MINISTERUL EDUCAIEI AL REPUBLICII MOLDOVA

UNIVERSITATEA PEDAGOGIC DE STAT ION

CREANG, MUNICIPIUL CHIINU
FACULTATEA DE ISTORIE I GEOGRAFIE

APROBAT
la edina Consiliului Facultii
din __27.02.2016___, proces-verbal nr. _06_

GHID
PENTRU ELABORAREA SI
SUSINEREA TEZELOR DE
LICEN LA FACULTATEA DE
ISTORIE I GEOGRAFIE

Chisinu, 2016

1
CUPRINS
Cadru general
I. Alegerea i aprobarea temei tezei de licen i a coordonatorului tiinific ............................. 4
II. Etape de realizare i susinere a tezei de licen....................................................................... 5
III. Responsabilitile conductorului/consultantului tiinific privind coordonarea
tezei de licen ..................................................................................................................... 7
IV. Responsabilitile efului catedrei de specialitate privind elaborarea i susinerea
tezelor de licen .................................................................................................................. 8
V. Responsabilitile decanului facultii i ale Consiliului facultii privind elaborarea
i susinerea tezelor de licen .................................................................................................. 8
VI. Elemente de structur i coninut ale tezei de licen .............................................................. 8
VII. Cerine fa de redactarea tezei de licen .......................................................................... 11
a) Procesarea lucrrii ............................................................................................................ 11
b) Reguli de citare ................................................................................................................ 12
c) Publicaiile Web i alte surse electronice ........................................................................ 13
d) Reguli de stilistic ............................................................................................................ 14
e) Reguli de etic .................................................................................................................. 14
VIII. Recomandri pentru realizarea prezentrii PowerPoint ...................................................... 15
IX. Admiterea pentru susinerea tezei de licen .......................................................................... 15
X. Susinerea tezei de licen ......................................................................................... 15
XI. Evaluarea tezei de licen ..................................................................................... 16

Bibliografie .................................................................................................................................. 18
Anexe ......................................................................................................................................... 19
Anexa 1. Model de Cerere privind aprobarea si confirmarea temei
tezei de licen si al conductorului tiinific ............................................................... 19
Anexa 2. Model de Plan calendaristic de realizare a tezei de licen ...................................... 20
Anexa 3. Model a paginii de titlu a tezei de licen ............................................................. 21
Anexa 4. Model de Declaraie privind asumarea rspunderii ............................................ 22
Anexa 5. Model de cuprins al tezei de licen ........................................................................... 23
Anexa 6. Model de aviz al conductorului tiinific .................................................................. 24
Anexa 7. Model de Fi de evaluare a tezei de licen de ctre conductorul tiinific ........ 25
Anexa 8. Modele de Fi de evaluare a tezei de licen de ctre comisia de examinare ......... 27
Anexa 9. Model de Borderou de evaluare a tezelor de licen .............................................. 28
Anexa 10. Exemplu de calcul al mediei la susinerea lucrrii de licen ................................. 29
Anexa 11. Proces verbal al edinei Comisiei pentru susinerea examenului de licen
(tezei de licen) ............................................................................................................... 30
Anexa 12. Proces verbal al edinei Comisiei pentru examenul de licen cu privire
la conferirea titlului i eliberarea diplomei de licen .................................................... 31

2
 1. Regulamentul cu privire la elaborarea si susinerea tezei de licen este elaborat n
conformitate cu:
- Legea nvmntului nr. 547-XIII din 21 iulie 1995;
- Nomenclatorul domeniilor de formare profesional i al specialitilor pentru pregtirea
cadrelor n instituiile de nvmnt superior, ciclul I, nr.142 din 07 iulie 2005;
- Planul-cadru pentru studii superioare, aprobat prin ordinul Ministerului Educaiei, nr. 455
din 03 iunie 2011;
- Ghidul de implementare a Sistemului Naional de Credite de Studiu, aprobat prin ordinul
Ministerului Educaiei al Republicii Moldova, nr. 140 din 25 februarie 2006;
- Regulamentul-cadru privind organizarea examenului de finalizare a studiilor superioare de
licen, aprobat prin ord. Ministerului Educaiei al Republicii Moldova, nr. 84 din 15 februarie
2008;
- Regulamentul de organizare a studiilor n nvmntul superior n baza Sistemului
Naional de Credite de Studiu, aprobat prin ord. Ministerului Educaiei al Republicii Moldova, nr.
726 din 20 septembrie 2010;
- Regulamentul de organizare a studiilor n nvmntul superior la U.P.S. Ion Creang
din mun. Chiinu n baza Sistemului Naional de Credite de Studiu, aprobat la edina Senatului
U.P.S.C., proces-verbal nr. 5, din 26 ianuarie 2012;
- Regulamentul cu privire la teza de licen, aprobat la edina Senatului U.P.S.C., proces-
verbal nr. 4, din 27 noiembrie 2008;
- Ghidul privind elaborarea i susinerea tezelor/proiectelor de licen elaborat n cadrul
Proiectului 1444544 Tempus 2008-FR-JPHES Dezvoltarea de parteneriate cu ntreprinderile din
Republica Moldova (CEP UTM, 2010).
- Codul Educaiei
- Planul cadru
Ghidul stabilete prevederi de realizare si susinere a tezelor de licen n cadrul U.P.S. Ion
Creang n domeniile de formare profesional, la Ciclul I.
Ghidul este adresat studenilor, conductorilor i consultanilor tiinifici, cadrelor didactice
i membrilor Comisiilor pentru susinerea tezelor de licen la Istorie, Geografie i Educaie civic.
Monitorizarea i evaluarea organizrii susinerii tezelor de licen n cadrul U.P.S. Ion
Creang se realizeaz de ctre rector, prorectori i decanii facultilor sub egida Consiliului de

3
calitate al universitii.
Teza constituie actul final al studiilor ntr-un anumit domeniu. Ea reprezint o lucrare scris
ntocmit de student(audient), sub ndrumarea tiinific a unui cadru didactic de specialitate, pe o
tem aleas.
Teza de licen ncununeaz ntreaga activitate de instruire n universitate la nivel de ciclul
I-i. Liceniatului i se ofer posibilitatea de a demonstra practic, c este capabil s fac analize, se
dezvluie unii factori ascuni, care nu se evideniaz la prima vedere.
Teza de licen constituie o component important a evalurii absolvenilor de la Ciclul 1
(Licen) i are drept scop evaluarea competenelor n:
realizarea cercetrii tiinifice;
integrarea cunotinelor teoretice n procesul de investigaie tiinific;
elaborare a unor soluii practice specifice domeniului de formare
profesional;
interpretarea studiilor de caz.
Teza de licen se elaboreaz n ultimul an de studii, sub ndrumarea conductorului/
consultantului tiinific, n corespundere cu domeniul de formare profesional, direciile de
cercetare teoretic i experimental ale catedrelor de specialitate. Candidaii selecteaz tema tezei
de licen din lista propus de catedra de profil, la finele anului de studii precedent. Tema aleas de
ctre student se include n Contractul anual de studii.
Lucrarea de licen este rezultatul final al studiilor, i arat gradul, nivelul calitativ de pregtire
teoretic i practic al studenilor la specialitate, inclusiv la diferite disciplini fundamentale i de
specialitate n domeniul istoriei educaiei civice i geografiei . Lucrarea este apreciat la cel mai
nalt nivel, de ctre comisia de stat. Pentru a executa i susine cu succes teza este necesar o munc
serioas, nu de o zi sau o lun. Selectarea materialelor i informaiei trebuie efectuat periodic, de-a
lungul perioadei de studii. In acest caz, pot fi efectuate sondaje ale opiniei publice, eantioane, date
statistice, rezultatele recensmintelor etc.
Se admit la susinerea tezei de licen studenii, care au realizat integral planul de nvmnt
i au acumulat numrul de credite stabilit pentru programul respectiv de formare profesional.
Teza de licen se elaboreaz de ctre student, de regul, n limba romn sau n limba n care
studentul i-a fcut studiile.
Susinerea tezei are i un efect moral benefic asupra liceniatului, demonstrnd capacitile
poteniale. Licena la ciclul I-i reprezint prima lucrare de anvergur, finalizarea ei avnd o miz

4
personal, de orgoliu i dovad a seriozitii autorului.

II. Alegerea i aprobarea temei tezei de licen i a conductorului tiinific

Tematica tezelor de licen este elaborat i aprobat la catedrele de specialitate, reflectnd
aspecte actuale de cercetare n domeniul de formare profesional. Tematica se aprob ulterior de
Consiliul facultii.
Temele aprobate li se comunic studenilor, cel trziu, la finele penultimului an de studii i se
plaseaz pe avizierul catedrei/facultii, pagina WEB a universitii, fiind reactualizate anual.
Tematica tezelor de masterat (licen, an) se examineaz i se aprob pentru fiecare an de studii la
edinele de catedr.Studenilor li se ofer posibilitatea de a alege una din temele aprobate de
catedr sau de a propune o tem original reieind din interesele tiinifice i practice personale. Nu
se admite pregtirea tezelor cu aceiai tem pe baza materialului practic al aceleiai ntreprinderi
sau instituie, care poate pune la dispoziie materialul (date meteo, nivel hidrologic,structuri i
analize pedogeologice, statistici demografice economice etc.) de ctre doi sau mai muli studeni.
Tema tezei de licen este selectat de student n conformitate cu propriile interese tiinifice,
din lista propus de catedra de profil. Studenii sunt orientai s aleag tema de cercetare n funcie
de aptitudinile individuale, gradul de cunoatere a domeniului, de perspectiva continurii
investigaiei tiinifice n cadrul Ciclului II-masterat, al Ciclului III - doctorat.
Dup alegerea temei, studentul prezint o cerere pe numele efului catedrei, n care indic
denumirea temei i a conductorului tiinific la libera alegere.
eful catedrei aprob tema tezei de licen, an, numete conductorul (coordonatorul)
tiinific. Termenul de prezentare a acesteia la catedr se stabilete centralizat de administraie.
Tematica tezelor de licen poate avea un caracter teoretic, aplicativ i experimental, care
presupune: a) un scurt studiu teoretic, de introducere n tema experimental cu prezentarea
activitii experimentale i a rezultatelor originale obinute; b) metodologii noi aplicate n studiul
diverselor noiuni sau a unor sinteze privind istoricul evoluiei unor concepte, metode, tehnologii,
teorii etc. c) studierea modalitilor n care anumite noiuni/teme curriculare pot fi introduse n
demersul didactic al leciei, cu elaborarea de materiale didactice (fie de lucru, scheme, exerciii,
probleme etc.).
Tema tezei poate fi:
Sintetic, pune n relaie termenii cheie ai lucrrii care exprim domeniul/aria
curricular/disciplina de studiu n care se nscrie lucrarea.

5
 Descriptiv, descrie relaia dintre variabilele independente i cele dependente
ale studiului teoretic i aplicativ ntreprins.
Interdisciplinar
n cazul instruirii concomitente n dou domenii nrudite, teza de licen se realizeaz n
domeniul de formare profesional/specialitatea de baz.
Studentul are dreptul s nainteze propuneri personale efului catedrei de profil, conductorului
tiinific, privind acceptarea propriei teme sau privind reformularea temei tezei de licen, n
funcie de preocuprile personale tiinifice/didactice specifice, cu implementarea rezultatelor
proprii obinute, aceasta fiind examinat i, dup caz, aprobat la edina de catedr i la Consiliul
Facultii.
Pentru aprobarea temei selectate i a conductorului tiinific, studentul completeaz o cerere la
catedra de profil i o prezint efului catedrei (Anexa 1).
Temele tezelor de licen i desemnarea conductorilor tiinifici se aprob printr-un proces-
verbal n cadrul edinei catedrei.
Schimbarea/modificarea temei tezei de licen i a conductorului tiinific se
admite dup o examinare a problemei n cadrul edinei de catedr, doar, cu acordul (aprobarea)
efului de catedr i a decanului facultii, nu mai trziu dect cu 3 luni pn la susinerea
prealabil a tezei.
n cazul necesitii aprobrii temei schimbate/modificate, eful catedrei de specialitate
completeaz Extrasul din procesul-verbal al edinei catedrei i anexeaz cererea studentului, n
care va indica tema schimbat/modificat a tezei, ct i (opional) numele conductorului tiinific
solicitat.
Redactarea temei tezei de licen se admite doar cu acordul efului de catedr
dup o examinare a problemei n cadrul edinei de catedr sau n cadrul susinerii prealabile a
tezei, nu mai trziu dect cu 1 lun pn la susinerea final (public) a tezei.
III. Etapa de realizare i susinere a tezei de licen
Teza de licen la Istorie, Geogeafie i Educaie civic reprezint o sintez cu elemente de
cercetare tiinifico- practic, elaborat n mod individual de ctre student sub ndrumarea
conductorului/consultantului tiinific.

Procesul de realizare a tezei de licen cuprinde trei etape:

- PROIECTAREA

6
 - ELABORAREA
- SUSINEREA PUBLIC (prealabil i final).
Realizarea tezei de licen se v-a supune unui algoritm de aciuni:
- PROIECTAREA
Stabilirea unui Plan calendaristic de realizare a tezei de licen (Anexa 2). Conductorul
tiinific stabilete, de comun acord cu liceniatul, un program de activitate care vizeaz etapele
de elaborare, prezentare spre discuie i verificare a materiei cercetate. n Planul calendaristic
de realizare a tezei de licen, conductorul tiinific confirm prin semntur ndeplinirea de
ctre student a sarcinilor prevzute pentru anumite etape de elaborare a lucrrii. Planul
calendaristic de realizare a tezei de licen completat, nsoit de avizul conductorului tiinific
al liceniatului, se vaanexa la varianta final a teze (pentru a fi prezentat comisiei de susinere a
tezelor de licen).
Structura cercetrii se elaboreaz cu acordul conductorului tiinific, ulterior, odat cu
documentarea detaliat la tema abordat, se va ntocmi un plan provizoriu al tezei de licen,se
vor stabili obiectivele de lucru.
ELABORAREA
Documentarea stiintific. Liceniatul consult sursele de documentare disponibile (cri,
documente, periodice, internet, prospecte sau alte publicaii, ultimele realizri i evoluii privind
tema abordat), abordeaz, mpreun cu conductorul tiinific, informaiile din domeniul de
cercetare i le structureaz logic. Suplimentar, el/ea selecteaz informaii elocvente pentru
alctuirea ulterioar a bibliografiei;
Dup aprobarea temei teze de licen(an) se studiaz i se ntocmete bibliografia, se studiaz
Legile, Regulamentele, actele normativ-instructive referitoare la tem i literatura de specialitate
(manuale, monografii, publicaii din reviste etc).
O deosebit atenie se acord problemelor cu caracter discutabil. In acest caz este necesar de
studiat viziunile diferitor autori i de determinat atitudinea proprie fa de ele, menionnd n tez
ce idei pot fi acceptate incontestabil i care pot fi puse la ndoial. Aceasta va da posibilitatea nu
numai de a compara diferite opinii privind problema aleas, dar i de a elucida poziiile
audientului, bazate pe materialul practic din domeniul istoriei, geografiei i educaei civice
. Bibliografia (lista surselor de literatur folosite) ntocmit se anexeaz la tez. n tez nu se
admit copieri directe din manuale, monografii, brouri, reviste etc. Se admit citate din diferii
autori, cu indicarea sursei n paranteze ptrate - []. Numrul citatelor nu trebuie s fie exagerat

7
de mare. inei cont de faptul c lucrarea este o analiz proprie (!). Materialul trebuie s fie
prelucrat i expus n mod creator.
Teza de licen(an) trebuie s conin n mod obligatoriu material practic. El va fi prezentat
de documentele analitice primare i centralizatoare, rapoarte, note explicative, rapoarte de serviciu,
consultri, rapoarte statistice, planurile de activitate, afaceri etc. Informaiile n cauz se anexeaz
ca copii ale formularelor respective sau se fac extrase din sursele de informaie utilizate.
Elaborarea aparatului categorial de noiuni, structurarea si redactarea textului tiinific al
capitolului I, conform cerinelor prezentului Ghid.
Teza de licen(an) se elaboreaz n baza informaiilor privind activitatea unor structuri,
ministere, departamente, alte diviziuni i ntreprinderi concrete. De aceea acumularea datelor este
una din cele mai importante etape, de care depind n mare msur rezultatele finale ale elaborrii
tezei.
Acumularea materialelor va fi precedat de familiarizarea studentului cu tehnologia de
elaborare, aplicare, implementare i organizare a procesului de propagare i derulare a rezultatului
sub form de hri i diagrame. Particularitile acestora determin metodologia i principiile de
desfurare a studiului de caz n domeniul disciplinelor de Istorie, Geografie i Educaie civic
(documentele primare i centralizatoare, registrele statistice i de alt ordin, pregtirea notelor,
ofertele existente, uzanele de protocol, negocieri comerciale, rapoartele economico-financiare
naionale sau internaionale, politico - economice etc.)
Fiecare sector al structurii analizate va fi cercetat n mod, consecvent. De exemplu,fcnd
cunotin cu organizarea activitii, studentul trebuie s precizeze i s prezinte n tez caracterul
i coninutul politico-legislativ al operaiilor nregistrate n sectorul dat, ordinea de generalizare i
grupare a documentelor primare, registrelor consultare , particularitile circulaiei documentelor
etc
Toate documentele primare, registrele de eviden i protecia resurselor naturale, aplicarea
amenzilor i impozitelor la nivel de contabilizare i rapoartele financiare (folosite n teza de
licen, an trebuie s fie controlate din punct de vedere al veridicitii i comparabilitii. n
registrele de acumulare se completeaz toate poziiile. Unele poziii pot fi reduse n cazul cnd n
ele se repet una si aceeai informaie. Nu se permite folosirea documentelor care nu au referin
direct la tem i prezentarea acestora n calitate de anexe.
Culegerea materialelor practice i experimentale. Elaborarea i realizarea experimentului de
constatare ( cu referin la istorie, geografie i educaie civic )

8
Perioada elaborrii tezei de licen Istorie, Geografie i Educaie civic include un stagiu practic
care prevede:
- realizarea experimentului de constatare;
- prelucrarea cantitativ i calitativ a datelor experimentale;
- implementarea aspectelor aplicative ale lucrrii;
- realizarea studiului surselor utilizate n tez;
Elaborarea i prezentarea capitolului II Analiza, sinteza i prelucrarea datelor experimentale,
obinute n cadrul stagiului de practic de licen; (opional)
Fiecare capitol (paragraf) se va finaliza cu o scurt generalizare. Toate capitolele
(paragrafele) tezei trebuie concordate ntre ele. La sfritul fiecrui capitol (paragraf) se
recomand de a face o trecere logic la problemele desfurate n capitolul (paragraful)
urmtor.

Prezentarea conductorului tiinific a primei variante integrale a tezei de licen pentru

susinerea prealabil a ei.

SUSINEREA PUBLIC

Susinerea prealabil a tezei de licen are loc la catedr n prezena conductorului tiinific i
a altor cadre didactice de specialitate, cu cel puin o lun nainte de data indicat pentru susinerea
final. Studenii care nu au reuit s prezinte teza de licen spre examinare la susinerea prealabil,
nu se admit la urmtoare etap de susinerea a tezei de licen.
Redactarea final a tezei de licen nainte de copertare.
Conductorul tiinific ofer studentului consultaii n vederea completrii i/sau modificrii
unor aspecte ale lucrrii.
Imprimarea i copertarea a dou exemplare ale tezei de licen.
Prezentarea/depunerea, n termenul stabilit, a 2 exemplare ale tezei de licen la catedra de
specialitate, precum i a versiunii n format electronic a acesteia (dup necesitate) conductorului
tiinific pentru avizare, cu cel puin 10 zile nainte de examenul de susinere a tezelor de licen i
la catedra de pro fil (pentru evaluare de ctre membrii Comisiei de Licen i admitere la susinerea
final).

9
 Pregtirea discursului si a prezentrii pentru susinerea tezei n faa Comisiei de examinare a
tezelor de licen.
Teza de licen definitivat i semnat de ctre student se prezint la catedr pentru a fi
nregistrat i transmis conductorului. Dup un control minuios, conductorul tezei semneaz
lucrarea pe foaia de titlu i prezint referina.
Referina se ntocmete ntr-o form liber, coninnd:
caracteristica general a tezei, actualitatea temei;
desfurarea coninutului tezei conform structurii (planului);
nivelul de expunere a materialului (asigurarea caracterului complet al datelor, prezena
calculelor, schemelor, graficelor, hrilor etc.);
aprecierea modului de prezentare a tezei;
aspectele pozitive i negative ale tezei;
concluziile generale.
Menionnd aspectele pozitive ale tezei conductorul va arta succint aportul studentului n
studierea temei, capacitatea de a aborda critic literatura de specialitate i de a analiza starea
lucrurilor la structura respectiv.
n concluzia general se va meniona, dac teza corespunde cerinelor stabilite sau nu. n cazul
pesimist teza se rentoarce audientului pentru a fi completat, revizuit i completat cu materialele
necesare, dup care va fi prezentat la recenzie.
eful catedrei reieind din tematica tezei de licen i referina conductorului determin
recenzentul extern (la alegere). Componena recenzenilor se aprob de ctre administraie i
include practicieni, profesori ai altor instituii de nvmnt superior.
Pentru pregtirea recenziei se rezerv 3-5 zile. Recenzentul apreciaz teza de master, licen
(an) la urmtoarele compartimente: profunzimea studierii temei i literaturii, logica expunerii
materialului, neajunsurile i erorile comise din punct de vedere al structurii, coninutului, stilului i
prezentrii. n ncheierea recenziei fac concluzii privind admiterea tezei de licena (an) spre
susinere.

Susinerea final a tezei n faa Comisiei de susinere a tezelor de licen.

10
 IV. Responsabilitile conductorului/consultantului tiinific privind
coordonarea tezei de licen
Conductori ai tezelor de licen pot fi numite cadrele didactice titulare i asociate, profesori
universitari, confereniari universitari i lectori superiori ai catedrelor de profil, cercettori tiinifici
de nalt calificare din instituiile de cercetare, precum i specialiti practicieni de nalt calificare.
Lucrarea de licen poate avea i consultant tiinific.
Cadre didactice abilitate cu dreptul de a conduce elaborarea tezelor de licen au dreptul s
accepte sau s refuze, argumentat, coordonarea tiinific a tezei de licen. n cazul acceptrii temei
de cercetare i a activitii de coordonare a candidatului, titularul semneaz cererea liceniatului.
(Anexa 1.)
Conductorul tiinific urmrete realizarea exact a programului comun de activitate,
indicnd, prin semntur, n Planul calendaristic realizarea/nerealizarea etapei.n cazul nerealizrii a
dou etape din programul stabilit, conductorul tiinific atenioneaz despre acest fapt eful
catedrei i iniiaz o consultaie cu liceniatul. Planul calendaristic, pe parcursul realizrii tezei de
licen, se pstreaz la catedr, apoi s anexeaz la teza de licen admis spre susinere.
Conductorul tiinific este n drept s nu admit la susinerea prealabil liceniatul care nu a
prezentat, din motive nentemeiate, rezultatele cercetrii conform programului stabilit, chiar n cazul
prezentrii unei lucrri elaborate.
Conductorul/consultantul tiinific:
- propune tematica tezelor de licen n domeniul istorie, geografiei sau educaiei civice i
argumenteaz actualitatea lor la edina catedrei de specialitate;
- monitorizeaz ndeplinirea de ctre student a Planului calendaristic de realizare a tezei
de licen;
- recomand sursele bibliografice la tema tezei de licen;
- consult liceniatul n procesul de elaborare a tezei conform orarului consultaiilor stabilit
de catedra de specialitate, completnd Registrul de consultaii;
- coordoneaz elaborarea de ctre student a structurii tezei de licen,
- dirijeaz elaborarea i realizarea programul individual al practicii de licen;
- evalueaz rezultatele practicii de licen;
- verific expunerea corect i logic a materiei tiinifico-didactice, corespunderea lucrrii
cerinelor de ordin stilistic, grafic etc.
- apreciaz calitatea coninutului capitolelor elaborate, propune sugestii de completare sau

11
de reconsiderare (dup caz);
- analizeaz coninutul n varianta final a tezei, menioneaz aspectele pozitive/negative;
- scrie Avizul asupra tezei de licen n baza variantei finale a tezei (Anexa 6);
- evalueaz cu not teza realizat conform Fiei de evaluare (Anexa 7).
Conductorul tiinific ndrum studentul pe parcursul ntregii perioade de elaborare a tezei.
Conductorul/consultantul tiinific nu este n drept s impun studentului unele idei
neacceptate de acesta, lund n calcul faptul c teza de licen este o lucrare personal,
responsabilitatea i revine studentului. Viziunea argumentat i opinia conductorului poate fi
expus n avizul conductorului cu indicarea problemelor aprute n mersul elaborrii/realizrii
tezei de licen. n cazul n care conductorul tiinific va depista plagieri, el va reflecta acest lucru
n avizul su i va propune neadmiterea tezei la susinere.

V. Responsabilitile efului catedrei de specialitate privind elaborarea i susinerea

tezelor de licen
eful catedrei are urmtoarele responsabiliti:
analiza i aprobarea tematicii tezelor de licen, corelarea acestora cu domeniul de formare
profesional;
plasarea tematicii tezelor de licen pe avizierul catedrei de specialitate;
asigurarea multidisciplinaritii i renovarea anual a temelor tezelor de licen;
monitorizarea procesului de elaborare a tezelor de licen;
organizarea edinelor de susinere prealabil a tezelor de licen;
avizarea temelor redactate a tezelor de licen;
examinarea periodic a Planurilor calendaristice de realizare a tezelor de licen; ~
analiza rezultatelor susinerii tezelor, a propunerilor i sugestiilor prezentate n raportul
comisiei de susinere a examenului de licen;
elaborarea strategiilor de sporire continu a calitii redactrii tezelor de licen.

VI. Responsabilitile decanului facultii i ale Consiliului facultii privind

elaborarea i susinerea tezelor de licen
Decanul facultii i Consiliul facultii sunt responsabili de:
aprobarea tematicii tezelor de licen i a conductorilor tiinifici, n baza extraselor

12
 din procesele-verbale ale catedrelor i prezentarea deciziei Departamentului de Management
al Procesului de Instruire;
asigurarea plasrii tematicii tezelor de licen pe pagina WEB a universitii;
asigurarea elaborrii orarului examenelor de licen, inclusiv a orarului susinerii tezelor;
analiza rapoartelor Comisiilor pentru examenul de licen, prezentarea concluziilor la
edinele Consiliului facultii, elaborarea strategiilor de sporire continu a calitii tezelor
de licen;
aprobarea spre publicare a tezelor de licen inedite, care conin analize profunde, elaborri
metodice inovative, soluii noi;
aprobarea temelor redactate ale tezelor de licen i a conductorilortiinifici;
aprobarea temelor i a conductorilor tiinifici pentru studeniirestabilii/transferai din alte
instituii.

VII. Elemente de structur i coninut ale tezei de licen

Structurarea tezei de licen se refer la redarea compartimentelor generale ale investigaiei
tiinifice.
Pagina de titlu
Pagin de titlu se perfecteaz conform Anexei 3 i va conine:
Sigla U.P.S. "Ion Creang" din municipiul Chiinu;
denumirea ministerului de resort i a instituiei de nvmnt (Ministerul
Educaiei al Republicii Moldova, Universitatea Pedagogic de Stat Ion Creang din
mun.Chiinu);
denumirea facultii i a catedrei de specialitate;
denumirea specialitii;
numele i prenumele studentului;
tema tezei de licen;
meniunea Tez de licen;
date despre conductorul tiinific (nume, prenume, grad tiinifico - didactic);
locul (mun. Chiinu) i anul elaborrii tezei de licen.
Volumul tezei de licen
Volumul tezei de licen constituie cca 45-60 pagini (textul de baz), bibliografie i anexe.

13
Cerine fa de repartizarea numrului de pagini pe compartimente ale tezei de licen:
Pagina de titlu ....................................................................... 1
Declaraia pe propria rspundere.......................................... 1
Lista abrevierilor (opional) ................................................. 1
Cuprins .................................................................................. 1
Introducere ............................................................................ 3 - 4
Capitolul 1 ....................................................................... 17 - 24
Capitolul 2 ....................................................................... 19 - 25
Capitolul 3. (dup caz) ....................................................
ncheiere/Concluzii ......................................................... 2 - 3
Total pagini ........................................................... (cca 45 - 60)
Bibliografia...................................................................... 2 - 3
Anexe ...............................................(nu mai mult de 1/3 din volumul tezei).
Declaraia privind asumarea rspunderii
Studentul va semna n original Declaraia privind asumarea rspunderii
(Anexa 4), din care rezult c teza i aparine i sunt respectate drepturile de autor.
Lista abrevierilor (opional, 1 pagin)
Acronimele/abrevierile utilizate n text sunt listate n ordine alfabetic, alturi de semnificaia
iniialelor i traducerea n limba romn (dac este cazul).
De exemplu:
ME - Management educaional ELA - Educaia literar-artistic
5
MRU - Managementul resurselor umane LT - Liceul Teoretic
Cuprinsul (1 pagin)
n Cuprins sunt menionate toate capitolele i paragrafele tezei de licen, indicndu-se paginile
la care acestea pot fi gsite (Anexa 5).
n Introducere (sau Preliminarii) (3 - 4pagini) se descrie:
actualitatea i importana problemei abordate;
gradul de cercetare a problemei;
problema, scopul i obiectivele tezei;
metode, tehnici de cercetare utilizate n elaborarea tezei (n funcie de categoria de tez);
descrierea subiecilor - lot, eantion, cazuri - n funcie de categoria de tez;

14
 descrierea surselor documentare utilizate la istorie, geografie i educaie civic
suportul tiinifico-metodic (enumerarea autorilor i lucrrilor relevante din domeniul de
cercetare);
valoarea teoretico-aplicativ a lucrrii;
sumarul compartimentelor tezei.
Capitolul 1 (1. cu denumirea concret a capitolului respectiv). n baza studierii literaturii de
specialitate la istorie,geografie i educaie civic se va face o analiz comparativ a situaiei
existente n domeniu i abordeaz aspectele problemelor enunate n titlul capitolului.

Este recomandat ca partea teoretic s cuprind:

- abordri ale conceptelor, teoriilor, noiunilor relevante temei de cercetare;
- realizarea de analize critice i argumentative ale diferitor teorii, concept etc.;
- revizuirea unor idei, opinii, abordri existente n literatura de specialitate;
- prezentarea unor interpretri personale i a unor puncte de vedere proprii etc.
Fundamentarea teoretic trebuie s demonstreze faptul c autorul cunoate n
profunzime teoriile existente n domeniul studiat, c este la curent cu cele mai noi contribuii n
domeniu i c acestea reprezint punctul de reper n organizarea, desfurarea i semnificarea
propriilor contribuii.
n acest capitol se va utiliza vocabularul de specialitate, consecvena n aplicarea
termenilor, conceptelor i semnificaia acestora. Termenii trebuie utilizai cu aceeai semnificaie pe
parcursul ntregii lucrri.
Partea teoretic se ncheie cu formularea concluziilor, care argumenteaz scopul i
obiectivele cercetrii. Obiectivele i scopul trebuie s derive logic din analiza critic a literaturii de
specialitate. Raiunea acestei pri a lucrrii const n asigurarea fundamentului teoretic-explicativ
al demersurilor aplicative, astfel prile teoretice i practice ale lucrrii alctuiesc unsistem.
Capitolul 2 (2. cu denumirea concret a capitolului respectiv) al tezei de licen din
domeniul Didacticii istoriei,geografiei i educaiei civice descrie cercetarea experimental i
prelucrarea rezultatelor probelor aplicate, realizate de student.
Cercetarea experimental se extinde prin funciile specifice de observare, investigare,
explicare, interpretare a fenomenului tiinific studiat i impune:
precizri metodologice;
analiza experienei/practicii educative sau a aspectelor pedagogice/psihologice aplicative i

15
 altele n corespundere cu diverse aspecte ale domeniului de cercetare;
analiza calitativ i cantitativ a rezultatelor cercetrii;
propunerea sugestiilor i recomandrilor n vederea soluionrii problemei de cercetare.
Capitolul 3 (dup caz).
ncheiere/Concluzii. Se vor reflecta succint, argumentat i clar modalitile de realizare a
obiectivelor expuse n Introducere. Aceast parte a lucrrii trebuie s cuprind rezultatele cercetrii
cu privire la aspectele teoretice analizate, implicaiile practice ale demersului de cercetare, limite i
constrngeri, sugestii/recomandri.
Not: Concluziile, precum i Introducerea nu se noteaz ca un capitol separat.
Bibliografia indic volumul i calitatea documentrii teoretice a studentului (cca 30 surse).
n lista bibliografic vor fi nserate doar lucrrile consultate, indiferent de natura lor primar. Toate
sursele citate n textul lucrrii trebuie s seregseasc n lista bibliografiei.
Bibliografia se ntocmete n conformitate cu Standardele Naionale cu privire la
biblioteconomie, informare i documentare.1Bibliografia poate include:
acte normative (Legi, Hotrri de Guvern, regulamente);
manuale, monografii, cri;
lucrri, rapoarte tiinifice, teze, autoreferate, brevete de invenii;
lucrri didactice, brouri;
articole din ediii periodice (reviste, culegeri de articole etc.);
publicaii electronice;
materiale instructive i metodice etc.
culegeri de documente, surse arhivistice i periodice.
Lista manualelor, monografiilor, brourilor se expune n mod obligatoriu n ordinea alfabetic
cu indicarea numelui i iniialele autorului, denumirii lucrrii, locului i denumirii editurii, anului
editrii i numrului de pagini.
Lista bibliografic poate avea un caracter de numerotare unic, n ordine alfabetic, fr
divizare pe tipuri de surse sau capitole. La nceput vor fi expuse sursele scrise cu grafie latin, apoi
chirilic i celelalte. Materialele selectate din Internet, vor conine referine depline, pentru a le
putea verifica.

bibliografia este elaborat conform Standardul SM ISO 690:2012 Informare i documentare. Reguli
pentru prezentarea referinelor bibliografice i citarea resurselor de informare Standardul este aprobat
prin Hotrrea Institutului Naional de Standardizare i Metrologie nr. 871-ST din 05.04.2012 i pus
n aplicare din 30 aprilie 2012.

16
 ntocmirea corect a bibliografiei demonstreaz capacitatea autorului de a selecta sursele
necesare, ofer posibilitate conductorului i referentului tezei s aprecieze volumul i calitatea
lucrului bibliografic, caracterul complet al datelor i importana surselor incluse n bibliografie.
Anexele la teza de licen se definitiveaz ca o continuare a tezei pe urmtoarele pagini.
Fiecare anex ncepe pe o pagin nou n colul drept indicndu-se cuvntul "Anexa" i numrul' ei.
(Spre exemplu: Anexa 1).
Numele autorilor se prezint n ordinea alfabetic.
n cazul referinelor bibliografice de pe Internet, se indic adresa de Internet complet cu
precizare, ntre paranteze, a datei accesrii adresei respective.
Anexe.Anexele conin materialele care pot completa ideile din teza de licen (figuri,
grafice, tabele, etc.), la ele fcndu-se referine pe parcursul lucrrii.Anexele nu se includ n
volumul lucrrii, sunt expuse n ordinea n care sunt fcute referinele n textul de baz. La fiecare
Anex se indic titlul i sursa de unde a fost preluat documentul respectiv.
n anexe pot fi incluse:
- scheme, tabele, figuri, grile de evaluare, descriptori de performan;
- proiecte didactice, scenarii, texte, modele de activiti;
- documente reglatorii (regulamente, decizii oficiale etc.);
- chestionare, fie de lucru, grile de evaluare;
- procese-verbale;
- date experimentale;
- produse ale activitii copiilor/elevilor;
- imagini, fotografii etc.
VIII. Cerine fa de redactarea tezei de licen
8.1. Procesarea lucrrii
Teza se proceseaz pe calculator prin intermediul redactorului de texte Microsoft Word,
afiarea la tipar efectundu-se pe hrtie standard A4 (210 x 297), pe o singur pagin a foii.
Textul se tasteaz folosindu-se fontul Times New Roman, cu dimensiunea de 14 pt., spaiu
dintre rnduri - 1,5 intervale, alineat - 15 mm., nivelndu-se dup ambele cmpuri laterale: n
stnga - 30 mm, n dreapta - 10 mm, sus - 15 mm, jos - 25 mm.
Paginarea se ncepe cu pagina de titlu, pe care nu se pune numrul paginii i se termin cu
ultima pagina (fr a admite lipsa acestora sau repetarea lor); cifra - se indic n partea de jos,
dreapta.

17
 Titlurile capitolelor sunt culese cu litere majuscule (bold, centrat), a paragrafelor - cu litere
mici, n afar de prima liter (bold, centrat).Dup denumirea capitolului sau a paragrafului NU se
pune punct.Capitolele se numeroteaz prin cifre romane, iar paragrafele cu cifre arabe.
Fiecare capitol ncepe din pagin nou, paragrafele urmeaz succesiv.Titlurile nu se
subliniaz.
Toate tabelele, formulele, figurile (desene, diagrame, figuri, grafice, etc.) se numeroteaz,
indicndu-se numrul capitolului i numrul de ordine ale acestora. De exemplu, Tabelul 1.2.
(adic, tabelul doi din capitolul nti). Tablele din capitolul II sunt numerotate n continuare (de
exemplu, Tabelul 2.12.).
Denumirea tabelului se indic n partea dreapt de sus, iar a figurii - centrat jos.
Formulele/ecuaiile vor fi centrate, iar numerotarea acestora se va plasa la sfritul rndului.
Explicaia simbolurilor utilizate se prezint sub formul n ordinea n care ele urmeaz.
Tabelele i figurile din Anexe se numeroteaz lund n considerare numrul anexei, de
exemplu, Tabelul A 1.2. (tabelul 2 din Anexa 1).
Tabelul ce ocup mai mult de 2/3 din pagin se plaseaz la Anexe.
Dac tabelul nu poate fi plasat pe o singur pagin, continuarea acestuia va ncepe cu
indicarea Continuare. Tabelul 2.1.Denumirea coloanelor, n cazul dat, nu se repet, indicndu-se
doar numrul acestora.
n mod obligatoriu, se utilizeaz literele cu diacritice specifice limbii romne (, , , , i
majusculele lor).
nainte de semnele de punctuaie (virgul, punct, punct i virgul, dou puncte, semnul
exclamrii, semnul interogrii, paranteze, ghilimele nu se las spaiu.Dup semnele de punctuaie se
las ntotdeauna spaiu. Dup deschiderea i, respectiv, nainte de nchiderea unei paranteze
(indiferent dac este ptrat sau rotund) nu se las spaiu.
Nu sunt acceptate prescurtri ale cuvintelor.Pot fi utilizate abrevierile.
n tez nu se admit nsemnri, corecii, conturri de litere, tersturi, pete, adugri la pagin
etc.
Not: pentru verificarea greelilor de editare textul lucrrii de licen se nsereaz i se
selecteaz Limba Romn [Tools - Language - Set Language ...] i ulterior [Tools - Language -
Spelling and Grammer ...].
Imprimarea tezei pe hrtie trebuie s fie calitativ. Literele, semnele, formulele, figurile
trebuie s aib aceeai intensitate pe parcursul rndului, paginii, lucrrii n ansamblu, iar indicii

18
formulelor trebuie s fie lizibili. Se recomanda a tipri teza la imprimant laser.
Teza se leag prin copertare (copert cartonat/spiralat) n dou (2) exemplare.
Not: n text trebuie s existe referin la toate tabelele, figurile din lucrare, precum i la
sursele bibliografice (care se specific n parantez ptrat prin numrul de ordine din lista
bibliografic). n toate cazurile cnd sunt preluate tabele, diagrame, imagini etc. se indic sursa
primar de unde a fost preluat informaia.
8.2. Reguli de citare(Pentru discuie)
Referinele bibliografice i citrile sunt componente obligatorii pentru orice lucrare tiinific,
reprezentnd un ansamblu de date prescrise, prezentate ntotdeauna n aceeai ordine i suficiente
pentru identificarea unei publicaii menionate ntr-o lucrare. Bibliografia unei teze de licen
conine detalii ale referinelor bibliografice citate n text (cri, reviste, pagini de Internet) i trebuie
alctuit n aa fel, nct s permit gsirea i consultarea acestora.
Lista referinelor bibliografice se amplaseaz la sfritul studiului i se ntituleaz Bibliografie.
Criteriul recomandat de aranjare a referinelor bibliografice este ordinea alfabetic a primului
cuvnt din referin (nume autor, primul cuvnt din titlu). Toate referinele sunt numerotate prin
cifre arabe (1, 2, 3 ...). Dac un autor are mai multe lucrri, ordonarea acestora n lista bibliografic
se face cronologic, n ordine cresctoare. n cazul n care sunt mai mult de trei autori, n lista
bibliografica se va scrie numele primilor trei, iar ceilali autori se vor insera sub eticheta et al.
Mai nti se ordoneaz referinele cu caractere latine (romneti i strine), apoi cele cu
caractere chirilice.
Numrul corespunztor referinei n text trebuie specificat cu cifre arabe n paranteze ptrate
care coincid cu numrul de ordine a referinei respective n lista bibliografiei. Dac se face
trimitere la unele paragrafe sau pagini din lucrare, acestea se indic dup virgul. De exemplu
[12, p. 23, 32-35]. Trimiterile pot fi fcute n paranteze rotunde, scriindu-se numele autorului,
anul ediiei lucrrii sau la subsol.
Semnele de punctuaie i spaiile sunt importante ntr-o list bibliografic i trebuie urmate
ntocmai.
Numrul corespunztor referinei trebuie specificat n text i dac se specific numele autorului
(ex.: Popescu I. [15] argumenteaz ...).
Numrul corespunztor unei referine bibliografice trebuie specificat de fiecare dat cnd
referina este citat n text.
Dac pentru un anumit text se citeaz referine multiple consecutive, se folosete cratima pentru

19
a face legtura ntre primul i ultimul numr. Pentru a separa numere de referine multiple care nu
sunt consecutive se folosete virgula (far spaiu dup virgul), de ex: [2-5,7,10].
Locul numrului referinei este lng textul cruia i aparine. Ca regul general: numrul
referinei trebuie plasat dup virgul sau punct.
Preluarea identic a unei fraze sau paragraf va fi citat prin indicarea inclusiv a paginii din sursa
utilizat, dar si prin ghilimele si forma italica a literelor. Se va utiliza un singur stil de citare
bibliografica, cel al APA. Doar n cazul n care sunt mai mult de trei autori, n text se va scrie
numele primilor trei, iar ceilali autori se vor insera sub eticheta et al. sau s.a.
Atunci cnd sursa citat este indirect, adic preluat de la un alt autor, se va scrie numele i
iniiala prenumelui autorului i anul publicaiei, cu indicarea n paranteze a autorului i anului
apariiei sursei indirecte din care s-a citat.
Pentru sursele preluate de pe Internet, vor fi notate adresele de pagina web. n bibliografia
final, acestea trebuie sa se regseasc n finalul listei.
Exemple:
Monografii (cri)
Vrsma T. coala i educaia pentru toi. Bucureti: Ed. Miniped, 2004, 362 p2
Contribuii ... din publicaii oficiale
Lege privind dreptul de autor i drepturile conexe: nr. 293-XIII din 23.11.1994. n:
Monitorul Oficial al Republicii Moldova. 2010, nr. 191-193, p. 7-26.
... din reviste
Vrzaru E. Dificulti de nvare ale elevilor. n: Revista nvmntului preuniversitar,
2011, februarie, p. 11-13.
Barkley R.A. Behaivioral inhibition, sustained attention and executive functions:
constructing a unifying theory of attention deficit hiperactivity disorder. n: Psychopharm.
Bull, 1997, vol. 121, 1, p. 65-94.
... din lucrri tiinifice, metodice
Popovici D. V. Integrarea i incluziunea educaional colar a copiilor cu deficiene. n:
Tratat de psihopedagogie special, Bucureti: Ed.
Universitatea din Bucureti, 2011, p. 1007-1130.
John P, George SK, Mampilly A. Handbook on Poor School Performance. n: New Delhi:

2
NOT: paginaia - opional.

20
 Central Board of Secondary Education, 2001, p. 50-56.
... din materialele conferinelor, rapoartelor tiinifice
Timu A., Racu A. Aspecte programatice ale cercetrii procesului de
integrare educaional i social a elevilor cu deficiene. n: Problematica educaiei incluzive
n Republica Moldova - perspective i soluii. Tezele Conferinei internaionale tiinifico-
practice, Bli: Universitatea
Pedagogic de Stat Alecu Russo, 2012, p. 230-234.
8.3. Publicaiile Web si alte surse electronice
Include software i surse Internet precum pagini web, reviste n format electronic i baze de
date.
Forma de baz a citaiilor urmrete principiile listate pentru sursele tiprite (carte, articol).
n cazul surselor care se pot modifica este important a specifica data la care informaia a fost
citat. Acest aspect se aplic pentru paginile web care pot disprea sau care permit efectuarea de
modificri i pentru memory stik care se aduc la zi i n decursul zilei.
Citarea unei reviste electronice urmrete procedura de citare a articolelor (ex.: Format:
Autor(i) (punct dup ultimul autor i un spaiu). Titlul articolului (punct urmat de un spaiu) Titlul
abreviat al revistei (un spaiu) [serial online] Anul publicrii (un spaiu) [n paranteze ptrate data
citrii] (punct i virgul urmat de un spaiu) Numrul volumului (FARA spaiu) Numrul
publicaiei (dou puncte) Numrul paginilor sau numrul de ecrane n paranteze ptrate (punct
urmat de un spaiu) Adresa (Available from) (dou puncte urmate de un spaiu) UPL (dou puncte
urmate de un spaiu): adresa subliniat).
Citare articol publicat n revista electronic
Ex.: Serena C, Pastor FJ, Gilgado F, Myayo E, Guarro J. Efficacy of Micafungin in
Combination with Other Drugs in a Murine Model of Disseminated Trichosporonosis
Antinicrob. Agents Chemother [serial online] 2005 [accesat 14 martie 2012]; 49:497-502
Avaible from: URL: http: //aac.asm.org/cgi/content/full/49/2/497
Citarea unei cri electronice
.., .. . , 2012.
[accesat: 3 decembrie 2013]. Disponibil pe Internet:
<http//www.nevromed.ru/consultation/psychology/papers nps/patpsi/glava
3 zaderjki_psihichekogo>.
Management of agricultural research: A trainig manual [CD-ROM]. Roma: FAO, 1999.

21
 Cerine de sistem: Windows 95/98/ NT; 32 MB RAM; 11 MB
hard disk space. ISBN 92-5-104251-9.
Pagina Web
n cazul n care autorul (autorii) nu este precizat, titlul va deveni primul element al referinei.
Ex.: Format: Autor(i) (punct dup ultimul autor urmat de un spaiu). Titlul articolului (punct urmat
de un spaiu) [Online] (punct urmat de un spaiu) Anul publicrii (un spaiu) Anul publicrii [anul
luna (abreviat) ziua] (punct i virgul) Numrul de ecrane n paranteze patrate sau numrul
paginilor (punct urmat de un spaiu) Available from (dou puncte, puncte urmate de un spaiu)
URL: (FARA spaiu) adresa subliniat).
Not:
- Numrul de ecrane nu este necesar. Punei un punct i virgul i un spaiu dup ce
citai data dac nu este afiat numrul de ecrane sau pagini.
- Dac data este aproximativ, indicai acest lucru prin alturarea la dat a unui semn
de ntrebare i prin inserarea acesteia n paranteze ptrate Ex.: [2001?]
Citare pagina Web:
Colegiul Medicilor din Romnia [online]. [accesat 25 septembrie 2009]; Available from:
URL: http://www.cmr.ro .
Marcussen B. Sinusitis: It goes with the season [online]. Virtual Hospital.
September 2003 [accesat: 28 seprembrie 2011]; [about 2 screens]. Available from: URL:
http: //www.vh.org/adult/patient/familymedicine/prose/sinusits .html]
8.4. Reguli de stilistic
Teza de licen constituie un text tiinific, care necesit ordonarea coerent, logic i succint a
ideilor.
Nu sunt permise greeli ortografice, gramaticale, stilistice.
n elaborarea tezei autorul va ine cont de urmtoarele cerine ale stilului tiinific:
1) Textul lucrrii va conine neologisme, lexic tiinific general i lexic terminologic propriu
domeniului de cercetare. Sinonimele, cuvintele polisemantice i cele cu sens figurat au o
utilizare redus n lucrri de acest gen.
2) Pot fi folosite substantive formate de la verbe (alegerea, aranjarea, clasificarea etc.); verbe
reflexive la diateza pasiv cu sens impersonal: s-a elaborat, s-a cercetat etc.;
3) Este obligatoriu pluralul modestiei: folosirea verbelor la persoana I plural (nensoit de noi):
investigaia noastr prezint . . . , n urma cercetrii am stabilit...;

22
 4) Se folosesc construcii sintactice complexe. n sintaxa stilului tiinific propoziia simpl
este rar.
5) Toate abrevierile utilizate n text sunt explicate n lista de abrevieri.
8.5. Reguli de etic
Teza de licen reflect integral munca studentului. Toate sursele bibliografice utilizate vor fi
menionate n lista bibliografic, n caz contrar, studentul va fi nvinuit de plagiat.
Prin plagiat se nelege nsuirea integral sau parial a unei lucrri tiinifice alctuite de
altcineva, fiind prezentat drept creaie personal, fr indicarea autorului.Reprezint plagiat i
utilizarea fr citare a tabelelor i a figurilor.
NB! Plagiatul n teza de licen se sancioneaz cu anularea cercetrii i cu notarea negativ.
IX. Admiterea pentru susinerea tezei de licen
Teza de licen semnat de ctre student i conductorul tiinific se prezint cu 10 zile nainte
de susinere la catedra de specialitate pentru nregistrare i evaluare de ctre Comisia de susinere a
tezelor de licen.Data prezentrii tezei de licen se nscrie n Planul calendaristic privind realizarea
tezei de licen.
Teza de licen trebuie s fie nsoit de Avizul conductorului tiinific (Anexa 6); la care
sunt anexate:
Planul calendaristic de lucru privind realizarea tezei de licen (Anexa 2);
Fia de evaluare a lucrrii de licen de ctre conductorul tiinific (Anexa 7, semnate
de conductorul tiinific i student (opional).
X. Susinerea tezei de licen
Tezele de licen admise spre susinere sunt prezentate n faa Comisiei pentru susinere a
tezelor/examenul de licen, componena creia este aprobat prin ordinul rectorului U.P.S. Ion
Creang. Studenii care nu au reuit s prezinte teza de licen la susinerea prealabil se admit
doar la susinerea examenelor de licen.
Orarul susinerii tezelor va fi afiat pe Avizierul catedrei de specialitate/facultii i pe pagina
web a universitii.
Conductorul tiinific poate asista la prezentarea lucrrii n faa comisiei de licen.
Susinerea tezelor de licen este public.
Pentru susinerea tezei de licen se acord (integral) pn la o or academic (40 min.).
Studentului i se ofer pn la 10 minute pentru prezentare. n scopul utilizrii eficiente a timpului
rezervat prezentrii, se recomand ca studentul s elaboreze un plan de expunere a raportului, care

23
ar conine date privind:
tema tezei i actualitatea ei;
scopul i obiectivele;
baza tiinifico-metodologic;
rezultatele cercetrii (date concrete);
contribuia proprie;
ncheiere.
Dup expunerea succint a tezei, studentul rspunde la ntrebrile membrilor Comisiei pentru
susinerea tezei de licen i a celor din sal. Rspunsurile trebuie s fie clare, succinte i la subiect,
iar studentul trebuie s demonstreze att o bun pregtire general la profil, ct i documentare i
elaborare a unor soluii practice la tema tezei de licen.
Examenul de licen se desfoar n sli, cabinete de studii, laboratoare nzestrate cu
materiale necesare pentru soluionarea probelor practice, prevzute de programele de studii.
Comunicarea verbal cu privire la teza de licen poate fi nsoit de ilustrarea n format
Power Point a celor mai importante aspecte.
Prezentarea n Power Point va conine ntre 10 i 15 diapozitive (slide- uri):
- 1 slide cu titlul lucrrii, numele absolventului i numele cadrului didactic- coordonator;
- 1-2 slide-uri cu text (actualitatea, problema, obiectul, scopul, eantionul de cercetare);
- 3-6 slide-uri cu text (coninutul de baz al tezei), tabele, figuri, cu ajutorul crora se va
prezenta realizarea obiectivelor prin coninutul tezei;
- 1-2 slide-uri pentru concluzii.
Not: Slide-urile NU vor conine prea mult text (maximum 7 linii a cte 7 cuvinte fiecare), iar
absolventul nu va citi informaia de pe diapozitiv. Se recomand utilizarea tabelelor, figurilor,
imaginilor.
Studentul va realiza comentarea succint a informaiei prezentate pe slide-uri.
XI. Evaluarea tezei de licen
Se admit la susinerea tezei de licen studenii care au realizat integral planul de nvmnt
i Planul calendaristic de elaborare a tezei de licen.
Teza de licen se susine n faa Comisiei pentru susinere a tezelor de licen / Comisia
pentru examenul de licen.Susinerea tezelor de licen estepublic.
Teza de licen se evalueaz n mod distinct cu note, n baza scalei de notare de la 10, la
1, nota minim de promovare fiind 5.

24
 Decizia Comisiei privind aprecierea tezei de licen are la baz calitatea lucrrii, concluziile
conductorului tiinific n urma evalurii de ctre el a practicii de licen i a tezei prezentate,
rezultatele susinerii finale acesteia de ctre absolvent.
n procesul evalurii, tezele de licen vor fi apreciate dup urmtoarele criterii:
- realizarea studiului/calitatea tiinific a cercetrii propriu-zis;
- coninutul i forma prezentrii;
- susinerea/rspunsurile la ntrebrile Comisiei (discuiile la subiect, experiena practic
personal etc.) (Anexa 10).
Evaluarea tezei de licen este realizat de Comisie prin aplicarea unei fie (sau grile) de
evaluare (Anexa 8), dup care va urma completarea unui borderou special de notare a rezultatelor
evalurii finale a tezelor de licen (Anexa 9).
Rezultatul susinerii tezei de licen li se comunic studenilor n aceeai zi, dup edina
Comisiei pentru examenul de licen.
Nota final a lucrrii prezentate/susinute se va calcula prin aplicarea coeficienilor dup
urmtoarea formul:
NF = (0,4*NP) + (0,6*NC)
unde:
NF - nota final;
NP - nota conductorului tiinific (fia de evaluare a tezei de licen);
NC - nota dat de Comisia de susinere a tezelor de licen.

Nota conductorului tiinific constituie 40% din nota final.

Nota Comisiei reprezint media aritmetic a notelor membrilor Comisiei, conform grilei de
calculare a notei finale cu sutimi. conform regulilor, n folosul studentului.(
Nota membrilor Comisiei se va constitui din 30% pentru calitatea tiinific, 15% pentru modul
de prezentare i 15 % pentru rspunsurile date de liceniat la ntrebrile Comisiei (Anexa 10).
Nota final acordat n rezultatul evalurii tezei de licen este determinat de membrii
Comisiei de licen. n cazul diferenelor n evaluare, se va face media aritmetic a notelor acordate,
conform grilei de calculare a notei finale cu sutimi,iar zecimile din media aritmetic se vor rotunji
n folosul candidatului.( Aprecierea se face cu sutimi ) Notele obinute de candidat se
reflectat n Procesul-verbal al Comisiei de Licen, carnetul de note i n Suplimentul la diplom.
Neprezentarea la susinerea tezei de licen este calificat drept nesusinerea acesteia.

25
Obinerea unei note mai mici dect 5 la teza de licen este calificat drept nepromovat.
n cazul cnd teza de licen a fost apreciat cu o not sub 5, Comisia de licen decide dac
aceeai lucrare, dup rectificrile necesare, poate fi prezentat la o susinere repetat n sesiunile
ulterioare sau este necesar schimbarea temei tezei de licen.
Plagierea (copierea total sau parial) a tezei de licen se sancioneaz cu anularea examenului.
Susinerea repetat a tezei de licen se va permite studentului doar n alt sesiune a examenului de
licen.
Candidaii care recurg la fraud prin copierea ntregii lucrri sau a unei pri a ei, nerespectnd
normele de trimitere la surs, odat ce frauda este dovedit, vor fi eliminai din examen i n cazul
n care au achitat taxa de susinere a examenului de finalizare a studiilor, aceasta nu se restituie.
n cazul depistrii unor aciuni/tentative de corupie/corupere, inclusiv trafic de influen sau
manifestarea de ctre liceniat a unui comportament ce contravine normelor etice i morale general
acceptate, Comisia de susinere a tezelor de licen, n baza documentelor justificatoare, este n
drept s elimine candidatul respectiv de la susinere, fr dreptul de susinere repetat.
Studentul are dreptul s conteste rezultatele evalurii tezei de licen. Cererile pentru contestare
se depun n scris la secretariatul Comisiei pentru susinere a tezelor de licen, n termen de
maximum 24 ore de la comunicarea rezultatelor. Contestrile vor fi examinate de ctre Comisia de
licen n termen de 48 de ore de la depunere cererii, n prezena membrilor Comisiei de
supraveghere a examinrii contestrilor, desemnate prin ordinul rectorului U.P.S.C. Comisia pentru
examenul de licen, dup reverificarea tezei de licen, decide schimbarea sau nu a notei prin
majorarea sau prin micorarea acesteia. Decizia Comisiei rmne definitiv.
n cazul n care studentul nu a susinut teza de licen n sesiunea stabilit, acesta are dreptul s o
susin repetat, de cel mult dou ori n decursul a 5 ani de la absolvire, cu suportarea cheltuielilor
de examinare, stabilite de U.P.S.C. La a doua susinere, studentul va solicita reconfirmarea temei
tezei de licen, cu cel puin 6 luni pn la nceperea examenului de licen, prin depunerea cererii
pe numele rectorului, avizat de ctre eful catedrei de profil i decanul facultii respective.
Dac teza de licen nu a fost susinut n timp sau a fost evaluat negativ de Comisia de licen,
susinerea ei se transfer pentru alt an de studii, cu permisiunea de susinere nu mai mult de dou
(2) ori.
Dup susinere tezele se depoziteaz la arhiva universitii.
Partea teoretic a tezei de licen elaborate n domeniul Arte plastice se depoziteaz la arhiva
universitii, iar partea practic se depune n fondul plastic al facultii.

26
 Lucrrile practice (pictur, grafic, art-obiect, tapiserie, batik etc.) nu reprezint lucrri cu drept
de autor, ntruct sunt realizate sub ndrumarea cadrelor didactice ale catedrelor.
Dup absolvirea facultii, liceniatul poate s participe la expoziii cu lucrrile practice de
licen, doar, cu acordul facultii i avnd n calitate de coautor conductorul tiinific/ artistic al
tezei de licen.
Bibliografie:
1. Hotrrea Guvernului pentru aprobarea Regulamentului cu privire la organizarea studiilor
superioare de masterat, ciclul II: nr. 1455 din 24 decembrie, 2007. In: Monitorul oficial al
Republicii Moldova, 2008, nr. 5-7, p. 23-26.
2. Regulamentul-cadru privind organizarea examenului de finalizare a studiilor superioare de
licen: ordinul Ministerului Educaiei, nr. 84, din 15 februarie, 2008 [online] [accesat: dec.
2011]. Disponibil pe Internet: http://www.edu.md
1. ABC-ul elaborrii i susinerii unei teze tiinifice: de an, de licen, de masterat / Buzdugan
Vasile, Nicorici Maria, Stadnic Stanislav [et al]; Univ. de Stat A. Russo. - Bli: Presa univ.
blean, 2011, 60 p.
2. Berciu-Draghicescu A. Metoda alctuirii unei lucrri tiinifice [on-line] [accesat: 12 dec.,
2010]. Disponibil pe Internet: http://ebooks.unibuc.ro/istorie/arhivistica/3cap1.htm
3. Bolboac S. D. Ghid pentru realizarea, redactarea i prezentarea lucrrii de licen. Univ. de
Medicin i Farmacie Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, Catedra de Informatic medical i
Biostatistic. Cluj-Napoca, 2008, 32p.
4. Dohotaru V., Tentiuc, V., Frunze, O. Elaborarea tezelor de licen i proiectelor tehnice:
ndrumar metodic. Ch.: Evrica, 2004, 40 p.
5. Drgoi M. Palaghianu C., Nichiforel L. Ghid de elaborare i redactare a lucrrii de licen la
Universitatea tefan cel Mare, Suceava, Facultatea de Silvicultur. Suceava, 2009, - 36 p.
6. Eco Umberto. Cum se face o tez de licen: disciplinele umanistice. Craiova: Pontica, 2000,
203p.
7. Ghid privind elaborarea i susinerea tezelor/proiectelor de licen. Coordonator: Ion Bostan.
Elaborat n cadrul proiectului TEMPUS, CEP UTM, 2010, 26 p.
8. Ghid privind elaborarea i susinerea tezei de licen. ASEM, 2010, 31 p. Disponibil pe Internet:
<http://cie.ase.md/images/uploads/materiale/ghid_licenta.pdf>
9. Gortolomei D., Bivol R. Elaborarea Tezelor de licen: ndrumri metodice privind elaborarea i
susinerea tezelor de licen la specialitile economie. Ch., 2004, 32 p.

27
10. Regulament privind ntocmirea, redactarea i evaluarea lucrrilor de licen. Universitatea
Andrei aguna Constana. 2009, p. 7-9. [accesat: 12 octombrie, 2013]. Disponibil pe
Internet:<http://www.google.md/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CC
4QFjAA&url=http%3A%2F%2Fse.andreisaguna.ro%2Fupload%2FREGULAMENT_PRIVI
ND_INTOCMIREA_LUCRARII_DE_LICENTA.doc&ei=cQvVUqTxHrGS7AbCj4DgBA&
usg=AFQjCNH3_J _ DFhAlvkLNL_pEOy7nNh46g&sig2=RCZXLqxi5DbARWa3X4-
uzA&bvm=bv.59378465,d.ZGU>

28
 Anexa 1.
Model de Cerere pentru aprobarea temei tezei de licen i a conductorului tiinific

MINISTERUL EDUCAIEI AL REPUBLICII MOLDOVA

UNIVERSITATEA PEDAGOGIC DE STAT ION
CREANG, MUNICIPIUL CHIINU
FACULTATEA DE ISTORIE I GEOGRAFIE

CATEDRA________________________________

CERERE
Subsemnata (ul) ..............................................................
studenta (ul) anul ...... , specialitatea ...............................
rog s mi se permit realizarea tezei de licena cu tema .
Conductor tiinific
Data ............................................
Semntura
CONFIRMARE
Subsemnata (ul) ....................................................................
accept s fiu conductor la teza de licena a studentei (ului) .
de la anul .... specialitatea......................................................
Data ................................................... Semntura.
Plan calendaristic de realizare a tezei de licen
1. Student (a) ______________________________________________
(numele i prenumele studentului)
2. Tema tezei de licen ______________________________________
3. Termenul-limit de prezentare a tezei de licen la catedr ___________________ 20.
4. Etapele elaborrii tezei de licen:

29
Nr. Etapele Termenul de Viza de executare a
crt. realizare coordonatorului
1. Stabilirea obiectivelor i aprobarea planului
provizoriu al tezei de licen
2. Studierea surselor bibliografice
3. Aprobarea planului tezei
4. Elaborarea aparatului categorial de noiuni
5. Culegerea materialelor practice-experimentale
6. Elaborarea i prezentarea capitolului I
7. Elaborarea i prezentarea capitolului II
8. Elaborarea i prezentarea capitolului III (dup caz)
9. Prezentarea conductorului tiinific a primei
variante integre a tezei pentru susinerea prealabil.
10. Redactarea variantei finale a tezei
11. Prezentarea tezei de licen copertat la catedr i
conductorului tiinific pentru avizare
12. Susinerea public a tezei de licen

Conductor tiinific
(semntura)

30
 Anexa 3.
Model a paginii de titlu a tezei de licen

MINISTERUL EDUCAIEI AL REPUBLICII MOLDOVA

UNIVERSITATEA PEDAGOGIC DE STAT ION
CREANG, MUNICIPIUL CHIINU
FACULTATEA DE ISTORIE I GEOGRAFIE

Catedra ________________________________________________

(Times New Roman, Bold, 14 pt., centrat)

Specialitatea ________________________________
(Times New Roman, Bold, 14 pt., centrat)
Prenumele, numele autorului
(Times New Roman, Bold, 14 pt., centrat)
VALENELE FORMATIVE ALE APLICAIILOR MULTIMEDIA
UTILIZATE LA LECIILE DE EDUCAIE MUZICAL
N CLASELE PRIMARE
(titlul proiectului / tezei - Times New Roman, Bold, 14 pt., centrat, spaiu ntre linii - 1,5)
Tez de licen
(Times New Roman, Bold, 14 pt., centrat)
Conductor stiintifc:

Ion Ionescu, dr. conf. univ.

(Times New Roman, Bold, 14 pt. dreapta)
Chiinu 2014
(Times New Roman, Bold, 14 pt. dreapta)

31
 Anexa nr. 4
Model de Declaraie privind asumarea rspunderii

Declaraia privind asumarea rspunderii

Subsemnatul (a), __________________________________________________________

absolvent al Facultii______________________________________________________
a Universitii Pedagogice de Stat Ion Creang din mun. Chiinu, specialitatea
declar pe propria rspundere c teza de licen cu tema_
a fost elaborat de mine i nu a mai fost prezentat niciodat la o alt facultate sau instituie
de nvmnt superior din ar sau din strintate.
De asemenea, declar c sursele utilizate n tez, inclusiv cele din Internet, sunt indicate cu
respectarea regulilor de evitare a plagiatului:
- fragmentele de text sunt reproduse ntocmai i sunt scrise n ghilimele, deinnd referina
precis a sursei;
- redarea/reformularea n cuvinte proprii a textelor altor autori conine referina precis;
- rezumarea ideilor altor autori conine referina precis a originalului.
Numele, prenumele Semntura

32
 Model de cuprins al tezei de licen
CUPRINS
INTRODUCERE ................................................................................................................... 4
1. ABANDONUL COPIILOR - O REALITATE DUR A SOCIETII
CONTEMPORANE ............................................................................................................. 7
1.1. Conceptualizarea fenomenului de abandon al copilului ................................................ 7
1.2. Cauzele i efectele fenomenului n Republica Moldova .............................................. 12
1.2.1. Efectele abandonului...................................................................................... 14
1.2.2. Profilul psihosocial al mamei cu risc de abandon al copilului ...................... 17
1.2.3. Particularitile dezvoltrii copilului abandonat ................................................. 19
1.3. Prevenia abandonului prin politici de protecie a familiei i copilului ........... 21
1.3.1. Servicii sociale specializate adresate familiei i copilului .................... 23
2. INTERVENTIA ECHIPEI MULTIDISCIPLINARE N RECUPERAREA
CONSECINELOR ABANDONULUI COPILULUI .............................................................. 24
2.1. Lansarea proiectului de cercetare: scopul, obiective, metode de cercetare ................... 24
2.2. Prezentarea rezultatelor empirice i interpretarea lor ......................................................... 27
2.3. Activitatea echipei multidisciplinare privind recuperarea
consecinelor abandonului ......................................................................................................... 40
2.4. Studii de caz ........................................................................................................................ 45
NCHEIERE ............................................................................................................................... 51
BIBLIOGRAFIE ........................................................................................................................ 53
ANEXE....................................................................................................................................... 55

33
 Model de aviz al conductorului tiinific

Universitatea Pedagogic de Stat Ion Creang din municipiul Chiinu

Facultatea ____________________________________________
Catedra ______________________________________________
AVIZ la teza de licen
elaborat de studentul (a) ___________________________________________________
pe tema _________________________________________________________________
Aprecierea cu privire la corespunderea coninutului tezei cu structura acesteia:
Evaluarea nivelului de analiz i sintez a materialului teoretic:
Estimarea corespunderii analizei realizrilor practice cu tema tezei:
Aprecierea gradului de relevan a concluziilor formulate de ctre student:
Respectarea regulilor de structurare i redactare a lucrrii conform Ghidului:
Aprecierea atitudinii autorului fa de cercetare:
Alte sugestii:
Se propune admiterea / respingerea tezei de licen pentru a fi prezentat n faa Comisiei pentru
examenului de licen.
Nota propus de conductorul tiinific:
Data: ___________________ Conductorul tiinific _______________________
(funcia, titlul tiinific), (numele, prenumele)

34
 Anexa 7
FIA DE EVALUARE A TEZEI DE LICEN
DE CTRE CONDUCTORUL TIINIFIC

Absolvent
Tema tezei de licen
Facultatea ______________________
Specialitatea ____________________
Conductor tiinific al tezei de licen

35
Criterii i descriptori de evaluare final a tezei de licen Punctaj
(0-5)
A. Structura tezei de licen (0-20)
Teza corespunde cerinelor Ghidului de realizare si susinere a tezelor de licen

Realizarea obiectivelor i respectarea Planului de realizare a tezei n termenii prestabilii

Corespunderea coninutului tezei cu structura/cuprinsul acesteia

Respectarea proporiilor standard dintre pri/capitole (dac ele nu se respect se vor preciza proporiile
prilor lucrrii i se va aprecia corectitudinea lor)

Total (0-20)
B. Coninutul tezei de licen (0-65)
Corespunderea coninutului temei de cercetare specialitii

Elaborarea corect a actualitii i a aparatului categorial

Claritatea formulrii problemei, scopului, obiectivelor

Evaluarea structurii capitolelor i paragrafelor (coeren, corectitudine, rigurozitatea argumentrii)

Logica expunerii prii teoretice n asigurarea demersului aplicativ al tezei

36
Corespunderea metodologiei cercetrii temei de cercetare

Caracterizarea prii aplicative a tezei (componentele, corectitudinea ealonrii, modul

de analiz i prezentare, finalitatea)

Profunzimea analizei calitative i cantitative a rezultatelor cercetrii

Evaluarea corectitudinii citrii bibliografice (existena acestora, modul de referire,

gradul de utilizare a lor etc.)

Corectitudinea stilistic i gramatical a textului tezei

Corespunderea analizei realizrilor practice cu tema/scopul/obiectivele tezei

Corelaia recomandrilor cu esena tezei, relevana concluziilor formulate de ctre

student

Prezena i completitudinea anexelor, caracterul factologic i convingtor

Total (0-65)
C. Forma tezei de licen(0-15)
Aprecierea aspectului grafic al lucrrii (editare, evidenierea rezultatelor i concluziilor)

Calitatea materialului grafic

Atitudinea autorului fa de realizarea cercetrii

Total (0-15)
TOTAL (0-100)
NOTA (A+B+C) x 0,1 3 Data:
Semntura conductorului
3Nota se va rotunji

37
 FIA DE EVALUARE A TEZEI DE LICEN
DE CTRE MEMBRUL COMISIEI DE EXAMINARE
(se completeaz cte o fis pentru fiecare lucrare evaluat, de ctre fiecare membru al
comisiei) Evaluarea lucrrii de licena cu titlul:
9 ___________________________________________
Elaborat de studentul / studenta:
Nr.crt. Criterii de evaluare Nota
1. Evaluarea calitii lucrrii (30%)
S originalitatea;
S corespunderea coninutului temei profilului;
S rigoarea argumentaiei;
S selectarea materialului bibliografic;
S calitatea exprimrii scrise;
S respectarea regulilor de structurare a lucrrii conform Ghidului de elaborare a tezelor de licen;
S respectarea regulilor de redactare a lucrrii conform Ghidului de elaborare a tezelor de licen;

2. Prezentarea lucrrii (15%)

S calitatea discursului tiinific; S calitatea exprimrii orale;
S coerena;
S prezentarea n Power Point;
S calitatea slide-urilor;
S inuta etc.

3. Rspunsuri la ntrebri (15%)

S relevana i corectitudinea informaiei;
S stpnirea coninutului lucrrii S exprimarea poziiei personale
S capacitatea de a susine un dialog pe marginea tezei etc.

38
 Anexa 8
Model
BORDEROU DE EVALUARE A TEZELOR DE LICEN SESIUNEA DE LICEN
UNIVERSITATEA PEDAGOGIC DE STAT ION CREANG BORDEROU DE
EVALUARE
FACULTATEA _______________ SPECIALITATEA ______________ GRUPA
ANUL DE STUDII _________ SEMESTRUL ____________________________
DISCIPLINA ________________________________________________________
MEMBRII COMISIEI
DATA CREDITE
Nr. Numele si prenumele Comisia de Coordonator Nota Scala de Semntura
d/o studentului examinare tiinific final notare
SNN ECTS
Nota Pondere Nota Pondere
(60%) (40%)

Decanul facultii
Exemplu de calcul a notei finale la susinerea tezei de licen:

39
 Anexa 10

Criterii de evaluare a Evaluarea membrilor Comisiei (60%) Evaluarea Nota final oferit
tezei de licen conductorului (suma ponderii
tiinific membrilor Comisiei
(40%) i a conductorului
tiinific)
W X Y Z Nota Pondere Nota Pondere
medie

Calitatea tiinific 10 10 9 9 9,5 2,85 10 4,0 9,67 = 10

(30%)
Modul de prezentare 9 10 10 9 9,5 1,43
(15%)
Rspunsurile la 8 9 10 10 9,25 1,39
ntrebrile Comisiei
(15%)
Total 5,67 4,0

40
 Anexa 10

PROCES-VERBAL nr.
al edinei Comisiei pentru susinerea examenului de licen/tezei de licen la
disciplina_____________________________________________________________________
nvmnt cu frecven la zi /redus
la specialitatea ________________________________________________________________
5
5 20 de la ora _pn la ora_

Preedinte_
Membrii Comisiei
Secretar
Comisia pentru examenul de licen decide s evalueze cunotinele
Numele, prenumele
cu nota
Subiectele de la proba scris sau oral, tema tezei de licen_
ntrebri suplimentare_
Opinii separate ale membrilor Comisiei pentru examenul de licen _____________+++
Preedinte _____
Membrii Comisiei
Secretar

41
 Anexa 10

PROCES-VERBAL nr. ______________

al edinei Comisiei pentru examenul de licen cu privire la conferirea titlului i eliberarea
diplomei de licen absolvenilor facultii ______________________________
specialitatea _________________________________________________________________
______ _____________________ 20 ____ de la ora __________ pn la ora___________
Preedinte __________________________________
Membrii Comisiei(examinatori)_
Secretar ____
Comisia pentru examenul de licen decide:
Se confer titlul de liceniat n domeniul general de studiu
la specialitatea _____________________________
i se elibereaz diploma de licen absolvenilor:
1. ______________________________________
2. ____________________________________
3 . _____________________________________
4 . _____________________________________
5 . _____________________________________
6 . _____________________________________
7 . _____________________________________
8 . _____________________________________
9 . _____________________________________
10 . _____________________________________
11. ___________________________________
12. ___________________________________
Preedinte
Membrii Comisiei (examinatori)
Secretar

42