TESTUL DE AGRESIVITATE

A. H. BUSS & M. PERRY

Numele şi prenumele elevului:................................................................................

Vârsta:.................. Clasa:..................... Data:...................

Vă rugăm să citiţi cu atenţie următoarele afirmaţii şi să răspundeţi onest

alegând primul răspuns care vă vine în minte:
Nr. Întrebare Întru- Într-o Medie În mică Deloc
crt. Item totul mare 50% măsură 0%
de măsură (3) de (1)
acord de acord acord
100% 75% 25%
(5) (4) (2)
1. Sunt o persoană calmă.
2. Uneori nu-mi pot controla
impulsul de a lovi pe cineva.
3. Le spun prietenilor deschis că nu
sunt de acord cu ei.
4. Mă înfurii repede, dar îmi revin
la fel de repede.
5. Uneori sunt ros de gelozie.
6. La o provocare suficientă aş lovi
altă persoană.
7. Îmi dau seama că nu sunt de
acord cu ceilalţi oameni.
8. Când nu îmi convine ceva las să
mi se vadă supărarea.
9. Uneori simt că am făcut o
afacere proastă cu viaţa.
10. Dacă cineva mă loveşte, îl lovesc
înapoi.
11. Când oamenii mă supără le-aş
spune ce gândesc eu despre ei.
12. Uneori mă simt ca un butoi gata
să explodez.
13. Alţi oamenii par că se pot
stăpâni întotdeauna.
14. Ajung la situaţii de bătaie ceva
mai des decât majoritatea
celorlalţi.
Nr. Întrebare Întru- Într-o Medie În mică Deloc
crt. Item totul mare 50% măsură 0%
de măsură (3) de (1)
acord de acord acord
100% 75% 25%
(5) (4) (2)
15. Nu pot să nu mă cert când
oamenii nu sunt de acord cu
mine.
16. Unii dintre prietenii mei cred
despre mine că sunt cam repezit.
17. Mă întreb de ce uneori lucrurile
îmi lasă un gust amar.
18. Dacă trebuie să recurg la
violenţă pentru a-mi apăra
lucrurile o fac.
19. Prietenii mei spun că sunt cam
certăreţ.
20. Uneori îmi ies din fire fără nici
un motiv.
21. Ştiu că prietenii mei mă bârfesc
pe la spate.
22. Există oameni care mă provoacă
atât de tare încât ajung să-i
lovesc.
23. Am probleme atunci când îmi
controlez comportamentul.
24. Sunt suspicios faţă de persoanele
străine prea prietenoase.
25. Nu-mi imaginez nici un motiv
suficient de serios pentru a lovi
vreodată pe cineva.
26. Uneori simt că oameni râd de
mine pe la spate.
27. Am ameninţat persoane
cunoscute.
28. Când oamenii sunt deosebiţi de
amabili cu mine mă întreb ce
urmăresc ei de fapt.
29. Am devenit aşa de furios încât
am distrus lucrurile din jurul
meu.
 Foaie de scor

TESTUL DE AGRESIVITATE

A. H. BUSS & M. PERRY

Numele şi prenumele elevului:

Vârsta: Clasa: Data:

Agresivitate fizică Agresivitate verbală Furie Ostilitate

Item Scor Item Scor Item Item

Scor Scor
•
2 3 1 5
6 7 4 9
10 11 8 13
14 15 12 17
18 19 16 21
22 20 24
25• 23 26
27 28
29

TOTAL: TOTAL: TOTAL: TOTAL:

Observaţii:

Scor total:.................................................Calificativ:_______________________

Calificativ Agresivitate fizică:_______________________________________

Calificativ Agresivitate verbală:_____________________________________
Calificativ Furie :_________________________________________________
Calificativ Ostilitate:_______________________________________________

Profesor Psiholog:
 Chestionarul de agresivitate Scala Buss & Perry

Chestionarul de agresivitate (Agression

Questionnaire/AQ/BPAQ) este un instrument format din 29 de
itemi conceput să măsoare diferitele dimensiuni ale construcţiei
ostilitate/furie/agresivitate.
A fost dezvoltat recent (1992) fiind o adaptare a Inventarului
de Ostilitate Buss-Darkee(Buss-Darkee, 1957).
AQ a fost conceput pentru a determina cât de agresiv este un
individ şi cum se poate manifesta această agresivitate. Există
un total de 29 de itemi în scală, cu limite cuprinse de la un
minium de 29 de puncte la un maximum de 145 puncte, un scor
mai mare reflectând mai multă agresivitate.
Având în vedere că Buss & Perry (1992) au interpretat
agresivitatea ca fiind constituită din patru subcaracteristici,
acest chestionar având 29 de itemi foloseşte un model
multidimensional de evaluare cu ajutorul a patru scale a celor
patru comşponente ale comportamentului agresiv: agresivitate
fizică, agresivitate verbală, furie şi ostilitate.
În acest mod agresivitatea fizică şi verbală ar reprezenta
componentele instrumentale sau motorii, furia ar fi
componenta emoţională sau afectivă şi ostilitatea ar
reprezenta componenta cognitivă.
Dezvoltarea acestei scale reprezintă o ‚’’rafinare’’a cercetării
lui Buss asupra furiei şi ostilităţii cu ajutorul BDHI, având o
largă aplicabilitate la adulţi dar se poate aplica şi la
adolescenţi.
 Nr. fişei:………............................
Clasa:……………………………
Data:............................................

FORMULAR DE CONSILIERE ŞI ORIENTARE

Date personale:
Nume şi prenume:………………………………………………….………
Vârsta:……………………..…..…
Date relevante despre situaţia familială:……………………………………
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….

Date relevante despre grupul de prieteni:…………………………………..

…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
Date despre situaţia şcolară:
Discipline şcolare preferate:………………………………………………..
Discipline şcolare mai puţin preferate:……………………………………..
Activităţi extraşcolare relevante:……………………………………………

Motive pentru care se solicită consilierea:…………………………………………

……………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………….
Observaţii / testări / examinări:
Anamneza ……………………………………………………………………........................
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………................................
…………………………………………………………………………………….................

Teste de aptitudini:……………………………………………………………............................
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Recomandări:…………………………………………………………………...............
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

Profesor consilier:…………….…….
(psiholog)
I. Din lista de mai jos, identificaţi 5 termeni care consideraţi că vă
descriu cel mai exact. Scrieţi-i pe o foaie separată de hîrtie. Fiţi sincer,
nu are rost să vă faceţi iluzii că sunteţi altfel decît sunteţi. Includeţi
aspectele pe care le consideraţi atuuri esenţiale, dar şi cel puţin o
slăbiciune.
Activ Tăcut
Nestatornic Încrezător
Imperturbabil Sensibil
Nesociabil Rezervat
Optimist Încordat
Paşnic Vorbăreţ
Agresiv De încredere
Relaxat Calm
Stăpînit Sociabil
Iritabil Agitat
Vioi Autoritar
Deschis Ultrasensibil
Pesimist Cordial
Anxios Cumpătat
Atent Meditativ
Indolent Serios
Impulsiv Motivat
Capricios Timid
Pasiv Răbdător