP i UDP
Pre6entarea tetului
&ransport3 ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup
de lecii, sau sumative a modulului.
E=erciiu 1
Enun# Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului
corect.
1.Care dintre urmtoarele nu este o caracteristica a TCP?
a) TCP este un protocol fr conexiune
b) TCP este fiabil
517
c) TCP divide mesajele care pleac n segmente i le reasambleaz la
destinaie
d) TCP conine module ce folosesc adrese P
2.Care dintre urmtoarele fraze descrie cel mai bine controlul fluxului?
a) Un buffer pe partea de surs care monitorizeaz fluxul de ieire al
datelor
b) O tehnic ce asigur c sursa nu copleete destinaia cu date
c) Un dispozitiv pe partea de destinaie care controleaz fluxul datelor
care sosesc
d) O tehnic ce asigur faptul c datele circul n acelai timp, n ambele
sensuri ale conexiunii.
3.Crui strat aparin protocoalele TCP si UDP?
a) Startul Aplicaie
b) Startul nternet
c) Startul Transport
d) Stratul Reea
4.Ce utilizeaz TCP i UDP pentru a ine evidena diferitelor conversaii ce
traverseaz o reea n acelai timp?
a) Numere de porturi
b) Adrese P
c) Numere de secven
d) Adrese MAC
5.Ce metod de control a fluxului implementeaz TCP?
518
a) Utilizarea buffer-elor
b) Alctuirea ferestrelor
c) Numerele de porturi
d) Multiplexarea
6.Cnd conversai cu cineva a crui limb este diferit de cea pe care o
vorbii, va trebui, probabil, s repetai cuvintele i s le pronunai mai lent.
Repetarea cuvintelor poate fi comparat cu __________ iar pronunarea mai
lent cu _______, funcii ale stratului de transport.
a) Sigurana; controlul fluxului
b) Controlul fluxului; confirmare
c) Transport; confirmare
d) Controlul fluxului; transport
7.Ce indica sectorul,,fereastra intr-un segment TCP?
a) Un numr de cuvinte pe 32 bii din antet
b) Numrul portului apelat
c) Numr folosit pentru asigurarea unei secvenializri corecte a datelor
care sosesc
d) Numrul de octei pe care expeditorul este disponibil s l accepte
8.Ce protocol de transport face schimb de datagrame fr confirmri i
garanii de livrare?
a) UDP
b) TCP
c) RQ
519
d) LLC
9.n cazul transmisiei TCP, ce se ntmpl cnd un segment nu este confirmat
ntr-un interval de timp?
a) UDP preia transmisia
b) Circuitele virtuale sunt ntrerupte
c) Nimic
d) Retransmisie
Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se
nlocuiete cu rspunsul considerat corect
Se va acorda 10 puncte din care 1 punct din oficiu i cte 1 punct pentru
fiecare rspuns corect
?are! de corectare
1) a
2) b
3) c
4) a
5) b
6) a
7) d
8) a
9) d
Pentru fiecare rspuns corect se va acorda 1 punct..
520
n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite
informaii despre protocoalele TCP i UDP, i apoi, dac este cazul, se reface
521
'etul 3
Obiective:
s prezinte protocoalele de nivel Aplicaie
Pre6entarea tetului
E=erciiu 1
'ipul e=erciiului# Ite!i cu ale5ere dual.
Enun# Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals.
a) Nivelul aplicaie al modelului TCP/P este identic cu nivelul Aplicaie al
modelului OS
Adevrat Fals
b) HTTP este protocolul implicit al www
522
Adevrat Fals
c) Stiva TCP/P este independent de configuraia hardware
Adevrat Fals
d) Serverul Telnet ateapt, pe portul 80, cereri de la clieni
Adevrat Fals
e) Prin operaia de download fiierele sunt transferate de pe calculatorul
local pe cel de la distan;
Adevrat Fals
f) FTP poate s transfere fiiere n ambele direcii
Adevrat Fals
g) Comanda SMTP HELO identific computerul expeditor
Adevrat Fals
h) Zona DNS secundar reprezint seciunea n care se pot face
actualizri
Adevrat Fals
i) Fiecare nod al arborelui DNS reprezint un nume de domeniu sau
subdomeniu.
Adevrat Fals
Exemplu : Modelul OS are 7 niveluri.
Adevarat Fals
Se acord 10 puncte, 1 punct din oficiu i cte 1 punct pentru fiecare rspuns
corect.
523
?are! de corectare
modelului OS
Adevrat Fals
Rspuns corect: Comaseaz Nivelurile Aplicaie, prezentare, sesiune din
modelul OS
Adevrat Fals
Adevrat Fals
d) Serverul Telnet ateapt, pe portul 80, cereri de la clieni
Adevrat Fals
Rspuns corect: Serverul HTTP ateapt, pe portul 80, cereri de la clieni
e) Prin operaia de download fiierele sunt transferate de pe calculatorul
local pe cel de la distan;
Adevrat Fals
Rspuns corect: Prin operaia de upload fiierele sunt transferate de pe
calculatorul local pe cel de la distan;
f) FTP poate s transfere fiiere n ambele direcii
Adevrat Fals
g) Comanda SMTP HELO identific computerul expeditor
Adevrat Fals
h) Zona DNS secundar reprezint seciunea n care se pot face
actualizri
524
Adevrat Fals
Rspuns corect: Zona DNS primar reprezint seciunea n care se pot face
actualizri
i) Fiecare nod al arborelui DNS reprezint un nume de domeniu sau
subdomeniu.
Adevrat Fals
Pentru fiecare rspuns corect se va acorda 1 punct
informaii despre protocoalele nivelului Aplicaie, i apoi, dac este cazul, se
525
'etul 2
(o!petena# E=e!plific. protocoalele de ni"el Internet
Obiective:
s prezinte caracteristicile ARP
s prezinte caracteristicile RARP
Pre6entarea tetului
#nternet, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de
'ipul tetului# Prob oral, a3
E=erciiu1
'ipul e=erciiului# Pre6entare oral.
Enun# Prezentai care sunt asemnrile i deosebirile dintre protocoalele
ARP i RARP
Pentru rezolvare prezentai asemnrile i deosebirile dintre ARP i RARP, n
ordinea n care dorii
526
Se acord 10 puncte din care 2 puncte din oficiu i 4 puncte pentru
asemnri i 4 pentru deosebiri
?are! de corectare
Este acceptat orice formulare asemntoare
&e!.n.ri#
- Ambele sunt protocoale de nivel nternet
- Att protocolul ARP, ct i RARP, folosesc acelai tip de pachet, numit
pachet cerere ARP, pentru a face o cerere. Ambele pachete de cerere
sunt trimise prin broadcast de adresa MAC.
Deoe7iri#
- ARP este folosit pentru a converti adresa nternet Protocol (P) n
corespondena sa fizic numit MAC
- RARP permite aflarea adresei P atunci cnd se cunoate adresa
fizic (MAC)
Pentru asemnri se vor acorda 10 puncte i 10 puncte pentru deosebiri.
Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare se va acorda punctajul
prevzut n barem.
despre protocoalele ARP i RARP, i apoi, dac este cazul, se reface acest
527
'etul 3
(o!petena#Decrie protocoalele de ni"el 'ranport
Obiective:
s recunoasc protocoalele de nivel Transport
s recunoasc caracteristicile protocoalelor de nivel Transport
Pre6entarea tetului
&ransport, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup
'i!p de lucru#20 minute
E=erciiu 1
'ipul e=erciiului# temi cu alegere multipl
corect.
1) Care dintre protocoalele urmtoare opereaz pe nivelul nternet al
TCP/P
a) P
b) CMP
528
c) ARP
d) Toate variantele de mai sus sunt corecte
2) Care este funcia cmpului Protocol ntr-o datagram P?
a) Specific protocolul nivelului Aplicaie
b) Specific protocolul nivelului nternet
c) Specific protocolul nivelului Transport
d) Specific protocolul nivelului Reea
3) Care este scopul CMP - urilor?
a) Pun inter-reeaua n modul de control, astfel nct protocoalele pot fi
setate
b) Sunt mesaje pe care reeaua le utilizeaz pentru a monitoriza
protocoalele de conexiune
c) Sunt mesaje binare standard care acioneaz ca protocoale model de
inter reea
d) Sunt mesaje transportate n datagrama P i utilizate pentru a expedia
mesaje de eroare i control
4) Care este funcia protocolului RARP
a) Este un protocol TCP/P care gsete adrese P pe baza adreselor
MAC
b) Este un protocol utilizat pentru a pune n coresponden o adres P de
32 bii cu o adres MAC
c) Este un protocol utilizat pentru a dezvolta o resurs tabel cache de
adrese pentru router
d) Este un protocol utilizat la meninerea cache ului ARP ntr-un host P.
529
5.Care dintre definiiile urmtoare descrie cel mai bine un protocol
distance-vector
a) Determin direcia i distana ctre orice legtur n cadrul interreelei
b) Fiecare router menine o baz de date complex a informaiilor privind
topologia interreelei
c) Este un complex computaional
d) Este o metod de rutare care protejeaz contra buclelor i minimizeaz
posibilitatea de contorizare la infinit
6. n protocoalele de routere RP, ct de des sunt expediate actualizrile
de rutare?
a) La fiecare 60 de secunde
b) La fiecare 30 de secunde
c) La fiecare 90 de secunde
d) Numai cnd administratorul dirijeaz ruterul s fac asta
nlocuiete cu rspunsul considerat corect.
Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 1.5 puncte pentru fiecare
rspuns corect.
?are! de corectare
1) d
2) c
3) d
4) a
5) a
6) b
Pentru fiecare rspuns corect se vor acorda 1.5 puncte.
530
informaii despre protocoalele nivelului nternet i apoi, dac este cazul, se
531
'etul 4
Obiective:
s prezinte caracteristicile TCP
s prezinte caracteristicile UDP
Pre6entarea tetului
&ransport3 ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup
E=erciiu1
'ipul e=erciiului# Pre6entare
Enun# Prezentai care sunt asemnrile i deosebirile dintre protocoalele
TCP i UDP
Pentru rezolvare prezentai asemnrile i deosebirile dintre TCP i UDP, n
ordinea n care dorii
532
Se acord 10 puncte din care 2 puncte din oficiu >i 2 puncte pentru
asemnri i 4 pentru deosebiri
?are! de corectare
Asemnai i deosebii TCP i UDP.
Ete acceptat. orice for!ulare ae!.n.toare
&e!.n.ri:
- ambele sunt protocoale de nivel Transport din pachetul TCP/P;
- ambele au segmente;
- ambele utilizeaz numerele de port.
Deoe7iri:
- TCP are un antet de segment mai complicat datorita trsturilor de
confirmare, sigurana i control al fluxului.
- UDP are un segment mai simplu dar este considerat nesigur, deoarece
nu are toate procedurile de siguran ale TCP;
- unele numere de port sunt diferite;
- protocoale de nivel superior diferite folosesc TCP i UDP.
prevzut n barem.
despre protocoalele TCP i UDP, i apoi, dac este cazul, se reface acest
533
'etul 7
Obiective:
s prezinte modul n care se realizeaz rezoluia recursiv
s prezinte utilitatea protocolului Telnet
Pre6entarea tetului
;plicaie3 ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de
E=erciiu 1
'ipul e=erciiului# <ntre7.ri cu r.pun li!itat
Enun
1)Cum se realizeaz rezoluia de nume cu rezolvare recursiv?
2) Ce este Telnet i pentru ce se utilizeaz?
Pentru rezolvare rspundei la cele dou ntrebri, n ordinea n care dorii.
534
Se acord 10 puncte din oficiu
Se acord 90 puncte cte 45 pentru fiecare ntrebare
?are! de corectare
E=erciiu 1
Ete acceptat. orice for!ulare ae!.n.toare-
Serverul contacteaz la rndul lui un alt server de nume, de obicei de pe un
nivel superior din arborele serverelor de nume. Acesta la rndul lui, va
examina cererea i, dac nu poate face transformarea contacteaz un alt
server. Procesul continu pn se contacteaz un server care poate face
transformarea;
E=erciiu 2
2.Ce este Telnet i pentru ce se utilizeaz?
Este un program simplu, pe baz de text, care permite clientului s se
conecteze la alt computer, utiliznd nternetul.
Protocolul Telnet poate fi utilizat pentru mai multe lucruri, inclusiv pentru
accesarea potei electronice, a bazelor de date sau a fiierelor.
prevzut n barem.
informaii despre protocoalele DNS i Telnet , i apoi, dac este cazul, se
535
'etul G
(o!petena# (o!petena# Pre6int. protocoalele de ni"el &plicaie
Obiective:
s recunoasc rolul nivelului Aplicaie
s recunoasc protocoalele de nivel Aplicaie
s identifice rolul protocoalelor de nivel Aplicaie
s descrie funcionarea protocolului FTP
Pre6entarea tetului
E=erciiu 1
Enun#
Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect.
1. Care dintre urmtoarele protocoale sunt protocoale de nivel Aplicaie
a) FTP, SMTP, HTTP
b) FTP, HTTP, CMP
536
c) TELNET, HTML, ARP
d) CMP, SMTP, UDP
2. Ce nlocuiete acronimul DNS?
a) Domain Name System
b) Domain Name Service
c) Domain Network System
d) Domain Network Service
3. Care dintre urmtoarele afirmaii, despre nivelul Aplicaie este
adevrat?
a) Este acelai cu nivelul Aplicaie al modelului OS
b) Comaseaz ntr-un singur nivel nivelele Aplicaie, Sesiune i
Prezentare ale modelului OS
c) Este proiectat astfel nct s permit conversaii ntre entitile
pereche din gazdele surs, respectiv, destinaie.
d) Are rolul de a asigura calitatea comunicrii, sigurana liniei de
transport, controlul fluxului i detecia controlului erorilor
4. Care dintre urmtoarele formulri reprezint cea mai bun descriere a
unui protocol?
a) Un instrument care permite calculatoarelor s comunice unul cu
altul
b) Un translator universal care permite diferitelor categorii de
calculatoare s partajeze datele
c) Un set de reguli i convenii standard care determin modul cum
comunic ntre ele calculatoarele de-a lungul unei reele
d) Limbajul pe acre calculatoarele de pe o reea trebuie s l
utilizeze pentru comunica ntre ele
537
5. Care dintre urmtoarele formulri este cea mai bun descriere a
TCP/P?
a) Este o suit de protocoale care definesc regulile pentru
deplasarea pachetelor sau informaiilor prin nternet
b) Este o suit de protocoale care permit LAN- s se conecteze la
WAN-uri
c) Este o suit de protocoale care permit transmisia de date de-a
lungul unei multitudini de reele
d) Este o suit de protocoale care permit diferitelor dispozitive s
fie interconectate prin reele
6. Care dintre urmtoarele afirmaii despre SMTP este fals?
a) Este independent de sistemele care particip la comunicaie,
dac se asigur un canal prin care datele s fie transmise ntr-
un mod ordonat
b) Comunicarea ntre client / transmitor i server / receptor se
realizeaz prin texte ASC
c) Este cea mai folosit metod pentru transferul fiierelor de la un
calculator la altul, prin intermediul nternetului, indiferent de tipul
i dimensiunea acestora.
d) Atunci cnd un mesaj este trimis ctre mai muli destinatari,
urmrete trimiterea datelor din mesaj o singur dat pentru toi
destinatarii care aparin aceluiai sistem destinaie.
E=erciiu 2
Enun#
2.Descriei cele 2 noiuni ce apar n antetul protocolului TCP/P (TCP i P)
3.Ce este HTML i cum funcioneaz?
538
E=erciiu 3
'ipul e=erciiului# eeu tructurat
Enun#
Descriei funcionarea FTP (File Transfer Protocol) avnd n vedere
urmtoarele 3 aspecte:
a)- transferul de date
b)- componente
c)- mod de funcionare
E=erciiu 1
E=erciiu 2
Pentru rezolvare scriei pe foaia de hrtie, rspunsul la cele trei ntrebri, n
ordinea n care dorii.
La punctul b) explicai fiecare liter din TCP i P (folosii termenii n englez)
i apoi prezentai rolul lor
E=erciiu 3
La punctul a) prezentai cele dou moduri n care se realizeaz transferul de
date
E=erciiu 1
Se acord 30 puncte, cte 5 puncte pentru fiecare rspuns corect
?are! de corectare
1) a
2) b
3) b
4) c
5) a
6) c
539
E=erciiu 2
Se acord 30 puncte, cte 10 puncte pentru fiecare subpunct.
?are! de corectare
Este un program simplu, pe baz de text, care permite clientului s se
conecteze la alt computer, utiliznd nternetul.
Protocolul Telnet poate fi utilizat pentru mai multe lucruri, inclusiv pentru
accesarea potei electronice, a bazelor de date sau a fiierelor.
2.Descriei cele 2 noiuni ce apar n antetul protocolului TCP/P (TCP i P)
- TCP ( Transmission Control Protocol) - realizeaz fragmentarea mesajelor
n pachete i asigur transmiterea corect a mesajelor ntre utilizatori.
- Pachetele unui mesaj sunt numerotate, putndu-se verifica
primirea lor n forma n care au fost transmise i reconstituirea
mesajelor lungi, formate din mai multe pachete.
-P (nternet Protocol) - asigur livrarea pachetelor numai dac n funcionarea
reelelor nu apar erori.
- Dac un mesaj este prea lung, P cere fragmentarea lui n mai
multe
pachete.
- Transmiterea pachetelor P se face ntre calculatoare gazd i
nu direct
ntre programele de aplicaie.
3.Ce este HTML i cum funcioneaz?
540
)'%* H)Uper'e=t %arBup *an5ua5eI este un protocol de descriere a
documentelor pentru ca ele s fie afiate n cel mai favorabil format pe
ecranul terminalului. Este format dintr-un set de comenzi ce descriu modul
cum este structurat un document. Comenzile sunt etichete sau tag-uri
pereche, una de deschidere <eticheta> i alta de nchidere </eticheta>.
Browserul interpreteaz aceste etichete i afieaz rezultatul pe ecran
E=erciiu 3
Se acord 30 puncte, cte 10 puncte pentru fiecare subpunct
?are! de corectare
Descriei funcionarea FTP (File Transfer Protocol) avnd n vedere
urmtoarele 3 aspecte
a)- transferul de date
Transferul poate fi de dou tipuri:
- Upload - fiierele sunt transferate de pe calculatorul local pe cel de la
distan;
- Downlod- fiierele sunt transferate de pe calculatorul aflat la distan
pe cel local;
b)- componente
Este format din :
- FTP server - este instalat de admininivelorul de reea pe un calculator
care astfel devine server FTP .Prin FTP server admininivelorul de
sistem creeaz conturi FTP i stabilete n ce zon se poate conecta
clientul i ce poate face n acea zon.
- FTP client - este instalat pe un alt calculator care astfel devine client
FTP. El deschide canalul de comunicaii cu serverul i realizeaz
upload sau download n i din zona permis.
541
c)- mod de funcionare
Mod de funcionare:
- FTP solicit s se indice calculatorul cu care se dorete s se schimbe
fiiere.
- Se pornete programul FTP i se realizeaz conectarea la calculatorul
de la distan.
- Dup realizarea conectrii, utilizatorul trebuie s introduc numele de
login i parola.
- Dup acceptarea de ctre sistemul de la distan a numelui de
conectare i a parolei, utilizatorul este gata s nceap transferul
fiierelor.
- FTP poate s transfere fiiere n ambele direcii, s ia un fiier de pe
staia local (cea care a iniiat transferul) i s-l pun pe staia de la
distan, sau poate s aduc un fiier de pe staia de la distan i s-l
plaseze apoi pe staia local.
La E=erciiul 1 / se vor acorda cte 5 puncte pentru fiecare rspuns corect
La E=erciiile 2 >i 3 / pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare se
va acorda punctajul prevzut n barem.
informaii despre protocoalele nivelului Aplicaie, i apoi, dac este cazul, se
542
543
'etul ,
(o!petena# (o!petena# Pre6int. protocoalele de ni"el &plicaie
Obiective:
s descrie rolul nivelului Aplicaie
s recunoasc protocoalele de nivel Aplicaie
s identifice rolul protocoalelor de nivel Aplicaie
s identifice funcionarea protocolului DNS
Pre6entarea tetului
E=erciiu 1
'ipul e=erciiului# ite!i de aociere
Enun # Asociai fiecrei definiii din prima coloan protocolul corespunztor
din coloana a doua.
544
1- Ete un protocol prin care datele unt
tri!ie de la un calculator la altul prin
inter!ediul Internetului
&- D$S
?- S%'P
(- 'E*$E'
D- )'%*
E- )''P
F- F'P
2- Ete un protocol i!plu/ foloit pentru
tran!iterea !eaQelor n for!at
electronic pe Internet-
3- Ete er"iciul ce d. poi7ilitatea
utili6atorilor de a tranfera fi>iere de la
un calculator aflat n Internet/ pe
calculatorul local-
2- Ete un pro5ra! i!plu/ pe 7a6. de
te=t/ care per!ite clientului . e
conecte6e la alt co!puter/ utili6Jnd
Internetul-
3- Ete un protocol care cere ca router8
ele . pae6e periodic copii ale
ta7elelor de routare "ecinilor cei !ai
apropiai din reea-
4- Ete un protocol utili6at pentru a
tran!ite infor!aii ntre un 7roMer
>i un er"er Se7-
7- Ete un protocol care traduce adreele
Internet literale n adree Internet
nu!erice/ adree utili6ate de un
calculator pentru a 5.i un calculator
receptor-
G- Ete un protocol de decriere a
docu!entelor pentru ca ele . fie
afi>ate n cel !ai fa"ora7il for!at pe
ecranul calculatorului-
545
E=erciiu 2
modelului OS
Adevrat Fals
Adevrat Fals
Adevrat Fals
E=erciiu 3#
Enun#
2)Care este rolul urmtoarelor comenzi SMTP: HELO, MAL FROM, RCPT
TO

E=erciiu 2
'ipul e=erciiului# Eeu tructurat
Enun#
Descriei funcionarea DNS (Domain Name Service) avnd n vedere
1) caracteristici
2) componente
3) mod de funcionare
546
E=erciiu 1
Pentru rezolvare scriei numrul din prima coloan urmat de litera din cea de
a doua coloan. Orice greeal se taie cu o linie
Exemplu: 1 A 1 A
E=erciiu 2
Adevarat Fals
E=erciiu 3
La punctul 2), scriei pentru fiecare comand rolul su.
E=erciiu 2
La punctul 1) enumerai principalele caracteristici ale DNS, i apoi descriei pe
scurt fiecare caracteristic
La punctul 2) numii i descriei fiecare component DNS
Se acord. 10 puncte din oficiu
E=erciiu 1
Se acord 30 puncte cte 5 puncte pentru fiecare asociere corect.
?are! de corectare
2 ?/ 3 F/ 2 (/ 4 E/ 7 &
E=erciiu 2
Se acord 15 puncte, cte 5 puncte pentru fiecare rspuns corect.
?are! de corectare
modelului OS
Adevrat Fals
547
Rspuns corect: Comaseaz Nivelurile Aplicaie, prezentare, sesiune din
modelul OS
Adevrat Fals
Adevrat Fals
E=erciiu 3
Se acord 15 puncte, 5 puncte pentru punctul 1) i 10 puncte pentru punctul
2) (3 puncte pentru fiecare rspuns corect)
?are! de corectare
Ete acceptat. orice for!ulare ae!.n.toare-
Serverul contacteaz la rndul lui un alt server de nume, de obicei de pe un
nivel superior din arborele serverelor de nume. Acesta la rndul lui, va
examina cererea i, dac nu poate face transformarea contacteaz un alt
server. Procesul continu pn se contacteaz un server care poate face
transformarea;
2)Care este rolul urmtoarelor comenzi SMTP: HELO, MAL FROM, RCPT
TO
)E*O - identific computerul expeditor;
%&I* FRO% - specific expeditorul mesajului;
R(P' 'O - specific destinatarul mesajului ;
E=erciiu 2
Se acord 30 puncte, cte 10 puncte pentru fiecare subpunct
?are! de corectare
548
Descriei funcionarea DNS (Domain Name Service) avnd n vedere
1)- caracteristici
Caracteristicile sistemului de nume (DNS) sunt:
a) folosete o structur ierarhizat;
b) deleag autoritatea pentru nume;
c) baza de date cu numele i adresele P este distribuit.
Baza de date DNS se numete distribuit deoarece nu exist un singur server
care s aib toat informaia necesar traducerii oricrui domeniu ntr-o
adres P.
Fiecare server are o baz de date cu propriile domenii , la care au acces toate
sistemele de pe nternet. Fiecare server DNS are un server DNS superior cu
care face periodic schimb de informaie.
Sistemul de nume DNS are o organizare ierarhic, sub form de arbore.
Acesta are o rdcin unic (root) care are subdomenii. Fiecare nod al
arborelui reprezint un nume de domeniu sau subdomeniu.
2)- componente
Componente DNS:
a) Ser"ere D$S - Un server DNS este o staie pe care ruleaz un
program de server DNS. Serverele DNS stocheaz informaii
despre o poriune din structura ierarhic a spaiului de nume i
rezolv interogri de rezoluie de nume pentru clienii DNS.
Cnd sunt interogate, serverele DNS rspund cu informaia
cerut dac aceasta este disponibil sau genereaz o referin
ctre un alt server DNS care poate rezolva interogarea.
b) Rone D$S-O zon DNS este o seciune continu din cadrul
spaiului de nume. nregistrrile pentru o astfel de zon sunt
549
memorate i gestionate la un loc, chiar dac domeniul este
mprit n subdomenii.
Zona poate fi de dou feluri:
- primar seciunea n care se pot face actualizri;
- secundar copia zonei primare.
nregistrrile unei zone ofer DNS-ului informaiile de care are nevoie pentru a
rezolva cererile lansate de clieni sau alte servere DNS. Cea mai important
astfel de nregistrare este adresa resursei folosit pentru a translata numele
domeniului ntr-o adres P.
c) Reol"ere D$S Resolver-ul DNS este un program care
extrage informaiile din severele de nume, ca rspuns la cererile
unor clieni.
d) <nre5itr.ri de reure (RR - resource records)- Baza de date
DNS conine nregistrri de resurse. Aceste nregistrri provin
din maprile ntre nume i obiecte din reea.
3)- mod de funcionare
Procesul de rezoluie a numelor se desfoar astfel:
a) Resolver-ul de nume primete de la o aplicaie client TCP/P un
nume;
b) El formuleaz o interogare primului server de nume din lista
serverelor;
c) Serverul de nume (DNS) determin dac este autorizat pentru
domeniul respectiv (exist configurat o zon DNS care conine
numele respectiv);
d) Dac este autorizat, transmite rspunsul clientului;
e) Dac nu, transmite o interogare altui server de nume pentru un
rspuns autorizat;
550
f) Obine rspunsul autorizat i transmite clientului un rspuns
neautorizat i stocheaz rspunsul local pentru a rspunde la alte
cereri pentru acelai nume.
g) Resolver-ul de nume transmite rspunsul aplicaiei utilizator i l
pstreaz ntr-un cache pentru o anumit perioad;
Dac resolver-ul de nume nu primete un rspuns ntr-un anumit timp,
transmite cererea urmtorului server de nume din list. Cnd lista este
epuizat, se genereaz o eroare
La E=erciiul 1 se vor acorda 5 puncte pentru fiecare asociere corect
La E=erciiul 2 se vor acorda 5 puncte pentru fiecare rspuns corect
La E=erciiile 3 >i 2/ pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare se
informaii despre protocoalele de nivel Aplicaie i apoi, dac este cazul, se
551
'et 10
Obiective:
s descrie rolul nivelului Transport
s prezinte proprietile protocolului UDP
s descrie modul de funcionare a protocoalelor TCP i UDP
Pre6entarea tetului
E=erciiu 1
'ipul e=erciiului# <ntre7.ri cu r.pun curt
Enun#Pentru fiecare item completai spaiile cu termenii corespunztori
1) ntegritatea datelor transmise la nivelul Transport este asigurat
de________________
2) Lungimea antetului UDP este_____________
552
3) Transportul datelor cu grad nalt de siguran, la nivelul Transport se
realizeaz prin _______________________
4) Cantitatea de informaie pe care un nod o poate expedia, nainte de a
primi confirmarea de primire se numete ___________
E=erciiu 2
Enun#
Ce reprezint urmtoarele componente ale unui segment TCP: numr
secven, Hlen, fereastr, port surs, numr de confirmare?
E=erciiu 3
Enun# Prezentai care sunt asemnrile i deosebirile dintre TCP i UDP.
E=erciiu 2
Enun#
Descriei funcionarea nivelului Transport, avnd n vedere urmtoarele
aspecte:
a) Rol i funcionare
b) Caracteristici
c) Transportul cu grad nalt de siguran
E=erciiu 1
Pentru rezolvare completai spaiile libere cu termenii corespunztori
E=erciiu 2
Pentru rezolvare scriei ce reprezint fiecare dintre noiunile din enun
E=erciiu 3
Pentru rezolvare scriei asemnrile i deosebirile dintre TCP i UDP, n
ordinea n care vrei
E=erciiu 2
Pentru rezolvare tratai subpunctele n ordinea n care dorii
553
E=erciiu 1
?are! de corectare
Pentru fiecare item completai spaiile cu termenii corespunztori
1) ntegritatea datelor transmise la nivelul Transport este asigurat de
controlul flu=ului
2) Lungimea antetului UDP este 42 7ii
3) Transportul datelor cu grad nalt de siguran, la nivelul Transport se
realizeaz prin cone=iune cap la 8 cap
4) Cantitatea de informaie pe care un nod o poate expedia, nainte de a
primi confirmarea de primire se numete fereatr.
E=erciiu 2
Se acord 20 puncte din care 4 puncte pentru fiecare rspuns corect.
?are! de corectare
Ce reprezint urmtoarele componente ale unui segment TCP: numr
secven, Hlen, fereastr, port surs, numr de confirmare?
- numrul de secven numrul primului octet de date din cadrul
segmentului curent de date;
- fereastra indic numrul de octei, ncepnd cu cel indicat pe care
sursa se ateapt s-l primeasc;
- numrul de confirmare valoarea urmtorului numr de secven pe
care sursa se ateapt s-l primeasc;
- Hlen reprezint lungimea antetului i numrul de cuvinte de 32 bii
aflate n antet.
- fereastra indic numrul de octei, ncepnd cu cel indicat prin
numrul de confirmare, pe care cel ce trimite mesajul i poate
recepiona.
E=erciiu 3
554
Se acord 20 puncte din care 10 puncte pentru asemnri i 10 pentru
deosebiri
?are! de corectare
Asemnai i deosebii TCP i UDP.
&e!.n.ri:
- ambele sunt protocoale de nivel Transport din pachetul TCP/P;
- ambele au segmente;ambele utilizeaz numerele de port.
Deoe7iri:
- TCP are un antet de segment mai complicat datorita trsturilor de
confirmare, sigurana i control al fluxului.
- UDP are un segment mai simplu dar este considerat nesigur, deoarece nu
are toate procedurile de siguran ale TCP;
- unele numere de port sunt diferite;
- protocoale de nivel superior diferite folosesc TCP i UDP.
E=erciiu 2
Se acord 30 puncte din care 10 puncte pentru fiecare rspuns corect.
?are! de corectare
Descriei funcionarea nivelului Transport, avnd n vedere urmtoarele
aspecte:
a) Rol i funcionare
Nivelul Transport are rolul de a asigura calitatea comunicrii, sigurana liniei
de transport, controlul fluxului i detecia controlului erorilor, fiind identic cu cel
din modelul OS.
Nivelul Transport segmenteaz datele n sistemul surs i le reasambleaz la
destinaie. Pe msur ce nivelul Transport expediaz segmentele de date,
poate s asigure integritatea acelor date. O metod de a realiza acest lucru,
este controlul $luxului. Acesta evit problemele de depire a capacitii
buffer-elor de la staia receptor de ctre datele transmise de staia de la
cellalt capt al conexiunii. Depirea capacitii buffer-elor poate genera
probleme grave din cauz c poate avea ca rezultat pierderea datelor.
555
Serviciile nivelului Transport dau de asemenea posibilitatea utilizatorului s
cear un nivel nalt de siguran pentru transportul datelor ntre gazde i
destinaii. Pentru obinerea acestuia este utilizat o relaie orientat pe
conexiune ntre capetele sistemelor care comunic, numit conexiune cap (
la > cap.
b) Caracteristici
Se caracterizeaz prin:
- schimb de date fiabil
- independen fa de reeaua utilizat
- independen fa de aplicaie
c) Transportul cu grad nalt de siguran
Transportul cu un grad nalt de siguran poate efectua urmtoarele:
- asigur c pentru segmentele livrate va fi confirmat receptarea lor;
- furnizeaz retransmisia oricrui segment care nu poate fi confirmat;
- pune segmentele napoi n secvena lor corect la destinaie;
- furnizeaz control i evitarea congestiei.
La E=erciiul 1 se vor acorda 5 puncte pentru fiecare spaiu completat corect
informaii despre protocoalele de nivel Transport i apoi, dac este cazul, se
556
557
'et 11
Obiective:
s descrie rolul nivelului nternet
s recunoasc proprietile protocolului UDP
s descrie modul de funcionare a protocoalelor TCP i UDP
Pre6entarea tetului
E=erciiu 1
'ipul e=erciiului# Ite!i de co!pletare
Enun# Completai spaiile libere din textul de mai jos, folosind noiunile
nvate despre protocolul UDP
558
UDP H\\\\\\\\\\\\\\I este un protocol ce trimite \\\\\\\\\\\\\\
independente de date, numite \\\\\\\\\\\, de la un calculator ctre altul
fr \\\\\\\\\\\\\ n vreun fel ajungerea acestora la \\\\\\\\\\\\\.
O \\\\\\\\\\\\ UDP este plasat, mpreun cu portul \\\\\\\\\\\\\ i
portul destinaie, ntr-un \\\\\\\\\\, iar n cmpul \\\\\\\\\\ al pachetului
P se pune valoarea \\\\\\\\\\\\\\\.
E=erciiu 2#
'ipul e=erciiului# Ite!i cu ale5ere !ultipl.
Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului
corect.
1) Ce utilizeaz TCP i UDP pentru a ine evidena diferitelor conversaii ce
traverseaz o reea n acelai timp?
a) Numere de porturi
b) Adrese P
c) Numere de secven
d) Adrese MAC
2) Ce indic sectorul,,checksum intr-un segment UDP?
a) Un numr de cuvinte pe 32 bii din antet
b) Valoare pentru verificarea integritii antetului
c) Numr folosit pentru asigurarea unei secvenializri corecte a datelor
care sosesc
d) Suma cmpurilor de antet i date, calculat pentru verificare;
3) Care dintre urmtoarele protocoale folosesc UDP ca protocol de baz?
a) SMTP
b) FTP
c) HTTP
d) TFTP
4)Ct este lungimea cmpului Port surs, din antetul unui segment UDP
559
a) 32 bii
b) 16 bii
c) 6 bii
d) 8 bii
E=erciiu 3
'ipul e=erciiului#ntrebri cu rspuns limitat
Enun
1) Cine are un segment mai lung, TCP sau UDP, i de ce?
2) Prezentai cteva metode de conexiune i siguran ale TCP.
E=erciiu 2
'ipul e=erciiului # Eseu structurat
Enun: Descriei funcionarea TCP (Transmission Control Protocol) avnd n
vedere urmtoarele 3 aspecte:
1) Caracteristici
2) Transfer date
3) Principiul ferestrei glisante
E=erciiu 1
E=erciiu 2
E=erciiu 3
La exerciiul 2) enumerai cteva dintre metodele de siguran i conexiune
ale TCP
E=erciiu 2
560
La exerciiul 1) enumerai i descriei principalele caracteristici ale TCP
La punctul 2) prezentai modul n care TCP realizeaz transferul de date
La punctul 3) prezentai principiul ferestrei glisante
E=erciiu 1
Se va acorda 20 puncte cte 2 puncte pentru fiecare spaiu completat corect.
?are! de corectare
UDP (USER D&'&;R&% PRO'O(O*) este un protocol ce trimite
P&()E'E independente de date, numite D&'&;R&%E , de la un calculator
ctre altul fr & ;&R&$'& n vreun fel ajungerea acestora la DES'I$&+IE .
O D&'&;R&%9 UDP este plasat, mpreun cu portul SURS9 i portul
destinaie, ntr-un P&()E' IP, iar n cmpul PRO'O(O* al pachetului P se
pune valoarea UDP.
E=erciiu 2
Se acord 20 puncte din care 5 pentru fiecare rspuns corect.
?are! de corectare#
1) a
2) d
3) d
4) b
E=erciiu 3
Se acord 20 puncte cte 10 pentru fiecare subpunct.
?are! de corectare#
1) Cine are un segment mai lung, TCP sau UDP, i de ce?
R.pun a>teptat#
TCP, deoarece necesit mai multe informaii pentru a asigura un transport
sigur.
2) Prezentai cteva metode de conexiune i siguran ale TCP.
561
R.pun a>teptat#
- conexiunea deschis pe trei cai
- confirmarea simpl
- numerele de secvenializare i confirmare
- ferestrele glisante
E=erciiu 2
Se acord 30 puncte cte 10 pentru fiecare subpunct.
?are! de corectare#
Descriei funcionarea TCP (Transmission Control Protocol) avnd n vedere
1)- caracteristici
Principalele caracteristici ale TCP sunt:
- Transfer de date n flux continuu - datele circul n acelai timp, n
ambele sensuri ale conexiunii.
- Sigurana transmisiei - recupereaz pachetele transmise cu erori,
pierdute sau cu numr de secven eronat.
- Controlul fluxului de date n transferul de date dintre dou procese,
cnd aplicaia destinaie trimite o confirmare ctre emitent, se indic i
numrul permis de octei ce se pot recepiona, pentru a se asigura c
transmiterea rapid de mesaje de ctre un emitor, nu face ca un
receptor lent s primeasc mai multe mesaje dect poate prelucra. n
urma unui astfel de mesaj, emitorul i va dimensiona pachetele
transmise la lungimea indicat de receptor.
- Multiplexarea - permite mai multor procese, care ruleaz pe acelai
host, s utilizeze facilitile protocolului TCP simultan.
- Controlul conexiunii - presupune stabilirea numrului de secven i a
dimensiunii - ferestrei, pentru fiecare pachet TCP.
2)- transfer date
562
Pentru a realiza transferul de date, TCP fragmenteaz fluxul de octei n
pachete i transmite fiecare pachet la nivelul nternet. La destinaie, procesul
TCP receptor reasambleaz pachetele primite ntr-un flux de ieire.
nainte de a ncepe transferul datelor, ntre cele dou procese utilizator
(programe de aplicaie) se stabilete, prin intermediul reelei, o conexiune
logic numit circuit virtual.
Livrarea la destinaie a fluxului de octei n ordinea n care au fost emii, fr
pierderi i fr duplicate, se realizeaz prin folosirea unei tehnici de
confirmare pozitiv cu retransmitere (dac confirmarea de primire nu a fost
transmis ntr-un timp prestabilit, pachetul este transmis din nou) , combinat
cu fereastr glisant (sistem de confirmare n espectativ) . Mecanismul
ferestrei glisante, utilizat de TCP, opereaz la nivelul octeilor i nu al
pachetelor, permind o transmisiune eficient i un control al fluxului.
3)- principiul ferestrei glisante:
- Emitentul transmite pachete ctre receptor fr s primeasc o
confirmare, dar pornete un cronometru pentru fiecare pachet transmis
- Receptorul transmite o confirmare pentru fiecare pachet primit, prin
indicarea numrului de secven al ultimului pachet primit corect
- Emitorul deplaseaz fereastra la fiecare mesaj de confirmare
(,gliseaz fereastra)
n cazul protocolului TCP principiul ferestrei glisante este folosit la nivel de
octet; segmentele transmise i confirmrile transport numere de secven
pentru fiecare octet. Dimensiunea ferestrei este exprimat n numr de bii i
nu n numr de pachete, i este determinat de ctre receptor dup ce
conexiunea a fost stabilit. Fiecare mesaj de confirmare include i
dimensiunea ferestrei pe care receptorul o poate s o manipuleze.
563
informaii despre protocoalele de nivel Transport i apoi, dac este cazul, se
564
'et 12
Obiective:
s recunoasc proprietile protocoalelor de nivel nternet
s descrie modul de funcionare a protocoalelor de nivel nternet
s descrie antetul protocolului P
s descrie caracteristicile protocoalelor de nivel nternet
Pre6entarea tetului
E=erciiu 1#
corect.
1) Care dintre protocoalele urmtoare opereaz pe nivelul nternet al
TCP/P
565
a) P
b) CMP
c) ARP
d) Toate variantele de mai sus sunt corecte
2) Care este funcia cmpului Protocol ntr-o datagram P?
3) Care este scopul CMP - urilor?
setate
b) Sunt mesaje transportate n datagrama P i utilizate pentru a expedia
c) Sunt mesaje pe care reeaua le utilizeaz pentru a monitoriza
d) Sunt mesaje binare standard care acioneaz ca protocoale model de
inter reea
4) Care este funcia unui ARP?
a) Este utilizat pentru a pune n coresponden o adres MAC dat i o
adres P
b) Este utilizat pentru a dezvolta o resurs tabel cache de adrese
c) Este utilizat pentru a pune n coresponden o adres P cu o adres
MAC
d) Expediaz un mesaj de difuzare cutnd adresa router-ului
566
5) Care este funcia protocolului RARP
MAC
E=erciiu 2
'ipul e=erciiului # temi cu alegere dual
Enun# Stabilii pentru fiecare dintre afirmaiile urmtoare dac este adevrat
sau fals
1I Maprile MAC to -P sunt derivate din ARP cache-ul aflat n cadrul
fiecrui dispozitiv
Adevrat Fals
2I ARP este implementat chiar n driverele sistemelor de operare din cadrul
reelelor
Adevrat Fals
3I RARP este utilizat atunci cnd staia de lucru nu are hard disk.
Adevrat Fals
2IRARP permite aflarea adresei MAC cnd se cunoate adresa P
Adevrat Fals
E=erciiu 3#
Enun#Asemnai i deosebii TCP i P.
E=erciiu 2
567
Enun#Descriei funcionarea P(nternet Protocol) avnd n vedere
1) rol
2) datagram P
3) comunicare n nternet
E=erciiu 1
E=erciiu 2
Adevrat Fals
E=erciiu 3
Pentru rezolvare scriei asemnrile i deosebirile dintre TCP i P, n ordinea
n care dorii
E=erciiu 2
La punctul 2) prezentai componentele antetului P
E=erciiu 1
Se acord 20 puncte cte 4 pentru fiecare rspuns corect.
?are! de corectare #
1) d
2) c
3) b
4) c
5) a
E=erciiu 2
568
?are! de corectare
1I Maprile MAC to -P sunt derivate din ARP cache-ul aflat n cadrul
fiecrui dispozitiv
Adevrat Fals
Rspuns corect maprile P to - MAC sunt derivate din ARP cache-ul aflat
n cadrul fiecrui dispozitiv
2I ARP este implementat chiar n driverele sistemelor de operare din cadrul
reelelor
Adevrat Fals
3I RARP este utilizat atunci cnd staia de lucru nu are hard disk.
Adevrat Fals
2IRARP permite aflarea adresei MAC cnd se cunoate adresa P
Adevrat Fals
Rspuns corect: RARP permite aflarea adresei P cnd se cunoate adresa
MAC
E=erciiu 3
deosebiri
?are! de corectare
&e!.n.ri:
- ambele sunt parte a unui pachet de protocoale care au devenit de facto
standarde pentru nternet.
- Ele conlucreaz foarte bine pentru a controla majoritatea traficului
nternet.
Deoe7iri:
- P este un protocol de nivel nternet;
569
- TCP este un protocol de nivel Transport.
- P este fr conexiune; TCP este orientat pe conexiune;
- P are pachete; TCP are segmente.
E=erciiu 2
Se acord 30 puncte cte 10 pentru fiecare subpunct
Descriei funcionarea P avnd n vedere urmtoarele aspecte:
1)- rol
Internet Protocol (P) este un protocol prin care datele sunt trimise de la un
calculator la altul prin intermediul nternetului. Fiecare calculator (host), are
o adres P unic, care l identific ntre toate computerele de pe nternet.
Adresele P sunt date static de ctre administrator sau dinamic de DHCP sau
BOOTP i depind de soft-ul de reea .
Cnd se trimit sau primesc date, mesajul este mprit n pri mai mici numite
pachete sau datagrame . Fiecare pachet cuprinde adresa celui care trimite
datele, dar i a celui care le primete.
2)- datagrama P
O datagram P este format din:
- versiunea numrul versiunii;
- lungimea antetului lungimea antetului n cuvinte de 32 bii;
- prioritate i tipul serviciului modul n care este manevrat datagrama;
- lungimea total lungimea total (antet + date);
- identificare valoare unic pentru datagrama P;
- semnalizatoare
- deplasamentul fragmentului fragmentarea datagramelor pentru a
permite
diferite uniti maxime de transmisie;
570
- durata de via durata n care un pachet este considerat valid;
- protocol protocolul nivelului superior;
- verificator pentru antet valoare pentru verificarea integritii antetului ;
- adresa P surs adresa P a staiei surs a pachetului;
- adresa P destinaie adresa P a staiei destinaie a pachetului;
- opiuni P opiuni referitoare la testarea reelei, depanare, securitate;
- date date a le protocolului de nivel superior.
3)- comunicare n nternet
Comunicarea n nternet funcioneaz dup cum urmeaz:
- Nivelul transport preia iruri de date i le divide n datagrame.
- Fiecare datagram este transmis prin nternet, fiind eventual
fragmentat n uniti mai mici pe parcurs.
- Cnd toate fragmentele ajung la destinaie ele sunt reasamblate de
nivelul reea n datagrama original.
informaii despre protocoalele de nivel nternet i apoi, dac este cazul, se
571
572
'et 13
Obiective:
Pre6entarea tetului
E=erciiu 1
'ipul e=erciiului# Ite!i de aociere
Enun# Asociai fiecrei definiii din prima coloan tipul de mesaj din coloana
a doua.
573
1- %eaQ foloit atunci cJnd
u7reeaua au un router nu pot
locali6a detinaia/ au un
pac0et nu poate fi li"rat
deoarece o reea cu Opac0ete
!iciP/ i t. n cale-
&- DES'I$&+IE
I$&((ESI?I*9
?- (ERERE &%PRE$'9
DE 'I%P
(- REDIRE('&RE
D- 'I%P DEP9NI'
E- OPRIRE SURS9
2- %eaQ tri!i cJnd un pac0et
ete eli!inat datorit. aQun5erii
contorului .u la 6ero-
3- %eaQ ce indic. detectarea unei
"alori neper!ie ntr8un cJ!p
din antet-
2- %eaQul foloit pentru a li!ita
traficul 5a6delor ce tri!it prea
!ulte pac0ete-
3- %eaQ foloit atunci cJnd un
router o7er". c. un pac0et
pare a fi diriQat 5re>it-
4- %eaQ foloit pentru a !.ura
perfor!anele reelei-
7- %eaQ foloit pentru a !.ura
perfor!anele reelei-
E=erciiu 2-
'ipul e=erciiului# Ite!i cu r.pun curt
Enun#Rspundei la urmtoarele ntrebri
574
a) Ce livreaz cu minim de efort protocolul P?
b) Crui nivel al modelului OS corespunde nivelul nternet al TCP/P?
c) Pe ci bii se ntinde Adresa P surs, ntr-o datagram P?
d) Care dintre timpii RP reprezint timpul dup care un router declar o
anumit rut ca fiind invalid.
e) Cine asigur classless routingN
E=erciiu 3
Enun#Care este scopul Nivelului nternet i cum funcioneaz?
E=erciiu 2
'ipul e=erciiului#<ntre7.ri cu r.pun li!itat
Enun#Care este scopul ARP, i cum funcioneaz?
E=erciiu 3
Enun#Asemnai i deosebii ARP i RARP
Ecerciiu 1
Exemplu: 1 A 1 A
E=erciiu 2
Pentru rezolvare rspundei la ntrebri n ordinea n care dorii
E=erciiu 3
Pentru rezolvare prezentai scopul i funcionarea nivelului nternet
E=erciiu 2
Pentru rezolvare prezentai rolul ARP i modul de funcionare a acestuia
E=erciiu 3
575
Pentru rezolvare scriei asemnrile i deosebirile dintre ARP i RARP
E=erciiu 1
?are! de corectare
1 &/ 2 D/ 2 E/ 3 (/ 4 ?
E=erciiu 2
Se acord 20 puncte cte 4 puncte pentru fiecare rspuns corect.
?are! de corectare
Rspundei la urmtoarele ntrebri
a) Ce livreaz cu minim de efort protocolul P?
Rspuns corect - Pachete
b) Crui nivel al modelului OS corespunde nivelul nternet al TCP/P?
Rspuns corect - Reea
c) Pe ci bii se ntinde Adresa P surs, ntr-o datagram P?
Rspuns corect - 32
d) Care dintre timpii RP reprezint timpul dup care un router declar o
anumit rut ca fiind invalid.
Rspuns corect - Router invalid timer
e) Cine asigur classless routingN
Rspuns corect - RPv2
E=erciiu 3
Se acord 10 puncte pentru rspuns corect
?are! de corectare
Care este scopul Nivelului nternet i cum funcioneaz?
576
Scopul nivelului nternet este de a trimite pachetele surs din orice reea ctre
o alta i s fac astfel nct acestea s ajung la destinaie indiferent de ruta
i reeaua din care au fost transmise.
Nivelul nternet ncapsuleaz pachetul ntr-o datagram P, completeaz
antetul datagramei, utilizeaz algoritmul de dirijare pentru a determina dac
s livreze datagrama direct sau s o trimit unui router i paseaz datagrama
interfeei de reea corespunztoare pentru a fi transmis.
Tot nivelul internet este cel care trateaz datagramele care sosesc,
verificndu-le validitatea, i utilizeaz algoritmul de dirijare pentru a decide
dac datagrama trebuie prelucrat local sau trebuie trimis mai departe.
Acest nivel corespunde nivelului Reea al modelului OS.
E=erciiu 2
Se acord 20 puncte, 10 pentru scop i 10 pentru funcionare
?are! de corectare
Care este scopul ARP, i cum funcioneaz?
Ete acceptat. orice for!ulare ae!.nare
&RP H&ddre Reolution ProtocolI este folosit pentru a converti adresa
nternet Protocol (P) n corespondena sa fizic numit MAC (Media Access
Control).
Adresa fizic odat aflat este inclus ntr-o tabel aflat n memoria RAM a
calculatorului surs. Tabela se numete ARP Table, iar memoria care o
conine se numete "ARP cache.
Fiecare calculator din reea are propria tabel ARP n care nregistreaz
adresele MAC i P ale gatewa!-ului, precum i propriile sale adrese MAC i
P. Cnd vrea s transmit ceva n reea, fiecare calculator apeleaz la
aceste informaii.
%od de funcionare#
- n momentul n care un dispozitiv ncearc s trimit ceva ctre un alt
dispozitiv din reea prin Ethernet, primul lucru pe care trebuie s-l fac
este s determine adresa MAC a intei. Maprile P-to-MAC sunt
derivate din ARP cache-ul aflat n cadrul fiecrui dispozitiv.
577
- Dac adresa P nu apare in cache-ul dispozitivului, acesta nu poate
trimite un mesaj ctre inta sa. El trebuie mai nti s trimit o cerere
ARP n subreeaua local.
- Host-ul cu P-ul respectiv va trimite un ARP reply ca rspuns al cererii,
permind n acest fel dispozitivului care vrea s trimit mesajul s
updateze cache-ul i s nceap trimiterea efectiv a mesajului.
E=erciiu 3
deosebiri
?are! de corectare
&e!.n.ri#
- Ambele sunt protocoale de nivel nternet
- Att protocolul ARP, ct i RARP, folosesc acelai tip de pachet, numit
pachet cerere ARP, pentru a face o cerere. Ambele pachete de cerere
sunt trimise prin broadcast de adresa MAC.
Deoe7iri#
- ARP este folosit pentru a converti adresa nternet Protocol (P) n
corespondena sa fizic numit MAC
- RARP permite aflarea adresei P atunci cnd se cunoate adresa
fizic (MAC)
La E=erciiul 2 se vor acorda 4 puncte pentru fiecare rspuns corect. .
Rspunsurile ateptate sunt termeni consacrai, alte rspunsuri se consider
greite.
La E=erciiile 3/ 2 >i 3/ pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare
se va acorda punctajul prevzut n barem.
578
'et 12
Obiective:
Pre6entarea tetului
E=erciiu 1
corect.
579
1.Care dintre definiiile urmtoare descrie cel mai bine un protocol distance-
vector
a) Determin direcia i distana ctre orice legtur n cadrul interreelei
b) Fiecare ruter menine o baz de date complex a informaiilor privind
topologia interreelei
c) Este un complex computaional
d) Este o metod de rutare care protejeaz contra buclelor i minimizeaz
posibilitatea de contorizare la infinit
2.Care dintre urmtoarele afirmaii despre protocolul RP nu este adevrat?
a) Este un protocol distance vector
b) Este disponibil n dou versiuni
c) Permite ruter-elor s afle despre ruterele vecine n mod dinamic
d) Folosete trei tipuri de timpi pentru a-i desfura activitatea
3.Ce nlocuiete acronimul RARP?
a) Reverse Address Resolution Protocol
b) Routing Address Resolution Protocol
c) Reserve Address Routing Protocol
d) Routing Address Routing Protocol
4. n protocoalele de rutare RP, ct de des sunt expediate actualizrile de
rutare?
d) Numai cnd administratorul dirijeaz ruterul s fac asta
E=erciiu 2
580
'ipul e=erciiului# Ite!i de co!pletare
nvate despre protocoalele RP i ARP
RIP HRoutin5 Infor!ation ProtocolI este un protocol de __________, fiind
un protocol _______________, adic un protocol care cere ca __________
s paseze periodic _________ ale tabelelor de rutare ________ cei mai
apropiai din reea.
Adresa ___________ odat aflat este inclus ntr-o _________ aflat n
memoria ____________ a calculatorului surs. Tabela se numete
___________, iar memoria care o conine se numete _______________
E=erciiu 3
Enun# Asociai fiecrui protocol din prima coloan, definiia din a doua
coloan
1- IP
2- &RP
3- R&RP
2- I(%P
&- Protocol ce con"erte>te adrea
Internet Protocol HIPI n
corepondena a fi6ic. nu!it.
%&( H%edia &cce (ontrolI-
?- Protocol ce per!ite aflarea adreei
IP atunci cJnd e cunoa>te adrea
fi6ic. H%&(I-
(- Protocol prin care datele unt
tri!ie de la un calculator la altul
prin inter!ediul Internetului
Protocol i!plu/ foloit pentru
tran!iterea !eaQelor n for!at electronic
581
3- RIP
pe Internet-
D- Protocol care cere ca router8ele .
pae6e periodic copii ale ta7elelor
de rutare "ecinilor cei !ai apropiai
din reea-
E- Protocol ce foloe>te la
e!nali6area >i dia5noticarea
pro7le!elor din reea-
F- Protocol care traduce adreele
Internet literale n adree Internet
nu!erice/ adree utili6ate de un
calculator pentru a 5.i un
calculator receptor-
E=erciiu 2
'ipul e=erciiului # Eseu structurat
Enun#Descriei funcionarea protocolului RP avnd n vedere aspecte:
1) Rol
2) Versiuni
3) Timpi utilizai
E=erciiu 1
E=erciiu 2
E=erciiu 3
582
Exemplu: 1 A 1 A
E=erciiu 2
La punctul 2) prezentai pe scurt versiunile RP
La punctul 3) enumerai i descriei pe scurt timpii folosii de RP pentru a-i
desfura activitatea
E=erciiu 1
Se acord 20 puncte cte 5 pentru fiecare rspuns corect.
?are! de corectare
1) a
2) c
3) a
4) b
E=erciiu 2
Se va acorda 20 puncte cte 2 puncte pentru fiecare spaiu completat corect.
?are! de corectare
despre protocoalele RP i ARP
RIP HRoutin5 Infor!ation ProtocolI este un protocol de ROU'&RE/ fiind un
protocol ODIS'&$(E :E('ORP/ adic un protocol care cere (& ROU'ER8
E*E s paseze periodic (OPII ale tabelelor de rutare :E(I$I*OR cei mai
apropiai din reea.
Adresa FIRI(9 odat aflat este inclus ntr-o '&?E*9 aflat n memoria
R&% a calculatorului surs. Tabela se numete &RP '&?*E, iar memoria
care o conine se numete ]&RP (&()EP-
E=erciiu 3
?are! de corectare
1 (/ 2 &/ 3 ?/ 2 E/ 3 F
583
E=erciiu 2
Se acord 30 puncte cte 10 pentru fiecare subpunct
Descriei funcionarea protocolului RP, avnd n vedere urmtoarele
aspecte:
1)-rol
RIP HRoutin5 Infor!ation ProtocolI este un protocol de routare, fiind un
protocol ,distance vector, adic un protocol care cere ca router-ele s
paseze periodic copii ale tabelelor de rutare vecinilor cei mai apropiai din
reea.
Fiecare destinatar adaug la tabel propria "valoare" distan i o expediaz
vecinilor si cei mai apropiai. Acest proces se desfoar n toate direciile
ntre router-ele aflate n imediat vecintate.
Protocolul RP calculeaz ruta optim pentru pachete pe baza distanei pn
la destinaie. Distana este dat de numrul de routere pn la destinaie.
Dac un pachet trebuie sa treac prin mai mult de 15 routere RP consider
c ruta respectiv nu este valid.
2) versiuni
Exist dou versiuni RP:
- Versiunea 1 (RPv1)- folosete class$ul routing, adic toate
dispozitivele din reea trebuie sa foloseasc aceeai masc de
subreea din cauz c RPv1 nu include informaiile de subreea cu
actualizrile de reea.
- Versiunea a doua (RPv2) - trimite informaii referitoare la masca de
subreea cu actualizrile de rut i furnizeaz prefixul de rutare. RPv2
susine utilizarea rutrii fr clase (classless routing) RPv2 este
compatibil n direcia invers cu RPv1
3)timpi utilizai
RP folosete trei tipuri de timpi pentru a-i desfura activitatea aa cum
trebuie:
584
- route update timer - reprezint intervalul de timp dup care un router
trimite update-ul ce conine ntreaga tabel de rutare;
- route invalid timer - timpul dup care un router declar o anumit rut
ca fiind invalid.
- route flush timer - timpul care se scurge de la declararea unei rute ca
fiind invalid i pn la tergerea ei din tabela de rutare.
La E=erciiul 2 se vor acorda 2 puncte pentru fiecare spaiu completat
corect. Pot fi considerate rspunsuri corecte sinonime ale termenilor ateptai
ca rspuns, acolo unde este cazul. n cazul termenilor consacrai orice alt
rspuns este considerat incorect.
585
'et 13
(o!petena# &nali6ea6. porturile de co!unicare a protocoalelor
Obiective:
. defineac. noiunea de port de co!unicaie
. recunoac. principalele cate5orii de porturi
. pre6inte cele !ai i!portante porturi
Pre6entarea tetului
Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei "orturile de
comunicare a protocoalelor, ct i ca o component a unei evaluri formative,
pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului.
E=erciiu 1
'ipul e=erciiului# ntrebri cu rspuns scurt i de completare
nvate despre porturile de comunicaie ale protocoalelor
1) Nr de porturi cuprinse intre 0 i 1023 se numesc ______________
2) Nr de porturi cuprinse intre __________se numesc registred
3) Nr de porturi cuprinse intre 491051 i __________ se numesc
______________
4) Portul 21 este folosit de____________pentru ______________
586
E=erciiu 2
'ipul e=erciiului# temi cu alegere dual
Enun# Stabilii pentru fiecare dintre afirmaiile urmtoare dac este adevrat
sau fals
1) Un port reprezint un numr pe 32 bii prin care protocoalele comunic
ntre ele
Adevrat Fals
2) Numerele de porturi sunt controlate i atribuite de ctre autoritatea
pentru desemnarea numerelor internet (ANA).
Adevrat Fals
3) Existena porturilor registred permite clienilor s gseasc serverele
fr informaii de configurare.
Adevrat Fals
4) Numerele de porturi sunt utilizate pentru a ine evidena diferitelor
conversaii ce traverseaz reeaua n momente diverse de timp.
Adevrat Fals
E=erciiu 3
'ipul e=erciiului# temi de asociere
Enun#Asociai fiecare numr de port din prima coloan cu protocolul din cea
ea- doua coloan care l utilizeaz.
587
1- 20
2- 23
3- 33
2- 7
3- G0
4- 320
&- F'P8 pentru tranfer date
?- )''P
(- 'E*$E'
D- S%'P
E- D$S
F- I(%P
;- &RP
)- RIP
E=erciiu 1
E=erciiu 2
Adevrat Fals
E=erciiu 3
Exemplu: 1 A 1 A
Se vor acorda 10 puncte din oficiu
E=erciiu 1
588
Pentru fiecare cuvnt corect se acord 5 puncte.
?are! de corectare
despre porturile de comunicaie ale protocoalelor
1) Nr de porturi cuprinse intre 0 i 1023 se numesc SE**C$OS$
2) Nr de porturi cuprinse intre 1024 i 491051 se numesc registred
3) Nr de porturi cuprinse intre 491051 i \\\43333\\\\\\\ se numesc
PRI:&'E
4) Portul 21 este folosit de F'P pentru (O$'RO*
E=erciiu 2
Se acord 30 puncte din care 10 din oficiu i cte 5 puncte pentru fiecare
rspuns corect.
?are! de corectare#
Stabilii pentru fiecare dintre afirmaiile urmtoare dac este adevrat sau
fals
1) Un port reprezint un numr pe 32 bii prin care protocoalele comunic
ntre ele
Adevrat Fals
Rspuns corect: Portul este numr pe 16 bii
2) Numerele de porturi sunt controlate i atribuite de ctre autoritatea
pentru desemnarea numerelor internet (ANA).
Adevrat Fals
3) Existena porturilor registred permite clienilor s gseasc serverele
fr informaii de configurare.
Adevrat Fals
Rspuns corect: Porturile wellknown permit clienilor s gseasc
serverele fr
informaii de configurare.
4) Numerele de porturi sunt utilizate pentru a ine evidena diferitelor
conversaii ce traverseaz reeaua n momente diverse de timp.
589
Adevrat Fals
Rspuns corect: Numerele de porturi sunt utilizate pentru a ine evidena
diferitelor
conversaii ce traverseaz reeaua n acelai timp.
E=erciiu 3
1 &/ 2 (/ 3 E/ 2 F/ 3 ?/ 4 )
La E=erciiul 1 pentru fiecare subpunct completat corect se vor acorda 5
puncte. Rspunsurile ateptate sunt termeni consacrai, alte variante de
rspuns fiind considerate incorecte.
La E=erciiul 2/ pentru fiecare rspuns corect se vor acorda 5 puncte
La E=erciiul 3, pentru fiecare rspuns corect se vor acorda 5 puncte.
informaii despre protocoalele de comunicaie, i apoi, dac este cazul, se
590
'ES' SU%&'I: 1
5valuare sumativ a modulului
Protocoale '(P@IP
(o!petene#
- Prezint protocoalele de nivel Aplicaie
- Descrie ptrotocoalele de nivel Transport
- Exemplific protocoalele de nivel nternet
- Analizeaz porturile de comunicare ale protocolaleor
Obiective:
- s identifice corect nivelurile TCP/P
- s asocieze protocoalele cu nivelurile corespunztoare din modelul
TCP/P
- s identifice corect caracteristicile i funcionarea protocoalelor TCP/P
- s identifice porturile de ciomunicare a protocoalelor
Pre6entarea Su7iectului
Acest subiect va fi utilizat ca o component a unei evaluri sumative a
modulului.
'ipul Su7iectului# Pro7. cri./ 72
Subiectul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de
informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev
va primi o foaie cu cerinele subiectului i va rezolva individual subiectul.
'i!p de lucru#120 minute
E=erciiu 1
'ipul e=erciiului# temi cu alegere multipl.
591
corect.
1.Care dintre urmtoarele nu este o caracteristica a TCP?
a) TCP este un protocol fr conexiune
b) TCP este fiabil
c) TCP divide mesajele care pleac n segmente i le reasambleaz la
destinaie
d) TCP conine module ce folosesc adrese P
2.Crui strat aparin protocoalele TCP si UDP?
a) Startul Aplicaie
b) Startul nternet
c) Startul Transport
d) Stratul Reea
3 .Cnd conversai cu cineva a crui limb este diferit de cea pe care o
vorbii, va trebui, probabil, s repetai cuvintele i s le pronunai mai lent.
Repetarea cuvintelor poate fi comparat cu __________ iar pronunarea mai
lent cu _______ funciile stratului de transport.
a) Sigurana; controlul fluxului
b) Controlul fluxului; confirmare
c) Transport; confirmare
d) Controlul fluxului; transport
4.Ce protocol de transport face schimb de datagrame fr confirmri i
garanii de livrare?
a) UDP
592
b) TCP
c) RQ
d) LLC
5. Care este funcia cmpului Protocol ntr-o datagram P?
6.Care este scopul CMP - urilor?
setate
b) Sunt mesaje pe care reeaua le utilizeaz pentru a monitoriza
c) Sunt mesaje binare standard care acioneaz ca protocoale model de
inter reea
d) Sunt mesaje transportate n datagrama P i utilizate pentru a expedia
7.Care este funcia protocolului RARP
MAC
593
8. n protocoalele de routere RP, ct de des sunt expediate actualizrile de
rutare?
d) Numai cnd administratorul dirijeaz ruterul s fac asta
9.Care dintre urmtoarele protocoale sunt protocoale de nivel Aplicaie
a) FTP, SMTP, HTTP
b) FTP, HTTP, CMP
c) TELNET, HTML, ARP
d) CMP, SMTP, UDP
10.Care dintre urmtoarele formulri reprezint cea mai bun descriere a unui
protocol?
a) Un instrument care permite calculatoarelor s comunice unul cu
altul
b) Un set de reguli i convenii standard care determin modul cum
comunic ntre ele calculatoarele de-a lungul unei reele
c) Un translator universal care permite diferitelor categorii de calculatoare
s partajeze datele
d) Limbajul pe acre calculatoarele de pe o reea trebuie s l utilizeze
pentru a comunica ntre ele
11.Care dintre urmtoarele formulri este cea mai bun descriere a TCP/P?
a) Este o suit de protocoale care permit LAN- s se conecteze la
WAN-uri
594
b) Este o suit de protocoale care permit transmisia de date de-a lungul
unei multitudini de reele
c) Este o suit de protocoale care permit diferitelor dispozitive s fie
d) Este o suit de protocoale care definesc regulile pentru deplasarea
pachetelor sau informaiilor prin nternet
12.Care este funcia unui ARP?
a) Este utilizat pentru a pune n coresponden o adres MAC dat i o
adres P
b) Este utilizat pentru a dezvolta o resurs tabel cache de adrese
c) Este utilizat pentru a pune n coresponden o adres P cu o adres
MAC
d) Expediaz un mesaj de difuzare cutnd adresa router-ului
13.Care dintre urmtoarele afirmaii despre protocolul RP nu este adevrat?
a) Este un protocol distance vector
b) Este disponibil n dou versiuni
c) Permite router-elor s afle despre router-ele vecine n mod dinamic
d) Folosete trei tipuri de timpi pentru a-i desfura activitatea
14.Ce nlocuiete acronimul RARP?
a) Reverse Address Resolution Protocol
b) Routing Address Resolution Protocol
c) Reserve Address Routing Protocol
d) Routing Address Routing Protocol
15.Care dintre urmtoarele protocoale folosete principiul ferestrei glisante?
a) TCP
b) P
c) UDP
595
d) FTP
nlocuiete cu rspunsul considerat corect
Se va acorda 25 puncte din care 10 puncte din oficiu i cte 1 punct pentru
fiecare rspuns corect
1 a ; 2 - c ; 3 a ; 4 a ; 5 - c
6 - d ; 7 a ; 8 b ; 9 a ;10 - b
11 d ; 12 c ; 13 c ; 14 a ;15 - d
Pentru fiecare rspuns corect se va acorda 1 punct.
informaii despre protocoalele TCP/P , i apoi, dac este cazul, se reface
E=erciiu 2
Enun# Asociai fiecrui protocol din prima coloan, caracteristica din cea de-
a doua coloan
1- D$S
2- )''P
&- Ete utili6at de ad!initratori pentru confi5urarea
de la ditan. a dipo6iti"elor de reea-
B. Fiecare detinatar adau5. la ta7el. propria
^"aloare^ ditan. >i o e=pedia6. "ecinilor .i cei
596
3- F'P
2- '(P
3- S%'P
4- IP
7- UDP
G- &RP
,- 'E*$E'
10- RIP
!ai apropiai
(- Delea5. autoritatea pentru nu!e
. Fiecare pac0et cuprinde adrea celui care tri!ite
datele/ dar >i a celui care le pri!e>te-
E- Pentru fiecare reur. e=pediat./ reali6ea6. o
tran6acie corepun6.toare-
F- &drea fi6ic. odat. aflat. ete inclu. ntr8o ta7el.
aflat. n !e!oria R&% a calculatorului ur.-
;- Per!ite utili6atorilor . produc./ pa5ini care
includ te=te/ 5rafic. >i referine c.tre alte pa5ini de
Se7-
)- $u neceit. codarea fi>ierelor nainte de a fi
nc.rcate/ a>a cu! e ntJ!pl. n ca6ul fi>ierelor
din e8!ail au de la 5rupuri de dicuii-
I- $u a>teapt. confir!area de pri!ire din partea
calculatorului detinaie >i nu efectuea6.
retran!iii
E- Fra5!entea6. flu=ul de octei n pac0ete >i
tran!ite fiecare pac0et la ni"elul Internet
597
C- Ete independent de ite!ele care particip.
la co!unicaie/ dac. e ai5ur. un canal prin
care datele . fie tran!ie ntr8un !od
ordonat -
*- Ete utili6at atunci cJnd taia de lucru nu are 0ard
diB-
Exemplu: 1 A 1 A
Se acord 40 10 puncte cte 1 punct pentru fiecare asociere corect.
1 C ; 2 E ; 3 H ; 4 J ; 5 K ; 6 D ; 7 ; 8 F
Pentru fiecare asociere corect se va acorda 1 punct.
informaii despre protocoalele TCP / P, i apoi, dac este cazul, se reface
acest test sau unul asemntor
E=erciiu 3
Pentru fiecare dintre enunurile de mai jos precizai dac este adevrat sau
fals
598
1) FTP este softul utilizat de browsere pentru aducerea paginilor web pe
calculatorul propriu, fiind protocolul implicit al www.
Adevrat Fals
2) Utiliznd HTTP monitorul local devine al doilea monitor al calculatorului de la
distan i tastatura local a doua tastatur a calculatorului de la distan.
Adevrat Fals
3) n cazul SMTP este necesar s se precizeze numele de host al
destinaiei finale precum i utilizatorul cruia i este destinat mesajul.
Adevrat Fals
4) Pentru a realiza transferul de date, TCP fragmenteaz fluxul de octei n
datagrame i transmite fiecare datagram la nivelul nternet.
Adevrat Fals
!" n cazul P pachetele pot s soseasc ntr-o ordine diferit fa de cea n care
au fost trimise.
Adevrat Fals
6) n cazul protocolului TCP principiul ferestrei glisante este folosit la nivel de
octet
Adevrat Fals
7) Ca i segmentul TCP, segmentul UDP are la rndul su un antet, format din
32 bii.
Adevrat Fals
8) Protocolul CMP calculeaz ruta optim pentru pachete pe baza distanei
pn la destinaie.
599
Adevrat Fals
9) De obicei ARP este implementat chiar n driverele sistemelor de operare din
cadrul reelelor i este gsit n reele Ethernet.
Adevrat Fals
10) Un dezavantaj al protocolului ARP const n faptul c pentru a ajunge la
server-ul ARP, staia surs folosete o adres MAC de difuzare.
Adevrat Fals
Adevarat Fals
Se acord 10 puncte, cte 1 punct pentru fiecare rspuns corect.
Pentru fiecare dintre enunurile de mai jos precizai dac este adevrat sau
fals
1) FTP este softul utilizat de browsere pentru aducerea paginilor web pe
calculatorul propriu, fiind protocolul implicit al www.
Adevrat Fals
Rspuns corect: HTTP este softul folosit de browsere i protocolul
implicit www
2) Utiliznd HTTP monitorul local devine al doilea monitor al calculatorului de la
distan i tastatura local a doua tastatur a calculatorului de la distan.
Adevrat Fals
Rspuns corect: Este vorba de protocolul Telnet.
600
3) n cazul SMTP este necesar s se precizeze numele de host al
destinaiei finale precum i utilizatorul cruia i este destinat mesajul.
Adevrat Fals
4) Pentru a realiza transferul de date, TCP fragmenteaz fluxul de octei n
datagrame i transmite fiecare datagram la nivelul nternet.
Adevrat Fals
Rspuns corect: TCP fragmenteaz fluxul de octei n pachete
!" n cazul P pachetele pot s soseasc ntr-o ordine diferit fa de cea n care
au fost trimise.
Adevrat Fals
6) n cazul protocolului TCP principiul ferestrei glisante este folosit la nivel de
octet
Adevrat Fals
7) Ca i segmentul TCP, segmentul UDP are la rndul su un antet, format din
32 bii.
Adevrat Fals
Rspuns corect: Antetul segmentului UDP are 64 bii
8) Protocolul CMP calculeaz ruta optim pentru pachete pe baza distanei
pn la destinaie.
Adevrat Fals
Rspuns corect: RP calculeaz ruta optim pentru pachete pe baza distanei
pn la destinaie.
601
9) De obicei ARP este implementat chiar n driverele sistemelor de operare din
cadrul reelelor i este gsit n reele Ethernet.
Adevrat Fals
10) Un dezavantaj al protocolului ARP const n faptul c pentru a ajunge la
server-ul ARP, staia surs folosete o adres MAC de difuzare.
Adevrat Fals
Rspuns corect: Este vorba despre dezavantajul protocolului RARP
Pentru fiecare rspuns corect se va acorda 1 punct
informaii despre protocoalele TCP/P, i apoi, dac este cazul, se reface
E=erciiu 2
'ipul e=erciiului# temi de completare
Enun# Completai spaiile cu noiunile nvate despre nivelele modelului
TCP/P
Nivelul \\\\\\\\\\\\\\\\ are rolul de a asigura \\\\\\\\\comunicrii,
sigurana \\\\\\\\\\\\\, controlul \\\\\\\\\\i detecia \\\\\\\\\\\\\,
fiind identic cu cel din \\\\\\\\\\\\\\\.
Nivelul \\\\\\\\\\ se ocup cu protocoalele de nivel \\\\\\\\\\\\,
codificarea i controlul \\\\\\\\\\\\\, mpachetarea \\\\\\\\\\\ i
trimiterea lor la urmtoarele \\\\\\\\\\\
______________nivelurile Aplicaie, \\\\\\\\\\\\\\\\\\ i Sesiune din
modelul OS.
602
Nivelul \\\\\\\\\\\ ncapsuleaz pachetul ntr-o \\\\\\\\\\\ P,
completeaz \\\\\\\\\\\\\ datagramei, utilizeaz algoritmul de
\\\\\\\\\\ pentru a determina dac s livreze datagrama \\\\\\\\\\ sau
s o trimit unui \\\\\\\\\\\\\i paseaz datagrama \\\\\\\\\ de reea
corespunztoare pentru a fi transmis.
Se vor acorda 20 puncte/ cte 1 punct pentru fiecare spaiu completat
corect
Completai spaiile cu noiunile nvate despre nivelele modelului TCP/P
Comunicarea ntre (*IE$' i server se realizeaz prin texte &S(II . Clientul
stabilete conexiunea ctre SER:ER i ateapt ca acesta s-i rspund cu
mesajul 220 SER:ER RE&D[ Dup primirea mesajului cu codul 220 ,
clientul trimite comanda )E*O prin care <NI I$DI(9 IDE$'I'&'E&-
Odat ce (O%U$I(&RE& a fost stabilit, (*IE$'U* poate trimite unul sau
mai multe mesaje, sau poate ncheia (O$EAIU$E&.
SE:ERU* trebuie s rspund dup fiecare (O%&$D9 indicnd dac
aceasta a fost &((EP'&'9/ dac se mai ateapt (O%E$RI sau dac
exist ERORI n scrierea acestor comenzi.
Pentru fiecare cuvnt completat corect se va acorda 1 punct. Pot fi
considerate rspunsuri corecte sinonime ale termenilor ateptai ca rspuns,
acolo unde este cazul. n cazul termenilor consacrai orice alt rspuns este
considerat incorect.
603
despre nivele modelului TCP/P, i apoi, dac este cazul, se reface acest test
sau unul asemntor.
E=erciiu 3
'ipul e=erciiului# temi cu rspuns scurt
Enun# Rspundei la urmtoarele ntrebri
1) Adresa fizic odat aflat este inclus ntr-o tabel aflat n memoria RAM a
calculatorului surs. Cum se numete aceast tabel?
2) Timpul care se scurge de la declararea unei rute ca fiind invalid i
pn la tergerea ei din tabela de rutare se numete ___________.
3) Ce utilizeaz nivelul nternet pentru a decide dac datagrama sosoit trebuie
prelucrat local sau trebuie trimis mai departe.
4) n cazul protocolului TCP cum este folosit principiul ferestrei glisante?
5) n cazul protocolului SMTP, dup primirea mesajului cu codul 220 ,
prin ce comand clientul i indic identitatea?
Pentru rezolvare scriei rspunsul la ntrebri
Se acord 5 puncte cte 1 punct pentru fiecare rspuns corect.
Rspundei la urmtoarele ntrebri
1) Adresa fizic odat aflat este inclus ntr-o tabel aflat n memoria RAM a
calculatorului surs. Cum se numete aceast tabel?
Rspuns : ARP Table
2) Timpul care se scurge de la declararea unei rute ca fiind invalid i
pn la tergerea ei din tabela de rutare se numete ___________.
Rspuns: Route flush timer
604
3) Ce utilizeaz nivelul nternet pentru a decide dac datagrama sosit trebuie
prelucrat local sau trebuie trimis mai departe?
Rspuns: Algoritmul de dirijare
4) n cazul protocolului TCP cum este folosit principiul ferestrei glisante?
Rspuns: La nivel de octet
5) n cazul protocolului SMTP, dup primirea mesajului cu codul 220 ,
prin ce comand clientul i indic identitatea?
Rspuns: Prin comanda HELO
Pentru fiecare rspuns corect se va acorda 1 punct. Rspunsurile ateptate
sunt termeni consacrai, alte rspunsuri se consider greite.
despre protocoale TCP/P, i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau
unul asemntor.
E=erciiu 4
'ipul e=erciiului# Eseu structurat
Enun#Caracterizai noiunea de port de comunicare a protocoalelor
Pentru rezolvare definii noiunea de port de comunicare i prezentai
principalele categorii de porturi
Se acord 10 puncte, 5 puncte pentru definiii i 5 puncte pentru clasificare.
Un port este un numr ntreg pe 16 bii, folosit, de protocoalele de
comunicaie n reea, pentru a identifica crui protocol sau aplicaie de nivel
superior trebuie s-i livreze mesaje.
605
Numerele de porturi sunt utilizate pentru a ine evidena diferitelor conversaii
ce traverseaz reeaua n acelai timp.
Se mpart n trei categorii:
- Well-known numere de porturi cu valori cuprinse ntre 0 i 1023.
Porturile well-known sunt de obicei impare. Acestea sunt controlate i
atribuite de autoritatea pentru desemnarea numerelor nternet (ANA)
- Registered - numere de porturi cu valori cuprinse ntre 1024 i
49151
- Private - numere de porturi cu valori cuprinse ntre 49151 Si 65535
Existena porturilor well-known permite clienilor s gseasc serverele fr
informaii de configurare.

Se acord 10 puncte. Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare
despre porturile de comunicare ale protocoalelor , i apoi, dac este cazul, se
E=erciiu 7
'ipul e=erciiului# Eseu structurat
Enun#
1I Ce nseamn TCP i ce rol are.
2) Ce nseamn P i care este funcia principal.
3I Scriei denumirile complete ale urmtoarelor acronime, i apoi explicai pe
scurt, rolul lor:
a)HTTP b)FTP c)TCP d)UDP e)ARP
La punctele 1) i 2) explicai fiecare liter din TCP i din P (folosii termenii n
englez) apoi explicai rolurile lor.
La punctul 3) explicai fiecare liter din fiecare acronim i apoi explicai rolurile
lor
606
Se acord 20 puncte/
3 puncte pentru 1)
3 puncte pentru 2),
10 puncte pentru 3), cte 2 puncte pentru fiecare acronim.
1) Transmission Control Protocol realizeaz fragmentarea mesajelor n
pachete i asigur transmiterea corect a mesajelor ntre utilizatori.
Pachetele sunt numerotate, putndu-se verifica primirea lor n forma n care
au fost transmise i reconstituirea mesajelor lungi, formate din mai multe
pachete
2) nternet Protocol - asigur transmiterea corect a mesajelor ntre
computere. Pachetele sunt numerotate, putndu-se verifica primirea lor n
forma n care au fost transmise i reconstituirea mesajelor lungi, formate din
mai multe pachete.
3I
a) Hyper Text Transfer Protocol - protocol utilizat pentru a transmite
informaii ntre un program de navigare Web (browser) i un server
Web
b) File Transfer Protocol - protocol pentru transferarea fiierelor de la un
echipament la altul
c) Transmission Control Protocol - protocol orientat pe conexiuni, care
permite ca un flux de octei trimii de un calculator s ajung fr erori
pe orice alt calculator din reeaua nternet.
d) User DatagramProtocol - protocol ce trimite pachete independente de
date, numite datagrame, de la un calculator ctre altul fr a garanta
n vreun fel ajungerea acestora la destinaie.
e) Address Resolution Protocol - folosit pentru a converti adresa nternet
Protocol (P) n corespondena sa fizic numit MAC (Media Access
Control).
607
Se acord 20 puncte. Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare
despre protocoalele TCP/P , i apoi, dac este cazul, se reface acest test
sau unul asemntor.
608
'ES' SU%&'I: 2
5valuare sumativ a modulului
Protocoale '(P@IP
(o!petene#
- Prezint protocoalele de nivel Aplicaie
- Descrie ptrotocoalele de nivel Transport
- Exemplific protocoalele de nivel nternet
Obiective:
- s realizeze setarea P- ului pe o staie local cu Windows Vista
- s realizeze setarea DNS- ului pe o staie local cu Windows Vista
- s realizeze instalarea DNS- ului pe Server
- s realizeze instalarea serviciului Telnet pe o staie local cu Windows
Vista
Pre6entarea Su7iectului
Acest subiect va fi utilizat ca o component a unei evaluri sumative a
modulului.
'ipul Su7iectului# Pro7. practic.
E=erciiu 1
Enun# nstalai serviciul DNS pe server.
Pentru rezolvare realizai instalarea serviciului DNS pe serverul reelei din
care face parte calculatorul la care lucrai.
Se acord 100 puncte/
8 0-4 p pentru fiecare pa reali6at corect
609
nstalai DNS pe server
Se execut urmtorii pai:
1) n prealabil, se asigneaz static o adres acestei staii.
2) Se deschide Start/ (ontrol Panel
3) Se alege &dd or Re!o"e Pro5ra!.
4) Se selecteaz &dd@Re!o"e SindoM (o!ponent.
5) Se selecteaz $etMorB Ser"ice apoi Detail.
6) Se selecteaz Do!ain $a!e SUte! HD$SI i apoi OC.
7) Se creeaz zon de tip forMard i de tip re"ere.
8) Se nregistreaz resurse n cele doua zone. n zona de tip forMard se
nregistreaz o resurs de tip )ot H&I- Pentru acest tip de resurs se
creeaz pointerul asociat.
9) Se deschide Start/ (ontrol Panel/ $etMorB (onnection,
10)Se alege *ocal &rea (onnection i Propertie.
11)n fereastra *ocal &rea (onnection, se alege Internet Protocol
H'(P@IPI i apoi Propertie.
12)n fereastra nternet Protocol HH'(P@IPI se bifeaz opiunea Ue t0e
folloMin5 D$S er"er addree i n Preferred D$S Ser"er se
completeaz cu adresa staiei pe care s-a instalat i configurat serviciul
DNS.
13)Se testeaz configuraia printr-o interogare despre o nregistrare de
resurs definit n zona de pe server.
14)Se tasteaz comanda nslookup numeHdomeniu.
15)Se tasteaz comanda nslookup adresaH#".
Pentru instalarea corect a serviciului DNS se acord punctajul din barem.
Dac instalarea nu s-a realizat corect sau complet, se acord punctajul din
barem pentru fiecare pas executat corect.
610
despre protocoalele TCP/P , i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau
unul asemntor.
E=erciiu 2
Enun# nstalai serviciul Telnet pe un calculator cu Windows Vista
Pentru rezolvare realizai instalarea serviciului Telnet pe un calculator cu
Windows Vista
8 13 p pentru fiecare pa reali6at corect
nstalai serviciul Telnet pe un calculator cu Windows Vista
1) Click Start apoi (ontrol Panel.
2) Se selecteaz Pro5ra! and Feature.
3) (lick pe ]'urn SindoM feature on or offP.
4) Se bifeaz opiunea 'elnet (lient-
5) Se apas OC.
6) Va aprea o fereastr ce va confirma instalarea opiunii.
Pentru instalarea corect a serviciului Telnet se acord punctajul din barem.
Dac instalarea nu s-a realizat corect, se acord punctajul din barem pentru
fiecare pas executat corect.
sau unul asemntor.
611
E=erciiu 3
Enun :Setai DNS-ul
192.168.1.0
192.168.1.1
pe staia pe care lucrai
Pentru rezolvare realizai setarea DNS- ului cerut pe staia pe care lucrai
Setai DNS-ul
192.168.1.0
192.168.1.1
1) Click Start apoi (ontrol Panel
2) Dublu click $erMorB and S0arin5 (enter
3) Se alege reeaua i apoi click pe :ieM tatu
4) Click pe Propertie
5) Dublu click pe Internet Protocol :erion 2H'(P@IP"2I
6) Se bifeaz Ue t0e folloMin5 D$S er"er addree
7) Se completeaz seciunile Preferred D$S er"er i &lternate D$S
er"er cu valorile indicate i apoi se apas OC
8) Se deschide un browser i se verific funcionarea nternetului
Pentru setarea corect a DNS- ului se acord punctajul din barem. Dac
setarea nu s-a realizat corect, se acord punctajul din barem pentru fiecare
pas executat corect.
612
sau unul asemntor.
E=erciiu 2
Enun :Setai P-ul
198.162.1.100
Pentru rezolvare realizai setarea P- ului cerut pe staia pe care lucrai
Setai DNS-ul
198.162.1.100
1) Click Start apoi (ontrol Panel
2) Dublu click $erMorB and S0arin5 (enter
3) Se alege reeaua i apoi click pe :ieM tatu
4) Click pe Propertie
5) Dublu click pe Internet Protocol :erion 2H'(P@IP"2I
6) Se bifeaz Ue t0e folloMin5 IP addre
7) Se completeaz seciunile IP adre/ Su7net !aB i Default
5etaMaU cu valorile indicate i apoi se apas OC
8) Se deschide un browser i se verific funcionarea nternetului
Pentru setarea corect a P- ului se acord punctajul din barem. Dac
setarea nu s-a realizat corect, se acord punctajul din barem pentru fiecare
pas executat corect.
613
despre protocoalele TCP/P , i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau
unul asemntor.
614
%odulul# %EDII DE (O%U$I(&II
615
&U'OR#
&$DO$IE SI*:IU profesor, Grup Scolar de Pot
i Telecomunicaii Timioara
(OORDO$&'OR#
Telecomunicaii "Nicolae Vasilescu Karpen
Bacu
(O$SU*'&$+9#
616
'et u!ati" 1
%odulul# %edii de co!unicaie
- elevul s precizeze, caracterizeze, analizeze i aplice operaii de ntreinere
i joncionare pe cabluri de cupru i fibr optic
- elevul s precizeze, prezinte i descrie propagarea undelor radio i
sistemele de transmisie
- elevul s aplice, instaleze i utilizeze echipamente wireless
- elevul s precizeze, explice, instaleze i utilizeze echipamente i sisteme de
radiotelefonie celular
Pre6entarea tetului
Testul a fost elaborat n scopul evalurii sumative a elevilor, dup
parcurgerea ntregului capitol
Durata e"alu.rii
Testul poate fi aplicat ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic,
subiectele.
617
Enun#
Testul 1
Nu se acord alte punctaje dect cele menionate n barem.
Subiectul
30 puncte
Pentru fiecare dintre cerinele de mai jos scriei, pe foaia de examen,
litera corespunztoare rspunsului corect.
5 x 1,5 = 7,5 puncte
1. n cazul unui circuit de telecomunicaii, seciunea efectiv parcurs de curent
se modific astfel:
a. crete cu creterea frecvenei de lucru
b. scade cu creterea frecvenei de lucru
c. scade cu scderea frecvenei de lucru
d. rmne constant indiferent de frecvena de lucru a circuitului
2. Perturbaiile, n liniile de comunicaii, pot fi cauzate de:
a. parametrii primari ai circuitelor
b. cuplaje rezistive
c. cuplaje inductive
d. constanta de atenuare
618
d. Reflexia undelor radio
4. Ethernetul se definete printr-un ir de standarde pentru cablare i
semnalizare aparinnd de:
a. primul nivel din Modelul de Referin OS
b. al doilea nivel din Modelul de Referin OS
c. al treilea nivel din Modelul de Referin OS
d. al patrulea nivel din Modelul de Referin OS
a. o frecven
b. dou frecvene
c. trei frecvene
d. patru frecvene
Transcriei pe foaia de examen, litera corespunztoare fiecrui enun i notai
n dreptul ei litera A, dac apreciai c enunul este corect (adevrat),
respectiv litera F, dac apreciai c enunul este fals. Dac apreciai c
enunul este fals, reformulai enunul astfel nct s obinei un enun corect.
5 x 1,5 = 7,5 puncte
6. Dac fibrele optice au diametrul miezului mult mai mare dect lungimea de
und a luminii transmise, fasciculul luminos circul prin fibr fr reflexii.
7. Avantajul undelor medii const n recepia bun n zonele montane, n
depresiuni.
8. Un router LAN fr fir adaug o funcie ncorporat de punct de acces la un
WAN.
9. Staia de baz (BTS) sau transceiverul este un echipament wireless, care
faciliteaz comunicarea ntre echipamente de utilizator (UE) i echipamentele
unei reele.
619
11. n coloana A este prezentat codul culorilor pentru cabluri, n limba
romn, n coloana B codul culorilor pentru cabluri, n limba englez. Facei
asocierea corect a literelor din coloana A cu cifrele corespunztoare din
coloana B.
10 x 0,5 = 5 puncte
Se!nificaia n li!7a
en5le6.
Se!nificaia n li!7a
ro!Jn.
A. B Blue 1. Galben
B. W White 2. Alb
C. O Orange 3. Portocaliu
D. G Green 4. Albastru
E. BR Brown 5. Maro
F. S - Slate 6. Negru
G. R - Red 7. Rou
H. BK Black 8. Gri
. Y Yellow 9. Verde
J. V - Violet 10. Violet
12. n coloana A sunt enumerate diferite medii de transmisie, n coloana B
distane de lucru maxim admise. Facei asocierea corect a literelor din
coloana A cu cifrele corespunztoare din coloana B.
4 x 0,5 = 2 puncte
%ediu de tran!iie Ditana !a=i!. ad!i. pentru 7acB7one
A. 100 C UTP (24 or 22 AWG) 1. 2000 m
B. 150 C STP 2. 3000 m
C. Fibr optic multimod 62,5/125 m 3. 800 m pentru voce, 90 m pentru date
620
D. Fibr optic single-mode 8,3/125
m
4. 90 m pentru date
13. n coloana A sunt prezentate limitele benzilor radio n Hz, n coloana B
denumirile benzilor. Facei asocierea corect a literelor din coloana A cu
cifrele corespunztoare din coloana B.
10 x 0,6 = 6 puncte
G. 30 MHz - 300
MHz
7. Joas frecven
14. n tabel sunt prezentate date comparative ntre reele fr fir. Facei
asocierea corect a literelor din aria de acoperire cu cifrele
corespunztoare performanei.
4 x 0,5 = 2 puncte
Comparaie ntre tipurile de reele fr fir:
'ip
&rie de
acoperire
Perfor!an.
A. PAN fr fir ncpere 4. Sczut
B. LAN fr fir Cldire sau 2. nalt
621
complex de cldiri
C. MAN fr fir Ora 3. nalt
D. WAN fr fir Global 1. Medie
Subiectul 30
puncte
5 x 3 = 15 puncte
1. Definii cablul FTP.
2. Definii lungimea de und
3. Prezentai caracteristicile WAN.
4. Care sunt benzile de frecven utilizate de interfaa radio n sistemul GSM.
5. Care sunt avantajele tehnologiei 3G.
Scriei, pe foaia de examen, informaia corect care completeaz spaiile
libere.
30 x 0,5 =15 puncte
6. Mediile de transmisie standard sunt:
a..........
b..........
c..........
7. Spectrul frecvenelor radio este mprit n urmtoarele cinci benzi:
a..........
b...........
c.........
d.........
e...........
622
8. Enumerai aplicaii ale wireless:
a......... b.........
c......... d.........
e......... f.........
g......... h.........
9. Domeniul schimburilor de informaii este compus din trei pri:
a.........
b.........
c.........
10. Fibrele optice sunt fire lungi de..(1). foarte pur de diametrul unui
..(2)..
11. Undele lungi se propag i prin unde ....(1)..... datorit
....(2)...... pe scoara terestr.
12. Reele fr fir folosesc att unde ...(1)..... ct i unde ....
(2)..... ca mediu de comunicare ntre utilizatori, servere i baze de date.
13. GSM - Global Systems for Mobile Communications este un ...(1)
...... al comunicaiilor ....(2).....
14. Sumatorul staiei de baz combin ....(1)....... de la mai
multe DRX-uri, astfel nct acestea pot fi transmise printr-o singur ...(2)
......
Subiectul
20 puncte
623
. 1 n figura de mai jos este reprezentat un cablu coaxial. Realizai o
prezentare a cablurilor coaxiale plecnd de la urmtorii termeni cheie:
definiie, domenii de utilizare, avantaje, dezavantaje, variante constructive.
15 puncte
. 2 Staii de baz
15 puncte
Realizai o prezentare a staiilor de baz plecnd de la urmtorii termeni
cheie: definiie, subsisteme, rol, structur.
624
Testul 9 - Barem de corectare i notare
Evaluare sumativ
Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin
barem.
Se vor puncta orice formulri i modaliti de rezolvare corect a cerinelor, n
acord cu ideile precizate n barem.
Subiectul l
30 puncte
Pentru fiecare rspuns corect se acord 2 puncte, pentru rspuns incorect sau
lips 0 puncte.
10 x 1,5 = 15 puncte
1.b 2.c 3.c 4.a 5.b 6. F (prin reflexii multiple) 7.F
(dezavantajul const n recepia slab n zonele montane) 8. F (Router
Ethernet multiport) 9. A 10. A
Pentru fiecare asociere corect se acord 0,5 puncte, pentru asociere incorect
sau lips 0 puncte.
10 x 0,5 = 5 puncte
11. A-4, B-2, C-3, D-9, E-5, F-8, G-7, H-6, -1, J-10
sau lips 0 puncte.
4 x 0,5 = 2 puncte
12. A-3, B-4, C-1, D-2
sau lips 0 puncte.
10 x 0,6 = 6 puncte
13. A-8, B- 10, C-3, D-7, E-5, F-6, G-4, H-1, -8, j-2
625
sau lips 0 puncte.
4 x 0,5 = 2 puncte
14. A-1, B-2, C-3, D-4
Subiectul
30 puncte
Pentru fiecare rspuns corect se acord 3 puncte, pentru rspuns parial corect
1 punct i pentru rspuns greit o puncte.
5 x 3 = 15 puncte
1. Cablul FTP este un cablu UTP care are conductorii nvelii ntr-o folie
exterioar de ecranare n scopul protejrii mpotriva interferenelor cu
cmpurile electromagnetice externe sau perturbatoare.
2. Distana dintre dou puncte succesive ale unei unde, n care oscilaia are
aceeai faz.
3. WAN Wide Area Network includ linii de telecomunicaii publice, elemente
de legtur i conectare necesare. Cel mai extins WAN este internetul. WAN
urile sunt utilizate pentru interconectarea mai multor LAN-uri i alte tipuri de
reele pentru a facilita comunicarea ntre ele.
4. Benzile de frecven sunt:
a. 890 915 MHz pentru sensul de transmisie de la mobil la baz
b. 935 960 MHz de la baz la mobil
5. Noile smartphone sunt telefoane celulare multimedia care lucreaz cu
viteze mari pe lrgime de band mare astfel realiznd aplicai Web precum i
aplicaii multimedia audio i video.
Pentru fiecare cuvnt sau grup de cuvinte corect formulate se acord 0,5
puncte, pentru rspuns incorect sau lips 0 puncte.
30 x 0,5 =15 puncte
6.
626
a. cablu UTP de 100 C
b. cablu STP de 150 C
c. fibra optic
7.
a. unde lungi b. unde medii
c. unde scurte d. unde ultrascurte
e. microunde
8.
a. sisteme de securitate care nlocuiesc sistemele antiefracie
b. telecomenzi pentru aparate electrocasnice
c. telefonia celular
d. modem-uri
e. Wi-Fi
f. tehnologia LAN
g. transfer de energie
h. interfee pentru PC
9.
a. transmisiunea, adic transportul semnalelor electrice care reprezint
informaia
b. comutaia, adic dirijarea spre corespondentul desemnat
c. informatica, sau prelucrarea acestei informaii la plecare, la sosire i in
cursul desfurrii comunicaiei.
10. 1 - sticl 2 - fir de pr
11. 1. de suprafa 2. Difraciei
627
12. 1. radio 2. nfraroii
13. 1. Standard 2. Mobile
14. 1. Fluxurile 2. anten
Subiectul 20
puncte
. 1
Pentru rspuns corect se acord 2 puncte, pentru rspuns parial corect 1
punct, pentru rspuns incorect sau lips 0 puncte.
a. Cablul coaxial este un cablu electric de band larg, compus dintr-un fir
conductor nconjurat de un material izolator pe care este un alt nveli
conductor care la rndul su este acoperit de un material izolator.
Pentru rspuns corect se acord 1 punct, pentru rspuns parial corect 0,5
b. Acest cablu este utilizat pentru semnale de band larg.
c.
- permite folosirea transmiterii de la frecvene joase la frecvene foarte
nalte, ca n cazul semnalelor de cablu TV i a semnalelor video analogice
- sunt mai robuste dect cablurile cu perechi rsucite
d.
- dac scutul nu este legat la pmntare, apar zgomote
electromagnetice puternice, care se suprapun cu transmisia semnalului util
628
- dac cablurile au un diametru mai mare atunci determin o scdere a
flexibilitii
- rata de transfer a informaiei este de pn la 10 Mbps adic mult mai
mic n comparaie cu rata de transfer a cablurilor cu perechi rsucite,
cuprins n intervalul 100 Mbps la 1Gbps sau chiar 10Gbps.
e.
Thicknet sau 10BASE5 Cablu coaxial care a fost folosit n reelistic
i funciona la viteze de 10 megabii pe secund pn la o distan maxim
de 500 metri.
Thinnet 10Base2 Cablu coaxial care a fost folosit n reelistic i
funciona la viteze de 10 Mbp pe secund pn la o distan maxim de 185
metri.
RG-59 Folosit mai ales pentru cablul de televiziune n SUA.
RG-6 Cablu de o calitate mai bun dect RG-59, cu o lime de
band mai mare i mai puin susceptibil la interferene
. 2
a. Staia de baz (BTS) sau transceiverul este un echipament wireless,
care faciliteaz comunicarea ntre echipamente de utilizator (UE) i
echipamentele unei reele.
Pentru rspuns corect se acord 1 punct, pentru rspuns parial corect 0,5
b. Subsistemul staiei de baz este compus din dou pri
principale:BTS (Base Transceiver Station) i BSC (Base Station Controller).
629
c. Fiecare BTS gestioneaz protocoalele interfeei radio (Um) cu toate
staiile mobile dintr-o celul. BSC coordoneaz resursele radio i asigur
legtura cu Subsistemul Reea. Subsistemul reea, a crui parte principal
este centrul de comutaie pentru servicii mobile (MSC-Mobile services
Switching Center) rezolv apelurile ntre utilizatorii mobili precum i ntre
acetia i utilizatorii reelelor fixe.
d.
Transceiver (TRX) : face referire la un DRX care recepioneaz i
retransmite semnale de la echipamentele de utilizator.
Amplificator de putere (PA): amplific semnalul de radiofrecven de la
DRX pentru a fi transmis ctre anten.
Sumator: combin fluxurile de la mai multe DRX-uri, astfel nct
acestea pot fi transmise printr-o singur anten.
Duplexer: separ semnalul recepionat de cel transmis din aceeai anten,
prin acelai fider.
Antena: radiatorul sistemului, considerat bloc comun cu BTS.
Sistemul de semnalizare i control:urmrete datele de funcionare ale
sistemului i poate face ntreinerea automat.
Funcia de control : controleaz i gestioneaz/ntreine diferite uniti de
BTS.
Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere
(text, grafic, schem logic etc.) se va acorda punctajul prevzut n barem.
n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii i
apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul echivalent.
630
'et u!ati" 2
: s realizeze un radio receptor cu detector
: s verifice efectele schimbrii valorilor L i C din circuitul
oscilant, asupra programului recepionat
: s explice cauza recepionrii concomitente a dou sau mai
multe posturi adiacente
: s experimenteze efectul lungimii fizice i poziiei antenelor
asupra calitii recepiei
Pre6entarea lucr.rii
Lucrarea poate fi utilizat la evaluarea formativ i sumativ a elevilor.
'ipul tetului# prob oral i prob practic
Durata e"alu.rii
Lucrarea se poate desfura n laboratorul de electronic. Fiecare elev
primete sarcina de lucru pe o fi personalizat. Se pune la dispoziia
elevilor documentaia referitoare la desfurarea lucrrii. Elevii primesc
schema de principiu, componentele i materiale necesare efecturii
montajului. Profesorul solicit elevii s rspund la urmtoarele ntrebri
(pregtirea lucrrii).
631
Enun#
Principiile transmisiilor radio
Evaluare sumativ
Realizarea unui receptor cu detector
Testul 2
1. Enumerai circuitele radioreceptorului cu detecie.
2. Explicai principiul de funcionare a receptorului cu detector.
3. Realizarea unei bobine pentru unde medii i rolul ei.
4. Condensatorul variabil, conectarea n circuit.
5. Efectul dimensiunilor fizice a antenelor.
Fi>a de lucru
Se pune la dispoziia elevilor documentaia referitoare la desfurarea lucrrii.
Elevii primesc schema de principiu, componentele i materiale necesare
efecturii montajului, scule i aparate de msur.
Se solicit elevilor s realizeze practic urmtoarele operaii:
1. S recunoasc i s verifice componentele necesare efecturii montajului.
2. S consulte documentaia i schema electric.
3. S realizeze circuitul electric conform schemei.
4. S verifice funcionarea circuitului.
5. n cazul ne funcionrii s execute operaii de msurare, verificare i
depanare specifice.
6. Elevul noteaz toate problemele ntlnite i modalitile de soluionare.
632
S citeasc toat documentaia i s analizeze cu atenie schema de
principiu. Nu realizeaz interconectarea componentelor nainte de verificarea,
testarea i msurarea acestora.
633
'etul 2 8 ?are! de corectare >i notare
Se acord 10 puncte pentru lucrarea practic, astfel:
Se acord 1 punct din oficiu
1. Se acord 1 puncte pentru recunoaterea i verificarea corect a
componentelor. Se acord 0,5 puncte pentru realizarea parial a sarcinii de
lucru.
2. Se acord 2 puncte pentru explicaii complete privind documentaia i
schema electric. Se acord 1 punct pentru explicaii parial corecte.
3. Se acord 2 puncte pentru realizarea corect a circuitului. Se acord un
punct pentru realizarea parial a circuitului.
4. Se acord 3 puncte pentru funcionarea circuitului. Nu se acord punctaj
parial.
5. Se acord 1 punct pentru portofoliu - calitatea materialului scris, a soluiilor
adoptate i propunerilor fcute.
E"aluarea r.punurilor orale#
1. Enumerai circuitele radioreceptorului cu detecie.
a. Circuitul de anten
b. Circuitul oscilant
c. Circuitul detector
2. Explicai principiul de funcionare a receptorului cu detector
Antena capteaz undele electromagnetice. Circuitul oscilant selecteaz
frecvena de lucru. Dioda detecteaz semnalul obinut din circuitul oscilant. Pe
sarcina aparatului cu detector, n cazul nostru o casc cu impedan mare,
semnalul este integrat de capacitatea parazitar i semnalul astfel detectat se
poate audia n casc.
3. Realizarea unei bobine pentru unde medii i rolul ei.
634
Se realizeaz pe suport izolator cilindric cu diametrul ntre 3-5 centimetrii.
Numrul de spire este de aproximativ 80. Semnalul se culege de pe o priz
pentru a nu unta circuitul oscilant, astfel se obine i o selectivitate mai bun.
4. Condensatorul variabil, conectarea n circuit.
Se conecteaz n paralel cu bobina, la capetele acesteia. Practic este
conectat ntre punctul de mpmntare i punctul de conectare la anten.
5. Efectul dimensiunilor fizice a antenelor.
Gama de frecvene recepionate la un nivel acceptabil depinde de raportul
dintre lungimea de und a semnalului transmis i lungimea fizic a antenei.
Se noteaz elevii chestionai n funcie de corectitudinea rspunsurilor orale.
Pentru fiecare operaie practic corect se acord punctajul specificat n
barem.
&precierea def.>ur.rii lucr.rii practice
n funcie de rspunsurile date de elevi se va aprecia dac acetia au
noiunile necesare s realizeze documentarea, interconectarea, efectuarea i
depanarea practic pentru punerea n funciune a receptorului cu detector.
Dac lucrarea nu este finalizat de ctre un numr de elevi se revine asupra
noiunilor teoretice se reprogrameaz lucrarea n scopul dobndirii
competenei vizate.
635
%ODU*U*# RE+E*E *O(&*E DE (O%U$I(&+II
636
&U'OR#
(&R%E$ &RDE*E&$U profesor, gradul , Colegiul Tehnic de Comunicaii
,Nicolae Vasilescu-Karpen, Bacu
(OORDO$&'OR#
IORD&()E F*ORI$ in5iner teleco!unicaii
(O$SU*'&$+9#
;&?RIE*& (IO?&$U expert CNDPT
637
(O%PE'E$'&# UTLZAREA ECHPAMENTELOR SPECFCE
RE|ELELOR DE COMUNCA|E ELECTRONC
1 S configureze o placa de retea Ethernet sa foloseasca DHCP pentru a
obtine o adresa P.
Acest test poate fi utilizat la sfritul temei nr. 11, ca prob de evaluare
sumativ.
'IPU* 'ES'U*UI: prob practic
lucru pe grupe de 2-4 elevi
638
- s cunoasc schema procesului de planificare i proiectare a re elelor
de calculatoare
Acest test poate fi utilizat la sfritul temei nr. 4 (Fia suport 4 Cerinele
reelelor), ca prob de evaluare sumativ.
'IPU* 'ES'U*UI: proiect
DUR&'& E:&*U&RII# 1 .pt.!Jn.
639
'ES' 1
Realizai un proiect n care s tratai realizarea unei reele de
calculatoare ntr-un laborator de informatic din cadrul colii n care nvai,
innd cont de urmtoarele considerente:
natura economic
securitatea reelei
administrarea reelei
performane
procesului de planificare i proiectare a reelei de calculatoare
procesului de optimizare a reelei de calculatoare:
640
FIN& DE E:&*U&RE
$u!ele >i prenu!ele candidatului#
'e!a proiectului#
$u!ele/ prenu!ele >i peciali6area ndru!.torului de proiect#
Partea I# %onitori6area pro5reului proiectului
Competene vizate/implicate n realizarea/execuia proiectului(care se refer
la tema proiectului conform standardului de pregtire profesional :
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................
Stabilirea planului activitilor pentru proiect:
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
........................................................................
Partea a II8a# &precierea calit.ii acti"it.ii candidatuluI
(RI'ERIU* D&@$U O?SER:&+II
1- Activitile ntreprinse n cadrul proiectului se
raporteaz adecvat la tema proiectului
2. Abordarea temei proiectului a fost fcut dintr-o
perspectiv personal, candidatul demonstrnd
reflecie critic
3. Activitile au fost ntreprinse, dup caz, sub
coordonarea/ supravegherea ndrumtorului de
proiect sau/i a persoanelor autorizate
4. Realizarea sarcinilor de lucru stabilite prin planul
proiectului a fost fcut conform planificrii iniiale
5. Documentarea pentru proiect a fost fcut cu
sprijinul i sub supravegherea ndrumtorului de
proiect
6. dentificarea i utilizarea bibliografiei pentru
redactarea prii scrise a proiectului a fost realizat
integral
7. Referinele bibliografice utilizate la redactarea
prii scrise a proiectului au fost preluate i
prezentate ntr-un mod personal i nu sunt o
compilaie de citate
8. Soluiile pentru situaiile-problem cu care s-a
confruntat candidatul pe parcursul executrii
proiectului sunt personale i au fost gsite cu
ajutorul ndrumtorului de proiect
641
9. n realizarea sarcinilor de lucru din cadrul
proiectului candidatul a fcut dovada implicrii i
angajrii personale, originalitii soluiilor propuse,
a imaginaiei i creativitii n abordarea i
ndeplinirea sarcinilor
10. Soluiile gsite de ctre candidat pentru
rezolvarea problemelor practice au transferabilitate
n alte contexte practice
Partea a III8a# &precierea calit.ii proiectului
1. Proiectul are validitate n raport cu tema, scopul,
obiectivele i metodologia abordat
2. Proiectu demonstreaz acoperire satisfctoare n
raport de tema aleas
3. Opiunea candidatului pentru utilizarea anumitor
resurse este bine justificat i argumentat n
contextul proiectului
demonstreaz logic i o bun argumentare a ideilor
7. Proiectul prezint elemente de originalitate n
gsirea soluiilor
8. Proiectul are aplicabilitate practic
9. Realizarea proiectului este n concordan cu
S.P.P-ului pentru calificarea respectiv
Partea a I:8a# &precierea uinerii proiectului
(RI'ERIU* D&@ $U O?SER:&+II
1. Candidatul a realizat o susinere oral clar,
coerent i fluent
2. Prezentarea a fost structurat echilibrat n raport
cu tema proiectului i cu obiectivele acestuia
3. Candidatul a demonstrat putere de sintez
4. Candidatul i-a susinut punctele de vedere i
5. Candidatul a utilizat n prezentare mijloace de
comunicare potrivite: elemente de grafic, modele,
aplicaii, faciliti audio-video ale TC etc.
&precierea r.punurilor candidatului la ntre7.rile ndru!.torului de
proiect#
<$'RE?&RE D&@$U O?SER:&+II
642
$ota final.
1 S configureze o placa de retea Ethernet sa foloseasca DHCP pentru a
obtine o adresa P.
sumativ.
643
'ES' 2#
(O$FI;UR&'I O P*&(& DE RE+E& E')ER$E' PE$'RU &
FO*OSI D)(P
Introducere
n acest laborator veti configura o placa de retea Ethernet sa foloseasca
DHCP pentru a obtine o adresa P.
Ec0ipa!ent reco!andat
1 Router *inBU 300$
2 Un calculator ce rulea6a SindoM AP Profeional
3 (a7lu Et0ernet patc0
Paul 1
1 Conectati un capat al cablului Ethernet patch in "Portul 1" al routerului.
1 Conectati celalalt capat al cablului Ethernet patch in portul placii de retea
din calculatorul dumneavoastra.
1 Conectati cablul de alimentare al router-ului, daca acesta nu este deja
conectat.
1 Porniti calculatorul si logati-va in Windows pe contul de administrator.
1 Dati click pe Start
1 Dati click-dreapta pe %U $etMorB Place, si apoi alegeti Propertie.
1 Apare fereastra "Network Connections.
644
Paul 2
Dati click-dreapta pe *ocal &rea (onnection, si apoi alegeti
Propertie.
Apare fereastra "Local Area Connection Properties.
Care este numele si numarul de model al placii de retea din campul "Connect
using:" ?
Care sunt elementele listate in campul "This connection uses the following
items:?
Paul 3
Alegeti optiunea Internet Protocol H'(P@IPI.
Dati click pe Propertie.
Apare fereastra "Internet Protocol H'(P@IPI Propertie^-
645
Care sunt adresa P, masca de subretea si default gateway listate in
campurile
din zona "Use the following P address:"?
Apasati pe butonul ^O7tain an IP addre auto!aticallU^ HO7tine auto!at
adrea IPI.
Dati click pe OC .
Se inchide fereastra "nternet Protocol (TCP/P) Properties.
646
Dati click pe OC -
Reporniti calculatorul.
Paul 2
o Logati-va in Windows pe contul de administrator.
o Verificati luminile de pe spatele placii de retea. Aceste lumini vor
fi intermitente cand exista activitate in retea.
o Alegeti Start L Run---
o Tastati c!d si clickOC.
647
Scrieti ipconfi5@all si apoi apasati tasta Enter .
Care este adresa P si masca de subretea a "Ethernet Adapter Local
Area Network Connection" (Adaptor Ethernet al conexiunii de retea
locale)?
Care este adresa P a server-ului DHCP?
Cand a fost imprumutata adresa P?
Cand expira perioada de imprumut?
648
FIN9 DE E:&*U&RE
$u!ele ele"ului: _________________________
(o!peten
e care
tre7uie
do7Jndite
&cti"it.i
efectuate >i
co!entarii
Data
acti"itatii
E"aluare
?ine
Sati8
f.c.tor
Refacere
Comp 1
4;ici se
trece
numele
compe>
tentei)
Activitate 1
Activitate2
ur!.toareI
Reure neceare
649
1 Familiarizarea cu nivelele arhitecturale descrise de protocolul EEE 802.3
i cu protocolul CSMA/CD
1 dentificarea elementelor ce compun arhitectura unei reele de tip Ethernet
1 Deprinderea unor cunotine practice referitoarea la administrarea i
configurarea unei reele locale de tip Ethernet folosind sistemul de operare
Windows 2000
sumativ.
650
'ES' 2
(O$FI;UR&RE& RE'E*E*OR E')ER$E'
1- O?IE('I:E#
Familiarizarea cu nivelele arhitecturale descrise de protocolul EEE 802.3 i
cu protocolul CSMA/CD
dentificarea elementelor ce compun arhitectura unei reele de tip Ethernet
Deprinderea unor cunotine practice referitoarea la administrarea i
configurarea unei reele locale de tip Ethernet folosind sistemul de operare
Windows 2000.
2- 'E)$O*O;I**E E')ER$E'
3- P&R'E& PR&('I(9#
1- O?IE('I:# (O$FI;UR&RE& SE'9RI*OR IP &*E U$UI (&*(U*&'OR
Pentru a configura calculatorul la care lucrai n vederea conectrii sale
la reeaua local din laborator, paii ce trebuie urmai sunt urmtorii:
1 click dreapta pe iconia %U $etMorB Place, alegerea meniului
Propertie-*ocal &rea $etMorB/ din nou click dreapta i propertie.
Executarea acestei succesiuni de comenzi duce la apariia ferestrei ilustrat
n Fig. 6:
651
Fig. 6: Fereastra de configurare a
calculatorului pentru
conectarea acestuia la reteaua
local
Executnd dublu click pe linia ce corespunde protocoalelor TCP/P, se va
deschide o fereastr ce v va permite introducerea setrilor de reea pentru
staia de lucru.
Sc0e!a de adreare ip ce va fi folosit n reeaua local este
urmtoarea:
1 &dre. IP: 192.168.7.X (unde octetul X este diferit pentru fiecare staie(2,
3 ncepnd cu prima mas etc)).
1 &tenie: adresa 192.168.7.1 nu e aloc., ea fiind rezervat gateway-ului.
1 $et!aB: 255.255.255.0
1 Default ;ateMaU: 192.168.7.1
1 D$S: 81.181.101.2
2- O?IE('I:# :ERIFI(&RE& (O$E('I:I'9+II *& RE+E&U& I$'ER$E' &
RE+E*EI *O(&*E
Se va verifica corectitudinea lor prin intermediul comenzii ipconfi5 @all,
executat n linia de comand. Pentru a se verifica conectivitatea cu
calculatorul gateway, se execut pin5 pe adresa acestuia. Conectivitatea cu
exteriorul reelei locale se verific tot executnd comanda pin5 nspre o
locaie exterioar (spre ex. mail.yahoo.com).
3- O?IE('I:# SE'&RE& DO%E$IU*UI DE *U(RU &* RE+E*EI *O(&*E
Pentru ca toate calculatoarele din reeaua local configurat s aib
,vizibilitate ntre ele, este nevoie ca grupul de lucru din care ele fac parte s
fie acelai. n vederea configurrii grupului de lucru se execut:
Click dreapta pe %U (o!puter. Se va alege Propertie $etMorB
Identification Propertie.
652
Executarea acestei secvene de comenzi va duce la apariia
urmtorului meniu:
653
Se va seta numele calculatorului: staiaX unde X reprezint ultimul
octet din adresa P care a fost setat (X poate lua valori ntre 2 i 7) i se va
modifica demeniul de lucru ales (LABORATOR n cmpul workgroup).
2- O?IE('I: # 'ES'&RE& RE+E*EI *O(&*E
Pentru a se verifica dac setrile reelei locale sunt corecte, se va ncerca
vizualizarea calculatoarelor din reeaua local, folosind utilitarul Windows
Commander. Pentru aceasta se execut click pe iconia de Network
Neighborhood i se alege Computers Near Me, dup cum rezult din figurade
mai jos:
654
Deschidera prin dublu click a locaiei indicate trebuie s aib drept efect
afiarea tuturor staiilor de lucru (Staiile 2-7).
FIN9 DE E:&*U&RE
$u!ele ele"ului: _________________________
(o!peten
e care
tre7uie
do7Jndite
&cti"it.i
efectuate >i
co!entarii
Data
acti"itatii
E"aluare
?ine
Sati8
f.c.tor
Refacere
Comp 1
4;ici se
trece
numele
compe>
tentei)
Activitate 1
Activitate2
ur!.toareI
Reure neceare
655
s creeze i s partajati un director, sa partajati o imprimanta, si sa setati
permisiile pentru partajare.
sumativ.
656
'ES' 3
Partajarea unui director, partajarea unei imprimante si setarea permisiilor de
partajare in retea.
ntroducere
La acest laborator veti invata sa creati si sa partajati un director, sa partajati o
imprimanta, si sa setati permisiile pentru partajare.
1 Doua calculatoare pe care ruleaza Windows XP Professional care sunt
conectate intre ele sau printr-un switch ori hub.
1 O imprimanta instalata pe unul dintre cele doua calculatoare
Paul 1
1 Alegeti (o!puterul %eu L Intru!ente L Optiunile unui director H%U
(o!puter L 'ool L Folder OptionI
1 Selectati :i6uali6ati tab.
1 Debifati casuta cu optiunea "Folositi partajarea unui simplu director"("Use
Simple File Sharing (Recommended) ) (Recomandat) si apoi selectati OC
657
Paul 2
1 Click dreapta pe DeBtop si apoi alegeti $ou L Director H$eM L FolderI.
1 Tastati E=e!plu si apoi apasati cheia Intoarcere
1 Deschideti WordPad Tastati " Acesta este un document exemplu"
1 Salvati documentul in directorul " Exemplu" cu numele "Rezumat.doc", si
apoi inchideti WordPad.
Paul 3
1 Click dreapta pe E=e!plu director si apoi alegeti PartaQare i ecuritate
HS0arin5 and SecuritUI
1 Click pe PartaQati acet director buton radio si apoi apasati OC
1 Pe calculatorul cu directorul partajat, click dreapta (o!puterul %eu H%U
(o!puterI si apoi click pe $u!ele (o!puterului
658
Paul 2
1 Pe celalalt calculator, alegeti tart L Run---
1 tastati __nu!eleco!puterului_ E=e!plu unde numelecomputerului este
numele calculatorului cu directorul "Exemplu" si apoi apasati tasta Enter .
1 Deschideti documentul "Rezumat.doc"
1 Stergeti textul din documentul "Rezumat.doc" si apoi alegeti
FiierLSal"ea6a HFile L Sa"eI.
1 Click OB .
1 nchideti WordPad si apoi alegeti $o cand imediat salvati modificarile
facute documentului.
Paul 3
1 ntoarceti-va la calculator cu directorul partajat.
1 Click dreapta Director E=e!plu L PartaQare i Securitate HS0arin5 and
SecuritUI si apoi click pe Per!iii HPer!iionI .
Paul 4
1 Deschideti Panoul de Control din calculator cu imprimanta atasata.
1 Alegeti I!pri!ante i alte co!ponente )ardMareL I!pri!ante i Fa=8
uri .
1 Click dreapta pe iconita imprimantei instalate si apoi alegeti PartaQare---
HS0arin5---I.
1 Click pe butonul radio PartaQea6a aceata i!pri!antaHS0are t0i
printerI si apoi clickOB.
659
660
Paul 7
1 ntoarceti-va la calculatorul care nu este conectat direct la o imprimanta.
1 Deschideti Panoul de Control. Alegeti I!pri!ante i alte co!ponente
)ardMar LI!pri!ante i Fa=8uri HPrinter and Ot0er )ardMare L Printer
and Fa=eI .
1 Alegeti Fiier L &dau5a I!pri!anta H&dd PrinterI pe ecranul de mai jos
Apare fereastra "Add Printer Wizard("nterfata de adaugare a unei
imprimante)
Click pe $e=t
661
Apare fereastra cu mprimanta locala sau de retea a interfetei de adaugare a unei
imprimante. Click pe butonul radio O i!pri!anta de retea/ au o i!pri!anta
ataata unui alt calculator si apoi apasati $e=t HUr!atorulI
1 Apare fereastra " Specifica mprimanta" ("Specify a Printer)
1 Click pe butonul radio (onectati8"a la aceata i!pri!anta si apoi apasati
Ur!atorul
662
Apare fereastra de cautare a unei imprimare
663
1 Dezvolta " mprimante partajate in retea" (Shared printers.)
1 Alegeti imprimanta din lista si apoi apasati Ur!atorul .
1 Apare fereastra "mprimanta mplicita" ("Default Printer) a interfetei de
adaugare a unei imprimante.
1 Click pe Ur!atorul
1 Apare fereastra "nterfata de completare a adaugarii imprimantei"
( "Completing the Add Printer Wizard).
1 Click Finali6are
664
Paul G
1 Alegeti StartLI!pri!ante i Fa=8uri Htart L Printer and Fa=eI
1 Click dreapta pe imprimanta pe care ati instalat-o si apoi alegeti
Proprietati
1 Apare fereastra cu "Proprietatile mprimantei"
1 Alegeti 'a7ul ;eneral H;eneral 'a7I si apoi dati click pe I!pri!a Pa5ina
'et HPrint 'et Pa5eI.
1 Click pe OB in casuta de confirmare si apoi click pe OB pentru a inchide
fereastra cu proprietatile imprimantei.
665
FIN9 DE E:&*U&RE
$u!ele ele"ului: _________________________
(o!peten
e care
tre7uie
do7Jndite
&cti"it.i
efectuate >i
co!entarii
Data
acti"itatii
E"aluare
?ine
Sati8
f.c.tor
Refacere
Comp 1
4;ici se
trece
numele
compe>
tentei)
Activitate 1
Activitate2
ur!.toareI
Reure neceare
666
1 s configureze i testeze setarile unei retele wireless folosind un Linksys
WRT300N.
sumativ.
667
'ES' 2#
(O$FI;UR&RE& U$UI ROU'ER SIRE*ESS
n acest laborator veti configura si testa setarile unei retele wireless folosind
un Linksys WRT300N.
1 Un calculator cu Windows XP Professional instalat
2 O placa de retea pentru conexiuni fara fir (wireless NC) instalata
3 O placa de retea de tip Ethernet instalata
4 Router wireless Linksys WRT300N
5 Cablu Ethernet
Paul 1
1 Connectati calculatorul la unul din porturile Et0ernet ale routerului wireless
folosind un cablu Ethernet.
1 Alimentati routerul wireless. Porniti calculatorul si autentificati-va pe contul
de administrator
Paul 2
1 Alegeti Start L Run--- si tastati "cmd". Apasati Enter.
1 Tastati ipconfi5.
Paul 3
1 Deschideti nternet Explorer. Tastati "192.168.1.1" in campul adresa
"Address", si apoi apasati tasta Enter.
1 Apare fereastra "Connect to 192.168.1.1" (Conectare la 192.168.1.1).
668
1 Tastati "admin" in campul "Password:"(parola).
1 Ecranul Setup apare.
Paul 2
1 Dati click pe tab-ul Wireless.
1 Alegeti "Mixed" in casuta drop-down "Network Mode:" (Modul de
functionare a retelei).
1 Tastati "cisco#" in campul "Network Name (SSD):" (Numele retelei), unde
# este numarul pe care l-ati primit de la instructorul dumneavoastra.
1 Dati click pe butonul Sa"e Settin5 (Salvati setarile).
1 Apare o fereastra care afiseaza mesajul "Settings are successful" (Setarile au
fost acceptate cu succes).
669
Dati click pe butonul (ontinue, si apoi inchideti fereastra browser-ului.
Paul 2
1 Scoateti cablul Ethernet din spatele calculatorului
1 Apasati butonul Start si apoi dati click dreapta pe %U $etMorB Place.
Alegeti Propertie.
1 Dati dublu-click pe placa de retea wireless si apoi selectati optiunea :ieM
Sirele $etMorB (Vizualizati retelele wireless).
1 Alegeti reteaua cico` si apoi dati click pe butonul (onnect.
1 Deschideti nternet Explorer si apoi conectati-va la routerul wireless.
1 Autentificati-va pe router.
1 nchideti nternet Explorer.
670
FIN9 DE E:&*U&RE
$u!ele ele"ului: _________________________
(o!peten
e care
tre7uie
do7Jndite
&cti"it.i
efectuate >i
co!entarii
Data
acti"itatii
E"aluare
?ine
Sati8
f.c.tor
Refacere
Comp 1
4;ici se
trece
numele
compe>
tentei)
Activitate 1
Activitate2
ur!.toareI
Reure neceare
671
s verifice starea conexiunii wireless, veti investiga disponibilitatea retelelor
wireless, si veti testa conectivitatea.
sumativ.
672
'ES' 3
'ES'&RE& P*&(II DE RE'E& F&R& FIR HSIRE*ESS $I(I
n acest laborator veti verifica starea conexiunii wireless, veti investiga
disponibilitatea retelelor wireless, si veti testa conectivitatea.
1 Un calculator cu Windows XP Professional instalat
1 O placa de retea fara fir (wireless NC) instalata
1 O placa de retea de tip Ethernet instalata
1 Un router wireless Linksys WRT300N
1 O conexiune la nternet
Paul 1
Deconectati cablurile Ethernet de la calculatorul dumneavoastra.
Un "X" rosu va aparea pe iconita "Local Area Connection"
1 Pozitionati cursorul mouse-ului peste iconita "Wireless Network
Connection" din tray (locatia din dreapta jos, pe taskbar).
1 Deschideti o fereastra de comanda (command prompt).
1 Ping 127-0-0-1.
673
1 Folositi comanda ipconfig.
1 Dati ping la default gateway.
1 Un ping reusit indica faptul ca exista o conexiune intre calculator si default
gateway.
Paul 2
1 Deschideti un browser pentru pagini web.
1 ntroduceti MMM-cico-co! in campul "Address" (Adresa), si apoi apasati
Enter
674
Paul 3
1 Deschideti fereastra $etMorB (onnection (Conexiuni de retea)
1 Dati click dreapta pe conexiunea fara fir (Wireless Network Connection) si
alegeti Propertie (Proprietati).
1 Faceti click pe tab-ul Sirele $etMorB (Retele fara Fir).
675
1 Faceti click pe :ieM Sirele $etMorB (Vizualizeaza Retelele fara Fir).
FIN9 DE E:&*U&RE
$u!ele ele"ului: _________________________
(o!peten
e care
tre7uie
do7Jndite
&cti"it.i
efectuate >i
co!entarii
Data
acti"itatii
E"aluare
?ine
Sati8
f.c.tor
Refacere
Comp 1
4;ici se
trece
numele
compe>
tentei)
Activitate 1
Activitate2
ur!.toareI
Reure neceare
676
1 s depaneze i s repare un calculator care nu se conecteaza la retea.
sumativ.
677
'ES' 4
DEP&$&'I O PRO?*E%& DE RE'E&
n acest laborator, veti depana i repara un calculator care nu se conecteaza
la retea.
Ec0ipa!ent reco!andat-
1 Calculator ce ruleaza Windows XP Professional
1 Router pentru conexiuni fara fir (wireless) Linksys 300N
1 Cablu Ethernet patch
Scenariu-
Calculatorul nu se conecteaz la internet, partajarea de retea, sau la
imprimantele din retea.
Paul 1
1 Deschideti o linie de comanda si folositi instrumentele de comanda pentru
a determina adresa de P, masca subretelei (subnet mask), si default
gateway-ul.
Paul 2
Folositi instrumentele liniei de comanda pentru a incerca sa reparati
problema conexiunii la retea.
Paul 3
Verificati setarile in ferestrele de configurare a router-ului wireless.
678
FIN9 DE E:&*U&RE
$u!ele ele"ului: _________________________
(o!peten
e care
tre7uie
do7Jndite
&cti"it.i
efectuate >i
co!entarii
Data
acti"itatii
E"aluare
?ine
Sati8
f.c.tor
Refacere
Comp 1
4;ici se
trece
numele
compe>
tentei)
Activitate 1
Activitate2
ur!.toareI
Reure neceare
679
680
P&R'E& I
681
&U'OR#
SORI$& %&RI& RIR?O Profesor grad didactic
(ole5iul 'e0nic Ener5etic (luQ8 $apoca
(OORDO$&'OR#
F*ORI$ IORD&()E in5iner teleco!unicaii
(O$SU*'&$+9#
ROI(& :*9DU+ expert CNDPT
D&$& S'ROIE expert CNDP
682
'et u!ati" 1 pro7. cri.
'e!ele 1 4 # Dipo6iti"e >i circuite analo5ice
(o!petene # (1 dentific dispozitive i circuite electronice analogice i
digitale utilizate n realizarea echipamentelor de de telecomunicaii
(2 nterpreteaz parametrii ce caracterizeaz funcionarea
circuitelor electronice din echipamentele de telecomunicaii
(3 Citete scheme cu circuite electronice din echipamentele
de telecomunicaii
(2 Depaneaz subansamblele electronice din echipamente
de telecomunicaii
O7iecti"ele e"aluarii#
s identifice corect simbolurile dispozitivelor electronice.
s identifice corect dispozitivele elrectronice dup aspect fizic i marcaj
s recunoasc tipurile de defecte ale dispozitivelor electronice.
s identifice corect parametrii specifici ai dispozitivelor electronice.
s defineasc corect rolul circuitelor ectronice i parametrii lor
specifici
s descrie corect funcionarea unui circuit electronic
s identifice componentele unui circuit electronic
s identifice posibilitile de protecie a circuitelor integrate pentru a le
menine n zona sigur de funcionare.
Pre6entarea tetului
Acest test poate fi utilizat la sfritul temelor 1 - 6 ca test sumativ.
Su7iectul I
itemi de asociere
Su7iectul II
itemi cu alegere multipl H &I
683
itemi cu alegere dual H?I
Su7iectul III
rezolvare de problem
Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de electronic,
Durata e"alu.rii
684
'et u!ati" 1
'e!ele 1 8 4 # Dipo6iti"e >i circuite analo5ice
Enun#
Su7iectul I
1- Scriei aocierile dintre fiecare liter. din coloana & >i cifra
corepun6.toare din coloana ?
(oloana & (oloana ?
&
F
1-Diacul
2-Triacul
3-Tiristorul
2-Amplificator
3- Dioda redresoare
4- Dioda varicap
7- Dioda stabilizatoare
G- TEC-J cu canal n
,- TEC-J cu canal p
10- TEC-MOS cu canal indus de tip n
11- TEC-MOS cu canal indus de tip p
12- TEC-MOS cu canal iniial de tip p
13- TEC-MOS cu canal iniial de tip n
12- TB de tip npn
13- TB de ti pnp

?

;
(
)
D
I

E
E
685
Su7iectul II
&-Pentru enunurile de !ai Qo criei litera corepun6.toare
r.punului corect-
1. Dioda varicap se caracterizeaz prin :
a. rezisten variabil n raport cu tensiunea de polarizare invers
b. capacitate variabil de ordinul pF
b. capacitate fix de ordinul pF
d. capacitate variabil n raport cu tensiunea de polarizare direct
2. Tensiunea de deschidere a unei diode cu siliciu este :
a. 0,2 0,4 V
b. 0V
c. 0,4 0,7V
d. 1...2V
e. mai mare dect 10V
3- Se folosesc n polarizare invers urmtoarele diode:
a. dioda redresoare
b. dioda stabilizatoare
c. dioda cu contact punctiform
d. dioda varicap
e. dioda de detecie
2- Dioda cu contact punctiform se utilizeaz :
a.la frecvene de 50Hz
b.la frecvene nalte
c.la tensiuni nalte
d.n curent continuu
3- Factorul de amplificare n curent
a unui tranzistor are valoarea :

a. 0,2 0,3
b. 0,95 0,99
c. 10 1000
d 0,4 0,7

686
4. Regimul n care tensiunea UCE are valori mici 0,2V 0,3V este :
b. regimul activ invers
c. regimul de saturaie
d. regimul de blocare
7- Tranzistorul se comport ca o ntrerupere n circuit n :
b. regimul activ invers
c. regimul de saturaie
d. regimul de blocare
G- Regiunea semiconductoare din care i ncep migraia lor purttorii de
sarcin majoritari, n interiorul canalului la tranzistoarele cu efect de cmp
este .
a. drena
b. canalul
c. poarta
d. sursa
e substratul
,- Codul 3N 4091 corespunde unui dispozitiv :
a. dispozitiv cu patru electrozi (TEC-MOS)
b. tranzistor cu trei electrozi dispozitiv
c. diod
d. dispozitiv optoelectronic
10- TEC J se poate utiliza :
a. ca o rezisten variabil
b. ca un generator de curent comandat n tensiunea tot
c. n etaje de amplificare de semnal mic
d. ca i comutator de semnal analogic
?- &preciai cu ade".rat H&I au fal H FI enunurile de !ai Qo-
1- Diacul este un dispozitiv bidirecional cu cinci jonciuni.
687
2. Diacul poate funciona att n curent continuu ct i n curent alternativ.
3- n cataloagele de componente pentru tensiunea de ntoarcere UBO a
diacului este dat
numai valoarea minim.
2- Prin comutaie forat se nelege aplicarea unei tensiuni cu plusul pe
catod i minusul pe anod .
3- n absena semnalului de poart , dac amplitudinea tensiunii alternative
nu depete valoarea UBO , triacul este blocat n ambele sensuri.
4- Dup amorsarea triacului semnalul de comand poate fi nlturat.
7- Semnul minus de la amplificare arat c circuitul nu amplific.
G- Roportul semnal - zgomot reprezint raportul ntre tensiunea de zgomot i
tensiunea de ieire produs de semnalul amplificat
,- Stabilizatorul LM 7908 furnizeaz o tensiune de 8V pozitiv.
10- n funcie de tensiunea stabilizat trebuie s asigurm la intrarea
stabilizatoarelor din seria 7800,7900 o tensiune cu cel puin 2V mai mare
dect la ieire.
Su7iectul III

n schema electric de mai sus cele dou amplificatoare operaionale sunt
considerate ideale i se cunosc valorile rezistenelor R1= 2K , R2= 10K
, R4 = 24k . La intrarea montajului se aplic o tensiune Ui = 0,2 V.
688
a- Precizai tipul i funcia fiecrui amplificator operaional din schem.
7. Determinai expresia amplificrii de tensiune a montajului.
c. Calculai valoarea rezistenei R3 astfel nct tensiunea de ieire s fie Uo =
- 9V.
Orice eventual rspuns greit se taie i se nlocuiete cu rspunsul considerat
corect.
La subiectul nu pentru fiacare cifr va exista o liter corespunztoare.
La subiectul A punctele 3 i 10 au mai multe rspunsuri corecte .
o Subiectul - 2/3 puncte (0.25 puncte pentru fiecare
rspuns corect).
o Subiectul - 3 puncte (0,25 puncte pentru fiecare rspuns
corect)
o Subiectul 1/3 puncte (0,5 puncte pentru fiecare
cerin corect)
Su7iectul I
1- R.pun corect # &8 2/ ? 83 ( 810 D G/ E 8 7/ F 2/ ; 4/ ) 813/
I 8 12/E 8 12
Su7iectul II
R.pun corect #&- 1 7/ 2 c/ 3 7/d/ 2 7/ 3 7/ 4 c/ 7 d/ G 8d ,
a/10 a/7/c/ d
R.pun corect #?- 1 F/ 2 &/ 3 F/ 2 &/ 3 & / 4 & / 7 F / G F /
, 8F / 10 8 &
Su7iectul III
aI &1 8 amplificator inversor, &2 amplificator neinversor
7I Amplificarea total este : A= A1 A2
689
A = -
1
2
R
R
,
_
+
3
4
1
R
R
cI A=
Ui
Uo
, A=
2 , 0
9
= - 45
A = -
1
2
R
R
,
_
+
3
4
1
R
R
= - 5
,
_
+
3
24
1
R
Din egalarea celor dou valori rezult: R3 = 3K
Dac o informaie este omis se poate acorda sau nu punctajul total n funcie
de corectitudinea rezolvrii cerinelor. Se pot acorda punctaje i pentru
rspunsuri pariale.
Proba scris sumativ este format dintr-un numr mai mare de ntrebri i
se poate da elevilor n aceast form , sau profesorului evaluator poate
selecta numai anumii itemi , avnd posibilitatea s conceap teste diferite
pentru clase diferite .

.

690
'et u!ati" 2 Pro7. oral. >i practic.
'e!ele 1 8 4 # Dipo6iti"e >i circuite analo5ice
*ucrarea #&!plificator de putere cu circuitul inte5rat 'D&
2003
(o!petene # (1 dentific dispozitive i circuite electronice analogice i
digitale utilizate n realizarea echipamentelor de de telecomunicaii
(2 nterpreteaz parametrii ce caracterizeaz funcionarea
circuitelor electronice din echipamentele de telecomunicaii
(3 Citete scheme cu circuite electronice din echipamentele
de telecomunicaii
(2 Depaneaz subansamblele electronice din echipamente
de telecomunicaii
s identifice corect dispozitivele i circuitele integrate dup aspect
fizic i marcaj, parametrii i terminalele acestora utiliznd cataloagele
de componente
s prezinte corect funcia circuitelor electronice studiate
s identifice dup simbol componentele unui circuit electronic .
Pre6entarea tetului
Acest test poate fi utilizat la sfritul temelor 1 - 6 ca test sumativ.
Testul se va desfura n laboratorul de electronic sau n atelierul de
instruire practic. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului , aparatura
i materialele necesare.
Durata e"alu.rii
691
$ecear de !ateriale # cataloage de componenete, circuit integrat TDA
2003 , surs de tensiune , toate componentele necesare pentru realizarea
amplificatorului , multimetru digital, pistol de lipit, fludor, etc.
'et u!ati" 2 Pro7. oral. >i practic.
'e!ele 18 4 # Dipo6iti"e >i circuite analo5ice
SU?I('U* I
Se d schema unui amplificator de putere cu circuitul integrat TDA 2003.

692
Valorile componentelor:
condensatoare :C1= 10
F/ 3V; C2= 470
F/25V; C3=100nF;
C3*=100
F/25V;
C4 = 1000
/25V; Cx=39nF
rezistoare : R1 =220 ; R2= 2,2; R3=1; Rx= 39
circuitul integrat : TDA2003
difuzor
tensiunea de alimentare : 8..........18 V
Sarcina de lucru #
dentificai terminalele i parametrii circuitului integrat primit (TDA2003)
Proiectai cablajul imprimat pentru acest amplificator respectnd
indicaiile date pentru realizarea circuitelor audio , apoi realizai
circuitul.
Verificai funcionarea amplificatorului
SU?I('U* II
1- Care este rolul unui amplificator de putere ?
2.Care este rolul elementelor : C3, C3* ; C4; R3,C5; Cx ?
3- Cunoscnd datele de catalog a circuitului integrat descriei n cteva
rnduri funcionarea circuitului ?
693
o Subiectul 8 3 puncte (1 punct pentru fiecare rspuns
corect)
SU?I('U* I

1- dentific corect terminalele i parametrii circuitului integrat primit
2- Proiecteaz corect cablajul imprimat.
3- Realizeaz corect toate operaiile de trasare, gurire, corodare, lipire.
2- Monteaz corect circuitul integrat i componentele cu polatitate .
3- Alimenteaz corect amplificatorul .
4. Verific funcionalitatea amplificatorului .
SU?I('U* II
1- Definete corect amplificatorul de putere.
R : Amplificatoarele de putere au rolul de a realiza pe o impedan de
sarcin
( difuzor ), o valoare impus a puterii cu distorsiuni minime n toat banda de
trecere. Conectarea sarcinii la un etaj trebuie s se fac astfel nct s se
asigure transferul maxim de putere.
2.dentific corect elementele schemei.
R :
C3, C3* - realizeaz filtrarea tensiunii de alimentare
C4 - condensatorul de cuplaj cu sarcina care este cel mai mare
ca valoare i gabarit i impune frecvena limit de jos a
amplificatorului
694
R3,C5 - realizeaz un circuit de corecie necesar pentru evitarea
defectrii amplificatorului , el eliminnd oscilaiile de frecven
nalt .
Cx - condensator de corecie al amplificatorului integrat.
Capacitatea de corecie se alege n funcie de amplificarea cu
reacie i banda de frecven dorit
3- Descrie corect circuitul.
R : Circuitul 'D& 2003 este amplificator de putere n banda 20 Hz
20 kHz i se alimenteaz cu o tensiune cuprins ntre 8 i 18V. Debiteaz o
putere de 8-10 W pe o sarcin de 2 i o putere de 6 W pe o sarcin de 4
cu 3% distorsiuni.
La punctul A punctele se acord numai criteriilor care sunt considerate
ndeplinite. Se acord prin observare sistematic
695
P&R'E& II
696
&U'OR#
&$;E*& OPRINOR profesor grad didactic
Colegiul Tehnic de Comunicaii ,Augustin Maior Cluj -
Napoca
(OORDO$&'OR#
F*ORI$ IORD&()E in5iner teleco!unicaii
(O$SU*'&$+9#
ROI(& :*9DU+ expert CNDPT
Acest material a fost elaborat n cadrul proiectului Gnvmntul pro$esional i
tehnic n domeniul &#*3 proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul
POS DRU 2007-2013
697
PRO?9 S(RIS9 SU%&'I:9
(o!petene:
- dentific dispozitive i circuite electronice analogice i digitale utilizate n
realizarea echipamentelor de telecomunicaii
- nterpreteaz parametrii ce caracterizeaz funcionarea circuitelor
- s identifice circuite digitale dup simbol i marcaj
- s opereze cu diferite sisteme de numeraie
- s explice funcionarea circuitelor digitale
- s reprezinte schemele circuitelor digitale
- s compare circuitele digitale din punct de vedere al performanelor
Acest test este un test sumativ i se utilizeaz la sfritul modulului. Testul
conine mai multe tipuri de itemi, fiind destinat evalurii cunotinelor
dobndite de elevi pe parcursul anului colar.
Evaluarea va avea loc n sala de clas. Fiecare elev va primi o foaie cu
Pentru fiecare rspuns corect se va acorda punctajul prevzut n barem. Acolo
unde este posibil se vor acorda punctaje pariale; acestea vor fi stabilite de
evaluator n funcie de rspunsul elevului. Se va puncta orice rspuns corect,
chiar dac formularea lui nu este identic cu cea din baremul de corectare i
notare.
698
'ES' DE E:&*U&RE SU%&'I:9 PRO?9 S(RIS9
'oate u7iectele unt o7li5atorii- Se acord. 10 puncte din oficiu
'i!p efecti" de lucru 2 ore
SU?IE('U* I
30 puncte
I- 1- Pentru fiecare dintre cerinele de mai jos (1 5), scriei pe foaia cu
rezolvri litera corespunztoare rspunsului corect :
H10pI
e. 101010
f. 100110
g. 100100
h. 11001
e. 53
f. 106
g. 52
h. 74
3. Decodificatorul BCD zecimal are:
a. 4 intrri i 10 ieiri
b. 4 intrri i 9 ieiri
c. 10 intrri i 4 ieiri
d. 9 intrri i 4 ieiri
4. Multiplexorul cu dou intrri de adres are:
e. o intrare i dou ieiri
f. o intrare i patru ieiri
g. patru intrri i o ieire
h. dou intrri i o ieire
5. Numrtoarele decadice sunt formate din:
e. 10 circuite basculante bistabile
f. 4 circuite basculante bistabile
g. 5 circuite basculante bistabile
h. 3 circuite basculante bistabile
I- 2- n coloana A sunt prezentate funcii logice, iar n coloana B porile logice
care le realizeaz. Scriei pe foaia cu rezolvri asocierile corecte dintre cifrele
699
din coloana A i literele din coloana B
H10pI
&- Funcia lo5ic. ?- Si!7olul
porii lo5ice
1. a+b
a.
2. a
b.
3. b a +
c.
4. b a
d.
5. b a
e.
I- 3- Transcriei pe foaia cu rezolvri litera corespunztoare fiecrui enun (a,
b, c, d, e) i notai n dreptul ai litera &, dac considerai c enunul este
adevrat, respectiv litera F, dac considerai c rspunsul este fals.
H10pI
a. Circuitele integrate TTL au consumul de putere mai mare dect circuitele
CMOS.
b. Poarta SAU are semnal la ieire numai dac toate intrrile au semnal.
c. La demultiplexoare ieirile neselectate au valoarea 1 logic.
d. La registrele cu nscriere serie i citire paralel informaia este extras cifr
cu cifr.
e. Memoriile ROM pot fi numai citite, fiind nscrise de productor.
SU?IE('U* II
30 puncte
1- Clasificai registrele n funcie de nscrierea datelor.
H2pI
2- Scriei, pe foaia cu rezolvri, informaiile corecte care completeaz spaiile
libere H4pI
La numrtoarele ............1..........intrarea de tact a fiecrei celule este
conectat la ieirea celulei anterioare.
Circuitul integrat CDB 400E este un circuit realizat n
tehnologia...............2..............
Memoriile care, la ntreruperea tensiunii de alimentare, pierd informaia
memorat, se numesc memorii............3............
700
3- n figura de mai jos este reprezentat schema unui registru.
H20pI
a. Precizai tipul i capacitatea de memorie a registrului.
b. Denumii elementele constructive ale registrului din figur.
c. Explicai cum se face nscrierea i citirea registrului.
d. Precizai rolul registrelor.
SU?IE('U* III
30 puncte
Realizai un eseu cu tema , Numrtoare, respectnd urmtoarea structur:
a. Definii numrtoarele.
b. Clasificai numrtoarele dup sensul numrrii.
c. Explicai noiunile ,numrtor asincron, ,numrtor sincron.
d. Reprezentai schema bloc a unui numrtor asincron direct de 4 bii i
diagrama cu evoluia n timp a strilor numrtorului.
e. Explicai de ce numrtoarele sunt numite ,divizoare de frecven.
701
'ES' DE E:&*U&RE SU%&'I:9 PRO?9 S(RIS9
8?are! de corectare >i notare8
SU?IE('U* I
30 puncte
I- 1- 10p
Se acord 2p pentru fiecare rspuns corect:
1 c 2 a 3 a 4 c 5 b
I- 2- 10p
Se acord 2p pentru fiecare asociere corect:
1 b 2 d 3 a 4 c 5 e
I- 3- 10p
a A b F c F d F e A
SU?IE('U* II
30 puncte
1- 2p
- registre cu nscriere serie H2pI
- registre cu nscrire paralel H2pI
2- 4p
1 asincrone 2 bipolar 3 volatile
3- 20 p
a. registru cu nscriere serie i citire paralel de 4 bii H4pI
b. patru bistabile de tip D i patru pori S H2pI
c. nscrierea se face cifr cu cifr, pe durata a patru impulsuri de tact. La
fiecare impuls de tact coninutul unei celule se deplaseaz n cea din dreapta
ei. Pentru citire, se activeaz comanda ,citire, iar cifrele memorate n registru
vor fi extrase simultan prin cele patru pori S de ieire. HGpI
d. Rolul registrelor este de memorare temporar i prelucrare a datelor
binare. H2pI
SU?IE('U* III
30 puncte
702
a. Numrtoarele sunt circuite logice secveniale cu rol de numrare a
impulsurilor care apar la intrarea lor i memorare a rezultatului numrrii.
H3pI
b. Dup sensul numrrii, numrtoarele se clasific n:
- numrtoare directe
- numrtoare inverse
- numrtoare reversibile H3pI
c. Numrtor asincron numrtor la care intrarea de tact a fiecrui bistabil
este
conectat la ieirea bistabilului anterior H3pI
Numrtor sincron numrtor la care intrrile de tact ale tuturor
bistabilelor sunt conectate mpreun, fiind comandate simultan
H3pI
d. Schema numrtorului asincron direct de 4 bii: H4pI
Diagrama cu evoluia n timp a strilor numrtorului: H4pI
e. Fiecare bistabil din construcia numrtorului realizeaz divizarea
frecvenei semnalului de tact: - bistabilul A divide cu 2 frecvena semnalului de
tact
- bistabilul B divide cu 4 frecvena semnalului de tact
- bistabilul C divide cu 8 frecvena semnalului de tact
- bistabilul D divide cu 16 frecvena semnalului de tact H4pI
703
PRO?9 PR&('I(9 NI OR&*9 SU%&'I:9
(o!petene:
- dentific dispozitive i circuite electronice analogice i digitale utilizate n
realizarea echipamentelor de telecomunicaii
- nterpreteaz parametrii ce caracterizeaz funcionarea circuitelor
- s identifice circuite integrate digitale dup codificare i marcare
- s interconecteze circuite integrate digitale
- s verifice funcionarea montajelor cu circuite integrate digitale
- s detecteze defecte n montaje cu circuite integrate digitale
- s explice funciile circuitelor digitale
Acest test este utilizat la sfritul modulului ca test oral i practic sumativ.
'ipul tetului# Exerciii practice
Evaluarea va avea loc n laborator tehnologic. Fiecare elev va primi o foaie cu
cerinele testului i materialele necesare.
Elevii vor realiza montajul n funcie de materialele existente n dotarea
laboratorului. Evaluarea se face prin observare sistematic, pe baza fiei de
evaluare.
704
Enun#
Realizai un numrtor binar asincron direct de 4 bii i afiai strile
numrtorului pe un dispozitiv de afiaj cu 7 segmente. Aplicai semnale de
tact de diferite frecvene i verificai funcionarea montajului. La realizarea
numrtorului vei folosi circuite basculante bistabile CDB 473.
&i la dipo6iie#
- circuite integrate digitale CDB 473 (fig.1), CDB 447 (fig.2)
- platform de lucru
- generator de semnale TTL
Fig. 1. Circuitul CDB 473
Fig. 2. Circuitul CDB 447
705
Fi>. de e"aluare
7. Conecteaz intrrile bistabilelor la +5 V
8. nterconecteaz bistabilele pentru a realiza un numrtor asincron de
patru bii
9. Conecteaz ieirile numrtorului la intrrile decodificatorului BCD 7
segmente
10. Conecteaz dispozitivul de afiaj
11. Alimenteaz circuitul
12. Aplic semnale de tact de diferite frecvene i verific funcionarea
circuitului
17. Precizeaz rolul decodificatorului
18. Explic cum verifici dac toate segmentele dispozitivului de afiaj sunt
n stare de funcionare
19. Enumer normele de protecia muncii pe care le-ai aplicat la realizarea
lucrrii
La punctul A se bifeaz cerinele ndeplinite corect . La punctul B se bifeaz
cerinele la care elevul a rspuns corect i complet. Pentru fiecare cerin
bifat se acord 1 punct. Nu se acord punctaje pariale.
706
707
Partea I
708
&U'OR#
Iordac0e Florin
(O$SU*'&$+9#
709
'et u!ati"
(o!petene#
8 Pregte te sistemul de calcul pentru instalare.
8 Analizeaz sisteme de operare de reea.
8 Utilizeaz sisteme de operare n reea.
8 Administreaz sisteme de operare n reea.
8 Determinarea cerinelor hardware i a compatibilitii cu alte aplicaii
software folosite n reea.
8 Setarea parametrilor sistemului de calcul.
8 Pregtirea surselor de instalare.
8 Utilizarea liniei de comand n lucrul cu sistemele de operare de reea.
8 Utilizarea interfeei grafice n lucrul cu sistemele de operare de reea.
8 Analizarea comparativ a diferitelor sisteme de operare de reea.
8 nstalarea sistemelor de operare pentru servere.
8 Configurarea sistemele de operare n reea.
8 Utilizarea protocoalelor i serviciilor de reea.
8 Realizarea managementului discurilor.
8 Utilizarea comenzilor de baz ale sistemele de operare n reea.
8 nstalarea aplicaiilor.
8 Securizarea sistemelor de operare n reea.
710
Pre6entarea tetului
Acest test va fi utilizat ca o component a unei evaluri sumative a modulului.
'ipul tetului# Pro7. cri./ practic. >i oral.
Testul poate fi susinut doar ntr-un laboratorul de informatic. Fiecare elev
va instala un sistem de operare Windows server i l va configura conform
cerin elor.
Scenariu# Se dore>te intalarea >i confi5urarea unui controller de
do!eniu care . per!it.#
1- (ontrolul utili6atorilor prin politici de ecuritate
2- (ontrolul directoarelor partaQate n reea prin file8creenin5
3- &d.u5area de nre5itr.ri tatice n D$S
2- &locarea dina!ic. de IP8uri cu re6er"are pe adreele %&(
3- Securi6area ite!ului prin acti"are de updateuri >i fireMall
Enun#
(onfi5urai un controller de do!eniu cu ur!.toarele caracteritici#
1. Windows 2003/ 2008 server:
1.1 2 partiii - partiia de sistem n RAD 0, partiia a doua n RAD 5,
1.2 instalarea se va realiza pe curat,
1.3 instalarea driverelor,
1.4 configurare P static : 10.0.0.2 / 255.255.255.0,
1.5 configurarea sistemului pentru updateuri,
1.6 configurarea firewalului
711
2. Cerine Active Directory:
2.1 nume informatic.local,
2.2 creai unitatea organizaional elevi, avnd utilizatorul la7orator
care s aib My Documents i Desktop redirecionate ctre
\\server.informatica.local\elev\laborator\My documents respectiv
\\server.informatica.local\elev\laborator\Desktop
3. Cerine server DNS:
3.1 integrat n Active Directory,
3.2 s nainteze interogrile DNS ctre 62.231.96.4,
3.3 adugai nregistrarea server.informatica.local cu adresa P
10.0.0.2,
3.4 realizai un alias cu numele date.informatica.local pentru
nregistrarea server.informatica.local
4. Cerine server DHCP:
4.1 s poat aloca adrese P n gama 10.0.0.2 10.0.0.254,
4.2 s aib adrese P rezervate de la 10.0.0.2- 10.0.0.25,
4.3 rezervai pe MAC 5 adrese pentru 5 calculatoare din lab de
informatic
5. Cerine file server: s aib 3 directoare partajate n reea:
5.1. Elev cu acces n citire i scriere pentru toi utilizatorii
autentificai pe domeniu
5.2. Kituri cu acces read-only pentru grupul elevi i read / write
pentru grupul administratori
5.3. Documente cu restricii totale pentru grupul elevi i acces
deplin pentru restul utilizatorilor
&r5u!entai ale5erile f.cute.
712
Se acord. 100 de puncte atfel#
Su7iectul 1 20 de puncte
Su7iectul 1.
8 1.1 2 puncte
8 1.2 5 puncte
8 1.3 2 puncte
8 1.4 2 puncte
8 1.5 2 puncte
8 1.6 2 puncte
8 La prezentarea oral se acord 5 puncte pentru sus inerea alegerilor
fcute.
Su7iectul 2.
8 2.1 5 puncte
8 2.2 14 puncte
fcute.
Su7iectul 3.
8 3.1 1 punct
713
8 3.2 3 puncte
8 3.3 3 puncte
8 3.4 3 puncte
8 La prezentarea oral se acord 1 punct pentru sus inerea alegerilor
fcute.
Su7iectul 2.
8 4.1 5 puncte
8 4.2 5 puncte
8 4.3 5 puncte
fcute.
Su7iectul 3.
8 5.1 4 puncte
8 5.2 6 puncte
8 5.3 6 puncte
fcute.
n funcie de ndeplinirea sarcinilor de ctre elevi (neatingerea tuturor
competenelor) se va relua acest test sau unul asemntor.
714
Partea II
715
&U'OR#
IORD&()E F*ORI$
(O$SU*'&$+9#
716
'et u!ati"
(o!petene#
8 Pregte te sistemul de calcul pentru instalare.
8 Analizeaz sisteme de operare de reea.
8 Utilizeaz sisteme de operare n reea.
8 Administreaz sisteme de operare n reea.
8 Determinarea cerinelor hardware i a compatibilitii cu alte aplicaii software folosite
n reea.
8 Setarea parametrilor sistemului de calcul.
8 Pregtirea surselor de instalare.
8 Utilizarea liniei de comand n lucrul cu sistemele de operare de reea.
8 Utilizarea interfeei grafice n lucrul cu sistemele de operare de reea.
8 Analizarea comparativ a diferitelor sisteme de operare de reea.
8 nstalarea sistemelor de operare pentru servere.
8 Configurarea sistemele de operare n reea.
8 Utilizarea protocoalelor i serviciilor de reea.
8 Realizarea managementului discurilor.
8 Utilizarea comenzilor de baz ale sistemele de operare n reea.
8 nstalarea aplicaiilor.
8 Securizarea sistemelor de operare n reea.
Pre6entarea tetului
Acest test va fi utilizat ca o component a unei evaluri sumative a modulului.
'ipul tetului# Pro7. cri./ practic. >i oral.
Testul poate fi susinut doar ntr-un laboratorul de informatic. Fiecare elev va instala un
sistem de operare Linux i l va configura conform cerin elor.
Scenariu# Se dore>te intalarea >i confi5urarea unui er"er care . per!it.#
4- Intalarea unui ite! de operare *inu=/ crearea >i controlul utili6atorilor
7- Intalarea >i confi5urarea unui ite Me7 intern
G- Intalarea >i confi5urarea unui er"er F'P pentru ad!initrarea ite8ului
,- (ontrolul er"erului de la ditan. prin 0
10- Intalarea >i confi5urarea unui er"er ?I$D
11- Securi6area ite!ului prin confi5urarea fireMall8ului
Enun#
(onfi5urai un er"er cu ur!.toarele caracteritici#
4- Intalarea unui ite! de operare *inu=/ crearea i controlul utili6atorilor
6.1 Parti i ionarea manual a harddiskului,
6.2 instalarea se va realiza pe curat,
6.3 Realizarea a 2 conturi de utilizatori
6.3.1 Un utilizator apar innd grupului wheel
6.3.2 Un utilizator "normal
6.4 configurare P static : 10.0.0.2 / 255.255.255.0,
718
6.5 Configurare rezolu ie desktop
7. Intalarea >i confi5urarea unui ite Me7:
7.1nstalarea serverului apache,
7.2 Configurarea serverului cu nume, director de lucru, P de pe care s asculte
7.3 Configurarea de 2 site-uri virtuale: documenta ie.informatic i site.informatic.
G- Intalarea >i confi5urarea unui er"er F'P pentru ad!initrarea ite8ului
8.1 nstalarea serverului vsftpd
8.2Crearea contului utilizatorului ftp astfel incat sa nu aib acces la shell
8.3 Creearea a 2 conturi de utilizator: docadmin i siteadmin
8.4 Configurarea serverului astfel nct:
8.4.1 s nu permit conexiuni anonime,
8.4.2 fiecare utilizator s aib acces doar la site-ul propriu (siteadmin la site-ul
site.informatica, docadmin la site-ul documentatie.informatica
8.4.3 utilizatori sa fie limita i doar la directoarele proprii i s aiba drepturi
depline
,- (ontrolul er"erului de la ditan. prin 0
9.1 nstalarea serverului ssd,
9.2 Configuarea serverului ssh astfel ncat:
9.2.1 S nu permit conectarea utilizatorului root
9.2.2 Conectarea s se fac pe portul 3022
9.2.3 S permit conectarea doar cu a utilizatorilor docadmin i siteadmin
9.2.4 S nu accepte parole vide
10- Intalarea >i confi5urarea unui er"er ?I$D
5.4. nstalarea serverului BND
5.5. Configurarea serverului BND astfel:
719
a. S fie master pentru domeniul informatica
b. S con in dou nregistrri: site.informatica 10.0.0.2 i
documentatie.informatica 10.0.0.2
c. S nu permit transferuri de zon
11- Securi6area ite!ului prin confi5urarea fireMall8ului
6.1. Configurarea firewalului astfel nct s permit func ionarea corect a
serviciilor mai sus configurate
6.2. S nchid toate celelalte porturi
&r5u!entai ale5erile f.cute.
Se acord. 100 de puncte atfel#
Su7iectul 1 8 20 de puncte
Su7iectul 1.
8 1.1 2 puncte
8 1.2 1 puncte
8 1.3 4 puncte
8 1.4 2 puncte
720
8 1.5 1 puncte
8 Pentru realizarea opera iilor n linie de comanda se acorda 6 puncte
8 La prezentarea oral se acord 4 puncte pentru sus inerea alegerilor fcute.
Su7iectul 2.
8 2.1 4 puncte
8 2.2 4 puncte
8 2.3 4 puncte
Su7iectul 3.
8 3.1 3 puncte
8 3.2 3 puncte
8 3.3 3 puncte
8 3.4 3 puncte ( 1 punct/ 1 puncte/ 1 punct)
Su7iectul 2.
8 4.1 1 punct
8 4.2 2 puncte
8 4.3 2 puncte
8 4.4 1 punct
Su7iectul 3.
721
8 5.1 2 punct
8 5.2 6 puncte
8 Pentru realizarea opera iilor n linie de comanda se acorda 1 punct
8 La prezentarea oral se acord 1 punct pentru sus inerea alegerilor fcute.
Su7iectul 4.
8 6.1 10 puncte
8 6.2 4 puncte
n funcie de ndeplinirea sarcinilor de ctre elevi (neatingerea tuturor competenelor) se va
relua acest test sau unul asemntor.
722
723
&U'OR#
ORDACHE FLORN inginer comunicaii - Colegiul Tehnic de Comunicaii ,Nicolae
(OORDO$&'OR#
ORDACHE FLORN inginer comunicaii - Colegiul Tehnic de Comunicaii ,Nicolae
(O$SU*'&$+9#
OANA CRSTEA expert CNDPT
ZOCA VLDU| expert CNDPT
ANGELA POPESCU expert CNDPT
DANA STROE expert CNDPT
724
PRO?9 S(RIS9 SU%&'I:9 1
(o!petena:
- Realizeaz circuite electrice de curent continuu
S identifice rezistoarele;
legile i teoremele studiate
Acest test poate fi utilizat la sfritul temelor de nvare nr. 1, 2 i 3 ca evaluare sumativ.
instruire practic. Fiecare elev sau grup de 2-4 elevi va primi o foaie cu cerinele testului i
va rezolva subiectul.
Durata e"alu.rii
725
FIN& DE E:&*U&RE SU%&'I:9 1
'E%& 1/2/3
SU?IE('U* I
1. Rezistena electric se poate determina n funcie de material:
S
l
R
, n care p
este:
a. rezistivitatea materialului
b. lungimea conductorului
c. seciunea conductorului
d. permitivitatea dielectric
2. Precizai care este capacitatea echivalent a trei rezistoare identice R=30 , toate
conectate n serie.
a. 90
b. 30
c. 10
d. 20
3. Divizorul de tensiune, este un circuit alctuit din dou rezistene legate n serie cu
scopul de a obine:
a. un curent mai mic dect curentul aplicat la bornele sistemului
b. o tensiune mai mic dect tensiunea U aplicat la bornele sistemului
c. o tensiune mai mare dect tensiunea U aplicat la bornele sistemului
d. un curent mai mare dect curentul aplicat la bornele sistemului
4. Un acumulator electric are t.e.m. E=15V. Rezistena interioar r=0,15 C. La
bornele acumulatorului se conecteaz un bec care are rezistena electric 80C. Determinai
curentul electric care trece prin circuit.
a. 1,15 A
b. 0,14 A
c. 0,5 A
d. 0,18 A
5. Nodul de reea :
a. nu poate fi parcurs de cureni electrici mai mici dect cel din interiorul sursei
electrice
b. are potenial electric nul ;
c. este locul n care se ntlnesc minim trei conductoare electrice ;
d. blocheaz trecerea sarcinilor electrice pozitive, dar permite accesul n reea al
sarcinilor electrice negative .
SU?IE('U* II
1- <n coloana & unt trecute !.ri!ile electrice iar n coloana ? unit.ile de !.ur.-
Scriei aocierile corecte-
&- %.ri!i electrice ?- Unit.i de !.ur.
1. Puterea electric
2. ntensitatea electric
3. Tensiunea electric
a. Amper (A)
b. Farad (F)
c. Volt (V)
726
4. Capacitatea
5. Rezistena
d. Coulomb (C)
e. Watt (W)
f. Ohmm()
2- (o!pletai paiile li7ere cu infor!aia corect.#
a. Rezistena electric este o mrime fizic care ..1....valoarea curentului
electric printr-un conductor.
material electroizolant numit ..2.....
c. Rezistorul electric reprezint elementul .3...de circuit.
d. Unitatea de msur a tensiunii electrice este..4..
e. ntensitatea curentului ntr-un circuit simplu este proporional cu t.e.m. a
generatorului i invers proporional cu....5.. total a circuitului.
3- Sta7ile>te "aloarea de ade".r a ur!.toarelor enunuri:
a. Tensiunea electric aplicat unui conductor este invers proporional cu intensitatea
curentului care-l strbate.
b. Unitatea de msur a rezistenei electrice este coulombul.
c. Cldura dezvoltat n unitatea de timp este numit putere Joule sau putere electric
disipat.
d. Suma algebric a t.e.m. ale surselor din laturile unui ochi de reea este egal cu
suma algebric a cderilor de tensiune pe rezistoarele laturilor.
e. Prin divizor de curent se nelege circuitul format din dou rezistoare n paralel plasat
ntr-o latur a unui circuit cu scopul de a obine prin unul dintre elemente un curent
mai mic dect curentul principal .
2-
1. Prezentai relaiile de calcul a rezistenei echivalente pentru n rezistoare legate n
serie i pentru n rezistoare legate n paralel.
2. Enunai teorema a lui Kirchhoff.
3. Enunai legea lui Ohm pentru un circuit cu surs i consumator.

SU?IE('U* III

1. n circuitul electric reprezentat se cunosc urmtoarele mrimi: E=150 V, rezisten
intern neglijabil, R
1
=20 C, R
2
=R
3
=10C, R4=20C. S se afle:
727
a. Calculai rezistena echivalent a acestui circuit
b. ndicai sensul curenilor prin circuit
c. Precizai intensitatea curentului ce strbate circuitul
d. Calculai intensitile curenilor prin rezistenele R
2
i R
3
Toate subiectele sunt obligatorii. Fiecare subiect este notat cu 30 puncte. Se acord 10
puncte din oficiu.
Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu
rspunsul considerat corect.
'E%& 1/2/3
SU?IE('U* I
1 a, 2 a, 3 b, 4 d, 5 c
SU?IE('U* II-
1. 1 e, 2 a, 3 c, 4 d, 5-f
2. 1 limiteaz, 2 dielectric, 3 pasiv, 4 voltul, 5 rezistena
3. a- F, b F, c A, d A, e - A
4.
1. Pentru n rezistoare legate n serie avem:
R
e
=R
1
+R
2
+.....R
n
Pentru n rezistoare legate n paralel avem:
n e
R R R R
1
;;;; ;;;;;;;;;;
1 1 1
2 1
+ + +
2. Suma algebric a intensitilor curenilor din laturile care se ramific dintr-un nod
de reea este nul.
728
3.ntensitatea curentului ntr-un circuit simplu este proporional cu t.e.m. a
generatorului i invers proporional cu rezistena total a circuitului.
SU?IE('U* III-
2- 30 puncte
a. 5puncte

3 2 1
1 1 1
R R R
e
+
R
e2
=R
1
+R
e1

4 2 3
1 1 1
R R R
e e
+
R
e3
=11,11C
7- 10 puncte pentru reprezentarea corect( 1 punct pentru reprezentare parial)
c- 5 puncte
e
R
I
=13,5 A
d- 10 puncte
4
4
R
4
=15 A
=
1
+
4
1
=
2
+
3
1
=-
4
1
=6 A
1
=2
2
2
=
3
=3A
729
730
(o!petena:
- Realizeaz circuite electrice de curent continuu
S identifice rezistoarele;
legile i teoremele studiate
Acest test poate fi utilizat la sfritul temelor de nvare nr. 1, 2 i 3 ca evaluare sumativ.
instruire practic. Fiecare elev sau grup de 2-4 elevi va primi o foaie cu cerinele testului i
va rezolva subiectul.
Durata e"alu.rii
'E%& 1/2/3
SU?IE('U* I
&- Pentru fiecare dintre cerinele de !ai Qo/ criei pe foaie litera corepun6.toare
r.punului corect#
1- Tensiunea electric este:
a) intensitatea cmpului electric
b) diferena de potenial dintre dou puncte
731
c) cantitatea de electricitate
d) lucrul mecanic efectuat asupra unui corp
2- Watt-ul este unitatea de msur, n S.., pentru:
a) energia electric ;
b) intensitatea curentului electric ;
c) puterea electric;
d) tensiunea electric
3- La rezistoarele marcate cu 4 culori, banda 4 reprezint :
a) ordinul de multiplicare
b) tolerana
c) o cifr semnificativ
d) banda cea mai apropiat de terminal
2- ntr-un montaj serie, rezistena echivalent este egal cu:
a) suma rezistenelor componente;
b) suma inverselor rezistenelor componente;
c) cea mai mic rezisten din grupare;
d) diferena rezistenelor componente
3- Dublarea lungimii unui conductor face ca rezistena sa electric:
a) s creasc de dou ori;
b) s se micoreze de dou ori;
c) s rmn constant;
d) s creasc de patru ori.
SU?IE('U* II
1- <n coloana & unt enu!erate !.ri!ile electrice/ iar n coloana ? unit.i de
!.ur.- Scriei pe foaia de e=a!en aocierile dintre cifrele din coloana & >i literele
corepun6.toare din coloana ?-
& ?
1. inductana a. farad
2. puterea electric b. hertz
3. frecvena c. henry
4. capacitatea d. watt
5. tensiunea electric e. amper
f. volt
732
2- &preciai cu litera & enunurile ade".rate >i cu litera F enunurile coniderate
fale#
1. ntensitatea curentului care trece printr-un rezistor este direct proporional cu
tensiunea electric dintre capetele acestuia i invers proporional cu rezistena rezistorului.
2. Unitatea de msur a capacitii electrice este ohmmul.
3. Suma algebric a t.e.m. ale surselor din laturile unui ochi de reea este egal cu
suma algebric a cderilor de tensiune pe rezistoarele laturilor.
4. Prin divizor de curent se nelege circuitul format din dou rezistoare n paralel plasat
ntr-o latur a unui circuit cu scopul de a se obine prin unul din elemente un curent mai
mic dect curentul principal .
5 . Suma algebric a intensitilor curenilor din laturile care se ramific dintr-un nod al
unui circuit de curent continuu este nenul.
3- (o!pletai paiile li7ere cu infor!aia corect.#
1. Suma algebric a .....1.... la bornele laturilor ce alctuiesc un ochi de reea
este nul.
2. Rezistena electric a unui conductor depinde de .....2..... conductorului.
3. Rezistoarele sunt folosite pentru a regla valoarea curentului ntr-un circuit, att n
domeniul curenilor tari, ct i n cel al curenilor .......3..........
4. Tensiunea electromotoare E a unei surse este egal cu tensiunea electric de mers n
....4.....
5. Teorema a lui Kirchhoff se aplic curenilor ntr-un ...5.. al unui circuit electric.
SU?IE('U* III
1-Rezistorul de rezisten
10
< 1
R
este conectat la bornele unei surse de tensiune
continu E=22V i rezisten intern neglijabil.
a. Reprezentai pe foaia de hrtie acest circuit.
b. Calculai intensitatea curentului n acest caz.
c. n serie cu
1
R
se leag o grupare de dou rezistoare legate n paralel,
20
3 < 2
R R
.Realizai schema de montaj.
d. Calculai rezistena echivalent a acestui circuit.
e. Calculai intensitatea curentului n acest caz.
f. Calculai curenii prin rezistenele
2
R
i
3
R
733
'E%& 1/2/3
SU?IE('U* I 30 puncte
1- b, 2 c, 3 b, 4 a, 5 - a
SU?IE('U* II 30 puncte
1. 1- c, 2- d, 3 b, 4 a, 5 f 10 puncte
2. 1 A, 2 F, 3 A, 4 A, 5 F 10 puncte
3. 1- tensiunilor, 2 rezistivitatea, 3 slabi, 4 gol, 5 nod 10 puncte
SU?IE('U* III
1- 30 puncte
a. schema circuitului
b.
!
R
I 2 , 2
1

c. schema circuitului dup ce se monteaz cu R
1
n serie R
2
i R
3
n paralel 2p
d.

+
+ 20
3 2
3 2
1
R R
R R
R R
e
e.
!
R
I
e
1 , 1
1

f.
2
=
3
=0,55 A
g. U
1
=
1
.R
1
=11 V
U
2
=
2
.R
2
=11V
U
3
=U
2
=11V
734
Toate subiectele sunt obligatorii. Fiecare subiect este notat cu 30 puncte. Se acord 10
puncte din oficiu.
Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu
rspunsul considerat corect.
735
- s interpreteze rezultatele obinute pe cale practic i prin simulare;
- s identifice aparatele de protecie, comutaie i a receptoarelor de joas tensiune;
- s realizeze circuite de curent alternativ de joas tensiune cu aparate de protecie,
comutaie i receptoare;
- s verifice funcionarea circuitelor de curent alternativ de joas tensiune.
Pre6entarea tetului
Acest test poate fi utilizat la sfritul temei de nvare nr. 11. Acest procedur de evaluare
poate fi utilizat ca o modalitate complementar de documentare a achiziiilor asociate
temei propuse avute n vedere i realizate. Este o evaluare sumativ.
'ipul tetului# Proiect
nvestigaia se poate realiza individual sau n grup de 2-3 elevi, fiecare dintre ei ndeplinind
sarcini distincte bine precizate.
Durata e"alu.rii
Timp de lucru: 4 sptmni
Enun# Proiectul va fi realizat la finalul temei 11 i va fi structurat n dou mari pri:
a- Cercetarea fcut pentru a documenta receptoarele electrice(tipuri de corpuri de
iluminat, caracteristici ale corpurilor de iluminat, montaje) , utiliznd cei 9 pai de mai
jos.
7. Realizarea montajului unui corp de iluminat cu dou tuburi fluorescente de 20W
fiecare, n "montaj tandem. Comentarea diferenelor survenite ntre "montajul normal al
unui corp cu dou tuburi i "montajul n tandem.
Se vor respecta normele de protecia i securitatea muncii, corespunztoare
receptoarelor electrice .
,urse de in$ormare :
- surse mass-media : literatura tehnic de specialitate
- surse reale : documentaie tehnic, atelier/agent economic
- surse virtuale : software educaional, internet
'tape> termene@ Derularea proiectului va fi etapizat, termenele de finalizare fiind stabilite
de comun acord cu ndrumtorul, fiecare etap finalizat urmnd a fi analizat pentru
descoperirea punctelor slabe i trecerea la o nou etap.
Elevii au obligaia de a respecta etapele i termenele stabilite pentru a se nscrie n grafic, iar
proiectul s poat fi predat i realizat n condiii optime i la termenul stabilit.
Proiectul va fi prezentat n scris redactat la calculator, printat i realizat practic.
736
Partea 20p ( )
Partea 20p ( )
Partea 20p ( )
Partea V 20p ( )
Partea V 20p ( )
FIN& DE E:&*U&RE
$u!ele >i prenu!ele ele"ului#
'e!a#
$u!ele/ prenu!ele >i peciali6area ndru!.torului#
Partea I# %onitori6area pro5reului
Competene vizate/implicate n realizarea/execuia investigaiei/proiectului:
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
............................
737
Partea a II8a# &precierea calit.ii acti"it.ii candidatuluI
1- Activitile ntreprinse se raporteaz adecvat la
tem
2. Abordarea temei a fost fcut dintr-o perspectiv
personal, candidatul demonstrnd reflecie critic
3. Activitile au fost ntreprinse, dup caz, sub
coordonarea/ supravegherea ndrumtorului de
proiect sau/i a persoanelor autorizate
4. Realizarea sarcinilor de lucru stabilite a fost
fcut conform planificrii iniiale
5. Documentarea a fost fcut cu sprijinul i sub
supravegherea ndrumtorului de proiect
6. dentificarea i utilizarea bibliografiei pentru
redactarea prii scrise a proiectului a fost realizat
integral
7. Soluiile pentru situaiile-problem cu care s-a
confruntat candidatul pe parcursul executrii
proiectului sunt personale i au fost gsite cu
ajutorul ndrumtorului de proiect
8. n realizarea sarcinilor de lucru din cadrul
proiectului candidatul a fcut dovada implicrii i
angajrii personale, originalitii soluiilor propuse,
a imaginaiei i creativitii n abordarea i
ndeplinirea sarcinilor
9. Soluiile gsite de ctre candidat pentru
rezolvarea problemelor practice au transferabilitate
n alte contexte practice
Partea a III8a# &precierea calit.ii proiectului
1. Validitate n raport cu tema, scopul, obiectivele i
metodologia abordat
2. Acoperire satisfctoare n raport de tema aleas
3. Opiunea candidatului pentru utilizarea anumitor
resurse este bine justificat i argumentat
4. Redactarea prii scrise demonstreaz logic i o
bun argumentare a ideilor
7. Elemente de originalitate n gsirea soluiilor
8. Aplicabilitate practic
9. Realizarea investigaiei este n concordan cu
S.P.P-ul pentru calificarea respectiv
Partea a I:8a# &precierea uinerii proiectului
738
(RI'ERIU* D&@ $U O?SER:&+II
1. Candidatul a realizat o susinere oral clar,
coerent i fluent
2. Prezentarea a fost structurat echilibrat n raport
cu tema i cu obiectivele propuse
3. Candidatul a demonstrat putere de sintez
4. Candidatul i-a susinut punctele de vedere i
5. Candidatul a utilizat n prezentare mijloace de
comunicare potrivite: elemente de grafic, modele,
aplicaii, faciliti audio-video ale TC etc.
Partea a :8a# &precierea r.punurilor candidatului la ntre7.rile ndru!.torului de
proiect#
<$'RE?&RE D&@$U O?SER:&+II
739
%odulul# SE(URI'&'E& SIS'E%E*OR DE (&*(U* NI & RE+E*E*OR DE
(&*(U*&'O&RE
P&R'E& I
740
&U'OR#
D&?IE& ;EOR;E nformatician, profesor grad definitiv
(OORDO$&'OR#
(O$SU*'&$+9#
741
'etul l-1
- s cunoasc noiunea de politic de securitate
- s identifice corect problemele securitii hardware i software a sistemelor de calcul;
- s fie capabil s prezinte soluiile de protecie a securitii reelelor de calculatoare
Pre6entarea tetului
Acest test poate fi utilizat la sfritul temei 1 ca evaluare formativ.
Durata e"alu.rii
primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectele.
742
Enun#
Pentru fiecare din cerinele de mai jos (1-9), scriei pe foaie litera corespunztoare
rspunsului corect.
1. Care din urmtoarele parole reprezint o parol ,puternic?
a. popescuion
b. Popescu_on
c. popescu123
d. P0pEsCu-10n
2. Conceptul de ,mitigation se refer la:
a. reducerea riscurilor la expunere
b. eliminarea riscurilor la expunere
c. modaliti de protecie contra viruilor
d. modaliti de blocare a accesului persoanelor din afara reelei
3. Conceptul de ,contingency se refer la:
a. minimizarea riscurilor de infecie cu ,malware
b. form de protecie contra viruilor
c. minimizarea riscurilor odat ce exist o bre de securitate detectat
d. reducerea impactului odat ce riscul s-a produs
4. Conceptul de ,weakest link se refer la :
a. modalitate de protecie a unei reele bazat pe implementarea mai multor nivele
b. principiu care spune c un sistem bazat pe mai multe nivele de securitate este att
de sigur pect este de sigur cel mai puternic nivel
c. principiu care spune c un sistem bazat pe mai multe nivele de securitate este att
de sigur pect este de sigur cel mai slab nivel
d. principiu de securitate care se refer la securitate unei reele wireless
743
5. Selectai care sunt obiectivele ce trebuiesc urmrite n cadrul definirii unei politici de
securitate la nivelul unei reele:
a. s ofere controlul n toate punctele din cadrul perimetrului reelei pentru a bloca
traficul care este maliios, neautorizat sau prezint riscuri pentru sigurana reelei
b. s detecteze i s rspund la ncercrile de ptrundere n reea
c. s se instaleze aplicaii care s ofere acces la distan pentru monitorizarea reelei
d. s previn mesajele din cadrul ei s fie interceptate sau modificate
6. Acronimul DS (n englez) se refer la:
a. ntrusion Detection Security
b. ntrusion Detection System
c. nformatics Department of Security
d. n-Depth Security
7. O aplicaie PS este:
a. o aplicaie de detecie a accesului neautorizat
b. o aplicaie de monitorizare a accesului autorizat
c. o aplicaie de detecie i prevenie a accesului neautorizat
d. o aplicaie de jurnalizare a accesului dintr-o reea
8. Enumerai trei metode de protecie la nivel fizic a unui sistem informatic.
9. Unde este indicat s se foloseasc conceptul de securitate prin definiie (,security by
design)?
a. n reele de apartament
b. n locaii speciale, gen laboratoare de cercetare, uniti militare, etc.
c. n reele wireless de tip hot-spot (acces gratuit)
d. n reele de bloc
744
Fiecare elev va completa foaia primit cu data, numele i prenumele i clasa.
Rspunsurile se noteaz pe foaia primit. Nu se admit rspunsuri n dreptul enunurilor ci
doar n dreptul fiei de test.
Este obligatoriu s se rspund la fiecare ntrebare.
Rspunsurile multiple se vor scrie unul sub cellalt n aceeai coloan.
Nu se admit tersturi. Eventualele corecturi se realizeaz prin nchiderea ntre paranteze
rotunde a textului corespunztor i tierea cu o singur linie, continu n zona median
textului (ex. ( raspuns gresit ) sau ( a ) ). Orice abatere de la aceste reguli conduc la
anularea rspunsului respectiv.
745
1 punct din oficiu i cJte 1 punct pentru fiecare ntre7are cu r.pun corect.
Data .......................... Nume i prenume elev() ...................................
Clasa ................
GRL RSPUNSUR
1 2 3 2 3 4 7 G ,
aaaaaa--
aaaaaa--
aaaaaa--
746
Rspunsurile corecte sunt marcate n urmtorul tabel, cu punctajul aferent:
1 2 3 2 3 4 7 G ,
a
7
d
7
a
7
c
f
c
e
a c c
Diferenia
t
a
0/33 p
@
r.pun
1p
0/23 p
@
r.pun
0/3 p
@
r.pun
1p 1p 1p
0/33 p
@
r.pun
1p
Pentru rspunsurile care conin variante multiple, se vor puncta doar dac sunt fr bifri de
rspunsuri incorecte. Exemplificare: dac la ntrebarea 1 un elev rspunde doar a i b, el
primete 0,66 puncte, dac rspunde a, b i c nu primete nici un punct. n acest fel se
elimin cazul cnd se bifeaz toate rspunsurile, chiar dac sunt corecte sau incorecte.
Pentru ntrebarea nr. 8 se va lua n considerarea cte 0,33 p pentru fiecare rspuns corect,
chiar dac sunt i rspunsuri greite. Ca posibile rspunsuri corecte avem: ,garduri, ,ui
metalice, ,ui prevzute cu cheie, ,ncabinri, ,lacte, sau orice form de exprimare care
s corespund cu aceste formulri, sau care s rspund corect la ntrebare.
Este obligatoriu ca elevii s se rspund la fiecare ntrebare.
Rspunsurile incomplete se puncteaz corespunztor baremului.
Nu se admit rspunsurile efectuate pe fiele de test.
Nu se admit tersturile. Rspunsurile care nu urmeaz regula prezentat (marcarea
textului ntre paranteze rotunde i tierea lui, median, cu o linie continu) nu se iau n
considerare.
747
n funcie de rezultatele medii ale acestui test se vor reveni asupra termenilor care necesit
aprofundare. Dac media acestui test nu este convenabil (considerm media de 60-65%
minim) se va relua acest test.
748
'etul l-2
- s cunoasc noiunea de politic de securitate
- s identifice corect problemele securitii hardware i software a sistemelor de calcul;
- s fie capabil s prezinte soluiile de protecie a securitii reelelor de calculatoare
Pre6entarea tetului
Durata e"alu.rii
749
Enun#
rspunsului corect.
1. ndicai care sunt nivelele minime de securitate care ar trebui definite ca o politic
minim de securitate:
a. firewall software sau hardware
b. anti-virus software sau hardware
c. router software sau hardware
d. DS ntrusion Detection System Sistem de detecie a intruziunilor
2. Care opiune din variantele de mai jos nu reprezint o form de atac asupra
confidenialitii unei reele?
a. divulgarea neglijent
b. furtul sesiunilor
c. interceptarea informaiei
d. acumularea informaiei
3. Care opiuni din variatele de mai jos reprezint forme de atac asupra integritii unei
reele?
a. atacuri la autentificare
b. furtul sesiunilor
c. atacuri de protocol
d. interferene
e. interceptarea informaiei
f. abuzul de privilegii
4. Care opiuni din variantele de mai jos reprezint forme de atac asupra disponibilittii
unei reele?
a. divulgarea neglijent
750
b. acumularea informaiilor
c. ,backdoors
d. interceptarea informaiei
e. interferene
5. Urmtorul enun: ,Metod ce se refer la unele ,erori de cele mai multe ori introduse
intenionat n cadrul aplicaiilor, ,erori ce pot oferi acces la sistemul pe care ruleaz aceste
aplicaii sau echipamente. se refer la:
a. atacurile de tip ,backdoor
b. atacurile de protocol
c. atacuri la autentificare
d. interceptarea informaiilor
6. Conceptul de ,least privilege sau ,permisiunile cele mai restrictive se refer la:
a. s permit acces doar la ce este obligatoriu
b. s permit acces doar dac este necesar
c. s permit acces doar dac este necesar i doar la ce este obligatoriu
d. s permit acces doar dac este necesar, fr a fi obligatoriu
7. Ca metod de protecie a datelor sensibile dintr-un sistem conectat la nternet, se pot
folosi?
a. protejarea prin parolare
b. protejarea prin criptarea informaiei
c. protejarea prin modificarea drepturilor de acces la fiiere
d. toate variantele de mai sus
8. Un sistem care are instalat o aplicaie antivirus actualizat la zi, nu mai are nevoie
de actualizrile la zi a sistemului de operare. Adevrat sau fals?
a. Adevrat
b. Fals
751
9. Marcheaz dintre modalitile de detecie de mai jos, pe acea care nu poate fi
folosit i pentru detecia unor virui noi?
a. detecie bazat pe semnturi
b. detecie euristic (heuristic)
c. detecie bazat pe semnturi generice
Fiecare elev va completa foaia primit cu data, numele, prenumele i clasa.
doar n dreptul fiei de test. Este obligatoriu s se rspund la fiecare ntrebare.
Rspunsurile multiple se vor scrie unul sub cellalt n aceeai coloan. Nu se admit
tersturi. Eventualele corecturi se realizeaz prin nchiderea ntre paranteze rotunde a
textului corespunztor i tierea cu o singur linie, continu n zona median textului (ex.
( raspuns gresit ) sau ( a ) ). Orice abatere de la aceste reguli conduc la anularea
rspunsului respectiv.
752
Se acord 10 puncte astfel: 1 p din oficiu/ ntre7.rile de la 1 la ,# 1 p
Rspunsurile ce conin mai multe variante vor fi punctate doar dac nu conin bifate opiuni
greite.
Data .......................... Nume i prenume elev() ....................................
Clasa .................
GRL RSPUNSUR
1 2 3 2 3 4 7 G ,
753
1 2 3 2 3 4 7 G ,
a
7
d
7
a
7
c
f
c
e
a c d 7 a
0/33 p
@
r.pun
1p
0/23 p
@
r.pun
0/3 p
@
r.pun
1p 1p 1p 1p 1p
Este obligatoriu ca elevul s se rspund la fiecare ntrebare..
Nu se admit rspunsurile marcate n afara grilei de test.
considerare.
754
'etul l-3
- s fie capabil s prezinte soluii de protecie a securitii reelelor de calculatoare
- s fie capabil s implementeze soluii de securitate hardware
Pre6entarea tetului
Durata e"alu.rii
755
Enun#
rspunsului corect.
1. Principalele arii de protecie a unei reele sunt protecia la nivel .......................,
respectiv protecia la nivel ......................, ntre ele existnd o strns interdependen.
2. Enunul ,Asigurarea accesului la informaie doar pentru utilizatorii autorizai i
mpiedicarea accesului pentru persoanele neautorizate se refer la:
a. confidenialitate
b. autenticitate
c. ne-repudiere
d. integritate
3. Care enun reflect principiul de securitate numit ,ne-repudiere ?
a. asigurarea accesului la informaie doar pentru utilizatorii autorizai i mpiedicarea
accesului pentru persoanele neautorizate
b. asigurarea consistenei informaiilor
c. asigur determinarea identitii persoanei cu care se comunic
d. asumarea responsabilitii unor mesaje sau comenzi, sau cu privire la autenticitatea
lor
4. Trimiterea de mesaje nedorite, de obicei cu un coninut comercial poart denumirea
de ..........................
5. Posibilitatea de a restriciona i urmri accesul la reea, poart denumirea de
securizarea accesului. Adevrat sau fals?
a. Adevrat
b. Fals
6. Exprimai n maxim trei rnduri ce msuri de protecie hardware se pot lua pentru
securizarea accesului la un sistem (fie el laptop sau desktop):
7. BOS este un acronim de la:
a. Basic nput Operating System
756
b. Basic nput Output System
c. Byte nput Output Security
d. Basic nstall Operating System
8. Parolarea din BOS se refer la o form de criptare a informaiilor de pe HDD,
criptare bazat pe o parol definit de utilizator. Adevrat sau fals?
a. Adevrat
b. Fals
9. Ce soluii sunt puse la dispoziie pentru ,resetarea unei parole de BOS?
a. folosirea unei alte parole de obicei implementate de productori pentru funcii de
mentenan, schimbate periodic
b. folosirea de aplicaii software specializate care pot ,terge aceste informaii
c. folosirea de ntreruptoare sau setri hardware prin care se poate ,terge toate
informaiile i se readuce la starea ,din fabric a BOS-ului
d. odat introdus o astfel de parol, ea nu se mai poate schimba sau ,reseta, dect
dac se introduce parola vadil i se dezactiveaz funcia de parolare
757
758
greite.
Clasa .................
GRL RSPUNSUR
1 2 3 2 3 4 7 G ,
\\\\\\\\\
\
\\\\\\\\\
\
\\\\\\\\\\
b
Pentru ntre7area 4 H!a=i! 3 rJnduriI#
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________
759
1 2 3 2 3 4 7 G ,
oftMare
0ardMare
a d
pa!
au
7o!7ardarea
cu !eaQe
a
*
7 7
a
7
c
1p 1p 1p 1p 1p 1p 1p 1p
0/33p @
r.pun
primete 0,66 puncte, dac rspunde a, b i d nu primete nici un punct. n acest fel se
b
Pentru ntrebarea 6, se va puncta orice form de exprimare care s exprime acelai
rspuns ca exprimarea urmtoare:
,securizarea accesului la calculatoare se poate realiza folosind lacte pentru cabluri mai
ales pentru laptopuri carcase ce se pot nchide, eventual cutii securizate ce conin
unitile centrale ale desktop-urilor
Ca ex. mai detaliat: elevul(a) trebuie s menioneze formele de protecie prin cabluri
prevzute cu lacte, cutii metalice prevzute cu lacte sau ncuietori, rack-uri, etc.
considerare.
760
761
'etul l-2
- s fie capabil s foloseasc instrumente pentru securizarea sistemelor i a reelelor de
calculatoare;
- s fie capabil s diagnosticheze problemele de securitate hardware i software;
- s fie capabil s instaleze patch-uri i service-packuri pentru aplicaii i sisteme de
operare;
Pre6entarea tetului
'ipul tetului# prob practic i oral
Durata e"alu.rii
Testul poate avea loc n laboratorul de informatic, fiecare elev va primi o foaie cu cerinele
testului i va rezolva individual subiectele. Va fie necesar s se pun la dispoziia elevilor
urmtoarele: acces la nterne.
762
'e!.
ndicai care este modul de rspndire, nivelul de rspndire i gradul de periculozitate a
unui virus sau vierme la alegere, din cei care sunt la momentul testului considerai ,de top.
Pentru aceasta va trebui s v documentai folosind nternetul i paginile dedicate pentru
aceste forme de raportare (ex. http://www.scansafe.com/threat_center unul dintre cele mai
puternice nume n domeniul securitii, dar la fel de bine putei folosi i site-uri specializate,
de ex. http://www.viruslist.com sau site-uri ale principalilor productori de software anti-
virus, pentru a putea vedea aceste top-uri).
Sunt acceptate i forme de top nu neaprat actuale gen cele care sunt regsite n
,Security ntelligence Report raport generat de Microsoft pentru 6 luni (ian-iun i iul-dec),
n care se prezint principalele ameninri malware din acea perioad i patch-urile lansate.
&i la dipo6iie #
- nternet
Durata pro7ei # 30 !inute
Fiecare elev trebuie s aleag un anumit virus sau vierme i s realizeze un raport privind
numrul de infecii, nivelul de periculozitate i modalitatea de multiplicare.
La final va trebui s ofere i un rspuns privind existena unui patch care s rezolve sau s
blocheze acel virus (vierme) ales.
1 punct din oficiu, 7 puncte pentru partea practic efectiv (cutarea datelor cerute) i 2
puncte pentru rspunsuri i explicaii privind partea practic.
763
Punctajul se acord diversificat, funcie de rezultatele la proba practic i proba oral
;. *riterii de apreciere a per$ormanei elevului la proba practic
Se acord sau nu prin observare sistematic.
1. Gsete n timp scurt informaii cu privire la top-ul aplicaiilor malware i i alege un
virus (vierme) din primii 10 2p ( )
2. Se documenteaz i ofer informaiile corecte despre acel virus (vierme) ales
(denumire (denumiri), tip, categorie, risc, arie de acoperire, periculozitate - 0,5p fiecare) 3p
( )
3. Ofer informaii cu privire la modalitatea de combatere sau dac s-au generat patch-
uri care s repare (sau care s combat) vulnerabilitile pe care se bazeaz rspndirea
sa 1p ( )
4. Prezint ntr-o form succint modalitatea de ,nmulire, numrul de infecii produse,
nivelul de periculozitate 1p ( )
J. *riterii de apreciere a per$ormanei elevului la proba oral
5. Elevul(a) face diferena ntre un virus i un vierme 1p ( )
6. Elevul(a) face dovada unor cunotine de analiz n vederea cutrii unor informaii,
folosind cuvinte care s rafineze cutrile pe nternet 1p ( )
Stabilirea notei finale: Se acord 1 punct din oficiu. Primele 7 H&I puncte se acord numai
criteriilor care sunt considerate ndeplinite. Se acord prin observare sistematic. Ultimele 2
H?I puncte se acord pentru rspunsuri corecte i complete.
Prior acestui test profesorii vor trebui s i obinuiasc s caute informaiile necesare pe
diferite site-uri i tot timpul s foloseasc mai multe surse de inspiraie pentru a putea avea
o privire de ansamblu ct mai corect.
764
Dac se observ c media acestui test nu acoper un nivel minim (considerm nivelul
minim acceptat de 50-55 %) se vor aprofunda acele noiuni, explicaii, etc. i se va relua
testul.
765
'etul l-3
- s fie capabil s diagnosticheze probleme de securitatea hardware i software
- s fie capabil s rezolve problemele de securitate aprute la reelele de calculatoare
Pre6entarea tetului
Durata e"alu.rii
766
Enun#
rspunsului corect.
1. Diferena dintre Windows XP Home Edition i Professions este legat n principal de
securitate. Adevrat sau fals?:
a. Adevrat
b. Fals
2. n Windows XP Home Edition, fiecare utilizator care se logheaz interactiv are drept
de administrator. Adevrat sau fals?
a. Adevrat
b. Fals
3. Care este sistemul de fiiere adoptat la lansarea lui Windows XP
a. NFS
b. NTFS
c. FAT16
d. FAT32
4. UAC este un acronim de la:
a. User Administrative Control
b. User Account Control
c. Unninstaller Administrative Control
d. User Administrative Console
5. UAC este implementat n:
a. Windows XP Home Edition
b. Windows XP Professional
c. doar n Windows Vista Ultimate
d. n orice variant Windows Vista
767
6. UAC este o component a Windows Server 2008. Adevrat sau fals?
a. Adevrat
b. Fals
7. Pentru protecia unui director se pot folosi sistemul de drepturi de acces oferite de
noul sistem de fiiere introdus odat cu lansarea lui Windows NT (preluat n XP, Vista, 2000
Server i 2008 Server). Adevrat sau fals?
a. Adevrat
b. Fals
8. Cel mai puternic sistem de tip server oferit de Microsoft poart denumirea de?
a. Windows 2003(8) Standard Server
b. Windows 2003(8) Web Server
c. Windows 2003(8) Data Center Server
d. Windows 2003(8) Enterprise Server
9. Cea mai limitat variant de Windows Vista este:
a. Windows Vista Home Premium
b. Windows Vista Home Basic
c. Windows Vista Business Basic
d. Windows Vista Ultimate
768
greite.
Clasa .................
GRL RSPUNSUR
1 2 3 2 3 4 7 G ,
769
1 2 3 2 3 4 7 G ,
a a 7 7 d a a c 7
1p 1p 1p 1p 1p 1p 1p 1p 1p
considerare.
770
'etul l-4
- s fie capabil s descrie instrumente utilizate pentru securizarea sistemelor de calcul i a
reelelor de calculatoare
- s fie capabil s diagnosticheze problemele de securitate hardware i software
- s fie capabil s rezolve problemele de securitate hardware i software
Pre6entarea tetului
Durata e"alu.rii
771
Enun#
Pentru fiecare din cerinele de mai jos (1-6), scriei pe foaie litera corespunztoare (sau
detaliai, unde este cazul) rspunsului corect.
1. Enumerai principalele tipuri de jurnale ale unui sistem de operare. Avei la dispoziie
maxim patru rnduri.
2. Enumerai care sunt principalele (minim patru) atribute trecute n antetul unui
eveniment din cadrul unui jurnal. Avei la dispoziie maxim patru rnduri.
3. Care opiune nu este considerat un criteriu al unui eveniment?
a. nformarea
b. Atenionarea
c. nterogarea
d. Eroarea
e. Succesul
f. Eecul
4. n mod implicit, dimensiunea iniial maxim a oricrui jurnal din sisteme bazate pe
platforma Windows, este setat la 1024 KO (1MB) i cnd se ajunge la aceast dimensiune
evenimentele noi se suprascriu peste cele vechi. Adevrat sau fals?
a. Adevrat
b. Fals
5. LPS este un acronim de la:
a. Logistic Processor System
b. Logic Processor Setup
c. Log Processing System
d. Logic Processor System
6. Care este avantajul folosirii unui modul LPS?
a. Permite cunoasterea imediata i permanent a strii reelei, n detaliu.
772
b. Permite analiza oricrui fiier de log, a oricrei aplicaii, pentru monitorizarea
activitii afacerii i din alte puncte de vedere dect securitatea tehnologic a informaiei
c. Faciliteaz separarea alarmelor false de cele reale, reducnd cantitatea de munca a
personalului tehnic
d. Accelereaza procesele de reacie n caz de atac, prin indicarea clar a zonelor i
staiilor vulnerabile
e. Toate variantele de mai sus
7. Selectai toate opiunile care reprezint plugin-uri LSP valide:
a. WSPT - Windows Station Process Tracking - raporteaz data i durata execuiei
aplicaiilor instalate.
b. WSSA - Windows Server Share Access - raporteaz accesul pe un director partajat
identificnd serverul, utilizatorul, domeniul i activitile ntreprinse - scriere, citire,
modificare
c. GWEL - Generic Windows Event Log - asigur procesarea generic de log-uri
Windows privind aplicaiile rulate i evenimentele de securitate
d. WAA - Web Aplication Analyzer - ofer informaii privind aplicaiile accesate de
utilizatori
8. Urmtorul enun: ,Aceast form de audit de securitate presupune know-how,
experien, specialiti i certificri. Este folosit n principal pentru auditarea sistemelor T se
refer la:
a. auditul specializat 1
b. auditul specializat 3
c. auditul specializat 2
d. auditul specializat 4
9. Odat obinut o acreditare certificat SO/EC 17799:2000, de ctre o banc n
vederea folosirii funcionalitii de nternet Bancking la ce perioad trebuie s se
renoiasc aceast acreditare?
a. 6 luni
b. 12 luni
773
c. 18 luni
d. 24 luni
774
Se acord 10 puncte astfel: 1 p din oficiu, ntrebrile de la 1 la ,# 1 p
greite.
Clasa .................
GRL RSPUNSUR
3 4 5 6 7 8 9
1. .........................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
2. .........................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
775
Se acord 1 punct din oficiu. Rspunsurile corecte sunt marcate n urmtorul tabel, cu
punctajul aferent:
1 2 3 2 3 4 7 G ,
b bb
c 7 c e
a
7
c
7 7
1p 1p 1p 1p 1p 1p
0/33p
@
r.pun
1p 1p
*
La ntrebarea 1, rspunsul corect este: application log (jurnalul de aplicaii), system log
(jurnalul de sistem) i security log (jurnalul de securitate) (0,33p fiecare).
**
La ntrebarea 2, rspunsurile corecte sunt: dat, timp, utilizator, calculator (sistem), numr
de identificare a evenimentului, sursa evenimentului, tipul evenimentului i categoria
evenimentului precizare c acesta este folosit n special la securitate (0,25p fiecare
rspuns corect se puncteaz maxim 4 rspunsuri corecte).
primete 0,66 puncte, dac rspunde a, b i d nu primete nici un punct. n acest fel se
Este obligatoriu ca elevul s se rspund la fiecare ntrebare. Rspunsurile incomplete se
puncteaz corespunztor baremului.
Nu se admit rspunsurile marcate n afara grilei de test. Nu se admit tersturile.
Rspunsurile care nu urmeaz regula prezentat (marcarea textului ntre paranteze rotunde
i tierea lui, median, cu o linie continu) nu se iau n considerare.
776
'ES' SU%&'I:
E"aluare u!ati". a !odulului
Securitatea ite!elor de calcul >i a reelelor de calculatoare partea l
(o!petene#
- dentific fundamentele i principiile securitii sistemelor de calcul i a reelelor de
calculatoare
- nstaleaz i configureaz sisteme de securitate a sistemelor de calcul i a reelelor de
calculatoare.
- Utilizeaz instrumente, proceduri de diagnostic i tehnici de depanare pentru securizarea
sistemelor de calcul i a reelelor de calculatoare.
- s fie capabil s descrie noiunea de politic de securitate
- s fie capabil s identifice problemele securitii hardware i software a sistemelor de
calcul
- s fie capabil s prezinte solui de protecie a securitii reelelor de calculatoare
- s fie capabil s identifice scopul i caracteristicile controlului accesului i a permisiunilor
- s fie capabil s implementeze soluii de securitate hardware
- s fie capabil s descrie instrumentele utilizate pentru securizarea sistemelor de calcul i a
- s fie capabil s diagnosticheze problemele de securitate hardware i software
777
Pre6entarea tetului
Durata e"alu.rii
778
Enun#
rspunsului corect.
1. Care din urmtoarele parole reprezint o parol ,puternic?
a. password
b. P!@#Fg-^&
c. Password
d. parola
2. Modalitatea de minimalizare a riscurilor odat ce exist o bre de securitate, poart
denumirea de:
a. mitigation
b. contingency
c. security by design
d. security in depth
3. Modalitatea de protecie a unei reele pe baza implementrii mai multor nivele de
securitate poart denumirea de:
a. security by design
b. security in depth
c. mitigation
d. contingency
4. Selectai copiunea care nu reflect un nivel minim pe care o politic de securitate
trebuie s-l ating.
a. definirea unui firewall
b. instalarea de aplicaii antivirus
c. instalarea unei aplicaii de tip DS
d. instalarea unor aplicaii de contorizare a traficului din reea
779
5. Completai definiia urmtoare cu termenul corespunztor: ,calitatea, autenticitatea,
corectitudinea i acurateea informaiilor stocate ntr-un sistem informatic poart denumirea
de ......:
a. integritatea sistemelor
b. integritatea datelor
c. confidenialitate datelor
d. confidenialitatea sistemelor
6. Atacurile la autentificare sunt descrise de:
a. situaia n care o persoan sau un program reuete s se identifice cu o alta
persoan/aplicatie i astfel s obin diferite avantaje nelegitime
b. situaia n care un utilizator care a fost autentificat este ,nlocuit de atacator,
folosindu-se de toate privilegiile acestuia
c. situaia n care atacatorul se bazeaz pe anumite slbiciuni ale sistemelor
criptografice folosite
d. situaia n care informaia devine accesibil n mod accidental atacatorului
7. Metoda interceptrii informaiei este o metod de atac ce ine de:
a. autenticitatea datelor
b. integritatea datelor
c. disponibilitatea datelor
d. confidenialitatea datelor
8. Acronimul VPN (Virtual Private Network) este folosit pentru:
a. realizarea unei reele cablate
b. realizarea unei reele wireless
c. securizarea mediului de transmisie dintre dou puncte
d. securizarea transferului dintre o reea cablat i una wireless
9. Selectai toate opiunile, din lista de mai jos, care reprezint forme de securizare la
nivel hardware:
780
a. parolarea contului de administrator
b. folosirea de ui metalice, prevzute cu cheie
c. parolarea BOS
d. folosirea de ncabinri pentru protecia echipamentelor
10. ndicai i explicai pe scurt care sunt jurnalele puse la dispoziie de sistemele de
operare pe platform Windows. Nu trebuie s depii 7 rnduri.
11. Avnd la dispoziie un eveniment din jurnalul de sistem, eveniment de tip eroare,
descriei ce informaii (minim 4) se pot folosi pentru a putea remedia problema care a stat la
baza generri lui. Avei la dispoziie maxim 7 rnduri.
781
1 punct din oficiu i alte , ditri7uite confor! 5rilei de r.pun-
Data .......................... Nume i prenume elev() ...................................
Clasa ................
GRL RSPUNSUR
1 2 3 2 3 4 7 G , 10 11
b bb
0/3p 0/3p 0/3p 0/3p 0/3p 0/3p 0/3p 0/3p 1p 2p 2p
*
10.......................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
**
11......................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
782
1 2 3 2 3 4 7 G , 10 11
7 c 7 d a a c c
7
c
d
bb bbb
0/3p 0/3p 0/3p 0/3p 0/3p 0/3p 0/3p 0/3p
0/33p
@
r.pun
2p 2p
**
10. Pentru a se acorda cele 2p se va lua n considerare orice formulare care s se
asemene cu:
,Jurnalul de aplicaii (Application log). Jurnalul de aplicaii conine evenimentele nregistrate
de programe. De exemplu, un program de baze de date poate nregistra o eroare de fiier
n jurnalul de aplicaii. Evenimentele ce se scriu n jurnalul de aplicaii sunt determinate de
dezvoltatorii programului software.
Jurnalul de securitate (Security log). Jurnalul de securitate nregistreaz evenimente
precum ncercrile valide i invalide de Log on, precum i evenimentele legate de utilizarea
resurselor, cum ar fi crearea, deschiderea sau tergerea de fiiere. De exemplu, cnd este
activat auditarea la Log on, este nregistrat un eveniment n jurnalul de securitate de
fiecare dat cnd un utilizator face Log on pe computer. Trebuie s facei Log on ca
administrator sau ca membru al grupului de administratori pentru a activa, utiliza i specifica
evenimentele de nregistrat n jurnalul de securitate.
Jurnalul de sistem (System log). Jurnalul de sistem conine evenimente nregistrate de
componentele de sistem. De exemplu, dac un driver nu reuete s se ncarce n timpul
pornirii, va fi nregistrat un eveniment n jurnalul de sistem. Sistemele bazate pe platforma
Windows determin anticipat evenimentele nregistrate de componentele de sistem.
Se va puncta cu 0,33p pentru menionarea denumirii i alte 0,33p pentru explicaiile oferite.
783
***
11. Pentru a se acorda cele 2p se va lua n considerare orice formulare care s prezinte
minim 4 (0,5p pentru fiecare informaie i explicaia sa):
,Antetul evenimentului conine urmtoarele informaii, informaii ce se pot folosi pentru
diagnosticarea problemelor:
Date: Data la care s-a produs evenimentul.
Time: Ora la care s-a produs evenimentul.
User: Numele de utilizator al utilizatorului care era conectat cnd s-a produs evenimentul.
Computer: Numele computerului pe care s-a produs evenimentul.
Event D: Un numr care identific tipul evenimentului. D-ul evenimentului poate fi utilizat
de reprezentanii serviciului de asisten pentru produs pentru a nelege ce anume s-a
ntmplat n sistem.
Source: Sursa evenimentului. Aceasta poate fi numele unui program, o component de
sistem sau o component individual a unui program mare.
Type: Tipul evenimentului. Exist cinci tipuri de evenimente: Error, Warning, nformation,
Success Audit sau Failure Audit.
Pentru ntrebarea nr. 9 se va lua n considerarea cte 0,33 p pentru fiecare rspuns corect,
numai dac sunt marcate doar rspunsuri corecte.
Este obligatoriu ca elevii s se rspund la fiecare ntrebare.
considerare.
784
785
%odulul# SE(URI'&'E& SIS'E%E*OR DE (&*(U* NI & RE+E*E*OR DE
(&*(U*&'O&RE
P&R'E& II
786
&U'OR#
%OERI %I)&I profesor gradul
(OORDO$&'OR#
(O$SU*'&$+9#
787
'etul lI-1
- s fie capabil s descrie instrumente pentru securizarea sistemelor de calcul i a reelelor
de calculatoare;
- s fie capabil s prezinte metode de mentenan software.
- s fie capabil s configureze sistemele de operare pentru a face/ a nu face actualizri
automate.
Pre6entarea tetului
'ipul tetului# prob scris sau oral
Durata e"alu.rii
urmtoarele: acces la nternet, aplicaia MSBA 2.1, sisteme care s nu fie actualizate la zi n
ceea ce privete patch-urile sau service-packurile aprute.
788
Enun#
rspunsului corect.
1. MSBA este un acronim de la:
a. Microsoft Security Baseline Analyser
b. MicroSoft Basic Annalyser
c. Microsoft Seven Basic Annalyser
d. MicroSoft Baseline Analyser
2. MSBA este folosit pentru:
a. scanarea actualizrilor sistemului de operare care sunt instalate i evidena celor
care nu au fost instalate
b. scanarea de virui a sistemului
c. realizarea de rapoarte privind informaiile din sistemul scanat (drivere, aplicaii, etc.)
d. scanarea vulnerabilitilor pentru care s-au generat patch-uri pentru o gam foarte
larg de aplicaii proprietare Microsoft (sistem de operare, pachetul Office, Visual Studio,
SQL server, etc.)
3. Aplicaia MSBA poate fi folosit pentru a scana i alte calculatoare? Adevrat sau
fals?.
a. Adevrat
b. Fals
4. Aplicaia MSBA ofer i posibilitatea de a instala vulnerabilitile gsite. Adevrat sau
fals?
a. Adevrat
b. Fals
5. SMS este un acronim de la:
a. Small Microsoft Server
b. Server MicroSoft
789
c. System Management Server
d. Server Management System
6. Aplicaia SMS poate fi folosit i la instalarea de patch-uri. Adevrat sau fals?
a. Adevrat
b. Fals
7. Modalitatea de actualizarea a patch-urilor aprute pentru sistemul de operare se
poate face:
a. automat, fr intervenia utilizatorului, la o zi i o or stabilit
b. cu descrcare automat, dar cu ntervenia utilizatorului asupra patch-urilor ce se vor
instala
c. doar atenionare asupra update-urilor noi aprute, necesit intervenia utilizatorului
pentru a stabili paii de urmat
d. toate variantele de mai sus
8. Care opiune din lista de mai jos se ncadreaz la conceptul de ,the good privind
efectele unei actualizri, se refer la :
a. modificarea formei de liceniere
b. creterea productivitii sau adugarea unor funcionaliti noi
c. modificarea formatului de fiiere salvate
d. blocarea altor programe instalate cu care intr n conflict
9. Numii care este denumirea principiului care se definete prin enunul urmtor:
,Aici sunt prile cele mai deranjante n realizarea unor actualizri i anume imposibilitatea
de a le face drepturi insuficiente, restricii de acces pe serverele ce conin aceste
actualizri, conexiunea la internet sau faptul c odat fcute apar disfuncionaliti la alte
programe instalate sau acea actualizare s se fac n contratimp cu partenerii care folosesc
aceeai aplicaie rezultnd n incompatibiliti de versiuni, sau cazul cel mai paranoic, cnd
acea actualizare poate deschide o alt bre de securitate cu mult mai periculoas ca
cea/cele pe care le-a remediat(sau serverele de pe care se face acea actualizare s fi fost
afectate de un virus sau un Trojan care s infecteze respectivele fiiere de actualizare).
790
791
Data .......................... Nume elev() ..................................................
Clasa .........................
GRL RSPUNSUR
1 2 3 2 3 4 7 G ,
aaaaa-
792
1 2 3 2 3 4 7 G ,
a d a 7 c a d 7 ]t0e u5lUP
1p 1p 1p 1p 1p 1p 1p 1p 1p
Este obligatoriu s se rspund la fiecare ntrebare..
considerare.
793
'etul lI-2
- s fie capabil s descrie instrumente pentru securizarea sistemelor de calcul i a reelelor
de calculatoare;
- s fie capabil s rezolve probleme de securitate hardware i software.
- s fie capabil s configureze sistemele de operare pentru a face/ a nu face actualizri
automate.
- s fie capabil s instaleze patch-uri i service-packuri pentru aplicaii i sisteme de
operare;
Pre6entarea tetului
Durata e"alu.rii
urmtoarele: acces la nternet, aplicaia MSBA 2.1, sisteme care s nu fie actualizate la zi n
ceea ce privete patch-urile sau service-packurile aprute.
794
'e!.
Verific instalarea la zi a update-urilor sistemului de operare folosind aplicaia MSBA 2.1.
Gsii care sunt motivele pentru care aceste actualizri sunt/nu sunt efectuate.
Dup ce se verific care sunt actualizrile instalate, se va verifica i dac funcia antivirus
este actualizat.
&i la dipo6iie #
- aplicaia MSBA 2.1 instalat
- aplicaie de tip antivirus instalat
Fiecare elev trebuie s verifice cu ajutorul aplicaiei MSBA dac sunt actualizrile fcute la
zi.
Fiecare elev trebuie s verifice actualizarea aplicaiei antivirus dac s-a realizat cu succes.
1 punct din oficiu, 4 puncte pentru partea practic efectiv i 5 puncte pentru rspunsuri i
explicaii privind partea practic.
795
1. Lanseaz aplicaia MSBA 1p ( )
2. Selecteaz corect opiunile de scanare 1p ( )
3. Analizeaz corect informaiile din raport 1p ( )
4. Se documenteaz despre problemele semnalate n raport 1p ( )
5. Precizeaz pentru ce este folosit aplicaia MSBA 1p ( )
6. Explic modalitile de scanare puse la dispoziie de MSBA 1p ( )
7. Este capabil s depaneze erorile care apar (lipsa drepturilor de administrator la
lansare) 1p ( )
8. Este capabil s se documenteze despre informaiile din raport 1p ( )
9. Este capabil s ofere soluii pentru remedierea problemelor semnalate n raport
1p ( )
Elevii trebuie trebuie s aib bine definit importana aplicaiei MSBA i modul su de
folosire.
testul.
796
'etul lI-3
- s fie capabil s implementeze soluiile de securitate hardware
- s fie capabil s implementeze soluiile de securitate software
- s fie capabil s descrie instrumentele utilizate pentru securizarea sistemelor de calcu i a
- s fie capabil s rezolve probleme de securitate software i hardware
Pre6entarea tetului
Durata e"alu.rii
urmtoarele: acces la nternet, aplicaia Windows Firewall fr reguli definite de preferat
se vor folosi maini virtuale.
797
Enun#
rspunsului corect.
1. Care este funcia cheie a unui firewall?
a. monitorizarea traficului din reea
b. blocarea traficului din afara reelei
c. tergerea informaiile nefolositoare din reea
d. mutarea informaiilor private pe servere distincte din reea
2. Ce echipament poate fi definit ca un firewall hardware?
a. router
b. hub
c. switch ethernet
d. switch gigabit
3. Un firewall poate s fie de sine-stttor sau cumulat cu alte funcii suplimentare.
Adevrat sau fals?
a. Adevrat
b. Fals
4. Selectai care nu este o clasificare valid pentru un firewall:
a. packet filtering filtrare de pachete
b. stateful filtering filtrare de pachete cu reinerea informaiilor cu privire la
urmtoarele pachete primite
c. application filtering filtrare pe baza protocoalelor i a informaiilor privind tipul
conexiunii i aplicaiile emitente
d. content filtering filtrare bazat pe scanarea coninutului pachetelor transmise
5. Un firewall poate fi definit la nivel hardware sau software. Adevrat sau fals?
a. Adevrat
798
b. Firewall
6. NAT (n englez) este un acronim de la:
a. Network Address Tunneling
b. Network Account Translation
c. Network Adress Trust
d. Network Adress Translation
7. Un firewall folosete de cele mai multe ori NAT pentru a ascunde adevrata
identitate a sistemelor din reea. Adevrat sau fals?
a. Adevrat
b. Fals
8. Un firewall de tip layer 5 (nivelul ,aplicaie din modelul OS) la nivel de e-mail, se
poate considera :
a. un server de mail SMTP cu aplicaie antivirus
b. un server SMTP
c. o aplicaie antivirus
d. un server de mail SMTP i un switch
9. ndicai funcia din lista de mai jos, care nu poate fi efectuat de ctre un firewall:
a. s blocheze la un moment dat traficu n i dinspre nternet
b. s selecteze accesul n spaiul privat pe baza informaiilor coninute n pachete
c. s permit sau s interzic accesul la reeaua public, pe anumite staii specificate
d. s apere reeaua privat de utilizatorii ce folosesc sisteme fizice mobile de
introducere a datelor n reea
799
800
Data .......................... Nume elev() ..................................................
Clasa .........................
GRL RSPUNSUR
1 2 3 2 3 4 7 G ,
801
1 2 3 2 3 4 7 G ,
a a a d a d a a d
1p 1p 1p 1p 1p 1p 1p 1p 1p
Rspunsurile corecte se puncteaz conform baremului.
considerare.
802
'etul lI-2
- s fie capabil s implementeze soluiile de securitate software
- s fie capabil s descrie instrumentele utilizate pentru securizarea sistemelor de calcu i a
- s fie capabil s rezolve probleme de securitate software i hardware
Pre6entarea tetului
Durata e"alu.rii
testului i va rezolva individual subiectele.
803
'e!.
Configurai aplicaia Windows Firewall pentru a permite aplicaiei remote desktop s
funcioneze. Se va realiza n dou moduri aceast setare 1 relativ la port 3389 i relativ
la aplicaie, aplicaia se numete mtsc.exe i se gsete n calea C:\WNDOWS\system32.
&i la dipo6iie #
- aplicaia Windows Firewall
- aplicaia Remote desktop cu numele de mtsc.exe, care se regsete n calea
,C:\Windows\System32
Fiecare elev() trebuie s defineasc cele dou modaliti de deblocare a accesului pentru
a putea activa accesul la dinstan (,Remote desktop connection), folosind reguli diferite, la
nivel de aplicaie, respectiv la nivel de port (3389 portul implicit pentru conexiuni prin
Remote desktop connection). Aceste reguli se vor defini doar pentru reeaua intern (,My
network (subnet) only).
1 punct din oficiu, 6 puncte (3 puncte pentru definirea corect a regulii la nivel de aplicaie i
3 puncte pentru definirea corect a portului 3389) pentru partea practic i 3 puncte pentru
rspunsuri i explicaii privind partea practic.
804
1. Lanseaz corect i rapid Windows Firewall 1p ( )
2. Seteaz regula corect i gsete rapid aplicaia mtsc.exe 1p ( )
3. Valideaz setrile fcute 1p ( )
4. Definete corect regula pentru portul 3389 1p ( )
5. Denumete sugestiv aceast regul 1p ( )
6. Valideaz setrile fcute 1p ( )
7. Precizeaz pentru ce este folosit aplicaia Windows Firewall 1p ( )
8. Explic modalitile de definire a excepiilor 1p ( )
9. Explic ce constrngeri se pot defini asupra regulilor (legate de scop la un singur
calculator, la mai multe, la o ntreag subreea sau orice alt calculator, inclusiv din nternet)
1p ( )
Elevii trebuie s aib bine definit funcionalitatea aplicaiei Windows Firewall i modul su
de folosire i configurare.
805
testul.
806
'etul lI-3
- s fie capabil s implementeze soluii de securizare a conexiunilor wireless
- s descrie instrumente utilizate pentru securizarea sistemelor de calcul i a reelelor de
calculatoare
- s rezolve probleme de securitate aprute la reelele de calculatoare
Pre6entarea tetului
Durata e"alu.rii
807
'e!.
Dup o atent documentare asupra modalitii de definire a unei reguli de filtrare pe baz
de MAC definii o astfel de regul pentru urmtoarele dou adrese: 012345 6789AB i
000001 123456.
&i la dipo6iie #
- un router wireless
- manualul n format electronic al router-ului
Dup o atent documentare asupra modului de definire folosind manualul online al router-
ului pus la dispoziie, fiecare elev() trebuie s defineasc cele dou reguli (aferente celor 2
adrese MAC) de filtrare i s activeze funcia aceasta n router-ul pus la dispoziie. Atenie
aceste reguli se vor defini doar pentru modulul wireless!
1 punct din oficiu, 5 puncte pentru partea practic efectiv i 4 puncte pentru rspunsuri i
explicaii privind partea practic.
808
1. Elevul(a) este capabil() s se documenteze folosind manualul pus la dispoziie i
reuete acest lucru n timp scurt, folosindu-se de funcia de cutare n acel manual 1p
( )
2. Dup documentarea din manual, reuete s ajung la meniul router-ului pus la
dispoziie ntr-un timp scurt 1p ( )
3. Definete corect cele dou adrese 1p ( )
4. Activeaz funcia de filtrare prin salvarea configuraiei 1p ( )
5. Valideaz setrile fcute prin verificarea ca, dup restartul necesar salvrii setrilor
anterioare, regulile definite sunt vizibile 1p ( )
6. Elevul(a) este capabi() s defineasc ce reprezint o adresa MAC 1p
( )
7. Elevul(a) este capabil() s urmreasc i s neleag explicaiile oferite de
manualul productorului router-ului pus la dispoziie 1p ( )
8. Elevu(a) va argumenta ce reprezint aceast modalitate de protecie oferit de
filtrarea pe baz de MAC 1p ( )
9. Elevul(a) argumenteaz care sunt soluiile suprimentare care se pot lua pentru a
crete nivelul de siguran al reelei wireless (criptarea de tip WEP, WPA sau WPA2) 1p
( )
809
Elevii trebuie s aib bine definite avantajele i dezavantajele oferite de filtrarea pe baz de
MAC i s neleag care sunt modalitile cu care se poate suplimenta o astfel de regul
definit (criptarea WEP, WPA, WPA2).
testul.
810
'etul lI-4
- s identifice mijloace de fraud prin intermediul internetului
Pre6entarea tetului
Durata e"alu.rii
Testul poate avea loc n laboratorul de informatic sau n sala de curs, fiecare elev va primi
o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectele.
811
Enun#
rspunsului corect.
1. Conceptul de inginerie social se refer la:
a. o form de studiu a comportamentului social
b. o form de protecie la nivel de categorii sociale
c. modalitate prin care se conving diferite persoane s divulge informaii confideniale
d. modalitate prin care se asigur protecia datelor confideniale
2. Completai cu litera corespunztoare denumirii clasificrii din care fac parte
urmtoarele exemple de fraude:
Nr.
Crt.
Exemple de fraude Clasificare
1 falsificri de nregistrri;
2 utilizarea unui alt sistem pentru a crea un program ru intenionat
3 administrare proast intenionat;
4 distrugerea unui hard disk;
5 spargerea parolelor;
6 privitul peste umar la monitorul altei persoane;
7 nregistrarea i redarea ulterioara a transmisiunilor de pe o reea;
8 instalarea unui program cu scopuri distructive;
a. abuz de autoritate
b. abuz indirect
c. abuz intenionat
d. abuzul extern al resurselor
e. evitarea autentificii sau autorizii
f. furtul de informaii externe
g. mascarea
h. programe duntoare
3. Dac primii un mail de la o banc prin care vi se cere CNP-ul sau s sunai la un
anumit numr de telefon este indicat s facei acest lucru imediat? Adevrat sau fals?
812
a. Adevrat
b. Fals
4. Primii un mail prin care suntei anunat c linia de credit a fost folosit neautorizat i
suntei rugat s contactai de urgen banca respectiv dai curs acestui mesaj? Da sau
nu?
a. Da
b. Nu
5. Suntei sunat de ctre o persoan care se legitimeaz ca fiind de la un operator de
telefonie mobil i suntei rugat s tastai ultimile 4 cifre din codul CNP este indicat s
tastai aceste cifre?
a. Da, dac persoana respectiv s-a legitimat
b. Da, chiar dac nu ai reinut numele persoanei cu care discutai
c. Nu, chiar dac s-a legitimat
6. Este sigur s se foloseasc calculatoare publice pentru verificarea i realizarea de
tranzacii online? Adevrat sau fals?
a. Adevrat
b. Fals
813
814
1 punct din oficiu i cJte 1 punct pentru ntre7.rile 1/ 3/ 2/ 3 >i 4 >i 2 puncte pentru
ntre7area nr- 2/ >i doar pentru r.punuri corecte
Data .......................... Nume elev() ..................................................
Clasa .........................
GRL RSPUNSUR
1 2
b
3 2 3 4
$r-
(rt-
(laificarea
1
2
3
2
3
4
7
G
b
Se va completa cu literele corespunztoare
815
1 2
b
3 2 3 4
c
$r-
(rt-
(laificarea
7 7 c 7
1 a
2 7
3 c
2 d
3 e
4 f
7 5
G 0
1p 0/3p fiecare r.pun 1p 1p 1p 1p
Rspunsurile corecte se puncteaz conform baremului.
considerare.
816
'ES' SU%&'I:
E"aluare u!ati". a !odulului
Securitatea ite!elor de calcul >i a reelelor de calculatoare partea II
(o!petene#
- nstaleaz i configureaz sisteme de securitate a sistemelor de calcul i a reelelor de
calculatoare.
- Utilizeaz instrumente, proceduri de diagnostic i tehnici de depanare pentru securizarea
sistemelor de calcul i a reelelor de calculatoare.
- Asigur mentenana preventiv a calculatoarelor i reelelor de calculatoare
- s fie capabil s implementeze soluii de securitate software
- s fie capabil s implementeze soluii de securizare a conexiunilor wireless
- s fie capabil s rezolve problemele de securitate hardware i software
- s fie capabil s rezolve problemele de securitate aprute la reelele de calculatoare
- s fie capabil s prezinte metode de mentenan software
- s fie capabil s configureze sisteme de operare pentru a face / a nu face actualizri
automate
- s fie capabil s instaleze patch-uri i service-pack-uri
- s fie capabil s identifice mijloace de fraud prin intermediul internetului
817
Pre6entarea tetului
Durata e"alu.rii
818
Enun#
rspunsului corect.
1. Care este aplicaia cu care se poate scana sistemul pentru anumite vulnerabiliti
pentru care exista pach-uri lansate:
a. MSBA
b. Windows Firewall
c. orice aplicaie antivirus
d. Security Center
2. Actualizarea unui sistem de operare de pe un calculator care nu este conectat la
nternet nu este necesat. Adevrat sau fals?.
a. Adevrat
b. Fals
3. Dac un sistem este protejat de un firewall i o aplicaie antivirus, el nu mai este
necesar s se actualizeze cu patch-uri, chiar dac acestea sunt clasificate ca fiind foarte
importante. Adevrat sau fals?.
a. Adevrat
b. Fals
4. Aplicaia SMS (System Management Server) ofer posibilitatea de a instala patch-uri
i pe alte sisteme dect sistemul curent. Adevrat sau fals?
a. Adevrat
b. Fals
5. NAT sau Network Adress Translation este un procedeu prin care:
a. se modific informaiile dintr-un pachet de date la nivel de surs sau destinaie
b. se altereaz pachetele de date pentru a preveni diferite forme de atac
c. se detecteaz anumite bree de securitate
d. unii atacatori pot observa tipul de reea din spatele unui router
819
6. Serviciul care se ocup de modalitatea de actualizare a patch-urilor (automat sau
manual) unui sistem bazat pe platform Windows poart denumirea de Security Center.
Adevrat sau fals?
a. Adevrat
b. Fals
7. Filtrarea bazat pe MAC este cea mai sigur metod de protecie a unei reele
wireles. Adevrat sau fals?
a. Adevrat
b. Fals
8. Suntei sunat de ctre o persoan care se recomand ca fiind de la o companie de
telefonie mobil i vi se cere s v autentificai tastnd seria de la buletinul de identitate.
Este indicat s dai curs acestei cerine?
a. Da, dac persona respectiv se recomand nc odat
b. Nu, aceste informaii sunt confideniale
c. Da, persoana respectiv este obligat s v verifice identitatea
d. Da, astfel de informaii se comunic persoanelor care te sun de la relaii cu clienii
pentru oferirea de informaii.
9. Abuzul de autoritate se refer la:
a. falsificri de nregistrri
b. administrare proast intenionat
c. spargerea parolelor
d. nregistrarea i redarea ulterioar a transmisiilor dintr-o reea
820
821
Data .......................... Nume elev() ..................................................
Clasa .........................
GRL RSPUNSUR
1 2 3 2 3 4 7 G ,
822
1 2 3 2 3 4 7 G ,
a 7 7 a a 7 7 7 a
1p 1p 1p 1p 1p 1p 1p 1p 1p
considerare.
823

5.tehnician Infrastructura Retele de Telecomunicatii - Final

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

5.tehnician Infrastructura Retele de Telecomunicatii - Final

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC

.2. Transcriei pe foaia de test, litera corespunztoare fiecrui enun (a, b, c, d, e) i

[H/Km]. Care este semnificaia termenilor de mai jos.

a unui tranzistor bopolar are valoarea :

considerat 1 i curenii reziduali

=1 ,ecuaiile se pot scri ntr-o form simplificat:

, deci tensiunea de ieire este o fraciune din

A723 care se ncadreaz n categoria stabilizatoarelor cu reacie,

a unui tranzistor are valoarea :

F/ 3V; C2= 470

S-ar putea să vă placă și