Sunteți pe pagina 1din 1

AB D4

Gril de observare a comportamentului agresiv (BAV)

Numele copilului: ............................................................... Data: . .......................


Evaluator: ............................................................................ Nr. chestionar: ..........
Scal de evaluare:

1 = nu se manifest niciodat

4 = se manifest frecvent

2 = se manifest rar

5 = se manifest foarte
frecvent

3 = se manifest uneori
Comportament
1.
2.
3.

Copilul este insultat sau certat.


Rde de necazul altora, face comentarii cinice cu privire la aduli i
copii, i batjocorete pe alii.
Strig, ip i insult adulii i copiii.

4.

Copilul e lovit, mpins, zgriat, tras de pr i scuipat.

5.

Pune piedici, trage scaunul de sub colegi, i lovete aparent


ntmpltor, refuz s ofere ajutor bucurndu-se de problema altora,
fur sau distruge ceva pe ascuns.

6.

Lovete, calc cu piciorul, se mpinge, muc, zgrie, scuip, trage de


pr, murdrete alte persoane.

7.

Insultarea i ironizarea propriei persoane, i njur propriul


comportament (de exemplu cnd greete).

8.

i roade unghiile, i smulge prul, se lovete n cap, face micri ale


capului i ale corpului prin care s se loveasc, se zgrie pe mini, pe
brae sau pe alte pri ale corpului cu lama sau cu alte obiecte ascuite,
se taie sau se ciupete.

9. Insult sau njur obiecte.


10. Distruge sau mzglete pri de cldire sau lucruri asemntoare cu
vopsea sau cu murdrie, rupe sau murdrete mobilierul sau obiecte
de folosin, trntete uile, arunc cu pietre n ferestre, arunc lucruri
pe podea, rupe, incendiaz.
11. Autoafirmare adecvat: i spune prerea sau nemulumirile pe un ton
potrivit, nu folosete cuvinte jignitoare, nu manifest agresivitate fizic.
12. Cooperare i comportament de ajutorare: face propuneri,
compromisuri, respect regulile, i susine pe ceilali.
13. Autocontrol: se calmeaz prin alte activiti atunci cnd este furios,
evit amplificarea conflictului, respect solicitrile, realizeaz sarcinile
sale fr a i se cere n mod special.
14. Empatie: i ascult pe ceilali, accept prerea celorlali, caut sursa
conflictelor, se intereseaz de ceea ce simt ceilali.

Evaluare