CUPRINS

1. Introducere.......................................................................................................... 4
2. Elaborarea tezelor de licen de ctre studenii ciclurilor I i II i ai Facultii
nvmnt cu Frecven Redus............................................................................ 4
3. Structura lucrrii de licen.................................................................................... 6
4. Metodica elaborrii coninutului capitolelor, a concluziilor i a bibliografiei
tezelor de licen..................................................................................................... 7
5. Metodica aprecierii tezelor de licen la susinerea prealabil n cadrul catedrei.. 7
6. Metodica aprecierii tezelor de licen la susinerea final (examen)..................... 8
7. ntocmirea listei bibliografice................................................................................ 8
7.1. Structura listei bibliografice................................................................................... 8
7.2. Citarea................................................................................................................... 9
7.3. Modalitile de citare............................................................................................. 9
8. Model de ntocmire a listei bibliografice............................................................... 10
9. Exemple (modele) de descriere a surselor din Internet......................................... 11
10. Anexe.................................................................................................................... 13
10.1. Anexa 1. Model de foaie de titlu a lucrrii de licen........................................... 13
10.2. Anexa 2. Model de formular (pagina nti)............................................................ 14
10.3. Anexa 3. Model de formular (pagina a doua)....................................................... 15
10.4. Anexa 4. Model de elaborare a recenziei asupra tezei de licen.......................... 16
10.5. Anexa 5. Model de cerere a studentului................................................................ 17

1. Introducere
Formarea spaiului educativ comun european impune instituiilor de nvmnt superior din
Republica Moldova eforturi considerabile n vederea racordrii procesului instructiv la criteriile
calitative n domeniul nvmntului superior. Un loc important i aparine Universitii de Stat de
Educaie Fizic i Sport (USEFS), a crei menire este s asigure pregtirea specialitilor n sfera
instructiv-motrice, pstrarea sntii, pregtirea pentru munc profesional, serviciul militar i
sport.
Calitatea nalt a rezultatelor activitii didactice, care este determinat de nivelul
cunotinelor i al deprinderilor absolvenilor USEFS, este posibil doar prin asigurarea unui nivel
nalt de organizare a procesului instructiv pe parcursul ntregii perioade de studii. n corespundere
cu cerinele Regulamentului despre atestarea de stat final a absolvenilor instituiilor de nvmnt
superior din Republica Moldova (din 24.04.2013, nr. 03/14 - 254), studenii USEFS, dup
terminarea treptelor nti i a doua a programei de nvmnt profesional, trebuie s elaboreze o
lucrare de calificare la sfritul studiilor sub form de tez de licen. Totodat, lucrrile de licen
trebuie s cuprind o component tiinific, fr plagiat i compilare a materialului informativ.
Teza de licen este considerat un rezultat final i integral al pregtirii profesionale a
studenilor anului terminal la specialitatea respectiv. Ea trebuie s reprezinte o cercetare realizat
de sine stttor i, finalizat, s conin elemente de noutate tiinific i, n msura posibilitilor,
s poarte un caracter experimental, de asemenea s aib importan teoretic i practic.
Lucrarea de licen este unul dintre principalele criterii de apreciere a corespunderii nivelului
de pregtire teoretic i practic a studentului, cerinelor curriculum-ului universitar n specialitatea
aleas.
2. Elaborarea lucrrilor de licen de ctre studenii ciclurilor I i II i ai Facultii
nvmnt cu Frecven Redus
Elaborarea tezelor de licen ale studenilor ncepe n cadrul facultilor universitii, care
aprob la edinele Consiliilor direciile prioritare n elaborarea lucrrilor de licen, precum i
repartizarea studenilor la catedrele respective. La catedre, studenii scriu cereri (anexa 4), n care
indic tema tezei de licen; sunt desemnai, de comun acord, conductorii tiinifici i, dac este
necesar, sunt desemnai consultanii tiinifici, care semneaz cererile respective. Aceast procedur
se desfoar n luna septembrie pentru anul al doilea de studii (cu durata de studii de 3 ani) i
pentru anul al III-lea (cu durata de studii de 4 ani). n decurs de o sptmn, studenii i
conductorii tiinifici elaboreaz planurile-sarcini ale tezelor de licen i le aprob la catedra
respectiv. n cazuri excepionale, tema tezei de licen poate fi precizat la edina catedrei cel
trziu n luna decembrie.
n semestrul al V-lea (al VII-lea) catedrele prezint la decanat listele studenilor cu denumirea
temei tezei de licen i cu conductorii i consultanii tiinifici desemnai.
Pe parcursul anului universitar, studenii ndeplinesc, sub ndrumarea conductorilor tiinifici,
planul de elaborare a tezei de licen aprobat, efectueaz munca de sintez i analiz pe tema dat,
desfoar experimentul pedagogic, studiaz literatura de specialitate la tema tezei, formeaz
capitolele, formuleaz concluziile i propunerile respective.
 n decursul semestrului urmtor (de toamn), studenii, sub ndrumarea conductorilor i
consultanilor tiinifici, perfecteaz teza de licen n corespundere cu prezentele cerine. Odat
perfectarea terminat, fiecare tez de licen trebuie supus recenzrii. Sunt necesare dou recenzii
ale recenzenilor neoficiali confirmai.
La nceputul lunii ianuarie, teza de licen este copertat i este prezentat la catedra
respectiv cu ambele recenzii.
De la mijlocul lunii ianuarie i pn la sfritul lunii aprilie are loc susinerea prealabil a
tezelor de licen de ctre studeni la catedrele respective. Pentru susinerea prealabil la catedr,
studentul are la dispoziie cel mult o or academic.
Dup susinerea prealabil a tezelor de licen, eful catedrei pregtete o scurt dare de seam
cu privire la numrul i calitatea tezelor i, la sfritul lunii aprilie, le prezint, mpreun cu darea de
seam, dou recenzii i fia de examen n decanatul respectiv.
n decursul urmtoarei luni (mai), decanatele respectivelor faculti desfoar activitatea
organizaional pentru susinerea de baz a lucrrilor de licen de ctre studeni n timpul sesiunii
de examene.
Pentru susinerea de baz a tezelor de licen de ctre studeni, decanatul respectiv
organizeaz, prin ordin pe universitate, o comisie de examinare. Dup terminarea susinerii de baz,
secretarul comisiei de examinare perfecteaz documentele respective i prezint, mpreun cu darea
de seam a preedintelui comisiei, lucrrile de licen cu ambele recenzii i cu formularele n
decanate pentru totalizarea rezultatelor i pentru completarea formularelor de evaluare a tezei de
licen.
La Facultatea nvmnt cu Frecven Redus, procedura de elaborare i susinere a tezei de
licen este identic cu cea de la cursul de zi*.

3. Structura tezei de licen

Teza de licen trebuie s fie perfectat n conformitate cu cerinele standardelor existente i
cu cerinele specifice universitii. Dar trebuie luate n consideraie i cerinele universale existente,
specifice ntregii lumi academice.
Componentele structurale tradiionale ale unei teze de licen sunt: foaia de titlu, formularul
susinerii prealabile la catedr, dou recenzii de la recenzeni neoficiali, cuprinsul cu indicarea

*
Not. Dat fiind specificul Facultii Protecie, Paz i Securitate, Regulamentul dat poate fi supus unor modificri
aprobate la Consiliul respectiv.
paginilor, introducere, trei capitole, concluzii i recomandri practice, bibliografie, anexe. Teza este
copertat n ordinea stabilit mai sus.
Foaia de titlu este completat conform modelului anexat (anexa 1).
Formularul este cules la catedr (anexele 2 i 2.1) i este dat studentului pentru a fi copertat
mpreun cu lucrarea de licen.
Recenziile sunt ntocmite n corespundere cu cerinele elaborate n Centrul de Cercetri
tiinifice al USEFS (Anexa 3) i tiprite pe hrtie A4 pe o pagin sau dou, cu caractere 12, interval
1,5, cu margini prevzute pentru teza de licen i sunt copertate mpreun cu teza.
n Cuprins trebuie incluse denumirile capitolelor i paragrafelor i indicate paginile la care
sunt expuse n lucrare. Foaia de titlu, formularul i dou recenzii sunt expuse pe 6 pagini la
nceputul tezei de licen, iar introducerea (pn la 2 pagini), trei capitole, concluziile i
recomandrile vor cuprinde ntre 60 i 70 pagini. Fiecare capitol trebuie s cuprind aproximativ
17-20 pagini, inclusiv concluzii succinte.
Compartimentul Introducere trebuie s reflecte actualitatea, scopul cercetrii, ipoteza,
noutatea tiinific, sarcinile cercetrii, importana teoretic i practic, lucrrile publicate pe tema
dat n reviste tiinifice i la conferine, structura tezei de licen.
La nceputul capitolului al 2-lea vor fi prezentate organizarea cercetrii i metodele de
cercetare.
ntregul volum al lucrrii de licen trebuie s cuprind 60-75 pagini cu caractere Times New
Roman 12, cu interval 1,5 i margini: n stnga 3 cm, n dreapta 1,5 cm, sus 2 cm, jos 2,5 cm,
numerotarea paginilor n partea de jos, la mijloc. Lista surselor tiinifice poate cuprinde de la 65
pn la 100 publicaii. Redactorul textului Word 2003 sau 2007. Ilustraiile (desene, tabele,
grafice) sunt prezentate n format Microsoft Word i Microsoft Excel. Denumirea tabelelor i
numerotarea lor sunt plasate n partea de sus a tabelului i n partea de jos a desenelor.

4. Metodica elaborrii coninutului capitolelor, al concluziilor i al bibliografiei lucrrilor de

licen
Metodica elaborrii coninutului capitolelor, al concluziilor i al bibliografiei lucrrilor de
licen este stabilit de ctre specialitii catedrelor, conductorii i consultanii tiinifici i n
regulamentul de fa nu este analizat.
5. Metodica de apreciere a lucrrilor de licen n cadrul susinerii prealabile la catedr
 La nceputul lunii ianuarie, studentul, n comun cu conductorul tiinific, prezint la catedr
lucrarea de licen, redactat i copertat, mpreun cu formularul i recenziile, n format electronic
i tiprit (1 exemplar), o nregistreaz i, mpreun cu eful catedrei, coordoneaz i stabilesc data
susinerii prealabile. Totodat, este verificat calitatea materialului proiectat i coninutul referatului
studentului n volum de cel puin 5 i cel mult 7-8 pagini.
Decanatul respectiv emite o dispoziie cu privire la termenele susinerii prealabile a lucrrilor
de licen n cadrul catedrelor (ncepnd cu mijlocul lunii ianuarie i nu mai trziu de 10 aprilie).
n ziua susinerii se stabilete urmtorul regulament al edinei membrilor catedrei:
- la edina catedrei la care se va desfura susinerea prealabil a lucrrii de licen trebuie s
asiste cel puin 2/3 din numrul total de membri (cu procedura de vot a majoritii);
- este completat formularul susinerii prealabile;
- este ales preedintele i secretarul edinei i este anunat susinerea prealabil propriu-zis;
- studentului-raportor i sunt rezervate 10-15 min pentru a expune coninutul referatului;
- dup prezentarea referatului, studentului i se pun ntrebri referitoare la tema lucrrii de
licen, la care el rspunde ntr-o form corect;
- este audiat opinia conductorului tiinific, care d apreciere capacitilor studentului;
- se d citire recenziilor de ctre recenzenii neoficiali, la care studentul d rspuns argumentat
(mai ales obieciilor principale);
- are loc discutarea lucrrii de licen prezentate;
- recenzenii neoficiali anun numrul de puncte acordat pentru fiecare ntrebare pus n
formular i se aprob prin vot deschis numrul de puncte acumulat la fiecare ntrebare, precum i
numrul lor total (tabelul 2; anexa 2.1). Conform tabelului 1 al formularului (anexa 2) este stabilit
nota final prealabil, care este aprobat prin vot deschis.
Numrul de puncte acumulat i nota sunt introduse n formular, care este semnat de eful
catedrei.
Observaiile principale ale recenzenilor i ale vorbitorilor privind coninutul lucrrii de
licen sunt introduse n formular i urmeaz a fi lichidate ntr-un termen concret (ulterior, eful
catedrei certific lichidarea neajunsurilor n teza de licen, prin semntura sa). n caz c, este
descoperit o transcriere tehnic a coninutului unui manual, studentului i se pune not negativ, cu
meniunea n formular ca studentul s refac teza, fiindu-i fixat susinerea repetat.
Formularul va fi completat cu stiloul (anexa 2) i n rubrica respectiv numit catedra
(anexa 2.1).
Dup susinerea prealabil, teza de licen, mpreun cu formularul i recenziile, sunt
prezentate n decanatul respectiv.
6. Metodica de apreciere a tezelor de licen la examen
 n conformitate cu ordinul, decanatul organizeaz sesiunea de examinare pentru studenii-
absolveni, care include i susinerea tezelor de licen.
Studenii se prezint la susinerea de baz n faa comisiei de examinare n conformitate cu
orarul. Referatul studentului este prezentat n limitele a 10-15 min, dup care membrii comisiei de
examinare i pun ntrebri studentului i, totodat, analizeaz formularele rezultatelor susinerii
prealabile. Dac referatul i rspunsurile la ntrebri i-au convins pe membrii comisiei, ei pot fi de
acord cu nota obinut la susinerea prealabil n cadrul catedrei, transformnd-o n not final,
astfel dublnd rezultatele catedrei n rubrica examen a formularului. Dac ns referatul i
rspunsurile la ntrebri nu au convins pe deplin comisia de examinare, atunci sunt posibile unele
modificri n numrul de puncte la unele ntrebri ale formularului n sensul micorrii, astfel fiind
recalculat nota final. Preedintele comisiei de examinare aprob nota obinut la examen prin
semntura proprie n formular.
Studentul (studenta) care a fost evaluat (evaluat) cu calificativul insuficient poate susine
teza n mod repetat dup un an academic din ziua primei ncercri.
Dup susinerea final a tezei n cadrul sesiunii de licen, secretarul comisiei de examinare
prezint la decanate tezele nsoite de formularele i recenziile respective.
7. Alctuirea listei de surse bibliografice
Dup textul de baz al tezei de licen se prezint lista surselor bibliografice folosite,
compartiment care, de obicei, este numit Bibliografie.
Bibliografia este un compartiment obligatoriu al unei lucrri tiinifice referat, tez,
monografie, raport. O succint list bibliografic nsoete, de obicei, i articolele tiinifice.
Bibliografia trebuie s includ toate sursele de informaie citite i analizate de student n
procesul de pregtire i executare a tezei de licen. Ea trebuie elaborat n conformitate cu cerinele
n vigoare ale CNAA al Republicii Moldova pentru tezele de licen.
7.1. Structura Bibliografiei
Mai nti, se nominalizeaz:
- actele oficiale (legile, hotrrile Guvernului Republicii Moldova, actele normative ale
ministerelor, departamentelor i ale altor instituii ale puterii centrale i locale);
- documentele ONU despre copii, femei i educaie (Culegere de documente). .: .
, 1995. 112 . (ca exemplu);
- Legea privind protecia inveniilor nr. 50-XVI din 07.03.2008. n: Monitorul oficial al
Republicii Moldova. 2008, nr. 117-119, p. 7-22 (ca exemplu).
- Hotrrea Guvernului Republicii Moldova privind participarea Republicii Moldova la
expoziiile internaionale n anul 2010: nr. 71 din 09.02.2010. n: Monitorul oficial al Republicii
Moldova. 2010, nr. 23-24, p. 52. (ca exemplu).
 Dup actele oficiale citate, se prezint toate celelalte surse:
1. Bibliografia scris cu caractere latine, n ordine alfabetic a autorilor i titlurilor.
2. Bibliografia culeas cu grafie chirilic, n ordinea alfabetic a autorilor i titlurilor. Dac n
teza de licen au fost folosite diverse publicaii ale aceluiai autor, ele trebuie prezentate n ordine
alfabetic a titlurilor (sau n ordine cronologic, adic potrivit anului ediiei).
7.2. Citarea este reproducerea exact a cuvintelor cuiva. Dac informaia este expus cu
cuvinte proprii, acesta nu mai este considerat un citat, ci un simplu text. Pentru confirmarea
veridicitii, argumentarea sau completarea unor teze anume, a concluziilor formulate de studeni n
lucrarea de licen, sunt folosite citatele. Acestea trebuie s reproduc doar fragmente ce conin idei
clare, finalizate din punct de vedere logic.
Citarea unor pri ale frazelor sau a unor cuvinte separate solicit o atenie sporit, pentru a nu
denatura ideea autorului.
Citatul (lat. citatum/citare) este un extras exact (literal) al unui anumit text, al unei culegeri
etc.
Pentru ca un astfel de extras s poat fi considerat citat, el trebuie s fie evideniat ntr-un
anumit mod. Conform regulilor, citatul trebuie plasat ntre ghilimele, fiind indicat sursa din care a
fost extras.
Altfel spus, pentru toate sursele citate n teza de licen, inclusiv citatele directe, expunerea,
datele numerice folosite, trebuie fcute, n mod obligatoriu, trimiterile respective.
7.3. Modaliti de citare:
Modul 1. Referinele n text (sistemul Harvard)
Trimiterile efectuate n text trebuie indicate nemijlocit n textul de baz, pe acelai rnd, fiind
folosite n cazurile cnd n teza de licen sunt multe trimiteri. n aceste cazuri, ntre paranteze
trebuie indicate datele editoriale i pagina la care a fost publicat materialul citat. De exemplu:
Obiectul de studiu al economiei mondiale este relativ independent i se deosebete de obiectele de
studiu ale altor componente ale teoriei economice macroeconomia i microeconomia
(Ovcinnicov, G. 1998, p. 30). Sau: Dup cum menioneaz G. Ovcinnicov (1998), Obiectul de
studiu al economiei mondiale este relativ independent i se deosebete de obiectele de studiu ale
altor componente ale teoriei economice macroeconomia i microeconomia. Sau: Obiectul de
studiu... (Ovcinnicov, G. 1998, p. 30). Sau: Obiectul ... (2, p. 30). Acest citat este mprumutat de
la pag. 30 a sursei nr. 2 indicate n lista bibliografiei utilizate.
Modul 2. Numerotarea referinelor
Pentru acest tip de trimiteri sunt folosite cifrele: (1), [2], 3. Fiecare cifr corespunde numrului
de ordine al sursei indicate n bibliografie. De exemplu: De regul, toate elaborrile majore se
efectueaz n baza unei prognoze. Dup elucidarea sarcinii generale, se ncepe adunarea datelor din
diverse izvoare: literatur, Internet, consultaii, seminarii, comunicarea cu colaboratorii ... [1].
Modul 3. Indicarea consecutiv a trimiterilor
Toate trimiterile dintr-o lucrare tiinific sunt indicate cu numere consecutive [1, 2, 3 ...] i n
aceeai ordine sunt date n bibliografie. De exemplu: De regul, toate elaborrile majore se
efectueaz n baza unei prognoze. Dup elucidarea sarcinii generale, se ncepe adunarea datelor din
diverse izvoare: literatur, Internet, consultaii, seminarii, comunicarea cu colaboratorii ... [2, p.
312].
8. Model de alctuire a bibliografiei
1.SR ISO 690. Referine Bibliografice. Coninut, form i structur: Documen-tare. Aprobat
de Dir. General al IRS la 13 iul. 1995 ; inlocuiete STAS 6158-90. Inst. roman de Standardizare. Ed.
1. Bucureti. 25 p.
2. SM ISO 690:2012 Informare i documentare. Reguli pentru prezentarea referinelor
bibliografice i citarea resurselor de informare.
3/SM ISO 4:1997 Informare i documentare. Regulile de prescurtare a cuvintelor n titluri i a
titlurilor publicaiilor periodice.
4. SM ISO 2789:2009 Informare i documentare. Statistici internaionale de bibliotec (ISO
2789:2006, IDT).
5. 832 -
. .
6. Atanasiu, Pia. Metode i tehnici de lucru pentru sisteme de informare tiinifice. Bucureti:
Ed. Didactic i Pedagogic, 1976. 171 p.
7. Cornea, Sergiu. Ghid pentru elaborarea tezelor de licen la specialitatea Administraie
Public. Cahul: USC, 2007. 75 p. ISBN 978-9975-9834-4-0
8. Eco, Umberto. Cum se face o tez de licen: disciplinele umaniste. Craiova: Pontica, 2000.
203 p. ISBN 973-9224-41-5.
9. Hulban, Horia. Tehnica cercetrii tiinifice. Iai: Ed. Graphix, 1994. 187 p. ISBN 973-
9163-08-4.
10. Pandrea, Maria. Tehnici ale muncii intelectuale : tehnici i metode in sprijinul studiului
individual. Bucureti: Ed. Oscar Print, 1997. 274 p. ISBN 973-9264-15-8.
11. Regneala, M. Dicionar explicativ de biblioteconomie i tiina informrii. Bucureti: Fabr,
2001. Vol. 1. 409 p.; Vol. 2. 415 p. ISBN 973-85555-0-7.
12. Reguli de alctuire a referinelor bibliografice. Proiect. Coord. Iulia TTRESCU. In:
Bul. ABRM. 2006, nr. 1(3), pp. 11-15.
 13. Reguli pentru prezentarea referinelor bibliografce i citarea resurselor de informare: Ghid
practic. Bli. 2012. 44 p. ISBN 978-9975-50-092-0.
14. Tehnica muncii intelectuale i dezvoltarea personalitii umane. [on-line] [citat la .
06.2012]. Disponibil: http://www.unibuc.ro/eBooks/filologie/utilizatorii/8.htm/
15. , . . . .: Marketing
Plus, 2005. p. 4-151. ISBN: 9975-9970-0-7.
16.
, 1085.03 .
: - . ., 2005. 56 .
17. -, . - :
. : Valinex, 2012. 64 .
18. : . [on-line]. [citat la 16.08.2013].
Disponibil: http://lib.psu.by/electrkurs/compiled_readi/index.html
19. , . . -
. :
, 2008, nr. 2, pp. 10-12.
20. , ,
. [on-line] [citat la 16.08.2013]. Disponibil: http://lib.pomorsu.ru/
elib/text/biblio/oformlenie_lit.htm
21. . .:
*, 2000. 20 .
9. Exemple de indicare a surselor electronice (din Internet)
1. Plmdeal, Gh. Geografia economic mondial : Note de curs pentru studenii Fac.
Economie [on-line]. Bli : Presa univ. blean, 2009. 252 p. ISBN 978-9975-931-54-0 [accesat 11
iulie 2012]. Disponibil: http://tinread.usb.md:8888/tinread/fulltext/plamadeala/geog_mond.pdf
2. Management in Education (Sage Publications Inc.) [on-line], Apr 2012, vol. 26, issue 2.
Academic Search Premier. EBSCOhost Research Databases. ISSN 08920206 [accesat 6 iulie 2012].
Disponibil: http://search.epnet.com.
3. Suzanskaja, atiana.
. In: Noua revist filologic [on-line]. Anul II, nr.1/2 (3-4), 2011, pp. 137-154 [accesat 21
august 2012]. Disponibil: http://10.1.1.105/publicatie/nrf/NRF_1_2_2011.pdf
4. Mun. Bli, Republica Moldova - istoria localitii (1421 prezent) [on-line] [accesat 10
iulie 2012]. Disponibil:http://istoria.md/articol/63.
Atenie! Este foarte important a indica data accesrii site-ului. Denumirea site-ului trebuie
indicat cu maxim exactitate: toate literele, cifrele, simbolurile se culeg fr greeli.
 ANEXE
Anexa 1. Foaia de titlu
UNIVERSITATEA DE STAT DE EDUCAIE FIZIC I SPORT (12)
Facultatea de Sport (12)
Catedra Probe Sportive Individuale (12)

MANOLACHI VICTOR (12)

PARTICULARITILE ORGANIZRII PROCESULUI DE

SELECIE SPORTIV A COPIILOR N JUDO LA ETAPA
INIIAL DE PREGTIRE (16)

Tez de licen (14)

Conductor tiinific: Demcenco P.,

doctor n pedagogie,
confereniar universitar (14)

Consultant tiinific: Goracenco A.,

doctor n pedagogie,
confereniar universitar (14)

Chiinu, 2014 (14)

(Not: ntre paranteze sunt indicate dimensiunile caracterelor)

 UNIVERSITATEA DE STAT DE EDUCAIE FIZIC I SPORT
Facultatea _______________________________________________________
Catedra _________________________________________________________

FORMULAR
de evaluare a tezei de licen/master, pregtite sub ndrumarea conductorului i
consultantului tiinific
a studentului(ei) _____________________________________________________________
Specialitatea ________________________________________________________________
Titlul tezei __________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Conductor tiinific _________________________________________________________
Consultant tiinific __________________________________________________________
Prezentul document este de baz i unicul care reflect procesul de susinere prealabil i
final, i evaluare obiectiv a tezelor de licen i master ale absolvenilor USEFS.
n Tabelul 1 sunt prezentate criteriile evalurii cantitative i calitative a lucrrilor de licen n
concordan cu suma punctelor acumulate. Tabelul dat se aplic att n procesul susinerii prealabile
la catedr, ct i la susinerea final, n cadrul examenelor de licen.
Criteriile analizei i nivelurile atribuirii punctelor sunt prezentate n Tabelul 2.
Tabelul 1. Barem de evaluare
Nr. Nr. de puncte
acumulate Decizia Nota
crt.
Teza de licen se apreciaz cu calificativul excelent,
1 51- 60 dac nu sunt obiecii, sau dac exist unele obiecii
nesemnificative 9 - 10
Teza de licen se apreciaz cu calificativul bine,
2 31 - 50 dac sunt unele obiecii neprincipiale cu caracter
metodic, care urmeaz a fi lichidate 7-8
Teza de licen se apreciaz cu calificativul
satisfctor, dac necesit mbuntire i
3 21 - 30
modificri substaniale de structur, de coninut (cu
nsemnri obligatorii despre aceasta). 5-6
Teza de licen se apreciaz cu calificativul
nesatisfctor, dac nu corespunde cerinelor
4 11 - 20
privind structura i coninutul i necesit modificare
1-4
complet. Teza va fi susinut repetat la catedr.

Propunerile catedrei privind perfecionarea lucrrilor de licen dup expirarea unui an

(succint) ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
 Tabelul 2.

Numrul de puncte
10 8 5 2
1. Concordana dintre tema tezei de licen, coninutul ei i specialitatea aleas
Susinerea la: deplin n mare msur parial nu corespunde
catedr
examen
2. Concordana dintre metodologia cercetrii i coninutul tezei (pe capitole)
deplin adecvat scopului general, fr neadecvat
concretizri
catedr
examen
3. Prezentarea materialului studiat n lucrare
analitico-sintetic
analitico-sintetic doar sintetic pur teoretic
i experimental
catedr
examen
4. Selectarea i analiza surselor bibliografice, interpretarea critic a acestora de
ctre autor
general, fr
bun suficient nesatisfctoare
concretizri
catedr
examen
5. Expunerea i argumentarea concluziilor i recomandrilor
expuse fr
expuse bine expuse suficient expuse insuficient
concretizri
catedr
examen
6. Corectitudinea prezentrii textului lucrrii i a materialului intuitiv (tabele,
scheme, grafice)
absolut corect n general, corect parial incorect numr mare de erori
catedr
examen
Suma punctelor
acumulate la
catedr
Suma punctelor
acumulate la
examen

Numrul total de puncte Numrul total de puncte

acumulate la catedr ___________ acumulate la examen ___________

Nota _________________ Nota _______________

eful catedrei ____________________ Preedintele comisiei de evaluare ______________
Data _______________________ Data ______________________

Recenzie
asupra tezei de licen cu tema:
..............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

Autor: _____________________________________;
Conductor tiinific: _______________________________________;
Consultant tiinific: ___________________________________________;

Textul recenziei trebuie s reflecte:

Actualitatea tezei de licen
De exemplu: Actualitatea tezei de licen nu provoac ndoieli, deoarece perfecionarea
educaiei fizice a elevilor permite intensificarea ntregului proces instructiv al colii, inclusiv ...
Msura n care coninutul tezei de licen corespunde urmtoarelor ntrebri:
1) Msura n care tema corespunde coninutului tezei de licen i specialitii alese (a
reflecta: corespunderea total; n mare msur; parial; nu corespunde; precum i aspectele pozitive
i negative cu caracter principial i neprincipial).
Numrul de puncte ___________________ .
2) Msura n care metodologia cercetrii corespunde coninutului pe capitole (a reflecta:
solvabilitatea; caracterul adecvat al scopului; solvabilitatea fr concretizri; caracterul neadecvat;
precum i aspectele pozitive i negative cu caracter principial i neprincipial).
Numrul de puncte _____________________ .
3) Prezentarea materialului studiat n lucrare (de analiz-sintez i experimental; doar de
analiz i sintez; doar de sintez; pur teoretic; precum i aspectele pozitive i negative cu caracter
principial i neprincipial).
Numrul de puncte _______________________ .
4) Expunerea i argumentarea concluziilor i a recomandrilor: (au fost expuse bine i
constituie rezultatul soluionrii sarcinilor; sunt expuse suficient; sunt expuse suficient; sunt expuse
fr concretizri; sunt expuse insuficient; precum i aspectele pozitive i negative cu caracter
principial i neprincipial).
Numrul de puncte ____________________ .
5) Selectarea i analiza surselor bibliografice, interpretarea critic a acestora de ctre autor
(bun; suficient; fr propuneri concrete; insuficient; precum i aspectele pozitive i negative cu
caracter principial i neprincipial).
Numrul de puncte _______________________ .
6) Corectitudinea prezentrii textului lucrrii i a materialului intuitiv (tabele, scheme, grafice)
(absolut corect; n general, corect; parial incorect; numr mare de greeli; precum i aspectele
pozitive i negative cu caracter principial i neprincipial).
Numrul de puncte _______________________ .
Concluzii i avizul privind posibilitatea susinerii tezei de licen.

Recenzent ______________________ Numele, gradul tiinific, funcia

(semntura)
 Data tampila

efului Catedrei ________________________

_____________________________________
dlui (dnei) _____________________________

Adeverin

Subsemnatul(a) __________________________________ , student() n grupa __________ ,

specialitatea _______________________________________________ , rog s-mi permitei s
elaborez teza de licen cu tema ______________________________________________________
________________________________________________________________________________
i s confirmai n calitate de ndrumtor tiinific pe _____________________________________
i consultant tiinific pe _________________________________ .

Student() _____________________________
(semntura)

ndrumtor tiinific _____________________________

(semntura)

Consultant tiinific _____________________________

(semntura)

Data


-
 , 2014

1. .................................................................................................................. 20
2. I II
.............................................................................................. 20
3. ................................................................................................
.......................................................................... 22
4. ,
....................................................................................... 23
5. ..... 23
6.
()................................................................................................................ 24
7. ......
........................................................... 24
7.1. .........................................................................
.............................................................. 25
7.2. ........................................................................................................... 25
7.3. ............................................................................................ 26
8. ................................................................ 27
9. ..................................................... 28
10. ............................................................................................................ 29
10.1. 1.
...................................................................................................................... 30
10.2. 2. (
)................................................................................................................. 31
10.3. 3. (
)................................................................................................................. 32
10.4. 4.
....................................................................................................................... 33
10.5. 5.
.................................................................................................................... 34
 1. .

.

(), -
, ,
, .
,
,
.

( 24.04.2013., 03/14-254), ,


.
.

.

, -
, .


.
2. I II
.

,
,
. (. 4),
,
 ,
. 2-
( 3- ) 3- ( 4- ).
-
.
.
V (VII) ( - )

.
,
, -
, ,
, , .
()

. ,

.
.
,
.
.
,

, .
() ,

.
,
.
,


.

.*
____________________________________________________
*
: ,
.
II
.
,
I .
3. .

.
,
.
:
, ,
, , , ,
, , .
.
(.
1).
() ( 2 2.1),
.
,
(. 3), 4
, 12, 1,15
.
(, )
. , ,
6 , ( 2- ),
- 60 70 .
17 20 .
, , , , ,
,
, . 2-
.
 60 70 - 75
Times New Roman 12, 1,50 : - 3 ,
- 1,50 , - 2 , - 2,5 , .
65 100. - Word
2003 2007. (, , )
Microsoft Word Microsoft Excel.
, - .
4. ,
.
,
,
.
5.
.
, ,
, ,
, (1 ), , ,

.
5 7-8 .

( 10 ).
:
-
2/3 (
);
- ;
- ;
- - 10 15
;
- , ,
;
- , ;
- ,
( );
- ;
-

, ( 2; 2.1).
1 ( 2) ,
.
,
.


(
).
,
.
( 2)
( 2.1).
,
.
6. ().

-, .

. 10 15 .
,
.
,
,
.
,

.
.
()
.


.

7. .

, .
-
, , , , .
.
,

.

..
7.1. .
:
- (, ,
,
);
- , : (. ). . : .
, 1995. 112 . ( );
- lege privind protecia inveniilor: nr. 50-XVI din 07.03.2008. In: Monitorul oficial al
Republicii Moldova. 2008, nr. 117-119, p. 7-22. ( );
- Hotrrea Guvernului Republicii Moldova privind participarea Republicii Moldova la
expoziiile internaionale in anul 2010: nr. 71 din 09.02.2010. In: Monitorul oficial al Republicii
Moldova. 2010, nr. 23-24, p. 52. ( ).
:
1.,
;
2.,
.
, (
, . . ).
 7.2. - - . -
- ,
. ,
, , ,
. ,
, .
, .
- {. Citatum|citare , } - -
, - .
, . ,

, .
. ,
,
, , ,
.
7.3. :
1. ( )

, .
,
. :

. (, . 1998,
. 30). : . (1998)

. :
(, . 1998, . 30). : (2, . 30).
30- ,
2.
2. .
(1), [2], 3 .
. : ,
.
 : , Internet, ,
, [51].
3. .
[1, 2, 3]
. : ,
.
: , Internet, , ,
[2; . 312].
8. .
1.SR ISO 690. Referine Bibliografice. Coninut, form i structur: Documen-tare. Aprobat de
Dir. General al IRS la 13 iul. 1995 ; inlocuiete STAS 6158-90. Inst. roman de Standardizare. Ed. 1.
Bucureti. 25 p.
2. SM ISO 690:2012 Informare i documentare. Reguli pentru prezentarea referinelor
bibliografice i citarea resurselor de informare.
3/SM ISO 4:1997 Informare i documentare. Regulile de prescurtare a cuvintelor n titluri i a
titlurilor publicaiilor periodice.
4. SM ISO 2789:2009 Informare i documentare. Statistici internaionale de bibliotec (ISO
2789:2006, IDT).
5. 832 -
. .
6. Atanasiu, Pia. Metode i tehnici de lucru pentru sisteme de informare tiinifice. Bucureti:
Ed. Didactic i Pedagogic, 1976. 171 p.
7. Cornea, Sergiu. Ghid pentru elaborarea tezelor de licen la specialitatea Administraie
Public. Cahul: USC, 2007. 75 p. ISBN 978-9975-9834-4-0
8. Eco, Umberto. Cum se face o tez de licen: disciplinele umaniste. Craiova: Pontica, 2000.
203 p. ISBN 973-9224-41-5.
9. Hulban, Horia. Tehnica cercetrii tiinifice. Iai: Ed. Graphix, 1994. 187 p. ISBN 973-9163-
08-4.
10. Pandrea, Maria. Tehnici ale muncii intelectuale : tehnici i metode in sprijinul studiului
individual. Bucureti: Ed. Oscar Print, 1997. 274 p. ISBN 973-9264-15-8.
11. Regneala, M. Dicionar explicativ de biblioteconomie i tiina informrii. Bucureti: Fabr,
2001. Vol. 1. 409 p.; Vol. 2. 415 p. ISBN 973-85555-0-7.
12. Reguli de alctuire a referinelor bibliografice. Proiect. Coord. Iulia TTRESCU. In: Bul.
ABRM. 2006, nr. 1(3), pp. 11-15.
 13. Reguli pentru prezentarea referinelor bibliografce i citarea resurselor de informare: Ghid
practic. Bli. 2012. 44 p. ISBN 978-9975-50-092-0.
14. Tehnica muncii intelectuale i dezvoltarea personalitii umane. [on-line] [citat la .06.2012].
Disponibil: http://www.unibuc.ro/eBooks/filologie/utilizatorii/8.htm/
15. , . . . .: Marketing
Plus, 2005. p. 4-151. ISBN: 9975-9970-0-7.
16. ,
1085.03 . :
- . ., 2005. 56 .
17. -, . - :
. : Valinex, 2012. 64 .
18. : . [on-line]. [citat la 16.08.2013].
Disponibil: http://lib.psu.by/electrkurs/compiled_readi/index.html
19. , . . -
. :
, 2008, nr. 2, pp. 10-12.
20. , ,
. [on-line] [citat la 16.08.2013]. Disponibil:
http://lib.pomorsu.ru/elib/text/biblio/oformlenie_lit.htm
21. . .:
*, 2000. 20 .
9. .
1.Plmdeal, Gh. Geografia economic mondial : Note de curs pentru studenii Fac.
Economie[on-line]. Bli : Presa univ. blean, 2009. 252 p. ISBN 978-9975-931-54-0 [accesat 11
iulie 2012]. Disponibil:http://tinread.usb.md:8888/tinread/fulltext/plamadeala/geog_mond.pdf
2.Management in Education (Sage Publications Inc.) [on-line], Apr 2012, vol. 26, issue 2.
Academic Search Premier. EBSCOhost Research Databases. ISSN 08920206 [accesat 6 iulie 2012].
Disponibil: http://search.epnet.com.
3.Suzanskaja, atiana.
. In: Noua revist filologic [on-line]. Anul II, nr.1/2 (3-4), 2011, pp. 137-154 [accesat 21
august 2012]. Disponibil: http://10.1.1.105/publicatie/nrf/NRF_1_2_2011.pdf
4.Mun. Bli, Republica Moldova - istoria localitii (1421 prezent) [on-line] [accesat 10 iulie
2012]. Disponibil:http://istoria.md/articol/63.
! .
: , , .

 1.
( )

(12)

(12)

(12)

(16)

(14)

: ..

, . (14)
: ..

, . (14)
 , 2014 (14)
(: )

2.


__________________________________________________________________
____________________________________________________________________

() ,
.
()_________________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
______________________________________________________
_______________________________________________________
,

.
1
.

.

2(. ).
Ta 1.

/



1 51- 60
( ) 9 - 10


2 31 - 50

( ) 7-8

,
3 21 - 30
(
) 5-6
4 11 - 20
,
1-4
,
.
,

 .

():
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
.

2.1.
Ta 2.


10 8 5 2
1. C




2.

,



3.
- -




4. ,






5.




6.
(, , )

___________ ___________
_________________ _______________
. _____________________ . . ______________
_______________________ ______________________

3.

 .

.................................................................................
: ( , , ).
( , ).
( , ).
:
:
: ,

, ............................................................ .
:
1.C
: (: ; ; ;
;
). ___________ .
2. :
(: ; ; ;
;
). ___________ .
3. :
(- ; -;
; ;
). ___________ .
4. :
( ; ;
; ;
). _______ .
5. ,
: (; ; ; ;

). ___________ .
6. (,
, ): ( ; ; ;
;
).

___________ .
.

____________________ ,
.

4.

 ________________________________
________________________________

______________________________
_____________________________

, ()___________________________________________________

() _______, _____________________________

: ______________

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

__________________________________________

_______________________________________________________

() _______________________________

_____________________

_____________________