Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Atestat PDF
Atestat PDF
PAGINAIE
Liceul cu Program Sportiv Iai Cuprins
Iai, 2017
Bibliografie Anexe
1
PROPUNERE PRIVIND PLANUL LUCRRII DE ATESTAT PROFESIONAL
Schema general cea mai utilizat dup care se redacteaz o lucrare de cercetare
tiinific se prezint astfel:
I. Introducere n care se arat nsemntatea teoretic i practic a temei de
cercetare, motivele alegerii ei, istoricul temei, ce s-a realizat i ce nu s-a realizat nc,
delimitrile n cadrul domeniului, nivelul de pretenie, ipoteze i premize de lucru,
scopul urmrit i cadrul general de desfurare a cercetrii. (IPOTEZ supoziie pe
baza unor fapte cunoscute; element dat pe baza criua se dezvolt o demonstraie.
PREMIZ punct de plecare al unei aciuni, argumentaii; idee, condiie de baz).
II. Prezentarea condiiilor cercetrii aici sunt trecute de fapt condiiile
metodologice, modul de organizare al activitii (cercetare de constatare, de verificare
experimental, anchet, etc.), locul unde s-a efectuat cercetarea, durata i periodicitatea
efecturii msurtorilor (testrilor), condiiile n care s-au aflat subiecii i cercettorul,
ambiana de lucru, orele la care s-au fcut msurtorile, cu alte cuvinte toate datele care
pot oferi o imagine complet i real a organizrii cercetrii.
Despre subieci: se va indica vrsta, sexul, nivelul de pregtire, condiiile
selectrii pentru cercetare, modul de organizare al grupelor n cadrul planului factorial
experimental, mrimea eantionului de selecie, etc. (FACTORIAL referitor la un
factor, produs al unei serii de factori).
Metodele de cercetare utilizate vor fi prezentate pe scurt, dac situaiile aplicrii
lor nu prezint particulariti deosebite. Dac autorul imagineaz tehnici i procedee
proprii i specifice temei, le va descrie n aa fel nct rezultatele recoltate s poat fi
nelese de cititor.
III. Rezultatele i interpretarea lor acesta este capitolul de baz al lucrrii. De
felul cum sunt valorificate datele depinde veridicitatea concluziilor, aplicativitatea lor n
practic i nsemntatea teoretic. ntruct datele obinute n cercetare sunt foarte
variate, nu este posibil s se dea o schem satisfctoare pentru toate situaiile.
Autorul va redacta attea subcapitole cte feluri de date a obinut sau cte sarcini
i-a propus n cercetare.Rezultatele concrete se prezint n tabele, unele din ele cu date
brute, altele cu date concrete, ordonate, interpretate. Se vor prezenta grafice, diagrame
sau alte materiale ilustrative, care vor oferi o mai rapid i sintetic privire asupra
materialului faptic. Discuia i interpretarea datelor se va face pe grupe de probleme
(pentru fiecare sarcin separat); se analizeaz rezultatele, se discut prin prisma datelor
teoretice din literatur, se formuleaz concluzii pariale privind valoarea lor practic i
teoretic.
n redactarea acestui capitol de lucrare, autorul este dator s prezinte datele care
converg spre susinerea ipotezei i s susin argumentat concluziile la care a ajuns. El
este totodat obligat s formuleze i nemplinirile, rezervele pe care consider c le are
ntr-o anumit direcie a problemelor cercetate.
IV. Concluziile lucrrii se vor formula n legtur cu ipoteza de cercetare i cu
datele actuale ale tiinei. Ele vor avea un prim aspect de fundamentare teoretic a
problemei abordate i un al doilea de aplicativitate practic. Toate aceste concluzii
trebuie s provin exclusiv din cercetarea efectuat (din studiul i cercetarea concret).
Autorul va urmri s sublinieze aplicativitatea practic a concluziilor i nvmintelor
la care a ajuns, s arate cile de perfecionare a domeniului sau activitii cercetate.
2
Autorul va face n acelai timp propuneri privitoare la aplicarea i modalitile de
aplicare a rezultatelor cercetrii, indicnd cile concrete i metodica acestora.
V. Bibliografie de regul, lista cuprinde lucrrile la care se face referire n text, dar se
obinuiete s fie completat i cu lucrri fundamentale (dicionare, manuale, tratate,
monografii, etc).
VI. Anexe n cazul aplicrii unor chestionare (care de regul sunt foarte personale)
este suficient anexarea lor, n text indicndu-se numai condiiile administrrii. Pentru
tehnicile observaiei, se poate utiliza formularul-protocol utilizat. Ele pot fi incluse n
textul capitolului respectiv sau la sfritul lucrrii.
Lucrarea de atestat profesional trebuie s cuprind ntre 15-30 pagini. Se
asigur suport tehnic pentru prezentare: computer, videoproiector.
3
NORME PRIVIND REDACTAREA BIBLIOGRAFIEI
4
Dac lucrarea are doi autori, se menioneaz numele i iniiala prenumelui
fiecruia, legate prin conjuncia i. Exemplu: Gabler, H. i Janssen J.,P. Sunt cazuri n
care ntre autorii aceleai lucrri se pune o bar oblic. Exemplu: Mandl, H. / Huber,
G., L. Dac lucrarea a fost elaborat de mai muli autori, atunci se trece numai numele i
iniiala prenumelui primului autor urmat de meniunea i colab. Exemplu: Drner, D.
i colab.
n cazul c lucrarea nu are autorul menionat, ea este ordonat n bibliografie
lund ca element de referin primul cuvnt din cadrul titlului . n aceast situaie titlul
este precedat de trei asteriscuri .
Exemplu:
* * * (1993) Annual catalogue, Human Kinetics Publishers (Europe), Leeds.
Dac exist mai multe lucrri ale aceluiai autor, nti se ordoneaz n funcie de
anul apariiei a celor individuale, iar apoi pe cele scrise n colaborare. Exemplu:
EPURAN, M. (1995) Metodologia cercetrii activitilor corporale n educaie
fizic i sport, vol. I i II, Editura Romnia de Mine, Bucureti.
EPURAN, M. i HORGHIDAN, VALENTINA (1994) Psihologia educaiei fizice,
Academia Naional de Educaie Fizic i Sport, Bucureti
Lucrrile scrise de acelai autor, aprute n acelai an, sunt deosebite prin literele
mici ale alfabetului adugate dup anul apariiei. Exemplu:
MARCU, V. i colab. (1995 a) Introducere n deontologia profesiunii didactice,
Editura Inter-tonic, Cluj-Napoca.
MARCU, V. i colab. (1995 b) Cercetri privind potenialul biomotric i al
aspectului corporal al copiilor din colile ordene obiectiv definitoriu al seciei de
kinetoterapie a universitii Oradea, n: Didactica militans nr. 13/1995, pag. 25
35.