CRAZY FR G

Aceast revist de matematic distractiv

se adreseaz micilor colari, dar i celor ce-i ndrum
(nvtori, prini sau bunici).
Ea cuprinde jocuri matematice, probleme de logic i
perspicacitate, probleme distractive.

Coordonator: Daniela Anea

Colectivul de redacie:
Daniela Anea
Daniela Tama

Tehnoredactare i design:
Daniela Anea
 coala altfel

S nvm matematica altfel!

Motto:
,,Dac plnuim pentru un an, plantm porumb;
Dac plnuim pentru un deceniu, punem copaci;
Dac plnuim pentru ntreaga via, educm i antrenm oameni.
(Proverb chinezesc)
Geometrie Magic
V propun urmtoarea activitate: ncercai s colorai o foaie de hrtie pe
ambele pri fr s ridicai creionul de pe foaie. Este adevrat c nu ai reuit? La
un moment dat a trebuit s ridicai creionul pentru a ntoarce foaia. Aceasta
nseamn c o suprafa are dou fee.
n cele ce urmeaz v voi arta c exist i suprafee cu o singur fa, adic
suprafee pe care s le putei colora fr a fi nevoie s ntoarcei foaia i fr a
ridica creionul de pe foaie.
Pentru aceasta avei nevoie de o coal de scris, o foarfec, lipici, rigl i ceva
ndemnare. Dac nu v descurcai singuri rugai pe unul dintre prini s v ajute.
Iat ce avei de fcut:
Tiai de-a lungul colii de hrtie o bucat lat de 4 cm. Rsucii bucata
obinut ca n figura alturat, apoi lipii n aa fel nct
captul A s se suprapun cu captul D i captul B s se
suprapun cu captul C ca n figura 3 i s arate ca o
brar.
ncercai s colorai fr a ridica creionul de pe foaie.
Vei constata c ai reuit s colorai ntreaga suprafa i
nu a fost nevoie s ridicai creionul pentru a ntoarce foaia.
Banda pe care ai realizat-o se
numete banda lui Mbius.
Pentru a fi mai convingtor, mai
tiai o bucat de hrtie, ndoii i lipii
de aceast dat captul A peste captul
C i B peste D. ncercai s o colorai fr a ridica creionul. De aceast dat nu vei
mai reui. Va trebui s ridicai creionul pentru a trece pe cealalt parte.
Mai sunt i alte lucruri curioase despre aceast band.
Dac o vei tia, de-a lungul ei, mprind limea n dou pri egale vei
obine o singur band, mai mare.
Dac o vei tia mprind limea benzii n trei pri egale vei obine dou
benzi legate.
ncercai! Succes!

2
 O ALTFEL DE COAL

Ca orice e nou, i programul coala Altfel a nceput s ne dea bti de cap

nc din toamna lui 2011. Am nceput programarea activitilor destul de stngaci,

fr a fi sigur c ceea ce facem este bine. ntr-un final, bucurndu-ne i de

ajutorul elevilor i al prinilor acestora, am reuit s programm activiti altfel

dect cele cu care suntem obinuii i s ne ntocmim un program destul de bogat.

Pentru noi, elevii colii Blteni, sptmna coala altfel a fost ocazia de a

nva s plantm copcei, s-i ngrijim, s-i vopsim, de a monta hrnitori

psrelelor, de a ngriji i ecologiza spaiile verzi, de a nva i observa cum se

obine uleiul la Fabrica de ulei sau cum sunt ngrijii pomii n livezile din comuna

noastr.

Acum am gsit c e timpul s cltorim, s nvm s ne comportm n afara

clasei, s ne orientm n spaiu, s lecturm, s recitm, s cntm, s observm i

s admirm obiective turistice culturale, despre care am nvat la istorie,

geografie, religie, limba i literatura romn. n aceast sptmna am fost cu toii

ALTFEL, dar ne-am pstrat profesionalismul, calitate care ne-a fcut remarcai

pn acum i sigur ne va scoate n fa (ne va face remarcai) i de acum nainte.

n sptmna coala Altfel am fcut activiti diverse i interesante i am

nvat multe unii de la alii: elevi de la profesori i profesori de la elevi. Prin

competiie i cooperare, prin excursii i activiti practice, prin vizite i drumeii,

i-am nvat pe elevii notri c coala poate fi i ALTFEL.

Prof. MONALISA POSTOLACHE

coala cu clasele I-IV, Blteni

3
 Crazy Frog ne povestete!

Numete copacul pe care

vrea s-l planteze ,,micul
ecologist!
Ajut-l s ajung n pdure
pentru a planta copcelul!
Numr ci puiei sunt
deja plantai n pdure?
Dar dac mai planteaz unul?
Deseneaz pe poteca de alturi tot attea
flori ci puiei sunt n total!

Cte cercuri sunt desenate pe

pnza brcuei din stnga paginii? Scrie
n dreptunghiul din stnga, cte o linie
vertical pentru fiecare cerc.
Ci pescrui zboar? Pentru
fiecare pescru deseneaz cte un cerc
pe pnza brcuei din dreapta paginii!
Deseneaz attea stele de mare ci
delfini sunt n imagine!

Ne plimbm n fapt de sear

i ce bine ne simim!
Mersul, s tii, nu-i povar,
Sntoi vrem doar s fim!

Gsete diferenele dintre cei doi frai,

apoi coloreaz imaginile!

4
Adina Stratulat
Inspector colar de specialitate

1. Gsii dou aranjamente

de cuburi identice (avnd n
vedere c se pot roti) ntre cele
nou aranjamente din imaginea
de mai jos:

2. Cte triunghiuri sunt in

imagine?

3. Cte tieturi trebuie realizate pentru a separa

cele 27 de cuburi care alctuiesc cubul din imagine?

4. Care imagini pot fi desenate fr a ridica pixul

de pe foaie? Care nu pot fi desenate astfel?

5. Trucuri matematice

Gndete-te la un numr
a) nmulete-l cu 3
b) Adun 6 la rezultatul
obinut
c) Apoi l mpari la 3
d) Scade din rezultat numrul
la care te-ai gndit iniial
Surpriz! Rezultatul este mereu
acelai: 2!
Daniela Tama
coala Nr. 1 ,,Iorgu Radu Brlad
Crazy Frog la curtea Prinesei Mate

ntr-un timp al miturilor, pe un trm al magiei, Crazy

Frog a primt o invitaie de la Prinesa Mate pentru a vizita
Palatul Matematicii - exist asemenea palate nu doar n
lumea lui Crazy Frog, ci i n
Germania, SUA, India.
Ce a fcut Crazy Frog
la Palat?
- A fcut cteva
ture cu o bicicleta cu
roile ptrate, ca
bieelul din imagine.
- A decupat piesele din
puzzle-ul de mai jos i a ncercat s potriveasc piesele
astfel nct s obin operaii corecte:
- A tras la inta de mai jos cu o puc
magic, puca respectiv avea n loc de cartue
numerele 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Trebuia s
trag astfel nct sumele numerelor de pe
fiecare linie s fie chiar numrul din centrul
intei.

- A colorat floa-
rea dup codul de cu-
lori i i-a oferit-o Prin-
esei.
- A jucat jocul
formelor geometrice
mpreun cu prinesa.

6
 A tiat tortul de alturi n 8 pri, dar doar cu 3
-
tieturi.

Pentru a avea dreptul s joace ah cu Prinesa, a

-
trebuit mai nti s plaseze cele 8 regine pe tabla de
ah, astfel nct s nu existe dou regine pe linie,
coloan, sau diagonal.

- A completat o foaie de lucru

pentru Geniile n devenire.

- A vizitat pdurea cu
brduii adunrii.

- i-a cumprat un ceas special cu

iruri matematice.

7
Daniela Anea
coala Nr. 1 ,,Iorgu Radu Brlad

ntr-o
staiune de odihn,
pe o alee a unui
camping sunt
aezate la rnd
cinci csue,
identice. ntr-o bun zi, aici sosesc cinci familii: Anghel, Badiu, Costin, Darie i Enache.
Acestea vor s rmn n camping mai mult timp, instalate fiecare n una din cele cinci
csue. Dar iat c administratorul este pus n dificultate, parte din familii avnd unele
pretenii.
Astfel, familia Anghel are o pisic i nu vrea cu nici un chip s admit ca vecin o
familie cu cine. Familia Badiu la rndul ei, a venit n staiune cu o veveri mblnzit.
Costin are un cine de toat frumuseea. Nici familia Darie nu e mai prejos: are un
canar drgla ntr-o colivie i n nici un caz n-ar admite ca vecin pe cineva care are
pisic. n sfrit, cea mai cusurgie pare familia Enache; ea are un copil mic i nu vrea
ca micuul s duc la gur vreun fir de pr de animal. De aceea nici nu se gndete s
tolereze un vecin posesor de animale.
A putut oare administratorul s satisfac preteniile familiilor de turiti?
ntr-un co sunt 5 mere. Cum trebuie mprite aceste mere la 5 fetie, n aa
fel nct fiecare s capete cte un mr, iar n co s mai rmn unul?
Doi copii au cumprat autocolante cu
animale, fiecare acelai numr. Marius a avut
3 foi complete i nc 4 autocolante. Mircea
a avut 2 foi complete i nc 12 autocolante.
Fiecare foaie plin avea acelai numr de
autocolante. Cte autocolante exist pe o
foaie plin?
Lisa a plecat n vacan la mare. n 5 zile
a fcut 80 castele de nisip. n fiecare zi ea a
fcut cu 4 castele mai puin dect n ziua
precedent. Cte castele a fcut ea n fiecare
zi?
Dar dac n fiecare zi construiete cu 4
castele mai mult,
cte castele va construi n total?

8
Angela Turcu
coala Nr. 1 ,,Iorgu Radu Brlad
1. Iepuraul i pregtete csua ca s ntmpine cum se
cuvine Sfintele srbtori Pascale. El vrea s planteze pe ambele
pri ale aleii din faa casei, arbuti din metru n metru.
tiind c aleea msoar 19 metri, ci arbuti trebuie s
cumpere Iepuraul?

2. Se d careul:

2 X 5 = a Calculeaz suma numerelor a, b, i c!

X X X 3. Pentru concursul de matematic, 8 elevi au
b X 1 = 3 rezolvat cte 5 probleme. Dintre acestea, au fost
rezolvate corect 36.
= = = Cte probleme au fost rezolvate greit?

6 X c = 30

Roxana Nacu
coala Nr. 8 Brlad

Rochia cu flori

Lcrmioara, Viorica, Margareta i Crina sunt numele a

patru fetie. Ele poart rochie cu: lcrmioare, viorele,
margarete i crini, dar... Lcrmioara nu poart rochia cu
lcrmioare, Viorica nu poart rochia cu viorele, Margareta
nu poart rochia cu margarete i Crina nu poart rochia
cu crini.
Care sunt rochiele purtate de fetie? (Scriei toate posibilitile.)

Cte puncte au... cuvintele?

Se d expresia COALA ALTFEL. Fiecrei litere i se acord un numr de puncte

egal cu poziia pe care o ocup n alfabetul limbii romne.
Exemplu: A- 1 punct, - 2 puncte, - 3 puncte etc.
Conform acestei reguli, cuvntul MAI are:
M- 16 puncte
A 1 punct
I - 11 puncte
Suma valorilor literelor este: 16 + 1 + 11 = 28 puncte
Procednd n acelai mod, aflai cte puncte are expresia
COALA ALTFEL. Succes!

9
Cristina Chiriescu
coala Nr. 1 ,,Iorgu Radu Brlad

Gsii n fiecare exerciiu figura numerotat care continu n mod logic seria:

Gabriela Guzgan
coala Nr. 8 Brlad
1. Produsul vrstelor a 3 surori este 8. Dou
sunt gemene, iar a treia este colri.
Ce vrst are fiecare?

2. n curtea colii se afl un grup de fete.

ntrebate n ce clas sunt, ele au rspuns:
- Toate suntem n clasa a II-a n afar de 15,
toate suntem n clasa I n afar de 15, toate suntem
n clasa a III- a n afar de 15, toate suntem n clasa
a IV-a n afar de 15.
Cte fete erau n curtea colii?

3. Pentru numerotarea manualului

de matematic s-au folosit 192 de cifre.
Cte pagini are manualul?

4. 5 copii mnnc 5 ngheate n 5 minute.

Ci copii vor mnca 30 de ngheate n 15 minute?

10
Lucia Pun
coala Nr.6 Brlad

La iarb verde vom pleca,

Matematica n-o vom uita!
S rezolvm repejor
n acest minunat dcor,
Probleme amuzante
i exerciii interesante.

V propun nite probleme frumoase spre rezolvare:

Familia Crngau e format din cinci membri. Ei vor s mearg la un picnic la
pdure. Mama pregtete un co cu bunti. Ajuni n poienia cu flori, ea vrea s
mpart plcinta de forma ptrat astfel: 5 buci ptrate i egale i s mai rmn
din plcint un ptrat de 4 ori mai mare dect fiecare din cele cinci buci mici. Cum a
procedat?

Un grup de elevi mpreun cu doamna nvtoare merg n execursie la munte.

Acolo ei au vzut un iepure, o vulpe, un cerb i un urs. Pentru a le testa inteligena, d-
na nvtoare le propune s rezolve urmtoarea problem:

,,tiind c iepurele, vulpea, cerbul i ursul triesc mpreun 110 ani, aflai ci ani
triesc fiecare. V mai dau cteva indicii: iepurele triete jumtate din ct triete
vulpea, cerbul de trei ori mai mult dect iepurele, iar ursul ct vulpea i cerbul la un
loc.

ani ani ani ani

Radu i Matei au cules alune de pdure reprezentnd cel mai mare numr par de
dou cifre. Dup ce au mncat un numr egal de alune, Radu constat c le-au mai rmas
de dou ori mai multe dect rsturnatul numrului 52. Cte alune a mncat fiecare?
S se elimine trei cifre din numrul 2817935 astfel nct cifrele care rmn
(pstrndu-se ordinea n care se gsesc) s formeze cel mai mic numr natural posibil.
La succesorul numrului 236 micorat cu 98 adaug rsturnatul sumei numerelor
308 i 731.
Suma vecinilor numrului 388 micoreaz-o de 8 ori, apoi adaug cel mai mic
numr par scris cu patru cifre diferite. Ct i-a dat?
Dubleaz suma diferenelor 987, 398 i 1010, 724.
Zece ptrate trebuie aezate astfel nct s formeze cinci rnduri, iar pe
fiecare rnd s fie cte patru ptrate.
11
Lenua Brbosu
coala cu clasele I-VIII Todireti
1. Mesaj codificat
Scopul jocului:
- realizarea corespondenei dintre figuri i cuvintele date,
- dezvoltarea flexibilitii gndirii;
Sarcina didactic:
- descifrarea mesajului cu ajutorul codului dat;
Materiale: Fie de lucru
Regula jocului: La comanda Start! elevii vor cuta s descopere
mesajul prin asocierea figurii cu cuvntul dat.

2. Dac vei uni corect numerele n ordine

cresctoare, vei descoperi cu ce a cltorit
Crazy Frog n Cosmos!

3. Ajuns pe Planeta Albastr,

Crazy Frog i-a ntlnit pe Micii
ecologiti. Pentru a putea
explora planeta, acesta trebuia s treac de o prob la care acetia l-au supus.
Iat care este proba: Ci ani are plopul ?
,,Micii ecologiti i-au cerut lui Crazy Frog s afle vrsta plopului, nmulind suma
numerelor pare cu suma numerelor impare, mprind rezultatul la 5, nmulind apoi
cu 6, i scznd apoi suma tururor numerelor scrise pe plop.

4. Dup ce a trecut de aceast prob, Crazy Frog a fost informat de ctre ,,Micii
ecologiti despre importana pe care o au pdurile pentru Planeta Albastr. Pe lng
faptul c reprezint principala surs de oxigen, lemnul este folosit drept materie prim
pentru fabricarea hrtiei. De aceea, Crazy Frog a fost ndemnat de copii s preuiasc
crile i s le ndrgeasc.
Pentru aceasta Crazy Frog a Fata moului Fata babei
fost invitat de copii n
,,mpria crilor unde a fost
supus unei alte probe:
a) Ce vrst au personajele ?
Sarcini de lucru:
- Scrie cifrele ce intr n
alctuirea desenelor;
- Calculeaz vrsta perso-
najelor adunnd numerele gsite.

12
Nicoleta-Laura Iordache
coala cu clasele I-VIII Todireti

1. Ce vrst are Crazy Frog dac fiecare lumnare

marcheaz 5 ani?
2. Tata are un fiu, dar nu este frate cu mine. Cine este
el?
3. Ct este suma numerelor naturale de 2 cifre,
formate numai cu cifrele 2 i 3?
4. De cte ori apare cifra 3 n toate numerele de la 1 la 33?
5. Pe crare mergeau unul n spatele celuilalt: un vntor, un cine , trei iepuri i dou
rae. Cte picioare mergeau pe crare?
6. Pescuit cu ghinion.
Fred, iste la matematic, se napoia odat de la pescuit. Vzndu-l cam
posomort, Barney, i-a ieit nerbdtor n cale i l-a ntrebat:
- De ce eti suprat, Fred?
- Cum s nu fiu, i rspunse el, cnd tiu ci peti am prins de ast dat: 6 fr
cap, 9 fr coad i 8 pe jumtate!
Ci peti a prins Fred?

7. Purceluii
Nite purcelui, pe cale
15 _ 5 = 8. Completai jocul
Au pornit, n ir, la vale: astfel nct s obi-
+ + +
Unu-n frunte, doi n spate, nei rezultate exacte
ntre ei unu-i desparte: _ = pe orizontal i ver-
Unu-n coada irului tical.
= = =
i doi naintea lui.
18 _ = 12
Asta e o ghicitoare;
Ci purcei, n ir, sunt
oare?

9. Consider c tu esti c pitanul vaporului. Pe vapor

sunt
15 marinari i 30 de cltori. Ci ani are cpitanul?

10. Caprele ciobanului

Crazy Frog a ntlnit un cioban care ptea nite
capre.
- Cte capre ai? l ntreab el
- Ghicete i dumneata, i rspunde ciobanul: 7
sunt cu lapte, 8 cu toate i capre i iezi.

13
Eugenia Ciolan
coala Nr. 9 Brlad

Ograda cu iepuri i gini

ntr-o ograd avem 26 de iepuri i gini la un loc. Dac numrm picioarele, gsim
80. S se spun ci iepuri i cte gini avem, fr a se face apel la rezolvarea
algebric!
Mihai are probleme
Mihai gsete 161 lei n monezi de 3 lei i de 5 lei. El
numr monezile i gsete c sunt n total 39. Pred banii la
prima instituie component, se duce acas, povestete
isprava, dar, dei este un copil foarte dotat, el nu are dect
civa ani i n consecin nu tie s rspund la ntrebarea:
cte monezi de 3 lei i cte de 5 lei erau?
Dar ca i la prima problem, lsai algebra mai la urm!

Ionela Munteanu
coala cu clasele I-VIII Nr. 1 Zorleni

1. CAPITOLUL : ECO
Se tie c 8 elevi ud 8 pomi n opt minute. Ci elevi vor uda 96 de pomi n 24
de minute?

2. CAPITOLUL: SNTATEA E MAI PRESUS DE TOATE

Ion, Vasile i Dan practic fiecare numai unul din urmtoarele sporturi: fotbal,
handbal i volei. Ion nu joac volei, Vasile joac fotbal sau volei, iar Dan nu joac nici
handbal, nici fotbal i fiecare face alt sport dect ceilali. Ce sport practic fiecare ?
La o ntlnire amical de ah iau parte 4 concureni. Fiecare a jucat cu fiecare
cte o partid. Cte partide s-au jucat n total?

3. CAPITOLUL: HAI S VIZITM!

Sunt 18 maimue la Zoo, 6 dintre ele
cimpanzei i restul gorile. Fiecare goril mnnc 7
banane pe zi. Fiecare cimpanzeu mnnc cu dou
banane mai puin pe zi dect o goril. Cte banane
mnnc maimuele ntr-o zi?
Am un trenule cu 5 vagoane colorate n 5 culori: verde, alb, rou, galben i
albastru. Vagonul verde nu este vecin cu cel galben; cel galben nu este vecin cu cel din
mijloc; cel albastru nu este vecin cu cel rou, cel rou nu este vecin cu cel verde, primul
vagon este alb. Care este ordinea celor cinci culori?

14
Elena-Mioara Zaharia
coala cu clasele I-VIII Fruntieni

1. Radu d colegului su urmtoarea problem: suma a dou

numere consecutive este 123. Care sunt cele dou numere? Colegul
rspunde imediat: 61 i 62. Este bun rspunsul? Cum a socotit aa
de repede?

2. Andrei i spune lui Radu: d-mi mie 8 castane de la tine, ca

s am i eu cte ai tu. Radu rspunde: d-mi tu 8 castane, ca s am
de dou ori cte ai tu. Cte castane are fiecare dintre cei doi copii?

3. Trei vapoare pleac din portul Galai: primul la fiecare 3 zile, al doilea la fiecare
4 zile, al treilea la fiecare 5 zile. Cnd vor mai pleca toate o dat?

Dorina Postolachi
coala cu clasele I-IV Mnzteti, com.
Mluteni

- Cu cte gte ai fost la pscut?

- Dac una mergea naintea altor dou i una
dup alte dou gte, atunci cu cte gte am fost
la pscut?

Odat, au plecat la vntoare doi tai i

doi fii. Fiecare a mpucat cte un iepure. Acas s- au ntors cu trei iepuri, dei nu
pierduser nici unul. Cum se explic?

Un om avea trei fii i un co cu trei mere. El a fcut n aa fel nct fiecare

copil a primit cte un mr i n co a mai rmas unul. Cum a procedat?

Iat trei monede a 50 lei i o linie subire. Aranjeaz astfel monedele nct la
dreapta liniei s se afle dou efigii (portrete) iar la stnga liniei dou nscrisuri valorice
(50 lei).
- Dar nu sunt dect trei monede!
- ncearc i vei vedea c se poate.

Crazy Frog, jucndu-se cu pietricelele i vrnd s pun n fiecare gropi

acelai numr de pietricele, face urmtorul calcul: dac pun cte 12 pietricele n
fiecare gropi, mi rmn 10 pietricele, iar dac pun cte 15, nu-mi ajung 5 pietricele.
Cte pietricele i cte gropie fcute avea Crazy Frog?

15
Adrian Daniel Aniei
coala cu clasele I-VIII Fruntieni

1. Radu a construit pe mas, din beioare de chibrit, egalitatea IX + I = X i

afirm ca acesta este adevrat. Fratele su geamn, Relu, aezat
la aceeai mas, fa n fa cu Radu, susine c egalitatea nu este
adevrat i l cheam pe bunicul su ca s-i confirme c el este cel
care are dreptate. Bunicul, privind cu atenie egalitatea, le spune
bieilor c fiecare dintre ei are dreptate. Cum este posibil aa
ceva?

2. ntr-un bananier sunt trei banane i trei negri. Fiecare

arunc jos o banan i n bananier mai rmn banane. Cum este posibil?

Monalisa Elena Postolache

coala cu cls. I-IV, Blteni

Afl numrul care lipsete: ... x 9 +2 3 = 8

Un pescar amator iste la matematic se napoia odat de la pescuit.

Vzndu-l cam posomort, fetia sa l ntreb:
- De ce eti suprat, tat?
- Cum s nu fiu suprat, cnd tiu ci peti am prins? 6 fr cap, 9 fr coad
i 8 pe jumtate?
Ci peti a prins pescarul ugub?

MAGIE CU NUMERE

Propune colegilor ti urmtorul joc: scrie pe o hrtie un numr pe care s-l tii
numai tu, mpturete hrtia ct mai bine ca s nu se vad numrul tu i nmneaz
biletul unuia dintre colegi. Acum roag pe cineva s-i aleag trei numere (nu toate
nule) de cte o cifr i s formeze cu ele toate numerele posibile vor fi ase cu cte
dou cifre, s le adune, iar totalul s-l mpart la suma celor trei numere alese. Dup
efectuarea calculelor, vei constata c rezultatul coincide
cu numrul scris de tine, i 3 1 2 9 5 7 6
anume 22. 5 9 1 7 8 2
Fiind un colar iste, sigur ai i gsit explicaia! 4 7 2 6 3 5
9 7 2 4
SUDOKU 2 8 1 9 3
3 9 8 2 5 7
Completai cu cifre de la 1 la 9 fiecare csu
4 5 6 3 1
liber. Cifrele nu trebuie s se repete nici pe vertical,
1 7 3 5 8 9 4
nici pe orizontal:
8 3 4 2 7 5

16
Diana-Mihaela Ioan
coala Nr. 8 Brlad

Cei apte pitici s-au ntors acas cu 34, 19,

50, 44, 31, 28, 37 de ciuperci. Alba-ca-Zpada i-a
rugat s pun unele ciuperci n cmar, altele lng
cuptor, iar pe celelalte pe mas, astfel nct, peste
tot s fie acelai numr de ciuperci. Piticii au
constatat c pot ndeplini dorina ei fr s mute
ciupercile din coulee. Cum este posibil?

O gin i jumtate face un ou i jumtate, ntr-o zi i jumtate.

Cte gini vor face 16 ou n trei zile?
Un beior are dou capete. Cte capete are o jumtate de beior?
Am n curte un fag cu cinci crengi mari. Pe fiecare creang mare, sunt dou
crengi mici. Pe fiecare creang mic, sunt cte trei fructe.
Cte ghinde cresc n acest copac?
Se tie c pe Lun obiectele sunt de 6 ori mai uoare dect pe Pmnt. Dac pe
Pmnt ntr-o plas ncap 9 portocale, cte portocale vom putea pune n aceeai plas pe
Lun?
Dintre cei 101 dalmaieni, 47 au o pat neagr pe urechea stng, 34 au o pat
neagr pe urechea dreapt, iar 29 au urechile albe.
Ci dintre ei au pete pe ambele urechi?

Mihaela Blejeru
coala cu cls. I-VIII Pogana

1. Azi, la amiaz la noi n ur,

Toate raele fac gur,
Fiindc-au auzit se pare,
Glasuri mici ce ies la soare
Din goacea lor cea strmt.
Patru-s bobocei de ra,
ase-s bobocei de gsc
i ali ase pui de curc.
Spune-mi, tu tii oare
Ci pui au ieit la soare?

2. Andrei are n cuca lui 19 iepurai divers colorai. 5 dintre iepurai au

culoarea alb, 4 iepurai sunt gri, iar restul sunt negri.
Ci iepurai negri are Andrei?

17
Monica Iacob
coala Nr. 8 Brlad
1.
Recunoatei figurile geometrice din desenul de alturi:
1 ............................. 3 ...................................
2.............................. 4 ...................................
Calculai perimetrul fiecrei figuri descoperite.

2. Calculnd corect i fcnd corespondena liter numr,

vei descoperi ce-i place foarte mult lui Crazy Frog:

a) 23 X 2 + 4 = 51P 50M 48S

b) 700 200 X 2 = 200V 301C 300A

c) 15 + 21 X 4 = 100S 99T 49C g) a : 2 = 214 586G 428T 955X

d) 201 1 + 2 = 202E 301A 201N h) 72 : 8 + 16 X 4 = 73I 81J 90Z
e) 15 X 3 + 12 X 3 = 81M 83I 91D i) 11 X 9 + 1 + 100 X 2 = 40K 300C 100B
f) 81: 9 + 10 = 29F 39H 19A j) 33:3 + 33:3 33:3= 11A 22V 33U

__ __ __ __ __ __ __ __ __ __

3. Un termen al adunrii este un numr de forma 1aa . Al doilea termen este

jumtatea numrului 404. Aflai toate sumele posibile.

4. Crazy Frog s-a ncurcat. Ajutai-o voi!

Aflai:
a) dublul triplului jumtii sumei numerelor: 20 i 48;
b) triplul jumtii sfertului sumei numerelor: 424 i 616.

5. Ioana i Ana au fiecare cte 100 lei. Prima i cumpr o carte de 50 lei, iar a doua un
joc de 40 lei. Restul Anei, fa de al Ioanei, va fi:
a) cu 10 lei mai mare; b) cu 10 lei mai mic; c) egal.

6. Folosind semnele: +, , x, :, gsii soluiile:

3 3 3 3=3 3 3 3 3=5
3 3 3 3=7 3 3 3 3=9

7. Broscua noastr nzdrvan nu se prea descurc s descompun numerele. Ajutai-o

voi!
817 105 Felicitri! Acum colorai-o ct mai frumos!

427 999

18
Alina Sacaliuc
coala Nr. 8 Brlad

1. n clasa I sunt 10 fete i 10 biei. Ei au confecionat cte un coule cu ou

pentru Pati. Pe fiecare cuule erau desenate cte 4 flori, fiecare floare are cte 6
petale.
Cte petale au colorat fetele?
Cte flori au colorat bieii?

2. Aaz numerele urmtoare: 3, 4, 5, 9, 10, 11, 12, 13,

14 atfel nct pe fiecare orizontal i pe fiecare vertical s
obii suma 27.

3. n povestea Ridichea uria,

bunicul a ncercat s scoat ridichea. Nu a
reuit i a venit bunica, nepoata, celul,
pisica i oricelul. Ei s-au prins unul de altul.
Ci ochi priveau spre uriaa plant?
Cte mini trgeau de ridiche?
Cte picioare sunt n total?

Geanina tefnic
coala Nr. 8 Brlad

Alb ca Zpada i aranjeaz pe cei 7 pitici, de la cel mai mic la cel mai mare,
pentru a le mpri cele 707 ciuperci culese.Celui mai mic i d un numr de ciuperci,
apoi fiecare pitic primete cu o ciuperc mai mult dect cel dinaintea lui. Cte ciuperci
a primit piticul cel mai mare?

Nasul lui Pinocchio msoar 3 cm. Lungimea lui se

dubleaz de fiecare dat cnd Pinocchio minte. Ct de mult va
msura, dup ce Pinocchio minte de 6 ori?

19
Alina Mariana Roca
coala cu clasele I-VIII Tometi, Pogana

Patru gte crcnate

Stau la brf mbufnate.
Trei cocoi fnoi, vioi,
S-au suit pe un butoi.
O gin nclat
Iese mndr din poiat.
Cte picioare de toate,
Se aflau n curte, frate?

Vicua Burlacu
coala Nr. 11 Brlad

Aflai vrsta a patru frai, tiind c nmulind vrstele lor obinei 21

(vrstele sunt reprezentate prin numere ntregi).

O minge cade de la o anumit nlime i se ridic, dup ce atinge pmntul,

la jumtate din nlimea la care a czut. tiind c atinge de dou ori pmntul i c
ultima oar s-a ridicat la nlimea de 2 metri, s se afle nlimea de la care a czut.

O persoan de deplaseaz pe perimetrul unui ptrat ABCD cu latura de 12

metri. Pornind din A, n ce col se va afla dup ce parcurge 84 de metri?

Se spune c broasca estoas nu i-a dat lui Pinocchio cheia de aur, chiar
aa de uor, ci n felul urmtor: i-a artat lui Pinocchio trei cutii, una roie, alta
albastr i alta verde. Pe cutia roie scria ,,Aici se afl cheia de aur, pe cea albastr
scria ,,Cutia verde este goal, iar pe cea verde scria ,,Aici este o pietricic. Broasca
estoas a spus: ,,ntr-adevr ntr-o cutie este cheia de aur, n alta o pietricic, iar a
treia este goal, dar toate etichetele sunt false
(neadevrate). n ce cutie este cheia de aur?

Doi elevi stabiesc ci lei au depus pentru o

excursie, astfel:
Pri am dou. Tu ai trei,
Dar pe toi de i-a avea
i-nc nouzeci i trei,
Total a realiza
Exact dou sute trei.
i acum, vrei nu vrei,
O fireasc ntrebare:
Ci lei are fiecare?

20
Nicoleta Chiril
coala Nr. 8 Brlad
ntr-o camer sunt 7 fete,
cu cte 7 bagaje fiecare. n
fiecare bagaj sunt 7 pisici mari i
fiecare pisic mare are 7 pisici
mici. Cte picioare sunt n
camer?

Un grup de copii se joac.

ALIN spune:
- Numrul meu de cod este cel
mai mare numr natural de patru cifre distinct (fiecare litera a numelui reprezint o
cifr).
Ce numr de cod are NILA? Dar ANI? Dar INA? Dar LINA? Dar LILI?

Gabriela Corbeanu
coala Nr. 9 Brlad

Trei pisoi i o pisic

Stau pe vatr la clduric.
Din trei, doi s-au speriat
i imediat au plecat.
Spunei repede, copii,
Ci pisoi au mai rmas
n clduul lor lca?

ntr-o toamn, pe rcoare,

Gina a cules grbit
Din livada mpodobit:
Cinci gutui i dou mere,
Trei prune i dou pere.
Poi tu oare s mi spui
Cte fructe aromate a cules harnica fat?

Suma a 3 numere este 800. Suma primelor 2 numere este 400, iar a ultimelor 2
numere este 700. Care sunt cele trei numere?

La o serbare au participat n total 20 copii. Dintre ei, 15 au cntat n cor, iar la

dansuri au participat tot 15 copii. Ci copii au fcut parte din ambele formaii?

21
Monica Jacot
coala Nr. 6 ,,Victor Ion Popa Brlad

JOCUL DIDACTIC
Rezolvarea problemelor poate fi, adesea, nsoit de unele jocuri didactice.
Jocuri ca: ,,Pescarul iscusit, ,,Zboar fluturaii i altele au ca scop iniierea elevilor n
compunerea de probleme i efectuarea unei analize contiente a cerinelor problemei.
Jocul ,,Ce se poate ntreba? ncepe prin enunarea unei probleme fr ntrebare. Elevii
vor avea ca sarcin de a formula ntrebri corespunztoare problemei enunate. Jocul
va fi ctigat de elevul care identific cele mai multe ntrebri legate de coninutul
problemei respective.
Realizarea unui joc presupune mai multe etape: pregtirea jocului, a
materialului necesar, pregtirea clasei pentru desfurarea jocului. Desfurarea
jocului include i ea mai multe sarcini:
anunarea jocului, exersarea jocului,
complicarea lui (dac este cazul),
ncheierea cu aprecierile necesare.

De exemplu n realizarea
jocului ,,Cursa schiorilor se prezint
elevilor coninutul nsoit de imaginea
respectiv :
Silviu a parcurs 10 km i
Cristina 15 km.
Calculeaz i afl cine ajunge
primul n final.
Aaz jetonul cu numrul care
arat ci km a parcurs fiecare copil.
Jocul se poate desfura i sub
forma unui concurs, pe dou grupe.
Prima grupa l reprezint pe Silviu i va urma traseul acestuia calculnd pas cu
pas pn vor ajunge la final.
A doua grup de elevi o vor reprezenta pe Cristina i vor calcula exerciiile de
pe traseul acesteia.
Va ctiga grupa care va termina prima i va rezolva corect exerciiile de pe
traseul corespunztor grupei.
Elevii calculeaz n banc. Cel care a terminat primul i a
obinut rezultatele corecte va fi ctigtorul jocului.

Ci ani are acest gnsac?

Realizarea acestui joc are drept scop dezvoltarea spiritului de
observaie i stimularea gndirii logice.

22
 ,,Ril Iepuril:
Acest joc este folosit att n
consolidarea nmulirii i mpririi dar i
n consolidarea unitilor de msur
(lungimea).
Jocul presupune ca elevii s
justifice numrul de crmizi folosite de
fiecare iepura i s argumenteze
rspunsul dat prin operaiile
corespunztoare:
Cte crmizi a folosit fiecare
iepura? De ce?

Un alt joc folosit n consolidarea

unitilor de msur (i n acest caz
greutatea) este:
,, Cine ctig concursul ?
Elevilor li se prezint urmtoarele
imagini iar pe baza datelor i a
suportului intuitiv i a operaiilor
corespunztoare vor stabili ctigtorul
concursului. Ctig elevul care
calculeaz primul.

Albinuele.
Acest joc se va realiza pe 2 echipe. O echip
va reprezenta albinua cu gleata verde iar
cealalt echip albinua cu gleile roii.
Fiecare echip va completa cu numere
corespunztoare pentru a ajunge la rezultatul
corect.

Dup realizarea acestui joc se poate

solicita i compunerea i rezolvarea de
probleme dup datele respective.

23
Cine credei c a fost atent la felul cum ai lucrat?
Pentru a afla, colorai conform indicaiilor de mai jos!

24