CUPRINS

Abrevieri 4
Tabele .4
Figuri ..4
Argument5

Capitolul I: Educarea limbajului la vrsta precolar

I.1. .26
I.2. .

Capitolul II: Metode i tehnici specifice activitii de educarea limbajului

II.1. ..
II.2. .

Capitolul III: Cercetare experimental privind

Coordonatele cercetrii...61
Ipoteza cercetrii.
Scopul..
Obiectivele cercetrii
Testarea iniial.
Interpretarea rezultatelor..
Etapa formativ
Testarea final..
Interpretarea rezultatelor..
Concluzii..
Bibliografie..
Anexe...

ABREVIERI
Ed. editura
p. pagina
pp. pagini(le)

Exemple
TABELE
Lista tabelelor

Tabel I.1: Subiecii lotului experimenta i vrsta acestora p. 62

Tabel I.2.: Subiecii lotului martor i vrsta acestora p. 63
Tabel I.3. Detalierea baremului p. 66
Tabel I.4. Rezultatele testrii iniiale pentru subiecii lotului experimental . p..67
Tabel I.5. Rezultatele testrii iniiale pentru subiecii lotului martor.p..86
Tabel I.6. Programarea activitilor n etapa formativ a cercetrii experimentale..p.71
Tabel I. 7.- Detalierea baremului (testare final).p.104
Tabel I. 8. Rezultatele testrii finale pentru copiii din lotul experimental.p.106
Tabel I.9.- Rezultatele testrii finale pentru copiii din lotul martor..,p.108

FIGURI
Fig.1. - Sistemul metodelor de predare/nvare n reprezentarea grafic (Ioan
Cerghit, ,,Metode de nvmnt, Editura Polirom, Iai, 2006, ediia a IV-a revizuit,
p.114).
...p. 41
Fig. 2 Histogram cu rezultatele testrii iniiale pentru lotul experimentalp.
67
Fig. 3 - Reprezentarea grafic a rezultatelor testrii iniiale pentru subiecii lotului
experimentalp.67
Fig. 4 - Histogram cu rezultatele testrii iniiale pentru lotul martorp.
69
Fig. 5 - Reprezentarea grafic a rezultatelor testrii iniiale pentru subiecii lotului
martorp.69
Fig. 6 - Rezultate comparative la evaluarea iniial lot experimental vs. lot martor
p.70
Fig. 7 - Histogram cu rezultatele testrii finale pentru subiecii lotului experimental
p.105
Fig. 8 - Reprezentarea grafic a rezultatelor testrii finale pentru lotul experimental
p.106
Fig. 9 - Histogram cu rezultatele testrii finale pentru subiecii lotului
martor.p.107
Fig. 10 - Reprezentarea grafic a rezultatelor testrii finale pentru lotul martor
p.108
Fig. 11 Reprezentare grafic a rezultatelor finale obinute de cele dou
loturi...p.108
Fig.12 - Rezultate comparative: testare iniial vs. testare final pentru subiecii lotului
experimentalp.109
Fig. 13 Rezultate comparative: testare iniial vs. testare final pentru subiecii lotului
martorp.110
 ..

Capitolul III

CERCETARE EXPERIMENTAL PRIVIND (titlu)

..

COORDONATELE CERCETRII EXPERIMENTALE

III.1 Coordonate generale ale cercetrii

Experimentul a fost organizat i s-a desfurat la G.O.N. / coala Gimnazial
YYY, pe parcursul anului colar 2015 - 2016, pe o perioad de 19 de sptmni didactice.
Grupele participante la experiment sunt formate din colectivul clasei I de la
coala cu clasele I-VIII YYY n de elevi (m biei i v fete), reprezentnd lotul
experimental, i lotul martor, reprezentat de colectivul clasei I de la coala cu clasele I
VIII ZZZ, cu un efectiv de 25 de elevi (16 biei i 9 fete). Din datele noastre reiese c,
din cei 46 de copii implicai n experiment, 79% au frecventat grdinia cu regularitate,
17% cu frecvente absene, iar 4% nu au frecventat deloc grdinia.
Cercetarea experimental ntreprins este de tip investigativ-ameliorativ.

Scopul cercetrii l constituie ..

OBIECTIVELE CERCETRII
Obiectivele pe care le-am propus au vizat:
Identificarea unei relaii ntre .. i rezultatele (n ansamblu) ale acestora, la
disciplina Limba i literatura romn
.
..

IPOTEZ
 Exemplu: Se prezum c, apelnd preponderent la o serie de exerciii de citire
a imaginilor, se dezvolt capacitatea precolarului de a emite mesaj oral corect din punct
de vedere fonetic, lexical i gramatical.

Variabile:
- dependente: utilizarea optim a materialului didactic
independente: inteligena lingvistic a subiecilor, personalitatea cadrului
didactic .

LOTUL DE SUBIECI I STRUCTURA LUI

Lotul experimental este format din x subieci, cu vrste cuprinse ntre 5 i 6 ani.
Nr. Iniiale precolari Vrsta
crt.
1. V. M. 5 ani i 5 luni
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.

METODE I TEHNICI UTILIZATE1

1
Tehnicile utilizate au fost diverse i complexe, preluate din literatura de specialitate i individualizate
conform particularitilor de vrst ale precolarilor.
 1. experimentul pedagogic,
2. studiul produselor activitii,
3. metoda statistico-matematic.

TESTAREA INIIAL - exemplu

Tehnici utilizate Itemi - Obiective

- -----

Barem

Rezultatele testrii iniiale

Iniiale Proba 1 Proba 2 Proba 3 Oficiu Punctaj
precolari total
A.I. 22 30 15 10 77
10 53
10 71
10
 10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10

Prelucrarea datelor
Histograme
Grafice

Analiza i interpretarea rezultatelor obinute

Exemplu: Din datele obinute, reiese c ...% dintre subieci au obinut punctaje cuprinse
ntre x i y, la itemul 1, ceea ce denot faptul c....................
La itemul 2, ....
Considerm c mbuntirea cea mai consistent a rezultatelor subiecilor se cuvine s se
realizeze la nivelul.......

Etapa formativ
Planificarea activitilor
Sptmna didactic Coninuturi
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
 12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.

n prima sptmna didactic a etapei formative, n care tema propus a fost

.., elevii

n cea de-a doua sptmn didactic a etapei formative , .

Testarea final itemi identici cu cei din testarea iniial, ns alte

aplicaii/coninuturi

Tehnici utilizate Itemi - Obiective

Barem (identic cu cel aferent testrii iniiale)

 Rezultatele testrii finale
Iniiale Proba 1 Proba 2 Proba 3 Oficiu Punctaj
precolari total
10 56
10 72
10 74
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10

Prelucrarea datelor
Histograme
Grafice

Analiza i interpretarea rezultatelor obinute

Exemplu: Din datele obinute, reiese c ...% dintre subieci au obinut punctaje cuprinse
ntre x i y, la itemul 1, ceea ce denot faptul c....................
La itemul 2, ....
Considerm c mbuntirea cea mai consistent a rezultatelor subiecilor se cuvine s se
realizeze la nivelul.......

Pt testarea final, discutai comparativ rezultatele (raportate la cele iniiale)!

Histograme comparative
Grafice comparative